通过编写策划书，我们能够更好地向上级、合作伙伴和客户展示我们的项目价值和计划。以下是小编为大家整理的经典策划书范文，供大家参考借鉴。
剪纸折纸大赛策划书
在雨花区的福利中心有着这样一群老人，他们每天生活在一起，一起吃饭，一起聊天，一起做很多的事。他们都是来自不同地区的老人，大部分却因共同的原因聚在了雨花区福利院，开始了他们的晚年生活，也称的上是一种缘分。但在福利院里，总有很多的束缚与无奈，太多的事情想做做不了，想玩玩不了，像被管制了一样。而我们正好有一群热血青年想帮助他们做一些有意义的活动，希望通过剪纸，能能够丰富他们的生活。
（1）向雨花区福利院的老人展示我们的爱心，让他们感受到社会更多的关爱。
（2）培养当代大学生志愿者乐于助人的精神。
（3）丰富老人的动手活动。
（4）让老人认为自己还有动手实践的能力，认为自己并不是老了就一无用处。
（5）加强老人之间的交流、沟通与合作，让志趣相投的.人成为聊天的朋友。
（6）增强志愿者与老人的感情。
：雨花区福利中心宿舍楼下面的空地。
：20xx年6月。
：雨花区福利院的老人。
剪纸大赛策划书
一．活动目的：
为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸，剪纸大赛。
二．活动宗旨：
1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生动手能力。三．活动策划：
主办单位：机电工程系学生会。
承办单位：机电工程系学生会女生部。
四．主题口号：
“我动手，我创新，我能行”
五．活动时间：2011年5月23—5月30六．活动内容;。
系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。内容如下：
(1)折叠纸（千纸鹤、百合…）。
(2)剪纸(剪出世间百态…)。
凡是大家自己精心制作工艺品都可以拿来参赛。
七．活动参与形式：
将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人。
八．活动流程：
1.征集折纸剪纸作品。
2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。
3.宣布比赛结果。
4.给获奖选手颁奖。
九．其他：
（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。
（三）经费预算：初步预算活动经费600元。
（四）后续工作：收集个案进行活动总结，总结活动记录备案。
十.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
十一.结语：
“我动手，我创新，我能行”，让“我动手，我创新，我能行”的口号在校园蔚然成风，让我们携起手来，用实际行动共同创建我们的美好校园。
剪纸活动策划书
为活跃校园特色文化，张扬别样风采，丰富另类新生生活。
给大新生一个展示自己的奇思妙想的`舞台，提高自己的动手能力，让大学生生活多彩，靓丽多姿。
i、由公寓学生会宣传部制作相关海报，并于公告栏处。
贴出，再加以在各班晚自习时进行口头宣传。
ii、组织部拉赞助。
iii、有兴趣参与者在各班班长处报名。
iv、各班班长将报名名单交给活动负责人。
v、负责人根据人数多少在比赛之前购买好各类彩纸，工具。
vi、后勤人员布置好会场，分发彩纸和工具。vii、报名者及时到达会场。
viii、主持人介绍举办单位，负责人，赞助方，评委，
规定比赛规则，宣布开始比赛。
ix、报名者于限定内完成作品。
x、评委现场打分，评选出优秀作品。
xi、主持人现场对优秀作品作者进行奖励。
xii、拍下优秀作品及其作者，将照片陈列于公示栏。
1、经费：0至300元。
2、时间：周六12：30至16：30地点：篮球场。
3、人数：评委：3至6人参赛者：不限主持人：男女各一人后勤：3至6人。
4、奖项：
a）一等奖：3人，赞助方商品，2学分。
b）二等奖：6人，文具，1、5学分。
c）三等奖：12人，剩余彩纸，1学分。
剪纸活动策划书
让剪纸艺术走进歧安小学校园。
20xx年5月24日，福建工程学院与歧安小学两校以“青春携手未来，同成长，共建和谐”为主题的活动日构建仪式即将拉开帷幕。为响应学校的号召，遵循飔墨工艺美术社“发扬传统文化”的宗旨，特开展此次活动。
本社团希望通过此次活动向歧安小学的小朋友展示中国传统剪纸艺术，提高小朋友们对剪纸艺术的认识，增加他们对剪纸艺术的兴趣。同时也是为了借此活动来展示我们飔墨的风采，增进我社与外界的交流和互动。
20xx年5月24日。
歧安小学校园。
歧安小学的小朋友。
我社增送精美的剪纸作品给歧安小学装饰他们的教室。然后向歧安小学的小朋友们介绍剪纸的有关知识，和他们交流心得。我们社员鼓励他们多了解和学习中国传统文化。
借助福建工程学院社团联合会的网站、做宣传。
剪刀若干、剪纸用纸、宣传海报、公车费用。
剪纸策划书
主办时间：策划书2012年12月9日至2012年12月16日。
目录。
一、活动背景。
二、活动目的三、活动主题。
四、活动对象。
五、活动时间。
六、活动地点。
七、活动形式。
八、前期准备。
九、活动流程。
十、后期安排。
十一、注意事项。
附录一：活动经费预算。
附录二：各工作组成员具体名单表附录三：奖项安排及评奖规则。
一、活动背景：
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现我国传统剪纸文化的艺术魅力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养为剪纸爱好者提供自我价值实现的舞台，为他们的活动增添生气。
二、活动目的：
1.充分地调动同学们的积极性，发展同学们的艺术特长;2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间；3.体现学生自主选择和主动参与，提高同学们的动手实践能力；4.丰富学生的课外文化生活，提高大学生的个人修养；5.充分展现国粹的艺术魅力，继承和弘扬传统国粹文化艺术。
三、活动主题：
龙腾纸上脉动青春继承传统百花齐放。
四、活动对象：
防灾科技学院全体师生。
五、活动时间：
时间：2012年12月9日至2012年12月16日。
六、活动地点：
地点：六号教学楼一楼大厅及五号楼前藤荫道。
七、活动形式：
类别一：展板。
类别三：玻璃窗展。
类别四：“梅”“兰”“竹”“菊”屏风。
类别五：正楷书法行楷书法行草书法。
八、前期准备：
传统文化学习成长小组成员设计（挑取一部分剪纸贴于展板上），将陈列于六号楼一楼大厅。
3.横幅10m横幅（“防灾仪器系团总支学生会~传统文化学习成长小组系列活动之剪纸展”）4.诚邀电视台a.宣传（唐南广）。
b.活动期间现场采访报道5.广播站。
a.活动前期宣传（李云汉）b.活动结束后报告总结（李云汉）6.会场布置（成员名单见附录2）。
九、活动流程1.作品来源。
兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。所以本学期根据学校的具体情况，准备有计划、有目的地开展一次剪纸活动，加强调动学生的积极性，将剪纸兴趣活动搞得有声有色。使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。
一、指导思想。
剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有很大的作用。通过这次剪纸小活动，尝试学习剪纸，在选取工具、材料、与制作过程中，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创造能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统工艺的热情。
纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养学生的动手操作能力，也可以培养学生的动脑思考能力，让学生有一种成就感。
三、活动目标。
通过比赛选取优秀作品进行奖励并做作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。教师要精心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合学校各种活动及时宣传和展示，努力将学生们的作品推介出去，使这项活动成为我校的一大特色。
“快乐剪纸、放飞梦想”主题剪纸大赛。
策划书。
院团委秘书部二〇一三年十一月。
一、剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，剪纸。
三、活动目的：培养同学的观察能力。剪纸这种民间艺术的题材。
都来源于生活，来源于大自然。因此，在同学创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，同学也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察。
十、报名事项：各班的班长组织比赛报名工作，每班2-5人。
十一、人员安排：
联系（邀请评委、2名干事通知比赛人员，2比赛人员签。
到工作）。
场地清理（部门干事）。
十二、奖项设置：
一等奖二名二等奖四名三等奖七名优秀奖若干名。
浙江建设职业技术学院团委秘书部剪纸大赛报名表。
目录。
剪纸在充满时代色彩的现代社会什么样的剪纸产品才是适合消费者所须的，剪纸产业应该如何更大的开发市场，剪纸艺术如何真正的进入产业化、市场化、项目化，应该如何运作致使合作商带来效益，开发具有创意及时尚感的剪纸服饰？上海嘉泽公司将剪纸艺术与t恤、服饰、包包、抱枕融合，开发出具有划时代的、具有中国元素的剪纸服饰。上海嘉泽公司的产品有中国风剪纸服饰、民俗风恤、抽象艺术恤、肖像影像恤等，并将产品产业化、项目化运作，一经推出，受到国内外客户的青睐。
剪纸艺术服饰，有效填补了传统剪纸产品在春夏秋冬销售市场真空状态。丰富剪纸艺术的内含，扩大了剪纸艺术的市场卖点，为剪纸艺术的发展指示了明灯。在服饰穿戴、旅游开发、礼品赠品、时尚流行、启智娱乐、情侣纪念、日用美化、车载装饰、教育培训等行业都具有极强的竟争力和市场力，也是是国内剪纸项目中最有市场竟争力的创业项目。
意报、大众投资指南、创业杂志、退伍军人创业杂志都报道了剪纸艺术的发展之路,在2011年，上海嘉泽剪纸公司于广大有志创业青年共同学习、相互前进。
二.展会主题。
给力2011，携手共创剪纸辉煌！
2.通过对和谐生活的剪裁，使剪纸艺术更加贴近生活；3.为广大剪纸爱好者及关注者提供一个展现自我、促进交流的平台，丰富社会文化生活，为构建和谐社会文化添砖加瓦；4.尝试剪纸艺术的创新与改革，促进民俗文化的创新发展；5.将时尚元素引入传统剪纸艺术，发展民俗文化的多样性；6.展示剪纸艺术的别样魅力，激发社会对创新民俗文化的兴趣；7.展示民族传统文化，增进民族文化交流；8.将贴近生活的现代休闲服饰赋予剪纸的点缀，使其艺术化，使大多数的人从生活中了解剪纸艺术。
四.背景分析。
优势：民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并。
劣势：在全球化的今天，中国剪纸艺术遭遇了前所未有的冲击。这其中，既有外来文化的冲击，也有中国文化的翻版，也有翻版后的再创新。在快餐文化泛滥的今天，为了适应经济的快速发展，原汁原味的中国剪纸元素也逐渐被同化了。机械化生产具有明显的特征就是批量快速复制性，这种复制性扼杀了传统艺术的艺术特征。而中国剪纸元素在应用过程中往往因为过于共性化而导致缺乏个性狭隘的民族主义立场发扬传统、继承传统，而是应该站在国际平台上去设计我们带有东方色彩的作品。借鉴传统元素进行现代设计，并不是就传统视觉元素图案，进行简单的拼装与组合，而是需要将这些剪纸传统的东西挖掘出来并赋予新理念，这更多的需要去了解和认识中华民族优秀的传统文化。
剪纸作为民间艺术，曾温暖过许多人的记忆，但是随着全球经济一体化的发展和中国现代化的进程，民俗社会正在发生迅速的变化。民间剪纸正在渐渐失去依托的民俗文化背景。年轻一代农村妇女由于居住环境的改变和消费方式的改变，已不再去传承民间剪纸的技艺。有着广泛社会基础和群众基础的民间剪纸艺术的消失，关心着民族整体原生态文化的消失，关系到人类非物质文化遗产的消失。
五.展会时间。
布展时间：2011年4月29日。
剪纸兴趣活动方案一、课程设计的背景1、传统文化的传承。传统文化是一个民族的根，由于社会的进步，外来文化的冲击，如剪纸之类的传统文化艺术，随着市场及应用价值的逐渐消失，而逐渐走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，让中国文化浓浓的鲜活的血液在新一代的国人身上流淌，使之成为真正意义上的中国人，让中华民族真正屹立于世界民族之林，显得尤为重要。2、现代教育氛围的弥补。社会的进步，由电视、多媒体、网络冲击孩子，将他们笼罩在一个虚拟的天地里。使得孩子变得更加浮躁。坐得牢，静得下，本身需要勇气和毅力，更需要培养。独生子女，使得如今的孩子，饭来张口，衣来伸手。没有了劳动、实践的锻炼，很少享受劳动成功的快乐，无法体会劳动的艰辛。在这门艺术引入校园后，其表现的内容也发生了变化，涉及到了植物、动物、用具、装饰图案等各个方面，也更具有了浓郁的儿童气息和时代气息。剪纸艺术的创作、实践活动，它集绘画、手工的教育功效于一体，剪纸有的是天马行空不拘一格，有的又需要一丝不苟，不能有一丝的马虎，有的需要长时间的剪刻，要很大的毅力和耐力。这不仅锻炼了孩子的动手能力、创造能力，而且还是培养孩子细心、静心、耐心的极好方式。剪纸教学所蕴涵的这些积极的教育价值正式校本课程开发所追求的。3、符合学生的年龄特点。小学生爱动手，爱手工，且剪纸是一门容易入门的艺术，不受年龄的限制，容易获得成功的喜悦，有利于学生个性的健康发展。同时，剪纸创作过程的趣味性、实践性，表现内容的自由性和评价标准的多样性，以及工具和材料的方便、廉价等，都适宜小学开展。
对此项目的考核评比，采取日常检查和比赛评比相结合的办法。对于日常检查，主要采取检查学生优秀作品集得收集整理。学期末对学习情况分abc三个等级进行评价考核。
剪纸折纸大赛策划书
为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的'育人功能，使学生生动活泼地发展。充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“我动手，我创新！”剪纸大赛。
：机电学院学生会女生部。
十一月十二日。
：xxx。
1、由此次活动的组织者事先做好策划工作。
2、计划好活动所需物品及大致规划好活动流程。
3、此次活动以班级为单位。
1、确定好此次活动的地点，及在活动前准备好相应物品。
1、召开会议，通知各班负责人，告知活动相关事项，让其动员本班学生参加剪纸比赛及每班出一名大众评委，比赛时也可现场报名。
2、事先选好本次活动的主持人及确定好此次评委名单，并告知他们活动当天要及时到场。
3、提前制作好活动流程表，在活动当天发放给评委。评分细则是去了一个最高分和一个最低分，剩下的相加求其平均分。评分规则由文艺部制定，比赛前告知各评委。
宣传部：策划海报宣传，将海报贴于食堂门口的宣传栏上以及女生宿舍楼下和逸夫楼下，让更多学生了解并积极参与此活动。（海报上包括时间、地点）。
网络信息部：在活动当日对比赛进行拍摄，让学校及没参加的同学可以了解精彩的比赛内容。
1、由主持人宣布活动开始并介绍各班选出的评委代表。
2、评委和统分员统一坐在中间第一排，其他各班成员按班级依次坐下。
3、选手按之前排好的比赛名单，五人一组依次上场比赛。
4、统分人员要及时将评委对每位选手的评分条上收，将分数统计好。
5、工作人员要及时清理上一组同学留下的废纸，以保证不影响下组同学比赛。
6、网信部对比赛过程进行拍摄。
7、待所有选手比赛结束后，由文艺部对每个寝室的选手进行点评，指出其优秀和不足之处。
8、在文艺委员点评之时，统分员要按先后顺序统计每位选手的分数，评出名次。
9、主持人当场宣布比赛的最终成绩，并由女生部对表现优异的同学进行颁奖。
1、女生部留下对会场进行清理工作。
2、最后由女生部部长做代表对我们此次活动的优缺做一个总结。
3、主持人宣布活动结束，同学们有序离场。
4、将优秀作品在宣传栏上展出。
1、每位干事做好自己的工作确保活动的顺利进行。
2、活动当天要维持现在纪律。
3、要保持好场地的卫生。
4、每位参赛选手要注意安全，活动应提前准备点创可贴。
一等奖：1名。
二等奖：2名。
三等奖：3名。
最具人气奖：1名。
学生会女生部程蕾。
20xx年11月8日。
剪纸比赛活动方案
一、剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等片状材料。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的纸，却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。
二、活动主题：快乐剪纸、放飞梦想。
三、活动目的：培养同学的观察能力。剪纸这种民间艺术的题材。
都来源于生活，来源于大自然。因此，在同学创作剪纸的同时，首先学要有丰富的生活经验，同学也自然而然的需要在平时的生活中，做一个有心人，学会观察并善于观察。
主办单位：院团委秘书部。
四、活动对象：大一（13级）学生。
五、活动原则：公平、公正、公开。
六、活动地点：（等申请好教室再另行通知）。
七、活动时间：另行通知。
八、活动开展形式：手工剪纸。
九、活动内容：围绕“快乐剪纸、放飞梦想”这一主题展开剪纸，
现场剪纸，自带剪刀、小刀等剪纸工具。
十、报名事项：各班的班长组织比赛报名工作，每班2-5人。
十一、人员安排：
联系（邀请评委、2名干事通知比赛人员，2比赛人员签工作）。
场地清理（部门干事）。
十二、奖项设置：
一等奖二名二等奖四名三等奖七名优秀奖若干名。
剪纸比赛活动方案精选_
五颜六色的纸片在小小巧手中变幻成美丽的团花图案。听！咔嚓咔嚓的剪刀声，不绝于耳的赞叹声，此起彼伏的加油声，融合成一首美妙的交响曲。这是本着先有安全再有梦想伊利方舟的安全主题，为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发学生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的安全意识，丰富学生们的校园文化，促进学生的全面发展，举办了“巧巧手剪平安”剪纸竞赛。
这次剪纸比赛因为赛前各班都进行了充分的准备，对各位选手进行了精心的训练，这次活动，既锻炼了学生的动手能力和审美能力，也调动了学生的积极性、创造性，扩大学生的参与面，提高了学生的安全意识，让学生真正在活动中施其所长，发展个性，也使剪纸这一民间艺术得到了孩子们的喜爱。
这次比赛学生共剪出的作品50幅，并进行展出。这次比赛每班评出一二三等奖七名学生。
剪纸比赛活动方案精选_
二、指导思想：
本着先有安全再有梦想伊利方舟的安全主题，为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发学生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的安全意识，丰富学生们的校园文化，促进学生的全面发展，举办了“巧巧手剪平安”剪纸竞赛。
三、参赛对象：
剪纸社团全体学生四、参赛要求：
1.主题鲜明，立意生动，富有创意。（25分）2.构图饱满、平面布局大方整洁（25分）。
3.作品清晰自然，技术把握准确，剪口光滑整洁不毛糙。（50分）。
六，奖励办法：
1.分别评选出二、三等奖。一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名。
剪纸比赛活动方案
通过活动，培养孩子对剪贴画的兴趣，提高孩子参与活动的'积极性，培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受剪贴画的美。
20xx年4月15日下午2：00到3：30。
多媒体教室。
李和福、冯文江。
全校学生。
1、首先要求班级先进行预选，在班级预选时要求人人参与剪贴画比赛。选出三名参加全校比赛。
2、全校比赛时，老师提供一幅作品，要求有资格参赛的学生照样子剪，谁剪得又快又好谁就获胜。
3、现场评比作品。
4、采用现场打分的形式，评出：一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名，其余为优秀奖。
剪纸比赛心得体会
剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，它以其独特的创作方式和精湛的技艺在世界范围内赢得了崇高的声誉。为了进一步推广和传承这一宝贵的文化遗产，我们的学校组织了一场剪纸比赛。在比赛中，我不仅学到了许多剪纸技艺的魅力，还领略到了团队合作与创意的重要性。以下将从准备工作、心理调适、惊喜收获、团队协作和未来规划五个方面分享我在剪纸比赛中的心得体会。
准备工作是取得成功的第一步。在比赛前，我们小组成员准备了大量的资料，如参赛规则、剪纸技巧和创作灵感等等。我们开始研究各种剪纸艺术形式，了解不同区域的剪纸特点，并确定了我们小组的创作方向。我们经过反复的讨论和自主练习，不断改进剪纸技巧，以确保我们在比赛中能够表现出色。通过这个过程，我深刻地认识到了艺术创作的重要性，只有付出大量的时间和努力，才能在舞台上有所斩获。
心理调适是在比赛中取得好成绩的关键。当我站在舞台上展示我的作品时，紧张和担忧充斥了我的思维。然而，我意识到只有平静下来，才能更好地展示自己的技巧和创意。通过深呼吸和专注于手中的剪刀和纸张，我最终战胜了紧张情绪。对我来说，取得好成绩并不仅仅是剪纸技术的展示，更是心态的升华。我从中学会了如何控制自己的情绪，在压力下保持冷静和专注，这对我来说是非常有价值的经验。
参加剪纸比赛让我获得了意想不到的惊喜。在比赛中，我周围的选手展示了各种各样令人惊叹的剪纸作品。他们的作品创意独特，技艺精湛，让我深感自愧不如。然而，参与比赛的机会也让我们相互学习，取长补短。我从其他选手身上吸取了许多灵感和技巧，这让我更加坚定了学习剪纸的决心。此外，比赛现场还有许多观众和嘉宾，他们对我们的作品给予了极高的评价和赞赏。这些认可和鼓励给了我巨大的信心和动力，让我更加热爱剪纸艺术并坚持不懈地追求卓越。
团队协作是成功的关键。在比赛中，我有幸与一群志同道合的伙伴一起合作。我们互相帮助、相互激励，共同创作了一件精美的剪纸作品。每个人都发挥自己的优势，致力于团队的成功。在讨论和创作的过程中，我们除了学习到更多技艺和创作理念，还培养了团队合作和沟通能力。我意识到，在团队中要忍让、分享和相互理解，才能取得团队的最佳成果。此外，我们还在比赛中结识了许多其他团队，与他们进行交流和对比，增加了我们的见识和思考。
参加剪纸比赛让我对未来充满了期待和规划。通过这次比赛，我不仅在艺术方面得到了提升，也培养了许多其他重要的技能和素质。我决定将剪纸艺术作为我的爱好和潜在的职业发展方向。我将继续学习和探索剪纸的历史和技艺，不断提高自己的创作和技术水平。我还希望能与更多的人分享剪纸的美丽和魅力，传承和发扬这一优秀的传统艺术形式。我相信，通过持之以恒的努力和不懈的追求，我一定能在未来的剪纸之路上取得更大的成就。
通过参加剪纸比赛，我不仅得到了提升和认可，也体会到了团队合作和创意的重要性。这次比赛不仅是一次剪纸技艺的展示，更是我人生中重要的一课。在未来的日子里，我将继续坚持剪纸艺术的学习和创作，不断追求卓越，为传统艺术的传承和发展贡献自己的力量。
剪纸比赛活动方案
梦想。
1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。
2、比赛尺寸大小约20cm×20cm。
3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。
（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。
（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。
（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。
比赛分初赛和复赛。
初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）xx老师。
复赛：在初赛的'基础上选出优秀选手进行复赛。
复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。
本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。