心得体会是我们在学习、工作、生活等方面的经验总结和感悟。小编精心挑选了一些具有启发性的心得体会范文，希望能给大家带来一定的思考和收获。
参加疏勒县观摩心得体会
疏勒县地处新疆维吾尔自治区喀什地区，是一个美丽富饶的地方。最近有幸我有机会参加了一次疏勒县的观摩活动，深入了解了这座县城的风土人情和发展变化。在这次活动中，我不仅仅见识到了疏勒县的独特之处，更收获了许多的心得体会。
首先，我深深地体会到疏勒县的优美自然环境。在观摩活动中，我有机会参观了疏勒县的农田和果园。翠绿的田地和丰收的果实让我感到十分欣慰。疏勒县地处塔里木盆地，气候炎热干旱，但经过县政府多年的努力，通过引入节水农业和改良灌溉系统等措施，使得疏勒县的农田能够高效利用水资源，实现了丰收，为农民们带来了更好的生活条件。此外，疏勒县还拥有丰富的水产资源，水镜倒影的湖泊和悠闲自在的鱼儿，让我叹为观止。这一切都表明疏勒县积极保护生态环境，做到了人与自然和谐共存。
其次，我深刻感受到了疏勒县的经济发展和城乡建设。观摩活动中，我们参观了疏勒县的工业园区和市区。在工业园区，高楼大厦拔地而起，现代化设施齐全。这里集中了一批高科技企业和大型工厂，为疏勒县带来了大量就业机会和经济收入，提高了居民的生活水平。而在市区，我看到了宽阔整洁的街道和优美的城市景观。县政府投入大量资金改善了市区的环境，修建了公园广场和休闲娱乐设施，提升了市民的居住品质。这一切都让我深深感到了疏勒县的飞速发展和城乡建设的成果。
再次，我对疏勒县民众的热情和友善给予了高度的评价。在观摩期间，我有机会与疏勒县的居民交流并了解他们的生活情况。无论是在农田里劳作的农民，还是市区里负责服务的商贩，他们都是热情友善的。他们热情地向我们展示着他们的土特产品和民族传统，让我们亲身感受到饱含诚意的经济与文化。他们真诚地分享他们的喜忧，向我们介绍他们的生活习俗和传统习惯。这种淳朴和友善让我感到无比亲切和温暖。
最后，我从观摩活动中了解到了疏勒县政府的努力和担当。观摩活动期间，我们参观了疏勒县政府的办公楼和工作场所。在会议室里，县领导向我们详细介绍了疏勒县的发展计划和政策措施。他们以饱满的热情和丰富的知识为我们提供了宝贵的参考。同时，我们还了解到县政府在教育、医疗等公共服务领域投入了大量资源，努力提高民生福祉。他们处理各种问题时的果断和高效给我们留下了深刻的印象，展现了疏勒县政府的良好形象和为民服务的责任心。
通过这次观摩活动，我对疏勒县有了更深刻的了解和认识。疏勒县以其独特的自然环境、快速的经济发展、友善的民众和高效负责的政府形象吸引着我。我相信，在县委县政府的带领下，以及全县广大干部群众的共同努力下，疏勒县一定会走上更好更美的发展道路。作为一名普通的公民，我也将努力为疏勒县的发展贡献自己的一份力量。相信在不久的将来，疏勒县会以更加美好的面貌迎接人们的到来。
参加教学观摩心得体会
我们带着责任与期望，兴奋地来到了“人间天堂”——杭州，参加了“千课万人”全国小学语文学导课堂教学研讨观摩活动，参加“千课万人”教学观摩心得体会。走进“千课万人”的会场，春潮涌动，让人流连忘返的是这里，而不是“水花潋滟”的西湖。在这四天的学习中，我受益匪浅，感受良多，倍受名师先进的教学理念，有效的教学思路和课堂智慧的启迪。
“千课万人”这个活动是国家级的教研活动，它所体现的“生本课堂”将引领了中国小学语文教育的发展。从这次活动，让我隐隐地看到语文教学应返蹼归真，让学生受到中国传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，在本次活动中语文教学形式多样，内容丰富。指明语文是什么，语文就是语言的课堂，我们要回到古代，去感受古文的韵味，精炼而蕴味十足，越读越有滋味，越读越有意蕴。我认为让学生熏陶在传统文化中，去感受传统文化所蕴含的语言魅力将是小学语文教学的方向。
名师的课堂既脚踏实地又别具一格，生动新颖，给人以多角度的想象。虞大明老师的《和我们一样享受春天》和《父亲的菜园》，让我看到了一名著名教师是如何引导学生学习的，虞大明老师上的是那么的生动，《和我们一样享受春天》这篇课文是有关于战争的，虞大明老师通过步步引导，让学生领会文本的内涵，通过“大海，沙漠，夜空，草地”体现战争在不断扩大，破坏之广。作者在一声声的控诉，突出了诗歌的力量，展示出我们的希望，我们的期盼——和平。《父亲的菜园》让学生读中体会父亲开辟菜园的坚毅，信心十足，坚持不懈。更写出了在父亲的呵护下，开辟前和开辟后的对比，表达出对父亲辛劳的肯定，对父亲的敬佩之情油然而生。
对于一名教师，如何开展有效课堂教学，一直是教师们的难题，此次杭州的学习让我听到了，赵凯老师的《基于学生心理的有效课堂教学》，赵老师的生动演讲，博得了在场听众的阵阵掌声，从演讲中，我深刻的体会到了作为一名教师应如何有效的组织课堂教学，教师应该与学生建立一种和谐的师生关系，教师不要用权威来压倒学生，应该为学生创设一个轻松愉快的学习环境，教师也应该有效地，正确地组织课堂教学，心得体会《参加“千课万人”教学观摩心得体会》。
好的课堂，听起来是一种享受。当然能够在浙江大学逸夫体育馆亲眼目睹名师的课堂更是一种享受。名师对文本的解读更是与众不同。薛法根老师与窦桂梅老师的课堂，让我耳目一新，他们两人对文本的解读是如此的深刻，薛法根老师的《九色鹿》让我们自然而然地再脑海中浮现九色鹿的画面，薛老师直入主题的让学生说出九色鹿与调达分别是什么的化身，并作出评价。薛老师在课堂教学中找出重点段落，在读中体会，让学生一步步的对人物作出具体的评价。窦桂梅老师的课，更是一种情感的交流，《林冲棒打洪教头》同样对文本有着深刻的解读，注重对学生的朗读，通过朗读来读出人物的个性。通过对语言的分析来读出每个人的不同之处，读出了洪教头的蛮横，无礼；林冲的谦虚，忍让，知礼。在课堂教学中窦老师提出“朗读就是理解，朗读更是发现”，的确，小学语文教学是可以在朗读中发现与理解的。
在小学阶段中，大部分语文教师都对于作文的讲解及作后讲评无从下手，不知道怎么样来有效的设计课堂教学。贾志敏老师与林莘老师作文课，给了我作文讲解的启发，将指引着我如何上好一堂作文课，他们都以启发性的思维教学生习作，不束缚学生的思维，在学生开始写作前都应该做比较详细的讲解，留足够的时间给学生进行写作，锻炼学生的写作能力。作后讲评更是一大难题，管建刚老师的作后讲评，让我反思自己改学生作文时是怎么改的，自己对学生作文的讲评又是如何讲评的。将今后在教学中，还学生一片习作天地。
这次活动中，设计了一个同课异构环节，不同的设计，让我眼前一亮，同一节课，不同的老师上出不一样的滋味。蒋军晶与罗才军上的《临死前的严监生》，两者的风格不同，对文本的解读也不同，上出了彼此不同的风格，在读中理解临死前的严监生。让我不由得想起窦桂梅老师说的：什么样的文本性格，上出什么样的味道。
这些感悟是我此次杭州之行最大的收获。我想，好老师各有千秋，但都有一个共同点，那就是一切教育的智慧都来源于对学生的无私关爱。在以后的教学工作中，我将以名师为楷模，不断完善自己，为学生的成长成才、为宁都的教育事业贡献自己的力量！
大学生参加观摩心得体会
参加观摩是一件非常有益的事情。尤其是对于还在校园里学习的大学生们，参加观摩不仅能够拓宽视野、增长知识，而且还能够激励自己努力学习，更好地规划未来的职业生涯。本文就从我的观摩体验出发，分享一些关于大学生参加观摩的心得体会。
第二段：选择观摩的理由。
我选择参加观摩的一个重要原因就是想在实践中增长知识，了解更多与自己专业相关的内容。毕竟，大学生依靠课堂知识所学习到的只是理论，而实践中才是真正锤炼出技能的地方。通过观摩，我可以深入了解我们所学专业的从业状态和发展趋势等信息，使自己更好地融入职场。另外，通过观摩优秀的师兄师姐们的学习和工作方式，我也获得了很多成功的经验和方法论，这些对于自身的职业生涯规划非常有指导意义。
第三段：感性体验。
在观摩过程中，我发现自己的实际能力与眼界之间的差距非常大。当看到他人的专业技巧表现出色、处理问题能力审慎、沟通协调能力强大的时候，我感到很受鼓舞。我觉得自己在某些领域的能力还需要加强，这对我未来的职业生涯规划是非常重要的一个收获。
另外，观摩让我对自己的专业所处行业有了更加深入的认识。在了解到行业的某些规则和工作环境之后，我想要更好地学习适应，更好地为自己未来的职业生涯铺路。
第四段：发现问题。
在观摩过程中，我也发现了自身存在的一些问题。比如，在与人沟通合作中，我还需要提高自己的话筒和表达能力。在对技术和知识的理解上，我也有待加强。通过观摩，我不仅了解到了行业的发展趋势和重要领域，更重要的是，我发现了自身的一些短板，进一步提高了自己的自我认知能力。
第五段：结语。
总之，大学生参加观摩活动是一种非常有益的体验，能够获得丰富的知识和经验，让自己更好地适应未来的职业生涯。在观摩过程中，我们能够彻底了解行业的现状和未来的发展趋势，更好地规划自己的未来。同时，自我反省、发现问题也是观摩的重要收获之一。通过总结自己在观摩过程中的体验和发现，我们可以不断优化自己的职业道路，为实现自己的梦想及未来做出更出色的贡献。
参加教学观摩心得体会
20xx年5月17日，我有幸被界湖中心校推荐参加了在临沂一小举行的《中国教育梦——全国著名特级教师好课堂小学语文教学观摩研讨活动》。在活动中观摩了宋运来老师和魏星老师执教的两节作文课，并聆听了他们的作文教学方面的讲座。
这是我第一次近距离、直观的、生动的观摩特级教师的课堂，内心既紧张又兴奋，眼睛一直凝视着执教老师和学生，手在笔记本上不停地记录着一个个精彩的瞬间。两位专家的课堂或生动幽默或简约朴实，却殊途同归，归于教师对于教育事业的忠诚，归于对学生的爱，归于对学生主体意识的召唤。
宋老师的课激情四溢，师生交流中充满了幽默睿智的问答，教师善于创设一个跌宕起伏的情境，引导学生积极参与，调动学生口语交流和写作动力思维，注重了对作文教学中人文精神唤醒。让我印象最深的是宋老师的作文讲评课的处理，看似夸张，其实恰恰他是从儿童的眼中心中看作文的角度出发，爱与鼓励会使孩子们走得更远，并会将爱与鼓励传给更多的人，直至我们的社会。宋老师的讲座同样是激情四射、热情洋溢，他从教师与学生的思维动力方面，从当前语文教育的现状的根源到改良现代语文教育的对策方面，提出了一些简单直观、易于理解的观点，既发人深省，又有可操作性。
魏老师的课就像一条澄澈的小溪，缓缓的流淌着，澄清的能让学生能顺着溪流照见自己的影子，流着流着就流进了学生的心田，从而激发出学生无尽的潜能。魏老师的课堂设计非常简洁，教学效果——学生的出色表现，引来一次次参加观摩教师自发的掌声，这掌声是对学生精彩表现的肯定，也是对魏老师高超的教学能力的钦佩。魏老师的讲座从儿童思维入手，对教师作文教学设计技巧方面进行了潜移默化的引导，对教师与学生思维的广度、宽度、深度，进行了拓展，八对关键词的解读让人有茅塞顿开之感。
两位特级教师带给大家的不仅仅是两堂课两个讲座，像一枚石子抛入水中，在大家的心中掀起层层的涟漪，更像岸边的灯塔，指引着大家在茫茫大海中迷失的航向。我想参加学习培训的意义正在于斯，外延远远大于学习内容，思索远远多于所见所闻。
大学生参加观摩的心得体会
观摩是大学生学习、成长的一种重要方式之一。通过观摩他人的成功经验与突出特点，我们可以汲取他人的智慧与经验，使自己在成长中受益匪浅。不久前，我有幸参加了一场观摩活动，这给了我很深刻的体会和启示。以下是我对此次观摩活动的心得体会。
首先，观摩能够激发学生的学习热情和动力。在观摩过程中，我看到了许多优秀的同学们，他们在各个方面都有着突出的表现。他们勤奋好学，积极参加各种活动，拥有丰富的实践经验和社会资源。看到他们的努力和成功，我深受鼓舞。观摩让我明白了学习的重要性，也激发了我更加努力学习的动力。
其次，观摩能够帮助学生调整自身的学习思路和方法。在观摩中，我发现很多优秀同学们有着独特的学习方法和思考方式。他们善于总结，擅长思考问题的本质和核心，能够迅速找到解决问题的途径。通过观摩，我深刻认识到学习方法的重要性，开始反省自己的学习方式，寻找适合自己的方法，并且在实践中不断调整和完善，提高自己的学习效率。
再次，观摩能够拓宽学生的视野和思维方式。在观摩中，我看到了许多优秀同学们拥有广阔的视野和开阔的思维方式。他们关注社会热点，关注国家的发展与变革，思考问题的角度和思维的深度都非常独特。通过观摩，我受到启发，开始拓宽自己的学习领域，关注社会热点问题，培养自己的社会责任感和国家意识，提升自己的思维深度和广度。
此外，观摩可以帮助学生认识自我，找到自己的定位和目标。在观摩中，我逐渐看清了自己的优势和不足之处。通过与优秀同学们的对比，我明白了自己还存在的差距，也看到了进步的空间和机会。观摩让我更加明确了自己的目标和方向，明确了自己需要提升的能力和素质，以及如何通过努力实现自己的目标。
最后，观摩营造了学习与分享的良好氛围。在观摩活动中，我们可以与其他同学交流，分享各自的经验和体会，互相学习，共同进步。这种互动和分享的过程，不仅能够让我们更好地理解和吸收知识，还能够培养我们的合作能力和团队意识。观摩活动的这种氛围，为我们提供了一个良好的学习环境，让我们可以共同进步、共同成长。
总的来说，参加观摩活动给了我很深刻的体会和启示。观摩不仅能够激发学生的学习热情和动力，还可以帮助学生调整自身的学习思路和方法，拓宽学生的视野和思维方式，帮助学生认识自我，找到自己的定位和目标，同时观摩也营造了学习与分享的良好氛围。通过观摩，我们可以从别人的成功中获得启示和指导，不断提升自己，实现个人的成长与发展。因此，我相信观摩将继续成为大学生学习、成长的重要方式之一。
参加教学观摩心得体会
参加了“20xx小学青年教师教学观摩活动”，我听得最多的两个词是教什么和怎么教。两者相比，教什么比怎么教更重要。
我们教语文有语文书，面对一篇篇课文，我们是教课文还是教语文？答案是教语文。阅读教学教语言文字运用的方法，口语交际教学生提升口语交际的品质，习作教布局谋篇，行文组句。其中阅读教学教语言文字运用的方法是语文课的主要目标。就阅读教学专家提出了两个转变：一是由讲读转变为实践，二是由课文的思想内容转变为语言文字运用，也就是不能把教材内容当成我们语文课的教学内容。这让我想起前些年经常会有老师在课上把学生带入课文情境中，然后学生整堂课从头哭到尾，其实学生只是体会到了课文的思想内容，这是思品课的目标。而语文课应当把重点放在文中所表现出来的悲痛是用怎样的语言，什么样的方法写出来的。
在《我是什么》读写结合课上，我把指导的重点放在两个方面，一是引导学生体会例文中的写作特点，明白文中使用第一人称来叙述水在自然界中的存在形式，知道要运用比喻、拟人等多种手法把文章写具体、写生动；二是以教师的下水文打开学生的写作思路，选择生活中熟悉、喜爱的事物，通过小组互说、学生评议、老师点评等生生、师生互动让学生愿说、会说、乐说，写出自己的`童趣、童情。对于学生随机出现的问题，我尝试用各种形式的评价语既欣赏、激励学生，也用委婉的语气指出学生口头表达的不足，收到良好的效果。
参加观摩后心得体会
观摩是一种学习和感悟的方式，通过观摩他人的工作、行为和经验，我们可以开拓视野，增长知识，提高自己。最近，我有幸参加了一场精彩的观摩活动，这次经历让我受益匪浅，深有感触。在这里，我将与大家分享我的心得体会。
第一段：介绍观摩的背景和目的。
这次观摩活动是由我们学校举办的，旨在提高我们学生的综合素质和实践能力。活动安排了不同领域的观摩机会，如参观企业、观摩课堂等。同学们可以根据自己的兴趣和专业方向进行选择，我选择了参观了一家知名企业。我参加此次观摩的目的主要有两点：一是希望从他人的经验中汲取灵感和方法，丰富自己的知识储备；二是想要了解实际工作场景，并对未来的发展有更明确的规划。
第二段：从观摩中汲取的经验和收获。
这次观摩让我眼界大开，受益匪浅。首先，在企业参观中，我深刻感受到了企业的规模和运营方式。这家企业拥有先进的生产设备和高效的管理体系，工人们协同合作，各司其职。我从他们的工作中看到了高效率、高质量和高效益的追求，这对于我的未来发展有着很大的启示和指导作用。其次，在与企业的交流中，我了解到了企业对人才的要求和培养方面的重视。企业代表告诉我，他们更加看重员工的实际能力和创新能力，而非学历和文凭。这让我认识到，只有具备实际能力和创新思维的人才才能在竞争激烈的社会中立足。再次，观摩课堂给予了我在学术上的启迪。我亲眼目睹了优秀教师的讲课风采，他们语言生动、思维敏捷，将知识和理论以简洁明了的方式传授给学生。这让我深感到一个好老师的重要性，也意识到自己在教学方面还需努力。
第三段：对自己的评价和反思。
通过这次观摩活动，我看到了学习的差距和不足之处。我发现自己在专业知识的掌握上还有所欠缺，需要加强学习和实践。同时，我还发现自己的思维方式和表达能力有待提高。与企业代表和教师的交流中，我发现自己在沟通和表达上存在一些问题，需要更多的实践和锻炼。这使我产生了进一步努力学习的动力，也让我更加清楚了自己的学习方向和目标。
第四段：总结观摩对自己的影响。
观摩不仅让我受益匪浅，而且让我深刻认识到学习的重要性和实际应用的紧迫性。通过亲身参与观摩活动，我认识到学习不仅仅是为了考试，更是为了提升自己的综合素质和解决实际问题的能力。只有不断学习和实践，才能适应社会发展的需求，取得更好的成就。观摩活动还让我明确了自己的职业规划和发展方向，让我有底气和动力在未来的道路上勇往直前。观摩不仅是一次学习之旅，更是一次对自己的认识和检验。
第五段：展望未来。
通过这次观摩经历，我深刻体会到了学习和实践的重要性。我将以此为契机，不断努力学习，提升自己的综合素质。我会加强专业知识的学习和实践，努力将自己培养成优秀的人才。我还会加强沟通和表达能力的训练，提高自己的社交能力和团队合作精神。最重要的是，我会明确自己的职业规划和发展目标，并为之努力奋斗。我相信，通过不懈的努力和实践，我一定能够在未来取得更好的成绩和成就。
以上便是我参加观摩后的心得体会。通过这次观摩活动，我深刻认识到学习的重要性和实际应用的紧迫性。通过汲取他人的经验和方法，我获得了宝贵的启示和指导。我将以此为契机，不断学习和努力，为自己的未来铺就一条成功之路。
参加体育观摩课心得体会
晚上我踏上西昌开往成都的火车，经过十个小时的长途跋涉，在次日清晨来到了美丽的蓉城-成都，天空时而洒下零星的小雨，空气清凉湿润，为期两天的“全国幼儿园音乐游戏理论研讨与实践观摩学术会”在这清凉的夏日里顺利召开并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南剧院里，来自全国五省的一千多名幼儿教育工作者齐聚一堂，分享这丰富的知识盛宴。
在学术会上，成都市的8个幼儿园呈现了8个优质幼儿园音乐集体教育活动，南京师范大学的许卓娅教授作了“创造性团体律动游戏教学的傻瓜流程涉及与实施策略”的主题报告，北京石油大学的赖富教授作了以“游戏音乐，快乐成长”为主题的报告，两位教授就近年来幼儿园音乐教育的最新研究成果和国内外幼儿教育的最新资讯与一线的幼儿教育工作者进行了交流。
许教授和赖教授的报告有一个共同的特点：与台下一千多名一线的幼儿教育工作者进行积极有效的互动。
在音乐游戏中将音乐的快乐带给我将团体游戏的基本流程与实施策略告诉我们，结合幼儿园开展音乐教学的实际，为我们幼儿教师提供了最新、最实际、最可操作的内容，进一步提升了我们幼儿园教师的音乐教学理念和技能。
他们也用实际行动传播了杜威“做中学”的学习理念，诠释了幼儿以动作思维为主的学习方式。
整个报告充满了歌声、掌声、和欢笑声，给我们一线的幼儿教师上了一堂生动有趣的示范课。
参加课观摩心得体会
一篇优秀的文章，总有那种牵一发而动全身的“点”、“线”、“面”。找切入点就是在整体把握课文的基础上找到文本的一个支点，仿佛是找到一条串联珍珠的丝线来牵动整个文本的学习。而一堂好课往往因为切入的巧妙，从而激发学生浓厚的学习兴趣，实现课堂教学的高效。牛老师执教的《花钟》一课，她先让学生观察各种花的图片，让学生表现出对花的喜爱之情，激发了学生学习的兴趣；在授课过程中，她充分调动了学生的积极性，让学生体会各种花开的时间，让学生学习各种花开时的样子，并学习作者所运用的语言。整堂课结构紧凑而又不失活跃与创新，学生在牛老师的引导下，在活跃的气氛中了解了各种花开的时间。
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”有效阅读是语文教学的根本。阅读应经历这样的过程：初读感知，让学生把课文读连贯读通顺读流利，经历初步的语感体验过程；精读感悟，让学生进入文本意境，产生情感体验，作出价值判断，并且借助声音将自己的感受和领悟朗读出来，读出意蕴，读出感情；熟读迁移，让学生对文本进行熟读背诵，积累言语图式、言语结构及情感表达技巧，并创设一定的情境促使其外化。在这样的课堂上，学生品尝语言文字的奥妙，咀嚼精神世界的甘醇，怎么能不兴致勃勃地参与其中？其实这就是我们要做到的“一读通，二读顺，三读不停顿，四读疑，五读情，六读悟意境”。在参评的大部分课目中，执课教师都很注重读的作用。他们在读之前，就设计好问题，带着问题去品读；问题解答之后，再读文字，力求深刻理解领会，读的方式、形式也是多种多样，有老师范读、配乐朗读、学生自读等。而学生自读又可分为齐读、单读、分读等。齐读还可以分为朗读、默读、小声读、用自己喜欢的方式读等等。多种多样的读法，既可以帮助学生熟悉、理解课文，从而进一步深层领会文章的主旨和创作思路，而且最重要的是可以培养学生的语感，提高学生处理文字的技巧。在讲《花钟》时，牛老师一而再，再而三地让学生去品读各种花开时的样子，从而使学生层层递进、层层深入地去体会作者写作的手法。
小学语文教材内容丰富，语言优美，富有形象性和趣味性，特别适合运用多媒体信息技术进行教学。利用多媒体信息技术，在语文课堂上眼观文字和图片，耳听声音和音乐，使事物形、声、色直接刺激着学生的感官，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣，拉近了文本与学生距离，培养了感知事物的能力。牛老师执教的《花钟》一课，她充分运用了多媒体，向学生展现了各种花的姿态和美艳，并让学生了解了花钟到底是什么样的，还向学生展示了昙花那美丽的一瞬。同时，多媒体课件的使用让图画、音乐等美学手段得以运用，使课堂洋溢着美育的气氛，学生在这样的课堂里学的自是兴趣盎然。
总之，本次教学中，牛老师能根据学情来开展教学，并以自己独特的方式引导、渗透阅读方法和遣词造句、表情达意的方法。因而这节课无论是从兴趣的激发，思路的开拓，还是心灵的交流，方法的点拔和信心的培养，很多细节都闪烁着授课老师的智慧，让我们看到了教学艺术之美，语言艺术之美，人文美，人情美。
参加观摩心得体会
近日，我们学校组织了一场观摩活动，让我眼界大开，收获颇丰。在观摩中，我感受到了学习新知识、学习新方法的重要性。通过观摩，我们可以借鉴经验、汲取营养，并与他人互相分享、交流。这次活动，让我深刻认识到了学习的不止是书本知识，还要学会借鉴他人的成功经验，不断探索前行。
第二段学习新方法。
在这次参观中，我得到了许多启迪，学到了很多新的方法，对我以后的学习和工作都有很大帮助。例如，小组讨论中我了解到了正确的辩论方法，可以让自己冷静思考，表述更准确清晰。在老师讲解新知识的过程中，他们使用了多媒体讲解，图片、表格、视频等辅助工具使我更深入的理解了学习内容。学习新方法让我受益颇丰，通过观摩，我体会到了学习的持续性和学习的创新性。
第三段输赢并不是最重要的。
通过参加观摩，我认识到了游戏中不仅仅是输赢，更重要的是团队协作、沟通技巧和团队精神。在一个小组的讨论中，我看到了每个人都有着自己的擅长之处，对于别的方面的意见也愿意认真听取。虽然过程有讨论、争论，但是最后大家都能达成一致、有针对性的方案。这里，我明白到了输赢永远都不是最重要的，只有团结协作，共同进步，才能更好地实现自己的目标。
第四段与人的交流。
观摩活动中，我收获最大也许就是能与许多不同类型的人交流。他们有着不相同的知识背景、视角，与他们的交流使我扩展了自己的视角，也让我感受到了集思广益之美。与优秀的老师、优秀的同学交流，探讨他们的学习方式，看待问题的角度不同，了解更有效的解决问题的方法，互相激发灵感，让我感受到了交流的愉悦和知识的传递性。
第五段总结体会。
通过这次观摩活动，我学到了很多，但对我印象最深是积极的态度，用心去观察、学习才能够获得更多的收益。观摩活动不仅为我带来了多样性的学习方式，还在情商的提升上起到了积极的作用。通过这次活动，我意识到了学习是一个不断积累的过程，通过吸收别人的优点、经验，学习新的方法和理论将会为我的学习和工作带来新的优势。
参加夕会观摩心得体会
夕会观摩是学校中一项具有悠久历史的传统活动，旨在提升学生的文化修养与社交能力。最近，我有幸参加了一场夕会观摩活动，并对此留下了深刻的体会与心得。在这篇文章中，我将分享我对夕会观摩的见闻与体验，并探讨这项活动对于我们学生的意义。
首先，夕会观摩是一场集文化表演、社交交流与思想碰撞于一体的独特体验。在夕会中，我目睹了各式各样的表演，如舞蹈、戏剧和音乐，使我领略到了艺术的魅力和表现形式的多样性。在这个充满艺术氛围的活动中，学生们可以充分发挥自己的才艺，展现各个方面的才华。
其次，夕会观摩为学生提供了一个与他人互动并建立联系的机会。活动中的休息时间，人们可以畅谈时事、文化与艺术等话题，交流彼此的见解和体验。在我与一位年长的辅导员聊天时，我得知了许多珍贵的历史与传统故事，这为我增添了许多学习的动力。这些交流不仅在学术上有助益，而且对于我们学生的人际关系和心理成长也有重要影响。与同学和老师的互动，能够培养我们的合作精神和团队意识，使我们从中学到了共同努力的重要性。
此外，夕会观摩也锻炼了我们的观察力和批判思维。观摩活动中的每一个环节都是经过精心策划并具有特定主题的，我们需要细心观察，对表演进行感悟和分析。例如，我在一场戏剧表演中发现了它所隐含的社会问题，这引发了我对现实生活的思考。这种批判性的思维培养了我们的独立思考能力和批判意识，为我们将来面对社会和生活带来了更加坚实的基础。
最后，夕会观摩对于培养学生的自信心和表达能力有着显著的影响。作为参与者，我们需要在台上展示自己的才能和表演，在众人的注视下跳舞或扮演角色。这要求我们克服紧张和不安，坚持自己的信念和才能，使我们能够更好地表达自己并与他人沟通。这种经验有助于提高我们的自信心和演讲能力，为我们未来的求职面试和公开演讲提供了宝贵的实践机会。
通过夕会观摩的经历，我深刻体会到了文化活动对于学生的意义与影响。它不仅提供了与艺术和文化互动的机会，而且培养了我们的人际交往能力、独立思考能力和表达能力。而这些都是我们未来社会生活中必不可少的素养。因此，我们作为学生，应该积极参与到夕会观摩中，从中汲取力量，不断提升自我，为自己的未来做好准备。
总之，夕会观摩是一项关乎学生综合素质培养的重要活动。它不仅让我们接触到多样化的艺术形式和文化背景，而且培养了我们的社交能力、观察力和自信心。通过参与夕会观摩，我们不仅能够在学校中获得良好的文化体验，而且能够积累宝贵的社交和人际交往经验。正因如此，我们应该高度重视夕会观摩活动，并为其提供更多支持与关注，以实现我们学生全面发展的目标。
参加党建观摩心得体会
党的建设是党的事业的基础，也是党的力量的源泉。为了进一步加强党的建设，提高党员的政治觉悟和业务能力，我校组织了一次党建观摩活动。在这次活动中，我深切感受到了党建工作的重要性和先进党组织的成果，同时也更加明确了自己的责任和使命。以下是我参加党建观摩的心得体会。
一、加强党员培训，提高政治素养。
党组织组织党员参观学习是为了增强党性，提高政治意识。这次党建观摩活动中，我学到了很多党史和党章党规知识。通过观摩一些先进党组织的工作成果和工作方法，我深刻认识到党员要注重提高自己的政治素养。只有具备较高的政治敏感性和扎实的马克思主义理论基础，才能够更好地履行党员的职责和使命，为党和人民的事业做出更大贡献。
二、强化党组织的引领作用，激发党员干事创业热情。
观摩先进党组织的经验和做法，让我更加深刻地认识到，党组织在推动工作中发挥的引领作用是不可替代的。先进党组织之所以能够取得显著的成绩，离不开党组织对党员的正确引导和有效监督。只有增强党组织的凝聚力和战斗力，才能够激发党员干事创业的热情，推动事业不断向前发展。
三、建设学习型组织，提高组织的学习能力。
在观摩过程中，我发现先进党组织普遍具备的一个特点就是学习型组织的建设。他们注重调动党员的积极性和创造力，建立了一套科学的学习机制，强调学员们的学习实践和能力提升。只有建设了学习型组织，才能够不断提高党组织的学习能力，使党员始终保持战斗力。
四、加强基层党组织建设，保障党的事业长久发展。
党的事业的推进需要有坚强有力的基层组织作为支撑。在参观学习中，我看到了一些先进党组织的基层党组织建设。这些组织都注重培养和选拔党员干部，加强组织建设，在团结和凝聚力量方面取得了很大的成绩。只有加强基层党组织建设，才能够保障党的事业的长久发展。
五、做到知行合一，将观摩成果转化为行动。
党的建设不仅仅是理论的学习，更是实践的过程。参加党建观摩活动之后，我深刻认识到要将观摩成果转化为自己的行动。我要将学到的先进党组织的经验和做法运用到自己的工作中，不断提高自己的工作效率和质量，为党的事业做出更大的贡献。
通过这次党建观摩活动，我更加明确了党建工作的重要性和先进党组织的成果，同时也意识到自己的责任和使命。我将在今后的工作中，不断努力提高自己的政治素养，推动党的事业不断向前发展，为实现中国梦贡献自己的力量。
参加党建观摩心得体会
党建观摩作为一种学习党建工作经验的重要方式，对于提高党员干部的政治素养、工作能力和组织纪律性具有重要意义。近日，我有幸参加了党建观摩活动，受益匪浅。通过观摩，我深刻地体会到了党建工作的重要性，增强了自己的党性修养，并对今后的工作有了更明确的目标与计划。
第二段：体会习得。
在这次党建观摩中，我们参观了一家以中小企业为主的私营企业，该企业在中国乃至全球市场上都有一定的知名度和影响力。所以，他们自身对于党建工作的推动非常重视。通过参观，我深刻地感受到了这家企业党建工作的成果和经验。
首先，他们在党建工作中非常注重规范化管理。企业的制度和流程完善，各级党组织及其干部进行了充分的培训，确保每位党员准确执行党的方针政策，坚定了党员对党的信仰。
其次，他们非常重视党组织的教育引导作用。通过党员大会、支部例会、党课等形式，使广大党员掌握了党的理论知识和最新政策，增强了党员的定力和使命感。
最后，他们注重实践创新，积极进取。在市场竞争日益激烈的环境中，他们通过不断创新、学习先进企业的经验，在生产经营中取得了卓越的成绩，为企业的发展做出了贡献。
第三段：心得感悟。
通过这次观摩，我深刻地认识到党建工作对于一个组织的重要性。党建工作不仅仅是政治性的、党性教育的工作，更是组织建设的重要环节。只有通过加强党建工作，才能凝聚各个党员的力量，统一思想，形成强大的团队力量，为企业的可持续发展提供强有力的支撑。
此外，我还深刻地意识到了党建工作对于党员干部个人的重要影响。在党建工作的引导下，党员干部们的政治觉悟、思想水平、工作能力以及纪律性都得到了进一步提高。只有通过自己的不懈努力和党建工作的培养，才能在今后的工作中更好地遵循党的路线方针政策，更好地履行党员干部的责任和使命。
第四段：规划改进。
通过这次观摩，我也对自己今后的工作有了更明确的目标与计划。首先，我要增强党性修养，进一步提高政治素质和工作能力，不断锻炼自己，成为一名优秀的党员。同时，我要在实际工作中不断创新，学习先进企业的经验，为党组织的建设和企业的发展贡献自己的力量。
此外，我也要注重党建工作的角色和作用。党建工作首先是组织工作，只有充分发挥好党建工作的引导和组织纲领作用，才能使党员干部形成合力，为企业的发展提供强大的支撑。
第五段：总结。
通过这次党建观摩，我深刻地体会到了党建工作的重要性，并从中习得了许多好的经验和做法。今后，我将以更高的标准要求自己，在实际工作中注重学习和实践，不断提高自己的能力和素质，为党组织的建设和企业的发展贡献自己的力量。
参加体育观摩课心得体会
20xx年11月2—6日，在我校举行了校内体育说课和优质课比赛，参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任，通过观摩了这次展示课，我收获很大，给我留下很深的印象，让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。
一、观摩了这三节小学体育课，他们很具有代表性，有的是教法新，教法活为代表的，有的在器材开发上有创新，打破了常规器材的运用，让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂，使课堂更安全更有趣，他们克服场地小，器材少的困难采用多形式的教学，自制器材的运用，让我们耳目一新，甚至还有把我们丢弃的废纸片，纸箱，塑料瓶子，泡沫板运用在教学中，我认为这都是我们老师用他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。
二、教学中老师培养学生的兴趣。小学体育让孩子们学得有趣，学得开心，感觉好玩，这更有利于教学目标的达成，因此很多老师在这些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮点，根据学生的年龄特点，采用不同的情景，会让课堂生动有趣，如低段的跳跃部分的教学，采用了《青蛙捉害虫》，学生的协调性练习，老师用《森林爬行运动会》的情景引入，新课程标准告诉我们，让课堂生动有趣，情景的引入更适合孩子们的学习特点，让孩子们学习更加投入。
很多老师在教学中，能引导学生进行自主探小组合作学习。很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最后得到新知识，这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容，更重要地培养了学生自主探究能力，为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础，小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。有的老师在教学活动开始时，就将学生进行分组，有的教师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生互相帮助，互相评价，利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习共同提高。
四、大部分的教学设计都把音乐和体育进行了有机的整合，各学科的整合在体育教学中，给学生美的感受，会给孩子们留下深刻的印象，整合首先一定要恰当，要科学，要有效，无效的整合会适得其反，在我们体育教学中，不仅让学生掌握，一定的运动技能，培养孩子们会学习，能学习，还要让孩子们在运动中感受体育的“美”。在这次教学观摩中，我们清晰地看到老师们在示范的时候那种肢体动作的美，老师在组织教学中，那种贴近体育本质的语言美，老师在带孩子们走进大自然的时候，孩子们会感受到大自然的美，当孩子们在和老师一起放松的时候，他们会感受到优美动听的音乐美……其实各学科都会有“美”的内涵，这次无论是上课的教师，还是观摩的教师中都不乏教学能手和技术高手，可贵的是一些观摩老师在课后和上课老师对课进行研讨交流，大家都能在互动中互相学习，取长补短。