编写策划书需要全面考虑项目的各个环节和阶段，同时要有灵活性，以应对可能出现的变化和挑战。范文中还包括了一些实际案例和数据，可以帮助我们更好地理解策划书的写作逻辑和实际应用。
演讲比赛策划书
为了展示新时代我院学子的青春风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化，展现大学生风采，经学院有关部门批准，由我校分团委主办，我教学院学生会学习部承办的演讲比赛，即命题演讲和英语演讲。
具体活动内容如下：
相信未来，梦想起航。
化学与制药工程学院15级全体学生。
1、组织与宣传阶段：
（1）由学习部各部员及学生会成员逐班通知、学习部给班长开会通知等多种方式进行宣传，并为同学做详细的介绍。
（2）各班欲参加比赛者将名单报给班长，各班班长将本班报名名单报至我教学院学习部。
（3）报名时间：自9月初开始，为期2天。
2、比赛阶段：
（1）海选时间为9月10日晚6:30，地点1-110，海选时按照四至五人一组分别上台演讲的方式，每位同学的演讲时间限制在1分钟以内。评委为我院12级演讲比赛获奖人员，比赛采用评委现场打分，取平均分的办法排列名次，从中选取前30名同学进入复赛。
（2）复赛时间为9月20日晚6:30，地点在1-110，复赛时按照先中文后英文的顺寻，评委不变，比赛依旧采用评委现场打分，以平均分排列名次，从中选取命题演讲选手8名，英语演讲选手7名进入总决赛。
（3）决赛时间暂定为10月15日，地点在图书馆报告厅，由复赛选出的前15名选手进行比赛,另外邀请老师及其他专业人员担当评委，比赛采用评委现场打分，综合平均分以评出命题演讲和英语演讲一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各3名，以及最具感染力奖1名，最佳潜力奖1名，最佳台风奖1名。
另附：
一、决赛流程：
1、开场flash动画；
2、开场舞；
3、主持人开场白；
4、介绍现场评委及嘉宾；
第一部分命题演讲。
1、主持人宣读比赛规则及评分细则；
第二部分英语演讲。
1、主持人宣读比赛规则及评分细则；
2、选手依次上台演讲，评委打分；
3、才艺表演环节：评委根据每位选手的才艺表演打分。
诗朗诵（用于分数统计）。
第三部分。
1、主持人宣布比赛结果；
2、嘉宾颁奖。
3、选手台上合影。
4、老师做最后点评及总结。
注：13级每班选出50%学作为观众。
二、决赛评分标准（满分10分）。
（1）内容（总3分）：主题鲜明，观点正确，积极向上，联系实际，结构合理，语言流畅。
（2）形象（总1分）：要求服饰得体，举止自然大方，体现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌。
（3）口才（总4分）：要求脱稿演讲，普通话标准（英语演讲要求发音标准，无语法错误），语速适当，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。
（4）时限（总1分）：要求根据时限恰当设计演讲时长，超过或过于简单的酌情扣分。
（5）现场效果（总1分）：要求现场感染力强，观众反应热烈。
（6）起评分值：起评分为七分；
略
演讲比赛策划书
为了丰富教师的文化生活，努力营造快乐教育，使之逐步形成一种校园文化，成为学校可持续发展的文化底蕴，最终实现学校与教师的“共赢”。为此给全体教师创设了一个展示、锻炼自己的平台，同时也是对教师心灵的一次陶冶和熏陶，让教师在教书育人中感受快乐。在全校范围开展“经典诵读”主题教育活动。为促进我校的师德建设，特举办此次比赛。
3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会;
4、演讲题目自拟。
1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。
2、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。
3、抽签决定上场顺序(周二早操时间抽签)。
10月28日(周三)晚上7：00——8：30
满分100分，由评委打分(不保留小数)，由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分、一个最低分，算出平均分，为该选手的最后得分。
1、演讲内容：
观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。(30分)
2、语言表达：
普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。(40分)
3、表情仪态：
感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。(20分)
4、整体效果：
时间能控制在5分钟之内，结构紧凑完整 。(10分)
统计：杨子胜
照像：
音箱设备：
主持：
本次比赛单独设奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
1、主持人致开幕词。
2、主持人宣读评分标准、计分方法及奖项设置。
3、正式比赛，参赛选手顺序按抽签进行。
4、公布比赛获奖名单。
班主任做好安全纪律教育、环保教育，严禁学生在会场吃零食，大声喧哗等。
演讲比赛策划书
为使外国语学院大学生及贫困生以自主自强的精神面貌来面对大学生活以及人生，引导他们更好的提高自身的素质修养。特开此活动。
初赛时间：xx年10月28日19：00
初赛地点：香远楼316，318
决赛时间：xx年11月4日19：00
决赛地点：香远楼视听室
外院各年级学生及贫困生
1.以“贫困生自主自强”为话题进行脱稿式演讲；演讲内容要求积极向上，健康。
2.初赛由上届获奖的优秀学生担任评委，且评选出20位优秀选手进入决赛。
3.决赛由我院的优秀老师担任评委团。
1.主持人介绍此次比赛的目的以及相关比赛要求，并介绍到场的评委。
2.参赛选手以脱稿的方式进行演讲，评委进行测评。
3.参赛选手全部演讲完毕，主持人致结束词，并感谢到场的评委，选手以及观众的到来。
分数共计为10分(演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分)
奖项设立：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名
奖品设立：颁发荣誉证书及笔记本
1.赛前宣传准备：通过各班学习委员在班上宣传和在五教大厅展板海报宣传。
2.召开干事和学委例会安排本次比赛的相关事宜，安排干事在赛场担任后勤工作人员，即主持人，送分人等。并负责会场的布置。
3.比赛期间要求在场的学习部干事，主持人维持赛场纪律。
4.比赛结果宣传：在五教大厅展板获奖名单，并在校园网上发布关于此次活动的相关报道。
5.活动书面总结
外国语学院学生会学习部
xx年10月23日
感恩演讲比赛策划书感恩演讲比赛策划方案感恩演讲比赛策划
1.参赛选手将稿件在4月12日(周6)下午2点前交到信息学院团总支b402进行初选，团总支成员对演讲稿进行选拔，让参赛者留下电话，以便通知(办公室)。
2.参加比赛的人在赛前进行抽签，来确定演讲前后顺序（）。
3.参加决赛的选手于4月13日将演讲稿交到信息学院团总支，迟交或未交稿者视为弃权。
4.初赛团总之成员各自己专业导员做评委，专业学生参加。
决赛都要请到各专业辅导员做评委(将评分标准给各辅导员)，部分团总之成员做评委。
5.前排留给评委，两边前两排留给演讲者。
6.赛前张素凯进行开场白(自备稿件)。
7.每次演讲结束后，评委晾分，(魏海霞和大兵合计记录，在第二个演讲完了公布上一选手成绩)。后一选手再上台演讲。
8.演讲完毕张素凯进行结束语。
演讲比赛策划书
播撒文明之花，构建和谐校园。展示新华学子的青春风采，增强同学们的文明礼貌。提高综合素质，丰富校园生活。我校学生会宣传部和学习部特主办河南新华电脑学院“文明蕴”演讲比赛。
三、活动前准备
1、活动时间及场地安排
报名时间：11月8日——11月11日
比赛时间：预赛11月16日晚7点
决赛11月23日晚7点
比赛地点：预赛——投影楼16投
复赛——8号楼多功能厅
2、主办：河南新华电脑学院 学生会管理部
河南新华电脑学院 学生会
协办：河南新华电脑学院 广播站
河南新华电脑学院 图书协会
3、主持人选定
比赛选两名主持人：郑波 、杨娅丽（自备台词）
4、评委选定：
预赛五位评委
决赛七位评委：
5、现场工作人员（20人）
统计整理数据（3人）
后勤保障 （5人）
注：以上人员均为学生会成员
6、器材准备：音响话筒（由广播站提供）宣传海报（学生会制作）条幅（学校提供）
7、参赛选手要求：
（1）参赛对象：河南新华电脑学院全体学生
（2）演讲比赛主体由主办方选定，有选手自拟内容；要求演讲内容积极、健康、向上。
（3）举止大方，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言。
（4）选手自备背景音乐（可以到学生会或广播站下载）
8、报名方式：以班级为单位报名参加（每班7人——3人）
9、活动道具设计
（1）宣传海报：王坤、张峻帅、阮艳强、赵帆、周艳鹏、吴世坤
（2）ppt背景：王坤、张峻帅
（3）入场券：李婧、周艳鹏、张峻帅
四、演讲比赛
1、比赛规则
（1）比赛以公平、公正、公开为原则，以丰富活跃校园生活和加强学院文明了名为宗旨，分为预赛和决赛，预赛取所有参赛选手平均分前十五名入围决赛，决赛取平均分排名前六名者获奖。
（2）每名参赛者预赛限时3分钟，决赛限时4分钟，演讲内容要围绕主题。
（3）参赛选手以小组为单位参加比赛，每组5人（按报名人数多少可适当调整）
2．比赛流程：
（1）主持人开场
（2）评委代表讲话致辞
（3）选手按比赛步骤依次登台演讲
（4）评委总评
（5）主持人宣布比赛结果
（6）校领导总结发言
（7）主持人宣布比赛结束
（8） 比赛参与者合影
（9）师生有序离场
（10）工作人员整理赛场
五、评分细则
1、仪表形象
（1）着装整齐，大方得体(10分)
（2）姿态自然，动作适度（10分）
2、演讲内容
（1）主题鲜明，符合主题内容（25分）
（2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感（15分）
（3）行文流畅，用词精炼，详略得当（10分）
3、语言艺术
（1）发音标准、流利
（2）节奏处理得当、技巧运用自如（10分）
（3）表现力、应变力强，能活跃气氛，引起高潮（10分）
六、奖项设置
1、一等奖（一名）
二等奖（两名）
等奖（三名）
2、奖品：一等奖——2gu盘、荣誉证书
二等奖——1gu盘、荣誉证书
三等奖——笔记本、荣誉证书
七、比赛具体安排：
1、预赛：
参赛人员、评委及相关人员有序进场，主持人宣布比赛开始
第一组开始比赛，第二组在台下做准备，第一组第一名开始演讲，演讲完毕后第一组第二名开始演讲，依次类推，至第一组结束，然后第二组开始演讲，第三组做准备，依次类推，到比赛结束。
第一组演讲完毕后，第二组上台演讲，与此同时，第一组的评分由数据整理员整理后得出最终成绩。第二组选手演讲完毕由主持人宣读第一组选手最终成绩，依次类推。
2、决赛：
（1）参赛人员、观看班级入场
（2）评委入场，放欢迎曲
（3）评委入席，奏国歌，全体起立
（4）主持人开场白
（5）校领导讲话
（6）主持人宣布比赛开始：
（7）主持人宣布比赛结果：
下面由我宣布本次“文明蕴”演讲比赛决赛获奖人员名单
获的本次决赛第三名的学员是:
10环艺2班 杨凤丽 8.12分
10环艺1班 夏林元 7.74分
10网传4班 沈娇娇 7.82分
获得本次决赛第二名的'学员是：
10网传2班 杨晓琴 8.62分
10环艺5班 酒亚楠 8.52分
获得本次决赛第一名的学院是：
10环艺4班 侯雅红 8.96分
让我们以热烈的掌声响以上同学表示祝贺
（8）评委代表总结发言
（9）参赛者合影留念
（10）主持人结束语，宣布演讲比赛结束
八、注意事项
1、比赛过程中听
从安排
3、如对本次活动有任何意见和建议，请与主办部门联系
演讲比赛策划书
一、活动目的：
随着新课改的推进，如何使青少年大胆自信地开口说英语,是英语。
教学。
工作者不可推卸的责任。英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际交流中起着至关重要的作用。所以，英语口语和演说已成为衡量综合型人才的一项重要标准。为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造中南大学附属实验中学的崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析。
1.学校角度。
（1）给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
（2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
（3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
（4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度。
（1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
（2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度。
（1）为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
（2）丰富课余。
生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象。
中南大学附属实验中学全体学生。
四、举办单位。
主办：中南大学附属实验中学。
承办：中南大学附属实验中学外语组。
五、活动内容及形式。
初赛：
由各班英语任课老师开展小型英语演讲比赛，选拔2名优秀选手代表所在班级参与学校组织的决赛。
决赛：
演讲主题不限，主题涵盖范围较广，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。演讲时间：每人三分钟。
六、活动时间。
初赛：期中考试之后的第一个星期。
决赛：12月21日。
七、活动地点。
决赛：学校大礼堂。
八、活动流程。
初赛：各班自行举办，提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
决赛：
1.选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
a．比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。
b．选手依次登台演讲。（首先是初中组，其次是高中组）。
3.比赛。
规则：
a.成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
b.参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
九、奖项设置。
共设置一、二、三等奖。
初中组：一等奖4名；二等奖5名；三等奖5名。
高中组：一等奖3名；二等奖4名；三等奖4名。
十、活动宣传。
前期宣传：
在人流量较大地点张贴海报、悬挂条幅等大幅覆盖面宣传的同时，利用校广播台在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。
后期宣传：
1、此次比赛全场用dv纪录，比赛结束后将制作剪辑后的视频刻碟。
2、有专门的工作人员进行拍照留影。
感恩演讲比赛策划书感恩演讲比赛策划方案感恩演讲比赛策划
评比总负责人：××。
评比成员：××、××、××、××、××、××、××、××。
主持人：××、××。
宣传人员：系学生会宣传部(各班干部协助)。
签到负责人：××、××(各班班干部协助)。
紧急事件时间负责人：××、××。
演讲比赛策划书
各级部、各班级：
为进一步推动我校读书活动的深入开展，引导学生好读书、多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，结合我校实际，现就举办“中华情”读书演讲比赛活动的通知如下：
2、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手必须围绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想；内容要以读书活动推荐的经典篇目为主，可参考《现代文诵读》中的其他篇目。
3、演讲要求：比赛必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。
4、形式可多样，可适当配音乐（音乐拷到自己的u盘中“读书演讲比赛”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），演讲要脱稿演讲，每个节目的时间不超过5分钟。
1、参加对象：全体学生。
2、程序：各班先在班内选拔，选定演讲人员并组织排练，各班限评选出一个节目参加全校的评选；5月24日把参赛人员表按班级报团委，团委将同时组织抽签，确定比赛出场顺序。5月27日晚进行预赛，分别评选出一、二、三等奖，前12名选手进入决赛（决赛时间另行通知），选拔出的优秀选手将推选至上级参加比赛。各班选手比赛结束后，将演讲的作品交至团委存档。
3、比赛时间：5月27日晚6：00—8：00
4、比赛地点：树人堂
5、评委：非班主任语文老师及校团总支成员
6、评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
7、奖项设置：评出一等奖5名，二等奖7名，三等奖12名。分别给该班加量化管理分3分、2分、1分。
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、选手比赛时，可自报题目，不得报姓名和班级。每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有异议，由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
附：
演讲比赛规则与评分细则
（一）比赛开始前，由选手抽签决定比赛顺序。
（二）选手比赛时，可自报题目，不得报姓名和班级。
（三）比赛采用10分制。评委打分不亮分。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
（四）可加音乐伴奏、使用视频设备辅助，但不得同时使用预先录制的选手诵读音像资料。
（五）演讲比赛限时5分钟，超时10秒钟以内扣0、5分；超时10秒钟以上扣1分，此时选手并须停止演讲。
二、评分细则
（一）内容紧扣诵读与演讲主题。所选作品有意境或感染力，有哲理性或教育意义。（3分）
（二）普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。熟练运用诵读或演讲技巧，语言富有表现力和感染力，能准确传达出作品的韵味或意境。（4分）
（三）着装整洁，与作品内容相符合，仪表大方，举止得体，恰当使用肢体语言表情达意，符合比赛时间。（3分）
演讲比赛策划书
2、主持人介绍参赛评委。
4、按序号进行精彩演讲。
5、点评。
6、颁奖。
一、参赛须知。
1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准。
1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言2分、全场效果0。5分、风度仪表0。5分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
4、当场确定得奖的名次。
三、演讲要求。
1、比赛采取命题演讲方式进行，演讲稿内容必须围绕"爱我东方，自强不息"的主题（注意主题变化），结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
演讲比赛策划书
英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。发音对语言学习有着巩固基础与运用提高的作用，正确的发音与自然的语调是理解他国语言及表达自己思想的关键，而趣味学习又能更好的达到提高效果。语言学家一致认为流利的演讲是学好地道语言的有效方法。
丰富校园文化生活，激发学生学习英语的热情，特别是提高对英语口语训练的积极性，为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，展示自我共同进步，为同学们营造一个生动有趣的英语学习环境。加深对英语口语的重要性的认识。通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
时间：11月6日。
地点：xx会议室。
xx工业大学电气工程学院在校16级新生。
主办方：xx工业大学电气工程学院社团联合会策划部。
承办方：电气工程学院三人行口语协会。
参赛选手名单(专业班级+姓名+联系方式)由班长以班级为单位发送至邮箱：
1、预赛环节。
(1)自我介绍(introduction),一分钟之内;。
(2)正式演讲(preparedspeech)，主题为我的大学规划(3分钟)，少于2分钟或者多余3分30秒酌情扣分。同时请选手在演讲时注意台下工作人员的示意：在3分时举黄色牌示意，超出3分30秒时举红色牌提醒，须停止演讲。(演讲要求脱稿)。
2、决赛环节。
(注：1、进入决赛的各位选手到比赛场地进行决赛人员出场顺序抽签。2、进入决赛的选手需要带3名亲友团成员，亲友团计入影响决赛选手的总成绩，请各位决赛选手的亲友团中途不要离场。)。
(2)即兴演讲(准备时间30s,演讲时间1分钟)：根据评委给出的关键词展开描述，进行即兴演讲，依据选手的口语表达能力及临场表现打分。
(3)选手最后得分相同。
a)现场进行加赛，时间不超过15分钟。
b)由评委或现场观众进行投票决定。
(一)前期准备：
1、前期宣传：前期宣传：新媒体在院微博等社交平台，进行线上宣传，11月3日以班级为单位发送参赛邀请通知，11月5()日企宣部做好展板向全院宣传此次比赛。让更多同学对比赛有所了解，吸引更多同学参加。
2、11月5日统计报名人员，确定人员及名单。
3、干事活动任务分工：
决赛：主持人：2名，记录时间人员：1名，统计分数人员：3名,现场管理人员：2名。共9人。
(二)开始环节：
(1)主持人致开场白及介绍出席本次比赛的评委、嘉宾和各项比赛的评分标准。
(2)主持人宣读比赛规则，宣布开始比赛。
(三)比赛环节。
1.预赛环节。
2、决赛环节。
评分：满分为100分。评分标准为以下3个方面：
1、仪表形象：(20分)。
着装整齐，大方得体。(10分)。
姿态自然，动作适度。(10分)。
2、演讲内容：(40分)。
主题鲜明，符合主题内容。(20分)。
内容充实，贴近生活，富有鲜明的时代感。(10分)。
行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)。
3、语言艺术：(40分)。
发音标准，流利。(20分)。
节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)。
表现力、应变能力强，能活跃气氛。(10分)。
1、人员分工要明确;。
2、负责好比赛现场的纪律，不得中途离席;。
3、提前整理好比赛所需物品;。
4、记分员分工明确，计分时仔细认真，避免出现错记多记等疏漏。
6、决赛题目必须与初赛题目不同;。
7、参赛班级迟到超过15分钟直接取消比赛资格。
8、结束后观众安秩序离场，收拾场地。
10、提前制作抽签箱用于电脑抽签环节。
11、比赛前期拷贝选手的参赛资料，保存不同格式，以做备份。
评委：由三人行口语协会内部选取具有经验的评委。
工作人员：三人行口语协会会员。
策划部：刘博文(及干事)负责大赛的前期策划和赛后总结。
第一名：(奖品+证书)1名。
第二名：(奖品+证书)1名。
第三名：(奖品+证书)1名。
优秀奖：(奖品+证书)3名。
奖品：300元。
条幅：15*2=30元。
其它：40元。
总计：370元。
感恩演讲比赛策划书感恩演讲比赛策划方案感恩演讲比赛策划
初赛：
1、核查人数(各班班干部)。
2、主持人讲话。
3、评比人员进入会场。
4、比赛开始。
5、准备演讲稿每班按名字上台演讲。
6、时间晚自习7：00起至8：30。
决赛：
时间待定。
主持人讲话。
活动参与：系老师，院学习部，系学习部，初赛优秀学生。
评比人：系老师，院学习部，系学习部。
感恩演讲比赛策划书感恩演讲比赛策划方案感恩演讲比赛策划
3、比赛开始。
4、参赛者依次演讲期间穿插主持人公布选手得分情况;。
5、点评彭佳顺老师。
6、演讲结束主持人宣布名次颁奖并抽取5名幸运观众。
7、总结陈词由嘉宾政教处周昌东主任总结。
8、表演音乐响起共同合唱歌曲“感恩的心”(伴手语)。
注意事项：每位选手欲11月16号中午12点之前必须将自己撰写的演讲稿交到班主任处。