心得体会是一种对自己学习和成长的记录，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。接下来是一些家庭主妇的心得体会，她们通过生活经验总结出了一些家庭管理的方法。
杜绝校园不文明行为心得体会
学校是我家，爱护靠大家。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美的校园环境。可是在我们的身边有许多不文明的行为，我们自己也许会说：“我从来都很文明，没有一次是不文明的。”要是这样想，就大错特错了，不文明伴随着我们，就像一只寄生虫，你意识不到他的存在，他却整天让我们不受自己的控制，做出不文明的.行为。就例如：随地吐痰、乱扔纸屑、随意丢弃零食袋，损坏花草树木、给同学起外号取笑同学等等，这些行为久而久之成为了一种习惯，都意识不到是非常不文明的。
其实，我们可以与不文明告别，向文明招手。我们只要在平时生活学习中注意养成良好的习惯，不文明行为完全可以改正。下面我就举两个能克制自己的好办法。
一、我们感冒时，喉咙里会会有痰，这时我们可以随身携带一包餐巾纸，将痰吐在餐巾纸上，然后丢进垃圾筒便可以。
二、给同学起外号倒是可以，但是不要带脏话，可以起比如“米老鼠”等可爱一点的。
我们是学校的主人，理应从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，养成良好行为习惯，告别校园不文明行为。
杜绝校园不文明行为心得体会
学校是一方净土，给每位学生提供了一个优良的学习场所，走进我们美丽的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。然而，环顾校园，随地吐痰、乱扔垃圾、抽烟酗酒、异性间举止过分等不文明行为影响了学校的良好形象和学校文明校风。为杜绝校园不文明现象，促进同学们文明行为习惯的养成，让我们每个人都能在一个清洁、舒适的环境中学习生活，学校开展了“创建文明校园”的活动。
文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。它是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜。
要成为一名文明学生，最重要的是提高个人素质。提到文明，很多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实文化素养外，还有思想上的先进和纯洁。待人接物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。尊重他人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是诚恳提出自己的意见和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校园。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。
通过这次创建活动，让我更加懂得了一个健康、文明的学习环境对我们的个人修养影响之重。因此，我们应积极为自己创造一个优雅和谐的学习环境，为“文明校园”出一份力。
我们的每一份努力，都让我们的校园离文明更进一步；我们的每一份辛苦，都为我们的校园增光添彩；我们的每一份热情，都会激起更多人文明意识和责任意识的增强，就会让更多的人投入到文明校园的创建活动中来。
杜绝校园不文明行为心得体会
文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。今天的我们要做优秀文明的传承人，让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们的进步。
同学们，昨天的习惯，已经造就今天的我们，让我们从现在做起，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷布满整个新风校园。
校园安全文明行为心得体会
近年来，校园安全问题越来越引发人们的关注。作为学生，我们应该时刻铭记安全第一，积极开展文明行为，保障校园环境的和谐稳定。以下是我对校园安全文明行为的心得体会。
一、注意细节，遵守交通规则。
经常有学生在校园内骑车闯红灯或骑车逆行，这样会让其他人的行动产生不便，极容易引发事故。我们应该牢记交通规则和标识，不随意改变道路行驶方向，按指定线路行驶，遵循交通信号。此外，在晚上或下雨等天气恶劣条件下，我们更要注意安全，佩戴反光、防水设备。
二、学会正确使用消防设备。
火灾是我们绝不能忽视的安全问题，特别是在校园中。学校常备了消防器材，在紧急时刻，我们必须冷静处理。需要注意的是，消防器材是非常珍贵的，我们不应该随意玩耍或滥用。在使用前应认真阅读使用说明，确保操作正确。同时，我们也应该时刻了解校园的紧急疏散路线和救火电话号码。
三、维护文明校园，保护环境。
美好的校园环境是大家的心愿，它与我们的学习、生活和成长密切相关。我们应该积极投入到校园环境的改善中，在日常生活中保持环境卫生，不随意扔垃圾，加强垃圾分类，注意节约用水用电等资源。同时，我们也应该正确处理废物和垃圾，并利用好回收资源，发挥环保的积极影响。
四、关心他人，用心防骗。
校园安全不仅与我们自身行为有关，也与我们的周围人员有关。我们应该关注身边的同学、老师或者陌生人，随时发现并报告情况。在网络时代，我们也应该注意防范网络骗局，在收到可疑网址和链接时，不易轻信。同时，在消费、旅游等方面，我们也应该保持警惕，注意不参与非法活动和欺诈行为。
五、珍惜生命，坚守安全底线。
安全问题不仅是一种行为要求，也是一种生活态度和生命观念。我们应该珍惜自己的生命和健康，不进行危险行为，不参与违法活动。需要注意的是，在网络聊天、交友、旅游等和生活有关的事情中，我们应该抱有一种警惕与保护的心态，不放松警惕，坚决维护自己的人身安全和利益。
结语：对于校园安全文明行为，我们的体会可能还有很多，其实只有当我们真正付诸实践，才能体会其中的重要性和必要性。希望大家能够在行动中关注安全问题，树立和践行文明行为，共同维护美丽的校园环境和和谐稳定的校园生活。
校园安全文明行为心得体会
近年来，校园安全越来越受到重视，校园内发生的一些意外事故也引起了人们对校园安全的关注。在校园中，我们要养成遵守规则、注意安全、文明礼貌的良好行为习惯。在这段时间里，我深刻地感受到了校园安全文明行为的必要性，总结出了一些心得体会。
一、遵守校规校纪。
在校园中，校规校纪是我们的根本。遵守校规校纪，就是维护校园的良好秩序和安全。在校园中，我们要保持规矩良好，不随意乱扔垃圾、爬墙等危险行为。我遵守校规校纪，注意了自己的言行举止，学习上也更加专注了，生活中也更能有条不紊。在遵守校规校纪的环境中，我们才能愉快地学习、生活，才能达到我们的目标。
二、加强安全意识。
在校园中，安全举措是非常重要的。我们要时刻保持安全意识，比如在楼梯上不要跑跳、不要玩游戏等。同时，要保证自己安全的同时，也要关心他人的安全。在课间休息时，帮助他人拿书包、提醒他人注意安全，为他人着想，既是对自己的爱，也是对他人的关爱。我加强了安全意识，不随便乱动、不滑手机、不在走路时喧哗，在安全中快乐、健康地成长。只有这样，我们才能真正追求高品质的学习生活。
三、尊重师长、班级管理人员。
尊重师长、班级管理人员是培养良好校园文明行为的关键。学校和班级管理人员是我们成长路上的引导者，他们的言传身教会对我们产生深远的影响。与人为善、尊重师长、班级管理人员是校园文明行为的真正体现。我的行为尊重教师和班级管理人员，对其他同学也以和善待人为准则，和大家相处融洽；在师长的严格管理下，我更加严谨地执行课业和活动，并且能够思考问题和自主选择，促进了个人成长。
四、关注环保健康。
环保健康同样是校园文明行为的重要一环。我们的生活环境不仅是学习和生活，也是与我们息息相关的，一草一木都会影响我们的生活。保持室内外环境的卫生、不乱扔垃圾等都是校园文明行为不能忽视的一部分。在校园中，我们也要关注个人的健康问题，比如不要吃垃圾食品、不会传染疾病等。我注重健康和环保问题，不仅养成好的个人文明行为，也积极参加环保活动，为保护环境、保障健康作出自己的贡献。
五、不断提升自我。
成长是一个不断拓展自我、提升自我和认识自我过程。同样，校园文明行为也是我们自我完善的过程。在这个过程中，我们不断探索，不断学习，不断提升自我。通过反思自己的校园文明行为，我不断改进自己的缺点和问题，澄清自己的想法，提高自己的道德素质，使我变得更为成熟和自信。
总之，校园文明行为是我们在校园成长的必修课，而且在我们日后的学习、生活和工作中也是必不可少的。通过我自己的实践和体验，我才深深地理解要成为一名好学生、好公民，我们必须要懂得如何文明待人、如何文明行为。这些体态必须我们时刻保持，为构建和谐、文明、安全的校园作出我们的贡献。
校园不文明的行为心得体会
校园是学子们获取知识、塑造品格的重要场所，然而，近年来，一些不文明的行为在校园不时出现，严重影响了学校正常的教学秩序和校园文明建设。作为学生，我们有责任养成良好的行为习惯和做一个文明的校园公民。通过对校园不文明行为的观察和思考，我有了以下几点心得体会。
首先，尊重他人是校园文明的基础。在校园中，每个人都应该尊重他人的权益和尊严，理解并包容他人的观点和行为。然而，一些同学存在着不尊重他人的现象。例如，在上课的时候大声喧哗，不关心他人的学习；或者在队伍排列的时候插队，不尊重他人的等候。这样的行为不仅干扰了他人的学习和生活，也给人带来了负面情绪。只有通过自觉养成尊重他人的良好习惯，才能营造出和谐的校园氛围。
其次，维护校园环境是每个人的责任。一个干净整洁的校园环境对学生的身心健康和学业发展起着重要作用。然而，一些同学经常在校园内扔垃圾、乱涂乱画，破坏了校园的整洁和美观。这不仅给保洁员工增加了很大的工作量，也破坏了校园的形象。因此，我们应该养成随手扔垃圾进垃圾桶的好习惯，保持良好的卫生习惯，为创建一个美丽整洁的校园共同努力。
再次，礼貌待人是校园文明的体现。作为一个文明的校园公民，我们应该学会礼貌待人、友善相待。然而，一些同学在交往中表现出了一些不文明的行为。例如，态度傲慢、语言粗暴等。这不仅会引起他人的反感，也容易产生矛盾冲突。我们应该学会对人友善、真诚微笑，做一个待人和善的人。只有通过友善待人，我们才能建立起良好的人际关系，促进校园和谐。
此外，遵守规则是校园文明建设的重要保障。学校规定了许多规则，旨在维护校园秩序和学生的安全。然而，一些同学并不严格遵守这些规章制度，例如迟到、旷课、不遵守宿舍管理规定等等。这些行为不仅对个人学业造成了不良影响，也会干扰他人的正常学习和生活。我们应该提高规则意识，自觉守规矩，遵守学校的各项规定，以树立良好的学风，推进校园文明建设。
最后，参与校园文明建设是每个学生的义务。校园文明不是由任何一方独立完成的，需要每个学生共同努力。我们可以自觉做好文明宣传工作，通过组织宣讲、写作等方式宣传校园文明的重要性。我们还可以互相监督，相互提醒，帮助他人改正不文明的行为，同时向他人学习，发扬校园中的好榜样。只有每个学生主动参与到校园文明建设中，才能共同创造一个和谐、文明的校园。
总之，校园不文明行为的存在给学校正常的秩序与和谐校园氛围带来了巨大障碍。作为校园公民，我们应该通过尊重他人、维护环境、礼貌待人、遵守规则，积极参与校园文明建设。只有这样，我们才能共同创造出一个和谐、美好的校园环境，为自己的成长与发展提供良好的舞台。
杜绝校园不文明行为心得体会
吸烟在一部分中学生中成为时髦的事，有首打油诗可以作证;“学生不吸烟，成绩不拔尖，学生不吸烟，走路打翩翩。”
在这种风气的影响下，许多中学生陷入吸烟境地而不能自拔。在校外，随处可见嘴里叼着香烟的中学生。据了解，有的中学生烟龄甚至到十年。校内，常常发现这样的情景：墙角处两人只有一只半截的香烟，你一口我一口，仿佛在享受什么美味。
在校园内吸烟的不良现象是种十分严重的不良行为。在校园内每到下课时间就有学生去厕所吸烟长久下去而产生了烟瘾，朝思暮想的都是烟，学习成绩如何拔尖?吸烟对身体也是一种强烈的伤害，没有好的身体上课怎能有好的精神。中学生主要是一些家长没有给孩子们树立一种好的榜样和社会的一些因素引起的，同时也有大部分是在校园中学会的。如：同学见到自己的同学在吸烟也想去试试还有的是在同学和自己的好朋友的说服下去吸烟的。
只要在校园中有一个吸烟的现象很有可能就会像细胞分裂一样一个变两，两个变四个的不断增加下去，这样会影响学生大规模的成绩下降，伴着时间的推移将会产生十分严重的后果。
面对这种严重的校园不良现象，作为教师和家长，不能让他们放任自流，家长与教师要耐心教导，循循善诱，使他们自身认识到吸烟之害，这样才能赶走不良风气，同时这样才可以构建一个美好和谐的校园。
校园文明心得体会
经过多年的学习和生活，我深深感受到了校园文明的重要性。在这个充满知识和智慧的世界里，文明不仅仅是一种礼仪，更是一种生活态度和价值观的体现。
在我们的校园生活中，文明的言行举止无处不在。从微小的课堂礼仪，到与同学的相处之道，再到对待老师和学校的态度，无一不体现出我们的文明程度。尊重他人，遵守规则，保持环境整洁，这些都是文明的重要表现。
我深刻地认识到，文明校园的建设需要我们每个人的参与和努力。每个人的行为都会影响到整个校园的环境和氛围。因此，我们要时刻提醒自己，做到文明言行，尊重他人，遵守规则，以实际行动为校园文明做出贡献。
同时，我也认识到，校园文明的建设不仅仅是学校和学生的责任，更是全社会的责任。我们需要通过教育和宣传，引导全社会的人都认识到文明的重要性，从而共同建设一个文明、和谐的社会。
通过这段学习经历，我对校园文明有了更深入的理解和认识。我深感文明对于一个校园的重要性，它是校园文化的基石，是学生学习和生活的环境。我愿意以实际行动为校园文明做出贡献，同时，我也希望通过自己的行动，影响和带动更多的人加入到校园文明的行动中来。
总之，校园文明是我们每个人的责任，需要我们共同来维护和推动。让我们从自己做起，从现在做起，用我们的实际行动，为建设一个文明、和谐的社会贡献自己的力量。
校园文明心得体会
结合学校实际，开展"创建文明校园"活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设"文明校园、文明班级、文明学生"为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。"争做文明学生"、"爱校护校"、"学校是我家、爱护靠大家"等活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的`熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
创建文明校园活动开展以来，各班积极开展"学雷锋"好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内拾金不昧150多人次，助人为乐等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为贫困山区同学献爱心。
利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
利用三八妇女节对学生进行感恩教育。开展了--我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各班的的组织下，同学们开展"学雷锋"的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除社区垃圾，受到社会各界的一致好评。
各班组织全体学生认真学习了《中小学生守则》，守则要求学生的言行。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过创建文明校园活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌的成果，少先队大队部积极总结，召开创建文明校园工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
文明校园
近年来，各地的学校纷纷倡导文明校园的理念，力争打造一个文明、和谐、宜居的学习环境。作为一名在校学生，我深有体会地感受到了文明校园的好处，同时也从中获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将就自己的经历和感悟，谈谈我对于文明校园的理解和认识。
首先，文明校园给我带来了一种宜居的环境。学校不仅关注课堂教学，更注重学生的日常生活。无论是宿舍楼的清洁与整洁，还是食堂的卫生与品质，或者是绿化环境的美化与维护，都体现了学校对于学生生活品质的高度关注。这种宜居的环境让我感到舒适与放心，我可以专心学习和生活，而不用担心外在环境的困扰。
其次，文明校园培养了我良好的行为素养。学校严格要求学生遵守校规校纪，做到有序的行为和和谐的人际关系。例如，在校园中，我始终保持队伍整齐、不携带手机上课、不乱扔垃圾等良好习惯。这些行为不仅提升了我的个人修养，还让我感受到了集体荣誉感。而且，学校还组织了各种形式的文明礼仪教育活动，培养了我良好的社交礼仪意识，教会了我如何尊重他人、关心他人，并且学会了如何处理与他人之间的冲突和误会。
再次，文明校园凝聚了师生关系的力量。学校注重教育理念的引导，倡导师生之间的尊重和理解。我记得有一次，在我遇到困难时，老师给了我很大的帮助。那时，我正在准备一个重要考试，但突然生病了。我非常着急，不知道该怎么办。当我向班主任求助时，他立刻安排了学习委员帮我借了笔记，并安慰我不要太担心身体，要好好养好。通过老师的帮助，我得以参加考试，并且取得了很好的成绩。这个经历让我深刻地体会到，文明校园不仅教给我们知识，更教给我们学会互相关心和帮助。
最后，文明校园激发了我对社会责任的认识。在学校的培养下，我逐渐意识到每个人都有责任去维护社会的发展与进步。因此，我积极参加了学校组织的志愿者活动，并且主动帮助身边的同学和老师。通过这些活动，我理解到只有每个人都能尽可能地做到正确的事情，社会才能更加美好。同时，我也感到责任重大，更加注重自己的言行举止，时刻提醒自己成为社会的有益人才。
总之，文明校园不仅是一个学习的场所，更是一个性格塑造的地方。学校创造了一个温馨、和谐的校园氛围，让我们理解到文明的重要意义，并且学会用文明对待他人。通过自己的亲身体验，我深深认识到，文明校园不仅提供了良好的学习环境，更是培养了我们的行为素养、凝聚了师生之间的感情，并且激发了我们对社会责任的认识。我相信，只有每个人都能以文明的方式与他人相处，才能创造出更美好的社会。
校园文明心得体会
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。下面是小编精心整理的关于校园文明。
供大家学习和参阅。
通过前一阶段的深化学习实际迷信发展观的学习,是我了解到迷信发展观是指导发展的实际,也是构建和谐校园文明的基础指南。实现学校的和谐发展,必须以迷信发展观为指导,把迷信发展观贯穿于构建和谐校园的全过程,落实到构建和谐校园的各个方面。
迷信发展观坚持全面协调可连续发展,这是构建和谐校园的基本要求。只要坚持发展的可连续性,才能使和谐校园设置装备摆设一直满盈生机和生机。和谐文明设置装备摆设是人的全面发展的条件条件和基本保障,是实现人的全面发展的必由之路和必然结果,人的全面发展是和谐文明设置装备摆设的最紧张的终极目标。高兴设置装备摆设表现社会主义特点、时代特征和具有特色的和谐文明,对付构建和谐校园,推进素质教育改革发展,提高门生的综合素质有着十分紧张的意义。
设置装备摆设和谐的校园文明,必须坚持坚持迷信精神与人文精神的统一;坚持理想主义与现实主义的统一;坚持民族文明与世界文明的统一。设置装备摆设和谐的校园文明,必须突出重点,用社会主义核心价值观凝聚人心,把加强理想信念教育、爱国主义教育和诚信教育贯穿一直。
对门生和教职工进行理想教育,要坚持高贵理想与现实理想的统一,因为缺失了高贵性的理想是庸俗的理想,离开了现实性的理想是幻想,得到二者就得到了理想自己的价值。要坚持个人理想和社会共同理想的统一,因为社会理想指导和制约着个人理想的构成,个人理想表现着社会理想,要用共产主义的远大理想和共同理想指导西席门生确立正确的个人理想。
进行弘扬传统文明,加强爱国主义思想的教育。要把弘扬中国传统文明与设置装备摆设和谐的校园文明紧密结合在一起,做到古为今用。中华民族在发明文明中构成的博大博识、极具生命力的传统文明,蕴涵着高贵的民族精神、民族气节和优良网品德;尤其是爱国主义,她是在恒久历史发展过程中构成的热爱祖国、忠于人民的思想举动和情感,表现为对自己祖国和人民的深情和眷恋、为国家贡献力量的责任感和为民族命运不惜捐躯一切的献身精神。
要加强诚信教育,不断提高师生的思想品德素质。诚信是中华民族的传统美德,是学天生才的基础。把诚信教育纳入到校园文明设置装备摆设中来,有针对性地解决好诚信教育中存在的突出问题,引导门生追求理想的诚信品德品德。
和谐校园不但包罗师生个体本身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与天然的和谐,还包罗学校与社会的和谐等。所以,在构建和谐校园的进程中,一定要以尊重人、激励人、关爱人、发展人为条件,营建平等友爱、融洽和谐的人际情况和文明氛围,为每一位师生员工的伶俐和才能的发挥发明机会和条件。
要强化品牌认识,不断提高学校在社会的知名度和美誉度,让师生可以或许感受到。
生活在这所学校的高兴、自大、幸福和自豪。事实上,只要学校疾速发展了,才能为促进和谐社会的设置装备摆设与发展提供更好的支持与服务,表现教育的魅力和价值。
要强化群众认识,这也是加速学校发展的基础和动力。要把师生员工对事情、学习、生活的满意与不满意、赞成与不赞成、高兴与不高兴作为事情的出发点和落脚点;要坚持为师生员工办实事,办功德,解决各人的后顾之忧,使西席可以或许放心事情,只要如许,才能最充分地调动宽大师生员工的事情积极性和发明性,加速学校发展的步调。
要强化政治认识,坚持德育为先,为社会主义培养合格的设置装备摆设者和接棒人。这是教育的历史使命,也是设置装备摆设先辈的和谐文明之需要。面对社会厘革给教育事情带来的大量庞大的新情况、新问题,面对西方友好势力思想文明渗入渗出的新挑衅,面对改革给师生员工思想观念和长处带来的新问题,我们必须强化政治认识,确切加强和革新思想政治事情,不断探索和谐视野下的思想政治事情的新特点,驾驭新规律,探索新途径,发明新思路、新方法,营建新情况,构建新机制,为和谐社会的设置装备摆设提供源源不断的动力。
**班自时组班以来，在班级制度、班委培养、班级活动开展、班集体建设上取得了一系列成绩，现汇报如下，恳请多提宝贵意见及批评。
1、力求和谐，创建温馨的大集体。
名同学，朵花。每天迎着朝阳，开展晨读、晨练，不绝于耳的朗朗读书声;上课时间，端坐静听;课外时间，有去阅览室的，有去实验室的，打篮球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到处都有他们欢快的身影。平时的学习生活里，可以看到我们洁净的寝室，敞亮的教室，乌黑的黑板，精彩的。
黑板报。
“请”“谢谢”“不客气”文明用语充盈在耳间。这是哪里?这就是我们温馨和谐的大集体——**班。?名亲如兄弟姐妹的大家庭。
2、与时俱进，实施科学人文透明的班级管理。
严格依据学校的校规校纪，认真开展了课堂、晨读晨练、重要活动、义务劳动、寝室的考勤，要求班长做到每天一报晨读、晨练未到名单;要求副班长做到每天一报课堂考勤;要求寝室长每天都要落实住宿同学名单，如有夜不归宿，当天晚上电话班主任，次日做书面汇报，并要求广大同学监督，随时可以直接给班主任汇报情况;建立了教室、清洁区、寝室卫生值日制度、选聘了卫生义务监督员。建立了班级管理公开制度，每周公布考勤，每月公布月奖，班主任每月根据班级运作情况，给同学们写一封公开信。透明的班级管理让同学们暗树决心，比着学，促进了班风。合理的班级目标制定，合理的班级制度制定，透明、及时的有效奖惩，优化了班级运作模式，为教学提供了有力的保障。
3、做好班委的培养与管理，组建优秀的班委队伍。
做好对班委的培养、管理、监督和指导工作，让班委真正发挥出学生自我管理方面的作用，初步塑造了一支优秀的班级管理团队，成为了班主任的有力助手。建立了班委考核档案，每周都要召开一次全体班委培训会，针对班委在工作方法上、及个人行为方面出现的不足进行纠正。每周班委可以针对发现的问题，自行开会商议解决办法，会议内容及形成的决议书面汇报班主任，此举大大调动了班委工作的积极性与主动性。及时对照学生干部的具体要求，调整班委，真正的让班委发挥出模范带头作用。建立了班委月述职制度，接受广大同学的监督，引入绩效考核制度，对班委进行鞭策。在寝室选任寝室长对寝室进行管理，为同学们营造良好的生活休息空间。
4、汲取建议与批评，增进平等民主的师生沟通。
平等对待每一名学生，认真听取每一名学生的建议、意见与批评，并妥善尽快解决。印象深刻的是一名同学提出的这样一个问题“老师，你既不批评我，也不表扬我，是不是对我有意见啊”，学生能提这样的意见是多么的难能可贵。这也给了我作为班主任一个很大的启示，关注每一名同学，让每一名同学都能感受到班主任在注意着他。不能只对好的学生表扬，犯错误的学生批评，而忽略了中间的那一部分同学。经过这次事情，我深深的意识到做一名老师，一定要能放下架子与学生做朋友。这样的平等民主的师生沟通，会给班级建设带来莫大的好处。
5、正面积极导引，营造良好的班风班貌。
配合学校工作，谈从中的心得、感触，从正面引导，稳定了同学情绪，让同学们能够安心学习;开展寝室卫生大检查，从之前的无序，到现在井然，物品摆放整齐，地面干净，寝室成了舒心的栖息地;在课堂纪律上，虽然是大班上课，?人，但同学上课认真，积极参与课堂活动;在清洁区的打扫上，同学们都发扬了不怕累、不怕脏的精神，男生扫地，女生撒水，配合默契，保持了卫生区的清洁;在学校开展的男子篮球赛上，虽然我们没能小组出线，但队员们敢于拼搏、敢于发挥的竞技精神却深深的定格在每一名同学的心中，进而转化为学习的动力。
6、加强法制教育，塑造遵纪守法的文明学生。
学生一入校，就开展了校规校纪学习，并组织进行了考试，99%的同学校规校纪考试都达到了95分以上。大力开展法制教育，办好法制宣传板报，组织同学们学习相应的法规条例，培养同学们成为知法，懂法的合格公民。在老校区学习的基础班委重新组织同学们分组认真学习《学生管理手册》，尤其重点学习了有关“教学”“宿舍”“奖学金”“三好生”“优秀干部”“十不准”等章节的学习。本学期内，表扬了**同学事，通过班级表扬，树立了班级的学风、正气，取得了标尺的效果，同学们争相看齐，促使大家养成遵纪守法良好习惯。
7、革新班级管理，永葆开拓创新的精神。
创新是取得成绩的灵魂，在班级建设上我们不落窠臼，紧扣提升学生综合素质的宗旨，大胆的采取了一系列举措。首先是“班级表扬”，对表现优异的同学，提出书面表扬，记入考核，在评定月奖的时候奖励现金3元;其次是“生日感言”，让每一名同学在生日当天，当着同学们的面谈一下生日感想，收获大家对他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集体建设的建议，(如，给老师递条子，给老师发手机短信，给老师一对一谈话)鼓励同学们把自己发现的问题、自己对班级建设的建议反馈给班委、班主任，进而改进。特别要指出的是**同学提议的英语口语课，锻炼同学们敢于张口说英语;**同学提出给班里买喷水壶并到市区购买落实，方便大家在天冷后的卫生打扫。
8、全力打造劳逸结合的科学育人模式。
学，与玩要有机统一起来。鼓励同学们在课余时间开展丰富多彩的课外活动，如，去阅览室读书，去机房上机练习，去操场进行有益的体育锻炼等。让同学既玩的开心，又学的上进。在学与玩，一是讲学：为什么要学，学习的目的，学习的方法，学习的成绩的科学评定;二是讲玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通过这两个问题的深入探讨，同学们学的认真了，玩的有度有节了。玩与学达到了两促进。
9、班级活动紧跟时事大局，大力开展思想道德教育。
培养四有新人，第一就是有理想，可见思想道德教育是第一位的。一个人有能力，如果不知道朝着有益于他人的方向，那么他越有能力，破坏性就越大。培养人才，关键要培养热爱祖国，热爱人民，服务社会，关心他人的人优秀品格。班级开展了纪念抗战胜利80周年碧沙岗游园活动，让同学们认清历史，牢记国耻，从而树立了奋发图强，振兴中华的决心;班级认真展开听法制报告会谈心得体会活动，树立知法、懂法、信法的意识;班级认真召开“增强共青团员意识主题教育”活动，一致形成倡议：要看齐优质生活，拒绝烟酒;要热忱礼貌待人，杜绝打骂;要端正学习态度，天天向上。从日常生活行为上为同学指明方向!
文明校园创建活动是学校精神文明建设工作的系统性、综合性工程，通过开展文明建设，进一步树立了正确的教育价值观和人生观，增强了服务观念，提高了思想政治素质和业务素质。增强了以人为本的观念。现将文明创建总结如下：
一、存在问题。
1、是理论学习与实际工作需要有差距，创新精神不强，对本职工作中出现的新情况、新问题、新形势调查研究少，学习少，运用到工作实际中更少。
2、是服务意识淡漠。服务教育教学，服务育人，首先，凸显的是服务，高职院校培养人才的终极目标是复合型高技能人才。着重体现的是厚德强能，也就是让学生毕业后不但有娴熟的技术，具有很强的就业能力和创业能力。同时，还必须具有良好的职业道德素养。作为学院实验实训基地管理干部，首先，必须对自己有一个准确定位，要更新观念，明确管理即是服务这个理念。由于平时学习还不够认真，服务意识比较淡漠，工作不够深入，掌握情况不够，服务不到位。
3、是在思想方面，不能坚持始终如一地学习，不能很好地用理论武装自己，不能正确地运用科学发展观谋划思路，联系工作实际少，创造性工作意识不强，工作作风与院党委要求及岗位目标责任制有差距，没有从根本上体现一个教职工的作用，对工作不善钻研，科学高效、任劳任怨不够。不求过得硬，只求过得去。
二、通过文明校园创建活动提高了政治思想水平。
认真学习领会xx届五中全会精神，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，把理论武装工作进一步引向深入。坚持理论联系实际的学风，切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力，把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力。
进一步加强社会公德、职业道德。以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以制度建设为重点，按照《公民道德建设实施纲要》的要求和《教育法》、《教师法》的有关条文，深入开展各项活动，内强素质，外树形象。增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性。通过加强学习，不断提高思想政治水平和理论素质，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;进一步增强贯彻执行党的路线方针政策、以科学发展观统领各项工作的自觉性.
二、开拓进取，本职工作。
结合岗位实际和业务特点开展工作创新。结合工作实际，进一步解放思想，更新观念，积极探索工作新思路、新举措，不断开拓新局面，取得新成果。
今年是我院的评估之年，在工作中，我们把文明创建的精神认真贯彻到工作中。从去年评建工作开展以来，实训中心主要搞了两项工作，一是30项评估佐证材料的收集整理工作，一是教学实验仪器设备的资产账建立工作。这两项工作工作量都很大。在院领导的正确领导下，在刘主任、任主任的具体指导下，积极和各系部沟通，对各项材料认真核对，发现问题及时改正，目前，评估佐证材料的收集整理工作已经完成。资产账的建立工作即将进入条码卡的制作阶段。
11月初，学院进行评估，目前，已进入倒计时。我们要一股作气，以更强烈的责任感和使命感投入评建冲刺工作中去。
文明行为的心得体会
文明行为是指人们在社会公共场合中的文化修养和行为规范。它代表着一个社会的文明程度和文化水平，是一个国家进步的重要标志。通过长期的观察和思考，我深深体会到文明行为的重要性，并且有了一些心得体会。
首先，文明行为是一个国家国民素质的重要体现。一个国家的文明程度，不仅仅是一种表面的风俗习惯，更是一种价值观念、道德标准的内化和深化。在我国，人们的文明素养呈现出日益提高的趋势。比如，在公共场所排队、礼貌对待他人、注意环境卫生等方面，人们越来越能够做到文明行为。这样的改变源自于人们对于自身素质的不断追求和自觉提升，也表明了一个国家日益文明的方向。
其次，文明行为不仅仅是身体力行，更是一种思维方式的改变。文明行为并不只是一个简单的礼貌问题，更是体现了一个人的思想境界和行为准则。例如，在交通中，人们不仅要自觉遵守交通规则，还要有包容心、尊重他人，使交通变得更加和谐有序。在言语交流中，人们要注意措辞，尊重他人的感受，在与人相处时遵循道义准则。这样的思维方式的改变，不仅能够给人带来更多的快乐和幸福，还能够使社会和谐发展。
第三，文明行为是一种积极的社会责任。每个人都是社会的一份子，都有责任和义务去维护社会的秩序和稳定。文明行为不仅仅是一种对个人的要求，更是对他人、对社会的尊重和关爱。比如，当我们在公共场合遵守排队规则时，我们不仅仅是表达了对自己的尊重，更是给他人创造了一个公平有序的环境。当我们主动让座给老人、孕妇等需要帮助的人时，我们不仅仅是关心他人的安危，更是践行了社会伦理的要求。每一个人都要意识到，在文明行为中承担起自己的社会责任，用行动去传递爱和善意。
第四，孩子的教育是培养文明行为的关键。文明行为的培养应该从小事做起，从孩子的教育做起。家庭和学校是孩子最主要的社会化场所，是培养和塑造孩子文明行为的关键环节。家庭教育要从父母身边的榜样开始，让孩子在尊重父母的同时，学会尊重他人、守纪律、协助家务等等。学校教育要加强社会道德和行为规范的教育，使学生自觉养成文明行为的习惯和意识。只有从小培养起良好的行为习惯和道德观念，才能够在日后的成长中成为一个文明的公民。
最后，文明行为的培养和推广需要社会各界的共同努力。政府、媒体、社会组织等各个方面都应该发挥积极的作用，以身作则，倡导文明行为。政府要加大相关法律法规的宣传和执法力度，使文明行为能够成为每个人的自觉选择。媒体要发挥宣传的作用，通过媒体的力量传递文明行为的正能量。社会组织要广泛开展相关活动，提高人们的文明意识和素质。只有通过社会的共同努力，文明行为才能够得以广泛传播和推广。
总之，文明行为是一个社会及个人进步的标志，是一个国家文明程度的重要体现。我们每个人都应该从自身做起，从点滴中培养和践行文明行为。只有通过共同的努力，文明行为才能够在我们的生活中蔚然成风，让我们的社会变得更加繁荣和美好。
校园翻墙行为心得体会
近年来，校园翻墙问题备受争议。翻墙行为指的是绕过学校网络限制，通过其他途径获取网络服务的行为。这种行为既有正面的一面，也存在一些负面因素。作为现代大学生，我们不能简单地立场高高在上地对此加以评论或否定。在争议的背后，有更深层次的考量，关乎到整个社会的价值观和学校教育的改进。我深入思考这个问题，并总结了一些心得体会。
首先，翻墙行为并非纯粹为了逃避学校网络限制，而是为了更加全面地获取及传播信息。随着互联网与信息技术的迅速发展，信息资源的扩散速度非常快，校园网络限制可能会导致我们错失很多有价值的信息和知识。与国内许多主流社交媒体相比，国外的网络世界更加开放、多元化，其中蕴藏着各种文化、思想和思维方式。尤其是在一些教育类资源和学术交流方面，国内还有很多的改进空间。因此，用翻墙的方式获取这些资源，对于我们的学习和成长是很有帮助的。
其次，在翻墙行为中，我们需要保持理智，做到有节制地使用。翻墙行为毕竟是一种违反学校规定的行为，如果过度追求自由民主的外国资源，甚至沉迷其中，会严重影响学习和生活平衡。作为大学生，我们应该明确强调，翻墙只是获取资讯的一种手段，而不是目的。我们要真正改变目前国内网络环境的话，正确的方法是通过学习、实践，提高自己的思考和判断能力，成为一个有理性、有独立思考能力的人。
此外，翻墙行为有时也会带来一些潜在的安全风险。互联网的匿名性和开放性使得网络上存在诸多的非法活动，如虚假广告、网络诈骗以及暴力恐怖主义信息的传播等。这些对网络环境的不良影响一定程度上腐蚀了我们的网络素养。因此，我们在进行翻墙行为时，应该选择合法合规的途径，并且提高自己的信息鉴别能力，避免受到不良信息的误导。
此外，翻墙行为也有一定的社会意义。网络是全球化信息时代的核心，信息的流通和极速传播有助于各国的交流与合作。通过在国外网络世界中获取到的信息，我们有助于更好地把握国际趋势和国际形势，加深对其他国家和文化的理解。这对于提升我们的国际视野和拓宽我们的思维方式是非常有益的。只有在更开放的环境中获取和传播知识，我们才能更好地对外开放，增强国家的软实力。
最后，尽管翻墙行为存在一些争议，但需要强调的是，翻墙并不等于违法。在大学校园内，我们应该有权利获取和传播知识，而不仅仅限制在国内网络的范围之内。我们可以通过讨论、争辩和行动来推动学校网络环境的改进，使得我们的学习更加自由、全面和开放。同时，国内的网络安全法也在逐渐完善，为翻墙行为提供了更加明确的监管和保障，以更好地平衡网络的自由和安全。
总结起来，校园翻墙行为是一个辩证的问题，其中既有好的一面，也有不利的一面。校园翻墙行为旨在获取和传播信息，加强学术交流和学习体验，同时也应当注重理性使用、防范安全风险和良好的网络素养。通过校园翻墙问题，我们可以进一步探讨学校网络环境的改进，提升国内网络的开放度和自由度，以及培养我们作为大学生应有的思考与判断能力。
校园翻墙行为心得体会
作为一名在校大学生，我对校园翻墙行为有了深入的思考和体会。校园翻墙行为指的是学生通过技术手段绕过学校网络限制，访问被封锁的网站和应用程序。这一行为有其背后的原因和动机，但也存在不少问题和风险。在经历过一段时间的校园翻墙行为后，我对此有了一些体会，下面我将通过五个方面进行阐述。
首先，校园翻墙行为背后存在着学习压力的问题。在现代社会中，互联网已成为人们获取信息和学习知识的重要工具。然而，由于学校网络限制，我们无法自由地访问一些国内外知名的学术网站和论坛。这阻碍了我们广泛了解和学习各类知识的渠道，限制了我们的学术研究能力。而翻墙行为则可以解决这一问题，使我们能够畅通地获取国内外优质的学术资源。
其次，校园翻墙行为在一定程度上也带来了便利。随着现代科技的发展，日常生活已离不开各种应用程序和网站。微信、QQ、抖音等社交媒体和视频平台都在短时间内成为了人们生活的一部分。然而，学校网络限制往往导致我们无法正常使用这些应用程序。翻墙行为可以帮助我们解除这一限制，让我们能够更加方便地使用这些应用程序，与周围的人交流和分享生活。
然而，值得关注的是，校园翻墙行为也存在一些问题和风险。首先，翻墙行为可能会导致网络安全问题。访问被封锁的网站和应用程序通常需要通过一些不安全的代理服务器，这可能导致个人信息泄露和账号被盗等问题。其次，翻墙行为可能违反了学校的网络使用规定和政策。学校网络限制是为了维护校园网络的稳定和安全，而翻墙行为则可能导致网络拥堵和性能下降，影响其他人的正常使用。最后，翻墙行为可能会使人迷失方向，远离本来应该学习的课程和知识，导致学习成绩下降。
因此，我们应该理性对待校园翻墙行为，寻找一个好的平衡点。我们可以借助翻墙行为获取更多的学术资源和知识，丰富自己的学术视野，提升学术研究能力。但同时，我们也要注意安全问题，选择可信度较高的翻墙方式，避免个人信息泄露和账号被盗。此外，我们应该合理安排时间，将翻墙与正常学习活动结合起来，避免沉迷其中、违反学校网络使用规定。只有在合理使用的前提下，校园翻墙行为才能发挥其积极作用，而不至于成为负担。
在面对校园翻墙行为时，我们应该抱有积极的态度和行为。学生应该积极参与学校网络使用规范的制定和宣传工作，提高大家对网络安全的意识和防范能力。并且，学校也应该加强网络管理，提供更多高质量的学术资源和应用程序，满足学生的需求，减少翻墙行为的发生和风险。
总之，校园翻墙行为是一种特殊的行为现象，它既解决了学习压力和生活限制的问题，也存在一定的风险和问题。我们应该在使用中充分认识到其积极意义和潜在的危害，合理使用，避免过度依赖和滥用。只有在积极参与网络规范建设和风险防范的同时，我们才能真正享受到翻墙带来的便利和优势。