英语各类信件（实用16篇）

英语是一门广泛使用的语言，学好英语可以打开更多的就业机会，提高我们的职业发展空间。以下是一些备考英语考试的经验和技巧，希望对大家的考试有所帮助。

英语信件范文

尊敬的湖南省保监局朱局长，宋局长，戴处长，谢处长，陈处长，易科长，信息公开办小李:。

本人是中国人寿虔诚的老客户，保险消费者，如今是受害人，现我以中国公民身份向你们投诉发生在中国人寿湖南省分公司资兴支公司内部管理混乱，无监管，无审核，一切机构流于形式，领导无为，让公司中层领导，公章随意盖。曾受公司领导指使为公司揽业务，行职务侵占，保险公司竟推卸应承担的法律的责任。

在中国人寿保险资兴支公司有20多年工龄的正式职工，中层领导李莲蓉,利用公司领导对她的信任，利用本人在其手中认购过10多份她向我推销的公司产品，利用她受领导指使曾为公司开展过和她本人经办过的同类型业务，以公司名义，合法身份，公司公章，为公司开展业务，贪污挪用公款行职务侵占。是保险公司没要本人签字和写有授权委托证明,直接将我03年04年认购的公司5年到期保单5份共计27万余元，都由公司银保部经理李莲蓉直接支取，转成公司向内部职工和人寿关系户开展的短期理财产品,交给我的是有年利率10%，有期限1年，有公司银保部经理李莲蓉签名，盖的是《中国人寿保险股份有限公司郴州分公司业务处理专用章》的收款收收据。合法合规，是具有法律效应的，公章就是单位的权力象征，就是企业对外做业务的依据和法律凭证，既然签订了合同,就要互相按合同履行职责。

收款收据是公司做业务用的，现还在职保险公司的营销员孟素萍手中还保留有公司为其出具的押金发票就为同一收款收据(也是被害人)。

李莲蓉是向资兴公安投案自首。她向辩护律师交代，公司之前确开展过此项违规业务，是公司经理交给她亲手经办的,至使她后期用同样方式行职务之便。

这是李莲蓉向公安如实交代的口供:。

“2004年1季度，公司为达成开门红任务，原任经理刘凤兰要我到社会上借钱,每1万元约10天，给100元利息，公司如期归还本息。为我后期以公司名义向群众借款奠定基础。2004年至2010年我向郑恒秀，张丽，孟素萍等20多人借钱，每次借款都以公司要完成任务为由，且出具印有本单位公章的收款收据”。

“2004年首季末，公司交给她一项特殊任务一一外借即社会有偿筹资，关于外借，原公司经理刘某某解释为‘保险类公司的潜规则’，可她没有想到，潜规则触发了李莲蓉的邪念,只要有据有章，就可以公司名义搞钱，作废的收款收据尚未完全核销，正好利用,公章也好盖，以至于李莲蓉桌上有什么章就盖什么章，以至于冒用的公章多达6个”。

在某报头版报道:《保险女强人“暴富梦”的终结》里报道“早在郑恒秀之前，孟素萍，高丽敏，韩湘英也上了李莲蓉‘贼船’，值得玩味的是，孟，高，韩三人均为中国人寿保险公司资兴支公司的业务员，也就是李莲蓉的同事,李向她们集资的理由是‘公司需要资金完成任务’，并告知她们，到期返回本金，月利息1%”。

“孟素萍从1996年起一直在资兴人寿保险公司做营销员，她近日向记者证实，李莲蓉当时以公司之名集资，她们是深信不疑的,公司以前也借过，借了又还了，也是通过她办理的”。

“在2013年1月中旬的采访中，中国人寿保险资兴支公司现任经理彭健坦承，当年公司“内部管理有问题”。

《保险法》第127条和《合同法》第49条都有明文规定，代理权终止后以保险人名义订立合同，使投保人有理由相信其有代理权的，该代理衍为有效。

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四级英语作文各类型范文

3.为了改变这种状况，我认为。

此次的作文主题与以往四级考试有所不同。以往主题主要关注学生的生活、就业、社会问题等，而此次作文主题落脚点与学生的学习本身有关。议论英语学习中忽视单词拼写的问题，这样的主题更好地体现出了英语学习目的与英语考试目的的结合，使考生切身体会到英语学习当中词语拼写的重要性。

这样的作文其实对考生本身来说难度并不大，因为考生自己在英语学习的过程中必然会忽视词汇的拼写，加之日常生活中文字的电子处理手段的日益增多，自动纠错功能更是会让考生不经意间就失去了单词拼写的感觉。因此，对于这样的文章，考生可以从自己的切身体会出发，分析自己在日常的学习中有无此类现象以及产生此类现象的原因，进行简单的构思从而把整篇文章整理出来。

此次的.作文还是一篇小型的议论文。按照四级作文的格式要求，第一段我们还是总起说明现在在学生中间存在着忽视英语单词拼写的现象，这种现象给学生的写作带来了很大的问题和影响从而引起了学校和老师的担忧。

如何处理好办公室英语电话和信件

屈从者多见于职场新鲜人，就算别人侵犯了他的权益，他也会忍气吞声，不去表达自己的需要，不去维护自己的权益。其实，他们不去维护自己的权益，也许是因为害怕，想讨好别人，可是这样做令别人也感到很不舒服，从而导致人际关系破裂。

给屈从型人格朋友的建议是，要敢于表达自己的需要，敢于维护自己的权益。不过需注意心平气和真诚地去沟通，而不要变成攻击型，屈从型的人谦让和气是化解矛盾、化干戈为玉帛的重要手段。

超脱型人格。

超脱型人格对职场中的任何事都表现出一种淡然的态度，好像什么都与他无关，事事高高挂起，不太关心周围的世界。职场需要适度的热情，这样的人容易被别人理解为冷漠、不合群，导致被疏远，搞不好职场人际关系。

对超脱型人格的朋友处理好人际关系的建议，主动对人敞开心扉，增加参与精神，必要时敢于表达自己的意见。

攻击型人格。

这种类型的人倾向于通过攻击的方式，把人推开，和人结束关系。他们的家教一般很严厉，成年后往往变得既谨小慎微又叛逆，用攻击的方式来向别人表明他是重要的，因此常与人搞不好关系。

给攻击型人格的朋友的建议是，先了解自己的特点以及自己性格的形成原因，逐渐从过去中走出来，这样才能处理好职场人际关系。

职场人际关系十分微妙复杂，稍有不慎，就会陷于被动，可以说每个在职场上摸爬滚打过的人都会对此深有感触。而及时检讨，反省自己的行为，进行积极有效的心理调整，让自己适应多变的人际关系，不失为一个增强生存能力的好办法。

如何处理好办公室英语电话和信件

当然，在与同事的相处中还会有互相竞争的成分，因此，恰当使用接受与拒绝的态度相当重要。一个只会拒绝别人的人会招致大家的排斥，而一个只会向别人妥协的人不但自己受了委屈，而且还会被认为是老好人、能力低、不堪大任，且容易被人利用。因此在工作中要注意坚持一定原则，难免卷入诸如危害公司利益、拉帮结伙、损害他人等事件中去。遇到这样的情况要注意保持中立，避免被人利用。

做文明人，不随便打听别人隐私。

公私分明，不要把坏情绪带到工作上。

如果你在工作中经常受到一些不愉快事件的影响，使自己情绪失控，那可犯了大忌。如果看到自己不喜欢的东西或事情就明显地表露出来，那么只会造成同事对你的反感。每个人都有自己的好恶，对于自己不喜欢的人或事，应尽量学会包容或保持沉默。你自己的好恶同样不一定合乎别人的观点，如果你经常轻易地评论别人，同样会招致别人的厌恶。

借钱可以，但是要尽快归还。

处理好同事之间的经济关系相当重要。由于平时会在一起聚会游玩，发生经济往来的情况可能会比较多，最好的办法是aa制。当然，特殊情况下向同事借钱也没有什么不妥，但记得要尽快归还。如果经常向别人借钱，会被认为是个没有计划的人，别人会对你的为人处事产生不信任。记住不要轻易欠别人一块钱，并把这一点作为一个原则。当然也不要墨守成规，遇到同事因高兴的事请客时不要执意拒绝，同时记得要多说一些祝贺的话。

不要建立小圈子，到处散布小道消息。

办公室内切忌私自拉帮结派，形成小圈子，这样容易引发圈外人的对立情绪。更不应该的是在圈内圈外散布小道消息，充当消息灵通人士，这样永远不会得到他人的真心对待，只会对你惟恐避之不及。

不可趋炎附势，攀龙附凤。

做人就要光明正大、诚实正派，人前人后不要有两张面孔。领导面前充分表现自己，办事积极主动，极尽溜拍功夫;同事或下属面前，推三阻四、爱理不理，一副予人恩惠的脸孔。长此以往，处境不妙。

不要常常牢骚满腹，逢人就诉苦。

把痛苦的经历当作一谈再谈、永远不变的谈资，不免会让人避让三舍。忘记过去的伤心事，把注意力放到充满希望的未来，做一个生活的强者。这时，人们会对你投以敬佩多于怜悯的目光。

举止要落落大方，不要奇装异服，也不要惺惺作态。

办公室内不要给人新新人类的感觉，毕竟这是正式场合。无论穿衣，还是举止言谈，切忌太过前卫，给人风骚或怪异的印象，这样会招致办公室内男男女女的耻笑。同时，认定他(她)没有工作实际能力，是个吊儿郎当、行为怪异的人。

初中英语作文信件模板

结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也构成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。那里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。

恕不一一。

不宣。

不悉。

不具。

不备。

不赘。

书不尽意。

不尽欲言。

临颖不尽。

余客后叙。

余容续陈。

客后更谭。

请对方回信:。

盼即赐复。

翘企示复。

伫候明教。

时候教言。

盼祷拔冗见告。

万望不吝赐教。

敬祈不时指政(正)。

敢请便示一二。

尚祈便中见告。

如何之处，恭候卓裁。

至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信:。

谨此奉闻，勿烦惠答。

敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问:。

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。

远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。

上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。

姑道一二，未必为是，仅供参考。

不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允:。

所请之事，务祈垂许。

以上请托，恳盼慨允。

诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切:。

伏惟珍摄。

不胜祷企。

海天在望，不尽依迟(依依思念)。

善自保重，至所盼祷。

节劳为盼。

节哀顺变(用于唁函)。

表示感激之情:。

诸荷优通，再表谢忱。

多劳费心，至纫公谊。

高谊厚爱，铭感不已。

祝辞。

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你提高”之类。

其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写;“近安”、“敬礼”、“提高”等词，另起一行，顶格书写。

如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”

等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。

祝辞应根据具体情景恰当择用。

以下为常见祝辞:。

书信资料主要是谈一件事的，可用:。

专此，致专此，祝专此即请专此布达，即颂专此奉复，并祝(复信用)。

一般书信，用于平辈、友朋之间:。

即颂即请顺效顺祝。

或为:。

此候此请顺致顺颂即候。

或为:。

祝颂请问致候。

对尊长，可选用:。

恭叩恭淆恭颂恭候敬叩敬祝故请敬颂。

平辈间，为强调敬意，也可用:。

恭颂恭请恭候。

为强调郑重其事:。

谨祝谨贺。

对晚辈:。

此询顺祝即问祝(你)愿(你)盼望。

对祖父，颂祝;。

起居永福。

对父母辈，颂祝:。

金安福安。

对尊长:。

康安钧安崇安履福颐安。

对女长辈:。

慈安懿安坤安玉安。

平辈友朋间，可按四时颂祝:。

春社暑安秋棋冬馁。

逢年尾岁首，可贺:。

新禧(元旦)春禧(春节)年禧岁祺节禧(节日通用)新年欢乐新春愉快。

常时可颂:。

近祺日祉时吉时绥起居安吉行止佳胜工作顺利台安大安。

当日可达之信，颂:。

晨安早安午安晚安刻安。

对女性可颂:。

淑安妆安阃安。

对未婚女子，颂:。

闺安。

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂:。

侍安侍祉。

对晚辈后生，祝愿:。

学业锐进工作好生活愉快幸福健康提高侍棋课祉。

祝收信人全家:。

阔府康泰全家幸福。

祝收信人夫妇:。

双安俪安俪祉。

贺有喜庆事者，道:。

喜安庆祺。

贺新婚者:。

燕安燕喜。

贺生子者:。

麟安。

对家居者，颂:。

潭安潭祺潭祉。

对行旅者:。

客安行祺旅一帆风顺旅居康乐。

唁丧，请候:。

礼安孝履。

问病，祝颂:。

早日康复痊安。

对蒙遭意外不幸者，祝祷:。

否极泰来。

对知识界，可泛颂:。

文安道安研安文祺雅祺。

对修改:。

编祺编安。

对写作者:。

著祺撰安笔健。

对教师:。

教祺教安诲安。

对军界:。

勋扯戎安。

对政界。

政安勋安升安公祺钧祺崇祺。

对工商实业界:。

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐构成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福资料，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

署名署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓;或在名字前面，加上自我的称呼，如:弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位;或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下:。

对尊长:。

叩叩上叩禀敬禀。

对平辈:。

上敬上谨启鞠启顿首亲笔手肃。

对晚辈:字示白谕手白手谕。

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还能够在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

附候或致意如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。

英语作业信件范文初中精选

讲话稿的标题有两种写法。

一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成，也可以省略讲话人姓名，如《在_澳门特别行政区成立庆祝大会上的讲话》。

二是双标题。写法是：将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题，再由讲话人姓名、会议名称、文种组成副标题。

2.日期

将讲话当天的日期用汉字书写，加括号置于标题下方中央。

3.称谓。

根据会议的性质、与会者的身份，分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”(代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们，先生们”(国际性会议常用)等。

(二)正文。

1.引言。

讲话稿的引言有多种写法，归纳起来有下列主要类型：

强调时间、空间，概略描述场面。

庆祝大会比较多地采用这种引言。如：

表示慰问和祝贺。

上级出席下属某部门或系统会议时的讲话，较多采用这种引言。如：

如何通过各类英语考试

各类英语写作模板范文

摘要：英语写作是英语教学的重要组成部分，也是学生是否灵活运用英语、英语综合能力的具体表现。初中英语写作基础对以后高中、大学的英语学习、英语作文有着很大影响。然而现阶段，我国初中学生在英语作文写作中，单词匮乏、语句不通、语法错误、搭配不当等等问题层出不穷。学生学习积极性不高，英语写作教学效果不突出。主要分析了如何提高我国初中英语写作教学水平。

关键词：初中英语；写作教学；格式。

一、扩展作文观点。

英语写作与语文作文都存在一定的共性，不外乎就是情感的表述或者对某种行为、社会现象的发表观点、举例论证等等。因此，写作教学中，老师应当以某一事例积极鼓励学生发表观点、进行论述。培养学生可以说、会说、能说的语言能力。比如，在开展trip写作教学中，老师通过以聊天、同学之间交流讨论的方式，让学生发表对trip的认知和观点。不仅活跃了课堂气氛，保证了学生的主体地位，同时还有利于学生加强各种观点的积累和提高相互学习的合作意识。

二、作文格式规范化。

作文板书、格式是否规范在作文中具有重要作用。因此，在作文教学中，应当对作文格式、板书等开展教学。英语作文不仅对作文格式有着严格的书面规范，并且不同的作文文体有着各自的格式要求。在教学中，老师应当对学生系统讲述不同文体格式之间的区别差异，比如，邮件、日记、信等。对于议论文的写作教学，应强调在开头表明自我的观点立场，接下来通过举例、引用等论证方法阐述观点，并在结尾加以总结归纳。在教学中，老师还可以让学生讨论作文中常用的表述语、句型结构等等。提供相应的作文书面格式，让学生参考传阅，加深理解。

三、同伴互评。

开展适度的写作训练，加以评比，能够提高作文教学的有效性。在英语写作教学中，老师应当开展一定的写作训练，并对学生的英语作文加以批改，明确学生的学习状况，基于学生所存在的问题更好地开展教学。另外，学生之间的英语作文存在的问题各不相同，在批改审阅中可以采用同伴互评的方式。老师应当将学生已写好的英语作文打乱再次发放不同的学生，让学生互相评比、批阅。并要求指明作文中存在的错误和问题。比如说，有的学生作文的观点不够清晰、作文字迹潦草、书面不整洁、文章语法错误严重、时态混乱等等。互相评比可以发现彼此存在的不足，规避学生在以后作文中发生类似的错误和问题，提高英语作文能力和教学有效性。

参考文献：

朱宏兰.新课程标准下如何提高学生的写作技能[j].中学生英语：初中版，2010（02）.

如何应对英语四级各类题型

考研英语：各类题型的攻略方法

时间管理并不只是规划一天中要学多长时间，而是要根据各科需求进行合适的分配。首先对于公共课的时间安排应该适当让步专业课，前期的学习准备应当已经为公共课程准备好了相对深厚的理论基础和灵活的解题技巧。当然。如果是现在才开始起步的同学，建议公共课不要再“深耕”，抓重点，更加“应试”话才能尽量减少时间的消耗。可能的情况下，可以借助外力快速点拨和提升。其次，专业课在后面阶段应该由浅入深，开始“深耕”，尤其是跨专业考生，更应该多加重视专业课。

当前距离考试还有一百多天，但这一百多天并不是你可以掌握的。论文开题、实习、报名、现场认证和考前踩点势必会占用一些时间。当前可预知的时间占用要提早规划，不要让本来意料之中的事情变成了“不速之客”，打乱复习心态和节奏。有些时间，不是你生气着急就能还给你的。提前安排规划，原本占时间的事情或许可以给你省出时间。

开源：此时不要说身体是革命的本钱，开心最重要。二十三点入睡，六点起床，中间七小时睡眠，或许中午还能再睡几十分钟，这对于成年人已经足够，年轻人更没有问题。接下来的时间肯定是辛苦的，尤其对于目标较高，或者专业能力较弱(跨专业，虚度前三年)的同学而言。一天的时间不能延长，只能压缩休息娱乐。

节流：做好每天学习计划，可以在头一天晚上，或者当天清早，做好计划可以有效减少“不知道再干什么”的晃神，即便会有同学会不看定好的计划，但做过计划以后一定有更清晰的安排。日事日毕，减少空挡就是对时间的最大尊重。

英语四级各类题型答题技巧

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听力的提高无论如何也离不开练习，尤其要反复听历年的真题。英语真题中的听力主要考查学生获取对话或者短文中的具体信息的能力。其考查点主要包括：推理题，如理解材料中，人物对话之间的暗含意思，说话者的意图、观点或者态度等;细节题，如了解对话或者短文发生的地点、时间、方式人物之间的关系等。考生应该首先熟知这些考点，然后在考试期间，能够有所侧重，有的放矢。这就需要考生在平时的练习中熟悉真题中英语听力部分的节奏、语音、语调，以便迎接未来听力考试的检验。

阅读限时练。

阅读部分在考试中占的比例较大，题量也相对较大，很多考生经常会面临考试时间紧张的问题，这就需要大家在冲刺阶段，针对阅读理解进行一些限时性练习，时间限定在25分钟之内，这样可以在营造真实考试考场氛围的同时，还能保证在未来考场上，考生能够拥有充沛的精力和集中力来对付考试。另外，临考之前，考生一定要把历年真题再过一遍，总结一下哪类题型自己容易出错，重点应该对付哪类题型。除此之外，考生还需关注一些涉及科普、社会、文化、政治、经济等之类的英文文章，带着兴趣阅读，了解大概意思即可，放松一下自己的情绪，这种文章可以从英文原著或者报纸上选择一些。

翻译忌中式英语。

改革后的翻译其实写起来已经有点类似作文了，在复习的时候，如同写作部分一样，翻译部分同样要求考生多背一些东西，尤其是固定搭配，各种短语，句型结构等。这部分考生最好秉持这样的做题原则：在确保表达内容无误的前提下，尽量选用自己有把握的单词和短语，哪怕句意表达简单粗陋一些也无妨，如果没有把握拿高分，至少也要万无一失保证基本成绩。考生在做题的时候，要首先通读整个句子，因为汉语和英语部分共同构成了一个完整的达意单位。同时，考生要切忌，千万不要直接将汉语部分直接翻译成英语，而不考虑翻译部分在整个英语句子中的语法成分，当中式英语出现在自己的翻译内容中时，整篇翻译可能就因此而降低水准。

写作备常用模板。

作文除了平时需要多加练习外，还需要考生在冲刺阶段重点背诵一些常用作文模板，里面的固定套用句型、名言名句、连接词、常用短语和添分词组等，是抓住考官眼球的一道亮丽风景线，也是取得高分的有力武器。这里最好的素材非历年真题不可了，历年写作真题几乎都是围绕着学生所了解的社会、文化、环境等方面的素材展开，考生近期可以重点关注一些社会热点问题，收集相关语言材料组织内容。同时，遵从已有的写作套路。比如开篇陈述现象，然后提出建议或者分析其产生的原因，此部分为写作重点部分，应保证结构严谨、逻辑性强、观点明确、表达清晰到位等。最后再次强调论点做出全文总结。这种写作套路在考试中是很常见的也很实用的，考生需要考前有所准备。

各类英语写作模板范文

摘要：高中英语写作作为高中英语教学的重要组成部分，对于学生英语能力的提高意义重大。基于此，文章在分析高中英语写作现状及成因的基础上，从转变教学观念，完善和创新教学方法，改善教学评价方式，要求学生进行针对性写作训练四个方面探讨了高中英语写作教学质量的提升策略。

关键词：高中英语；写作教学；教学质量。

中学英语教学大纲中指明了培养学生的写作能力是英语教学的目的之一。英语写作作为高考的必考内容，对学生的升学有着重大的现实意义，而且高中英语写作属于基础性的写作，这种奠基性的地位才更加凸显了高中英语写作的重要性。要提高高中英语写作教学质量，要从教师、学生这两个教学角色上进行针对性研究。

一、高中英语写作现状。

（一）高中生英语写作中的问题。

首先，缺少英语学习的浓厚氛围。由于英语不是我国的母语，这种非母语式的教学氛围极为缺乏。其次，写作思维上，学生在写作时由于受到汉语的写作思维的影响，学生在英语写作过程中，不能正确运用各种英语语法和词汇[1]，有时还会出现作文已经写了一大半，但是主题思想还未出现，这种冗长的繁琐的表达方式，降低了英语文章的可读性和说服力，不利于学生英语写作水平的提高。

（二）高中英语写作的教学现状。

一方面，学校以及教师对学生的英语交际能力的培养有所忽视。由于受到应试教育的影响，我国的英语教学，对于学生英语实践能力的培养有所欠缺[2]。另一方面，教师的英语写作教学方式陈旧，缺乏创新，不能引起学生的学习兴趣。

二、高中英语写作问题的成因分析。

首先，教学观念上存在误区导致教学实践上出现问题。虽然英语写作在高中英语中占据着很大比重，但从目前的教学现状中来看，学生写作能力无法有效提高，与教师平时只注重语法讲解，缺乏英语写作的专项训练有着很大关系。其次，教学方法上忽视了对学生英语写作思维的训练，范文学习成为我国英语写作教学的主要方法，这不利于学生拓展其写作思维。模板学习不仅禁锢了学生的写作思维，还容易出现千篇一律的现象，不利于学生自我创新能力的发展。最后，英语写作教学中的教学评价存在问题，由于我国的高中生源较多，班级容量较大，因此教师在英语作业的批改中往往存在简化的缺点[3]。例如，选择题与部分词汇题教师自己可以通过读卡机进行评分，而在英语作文环节就进行简化，直接将范文发给学生，让学生进行参考自评，导致教师无法清楚地了解到学生写作中的不足之处。

三、高中英语写作教学质量提升的策略。

（一）转变教学观念。

英语教师身处教育第一线，应该明确高中英语写作在学生英语学习与实践应用中的基础作用。“滴水穿石”也非一日之功，英语写作是一个日积月累的过程，需要教师在教学过程中注重学生英语交际能力的培养，真正让学生体会到学习英语的快乐。打破为了考试而学习的观念，向学生传递学习英语是为了更好地与世界交流，让学生在轻松愉快地氛围中主动学习，提高英语学习的效率。此外，教师还应该树立一种终身学习的观念，在培养学生的同时不断地提升自己的写作水平，做到真正的“为人师表”，为提高学生的写作水平奠定基础。

（二）完善和创新教学方法。

应试教育下的教学方法已经不能适应素质教育的要求，教师不仅要在教学观念上与时俱进，还需要不断完善自己的教学方法。通过认真审批每一个学生的英语作业，找出学生英语写作的瓶颈，提出针对性的策略。在整个高中英语学习过程中，重视英语写作的专项训练。英语的口语交际能力是一门基本功，良好的英语口语交际能力是学生写作水平提高的基础。教师可以通过课上的全英文教学以及组织课外英语学习小组等方式，为学生创造一个良好的学习氛围，提高学生的英语口语能力。

（三）改善教学评价方式。

教学评价虽然是教学环节的末梢，却直接影响着学生下一步的学习状态，有效的教学评价能够激发学生的学习热情。高中生的心理特点极其复杂，教师的评价一定程度影响到他们学习英语的态度，因此，应多采取鼓励与批评相结合的评价方式，针对不同性格特点的学生采取不同的方法，确保有效激发学生的英语学习兴趣。

（四）要求学生进行针对性写作训练。

英语信件与常用语

问候尊长：令尊（或令堂）大人前，乞代叱名请安。某伯前未及另禀，乞即叱名请安。

问候平辈：某兄弟前祈代致候不另。某兄处未及另函乞代致意。

问候晚辈：顺候令郎佳吉。并问令郎等近好。

代长辈附候：家父嘱笔问候。某伯嘱笔问候。

代平辈附候：家兄附笔请安，某兄附笔道候。

代幼辈附候：小儿侍叩。小孙随叩。某某禀笔请安(zt)。

考研英语：各类题型的攻略方法

全文论述从抽象到具体，从简单到复杂，文章开始是对有关主题的一般介绍，然后一步一步将主题具体化。这类文章的各段开始常出现表示递进关系的副词，如inadditionto，furthermore，moreover等，文章的主题一般可以通过综合各段首句得出。

全文围绕一个核心概念展开，文章围绕着这个概念、中心思想或者现象，从各个方面进行分析和解释说明，最后对文章进行总结，并再一次对该概念、中心思想进行阐述。

文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。把握这种文章的关键是注意这两个核心概念的定义，以及它们的区别和联系。这种结构分为两类，一种是两个概念是并列的，另一种是两个概念形成对比，对于后一种文章要注意两个概念之间的区别，以及作者对各自的态度。

在现象——解释型的文章中，作者在文章开始给出一个现象，相当于提出一个问题，然后对现象进行解释或分析现象或问题产生的原因，存在的因数以及可能解决方案，作者可能提到几个不同的解决方案，但是之后作者自己认可的那种解决方案才是文章的重点和主题;在文章最后对现象或问题进行总结说明并进一步强调作者支持的那种解决办法。

在这类文章中，作者首先提出一个问题，然后针对这一问题给出解决方案。如果有多个解决方案，作者认可的才是主题。

除了文章结构外，对于报刊杂志体文章时文的一般特点也应有所了解，因为这种文章在考研阅读中占有极大比重。报刊杂志体文章的主要特点有：

1.引人入胜。通常以一个有趣或吸引人的故事或背景开始。

2.抛砖引玉。讲故事或交代背景的目的在于引出主题。所以，时文的主题常出现于首段的最后一句话或第二段的首句。

3.假装客观。作者开始不说出自己的观点，貌似客观地陈述各派观点，最后才表达自己的观点。在确定作者态度的时候，主要根据所举的例子进行判断。如果例子表现一种正面态度，说明作者对这一事物持正评价;反之持负评价。

各类英语写作模板范文

【例题分析】。

例：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的。

球星大黎以队长身份带领球队为北兴俱乐部赢得赛季冠军，他与俱乐部的合同已到期，竞争对手南旺俱乐部以更高的待遇力邀他加盟。北兴俱乐部以对他多年的培养为由希望他留下继续效力，球迷因对他感情深厚也苦苦挽留。大黎为了实现自己更高的人生价值，最终还是转会到南旺俱乐部。为此，大黎受到北兴俱乐部球迷的责骂，北兴俱乐部也未按惯例邀请他参加盛大的冠军庆祝仪式，但私下仍然把象征冠军荣誉的戒指给了他。此事引发了人们的热议，北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部的球迷和大黎均遭到了非议。

请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方，写一篇回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。

顺着这个题的思路，我们来看本题的要求：请你从北兴俱乐部、南旺俱乐部、北兴俱乐部球迷和大黎中选择一方，写一篇回应人们的非议，表明你的态度，阐述你的看法。

首先，应该写的是一种偏于议论性质的应用文。这种的目的在于回应人们的非议，阐述选择的理由。注意应用文本身的语体特点。

其次，选好写作角度。题目提供了四种角度，考生应该从中选择比较深入比较易于上手的一方去展开。

最后，思路应向纵深处开拓。不能总是停留在问题表面展开思考，而应该由浅入深、由表及里、由小到大，纵深推进，体现深刻的思考。

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【范文指路】。

竞技无关界限，共盼体坛繁荣。

这是失望之冬，也是希望之春。

日前我与北兴俱乐部合同已然到期，考虑转会至南旺俱乐部，此举并非只为更优厚的待遇，更是希望体验不同的环境，到更需要我的地方。我理解北兴俱乐部对我继续为球队争取荣誉的期望，也感念球迷朋友一直以来对我的支持与鼓励，我的离开必然会在一定程度上带给他们失望，但我相信，这失望只是暂时的，日后他们若能团结奋斗，仍将取得荣誉；而我也将在新队发光发热，促进南北竞技的交流融合，中国球坛将迎来希望之春。

天下没有不散的筵席，人事更替乃自然之事。球迷或许责骂我忘恩负义，背叛球队对我多年的培养，但也希望他们理解，我不希望球队的名字成为我职业生涯的束缚，我也有发展的空间，追求高远天空的权力。在哪里奋斗不是同样的光荣吗？我会一如既往的倾注全部心血，为提升我的技能而不顾一切，带给我所在的地方胜利和荣誉。希望大家能够看到我的奋斗，接受我的选择，继续支持我。

对于一名球员来说，竞技是没有界限的。体育精神——追求更高、更快、更强，是在任何一处都可施展的理念。“昭和棋圣”吴清源本是中国出身，十四岁东渡日本进修棋艺，乃是为棋艺进步作出离别家国的选择，他未曾后悔；他融中国传统文化于日本围棋技术，打造“六和之棋”，令日本人了解中国文化；他的理念中含有“围棋无国界”，他的世界只在黑白之间、纹秤之上，没有人谴责他三次改换国籍，相反，他获得了尊重与敬佩，昭显了内心的澄澈与人生的修为。我想，在何处效力并不重要，我追求的是这项运动的发展，这与俱乐部之间的边界无关。

对于中国体坛来说，人员流动与技术交流更是新鲜的有利的。中超赛场上不乏外籍球员的身影，他们为国足的发展注入了新鲜的血液；里皮担任恒大的教练，助球队登顶。在体育赛事中，频繁的交换与深入交流会促进暂时落后的队伍发展，强弱竞争，而非一家独大，才能形成更为繁荣的局面。我希望我的转会只造成局部的不利影响，而促进整体的进步。

我依然对我为北兴效力的激情岁月怀有深情，但也勇于迈出改变未来的这一步。无论如何，已成定局，我将效忠于新球队。希望北兴及球迷莫将得失太过计较，以后场上相见，仍是朋友；也希望非议我的人们尊重我的选择，不必责之过甚。

【写法指导】。

本文开头提出中心论点，语言婉约而不失艺术。接下来，针对球迷非议，从个人发展和追求角度展开分析，态度诚恳，容易接受。接下来两段，以更广阔的视角看个人转会的意义，分别从体育精神和人员流动体制机制因素两个角度展开论述，证明个人转会的进步作用。思路深刻，层层推进，值得学习。语言诚恳、婉约又说理透彻，符合回应公众的的基本要求。

我们可以把这种作文的结构总结一下，即成为另外一种“四步式”模板：

第一步：提出观点——提出论点，表明态度。

第二步：表面分析——就事论事，分析观点。

第四步：总结照应——首尾呼应，照应题目。

年龄的英子信件的英子

1、我在乎你我只在乎你我在乎的你有没有像我在乎你在乎我。

3、我们最大的错就是该互相问候时擦肩而过。

4、想我的时候，我就会出此刻你左胸第四根肋骨往里一寸的地方。

5、我会记着我们的关系，然后和你保持一定的距离。

6、遇见你是命运的安排，而爱上你是我情不自禁。

7、我对你的心就应是淡了，我写不出我对你的情和伤了。

8、我永远不会看到你跟别的女生嘻哈我还能笑着离开。

9、此后是平庸是惊世是绚丽是落魄是风是雨我都祝福你。

10、清醒一点吧，世上没有未完的事，只有未死的心。

11、能否再次让我感受两个人一起的快乐，只属于你我的。

12、如果流浪是你的天赋那么你一定是我最美的追逐。

13、生活或糟或好，早上起来后，都感激能再多活一天吧。

14、我即将悄然离开这世界，任何饶舌鬼也说不出我在何处。

15、心疼自我明明红了眼眶却还倔强地不肯掉一滴眼泪的样貌。

16、地球是圆的，可路是直的，离开了就别妄想再遇见。

17、你给我了一个无法相信你的理由，我就有一千个理由说分手。

18、能让我放在心上的人不多，毕竟心的面积有限。

19、我不想失恋后颓废我也不会失恋后买醉你不爱我没关系。

20、时光就像是一场地震趁年少如花旅途遥远我们在一起吧。

21、看着你对我那灿烂的微笑我的心被你溶解。

22、俄知道生命漫长、但俄的花请让俄自己开つ。

23、愿我在将来的时候最后的时间里看见你。

24、摧残爱情的方式很多，不过连根拔起的狂风暴雨，却是借钱。

25、如果你想看到我的背影我不介意，但我更喜欢你走在我旁边。

26、有没有一个人，他让你红了眼眶，你却还笑着原谅。

27、当我们说了再见，背向曾经深爱的人，面对的，是不是会比他好？

28、我说过，我会爱你生平，我会信守理睬，生平只爱你一个。

29、我已走到死胡同快要撞墙然而我的骄傲不允许我回头。

30、我觉得、爱情是个高智商的东西、以我的智商不适合。

31、一万句我爱你搭成的爱情，一句算了吧就倒塌了。

32、我一直在你身后，只是你从未发现也从未回头。

33、你们都不在没关系，今天我把蛋糕带着你们的份一起吃。

34、我不要什么轰轰烈烈的爱情、我只要一个能陪我走远的人。

35、有时，真心话往往都藏在玩笑中，只是说者有心，听者无心罢了。

36、不要太在乎别人的看法，生活会变得更美好，开始真正为自己而活吧。

37、异地恋真的好辛苦，可是为了我们的爱，我会坚持的。

38、关系就像一张纸，破碎了，再怎么拼凑都有裂痕。

39、我知道我心裏有壹個人，無論歲月變迁，他會壹直在。

40、无论我们有多么幼稚，只要经历过爱情，就会长大。

41、宁愿高傲的单身，也不愿委曲求全地随便找个男人就这样过了。

42、每天只是打打电话重复那几句话我根本没法猜测你心里面的想法。

43、我本身就是个不喜欢热闹的孤独患者偏偏你就像大众情人身边挤满了人。

44、文明可以改变爱情的方式，却永远不能扼杀爱情。（林语堂）。

45、懦夫，连幸福都害怕，碰到棉花也会让他受伤，他甚至会被幸福所伤。

46、怎么牵过的手可以随便放空，那些温柔，被你带走。

47、如果喜欢一个人就能和他在一起，那么这个世界就不会有悲剧存在。

48、那些花了好久才想明白的事，最終会被一次情緒失控全部推翻。

49、我的满腔热情，终于成功地被你的冷漠完全消磨了。

50、喜欢不喜欢，合不合适，能不能在一起，这是三件不同的事。

51、你看不见我的哭泣，我把我的哭泣藏在了影子里。

52、俄希望有一天能实现俄和你的诺言，尽管看来那么飘渺。

53、在经历了爱情以后，还有大部分生命留下，那些生命属于我自己。

54、爱着就不要因羞涩而沉默，不然会连主动的勇气都失去。

55、剪刀，石头，布。我输了，我会爱你一生一世，

56、如果有一天，我沉溺于茫茫人海，你失去了我所有的消息。

57、愿有人给你波澜不惊的爱情，陪你看完这一生，细水常流的风景。

58、爱情能减少女人的文弱，增加男人的勇气。——李斯特。

59、我想丢弃的是这个世界，我想繁华的是我要的世界。

60、现在才知道，自己真的没人在乎，真的那么没用，真的那么招人嫌。

61、有时候，友情也可以和爱情一样。那样的无情。

62、没有经历过生离死别，就不知刻骨铭心是何味道。

63、我是街上的游魂而你是闻到我的人，可你却看不透我。

64、你以为你完全忘记的，实际它一直都深深地藏在你的心底……。

65、幸福不是得到你想要的一切，而是享受你所拥有的一切。

66、听说爱过后会得到幸福那为什么我得到的不是幸福？。

67、他的爱怜横溢的眼光就在海臣的圆圆的小脸上扫来扫去。

68、伤感个性签名：有的人，做面膜的时候，比真人好看多了。

69、你说谎说得那么坦然、我微笑接受你的“我爱你”

70、等待苍老了谁。没有人会一直等待。而我只是个例外。还不是因爲爱。

71、我一直认为人是慢慢变老的，其实不是，人是以瞬间变老的。

72、以你之名，刻我灵魂。——李宫俊《李宫俊的诗》。

73、有些人、一旦遇见、便一眼万年；有些心动、一旦开始、便覆水难收！

74、爱了痛了伤了淡了忘了最终还是分散了。

75、这个世界上每个人都希望有一个为自己流泪的人。

76、我真的只想安安静静地过完以后的日子少那么一丝勾心斗角。

77、即使你隐藏得再好，真正懂你的人也会从你的微笑中看出伤心。

78、这个世界上我只相信两个人，一个是我，另一个是自己。

79、结局其实一早就注定了，我们不过是按照命运的剧本生活。

80、若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。——致自己。