活动方案需要结合实际情况和目标需求,具有可操作性和可执行性。请大家看看下面的一些经典活动方案范文,或许能给大家带来一些新的思路和创意。
活动设计方案
1、知道阴历八月十五是中秋节,了解中秋节的来历、传说、习俗,知道中秋节又叫团圆节。
2、积极参与月饼的制作,在听听、做做、学学、唱唱、跳跳中,体验节日的快乐,进一步感受月圆、团圆、丰收的含义,感受中国人的文化习俗。
班级中秋祝福视频、歌曲《让爱住我家》、古诗《静夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋节》、舞蹈《花好月圆》、教师器乐歌曲表演《水调歌头》、祖海《盼团圆》、刘向圆《幸福向圆》、梦想剧场表演故事《嫦娥奔月》、彩色面团、装饰盘、制作好的大月饼、手工材料、剪刀、场景布置硕果累累、团团圆圆、祝福满满三个主题、空中悬挂中秋神话故事的图片、月亮图片气球、焰火等。
一、幼儿观看中秋祝福视频。
开场:嫦娥课件(音视频)
大――班的小朋友和家长朋友们,欢迎你们来到“中秋乐团圆”活动现场,转眼之间,中秋佳节的脚步向我们走近。作为中国人的传统节日,八月十五是人们最喜欢的节日,也是最富有意义的节日。月是民族、家庭幸福的象征,就让我们一起来体验一下充满诗意的`中秋节吧!首先,让我们在一声声美好的祝福中开始我们今天的庆祝活动吧!(观看各班级和老师的dv祝福短片)
祝福送到,问题也来了,幼儿在三个场景“团团圆圆”“硕果累累”“祝福满满”,才可进行下面的活动,小朋友们要加油哦!
二、幼儿知识问答环节。
看看嫦娥姐姐会向我们提出什么问题呢,问题一:小朋友你们知道中秋节是哪一天吗?关于中秋节的神话故事有哪些?(农历八月十五)对的,每年的农历八月十五定为中秋节,神话故事有嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫。问题二:那你们知道中秋节还叫什么节吗?(团圆节、丰收节)秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节,八月十五这一天,月亮最圆最美,月色最皎洁,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把叫做中秋节团圆节。问题三:为什么人们把月饼做成圆形的?过节吃的月饼也做成圆形的,象月亮一样,月亮便成为人们渴望和亲人团圆的象征。在中秋之夜,家家户户把瓜果、月饼摆在院中的桌上,一家人一边赏月,一边吃月饼,正是“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看”,这是多么美好的景象啊。
三、歌曲《但愿人长久》舞蹈《千里共婵娟》器乐《花好月圆》恭喜小朋友们回答正确,嫦娥姐姐为大家带来精彩的节目,一起来欣赏吧。
四、幼儿表演《静夜思》《古朗月行》《中秋节》《爷爷为我打月饼》嫦娥姐姐带来这么精彩的.节目,我们也为嫦娥姐姐表演节目吧!
五、梦想剧场表演:神话故事《嫦娥奔月》
师:小朋友们表演的太棒了,我们看看嫦娥姐姐会带给我们什么惊喜呢?小朋友好,欢迎来到星宇梦想剧场,今天我们一起来欣赏一个美丽的神话故事《嫦娥奔月》,了解关于中秋的传说吧。
六、亲子游戏《手牵手乐团圆》梦想剧场,欢乐无限,谢谢大家的收看,我们欣赏完美丽的神话故事,接下来,我们邀请爸爸妈妈和小朋友一起做一个亲子游戏吧。
家长戴面具,说出祝福的话“中秋月儿圆”,幼儿听声音,找到家长,对家长说“月圆人团圆”,在温暖的问候和祝福中孩子和家长手牵手,开始制作大团圆月饼。
七、亲子表演《幸福向圆》
一声声祝福飘在耳边,愿那快乐朝夕永相伴,一份份希望就在明天,愿那幸福向着花好月圆,人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,让我们手拉手,庆祝幸福向圆的每一天!
八、实践活动《制作团圆大月饼》
下面将进入我们“中秋乐团圆”主题活动中孩子们最喜欢的实践活动,
让我们和孩子一起感受民族传统文化之美,宝贝们,快来一起和爸爸妈妈一起动手装饰我们的团圆大月饼吧,把对家人、小伙伴的爱和着面粉温暖传递,在星宇这个爱的大家庭中幸福团圆!
亲子装饰团圆大月饼。尾声:亲爱的家长朋友们,小朋友们,我们“中秋乐团圆活动”就圆满结束了,让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝宝宝们茁壮成长,祝大家过一个温馨浪漫、快乐的中秋节!
一、基本构想
1、时间:中秋节当晚、或前一晚。
2、地点:本园或社区、公园宽敞的户外场地。
3、参加人员:
a、幼儿园孩子、家长(自愿参加),幼儿园工作人员和家属;
b、主管单位领导及家属。
4、材料:幼儿园准备灯笼、蜡烛,家长自备月饼、水果、饮料。
5、活动内容:
a、赏月;b、儿童自由活动;c、唱歌;d、亲子游戏
二、意义
1、让中华民族的传统节日更有意义,让孩子们获得更多快乐的童年体验。
2、家长、孩子、社会更加喜欢你的幼儿园。
三、新闻卖点
1、创新传统佳节,弘扬民族文化。
2、做实事,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。爱父母,爱幼儿园,爱社会。
3、培育良好的亲子感情。
四、建议合作单位
精神文明建设办公室、妇联、关工委、小区管理处等。
五、建议邀请单位
福利院孤儿,老人院老人
特别提醒:请媒体记者带自己的爱人、孩子一起参加。
你有这样的执行力吗?
活动设计方案
50人
高一十二班全体学生
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”――“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
(1)劳动委对卫生情况进行总结。
(2)学习委员对上周学习情况进行总结。
(3)团支书对上周班上的一些主要问题进行总结。
(4)班长进行总结。
三、学生互动
(1)“名人名言”互赠。
(2)请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
四、课堂小结
本节班会课的意义深远,身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”,如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会,很容易误入歧途。我们不能让同学们毁于无知!我们生活在一个法制的社会,必须时刻警醒,以法律为准绳,做一个知法守法的好公民。
同学们的积极性很高,也在活动中受到了教育,获得了体验,锻炼了能力,提高了素质。
活动设计方案
责任教育是素质教育的支托,是人成长中关键的核心因素。它决定了学生如何树立责任心,具备什么样的责任态度,将来选择什么样的人生道路去履行责任。因此,充分开发和全面提高学生素质,促进学生个性发展,培养有责任感的公民,就必然成为中学一切教育教学工作的出发点和归宿。
我们现在的中学生是跨世纪的一代,是中国进入21世纪时社会主义事业的建设者和接班人。要使中学生将来成为21世纪的主人,除了重视文化知识的学习,还必须加强道德品质教育,其中最重要的就是强化对中学生进行责任感的教育与培养。责任感是全球人类所重视的良好道德品质。泰国人对责任感的重视程度居全球之冠,智利人相信孩子将来成功取决于责任与努力的统一。
人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。从幼儿时期起,在家里按父母要求去做,进幼儿园完成老师交给的任务;小学生和中学生上学学习,回家帮助家长做家务……就是训练一个人责任心的开始。它的训练起点,首先是在人的良好习惯的养成上。中学生从入学开始,就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任,而承担起这一责任,就要从良好习惯的养成做起。习惯是人生之魂,是成人之本。从小培养自己的事自己做,不但要有始有终,而且要有恒心有自信;今天的事今天做,事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长,责任心的范围日益扩大,对责任心意义的认识也就更加深刻。
责任无论对人或对社会都是一种庄严的承诺,每一个人无论何时何地都必须承担和兑现自己的承诺。一个在日常生活中不能尽责的人,不能兑现自己承诺的人,就谈不上对别人的守信诚实和在过错面前勇于承担责任;更谈不上对社会、对祖国、对人类未来负责。作为中学生,他的任务就是学习,只有对自己的现在的学习负责,才能在将来负起责任。
由此可见,在学校教育中,对学生进行责任教育,是今天推进素质教育,为培养具有健全人格、全面发展型人才奠定基础的重要任务。
(二)责任教育是学生个体健康发展的需要
一个人在事业上的成功取决于责任感。学生个体在良好的学习品质形成的整个过程中,都是自觉或不自觉地在履行责任这种精神力量的推动下达到的。有了这种主人翁精神,就使学生的现在和将来有了牢靠的基础,学生在德、智、体、美诸方面得到了全面和谐地发展。因此,学校要重视指导学生“学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美”,把培养小学生责任感作为小学教育工作的很重要任务。
通过课题的实施构建“和谐、合作、负责、创新”的校风,“卓越、向上、自主、合作”的学风。
培养学生成为“追求有能有责的中学生”。
具体目标 :
1、构建一个学生对自己的学习负责的成长性综合活动目标体系。
2、形成一套具有学校特色的符合各年级学生特点的责任教育校本课程。
3、制订一种比较客观,有利于学生自我成长的评价机制。
(一)研究方法
1、问卷调查法
2、行动研究法
(二)研究步骤及阶段:
1、方案设计阶段,有关学生责任教育方面资料收集归类,学习讨论,分析研究,制订出实施本课题研究详略方案。
(1)确定研究的目标、方法、研究架构、实施程序与研究人员。
(2)拟定研究计划。
(3)组织研究人员学习相关理论。
2、方案实施阶段,根据总课题确立各子课题组,制订出子课题实施方案,并按照各自的研究方案全面实施研究工作,做好资料的收集和整理工作。形成有系列的以培养学生的责任感为中心的综合实践活动课教案。
3、总结验收阶段, 对课题研究情况和所取得的成果进行全面总结,完成研究报告,邀请专家对课题成果进行鉴定。
(一)拟定学生学习能手证书基本框架
(1)文献分析:分析各学科各年级的课程标准及与中学生学习相关的文献资料,然后制订出初步的学习行为达成目标,一般每一年级确定15---20个目标供备选。
(2)问卷调查:根据上述所确定15―20个目标制作成问卷调查表,进行问卷调查,一是进行前测,分析学生学习能力、学习态度等状况,二是对备选实验目标进行筛选,确定各年级学习重点实验项目。
(二)初步实验的分析。
(1)各学科教师对重点训练项目在本学科学生达成情况进行统计分析。并撰写出报告,提出改进意见。
(2)班主任对本班学生的学习成长证书获得情况进行统计调查分析。并撰写出报告,提出改进意见。
(3)各年级组长对本年级的实验情况进行分析。并撰写出报告,提出改进意见。
活动设计方案
初中学生偏课现象比较突出,有些学生喜欢数理化,而对语文、历史、地理等学科一筹莫展,而有些学生则恰好相反,找其谈话,总以一句“兴趣使然”作为回答。“兴趣”已成为学生自主选择课程的依据。只是在初中阶段,各门科目都属于基础学科,没有孰轻孰重之理。这时候,摆在我们心理辅导教师面前就有了这么一个严峻的问题:如何帮助学生克服偏课心理,引导他们树立正确的学习态度。
本次心理健康辅导就以此为出发点,秉着以学生为主的主体性原则,制定活动方案。
驱逐偏课心理,挑战自己,我能行。
1、使学生认识到偏课现象的危害性,引导他们树立正确的学习态度。
2、肯定学生的长处,并强化他们挑战自己的信心。
有偏课倾向的初中部分学生。
一则笑话,一些空白卡片。
(一)、出示一则笑话,导入课题。
从前有个大财主,他很愚蠢,又很固执。有一天,他到邻村去拜访另一个财主,见到这个财主住的是一幢新建的三层楼房,这楼房建得高大雄伟,宽敞明亮,很有气派,他十分羡慕。于是回到家后,他把建造那座楼房的木匠找来说:“你也照那个样子,再给我造一幢,成吗?”木匠答应了。不久,这个木匠组织了其他木匠备齐了工料,打好了基石,就从地面上垒起了砖来。这个大财主恨不得楼马上能建造成,天天到工地来。可好多天过去了,楼房还没有建起来,他就生气地质问那个木匠:“你们这么多人忙乎着,准备干什么?”木匠听他这么说有些惊奇:“你不要造三层楼房吗?’大财主急忙说:‘你们搞错了,搞错了,我只要上面那一层,不要下面两层,你们把第三层建造出来就行了。”原来这个大财主他想建造的竟然是前无古人,后无来者的“空中楼阁”呀!针对这则笑话,请同学谈谈你对这则笑话的看法:
1、这个大财主的空中楼阁能造成吗?为什么?
2、从这则笑话中,你感悟到了什么道理?
讨论后明确:空中楼阁没有基础,是不可能建成的,告诉我们:离开了基础,万事想成功也难。
教师引申:其实我们的学习就好比盖房子,盖房子要打好基础,三层楼得从第一层盖起;学习也如此,也要从基础知识学起。在初中阶段,各门学科都属于基础,如果基础没有打好,以后就会影响你的学习,甚至你的一生。今天,我们共同来探讨大家学习中普遍出现的偏课现象。
(二)、认识基础学科的重要性。
在座的大家或多或少都有自己最擅长的学科,请大家说说你是怎么看待这门学科的,以及你想给那些没有学好这门课的同学的建议。(目的:使学生认识到每门学科都有它的重要性。)。
听了大家的介绍,汇总关于偏课的危害。
1、在知识上产生缺陷,在学科方面出现“跛腿”现象。那样会影响中考总分成绩,觉得在某一领域总会“低人一等”。如有的学生不学语文,以后在工作中,连一个招牌都不会写,也写不出。
2、影响其他学科的学习。因为各门学科是相互联系的,缺一就会觉得不协调。正如人缺一只手或一条腿一样,你就会觉得很多不便。
教师引导:偏课的危害是不可忽视的,在座的大家想想法,我们共同来寻找战胜它的方法。所谓“知己知彼,百战不殆”,先摸清这一敌人的底细。
(三)、探讨形成偏课现象的原因。
说说自己为什么会偏课。不外乎这几种原因:
1、对某一学科没有兴趣,有太多的失败记录,没有成就感;
2、学好主课就行,副课不学又没影响,中考又不考或者比分占得少。
(四)、寻找对策,战胜偏课。
1、肯定自己,增强信心。
教师引导每个学生分别给自己的同学写一句赠言,以赞美性的语句为主,比如:你真厉害,竟然能把数学学得那么好,我得好好向你学习。
2、寻找挑战,体验更大的成功。
“我不仅在这门学科的学习中非常棒,我还可以证明给大家看,在其他方面我也一样可以表现得很棒。”
教师引导学生就自己薄弱学科制定一个近期努力目标,比如:这一星期内,我英语单词默写要过关,我一定能做到。
教师的话:战胜偏课,本身就是对自己最大的挑战,坚定信心,你肯定能成功。
(五)、活动总结。
通过本次心理辅导,我们一起探讨了大家学习中普遍存在着的偏课现象,在我们初中阶段学习中,偏课现象是要不得的,每门学科都是基础,只有有了扎实的基础,我们才能到达成功的彼岸。因此,希望大家能不断地挑战自己,记住:战胜偏课,你一定行!
(六)、课后反思:
(1)、辅导对象的挑选要注意:以有一门学科较擅长,而其他学科相对薄弱的学生为主。
(2)、本次活动要发挥学生的主体性,让学生在活动中一步步认识到偏课的不可取,切不可教师越俎代庖。
(3)、教师在辅导过程中要适度地进行一下总结,以表示教师与学生是站在同一战线上的,并能不时地为他们鼓劲。
(4)、对于此次辅导,教师须设立追踪反馈的档案,以便查看这些学生具体的实践效果。
活动设计方案
目标:让宝宝通过打开口袋(拉链、纽扣、子母搭),体验成功及与同伴分享的愉悦,托班半日活动设计。
准备:宝宝每人一个口袋,内装糖、饼干、桔子少量。
过程:
1、 教师鼓励宝宝把好吃的东西都找出来。
2、 边品尝边请宝宝说说是什么?怎样的?
3、与同伴共享好吃的食物。
目标:1、感知小猫、小兔、小鸡、小狗喜爱的食物,培养宝宝关心、关爱小动物的情感,幼教文案《托班半日活动设计》。
2、让宝宝感受与同伴一起拉小车的愉悦。
准备:宝宝每人一辆小车(牛奶箱做),鱼、萝卜、虫子、骨头(多于宝宝的人数)。
认认说说――拉车找“食物”――说说讲讲食物――喂小动物
1、出示小动物:逐一出示,和宝宝说说它们是谁,喜欢吃什么?
2、给宝宝每人一辆小车、交代任务:去拉小动物喜欢吃的食物(鱼、萝卜、虫子、骨头)。
・儿歌指引:你前面,后后面,一个跟着一个走(规则)。
・过障碍――大小山洞(钻)、小桥(走)、小路、山坡(爬)。
・在拉小车的过程中,边念拉小车的儿歌:
拉拉,拉小车,拉条鱼儿给小猫吃;
拉拉,拉小车,拉根骨头给小狗吃;
拉拉,拉小车,拉个萝卜给小兔吃;
拉拉,拉小车,拉条小虫给小鸡吃。
・宝宝分别从池塘里找好吃的食物(鱼、萝卜、虫子、骨头)
1、让宝宝说说讲讲食物的名称、颜色。
2、让宝宝分别去喂给小动物吃。
3、检查宝宝是否都送对了。
婚礼的活动设计方案
二、活动日期:20__.x.x(周日)
四、活动地点:河北世纪大饭店五楼锦宏厅。
五、活动内容:“世纪之吻”河北世纪大饭店20__年x月x日大型婚礼秀婚礼秀举办期间,世纪饭店经验丰富的婚礼策划师帮助即将步如殿堂的新人实现所有婚礼需求,令新人美梦成真。新人在这里不仅可以获得省会最佳婚礼创意和灵感,亦可向专业人士咨询婚礼策划、花饰、新娘礼服、摄影、蛋糕糖果、定制请柬、新房布置等婚礼办置全过程的相关事项。此次婚礼秀还添加了别具特色的会场装饰,摆台以及婚礼仪式等,都成为了整场秀的亮点。
六、活动目的:
a、通过高端的主题婚礼秀,给新人一站式的婚礼服务及婚礼建议,联合行业中的顶级品牌,共同打造石家庄高端婚礼风向标。
b、通过媒体宣传与曝光,打造世纪婚典品牌。
七、合作商家:
主办单位:河北世纪大饭店。
官方媒体:新浪河北。
合作单位:石家庄艾格庆典工作室、你好气球人文化传播有限公司、世纪婚典创意团队、世纪创意鲜花工作室。
尊爵馆,纽约纽约婚纱摄影。
招展意向:高端汽车、婚纱摄影、高级制衣、婚礼微电影、钻石黄金首饰、创意蛋糕、家居、美容行业等。
八、参展要求:
1、参展单位必须提供单位营业执照复印件;。
3、为保证展会整体形象,河北世纪大饭店将根据参展情况,保留与参展单位协商并有最终调整展位的权利。
九、商家权利:
1、商家享有4m__2m展位一个;。
3、商家的名称及标志可显示在所有推广广告中及背景板中;。
4、商家拥有30分钟的舞台展示时间(视商家展示形式而定);。
5、其他展示形式可与世纪大饭店协商后实行。
十、商家义务:
1、商家需自行搭建展示背景板(标准展位:4m__3m,特别展区需现场测量);。
3、商家必须提供宣传单页及当日成单优惠;。
5、所有展示环节均需与世纪大饭店营销发展中心沟通后确定。
6、若行业独家合作商家,需带自有客户。
十一、宣传渠道:
1、新浪河北、石家庄吃喝玩乐官方微博推广;。
2、微博专题页面及讨论区,新浪河北网页(待定);。
3、河北世纪大饭店官方微博及官方网站推广;。
4、河北世纪大饭店店堂广告(pop、x展架、前台电视展示屏);。
5、商家店面x展架展示(展架由世纪饭店提供)。
十二、活动安排:
(一)20__年x月x日晚。
舞台展示商家彩排并最终调试灯光、音响设备。
(二)20__年5月x日主要活动环节。
中山路及裕华路;。
婚纱t台秀(商家演绎)。
创意婚典展示(商家演绎)。
专业婚典团队介绍(世纪饭店公关销售部及婚典团队)。
创意求婚策划(商家演绎)。
恋曲串烧及模仿秀演出(待定)。
抽奖。
联动商家现场讲解。
谢幕。
十三、婚礼秀现场:以综艺形式为主,节目流程单附后(附件二)十五、礼品及抽奖:
1、抽奖活动:抽奖活动将串联在晚会当中,抽奖环节及流程方案由营销发展中心王全负责,餐饮部协助。奖品方案:
方案一:
如商家冠名抽奖环节,那么抽奖环节奖品由商家提供。
方案二:
无商家提供奖品,奖品则建议为饭店产品。
一等奖(1名):价值2680元的行政套房体验(1间夜)。
二等奖(1名):价值1880元的高级商务套房体验(1间夜)三等奖(3名):君乐宝酸牛奶2箱(君乐宝提供)。
签到时客人将自己的名字及联系电话写在便签纸上并投入抽奖箱中作为抽奖券,现场由沈总抽取。
2、礼品:
活动当天每位到场嘉宾均有礼品包,其中囊括商家单页及优惠券,餐饮部提供自制食品,例如自制巧克力,相关费用成本请于5月9日以通函形式报于营销发展中心。
十四、活动环境布展:
1、t台搭建及外加灯光搭建由艾格庆典工作室提供;。
2、现场环境氛围布置由你好气球人文化传媒公司布置,世纪花店配合。
3、场地座椅布置及婚宴摆台展示台由餐饮部负责(四种台型,建议中式摆台一种,西式摆台一种,创意摆台两种),营销中心协助完成。
4、活动背景板及现场喷绘由营销中心负责。
具体布展方案见(附件四)。
十五、活动宣传工作:
1、店内宣传:厅堂x展架、前台电视(婚礼秀视频)。
2、店外宣传:新浪微博、专题网页制作、商家x展架、官网广告。
十六、客户来源:
2、商家自有客户;。
3、网络、广告召集。
十七、各部门职责:
1、营销发展中心负责:活动方案的撰写、招展及商家洽谈、合作赞助商家洽谈、官方媒体宣传渠道沟通设计、专题网页设计、宣传品设计、现场流程及活动环节设计、布景及彩排,世纪婚典展示环节设计。
2、餐饮部负责当日现场布置、婚宴摆台设计及摆台、现场服务、现场婚宴产品介绍环节设计方案、客户小礼品筹备,活动礼仪。
3、工程部负责配合布场公司布线及搭建,舞台灯光及led大屏调试及播放,音响设备的使用。
4、总经理工作部负责开场舞的设计及活动主持工作,婚礼秀形象宣传视频短片,现场视频播放,背景音乐的选择及剪辑。
5、公关销售部负责现场婚宴团队介绍方案及介绍词,现场客户挖掘及产品维护,突发事件处理。
6、人力资源部请根据活动安排合理配置人员,满足人员排练时间。二十、活动倒推计划表(附件五)。
十八、活动预算:
1、现场t台搭建及外加灯光等布置由艾格工作室免费赞助。
2、现场环境布置由你好气球人文化传媒公司免费赞助。
3、官方媒体推广费用:1万元会议室、客房产品抵顶。
4、现场鲜花展示及布展:1000元(内招)。
5、背景墙及现场布置喷绘等:
五楼廊道kt板展示长廊:1700元。
大堂签到处背景墙及起航仪式背景桁架:700元。
宣传展架(画面+架子)8个:640元。
活动设计方案
国庆节马上就要到了,在这隆重的日子里,为了让幼儿进一步了解国庆节的含义,知道祖国妈妈的生日,激发幼儿对祖国的情感,以及体会作为一个中国人的自豪感。我们大班组全体教师设计了以下庆祝活动,旨在通过此次联欢活动,激发孩子爱祖国的情感,让幼儿在认识国庆节的同时,又充分感受到了国庆节欢快、愉悦的节日气氛。
1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,了解10月1号是国庆节,是全国人民共同的节日。从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过参与升旗仪式、唱歌、绘画等方式中大胆表达自己对节日的感受,并能愉快地参与活动。
3、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园,共促家园共育。
大班年级组全体幼儿和家长
9月xx日上午多少点开始
幼儿园大操场
教师准备:场景布置、拍摄物品,熟悉《国歌》歌曲,各班准备自己班级使用的绘画、手工和剪纸类的物品。横幅一副、音响,背景音乐等。
家长自备:废旧饮料瓶、月饼礼品袋等适合手工或剪纸、绘画的工具。
1、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,介绍国庆节的来历。奏国歌、唱国歌、升国旗。全体幼儿和家长齐唱《国歌》。
2、歌表演:《国旗国旗红红的哩》
3、各班级以不同的形式现场以绘画、手工和剪纸的形式来庆祝祖国妈妈“xx周岁”生日。家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。
大一班:集体亲子绘画。爸爸妈妈和孩子一起作画。大二班:手工作品。大三班:剪纸。
4、三个班级的作品完成后,集体进行展示,可分设三个展区,并取展区名。
班级集体拍照留影后结束活动。
1、各班老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。
3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。
活动设计方案
三八妇女节是世界的传统节日,但是这似乎成了一种形式,孩子们就知道,3月8号是妇女的节日,送上一朵花就算是为妇女过了节了,这失去了妇女节的真正意义,因此,在三八妇女节到来之际,开展一些实在而有意义的活动,让学生真正的意识到妇女的伟大,为妇女骄傲,懂得去赞美女性。
1、了解三八妇女节的来历。
2、了解世界著名女性的事迹。
3、为妈妈庆祝一次节日。
4、懂得去赞美女性,为妇女骄傲。
三、活动时间。
两周。
1、通过网上查找资料,了解世界妇女节的来历。
2、上网、上图书馆、询问家长等形式,了解历史上的著名女性的有关事迹。收集有关妇女的'故事,在班里开故事演讲会,体会妇女的伟大。
3、观察妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事,分析妈妈哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭为了孩子在做,体会妈妈的辛劳。
4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。
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活动设计方案
每个孩子都爱自己的妈妈,而在平时却很少表达对妈妈的爱。三八妇女节正好可以让孩子了解妈妈的节日并对妈妈表达心中的关爱。通过一个温馨的小故事《最好吃的蛋糕》让孩子们了解到对妈妈的.关爱可以通过很多小事来表达。可以制作小手工,画好看的图画送给妈妈。
1、理解故事内容,引导幼儿感受和体验小老鼠们关爱妈妈的情感。
2、培养幼儿专心听故事的习惯和语言的理解能力。
3、知道3月8日是妇女节,教育幼儿懂得体谅妈妈的辛苦,关心妈妈。
小老鼠图片、教学挂图。
一、谈话妈妈的生日,引出故事。
师:提问你知道妈妈的生日吗?你是怎样给妈妈过生日的?(让幼儿根据自己的生活经验回答)。
师:老鼠妈妈生日到啦,小老鼠们会怎样给妈妈过生日呢?我们来听一个好听的故事《最好吃的蛋糕》。
二、老师有感情的讲故事,幼儿专心倾听。
师:故事的名字是什么?故事中的小老鼠们是怎样给妈妈过生日的?他们分别给妈妈准备了什么礼物?(互说、发言)。
三、出示教具图片。
图一:小老鼠们准备拿什么去给妈妈过生日?
师:帮妈妈买蛋糕?他们凑的硬币够吗?营业员阿姨是怎么说的?她卖给老鼠们什么食品。
图三:他们把大饼变成了什么?为什么妈妈说这是他吃过的世界上最好吃的蛋糕。
四、谈话:你们喜欢故事中的小老鼠吗?为什么?扩展话题:3月8日是谁的节日?你想怎样给妈妈祝贺节日呢?(教幼儿懂得关心妈妈,体会妈妈的辛苦)。
五、制作小礼物送给妈妈。
师:我们今天来做一个小礼物送给妈妈好不好?送给妈妈我们亲手做的礼物妈妈肯定会很开心的。那我们就开始做吧!(可以画围巾、手套,制作项链,还可以制作面包等)。
师:哇!那今天我们带回去送给妈妈,还要祝妈妈节日快乐,要对妈妈说,妈妈,我爱你。
活动设计方案
1.欣赏散文,了解露珠与太阳的关系。
2.寻找露珠的踪迹。
1.自制太阳一个;
2.幼儿人手一个露珠指偶。
3.在晨间锻炼的时候在户外观察露珠。
(一)完整朗诵散文。
1.师幼戴上露珠指偶,互相打招呼。
2.每天早上,小露珠总是第一个醒来,它是个舞蹈家,你瞧——。
3.教师完整朗诵散文。
4.大家喜欢小露珠吗?。
5.小露珠常常在哪些地方跳舞?(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)。
(二)教师再次完整朗诵散文。
1.小露珠在等谁呢?为什么?(太阳总是第一个看见它跳舞)。
2.小露珠突然不见了,它到哪里去了?它还回来吗?为什么?
3.小露珠太可爱了,你们愿意让自己变成它吗?
4.让幼儿把自己想象成小露珠进入情境表演。(再次重复朗诵散文一遍,老师引导幼儿配合情境表演。)当听到“小露珠终于等到了太阳”时,幼儿做腾空而起的动作,表示小露珠变成水气,升入空中。
1.今天早晨,你们找到了小露珠了吗?在哪里找到的?
2.你看到的小露珠是怎么样的呢?
3.你觉得小露珠像什么呢?
活动设计方案
执教人:李秋花。
《数花灯》。
激发幼儿学习序数的兴趣。
提高幼儿准确运用序数词表示物体排列次序的能力。
引导幼儿学习从不同方向辨别7以内的序数,能在教师帮助下尝试正确说出观察结果。
各种不同的花灯图片。
游戏音乐磁带。
火车头的标志。
教师将小椅子分成7组,纵向一字排开,每组7把椅子组成一列火车,帖有火车头的标志。
幼儿听音乐自由做动作,音乐停,幼儿各自坐下,相互说出自己是在第几车厢的第几个坐位上,如:我坐在第三节车厢的第四个座位上。游戏反复进行。
看花灯。分别出示各种不同灯的图片,启发幼儿说出各种灯排第几,再启发幼儿从左到右、从右到左说出每盏灯的位置。
幼儿再随音乐做“坐上花车去看灯”的游戏。
教师总结,讲评幼儿表现。
日常生活,如排队、游戏比赛活动中可渗透序数教学。
家庭活动设计方案
活动对象:五年级学生家长活动目标:
1、了解家庭学习环境的含义,明白学习环境与孩子学习成绩和身心发展的关系,为孩子创设良好的家庭学习环境。
2、通过本次活动向家长宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、评价观,掌握教育子女的科学方法。
活动准备:多媒体课件活动过程:
一、视频引入,创设情境。
1、从网络上提前搜出有关家庭教育的优秀做法,让家长边观看视频,边思考自己的教育方式方法。
2、教师组织家长讨论家庭教育的优秀做法,并让优秀家长发言,达到互相学习的目的。(老师可以让多位优秀家长发言,从而实现资源共享)。
3、教师讲解孟母“择邻三迁”、“断机教子”的故事(课件),通过课件再次启迪家长良好家庭氛围的作用。
4、家长聆听后谈感想,老师可以让家长畅所欲言,实现思维碰撞,达成家庭教育的共识。
5、教师。
总结。
:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”人和环境是有机的整体,人无法脱离环境而单独存在,对于可塑性强的高年级小学生来说,学习环境显得尤为重要。良好的学习环境能使我们的学习取得事半功倍的效果。反之,不好的学习环境则会成为干扰因素,让我们的学习事倍功半,从而对学习失去兴趣和信心,最终导致厌学情绪的诞生。
二、激发孩子兴趣,创设良好的学习硬环境。
(一)什么是良好的学习环境(课件)。
家庭教育环境按其控制和作用的特点,可分为“硬环境”和“软环境”两大类。家庭“硬环境”是指家庭中对学生的身心发展产生实际影响的,有较为明确的要求和具体评价标准的客观条件,如家庭周边的居住环境、房屋面积、家庭装修设施、孩子学习场所布置及学习设备等等。与“硬环境”相对应的家庭“软环境”是指家庭中客观存在的,主要由家长控制和把握的,经常以潜移默化的方式对孩子的身心发展产生实际影响的各项条件,如家庭人员的关系、父母的人格特点、父母的兴趣爱好、父母的教育方法等等。
(二)教师谈话:“孟母三迁”是为孩子成长创设了一个良好的硬环境,孟母通过搬迁住房,改变了居住环境。我们不一定能做到,但我们可以改变它。农村有些地方房子各家各户造得挺漂亮,但周边环境脏乱得很。可能这些地方都是公共的地方,一家人无能为力。但如果每户人家都搞好了自己周边的环境,那么整个小区的环境也就改变了。
美国有条街道,道路又脏又差,本来市政府打算进行改造,结果由于资金不足,而没有实施。路边的一户人家想,市政府不搞,我可以把自己门口的修好绿化好,让自己住着也舒服些,于是他就把门前的路整修一新。结果,周围的人都学他的样子,把自己门前的路整修好了。有些开始不想修的人,一看人家门前都很整洁,自己的门口显得更脏更差了,也就只好修了,结果,整条路就这样被整修一新。
(三)教师出示问题:各位家长您认为良好的学习硬环境是什么样的?
(四)家长们针对各自家庭的情况进行讨论交流。
(五)教师结合家长的讨论达成共识:创设良好的学习硬环境必须具备:
1、选择一个好的家庭居住环境。
2、有一个安静的家庭学习环境。
3、给孩子一个专门的学习场所。
4、布置一个有助于孩子成长的荣誉环境。
三、
抓住孩子兴趣,营造良好的学习软环境。
(一)教师:讲解第二个故事:“不务正业的爱迪生”。(课件)。
美国的爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为是贪玩而开除出校。这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。然而,他的母亲最了解儿子的浓厚兴趣,她不认为儿子的兴趣是不务正业。她专门在地下室里为爱迪生开辟了试验室,支持孩子的小科学试验,从而使小爱迪生的发明智力得到了充足的发展,终于发明了白炽灯泡、电报机、留声机等,并发现了热电子发射现象。爱迪生一发不可收拾的创造型智力,对18世纪的科学发展做出了卓越贡献。一位母亲的家教,挽救了一位科学巨星!
(三)教师出示生活中的典型事例:
1、有一幅很有意思的漫画,画着一户人家的父亲正坐着与朋友一起打扑克,大家的脸上贴满了纸条。这时,孩子和对门邻居的小孩一起放学回家来了。邻居的孩子手里拿着一张100分的试卷向家长报喜,受到家长的拥抱;而自己家的孩子却拿着一张50多分的试卷,耷拉着脑袋。这时,打扑克的家长感叹道:唉,孩子还是人家的好。有意思的是,孩子也顺着说:爸爸也是人家的好!
2、为了一些家庭琐事,父母在孩子面前争吵,家里面弥漫着浓烈的火药味!
3、家长过分的严厉,当孩子遇到难题不会时,家长不但不教还又打又骂!
4、家长过分的溺爱,当孩子不想写作业时,家长不但不制止反而待其写作业!
5、当孩子犯错误时,家长不与孩子交流,只是一味的责怪、打骂!
6、有些家长望子成龙、望女成凤,课余时间为孩子报了许多的辅导班,根本不顾及孩子的感受!
(四)家长们针对各自家庭软环境的情况进行讨论交流。(大多数家长认为没有为孩子创设一个良好的软环境)。
(五)教师结合家长的讨论达成共识:创设良好的学习软环境必须具备:
1、家庭作风民主。
2、不要过分的溺爱孩子。
3、尊重孩子的爱好。
4、孩子在学习生活上碰到困难时对孩子进行鼓励。
5、工作再忙,也不要忘记抽时间与孩子沟通交流。
6、不要滥施权威,简单粗暴,棍棒加唠叨。
四、拓展延伸,情感升华。
(一)老师针对良好环境教育对孩子成长的影响,结合自己的教育教学经历,详细谈谈自己的教学方法。
(二)家长听后谈感想。
五、全课总结。
教师:孩子的学习是全社会都关心的问题,在孩子的成长过程中,家长对孩子的学习管理显得非常重要,营造良好的学习环境,树立正确的人生观、评价观是当前家长应当做的,只有这样孩子在学习中才能收获幸福与快乐!
课件出示:结束语:乐善耀主编的《学习型家庭》有一段资料。
创建学习型家庭家长要坚持“十要”“十不要”。创设良好的家庭学习氛围也同样:
十要:
(8)如果你与孩子谈话时,不要忘记“弯下身段”学会平等地商量;(9)如果你向孩子提出要求时,不要忘记把“补偿心”换成“平常心”;(10)如果你拿到孩子学习成绩单时,不要盲目与别人攀比。教学反思:
通过本次活动向家长宣传正确的家庭教育思想,了解家庭学习环境的含义,明白学习环境与孩子学习成绩和身心发展的关系,为孩子创设良好的家庭学习环境是至关重要的,通过课件出示孟母“择邻三迁”、“断机教子”的典故及生活中的各种事例,引导家长树立正确的人生观、评价观,掌握教育子女的科学方法。
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”对于可塑性强的高年级小学生来说,学习环境显得尤为重要。良好的学习环境能使我们的学习取得事半功倍的效果。反之,不好的学习环境则会成为干扰因素,让我们的学习事倍功半,从而对学习失去兴趣和信心,最终导致厌学情绪的诞生。只有家长真正明白学习环境与孩子的学习成绩和身心发展的关系,才能让孩子在轻松、愉悦的环境中收获快乐与幸福。
活动设计方案
1、让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,近距离感受幼儿园的教育氛围,能主动配合,做到家园互动。
2、增进亲子情感,让小朋友感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
3、培养孩子大胆的个性,敢于在众人面前表现自己。
家园同乐,健康和谐。
来园活动。
活动目标:情绪稳定,愿意主动愉快的来园。
1、热情接待幼儿,提醒幼儿使用礼貌用语,并进行晨检。
2、组织幼儿进行晨间区角活动,重点指导建构区。
建构区:排排队。
活动目标:练习按颜色排序。
材料投放:智力方块。
指导要点:重点指导幼儿将三种颜色的方块按规律排序。
美工区:毛毛虫。
活动目标:练习用团圆的方法制作毛毛虫。
材料投放:橡皮泥、牙签。
指导要点:指导个别幼儿团圆、连接技能。
图书区:画册欣赏。
活动目标:继续练习一页一页翻看图书,并用简短的话语讲述画面内容。
材料投放:图书。
晨间律动。
名称:妈妈,我要亲亲你。
目标:能在老师带动下大胆表演。
集中教育活动。
活动名称:小动物的新家。
1、能将红、黄、蓝三种颜色按规律排序。
2、发现物体的序列,掌握不同的排序方法。
活动准备:课件ppt;背景图;红、黄、蓝气球若干;
重点、难点:按规律排序。
出示课件一:小兔妞妞打电话。
“小朋友,大家好!我是小兔妞妞,我们森林里的小动物搬新家了,邀请小朋友去做客,好吗?”
1、穿过森林,请小朋友观察森林里的树有什么规律。(出示课件二:一棵大树,一棵小树)。
2、路旁摆有小花,观察小花的排序。(出示课件三:红花、黄花、粉花)。
3、来到了新家,观察房子的排序。(红色房子、绿色房子、黄色房子)。
(引导幼儿找规律,并请个别幼儿回答)。
1、出示课件五:妞妞的请求。
“小朋友,我们的房子盖好了,但不知道该怎么打扮新房子,请你们帮忙想一想,好吗?”
2、讨论:用什么方法来装扮新房子?
教师:可以用很多装饰物来装扮新房子,今天,我们就用气球来装扮。
3、出示背景图,幼儿一起按规律挂上彩色气球。
教师:你们挂的彩色气球很漂亮,小动物们非常喜欢。小兔说话啦“谢谢小朋友”,你们应该说什么?(不用谢)。现在咱们要走了,和小兔说“再见”。
延伸活动:做《数学》书第21页上的练习:按规律涂色。
课间操。
活动目标:愿意跟着音乐节拍,在老师带领下做操。
户外活动:亲子游戏—揪尾巴。
目标:练习躲闪跑,体验与家长一起游戏的快乐。
准备:纸带若干。
玩法:家长将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立,彼此间保持一些距离,同时喊口令“开始”后,孩子就开始去揪家长后面的尾巴,家长则左右挪动和闪保护自己的尾巴,揪到尾巴最多的幼儿获胜。
活动名称:快乐的小鸟。
活动目标:能用各种图形组合、拼搭小鸟。
活动准备:魔术盒;各种图形卡片;固体胶;白纸。
1、教师:老师手里有一个魔术盒,今天我要给大家变一个魔术。
2、请小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。
3、教师:现在老师要用这些图形宝宝来变一个魔术,你们要仔细看嘞!
1、教师:现在,老师给你们加点魔法,请你们也变一只小鸟。
2、幼儿动手操作。
3、作品评价。
活动设计方案
2.时间:待定。
3.指导教师:地理教研组和生物教研组全体教师共11名。
4.地点:库车县盐水沟雅丹地貌区。
5预期(1).每位学生写一篇相关考察报告。
(2).按写的质量评出一,二三等奖。
(3)获得学生考察的图片资料.
(4)进一步提高学生的动手能力,和学习生物的兴趣。
(5)办一期与考察相关的墙报.
1:发奖。
一等奖2名(各30元的'物品奖励)。
二等奖4名(各20元的物品奖励)。
三等奖6名(各10元的物品奖励)。
2:照片冲洗:50元。
创新活动设计方案
根据公司《关于开展科技创新活动的通知》,结合公司将2013年-2014年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作,提高员工整体素质,全面推进企业科技进步,促进节能减排,提高企业盈利能力,增强企业核心竞争力,实现可持续发展,特制定《科技创新活动方案》,内容如下:
一、科技创新活动的指导思想、总体思路和目标:
指导思想:以科学发展观为统领,围绕建设“国内一流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标,以“管理提升和科技创新年”活动为载体,以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点,以体系完善和机制创新为保障,注重培养科技人才,积极营造科技创新氛围,强化科技创新实践,大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用,努力提高企业核心竞争能力。
总体思路:围绕“一个主题”,即全面提升企业盈利能力,努力实现公司又好又快发展;树立“四个理念”,即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境的理念;增强“两个意识”,即增强创新意识和效益意识;实现“五个提升”,即提升科技创新能力、提升机组安全健康稳定经济运行水平、提升精细化管理水平、提升科技创新降本增效能力、提升公司技术装备水平。
主要目标:坚持“科学技术是第一生产力”的方针,大力开展科文案大全实用文案。
技创新活动,使公司科技管理体系更加科学,科技支撑力量进一步加强,科技激励机制更加有效,企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强,科技投入稳步增长,机组能耗不断下降,环保减排能力显著提高,企业核心竞争能力进一步提升,为公司做强做优提供有力的科技支撑。
二、组织机构:
1、成立科技创新活动领导组。
组
长:副组长:成员:
科技创新活动办公室设在生产技术部,办公室主任由生产技术部部长兼任,具体负责科技创新活动的日常管理工作。
三、主要内容:
1、健全完善科技创新的体制和机制。建立职责明确、层次清晰、运转协调、管理高效的科技管理体制,健全组织机构,落实管理岗位和工作职责,努力促进企业科技创新工作开展。健全科技管理制度,建立完善鼓励技术创新的长效机制,严格按照公司科技进步奖励制度,对全公司的优秀科技成果、技术论文及管理创新成果进行奖励,进一步推动科技创新工作的有效落实。
进一步提高科技创新能力。二是加强与科研机构和高新技术企业进行横向联合,采取技术改造或合同能源管理等方式,实现新技术的推广应用和科技成果的转化。三是加强各单位之间的技术交流,充分发挥各单位的技术优势,分工协作,取长补短,成果共享,促进公司整体技术水平的提高。
3.大力开展科技创新和新技术的应用。通过对标工作,全面梳理发电机组各项指标偏离设计值的问题,认真查找与同类先进机组存在的差距,积极推进科技成果的转化和应用,大力开展技术攻关,着力解决制约机组安全经济稳定运行的突出问题和薄弱环节,努力降低机组能耗和减少污染物排放,进一步提高机组竞争能力,力争使各项生产经营指标达到国内同类机组先进水平。
4.依靠科技进步提高装备水平。坚持理念创新,在新建项目的前期设计中,积极跟踪国际国内先进设计理念,优化机组设计,提高机组效率,降低工程造价,实现机组投产后主要技术经济指标达到国内领先水平。坚持技术创新,注重科技成果转化,大胆采用成熟的新技术、新材料和新工艺,减少后期技术改造费用,努力提高机组的经济性和可靠性,实现机组长周期安全稳定运行。
把工作成果转化为创新成果,努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约资源的良好氛围,不断推进企业技术进步。
6.大力推进信息化的深度应用。积极发挥信息化在各项工作的引领作用,努力实现信息化技术与生产经营工作的有效融合,应用信息化技术提高管理效率,应用信息化技术规范管理流程,应用信息化技术提升抗风险能力,应用信息化技术促进安全管理,应用信息化技术实现节能减排。
7.加强重点技术研究,培育战略新兴产业。紧紧围绕电力相关产业,坚持自主开发与引进消化吸收相结合,攻克公司发展中迫切需要解决的关键技术问题,着力在新能源和节能环保等新兴产业,通过合作、引进等方式,掌握一批具有自主知识产权的核心技术,加强节能环保新技术的研发,有计划、分步骤地开发先进适用的节电、节水、节煤、节材及环保减排等新技术、新产品,促进关键技术指标的不断优化,大力提升公司节能环保技术水平。
四、工作进度与时间安排:
按照公司“管理提升和科技创新年”活动安排和进度要求,科技创新活动分为启动部署、自我诊断;组织实施、全面推进;持续改进、总结评价;推广经验、表彰先进等四个阶段。
(一)启动部署、自我诊断阶段。
时间从2014年3月1日至2014年6月30日。本阶段分为两个环节,即动员启动、全面部署环节和自我诊断、查找问题环节。
文案大全实用文案。
1.动员启动、全面部署环节。(2014年3月-4月)。
各部门要根据公司科技创新活动实施方案,做好组织动员宣传和工作部署。结合本部门实际,制定科技创新活动计划,明确工作重点,落实工作责任,并认真组织实施。各主要生产部门(包括检修项目部)请于4月25日前,将科技创新活动计划及科技创新小组人员名单报于科技创新活动办公室。
2.自我诊断、查找问题环节。(2014年5月-6月)。
通过与设计值和同类机组平均值、先进值进行对标,开展自我诊断,全面查找自身不足、存在问题和薄弱环节。对照活动要求,查找科技创新管理体制、机制和科技管理中存在的问题。各部门请于5月25日前,将科技创新活动合理化建议(每个部门不少于5条)报于科技创新活动办公室审查。
(二)组织实施、全面推进阶段。
时间从2014年7月1日至2015年6月30日。本阶段分为两个环节,即制定方案、细化措施和组织实施、全面推进。
1.制定方案、细化措施。(2014年7月-9月)。
由科技创新领导小组对查出问题及提交合理化建议进行筛选。对照查找出的问题和不足,分解各项任务,选题立项,按专业分工成立工作组和课题组,制定科技创新技术研究方案,明确工作目标,确定技术路线,细化工作措施,积极开展工作。
2.组织实施、全面推进。(2014年10月-2015年6月)。
文案大全实用文案。
按照科技创新活动总体要求,集中时间、集中精力,认真组织开展技术攻关、专题研究和科技成果的推广应用,对科技创新活动中发现的新问题及时制定工作措施,同步抓好整改和落实。积极开展具有群众性、首创性和实用性的“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容的“五小”创新创效活动,组织开展科技征文活动,通过群众性科技创新工作,培育一批创新班组,树立一批创新能手,展示一批科技创新成果。各主要生产部门(包括检修项目部)请于2014年10月30日前,将科技创新活动班组名单报于科技创新活动办公室。于2015年5月30日前,将科技论文(每个部门不少于)报于科技创新活动办公室进行内部评审及展示。
(三)持续改进、总结评价阶段。
时间从2015年7月1日至2015年9月30日。本阶段分为两个环节,即自我评价、持续改进和验收评审、总结成果环节。
1.自我评价、持续改进。(2015年7月-8月)。
各部门对照所开展的科技创新活动进行全面自查总结,形成自查总结报告。对所开展的科技攻关、技术研究和成果转化的科技项目进行检查验收和自我评价,并形成结题报告,上报公司科技创新领导组办公室。对于各部门自查中发现的问题,继续做好整改和落实工作。各主要生产部门(包括检修项目部)请于2015年8月20日前,将科技创新活动自查总结报告报于科技创新活动办公室。
2.验收评审、总结成果。(2015年9月-10月)。
公司将根据科技项目评审管理办法,对各部门上报的科技成文案大全实用文案。
果组织评审,对各单位科技创新活动进行全面总结,提炼先进典型经验和良好实践,评选优秀的科技成果和优秀论文。
(四)推广经验、表彰先进。
时间从2015年11月1日至2015年12月31日。本阶段分为两个环节,即整理资料、推广经验和选取典型、表彰先进环节。
1.整理资料、推广经验(2015年11月)。
分类整理具有推广价值的科技成果和优秀论文,以及科技创新工作典型,汇编成册印发各单位,继续推进科技创新工作的持续开展。
2.选取典型、表彰先进(2015年12月)。
根据各部门科技创新活动开展情况和所取得的成效,评选出科技创新先进集体(班组)、优秀科技工作者和科技创新成果奖等奖项,召开公司科技创新活动表彰大会进行表彰。
五、工作要求。
公司各部门要高度重视科技创新活动,充分调动广大干部员工积极参与,精心组织,狠抓落实,讲求实效。
1.加强组织领导,确保活动的有效开展。成立公司科技创新活动领导小组,主要负责人要亲自抓,各级领导要充分起到表率作用,带头深入学习,带头深入调查,带头查找问题,带头整改落实。广泛发动职工群众,充分调动各级人员的积极性,明确分工,落实责任,统筹规划,协同推进,形成领导有力,层次清晰,齐抓共管的工作局面。
文案大全实用文案。
2.各部门要结合当前正在进行的机组等级检修及公司今年确立的主要技改项目,围绕重大技改脱硫脱硝改造及电除尘降尘改造,以及在降低厂用电节能增效方面进行全面诊断和系统对标,找准问题,确定重点,制定开展科技创新工作计划。
3.健全工作机制,确保将活动引向深入。为确保科技创新工作进一步深入开展,不断提高创新方式、方法、手段,充分调动广大员工的主动性、积极性和创造性,公司划拨科技创新活动专项资金,对提供合理化建议并通过科技创新活动领导小组采纳实施后,对提供合理化建议相关人员进行奖励。
4、对提出并经科技创新活动领导小组采纳的建议,由生产技术部组织成立技术攻关小组。
4.1针对生产技术工作中存在的老大难问题,由生产技术部组织开展技术攻关活动。
4.2技术攻关课题由生产技术部拟定,并组织专业人员研究,经厂/公司领导批准后以计划形式正式下达。在计划中应明确课题负责人、攻关组成员、攻关阶段性目标和最终目标及详细要求。
4.3技术攻关课题必须是长期困扰生产过程的老大难技术问题,并由本厂/公司生产技术人员独立攻克解决。委托外部相关方解决的问题以及通过技改和重大非标项目途径解决的问题不得作为技术攻关课题。
4.4由攻关课题负责人牵头开展课题攻关。
4.5根据攻关课题的难易程度设立攻关奖励额度并在计划中明文案大全实用文案。
确,4.6攻关课题完成后,由课题负责人填写验收报告,生产技术部组织验收。验收报告格式验收通过后,即可向科技创新活动领导小组申请奖金,奖金由课题负责人进行二次分配。
5、各部门在生产实践中,根据生产需要,若需对生产工艺、设备进行创新(改造),应遵循以下程序:
5.1本单位科技创新领导小组应先对该创新(改造)项目技术方案的科学性、可行性反复论证,并组织有关技术人员起草《技术创新(改造)项目建议书》。
《技术创新(改造)项目建议书》应包括:技术改造的背景、必要性、和意义;技术改造工艺技术方案;技术改造内容;经济效益分析;需增材料及设备;实施进度;技术力量状况,技术改造分工等。
5.2《技术创新(改造)项目建议书》需报请公司科技创新领导小组审批,科技创新领导小组应对该项目技术方案、技术内容、需增材料及设备、验收标准、经济效益分析等,进行充分论证,签属意见,并备案。
5.3如创新(改造)项目资金投入需十万元以上的,应报请公司重大项目投入审查委员会审批,该委员会应对此项目的资金投入、回收期、回报章进行审查并签属意见。
5.4在技术创新(改造)项目实施过程中,公司质量监督监测委员会应对该项目的实施、进度质量进行监督,确保改造后达到预期效果。
文案大全实用文案。
5.5技术创新(改造)完成后,应由技术鉴定论证委员会按项目验收标准对其进行技术鉴定审核,同意后方可投入使用权。
5.6技术创新(改造)项目投入使用后六个月,由科技创新领导小组和重大项目投入审查委员会对该项目追踪考核鉴定,确定其科学性及产生的经济效益。公司经济创新工程领导小组暨合理化建议、技术革新审核委员会以此为依据,进行经济技术创新工和的评比、奖励。
文案大全。
班会活动设计方案
4、学习班规,让学生知道作为一个学生的义务和责任。
的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境;纪律是我们塑造人格
的第一步。
2、讨论:
同学们,知道为什么大雁在飞行过程中总要排成“一”字或“人”字形吗?
这是他们为了节省体力摸索出来的一套阵形。他们利用上升气流和滑翔的方式来节省体力。当领头的大雁鼓翅时就会产生上升气流,于是后面的雁就利用这股气流的托力来飞翔。这就是它们飞行时总排成“一”字或“人”字形的原因。 此外,大雁也是鸟类中最有组织性、纪律性的一类飞禽,他们非常讲究团结友爱,互相帮助。当它们落到地上觅食时,会有值班放哨、保证雁群安全的“卫兵”;飞行时,队长在前,幼雁和体弱的雁居中受到保护,身强体壮的则殿后。大雁总是成群飞行,单只容易遇到敌人或人类的攻击和伤害。
从大雁的身上,我们学习到了纪律对于团队、对于班集体的重要性。另一方面,养成良好的习惯,遵守纪律,对个人的成长和未来更有重大的作用 。