采购涉及的范围广泛，可以是原材料、设备、劳务等各种资源的购买，也可以是与供应商签订合作协议等形式。希望以下范文能够给大家提供一些写采购总结的参考和借鉴，共同进步。
新闻论文提纲
采访提纲范例《编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》采访目的：
1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试。
2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用。
3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？
4、参加考试者复习的情况。
采访要求：
1、言简意赅。
2、用词适当。
采访步骤：
1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士。
2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员。
采访方法：
1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员。
2、随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员。
采访时间：10月10日。
采访对象：
1、国家广电总局人教股股长。
2、资格考试网站站长。
3、参加考试的大学生、已参加工作人员。
采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）。
（1）采访国家广电总局人教股股长。
1、请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？
2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？
3、哪些人员可以参加资格考试？
（2）采访记者考试网站长。
1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？
3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考。
试步骤等等）。
（3）采访参考人员。
a、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）。
1、为什么会想到参加这个考试？
2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？
3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？
4、目前的复习情况如何？
b、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）。
1、为什么会参加这个考试？
2、了解这个考试的相关步骤吗？
3、复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？
相关背景：
1、全国编辑记者、播音员主持人资格考试的相关法规。
2、全国编辑记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。
3、记者考试网的相关信息。
学院政府采购调研提纲
11月14日起-11月23日。
二、调研地点。
全校。
三、调研方式。
1、各部门、二级学院自查报告及汇总表。
2、资料查询。
3、面对面问答。
四、调研对象。
各部门、二级学院主要负责人、采购直接责任人、政府采购办工作人员。
五、调研目的。
了解学院政府采购工作的基本情况、存在问题及可能遇到的廉政风险问题，提出意见或建议，进一步完善学院政府采购工作，构建廉政风险防范体系。
六、调研范围。
1.项目论证。是否进行立项申请、项目提出是否上会进行民主决策，二级学院的'各项目是否经党政联席会讨论，是否出具论证报告。
2.采购程序。是否严格执行政府采购相关法律法规及学院规、学院有关政府采购的管理规定，是否进行公开采买，是否公示，是否到相应部门进行备案登记、招投标文件要求于实际签订合同知否一致等。
3.合同执行。是否严格依照合同项下的条款执行，是否存在合同期限已过但仍在执行的问题以及合同管理等问题。
4.支付情况。是否按有关规定进行支付，是否存在提前付款、未扣留质保金等情况。
七、资料分析。
介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实，文字应简明、准确、条理分明，重点分析所调查问题产生的背景、原因、实质，引起警示，提出合理的意见或建议。
学院政府采购调研提纲
2.说明写作意图。
二、本论。
(一)培育建筑劳动力市场的前提条件。
1.市场经济体制的确立，为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;。
2.建筑产品市场的构成，对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;。
3.城乡体制改革的深化，为建筑劳动力市场的构成供给了可靠的保证;。
4.建筑劳动力市场的建立，是建筑行业用工特殊性的内在要求。
(二)具体市场分类。
1.供大于求的买方市场;。
2.有市无场的隐形市场;。
3.易进难出的畸形市场;。
4.交易无序的自发市场。
(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策。
1.统一思想认识，变自发交易为自觉调控;。
2.加快建章立制，变无序交易为规范交易;。
3.健全市场网络，变隐形交易为有形交易;。
4.调整经营结构，变个别流动为队伍流动;。
5.深化用工改革，变单向流动为双向流动。
三、结论。
1.概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;。
2.呼应开头的序言。
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学院政府采购调研提纲
指导教师：吴金波指导教师签字：
山东农业大学教务处。
二零一三年一月十三日。
xx企业财务状况调查研究的调查提纲。
1。调查对象。
调查对象为：xx企业的职工；企业的有关领导；有关财务方面的专家。
2。调查的时间。
拟在20xx年3月1日—20xx年5月30日进行调查工作。
3。调查的方法。
（1）实地调查法。
本次调查主要采取了实地调查法，到企业中实地调查，以获取最为直接、真实的一手资料。
（2）访谈法。
在以实地调查法为主的前提下，辅以访谈法，与有关人员进行交谈以获得有关的信息。
4。调查的目的、好处。
调查的目的：透过调查，了解当前企业财务方面存在的问题，分析产生问题的原因，提出解决方案以及解决过程中应注意的方面，为毕业论文做好设计与写作的准备。
本次调查的好处：透过进行实地调查，搜查资料，对xx企业财务状况作全面深入的调查，对当前企业的财务现状有更现实的理解与认识，将实际现状与书本理论紧密结合起来，在实践中巩固知识，为解决企业财务中有关问题做出一点贡献。
5。调查的资料。
（1）调查xx企业中员工的工资水平和员工的有关评价、意见。
（2）调查和分析xx企业的偿债潜力，以此了解企业资产的流动性、负债水平以及偿还债务的潜力，从而评价企业的财务状况和经营风险，为企业经营管理者、投资者和债权人带给财务信息。
（3）调查和分析xx企业的营运潜力，以此了解企业资产的保值和增值状况，分析企业资产的利用效率、管理水平、资金周转状况、现金流量状况等，为评价企业的经营管理水平带给依据。
（4）调查和分析xx企业的获利潜力，投资者和债权人都十分关心企业的获利潜力，获利潜力强能够提高企业偿还债务的潜力，提高企业的信誉。
论文提纲
abstract5
第1章前言8-15
1.1研究背景及研究意义8-10
1.1.1研究背景8-9
1.1.2研究意义9-10
1.2.1企业社会责任信息披露的内容研究10
2.1.2企业价值的.定义16
2.2.2利益相关者17
4.3.1模型构建33
4.4.2变量的相关性分析36
5.1主要结论41
学术论文提纲
提纲的主要特点有二：第一，纲要性。所谓纲要性，即把汇报、传达和发言的纲目、要点，提纲挈领地写出来，不把全文一字不漏地写到材料中去，因此，在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。第二，条理性。所谓条理性，是说这种文字材料应该条理特别清楚，共有几个大问题，每个问题之下分几小点，一目了然，眉目清楚，否则，就失去了写提纲的作用。
在刚刚接触到高中语文研究性学习的课程时，我就感受到了浓浓的学术气息，从教师学习材料中的课题名称，到教师自己设计推荐的课题，从学生研究性学习的作业到各种媒体中出现的学生研究性学习的成果，学术气息扑面而来，一直延续至今。
第5期《中学语文教学》杂志上有篇《语文“研究性学习”课该怎样上》的文章，文章列举的语文研究性学习的研究专题就颇具代表性，如“中国小说发展的脉络”、“鲁迅小说的人物描写”、“《诗经》现实主义手法对后世的影响”、“屈原与李白诗歌的比较”、“毛泽东诗词的审美价值”，等等。
报刊上、课堂里的许多语文研究性学习的课题也是如此。
组织学生进行这样的专题研究，写论文，当然会使语文研究性学习学术化或具有学术化倾向。
6月17日《中国青年报》中的《研究性学习学什么》一文开头说：“一年左右的时间里，笔者先后参加了好几所中学的研究性学习汇报会，并看到了许多相关报道，不知不觉中形成了一种印象：似乎在中学的研究性题目中，越是科技含量高的，越是题目大的，就越被推崇。
甚至有人说，中学生做了研究生都做不出的题目!”这段话反映了中学研究性学习的现状。
对语文研究性学习呈现出的这种学术化倾向，我们应该怎样看待它，评价它呢?我认为，研究性学习是一种指导学生探求事物的真相、性质、规律的学习，这种学习的过程和成果出现学术化倾向是可以理解的，应该肯定。
语文研究性学习呈现出学术化倾向是一种正常状态，是这种学习步入正确途径的标志之一，它可以激发学生求知的欲望，可以使学生享受到获得成就的快慰。
因此，对这种倾向不应抑制，而应予以肯定。
但是，肯定语文研究性学习中出现的学术化倾向，并不意味着学术化或学术化倾向可以作为评价语文研究性学习的标准，并不意味着我们要用学术化这一把尺子来量中学语文研究性学习这门课教学的长短，评判研究性学习的优劣。
总之，我们不能强化语文研究性学习的学术化倾向，更不能让它纯学术化。
理由如下：
第一，从研究性学习的目的看，新课程计划开设“研究性学习”这门课的目的是让学生在研究性学习的过程中，逐步掌握基本的研究学习的方法，培养使用所学知识解决实际问题的能力和独立思考、自主学习的能力，初步形成科学精神和科学态度。
既然如此，语文研究性学习的'主要任务当然不是组织学生写论文，搞课题，而是要在学习的过程中，真正提高能力并形成良好的精神品质，为今后的学习、工作、科研等奠定基础，不是把学生的学习引向学术化，而是要全面提高学生的素质。
第二，从研究性学习的特点看，研究性学习是一种注重过程的学习，与接受式学习不同，它为学生提供了一个自我发现、自我学习以及与同伴协作切磋的机会，有更鲜明的实践体验、探索感悟的求知特点。
因此，语文研究性学习应组织学生自主活动、实践探索，为学生提供这样的条件与环境，让学生健康发展，而不能追求把论文写大，把课题做大，把成果搞大，刻意追求上档次的研究性学习，强化其学术化倾向。
第三，从研究性学习的对象看，他们都是学业负担沉重的中学生，强化语文学习的学术化倾向，必然要对他们目前的学习提出过高的要求，而能够达到这一要求的毕竟只是少数学生，其结果只能是增加他们的学业负担，使面向全体学生的研究性学习成为少数学生的学习。
中学生正处在各门学科都在打基础的阶段，他们的主要任务是为走上今后的人生道路做准备，为今后的学习、工作、生活打好基础，而不是把今后、要做的事情提前到中学时期来做。
另外，强化语文研究性学习的学术化倾向容易使学生对这样的学习产生畏难情绪，丧失参与的兴趣，甚至会导致研究性学习的形式主义、弄虚作假等不良现象。
倘若如此，就背离了中学开设研究性学习课的初衷，好事可能会变成坏事。
综上所述，面对语文研究性学习呈现出的学术化倾向，我们应充分重视，正确评价，既不能抑制它，也不能强化它，强化这种倾向不利于语文研究性学习在未来的发展。
毕业论文提纲
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)。
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
a.提出-论点;。
b.分析问题-论据和论证;。
c.解决问题-论证与步骤;。
d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《gb7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--标题--出版物信息。
所列参考文献的要求是：
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
论文提纲也可以用最简单的格式和分类，简单明了地说明论文的目的、依据和意义，甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文，而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3......点来写的话，往往会变成“八股文”的模式，这样的论文往往是应付式的论文，其真正的科学价值会大打折扣。
写作方法。
学院政府采购调研提纲
………………………。。
二、调查对象。
…………………………。
三、调查方法。
（采用了…………………等方法，如：问卷数量、抽样数量、访谈人数）（也可写出调查步骤）。
四、调查时间。
…………………………。。
五、调查原因及其原因分析。
（这部分也可把调查资料包含进来，也可把调查资料提出来写到这部分之前）。
六、思考推荐（或对策）。
（概括性、方向性地写出几条自我的推荐，这部分不宜篇幅太长）。
调查报告指导意见。
1、正文前必须要列出写作提纲，正文提纲必须要和写作提纲统一，相吻合，正文要按提纲走。正文不能与提纲相脱节，提纲不能成为摆设。
2、调查目的应写几句自我所调查问题的重要性、好处或背景，再写出真正的调查目的，如旨在掌握………现状，把握……。。问题，对存在问题作些探讨挖掘分析，以到达提高………。水平，解决……。。问题。或作相应思考推荐及对策。切不可写成“按照甘肃广播电视大学………专业毕业实践要求……。完成……。。开展……。。调查”。如学生的作文的目的不能归结成完成教师布置的作文任务，即这一道理。
3、人称应是第三人称，应用“笔者”、“该校”，不能把自我摆进去，以“我”、“我校”、“我班”等人称出现。
4、要注意调查报的客观性，要客观的调查、统计、摆出问题和分析原因，解决问题的推荐思考和对策应是方向性、对策性的，要有条理，不能过细展开，不宜举例，更不能写成“我”经验介绍。这部分文字要精炼，有概括性，不宜篇幅太长。
5、全文总数要求达3000字左右，这是最基本的一条。
6、格式中的各个部分要有顺序，层次要分明，一个部分按照提纲该是什么就专写什么，切不可几个资料扯在一齐，否则将眉目不清，不合规范要求。
7、调查对象必须要真实化，具体化，写清×××县×××学校（单位）×××学生（班级）………。人数，有的学员自始至终没写具体，不明白在哪里进行调查，几乎“全国通行”，有的以我校写到底，但结束时不明白调查的是什么学校。
8、在调查报告全文中，重头戏或主要资料应是“调查结果及原因分析”，这部分应占主要篇幅，是核心所在。有的学员这部分写得太简略。
论文提纲范文
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。
它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。
但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲。
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容;同时，还要交代出文章的详略。
(三)编写提纲的要求。
1.要审清题目，确定中心，选择材料。
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围(记人、记事、写景、状物等)、写作问题(记叙文、说明文、议论文)，所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了。
学院政府采购调研提纲
一、我国外贸依存度的现状2。
二、我国名义外贸依存度提升的原因3。
三、我国外贸依存度实际水平的估算和与国际间贸易的比较5。
(一)我国外贸依存度实际水平的估算5。
1、加工贸易在对外贸易结构中的比重较大5。
2、我国gdp总值被低估5。
3、汇率的影响5。
4、外资企业的影响6。
5、产业结构的影响6。
(二)我国外贸依存度的实际水平的国际比较6。
四、外贸依存度增高对我国经济的影响7。
(一)外贸依存度增高对我国经济的不利影响7。
1、对外贸易摩擦加剧8。
2、影响国家经济安全8。
3、影响国内产业发展8。
4、恶化贸易条件8。
(二)外贸依存度增高对我国经济有利影响9。
1、促进了有序竞争9。
2、中国在世界贸易中的分额上升9。
3、经过加工贸易熟悉了国外的技术、管理、市场9。
4、中国贸易的发展创造了很多的就业机会9。
五、合理调控外贸依存度的措施9。
1、继续扩大对外开放9。
2、扩大内需10。
3、促进加工贸易的升级转型10。
4、大力发展服务贸易10。
5、重视我国进出口依存度的结构性指标，推进市场多元化和出口产品结构优化战略10。
论文提纲范文
3.考虑全篇总的安排:从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架;。
5.依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。
6.全面检查，作必要的增删。
写作标准【2】。
·页码:封面不编页。
·从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求居中。
·用a4纸单面打印。
上、下各为2.5cm,左右边距为2cm;装订线为1cm。
·对页眉没有固定要求。
四、字体设置说明。
·一级标题使用“宋体、三号、加粗”
·二级标题使用“宋体、四号、加粗”
·三级标题使用“宋体、小四号、加粗”
·四级标题使用“宋体、小四号”
·建议标题最好不要超过三级，否则适得其反，格式太乱。
·正文一律使用“宋体、小四号字，行间距为1.5倍。
编写步骤【3】。
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要。
一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。
我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配。
写好论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1-2页。
本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3-4页，第二项用4-5页，第三项3-4页，第四项6-7页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。
毕业论文的长短一般规定为5000-6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲。
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。
简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。
这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。
没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。
一是推敲题目是否恰当，是否合适;二是推敲提纲的结构。
先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。
然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行”微调"。
论文写作提纲
电子商务论文提纲要求写出文章的主要内容(即“摘要”)和文章的主要章、节。在格式上没有要求。
论文摘要：信息技术的应用使得电子商务获得了巨大发展，同时，零售业作为直接与消费者交易的行业有连锁发展的趋势，而且在经济发展中越来越重要。连锁企业经营的优势不在于数量的多少，而是企业本身是否实现了低成本的物流配送、管理体系是否完善。电子商务的应用对于提高连锁零售企业的竞争力具有重要作用。
本文研究的目的就是了解我国连锁零售企业当前应用电子商务的现状及存在问题,并改进实施策略,使电子商务在我国连锁零售企业中起到积极的作用。
本文阐述了研究背景和现状;论述了电子商务在国外连锁零售企业应用的重要性;通过分析电子商务在国外连锁零售企业中的应用，论述了我国电子商务在连锁零售企业应用中的模式及存在的问题并且建立了电子商务应用效果评价模型，最后列举了连锁零售企业电子商务实例，并进行定量分析。
关键词：连锁零售企业电子商务物流配送效果评价模型。
目录。
第一章绪论。
1.1研究背景。
1.2研究现状。
第二章连锁零售企业电子商务概述及应用现状。
2.1电子商务及连锁零售简介。
2.2电子商务与连锁零售企业的关系。
2.2.1传统零售业与电子商务的关系。
2.2.2现代零售业与电子商务的关系。
2.3国内外连锁零售企业电子商务应用发展现状。
英语论文提纲
(二)“调皮”幼儿表现出的注意力不集中。
(三)“调皮”幼儿表现出的攻击性。
二、幼儿“调皮”的原因分析。
(一)错误的家庭教育观念。
1、过分溺爱的家庭环境。
2、专制型的家庭环境。
(二)“调皮”幼儿有着强烈的好奇心。
(三)幼儿在成长中存在的差异。
(四)“调皮”幼儿希望得到更多的关注。
三、“调皮”幼儿的教育策略。
(一)树立科学儿童观，冷静对待“调皮”幼儿的行为。
(二)客观评价“调皮”幼儿的行为，努力发现“调皮”幼儿的“闪光点”
(三)创造条件，让“调皮”幼儿有“发泄”的机会。
(四)重视个性差异，有针对性地进行个别教育。
论文写作提纲
・准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清楚；最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟老师交流。
・你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的'论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的232页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。
・4、开始写论文的时候，要注意标题拟制。
・第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的标题拟制，一般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。比如说，《经济振兴的宣言书――论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《向往光明，追求真善美――丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标题。还有《叙事在模式与效果之间――论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。
毕业论文提纲
1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录:目录是论文中主要段落的简表。
(短论文不必列目录)。
3、提要:是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。
每论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文:(1)引言:引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。
引言要短小精悍、紧扣主题。
2)论文正文:正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容:a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。
6、一论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是:。
(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
英语论文提纲
1.提纲写作需要先拟定论文标题;。
2.根据论文题目写出总论点;。
3.结合总论点考虑全篇的整体布局;。
论文的整体布局需要充分考虑总论点的叙述顺序，这是论文写作的整体框架。
4.确定论文的整体布局后再逐步考虑总论点下面的分论点，直至确定论点句;。
5.结合段落部署，把相关材料组合起来，以便写作过程中的随用随取;。
6.进行全面的检查，对于不必要的内容进行不必要的删减;。
1.1标题式写法。
用简洁的文字凝练出标题，并将这部分内容概括出来。
这种写法的好处是简洁明了，一目了然，但是这种方法存在一定的缺陷，作者本人对此非常了解熟悉，但是外人乍看没有眉目，因此，在毕业论文的提纲写作中，很少使用这种方法。
1.2句子式写法。
就是用表述完整通畅的句子将所要描述出来的`内容进行概括，这种写法更为具体，更为明确，自己了解的同时也能让外人看得懂。
因为毕业论文不是针对个人，因此在毕业论文提纲的写作中得到广泛应用。
毕业论文提纲写好后，需要进行推敲和修改，修改的过程中需要注意以下几点：
2.1题目是否合适;。
题目是一篇文章的精华所在，其重要性不容忽视，不合适的论文题目会对接下来的论文写作带来阻碍。
2.2结构是否合理;。
合理的结构需要点明主题的基础上围绕主题进行拓展延伸，划分层次和段落，提高文章的逻辑性，检查过渡是否自然，然后进行全局性的把控。
2.3层次是否完善;。
提纲的层次必须完善，每个层次必须保证清晰，总论点应该重点突出，序论和结论部分应该简明扼要。
本论是全文的重点，是需要集中精力写的一部分，因此，提纲应该罗列地详细一点，层层深入，体现总论和分论的巧妙融合。
毕业论文提纲
题目：主标题数据结构课程建设。
副标题---网络教学平台的设计与实现。
关键词：网络教学asp网络课程。
摘要：本文简要介绍了关于网络教学的意义，以及我国网络教学的模式现状，网络教学平台的设计与实现。
目录：
摘要-------------------------------------(300字)。
引言-------------------------------------(500字)。
一、网络教学(xx字)。
1.2.网络教学与传统教学的比较分析-------------。
1.3.网络教学的优势---------------------------。
二、网络课程(xx字)。
2.1.教育建设资源规范-------------------------。
2.2.我国网络课程模式现状与问题的思考---------。
三、网络教学平台设计的理论基础(xx字)---------。
四、网络教学平台功能描述(1000字)---------------。
公告板-课堂学习-答疑教室-概念检索-------。
作业部分--试题部分--算法演示--技术文章-----。
--课件推荐--课件下载--资源站点--管理部分。
五、网络教学平台的设计与实现(xx字)。
5.1.课堂学习。
5.2.公告板。
5.3.概念检索。
5.4.技术文章。
六、数据库部分的设计与实现(1000字)-------------。
七、用户管理权限部分的设计与实现(1000字)-------。
八、结论(500字)。