心得体会的写作过程也是一个自我反思和反馈的过程，能够更好地认识自己，提高自我认知能力。以下是小编为大家整理的心得体会范文，希望对大家有所帮助。
德语翻译实习心得
做一个德语翻译德语翻译秘籍所有具备的几点素质：
1.基本功。
首先是态度。作为一个译者，要本着实事求是的原则对译文进行翻译，并有一个正确的心态来面对翻译这项工作。其次是外语，中文基本功。扎实的语言基础知识是至关重要的。
再次是知识基本功。需要具备广泛的知识。你了解的范围越广泛，对你在翻译过程中所遇到的问题才会更容易的解决。一些常识性的知识是很必要的。
最后是技巧。任何一项工作都需要技巧。有良好的翻译技巧那就会使译文更锦上添花了。对于文字“神”的转化也有一定作用。
2.实践+经验。
我们不难见到，在大多数的招聘信息上都要求译者有相关专业以及翻译经验的要求。因为只有实践出真知，在实践中的不断积累才能造就出译者对于两种语言的一种“灵气”。不断积累的过程也是将理论实践化，同时丰富理论的一个过程。希望以上信息对大家有所帮助。
德语的心得体会
引言：
语言是人类交流的工具，通过语言我们可以表达思想，传递信息。作为一门世界上重要的语言之一，德语在很多方面都有着独特的魅力。通过学习与使用德语，我对这门语言有了更深入的体会和理解。
段落一：德语的严谨性和逻辑性。
学习和使用德语不仅需要记忆大量的单词和语法规则，更需要严谨的逻辑思维。德语语法的复杂性是很多初学者的拦路虎，但正是这种严谨性和逻辑性，使得德语能够表达思想更加精确和准确。德语的名词性别、格变化、动词的不同形态等语法特点，让我在学习过程中更加注重细节和逻辑关系。这种思维方式对我的日常生活和学习都起到了积极的影响，使我思维更加严密和逻辑更加清晰。
段落二：德语的词汇体系和创造性。
德语是一门词汇丰富的语言，有许多专有名词，并且通过构词法可以创造出许多新的词汇。学习德语的过程中，我发现德语的词汇体系很有层次感，许多词汇之间存在着联系。这种联系使得我在学习新词汇时能够更加容易记忆和理解，同时也增加了我的词汇量和表达能力。此外，德语中存在许多组合词，通过将不同的词汇组合在一起，可以得到新的词汇。这种创造性引发了我的学习兴趣，我开始喜欢通过组合词来创造和表达自己的想法和观点。
段落三：德语的文化和历史背景。
学习德语的同时，我也了解到了德国的文化和历史背景。德国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，德国人民以其严谨和精益求精的工作态度著称于世。同时，与德语相关的音乐、文学、哲学等领域都有重要的贡献。了解德国的文化和历史能够更好地理解和运用德语，同时也拓宽了我的视野，开阔了我的思维。
段落四：德语的实用性和就业前景。
德语作为欧洲联盟的官方语言之一，在世界范围内有着广泛的使用。学习德语不仅可以提高自己的语言能力，更能为未来的就业提供更多选择。在全球化的背景下，德国是一个经济强国，与德国有经济、科技和教育等多个领域的合作交流机会。通过学习和使用德语，我有机会积累跨国公司工作的经验，增加自己的竞争力。
结论：
通过学习德语，我不仅对这门语言有了更深入的理解，也提高了自己的语言表达能力和思维方式。德语的严谨性和逻辑性，词汇体系的丰富和创造性，以及文化和历史背景的了解，都为我打开了一个全新的世界。为了更好地提升自己的能力和开拓未来的机会，我将继续学习和使用德语。
德语学习心得：德语学习的关键
德语是世界十大通用语言之一，也是绝大多数欧洲人的第二语言，随着国内留学市场的日益多元化，德国以费用低、科研水平高和申请容易等优势为众多留学人士青睐。学习德语要掌握三个关键。
但学习德语并不是一件易事。资深德语老师carol(卡罗尔)，认为德语与英语极其相似，但良好的英语底子并不是学好德语的必要条件。一般而言，学好德语的关键有三点：
1.名词：背熟冠词(德语名词有阴性、阳性、中性)及相对应的四个格变化。
2.动词：熟记动词变化(德语不同人称和不同时态会有不同的动词变化)，规则和不规则动词要区别清楚。
学习资料。
虽然记忆量较大，但理解、总结其变化规律之后，学习德语就没有想像中那样困难。
“德语是一门逻辑性很强的语言。”卡罗尔说，学习德语还能提升逻辑思考能力。
每天漱口时，含半口水练发音。
怎样才能拥有一口流利的德语?卡罗尔说，在初学德语时，熟悉德国人的口音对于学口语非常必要，听录音，背诵德文，模仿语音语调，都有好处，特别对于掌握“r”这类令人头疼的小舌音。卡罗尔还告诉大家一个小秘诀――每天漱口时，含半口水练发音，是相当有效的训练方式，“用这个方法练小舌音，不用刻意追求，多感受一下就可以了。”
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〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。
德语培训心得体会
由于目前海外留学，尤其是小语种留学的规模越来越大，使得相应的语言教学也变得越发重要。为了能顺利的申请国外大学，对语言考试和培训也提出了新的要求，下面就德语培训表达我的一些教学体会，结合我个人在德国的培训经历，所见所闻，对比目前国内德语教学的优缺点探讨如何借鉴国外德语培训的经验来完善国内德语培训。
记得当年我在国内学完德语初级a1a2，申请了语言签前往德国柏林国际语言学校(bsi)参加中级班的培训。我刚去碰到的第一个问题是听说较弱，德国老师用德语解释德语语法，让我意识到我必须要尽快掌握德语语法相应的单词发音，我花了一周的时间整理了所有语法表达，尽快记住，一段时间以后，这个问题就解决了。接下来，我碰到的问题就是口语问题。我发现国内学习阶段过于注重语法和词汇，所以在开始的`时候，在柏林的语言班中很多课堂活动我几乎都无法参与，因为听不懂老师的指令，或者只是部分的理解，所以经常闹笑话。这就提出了第二个问题，如何在我现有的基础上快速提高口语和听力的问题。我的办法是精彩段落或者说实用口语的的背诵，加上寻找语伴。幸运的是我在柏林找到了若干想学中文的德国学生，和他们一起学习交流。大概在2-3个月密集的语伴学习中，我的口语和听力有了明显的提高，这对我之后参加test-daf考试有很大的帮助。这又提出了一个新的问题，就是如何创造语境和充分利用它。因为我们在国内，很多学生老是抱怨没有机会说德语，毕竟除了课堂，能找到语伴的机会并不多。
结合上述的问题，我们必须要有应对的办法，但是国内的德语培训也是有自身的特点，我们还不能拿来主义。比方说由于没有语言环境，就让学生丧失了很多训练的机会，加上国内的学生学习语言的动机各不相同，老师教学能力和经验的差异，也会导致教学效果差异很大。本着因材施教和因地制宜的原则，我认为至少有以下几点是可以从国外培训模式中得到借鉴的。
德语周心得体会
德语周是一项旨在提升学生对德语学习的兴趣和理解力的活动。通过参与各种丰富多样的德语课堂活动和文化体验，学生得以接触到真实的语言环境，并且深入了解德语国家的文化和风俗。在德语周中的七天时间里，我收获颇丰，不仅提高了我在德语方面的能力，也让我对德国的文化产生了浓厚的兴趣。
首先，德语周中的德语课堂给了我一个宝贵的机会，让我能够在一个以德语为主的环境中练习和运用我的德语能力。在这期间，我有机会与其他德语学习者一起练习对话、发音和写作。这种实践一定程度上提高了我的口语交流能力。此外，德语周中的练习形式也很有趣，老师们设计了各种各样的课堂活动，如角色扮演、游戏和讨论。这些活动不仅帮助我加深对课堂内容的理解，还让我更好地记忆和运用所学知识。
其次，德语周中的文化体验让我对德国的文化和风俗有了更深入的了解。我们参观了德国文化博物馆，了解了德国的历史和传统。此外，我们还参观了当地的一所德国学校，与当地学生进行了交流。通过与当地学生的交流，我深刻感受到了德国人对教育的重视和严谨的学习态度。这些文化体验让我对德国的文化和人民有了更加全面和深刻的认识，也激发了我深入学习德语的兴趣。
此外，德语周还提供了一个与其他来自世界各地的学生交流的平台，让我能够了解到其他国家的文化和风俗。我们参与了国际小组活动，在小组中与来自不同国家的学生一起进行各类文化和语言交流。这为我搭建了一个拓宽视野和了解其他国家文化的机会。通过与不同国家的学生的交流，我发现德语作为一种国际语言，具有极大的交流和学习的潜力。
最后，德语周中的德语文化表演和比赛使我能够发挥创造力，并展示自己在德语学习方面的成果。参与德语歌唱比赛和舞蹈表演，我学到了德语歌曲和舞蹈的词汇和技巧。这不仅提高了我的德语技能，还增强了我的自信心。此外，还有德语拼字比赛和德语写作比赛，在比赛中，我发挥了自己的创意和写作能力，锻炼了我的语言表达能力。
总的来说，参加德语周是我宝贵的经历和学习机会。德语周中的德语课堂、文化体验、国际交流和比赛让我可以全方位地提升我的德语能力，并增加了我对德国文化和德语学习的兴趣。我相信，通过这次体验，我对德语的理解和掌握将会更深入。希望将来有更多的机会参加类似的活动，拓宽自己的视野，提升自己的德语水平。
德语班心得体会
德语班心得体会是指学习者在学习德语过程中的经验总结和感悟。德语是一门富有挑战性的语言，但它也是一门美丽而有吸引力的语言。我曾经参加了一门德语班，通过这次学习，我不仅学到了德语的基本知识，也锻炼了自己的语言能力，同时还感受到了德国文化的独特魅力。以下是我对德语班的心得体会。
第二段：学习方法。
在德语班学习期间，我发现了一些高效的学习方法。首先，坚持每天学习德语是非常重要的。通过每天学习，我们可以巩固和加深对语言的理解。另外，多听多说也是提高德语水平的关键。通过与教师和其他学习者的互动，我不仅能够锻炼口语表达能力，还能更好地理解德语的语言规则和文化内涵。同时，利用各种学习资源，如教科书、语法指南和在线学习平台等，也可以提高学习效果。
第三段：学习收获。
通过德语班的学习，我不仅学到了德语的基本词汇和语法，还掌握了一些实用的会话技巧。我可以用德语向他人进行自我介绍、询问关于日常生活的问题，并进行简单的交流。这种能力的提升使我能够更自信地与德语国家的人进行沟通和交流。另外，通过学习德国文化和历史，我对德国这个国家有了更深入的了解，并对德国的音乐、文学和艺术有了更大的兴趣。通过学习德语，我打开了一扇了解不同文化的窗户，拓宽了我的视野。
第四段：挑战与收获。
学习德语并不是一件容易的事情，我也面临了一些挑战。德语词汇的丰富性和语法的复杂性使我感到困惑和压力。然而，我坚持学习并寻找解决问题的方法。通过阅读德语文章，听德语音频，我逐渐提高了自己的理解能力和阅读速度。同时，我还积极参加课堂上的讨论和演讲，锻炼了口语表达能力。这些努力帮助我逐渐克服了困难，取得了一定的进步。
第五段：结尾。
通过德语班的学习，我不仅学到了德语的知识和技能，也领悟到了更多的人生哲理。学习德语并不只是为了掌握一门语言，更是为了拓宽自己的视野，增长自己的见识。德语班的学习体验给了我很多启示，我会继续努力学习，并将这门语言应用到更广泛的领域中去。希望通过我的努力，我能够成为一名能自由流畅地用德语交流的国际人士，并且将德国的文化和价值观传播给更多的人。
德语班心得体会
在我的大学课程中，我报名了一门德语班，这是一门为期一年的课程。在这段时间里，我学会了德语的基本语法和词汇，锻炼了自己的口语表达能力，并且对德国文化有了更深入的了解。通过这门课程，我不仅提高了自己的语言能力，也收获了很多宝贵的经验。
首先，在德语班上学习的一年里，我逐渐了解并掌握了德语的基本语法知识。这些知识包括名词、动词和形容词的变化规则，以及句子结构的基本要素。通过课堂上的系统学习和练习，我学会了用正确的语法表达自己的意思，这对提高我的德语水平起到了关键作用。同时，通过阅读德语文章和课本上的例句，我能更好地了解和运用这些语法知识。
其次，通过课程的听说训练，我用德语和老师以及同学进行了交流。每节课，我们都会进行听力练习和口语训练，通过听和说的反复训练，我逐渐培养了自己的听力和口语能力。在课堂上，我们用德语进行各种日常对话，这对我的语言表达能力起到了很大的提升作用。我渐渐掌握了一些实用的口语表达方式，可以流利地与德语母语者进行简单的对话。
第三，通过德语班的学习，我对德国文化有了更深入的了解。在课堂上，我们不仅学习了德语的语言知识，也学习了一些关于德国文化的内容。我们了解了德国的历史、风土人情和习俗，这帮助我们更好地理解并使用德语。同时，我们还了解了一些著名的德语文学作品和音乐作品，这拓宽了我们的文化视野，并培养了我们对德国文化的兴趣。
此外，在课堂上，老师鼓励我们进行小组活动和角色扮演，这帮助我们提高自己的合作能力和表达能力。我们需要分组完成一些任务，例如编写对话、演讲和小组讨论等。这些活动是我们灵活运用所学知识的机会，也是培养我们与他人合作和沟通的机会。通过这些活动，我不仅提高了自己的团队合作意识，也学会了在集体中分工合作，取长补短。
最后，在这门德语班上，我结识了一些优秀的同学和对德语及德国文化感兴趣的人。我们共同学习、讨论，互相鼓励并给予支持。大家共同进步的氛围让我感到非常愉快和鼓舞人心。与同学们的交流也提高了我的语言水平，我们一起纠正错误并互相帮助，这帮助我更有动力地学习德语。
综上所述，参加德语班是我大学生活中的一段宝贵经历。通过这门课程，我不仅学会了德语的基本语法和词汇，提高了听说能力，还对德国文化有了更深入的了解。在这个过程中，我结识了优秀的同学并锻炼了合作能力。通过这段学习经历，我不仅提升了自己的语言能力，也收获了更多的友谊和宝贵的经验。
德语周心得体会
德语周是一项旨在促进学生对德语学习的兴趣和提高的活动，自从我参加了这个活动以来，我获得了很多收获和体会。在这次德语周的过程中，我深刻感受到了德语学习的乐趣和重要性，也进一步了解到了德国文化的独特之处。通过这篇文章，我将分享我在德语周中的体会和所得。
首先，在德语周的学习过程中，我意识到了德语的重要性。德语是一种重要的国际语言，德国作为世界上最大的经济体之一，对全球经济和文化有着巨大的影响力。掌握德语，不仅可以帮助我们在学术、事业上取得更好的发展，还可以为我们提供更多的国际交流机会。通过德语周的活动，我不仅加深了对德语语法和词汇的理解，还积累了与德国文化相关的知识。这些对我未来的学习和事业发展都将起到积极的推动作用。
其次，在德语周中，我感受到了学习的乐趣和激情。德语是一门非常有趣的语言，它有着丰富的词汇和复杂的语法结构。通过参加德语周的活动，我能够与其他对德语有兴趣的同学进行交流和学习，相互激励和帮助。我们一起完成了德语角的演讲和演出，参观了德国大使馆，并观看了德国电影。这些活动不仅让我更好地理解了德语的应用场景，还增加了我对德国文化的认识。在这个过程中，我感受到了学习的快乐，也更加坚定了学习德语的决心。
除此之外，德语周还加深了我的跨文化交流和理解能力。在德语周的活动中，我与来自德国的交换学生和其他国际学生进行了交流和合作。这使我更加意识到不同国家和文化之间的差异，也帮助我培养了解并尊重其他文化的能力。通过与德国交换学生的互动和合作，我学会了更好地沟通和协作，同时也深入了解了德国社会和教育体系的独特之处。这些跨文化的经验将成为我未来国际交流和工作中的宝贵财富。
最后，德语周让我更加自信和坚定了学习德语的决心。通过与德语角的讨论和练习，我感受到了自己在德语学习上的进步，也增加了我的自信心。德语并不是一门简单的语言，但我相信只要我保持坚持和努力，一定可以掌握好这门语言。德语周也给我提供了一个展示自己学习成果的平台，我通过参与演讲和表演，克服了自己的紧张和害怕，展示了我在德语学习上的努力和进步。这让我更加坚定了自己学习德语的决心，也为我未来的学习和发展打下了坚实的基础。
总而言之，德语周是一次我收获颇丰的学习体验。通过这次活动，我认识到了德语的重要性，感受到了学习的乐趣，增加了跨文化交流和理解能力，同时也增强了我的自信心和学习决心。我将继续努力学习德语，不仅为了自己的发展，也为了更好地了解和融入德国文化。我相信，通过不断学习和积累，我一定能够在德语学习上取得更多的进步和成就。
德语培训心得体会
接到学校通知，我参加了20__年全区中小学德育工作专题培训班，认真学习了《中小学德育工作指南》。通过学习自己感悟很深，尤其是弄懂了很多这几年工作中比较困惑的问题，也为自己指明了今后的教育教学方向。下面写出我的心得体会：
一、科教兴国，德育先行。
教育的根本在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。我们要结合《中小学德育工作指南》、解放思想，从少年儿童的实际出发制定教学计划。尤其小学低年级的德育目标：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。更是结合了孩子的特点及年龄，所以，作为低学段教师，要从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处。
二、找对方法，家校协作。
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。”我国古代有谚语说的好：“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”等。可见，教育工作不仅需要学校，更重要的是需要家长的配合，只有家庭教育和学校教育密切配合，才能抓好低年级学生的德育工作。
家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子的行为习惯起着尤为关键的影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育不可少的一种手段。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用，加强家校联系，及时了解学生在家里的思想发展，并做好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。家庭教育是学校教育的补充，是学校教育与社会教育的连接纽带。要想提高德育教育效果，需要家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子德育培养生长出一双有力的翅膀，促进孩子健康、茁壮的成长。
三、营造氛围，提高效果。
我们常对学生进行爱祖国爱社会主义的思想教育，但学生对于实际的意义还不是很明确，尤其是低学段学生，他们的理解能力，认知能力都不是很强，这就需要我们结合孩子的心里特点进行德育教育。我认为应该：“营造氛围，提高效果”。我们不能仅从理论上对学生进行教育，而更应该从孩子身边的人、物、事入手，教育学生怎么样的行为才算是爱祖国爱社会主义，要让学生知道要爱祖国爱社会主义，首先要爱家乡、爱学校，让他们从小事做起；教师要引导学生共同为搞好校园文化建设出力，创设优美的校园环境，让学校内的一草一木都成为教育的阵地，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高素质；另外，学校课程也是向学生进行德育教育最经常的途径，学校教师要充分发挥自身特长，开设种类多样，内容丰富的校本课程，提高学生德育教育效果。
总之，国家的发展靠教育，教育的发展靠学生，学生是祖国的未来。只有教育思想正确，把学校德育摆在首要位置，才能把我们学校真正办成有未来的教育。
学德语心得体会
学习德语是一项具有挑战性但却充满乐趣的任务。通过掌握这门语言，不仅可以深入了解德国文化和历史，还可以打开更多的就业机会。在过去的几年里，我通过自学和参加语言班的方式学习了德语，并且积累了一些关于学习德语的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的经验，希望能对那些正在学习德语或者有兴趣学习德语的读者有所帮助。
首先，我发现学习德语需要掌握一些基本的学习策略。与学习其他语言不同，学习德语需要更多的记忆力和语法知识。因此，建立一个良好的学习计划是非常必要的。我会制定一个每天学习一定时间的计划，并且设定一些具体的学习目标。此外，我发现参加语言班是学习德语的一个很好的途径。在班级里，我们可以与其他学习者进行交流、练习口语，并且由资深的教师指导我们学习语法和词汇。通过这些方法，我能够有效地提高我的德语水平。
其次，我认为学习德语需要坚持不懈的努力。德语的语法和发音相对于英语来说，更加复杂一些。有时候我会觉得学习德语非常困难，但是我从来没有放弃过。我发现通过阅读德语书籍、报纸和杂志，以及观看德语电影和听德语歌曲，可以加深对德语语法和词汇的理解。此外，语言交流也是非常重要的，我会找一些机会与德语母语者进行交流，以提高我的口语表达能力。尽管学习曲线可能有时候会比较陡峭，但是长期坚持下去，我相信我会取得进步。
第三，学习德语需要培养对德国文化的兴趣。德语与德国文化密不可分，学习德语的同时，了解德国人的思维方式和传统习俗也是非常重要的。我会观看关于德国的纪录片和电视节目，阅读德语作家的小说和诗歌，了解德国历史和艺术。通过这些方式，我不仅学到了德语，还了解到了德国文化的精髓。这种对文化的兴趣和理解，不仅可以提高我的德语水平，还使我更加喜欢学习德语。
最后，学习德语需要保持积极的心态。在学习德语的过程中，难免会遇到一些困难和挫折。有时候，我会觉得单词记不住，语法规则很难理解。但是我会告诉自己，学习任何语言都需要时间和努力。我会找到适合自己的学习方法，并且不断尝试新的学习资源。我发现通过坚持不懈地努力，我能够克服困难，提高我的德语水平。不断进步的过程也让我更加有动力继续学习下去。
学习德语虽然是一项具有挑战性的任务，但是通过采取一些学习策略，坚持不懈的努力，培养对德国文化的兴趣以及保持积极的心态，我们可以在学习德语的过程中取得进步。德语不仅是一门语言，更是一扇通向德国文化的大门。我相信，只要我们付出努力，并且保持学习的热情，我们一定能够掌握德语，开启更广阔的世界。
德语学习心得
有句话是这么说的：“学外语犹如进入一片深林——学英语，笑着进去笑着出来;学日语，笑着进去哭着出来;学法语，哭着进去笑着出来;学德语，哭着进去哭着出来;学汉语，哭着进去再也出不来”因此，当我决定要选修德语时，对为什么有那么多的学长、学姐真诚的劝导我放弃这一在他们眼中很愚蠢的想法就不足为奇了。他们想尽一切办法开导我，告诉我德语有多么多么难学，多么多么复杂，多么多么的浪费时间，可是我就像走火入魔似的，就是死不改变主意。因为我太爱德国了，对这个神秘莫测的国度真的有太多太多的好奇与遐想。所以我还是毫不犹豫的、毅然决然的选了德语。
不知是因为刚开始太兴奋还是因为学得东西比较浅显，感觉前面的`语音部分除了那几个_舌音比较难掌握外，其它的读音也就感觉和英语差不多，还是可以很快接受的，而且自认为在基本掌握了发音标准后，几乎所以的单词都能差强人意的读出来了，当时的确有很大的成就感。所以你就不难想象当我得意洋洋的回到宿舍对完全不知所云的室友高调的炫耀德语时是多么开心愉悦啊!
然而，美好的时光总是那么的短暂。对于德语的学习也马上由兴奋期过渡到抱怨期。还清楚的记得当时对德语是这样形容的——难的变态。的确，那段时间真的是非常非常无助、非常非常的痛苦，可以说是完全无法接受它的那些繁琐的规则。什么名词居然还有阳_、__、中_啊;动词现在时超灵活的变位啊，冠词、代词等格的变化啊，足以让我晕头转向，摸不清头脑。那段时间，上课不知道在干什么，该干什么，唯一想做的就是不停的记笔记。幸运的是，即使是遇到这么多的困难，我都没有滋生放弃的念头，因为在我的骨子里从小就有一种不轻易服输的精神，也感谢这种坚韧的信念，我才终于坚持到现在，也使我对德语产生了一种强烈的热情与欲望，使我对德语有了那么一点点感觉，尽管只有一点点，我也感到异常快乐呵。
转瞬间，德语课马上就这样已经结束了，我觉得最大的遗憾就是在课堂上没有把我_、活跃的个_展现出来。回头想想，德语也是一门语言，既然是语言就应该经常说啊，我真的不应该因为害怕别人笑话自己发音不准而一次又一次放弃站起来朗读的机会，其实又有多少人会因为我发音不标准而看不起我呢，看不起我的往往是自己吧，正是因为我看不起自己才会导致别人看不起我啊。
诚然，选修课已经结束了，然而，我的德语学习才真正的开始起步，为了有朝一日去德国旅游、学习，为了能够看懂歌德那超乎平凡的极具浪漫情调的抒情诗，更为了挑战自我，挑战极限，我会一直坚持学习德语，永不放弃。我坚信，当我真正的用心地投入进去，锲而不舍，我一定会在艰_和困苦中收获成功和快乐。将学习德语当作一种享受，这是我的目标。德语，我已经准备好了。
德语关心得体会
德语，作为世界上重要的语言之一，具有广泛的使用范围和深厚的文化底蕴。学习德语是我大学时期的一个重要任务，通过几年的努力学习和实践，我对于德语的学习以及与德语文化的交流有了深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我对于德语学习的个人心得和体会。
首先，学习德语需要付出持久的努力和耐心。德语拥有复杂的语法和丰富的词汇，对于初学者来说，需要花费大量的时间和精力去理解和掌握。在学习的过程中，我曾遇到过很多困难和挫折，但我从未放弃。我会不断地进行词汇和语法的积累，同时利用各种学习资源来提高听说读写的能力。通过艰苦的学习和不懈的努力，我逐渐获得了能够流利交流的能力，这给我带来了莫大的满足感和成就感。
其次，与德语母语者进行交流是学习德语的最好方式之一。在我学习德语的早期阶段，我发现通过和德国学生进行语言交流，我可以更快地提高我的口语和听力能力。德国人非常友好和乐于助人，他们愿意与我进行交流并纠正我的语法错误。在与他们的交流中，我不仅学到了很多地道的德语表达方式和口语习惯，还深刻感受到了德国文化的独特魅力。通过与德语母语者进行交流，我不仅提高了我的语言能力，还拓宽了我的国际视野，增长了我的文化知识。
此外，学习德语需要有自主学习的意识和方法。德语学习不仅仅是在课堂上进行的，更重要的是在课余时间进行自主学习。通过阅读德语文学作品、观看德语电影、收听德语广播等，我能够更好地融入德语语境，提高自己的语感和对于德语文化的理解。同时，利用互联网上的学习资源，我可以随时随地进行在线学习，如通过德语学习网站进行听力练习和在线与德语母语者进行交流。通过自主学习的方法，我能够在不受时间和空间限制的情况下不断拓展我的德语学习之路。
最后，对于我个人而言，学习德语是一次宝贵的体验和成长机会。通过学习德语，我不仅提高了语言能力，还培养了跨文化交流的能力和开阔的国际视野。德国作为一个经济和文化强国，与中国在经济、科技、教育等领域有着广泛的合作，对于我未来的发展来说，掌握德语将会是一个巨大的优势。同时，德国的文化遗产也深深吸引着我，我期待有一天能够亲身到德国的大街小巷中去感受和体验这个国家的独特魅力。
总的来说，学习德语是一项既有挑战性又有成就感的任务。通过坚持不懈的努力，与德语母语者的交流以及自主学习的方法，我逐渐提高了我的德语技能，不仅拓宽了我的国际视野，还获得了与国际伙伴进行跨文化交流和合作的机会。学习德语不仅是一次知识的积累，更是一次对于自己的成长和发展的深刻体验。我相信，只要踏上学习德语的旅程，用心去感受德语的魅力，我们都可以收获更多的成果和体会。
德语心得体会
1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是从1993年9月开始的，连我自己当时都没有想到，若干年后我自己也会站在讲台上给别人讲授这门语言。在北京大学外国语学院德语系攻读博士学位期间，我开始在新东方学校讲授德语课，去年，我获得了北京大学德语系文学博士学位，开始在北京大学德语工作。算起来，学习德语也已经超过了十个年头，多少积累了一些经验，也有不少教训，所以，应新东方学校多语种培训部范猛主管之约，我很高兴能在这里谈一谈我个人学习德语的一些心得体会。
学习态度――沉下去与浮上来。
在谈具体的学习方法之前，我更愿意从学习德语的态度说起，虽然学习任何一样本领和技能都需要一种态度，但我个人认为，在学习德语之前和过程中做好足够的心理准备是格外必要的。仅在新东方的课堂上，我就听到远不止一个学员在学习一段时间德语之后抱怨，德语实在太难了，实在太复杂了，以至于在后面的学习中会产生浮躁的情绪，这主要是由于没有在学习态度上调整好心态所致。《目标》第四册的最后一篇文章，是美国作家马克.吐温写的关于他学习德语的感受，开篇的第一句话就是，谁没有学过德语，谁就无法想象，这种语言有多么复杂。的确，在世界上除中文之外的语言中，最难学的应该是德语和阿拉伯语，但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。
学习方法。
（一）――细水长流与少食多餐。
在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的情况下，我个人的经验是，一次学习的时间不宜过长，而应该在每次学习之间拉开间隔，所谓“细水长流，少食多餐”。无论在北大还是在新东方学校，我都在极力地推荐一种和这种学习节奏相符合的方法――每天大声地朗读德语至少一个小时。这既是我个人的学习实践，也是我的师长们的经验总结。我刚刚学德语的时候，我的德籍教师每天给我布置的作业中肯定有这样一条――朗读课文或对话20遍。时至今日，我仍然在心里感谢这位老师当时的严格要求，记得刚开始这样读的时候，10遍下来便已口干舌燥，但想到这是老师的要求，便咬牙坚持；后来听了一位北大老师的讲座，这位师长在德语界素以口语流利、准确而著称，他也介绍了这种方法。依他之见，在大声朗读的同时，人的耳朵也在倾听，既训练了口语，又练习了听力。有的同学总担心，如果自己的发音不准，这样练习岂不是会误入歧途；其实这种担心是多余的，因此即使是纠正发音，也是建立在熟练的基础上的，而熟练绝不是一天两天可以练出来的。又有的同学问，一定要把这一个小时一口气读下来吗？有时没有这么完整的学习时间。这个问题其实很好解决，一个小时只是一个大概的数字，也是一个总和，学习者当然可以选择化整为零的办法，而且，在一天内的不同时段朗读反而更有助于外语水平的提高，有助于语感的不断加强。当然，在朗读的过程中，还应该不断借助听力设备纠正自己的发音和语调，不断提高自己的学习质量；而这种学习方法的关键之处便在于持之以恒，循序渐进。
不仅朗读，学习德语的其它方面也是如此，无论背单词，练听力，还是读课文，看语法，都不宜一次时间过长。既然已经做好了吃苦耐劳的心理准备，只要每天的学习都感觉有收获，感觉有进步，哪怕是一点点，都应该感到欣慰，为自己感到骄傲。
学习方法。
（二）――好读书，不求甚解。
（三）――旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
有人说，德语是哲学家的语言，不管这句话是否夸大，但这至少说明了一个事实――用德语写作的文章经常思维缜密，逻辑性强，这的确与德语复杂的语法体系相得益彰。所以，在掌握了一定的德语基础知识之后，阅读德语文章是提高德语水平的最重要也是最具挑战性的一步。关键在于，如何在阅读过程中综合运用前面所学过的所有语法和词汇知识，又如何在这个基础上获取新的东西。很多学生，包括德语基础不错的人，在学到这个阶段便感到很吃力，有一种望而却步的感觉，其实，这主要是因为还没有习惯于将自己所学的语言知识融会贯通，还没有发现思考的乐趣。相比于听、说的强化，阅读的训练、阅读能力的提升是提高外语水平的最漫长的一个过程，但同时又是可以获得最大收获的一个阶段。我的建议是，不要因为在阅读一两篇文章遇到困难的时候退缩不前，而应该知难而上，主动去思考；如果遇到一时间感觉理解困难的文章，可以把它先放到一边，过一段时间再拿出来看，这样的效果可能会好一些。总之，阅读训练在学德语的过程中必不可少，而且要多读，细读，带着思考去读，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”便是这个道理。
总结：以上仅是我自己学习德语的一些心得，而且主要是一些观念上问题。事实上，每个人学外语都有自己的方法，都有自己的优势和劣势，那么最重要的就是在学习中发挥自己的优势，克服自己的劣势，但无论如何，要想把德语学好，必须要下真功夫，再结合适当的方法，就会发现学习的乐趣，发现德语是以一门多么有趣的语言。
学习德语是我专业的需要，因为我研究的领域德国学者走在了前面。我的英语程度很好，不仅能读能说，英文的文章也写得不错。本以为有英文的基础，德语学习起来也不会困难。然而真的学起来却发现，德语并不是一种很好学的语言。
然而，万事有道，只要我们用心，就会找到有效的方法。现将我学习德语的一点体会与德语初学者们共享：
第一，背熟两千德语基础词汇。语言建构的最基本的材料就是词汇，词汇就像建筑一座大厦所使用的砖，没有它，再漂亮的建筑也只能是纸上谈兵。作为一个初学者，在没有一定数量的基础词汇作为基础的时候，对于一种陌生语言的学习会感到非常的茫然。
两千单词足以够用来解释说明德语的一切基本的语法现象了。多了会造成初学者太大的负担，挫伤其学习的积极性，少了又不够用来进行有效的学习。这对于掌握德语至关重要。
两千单词并不算多，但对于一个没有基础的初学者来说也不是一件轻松的事。于是，人们常采用两种办法：一是日积月累。每天背几个单词，积少成多。我很不赞成这种方法，因为第一它持续的时间太长，见效缓慢；第二，时间拖得越长，越容易将以前学过的单词遗忘，增加了背单词的负担。常有人坚持不懈地学了几年的外语，回过头来认识还不到一千个单词的现象。二是速成。将两千单词作为短期攻坚的对象，每天三四百个单词，反复循环，大运动量，大体背会之后，反复循环巩固，直至烂熟于心，烂熟于耳。
以后学习的速度和效果，在很大程度上取决于这一阶段的烂熟程度。
第二，熟读语法书上的例句。有了两千单词的砖石，就可以建构语言的大厦了。如果把单词比作砖石，那么，语法就是语言的框架。一种新的语言的框架结构和我们熟悉语言的框架结构很不相同，掌握并熟练地应用这种新的框架光靠理性是不行的.。我们学习德语，大多数人是想用这一语言来为我们打开一扇新世界的窗户，就是说要用它，而不是想做德语语法学家。语言不是按照语法创建的，语法的产生是人们为了认识和掌握语言的方便而创建的。所以，我们要把语法当作一块敲门砖，用它来敲开德语学习的大门，之后就可以扔掉了。语法书上的例句是这种语言中最为典型的语言结构，有以一当十的功效。语法规则很多，很难记住。我们没有必要为记住这些抽象的教条而伤透脑筋，熟读语法书上的例句，不用看语法书的讲解也会掌握其中的奥妙。
熟读不是一般的读几遍就算，而是读得滚瓜烂熟。熟能生巧，熟能让我们得到意想不到的结果：词汇的搭配，固定用法，句子结构，感情色彩，修辞手段等等。学会一种语言不是在很慢的速度中慢慢琢磨中理解体会的，而是要在瞬息万变的语境中转瞬即逝地把握其深层含义的过程。我们能够听懂我们自己民族的语言，不是我们能够重复出刚刚听到的每一个词句，而是记住了这些词句所要表达的内容。又词句的物质材料转化成我们能够记住的内容或者说“意思”是瞬间完成的。我们听不懂外语不是外语词句没有在我们的头脑中留下痕迹，而是这些痕迹不能很快地转化成“意思”。怎么使这个转化变成瞬间完成呢？重复。一个乒乓球运动员在不到半秒的时间要判断出对方打过来的球的力量、旋转、路线、长短，然后决定回球的方式，是搓，是推，是拉，是打，是削，是冲，是直线，是斜线，是摆短，是切长……，每一个球都打得那么合于理性，怎么能够做到的？练，每天重复一个动作千万次，常年如此地练，就完成了这个奇迹。语言的学习也应如此。第三，确立自己学习德语的目的。学习德语的最高目标当然是读说听写译样样精通，但我们毕竟不是用它来吃饭的，而只是想掌握一门工具。我们没有足够的时间和精力来做到样样精通。怎么办？最有效的办法就是不要盲目，而要知道自己究竟想用德语做什么？如果是借此作面对面的交流，那么就将主要的精力用在口语上；如果是想通过德语来掌握先进的科学文化知识，就将主要精力用在阅读上。目的不通，方法也就各异。
第四，保持一定的应用量。拳不离手，曲不离口。无论想用德语做什么，都要每天保持一定数量的应用。如果基础好，忘记是不容易的。但时间越长，拿起来应用开始时的由不顺到得心应手的时间就越久。所以，如若想让德语学习有一个顺畅的进程，就每天坚持读点东西，听点东西，说点什么或者写点什么。
学习德语，我最深的体会是：一，速成比马拉松好；二，重复是最好的老师。常流水式的学习最容易被一个个障碍阻挡住去路，只有集中了充足的水量才会轻而易举地将障碍的堤坝冲开。
德语心得体会
我叫刘xx，20xx年寒假参加了新东方北京远大路校区德语专四强化班，考试中取得了90分的好成绩，获得了新东方学校颁发的奖学金。成绩的取得和老师严谨、高质量的教学是分不开的。
这里的学习气氛非常浓厚，老师的教学思路非常清晰，教学方法也是风趣多样，让本来枯燥繁琐的德语变得简明易懂起来。同时，在德语学习过程中，老师也常常与我们分享他的留学经历，为我们讲授德国的风土人情。
老师有着丰富的教学经验，对专四考试思路的把握也很得当，让我在学习上少走一些弯路。而扎扎实实的练习使我们对知识的掌握更加牢固。老师带着我们细致地研究真题，把每道题的考点都吃透，再伴随着老师的系统总结，学到了非常多的知识，很多知识是我在学校上课时老师都没有讲过的，可以说起到了很好的查漏补缺的作用，这就是新东方独特的魅力。
下面我谈谈备考过程中的一些体会：
词汇是语言的血液，没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利，这一点在做阅读时感觉最为明显。怎样背单词?对不同的单词应当用不同方法记忆：
出现在阅读理解里的单词(这些单词通常比较难，很书面化)：背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写，最主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
听力中的单词：要能反应出它的意思，最好能写出来，这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复地听熟。
写作中的单词：除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时最好在句子中记忆。
听套题，边听边做题要比光听不做题的效果好。尽量减少甚至避免使用复读机复读。另外，一套听力最少也要听5遍。
听广播，广播不是很好懂，但是广播涉及面很广，和生活息息相关，是一种很好的实用锻炼。
听电视，电视要比广播好听懂，而且通常很口语化，能从电视中学到许多地道的口语。有人说听电视要比看电视效果好，因此我背对着电视机只听不看。还有，看有中文或德文字幕的德语原版影片。
寻找机会跟老外说话，会取得特别快的进步。
摘抄好词好句。小时侯语文课上老师常要求把课文中的好词好句画出来。这一招在我们长大了学习外语时也同样适用。从教材中找出那些写得好的文章，以最精细的方法阅读它，画出好的`句子，好的搭配，好的表达方式，然后记录在好词好句专用本里。当然，需要把这些句子背熟并经常复习。另外，好词好句也需要经常地更新和扩充。随着好词好句的不断积累，在写作过程中会常常想起这些句子，这时便可以直接将它套上去，或者稍做改变后使用。这是提高德语文采的一种好方法，它甚至会对你的听力和口语带来好处。
以上是我自己学习德语的一些心得。事实上，每个人学外语都有自己的方法，都有自己的优势和劣势，那么最重要的就是在学习中发挥自己的优势，克服自己的劣势，但无论如何，要想把德语学好，必须要下真功夫，再结合适当的方法，就会发现学习的乐趣，就会发现德语是以一门多么有趣的语言。
德语关心得体会
近年来，随着中国与德国的经贸交流不断加强，学习德语成为越来越多人的选择。毫无疑问，学习德语需要耐心和毅力。然而，在这个过程中，我却获得了很多意想不到的收获。下面我将从德语的语法特点、词汇积累、学习方法、文化交流以及未来发展等方面来谈一下自己的德语关心得体会。
首先，德语的语法特点是我在学习中最大的困扰。相较于英语和汉语，德语的语法结构非常复杂，动词的变位、名词的性别和冠词的相关变化都令人头疼。然而，正因为这些复杂性，我在学习德语的过程中更加注重细节和逻辑性，提高了对语言的敏感度，锻炼了思维的条理性。虽然德语的语法给我带来了很多困难，但同时也让我对语言学习更加深入地思考。
其次，词汇积累是德语学习的重中之重。随着德国在经济、科技和文化等方面的崛起，德语词汇的重要性也日益凸显。然而，德语的词汇量非常庞大且独特，很多词汇的读音和拼写都与其他语言不同。为了加强词汇积累，我采用了词根词缀法和语境法相结合的方式，通过在实际语境中运用词汇，加深对其意义和用法的理解。在这个过程中，我不仅积累了大量的德语词汇，还培养了自己的独立思考和创造能力。
第三，学习方法也是我在学习德语中不断探索和总结的重要内容。面对德语的复杂性和学习压力，我主动寻找适合自己的学习方法，并淘汰了无效和低效的学习方式。我发现，与其盲目记忆规则和语法，不如多进行口语和听力训练，提高自己的实际应用能力。此外，我还注重与德语母语者的交流互动，用德语讲述自己的经历和看法，不断提升语言表达的自信和流利度。
文化交流是学习德语中一项重要的任务。学习一门外语不仅仅是学习词汇和语法，更是一种对不同文化的理解与尊重。学习德语，我逐渐了解了德国人的价值观和生活方式。他们注重规则和纪律，讲究精确和效率，重视时间和责任。通过与德语母语者交流，我深深体会到了德国人的认真和严谨，也拓宽了自己的视野和认知。这种文化交流不仅丰富了我的德语学习，也为我未来的职业发展和（背景）增添了不少优势。
最后，学习德语的过程也让我思考自己的未来发展。随着中德两国关系的不断加深，德语作为一种重要的国际语言，将为我未来的事业发展提供更多的机遇。我希望能够继续加强德语的学习，并结合自己的专业知识将中德两国的经贸交流和文化交流进一步推进。同时，我也意识到学习德语只是自我提升和全球视野拓展的一部分，未来我还将继续学习其他外语，以更好地适应全球化时代的挑战和机遇。
总之，学习德语给我带来了很多的收获和体会。通过学习德语，我不仅提高了语言能力，也锻炼了自己的思维和创造能力。与此同时，我也深深体会到了德国文化的魅力和德语在国际交流中的重要性。学习德语是一条曲折而艰辛的道路，但我坚信，付出总会有回报。我将继续努力学习，不断提升自己的德语水平，为中德交流与合作做出自己的贡献。
德语心得体会
在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的。
以上仅是我自己学习德语的一些心得，而且主要是一些观念上问题。事实上，每个人学外语都有自己的方法，都有自己的优势和劣势，那么最重要的就是在学习中发挥自己的优势，克服自己的劣势，但无论如何，要想把德语学好，必须要下真功夫，再结合适当的方法，就会发现学习的乐趣，发现德语是以一门多么有趣的语言。
学德语心得体会
学习一门外语是拓宽视野、增长知识的好机会。近年来，德语作为一门重要的国际语言备受瞩目。作为一个德语考试的学员，我充分感受到了学习德语的乐趣和挑战。在学习的过程中，我积累了许多心得和体会，今天我就来分享一下我的学习经验。
第二段：兴趣驱动。
在学习德语的过程中，兴趣起到了关键作用。我对德国文化和历史有着浓厚的兴趣，因此选择学习德语是顺理成章的事情。对我来说，学习德语不仅意味着学习一门语言，更重要的是能够深入了解德国人的思维方式和生活习惯。这种兴趣驱动使我对德语学习充满了动力，让学习变得更加有意义。
第三段：耐心和毅力。
学习任何一门外语都需要耐心和毅力。德语是一门复杂的语言，其中的语法规则和动词变化让人咋舌。但正是这种复杂性，使得学习德语充满了乐趣和挑战。在学习的过程中，我遇到了许多困难，但我从未放弃。通过坚持不懈的努力和刻苦钻研，我逐渐掌握了德语的基本语法和词汇，并能够进行简单的对话。
第四段：多样化的学习方法。
在学习德语的过程中，我尝试了各种不同的学习方法，并发现多样化的学习方法对提高语言水平非常有效。除了参加正式的课程，我还通过听德语歌曲、看德语电影和阅读德语书籍来提高听力和阅读能力。此外，我还积极参与语言交流活动，在与德语母语者交流中不断提升口语表达能力。这些多样化的学习方法不仅使学习过程更加丰富多彩，也让我更加深入地了解和掌握德语。
第五段：总结与展望。
通过学习德语，我不仅掌握了一门实用的外语，更重要的是培养了学习能力和跨文化交流能力。德语学习的过程中，我不断提高自己的自学能力和团队合作能力，增强了自己的思维灵活性和解决问题的能力。学习一门外语不仅仅是为了应付考试，更是为了将来与世界各地的人交流和合作。展望未来，我希望继续提高自己的德语水平，通过参与更多的德语交流活动来拓展自己的语言技能和跨文化交流能力。
这是我学习德语的经验和体会，希望能够给其他有意学习德语的人以启发。学习一门外语不仅需要兴趣和动力，也需要耐心和毅力。同时，多样化的学习方法也能够有效提高语言水平。最重要的是，不要将学习外语仅仅视为一门功课，而是将其视为一种能力，一种不断完善自己的方式，让自己更加开阔和丰富。
德语心得体会
第一，背熟两千德语基础词汇。
语言建构的最基本的材料就是词汇，词汇就像建筑一座大厦所使用的砖，没有它，再漂亮的建筑也只能是纸上谈兵。作为一个初学者，在没有一定数量的基础词汇作为基础的时候，对于一种陌生语言的学习会感到非常的茫然。两千单词足以够用来解释说明德语的一切基本的语法现象了。多了会造成初学者太大的负担，挫伤其学习的积极性，少了又不够用来进行有效的学习。这对于掌握德语至关重要。两千单词并不算多，但对于一个没有基础的初学者来说也不是一件轻松的事。于是，人们常采用两种办法：一是日积月累。每天背几个单词，积少成多。我很不赞成这种方法，因为第一它持续的时间太长，见效缓慢;二是时间拖得越长，越容易将以前学过的单词遗忘，增加了背单词的负担。常有人坚持不懈地学了几年的外语，回过头来认识还不到一千个单词的现象。二是速成。将两千单词作为短期攻坚的对象，每天三四百个单词，反复循环，大运动量，大体背会之后，反复循环巩固，直至烂熟于心，烂熟于耳。以后学习的速度和效果，在很大程度上取决于这一阶段的烂熟程度。
第二，熟读语法书上的例句。
有了两千单词的砖石，就可以建构语言的大厦了。如果把单词比作砖石，那么，语法就是语言的框架。一种新的语言的框架结构和我们熟悉语言的框架结构很不相同，掌握并熟练地应用这种新的框架光靠理性是不行的。我们学习德语，大多数人是想用这一语言来为我们打开一扇新世界的'窗户，就是说要用它，而不是想做德语语法学家。语言不是按照语法创建的，语法的产生是人们为了认识和掌握语言的方便而创建的。所以，我们要把语法当作一块敲门砖，用它来敲开德语学习的大门，之后就可以扔掉了。语法书上的例句是这种语言中最为典型的语言结构，有以一当十的功效。语法规则很多，很难记住。我们没有必要为记住这些抽象的教条而伤透脑筋，熟读语法书上的例句，不用看语法书的讲解也会掌握其中的奥妙。
德语心得体会
对“尽职的高兴”,我自己就已有自己的见解,一直反对“愚忠”,认为做对的事比把事做对远为紧张!在错误的道路上奔跑,只能离目的越来越远。因此,我无需等待一本厚达四零零多页的书告诉并给我论证我心中早已有的定论,于是我比较感兴味的就是,细节,对细节和心理活动的刻画。因为我知道许多事情说起来容易,但做起来却远非云云,特别是在一个极端的情形之下,即使我自己也不能坚信自己可以或许不盲从或者屈服于权威而做出有违自己内心声音的事情。
“——新生活?那是什么呢?——大概是完全由一个人来干的事。——这种事不存在。任何一件事情都带着别人的印记。”至此,我才隐隐约约地揣测,作者不睁开对个别心理细节的刻画,就是要将之作为一个整体来思考。个别是有差异的,如画家、如布思贝克博士,但正是这个整体的行为才是作者关注的焦点,如果不是数量上庞大的人构成的整体不选择自主的思考、不自发、不自知,这个荒谬的时代也无从造就!但,我们如何避免呢,作者没有答案德语课读后感。
我是看了精彩的介绍才决定看这本书的。显然我的欣赏水平没那么高,可能是畅销小说看多了,对于这种描写的写作风格不是很能投入进去。跳到豆瓣去学习大家的读后感,如果有个作品导读网就好了,能带领读者领会其中的意义。我是在上海前往北京的动车组上决定看完这本书的,但是很痛苦,因为真的看不下去。看一边的老公正在看《明朝那些事儿》,内心好生倾慕。我决定把最后一张读完就放弃了!唉,真是无法原谅自己的无知!
但作者并没有刻画人物的这种挣扎,他笔下所有的人,一开端就选择了立场,并一以贯之。有顺从自己的.人性(如西吉不管哥哥作为士兵是否合格,对自己的亲人是要亲近和维护的,村民认为画家小时候救了警长,警长就不应该云云对待画家);有对大是大非有坚定见解的画家,他选择用画笔表达自己对战役、杀戮、侵略和奴役的反对;德语课读后感有以父亲为代表的国家机器成员,对纳粹政权一丝不苟地尽职。至于这些人是怎样走到这一步,一个普通人是怎样沦为暴政机器的一员,以“尽职”为由,助纣为孽的呢?他是怎样走过心理历程的,他有过挣扎吗?这些我最看重的细节,我都没有找到相应的刻画。而睁开在我面前的就已经是一个儿童眼中类似哈哈镜似的荒谬的成人间界。我觉得这些人作为个别是面目模糊的,而作为群体,唯一使我佩服的理由,可能就是作者笔下逼仄、压抑、顽固的乡土环境,正是这样的乡土氛围养育了这样一个群体。
我想西吉在海岛的紧闭室让自己堕入对往事的回忆,也正是要试图厘清真相是出于什么样的原因,故乡的亲人、邻居、这块乡土上生活的形形色色的人对尽职、对人事、对是非有着这样一种相似的固执、偏执、狭隘的理解。这些人在西吉眼里都是理解但难以认同又苦于无法挣脱的,他眼里故乡的统统,包括海岛上的人都有着浮夸、僵硬、教条的一丝不苟,并丝绝不自发。他陷在这种思考和叩问下,无法自拔,即使是离开这块土地也无法摆脱。
德语心得体会
1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。
学习方法。
（一）――细水长流与少食多餐。
的发音不准，这样练习岂不是会误入歧途；其实这种担心是多余的，因此即使是纠正发音，也是建立在熟练的基础上的，而熟练绝不是一天两天可以练出来的。又有的同学问，一定要把这一个小时一口气读下来吗？有时没有这么完整的学习时间。这个问题其实很好解决，一个小时只是一个大概的数字，也是一个总和，学习者当然可以选择化整为零的办法，而且，在一天内的不同时段朗读反而更有助于外语水平的提高，有助于语感的不断加强。当然，在朗读的过程中，还应该不断借助听力设备纠正自己的发音和语调，不断提高自己的学习质量；而这种学习方法的关键之处便在于持之以恒，循序渐进。不仅朗读，学习德语的其它方面也是如此，无论背单词，练听力，还是读课文，看语法，都不宜一次时间过长。既然已经做好了吃苦耐劳的心理准备，只要每天的学习都感觉有收获，感觉有进步，哪怕是一点点，都应该感到欣慰，为自己感到骄傲。
学习方法。
（二）――好读书，不求甚解。
自从外语作为一门专业进入中国的高等教育体系以来，各位前辈师长经过近百年的实践、探索，逐渐形成了一整套完备的外语教学与学习体系。这其中最关键的一环便是语法。尽管近年来一些新的外语教学法一再试图淡化语法的重要性，但我个人认为，语法在中国人学德语的过程中始终发挥着至关重要的作用。上面我提到了马克.吐温对德语复杂性的感叹，其实也主要是针对德语语法的复杂。对于初学者来说，德语的语法体系的确给人以一种庞大而博杂的感觉，但无论它有多复杂，依我个人的体会，只要在头脑中清晰地建立起来若干观念，把各种复杂的语法规则联系在一起，就能从整体上把握它。而更为重要的是，应该在把握整体的基础上，通过不断的练习，通过对各种词汇实际的应用扎实地掌握那些最基本的规则。这个阶段持续的时间应该比较长，所以学习者在这个过程中更应当踏踏实实地去做每一个练习，去理解每一项规则。在这里，我想格外要提醒那些在业余时间学习德语的同学，不要在学习中走极端――学外语专业的人当中有这样一句口头禅，学外语是不能问为什么的；有的初学者不是把主要精力放在对基础知识的掌握上，放在点点滴滴的练习中，而是要么一味地了解各种语法规则，一两个月下来，几乎连最复杂的语法内容都见过了，要么“苦心”研究德语考试的所谓应试“技巧”，但到头来却连一句完整而简单的德语句子都说不出，连一篇浅显的文章的内容都不了解。上面提到了，学外语是一个循序渐进的过程，是一个不断积累的过程，在这个学习过程中，肯定会不断遇到各种新的尚未掌握的内容，但掌握这些内容又是建立在对先前的知识的熟练把握基础之上的。因此，对于德语学习来说，最重要的是尽可能地打下坚实的基础，全面提高听、说、读、写的能力，而不是过多地纠缠于理论性的语法规则，更不要投机取巧，把过多的精力放在应试技巧上面，所以，我建议初学德语的人，要做到“好读书，不求甚解”，尽力学好基础阶段的东西。
学习方法。
（三）――旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
不要因为在阅读一两篇文章遇到困难的时候退缩不前，而应该知难而上，主动去思考；如果遇到一时间感觉理解困难的文章，可以把它先放到一边，过一段时间再拿出来看，这样的效果可能会好一些。总之，阅读训练在学德语的过程中必不可少，而且要多读，细读，带着思考去读，“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”便是这个道理。
总结。
以上仅是我自己学习德语的一些心得，而且主要是一些观念上问题。事实上，每个人学外语都有自己的方法，都有自己的优势和劣势，那么最重要的就是在学习中发挥自己的优势，克服自己的劣势，但无论如何，要想把德语学好，必须要下真功夫，再结合适当的方法，就会发现学习的乐趣，发现德语是以一门多么有趣的语言。