心得体会可以帮助我们更好地总结过去的经验，为将来的发展提供更有力的支持和启示。以下是一些名人对于心得体会的分享，他们的观点可能会给我们带来一些启发和思考。
家校共育小学生心得体会
家庭教育始终是小学生教育的重要组成部分，而家校共育作为一种新的教育模式，已经在越来越多的小学中得到了应用。在这个模式中，家长和学校共同参与小学生的教育，互相配合，促进小学生的学习和发展。我也参与了家校共育，并取得了不少收获，下面我将阐述我个人的心得体会。
家校共育的优点非常显著，除了可以促进家长与教师合作外，这种教育模式还有许多其他的优点。首先，家校共育为学生提供了更多的学习资源。通过家庭教育，家长可以借助网络及其他资源为小学生提供更多的有趣、新颖的学习资源，充分满足小学生学习的需要。其次，家校共育能够让教育更精细化。教师和家长之间的交流能够更好地了解小学生在校内和校外的情况，从而制定更加符合小学生实际的教学计划。最后，家校共育能够有效降低小学生接受教育的压力，让他们更加轻松愉悦地学习。
在我家的具体实践中，我和教师周密配合，经常了解小学生的学习情况和学习动态，及时给予指导和帮助。我还在小学生的家庭学习中，经常采取多样化的教学方法，例如利用视频、游戏等学习资源，帮助小学生更好地理解和掌握知识。在教育上，我认为一定要尊重小学生的个性差异，并采用个性化的教育方式。这样一来，学生会感到更加愉悦，学习效果也会更好。
尽管家校共育存在许多优点，但同样也存在一些挑战。比如，如果教师和家长之间缺乏有效的沟通和配合，很难达到预期的效果。而且，学生和家长也需要肯定教师们的努力和成果，并学会与他们进行良好的沟通和交流，这也需要时间和耐心。
【第五段】总结。
总的来说，家校共育是一种非常有前途的教育模式，它可以提高小学生的学习成果，同时也可以增强家庭教育的效果。家长和教师应该积极拥抱这种模式，共同探索和实践。我认为，家校共育只有在家长和教师共同努力的基础上，才能够不断取得进步和突破，让小学生在这种方案下获得更好的发展。
家校共育的学生心得体会
家校共育是现代教育中的一种新趋势，它要求家长和学校共同育成孩子。家校共育可以促进家庭和学校的双方相互理解，形成合力进一步培养孩子的综合素质。下面，我将就自己的家校共育体会进行分享。
第二段：学校组织的亲子活动。
我所在的学校非常注重家校共育，每学期都会组织各种亲子活动。那些活动很有趣，如社区义务工作、亲子书法、亲子厨艺等，同时也能培养孩子们的实际操作能力和自信心。
在这些活动中，我们可以与其他家长交流育儿经验，同时也能听到学校领导和老师的教育建议。因此，通过这些活动，我认识到学校和我家庭的合作可以让孩子受益，培养他们更多的专业技能，也增强了我自己的育儿能力。
第三段：家庭作业的配合与协作。
家庭作业是每个学生必须完成的任务，而家长需要对孩子的作业进行监督。家长们应该及时掌握孩子的学习进展情况并及时纠正学习中的不足。
我妈妈和我每天晚上都会抽出十分钟为我复习功课，检查是否有潜在的错误。她会告诉我哪些部分是我需要加强的地方，并在学习上给予我鼓励和支持。这种家校合作真的让我受益良多，我不断进步。
第四段：阅读计划和讲座活动。
学校为每个学期都制定了一份阅读计划，让我们可以写读书笔记，此外，我学校还定期举办国学经典读书分享课斯汀等拓宽学生们的阅读发现，让我们有机会远离电子设备，储备知识和观点的来源。
这个过程需要家长的参与和支持，这也是培养孩子爱阅读的重要途径之一。我的父母也非常重视我们的阅读习惯，他们会和我一起阅读一些名著，这进一步鼓励了我对阅读的热爱。
第五段：总结。
家庭和学校合作将培育出更有素质的未来世代。我们已经意识到，家长和教师合作，以最好的方法培养孩子的第一营养，孩子也能够获得更大的成功。家校共育的重要性不仅体现在学生的成绩上，还体现了家长在教育过程中的角色，并能够在育人过程中发挥重要作用。这种省心的家校模式，让我们感到非常幸福。
家校共育小学生心得体会
在当今社会，越来越多的家长开始意识到儿童教育不仅仅是学校的责任，家庭也有着重大的责任和影响。因此，家校共育已经成为了一种趋势，许多家长也开始积极参与到孩子们的学习和成长中来。在我看来，家校共育的确是非常必要的，下面就让我来分享一下自己的一些心得体会。
一、加强沟通交流。
在家校共育中，沟通交流是非常重要的一个方面。家长和老师应该互相了解对方的意见和看法，共同协作，为孩子的成长和发展出谋划策。我们可以通过各种方式来加强沟通，比如家长会、短信通知、家校联络本等等。这样可以让家长更好地了解孩子在学校中的表现、学习情况和需要改进的地方，有针对性地辅导孩子，提升孩子的学习能力和综合素质。
二、共同制定计划。
根据孩子的年龄和学习进程，家长和老师可以共同制定适合孩子的学习计划。计划有明确的目标和步骤，可以更有针对性地帮助孩子进步。家长可以和老师商讨，根据孩子的情况来制订学习计划，包括时间安排、复习计划、阅读计划等等。这样可以让孩子养成好的学习习惯，提高学习成绩，同时也可以让家长更好地监督孩子的学习状况。
三、互相合作。
在家校共育中，家长和老师应该互相合作，共同为孩子创造良好的学习环境。家长可以提供一些辅助教材，让孩子更好地掌握知识点，老师也可以提供一些教学方法，让孩子更容易理解和接受知识。家长和老师可以相互合作，为孩子的成长和发展提供更为全面和多元化的帮助。
四、积极参与。
家长应该积极参与到孩子的学习和成长中来，这样可以让孩子更加感受到家长的关爱和支持。家长可以参加孩子所在班级的一些活动和派对，参加家长会等等。这样可以增强孩子的归属感和集体荣誉感，帮助孩子更好地与同学相处和学习。同时，家长也可以借此机会了解到孩子在学校里的表现和需求，及时进行调整和改进。
五、营造良好家庭氛围。
最后，一个有利于家校共育的前提是营造良好的家庭氛围。家长应该创造和谐温馨的家庭氛围，让孩子能够在安全和舒适的环境中学习和成长。家长应该宽容和理解孩子，多关心他们的内心世界，帮助他们健康成长。只有在这种环境下，家长才能更好地和孩子建立起信任和默契，让家校共育真正发挥出应有的效果。
总之，家校共育是一项非常重要的任务，家长和老师应该相互配合，共同为孩子的成长和发展出谋划策。只有在积极配合的基础上，孩子才能更好地获取更高的成就和更加宽广的视野。
学生观看家校共育心得体会
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中最重要的两个方面。在这个过程中，家庭和学校应该相互协作、共同努力，以促进孩子的全面发展。因此，为了更好地实现家校共育的目标，学校通常会组织学生观看家校共育的讲座或活动。本文将总结并分享我个人的学生观看家校共育的心得体会。
第二段：观看讲座。
我们学校举办了一次关于家校共育的讲座，我参加了其中的一个观看。这次讲座强调了家长和教师在孩子教育中的重要性，并且呼吁家长和教师之间更多的交流与合作。最让我印象深刻的是，这个讲座给我的启示：家庭教育和学校教育是相辅相成的，孩子的全面发展需得到这两方面的共同辅导和推进。
第三段：家长角色。
参加这次讲座，让我对于家长在孩子教育中的角色有了更多的体会。首先，家长应该及时为孩子规定良好的习惯和行为准则，如：如何处理失败，如何与他人相处等方面；其次，家长要帮助孩子找到自己的优势和兴趣，从而能够更加深入地指导孩子在发展上的方向；最后，家长在孩子成长过程中应该不断地学习和反思，并加强与教师之间的沟通和互动，以确保孩子得到更好的教育。
第四段：教师角色。
教师在孩子教育中的角色同样十分重要。首先，教师需要耐心和细心地对待每一个孩子，尤其是那些性格比较内向，或是在学习方面有困难的孩子。其次，教师应该注重培养学生的独立思考能力和创新精神，以及仁爱、勇气、负责任等关键性格特质。最后，教师要积极与家长合作，沟通和分享教育策略和方法，从而能够让孩子在家庭和学校的两个方面都能得到充分的支持和鼓励。
第五段：总结。
以往，家校之间常出现的冲突导致了孩子教育中的重要环节出现了很多的缺陷和弊端。而现在，随着家校共育的发展，我们逐渐意识到：家庭和学校教育是不可分割的两个部分，两个部分都离不开家长和教师的支持和协作。参加这次家校共育活动，我了解到了更多家庭和学校教育的相关知识，以及家长和教师在孩子教育中的重要性，对于今后我的学习生涯也定将起到更加积极的作用。
学生观看家校共育心得体会
家庭和学校在孩子成长中起着至关重要的作用，而家校共育则是两者之间交流合作的关键。最近，我参加了一次家长会议和一次家长-老师联合课堂，对于家校共育有了更深入的理解和一些体会，这次经历对于我的孩子成长及学校生活有一定的启示作用。
第二段：家长会议的体验。
在家长会议中，与其他家长聊天时我发现，不少家长对于志愿服务和众筹等参与校方事务的方式不够清楚，而这些方式可以帮助学校更好地实现共育。我感觉到家庭和学校需要更多的交流合作，家长因担心自己的责任过重，而对于学校的贡献少有贡献的意识。事实上，家长和学校之间应该是相互协调的，只有这样才能够实现孩子的全面成长和发展。
第三段：家长-老师联合课堂的感受。
在家长-老师联合课堂中，我认为这样的模式是值得提倡的。实际上，这种课堂模式是家庭和学校之间沟通交流的一种路径。家长可以更深入地了解孩子在学校的日常生活和学习情况，也能够更好地与老师合作，帮助孩子克服在学习上的挑战。同时，在家长-老师联合课堂中，孩子感受到了家庭和学校之间的团结，这样的联合课堂本身也是一种教育和引导，使孩子知道价值和优秀品质的意义。
第四段：教育过程中的思考。
教育不仅仅是老师的责任，还要家庭和学校的协助。随着家校共育的普及，不仅上课时间已经得到了更好地利用，而且整个教育的内容和领域也得到了更广泛的扩展。家长们应该了解自己是孩子教育中的重要组成部分，因此应该积极参与到学校的活动中去。同时，学校也应该设法协调家庭和学校之间的合作，制定相关计划、目标和计划实施方案，推进家校共育的进程。
第五段：总结。
家校共育能够带来多方面的好处，不仅可以提高孩子的综合人素质，培养他们的独立性及团队合作意识，还能够加深师生和家长之间的情感交流，增加家长的主动参与教育过程的意识。对于学校、家长和孩子来说，家校共育的同时还有很大的学习和成长机会，这是值得努力实现的目标和方向。
家校共育促进学生心理健康讲座心得体会
一、在教育学生过程中，不会有万能的、普遍解决问题的办法，教师怎么教要掌握技能和技巧，不要只知道批评，要学会站在学生的角度考虑问题，尊重学生让孩子们喜欢你。学生在喜欢你的基础上，就会对你所教的学科产生兴趣，并且愿意学习，因为兴趣是孩子们最好的老师。
二、在我的心里上，老师的讲座让我释放了很多压力。首先让我知道生活是五颜六色的，当我们工作和生活上有压力时，我们要学会把心思放下来把担子放下来，学会自我调节。另外还要正确认识自己，必须要学会独立生活，在生活中要有最起码的独立性。当我们不能改变环境时，我们要试着适应环境。
家校共育小学生心得体会
“家校共育”是指家庭教育和学校教育相结合，共同为孩子们的成长和发展负责。在小学阶段，家庭教育的作用不可小觑。家庭教育能够为孩子们提供多方面的社会经验，帮助他们建立自信心、自主性和责任感。同时，在学校教育的基础上，家长可以发挥出更大的作用，为孩子提供更多的学习资源和学习机会。因此，“家校共育”对小学生来说具有非常重要的意义。
在孩子进入小学后，家庭教育对于他们的学习影响非常大。在家长的指导下，孩子们能够更好地掌握各门学科的知识。此外，家长还要关注孩子们的心理健康，并在日常生活中给予他们适当的关爱和帮助。这将有助于孩子们在学习中更好地进行思考和探索，并且也能够培养他们的自我意识和人际交往能力。
学校教育是小学生成长过程中不可或缺的一部分，也是孩子们获得知识和技能的关键所在。学校教育能够使孩子们在规范和系统的环境中学习，从而掌握更多的学科知识和学习方法。同时，学校教育也能够在课余时间为孩子们提供各种课外活动和学习机会，如音乐、体育、美术等，让孩子们更全面地发展自己。
第四段：家校互动的重要性。
“家校共育”的核心是家校互动。只有家长和学校之间密切合作，才能更好地关注孩子们的发展和需求。家长应该定期与班主任和教师沟通，了解孩子们的学习情况和特长，以及发现孩子们可能存在的问题并尽早解决。而学校也应该充分尊重家长的意见和建议，积极响应家长的反馈，并根据孩子们的不同特点为他们提供个性化的学习方案。
第五段：结论。
“家校共育”是一种新的教育模式，它强调了家庭教育和学校教育之间的相互配合与互补。通过家庭教育和学校教育的结合，孩子们可以得到更全面、更科学、更优质的教育。这种模式不仅有益于小学生的成长和发展，也有益于家长和教师之间的良好沟通与互动，从而共同推动小学教育的发展。
家校共育心得体会
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的天然学校，人们常说：“孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子”，每位家长都希望孩子健康快乐的成长，听了这次老师的讲课，我受益匪浅，简单总结了一下：
孩子升入小学以后与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发生了很大的变化，对孩子是一个全新的开始。对于家长而言，孩子读一年级以后才发现，原有的生活秩序完全打乱，每天得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排而苦恼，为了如何督促孩子完成作业还得大伤脑筋，与此同时，我们父母还得面对我们自己的繁忙的工作和社交圈，可以说，苦不堪言，然而，作为孩子的第一任老师——家长，不能因此而忽视了孩子。
孩子在家庭中成长，如同一棵小叔在自然界中成长。良好的自然环境对树木生长有利于它快速成材。同样。良好的家庭环境和氛围能促进孩子的健康快乐的成长。父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树，而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树！俗话说“近朱者赤近墨者黑”显然家庭环境对孩子的成长在各方面起着积极作用，所以作为家长要成为孩子们榜样，比如不要在孩子面前说不文明用语、翻闲话、或者经常发牢骚，要把快乐的、轻松的，乐观向上的情绪传递给孩子！
孩子的健康成长，最离不开祥和安宁的家庭环境。在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能的培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的精神，要有爱心，耐心。再次要出点时间来陪伴孩子，不管是学习还是生活当中，最重要的就是我们父母的参与和陪伴！这会让孩子产生心里上的安全感和幸福感！
有的时候孩子作业做错了，做事情拖拉墨迹，我们做父母的心情一下子就会变得很急躁，有的家长会对孩子体罚、大声吼叫。其实，这样是不对的！我们这个时候要静下心来和孩子平等沟通，讲道理，只有孩子感觉她被得到尊重，才会接受我们的观点。我们现在已是为人父母了，我们也是从孩子慢慢长大成熟起来的，别让孩子以为家长批评就是不喜欢他们了，批评是爱的另一种表现。
教育孩子的时候，多给孩子一些鼓励和表扬能提高孩子的积极性、主动性、创造性的发挥。在多次实验中发现，表扬孩子对其成长发育具有促进作用。对孩子取得优秀的成绩后，我都会适当给予表扬及奖励！
好钢是练出来的，出色的孩子、良好健康的性格是培养出来的，孩子的健康成长需要家庭民主的氛围，平等，尊重，是家庭健康和谐的生命所在。
最后非常感谢学校给我们创造的学习机会，感谢老师们的良苦用心，让我们期待携手静静等待花开！
家校共育心得体会
每个孩子从睁开眼睛的那一刻起，就开始用好奇的眼神对这个世界不断的探索，这就是与生俱来的求知欲。但是随着年龄的增长，很多孩子的求知欲就逐渐丧失了，这里肯定有家长的原因，当孩子向家长打破砂锅问到底的时候，有些家长回答不上来时就会不耐烦，要孩子闭嘴。这个时候孩子潜意识会觉得自己的行为是错的，慢慢的问题少了，其实是求知欲减弱了。被孩子的问题问到回答不出时，正确的做法是千万不要觉得尴尬，而是和孩子一起从书籍中寻找答案。这样才能保护孩子乐于求知的天性，并且会让他/她知道书是好东西，要多认识字才能读更多的书。如果孩子的大脑被书籍占领了，我们还有什么值得担心的呢?所以，送礼物挑带拼音适合他们读的书;聊天时，自然地引出问题并告诉他们哪本书里会有答案;当着孩子的面，我们自己多读书多看报也是好的引导方式。一旦孩子爱上了安静阅读，你就会发现他们是多么的可爱!汀若就是经常因为恐龙的问题把爸爸妈妈问倒，然后我们再一起阅读《儿童恐龙百科全书》才激发起她学习古生物知识的兴趣，这个学期初选定杂志时，她自己一股脑挑选了《海洋探秘》《自然探秘》《动物奇迹》《探索地理》并能认真阅读，现在还立志长大要做古生物学家。读书习惯的养成，真的是我们能送给孩子的礼物!
以上是最想跟大家分享的家庭教育心得体会，也许不一定适合所有的孩子，家庭教育方式，适合孩子的就是的。其实还有一点感触也很深，那就是一定要培养孩子具有社会责任感。很幸运，作为家长我非常赞同朝凤路小学所提倡的教育理念――“立己达人，向善向美”。这句话是多么有温度、有情怀啊!我们的孩子归根结底是属于社会的，是属于世界的。所以，孩子们一定要具有远大胸襟，具有社会责任，具有仁爱之心。将来我们和学校共同培养的孩子不仅能使个人向善向美，也要使身边的人向善向美，使这个世界向善向美。用复旦大学陈果教授的话讲，这就是向上的力量，这种力量能使人活成一束光。
非常欣慰孩子能在拥有如此教育理念的学校就读，非常感谢学校老师给与的关爱和公正，给了孩子认识自己，挑战自己，展示自己的机会。希望今后能和更多的老师、家长探讨家庭教育的种种，让所有家长都找到适合孩子发展的家庭教育引导方式，让我们的孩子共同快乐成长!
家校共育心得体会
各位教师、各位家长，大家好。很开心能在这里与大家共享关于教育孩子的心得体会。我的儿子锁睦晨今年6岁，目前就读于东关小学学前四班。学习上他自觉主动，有良好的学习习惯;生活中，他爱劳动，充溢爱心。他爱好爱好广泛，喜爱画画、唱歌和跳街舞。进了学前班后，在教师的悉心教育和造就下，我们感觉他进步明显，对学校生活适应较快。借此时机，我要特殊感谢班主任唐教师、语言课的郭教师及全部其他教师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不行少。
教育不单单只是学校教师的责任，也不代表学习文化学问便是教育的全部。家庭教育是特别重要的.一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进展适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。
如何采纳正确的方式教育好小孩。
我认为必需家庭与学校两方面共同发力，驾驭好小孩品德开展的共性。平常，家长和教师也要多多沟通，与教师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子心情是否稳定，言行是否相同，并共同制定良好的教育打算，采纳科学的教育方式，让孩子得到改良。平常多与孩子同等沟通，耐性听取孩子的不同看法，从而有的放矢地进展教育。对于孩子犯错，家长不必太过激烈，可采纳摆事实，明道理的劝服教育法，典范示范法，观赏鼓励法等。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和安康人格。
学校共识心得体会
学校共识是指在校园中建立共识观念，通过教育、思想文化、行为规范等方面在学生中形成一致的价值取向和社会行为准则。在如今越来越开放、多元的社会环境下，学校共识显得尤为重要。在本文中，作者将探讨学校共识并分享自己的体会和感悟。
第二段：认识共识思想的重要性。
人类社会就是一个基于共识的社会，共识思想显然非常重要。无论是亲情、友情，还是同事、同学之间，都需要一定程度上的共识，这有助于提升人际关系的质量。特别是在学校，共识可以引导学生选择正确的人生道路和行为规范，从而让学校变得更加稳定、和谐。
学校共识可以分为许多细节，比如对于校规校纪的遵循、对社会主义核心价值观的认识和理解、对学术诚信的重视等等。学校共识的关键是树立正确的生活观、人生观、价值观，从而在学生中形成与社会保持一致的规范。
第四段：形成共识的必要方法。
在实践中，形成共识离不开许多必要方法，包括制定明确的规章制度，让社会主义核心价值观成为教育的一个主要方向，同时也需要学生本身的努力和自觉。最重要的是，教师需要与学生建立良好的关系，从而引导学生主动遵守校规校纪和各种社会准则。
第五段：自身的感悟。
对于学校共识，我个人有着非常深刻的认识和体会。在学习和教育生涯中，我在很多方面都体会到学校共识的作用。比如，我注意到我自己的行为准则得到了明显的改变，我更重视校规校纪和学术诚信，也更加自省。同时，我也注意到我们整个班级的行为规范在不断变得更加健康、正面，这让我不由得为学校共识感到自豪和满意。
总结：
本文探讨了学校共识的概念、意义、具体内容和形成共识的方法，并分享了个人对于学校共识的体会和感悟。最后，学校共识无疑是现实社会的需求，也是未来更美好的发展的必需。所有人都需要为实践、建设和发展贡献一份力量。
家校共育心得体会
每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。我也和所有的父母一样，也有“望子成龙”的“理想”,可是怎么教育却感到非常困惑甚至是棘手,可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一步，除此之外，我们要做的事情还有太多太多。
《父母课堂》告诉我：儿童心灵的启蒙是从家庭教育开始的，“父母是孩子的第一任老师”。父母好好学习，孩子天天向上。我们不是要培养一个什么样的孩子，而是要培养一个什么样的自己，来好好发现我们的孩子是什么样的，并鼓励他成为的自己。我们要给孩子提供好的土壤，让他能够发芽、成长。
杨绛先生说过“好的教育首先是激发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的而上进心，引导人们好学和不断完善自己。”这就要求做父母的我们平日从自身做起，给孩子树立好的榜样，言传身教，潜移默化地影响孩子，让我们和孩子一起共同学习进步。
学习方面，我们要求他上课会听讲，学会基本知识并会应用就行，不是特别在意考试的分数，而是针对孩子对各个科目的学习内容的掌握程度和情况与孩子进行交流，针对薄弱环节进行辅导，尽量让孩子带着兴趣主动学习；同时，我们也会不定期的就孩子在校的表现与老师进行沟通，做到有问题及时督促改正。让孩子快乐学习，享受学习的过程。
为了开拓孩子的视野、增长知识，我特别重视孩子的阅读，为孩子开启阅读之门，给孩子营造良好的读书氛围，读书贵在坚持，要保证孩子每天的阅读时间，帮助孩子选择合适的课外书，定期给他买书，养成正确的好的阅读习惯，好的书籍会让孩子记住很多优美的词句并运用到作文中，帮助提高写作水平，我们家每周都有亲子阅读和讨论书籍时间，让他感受到读书的快乐，习惯成自然，每天他不看会书就觉得少了什么。
俗话说“读万卷书不如行万里路”，旅行可以让孩子学到书本上没有的知识，边走边听边看，那种感受是入了骨髓的，是可以存在记忆里的。从孩子上幼儿园起，每年的寒假和暑假我都会带他去外地旅游自由行，自己提前做好攻略，网上自订住宿，机票，虽然麻烦，但是适合亲子游，一切都是慢节奏的，有名胜古迹的地方就多停留一会儿，讲讲历史典故，让他自己通过自己的语言把旅途所见所闻以录音、日记或者作文的形式记录下来，是一个很不错的学习机会。随着年龄的增长，我也开始适当的让爱美食的他自己做美食攻略，今年带他去西安、重庆、北京等，就是他负责查找的，提供的几个地方还不错。并且写作文时文字越来越生动，内容越来越丰富。
在孩子的家教上，我特别注意行动力的培养。做孩子的游戏玩伴，不仅增进亲子感情，还能培养他的行动力和学习能力。玩和学习是统一的，有益的玩和科学的学习是可以相互促进的；在游戏中孩子可以保持平和心态，胜不骄败不馁。实践出真知，没有实践就没有发言权。很多时候，我们往往知道该做什么，却没有做的力量，或者不知道如何做到。
光想不做、光说不练或者凭一时的情绪简单做做，都是靠不住的。在孩子的教育上，不仅仅需要讲道理，更多地给孩子提供一个实践行动的氛围，使孩子们在行动中培养行动力，才可以让我们的下一代学得更好、走得更远。
龙应台说过“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多的选择和权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”这也是我对孩子未来的希冀。
家校共育心得体会
本学期，我有幸参加了家庭教育的小学班主任培训，认真聆听许丽华、王玉霞老师等讲座，受益颇丰。使我进一步明确了家校共育的方向，理清了思路，思想认识也有了很大提高，进一步坚定了今后改革的决心。提到教育二字，我们首先想到的就是学校、老师；这两者在孩子人生成长过程中的重要性不言而喻，而我认为家庭教育更是整个教育体系的重要基础，父母则是孩子第一任且永不卸任的老师，正是通过家庭教育，父母会把自己身上的一切都潜移默化的折射到孩子身上，因此，家庭教育中父母是一个很关键的角色，孩子成长的过程中，家庭教育也尤为重要。下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大家共勉。
作为一名小学老师，认真学习家庭教育的相关理论，正确把握家校共育的基本目标、基本方向，正确领悟家校共育的新理念、新思想、新做法。要认真学习国家关于家庭教育的文件，领悟国家的方针政策精神，吸取外地的先进经验。要充分发挥导向作用，通过家长学校、家委会等方式引导学生家长树立正确的家庭教育理念，培养健全人格、有可持续发展力的未来接班人。
要认真组织学习家庭教育理念，积极推进家庭教育，努力更新家庭教育方式方法。逐步建立起与时俱进、具有鲜明特色的家校共育体系，充分发挥对学生家庭的引导作用，促进学生的健康发展和教师业务水平的不断提高，从而进一步提升学校的办学质量和办学水平。
（一）、尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我常常给我懂事的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
（二）、倾听是父母与孩子良好沟通的前提父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
（三）、培养孩子的学习兴趣，避免把孩子的分数看得太重要作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的学习兴趣培养上，多抽出时间陪孩子一起看书，一起学习。孩子之所以是孩子，就是他们还没有足够的定力，很容易受外界的干扰转移注意力，因此，在孩子学习的时候，我们家长尽可能的陪在孩子身边和他一起学习，哪怕是在孩子身边安静的看书也好，切记不能孩子在学习，家长在看电视、看手机甚至玩游戏。也就是说，家长一定要以身作则，给孩子培养良好的学习习惯。
三、积极实践，勇于创新在学习先进经验的基础上，根据聊城地区和本校的实际情况，要大胆地尝试，在实践中不断发现问题，积累新的经验，不断提高自身的思想认识和实践能力，真正成为家校共育的引路人、带头人。创造性地开展家庭教育，要引导广大教师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培养出高素质的人才。
作为一名小学老师兼班主任，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探索、反思，努力提高自身素质，干别人不想干的事，吃别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘学生的潜能，当好未来人才的奠基石。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，做为老师，我们应在陪伴孩子成长的道路上与家长携手、与学校共同合作，努力培养出更多优秀的人才。
家校共育心得体会
说起家庭教育，每个有孩子的家庭父母在教方面都会有或成功或失败的经验。上周接到老师家庭教育心得的通知，我既兴奋又忐忑。从为人到为人母，让我比其他家长更能体会到家庭教育学校教育的重要性。下面，我结合自己的孩子教的点滴心得，与各位家长共勉吧。
叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，衡量育是不是成功就看有没有形成良好的习惯。
小学阶段，是建立常规、培养良好学习习惯最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
从孩子进入校园回到家里的第一天，我就监孩子自己收拾书包。首先，让她先根据课程表把二天用的书本放入书包，然后完成的作业―一检后放入书包，还有就是不定时下发的各种签字表格，体温卡放到专门的收纳袋里带回学校。
此外，为了让孩子能尽快适应学校生活，我随时关注家校群里的消息，逐条细读，不落下任何关于学校老师的反馈及要求。这除了能帮助她查漏补缺，更重要的是我可以知道对于老师的要求她是否都认真听了，有时候我说出了她并没有告诉我的一些情况，她会很震惊。看着她一脸茫然又崇拜的样子，我不禁想偷笑。这样，她就不会学校一个样，家里另一个样子啦...所以，从入学到现在，孩子没有一次丢三落四的情况出现，而且需要我提醒的越来越少...希望她能尽快的达到无需提醒的自觉。
关于学习习惯，我没有什么妙招，我所能做到的就是和孩子一起坚持。刚上学时，孩子是拒绝我提出的任何额外作业要求的。但是我认为，学习不仅仅是写完家庭作业，良好的学习习惯必须尽快建立起来。于是，我只能下班回家后看着她练口算题，陪她练字，下棋，弹琴，阅读。当她坚持不住想法偷懒，消磨时间时，我知道我一定要坚持住，有耐心劝导，也有严厉训斥。但更多的是在她取得进步时，一定要给她一个大大的肯定。孩子有了成功体验后，自然也就更加有动力。
俗话说：""身教重于言传。"所以，我们要教育子女先要约束好自己，规范好自己的行为。
我和我爱人从不看电视或玩手机游戏，休息时间，也是尽量作息规律。做完必要的家务之后，看看书，讨论一下学习、工作。我也会陪孩子一起看动画片(每天下棋赢了，周末就可以奖励看!)她非常喜欢《苏菲亚公主》。每次陪她看完，我也会和她交流里面的人物和小朋友及大人都喜欢的优秀品质。当然，我们更多的时间会陪她看书。读小学前，都是她想看的书我们读给他听。上学后，根据老师阅读打卡的要求，我们知道是时候训练她自主阅读的能力了。虽然，有时候读的不成句子，但我也会认真听完，在听到她读的有去的片段时，我也会赞叹一句：“太有意思了，听你讲故事真幸福。”我们有意培养女儿“与书为友”，这会让她一生受益。女儿虽然只有7岁，她也早已明白，家里的电视并没坏，只是爸爸妈妈不看而已。
安全感是前提，信任是关键。我们要跟孩子多交流，用心倾听孩子的心声，你才能真正走进孩子的内心世界。
前几天的一次作业检查时，我明显感觉她书写态度不认真，当时我非常生气。当我问她原因时，她委屈地哭着说：“我想快点写完，你说过做事要有效率。但我发现我认真写速度太慢了，可是我快了之后就写成这样了。“孩子的一番话，让我陷入深思：我们应该学会蹲下身来，多从孩子的角度去观察，一味从大人角度去判断孩子的行为是不公平的。多听听孩子内心的真实想法，我们的教育才更有效。
孩子的教育是一场漫长的马拉松跑，我的女儿也才上一年级。作为家长，我们要在教育的道路上不断学习和借鉴其他家庭的优秀经验和做法，积极配合学校工作，家校共育，形成教育合力，帮孩子完成人生理想!
学校组织观看教育部关心下一代工作委员会播放的家庭教育公开课，让我有幸聆听专家讲座、接受新的家庭教育理念，真是感慨万千！青少年良好的思想道德品质培养单靠学校教育不会成功，还需要家校通力协作。学校的专业性可以更好的教育培养孩子，同时也可以给家长切合的指导。通过此次家庭教育公开课，我获得了更深的教育理解和感悟。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己己独特的性格以及想法。学校和家庭要建立相对统一的.教育理念，老师和家长需要密切配合，整体做到步调一致。但每个家庭针对自己己孩子的独特性格，应该有自己己的教育方法，不是别人成功的案例，用在自己己孩子身上就一定可行，适合的才是的。
学校注重的是孩子的学习、行为习惯的教育，作为家庭应该是学校的一个延伸，老师把知识交给了孩子，如何运用知识，培养并养成良好的生活习惯，不是一节课两节课就可以完成的，确实有的需要一个漫长的过程。学校老师一个班级40名左右的学生，老师会根据各个学生不同的特点，整体的引导教育孩子，但是没有办法如同父母一样一对一的了解指导。同时爱的陪伴也会成为孩子成长过程中最不可或缺的，只有陪伴后才会更了解，了解后才可能会找到最适合的。随着孩子的成长，我们应该不过分的干预孩子的生活，但是却需要做到了解自己己的孩子，适时的提醒。
父母是孩子的一面镜子，孩子初期学习的时候很多是会去模仿，我们在要求孩子的同时也应该对自己己有所要求。以身作则有时候比威逼利诱管用很多。学校的老师不仅给孩子做了很好的榜样，同时能看到每个孩子的优缺点，及时的同家长沟通。我们作为家长，也如同刚入学的学生一样，要不断的学习，不断的去听取意见，听取老师们专业的意见，才能更好的引导教育孩子，并且适应新时代带来的变化。
每一个孩子都是独特，他们的生命都是属于自己己的，无论是老师还是家长，我们只能教会他们知识与道德，他们需要自己己学会判断和成长，最终成就适合自己己独特的人生。
家校共育心得体会
此刻的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素养表此刻学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。
家校共育心得体会
我是一年级3班闫家齐的妈妈，通过公开课学习，我觉得：
1、在孩子的学习过程中，培养良好的学习习惯很重要，每天让孩子自己检查作业，对自己负责。写完作业开始预习第二天的学习内容。
2、严格要求孩子，从小培养孩子吃苦耐劳的精神，必须将爱和严格统一起来，培养良好的性格。
3、发现、培养孩子的兴趣爱好，在学习的过程中可以开发他们的智力，逐渐培养他们的观察力、思维力、想象力、关注力、意志力、自制力。
4、让孩子学会关心他人，尊老爱幼、宽容大气、待人和气，做到心中有他人。
培养孩子的过程很漫长，但是父母要合理引导孩子，父母如朋友般坦诚帮助、指导则是孩子成长道路上的指南针。
家校共育助力孩子成长心得体会对于每个家长而言，都希望自己的孩子能够在成长的道路中变得越来越好。我们作为家长教育孩子，首先我们在生活中要注意言行举止。我们是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏直接影响孩子的健康。
人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让一个孩子在学习和生活中受益终生，一个坏的习惯会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的'培养，作为家长应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
孩子的成长是一个漫长的过程，我们要多给他鼓励和赞扬。在他做的不好的时候，我们要用正确的方式引导他，而不是一味的责怪他。这样能够多激发孩子的自信心。同时，家长也得尊重和理解孩子。经常和孩子沟通，一点一点的让孩子进步，培养孩子的自尊心和自信心。
家校共建心得体会
第一段：引入主题（开门见山）。
在当今社会，家校共建已成为教育改革的重要议题。家校共建，顾名思义，就是学校和家庭之间紧密合作，共同关心培养学生的全面发展。这种方式的实施对于学生的成长起到了积极的促进作用，同时也很大程度上缓解了学生学校家庭不协调的问题。经过多年的实践，我从家校共建中获得了一些心得体会，希望与大家分享。
第二段：共建的基础（重视沟通和理解）。
家校共建的基础是沟通和理解。作为教师，我们应该重视与家长之间的沟通联络，及时将学生在学校的表现、成绩和生活情况反馈给家长，以便家长能够更好地了解和关心孩子。同时，也要耐心听取家长的意见和建议，及时纠正自身工作中的不足。而家长方面，也要积极与老师联系，关注孩子在学校的问题和困惑，并及时与老师沟通，共同找出解决办法。只有在密切的沟通中，我们才能够相互理解，共同为孩子的发展制订出更好的计划。
第三段：共建的途径（互帮互助）。
在家校共建的过程中，我们应该发挥各自的优势，互帮互助。作为教师，我们要全面了解学生，关注他们的个性特点和学习方式，针对不同学生制定不同的教育方案，促使他们得到更好的发展。同时，我们还要主动向家长提供关于培养孩子的建议和指导，帮助家庭了解孩子的发展情况，从而能够更好地引导他们。而家长方面，可以分享教育经验和家庭教育方法，互相学习借鉴。此外，亲自参与学校活动、家长会等，也是增进家校合作的重要途径。
第四段：共建的成果（和谐发展）。
家校共建带来的最大成果，就是促使学生的全面和谐发展。从学校来说，学生能够得到家庭的关心和支持，更加有动力投入学习，表现更为积极和稳定。从家庭来说，得到学校的关注和引导，家长能够更好地了解孩子的学习情况，及时调整教育方案。而对于学生来说，家校共建不仅能够减少学习和生活的矛盾，也能够塑造良好的家庭教育环境，培养全面发展的个体。
第五段：共建的未来（持续深化）。
在我看来，家校共建的过程和结果是一个动态的过程，需要持续不断地深化。在家长和教师都关心学生的全面发展前提下，我们仍需探索更好的沟通和合作方式，如开展家访、家庭教育培训、教育实践研讨等，以进一步促使家校共建取得更大的成果。同时，政府和社区应加大投入，提供更多的资源和支持，为家校共建创造更优越的环境。
总结：在家庭和学校的共同努力下，我们相信家校共建将会在未来发展得更好。家校共建是推动教育进一步提升的重要途径，只有教师和家长紧密合作，共同关心孩子的成长，才能让更多的孩子享受到更好的教育。让我们一起努力，为家校共建搭建更加坚实的桥梁，为孩子的美好未来贡献我们的力量。
家校共育心得体会
《大学》云“如保赤子，心诚求之，虽不中不远矣，未有学养子而后嫁者也”，相信天下所有父母都是怀着赤子之心培养孩子的。在陪伴孩子成长的道路上，见解不同、方法各异，但诚然爱子之情终会在孩子成长道路上助以一臂之力。在此，我将陪伴女儿成长过程中的一点感悟和收获与大家一起分享。
一味方——父母高质量的陪伴，是给孩子的礼物。
父母是孩子人生道路上的启蒙老师，是孩子人生征途上的引路人，是孩子最亲密和信任的人。在女儿小的时候，陪伴女儿成长就是我和先生的生活重心，凡事都亲力亲为，通过学习了解孩子的敏感期及需求，将良好行为习惯的建立和志趣发展糅合在衣食住行玩的陪伴中。专注、专心、专情的陪伴，换来了女儿对我们良苦用心的理解，女儿也自觉、自律地成长为一个阳光灿烂的好学生。
莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”从孩子出生以来的十多年来，为了有时间多陪孩子玩耍和阅读，家里就将电视、电脑等“电子保姆”打入了“冷宫”，并制定了在家不得玩手机的家规。慢慢地，阅读就成为了家中的生活常态，爱书、买书、读书已成为我们家的固定项目。记得在女儿还没上学时，老公为了女儿早点接触经典文学，每天早晨在家大声诵读《大学》《论语》《黄帝内经》等，并慢慢引导女儿一起诵读，现在孩子对经典文学、历史、科幻、小说等兴趣浓厚，《红楼梦》《哈利波特》是她的最爱。多年阅读的累积，让我们开阔了视野，增长了见闻、丰富了学识、陶冶了情操，使我们的工作、学习和生活充满了快乐，也让我和先生在工作岗位上能独当一面，孩子在学业上日有所长。
三味方——以孩子的兴趣为出发点，在取舍之间做好抉择。
做父母的总想让孩子接受到的教育，但孩子的时间、精力都是有限的，如果一昧地给孩子报各种特长班，可能在专业技能和知识方面会有所提高，但是在思考力、创造力、个人兴趣等方面应会有所弱化。记得女儿小的时候，看周围的孩子都上各种特长班，我也有些坐立不安了，先后给女儿报了古筝、绘画、舞蹈等多门课程。后来，当我看到女儿在奔波于各种课程的途中渐渐没了笑脸时，当女儿哭着说我不要练琴我要看书时，当女儿舞蹈课上偷偷落泪时，我自问：到底想将孩子培养成一个什么样的人？后来我征求女儿的意见，将古筝、舞蹈等课暂停，让孩子有更多的时间去看书，去拥抱自然！当女儿游刃有余地顺利升至5年级的时候，竟在假期主动要求重拾古筝，而且学习兴趣浓厚、劲头十足，仅用1年时间便顺利通过古筝十级考试。所以，懂得取舍，根据孩子的能力与接受程度，以兴趣爱好为出发点，可能得到事半功倍的成效。
四味方——重视体育锻炼，让孩子有个健康的体魄。
俗话说：身体是革命的本钱，只有拥有一个健康的体魄，才能更好地学习和生活。女儿自小脾胃虚弱，身体偏瘦，在给孩子进行中医药物调理的同时，我们格外注重女儿的体育锻炼，比如带孩子跑步、爬山、游泳、羽毛球等，一直坚持到孩子上初中。经过不懈的努力和坚持，女儿的身体素质明显好起来，食量大了、身体壮了，身高也如春笋般悄然生长了。
五味方——热心公益，给孩子心中种下一粒爱的种子。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我和先生从女儿小的时候就告诉她，要以自己的微薄之力，向弱小有难的群体，伸出援助之手。近年来，我们先后多次带孩子参加民间慈善活动，到“天使福利院”等机构，带着孩子们喜欢的图书、玩具、生活物资等，帮助智力残疾儿童。在热衷公益的过程中，不仅培养了女儿善良无私的品性，而且让女儿学会了感恩，更加懂得珍惜自己现在拥有的一切！
古人云：至要莫若教子。我们家的五味良方，着实带来了教育的惊喜和女儿的成长。同时，陪伴孩子的过程，也是我们家长修炼、成长、提高的过程。当发现孩子的行为举止不合礼数时，往往需要回头反省是不是在我们身上存在。身体力行给孩子做好榜样和示范，是一个长期、持续的过程，也是我们一生的修行。