在写作文时，我们始终追求着优秀的表达和思维深度。优秀作文是对文笔、结构、内容等方面都有卓越表现的作品。它不仅仅是一篇文学作品，更是作者思想和情感的展示。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能给大家提供一些参考。
以初三为题的作文
在我爸爸小学二年级——十岁的时候，曾经发生过一件让他记忆犹新的事情。
在一个风和日丽的下午，我的爸爸在楼下和同一幢房子的邻居的孩子吹牛，说自己给大家表演一个小技巧——花式扔石头。爸爸拿起石头，正准备让石头从指缝后方滑出去的时候，却没有想到，石头非但没有从指缝中滑出去，竟然还借助着惯性向前飞了出去，“呯”的砸在了邻居的窗户上，把邻居的'窗户砸的七零八落。别的孩子全部都逃开了，只剩下爸爸一个人呆呆地站在那里。
从楼上缓缓走下了一位和蔼可亲的大叔叔，他慢慢地说：“是谁打破了我家的玻璃呀？”这时，爸爸低着头，慢慢地走到那位大叔叔面前，说道：“对不起，我不是故意的，我会把你们家的窗户给修好的。”大叔叔和蔼可亲的笑了笑，“不用了，小朋友，只要你勇于担当，就还是一个好孩子，我们原谅你了。”
爸爸回家后，向他的妈妈（我奶奶）说明了事情的经过，虽然爸爸勇于承认了错误，但是还是免不了一顿胖揍。过了几天，奶奶亲自上门赔礼道歉，并且修好了人家的窗户。
从这件事情可以看出，我家的家风是勇于担当，承认错误。如果每个人都勇于担当，再也不会没有人去见义勇为，敢于扶携老人，如果我们整个民族，每个人都能做到勇于担当，那么我们国家就一定会大有希望。
以初三为题的作文
星期天的雨一直下到今天，不少小朋友因为大雨而迟到了。教室外面湿湿的，天气也冷飕飕的，大家不得不在教室里活动。
下午，眼保健操的音乐停止的那一瞬间，周老师兴奋地跑到教室，激动地说：“小朋友们请向左看！”“哇！”四十双眼睛立刻看窗外，四十张嘴巴齐声叫道。只见一片片雪花密密麻麻的从天而降，落到地上化成了水。
一节课过去了，雪花渐渐变轻了，纷纷扬扬的从半空中飘落，有的还在空中打着转呢，仿佛是我身上的羽绒衣里跑出来的精灵。它们一片挨一片，一层压一层，树上、屋顶上、草地上都披上了白纱。
小朋友三个一群，五个一伙的在走廊上欣赏这今年的第一场雪，有的目不转睛地望着雪花都入了迷了；有的伸出手想接住一片雪花，想要看看它到底长什么样；还有的跑到草地上，张开双臂，转着圈儿，尽情享受初雪带来的快乐。我也想跑进雪中，仰起头，闭起眼，接满满一嘴巴看似棉花糖的雪花，细细品味这奇妙的玩意儿。是甜丝丝的呢，还是咸中透着点鲜呢？一定别有滋味！
雪越下越小。紧接着的又一场大雨将今天大雪的＂足迹＂冲刷得干干净净。真希望明天能下一场更大的雪，让小朋友们可以痛快地滚雪球、打雪仗、堆雪人......
以初三为题的作文
战场，戎马，染血金戈；碎甲，伤痕，那永不褪光的沥泉枪。
那里是宋金战场，是热血男儿抛头颅洒热血的地方，那里有个永不磨灭的传奇。
中军帐里，夜色漫天。
“再兴，明日你率众将士准备突围，牛皋你在两侧支援，明日待云儿到来之时，我们杀他牛头山个片甲不留。”一位面色陈毅的大将军指挥着手下，他是一代精忠报国的大将，岳飞将军。
第二日，血色漫天，喊杀声不断响起，到处都是断肢残臂，蔓延着血腥味。
不久一声嘶吼响起“杀啊！”那声音如那沉睡已久如今却已觉醒的狮子一般，众将士血性被激发，冲向了兵力多出几倍的敌军，在敌军的节节败退下取得了胜利。
从此史册上记载了这激动人心的时刻：“飞设伏牛头山待之。夜令百人黑衣混金营中，扰之”；五月初十，“飞以骑三百、步兵二千驰至新城，大破之”
秋风萧瑟，人苍凉。
“飞，你真的要去吗？”一个女子无助地说。“对不起，这是我对天下人的承诺，我必须履行。”说完毅然转身，只留一个萧索的背影。这就是岳飞的无奈。
风波亭上，前尘只留旧事，往事如烟，如今却只剩下了这寒光闪闪的大刀，岳飞，一代枭将，瞥一眼红尘，却只留下了一声轻叹，留给了后人无尽的思索。
以初三为题的作文
“初三”这个字眼在初中生的眼里无疑是又苦又累，但在我的眼中“初三”是一个多彩的天空，它充满了拼搏，欢乐与泪水。
拼搏。
这一年，我们会用尽精力在知识的海洋中遨游，攻破学习中的难题，疑问，不会再抱怨作业的繁重，不会为作业的减少而欢呼，更不会为轻松身心而放下学习因为这一年将成为人生的转折，所以会全身心的投入学习，尽管这条路很难一帆风顺的走下去。老师常说“学习是一份苦差事”但我也明白“吃得苦中苦，方为人上人”。面对即将到来的这一年，我们将会努力拼搏。
欢乐，泪水。
初三会教会我们许多，他教会了我们应该团结集体，珍惜同学的友谊，在人生路上要勇敢的面对挫折与挑战，摔倒后要勇敢的爬起来。
初三即将到来，这一年我们会笑着说“再见”!
以初三为题的作文
很黑的夜，不见一点月光，杀人夜。
”娘亲，你在哪，冰儿好怕。“瘦弱的人儿，微微颤颤的四处环顾，乌黑的大眼在一遍遍的寻找下失去光彩，最后变得迷茫，恐惧。单薄的身体却受不住寒冷，渐渐被冻的失去知觉，昏倒在地。
躺在地上的孩子不过五岁，黑如墨的长发，弯又细的眉，高挺的鼻梁，一切很完美，美中不足的是失去血色的小嘴紧拧着，让人感到心痛。”哒哒“鞋底碰着地面的声音愈来愈近。来者走到明显是女孩的孩子身边，看了看她的脸，没有过多的言语，将她抱起。太轻的身体让来者皱了皱眉，将她抱走。
但是来者并没有看到，身后的巷子里，有身影闪过。
第一章。
清风夹着花香，吹动了窗帘，躺在床上的****微微动了动，显然是醒了。”既然醒了，为什么不起来，还要我扶你吗“冷冷的口气与说话者的脸形成反比。****动了动，依旧不睁眼，似是故意与说话者斗气。
”不听话的孩子啊，真是欠少调教呢，紫幽。“****猛地睁开眼，一种杀气直向四肢都在她身上的少年，少年讪讪下床，摸了摸鼻子，义正言辞的向她保证”下次绝不爬上去“。紫幽叹了口气，因为她知道让他遵守，比登天还难。”算了，烨瀮。“紫幽伸出双手示意烨瀮抱她。仅十三岁的少年抱起一个五岁大的孩子并不难，只是紫幽会就让他这样蒙混过关吗，当然不可能。刚抱起紫幽轻飘飘，一步步走向衣橱的路程却愈来愈重，少年的脸色愈来愈难看。
终于到衣橱了少年如释负重，正放下时，被紫幽的重力带下，身体砸在地上，下颚被砸伤，剑眉纠结在一起，可想而知，那地有多疼。紫幽在他下地的一刻便离开，现正在他面前微笑，烨瀮发誓绝对不去惹她，恶魔啊恶魔。
以初三为题的作文
起床。
六点多，一阵如丧钟般罪恶的声音将我从梦中的天堂召唤回了地狱，我一挥手，一阵清脆的声音过后，第n个闹钟牺牲了。我这才带着缅怀和愧疚的表情起床。仰望着初升的太阳，不由得感叹道：初一初二，我想死你们了！
上课。
老师在讲台上对着一些印有“咒文”的纸咆哮着，似乎想换回我们游走的魂魄，可惜这古老的“招魂术”已经不起作用了，我效仿古人，使劲儿挠头，抓头发，想让自己清醒，可惜周老先生的“催眠术”更胜一筹，无奈，只好作出了一个认真看书的姿势，对同桌说：“老师过来的话叫醒我……”
挑灯。
初一，是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的优雅。
初二，是“知否，知否，应是绿肥红瘦”的悠闲。
初三，却已是“只恐双溪舴艋舟，在不动许多愁”了……。
一曲悲苦，一连断肠，却不会当初前进的脚步，初三的日子，正是那在??中的前行——“不经历风雨，怎么见彩虹？”这句被多少人引用过的话，也告诉了我：初三的日子，要挺直身躯，坚强面对。
以初三为题的作文
泰山巍峨矗立，担当的是一览众山小的豪迈雄，雄鹰展翅翱翔与天空，担当的是与天同高的信念，边疆战士保卫疆边，担当的是一颗对祖国的热爱之情，而我们，身为新世纪的青少年，也应当学会担当。
说起担当，我们不得不提起孙中山先生的那句话，唯我辈既已担当中国改革发展为己任，虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死。是啊，孙中山先生以中国发展为己任，为了中国的明天，他付出了许多，承担着许多。
他真正的目睹了沉浮于水火中的众多人民，将自己的全部力量都倾注在中国的改革发展上，面对着改革路上的一层层磨难，他披荆斩棘，勇往直前。
孙中山先生只不过是一介文人，他本应该做到：“穷则独善其身，达则兼济天下”，将自己的一身才华体现在那纸张纸上，可是他没有这样做，而是在复杂的社会中站了出来，做到“哲人者，宁可舍其事”。为了祖国的改革发展，他担负起了振兴中华的重任，在历史的光影里，他沿途高唱爱国之歌，那掷地有声的歌声如警示箴言般不停的在我们耳畔回响。
我的心头一阵感慨，我想大声的呼喊：“振兴中华的重任，请交给我们来担当”。
以初三为题的作文
故事凄楚七分，听者泪落可闻，到头来，不过赋予说书人。
尝一杯羹，凭栏相望自空等，守旧城，梦多少往昔碎梦，
四季轮回替更，辗转白发成翁，终了事，旧城之下念旧人。
惹一身尘，长袖起舞戏中人，渡乌篷，抬眼看岁月今曾，
元宵走马观灯，轻言知己难逢，看今朝，戏里戏外戏中人。
叹一声等，月上中天茶已冷，自相问，经年如许可曾疼，
竹马青梅情深，出入成双旧痕，谁人笑，不相往来过路人。
闭一扇门，机关算尽世人恨，生死阵，与世隔绝世间尘，
曾有白衣佳人，奈何算计太深，人口传，无情绝爱负心人。
进一座城，满目萧然似枯藤，无人问，秋风飒飒忽闻声，
公子如玉温润，一见深种情根，太相思，心碎致死薄命人。
为一个人，万箭穿心不觉疼，马蹄声，半城烟沙入敌阵，
血流成河微嗔，倒地含笑倾城，诗书曰，女子多为痴情人。
守一座坟，佝偻粗衣共余生，抚琴声，绕梁三日凄一层，
牌位执手阴婚，古佛常伴青灯，再后来，合葬白衣白发人。
写以明天为题的作文
一个人的生命里有多少个明呢？我不知道，但我道今天即将过去，假如今天里有云，有太阳，有人，有花，有草，那么明天的日子，请相信我，肯定会有精彩与美好的一刻，难怪人们常常说：“希望明天的日子会更好。”正如人们轻轻地走来，又匆匆地离去，但是快乐总云饶着我们，你可能会觉得今天很倒霉，或许明天会更好你也可能会觉得今天真开心，那明天会怎样呢？我无法解答，但一切都掌握在你手里，生命有由你创造。就像英国作家雪莱所写的《明天》一样。
你在哪里？可爱的明天？无论贫富，也无论老少，我们透过优伤和喜欢，总是寻求你甜密的笑。但等你来时，我们总看见我们所以逃避的东西：今天。
日子总是不会画上句号，可是，人们常常却用日子来逃避现实，比如，我们会为了玩而把作业堆于明天，而明天又明天，会一直堆不完，那么，你永远的明天就会来到。而不去解决，就可以用心来疗治伤痛的`心口。不同的利用时间就会有不同的反应，时间就像化学实验时间飞速逝去，时间就像医生，把伤口消失得无影无踪。所以明天，在我们的心里，其实有如千金重，可是明天在我们的心里犹像一层纱，逝去得无影无踪。“明天”作为未来的标志，在人们想象中永远是美好。尤其是当现实令人不满时，明天更以唤起人们加倍的憧憬，向往。但当明天成为今天，甚至昨天时，人们体会到的是清醒？还是更深的失落？其实，一切全都在我们的心里，只是，我们还不懂我们的真理，一直未能解答，将永远成为记忆中的箱子。
以初三为题的作文
下午放学又见到那个男孩了，他依旧是那样，矮矮的个子，稚嫩的脸庞，嘴里叼着根烟。
他坐在地上，摆着地摊，陈旧的牛仔裤和邋遢的衣服让他整个人都显得很颓废。来来往往的学生或路人在这条拥挤的小道上穿梭而过，偶尔有那么几个人停下来看看他的商品，后来又摇了摇头，匆匆走了。
这时，有一对母女驻足在他的摊前，那个女孩儿蹲了下来，似乎想要仔细的挑选东西。随即她拿起其中一条皮带，问：“这个多少钱？”
男孩随意吸了一口烟，在地上碾几下，就把它丢了，然后站起来说：“这个很便宜，15块钱。”
女孩的脸上露出了犹豫，又把皮带看来看去。
男孩接着道：“这个颜色很好看，很多女孩都喜欢这种款式，而且市面上卖得比我贵多了。”
女孩开口了，说：“能不能再便宜点？10块钱行吗？”
男孩面露难色，说：“我这都最低价了，不过看你喜欢，13块好了。”
女孩不甘心，说：“那11块好吧？”
男孩挠挠头，有点为难的开口，说：“这样吧，12块，再低我不卖了。”
女孩说：“行！”
于是这笔交易就成了。男孩又坐了下来，从口袋里熟练地掏出了打火机，又重新点燃了一根烟，像大人一样沉默而又缓慢的吸着。他的眼睛一直漫无目的的看着，这时，几个和他一样大的孩子手里拿着几杯奶茶，一边喝一边笑着，他们的生动表情似乎刺激了他，于是他低了下头，像个老头一样死气沉沉的。
夕阳将下，喧嚣的街上渐渐被笼上了一层昏暗。
以明天为题的作文
是不是一直这样，凝望着那些日沉日落。
昔有朝歌夜弦只高楼，上有倾国倾城之舞袖，总在不经意间的`年生，回首彼岸，纵然发现光景绵长。岁月是似水般温柔，悄悄从身边滑过，令我们漂浮的青春，也显得温婉敏感。
轻抚你揉发飘洒一季花语，打湿我心头播下下一世追随，想念你风中的微笑，徒有月相伴，漫步雨中，在孤独的季节，你雨中的双眸。
曾多少次推测想念究竟是怎样的俏丽，会令人如痴如醉萦绕心头？雨丝捎来花香的思念，仿佛窥得夜幕后的娇容，点燃了趋之若鹜的疯狂。
相思压弯了眉弯，在一笔情怀里，千百回转，自答一页页问卷，一纸纸问号，写满了眷念，用花锄埋葬了一腔心思落花，将点点心事装订在桃园，是开在笔尖上的诗篇。
或许，世事喧嚣，许多往事终成云烟，淡泪随风，静听沧桑低吟浅唱，苦也罢，乐也罢，点点滴滴，都于白驹过隙中浅淡成回眸一笑。
我像那棵树，穿越四季，站在雪飞霜舞的一隅，等你。匆匆的来，匆匆的去，你无视一颗张望的心站在风中焦急的等待。
我怯弱的在逃离，却始终逃不开这城市的喧嚣。我慌张的在推开，也只是顺着生活的脚步。
心牵念，怫然怅之，回廊处，忽有浓郁的香，袭来，阵阵奇香有些晕眩，浅笑，无语。
为爱研墨添香，却写不尽灯火阑珊的娇容。夜又浓，无端愁绪，以饮千盅。
我不想拾起掉落的花瓣，就让他连同馨香，还有爱，飘落到有你的光阴里。
明天初三作文
人生仿佛一叶轻舟，总是从一个起点始向终点，从一段旅程继续下一段旅程。或许有波涛汹涌，又或许云淡风轻。一模考试结束了，我们也将开启新一轮复习，开启新一轮征程。
若想要开始你的航行，你首先得确定你的目的地，你想去往何方？这样的航行才有了方向，你才可以为此准备。面对下次二模，面对即将来临的中考，或许有的人计划名列前茅，或许有人决定在某方面多加努力，亦或许有人准备在原地休息一下。而我则不亦然，我认为最重要的应是：做好做过的每一件事，脚踏实地。以此作为新的目标，领导我下一阶段的学习。
当你知道航行的目的地后，你就得为此作出计划。我将找到我所面临的困难，我丞待解决的问题。就像我一位老师说的，你们学的都是一样的知识，为什么成绩有高有低，那在于你们知识的漏点有多少。我们现在所要做的，就是把我们的漏点能补多少补多少。查漏补缺是制定计划的核心，这样才不至于让我们在航行过程中出现大大小小的问题。
既已确定了目的'地，制定好了计划，接下来我们还需要一艘结实的船，老师们恰恰是这艘船的船舵和桅杆，带领我们遨游在知识的海洋。我们要与老师们一起营造一种善学，乐学的氛围，努力吸取知识，丰富自身，这样这艘船才能牢固。知识更是这艘船的粘合剂，你得吸取更多的知识，才能不惧风浪。
小小的船已承载了我的目标，我的计划，以及老师对我们的期待。但有时还可以增添一些东西，比如指南针和航海图，就像父母的指导和旁人的经验，都可以使我们的船航行得更远。
明天的我，面朝大海，春暖花开。
初三思考为题作文
今天一上课，老师告诉我们，要学会写好作文，不但要学会说话，还要学会多角度思考。说完，就把手中得粉笔往地上一扔，打开门走到外面，随手把门关上了。
老师出去后，有得同学在悄悄议论着老师去干什么，有得跟同学玩起了拳击，有得在静静得等待老师得到来。我在想：老师是不是去洗手间了呢?是不是什么东西落在办公室里去拿?还是准备器具给我们做游戏?一个个问号在我得脑瓜子里回想。老师终于回来了，她告诉我们，其实她什么也没干，就是想让我们学会思考，猜测老师去做什么了。
接着老师给我们讲了个真实得故事：“广东省某市三年级得学生刘强放学回家，发现爸爸妈妈没有回家，就想出去玩一玩，在路上遇见几个小同学，于是他们决定去公园里得鳄鱼池玩，他们来到鳄鱼池，发现鳄鱼在睡大觉，刘强那树枝去弄鳄鱼，鳄鱼没有反应，只是移开去了，刘强发现鳄鱼池里有几只鳄鱼蛋，他就想用棒把蛋弄过来然后拿走。当他把鳄鱼蛋移过来得时候，俄语妈妈纵身一跃，把刘强咬入水中，那些小同学们立刻想到去找大人，当人赶来得时候刘强已经不见了。后来，警察把那些鳄鱼都杀了，把它们得肚子割开，看见了一些刘强得尸体。”
听了这件事，我就按老师教导多方面去思考，终于得出了以下三点：第一，孩子不对，如果他不去偷鳄鱼蛋，鳄鱼也不会主动袭击人，第二是警察不对，他不能没有弄明白事情得因果，就把无辜得鳄鱼杀了，那鳄鱼也是属于正当防为，我觉得不能杀。第三是，管理人得责任，管理人应该时时刻刻看着那儿，这样可以及时制止刘强得不良行为。
我这样回答老师得问题，老师表扬了我，我真高兴。通过这节课，我学会了要认真观察，注意细节，多角度，多方面地去思考问题。
多方面，多角度思考问题，打破思维定势是解决小学生们下笔无言较好得方法。小作者得文章有记有议，层次分明，向我们展示了这样一个道理：遇事认真观察，注意细节，多角度，多方面地去思考问题，就会有更好得方法解决问题。可以说小作者不简单得。
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明天初三作文
假如，明天，我死了。
在听到我死讯的那一刻，
谁会先是一愣，然后眼泪决堤，
谁会想着和我曾经一起度过的每一个瞬间，
然后闭上眼默念这不是真的，
期待着再睁开眼能看到我还活着，
可是，再睁开眼时，眼前仍是我在这个世界上仅存的那具冰冷的尸体。
在我死后一个星期，谁会看着我的遗相，回忆着我在这个世界上留下的那些痕迹。
谁会一遍遍翻着我的遗物，幻想我还活着。
谁会在夜里忽然想起我，然后苦到难以入睡。
在我死去一个月以后，
谁会在闲暇时想起我，想着我的声音，想着我的坏笑，想着我们一直爱唱却一直唱跑调的歌，想起我出丑的样子，想起那个可恶的我，然后眼角溢出一抹晶莹，然后再也控制不来了自己的泪水。
在我死后一年，谁会还记得我面孔，记得这个世界上还曾经存在过这么一个人。
谁会在万家灯火的时候心里默念一句：要是她在就好了。
谁会在经过那些有过我的对方，驻足良久，然后慢慢蹲下，任眼泪肆虐。
谁会还记得我讨厌什么，我爱吃什么，
谁心里会一直有一道永远都抹不掉的伤疤，永远隐隐作痛。
假如，明天我死了，谁会怀念我？记得我？
假如明天我死了。
有谁会记得有我这个人存在？
又有谁会为我而落泪？
也许应该有人会拍掌叫好吧！
在这个广阔无矛的士地。
我只是一粒渺小的沙子。
一粒不起眼的沙子。
没有谁会在乎我的存在。
就算死了也仅仅如此。
永远不会有人在乎我的存在。
明天我就要死了。
你们永远也见不到我了。
在此说声。
再见！
给予为题作文初三
那一天，必定阳光明媚，就像我们每个人的年少时光。
那一天，肯定心无杂念，就像我们每个人的明媚青春。
——题记。
这些年，我总会用各种安慰的话来麻痹自己，麻痹自己早已千疮百孔的心。
现在，我好想出去走走。
大概也是好久没来了，这里变了好多，唯有不变的是这道十字路口。这是通往学校的路，也算是个起点——记得那时候很小，路过这儿时，被一辆飞驰而去的跑车见了一身泥，自己却伸出小手指着那匆匆“过客”朝妈妈喊：“等我长大了，我也要买一辆！”我有些苦笑，毕竟那时自己还小，可这世界除了金钱还有纯粹的东西吗？若是让现在的我选，大概会选择做路人。
记得拐角处原来有家奶茶店，里面有我最爱的麦香味。老板娘是位20出头的年轻姑娘，每次见她调弄奶茶，都像是在编织一个美好的梦。当香浓的麦香把梦触破，便又是一个梦的开始。“梦始梦终，人生如梦，美不美自己说了算。”这是她告诉我的。久而久之，变成了挚友。这里离学校不远，当功课不多或是心情平静时，我便会坐在这儿的椅子上，轻吮着奶茶，望着薄荷蓝的天空……已经过去好多年，现在也不知道她何时搬走的，竟连声道别都没有说。
而现在的我，却只能沉浸在咖啡中，并不是迷恋。我很讨厌那种纯粹的苦涩流入食道的感觉，却从不加糖，就为了那种麻痹神经的感觉。也不知为何，黑色的咖啡，我极力想象它是麦香的金黄，却永远是瘆人的紫。
有些东西，落在记忆深处了，生根，发芽，就再也无可替代。
想着想着，却已经到了学校前，那个“家”依旧崭新，崭新的让我陌生。我用手弄弄蓬乱的头发，让我看起来还像个学生。我深深地吸了一口气，顺着人流走进校园，当踏进校门的那一刹，像是又回到了学生时代，我对守门大爷说了一句“早上好”。这是我那时一直保留的习惯，也是我和守门大爷关系很好的原因。大爷抬起那张令我陌生的脸看着同样陌生的我，点点头，嘴角像是抽搐了一下，又转为平静。
我在所有人眼里是个平淡无奇的过客，我也清楚自己本就是个曲终人散的“同学。也唯有学校，像个庇护所，让我感到踏实和安心，现在的我站在那段回不去的岁月中，不肯往前走。
记得那时每天洗漱好，身着白色的衬衫，脸上是干净的笑容，穿着帆布鞋来到教室。班主任是一位三十来岁的老男孩，梳着板寸头，很喜欢运动，私下里我们关系也很好，但必定还会抓到逃课的我。
青春的萌芽种下，却未曾开花。
这栋楼下，丁香花还在，熟悉的味道还在。那时，我在这里遇见了她，俏皮的双马尾，卷起一截的裤管，皮肤白白的，就像是从《安妮宝贝》里的女主角。可她始终给我一个淡蓝色的背影，离我越来越远，我们再无联系。偶然听说她做了助教，就在这儿，我庆幸没有遇到，因为我不想看到她失望的表情。
如果当初奋斗，也许现在会拥有儿时渴望的一切。
如果当初不是贪玩溜出校外，让大爷包庇自己，也许他也不会因信任危机被免职。
如果当初没有一次次的逃课，就没有班主任的一次次失望。
如果当初好好学习，去和她约定的地方，实现我们的梦想，也许她也不会离开。
如果，现实世界没有如果。
心里的确有说不出的痛苦，四周似乎变得那样寒冷，身子发飘，像是被抽离一般。我终于放弃了挣扎，眼角有些酸涩，如果一切重新开始该有多好。
如果一切能重新开始，回不去了怎么办……。
一阵冷风吹过，我从睡梦中惊醒，不知为何，脸上全是湿的，我轻拭《追梦的人》上的水痕，苦笑自己竟抱着书睡着了，四周仍是黑的，又有些淡淡灰白。
人生像是没有结局的梦，未来掌握在自己的手中。梦到黑暗没关系，只怕你陷进去。现在重新开始，还不晚。
我从床角摸索出了那柄锤子，对着那黑色的东西的墙狠狠砸去，墙面像崩坏的拼图那样一块块破碎，阳光迸发出刺眼的希望，耳朵又听到那世界的呼唤，我的嘴角轻轻上扬，十几米高的楼顶上仍是灿烂无边。
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以初三为题的作文
窗外，蒙蒙的细雨下得十分缠绕，对于平常而言少了一份豪爽的它却丝毫不减其独特的风采。
调皮的沙沙声把我从书海中猛地拽了出来。抬起头，扶了下鼻梁上那副厚重的眼镜，看向那扇被雨纱遮住的窗户。芝麻般大小的雨点儿不断被乌云从天空中扔下来，砸到这张透明的方饼上。
不知不觉间，嘴角慢慢地向上勾起，形成一个九十度的弧。心田被一股淡淡的喜悦冲洗着，刷去了盲然的眼神和单调的表情。脑海中顿时展现出一幅许久不曾打开的画卷：随意地长着几簇嫩绿青苔的石板路孤傲地铺在地上，两旁虽然是苍白的高墙，散发着柔和之感；长长的小巷内充斥着满满的湿意，街角躲着几株害羞的植物，在清风的吹拂下微微晃动着，偶尔有一两颗晶莹的露珠从叶间懒懒地滑落，再重重地跌落到冰凉的石板路上，疼得它一声惊呼：“啪”。
幻想着窗外便是那条长长的小巷，我起身缓缓走到窗边。站立，伸出颤抖的手，小心翼翼地打开窗户，生怕那条梦幻的小巷会因为一个不合谐的音符而就此破灭。
“吱——”
可，陈旧的窗户还是压抑不住不激动的心情，发出了细微却刺耳的声音。
我恍然，半晌来敢看向窗外。
没有梦中那条恬静的小巷，没有心中那个向往的天堂。有的，只是高耸的楼房和窗前的一片碧绿。它们在细雨的精心洗涤下变得更加显眼，毫不留情地嘲讽着我的天真。眼底蒙上了阴沉的灰纱，嘴角也早已回归原位。我狠狠地关上窗户，短促的“吱”是它的悲鸣。
心跳慢了下来，仿佛下一秒就会静止。沙沙的雨声又在耳旁响起，诉说着浓浓的伤感。隔着层蒙了雨纱的玻璃，我仿佛又看到了那条长长的小巷。
初三为题目的作文
这是上周六我看见的一幕，我想也是街头很常见的一幕。
天桥那边，一个年轻的壮汉，衣衫的褴褛依然没有遮盖住他健全的身体“求求您了，您给点钱吧”然后是硬币在钱罐里碰撞的声音，年轻人跪在地上，不住的磕头，“咚咚”，这种祈求真让人心痛，虽然鄙夷，但面对如此可怜之人，还是给一些钱吧，不过在我心里，这种给予是施舍。
天桥这边，优美的弹唱，唱的是一些农村小调，质朴悠扬……我转过身，惊诧地看到弹奏这样乐曲的竟是一个双眼失明的老人。老人脸上印满了岁月的沧桑，手上的老茧也鉴证了他学二胡的艰难。老人根本看不见谱子，我无法想象他是怎样学会拉二胡的，也许谱子，他早已印在心里了。生存，这是他面对的一个多么残酷的事情，在北京这样科技发达的城市让一个身无分文的失明老人怎样生存?活着，也许就是一种负担。
而他却没有在暗无天日的黑暗世界里哀叹，而是用自己健全的双手弹奏着生命的奇迹!他没有跪在地上乞讨，因为男儿膝下有黄金，尊严，不能丢下。所以，面对生存，他必须做出选择，是躺在路边伸手祈求，还是走一条很艰难的路去维护他的尊严，一个失明老人的决定顿时让人震撼!为了尊严，他走上了一条荆棘载途的崎岖之路，也许他迈出的每一步，脚都会被荆棘深深的刺痛，然而他的自尊心竟让他变得如此坚强!
一个是健全的壮丁，一个是身残志不残的失明老汉，截然不同的做法下体现着截然不同的人生态度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整个人生，今天，你昂着高贵的头，你为自己赢得的就是为人的尊严!
过年期间，我和父母一起去登黄山。在山脚下，我遭遇了一件令人难忘的事。
在黄山脚下，我们全家刚刚准备启程，看到了一个卖橘子的老翁。他穿着厚厚的棉袄，因为天气寒冷，不停地搓着自己的双手，可还是冻得直哆嗦。我不禁产生了怜悯之情，就扯着妈妈的衣角，对她说：“看那个卖橘子的人多可怜，我们买他一些橘子，照顾照顾他的生意吧!
”妈妈看了看那位老翁，对我说：“可怜是可怜，可买了那么重的橘子，你自己拎上山吗?”我一下子答不上来：是啊，爬山就够累了，难道还要拎这么重的橘子吗?妈妈看了看我，从包里掏出五元钱，向老翁走去，对老翁说：“我买你五元钱橘子，下山之后再来取，好吗?”老翁点了点头，目送我们上山。
傍晚下山时，我们又看到了那位老翁。只是让人意想不到的是，他却摇身一变，变成了乞丐。他的面前已经没有了橘子，只有一个放着零钱的罐子。妈妈抱着试试看的心理，走上前问他：“我们今天早上，在你这买了五元橘子，但橘子没有拿。
现在橘子卖完了，你能不能把钱退给我们?”老翁愣了好半天，才说：“我是记得有一家人在我这里给了钱没拿橘子，但我怎么能确定就是你们一家?”妈妈站起身，看了看我，拉起我的手掉脸就走。这时，那个老翁对我们恳求道：“可怜可怜我吧!”可此时我对他却没有了半点怜悯之情，而是很漠然地走开了。
我实在不明白，难道钱财比一个人的尊严更重要吗?一个人没有了尊严，活在这个世界上还有什么意义呢?作为旁观者，我只能为这位老人而感到悲哀。
以初三为题的作文
我们疯狂，我们颓废，我们如观看一场电影似的过完初中三年。而三年的挥霍，换来的只是那本薄薄的毕业证么？不，我们还有回忆。
初三的我在初三的路上！
扛着两只打架的眼皮走在那乌漆般黑的巷子里，脚下像是踩在棉花地上似的，软绵绵的。回到家差不多就到了十点半。爷爷的打鼾声勾起了我睡觉的欲望。“洗洗睡吧。”只有这句话才能表达我心灵的声音。“洗完了去看下历史书，上次才考了45，这次没到55，别想要钱用。”“什么，还要看书？那还不得转钟才能与已诀别十二小时的床相见了。”心中泛起了嘀咕，看着那印着林则徐封面的历史书，心却早已走远，幻想着今晚的梦：幻想着明天刮十级大风，休假一天；幻想着我早已成年，幻想着……只是知道我这一闭眼，天就亮了。
初三的我在初三的路上！
每天恶俗且老套的生活，已经十分厌倦，却又不得不坚持下去。望着那写满狂草书法的黑板，不知道笔记该从何下笔。窗外的那座住宅楼一层、二层、三层……一层一层地加高，而我的初三生活时间却一日一日地往下减。望着霓虹灯般颜色的作业本，沉睡的眼皮已差不多快闭上了。不行，今天不做，明早又得赶，于是打起精神淡定地面对它们。班上的记名薄总是有我的大名，所以总被老班骂也是家常便饭了，但没有初一初二时的那份紧张，却有了一份从容。
面对整日父亲的唠叨、嘲讽。爷爷饭前扯着沙哑的喉咙对我说着学习的重要性。面对形形色色的压力，我真不知道该如何面对，只有化压力为动力，迎接中考！
初三的路上，留下了什么？美好的回忆和青春的痕迹。还有望不见的未来……。
以明天为题的作文
今天自己身处安逸之处，喝着一杯清茶，看着天上的蓝天白云。悠哉，悠哉的清闲之境。内心无一丝烦恼与忧愁，可是又有谁能预测到明天的我在哪里呢？也许无人能知，就连自己都无法去知道明天的一切，明天的生活。
有人曾说，活在当下。的确，活在当下是个很符合现在人的想法。为什么要去想那么多不会发生的事情，而一切是自己瞎想或者幻想出来的景象呢？独自徘徊在小巷，思考着自己的人生，也幻想着自己的人生。默默地问自己，明天的自己到底在哪？在街上？在爬山？还是在家埋头于作业无法自拔？那将来的自己又会是什么的生活呢，快乐还是悲伤。这让人甚是忧愁，今天的努力，明天的快乐。假如你无法来忍受自己今天的折磨，那么你的明天会是个什么样的生活与结局。今天的你努力的做好一切属于你自己的事情，明天的你又何必要去烦恼呢？明天的你依然安逸，会幸福。因为这是你昨天为自己打下的基础，是你昨天的努力所换来的。