通过写心得体会，我们可以与他人分享自己的学习或工作心得，共同进步和成长。接下来是一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家提供一些写作的灵感和思路。
家长沟通三十六计心得体会
家长与孩子之间的沟通对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。然而，由于双方的不同认知、不同生活经验和不同的沟通方式，家长与孩子之间的沟通常常出现障碍。为了增进双方之间的理解和信任，很多家长开始学习运用“家长沟通三十六计”。在实践中，我深感这些沟通技巧的重要性和实用性，同时也获得了一些心得体会。
二、认知切换的重要性。
在家长与孩子的沟通中，我体会到最重要的一点是要进行认知切换。我们作为成年人，有着丰富多样的经验和知识，并且往往扮演着指导和决策的角色。但是，孩子们是在成长中，他们的认知和思维方式与成人存在较大差异。为了更好地理解孩子们的想法和感受，我们需要学会换位思考，从孩子们的角度来看问题。只有这样，我们才能更好地了解他们的需求，并采取相应的沟通策略。
三、注重情绪管理。
在进行家长与孩子的沟通时，情绪的管理至关重要。作为家长，我们可能受到工作、生活压力的影响，情绪起伏较大。在与孩子沟通时，我们应该尽量保持冷静，不让自己的情绪干扰到沟通的进行。与此同时，我们也要注意孩子们的情绪。孩子可能因为一些事情感到不悦或者愤怒，我们需要与他们共情，理解他们的情绪，并用平和的语气与他们交流。只有在情绪平稳的情况下，我们才能进行有效的沟通。
四、灵活运用具体技巧。
在家长与孩子的沟通中，具体运用“家长沟通三十六计”中的技巧也非常重要。其中，我觉得最实用的是倾听技巧。在与孩子沟通时，我们应该聆听，让他们有机会表达自己的想法和感受。倾听并不仅仅是简单地听别人说话，而是真正地理解对方的意思，并回应他们所表达的内容。除此之外，我也经常运用引导技巧，通过恰当的发问和示范来引导孩子们思考和表达，从而增强他们的自信心和表达能力。
五、长期坚持与反思。
学习“家长沟通三十六计”并不是一蹴而就的事情，需要长期坚持和不断反思。在与孩子的沟通过程中，我意识到自己在某些情况下仍然会采取一些不当的行为，例如给予太多的干预或者过度要求。这时，我会主动反思自己的行为，找出问题所在，并且尝试运用更合适的沟通策略。只有不断地反思和调整，我们才能与孩子建立更好的沟通关系。
总结起来，家长沟通三十六计为我们提供了一个全面系统的沟通框架，帮助我们更好地与孩子沟通。在实践中，我意识到认知切换、情绪管理、具体技巧的运用以及长期坚持与反思是非常重要的。通过这些努力，我与孩子的沟通能力有了显著的提升，增强了互相的理解和信任。我相信，只要我们用心去学习和实践这些沟通技巧，我们就能够成为更好的家长，与孩子们建立更为紧密的关系，为他们的健康成长提供更好的支持。
传承文化三十六计心得体会
第一段：引言（100字）。
传承文化是一项重要的任务，而《三十六计》作为中国古代智慧的结晶，对我们现代人的生活和工作依然具有重要的借鉴意义。在阅读和研究《三十六计》的过程中，我深深感受到它所传递的智慧和战略思维，并将这些心得融入到自己的实践中，帮助我更好地面对和解决各种问题。
第二段：抓住时机，随机应变（200字）。
《三十六计》中的第二计是“围魏救赵”，意为在困境中寻找转机。我体会到，在现实生活中，我们常常会面临各种困难和难题，这时候，我们可以学会观察和思考，抓住机会。有时候，逆境可以激发我们的潜能和创造力，带来意想不到的好结果。我曾经遇到过一次工作争议，通过运用这个计策，我转变了自己的思维方式，采取了不同的策略，并最终获得了领导的认同。
第三段：制敌制胜，居安思危（300字）。
《三十六计》中的第三计是“等闲取胜”，要求保持警惕并随时做好应对准备。我深刻认识到，在生活和工作中，我们不能只顾自己的眼前利益，要有长远的远见和规划。我们应该树立起“敌人”的意识，随时观察和分析对手的动向，并做好防范和应对。运用这个计策，我曾经在一次与竞争对手的谈判中，通过提前做好准备并运用巧妙的策略，最终赢得了对方的认可和合作。
第四段：变化万端，灵活运用（300字）。
《三十六计》中的第四计是“微言大义”，要求我们运用柔和的方式来变袭对手。通过运用细小的变化和调整，我们可以在面对复杂和困难的环境中找到突破口。我体会到，只有保持灵活的心态和思维方式，我们才能更好地应对变化和挑战。在日常工作中，我曾经遇到过与同事意见不合的情况，通过运用这个计策，我学会了以更柔和的方式去沟通和表达，最终解决了矛盾，维护了工作和谐。
第五段：化危为机，智勇双全（300字）。
《三十六计》中的第五计是“声东击西”，要求我们运用干扰和迷惑对手的手段来取得胜利。这要求我们在解决问题时，要有勇气和创造力，敢于去尝试新的方案和方法。我从中领悟到，面对困难和挑战时，我们不应该退缩，而是要勇往直前，挑战自我，寻找解决问题的新思路。我曾经在一次企业推广中遇到困难，通过运用这个计策，我敢于尝试新的市场营销手段，并最终获得了成功。
总结（100字）。
通过对《三十六计》的研究和实践，我从中汲取了丰富的智慧和战略思维。这些心得和体会不仅让我更加明确了自己在生活和工作中的目标和态度，也给了我解决问题的新思路和方法。作为一名新时代的传承者，我将继续学习和传承中国优秀的传统文化，将智慧融入到自己的生活中，为实现个人价值和社会发展做出自己的贡献。
传承文化三十六计心得体会
导言：作为中华民族丰富的文化遗产，三十六计给我们留下了许多智慧和教训。通过学习和运用三十六计，我们不仅能够培养思维灵活和智慧，还能够传承中华文化，提高个人的素质和能力。在这篇文章中，将从“机智”、“策略”、“洞察”、“变通”和“智囊团”五个方面谈谈我的心得体会。
第一段：机智（200字）。
三十六计注重在战争和生活中灵活运用各种策略，机智是其中的重要素质。无论是在个人生活还是工作中，机智都能帮助我们迎接各种挑战和困难。我在学习三十六计的过程中，明白了机智不仅仅是回答问题的能力，更是在困境中找出突破口的智慧。通过运用三十六计中的“假痴不癫”、“瞒天过海”等计策，我发现了自己思考问题的角度愈发多样化，并在工作中遇到问题时能够迅速找到解决办法。
第二段：策略（200字）。
三十六计的精髓之一就是策略。掌握了三十六计的策略，可以让我们更加深入地思考问题的核心，把握因果关系，从而制定切实有效的解决方案。例如，我在公司项目中遇到了一次难题，通过研究三十六计中“声东击西”这一计策，我意识到可以通过外部干扰和分散对手的注意力，从而获得先机并解决问题。这一策略让我清楚地认识到在工作中，战略眼光和灵活性的重要性。
第三段：洞察（200字）。
三十六计中，许多计策强调了对于敌我情况和局势的准确洞察。在现实生活中，洞察力的培养对于我们解决问题至关重要。通过学习三十六计中的“围魏救赵”、“声东击西”等计策，我懂得了从多方面的角度思考问题，而不仅仅是局限于当前的表象。通过深入了解和观察，我发现了许多问题背后的本质和规律，从而更好地做出决策和处理情况。
第四段：变通（200字）。
三十六计中的很多计策都要求我们能够随机应变、善于变通。在现实生活中，情况千变万化，没有一成不变的解决方案。通过学习三十六计，我明白了变通的重要性。例如，三十六计中的“暗渡陈仓”和“笑里藏刀”都告诉我们，有时候我们需要暂时屈服，以求最后的胜利。在我的工作中，有一次我遇到一位非常顽固的客户，通过变通的方式，我成功地化解了矛盾并得到了客户的认可。这一经历让我深刻地认识到在变幻莫测的现实生活中，变通是我们应对各种状况的关键。
第五段：智囊团（200字）。
三十六计提到了“智囊团”这一概念，强调了集思广益和多方参考的重要性。在现实生活中，没有人能够独立解决所有问题。通过倾听他人的意见和建议，我们可以更全面地思考问题，并找到更好的解决方案。我在学习三十六计时，结识了许多有智慧和经验的朋友，他们对我的成长和发展起到了很大的帮助。我经常会向他们请教，充分利用智囊团的力量，进一步提升自己的能力和素质。
结语：通过学习和运用三十六计，我在机智、策略、洞察、变通和智囊团等方面都有了新的体会和认识。三十六计是中华传统智慧的结晶，也是我们向后世传承中华文化的重要途径。通过挖掘和运用三十六计中的智慧，我们可以更好地解决现实生活中的问题，并在工作和成长中取得更大的成就。
初中教师三十六计心得体会
作为一名初中教师，在教育学习过程中，学习到很多实用的教学技巧。其中，最具代表性的就是“初中教师三十六计”。这些计策不仅精妙而且实用，能够帮助教师在工作中解决许多实际问题。在本文中，我将谈一谈我在教学过程中应用“初中教师三十六计”的体会与感悟。
第二段：精心谋篇。
精心谋篇是教学过程中非常重要的一环，它直接关系到教学质量的高低。我在课前会认真安排备课，准备充分，尽量做到将课堂准备充分，不要让学生在我的课堂上浪费时间。同时，我也会利用课堂上让学生自己发现问题，让他们从中学习。
第三段：暗中观察。
作为一名教师，我想我们大家都可能有过的一种感觉，那就是当我们在某些方面有所警惕时，学生的行为就会发生改变。这就说明了在教育中暗中观察学生的重要性。我与学生之间建立了互信关系，了解他们的需求和兴趣点，并在教学中不断做出调整，以满足他们的需求，这也是暗中观察的一部分。
第四段：以理服人。
教育的本质是引导学生，是在学生的思维过程中留下自己的印记。但是，学生的思维过程是复杂的，我们能做的就是将我们自己的想法或知识清晰地表达给他们。在我初学教育时，这是最难的一部分。为了更好地以理服人，我不断地学习，学习如何更好地表达和沟通，以便将自己的知识和经验传递给学生。
第五段：化险为夷。
在教育过程中，难免会遇到各种各样的问题和危机，如学生之间的矛盾、缺少班级凝聚力等等。现在我知道如何应付这些危机，化险为夷。首先，细心观察和听取学生的意见，特别是听学生们自己的观点，让他们有机会发表自己的声音。其次，化解冲突，并采用一些游戏和活动来帮助他们互相了解对方，增强团队精神。
总结：
作为一位初中教师，我深刻认识到“初中教师三十六计”的重要性。这些技巧不仅能够有效地提高教学质量，而且还能够激发学生的兴趣和潜力。在教学过程中，我会坚持不懈地应用这些技巧，为我的学生创造更优质的教育环境。
浅谈人生三十六计心得体会
第一段：引言（100字）。
人生是一场复杂而精彩的旅程，每个人都在这个旅程中经历各式各样的挑战。而在这个过程中，我们可以借鉴《三十六计》这本兵法书的智慧，去应对人生的种种考验。本文将从整体、策略、权谋、纵横和反制五个角度来浅谈个人对人生三十六计的心得体会。
第二段：整体（200字）。
无论是战争还是人生，局势都非常复杂而多变。在这种情况下，我们应该站在整体的角度去思考问题，以更加全面的视野来决策。作为脚踏实地的个体，我们可以从中选择适合自己的计策，比如《顺势而为》，在大势已成的情况下，我们应该顺应时势，选择好的发展方向。此外，《反客为主》也是一个很好的策略，当我们面临困境时，我们要学会转变角色，以求得更好的解决办法。
第三段：策略（200字）。
在人生的旅程中，我们需要制定一定的策略方针。对于困难的问题来说，我们可以参考《趁火打劫》这一计策，就是在别人遇到困难的时候，趁机来寻找自己的生存机会。此外，《杞人忧天》也是一个很好的策略，它告诉我们，不要被困难压倒，要学会从平常的日子中发现快乐，这样才能更好地面对人生的挑战。
第四段：权谋（200字）。
在追求成功的道路上，我们不得不面对各种权谋。与之相应，《声东击西》是一个非常实用的计策，通过制造误判，让对手分散注意力，从而取得自己的利益。而《笑里藏刀》则告诉我们，要学会隐忍和伪装，通过不经意的细微行动来达成自己的目的。权谋是人生的一部分，我们需要学会运用其中的智慧，但也要注意保持诚实和道义。
第五段：纵横和反制（300字）。
纵横和反制是人生中最艰难的一部分。在人际关系中，《无中生有》是一个非常重要的策略，通过立即地应对谣言和攻击，保护自己的形象和利益。而《拆东墙补西墙》则告诉我们，遇到问题时要学会灵活应对，寻找新的解决方案。在人生的挫折中，我们需要保持坚定的信念，采取积极的措施来应对任何可能的打击。
结论（200字）。
《三十六计》是一本千古流传的兵法书，虽然是为了战争而写的，但其中蕴含的智慧可以很好地应用于人生的方方面面。无论是整体、策略、权谋、纵横还是反制，都可以给我们的人生带来启示和指引。通过学习和应用《三十六计》，我们可以更加聪明地面对人生，更好地应对各种挑战。
课堂改革三十六计心得体会
近年来，教育改革的浪潮席卷而来，为了更好地适应时代发展的需求，课堂改革变得势在必行。在这个背景下，课堂改革三十六计应运而生，成为教育实践中的一把利剑。通过对这些计策的学习和实践，我深刻认识到课堂改革的重要性和必要性，同时也得到了一些宝贵的心得体会。
首先，课堂改革应从培养学生的主体性和创造性出发。作为一名教师，我们不能再用传统的一言堂式教学方式来灌输知识。而应引导学生从被动地接受转变为主动地参与，激发学生的学习兴趣和积极性。在这一过程中，我学到了第一计“明正”，即明确教学目标，合理安排学习内容。在备课过程中，我需要梳理课程内容，确保每个环节都能为学生的发展和成长提供必要的支持和帮助。
其次，课堂改革需要更加注重学生的情感需求和个性发展。学生在课堂上不仅仅需要获取知识，更重要的是培养他们的情感素养和能力。在开始实施第二计“观变”之后，我学会了灵活应对不同学生的情感状态和需求，为他们提供一个舒适、和谐的学习环境。我发现学生们在这样的环境下更加愿意敞开心扉，积极参与到课堂活动中，他们的自信、表达能力和合作意识也得到了显著提升。
然后，课堂改革需要强化学生的综合能力培养。在教育改革的大背景下，学生的学习能力已经不能简单地以分数来衡量。因此，实施第三计“变虚为实”，突破知识的界限，从跨学科和综合能力的角度出发，培养学生的创新思维和解决问题的能力，使他们具备面对未来社会的挑战的能力。通过与学生的互动和学习过程中的实践操作，我发现学生们的综合能力得到了显著提升，他们的思维逻辑清晰，善于分析和解决问题。
此外，课堂改革需要充分发挥信息技术在教学过程中的作用。实施第四计“易地”，即利用信息技术手段改善教学方式和效果，已经成为课堂改革的重要方向之一。在这一过程中，我积极探索运用多媒体、网络等现代教学手段提高教学效果，并通过激发学生对信息技术的兴趣、培养他们的信息素养和创造力。这种新的教学方式使课堂更加生动活泼，学生们的学习积极性和主动性大大提高。
最后，课堂改革需要加强教师自身的素质提升。只有教师具备了一定的专业素养、教育教学理论和实践经验，才能更好地应对课堂改革中的种种挑战和困难。实施第五计“以逸待劳”之后，我明白了教师的教学思想要与时俱进，不断学习和总结，不拘一格，不囿于旧的教育模式。通过不断提高自身的综合素质和教学能力，我才能为学生提供更有效的教学，引导他们健康成长。
课堂改革，是教育发展的必然趋势。通过对课堂改革三十六计的学习和实践，我深刻认识到课堂改革对培养学生的主体性、创造性和综合能力的重要作用。同时，我也将继续努力，提高自身的教育教学能力，为培养更多有理想、有才干、有社会责任感的新一代贡献自己的力量。
班主任三十六计心得体会
第一段：引言班主任是一所学校中至关重要的角色，他们不仅担负着教学和管理学生的责任，更需要具备灵活应对各种情况的能力。在实践中，班主任们总结出了一套有关处理学生问题的经验和方法，即班主任三十六计。本文将从六个方面进行探讨，总结班主任三十六计的心得体会。
第二段：策划计策策划计策是班主任工作中尤为重要的一环。班主任需要根据学生的具体情况，谋划出合适的计策。他们需要了解每个学生的个人特点，设置相应的目标，并制定相应的计划来引导学生成长。而在执行计策时，需要遵循因材施教的原则，根据每个学生的能力和特点进行个性化教育。
第三段：合法权变在工作中，班主任会面临各种突发情况，需要根据实际情况灵活变通，采取不同的方法处理。有时他们需要权宜之计，违反常规，但是这样做能够更好地解决问题，保护学生的权益。在班主任工作中，有些情况不是按照规定来处理，他们需要做一些合法权变的事情，为学生争取更好的发展机会。
第四段：拆东墙补西墙教育工作中，往往会出现问题的连锁反应，一件小事情可能引发出更大的问题。而班主任要做的是及时发现问题，采取有针对性的措施进行处理。有时候他们需要将一些资源调配到其他地方，从新的角度解决问题，即拆东墙补西墙。这样既能保证学生的利益，又能够更好地推动教育的发展。
第五段：声东击西对于一些顽固的学生或者问题，班主任需要采取一些特殊的方法来解决。声东击西是一种默契的行动方式，通过迷惑对方的主意，以取得自己的目的。班主任可以通过改变自己的行为举止，把对方引到自己想要的方向上，从而解决问题。这需要班主任有较高的智慧和水平，灵活运用自己的知识和技巧。
第六段：结语班主任三十六计是班主任工作中的宝贵经验总结，其中包含了丰富的智慧和策略。通过策划计策、合法权变、拆东墙补西墙和声东击西等方法，班主任能够更好地处理学生问题，促进学生的全面发展。班主任需要不断学习和总结，在实践中不断提高自己的能力，才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
阅读三十六计心得体会
说到《三国演义》，大家一定知道”三十六计“，对于”空城计“、”反间计“、”苦肉计“、”欲擒故纵“，它们背后的故事也是无人不知，无人不晓。我想说说我读《三十六计》的感受。
我读的《三十六计》按计名排列共分六套，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计。每套各包含六计，共三十六计。现在同学们所背的成语：欲擒故纵、调虎离山、釜底抽薪、指桑骂槐、声东击西、暗度陈仓等等都出自于三十六计的故事。
我读完《三十六计》，不仅暗发感慨：”在古代，要是把三十六计运用得炉火纯青，那不就是天下无敌了?“同时，我也有了疑问：”三十六计这么厉害，到底是谁编写的呢?“通过查找资料，我得到的答案是——据说，”三十六计“出自《南齐书·王敬则传》：”谭公三十六策，走为上计，汝父子唯应走耳。“意为败局已定，无可挽回，唯有退却，方是上策。后人沿用这一说法，宋代惠洪《冷斋夜话》也有：”三十六计，走为上计。“直到明末清初，引用此种说法的人更多。于是，有心人采集群书，编撰成了《三十六计》一书。但此书为何时何人所撰已难确切考证。
哦，我心有所悟：原来《三十六计》是这么来的啊!看来要想把三十六计掌握得炉火纯青还不是那么容易。《三十六计》虽然是古人战争时期所用的书，但从另一个角度看，它教会了我们要学会运筹帷幄，才会决胜千里，取得成功。
《三十六计》的精彩内容，让我想到了做游戏。于是乎，在我和朋友的商讨下，发明了名为”三十六计“的游戏。游戏至少需要四人或四人以上，可以通过”石头剪子布“来决定谁当”大敌“，其他人扮演联盟的”小国“。当”大敌“快要抓住一名玩家时，同学只需喊出三十六计中的一计并保持一个姿势不动，”大敌“就无法抓他;这时另一名同学用手拍被定住的同学，喊出”解“，被定的同学便可恢复行动。两个人一起被定住时，可以互相击掌(成为”联盟“)，也可以恢复行动。如有一名同学被”大敌“抓住，双方便交换身份。(游戏中每人喊出三十六计中的计谋之一，尽量不要重复)这个游戏我和同学们玩的可是热火朝天，大受欢迎。
《三十六计》，在古时候的战乱时期被当做”法宝“，已成为古人智慧的结晶;在和平年代的我们把它转化成了游戏，也是”法宝“。
阅读三十六计心得体会
这本书收录了各类型的战例，介绍了再普通不过的环境下克敌制胜的谋略。按记名排列，原书共分六套计：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。前三套是处于优势时使用的`计谋，后三套是处于劣势时使用。其中共有整整三十六个计谋，可谓之计计精彩。我这里就择要述之：苦肉计、美人计、空城计、反间计等等，这些都是很著名的计策，但最著名的要数最后一计，也就是第三十六计——“走为上计”。总之，由三十六计引出的故事很多，说不完，数不尽。
其中“暗渡陈仓”给我留下了深刻的印象：秦末农民起义后，项羽与刘邦为争夺天下，进行为期四年的“楚汉战争”时韩信派了1万多人马去修复烧毁的栈道。栈道修复工程艰巨，进展缓慢。章邯料定栈道修复决非易事，毫无防备，殊不知韩信的主力已抄下路向陈仓进军，很快攻下了咸阳。读到这儿，我的感想颇深，在我们的生活中不是也有人在使用这一计吗?也许你们本来认为暗渡陈仓是坏事，但我认为有时暗渡陈仓也可以说是给人一个惊喜。
我爱看这本书不仅是我喜欢历史，我还非常欣赏古代的军事家，诸葛亮使用空城计吓退司马懿十万大军的故事……而我最早认识诸葛亮是在课文《草船借箭》里，并被他的镇定自若和超凡智慧所深深折服。今天再次在《三十六计》中感受到他的睿智和人格魅力，大为兴奋。他们能设置出这么多足智多谋的计策来与敌人周旋，真的很了不起。
在将这本书看完之后，我深深被里面图文并貌的事例所折服。它让我明白了生活中遇到的任何事情，哪怕是遇到麻烦，只要我们用心将事情做好，不管是运用“调虎离山”之计还是使用“欲擒故纵”、“擒贼先擒王”之计，就一定能“将计就计”达到目的，千万不可“瞒天过海”“浑水摸鱼”。当朋友遇到困难时要及时采用“围魏救赵”、“声东击西”计，一定不要“隔岸观火”，更不能“趁火打劫”。生活中还有许多地方用得着三十六计。我想说平时你们学习可千万别“瞒天过海”“浑水摸鱼”，看到“偷梁换柱”“无中生有”的事情别“隔岸观火”、袖手旁观。
通过这本书，我知道了人要有智慧，不能被花言巧语所迷惑。在不同的情况下用不同的对策，这样才能取胜。在生活中，有很多地方可以用到计谋，读完了这本书后我要学着运用它，它是一部使大家能在通俗生动的文字和精美形象的图片中领会“用兵如孙子，策谋三十六”的好书!
三十六计心得体会
在这个暑假，我看了许多书，让我印象最深的是：《三十六计》。《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的一部书。它集历代韬略、诡道、兵法之大成，素有“谋略奇书”之称。它不仅是中国古军事指挥理论的经典之作，而且其思想早已渗透到社会生活的各个方面。本书对青少年的处世有着积极指导借鉴意义。
古今中外，英雄无数，英雄与英雄之间，可谓是仁者见仁，智者见智，他们的事迹已经成了人们在生活，处世等诸多方面的典范、也成了人们街谈巷议的佳话。这本书中所谈到的每一计，都有军事商业，为人处世等各方面的事例，每一计，每个事例都是智慧的体现，在展现它博大精深的智慧同时，也延伸其丰富的思想内涵。书中的计各来源颇广，有的来源于历史典故，如围魏救赵;有的来源于古代兵书，如声东击西;有的来源于日常用语，如指桑骂槐;有的来源于诗人的诗句，如擒贼先擒王，李代桃僵。虽然这些计谋表面上好像跟我们的现实生活与技巧，但是我们却可以从中得到许许多多生活启迪，和做人道理及学习方法。让我更高兴的.是：这本书还让我结识了一大批古代杰出的谋略家与军事家。它不仅适合大人看，也适合我们看，里面既有原文、译文，点评，又有许多扣人心弦、生动有趣的故事，让我们深深地沉浸在书海之中。
《三十六计》这本书让我学会了很多技能，它带给了我很大的启发，就是生活中遇到的任何事情，哪怕是麻烦，只要将事情巧妙的做好，这便是智慧的所在。透过它也让我清楚认识到，生活中仍有很多的事物有待我们去挖掘与探索。
三十六计心得体会
《三十六计》是依照我国古代军事思想，战争经验总结而成的一部兵书，是中华民族悠久文化遗产之一。
调虎离山计：“待天以困之，用人以诱之，往蹇来返”是说“利用自然条件去围困敌人，利用一人为的假象去诱骗敌人，主动进攻有危险，就引诱敌人来进攻。”古时韩信奇谋攻赵、秦灭六国统一天下时赵国的截击战，肥下之战都是非常经典的“调虎离山计”。想起上次和爷爷下象棋时，你下一步，我下一步，图穷匕见，根据对方的`变化而变化，这“打草惊蛇”可是常有的。可如何“打草”不“惊蛇”呢？我考虑再三，用了“调虎离山”计。虚晃一枪，假装打“炮”，爷爷果然上当，“车”立马出动，爷爷“山”里空荡荡的，我趁机大举进攻，直捣黄巢，把爷爷剃了个光头。指桑骂槐计：“大凌小者，警以诱之。刚中而应，行险而顺。”是说“强大的势力想要控制弱小的势力，应该以警告的方式去诱导他。刚强而不偏激可以得到人们的信服；行事艰险，果断而又勇敢，也能使人顺从。”
古时候，孙武斩吴王宠姬、明宪宗时期，阿丑暗讽奸臣，都是有名的战例。此计可以教育所有的人汲取教训，服从管理和领导，从而树立领导者的绝对威信。这招可是我们班主任的杀手锏。我们好同学犯错误了，碍于面子，班主任又不能直接批评，于是就批评那些坏同学。这招通过坏同学“反射”到好同学身上，比批评的印象还深，可又不伤人自尊心，绝！真绝！金蝉脱壳计：“存其形，完其势，友不疑，敌不动。巽而止，蛊。”“保存原来的形态，进一步完善各种态势，要让自己的友军不怀疑，也要让敌人毫不察觉，不会采取什么行动。我方暗中谨慎地转移主要力量，避开强敌，免受损伤。”古代狄青智取昆仑关，毕再遇悬羊击鼓就是采用了这个计策。再看这计，我也使用过。有一次，老妈她逼我读英语，可我还有重任在身去接老爸的邮递。急中生智，我把我读英语的声音录了下来，反复播音。又把房门锁了起来，钥匙拿走，做得滴水不漏，然后急急忙忙地接邮递去了。
三十六计心得体会
《三十六计》是中国古代军事专著，是中国古代兵法的精髓之一。它包含了许多策略和战术，被广泛运用于历史上的战争中。如今，虽然我们不再生活在军事时代，但《三十六计》依然具有较高的参考价值。我曾经认真阅读过《三十六计》，并尝试应用其中的策略。在此分享一些写心得体会。
第二段：感受。
阅读《三十六计》让我深深体会到中国传统文化的博大精深，更使我感受到不断叛逆的中国人民在生存斗争中所采用的智慧。每一个计策都有明确的目的，在实际操作中以极低的成本获取最大的利润。这正是智慧和策略的体现。因为很多计策还可用在生活和工作中，让我领悟到了许多事物的本质和解决问题的正确方式。
第三段：应用。
尽管《三十六计》是一部军事著作，但却适用于很多方面。在我职场生活中，我发现其中一些策略可以运用于协商、合作和谈判中。比如，第八计“声东击西”，夸大其词地说出自己的优秀之处，转移对手的注意力。或者第一十五计“调虎离山”，利用敌方的弱点去获得胜利。这些策略的核心都是“常胜将军先知己，常败将军先知敌”。只有对自己和对手都有充分的了解，才能制定出对自己有利的计策。
第四段：启示。
学习《三十六计》让我明白了一些道理。最重要的是，任何事情都有对应的方法去处理。充分了解我们的优势和局限性、对手的行动方式和规律，然后才能制定出最合适的计策来应对。总的来说，我们需要有智慧和眼光去看待问题，才能做出明智的决定。
第五段：结语。
《三十六计》是智慧的结晶，是中国传统文化的珍贵宝藏。作为一位普通人，读完本书的体会和感受并不仅仅局限于军事思考。更是跨越时代和文化的思想之精髓。无论身处何地、从事什么行业，学习这些古老智慧，将助你在生活中取得更多成功。
趣味三十六计心得体会
近年来，“趣味三十六计”这个话题广受瞩目。无论是网友、知名人士还认可，都已经成为最新的热潮。本文将探讨这一话题，并分享自己的趣味三十六计心得体会。
“趣味三十六计”源于中国古代，“三十六计”是一套独特的策略思想，旨在实现各种领域的成功，比如战争、生活、人事等。这份智慧所提供的战略思想和策略非常广泛，现今对于中华文化的弘扬和发展仍然得到重视。近年来，“趣味三十六计”概念未曾引人注目，这份智慧注入了趣味元素，为普通百姓带来了乐趣。
对于我的感受来说，趣味三十六计意味着“学习的乐趣”。这套独特的智慧，以诙谐的语言和搞笑的元素给了我更多的启示，例如“无中生有”可以促使我学会发现，了解做事情的方法，而“趁火打劫”则让我明白了识时务者为真，以及运用智慧攻击敌人的方略。
从这些趣味三十六计中学到的东西非常丰富，它们都阐明了一个问题：面对困难必须有计划和策略。值得注意的是，不同的计谋互相联系，皆是一个系统的、协调的策略体系，都有着想要实现胜利的“金科玉律”。
第五段：个人心得及结论。
通过趣味三十六计，我深刻领悟到了策略思想的重要性以及思维的局限性。人类的最大劣势是在某些时候不使用大脑，但是在学习这些策略思想时，我迎来了自我挑战。结合自己的实际情况，用自己的智慧和思维完成实践，有趣又充实，尤其是对于我这样一个独自生活的人来说，更能找到人生的乐趣。
总之，“趣味三十六计”不仅仅是一个游戏，更是发展人类智慧的一大趋势。从整个文化背景来讲，中华文化的传承里即嵌套着一个品牌价值，这即是趣味三十六计。学会这套智慧体系意味着学会了战胜无数挑战的能力，更是成为智慧的化身。
阅读三十六计心得体会
我看了看三十六计这本书，其中第一计是唐太宗征高丽—瞒天过海之计，那是早在公元673年的事情了：那一年唐太宗率领几十万大军亲征高丽，来到海边时，之见白浪涛天，一片汪洋漫无边际，险些栽下马来。
大军登船渡海时，唐太宗怎么也不肯上船。张士贵见了，连忙和其他大将商量对策。
薛仁贵说：“有一位老人精通法术，可助我军东征成功。”唐太宗迫不及待地说：“哦，快快带路，让我亲自见见他。”
于是，他们来到一个华丽的房间，不一会儿薛仁贵就带这一个鹤发童颜的老人来了。
唐太宗恍然大悟!
薛仁贵为了不让唐太宗受惊，故意制造假像真是聪明中的聪明呀!