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新民主主义革命时期专题学习研讨发言心得体会总结
在此次新民主主义革命历史的学习过程中，我感受到了我们党带领全国人民成功推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的胜利来之不易，使我作为一名党员深感骄傲自豪，尤其是回首中国共产党波澜壮阔的百年之路，我们在社会主义建设时期、改革开放新时期和中国特色社会主义新时代创造的一系列伟大成就，都离不开新民主主义革命时期奠定的思想基础和社会基础。
第二次结合。抗日战争时期，毛泽东同志的一系列论述形成了毛泽东思想并逐步发展成熟，不仅指导了抗日战争和解放战争的胜利，而且指导了敌后解放区党的建设。毛泽东思想是在党领导人民艰苦奋斗的基础上，通过总结正反两方面经验，在实践中形成的，它是新民主主义革命时期中国共产党集体智慧的结晶，以独创性理论丰富和发展了马克思主义，为新中国成立和社会主义建设奠定了实事求是、群众路线、独立自主的思想基础。
中国共产党成立时中国还是半殖民地半封建的落后农业国家，彼时旧地主阶级正在退出历史舞台，新兴的资产阶级崭露头角，我们党选择了站在无产阶级这一边，联合工人和农民开展革命斗争，一次又一次取得了胜利。在开辟了农村革命根据地后，我们党为了从根本上解决农民问题，开展了轰轰烈烈的土地革命，变封建土地所有制为农民土地所有制，按人口平均分配土地，使农民迅速分清了国共两个政权的优劣，极大地激发了他们的革命积极性，使我们党赢得了占中国人口绝大多数的农民的支持。抗日战争时期，我们党团结社会各界和各阶层，主张形成抗日民族统一战线，顺应了全体中国人的民心，与国民党的主张形成鲜明对比。抗战胜利后面对满目疮痍的华夏大地，和平建国成为当时社会的共同愿望，重庆谈判中中国共产党倡导各党派组成联合政府共商国是和平建国，但国民党政府单方面撕毁“双十协定”，逐渐丧尽人心。中国共产党在新民主主义革命中顺应历史发展潮流，掌握社会发展规律，在面对一个个生死考验时始终选择站在中国人民这一边，在纷繁复杂的国内外环境中始终团结中国社会各方面的力量，在敌人的惨痛打击中始终坚持正义的主张，逐渐赢得全国上下的民心，为新中国成立和社会主义建设奠定了最广泛的社会基础。
凿井者，起于三寸之坎，也就万仞之深。新民主主义革命的历史就是中华民族伟大复兴之路的“三寸之坎”，正是有了这期间形成的成熟的思想基础和坚实的社会基础，我们党才能带领全国人民取得今天的伟大成就和翻天覆地的变化。
新民主主义革命时期专题学习研讨发言心得体会总结
通过深入研读《中国共产党简史》，围绕新民主主义时期历史，结合工作实际，我谈几点体会。
历史、现实、未来是相通的，历史是过去的现实，现实是未来的历史。唐太宗李世民曾言：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替。”毛泽东同志说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”中国共产党的历史是中国近现代以来最为可歌可泣的篇章，是党最宝贵的精神财富，也是最生动、最有说服力的教科书。
1921年中国共产党成立，这是中国历史上开天辟地的大事变。从此，谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨、领路人。回首过往奋斗，中国共产党百年历史是一部不懈奋斗史、思想探索史、自身建设史，我们党矢志践行初心使命、隼路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来，带领中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。沐浴世纪春风，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学指导和根本遵循。展望美好明天，我们要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；要坚持用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格；要坚持从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量和实践力量，特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的进程，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。
党的百年历史，就是共产党人真抓实干、务实为民的历史。无论是干革命、搞建设、抓改革，还是战洪水、抗地震、控疫情，我们党一路攻坚克难，一心为民造福。正因为始终坚持为人民服务，不断解决好群众的“急难愁盼”问题，我们党才能始终赢得人民最广泛的支持和拥护，带领人民创造一个又一个奇迹。在工作中要始终坚持党对政法工作的绝对领导，牢牢掌握工作主动权，确保各项工作推进有序。
（一）做好新时代党建工作。
紧紧围绕县委、县政府重大战略部署和政法重点工作，以规范党组织建设为抓手，落实党建工作责任，不断增强党支部凝聚力。一是认真落实党建工作责任制。坚持每月召开支部委员会，制定理论学习月计划，不断夯实责任，完善机制强化保障，进一步转变干部作风，提升党建工作水平。二是加强政治理论学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，充分利用周一集中学习、党员大会等机会，组织党员干部开展多形式、多样化的党史学习。充分利用学习强国、“三晋先锋”app、千部在线教育平台等载体，组织广大党员干部及时跟进学、全面系统学、深入细致学。三是强化党风廉政建设。坚决贯彻落实全面从严治党责任制，认真履行“一岗双责”；始终以党章党纪党规为约束，保持清正廉洁，坚决不踩红线、不触底线。
（二）抓实新时代社会治理。
坚持以平安建设为抓手，着力推进“三零”单位创建和信访工作“控新治旧”行动，落小单元、压实责任、前移关口、工作下沉，稳步推进新时代社会治理工作。一是做好“三零”单位创建。要充分发挥网格员、群防群治队伍的能动作用，及时掌握苗头性、预警性信息，加强矛盾纠纷排查化解和风险隐患排查整治，把矛盾纠纷、风险隐患、突出问题解决在基层、化解在萌芽状态。要以高标准做好基础档案资料归档整理，以硬举措抓好矛盾纠纷排查化解、风险隐患排查整治、治安防控体系建设、疫情防控、宣传教育等工作，引领全县“三零”单位创建工作纵深推进。二是维护好政治安全。要加强网络情报信息搜集工作，严密防范打击境内外敌对势力各类渗透破坏活动，坚决防范“颜色革命”、宗教渗透等重大风险隐患。要加强巡查监管工作，关对重点场所进行巡防查控，对全县宗教活动场所和人员进行现场走访和电话沟通，杜绝非法聚会，严防境外宗教组织渗透到我县。要加强宣传工作，坚持把宣传教育作为一项基础性工作常抓不懈，积极开展法治宣传、保密宣传教育，不断提高广大干部群众的保密意识和守法意识，增强守法遵法的自觉性。三是推进扫黑除恶常态化。专项斗争收官不等于扫黑除恶收手，坚持稳中求进工作总基调，认真贯彻上级决策部署，自觉扛起政治责任，坚定斗争意志，聚焦重点发力，坚持齐抓共管、标本兼治，持续夯实工作举措，切实形成扫黑除恶强大合力，推动扫黑除恶常态化。
（三）提升执法司法规范化水平。
坚持问题导向、效果导向，不断端正执法司法理念、改进执法司法作风，全面提升执法司法质效和公信力，持续推动各项工作向纵深发展，进一步促进司法公正。一是严肃开展纪律作风整顿。结合《中国共产党政法工作条例》自查整改“回头看”，举一反三，全面查摆本单位本系统政法队伍纪律作风方面存在的问题，坚持标本兼治，坚持靶向治疗、分类施策，压实整治责任，从补齐短板、加强监督、健全制度等层面提出对策措施。二是狠抓涉法涉诉信访问题。做到“一把手”亲自抓，确保责任落实；严格按照谁主管谁负责的工作原则，落实领导包案工作责任制，做到件件有着落、事事有结果。
作为一个先进的无产阶级政党，我们党自诞生之日起，就非常注重自身建设，在新民主主义革命时期，虽未明确提出“从严治党”概念，但已经开始了从严治党的丰富实践和艰辛探索，从中积累了丰富的历史经验。这次政法队伍教育整顿是我们政法战线全面从严管党治警的重要工作举措。
政法队伍教育整顿启动以来，在党中央和省委、市委、县委的坚强领导下，在政法单位和有关部门协同努力下，我县教育整顿工作“三大责任”落实有力，“三项教育”扎实开展，做到了规定动作不走样、自选动作有特色，政法系统在编在职干警全员参加教育整顿，全县教育整顿总体进展有序、开局良好。但我们要清醒认识工作中存在的问题和不足，要更加深入认识教育整顿的重大意义，更加深刻理解习近平总书记关于政法队伍建设的重要指示，更加精准把握当前全县政法工作的形势和任务。
查纠整改是检验学习教育成效的重要环节，是教育整顿动真碰硬、触及要害、见到实效的中心环节，也是时间最长、任务最重、涉及政策最多的一个环节，问题查纠深不深入、整改彻不彻底，直接决定着教育整顿的成效。在接下来的查纠整改环节，我们要主动将党的领导贯穿于工作谋划、决策部署、推动落实的全过程，保持清醒头脑、增强政治自觉，坚决杜绝敷衍了事、麻痹大意等思想，带头抓紧、抓严、抓实每一项工作；要按照确定的“时间表”和“路线图”，切实找准工作切入点和突破口，主动作为、勇于担当，有序推进各项工作完成好、落实好；要增强做好教育整顿工作的政治责任感和使命感，以刀刃向内的勇气、刮骨疗毒的决心和自我革命的精神，彻底清除害群之马，整治顽瘴痼疾。同时，对于教育整顿工作不认真、有关要求落实不到位、虚于应付走过场的，要依纪依法严肃追责问责。以最严格的标准打赢政法队伍教育整顿这场硬仗，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。通过研读《中国共产党简史》，深入学习了党的百年光辉历程，清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，才能实现中华民族的伟大复兴。在今后的工作中，将进一步牢记为人民服务的宗旨，进一步增强学习的钻劲、担当的干劲、工作的闯劲，脚踏实地、艰苦奋斗、苦干实干，扎扎实实做好维护全县政治安全、社会稳定和政法队伍教育整顿的各项工作，为推进全县高质量转型发展做出自己应有的贡献。
四个时期专题学习心得体会
在学习过程中，我们充分感受到了专题学习的力量和魅力。通过划分不同的时期，我们能够更加深入地了解和学习各个领域的知识和技能。在四个时期的专题学习中，我们收获颇多，不仅掌握了新的知识，还培养了良好的学习习惯和思维方式。下面将从四个时期的专题学习心得进行总结和探讨。
首先是学习心得。在专题学习的过程中，我深刻体会到了学习的重要性。只有通过持之以恒的学习，我们才能够不断提高自己的能力。在四个时期的专题学习中，我坚持每天学习一段时间，不断积累和巩固知识。通过反复的练习和归纳总结，我发现自己的学习效果明显提升。同时，我还注意到有效的学习方法对提高学习效果有着重要的作用。通过调整学习方法和技巧，我们可以更高效地掌握知识和技能。因此，在专题学习中不仅要加强对知识的学习，还要注重培养良好的学习习惯和方法。
其次是专题学习的体会。在四个不同的时期，我们学习了不同领域的内容，得到了广泛的知识。每个专题都带给我不同的体会和启发。比如，在科学与技术专题学习中，我学到了科学原理和技术应用的基本方法，了解了科学与技术的不可分割关系。在人文与社会专题学习中，我了解到了社会问题的复杂性和解决之道，培养了独立思考和解决问题的能力。在艺术与体育专题学习中，我感受到了创造力和审美的重要性，并学到了一些艺术表现和体育技巧。在健康与生活专题学习中，我了解到了健康饮食和生活习惯对身体的重要性，养成了良好的生活习惯和健康意识。通过这些专题学习，我在不同领域中都有了一定的了解和素养。
第三是专题学习的实践。专题学习不仅仅是理论的学习，还包括了实际操作和实践活动。通过实践，我们能够更加深入地了解和掌握知识和技能。在专题学习中，我参加了各种实践活动和实验，通过亲身体验和观察，我深刻感受到了知识的应用和意义。比如，在科学与技术专题学习中，我参与了一个小组项目，需要设计和制作一个简单的电路。通过实际操作，我对电路和电子元件有了更深入的了解，同时也增强了解决问题和团队合作的能力。在艺术与体育专题学习中，我参加了一个美术作品比赛和一个篮球比赛。通过参加这些实践活动，我不仅提升了艺术和体育方面的能力，也培养了自信心和合作精神。
第四是专题学习的收获。通过四个时期的专题学习，我不仅掌握了新的知识和技能，还培养了一些重要的能力。比如，通过不断学习和实践，我提高了自主学习和解决问题的能力。我学会了更好地组织时间和规划任务，培养了自律和毅力。同时，通过参加实践活动，我培养了团队合作和沟通交流的能力。在专题学习中，我还认识了很多志同道合的伙伴，他们的帮助和支持让我在学习中更加轻松和愉快。通过专题学习，我不仅增长了知识，还得到了很多宝贵的经验和成长。
总之，在四个时期的专题学习中，我收获了很多。通过坚持学习和实践，我不仅掌握了新的知识和技能，还培养了良好的学习习惯和思维方式。我深刻体会到了学习的重要性和专题学习的力量。通过专题学习，我获得了更广阔的视野和更深入的思考。我相信，在今后的学习中，我会继续努力，不断提升自己的能力和素养。
新民主主义革命时期专题学习研讨发言心得体会总结
中国新民主义革命虽然已过去半个多世纪,但对于今天从事社会主义现代化建设来说仍有着重大的启示。
它主要体现在:进行现代化建设必须清除封建残余思想的影响;搞社会主义必须解放和发展生产力,必须根据中国的国情,建设有中国特色的社会主义;必须从中国实际出发，独创发展马克思主义关于革命的理论，加强与世界的交流,学习他们先进的东西,走开放之路。
新民主主义革命时期历史是中国共产党诞生到建立新中国的历史，是我们党一步步由小到大、由弱到强、不断从胜利走向更大胜利的创业史、奋进史，是我们党带领中国人民推翻“三座大山”、实现民族独立和人民解放的斗争史。我们要以高度政治自觉和强烈责任担当投身于党史学习教育中，要把学习党史同总结工作经验、观照职业教育现实、推动岗位工作结合起来，同解决教书育人工作中存在的实际问题结合起来，确保党史学习教育活动要求高质量落实。我们要把开展党史学习教育作为当前的重大政治任务，自觉学好《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《***新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定教材。通过学习，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”更加坚定地做到“两个维护”，要学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把学习成果转化为只争朝夕、真抓实干、做好岗位工作的实际行动。
我们要从新民主主义革命时期历史中汲取一心向党的信仰力量，牢牢坚持党对教育工作的绝对领导，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉把***新时代中国特色社会主义思想贯穿到教育工作全过程和各方面。我们要从党领导中国人民取得新民主主义革命胜利的历史中汲取为民服务的初心力量，坚持以人民为中心，积极投身到“我为群众办实事”等学习教育实践活动中，着力解决好人民群众在教育领域的“急难愁盼”等问题。从党领导中国人民取得新民主主义革命胜利的历史中汲取勇于探索的创新力量，在打造“技能甘肃”的职业教育新发展格局中找准定位，促进学校教育教学质量的不断提升。
中国共产党是伟大的党，是马克思主义的政党。学习20世纪20年代的新民主主义革命史，我们还要把握“只有马克思主义与中国革命实践相结合，党领导中国人民才能取得新民主主义革命胜利”这一历史脉络。我们要认识到：清王朝的覆灭并不意味着中国人民摆脱了半殖民地半封建社会的悲惨命运，而五四运动则让中国先进的知识分子在寻求救国救民的道路上找到了马克思列宁主义。特别是：当他们看到上海工人的自发行动能让这场运动曼延全国并有效地震慑北洋军阀政府时，目光开始瞄准上海，并且首先在此创建了共产党组织，马克思主义与中国工人运动相结合促进了中国共产党的诞生。从此，中国人民的革命斗争有了正确的方向。
这一时期的历史事例还有八一南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕;大革命失败后,毛泽东开辟井冈山农村革命根据地,开创农村包围城市的道路;井冈山革命根据地的道路是中国革命的正确道路;第五次反围剿失败后,毛泽东领导红军取得长征的胜利,中国革命转危为安......开辟农村革命根据地，是马克思主义中国化的初始重要成果。只有马克思主义与中国革命实践相结合，中国革命才能胜利。
通过系统地学习《中国共产党历史》(新民主主义革命时期)，让我们进一步认识到：共产党救民于水火，必须得保存和壮大自己，努力建设一支党领导下的人民军队，红军就是这样的军队。长征途中，红军经历千难万险，历经千辛万苦，终于摆脱了敌军的围追堵截，胜利地完成了二万五千里长征，轰动了全世界!如果说中国共产党的成立表明马克思列宁主义来到中国，那么红军长征的胜利就意味着马克思主义中国化的巨大成功，也就是把马克思列宁主义基本原理与中国革命实际相结合的伟大胜利。中国共产党在革命斗争中不断的成熟、发展和壮大，领导中国人民取得了抗日战争、解放战争的胜利，取得了新民主主义革命的最后胜利。一首历久不衰的歌曲“没有共产党就没有新中国”，唱的是新民主主义革命的历史，唱出了人民的心声。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。
以史为鉴可以知兴替!党的全心全意为人民服务的宗旨以及理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风都是老一辈革命家留给我们的宝贵财富，都值得我们学习和传承，并不断地发扬光大。
当前，全党全国各族人民正在努力为实现中华民族伟大复兴奋斗。中华民族伟大复兴中国梦是以***同志为核心的党中央提出的重大战略思想，是党和国家面向未来的政治宣言。它着眼于坚持和发展中国特色社会主义，体现了中国共产党高度的历史担当和使命追求。
始终践行全心全意为人民服务的宗旨，在各自的工作岗位上发挥好党员的先锋模范作用，无愧于一名共产党员的光荣称号。
新民主主义革命时期专题学习研讨发言心得体会总结
忘记历史就意味着背叛。每一个新国家的建立都是通过一定的道路实现的，而我们新中国就是通过新民主主义革命建立起来的。今天我们享受着安宁富足的幸福生活时，必须回头去看看当年我们的先辈是如何走过这段艰苦卓绝的革命道路。
毛泽东同志曾经提出“统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝”。统一战线是无产阶级如何组织和领导同盟军的问题；武装斗争是中国革命的主要特点和形式；党的建设是党实现对中国革命领导的根本保证。统一战线和武装斗争是党所掌握的两个武器，这两个武器只有在共产党的领导下，才能发挥其攻无不克、无坚不摧的伟大力量。因此，党的建设是三大法宝的中心环节。中国共产党在长期的革命斗争中，与人民群众血肉相连，推动人民军队在战争中成长壮大，也使中国共产党成为具有广泛群众基础的马克思主义的无产阶级政党，成为中国人民前所未有的领导力量。
作为新时代中国的青年党员要在工作中不断提升自我，在社会主义建设之中发挥自己的力量。一是加强理论学习。把学习当作提升思想水平、推进工作开展的重要措施，在认真参加集中学习的基础上，充分利用业余时间加强对党史、党章、党的报告、全会精神、党的最新理论知识、***系列重要讲话精神、党的群众路线系列等内容的学习，认真推敲、仔细琢磨，加深对党的理论知识的理解，使之成为自己思考问题、开展工作、解决难题的有力指导，不断提升处理问题的能力；二是坚持群众路线。运用“从群众中来、到群众中去”的方法，可以充分地了解民意和民心所向，了解其所思所想所需，更有针对性地为民服务；可以汇聚群众智慧，为党的科学决策奠定坚实的思想和认识基础。坚持党的群众路线，内涵丰富而深刻，并跟随时代发展而不断增加新意蕴，我们要在掌握群众路线基本内涵和要求的同时，不断增强群众观念，更新群众工作技能，实现为人民服务意识与能力的与时俱进；三是注重学用结合。在充分掌握党的理论实质的基础上，围绕群众的客观需要，结合工作实际，始终坚守支农支小初心，围绕“三农”工作重点，支持做强做大做优乡村特色产业，满足农业农村融资需求，以更好的服务“三农”。
今年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年，我将铭记历史，牢记使命，听从党的组织，加强同人民群众之间的关系，为社会主义伟大事业贡献出自己的一份力量。
新民主主义革命时期专题学习研讨发言心得体会总结
新民主主义革命时期历史是中国共产党诞生到建立新中国的历史，是我们党一步步由小到大、由弱到强、不断从胜利走向更大胜利的创业史、奋进史，是我们党带领中国人民推翻“三座大山”、实现民族独立和人民解放的斗争史。通过学习，我们深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易，深刻认识到一个强有力的领导核心对于党和国家事业的极端重要性，深刻认识到中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品质，深刻认识到党在斗争实践中形成的一系列光荣传统和优良作风的时代价值。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书，我们要从党的百年奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，在党史学习中续写新发展阶段城市管理事业高质量发展新篇章。要进一步感悟思想伟力，从党的非凡历程中深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。要进一步践行初心使命，在党史学习教育中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，时刻牢记为人民管理城市、为人民管好城市是我们城管人的初衷和使命，把关系着广大人民群众福祉和幸福指数的问题解决好，努力推动我们太湖县高质量发展，让城市管理成果惠及全体市民。我们要进一步发扬革命精神，深刻领会党史承载的红色基因和精神风貌，用党的光荣传统和优良作风使我们城管人坚定信念、凝聚力量，鼓起我们城管人迈进新征程、奋进新时代的精气神。我们要进一步确保步调一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。
四个时期专题学习心得体会
近年来，随着社会的快速发展和知识的迅猛增长，人们开始重视终身学习的重要性。为了促进人们的全面发展，我所在的单位在四个时期都组织了专题学习活动。通过这些学习，我获益匪浅，不仅提升了自己的专业能力，还丰富了个人的见识，下面我将详细展示我在这四个时期专题学习中的收获和体会。
首先，我们在第一个时期进行了“服务意识与团队协作”专题学习。通过这次学习，我认识到作为一个公务人员，我们的首要任务就是服务于人民群众。我们要提高服务意识，将人民群众的利益放在首位。在团队协作方面，我意识到没有团队合作就没有工作的顺利进行。在这个时期的学习中，不仅让我了解了服务的重要性，更重要的是让我认识到团队合作的力量。
接着，我们在第二个时期进行了“创新思维与工作方法”专题学习。在这个时期，我真正认识到小步快跑的重要性。现在社会发展迅猛，我们应该树立创新思维，不断寻找创新的方法和途径。在这次学习中，我们学到了很多创新的思路和方法，比如思维导图、逆向思维等等。通过这些学习，我找到了创新的方向，并且在实际工作中有所实践，取得了一些成果。
然后，在第三个时期，我们进行了“学习方法与效率提升”专题学习。这次学习对我影响最大。之前，我总是感到学习的时间不够用，效率不高。通过这次学习，我学到了很多学习方法和效率提升的技巧，例如番茄钟工作法、任务清单等等。在实践中，我逐渐掌握了适合自己的学习方法，提升了学习效率。现在，我不再为学习时间不够而发愁，更加明确了学习的目标和方法。
最后，在第四个时期，我们进行了“领导力与沟通技巧”专题学习。这次学习对我来说是一次非常重要的学习。在实际工作中，领导力和沟通技巧是非常必要的。通过这次学习，我认识到领导力不仅是指领导上司，还包括自我领导和团队领导。而沟通技巧则是人际交往的基础，通过学习不同的沟通技巧，我能更加有效地与他人沟通，解决问题。通过这次学习，我不仅提高了自己的领导力，还加强了我的沟通能力。
总结而言，这四个时期的专题学习给我带来了丰富的知识和经验，提升了我的专业能力和素质。通过学习服务意识与团队协作，我认识到了服务的重要性和团队合作的力量；通过学习创新思维与工作方法，我找到了创新的方向并在工作中实践；通过学习学习方法与效率提升，我掌握了适合自己的学习方法，提高了学习效率；最后，通过学习领导力与沟通技巧，我提高了自己的领导力和沟通能力。通过这四个时期的学习，我相信我将能更好地为人民服务，为自己的工作增添新的活力。
新民主主义革命时期专题学习研讨发言心得体会总结
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。在新民主主义革命时期，是中国共产党走过28年的伟大历程，带领全国人民历尽各种困难，最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，成立中华人民共和国，取得了中国新民主主义革命的胜利。
***总书记所发表的重要讲话，思想深邃、内涵深刻，为我们在新时代深化中国特色社会主义指明了方向，提供了遵循。可以说，扎实抓好***总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神的宣传工作，是一次把握历史、把握规律远景、把握我国“十四五”规划期间高质量发展的理论学习。作为一名党员干部，应坚定信仰，坚定党性教育，不忘初心使命，提高党性修养。
回顾新民主主义革命时期，中国共产党领导无产阶级在非凡的历史条件下，克服困难、勇于解放、追求真理，建立了中华人民共和国，创造了一部中国从封建专制政治向人民民主伟大飞跃的实践史、奋斗史。通过学习，深刻认识到红色政权来之不易、建立新中国来之不易，深刻认识一个坚强的领导核心对于党和国家事业的极端重要性，深刻认识党在的斗争实践中形成的光荣传统和优良作风的时代价值。
在建党百年新的历史关键节点，我们要坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。进一步践行初心使命，在党史学习中增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。进一步发扬革命精神，深刻领会党史承载的红色基因和精神谱系，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，不断推进理论创新，结合单位实际，推动改革发展。
作为一名工作人员，我将结合自身岗位实际，把学习***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神动用到工作实处，把握其精神实质、丰富内涵，工作中加强责任感，坚定在工作中率先瞠出一条新路的决心。
新民主主义革命时期历史专题学习心得体会
（一）、中国共产党第一次代表大会：
1、中国共产党的创立。
一九二一年七月二十三日至三十一日，中国共产党第一次全面代表大会在上海举行。大会的中心议题是建立中国共产党的问题。出席大会的有各地共产主义小组推举的代表十二人，他们是：毛泽东、何叔衡、董必武、陈谭秋、王尽美、邓思铭、李达、李汉俊、张国涛、刘仁静、陈公博、周佛海；参加大会的还有陈独秀指派的代表包惠僧。共产国际代表马林也出席了会议。
大会通过了《中国共产党第一个纲领》。
大会通过了中国共产党第一个决议，确定了党在当前的中心任务是发动和组织工人运动。
大会选举陈独秀、张国焘、李达组成中央局，陈独秀任中央局书记。党的一大宣告了中国共产党的成立，这是开天辟地的大事件，自从有中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。
2、党的第二次全国代表大会：
一九二二年七月十六日至二十三日，党的第二次全国代表大会在上海举行，大会制定了党的纲领。
党的二大在中国近代史上第一次明确地提出了彻底地反帝反封建的民主革命纲领，正确地确定了中国革命分两步走，即首先进行民主革命，然后进行社会主义革命。
3、中国工人运动的第一个高潮。
党成立后，为了集中力量领导工人运动，一九二零年八月，党在上海成立中国劳动组合书记部（中华全国总工会的前身），作为领导工人运动的机关。从一九二二年一月至一九二三本年二月，中国工人运动掀起了第一次高潮。这期间全国罢工达一百多次，参加人数达三十万以上。罢工期间涌现出了林祥谦、施洋等大批优秀的共产党员，他们在敌人的屠刀面前，视死如归，表现了中国无产阶级先进战士的伟大革命气节。
斗争的实践证明：工人阶级如果没有革命的武装，没有各个阶级联盟的广泛的革命统一战线，就不可能去战胜全副开装的反动派。
（二）、第一次国内革命战争（一九二零年一月至一九二七年七月）。
1、革命统一战线的建立。
一九二四年一月孙中山在广州主持如开了中国国民党第一次全国代表大会。大会确定了国民党联俄、联共、扶助农工的三大政策，通过了有共产党人参加起草的《国民党第一次全国代表大会宣言》。《宣言》接受我党提出的反帝反封建的主张，重新解释的三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。大会同意共产党员以个人身份加入国民党。
国民党一大的召开，标志着国共合作的正式建立，从此中国革命进入了轰轰烈烈的国民大革命时期。
2、北伐战争（一九二六年七月至一九二七年七月）。
全国革命形势的发展，迫切要求推翻帝国主义和封建军阀的统治，争取革命在全国范围的胜利。
一九二六年五月，叶挺独立团出师湖南，揭开了北伐战争的序幕。北伐战争从一九二七年七月开始，不到半年，就打垮了吴佩孚，歼灭了孙传芳，击溃了张作霖，动摇了帝国主义和封建军阀的反动统治，取得了伟大的胜利。
北伐战争胜利发展的根本原因，在于中国共产党影响推动和组织下的反帝封建的正义革命战争。共产党员和青年团员发挥了先锋模范作用。后期由于陈独秀推行右倾投降主义路线，国民党右翼的叛乱，大革命失败。
大革命失败的教训告诉我党：民主革命时期，无产阶级必须掌握革命的领导权。
（三）、第二次国内革命战争。
（一九二七年八月至一九三七年七月）。
1、三大起义：
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，从此开始了中国共产党独立领导革命武装斗争的新时期。
八七会议总结了大革命失败的经验教训，彻底结束了陈独秀右倾投降主义在党中央的统治，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，并能发动农民举行秋收起义作为当前党的最主要任务。
秋收起义后，毛泽东率领部队胜利到达井岗山地区，创立了党领导的第一个农村革命根据地。
广州起义，是中国共产党领导的革命武装向国民党反动势力进行的又一次英勇反击，在中国革命史上留下光辉一页。
三大起义为我党由城市转入农村，走农村包围城市的道路揭开了幕。
2、红军长征。
从一九二七年井岗山革命根据地的开辟到一九三零年，全国红军扩大到约十万人，根据地发展到十几块。根据地的chay存在和发展严重威协了国民党，国民党在蒋介石的纠集下，从一九三零年到一九三四先后对各根据地进行了围剿。第五反围剿由于王明左倾路线的指导战斗失利，红军被迫长征。我党经历了生与死、血与火的考验，使革命形势转危为安。我党元老彭真在回顾我党历史的时侯说：我党最艰苦的时候有三次，那就是长征、东北抗联的斗争和南方八省游击战争。我党经过住考验。
（四）、抗日战争的中流砥柱（一九三七年七月至一九四五年八月）。
西安事变标志着国共两党由对峙内战走向了合作抗日。
整个抗日战争期间，中共领导了全民族的抗战，经历了防御、相持、反攻三个阶段，进行了反扫荡、反蚕食、反清乡的斗争，同敌、伪顽进行了全面的较量，负出了巨大的民族牺牲，终于取得了抗日战争的胜利。
在八年抗战中，及我党领导的八路军、新四军及其他人民抗日武装共对敌作战十二万五千余次，消灭日、伪军一百七十一余万人，缴获各种枪支六十九万四千余支，各种炮一千八面多门。我党领导的八路军和新四军共伤亡四十五万人，中国人民群众伤亡一千七百多万人。
抗日战争是近代以来中国人民第一次反帝斗争的完全胜利，大长了中华民族的自尊心和自信心，为争取新民主主义革命在全国的胜利，奠定了巩固的基础。
（五）第三次国内革命战争。
（一九四五年八月至一九四九年九月）。
1、重庆谈判：
抗日胜利后，蒋介石加紧内战准备，玩弄“和平”阴谋，三。
次三邀毛泽东去重庆谈判，从而教育全党和全国人民，“弥天大勇”毛泽东毅然决然的去重庆谈判，经过艰苦的斗争，国共两党签署了“双十协定”。
重庆谈判表明了中共和平的诚意，揭露了美蒋的和谈阴谋，教育了人民，孤立了反动派，使我党在政治上取得了主动地位。
2、两党的较量。
政治上我党团结包括各民主党派在内的一切可以团结的人结成人民民主统一战线。毛泽东发出了“一切帝国主义都是纸老虎”的论断，形成了第二线反蒋战线。军事上不以夺取城市为主要目标，而以歼灭敌人的有生力量为作战目标。经历了全面防御、重点防御、战争反功、渡江战争，全国大陆基本解放。
3、七届二中全会（一九四九年三月）。
为了迎接抗战的胜利，一九四五年三月，党在河北省平山县西柏坡召开七届二中全会，毛泽东在会上作了重要报告。指出促进革命迅速取得全国胜利和组织这个胜利的各项方针；指出党的工作重心由农村转移到城市，开始了城市领导农村的新时期，指出了中国由农业国转变为工业国，新民主主义社会发展到全心全意为城市纲领的新时期，大会指出要防止骄傲情况，继续保持党的优良作风。
党的七届二中全会制定了促进革命迅速取得全国胜利的各项方针和全国胜利和建设新中国作了政治上、思想上的准备。
4、中华人民共和国的成立。
（一九四九年十月一日）。
一九四九第九月二十一日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北就开幕。参加会议的有中国共产党、各民主党派、各人民团体、人民解放军、各地区、各少数民族和海外华侨的代表六百六十二人。会议通过了“共同纲领”，“政协组织法”，“政府组织法”。
“共同纲领”对新中国的性质、政策作了规定。“共同纲领”起了临时宪法的作用。
一九四九年十月一日下午三时，首都三十万群众在天安门广场举行开国大典，毛泽东亲自升起了第一面五星红旗，向全世界庄严宣告“中华人民共和国成立了”！占人类总数四分之一的中国人民从此站起来了！中华人民共和国象一个坚强的巨人屹立在世界的东方！
新中国的成立开辟了中国历史的新纪元！
新中国的成立是第二次世界大战后最重大的政治事件！新中国的成立是马列主义与中国实践相结合而产生的毛泽东思想的胜利！
中国共产党的革命史雄辩的证明了没有共产党就没有新中国！中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党！
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教师学习四个专题心得体会
教师是社会发展的中流砥柱，其素质的提高直接关系到教育质量的提升。为此，教师需要不断进行自我学习，提高教育教学水平。而四个专题是教师培训的重要内容，涵盖了教学设计、评价、教育心理和教育管理等方面。通过对这四个专题的学习，我深刻认识到了自身的潜力和不足之处，也领悟到了教育的真谛和教师的使命。以下是我在学习四个专题时的心得体会。
首先，教学设计专题是教师工作中至关重要的一环。学习这个专题，我明白了教学设计的核心是学生。在设计课程时，要以学生的需求和特点为基础，根据学生的实际情况选择教学内容和方法。同时，还要注重培养学生的学习兴趣和能力，让学生在主动探究中获得成就感和自信心。我的一个教学案例帮助我进一步领悟到了这个道理。在某次英语课上，我采用了问题导入的方式，让学生先思考和讨论问题，然后再进行知识点的讲解。结果，学生的积极性和参与度明显提高，他们在课堂上更加愿意发表自己的观点和提出问题，课堂氛围更活跃，学习效果也更好。因此，我深刻认识到了教学设计对于提高教学效果的重要性。
其次，评价的重要性在教学实践中十分显著。学习评价专题，我认识到了评价的目的是帮助学生提高和发展，同时也是教师自身提高的重要渠道。我以前一直将考试成绩作为唯一的评价依据，忽略了学生的发展和潜力，忽略了他们的综合素质。通过学习评价专题，我意识到了评价的多元性和个性化。因此，我开始采用多种评价方式，如作业评价、小组合作评价、口头评价等，全面了解学生的学习情况和能力发展。这样的评价方式在一定程度上激发了学生的学习兴趣和动力，同时也使我能够及时发现并帮助学生解决问题。
第三，教育心理是教师工作不可忽视的重要内容。学习教育心理专题，我深入了解了学生的认知发展和情感发展等方面的规律，通过心理分析和预测，我更好地指导学生的学习和行为。比如，在一个班级里，有一个学生学习成绩很好，但在与他人交流和合作时总是缺乏自信，容易紧张。通过了解了解这个学生的经历和家庭环境，我得知他以前不受重视和鼓励，导致了他自信心的缺乏。我及时与他沟通，给予他鼓励和支持，并采用小组合作的方式培养他的合作和沟通能力。结果，他在学习和与他人的交往中都表现得更加积极主动，他的自信心和社交能力也得到了显著提升。
最后，教育管理专题是我在教师学习中的最后一个专题，但也是至关重要的一环。学习这个专题，我了解到教育管理的核心是指导和培养学生，要注重激发学生的学习兴趣和潜力。作为一名教师，我需要具备良好的管理能力，包括班级管理、时间管理和资源管理等。因此，我开始重视班级文化的建设，并制定了一系列班级管理的规章制度和活动计划。通过这些措施，班级的凝聚力和积极性得到了提升，学生们也更加主动参与到学习和活动中来。
总而言之，通过学习四个专题，我不仅从理论上深入了解了教育教学的多个方面，也在实践中积累了宝贵的经验。我相信，只有持续不断地学习和实践，我才能够成为一名优秀的教师，为学生的全面发展提供更好的支持和指导。因此，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为教育事业的发展贡献自己的力量。
四个时期历史专题心得体会
历史是一面镜子，它能够让我们了解过去，认识现在，洞察未来。在四个时期历史专题的学习中，我深刻地体会到了历史的重要性，历史使我们明白了文化的传承和发展，启迪了我们的智慧，引导了我们的思考，影响了我们的行动。下面是我对四个时期历史专题的心得体会。
第一时期历史专题：古代文明的诞生。通过学习古代文明，我了解到了古埃及、古希腊、古印度等古代文明的起源和发展。在这些古代文明中，我看到了人类智慧的闪光点和文化的传承。例如，古埃及人独特的“法老”制度和建筑工程技术，在当时可谓举世无双。而古希腊的哲学思想和政治制度对后世影响深远，拉美西斯二世的法官威慑了法老拉美西斯二世的专制统治，对于后来的民主制度也有一定的启示作用。对于每一个有追求的人来说，学习历史必然有所启发与收获。
第二时期历史专题：现代化的崛起。这个时期的历史专题着重介绍了近代以来科学技术的发展，工业革命对社会经济结构的深刻变革以及人类日常生活方式的巨大改变。通过学习这个时期，我深刻意识到科技发展对社会的影响是深远的。如工业革命使得工业生产取代了传统的手工生产，人类社会进入了工业时代；电话、电器、互联网等科技的出现使得信息传播速度加快，人们享受了更加便捷的生活。我们应该充分利用科技手段，不断追求技术创新，推动社会进步，实现人类的全面发展。
第三时期历史专题：世界两大战争的发生与影响。通过学习这个时期的历史，我深刻认识到两次世界大战给世界带来了深重的灾难，使得人们发出了“战争毁灭一切”的深深感叹。战争使得人们遭受痛苦与折磨，也极大地加速了社会的进步与发展。同时，战争也给我们上了一堂严厉的人性和道德的课。学习历史要认识到战争的危害性，提倡和平与发展。对于学生而言，我们应当从小树立和平意识，从小学会尊重他人，学会与人和谐相处。
第四时期历史专题：全球化与共同发展。全球化是当今世界最显著的特征之一。通过学习这个时期的历史，我深刻意识到各国之间的紧密联系与合作是推动共同发展的关键。全球化带来了经济发展、文化交流、科技创新等方面的机遇和挑战。我们应该抓住机遇，积极参与国际交流合作，不断提升自身竞争力，为国家的繁荣与发展做出贡献。
总的来说，通过学习四个时期的历史专题，我深刻认识到历史对于我们个人和社会的重要性。我们要不断总结历史的经验教训，传承优秀的文化，推动科技创新，弘扬和平精神。只有这样，我们才能真正实现个人与社会的全面发展，走向繁荣与进步的明天。历史是我们前行的方向，也是我们不断前行的动力。
新民主主义革命时期历史专题学习心得体会精选
（一）、中国共产党第一次代表大会：
1、中国共产党的创立。
一九二一年七月二十三日至三十一日，中国共产党第一次全面代表大会在上海举行。大会的中心议题是建立中国共产党的问题。出席大会的有各地共产主义小组推举的代表十二人，他们是：毛泽东、何叔衡、董必武、陈谭秋、王尽美、邓思铭、李达、李汉俊、张国涛、刘仁静、陈公博、周佛海；参加大会的还有陈独秀指派的代表包惠僧。共产国际代表马林也出席了会议。
大会通过了《中国共产党第一个纲领》。
大会通过了中国共产党第一个决议，确定了党在当前的中心任务是发动和组织工人运动。
大会选举陈独秀、张国焘、李达组成中央局，陈独秀任中央局书记。党的一大宣告了中国共产党的成立，这是开天辟地的大事件，自从有中国共产党，中国革命的面目就焕然一新了。
2、党的第二次全国代表大会：
一九二二年七月十六日至二十三日，党的第二次全国代表大会在上海举行，大会制定了党的纲领。
党的二大在中国近代史上第一次明确地提出了彻底地反帝反封建的民主革命纲领，正确地确定了中国革命分两步走，即首先进行民主革命，然后进行社会主义革命。
3、中国工人运动的第一个高潮。
党成立后，为了集中力量领导工人运动，一九二零年八月，党在上海成立中国劳动组合书记部（中华全国总工会的前身），作为领导工人运动的机关。从一九二二年一月至一九二三本年二月，中国工人运动掀起了第一次高潮。这期间全国罢工达一百多次，参加人数达三十万以上。罢工期间涌现出了林祥谦、施洋等大批优秀的共产党员，他们在敌人的屠刀面前，视死如归，表现了中国无产阶级先进战士的伟大革命气节。
斗争的实践证明：工人阶级如果没有革命的武装，没有各个阶级联盟的广泛的革命统一战线，就不可能去战胜全副开装的反动派。
（二）、第一次国内革命战争（一九二零年一月至一九二七年七月）。
1、革命统一战线的建立。
一九二四年一月孙中山在广州主持如开了中国国民党第一次全国代表大会。大会确定了国民党联俄、联共、扶助农工的三大政策，通过了有共产党人参加起草的《国民党第一次全国代表大会宣言》。《宣言》接受我党提出的反帝反封建的主张，重新解释的三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。大会同意共产党员以个人身份加入国民党。
国民党一大的召开，标志着国共合作的正式建立，从此中国革命进入了轰轰烈烈的国民大革命时期。
2、北伐战争（一九二六年七月至一九二七年七月）。
全国革命形势的发展，迫切要求推翻帝国主义和封建军阀的统治，争取革命在全国范围的胜利。
一九二六年五月，叶挺独立团出师湖南，揭开了北伐战争的序幕。北伐战争从一九二七年七月开始，不到半年，就打垮了吴佩孚，歼灭了孙传芳，击溃了张作霖，动摇了帝国主义和封建军阀的反动统治，取得了伟大的胜利。
北伐战争胜利发展的根本原因，在于中国共产党影响推动和组织下的反帝封建的正义革命战争。共产党员和青年团员发挥了先锋模范作用。后期由于陈独秀推行右倾投降主义路线，国民党右翼的叛乱，大革命失败。
大革命失败的教训告诉我党：民主革命时期，无产阶级必须掌握革命的领导权。
（三）、第二次国内革命战争。
（一九二七年八月至一九三七年七月）。
1、三大起义：
南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，从此开始了中国共产党独立领导革命武装斗争的新时期。
八七会议总结了大革命失败的经验教训，彻底结束了陈独秀右倾投降主义在党中央的统治，确定了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，并能发动农民举行秋收起义作为当前党的最主要任务。
秋收起义后，毛泽东率领部队胜利到达井岗山地区，创立了党领导的第一个农村革命根据地。
广州起义，是中国共产党领导的革命武装向国民党反动势力进行的又一次英勇反击，在中国革命史上留下光辉一页。
三大起义为我党由城市转入农村，走农村包围城市的道路揭开了幕。
2、红军长征。
从一九二七年井岗山革命根据地的开辟到一九三零年，全国红军扩大到约十万人，根据地发展到十几块。根据地的存在和发展严重威协了国民党，国民党在蒋介石的纠集下，从一九三零年到一九三四先后对各根据地进行了围剿。第五反围剿由于王明左倾路线的指导战斗失利，红军被迫长征。我党经历了生与死、血与火的考验，使革命形势转危为安。我党元老彭真在回顾我党历史的时侯说：我党最艰苦的时候有三次，那就是长征、东北抗联的斗争和南方八省游击战争。我党经过住考验。
（四）、抗日战争的中流砥柱（一九三七年七月至一九四五年八月）。
西安事变标志着国共两党由对峙内战走向了合作抗日。
整个抗日战争期间，中共领导了全民族的抗战，经历了防御、相持、反攻三个阶段，进行了反扫荡、反蚕食、反清乡的斗争，同敌、伪顽进行了全面的较量，负出了巨大的民族牺牲，终于取得了抗日战争的胜利。
在八年抗战中，及我党领导的八路军、新四军及其他人民抗日武装共对敌作战十二万五千余次，消灭日、伪军一百七十一余万人，缴获各种枪支六十九万四千余支，各种炮一千八面多门。我党领导的八路军和新四军共伤亡四十五万人，中国人民群众伤亡一千七百多万人。
抗日战争是近代以来中国人民第一次反帝斗争的完全胜利，大长了中华民族的自尊心和自信心，为争取新民主主义革命在全国的胜利，奠定了巩固的基础。
（五）第三次国内革命战争。
（一九四五年八月至一九四九年九月）。
1、重庆谈判：
抗日胜利后，蒋介石加紧内战准备，玩弄“和平”阴谋，三。
次三邀毛泽东去重庆谈判，从而教育全党和全国人民，“弥天大勇”毛泽东毅然决然的去重庆谈判，经过艰苦的斗争，国共两党签署了“双十协定”。
重庆谈判表明了中共和平的诚意，揭露了美蒋的和谈阴谋，教育了人民，孤立了反动派，使我党在政治上取得了主动地位。
2、两党的较量。
政治上我党团结包括各民主党派在内的一切可以团结的人结成人民民主统一战线。毛泽东发出了“一切帝国主义都是纸老虎”的论断，形成了第二线反蒋战线。军事上不以夺取城市为主要目标，而以歼灭敌人的有生力量为作战目标。经历了全面防御、重点防御、战争反功、渡江战争，全国大陆基本解放。
3、七届二中全会（一九四九年三月）。
为了迎接抗战的胜利，一九四五年三月，党在河北省平山县西柏坡召开七届二中全会，毛泽东在会上作了重要报告。指出促进革命迅速取得全国胜利和组织这个胜利的各项方针；指出党的工作重心由农村转移到城市，开始了城市领导农村的新时期，指出了中国由农业国转变为工业国，新民主主义社会发展到全心全意为城市纲领的新时期，大会指出要防止骄傲情况，继续保持党的优良作风。
党的七届二中全会制定了促进革命迅速取得全国胜利的各项方针和全国胜利和建设新中国作了政治上、思想上的准备。
4、中华人民共和国的成立。
（一九四九年十月一日）。
一九四九第九月二十一日，中国人民政治协商会议第一次全体会议在北就开幕。参加会议的有中国共产党、各民主党派、各人民团体、人民解放军、各地区、各少数民族和海外华侨的代表六百六十二人。会议通过了“共同纲领”，“政协组织法”，“政府组织法”。
“共同纲领”对新中国的性质、政策作了规定。“共同纲领”起了临时宪法的作用。
一九四九年十月一日下午三时，首都三十万群众在天安门广场举行开国大典，毛泽东亲自升起了第一面五星红旗，向全世界庄严宣告“中华人民共和国成立了”！占人类总数四分之一的中国人民从此站起来了！中华人民共和国象一个坚强的巨人屹立在世界的东方！
新中国的成立开辟了中国历史的新纪元！
新中国的成立是第二次世界大战后最重大的政治事件！新中国的成立是马列主义与中国实践相结合而产生的毛泽东思想的胜利！
中国共产党的革命史雄辩的证明了没有共产党就没有新中国！中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党！
学习党的四个历史时期心得体会
学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四史”在时间上跨越500多年，在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此，有效推进“四史”学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫、下大力气，抓住重点、区分层次，要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法四个方面，在认知、情感、意志、行动四个层面着力。
第一，学好历史知识，形成历史认知。
历者过也，史者事也。历史通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。“四史”学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知，首要的是学习重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。
比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、1917年的俄国十月革命、1956年中国社会主义社会制度建立、毛泽东的《论十大关系》、改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等。
党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动、1921年党的创建、1935年遵义会议、抗日战争胜利、1949年10月1日新中国成立、“一五”计划，等等。
改革开放史的学习，就少不了党的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入wto，等等。
需要说明的是，“四史”虽然各有特色、各有“知识点”，但不能简单认为它们是孤立的、割裂的。通过学习教育，既要清楚党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史之间的区别，更要明白它们在历史、理论、实践逻辑上的密切关联。
十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件；
党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立新社会、新国家的历史。
改革开放史既是党史、新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之地坚持和完善中国特色社会主义的历史。
这样联系起来学习，可以更深刻地体会红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步明白我们是谁以及从哪里来、往哪里去。
第二，吸取历史经验，把握历史大势。
如果说“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，就构成了“一部一部”的历史。
这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升的。在人类从民族史进入世界史的条件下，更是如此。这样的历史是人们在不断认识历史规律、总结历史经验、吸取历史教训基础上曲折前进的历史。
在这个意义上，“四史”学习教育中比知识更重要的，是基于知识学习，更清楚地洞察历史发展中的合价值性与合规律性，更好地把握历史进步规律与发展趋势。这当然是一个“高标准”。其“低要求”就是吸取历史教训，在前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾、再上演。
“四史”中蕴含了很多规律。比如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发现，超越空想社会主义，揭示出人类社会发展的基本规律。
“四史”中也有经验和教训。苏联在建立、建设社会主义过程中取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对比中彰显了社会主义计划经济体制的优越性。但是，这一体制没有随着时代和环境变化而进行适应性改革，无法进行自我革新，尤其是无产阶级政党逐渐背离了人民立场，结局是政权丧失、g家解体。
中国共产党善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。这表现在很多方面，最根本的一条就是把马克思主义的基本原理同中国革命、建设、改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，不断深化认识人类社会发展规律、现代国家治理规律、社会主义建设规律、党的领导和执政规律。这是党领导人民创造“两大奇迹”，实现从站起来、富起来到强起来的关键。
“四史”学习教育就是以史明志、以史为师、以史为鉴，就是学习历史大道、把握历史大势，就是基于历史经验、理性和规律把握现实，必将有助于增强广大党员干部坚定“四个自信”。
第三，传承历史精神，坚守历史使命。
伟大的历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设融汇于党史、新中国史、改革开放史、中国社会主义发展史，贯穿于革命、建设、改革的历史进程中，并成为我们的一种独特政治优势。
抗震救灾精神等，构成了我们党和国家的精神谱系，必须传承好、发扬好。
人无精神不立，国无精神不强。精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。如果说历史事件是过去的、会定格的，历史经验也可能是有局限的，那历史精神就是“永恒的”，可以传承并发扬光大的。
习近平总书记非常重视历史精神的学习传承。他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习教育的精华所在。
第四，梳理历史观念，用好历史方法。
树立正确历史观、学好历史方法论，是知识学习、经验和规律学习、精神学习的实际运用与行动，也是“四史”学习教育的高要求。要逐步形成、深化巩固这样的历史观：
历史是连续的，不能简单地断代。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育要打通起来，并与上海地方史、浦东开发开放30周年等身边的历史贯通起来。通过学习教育，树立大历史观，更深刻地理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”“中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”等。
历史是整体的、多彩的，不会完美无缺、没有瑕疵，不能用现实切割历史，也不能用历史否认现实。要通过“四史”学习教育，反对任何形式的历史虚无主义、文化虚无主义，反对丑化党和国家形象，或诋毁、诬蔑党和国家领导人、英雄模范，或歪曲党的历史、新中国史、人民军队史的言行。
历史是合力形成的、“多线的”。要全面、辩证地看待历史现象、历史问题。即便是历史失误、挫折，也要在历史的环境下、方位上正确看待、认真分析。尤其是，对所谓“历史终结论”等要有清醒认识，做到政治清醒、道路自信，既不走封闭僵化老路，也不走改旗易帜邪路。
历史是相通的，世界是“平的”。虽然当前出现了一些“逆全球化”思潮和行动，但在世界历史条件下，全球化不可逆转，自我封闭必然落后。同时，在“一球两制”长期共存的环境下，还要树立“长线历史观”，既反对“崇资病”，也反对“恐资病”，正确认识并处理好社会主义与资本主义、共产党与其他国家的政党、中国与世界的关系。要交流沟通、取长补短，推动文明对话、互鉴，充分吸收和借鉴人类文明创造的一切成果。
教师学习四个专题心得体会
在教育事业中，教师是起着至关重要的作用的。为了提高自身的教育教学能力，教师需要不断地学习和进步。近期，我参加了一系列有关教师学习的专题培训，下面将分五个段落向大家展示我在这四个专题上的学习心得。
第一专题是“激励学生学习的方法和策略”。学生学习的积极性毫无疑问是一个教师需要重点关注和解决的问题。通过专题学习，我了解到激励学生学习的方法和策略之一是建立良好的师生关系。师生关系的亲近和和谐可以让学生感受到教师的关心和爱护，从而增加学生学习的动力。同时，及时给学生以正反馈也是激励学生学习的重要手段。教师应该在学生遇到困难时给予鼓励和支持，帮助学生树立信心和积极心态。
第二专题是“创造积极的学习环境”。学习环境的好坏对学生的学习效果有着决定性的影响。在这个专题中，我学到了创造积极的学习环境的几个关键要素。首先，教师需要营造一个轻松和融洽的课堂氛围。我学会了通过和学生们展开双向沟通，让学生们感受到课堂的活跃和愉快。其次，提供多样的教学工具和资源也是创造积极学习环境的重要因素。通过让学生接触不同类型的学习资料，激发学生的学习兴趣和动力。
第三专题是“差异化教学”。差异化教学是顾及每个学生个体特征，满足学生不同学习需求的一种教学方式。从这个专题中，我学到了差异化教学的重要思想，即尊重每个学生的差异，关注每个学生的进步。我了解到差异化教学需要教师了解学生的学习特点和水平，根据不同学生的情况采用不同的教学策略和方法。通过实践和总结，我体会到差异化教学在激发学生学习兴趣和提高学生学习效果方面具有显著的优势。
第四专题是“提高教学效果的评估和反馈机制”。评估和反馈是教育教学过程中的重要环节。在这个专题中，我学到了评估和反馈的目的和方法。评估不仅仅是为了给学生一个成绩，更重要的是为了了解学生的学习情况，发现问题和困难，从而及时调整教学策略和方法。反馈是评估的重要环节，通过给学生及时的反馈，可以帮助学生发现错误和缺点，并进行改进。积极的反馈可以增强学生的学习动力和自信心，提高教学效果。
通过这四个专题的学习，我深刻认识到作为一名教师，提高自身的教育教学能力是一项永不停歇的任务。只有不断地学习和进步，才能更好地培养学生的能力和素质。我相信通过这些专题的学习，我在今后的教育教学中能够更加灵活地运用各种教育教学方法和策略，创造更好的学习环境，促进学生的全面发展。只有这样，我才能更好地履行教育教学的使命，为学生的成长和发展奉献自己的力量。
新民主主义革命时期历史专题学习心得体会
本次学习聚焦新民主主义革命专题，全面回顾了中国共产党从创立，到领导全体人民难开拓中国革命的道路，到最终取得新民主主义命的全国性胜利的光辉历程，深入总结了党领导全国人民取得新民主主义革命胜利的历史启示。
回顾这段历史，中国共产党领导无产阶级在非凡的历史条件下，克服困难、勇于解放、追求真理，建立了中华人民共和国，创造了一部中国从封建专制政治向人民民主伟大飞跃的实践史、奋斗史。通过学习，深刻认识到红色政权来之不易、建立新中国来之不易，深刻认识一个坚强的领导核心对于党和国家事业的极端重要性，深刻认识党在的斗争实践中形成的光荣传统和优良作风的时代价值。
新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。1919年爆发的五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。在新民主主义革命时期，中国共产党走过28年的伟大历程，带领全国人民历尽千辛万苦战胜艰难险阻，最终推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”，成立中华人民共和国，取得了中国新民主主义革命的胜利。
认真学习中国共产党从1921年成立至1949年新中国成立历史，使我对这一时期的发展进程和历史事件有了更详尽的了解。通过学习，我有以下三点感受：
一、历史的发展需要在不断地改革中深化推进。新民主主义革命时期是我党在内忧外患特殊的历史背景下，无产阶级通过一步步的尝试探索出来的一条符合当时我国国情的草命道路。在这个时期马克思主义传入，与我国国情结合，中国共产党应运而生，带领广大群众中在水深火热中不断探索具有中国特色的社会主义道路，这是一条顺应时代的道路。探索就是一个在未知中不断改革的尝试，深化改革永远在路上，特别是党的十八大以来，提出了坚持全面深化改革，就要加强政治、经济、文化、社会等领域全方位改革，不论国内外形势如何变化，改革开放主题不会变。
二、道路有千千万，只有适合自己的才是正确的。在新民主主义革命时期探索的过程中，学试过很多条道路，但其他道路都以失败而告终，所有的失败并不是毫无意义的，为最终的革命胜利奠定了基础；在学习借鉴马克思义的实践中，我们也不是照搬照抄，而是和当时中国所处的半殖民地半封建的实际结合，在“左”与“右”中不断权衡，使马克思主义不段中国化，成为我国实践的产物；在革命政党的选择方面，也只有代表最先进思想的中国共产党才能成为领导力量，才能带领群众走出适合的道路。
三、何一个时期都离不开大胆的创新。创新就是需要我们敢于打破常规，勇于探索尝试，能够跳出舒适圈和固有思维来做一个思想重组，来创造一个奇迹，实现由零到一的突破。很多新事物，特別是新兴事物的产生都是突破后的产物，只有敢想敢做敢尝试，才会有不一样的收获，但也要自觉规避无厘头的乱撞，尽量避免走弯路。新民主主义时期的各种尝试就是一种创新实践，即使有很多活动都以失败而告终，但最终走出了一条正确的道路。
开展党史学习教育，就要坚决把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来，统一到兵团党委的各项决策部上来，高标准高质量完成党史学习教育各项任务，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，努力在党史学习教育中。走在前列、成为标杆，为广大团员和青少年当好榜样，把党史学习教育激发的精气神转化为干事创业的实际行动，紧跟党为建功十四五贡献青春力量。
开展党史学习教育，革命历史是最好的营养剂，重温党在新民主主义革命时期伟大历史，能够深刻感受到党的初心使命、性质宗旨、理想信念。要从党的革命历史中汲取启示，必须始终坚持科学理论的指导，始终坚定理想信念，始终保持同人民群众的血肉联系，始终发扬旺盛的斗争精神，始终坚持党对一切工作的领导。
开展党史学习教育，就是用党的革命历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
哈多河镇学校。
学习党的四个历史时期心得体会
20xx年5月6号，我们在贵州大学花溪南校区上了一节令人难忘的党课，这次党课的主要内容是“关于党的光辉历史”。在老师的详细讲解之后，同学们分成了四个小组，我们组在组长李欢的带领下，大家开始了激动的讨论。
从建国前党的光辉事迹到建国后党的光辉事迹，每一件事件都深深的拨动着我们的心弦，这期间，有艰辛，有幸福，有汗水，有微笑。对于21世纪的青年而言，这些光辉的历史无疑是教导我们热爱祖国，努力拼搏的最好教导。
1917年，十月革命的曙光照亮了世界。在十月革命的影响下，中国以李大钊、陈独秀、毛泽东为代表的先进知识分子，开始了学习宣传马克思主义的活动。这使我们了解到马克思主义开始在中国逐步传播开来。1919年5月4日，北京“外争国权，内惩国贼”的呼声，划破长空，震撼中国大地，中国历史又翻开了新在一页。1918年4月，毛泽东同蔡和森、何叔衡在湖南发起成立了“新民学会”。1919年7月，李大钊组织了“少年中国学会”。不久，周恩来和郭隆真等人组织了“觉悟社”。中国共产党在领导中国各族人民为新民主主义而斗争的过程中，经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放战争这四个阶段，其间经受了1927年和1934年两次严重失败的痛苦考验。经过长期武装斗争和各年方面、各种形式斗争的密切配合，终于在1949年取得了革命的胜利。这期间的辛酸深深的感动着中华儿女。
中国共产党成立之后，便领导了轰轰烈烈的工人运动。1922年1月到1923年2月，中国工人运动出现了第一次高潮。迅速地掀起了1925年至1927年的大革命高潮，胜利地举行了北伐战争，基本上摧毁了北洋军阀的反动统治。由于没有及时有效地组织革命力量同他们作坚决的斗争。结果，当蒋介石、汪精卫控制的国民党先后叛变的时候，我们党不能组织有效的反击，导致了第大革命的失败。1927年8月1日，周恩来等领导的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。1928年，朱德带领起义的部队到井冈山会师，创立了红军第四军，扩大了井冈山革命根据地。到1933年，全国红军发展到33万人，共产党员也从1927年大革命失败后的1万人发展到30多万人。1937年7月，抗日战争爆发，针对当时实际情况，毛泽东同志多次重申党的二大提出的关于中国革命分两步走的规化，提出了新民主主义革命的光辉思想，指出了中国的出路在于推翻帝国主义、封建主义的反动统治，并进而转入社会主义。此后，中国共产党经历了3年的艰辛奋战，剿灭了蒋介石的国名党军队，推翻了国民党政府，建立了中华人民共和国。
这么艰辛的过程，无数革命同志的鲜血换来的安稳生活，战士们永不言败的精神深深的震撼着我。在他们身上，我懂得什么是越挫越勇，我懂得什么是坚强，我更懂得什么是执着。然而，在今天，我们会因为课程的紧张而埋怨，我们会因为社会的竞争而抱怨，我们甚至还将一切归咎于社会。可是，现在，我不再埋怨，不再自暴自弃，因为我知道，只要自己勇敢面对，努力去做，那么，我相信我会成功。
我深深的被党的光辉历史而感染着，就好比党的历史一样，在期间，有骄傲，也会有“左倾”的错误思想，我们也会有犯错的时候，只要我们能及时的认识自己的错误，从今以后，积极面对人生，努力拼搏，将来一定会更加美丽与精彩。
我为自己是《中华人民共和国》的一名公民而感到自豪，我为能坐在大学教室里听老师给我述说这么精彩的历史而骄傲，我爱中国，我爱中国共产党，如同爱自己的母亲一般，或许这就叫做中华情！因为，在我心中，祖国就是我们的母亲，哺乳着我们，孕育着我们！
社会主义革命和建设时期历史专题学习心得体会年
习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。”刚才，我们重温了这段历史，通过一件件珍贵文物、一张张历史图片、一份份文献资料，我们接受了一堂让人难忘的革命传统教育。相信大家和我一样，都受到了深刻的触动和激励。作为一名党员干部，我们要把学习这段历史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想有机结合起来，不断加深对我们党光荣传统、宝贵经验和伟大成就的理解，不断加深对党的初心和使命的理解，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、到哪里去，做到知史爱党、知史爱国，常怀忧党之心、牢记为党之责。
一要坚定理想信念，永葆对党绝对忠诚的政治品格。习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。在社会主义革命和建设时期，我们党就是依靠坚定的理想信念和坚强的革命意志，一次次绝境重生，愈挫愈勇，最后取得了胜利，创造了难以置信的奇迹。我们党员干部，特别是领导干部要发挥示范引领作用，坚守对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，带头传承弘扬革命先烈对党忠诚的红色基因，时刻把理想信念的“航标”装在心里、深刻铸入灵魂，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，旗帜鲜明讲政治，不折不扣贯彻党中央决策部署和省市委工作安排。要善于从政治上分析问题、解决问题，提高辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。要严守党的政治纪律和政治规矩，既要在守纪律、讲规矩上当好表率，又要加强对分管领域党员干部的教育监督管理，敢抓敢管、严抓严管、真抓真管，以扎实的工作、严实的作风把“两个维护”落到实处。
二要强化理论学习，真正做到学懂弄通做实。坚定理想信念必须把加强理论武装作为终身必修课。一直以来，我们党始终高度重视理论强党，从李大钊在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义唯物史观、阶级斗争学说及经济理论，到陈望道首次翻译《共产党宣言》，共产主义思想由此在中国广泛传播至今，充分说明了理论武装的重要性。当前，要把学习党史和学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，领导班子要带好头，以上率下，全面系统学、深入思考学、联系实际学，做到学思用贯通、知信行统一。要沉下心来，集中精力，认认真真读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，深刻领悟贯穿其中的立场、观点、方法，真正做到入脑入心。要把习近平总书记重要论述与工作实际联系起来学，把习近平总书记最新重要讲话精神与推动新旧动能转换、加快乡村振兴等重点工作结合起来学，以学促行、以行践学，以理论学习的新收获，取得思想上的新进步，获得事业上的新发展，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在xxx落地生根、开花结果。
三要践行宗旨意识，不断满足人民群众对美好生活的向往。习近平总书记强调，“牢记初心和使命，必须坚持一心为民。”全国著名县委书记焦裕禄，在身患重病的情况下，依旧忍着剧痛与自然灾害进行顽强斗争，带领群众栽种泡桐，治理风沙盐碱，用自己的生命践行了“为官一任，造福一方”的为民宗旨。我们作为沂蒙革命老区的党员干部，要大力传承弘扬沂蒙精神，坚持把人民群众对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，时刻把人民放在心中的最高位置，时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，当好人民群众的勤务员，树牢宗旨意识，践行群众路线，坚持以“五个一流”为引领，加大民生财政投入，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。要持续深入开展扫黑除恶专项斗争，进一步完善矛盾纠纷多元化解机制，扎实做好信访积案化解工作。
同志们，一切向前走，都不能忘记走过的路；
走的再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是我们党的初心和使命。让我们在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，不忘初心、牢记使命，担当作为、狠抓落实，加快建设现代化生态宜居中心区，为早日实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献！
四个时期历史专题心得体会
四个时期历史专题是我在高中历史课程中学习的重要内容。通过学习这四个历史时期，我对中国历史的发展有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在学习四个时期历史专题时的心得体会。
第一段：我们学习的第一个历史专题是“夏商周的政治变革”。这个时期的政治变革对中国历史的发展产生了深远的影响。我学到了中央集权的重要性以及周朝的分封制度如何促进国家的统一。此外，我还了解到夏商周的统治者以及血缘关系在政治权力中的作用。这个时期的政治变革教会我重视统一和分封制度的重要性，这也为后代帝国的建立奠定了基础。
第二段：接下来，我们学习了“秦汉的统一与繁荣”这个历史专题。这一时期的重要性不言而喻。秦朝的统一标志着中国历史上第一个真正意义上的集中政权的建立，汉朝则延续和发展了秦朝的制度。通过学习这个时期，我了解到了秦始皇的改革以及汉武帝的开放政策对国家的发展所起到的重要作用。我还了解到了这个时期中国乃至世界历史上重要的人物，如项羽和刘备。这个时期的历史专题让我明白了政治家和军事家在历史上的重要性。
第三段：第三个历史专题是“唐宋的开放与繁荣”。在这个时期，中国的文化达到了一个高峰。我学到了唐朝的开国皇帝的重要性以及他们对文化的支持。同时，我还了解到了唐朝的繁荣经济和外交关系的建立对于一个国家的发展所起到的重要作用。宋朝在政治和经济方面的发展也对中国历史产生了深远的影响。通过学习这个时期，我对中国古代文化和艺术有了更深入的了解，同时也认识到开放和文化繁荣的重要性。
第四段：最后一个历史专题是“明清的政治体制变革”。在这个时期，中国的政治体制发生了重大变革。我学习了明朝的封建制度和官员选拔制度的改革，以及清朝的满洲制度。我还了解到明朝和清朝的对外政策以及他们对西方文化和技术的接纳。通过学习这个时期，我认识到政治体制的改革对于一个国家的发展非常重要。同时，这个时期的历史专题还让我对古代中国社会的多样性有了更深入的了解。
第五段：通过学习这四个历史专题，我对中国历史的发展有了更全面的认识。我明白了政治变革、统一、开放和文化繁荣对于一个国家的重要性。我也学会了从历史中汲取智慧，为当下和未来的发展提供借鉴。历史是我们的经验宝库，通过学习历史专题，我更加深刻地认识到了这一点。
这是我在学习四个时期历史专题时的心得体会。通过学习这些重要的历史时期，我从中获得了宝贵的知识和智慧，对中国历史的发展有了更深入的了解。我相信这些知识将对我未来的学习和生活产生积极的影响。
学习四个历史时期心得体会
经过这段时间通过网上学习平台的自学，我认识到了“学四史”的重要性及深刻意义。习近平总书记在2020年6月指出：青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，将坚定理想信念和“四史”紧密联系在一起。我们作为大学生党员，尤其是作为一名历史系师范生，应该担当时代责任，更要对“学四史”加以重视。我们不光要自己认真学习红船精神、井冈山精神、延安精神到大庆精神、改革开放精神等，历史事件中的革命精神，还要将历史学习与弘扬革命精神结合起来。更要用理论指导实践，用学习到的革命精神指引我们，用学习到的正确经验引导我们尽自己所能为党和国家努力奋斗，砥砺前行。
经过这段时间通过网上学习平台的自学，我认识到了“学四史”的重要性及深刻意义。习近平总书记在2020年6月指出：青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，将坚定理想信念和“四史”紧密联系在一起。我们作为大学生党员，尤其是作为一名历史系师范生，应该担当时代责任，更要对“学四史”加以重视。我们不光要自己认真学习红船精神、井冈山精神、延安精神到大庆精神、改革开放精神等，历史事件中的革命精神，还要将历史学习与弘扬革命精神结合起来。更要用理论指导实践，用学习到的革命精神指引我们，用学习到的正确经验引导我们尽自己所能为党和国家努力奋斗，砥砺前行。
“历史是人类好的老师”，在2020年一月，习近平总书记指出要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。为了响应习近平总书记的号召，在放假期间我学习了“四史”并得出了以下感受：
1、“四史”是什么？我在网上查阅相关资料后找到了一个新的词语“四史教育”。“四史教育”指的是党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称。我想“四史”就是“四史教育”中的那四史吧！这也正体现出我们党的“以史鉴今，资政育人”。
2、学习“四史”，学会更加坚定自己的初心。我始终记得习近平总书记说的：“不忘初心，牢记使命”。每个时间段的人有每个人的使命，上到只会使用简单武器的原始人，下到二十一世纪能够九天揽月，五洋捉鳖的现代人。而我们就是后者，我们的使命就是让比较完善的变得更加完善，不够完善的变得比较完善，让人类文明更加进步。这是我们人类社会的大使命，也是我们每个人小使命的终极目标。但在实现这个小使命的时候，我们个人总是容易被一些事务诱惑，从而南辕北辙，“四史”就如同一剂良药，提升我们的思想境界。
3、学习“四史”，学会感恩我们的幸福生活。曾听过木心的《从前慢》中的一句话：“从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人。”现在车马很快，消息也很近，每个人都有人爱。学习“四史”，让我明白现在的幸福积攒了太多的不容易。所以我们要更加感恩现在的幸福生活，因为一生很短，幸福来之不易。毕竟遭受了太多太多：02年的非典，20年的新冠，有太多的不确定，也有太多鲜活的生命牺牲，所以要更加享受现在的幸福生活。我看到评论是这样说的：“四史”作为蕴含丰富革命精神和厚重历史文化内涵的中国特色社会主义先进文化，理应在青年思想政治教育中发挥重要作用，助力新时代青年成长成才。”
如今历史的接力棒已从前人转到我们这一代人的手中，前人所面临的困难已由守护疆土，保卫国家转变为现代人建设国家、幸福国家。学习“四史”正是为了吸收前人的经验，更加坚定我们的初心，更加感恩我们现在的幸福，以及更加明确我们自己的方向。
回首过往，中国共产党100年的历史，是惊心动魄的革命史、勇于探索的建设史、经天纬地的改革开放史。研读党史，我们可以看到一幅幅恢弘磅礴、硝烟弥漫的历史画卷，看到老一辈革命家勇于实践、勇于担当的壮志雄心。在新时代接续奋斗，就要重视历史、研究历史、借鉴历史，从党史中汲取不忘初心的前进力量。
从党史中把握前进方向。“欲知大道、必先为史”。历史是的教科书，不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂。学习党史、新国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。党史写的是历史，叙的是奋斗，述的是大道，探索的是规律，启示的是当下，烛照的是未来。中国共产党始终重视学习历史、总结经验，善于从历史规律中找到前进的正确方向和道路。我们党从哪里来，要到哪里去;为什么要坚持中国共产党的领导，为什么说只有社会主义才能救中国这些问题都必须到党的历史中去寻找答案。方向决定道路，道路决定命运。历史证明，中国共产党自成立以来，始终引领着中国人民和中华民族前进的正确方向，并在艰苦卓绝的奋斗中始终发挥着先锋队的作用。今天，我们之所以有道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，就是因为我们党有着深厚的历史积淀，有战胜困难的法宝，有应对风险的智慧，有攻坚克难的勇气，有奋勇前进的目标。
从党史中夯实理想信念。心中有信仰，脚下有力量。对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受各种考验的精神支柱。只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗。中国共产党从成立之日起，就把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，把为共产主义、社会主义而奋斗定为自己的纲领，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。实践证明，马克思主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器，如椽巨笔公号，使中国这个古老的东方大国创造了人类历前所未有的发展奇迹。当前，我们正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。全党全国各族人民要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践、推动工作，在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中充分发挥先锋模范作用。
从党史中寻找初心使命。不忘初心，方得始终。习近平总书记指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中国共产党的历史就是一部实现中华民族伟大复兴的奋斗史。从上海石库门和嘉兴南湖出发，在近百年波澜壮阔的历史进程中，为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，无论是弱小还是强大，无论顺境还是逆境，中国共产党都初心不改、矢志不渝，领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，取得了举世瞩目的辉煌成就，为中华民族作出了伟大历史贡献。从毛泽东同志的全心全意为人民服务，如椽巨笔公众号整理，到习近平同志的“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”，中国共产党人始终坚持的一条主线，就是不忘初心，为人民服务。在革命、建设和改革的不同时期，中国共产党始终把人民放在心中位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作。党制定的路线、方针、政策都充分体现了最广大人民的根本利益。中国共产党的奋斗史，就是一部全心全意为人民服务的历史。人民立场是中国共产党最根本的政治立场，党的执政之基在人民，力量之源在人民。
从党史中汲取智慧力量。观今宜鉴古，无古不成今。研究和学习党的历史，可以使我们辨是非、知兴衰，站在历史的高度准确把握现实，科学地预测未来。中国共产党的历史蕴含着丰富的经验和智慧，为我们推动科学发展、促进社会和谐提供历史借鉴，为巩固党的执政地位和执政基础提供有益启示，为巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础提供精神动力。“明镜所以照形，古事所以知今。”今天，我们回顾历史，就是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”党史不但书写着我们的昨天和今天，更昭示我们的明天。因此，我们学习和铭记党的历史，最根本的目的，就是要为现实服务，为不断出现的新情况、新问题提供借鉴，少走弯路、不走错路、少犯或不犯错误。当前，改革已经进入攻坚期和深水区，必须从党的历史中汲取智慧和力量，进行具有新的历史特点的伟大斗争，必须以历史的发展的眼光辩证把握时代主题，扎根在初心上、成长于使命中、绽放于新时代。
从党史中传承优良作风。中国共产党在长期奋斗中形成了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、艰苦奋斗等优良传统和作风。这是我们党所特有的，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。新时代尤其需要弘扬红色传统、传承红色基因，需要深入把握党的优良作风和伟大精神的科学内涵，并结合新的实践、新的发展进行丰富升华，把弘扬党的优良传统、优良作风和伟大精神作为社会主义核心价值观建设的重要内容、作为加强党的建设的重要内容，使之成为全党全国各族人民团结奋斗、推进中国特色社会主义事业的强大精神动力。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。初心和使命，是我们党的立党之魂，是激励一代代中国共产党人前仆后继、英勇奋斗的根本动力。而党的历史学习教育则是保证我们党永葆初心使命的有效途径。当前，海南正处在高标准高质量建设自由贸易试验区、探索建设中国特色自由贸易港的关键时期，我们要带着寻求知识和经验的心态，认真学习、研究党史、新中国史，树立历史思维，培养历史眼光，增强历史担当，扎扎实实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，为全面加强党的领导，推动海南全面深化改革开放提供强大动力。