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论农业科技传播论文
摘要：我国作为农业大国，对农业的发展一直都是我们国家的重点，而农业的整体发展又离不开农业科技技术的支持。可对于目前我国的农业科技传播来讲，还是有很多不完善的地方，首先就是，农村获取农业科技的信息面单一，其次传统媒体技术受限传播的效率不是很理想。文章首先分析了我国农业科技传播的现状，对现状的分析得出了一些媒体开展农业科技传播存在的问题，之后给出了传统媒体在农业科技传播中的发展对策。
农民科技素质指农民具有科技知识，理解和接受农业科技技能和熟练使用农业科技知识。农民的科技素质可以大致表明国家的农业生产水平，实现农业现代化和农村经济发展具有重要意义。我国大多数农民由于缺乏高等教育，难以掌握发展现代农业所需的科技知识和相关生产技能，严重限制了科技成果转化和现代化，即使掌握了先进的农业科技技术也很难对其进行运用，新兴农业知识在生产也会受到很大的限制，最终会导致农业生产以及生产力的水平的发展停滞甚至会导致倒退的情况[1]。随着现代农业生产的发展和科技水平的提高，新农业科技的应用和新成果对农民科学素质的要求越来越高。如果农民的科学素质不能进一步提高，很难掌握新农业技术的应用，会严重制约中国农业和农村经济发展，从而影响建设社会主义新农村的目标。
农业科技论文
【摘 要】目前，农业信息科技发展和传播的趋势大致表现为信息精准且幅度量大的增加，媒介传播将更加广泛，农民的素质提高直接推动着科技信息的使用率提高，并且网络信息这一空间将被合理利用、广阔发挥。
0.引言。
农业发展的推动，随着当今社会变化也许更加科技化，因此网络信息平台便为之提供了良好的发展空间，它能以多媒体的形式存在，能够改变农业信息传播方式，促进农业发展，提高经济收益。
1.农业科技信息传播在农业发展中的作用。
1.1有助于提高农业科技的贡献率，保证国家的粮食安全。
当下，我国农业的科技进展越发迅速，但和发达国家比还是有落后之处，这是因为我国农村环境相对闭塞落后，不能够及时吸取新的农业科技信息，此外，农业科研开发者也没有通过有效渠道将农业科技知识传播到农业生产中，导致生产模式传统化、单一化。因此，需加快农业科技信息的推广，争取让农民能与科技成果接轨，与科研人员有所交流，才能保证国家的粮食安全。
1.2有利于增加农民的收入，解决地区之间农民收入的差异。
以多方面角度来看，农业科技信息的传播决定着农业产量的优劣。科技力量是强大的，有着丰富科技经验的农业将会以想象不到的速度推动发展，因为科学技术是第一生产力。信息和科研经验传播越快，则农民就会对科技农业化了解越多，但是这也有地方限制，比如较为发达的区域农民接受信息可能就比较快，但落后的地方可能就会得不到科技型的农业发展，所以要平衡趋于农业发展，就要做好宣传和动员工作，争取将新式的科技化农业知识一样传播到落后地区，从而拉近地域差距，提高农民的收入并推动经济的发展。
1.3农业科技信息的传播将决定我国农产品国际竞争力。
农产品的竞争不能单一以数量来衡量，更重要的是质量，只有过硬的质量才能立足于激烈的竞争舞台。我国农产品也要学习发达国家，提高检测标准，大力开发农业信息科技化，因为科技化的农业生产方式将直接决定着我国农产品在国际上的竞争力，因此不容忽视。
电视大众传媒将成为农业科技信息在传播时的主要渠道：电视是大众传媒方式，也是最适合农民接受的首选传播方式。由于现在彩电在农村普及率的提高，农民们对电视节目的关注率也大大提高，因此，通过电视作为媒介，大力宣传农业知识将成为普及科技化农业的首选方式，也是农民最易于接受的方式。
2.2网络信息传播渠道将成为重点。
电脑在信息时代起着举足轻重的作用，因此，电脑的信息传播速度和效果也是最快最先进的，并且目前来看，电脑在农村的普及率也逐年呈上升趋势，说民农民的素质和接受科技的能力也在逐步提高，尽管还是和城市的互联网普及率差别很大，但由于大量的网民出现以及外出打工流动人员的媒介，电脑在农村的普及率也会逐渐满足农业科技化的需要，成为必不可少的新时代工具。
农业科技推广站将成为农村接受科技知识的中心，随着时代发展以及国家对农业的重视，推广站的作用也越来越明显，它有着集中化，固定化，便捷化的优势，并且能够通过人际传播和交流来实现农业科技化的传播。并且可以定期发放资料，组织讨论，成为学习新型农业技术的主要渠道。
3.农业科技信息在传播中存在的主要问题。
3.1农业信息的过量会引起针对性不明确的问题，导致农民盲目学习经验，但无法致用与实践中，这就会对生产造成影响。
3.2农业信息传播的媒介和方式也影响着信息传播的效率，因为有些人可能是通过电视传媒得到的，有些人是通过农业推广站学习的，有些可能是通过电脑多媒体学习的，因此这些传播方式不同，导致力度也不同，甚至信息相冲突，没能得到统一的标准性学习，不利于促进整体发展。
3.3在农村，农民的素质整体上还是不够高，文化教育程度浅薄，因此不易于接受创新科技的模式，大多数都缺乏文化。
目前来看，质量和数量并进是国家要求农业化发展的精神，传播媒介可以使用网络甚至手机互联网，科技信息量在大幅度增加，国家也在通过各种渠道大力实施农业科技化教育，例如编制专门的农业知识教育网站，印发科技农业化的宣传图册，通过广播电视的节目更新让农民学习等等，这些充分表明了国家对农业发展的重要性，此外还有专门的农业科研人员在奋斗研究出更适合我国的农业发展方式，因此未来的农业发展趋势将会更加开阔。
4.2农业科技信息传播通过各种渠道，大大增强。
各种渠道的农业科技传播将促进农民与科研人员的交流，能够将新鲜的科技知识输送到农民生产的第一线，双方交流无障碍，增加了互动，这样就更有利于农业科技信息的传播，再加上电视电脑的媒介传播，宣传册的传播以及农业科技知识推广站的作用，更能够全面的去将农业科技模式普及，也能够使得农民的技术和素质得到双重的提高。
4.3农民素质提高促进农业科技信息利用率。
农民是农业生产的力量之源，也是科技的受益者和实施者，因此，提高农的综合素质将是推动我国农业发展至关重要的环节。由于农村大多处于远离城区的偏僻位置，不能够优越接受教育，导致农民的文化程度地下，文化普及不全面，所以农民的接受新事物能力也越发低下。然而，只有农民整体素质的提高才能决定着农村的致富和国家的粮食保证，因此，提高农民的教育水平，不仅仅要传播科技，还要普及九年制义务教育，要培养有素质，有知识，有水平的农民群体，才能够实现国家的致富。因此国家需要投入资本和力度去开发农民的教育，提供一些适当的免费教育培训班，针对性地根据种植特点以及农民的地域特点去划分农业教育的普及，并且制定适当的鼓励政策，让农民能够有信息和兴趣去学习。
4.4网络信息平台也会到较好利用。
在综合了上述传输渠道以外，随着农业技术发展的进步，计算机也将投入与信息远程培训的模式中，为推动农业尽力。计算机获取的信息往往更为专业、全面、精准，因此尽管农民的文化水平不高，计算机使用率不高，但是随着国家在信息教育上普及力度的加大，计算机设施也将逐渐在农村兴起，将成为宽广的农业科技教育平台，也能够以更加形象和生动的方式给以农民接受。因此，未来的趋势将注定网络信息平台会成为农业科技发展的主要推动力，也是最大的资源共享模式，能够带动整体农业的与时俱进。
【参考文献】。
[2]杨旭亮，李焕，孟庆宏，等。对现代农业经济形势下农业生产可持续发展的探讨[j].2003，25(3):8-10.
农业科技论文
0.引言。
农业发展的推动，随着当今社会变化也许更加科技化，因此网络信息平台便为之提供了良好的发展空间，它能以多媒体的形式存在，能够改变农业信息传播方式，促进农业发展，提高经济收益。
1.1有助于提高农业科技的贡献率，保证国家的粮食安全。
当下，我国农业的科技进展越发迅速，但和发达国家比还是有落后之处，这是因为我国农村环境相对闭塞落后，不能够及时吸取新的农业科技信息，此外，农业科研开发者也没有通过有效渠道将农业科技知识传播到农业生产中，导致生产模式传统化、单一化。因此，需加快农业科技信息的推广，争取让农民能与科技成果接轨，与科研人员有所交流，才能保证国家的粮食安全。
1.2有利于增加农民的收入，解决地区之间农民收入的差异。
以多方面角度来看，农业科技信息的传播决定着农业产量的优劣。科技力量是强大的，有着丰富科技经验的农业将会以想象不到的速度推动发展，因为科学技术是第一生产力。信息和科研经验传播越快，则农民就会对科技农业化了解越多，但是这也有地方限制，比如较为发达的区域农民接受信息可能就比较快，但落后的地方可能就会得不到科技型的农业发展，所以要平衡趋于农业发展，就要做好宣传和动员工作，争取将新式的科技化农业知识一样传播到落后地区，从而拉近地域差距，提高农民的收入并推动经济的发展。
1.3农业科技信息的传播将决定我国农产品国际竞争力。
农产品的竞争不能单一以数量来衡量，更重要的是质量，只有过硬的质量才能立足于激烈的竞争舞台。我国农产品也要学习发达国家，提高检测标准，大力开发农业信息科技化，因为科技化的农业生产方式将直接决定着我国农产品在国际上的竞争力，因此不容忽视。
电视大众传媒将成为农业科技信息在传播时的主要渠道：电视是大众传媒方式，也是最适合农民接受的首选传播方式。由于现在彩电在农村普及率的提高，农民们对电视节目的关注率也大大提高，因此，通过电视作为媒介，大力宣传农业知识将成为普及科技化农业的首选方式，也是农民最易于接受的方式。
2.2网络信息传播渠道将成为重点。
电脑在信息时代起着举足轻重的作用，因此，电脑的信息传播速度和效果也是最快最先进的，并且目前来看，电脑在农村的普及率也逐年呈上升趋势，说民农民的素质和接受科技的能力也在逐步提高，尽管还是和城市的互联网普及率差别很大，但由于大量的网民出现以及外出打工流动人员的媒介，电脑在农村的普及率也会逐渐满足农业科技化的需要，成为必不可少的新时代工具。
农业科技推广站将成为农村接受科技知识的中心，随着时代发展以及国家对农业的重视，推广站的作用也越来越明显，它有着集中化，固定化，便捷化的优势，并且能够通过人际传播和交流来实现农业科技化的传播。并且可以定期发放资料，组织讨论，成为学习新型农业技术的主要渠道。
3.农业科技信息在传播中存在的主要问题。
3.1农业信息的过量会引起针对性不明确的问题，导致农民盲目学习经验，但无法致用与实践中，这就会对生产造成影响。
3.2农业信息传播的媒介和方式也影响着信息传播的效率，因为有些人可能是通过电视传媒得到的，有些人是通过农业推广站学习的，有些可能是通过电脑多媒体学习的，因此这些传播方式不同，导致力度也不同，甚至信息相冲突，没能得到统一的标准性学习，不利于促进整体发展。
3.3在农村，农民的素质整体上还是不够高，文化教育程度浅薄，因此不易于接受创新科技的模式，大多数都缺乏文化。
目前来看，质量和数量并进是国家要求农业化发展的精神，传播媒介可以使用网络甚至手机互联网，科技信息量在大幅度增加，国家也在通过各种渠道大力实施农业科技化教育，例如编制专门的农业知识教育网站，印发科技农业化的宣传图册，通过广播电视的节目更新让农民学习等等，这些充分表明了国家对农业发展的重要性，此外还有专门的农业科研人员在奋斗研究出更适合我国的农业发展方式，因此未来的农业发展趋势将会更加开阔。
4.2农业科技信息传播通过各种渠道，大大增强。
各种渠道的农业科技传播将促进农民与科研人员的交流，能够将新鲜的科技知识输送到农民生产的第一线，双方交流无障碍，增加了互动，这样就更有利于农业科技信息的传播，再加上电视电脑的媒介传播，宣传册的传播以及农业科技知识推广站的作用，更能够全面的去将农业科技模式普及，也能够使得农民的技术和素质得到双重的提高。
农民是农业生产的力量之源，也是科技的受益者和实施者，因此，提高农的综合素质将是推动我国农业发展至关重要的环节。由于农村大多处于远离城区的偏僻位置，不能够优越接受教育，导致农民的文化程度地下，文化普及不全面，所以农民的接受新事物能力也越发低下。然而，只有农民整体素质的提高才能决定着农村的致富和国家的粮食保证，因此，提高农民的教育水平，不仅仅要传播科技，还要普及九年制义务教育，要培养有素质，有知识，有水平的农民群体，才能够实现国家的致富。因此国家需要投入资本和力度去开发农民的教育，提供一些适当的免费教育培训班，针对性地根据种植特点以及农民的地域特点去划分农业教育的普及，并且制定适当的鼓励政策，让农民能够有信息和兴趣去学习。
4.4网络信息平台也会到较好利用。
在综合了上述传输渠道以外，随着农业技术发展的进步，计算机也将投入与信息远程培训的模式中，为推动农业尽力。计算机获取的信息往往更为专业、全面、精准，因此尽管农民的文化水平不高，计算机使用率不高，但是随着国家在信息教育上普及力度的加大，计算机设施也将逐渐在农村兴起，将成为宽广的农业科技教育平台，也能够以更加形象和生动的方式给以农民接受。因此，未来的趋势将注定网络信息平台会成为农业科技发展的主要推动力，也是最大的资源共享模式，能够带动整体农业的与时俱进。
【参考文献】。
[2]杨旭亮，李焕，孟庆宏，等。对现代农业经济形势下农业生产可持续发展的探讨[j].2003，25(3):8-10.
农业科技论文
古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。下面是多功能农业科技论文，请参考！
多功能农业与科技创新存在同步发展的关系。逻辑上，“隐性农业革命”的发生与多功能农业的产生是需求层面上的对应，因此，服务于农业多功能性的科技创新亦是需求层面的对应。前文分析指出，“诱致性”引发了农业科技创新，作用于农业多功能性的科技创新则可进一步定义为“市场需求诱致的科技创新”。可以预见，在未来的10—，中国经济将逐渐从现在的中等收人发展中国家经济向发达国家经济的行列迈进，在此过程中，国家和社会对农业多功能的需求将逐渐提高，如继续发挥保障食物安全、改善人口营养和维护农民生计等传统功能；承担改善生态系统、减缓气候变化、提供观光景观和文化传承的功能;进一步担负起为缓解能源危机提供再生能源的功能。在该语境下，可以勾勒出农业科技创新的基本方向：
（3)社会对农业配合生态文明建设功能的需求，促使农业科技创新在资源循环利用技术、节能减排低碳技术领域不断深化。
当前，中国大多数城市都面临耕地资源严重稀缺、环境保护与经济发展矛盾日益突出等问题，转变经济增长结构，实现从传统农业向现代农业的跨越，是社会整体发展的必由之路，而农业的经济功能、休闲观光功能、生态功能、文化教育功能等的充分发挥，必然需要科技的强力支撑。在科技创新中突出农业多功能性的实现，是对农业科技创新的理念升华，这应是多种技术的集成创新。这种集成创新与社会需求相对应，表现为需求方愿意且有能力应用技术的数量总和。需要说明，这些技术应用后的获利能力取决于技术应用的制度安排，如土地的规模与经营管理制度、相应投入要素的供给能力、应用技术成果的鼓励措施、成果应用后有关产出的分配等。
根据上文提出农业功能的三个层次，以及农业科技创新的三个方向，可以形成一种新的创新架构、。这种架构强调了科技创新的“新思路”，即不单单在于创新产出本身的功用，更在于通过创新产出来实现必要的社会效果。动植物种质资源与现代育种科技方向应以系统生物学、生物信息学、组学及其技术、基因功能等研究手段，开发植物光能转化和利用效率高、饲料转化和抗病能力强的动植物新品种。资源节约型农业科技方向，应研发耕地保育与替代技术、流域水资源保障技术、水肥高效利用技术，建立耕地和水分养分资源节约型农业，并推进以低值和农林废弃物为原料的生物质综合利用技术开发及示范。农业生产与食品安全科技方面，应重视农产品安全生产、动植物重大病虫害防控、贮运保鲜、食品加工及营养开发等领域的攻关。农业现代化与智能化科技方面，应实现农业信息服务网络化、农业资源管理数字化、农业生产过程管理精准化和农业装备智能化的“四化”目标。
3、结论与讨论。
本研究旨在探讨农业科技创新的实现与农业多功能性的实现两者间的内在关联，并试图勾勒出基于推进农业多功能发挥的科技创新框架。对此，本研究建议可以采取以下推进方式：
第一，强化功能性的农业科研立项导向。当前，国家层面和省（市）层面的农业科研立项导向以行业划分为主要方式，或根据近期农业发展的实际需要制定科技攻关计划，这样的立项导向一般只偏重经济功能，对农业其他功能的涵盖面较少或缺失。建议各层面在制定项目指南时能加强关注农业发展的功能导向作用，优化科研立项的顶层设计。
第二，建立全国性的农业科技指导协调机构，使该机构根据全球农业科技发展趋势和国家需求，确定和调整农业科技领域发展路线图，制定以功能实现为导向的科技创新目标，协调各方面的科研资源配置，避免分散研究和重复研究。由该机构制定区域性的农业科技创新评价机制，把促进农业多功能性的发挥纳人衡量标准。
第三，完善农业科技创新评价的工作机制。目前对农业科研工作的评价和审核仅由项目发出单位组织实施，使得评审的参与度较窄。建议可以探索新型科研项目评、验机制，把主管经济、生态、社会等领域的部门和专业人士纳人其中，使具体的研究工作得到多元的指导和广泛认同。
本研究在阐述农业科技创新和多功能农业内涵的基础上，初步论证了两者之间的关系，并勾勒了基于农业多功能实现的科技创新架构。在提出“诱致性”引起科技创新的观点基础上，通过“隐性农?业革命”的实证论述，得出社会需求引起了农业多功能拓展的论断。本研究中，市场需求的诱致创新仅限于全国范围内农业行业产值情况的宏观分析支撑，而对需求更深层次的分解，则需要讨论农业科技创新程度和方向与不同农产品的市场价格和市场规模间一一对应的关联，这也将反映出一个区域或一个科研机构如何配置资源以更好地促进农业科技创新。因此，进一步研究这些问题，探索农业科技创新的内在规律，并把它与多功能农业的发展路径相耦合是有必要的。另外，农业科技创新既存在市场需求的诱致，也存在要素替代的诱致，这将在后续的研究中加以探讨。
农业科技论文
摘要：时代发展迅速，人类生活水平提高，食品安全已经成为国家，乃至世界的重要题目！如今农药残留，食品添加剂，都给人类生活造成了很大的危害！绿色食品，绿色蔬菜，绿色水果！那样的生活该如何追随呢？此文将带您了解目前农业现状以及我对未来绿色生活的发展计划。
关键词：无土栽培立体栽培绿色蔬菜。
一、河北省农民生活现状。
1发展速度快，污染也越来越严重。
京津冀一体化发展的规划出台后，有人欢喜有人忧！河北省的动作越来越大，就说我的家乡衡水吧！小区、工厂、铁路、公路等都加紧建设中！发展是快了，可是环境确受到很大的影响！(1)近年来汽车多了，工厂废气排放等原因，雾霾严重，衡水经常位居榜首。(2)污水排放监管不透彻，水资源受污染。(3)农业用水开采地下水，浪费情况严重！
2土地生产力弱，每亩年产不足两千元。
玉米亩产千斤，小麦亩产千斤每斤一元的情况下，每年每亩地收入才2千元。
“五年十年后谁知道还能不能种地，本来种地一年收成就很低了，过几年人老了，什么工作都做不了，又没有退休金，这后半辈子怎么活啊！”这是我们村民嘴里说出来的。我们这边的老农民文化水平低，去外地工作只能做些简单的，生活水平没保障，工资也不多。而有些家庭还有很多老人需要赡养，回家种地收入更低，想要养活一个家庭确实很困难。
3河北省近年来人口总数持续增加。
随着京津冀一体化发展，河北省总人口不断增加，外来务工人员也逐渐上升。
二、普通模式蔬菜水果的概况。
1蔬菜水果的好处多！人类生活不在单调！
色彩丰富，口味好又含有丰富的维生素，纤维素，促进人体营养吸收！随着人们对生活的水平逐渐提高，人们对蔬菜水果的消费意识逐渐上升！所需要的品种也在不断增加。只不过，农药残留让人胆颤心惊。
2蔬菜水果产值高，农民生活水平也有提高。
3蔬菜水果病害多，农药残留严重。
传统方式种植成本低，但病害特别多，一点不打农药的蔬菜水果真的很难找。农民也不想打药危害社会，可有些时候不打药真的会绝收！其次种植蔬菜水果管理麻烦，每人所能管理的亩数有限！好些原因都制约了蔬菜种植的发展，很多种植户都放弃了种植蔬菜水果。
4蔬菜水果销售起来是个问题。
很多农家没有冷库，存储起来麻烦，如果菜品两天不能出手，品质将大打折扣！很多农户又没时间常年在外面摆摊！批发出去价格又太低，如果没有好的销路，真正能拿到手的收成，可能还不比上玉米小麦多。
三、科学种植蔬菜水果的发展。
1绿色蔬菜第一步【大棚种植】。
大棚保温比较稳定，可以种出反季的蔬菜，产量有所提高！每亩产值预计高出20%-40%之间！大棚里面病害少，农药打的也少，已经算是绿色蔬菜了，价格也会高出很多。另外，南方和国外的农产品也可以实现在本地种植。只不过前期投资要大些，没有点资本是玩不起的！
2多种蔬菜大棚对比。
大棚种类多样，造价差的很多，下图仅为个人考察。
3高科技无土栽培。
无土栽培多用其他材料，如草碳，木屑，腐殖土，等多种轻质材料固定植株。直接用营养液供养植株。优点有很多，比如虫害少啊，水资源利用充分啊，占地面积少啊等等等！有的还直接用水或者雾来培育呢，怎么样？不敢相信吧！这其中的科技含量高，需要多学习有关知识，做起事来才能游刃有余。
4立体栽培。
为了节约空间，人们想出了壁挂式种植，柜架式种植！先进的设备使得每亩所种植株数大幅度增加，据了解一亩地可以当五亩地使用！有的甚至可以当十亩地使用。这一年的收成自然要多好几倍，亩产5万不是梦！
5高科技结合。
温室里种植的蔬菜水果生长周期短，立体栽培又充分利用了空间，无土栽培节约了水资源和人力，再加上后来研究的全自动浇灌喷灌系统电脑监控温度等等设施!
亩产20万！没错，管理得当就是亩产20万，这就是高科技带给人类的厚礼！温室大棚立体无土栽培，新农民的致富之路。
四、经营模式和风险管理。
1普通生产加销售模式。
农贸市场、微信、淘宝网等都可以自己做专柜来销售，自己生产自己销售，利润最大化，特殊情况供应给超市或者菜贩。
2设计包装品牌店模式。
3多思路多元化模式。
现在很火的京东众筹，即打开了销路，又有投资人帮助分担风险，加快了经营发展。另外可以走绿色生态村题材，养一些土鸡；弄个采摘园，再整个农家休闲小院！前途一片光明。理想很丰满，现实很骨感！梦想一定要有的，万一有一天实现了呢！
结束语。
时代发展的太快，人们的脚步也很匆忙！难免的对饮食起居凑合，有个名人说的好啊，身体是革命的本钱！在大家忙碌的工作时，也多关心下自己的生活品质。绿色蔬菜水果，只是简单的一部分。想要让生活变的美好，还需要更多人来造福地球。
农业科技论文
蔬菜种子磁化处理技术能够增加蔬菜产量，具体表现为在播种前期运用磁场效应对蔬菜种子进行磁化处理，在潜移默化中能够提高种子酶的活力，使种子能够尽快的发芽，巩固了蔬菜作物的根系，使蔬菜作物能够进行新陈代谢，有效的吸收水分与化肥成分，有效的避免病虫的危害，实现农作物增产效益的最大化。
1.2大棚静电除雾除尘技术。
大棚静电除雾除尘是通过创建电场以及电极放电来实现对空气的净化作用，能够有效的控制粉尘、微生物以及有害气体等，能够减少蔬菜作物受病虫的危害，使蔬菜能够吸收充足的热量，从而获得产量的提升。
1.3声波助长技术。
声波助长是根据蔬菜作物的声学特征，利用声波助长器发出的声波对蔬菜作物进行特殊处理，通过声波激发蔬菜的活力，增强蔬菜作物细胞内的电流速度，使营养物质在作物体内得到充分的吸收，不仅可以增强蔬菜的抗病性，而且能够较大幅度地提高蔬菜产量，平均增产幅度在20%以上。
1.4二氧化碳系统及电子杀虫灯的应用。
二氧化碳系统的应用可使大棚的蔬菜含糖度提高，提高蔬菜的生长速度；电子杀虫灯的运用是通过具有特定光谱的光源和灭杀装置，对影响蔬菜生长的害虫进行灭杀，可减少化学农药使用量，减少了害虫对蔬菜的损害，有效的保护了蔬菜作物。
1.5诱虫板杀虫技术。
用诱虫板杀虫是遵循蔬菜生产绿色、环保、无公害理念，推行物理防治的一项综合技术，可用于斑潜蝇、有翅蚜虫、蓟马、叶蝉、蝇类等害虫的防治，该项技术近年来在莒县刘官庄镇蔬菜虫害防治过程中得到了广泛应用，取得了明显效益。
2.1搞好大棚蔬菜物理农业技术的宣传。
以莒县刘官庄镇为例，要加大设施大棚蔬菜物理农业技术的宣传力度应，通过网络媒体（比如电视、微博、微信）、村科普宣传栏、印发技术明白纸等多种形式进行宣传，提高人们对大棚蔬菜物理农业技术的认识，让农户能够认识到运用物理农业技术能够生产出绿色蔬菜，引导消费者树立正确的消费观念，食用安全放心蔬菜。以此带动蔬菜产业的发展，实现利润的最大化。
2.2加强设备投入，完善蔬菜市场体系。
大棚蔬菜物理农业技术由于农机设备投入成本高，投资的回收时间较长，加上目前绿色无污染的蔬菜销售市场体系不健全，产品有价无市。菜农对于物理农业技术农机设备的投入积极性不高，一定程度上限制了该项技术的应用发展。因此，要借鉴刘官庄镇政府的做法，政府补一点、菜农筹一点，让菜农能够用得起物理农业技术农机设备；要建立健全绿色无污染的蔬菜市场体系，拓宽绿色蔬菜销售渠道，确保蔬菜产得出销得了，优质优价。以激发农户对物理农业技术应用的兴趣，使物理农业技术应用推广工作能够得到有效的开展。
2.3发挥政府的引导作用。
政府应督促农业技术部门做好物理农业技术的推广工作。刘官庄镇政府农业技术综合服务中心在当地政府的领导下，改变传统的思维模式，用创新的理念来实现大棚蔬菜物理技术的应用推广，就是一个典型范例。政府应加强农业技术人员的引进或者培养高素质的农业技术人才，对农业技术人员进行定期培训，不断提高他们的实践经验，为农户提供有效的服务。政府把通过物理农业技术生产出来的蔬菜，到当地超市进行销售，疏通了市场的销售渠道，让人们食用健康的蔬菜，使人们能够认识到物理农业技术的优势，从而加快了物理农业技术的应用推广。
莒县刘官庄镇充分认识物理农业技术的重要性，将物理农业技术运用到设施大棚蔬菜生产中，提高了蔬菜的品质和产量，降低了环境污染，提高了资源利用率。这种政府搭台、部门捧场、菜农唱戏的做法，使物理农业技术能够推广应用，促进了地方经济的可持续发展。
论农业科技传播论文
（一）加大对农业科研的投入力度。
政府相关部门应加大财政、公共投入对于科研院所和高校的投入比重或者是数量，使公共研究部门的科研人员有足够的资金从事研究。可在财政、公共投入中划拨出一定比例，按科研成果在研究领域产生的影响，以及在生产领域中取得的效益，分类分等级地对科研人员进行奖励，奖励政策可适当向应用技术倾斜。此外，还应针对科研成果转化率低的问题出台相应政策，对科技成果转化所获收益，可按一定比例，用于对科技成果完成人和为科技成果转化作出重要贡献的人员进行奖励。政府相关部门应调整科研人员考核评价体系，逐渐向评价或者鼓励的体制转型，不以论文数量的多少作为科研人员考核和评定职称的唯一标准。此外，科研评价体系应采用多元化的标准，不同的科研院所和高校应该有不同的评价标准。
（二）加大对大众媒介的扶持力度。
一是政府应加大对大众媒介的重视力度，利用大众媒介传播速度快、覆盖面广的特点，扩大农业科技传播范围，增加传播效果。二是农业科技传播具有公益化属性，对于带有公共服务性质的节目和报纸，政府应予以支持。政府应鼓励大众媒介兴办涉农专业报纸，或者在主流报纸上开辟农村农业版面和栏目，并给予适当的政策和资金倾斜。三是将农业科技传播纳入公共服务体系，将节目的制作费用和采编人员的采访费用纳入财政预算或进行差额补助。
（三）加大对农民文化素质和科学素养的培养力度。
政府应在农村大力增设农村书屋，有针对性地采购农业科教、种养殖、文学、法律、医疗保健等书目和报刊，充分发挥农村书屋的信息窗口功能，帮助农民及时了解和掌握各种致富信息、生产信息、市场需求等。此外，政府应加强对农民技术员培训的力度，动员、吸纳更多的涉农高等院校和科研院所成为农民技术员培训基地，使更多的农民获得培训机会；增设符合当地农业产业发展的、农民急需的专业技术课程，解决农民实际生产中遇到的技术问题；可根据当地实际情况，因地制宜地开设科技培训夜校、定期请农业专家作报告，或者在农闲或节假日期间组织专家进行短期技术培训。
二、科研机构应充分发挥科研主体作用。
（一）端正科研态度。
第一，科研工作应该是健康的，是纯粹的。科研人员应克服功利思想，正确认识科研工作与农村农业经济发展的关系，淡泊名利，不搞花架子和形式主义。
第二，科研工作应该是真实的。农业科研的主要目的是解决农业生产中的实际问题，推动农业发展。因此，必须是在解决问题中形成理论，并用所形成的理论再去指导实践。
第三，科研工作应该是科学的。科研人员应以科学的研究方法为指导，着眼于农业生产中的具体问题，从调查研究做起，切忌纯理论的臆想和拼凑。
（二）加强与媒介的合作。
科研人员应注重与媒介的合作。科研机构应有针对性地加大对宣传人才的选拔和培养力度，可设立科普发言人，并通过科普发言人与媒介进行对接，借助媒体为各类社会热点、科普需求作出权威、准确的解答，不断填补科研机构与受众之间的知识沟。
三、大众媒介应加大对农民的重视力度。
（一）回归农民受众本位。
大众媒介应重视农民受众的信息需求。针对媒介形式，应对不同类型的大众媒介进行整合。可根据不同媒介的不同优势进行优势互补，在同一时间段，就同一主题或内容，以统一口径进行传播，以壮大传播声势，提高传播效果。针对媒介内容，对农民喜爱的信息要加以强化，对农民不关心或不感兴趣的信息要加以改善。选题时，要符合当地的农业产业结构和实际生产情况，要因地制宜、因时制宜，符合农民根本需求。针对农业科技节目的播放时间，大众媒介应充分考虑到农民的生活习惯，节目播出时段尽量与农民进行农业生产和从事家务劳动的时段错开，并可根据农业生产的特点，在“农闲”时增加播出时间或者根据农民需要安排重播。
（二）回归科技本位。
大众媒介进行农业科技传播的意义不应局限于对某个科技成果、某种实用技术或某项科技政策的传播，而是要利用持续的、不间断的科技信息流通，形成信息环境，培养农民受众的视听习惯，塑造农民受众的科学理念，提高农民受众的'科学素养。现有的农业科技节目普遍科技含量较低。因此，大众媒介应注重传播内容的实用性和时效性，以贴近农民生产生活、符合农业生产规律、能产生实际经济效益的内容，提高科技节目的“含金量”，真正做到回归科技本位。
（三）提高媒介工作者的科学素养。
媒介工作者在制作节目和撰写报道时，应将语言通俗化，将信息“去专业化”，在兼顾信息科学性、严谨性的同时，变死板机械的传播方式为农民容易理解的举例子、打比方等方式，消除广大农民受众与农业科技信息之间的隔阂。此外，媒介工作者应加强对农业科技知识、农业政策的学习和积累，完善个人的农业知识结构，提升个人的科学素养，才能在今后的工作中不断消除知识盲点，避免错误报道，保证农业科技信息传播的准确性和真实性。
四、农民应加强对自身的要求。
（一）努力提高自身的科学文化素质。
一是农民必须正视科学技术发展给农业生产带来的巨大变革，主动尝试接触、积累和运用农业科学信息，积极主动地收看、收听农业科技节目，阅读农业科技报刊，参加各种农民技术培训，努力提升自身的文化科学素质。
二是农民应该主动关注党和政府针对“三农”问题制定的方针政策，以及辽宁省发布的农业发展政策，做到对政策心中有数，并能从政策中发现机遇，为个人的农业生产行为提供支持和保障。
（二）努力提升自身的媒介素养。
农民应主动接触利用多种媒介，视媒介为学习科学文化知识的有效工具，针对不同时段、不同环境选择适合的媒介形式，并根据媒介各自的特点，将有价值的科技信息保存下来。此外，农民还应利用媒介进行及时的信息反馈，将想看的内容和需要解决的问题及时向媒介进行反映，使媒介可以更好地了解农民的需求，并及时帮助农民解决生产生活中的实际困难。
参考文献：
［3］董成双，邢祥虎，薛寿鹏等．农业科技传播［m］．北京：中国传媒大学出版社，
培训农业科技论文
如今，我国的改革开放已进行了三十几年，农业相关的科学技术也取得了长足的进步，全国粮食增产稳定。与此同时，与农业相关的各项科学技术，如种子处理技术、效果良好的病虫害的防治技术等，也得到了更好的推广，这加快了农作物产业的进步速度。
（二）技术教育的培训取得了比较显著的进步。
通过开展一系列的农业科技技能培训，使我国农村中出现了一批具备相应科学知识、具有科学素养的技术能手，那些经培训之后的学员成为了农业工作中的技术骨干，不仅具备相关的农业基础知识，也具备农业科技技术，使农业工作的理论与实践相结合的能力更强。
（三）基层的培训机构的建设相对滞后。
科技工作如需在农村工作中进行推广，则必须加强对基层培训机构的建设，这将是工作的关键。但是，目前由于各省市的各级农业方面的科技培训学校以及社区中的一些教育培训资源都没能发挥应有的作用，没有建立长期的、系统的培训工作，在基层的农业科技培训机构大多没有真正的发挥其应该有的培训功能，有的话也仅仅是形式，因此农民科技水平一直没有得到更大的提高。
（四）基层培训形式较少。
基层的农业科技培训多以教室授课的方式进行，结合网络电视、多媒体等传播方式的比例较少，这不仅影响了农民培训的效果，还影响了农民们的听课积极性。
（五）具备培训水平的人才较少。
我国农业科技人员知识老化严重、年龄结构需要调整、没有经过专业培训，能适应现在科技程度较高的农业、特色产业的人才较为缺乏，使得我国的农业工作进步速度提升不大、制约着我国农业科技培训工作的发展。据调查，参加农业科技培训的人员基本存在学历低、学习水平较差等客观现象，加上培训人员知识逐渐老化，跟不上更新换代的速度，培训人员相应的待遇较低等都是培训人才队伍的不安定因素。
（一）加强对农民的市场经济相关知识的培训。
近年来，中国经济高速发展的阶段已经过去，现如今的经济形势相比之前更加紧迫，我国经济正步入“新常态”阶段。在这平稳发展的市场经济阶段，中国正面临着一系列的机遇以及挑战，市场经济、高新技术产业、个体私营经济的发展等的出现，将会对传统的农村的经营规模及农户的日常生活产生巨大的影响。因此需要加强农民对现行市场经济相关知识的了解。
（二）加强对农业相关标准等知识的培训学习。
现如今，市场上已经颁布了约40个无公害农产品生产标准以及农药的安全生产技术，把这些技术传授给农民，这样就可以让这些标准真真正正地落实到农业生产第一线，并建成一系列高水平的符合标准的生产基地、全面的提高农业生产的无公害水品、从源头上加强处于农业生产第一线的农民的环保意识，从而间接的提高了经济效益。
（一）使用多种形式进行农业科技培训工作。
1.第一线课堂。通过让农民在田间地头所设的课堂进行学习，教育形式采用非正式的教学方法，增强学生与培训教师的互动性，在实践操作中加强每个参训学员的培训积极性，提升学员的课堂学习效率，并可以有效的激发参训学员对各种实际问题的处理能力。2.多媒体教学。除了在第一线课堂进行学习，将最新出现的各种与农业有关的科技成果带入到培训课堂中来还有另一个提高学员培训效果的方法，那就是在集中授课的时候采用多媒体的方式配合理论教学工作。
随着市场经济的不断发展，各种传媒也得以迅速壮大，这也就为农业科技培训的宣传活动创造了良好的条件。农业科技人员不仅要对农业科技培训质量及数量进行加强，还需要加大在各种传媒上的广告量及宣传力度，如在网络、电视机、广播、微博、微信等。这样也可以让科技培训这一名词及有关基础内容更加为农民所熟知，也就间接的提升了农民参加类似培训的积极性。
综上所述，由于农村存在着特殊的环境、文化水平较低的农民、缓慢的经济发展速度以及薄弱的经济基础，这就使得农业科技培训工作的进行存在一系列的阻碍，也就造就了如今的农业科技培训工作现状，但是通过有效的、合理的措施和方法也可以让农业科技培训工作能够有条不紊的进行，并取得很好的.效果。
论农业科技传播论文
【内容摘要】本文以现代传播学、社会学、经济学为理论基础，针对辽宁省农业科技传播中存在的问题，从政府、科研机构、大众媒介和农民四个方面，提出了推进辽宁省农业科技传播发展的对策。
(一)加大对农业科研的投入力度。政府相关部门应加大财政、公共投入对于科研院所和高校的投入比重或者是数量，使公共研究部门的科研人员有足够的资金从事研究。可在财政、公共投入中划拨出一定比例，按科研成果在研究领域产生的影响，以及在生产领域中取得的效益，分类分等级地对科研人员进行奖励，奖励政策可适当向应用技术倾斜。此外，还应针对科研成果转化率低的问题出台相应政策，对科技成果转化所获收益，可按一定比例，用于对科技成果完成人和为科技成果转化作出重要贡献的人员进行奖励。政府相关部门应调整科研人员考核评价体系，逐渐向评价或者鼓励的体制转型，不以论文数量的多少作为科研人员考核和评定职称的唯一标准。此外，科研评价体系应采用多元化的标准，不同的科研院所和高校应该有不同的评价标准。
(二)加大对大众媒介的扶持力度。一是政府应加大对大众媒介的重视力度，利用大众媒介传播速度快、覆盖面广的特点，扩大农业科技传播范围，增加传播效果。二是农业科技传播具有公益化属性，对于带有公共服务性质的节目和报纸，政府应予以支持。政府应鼓励大众媒介兴办涉农专业报纸，或者在主流报纸上开辟农村农业版面和栏目，并给予适当的政策和资金倾斜。三是将农业科技传播纳入公共服务体系，将节目的制作费用和采编人员的采访费用纳入政府的财政预算或进行差额补助。
(三)加大对农民文化素质和科学素养的培养力度。政府应在农村大力增设农村书屋，有针对性地采购农业科教、种养殖、文学、法律、医疗保健等书目和报刊，充分发挥农村书屋的信息窗口功能，帮助农民及时了解和掌握各种致富信息、生产信息、市场需求等。此外，政府应加强对农民技术员培训的力度，动员、吸纳更多的涉农高等院校和科研院所成为农民技术员培训基地，使更多的农民获得培训机会;增设符合当地农业产业发展的、农民急需的专业技术课程，解决农民实际生产中遇到的技术问题;可根据当地实际情况，因地制宜地开设科技培训夜校、定期请农业专家作报告，或者在农闲或节假日期间组织专家进行短期技术培训。
二、科研机构应充分发挥科研主体作用。
(一)端正科研态度。第一，科研工作应该是健康的，是纯粹的。科研人员应克服功利思想，正确认识科研工作与农村农业经济发展的关系，淡泊名利，不搞花架子和形式主义。第二，科研工作应该是真实的。农业科研的主要目的是解决农业生产中的实际问题，推动农业发展。因此，必须是在解决问题中形成理论，并用所形成的理论再去指导实践。第三，科研工作应该是科学的。科研人员应以科学的研究方法为指导，着眼于农业生产中的具体问题，从调查研究做起，切忌纯理论的臆想和拼凑。
(二)加强与媒介的合作。科研人员应注重与媒介的合作。科研机构应有针对性地加大对宣传人才的选拔和培养力度，可设立科普发言人，并通过科普发言人与媒介进行对接，借助媒体为各类社会热点、科普需求作出权威、准确的解答，不断填补科研机构与受众之间的知识沟。
三、大众媒介应加大对农民的重视力度。
(一)回归农民受众本位。大众媒介应重视农民受众的信息需求。针对媒介形式，应对不同类型的大众媒介进行整合。可根据不同媒介的.不同优势进行优势互补，在同一时间段，就同一主题或内容，以统一口径进行传播，以壮大传播声势，提高传播效果。针对媒介内容，对农民喜爱的信息要加以强化，对农民不关心或不感兴趣的信息要加以改善。选题时，要符合当地的农业产业结构和实际生产情况，要因地制宜、因时制宜，符合农民根本需求。针对农业科技节目的播放时间，大众媒介应充分考虑到农民的生活习惯，节目播出时段尽量与农民进行农业生产和从事家务劳动的时段错开，并可根据农业生产的特点，在“农闲”时增加播出时间或者根据农民需要安排重播。
(二)回归科技本位。大众媒介进行农业科技传播的意义不应局限于对某个科技成果、某种实用技术或某项科技政策的传播，而是要利用持续的、不间断的科技信息流通，形成信息环境，培养农民受众的视听习惯，塑造农民受众的科学理念，提高农民受众的科学素养。现有的农业科技节目普遍科技含量较低。因此，大众媒介应注重传播内容的实用性和时效性，以贴近农民生产生活、符合农业生产规律、能产生实际经济效益的内容，提高科技节目的“含金量”，真正做到回归科技本位。
(三)提高媒介工作者的科学素养。媒介工作者在制作节目和撰写报道时，应将语言通俗化，将信息“去专业化”，在兼顾信息科学性、严谨性的同时，变死板机械的传播方式为农民容易理解的举例子、打比方等方式，消除广大农民受众与农业科技信息之间的隔阂。此外，媒介工作者应加强对农业科技知识、农业政策的学习和积累，完善个人的农业知识结构，提升个人的科学素养，才能在今后的工作中不断消除知识盲点，避免错误报道，保证农业科技信息传播的准确性和真实性。
四、农民应加强对自身的要求。
(一)努力提高自身的科学文化素质。一是农民必须正视科学技术发展给农业生产带来的巨大变革，主动尝试接触、积累和运用农业科学信息，积极主动地收看、收听农业科技节目，阅读农业科技报刊，参加各种农民技术培训，努力提升自身的文化科学素质。二是农民应该主动关注党和政府针对“三农”问题制定的方针政策，以及辽宁省发布的农业发展政策，做到对政策心中有数，并能从政策中发现机遇，为个人的农业生产行为提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素养。农民应主动接触利用多种媒介，视媒介为学习科学文化知识的有效工具，针对不同时段、不同环境选择适合的媒介形式，并根据媒介各自的特点，将有价值的科技信息保存下来。此外，农民还应利用媒介进行及时的信息反馈，将想看的内容和需要解决的问题及时向媒介进行反映，使媒介可以更好地了解农民的需求，并及时帮助农民解决生产生活中的实际困难。
【参考文献】。
论农业科技传播论文
农业科技传播是将公共、准公共、私人知识与信息转化为公益化的过程，转化过程是运用好传播学理论与方法彻底解决农业科技传播“最后一公里”问题，让广大受众吸收运用农业科技知识指导其的生产生活。
农业是一个大学科、大系统，农业科技传播更是一个综合性极强的学科，它不仅涵涉农学、传播学、科技方法，而且还包括三者之间的相关相联相生的知识，是一个集成学科。研究农业科技传播不仅要掌握大学科的理论，同时还得关注这些学科之间存在那些相关相联相生东西。以来，国家对“三农”的日趋重视，国内政府职能科研院所、高校相继成立了一些农业科技传播研究机构，如中国农业科学院成立了农业传媒与传播研究中心、中国农业大学成立了乡村传播研究所，主要从事农业科技传播研究，研究领域涉及传播主体、受众、媒介等方面。通过多年努力，我国农业科技传播的研究取得了不少的成绩，由于社会环境和农民文化水平不高等多方面的因素的影响，科研成果转化为实现的生产力还相对较少，农民运用农业科技知识的能力还较弱。
1.1对传播者的研究。
1.1.1对传播者涵概内容的研究。
传播者是传播活动的发起人和传播内容的发出者，是位于传播起点的个人、组织、社会的混合体，是整个农业科技传播过程中的核心力量，决定着传播的内容、范围、速度、质量等方面。有学者从广义的角度看传播者，黄家章、李思经认为农业科技的传播者可以分为大众传媒机构、科研人员、农技推广人员、涉农企业、各类农业协会、农民专业合作组织以及农村的科技示范户、种养大户和意见领袖等众多组织和个人。朱倩、黎翠红（2011）认为农业科技传播者主要包括行政管理部门、大中专院校以及农业气象监测部门。只有政府管理部门的积极参与，才有可能在资金、技术等方面保障农业科技传播才有实施下去能力和效益。也有学者提出传播者单一论，李昕（2011）指出只有加强提升政府统筹规划意识与主导作用，才能将农业信息传播建成一个集计算机、通信、光电、遥感等多项技术于一体的信息传播系统，实现农业生产自动化、现代化、网络化、一体化。不管传播者是从广义上还是单一上看，都认为现阶段我国的农业科技传播者政府是核心，只有政府的全力的参与，农业科技传播才有动力和生命力。
1.1.2对传播者存在问题的研究。
目前我国农业科技对农业发展的贡献率仅为48%，而美国农业科技成果转化率80%以上，英、法、德等农业大国都超过60%。国内学者对这种现象进行了深入的研究分析了其中的原因。扈映（）在其博士论文中指出我国农技推广组织决策效率不高的原因主要是代理链过长、代理成本过高以及委托过程的行政化，提出了委托人非政府化的建议。王彰奇（）从政府管理上分析，指出影响国内农业传播效果主要是没有建立起以需求为目标、市场为导向、整合所有的涉农资源构建高效、简便、快速、实用的平台。黄家章、李思经（2010）指出从传播能力方面分析了农业科技转化率低是由于传播者能力不强，缺乏捕捉有用的农业科技价值敏感性，对于新技术、新产业及产前产后的专业知识敏感度低。吴德进（）指出必须建立公益性与经营性相结合，以符合农业科技传播的特点，以满足市场经济的发展。笔者赞同吴德进这个观点。农业科技传播既不能让政府管理部门又当演员又当导演还当经济人承担全责，也不能政府全部放手不管全部商业化，而是政府主导与商业化运作主体的模式来运作农业科技传播。
1.2针对传播媒介的研究。
1.2.1针对传播媒介定义的研究传播媒介是指承载并传递信息的物理形式。随着社会经济突飞猛进和科学技术日新月异，传播媒介从广播、电视、报纸、杂志、书籍等为代表的大众媒介向新型媒介的互联网、3g手机等方向发展，成为农业科技传播中不可忽视的部分，发挥着越来越重要的作用。国内学者多数认为大众传播媒介多元化是农业传播的主流。程琳（2011）当前科技传播媒介主要有报章杂志、书籍、广播电视、网络、学术会议、成果展览、专利公布、技术转让、产品销售、学校教育等；面对多元化的传播媒介，传播者将会选择方便、快捷、高效、准确的方式将科技信息传达给广大受众，那么多元化传播途径社会发展必然产物。朱倩、黎翠红（2011）认为农业科技传播的方式应当是多样化，既有农技推广员、宣传板、广播、电视，又有计算机网络、手机电话等现代新兴传播媒介。迟凤玲（2008）将农业科技传播分为电视、广播、报刊和杂志等在内的大众传播和农技推广站、农民培训班等在内的人际传播两大类。笔者认为还应将信息移动技术、网络技术等列为第三大类新媒介传播。
1.2.2传播媒介内容的研究国内学者从多个角度对传播内容进行了研究。贺倩（2008）通过依赖路径以改变习惯，将农业科技传播分为内部路径依赖与外部路径依赖，提出了突破传统路径的快乐路径、时尚路径、媒介路径和多元供给路径。李明德、杨凌裕、张行勇（）认为农业科技传播的媒介主要是在政府的公益性条件下，呈现出农业科普期刊特色不鲜明，农村电视节目资源匮乏，广播节目远离农村实际，农村网络普及率较低等特点。提出了建立公益性与商业化相结合的传播集团或合作组织经营运作农业科技传播，做到农户针对性、可操作性吸收科技知识并用以指导农业的生活生产。陈志强、黄鸫（2008）受众与电视传播数量质量的角度进行数据分析（农广播频率10套占全国总广播频率的0。42%，对农电视频道5套占全国总电视频道的0。4%；央视的“致富经”、“金土地”90%以上的农户能收到其中之一，但没看过的高达48。5%），认为当前农民不爱看涉农节目主要原因是全国统一的涉农节目太少质量不高造成的。正因如此，有的学者认为央视农业节目不如地方电视节目好。吕孟涛（2010）指出我国地域广，不同地区的农户对农事的关注点大不同，地方电台本土性、及时性正是满足地区农户最有效的填补。也有学者认为信息化时代已到来，手机、网络将是最好的传播媒介。张绍程（2010）手机短信平台的便捷、经济、实用、及时等优势等解决了多年来一直困扰农业信息服务“最后一公里”的问题。彭光芒（）提出了整合不同型的大众媒介并调整大众媒介的运作方式后综合性的媒介传播将中克服电子媒介的弱点，弥补传统媒介的不足，成为服务“三农”的有效载体。纵观上述学者的研究成果我们会发现，对农业科技传播的方法、途径、内容进行深入研究，但对受众的接受信息多少、怎样反馈信息等方面研究较少、关注的力度还不够。笔者认为未来一段时间大家将深入研究的内容，重点完善，将农业科技传播形成一个完整的系统。
1.3针对传播受众的研究。
传播学上对受传者的研究称为受众研究（或称受众分析）。农业科技传播来系统中，受众是指接受农业科技知识和信息的不同个体，是农业科技传播者的服务对象。分析研究推广对象的基本属性是农民自觉树立接受新事物的意识、改进农民行为、增强农业科技推广的重要环节。因此，了解受众、尊重受众、收集处理受众反馈信息既是农业科技传播的重要研究内容，也是农业科技传播的重要原则。近年来，我国很多学者针对受众信息需求等方面进行了大量研究。从信息渠道与农户自身文化素质方面着手研究的有马赛平、盛晏（2006），认为我国农户获取信息的成本高，缺乏便捷、快速、有效的信息沟通渠道，从而导致搜索信息行为消极；加之我国当前农户自身文化素质偏低，使用科技信息过程中降低信息的使用价值。从农民掌握信息维度研究的蒋建科、谭英、陈宏（）认为农户需求农业科技类信息是从知晓度、理解度、赞同度、信奉度加以理解的，指出了建立农业专业频道将是贫困地区窟信息供求的矛盾，缩小信息鸿沟的差距。同时，认为农业信息专业合作组织协会或信息专业户当前农业科技传播的农民主要接收信息的主要途径。朱倩、黎翠红（2011）认为农业科技的受众整体素质不高，吸收农业科技知识的能力程度不一，提出了：了解农业科技知识，掌握多方面资源和信息，加强培训提高自身素质，同时做好信息反馈通道。从研究受众接收的.新型模式的吴务进（2008）认为从构筑现代农业科技传播体系，分析了农业科技传播投入不足、科技成果供需脱节、农业科技人员素质不高等方面，提出构建现代工业农业科技传播———农业专家大院等五种模式，对农业科技传播提出了许多很好的思路、方法和建议。还有从受众的性别方面着手研究的董红、朱秋安（2008）认为劳动分工已由传统的男主外女主内的模式正向男女统筹兼顾家庭与农活模式转变，新模式要全面推开需漫长的时间过程，也说农业科技传播的内容、媒介、策略必须随着受众的改变与时俱进，作出必要的调整和改变。但针对农业科技传播过程中的受众选择行为、受众心理以及传播者与受众间如何互动等方面的研究相对较少，还须深入研究。
农业科技传播系统是将农业科技知识跨越时空使不同个体间实现知识共享的过程，不同的传播者对受众的不同认识，所采取的传播模式也不尽相同；同时受众的个体差异对获取信息的能力、途径、方法等方面也不一样，他们就会选择适合自己获取信息的模式。农业科技传播模式的好坏直接影响着整个农业科技传播系统的好坏。目前我国学者对农业科技传播的模式进行了深入研究，研究成果也十分丰硕。农业科技传播模式按传播方式可分为交流式和辐射式，按时空关系可分为历时性传播和空间跨越式传播，按受众群体可分为定向传播和非定向传播。创新综合大众传播媒介模式研究的王彰奇（2010）认为农业科技传播的成功经验模式就当集优点整合在一起，提出了构建集媒体宣传、热线咨询、网络传播、实地指导、教育培训、示范开发六位一体的互动农业科技传播模式。王子齐、刘波（2006）提出了重建农业科技报务体系需整合科技特派员制度、产业化科技服务体系、农业科技专家大院和农业科技传播工程资源，同时建立公益性与经营性“双轨”运行机制是实现农业科技传播有效途径。李昕（2011）在解决农业科技信息传播进村入户“最后一公里”推行五位一体将是解决农业科技信息传播制约因素极佳的对策。深化经验模式的赵庆惠、张雨（2010）提出了以科技特派员为核心提出了七种农业科技传播的新模式，同时认为科技特派员是群众需要与社会发展必然产物，是适应现代农业最为成功的传播范式。笔者认为不管是对所有成功经验模式有效整合还是深化某一种成功经验模式，其目的都是让农业科技传播整个系统有效运转，在受众满意的前提下尽可能减少运行成本才是真正的目的。还有学者在其他们方面提出了不同的看法。蔡培良、翁伯琦（）指出因农业科技传播受地域性的限制，大规模过培养新型农民和职业农民必须采取区域需求，满足农户多样性的学习，采取精准传播，为避免大而无用。贺倩（2008）通过搭建绿色通道、建立绿色标准、实施绿色处理、跨越绿色壁垒四个方面，提出了农业科技绿色传播的构建方式。董红、朱秋安（2008）认为传统的农业科技推广活动效率低下，主要是没有反馈的信息系统，不知道对象需求，主要从事农业生产的对象的已转向女性，提出了具有社会性别敏感性的参与式农业科技推广应用模式。综上所述，我们发现农业科技传播模式必须与时俱进，不断改变调整已有的模式以适应社会发展的需要，只有受众认同的模式才是最佳的、最好的模式。
2研究评述与展望。
农业科技发展毕业论文
摘要：农业科技园区可以说是农业技术集中体现，也是科技成果转化惠及农业生产的典型。农业科技示范园区的建设发展有利于推进农业科技的进步，对转变农业发展方式、实现科教兴农以及改善农业生产效益都有重要的示范价值。本文简要介绍农业科技示范园的定位，并论述发展过程当中面临的问题，最后探讨推动县乡农业科技示范园进一步发展的相关对策。
关键词：农业科技示范园；现状；定位；问题；对策。
随着我国农业市场的发展以及经营体制的变化，行政推动型的农业科技示范渐渐失去优势，无法使用高效农业发展的需求，尤其是土地经营权的流转、转包以及转租等形式出现之后．农产品的市场竞争越来越激烈。为适应这一形式，山东省的各个地市根据发展农业的规律，不断探索发展农业生产的新途径，县乡农业科技示范园区在这一背景下逐渐兴起。
1.1功能定位。
精品生产以及加工功能是农业科技园发展的初衷，科技示范园的农产品并非普通的农产品，而是利用最新技术以及品种培育加工得到的优质农产品，一方面满足消费者的需求，另一方面通过提高农产品的技术含量，不断提高农产品的市场竞争力，在立足国内市场的基础上不断开拓国际市场。
1.2示范功能。
针对农民文化素质普遍较低的情况，我国推广农业技术的一条重要途径就是现场示范。利用高新科技发展现代农业，可以说是我国县乡农业发展史上的重要变革，推动变革实现的主体是广大农民群众。通过建设发展农业科技示范园，有利于农民接触了解现代农业，从而发挥示范作用。
1.3带动功能。
农业科技示范园能够带动农业农村生产的发展。农业技术应用以及农业现代化的带动作用集中体现在以下几点。首先是借助于园区的种苗繁育中心来推广普及名优品种。其次是借助于园区的理论同现场相结合的技术指导培训，提高广大农民的素质以及新技术应用水平。再次是农产品加工以及园区高新技术的产业化，能够成为带动县乡农户养殖业、种植业以及加工业的龙头。
1.4休闲观光功能。
农业科技示范园一方面保持农业自然属性，另一方面又有着浓重的现代化气息，再加上园林化设计以及培育的名优果蔬、花卉、珍禽装点，最终构建成为集文化性、科学性以及艺术性于一体的休闲观光景点，有利于推动县乡农业的多元化发展。
2.农业科技示范园存在的问题。
2.1资金方面的问题。
农业科技示范园发展有着投资大、风险高、周期长、收益不够确定以及市场变数大的特点。在建设资金方面，一方面需要大力争取政府的财政资金的支持，另一方面需要积极吸收社会资金投入，不过不断增强科技示范园盈利能力。不过在科技示范园的发展过程当中，如何充分吸收社会资金投资、调动管理人员主动性以及发挥科技人员作用等环节还缺乏行之有效的举措。
2.2人才方面的`问题。
县乡农业科技示范园的管理水平普遍不高。科技示范园在引进新品种以及新技术、研发应用现代农业技术等方面有着比较明显的技术优势。不过在对新技术以及新品种等科技成果市场应用开发的过程当中，还缺乏专业的管理经营人才。
2.3技术方面的问题。
全面应用新技术是县乡农业科技示范园的重要特征。常用的农业新技术包括反季节生产技术、无土栽培技术、节水农业技术、设施栽培技术、绿色生产技术、机械化生产技术、生态系统技术、加工冷藏技术以及现代农业的管理经营技术等。不过部分新技术在科技示范园当中的应用未能实现预期效果，存在各方面的问题，特别是设施栽培技术由于先期投入比较高，维护成本也较多，推高农产品的生产成本高，导致投入产出率较低。
2.4产业化方面的问题。
农业产业化可以说是发展现代农业以及农村经济的重要途径，同时也是农业科技示范园发展的要求。县乡农业科技示范园往往采用农户+基地+龙头企业的产业化经营模式，并且取得一定的效果，不过仍然存在不少问题。这一模式只是农业产业化发展形式的一种，产业化水平的高低取决于产业化经营当中各方面的主体是否构成利益共同体，实现利益共享以及风险分担。目前县乡科技示范园往往只在苗木提供、蔬菜农产品以及栽培技术的指导等环节提供一些服务，本质上仍然属于商品买卖的关系，而难以称之为产业化，并未从根本层面解决示范园产业化水平不够的问题。这一方面是受投资规模的限制，使得科技示范园苗木种苗生产以及繁育的示范比较多，而在农产品储存、加工、配送、保险还有无公害肥药剂技术的开发、市场建设、信息系统建设、科技培训推广等方面远远不够，同时农民的参与性普遍不高，直接影响到农业产业化效率的改善。另一方面，由于科技示范园的人力资源以及技术力量有限，无法在苗木、农产品以及技术物资上给予农民充分的支持，再加上无法建立农产品的最低保护价以及产品收购服务，导致科技示范园的发展难以通过生产经营环节获得利益。
3.1合理选择主导技术以及主导产业。
县乡农业科技示范园的建设应当体现出一定的目的性以及区域性，着眼于为当地农业的产业化提供服务，重点发展能够体现区域带动示范效果的项目，保证符合政府以及地区农业农村经济发展的需求。在此过程当中，一方面要坚持高标准、高起点以及高质量，体现示范性、超前性以及导向性，另一方面也要根据地区资源优势、自然环境、产业结构、产业基础以及市场发展等因素，本着因地制宜以及体现特色的原则，重点选择发展培育的农业产业。主导技术方面需要集中引进示范有着高附加值的先进技术以及优良品种，特别是可以填补地区空白，给地区带来重大效益的新技术以及新品种，例如农产品储藏技术、保鲜技术、加工技术、工厂农业技术、基因工程品种、设施农业技术、苗木脱毒技术、节水灌溉技术以及家畜良种胚胎工程技术等。
3.2改善示范园区管理水平。
农业科技示范园区能够反映出现代农业以及未来农业发展的走势，因此强化农业科技示范园的建设，一方面有利于开发农业高新技术并推广应用，加速传统农业的高新技术改造步伐，另一方面也有利于实现农业技术产业化，不断增加农民的收入，夯实农业基础地位。安丘市农业科技示范园建设发展的经验证明，在县、乡发展示范性的农业科技园，是推广农业技术的有效途径。县、乡的党委以及政府需要将园区建设当作做好本地农业以及农村工作的重要方法，从各个方面支持科技示范园的发展，发挥科技园带动效应，通过科技园的发展转变工作作风，持续推进地区农业结构的调整以及农业的产业化经营，最终实现农业以及农村工作的根本性转变。县乡农业科技示范园也需要发挥技术方面的优势，提高自我发展的能力，不断优化资源配置，充分发挥科技工作人员的作用。当前我国拥有农业技术人员100多万人，绝大部分都在县乡工作，因此发展县乡农业科技园，能够为基层科技工作人员提供生产示范基地，有利于发挥基层农技推广队伍的积极性和主动性。
3.3明确农业科技示范园的定位。
近年来我国县乡财政的压力不断加大，因此在农业科技示范园发展的过程当中需要结合地区情况，一方面要量力而行，另一方面也要因地制宜。应当根据地区的气候以及生态类型来选择针对性的项目内容与技术手段，而不能片面追求高标准、高科技，忽视农业科技转化为生产力这一环节，否则也就违背发展农业科技示范园的目的，出现科技示范以及科技推广之间的脱节。园区建设和发展设施农业，都应当尽可能选择国内研制以及生产的产品与技术，这样既能够减少投资，也更加符合地区的生态环境。除此之外，科技示范园需要重点改善园区产品的市场竞争力以及综合效益。农业科技示范作为一项复杂的经济活动，既包括新工艺以及新科技的示范，也需要包括高效益以及高回报的示范。可以说高效益以及高产出是农业科技园的重要特征之一，也是发展园区的根本目的。园区建设需要将经济效益作为主要的目标，将应用推广有着潜在经济效益的相关农业技术放在首要地位。
3.4不断完善管理运行机制。
农业科技示范园发展需要按照农业科技推广的需求与市场规律，主动借鉴企业管理的经验，重点在园区功能的定位、管理机制以及技术选择等环节功夫，充分体现出农业科技园带动示范的作用。其中最为重要的是重视技术的引进与开发，科技示范园应当加强同高校以及科研机构的技术协作，引进开发适合园区需要并且容易推广的农业技术，并且不断改善环境与优惠，吸引农业科学以及经济管理人才，为持续发展提供人才储备。除此之外，科技示范园还应当开放性运营，对企业、科技人才以及农民开放。企业介入有利于拓宽资金来源，改善园区的经济效益，不断延伸农业产业链条。对科技人才开放则有利于吸引科技人员入驻园区试验示范。对农民开放则可以吸引农民到园区参观甚至实践，改善他们对农业科技的认知以及应用水平，加快农业科技的推广应用。综上所述，农业科技示范园的建设可以说是一项系统性工程，需要在确定发展方向的前提下，因地制宜并突出地区特色，从而不断增强农产品的竞争力，推动科技创新以及科技成果转化的效率，实现县乡农业从传统农业向市场化、专业化、区域化以及集约化现代农业的过度。
参考文献：
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论农业科技传播论文
加快科技成果的转化和应用可以大力的促进我国农业和农村经济的增长,使科技成果尽快转化为现实生产力,有利于农业、农村经济的快速发展。然而,这一终极目标可以通过提高农业科技档案的利用率来实现。农业科技档案管理的意义在于使科技成果更好地被交流和利用。传统的档案利用方式有:到档案部门利用档案、参加档案展览、阅读档案复制件或公布件等。在信息化时代里,被动的、手工式的档案提供利用方式必然逐步被主动的、现代化的档案服务方式所代替,人们可以通过信息系统、信息网络及时准确地获得多种信息。
3.1建立查询检索系统。
科研档案数量多、面广、专业性强,需要不断完善服务方式和手段,特别是充分利用信息处理和网络技术,建立快捷、实用的查询检索系统,以满足农业科研工作者对技术档案的检索需求,提高档案服务效率、质量和利用率。发达国家普遍建立了完善的档案数据库,形成了强大的信息检索能力,为广大读者提供先进的信息服务技术。例如英国国家档案馆通过建设国家档案目录信息网,全球用户可以随时随地利用互联网进行档案信息检索。
3.2制定合理利用制度。
科技档案的核心内容是科技成果,一部分科技成果具有知识产权,因此,许多档案具有机密性。正确处理科技档案保密与开发利用的关系,正确划分档案开放与限制利用范围的同时,积极做好科技档案信息资源的开发利用工作,可以扩大科技档案的利用范围。这样,需要制定合理的档案利用制度。在日常管理工作中正确处理保密和提供利用的关系,根据实际情况划定密级,保密档案可适时解密。严格控制高机密性档案的使用范围,设定合理的档案的外借制度。建立催还制度,加速档案周转。
3.3做好档案信息编研工作。
编研工作的实质是对档案资源进行深层开发,是根据信息可以扩展和浓缩的原理对档案的原生信息进行深度加工,把散存在档案中的相关信息集中起来进行综合或分类,以便及时、有效地向利用者提供综合性的或专题性的档案信息。
显而易见,编研工作可以为广大科研工作提供更加全面、丰富的科技信息,但是这要求参与编研工作的档案管理人员具有一定的专业知识,编研工作涉及的信息量大,因此工作量巨大是不可避免的,需要档案管理人员付出极大的努力。科研档案管理工作是一项极为重要的基础工作,档案收集、保存和利用工作做得好与坏直接关系到档案的数量与质量,要把档案这项基础工作做好,才能更好地为科技发展服务。
随着“科技是第一生产力不断”被论证,科技档案管理工作也显得日益重要。完善农业科技档案收集、保存和利用,为科研工作提供有价值的科技档案信息资源,对提高科研水平有着十分重要的意义。