考前心理辅导主持词（实用14篇）

感谢大家的支持与参与，让我们共同见证这一特殊时刻的到来。下面是一些主持人的精彩片段，让我们一起欣赏和学习他们的表演技巧。

中考考前心理辅导教案

2．激励学生以积极乐观的心态面对中考。

讲述与讨论。

1课时。

1．播放乐曲，引出课题。（幻灯片1）。

歌曲听完后，说明主题：

在座的各位同学马上就要面临中考了，但是我发现咱们班有信心去面对它的同学很少，能保持良好心态去面对它的就更少了。究竟怎样调节自己的心态，让我们轻装上阵地去迎接中考这场战役呢？今天我们就一起来探讨一下这个问题。

2．考场须知。

（1）学生思考：考试考什么？（幻灯片2）。

强调：考试更是考心理，是考五心。哪五心呢？（信心、专心、耐心、细心、贪心。）。

（2）分点概述这“五心”。（幻灯片3——7）。

有信心说你行，你就行，不行也行。

说不行，就不行，行也不行。

“你怕它，它就可怕，你不怕它，它一点儿也不可怕。坚持一下，咬咬牙，就过去啦”（毛泽东在红军长征过雪山的时候对战士们的鼓励语）！信心来自自我。

要耐心一套试卷多达二十多道试题，一场考试长达两个小时，坚持下来，其劳动强度不亚于跑一场马拉松。因此，不仅需要体力，更需要耐心。只有耐下性子，一步一个脚印，稳扎稳打，才能步步为“赢”！

要细心考试时，一定要仔细审题，看清要求，既不漏掉题目中任何有用的显性信息，更要能细心地发现和捕捉题目中的所有暗示和隐含信息。任何题目，不管命题者怎样想方设法地去进行巧妙的遮掩和隐藏，只要你细心地去揣摩，你就一定能准确地领会到命题者的意图。

要贪心提倡贪心，实际上是在树立一种满分意识。考试时一定要有满分意识、满分思维，能拿十分就不拿九分。在考试中，越来越要求考生考试答案的完整性和准确性，因此，树立满分意识，倡导满分思维，是符合现代的考试要求的。

3．心理状态如何直接影响到考试成绩，一个心理状态好的考生成绩可以提高60至100分，反之则会降低50分左右。你有哪些调节考前情绪的心得呢？学生回答（略）（幻灯片8）。

4．中考前需要做好哪些准备以及心理调试（幻灯片9——15）。

（1）考前充分做好知识及心理准备。

考前复习，要全面系统地复习，弄清不懂的问题。那种“平时不烧香，临时抱佛脚”的做法，容易引起考试的紧张心理。考试时，对自己要有充分的自信心。多想自己是全面系统复习了的，自己不会做的，别人可能也不会，如果我做出了，我就有可能比别人好，想到自己有把握考好，这样就会抑制考试的紧张心理，产生积极情绪，提高大脑的工作效率。

（2）正确对待外来压力。

家庭和社会对考生考试的过分关注，都会使考生产生心理压力。考生如能正确地对待外来的压力，有助于自己轻装上阵。考试是考生自己的事情，别人的意见、想法正确的就接受。别人尽管出于好心，但意见并不正确，也没必要成为自己的心理负担。

（3）以考代练。

运动员在比赛前都要进行训练。训练中的一个目的就是促使运动员进入状态。考试也是一样，考生如能进入考试状态也必须在平时小考和模拟考试中进行训练。在考试前一个月，有的学校老师每天都考学生，让学生做卷子，以正规考试的要求对待。学生在小考和模拟考试中不断提高自己进入状态的能力、策略与技巧，对促进进入状态的本领很有帮助。

考生可以通过学校的小考、模拟考试来训练自己进入状态的能力，也可以在自习时按照考试的要求进行自我考试。例如考试时间是两小时，按照这样的要求，事先把要做的卷子准备好，看着表进行答卷。经常这样做，自己进入考试状态的能力就会逐步提高。

（4）考前一天：放下书本，彻底减负。

考前一天,再看书学习不但不会有新的收获,相反只能徒增疲劳,从而使已经掌握的知识大打折扣。因此,这一天要彻底放松,小心打点“行装”,备齐应用之物,以免第二天匆忙之中有所遗失,影响心情和发挥,换言之,就是把上阵前的最后一丝负担清除掉。

首先检查自己的文具装备,不要漏掉任何与考试有关的物品。

（5）在考场中，深呼吸是缓解紧张的好办法。

因为深呼吸可以给大脑充氧，可以减慢心脏的跳动速度，可以使注意力从紧张源转到身体的感觉上来，直到呼吸平稳为止。在考场上不要舍不得时间来调节紧张的状态，因为如果不排除不良的情绪，受到不良情绪的干扰，可能会浪费更多的时间；不仅如此，没有经过良好调节的大脑，会使学习的效率和答题的正确率降低。心理学研究指出，当遇到心理紧张时，可以做几次深呼吸或采用呼吸守点的方法。即双眼只看一个固定目标，做深而且均匀的呼吸，可以调整心率，从而使自己平静下来。进考场后，如果紧张可以尝试此法。考前也可用此法，考前找一个比较安静的地方，站立，眼微闭，全身放松，深呼吸，同时默念“1-2-3”，心想：放松、放松。这样可以使血液循环减慢、心神安宁下来，全身有一种轻松感。

（6）及时调整心态。

考生在中考中随着考试题目的难易与自己答题的状况，心态会发生一定、甚至相当大的变化，这也是在情理之中的事。关键是考生要及时调整心态，力求保持情绪饱满、精力旺盛、注意力集中与充满信心的状态。有的考生在考试遇到困难与挫折时，变得情绪低沉，就要及时提醒自己，迅速运用自我暗示等简便易行的心理调节方法，及时消除、改变不利的心态。有些考生做简单题觉得太容易了，因此答题马虎，这也是一种不良心态。

5.小结：同学们，中考是今天在座大家人生的“第一个十字路口”，我相信每位同学都已经做好了充分的准备，希望上述我所讲到的有关中考前心理准备、调试的内容能够给大家一点帮助！（幻灯片16）。

考前心理辅导讲话稿_

同学们：

大家下午好。今天，我们又一次集中在这里，为的是明天就要进行的中考模拟考试，更是为了一周以后的中考。我们这次模拟考试的程序与中考程序几乎完全一样。大家在这次考试中的试场及位置就是中考考试的试场及位置，中考考试过程中要出现的一切细节，在这次考试中都将提前预演一次，学校为这次考试投入了大量的人力和物力。希望最终能够帮大家提高信心，取得优异成绩。因此，大家一定要重视这次考试，要把这次模拟考试当作中考来对待，我希望我们在座的每一位同学都能思考这样一个问题：“明天就要中考了，我准备好了吗？”

我们认为，要在这次考试中取得优异的成绩，首先，我们应当有一个准确的定位，对于自己的学习水平及状况要能有一个客观的分析，有一个实事求是的自我评价，千万不能过高地估计自己的实力。这有利于大家在考试过程中，有一个良好的心态，有利于大家沉着冷静地面对每一场考试。第二，我们必须对考试过程中可能出现的困难作好充分的思想准备，尽管中考的试题一般地讲不会太难，但是万一碰到难题，一下子做不出来了怎么办？我告诉你，这时候，千万不要抓住不放，这时候，大家需要的是一种壮士断腕的勇气，要学会放弃。只有懂得放弃的人，才能获取更多，这也是辩证法。但是，从另一个角度讲，我们却需要锲而不舍的精神，一道题往往有几道小题组成，其中一个小题不会做，不等于别的小题也不会做。

因此，我们一定要耐心看完整道题目，咬紧牙关，把会做的部分做出来，做到每分必争，这个时候，我又需要逆水行舟用力撑的韧性和拼劲！再一个就是前一门考试没考好，怎么办？要做到若无其事是不可能的，关键在于怎么调整自己的心态，要设法让自己尽快从沮丧失望的心境中走出来，自己没办法解决，可以找老师解决，也可以来找我。我在这里先送给大家鲁讯先生的一句名言：“真的猛士敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生！”中考即使考砸了，毕竟不是世界末日，我们的日子才刚刚开始，我们大有再次拼搏的时间和机会，中考即使考砸了，也仅仅是我们人生道路上的小小的挫折而已。我们大可以昂首挺胸，有句歌词写得好：“走过去，前面是个天！”

第三，在考试之前，我们必须及时地总结反思自己每门功课的学习状况，彻底弄清自己的失分原因，一般地讲失分的原因不外乎这么几种情况，一种是知识点有疏漏，基础不扎实。譬如，英语单词拼写错误，自然科学化学式不会写，电磁感应现象的应用是什么也没有弄清楚等等；另一种是能力不够，题目确实有难度；再有一种就是粗心错误，包括审题不仔细，书写不规范，甚至还有笔误，涂卡涂错等情况。事至今日，我认为大家在本次模拟考试及中考中，要极力避免的是第三种情况的失分。

我曾经说过中考的竞争也就是5～10分的竞争，所以我经常跟大家讲的就是中考比拼得更多的不是谁把难题做出来了，而是谁把会做的题都做对了。这里要特别提醒的是要有耐心一定要把题目看完，要慢慢看，不要焦急，时间是足够的。因此大家在考试的过程中大可以气定神闲，从容面对。

第四，在做好了上述准备之后，我就要先说一句每个老师都对你们说过的话“不必紧张”，有些同学说，做不到的。那么怎么办呢？答案是“让它紧张”。什么意思，就是顺其自然。紧张其实不是那么可怕的，我们平时过分地夸大了紧张的危害。一般地讲，除非你紧张到了大脑一片空白，四肢抽筋，手脚冰凉的地步。否则的话，适度的紧张有益无害。因为心理学的研究成果表明，适度的紧张有利于你集中注意力，有利于你身上潜能的发挥，能让你的大脑有适度的兴奋，这会让你的心思更加慎密，思维更加敏捷。因此，大量的事实证明，绝大部分同学在中考中都能比平时有更佳的发挥。那么如果真有同学感到无所适从的话，那么你做一个深呼吸，或者想一想有趣的人或有趣的事，分散一下注意力就行了。

还有一点要提醒大家的是保重你的身体，不要再参加剧烈的体育活动，防止受伤，要注意休息，防止感冒，防止过度疲劳，也要注意饮食卫生。千万别让十年寒窗毁于一旦。

最后，我衷心地祝愿大家取得理想的成绩。

谢谢大家！

中考考前心理辅导心得体会

中考作为学生人生中的重要一环，对于学生来说承载着巨大的压力。为了帮助学生顺利应对这个挑战，学校进行了一系列的中考心理辅导工作。在这个过程中，我经历了许多心理辅导课程和活动，深切体会到了其中的益处。

中考前心理辅导的最大意义在于帮助学生调整心态，缓解压力。通过心理辅导，学生能够了解中考的目标和要求，明确自己的努力方向。同时，心理辅导也可以教会学生合理安排时间，科学备考，提高学习效率。这种心理辅导旨在激发学生的自信心和积极心态，为他们顺利度过中考打下良好的心理基础。

在心理辅导的课堂上，我学到了许多实用的心理调节方法。比如，深呼吸可以缓解紧张情绪，锻炼可以增强体力和耐力，自我激励可以激发学习动力等。这些方法对我在中考前的心理调整中起到了巨大的帮助。心理辅导课还教会了我如何处理考试中的不良情绪，如紧张、恐惧等，使我能够更从容地应对种种困扰。

除了课堂上的学习，学校还组织了一系列的心理辅导活动。这些活动包括心理辅导讲座、趣味游戏、体验活动等等。通过参加这些活动，我不仅拓宽了自己的知识面，还结交了许多志同道合的朋友。这些活动不仅有助于我们放松心情，减轻压力，还能够通过交流和互动，共同解决我们在中考中所面临的问题。

中考心理辅导是学校帮助学生顺利通过中考的一种重要手段。在这个过程中，我深刻地体会到了心理辅导的益处：它让学生成为更加自信和乐观的人，也让我们学会如何管理和调整自己的情绪。通过心理辅导课的学习和心理辅导活动的参与，我收获了许多实用的心理调节方法和技巧，也结交了许多志同道合的朋友。中考心理辅导的收获不仅是帮助我们度过中考这一关键时刻，更是让我们终生受益的宝贵财富。

通过上述五段式的文章，我们可以清晰地展现中考前心理辅导的意义和作用，并分享个人的心得和体会。这样的文章结构连贯，论述清晰，可以很好地表达出中考心理辅导的重要性，以及自己在心理辅导中的成长和收获。

高考考前心理辅导心得体会

高考是每个中国学生人生中的一次重要考试，不仅直接关系到学生的升学和未来发展，更对青少年的心理健康产生深远影响。因此，高考考前心理辅导显得尤为重要。经过多年的实践，我深刻体会到高考考前心理辅导在学生心理调适和发挥潜力方面的巨大作用。在此，我将分享一些心得体会，希望对广大考生有所帮助。

第二段：建立自信心的重要性（250字）。

在高考前，学生面临的巨大压力常常导致自信心的缺失。因此，建立自信心是考前心理辅导的核心之一。首先，我们要在同学和家人中寻找支持和鼓励，以增强自信。与此同时，我们要回顾自己的学习历程，认识到自己付出的努力和取得的进步。在模拟考试中取得好成绩或获得师长和同学的认可也会增强自信心。最重要的是，我们要积极调整自己的心态，相信自己拥有成功的能力。

第三段：积极应对考试压力（250字）。

考前心理辅导还要帮助学生积极应对考试压力。考前紧张情绪常常影响学生的发挥，因此，我们要学会运用一些有效的方法来缓解压力。其中，调整好心理预期是非常关键的。我们要正确看待高考，不过度追求完美，理性对待考试结果。此外，保持良好的生活习惯，适当参加运动、听音乐或和好友聊天，可以帮助我们放松心情，调整状态，并提高学习效率。想到考前备考的辛苦与付出，我们会时刻提醒自己要珍惜这次机会，不负自己，不辜负家人和老师对自己的期望，这也会成为一种动力让我们更好地应对考试。

第四段：积极的心理引导与疏导（250字）。

在考前心理辅导中，教师和家长扮演着重要的角色。教师应积极引导学生，让他们深刻认识到考试的重要性，为考试树立正确的心态。教师还应充分了解学生的情绪变化，给予及时的支持和疏导。家长则应鼓励孩子相信自己的实力，并提供适当的帮助和关怀。尤其是考前的夜晚，家长可以和孩子一起聊天、放松身心，帮助他们减轻焦虑感。通过教师和家长的积极引导与疏导，考生能更好地面对考试，同时也能将家人的关爱转化为动力，更好地发挥自己的潜力。

高考考前心理辅导是学生考前备考的重要环节，它对学生心理的调节和潜能的发挥起着至关重要的作用。通过建立自信心、积极应对考试压力，并得到教师和家长的积极引导与疏导，我们能更好地应对考试并发挥出我们的潜力。因此，我呼吁各有关方面重视高考考前心理辅导工作，给予学生充分的理解和支持，为他们创造良好的学习和生活环境，为他们实现人生的美好前景提供更好的保障。

中考考前心理辅导心得体会

第一段：引言（200字）。

中考是每个初中生都必须面对的一次重要考试，它不仅对学生的知识积累和基本能力有要求，更对他们的心理素质和应对能力提出了挑战。因此，中考考前心理辅导是至关重要的。我曾经在中考前接受了心理辅导，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以帮助其他即将参加中考的同学们更好地应对考试压力。

第二段：心理压力与应对措施（200字）。

中考是一场严峻的考试，因此考前心理压力是不可避免的。在我接受心理辅导时，我学会了一些应对压力的有效方法。首先，要正确认识并面对压力，认识到适当的压力可以激发自己的潜能，有利于提高考试表现。其次，合理安排复习时间，避免过度劳累。第三，适当锻炼身体，放松心情。我发现，运动可以舒缓压力，提高集中力。最后，交流并寻求支持。与父母、老师和朋友交流内心的压力，得到他们的理解和支持，会让你感到更加安心和放松。

第三段：积极的心态与自信心（200字）。

心理辅导中，我学到了保持积极心态和自信心的重要性。对待中考，我们应该坚信自己的能力。在这个阶段，我们已经有了良好的知识基础，通过认真的复习和努力，我们一定能取得好成绩。与此同时，我们不能过分焦虑和自卑，每个人都会遇到各种难题和挫折。我们要相信，困难只是暂时的，只要我们持之以恒，一定能够克服。同时，我也学会了正面思考，通过积极的心态来面对困难和挑战。相信自己，才能取得成功。

第四段：良好的心理调节和放松方式（200字）。

在中考前的心理辅导中，我还学到了一些良好的心理调节和放松方式。首先，要学会自我放松，通过深呼吸、冥想等方法来减轻紧张情绪。此外，还可以通过听音乐、阅读愉悦的书籍等方式放松心情。在复习过程中，要合理安排时间，每天保证一定的休息时间，避免过度劳累。此外，与家人、朋友一起共度美好时光，缓解心理压力也非常重要。这些方式不仅可以帮助我们放松自己，减轻压力，还可以为复习提供更好的心态。

第五段：课后总结与展望（200字）。

在中考前的心理辅导中，我养成了良好的心理素质和应对能力，学会了如何应对压力、保持积极心态以及找到放松方式。这些经验不仅帮助我在考前更好地调整心态，也让我意识到心理素质的重要性。我相信，这些方法和经验在将来的学习和生活中也同样适用。未来，我将继续保持积极的心态，不断提升自己的心理素质，为取得更好的成绩和追求自己的人生目标努力奋斗。

总结（100字）。

中考考前心理辅导是必不可少的。通过这次心理辅导，我学到了应对压力的方法、保持积极心态的重要性以及放松自己的技巧。这些经验将对我的将来产生深远的影响，让我成为更加坚强、自信的个体。希望同学们在面对中考时也能以积极的心态应对，迎接挑战，取得好成绩。

考前心理辅导讲话稿

考前心理辅导心得体会

考试对于学生来说常常是一次具有巨大压力的事件。为了更好地应对这个挑战，学校和家庭开始重视考前心理辅导的重要性。在我参加高考前，我有幸接受了一系列的心理辅导，这使我对自我管理、情绪调节和时间规划等方面有了更深入的理解。通过这些经验，我意识到考前心理辅导对于学生最终以优异成绩应对考试的重要性，并收获了一些宝贵的心得体会。

第二段：自我管理的重要性。

在考前心理辅导中，我首先明白了自我管理的重要性。我学会了将学习、运动、休息和娱乐等活动有机地结合在一起。例如，我找到了适合自己的学习时间段，保证在最高效的时间集中精力学习；同时，我每天都会安排一定的运动和休息时间，来保持良好的身心状态。这种科学的自我管理让我在学习过程中保持了高度的动力和专注力，从而更好地应对了考试压力。

第三段：情绪调节的技巧。

除了自我管理，考前心理辅导还教会了我一些情绪调节的技巧。考试前紧张和焦虑是很正常的，但过度的情绪波动会影响到学习和发挥。通过心理辅导，我学会了通过深呼吸、放松训练和积极心态等方法来缓解压力和紧张情绪。例如，每天早晨起床后，我会做一些放松训练，如冥想和伸展运动，以平复焦虑的情绪。此外，我还学会了积极心态对于应对考试的巨大影响。我经常告诉自己“我可以做到”和“我已经准备好了”，这样的自我暗示让我更加自信和乐观地面对考试。

第四段：时间规划的艺术。

考试前的心理辅导还教给了我时间规划的艺术。在考试前，任务紧迫、时间有限，如何合理安排时间是一个关键因素。通过心理辅导，我学会了如何根据不同的科目和知识点制定优先级，并合理分配时间。例如，我会每天制定一个详细的学习计划，并确保按时完成目标任务。同时，我学会了分解大的学习任务为小的可行目标，这样不仅提高了效率，还减轻了考前焦虑感。

第五段：结尾总结。

通过考前心理辅导，我领悟到自我管理、情绪调节和时间规划等方面的重要性。这些技能不仅在考试前有益处，也在日常生活中受益良多。我学会了独立思考、自主学习和良好的压力管理模式。这些心得体会都是考前心理辅导的好处之一。我希望其他学生也能意识到考前心理辅导的重要性，并运用所学技巧去更好地应对考试挑战。

年考研考前心理辅导：调节睡眠

适时睡眠。不要刻意早睡，但绝对不能熬夜。

睡前吃点东西。考生在临睡之前可以喝一杯牛奶或者吃一个苹果，这样能够促进睡眠。但要注意临睡前不要吃大量的西瓜、喝过多的饮料等，否则会增加夜间小便次数，影响睡眠质量。

睡前用热水泡脚，并做头部和脚部按摩，可以提高睡眠质量。

如果实在睡不着，仰卧在床上，让眼睛自然闭上并反复做深吸气，同时可以听一些轻松的音乐。

睡觉前，尽量不去想考试时会出现什么样“万一”，应对自己保持自信，形成乐观的情绪。

上床后躺下仰卧，先做3至5次深呼吸，然后想象在黑暗中有一个不太亮的白点，并集中注意力控制这一想象中的白点缓慢地进行圆周运动50次，再换成缓慢地勾画五角星轨迹50次。如果感到心情改变不大，则重复上述意念运动程序数次。然后再进行两次深呼吸，就对自己进行一次暗示：我已经睡着了，这样就可以起到良好诱导入睡的效果。

最后，希望考生们合理安排自己的睡眠时间，保证良好的精神状态。预祝各位考生在2017年考研成功，实现自己的学府梦!

高考前如何做好心理辅导

帮助学生调整心态学校别挂倒计时牌不少学校在高考前挂倒计时牌的现象，挂倒计时牌有害无益，只会给考生带来更大的心理压力。

高考是一种分层筛选型的考试，其目的就是将不同水平的学生分别筛选出来送往不同层次不同水平不同类型的高校进行学习。

缓解考试焦虑考试焦虑是一种临考前常见的内心感到紧张的情绪反应。心理学中有一个定律叫做叶克斯一多得森法则，是心理学家叶克斯和多得森发现的。

焦虑程度过高和焦虑程度过低时的效率都很低，而中等焦虑时的效率最高。所以，适度的考试焦虑有利于提高学习效率和学习成绩。一般而言，考试焦虑是由各种压力和个人的性格等因素造成的。高三学生在复习中应该保持平常心，缓解考试焦虑。

(1)自我暗示法。暗示法是指通过语言或非语言的手势、表情等方式，来转移和改变某人某些不良情绪的一种心理治疗方法。

(2)放松训练法。所谓放松训练法是指通过循环交替收缩或放松自己的.骨骼肌群，细心体验个人肌肉的紧松程度，最终达到缓解个人紧张和焦虑状态的一种自我训练方法。

(3)呼吸法。呼吸法是让自己静下心来，排除杂念的一种自我调节方法。

要充分利用每天记忆力最好的两个时间段，在临睡前的半个小时和早晨起床后的半个小时，把当天(前一天)的复习要点在脑子里过一遍。高考时的心理状态调整及考试策略在高考前如果能够调整好心理状态，并采取正确的考试策略，那么就能考出理想的成绩，甚至超水平发挥。

情绪要稳定、家庭气氛要温馨、要说这么一句话“只要尽力就行”、饮食卫生要搞好、还要帮助孩子检查各种用具是否备齐。

不要一味追求难题，把简单和中等难度题做好，对于难题，不会做就放弃。

第一，注意自己的饮食。

第二，不要参加剧烈的运动，以免体能消耗过大或发生其他的意外。

第三，熟悉考场，应该仔细考察通往考场所在地的交通线路，选择路程短、干扰最少、平时最熟悉的路线，还应该考虑如果发生交通堵塞后的应对措施。审题一定要准、快、全，不要先做难题，答题时，一个方法不行，就要马上考虑换另外一个，要把思路放宽，并提醒自己用发散性思维来答题。

高三考前心理辅导班会教案

[活动准备]。

1、有关火山爆发的场景录像片段。

2、心理小品录像《“火山爆发”》。

3、课前做好不记名调查:“你在学校里碰上的最让你气愤的事情是什么?”学生的答案写在纸上装入袋中备用。

4、多媒体课件。

[活动设计]。

环节。

活动过程。

设计意图。

(一)心灵零距离。

1、导入:同学们,大家可能都看过或者听过有关火山的报道。那么,在你的想象中火山爆发是什么样的呢?(学生发言)。

今天,就让我们和火山来一次“亲密接触”!

(学生发言)。

直接导入课题,让学生体会火山爆发的厉害之处,再由它和愤怒情绪的相似性自然过渡到下一环节的活动。

(二)心理小剧场。

1、过渡:同学们说得真好,愤怒情绪就和火山爆发一样厉害。确实,不止自然界有火山爆发的现象,我们的生活里也有。瞧,有那么一家人,本来快快乐乐的他们,却突然被“火山”给袭击啦!

2、播放小品剧《“火山爆发”》。

3、“观后感”大家谈:看了这个小品,你对愤怒情绪这座“火山”有了什么新的认识吗?(或“你认为愤怒情绪这座“火山”有什么危害吗?)(学生发言)。

4、总结:愤怒的情绪就像火山,一旦爆发出来,它滚烫的岩浆不仅会把周围的人烫伤,而且会把自己也弄得体无完肤。

小品剧从生活中选材,风趣幽默,易于理解,可使学生将火山和愤怒情绪加以比较,体会到愤怒情绪给人带来的巨大影响,并能激发学生参与后续活动的兴趣。

(三)心灵碰碰车。

1、过渡:同学们,可不止这一家人有愤怒的情绪哦,老师在课前做了个小调查,发现我们班有不少同学最近也碰上了让他们气愤的事,让我们搭上心灵碰碰车去选两个来看看。(这一环节可让学生从袋中随意抽取两张纸条)。

2、教师宣读纸条:。

情境一:……这时,xx1会……。

情境二:……这时,xx2会……。

3、分组讨论:如果你是xx1或xx2,你心里的感受是什么,你会怎么做?

具体做法:将全体学生分为六组,每组自由选择一个情节,先做组内讨论,然后派出代表将本组的讨论结果表演出来。(特别注意对表演的学生进行适当的情境引导)。

4、各组互评,每个小组对别的小组表演作出评论,若不赞同,也可提出更合适的应对方式。教师及时对过激行为进行引导。

这一环节的设置,是让学生能够“身临其境”,根据身边熟悉的情景做角色扮演,将自己心里最真实的想法表露出来。而讨论又使学生之间有了一个分享心得的互动空间。在教师这一方面来看,可通过观察学生的具体表现来了解他们产生愤怒情绪的内心感受和行为表现,及时给予一定的反馈。

(四)妙招大看台。

1、过渡:刚才同学们为了不让xx1和xx2这两座小火山爆发,给他们支了一些控制愤怒情绪的妙招。那么你还有什么控制愤怒情绪的好方法?都亮出来吧!

2、学生发言,并给自己的方法命名。教师将方法和创始人的名字记录在黑板上。(注意对学生的回应)。

3、出示温馨提示牌,引导学生好的方法是不伤害自己也不伤害别人,又对自己有效的方法。

4、师:同学们,这么多方法,哪些是你以前没用过?现在呢,想试试吗?

5、学生发言。

本环节是重点。角色扮演是让学生在活动中领悟到人在愤怒的时候,他的行为反应会失去理智,会给他人带来极大的伤害,所以要控制愤怒情绪,自然地过渡到本环节来。本环节由学生自己去寻找控制愤怒情绪的好方法一般是他们自己觉得最为适用的,体现心理活动的人本性和自助性。再者,引导学生选用他人的方法,可以对认知产生冲击。

(五)心语小屋。

1、过渡:现在我们已经有了很多控制愤怒情绪的方法。那最好的方法在哪里呢?就在我们的心语小屋里。

2、课件出示《钉子的故事》。

3、给故事一个结尾:我们这个故事还少了一个结尾。请同学们在组内讨论一下,然后把你们认为父亲会和儿子说的话写在心语卡片上。

(学生填写,教师巡视,注意提醒学生一个组只有一个统一答案。)。

4、将学生写好的心语卡片都贴在黑板上,并选取几个来读。

5、师:同学们写的真棒!那大家想不想知道父亲到底对儿子说了些什么呢?

出示故事结尾:孩子啊,虽然你把所有的钉子都拔掉了,但你看这面墙上的洞,它们却被留下了,是那么的深!这就像你发脾气一样,事情也许被淡忘了,但伤害一旦造成,再想弥补就比较难了。

出示扎满钉子的kt板,把钉子拔掉后,让学生摸着钉子洞谈感受。

让学生从扎满洞眼的kt板上得到心灵的触动,更有利于学生理解愤怒情绪所带来的危害性,同时,可以激发学生去使用控制愤怒情绪方法。

(六)活动总结。

最后让学生总结,再一次明确愤怒情绪所造成的不良影响,使学生明白合理宣泄愤怒情绪和控制愤怒情绪的重要性。

考前心理辅导心得体会

在备战考试的日子里，心理辅导扮演着越来越重要的角色，它能够帮助考生化解考前紧张情绪，提高学习效率，并且使考试过程更加顺利。经过我个人的亲身经历，我深感心理辅导对于考前的帮助之大。下面，我将分享一下自己的心得体会。

第二段：认识自己情绪。

考前紧张是大多数考生都会经历的一种情绪状态。在进行心理辅导时，我发现了自己对于考试的担忧和不安，而这些情绪对于我学习的影响是相当大的。通过与心理咨询师的交流和分析，我认识到我过于焦虑会导致学习效果下降，并决定从根本上解决这个问题。

第三段：调整心态。

在心理辅导过程中，我通过学习情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练等方法，逐渐学会了如何调整自己的心态。我明白紧张情绪只会干扰我学习的效果，所以我要在考试前尽力保持冷静和放松。此外，我还学会了积极思考和乐观心态，相信自己的能力，而不被失败和错误打击。

第四段：提高学习效率。

心理辅导还对我的学习效率产生了积极的影响。在了解自己的学习习惯和能力后，我明白了学习方法的重要性。心理咨询师提醒我注意时间管理，合理规划学习计划，避免拖延症和学习压力过大。通过制定每天的学习目标和计划，我在考前的复习中取得了很大的进步。

第五段：认识考试本质。

通过心理辅导，我也对考试本质有了更深的认识。心理咨询师告诉我，考试只是一个检验自己学习成果的过程，并非全部，成绩并不能代表一个人的价值。对于考试的认识的改变也使我放下了过度的焦虑和压力，能够更加从容地面对考试。

结尾：

总结来说，心理辅导是备战考试中不可忽视的重要环节。通过心理辅导，我认识到自己的情绪和心态的重要性，学会了调整自己的状态，提高了学习效率，更加深入地理解了考试的本质。相信在以后的学习和生活中，这些经验和体会也将持续发挥着巨大的作用。

初三考前心理辅导心得体会

随着时间的推移，初三学生即将迎来他们的毕业考试。这是一个激动人心的时刻，但是也是一个充满压力和焦虑的时刻。作为心理辅导员，我有机会和许多初三学生交流，以了解他们的想法和感受。在这个过程中，我学到了很多值得分享的经验和建议。下面是我在初三考前心理辅导中的体验和心得。

第一段：直面压力和焦虑。

初三学生面临很多考试的挑战，例如中考，模拟考试，和期末考试。这些考试带来的压力和焦虑是不可避免的，但是我们可以通过识别问题和给予指导来帮助学生处理这些情感。我们可以建立一个开放的对话平台，让学生可以把他们的困惑和焦虑与我们分享，并且我们可以倾听他们的想法和感受，并且能够通过鼓励和支持来缓解他们的压力。

第二段：理性调整心态。

另一个有助于减轻压力和焦虑的方式是帮助学生形成理智的态度。在法律上，直面问题很重要，并且有一个计划来提高成绩，许多学生考虑将这个计划分解成可管理的步骤。在指导学生的学习方法的同时，我们也需要教导他们如何制定时间表，学习计划和相应的学习策略，以保持他们的信心和动力。

第三段：加强自信和自尊。

自信和自尊也是成功的关键要素，因此心理辅导员的一个重要职责就是帮助初三学生建立一个积极的自我形象。我们准备一些鼓励的话语和肯定的语言，以提高学生的自尊心和对自己的肯定。我们通过与学生沟通，鼓励他们认清自己的长项，并且在自我认同中树立更加积极和自信的态度。

第四段：身心并重。

在面对考试的压力和紧张之前，健康和饮食也是必须考虑的因素。心理辅导员的指导也应包括身心健康，以帮助学生制定正确的饮食习惯和锻炼计划。同样重要的是，我们需要关注学生的睡眠质量，保证他们有足够的休息和放松的时间，以保证他们的身心健康。

第五段：积极准备未来。

在初三阶段考试结束之前，学生也需要准备好他们的未来，为此，我们需要提供各种有益的资源和信息，包括升学指导、职业规划、大学申请等。通过与学生的上面多次对话，心理辅导员可以了解他们的兴趣和追求，协助他们制定预书和开展研讨，以确保明确和积极准备他们的未来。

总之，初三考试毫无疑问是一个关键的阶段。通过心理辅导员的指导，学生可以减轻他们在这个时期的压力，同时检查他们自己的学习方法，安排自己的时间，坚定心态和自信，这样可以帮助他们实习良好的成绩，并推动他们追求更明亮的未来。

初三考前心理辅导心得体会

近年来，随着初中阶段教学改革的不断深入，教育界也越来越高度重视学生的心理健康问题。在初三阶段，考前心理辅导就显得尤为重要。作为一位心理辅导老师，我深感心理辅导的重要性，接下来，我将分享我在初三考前心理辅导中的一些体会和经验。

一、了解学生，创造良好的心理氛围。

作为辅导老师，首先要了解学生的个性特点，包括他们的情绪、性格、习惯和兴趣等。只有对学生做到真正的认识，才能根据学生的特点和需求制定针对性的心理辅导方案和措施。同时，营造良好的课堂氛围也是必不可少的，可以通过热心、耐心地倾听和解决学生的问题，增强学生的归属感和信任感，再加上鼓励和认可学生的努力和成果，让学生感到舒适、自由、充满安全感。这样可以更好地激发学生的学习热情和信心，切实提高学生的心理状态，为后续心理辅导的开展打下良好的基础。

二、合理规划时间，减轻学生的学习压力。

初三升学的压力很大，学生们面临的考试很多，难度也较高，而且时间也非常紧张。因此，老师要帮助学生们理顺复习思路，及时分析复习内容，让学生们将有限的时间，合理地安排好学习进度，调整学习和生活的平衡，更有效地利用复习时间和减轻学生的学习压力。通过这种方式，既可以帮助学生们有计划地复习，又可以让学生们减轻情绪压力，对于学生成绩的提升起到积极的推动作用。

三、增强学生的自信心，激发学生的内驱力。

通常，考试对于初三学生来说，既是挑战，又是机会。他们需要把握机会，克服心理障碍。老师应该帮助学生强化信心，提高内驱力，帮助他们建立积极可靠的信念，让他们对自己充满了信心和勇气。通过对学生的激励和鼓舞，对学生进行正确理念的引导，让学生在不断克服障碍和困难的过程中，不断提升自我认知和自我成长。

四、正确处理家长沟通，诊断学生的个性层次。

在进行初三心理辅导的过程中，处理与家长的沟通是一项核心任务，只有和家长合作能够共同促进学生的成长。因此，辅导老师应该高度关注家长之间的沟通和交流，不断探究学生的个性特点和优缺点，更好地诊断学生的层次问题，从而提出更实际的实战性措施。同时，要善于在家长之间传递正向信息，强调孩子的优点和宝贵之处，让孩子在自身不断成长的过程中更加自信和充满勇气。

五、注重后续跟踪反馈，提高心理辅导效果。

心理辅导并不是将学生送进心理医院治病，而是让学生在整个中学生活中得到全方面的成长。在初三考前的心理辅导中，跟踪辅导的好处是非常明显的，可以及时查漏补缺，有效提高心理辅导的效果。因此，老师应该掌握学生的情况，与学生保持良好的沟通交流，倾听学生的心声，及时进行必要的调整，不断提高学生的心理健康水平。

总之，在进行初三考前的心理辅导中，老师应该注重培养学生的良好心理习惯，教育学生树立健康的人生观与学习观，同时，营造舒适、自由、充满安全感的学习氛围，合理规划复习时间和帮助学生减轻学习压力，符合学生的个性特点资料，增强学生的自信心和激发学生的内驱力。只有将这些措施以及其他一些心理辅导的方法有效组合起来，才能够更好地促进学生的学业成就和全面发展。

如何进行考前心理辅导【】

考生要根据自己平时的学习实力和自己心态的情况，实事求是地确定自己的高考目标。一般说来，根据考前多次的考分确定高考成绩的期待值。如果目标定位过高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑；如果目标定位太低，又会影响潜能的发挥。

每个考生的学习实力与心态状况不一样，确定的高考期待值也不一样。有的考生盲目与比自己学习实力强的同学攀比，这样会挫伤自己的信心。对考生来说只要在高考中发挥出自己平时水平就是成功。

考试信心是建立在考试实力基础上的。因此，加强复习，提高实力是强化信心的重要措施。不打时间战，不挑灯夜战，注意提高复习效率，建立知识网络与体系，学会利用已有的知识解决问题，有助于强化高考的信心。

考试成功与否，由自己平时学习实力与高考时的'心态决定，世界上不存在超自然的力量影响考试的成绩。考生要相信自己的力量，千万不要去求神、拜佛、算命。

积极的暗示能增强人的信心，消极暗示能降低人的信心。考试前学生受到的消极暗示很多，因此特别要注意消除消极暗示影响。每个考生的心态不同，在不同情景下心理的变化不尽相同，因此，要根据自己的情况运用积极暗示进行心理调整，强化信心。可以把写上积极暗示的字条放在桌子上，如“我有学习能力，我一定能成功！”

人的内心体验与行为动作相一致。人在高兴、充满信心时就会挺胸抬头，走起路来很有精神，步伐稍快而有力；人在沮丧、缺乏信心时，就会无精打采，走路缓慢无力。考生可利用人的内心体验和自己的行为动作一致的原理，每天走路挺胸抬头，步伐稍快。经常这样做，就会增强自己的信心。