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硕士论文答辩决议(优秀15篇)

时间:2023-11-07 20:32:09 作者:文轩

决议可以帮助我们在遇到困难时更好地集中精力和资源,迅速做出明智的决策。接下来是一些关于决议撰写的专家建议和实用指导,希望能对您有所帮助。

硕士论文答辩稿

各位评委老师:

上午好!

我叫xxx是我们院xx级的学生,我的论文题目是《xxxx》,指导老师是xx教授。在此,我先向我的导师表示衷心谢意,向不辞辛苦参加我们专业论文答辩的各位老师表示诚挚的感谢,同时也对三年来给予我们教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文的设计概况向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我说下我的毕业论文的目的及意义。

企业走向国际、走向世界已成为21世纪的必然趋势。故本文以为参照,通过分析国际化发展现状,国际化的途径选择,国际化过程的得失、利弊,从而探讨其国际化战略对国内其他企业的启示。其次,在研究思路上,我的论文以宝钢为研究对象,运用企业战略管理的知识,明确研究目的及意义,阐述国际化相关概念,企业实施国际化战略的影响、意义,及国内外学者对国际化战略的相关研究,进而简述的国际化战略历程及其现状,具体分析其国际化经营环境及国际化竞争力,及的国际化战略对国内企业的启示。在总结分析的基础上得出本文的结论。主要的研究方法为文献调研、描述分析。

下面,我简要谈谈我的论文的结构和主要内容。

本文在结构上分为六个部分。

第一部分是绪论。这部分主要内容为问题的提出,研究的目的.及意义,研究思路及方法。

第二部分是对国际化战略的概述。这部分的主要内容为国际化战略的定义,企业实施国际化战略的影响因素及意义,以及一些国内外学者对企业国际化战略的相关研究。

第三部分是国际化的分析,这一部分主要是对国际化战略的发展历程、现状的介绍,重点是对其国际化经营的行业环境及国际竞争力的分析。

第四部分是国际化战略的选择。此部分主要是论述国际化经营体系的建立及核心竞争力的培养。

第五部分是国际化战略的启示分析。这部分描述了在国际化过成长的经验与教训及其对国内企业的借鉴意义。

第六部分是我的论文结论。

接下来,我要讲的是我的论文的重点所在,我的论文的重点是国际化经营的行业环境分析及其国际竞争力分析。对国际化经营环境的分析主要是运用波特的五力分析模型,对买方、同行竞争者、潜在进入者、供应商、替代品进行分析,从而深入理解目前所处的竞争环境。对国际化竞争力的分析主要是通过对生产要素的状况,需求状况,相关及辅助产业的状况,企业的经营战略、结构与竞争方式,机遇,政府进行分析。

最后,我再谈谈我的论文存在的不足及收获。

我的论文写作过程,也是我认识到自身知识与经验缺乏的过程。在论文写作中,我学到了许多知识,同时也积累了不少写作经验。但由于学生个人能力有限、经验缺乏,在论文的写作及内容的表述上存在着不足,从而使论文与预期期望相去甚远。在此,请各位评委老师多多指评,让我在今后的学习中学到更多。

再一次感谢各位老师!

硕士论文答辩稿

各位老师:

大家好!我叫xxx,来自行政管理专业xx班级,我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。

在这里,请允许我向xx老师的悉心指导表示深深的谢意,向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导。

首先,在思想内容上,本文以行政管理学的一个遗漏点,即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。

通过对图书馆近百本著作进行调查,我发现其中仅有复旦大学出版社出版的'行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。

非正式组织作为官场中的“第二种友谊”,对公共部门人力资源管理会产生很大影响。

因此,论题本身具有一定的理论和现实意义。

作为矛盾的统一体,任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。

行政组织或多或少受到非正式组织的影响,纵观非正式组织正反两方面的作用,它可能成为正式组织发展的助力,也可能成为正式组织发展的阻力。

因此,组织管理者应对其加以正确认识并积极引导,把握其概念、和特点和作用,正确运用其正向功能,克服其负向功能,从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次,在结构框架上,本文分成三个部分:

第一部分为行政系统中非正式组织概述,包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后,在遣词造句上,虽然我对全文做了细致修改,但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。

另外,全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探,对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少,期盼今后加以完善。

书到用时方恨少,事非经过不知难。

在老师的指导下,我知道了毕业论文怎么写。

通过此次毕业论文写作,我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

小小拙作,敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

硕士论文答辩申请书

硕士论文答辩申请书应该怎么写呢?同学们,以下是硕士论文答辩申请书以及答辩注意事项和答辩技巧,欢迎大家参考!

1. 经导师同意答辩并签字的“硕士论文答辩申请书”;

2. 前沿讲座记录及主讲报告幻灯讲义打印稿;

3. 在读期间已发表的学术论文原件及复印件;

4. 文献综述、专业英语译文及原稿(由导师出具成绩)。

硕士论文答辩资格审查材料按培养类别(统招研究生、同等学力申请硕士学位、高校教师在职申请硕士学位、工程硕士专业学位)不同,所需材料及使用表格不同,请研究生根据各自学习方式准备答辩资格审查材料。

附件1: 硕士学位论文答辩申请书

附件2:同等学力申请硕士学位论文答辩申请书

附件3:专业学位硕士学位论文答辩申请书

附件4:同等学力申请硕士学位答辩资格审核表

附件5:同等学力申请硕士学位学习成绩单

附件6:同等学力申请硕士学位人员学位论文计划书

附件7:工程硕士学位论文计划书

附件8:工程硕士学习成绩单

附件9:工程硕士答辩资格审查表

附件10:同等学力申请硕士学位人员所在单位推荐书

一、答辩前的准备工作

(一)全力消化自己所写的论文

答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。

研究生要明确目的、端正态度、树立信心,通过硕士论文答辩这一环节,来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。

在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上,写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点:1、突出选题的重要性和意义。

2、介绍论文的主要观点与结构安排(这部分只说明标题就行,不要论述内容,因老师已经看过你的论文)。

3、强调论文的新意与独创性。

4、说明做了哪些必要的工作。

由于答辩同学太多,现阶段学院还没有开展用ppt,以后,随着规范化,同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲,这篇报告书尽量读熟,达到脱稿,照着讲稿或者ppt直接念,效果会比较差。

(二)物质准备:准备参加答辩会所需携带的用品:1.硕士论文的底稿。

2.答辩报告书。

3.主要参考资料,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。

4.记录用稿纸。

以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。

通过记录,不仅可以减缓紧张心理,而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么,同时还可以边记边思考,使思考的过程变得很自然。

(以后要准备ppt以备辅助介绍)。

5.着衣冠整洁、庄重,男生穿短袖衬衣,最好打领带,女生穿着尽量职业化些的为好。

着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。

(三)调整好心态

要进行答辩,首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。

硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。

因此,通过论文答辩可以考察到如下:1.论文的真实性。

实事求是乃科学研究的基础,论文本身必须真实可靠,弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。

如果在这方面出现问题,论文势必不能通过专家评审。

2.考察相关知识与应用能力。

3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。

成功的演讲是自信和技巧的结合,扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。

使用一些答辩技巧也不可缺少,可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力,让别人知道自己都做了什么。

要想这场战争获胜,就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析,做到胸有成竹,不要紧张,要以必胜的信心,饱满的热情参加答辩。

二、硕士论文答辩程序

(一)研究生向答辩委员会报告自己硕士论文的简要情况(时间约20分钟)。

答辩报告的内容主要包括:

(1)论文的内容、目的和意义;所采用的原始资料;

(2)硕士论文的基本内容及主要方法;

(3)成果、结论和对自己完成任务的评价,强调论文的新意与独创性。

(二)答辩委员会专家提出问题(时间10~15分钟)。

提问一般包括以下三个方面的内容:

(1)需要进一步说明的问题;

(2)论文所涉及的有关基本理论、知识和技能;

(3)考察研究生综合素质的有关问题。

答辩老师一般的'提问类型:

答辩提问时须知:

(三)提问后可在规定教室里有20分钟的准备时间,可参考相关资料,但必须自己独立完成。

(四)回答问题时间约30分钟。

三、如何答辩

(一)掌握总体

(二)开场白的准备

答辩开始时要向专家问好,开场白是整个论文答辩的正式开始,它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。

好的开始是成功的一半,要切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。

应避免负面开头,如自我辩解等(如“我最近找工作压力太大,准备不充分……”“我工作太忙,准备不太好……),既不能体现对答辩委员会专家的尊重,也是个人自信不足的表现,答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。

牢记谦虚谨慎是我国的传统美德,但是谦虚并非不自信。

同时也要避免自我表现,洋洋得意,寻求赞赏。

过度的表现,会引起答辩委员会专家的反感。

(如“经过这么多年的思考,我认为我的这种制度设计已经达到最科学,最完美的……,”)

(三)报告论文

报告时应注意:掌握时间、扼要介绍、.沉着冷静,语音优美,用普通话,抑扬顿挫,表情丰富,表达淋漓尽致,语气上要用肯定的语言,是即是,非即非,不能模棱两可。

内容上紧扣主题,表达上口齿清楚、流利,声音要响亮,富于感染力,可使用适当的手势,以取得答辩的最佳效果。

我参加的答辩会上大部分同学是用比较小的音量进行陈述,估计只有前两排的人才听得清楚。

声音大有三个好处:一是增强胆量,减少怯场,二是更加引起老师的注意力,三是会使自己更富激情,从而感染老师。

当然,语言的流畅性、信服力等,非一日之功,看临场发挥了。

(四)如何回答答辩委员会专家提出的问题

研究生报告结束后,答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题,记录问题时注意进行确认是否理解正确,有些专家的声音比较低沉(如重庆大学的许明月教授),你听不清时,一定要追问一下“如老师您的意思是...?”。

理解错问题就麻烦了,导致回答问题时非常被动。

我校允许有20分钟的准备时间,你可专家提问不管妥当与否,都要耐心倾听,不要随便打断别人的问话。

对专家提出的问题,当回答完整、自我感觉良好时,不要流露出骄傲情绪。

如果确实不知如何回答时,应直接向专家说明,不要答非所问。

对没有把握的问题,不要强词夺理,实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚,今后一定要认真研究这个问题。

总之,答辩中应实事求是,不卑不亢,有礼有节,时刻表现出对专家的尊重和感谢。

注意答辩不纯粹是学术答辩,非学术成分大约占一半,要显示出自己各方面的成熟,要证明自己有了学术研究的能力。

有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意,还会进一步提出问题,以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。

遇到这种情况,答辩人如果有把握讲清,就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不很确切也不要紧,只要是同问题有所关联,老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题,就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚,表示今后一定认真研究这个问题,切不可强词夺理,进行狡辩。

因为,答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究,再高明的也不可能蒙骗他。

这里我们应该明白:学员在答辩会上,某个问题被问住是不奇怪的,因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。

他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。

当然,所有问题都答不上来,一问三不知就不正常了。

答辩中,有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点,然后请你谈谈看法,此时就应全力为自己观点辩护,反驳与自己观点相对立的思想。

主答辩老师在提问的问题中,有的是基础知识性的问题,有的是学术探讨性的问题,对于前一类问题,是要你作出正确、全面地回答,不具有商讨性。

而后一类问题,是非正误并未定论,持有不同观点的人可以互相切磋商讨。

如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑,又是言之有理、持之有据,能自圆其说的,就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解,就随声附和,放弃自己的观点。

否则,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。

要知道,有的答辩老师提出的与你论文相左的观点,并不是他本人的观点,他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法,或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。

退一步说,即使是提问老师自己的观点,你也应该抱着“吾爱吾师,吾更爱真理”的态度,据理力争,与之展开辩论。

不过,与答辩老师展开辩论要注意分寸,运用适当的辩术。

一般说,应以维护自己的观点为主,反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言,请教的口气,用旁说、暗说、绕着说的办法,不露痕迹地把自己的观点输入对方,让他们明理而诚服或暗服。

让提问老师感受到虽接受你的意见,但自己的自尊并没受到伤害。

(五)结束语和致谢

报告结束前一定要进行致谢。

论文答辩之后,作者应该认真听取答辩委员会的评判,进一步分析、思考答辩老师提出的意见,总结论文写作的经验教训。

一方面,要搞清楚通过这次毕业论文写作,自己学习和掌握了哪些科学研究的方法,在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。

还存在哪些不足,作为今后研究其他课题时的借鉴。

另一方面,要认真思索论文答辩会上,答辩老师提出的问题和意见,修改自己的论文,加深研究,精心修改自己的论文,求得纵深发展,取得更大的战果。

使自己在知识上、能力上有所提高。

好运伴随你们,祝愿你们答辩顺利!

硕士论文答辩稿

各位老师、同学:

大家早上好!

我是xx级文艺学研究生,我叫xx,我的论文题目是《新时期乡村影视的文化透视》,本篇论文是在向xx老师的指导下完成的。在此,我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位答辩老师从百忙之中抽出宝贵的时间出席本次答辩。以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。

自6月选定题目后,为了完成任务,本人进行大量的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,还有网上各种数据,在向老师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,写开题报告、毕业论文初稿、反复修改等一系列程序,于20xx年4月正式定稿。

全文总共分为5个部分,将近5万字。

第一部分主要介绍本课题的研究现状、研究意义,以及研究对象的界定、研究范围及思路。

第二部分是对新时期农村影视创作概况的分析,赋予了农村题材影视的定义,同时也指出了农村题材影视创作的危机所在,而解决的出路在于思想内容上关注新农村、新农民、新农业,表现新气象、新面貌、新作为。

第三部分是对新时期乡村电影流变的分析。纵观新时期以来20多年的乡村电影,就其自身创作和所引起的社会反响来看,是经历了一个始则兴盛、其间沉寂、而后又声音渐起的一种状态。

第四部分是对新时期乡村电视剧兴盛的分析。80年代是乡村电视剧的起步阶段,90年代后逐渐兴盛,特别是新世纪的作品如雨后春笋般涌现出来。本文统计了90年代后农村电视剧的.播出情况,对收视率进行了调查,并对热播现象进行了探究。

第五部分是对新时期乡村影视的文化含蕴和审美特征的分析。新时期乡村影视在审美特征上,表现出唯美化的造型风格和散文式的情节结构,而乡村影视呈现出城市化、娱乐化趋向,这是消费文化对乡村影视的冲击和影响所致。

经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不少经验。但由于学疏才浅,能力不足,加之时间和精力有限,在许多内容表述、论证上存在着不当之处,与老师的期望还相差甚远。许多问题还有待进一步思考和探究,借此答辩机会,万分恳切地希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心接受,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

以上是我对自己的论文简单介绍,请各位老师提问。谢谢!

硕士论文答辩决议书参考

在绪论中,主要概述了选题背景与研究的目的和意义、国内外研究现状、研究内容和方法。接下来本人就对此分别展开阐述。

第二章是科学是变革思维方式的精神力量。主要从工业革命时代马克思科学观产生和发展的背景、科学的发展对认识论的变革作用、科学的发展对马克思辩证唯物主义方法论形成的作用这三个方面展开论述。

第三章是科学是推动生产力发展的决定力量。主要从近代科学的发展促进资本主义生产方式的确立和巩固、马克思关于劳动工具是生产力水平的标志的论述、马克思关于科学是生产力的论述这三个方面展开论述。

第四章是科学促进社会形态更替和人的发展。主要从科学通过变革生产关系来变革社会制度、科学的发展为新的更高级的社会制度奠定物质基础、科学与劳动异化以及人的解放和全面发展这三个方面展开论述。

论文通过研究得出了以下几个结论:(1)科学对人类的思维方式起着重要的变革作用;(2)要重视科学的物质生产和变革作用;(3)科学具有二重性;(4)科学最终目的是要为人的发展服务。

论文在以往的研究基础上也有一些创新,创新点主要有以下两个方面:首先,以往论文基本都是研究马克思全面的普遍的科学观,论文研究的重点也不够突出,而本论文专门研究工业革命时代的马克思科学观,突出强调和深入研究了工业革命时代科学开始进入生产以后发挥的巨大革命作用。其次,论文在研究中主要以科学在随着社会发展和社会形态的变化中革命作用和地位的不断提高为线索,对工业革命时代科学初步进入生产过程发挥的巨大革命作用进行了深入的研究,重点突出了马克思关于科学是生产力和物质生产活动的见解。

当然,由于自身知识能力的局限性,论文的写作也还存在很多不足之处,今后我会继续提高自身知识能力,查阅资料,更准确清晰地理解马克思科学观的核心思想,也使论文的论证更加有说服力。

硕士论文答辩

我数十年耕耘杏坛,近20年品味机械设计及理论教学,庶几末断,从师我手,成才高就的研究生40多人,深知硕士论文答辩难,讲好自己论文的创新点更难。限于年龄和精力,今后参加硕士论文答辩的机会可能会越来越少了,现将一些想法杂乱写下,供后来者批评。

要讲好自己论文必须潜心准备。3年寒窗苦,一时百难终。大致是“三年准备的结晶是在这40分钟释放的璀璨至极,还是狼狈下场,满目疮痍”. 10年前,第一次准备我的硕士的“硕士论文答辩”,我花了几个月的时间专心为她准备,她准备笔记写了十几页,每章内容写了几页,且整理了一套powerpoint与录像,每道实验过程都做了一遍又一遍。但结果,我的学生仅仅在规定的时间内讲完了一半,根本没有达到预想的结果.此后,每年硕士答辩,我除要求重新整理一遍硕士论文答辩提纲,试讲以外,要求答辩时研究生不看讲稿,但完整的讲稿却是必备的,必须有。随着科学技术的进步,随着自己科研的深人,以及查阅国外文献,或参加学术交流有新的体会。我的学生答辩讲稿的格式大概每间隔三年重新整理一遍,powerpoint与录像完全更新。删减一些内容。补充一些新的内容与实例,使讲稿保持新鲜感。每次答辩前一天晚上,我都要要求学生默背第二天硕士论文答辩的内容,至少在脑子中默背一遍,甚至数遍。

硕士答辩绝不能把重点放在具体流程与装备制造和设计上,而必须把重点放在硕士答辩的创新点阐述上,放在分析与解决问题的方法-论上。机械设计及理论作为硕士答辩程中的核心理论,也应该把阐明基本原理的应用作为主要任务。所以我学生在硕士论文答辩中删减的多为具体繁复的公式推导和计算,主要讲清创新点。

要使答辩讲得生动.必须理论联系实际,硕士答辩尤其如此。实验如何而来?一是自己参与科研的成果,二是论文实验的具体科研成果,三是注意收集兄弟学校的硕士论文答辩开发成果间接证明自己的结论,四是计算机模拟的结果。在我培养的学生中,一般都有具体设计的机器。

硕士答辩硕士论文答辩内容要突出创新,不断更新研究方向的新知识。创新点的突出是依赖阐述研究方向前沿的成果,衬托自己创新成果的闪光点。但硕士论文答辩的前沿阐述领域在扩大,在深化,不能泛泛地讲,重点突出衬托自己创新闪光点的前沿成果。这些年来,林业机械硕士论文答辩、术工机械硕士论文答辩、人造板机械硕士论文答辩等作为我们学科硕士论文答辩的重要领域,正不断丰富答辩的内容,教师必须适应发展的形势,跟踪前沿丰富的科技成果内容。

硕士答辩对研究生来讲是终身大事.研究生的自学能力有限,论文遗憾之处有待提高,让学生讲出自己的不足之处,可以留一些问题便于后面继续研究这些内容的研究生参照学习。答辩有时也可留有悬念让研究生评委回昧.增加论文的吸引力。

我在开学的3周内将硕士论文大纲发给每个研究生.大纲中有硕士论文答辩的创新点.在学生3年的学习中,始终围绕剑新点研究.到答辩时,能不能把3年研究的创新点讲出来,达到答辩的基本要求,是答辩的技术和艺术的结合。在答辩进程中,明确听众的基本要求,抓住他们的两类心理状态(基本内容的数量与创新点的水平),明确他们的评价方式与要求.对于研究生答辩的过程,我反复强调答辩的研究生记住三句话、24个字。三句话是:“创新点”是“进行研究生研究的生命线”——强调答辩创新点突出的开拓性和重要性;是“实验论证的清晰性是答辩成功之模”——重视答辩过程实践性的突出:是“探索放大技术之桥”——要着重答辩的“探索性”。24个字是“掌握创新,联系实际:面向应用.加强理论;学会分析,提高能力”。这也是我对研究生的期望与要求。

以前硕士论文答辩靠背诵,现在多数硕士生对着ppt照着念。是大自版加小黑字,根本谈不上艺术.几年来,我要求对“ppt”的设计必须非常精心,图文并茂,妙笔生花,音像联动,动漫飞扬。每次答辩,哪些内容写在ppt上,哪些不写心中有数。如果24块ppt可以讲完。绝对不许有25块,留下时间讲结论.这样才能顺利完成答辩。答辩时哪些先讲,哪些后讲,所写内容放在ppr的什么位置,图画在什么位置,都早有充分准备.每次答辩后,研究生的记录就构成一份完整的文章。

从2000年起,随着计算机的引入,我在2000年初的答辩就要求学生不许看讲稿。自己整理的一套电子准备答辩课件,一定要背下来。以前。答辩研究生照稿念与教师同步看ppt,这样的答辩可以把评委讲睡了,一定要评委有个边听、边写、边思考的过程.现在改为ppt电子讲稿,准备答辩课件,也要有个过程,耍考虑让评委记录、思考所需的时间。

我对研究生答辩“表达清楚”有以下几点理解:

一定讲普通话,声音洪亮。这体现了研究生以一种振奋的精神来对待答辩,讲话干脆,切忌吞吞吐吐,否则评委会认为你对概念不理解、不明确,或对所讲的内容没有把握。答辩要层次分明.要给评委以逐步深人、循序渐进之感。答辩的语言生动最重要,硕士论文答辩过程中不时要有一些风趣诙谐的语言.阻调动评委的注意力,使评委与研究生一起考虑问题。同类对比,例如步行机器人节省能耗的特征可与人力大无比对比等,对比常采用列表式,使评委一目了然;千万不要拖答辩时间,拖延答辩时间评委会不耐烦,我一般掌握要研究生拖延绝不超过一两分钟。

硕士论文答辩稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家下午好!我是20xx级法学(2)班的xxx,我的毕业论文题目是《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》,指导老师是xx教授。在我的论文写作期间曲老师给予了悉心的指导,这才使得我的论文能够如期顺利完成,在此,我谨向曲老师表示衷心的感谢!下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报:

我选择《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》这一课题进行研究,原因由于创新团队是一个企业生存和发展的灵魂,知识学习已成为必然。在这个飞速发展的时代,每个企业都不乏新的发展机遇,但也都在发展中面对重重困难、每前进一步都要应对新的`挑战、都是自我的突破。一方面,未来不可预知、经营环境不确定、技术日新月异、竞争不断加剧;另一方面,管理幅度逐渐加大、管理难度持续上升、关键人才总是缺乏、知识更新的压力一天天在增加。上述都导致了企业创新团队知识学习的动因。

我的论文研究企业创新团队知识学习的动因分析的目的为了实现企业的战略目标,并根据企业内外部环境的变化来组织企业创新团队更好的学习,以维持和发展企业核心能力,从而达到企业持续生存与持续发展的目的。意义在于可以通过对企业创新团队知识学习的动因分析,来更好的协调企业各部门、各项工作的开展。

具体来说,我的论文是由企业创新团队知识学习的一般动因、特殊动因、企业动因三部分构成。

第一部分,通过对企业环境的不确定性、企业能力的有限性、市场需求的多变性和创新行动的复杂性的分析,来阐述企业创新团队知识学习的一般动因。

第二部分,通过对企业临时任务的驱使、竞争对手的威胁、市团队自身的需要和其他特殊动因的分析,来阐述企业创新团队知识学习的特殊动因。

第三部分,通过对调整企业战略、打造创新型企业和构建企业创新网络的分析,来阐述企业创新团队知识学习的企业动因。

整篇文章是我在查阅有关公司法权威学者著作的基础上,结合自身所学知识和个人的理解,最终在曲老师的指导和帮助下完成的。在全文写作过程中形成以下新的理解与突破:

1.正确理解创新团队的概念以及怎样组织创新团队的学习。

2.深刻认识到企业创新团队知识学习的必然性,通过创建创新组织有利于提高生产效率,降低生产和管理成本,有效的促进企业可持续发展。

通过本次论文写作,一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧,另一方面也使得我在企业创新团队知识学习这一课题上有了新的认识与理解。但由于我自身所存在的知识储备方面的缺陷,使得文章中的相关观点还不够成熟,甚至可能存在错误观点的情形。对此,我热切希望能够得到各位老师的指导。

谢谢!

硕士论文答辩稿

各位教师:

早上好!

我来自xx学院xx班,我叫xx,我的论文题目是xx,本篇论文是在xxx教授的指导完成的。在此,我十分感激她长期以来对我的精心指导和大力帮忙,同时也感激各位评审教师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩,以下是本篇论文的选题缘由、目的,资料收集准备工作以及文章结构。

随着经济全球化和贸易自由化进程的加速发展,技术性贸易壁垒正逐步代替关税和非关税壁垒,成为新的贸易障碍,而在今后很长一段时期内将对我国的出口贸易产生越来越大的影响。近年来,各种形式的技术性贸易壁垒的出台,导致我国出口竞争力受到极大影响。农业是海南省经济的`支柱产业之一,今年国务院关于加快推进海南国际旅游岛建设发展的意见中,六大战略定位之一就是要把海南建成国家热带现代农业基地,这更加显现了加快海南农产品出口的重要性。造成海南农产品出口不畅的原因很多,而进口国设置越来越严格的技术性贸易壁垒是海南省农产品出口的最主要障碍。所以本文根据海南省农产品出口遭受技术贸易壁垒影响的具体情景,综合分析如何应对和跨越技术贸易壁垒,并提出可供借鉴的措施和路径。

自xx年xx月上旬选定题目后,为了完成论文,我进行了很多的资料收集,有来自网上的论文期刊,图书馆的书目,最主要是来自于海南的新闻网站。在xx教师的指导下,经过阅读资料,拟定提纲,调研,写开题报告初稿、定稿,毕业论文初稿、修改等一系列程序,于xx年x月正式定稿。

全文总共分为五个部分,约一万五千多字:

第一部分是引言,该部分主要介绍了课题的研究背景和意义,还有国内外对本课题的研究状况。

第二部分重点介绍了海南农产品对外贸易的研究状况。其中包括海南出口的特色农产品及特点,农产品出口的市场结构特征和海南农产品的竞争优势。

第三部分介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。分析了其遭遇技术性贸易壁垒的总体状况和海南主要出口农产品遭遇技术性贸易壁垒的状况。

第四部分,主要介绍了海南农产品遭遇技术性贸易壁垒的原因,包括国际方面的因素和海南农产品自身存在的问题。

第五部分也就是文章的核心部分,主要介绍了海南农产品应对技术性贸易壁垒的对策提议。包括针对农产品进口国采取的措施和针对海南农产品自身存在问题采取的措施。

经过本次论文写作,我学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于我能力不足,加之时间有限,在许多资料表述、论证上存在着不当之处,许多问题还有待进行一步思考和探究,借此答辩机会,万分肯切的期望各位教师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,我将虚心理解,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

以上是我对自己的论文简单介绍,请各位教师提问,多谢。

硕士论文答辩稿

各位老师:

上午好!

我叫xx,是xx级xx班的硕士生。

首先,在电视业界实习还是工作的人最害怕的是两件事,一是每天的电视节目收视率出来的时刻,二是台里领导要求倾全台之力,几大栏目闪亮登场。因为收视率至少在一定程度上代表着观众对节目的喜好;几大栏目能否在闪亮登场后保持其寿命同样取决于观众的喜好与偏爱。那么,到底什么样的节目能够满足口味日益刁钻的受众呢?在分析和梳理了近年来的电视节目内容与形态后我发现,尤其是进入21世纪后,以“体验”为节目卖点与核心的电视节目日益走红并大行其道,从最早的《峡谷生存营》《非常6+1》到《超级女声》《变形计》《奥运舵手》《我的长征》,虽然各个节目的构成形态与表现内容各不相同,但是它们却不约而同地选择了用电视的方式来进行体验化传播。研究影视文化的著名学者尹鸿教授在其著作的一个章节中很简明扼要地提出:电视媒介就像一个体验的终极策划者,它已不再仅仅是为我们提供一种商品或服务,它更是在策划一种终极的体验,一种难忘愉快的回忆以更好地满足我们的各种体验需求。

那么,电视媒介究竟如何扮演着一个体验的终极策划者,利用各种手段来增强和延续传播内容与传播过程的体验性呢?它对传统的电视传播会产生哪些积极的影响?而产生这种现象背后的社会文化表征又是什么呢?带着这些问题,我开始了论文的写作。

论文研究的意义在于首先目前国内外在电视体验传播理论这一领域涉猎的研究不多,从搜集到的学术文章来看,大多是针对个案,即对某个电视节目进行分析,而真正提出体验传播并加以研究的却很少。当前学界对电视观众收视心理进行分析论述的文章很常见,但是多集中在电视观众对于娱乐节目以及新闻节目接收心理的表述与论证上,对于观众体验的心理需求论述的并不常见。

在业务探讨方面,多集中于报纸的体验式采写以及针对这种体验方式是否合理恰当进行论争,而真正在学理上与业务上对电视体验传播进行分析与论述的研究应该说是凤毛麟角。

近几年新的电视节目形态的出现突出表现在对体验心理的开发与满足,因此研究节目策划和产生的机理,探索这种体验化传播的.社会心理需求产生的原因,并将体验营销的理念渗透其中,将对我国电视节目形态的创新和面向市场的电视节目运作提供帮助。

选题新

目前学术界就电视的体验化传播专门进行研究的专著为空白,而寥寥存在的学术论文也仅仅是从个案分析,偏重实践层面的阐释与经验总结,真正从学理层次出发探讨电视体验化传播的论文并不常见,因此,本文选择电视的体验化传播作为选题十分新颖。

角度新

在体验经济的宏观背景下,站在经济学的体验营销的角度,审视当前中国电视节目类型的生产与销售,将经济学与传播学、心理学、社会学等诸多领域的知识融会贯通。

文本新

所选择的文本都是近年来国内外最流行的节目,利用在省台实习的机会以及与北京的部分传媒专家平常保持的联系,使我在做论文前在节目储备上做足了功课,也为论文的顺利写作奠定了基础。

在社会文化表征方面的论述中,由于自己的知识储备与人生阅历,使得最后的论述还是略显稚嫩,但是本人已经非常用心的去做这一部分的论文。

首先在第二章中提出:体验化传播在电视传播中的应用,最显著的一点便是融入了新的表现元素,催生了新的电视节目形态。

其次在第三章中提出:通过对新形态的构建与传播内容的开发,体验化传播对电视传播产生了革命性的影响,这种革命性的影响首先体现在电视传播更加注重人性的表现;其次是电视互动方式从倚重物质层面的“参与互动”逐渐走向了倚重精神层面的“参与互动”;第三是促使电视传播内容具备丰富性与可延展性;最后值得一提的是体验化传播促使了电视表现内容方式的创新。

第三,在第四章提出:无论是节目形态的设计还是传播内容的建构,都是我们整个社会经济的繁荣、文化的转型、受众心理需求转变、媒介市场竞争策略调整等因素共同作用于电视媒介的结果。并且在第四章第二节中明确提出:受众本体时代的到来是促使电视媒介体验化传播的直接动因;社会经济的繁荣发展是电视体验化传播产生的物质基础;从精英文化到草根文化的转型则是电视体验化传播生存的文化土壤。

在“体验”层面做文章既可以避免产品的千篇一律,也可以因不同的体验内容而吸引不同消费者的注意力。产品的质量是有形而易于趋同的,而体验作为一种感受则是无形而不可限量的。外在形式上的体验很难保持长盛不衰的吸引力,而内心感受的深刻与否则决定了观众对体验式节目评价的好坏。

体验可以为电视节目的策划与创意提供更加广阔的空间,它是电视创意的重要支点。有创意的体验类节目除了要在生活中及时寻找体验的项目外,更重要的是剖析当下的社会心态、寻找受众内心普遍渴求的愿望,用适当的形式抚慰和满足他们的心灵,激起他们的共鸣。

硕士论文答辩稿

尊敬的各位老师:

上午好!

在这篇论文的写作过程中,我尽可能多的收集资料,虽然从中学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于自己学识浅薄,认识能力不足,在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱,存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出这篇论文的错误和不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。在国际市场竞争日益激烈的情况下,制定中国汽车出口的长远发展策略是当前亟待解决的问题。研究中国目前汽车出口的现状,根据汽车出口贸易的总额和特点,研究分析当前中国汽车出口贸易存在的问题,并提出解决的措施,有利于中国汽车出口贸易向一个良性的趋势发展,有利于中国对外经济和贸易的发展,同时有利于塑造我国对外的一个更好的形象。

其次,我想谈谈这篇文章的结构和主要内容。

我的论文主要分为以下三个部分:

第一部分通过海关总署汽车出口贸易总额的数据,分析近几年来汽车出口贸易的特点及其出口优势。近几年来,我国汽车出口贸易的主要特点表现在:汽车产品及整车出口加速;自主品牌汽车成为出口主力;出口市场多元化态势;出口规模加大、向发达国家延伸;我国汽车出口贸易的优势主要表现在三个方面,分别是:后发优势、低成本优势、企业产品出口意识不不断的增强。

第二部分找出了汽车出口贸易中存在的问题,通过综合各种贸易总额数据和各种文献以及自己的思考,我认为中国汽车出口贸易主要存在以下三个方面的问题:缺乏规模经济;缺乏自主品牌;服务体系不健全。

第三部分是基于问题提出的对策分析,主要从政府和企业两个层面,提出了相关的对策分析。

政府方面的对策主要有:加快国内汽车企业的兼并重组,实现规模经济;整顿出口秩序,规范出口行为;引导强化企业自主研发能力;加强物流业发展。企业方面需要主要是:提升自主的研发能力;研发和推广新能源汽车;重视产品的售后服务。

我的论文结论是:我国汽车出口贸易存在许多优势,但同时也存在许多的.问题,我们需要政府和企业共同努力,解决好汽车出口贸易中存在的问题和缺陷,进一步提高我国汽车出口贸易的核心竞争力。

最后,我想谈谈这篇文章存在的不足。

在这篇论文的写作过程中,我尽可能多的收集资料,虽然从中学到了许多有用的东西,也积累了不少经验,但由于自己学识浅薄,认识能力不足,在理解上有诸多偏颇和浅薄的地方;也由于理论功底的薄弱,存有不少逻辑不畅和辞不达意的问题;加之时间紧迫和自己的粗心,与老师的期望相差甚远,许多问题还有待于进一步思考和探索,借此答辩机会,万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出这篇论文的错误和不足之处,我将虚心接受,从而进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。

硕士论文答辩稿

各位教师:

大家好!我叫小娟,来自xxx,我的论文题目是《山地城市综合公园活动场地设计研究——以重庆市主城区为例》。在那里,请允许我向刘xx教师的悉心指导表示深深的谢意,向各位教师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感激。下面我将从论文的目的及意义、研究资料、不足之处三个方面向各位教师作一大概介绍,恳请各位教师批评指导。

首先,在目的及意义上,长期以来,对公园的设计研究都以平原城市为背景的居多,针对山地城市特殊的地形地貌、气候环境等为背景的公园设计研究较少。本文结合山地城市公园相关的理论研究,山地园林,山地建筑学,山地城市规划、山地景观学等理论,对山地城市综合公园地形地貌、气候环境等特点进行深入分析,探索综合公园中活动资料、活动场地、山地特征三者之间的关系。以期在保护山地生态环境、坚持山地景观特色、游人休闲游憩需求的基础上,提炼出山地城市综合公园中活动场地设计的策略,为山地城市综合公园中活动场地的设计供给借鉴和提议。

其次,在研究结构和资料上,本文主要研究山地城市中综合公园活动场地设计,经过现状实践总结发现和分析问题,最终提出规划设计的提议策略,论文可分为三个部分六章:

第一章讨论了研究的背景、研究的目的与意义、相关理论研究。

第二章简述了山地城市综合公园的概况,并根据笔者的观察归纳总结了目前山地城市综合公园活动场地设计中存在问题。

第三章分别分析了公园游人的活动特征和山地环境的特征,并在此基础之上总结了山地环境对公园游人活动的影响。

第四章对重庆主城区的部分综合公园进行的实地的调研和分析总结。

第五章经过前文对综合公园活动的'分析、活动场地特征的分析并结合结合实际案例的分析总结山地城市综合公园活动场地设计的原则和策略。

第六章是结语,对全文的研究进行了总结,指出不足。

最终,在不足之处上,本文的研究只是一个粗略的开始。对这个研究资料的研究将会在笔者以后的学习工作中继续完善。受限于笔者学识与能力,本文的研究不论在深度、广度上都有待加强,期望各位教师与学友批评指正。

再一次多谢各位教师。

硕士论文答辩稿

各位老师:

上午好!

我叫xx,是xx级xx班的硕士生,我的论文题目是《基于webservice的智能仓储管理》。我的论文是在xx导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的背景和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

随着经济全球化的发展,消费市场也经历了深刻的变革,既给企业带来了无限商机,也让企业面临了越来越大的压力。随着企业生产规模、销售市场的不断扩大,以及货物库存量的急剧增加,原有的传统仓库管理方式已不能满足企业发展的需求。企业必须采用新的仓库管理方式来提高劳动生产率,降低成本,合理分配资源以及协调供、产、销各环节的管理,如此才能提升企业的竞争力,为客户提供更优质的服务。

传统的仓储管理系统(warehousemanagementsystem,简称wms),大多都是通过手工对企业日常运作产生的大数据量进行处理。手工处理大批量的销售成本、销售额等数据,不仅消耗大量人力和物力,而且容易出错,准确性低,风险大。传统的仓储管理系统不能满足信息实时性的要求,导致企业负责人不能第一时间了解各项统计数据,从而导致在制定策略和计划时存在很大的盲目性,不能准确定位市场;而且混乱的仓储管理会引起企业资源浪费、产品成本过高、企业运作不顺畅,从而导致企业竞争力降低。因此如何合理地管理仓库已成为企业关注的热点。

随着现代技术,尤其是信息技术的发展,为企业开发高效的智能的仓储管理系统提供了强大的技术支持和保证。实现智能化的仓储管理系统,可使得企业在业务处理、信息收集、库存管理、货物传输等方面实现有效规范的管理,包括对企业运作过程中所有参与者的信息管理,如制造商、零售商、进货商等;以及对商品信息的管理,如类别、产地、库存信息等。智能化的仓储管理系统可使得企业能够迅速针对市场的需求做出调整,制定准确的计划,进一步优化业务流程,降低市场风险成本,为企业带来更多的收益。

随着我国经济的持续发展,建立发达的现代物流已成为我国经济发展的必要环节。在现代物流建设中,仓储是整个供应链中不可缺少的关键环节,仓储的发展现状直接影响现代化物流的水平。早在1980年的全美物资讨论会上,学者就指出,在商品生产流通的过程中,只有5%的时间用于加工和制造,剩余95%的时间都用于存储、装卸、等待加工和运输。而存储、运输所支付的费用占生产成本的40%。因此,深入研究仓储技术与设备,合理配置仓库的资源、优化仓库布局和提高仓库的作业水平,并开发相应的管理监控软件,才能满足现代物流发展的需要。

仓储的发展离不开仓储管理系统的建设,仓储管理系统对于企业来说是不可或缺的重要组成部分,是联系生产、销售的枢纽,可以说是体现企业管理水平高低的一面镜子,直接反映了计划科学性、采购适时性、生产稳定性,以及展现了企业在项目实施、产品质量、平衡资金流通上的能力。随着科学技术的円益提高,计算机的应用已深入各个领域,并发挥着越来越重要的作用。使用计算机进行仓储管理,具有传统手工管理所无法比拟的优点,例如:信息存储量大、查询方便、检索迅速、安全性好、成本低等。

在高速发展的信息化时代,仓储管理系统不仅使企业决策层能够快速准确的掌握各种信息,使生产管理人员能够及时了解库存信息,合理地安排生产,高效安全地完成各项业务;也实现了最大限度的物料平衡和流通资金的平衡,对企业的正常运作与发展起到了非常重要的.作用,也是企业在巨大竞争压力下脱颖而出的助力。如图1.1所示,合理使用互联网、数据库、条码识别系统等信息技术,可压缩库存量、提高仓储管理能力、平衡资金周转,使我国的仓储业迅速发展,实现全行业的智能化、自动化。

本文的研究课题来源于沃尔玛公司所使用的物流系统,随着沃尔玛公司业务的全球化发展,原有沃尔玛物流系统中的仓储管理系统已不能满足公司发展的需求,例如原有的仓储管理系统是单一的,集中的依赖平台的系统,不能很好地进行扩展。如果使用智能化的仓储管理系统为公司提供更全面的信息管理、库存管理,那么沃尔玛公司的仓储管理效率将得到大幅度的提高,并能提升公司竞争力。因此,本文以智能化仓储管理系统作为研究对象,采用了技术研究与系统实现相结合的方法,旨在为实现智能化的仓储管理系统提供借鉴。本文的主要研究内容包括以下几方面:

第一,研究国内外仓储业发展的现状,分析仓储业的特点以及发展趋势,并研究现有的仓储管理系统,重点介绍了仓储管理系统的不同应用。

第二,研究系统幵发策略和基础方法,介绍了soa体系,并详细分析了webservice技术,包含webservice技术的概念、模型以及涉及的协议栈。

第三,在研究沃尔玛仓储管理系统的基础上,提出智能化的仓储管理系统的研究方法,并设计了基于webservice的智能化仓储管理系统。

第四,研究智能化仓储管理系统的体系架构,划分该系统的功能模块以及设计各模块之间的通信接口,并对实现系统所采用的设计原理与算法进行了研究,重点研究了本文提出的预测最优库存量的时间序列分析算法,该算法引入了客户评价因子,可以更全面更有效地对库存进行管理。

本文各章节的组织结构如下:

第1章引出了仓储管理系统的研究背景以及研究意义,重点介绍了本文的主要研究内容。

第2章介绍了国内外仓储业的现状,分析了仓储业的特点以及存在的问题,指出了仓储业的发展新趋势;接着研究了现有的仓储管理系统,介绍了仓储管理系统的基本概念、作用,重点介绍了仓储管理系统的应用;最后研究了soa架构,并详细分析了webservice技术。

第3章首先介绍了沃尔玛公司的发展历程以及组织架构,研究了沃尔玛物流系统的现状;然后指出沃尔玛公司现有的仓储管理系统所存在的问题,并提出了可解决已有问题的智能化的仓储管理系统,重点介绍了智能化仓储管理系统的设计方法,对该智能化仓储管理系统进行了需求分析,并研究了该系统的功能模块以及体系架构。

第4章介绍了智能化仓储管理系统,对该系统使用的数据库进行了逻辑设计以及实现,并对该系统中的功能模块进行了详细设计与实现,尤其对最优库存量预测功能模块中设计的算法进行了详细的阐述,最后进行了该系统的功能测试。

第5章对全文的研究内容进行了总结,指出了智能化仓储管理系统的创新点以及不足之处,为未来的研究与发展提供参考。

由于客观条件和自身理论知识、研究视野和实际研究水平的有限,在本研究中还存在很多的不足。

硕士论文答辩稿

各位老师:

大家好!

我叫xx,来自学前教育专业,我的论文题目是《我国学前教育与应用研究现状》。在这里,请允许我向为我指导论文的xxx老师的悉心指导表示深深的谢意,向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。

下面我将从论文的背景意义、研究内容两个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导。

教育信息化是近年来教育领域研究的.热点,人们坚信以计算机、互联网等为代表的信息技术在教育领域中的应用能够提高教学效率,优化学习过程,构建丰富的教学环境,激发学生的学习兴趣,为教师的教与学生的学提供有力的技术支持。随着科学技术的发展与普及,现代信息技术开始从城市走向农村,从高校延伸到中小学甚至学前教育领域,不少学前教育领域的研究者与实践者对现代技术在学前教育中的应用抱以较高的期望,然而现代信息技术在学前教育领域中应用理论和实践研究并没有像中小学领域、高等教育以及职业教育领域成熟。“学前教育信息化理论与实践研究始终处于边缘化,没有得到应有的重视。这种现象的出现除了因为研究主体的研究背景和研究兴趣外,一定程度上也是源于学前教育本身的边缘化。学前教育是各级各类教育中的薄弱环节,长期存在教育资金投入不足、教育资源严重匮乏、城乡发展极不均衡、师资队伍不健全等问题,甚至一些地方“入园难”的问题都很突出。如果连基本的“入园”都得不到保证,那么所谓的学前教育信息化也就只能被搁浅。

本文从政策法规、基础设施建设、资源建设、幼儿园教师信息素养、信息技术应用等五个方面对当前学前教育信息化建设与应用现状进行阐述。

1、法律法规方面,学前教育信息化政策、法规与标准制定初现成效,近年来国家发布的各种教育政策和文件都显示出了对学前教育信息化的关注与倾斜。

2、基础设施建设方面,学前教育信息化基础设施建设薄弱,区域性差异显着。我们应参照各地区的经济水平和地域特点,根据幼儿园的不同等级,分类指导、分步实施、分层推进,逐级展开学前教育信息化建设,改善当前学前教育信息化基础设施建设薄弱、区域性差异显着的现状。

3、资源建设方面,学前教育信息化资源严重匮乏,专业化水平低。

4、幼儿园教师信息素养方面,幼儿园教师的信息素养不高,缺乏有效培训。

5、信息技术应用方面,信息技术在学前教育中得到较广泛应用,但研究水平有待提升。

以上是本人论文的基本情况,请各位专家批评指导。

简述硕士论文答辩申请

经过长时间的充分准备,所有设计资料已经准备齐全,在第一草、二草、三草、征稿等阶段的不断推敲上,已全部完成毕业设计(论文)的要求内容。

现已向答辩组提交的内容有:1、毕业设计(论文)任务书,2、毕业设计(论文)。

开题报告。

3、

毕业论文。

4、毕业设计(论文)指导教师记录表5、毕业设计(论文)指导教师中期检查表7、毕业设计(论文)答辩申请表。

综上所述,本人已具备参加答辩能力,现向答辩组提出正式申请,望批准!

硕士论文答辩问题

毕业论文。

答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。下面就是小编整理的硕士论文答辩问题,一起来看一下吧。

开场白是整个论文答辩的正式开始,它可以吸引注意力、建立可信性、预告答辩的意图和主要内容。好的开始是成功的一半,应包括:引言、连接、启下三个作用。良好的开场白应做到:切合主题、符合答辩基调、运用适当的语言。应避免负面开头,如自我辩解等(如“我今天来的匆忙,没有好好准备……”),既不能体现对答辩委员会专家的尊重,也是个人自信不足的表现,答辩者在各位专家的第一印象中大打折扣。牢记谦虚谨慎是我国的传统美德,但是谦虚并非不自信。同时也要避免自我表现,洋洋得意,寻求赞赏。过度的表现,会引起答辩委员会专家的反感。

报告的中心内容包括:论文内容、目的和意义;所采用的原始资料;硕士论文的基本内容及科研实验的主要方法;成果、结论和对自己完成任务的评价。在答辩报告中要围绕以上中心内容,层次分明。具体做到:突出选题的重要性和意义;介绍论文的主要观点与结构安排;强调论文的新意与贡献;说明做了哪些必要的工作。

讲稿一般采用幻灯片的方式展示,做到主题明确,一目了然;精选文字,突出重点,简明扼要;适当美化视觉效果,加深印象。幻灯片制作具体注意事项见本章上节。

答辩时应注意:掌握时间、扼要介绍、认真答辩。为此须做到以下几点:

1.不必紧张,要以必胜的信心,饱满的热情参加答辩;。

3.沉着冷静,语气上要用肯定的语言,是即是,非即非,不能模棱两可;。

研究生报告结束后,答辩委员会专家将会提出问题,进行答辩,时间10~15分钟。一般包括:需要进一步说明的问题;论文所涉及的有关基本理论、知识和技能;考察研究生综合素质的有关问题。

评委可能提出的问题一般来源于以下几个方面:

1.答辩委员的研究方向及其擅长的领域;。

4.来自幻灯的问题:某些图片或图表,要求进一步解释;。

5.不大容易估计到的问题:和课题完全不相干的问题。似乎相干,但是答辩者根本未做过,也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的,但是评委想到了的东西,答辩者进一步打算怎么做。

首先要做到背熟讲稿,准备多媒体,调整心态,做提问准备,进行预答辩。在随后的汇报中突出重点、抓住兴趣、留下伏笔。忌讳讨论漫无边际,由于课题是自己知识的强项,讨论时毫无收敛,漫无边际,往往是内容复杂化,过多暴露疑点难点,给提问部分留下隐患。一个聪明的研究生应该“就事论事”,仅围绕自己的结果进行简单讨论,这样提问往往更为简单,回答更为顺畅。

到了提问环节,专家提问不管妥当与否,都要耐心倾听,不要随便打断别人的问话。对专家提出的问题,当回答完整、自我感觉良好时,不要流露出骄傲情绪。如果确实不知如何回答时,应直接向专家说明,不要答非所问。对没有把握的问题,不要强词夺理,实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚,今后一定要认真研究这个问题。

总之,答辩中应实事求是,不卑不亢,有礼有节,时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意答辩不纯粹是学术答辩,非学术成分大约占一半,要显示出自己各方面的成熟,要证明自己有了学术研究的能力。

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