活动方案是为了达成特定目标或解决特定问题而规划和设计的一系列行动步骤，它具有系统性、操作性和可实施性等特点，可以帮助我们更好地组织和实施各种活动。无论是组织一场盛大的演讲比赛，还是策划一次精彩的团队建设活动，这些范文都能给予你一些启示和指导。
开展校园活动方案设计
活动领导小组：
组长：高_平校长。
一、活动目标。
通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
二、活动主题和宣传口号。
活动主题：学会合作、学会交往、学会感恩。
宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全校周围环境）；张贴宣传标语。
时间：5月10日至5月31日对象：本学区全体教师、队员。
2、以班为单位作好参加活动的准备：选出一定比例的同学参加书法、美术、作文比赛（3——6年级，以感恩父母或尊重老师为主题）。每班5幅作品必须在5月24日上交大队部。
评比办法：以年级组为单位，一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。
评委：三笔字梁_忠张_黄_标。
美术作品杨_淋滕_娟石_丽。
作文由黄_负责组织各年级语文组长。
3、6月1日上午8：10进行新队员入队仪式，
4、学校合唱团及舞蹈队进行精彩的表演。
5、中心完小“游园活动”。
活动的准备与安排：
（1）暂定6月1日上午9：00学生开始游园活动。（第一组前10分钟作为六年级学生带领一年级学生活动时间，其它同学应让一年级优先参加！）请各组利用早自修时间布置好场地，并适当进行宣传（如张贴海报），争取让更多的人来参与。
（2）总领奖处：教师会议室。
（3）发奖：吴_富梁_英石_芝。
（4）摄影：陈_宏梁_忠。
活动的形式及要求：
（1）套圈、扔乒乓球、贴鼻子、投篮、扳板凳、火线冲锋、猜谜语、钓鱼、夹珠子、转圈击鼓、保龄球等节目优胜者获得奖券，到总领奖处领奖。
（2）参与的学生在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
（3）各责任班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本级组的节目，每个节目必须安排一至两个负责人，负责本节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游园奖券的发放。
（4）全校18个班级分两个组，一、二、三年级为一组；四、五、六年级为一组；每位学生凭入场券自由参加组内各个班级的活动，但只有5次机会，即最多可以参加5个活动，请合理利用。
5、各班选出2名优秀少先队员。
6、所有活动在闭幕式上集中发奖。
四、扩大影响。
目的：通过网上报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本校知名度、美誉度。
开展元旦活动方案
二、活动目标：
1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天;。
2、知道过了新年，又长大了一岁;。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
三、活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
四、活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
五、活动过程：
1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的一些节日，激发学习兴趣。——教师提问：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等)——教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(1月1日，新一年的到来，是一年开始的第一天)——教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿交流以往是怎样过新年的?提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
六、活动延伸：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
开展三提升活动方案设计
同志们:。
按照市委的统一部署和要求，今天我们召开大会，就我局深入开展“三提升”活动进行安排部署，动员全局上下以饱满的政治热情，迅速投身到活动中来。下面，根据局活动领导小组研究的意见，我着重讲三个方面问题。
一、提升思想认识，深刻领会“三提升”活动重要意义。
开展“三提升”活动，是市委、市政府立足我市发展实际和党员干部思想作风实际，着眼于推动张家口后发赶超做出的重大决策，旨在为实现今年目标任务提供坚强保证，为抢占未来竞争制高点提供有力支撑。市委许宁书记在全市深入开展“三提升”活动动员大会上明确指出：“三提升”活动是延伸巩固提升学习实践和作风建设成果的重要举措，也是适应新形势、站在新起点、实现新跨越的现实需要，更是加强干部队伍建设的迫切要求。按照市委要求，我们全局同志一定要自觉地把思想和行动统一到市委的决策部署上来，统一到全市档案事业融入中心、服务大局、创新工作、加快发展的具体要求上来。为此我们要从三个方面充分认识这次活动的重要意义。
去年以来，我局按照中央和省市委要求，认真组织了学习实践和作风建设年两项活动，虽然收到了一些成效，但也要清醒地看到，目前我们领导和推动全市档案事业又好又快发展的能力和水平还有待进一步提高，有的党员同志在思想观念和能力素质方面还不完全适应和符合新形势新任务的要求。尤其是有的同志事业心、责任心还不够强；有的同志学习新知识的主动性不够，满足于一知半解，还没有从根本上认识学习的重要性；有的同志进取精神不足，工作不够投入，安于现状，在创新档案工作上表现得眼界不宽、办法不多，缺乏事争一流、追求最好的工作态度，缺乏好中求优、精益求精的工作作风。这些问题如不及时解决，我们档案部门就无法适应新形势下档案工作所面临的新挑战，就难以肩负起推动全市档案事业又好又快发展的重任和使命。因此，我们一定要把“三提升”活动作为一次有利契机，大力提高全局同志推动档案工作创新发展的能力和本领。
我市档案事业虽然近年来发展较快，在服务全市经济社会发展中做出了一定贡献。然而，由于客观条件制约和主观因素影响，档案事业发展中确实还存在着很多困难和问题。如国家档案馆基础设施建设还比较落后，这已成为阻碍我市档案事业发展的瓶颈；档案信息化建设发展缓慢，与其他省市相比差距较大；档案社会化服务功能偏弱，特别是在更好地服务全市大局和百姓民生方面作用还不明显。这次开展“三提升”活动，就是要求我们对照全省乃至全国档案工作一流标准，研究我市工作现状，找准存在突出问题，谋划长远发展定位，确定近期工作目标，向更高标准迈进，向一流水平努力，推动档案事业再上新台阶。另外提升标准也涉及方方面面，涉及到各个岗位和各项工作，所以每项工作都要向更高标准看齐，力争做到最好，只有每个岗位的工作都达到了高标准，全局整体工作才能更快向一流迈进。
一直以来，我们档案工作在一定程度上存在着滞后性，缺乏前瞻性和主动性。这固然有基础设施建设投入不足等客观因素的影响，但更多的是主观因素的制约，如推进工作落实的反应还不够快速，高效率、快节奏、说了就算、定了就办的良好风气还没有真正形成。这些让我们习以为常的现象从表面看似乎影响不太明显，但长此以往，对我市档案工作加快发展，走出自己的特色之路，充分发挥档案工作服务大局和社会建设中的重要作用，将会造成消极的影响。因此，我们要充分认识和深刻领会市委开展“三提升”活动的重要意义，大力转变作风，并把转变工作作风与提高工作效能紧密结合起来，引导全局同志牢固树立服务意识、赶超意识、创优意识、争先意识，始终保持奋发向上的精神状态和工作状态，用最快的速度、最优的质量、最佳的效果来要求和推动各项工作。
二、明确目标任务，推动“三提升”活动扎实开展。
在深入开展“三提升”活动中，我们要按照市委总体部署及我局的《实施方案》，结合全省档案工作会议精神和全市档案事业发展实际，以创建学习型机关、对标定位创优争先、增效提速推动工作为抓手，抓学习提能力，抓创新提标准、抓规范提效率，努力实现市委提出的发展理念得到新转变、发展能力得到新提升、发展定位得到新提高、发展难题得到新破解、发展环境得到新优化、发展机制得到新保障的“六新”目标。在活动的具体推进过程中，要重点做到“三个注重”。
1、注重把深化学习培训作为活动基础。一个人的能力和水平，直接决定着他的工作质量和水平，乃至于事业的发展与进步。要确保我市档案工作加快发展，实现突破，就必须不断加强学习教育，努力提升全局干部的综合素质。在组织学习过程中，要按照我局制定的《2010年教育培训工作计划》，认真抓好各项学习活动的落实。一是通过继续抓好政治理论和时势政策的教育培训，使全局同志特别是党员领导干部及时把握形势，不断增强推动工作、创新突破的意识，牢固树立开创档案工作新局面的信心和理念；同时通过学习其他省市档案工作先进经验开阔工作思路，通过开展业务讲座和交流，强化学习教育效果。二是要着力营造以学为荣的氛围。要继续按领导班子中心组、副科以上领导干部和普通党员干部三个层次抓好全局的学习,分别做出不同的学习计划，提出不同的学习要求。这次动员大会后，将开展集中学习周活动，各科室要按照下发的学习内容，组织好集中学习，做好学习记录；每名同志都要认真记好学习笔记，并按要求撰写体会文章，在市委活动办检查验收时将作为印证材料。三是创新学习的平台，着力提高学习的参与度。从4月份开始开办每月一次的科室讲坛，对全局党员干部进行5-6次专题集中培训；开展继续教育，大家可以根据岗位需要轮流参加宣教科在4月和9月组织的全市档案业务培训班；还将外请有关专家到局授课，并组织到部分档案工作先进单位和一些爱国主义教育基地实地参观。四是完善学习机制，着力使学习活动规范化和制度化。要严格坚持中心组集中学习、学习档案、学习考勤、学习笔记领导批阅等有关学习制度。通过学习，要达到市委提出的“三个认清”（认清国内形势、认清本行业最先进的发展方向、认清本单位的差距）和提高五种能力（辩证思维、统筹兼顾能力，开拓创新、求真务实能力，转变发展方式、提高科学发展能力、做好群众工作、维护和谐稳定能力，攻坚克难、推动落实能力）的`目标。
2、注重把明确目标定位作为活动核心。标准是衡量一个地区、一个行业、一个部门发展水平高低、发展理念先后、竞争实力强弱的标尺，是我们对自身发展各项目标的一个考量。近年来我市档案工作虽然取得了一些进步，但与兄弟省市相比还有不小的差距，现在全国各省市档案部门都在抢抓机遇、加快发展、积极赶超、创新服务，面对这一紧迫形势，我们作为经济欠发达地区的档案部门更要按照市委提出的“事争一流、追求卓越”的工作导向，以更高的标准、更新的思路，更大的干劲，全力以赴推动我市档案工作后发赶超，向前发展。此次活动中，之所以将对标定位工作作为核心和关键，就是希望将活动真正落实到推动各项事业发展上。按照市委要求，我局要从以下四个方面开展好对标定位工作。
一是要选准目标。局领导班子将通过召开专题会议等形式，对“对标定位”进行专题研究，确定对标定位的参与人员、主要内容、方法步骤、时间安排，形成具体的“对标定位”方案。要结合全省档案工作会议精神，“对标定位”主要内容应选择影响和制约我市档案事业发展最关键的五个方面，即档案馆新馆建设、档案数字化建设、档案资源开发建设、档案社会化服务功能强化和档案工作对外宣传。针对上述内容各相关科室要和主管领导做具体谋划，结合今年各项工作目标任务，拿出工作对标定位方案。
二是“对标定位”要分成三个层次。作为市档案行政管理部门，要放眼全省乃至全国，找准学习的目标，确定工作定位。就我市档案系统而言，要瞄准省内、国内一流水平和先进标准，制定跟进、赶超“路线图”，在高起点上实现档案工作发展。就每个岗位、每名同志而言，要瞄准干得最好、做到极致，力争把自己的工作做到好中求优。
三是要形成高质量对标定位报告。按照市委开展“三对照”（对照群众意见查不足、对照一流标准看差距、对照专家建议找问题）活动要求，我局将结合实际开展“四个一次”活动，即：组织召开一次局领导班子专题会议，对我市档案工作现状进行全面总结分析；分层次组织一次到档案工作先进省市实地参观，考察学习，开阔工作思路，找准发展目标；组织一次专题讲座，请档案工作专家围绕实现“两个转变”、建立“两个体系”的新时期档案工作要求及如何实现“四大工程”和创新服务的突破到局授课；组织一次建言献策活动，请每名同志围绕《市档案局对标定位报告初稿》，发表意见建议，进行广泛评议。领导班子《对标定位报告》要体现工作现状、存在问题，以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施。
四是要开展创优争先活动。为推动对标定位各项工作落实，我局将开展以促进工作、提升能力为内容的“提素质、强服务、创和谐、树形象”主题活动。活动中，通过开展“创出优质工作、争当优秀党员”的“双优”活动、“我是档案局一面旗”活动、“学习刘义权、岗位做贡献”活动，大力倡导全局同志以刘义权同志为榜样，充分发挥共产党员先锋模范作用，创新本职工作，履行服务承诺、改进工作作风，真正把“人人争一流、事事争一流、时时争一流”变成为全局上下的共同行动。
3、注重把促进工作开展作为活动目的。开展活动的关键是促进工作开展，解决重点问题，力争多见实效、快见实效。按要求一是在全局开展“百日集中攻坚”（5至7月）行动，将我局档案工作目标中涉及推动全市档案事业发展的10项重点工作，确定为年内拟突破的重要任务，明确时限，明确责任，明确内容，明确目标，力求尽快取得阶段性成效。其中凡能够独立完成的要抓紧时间赶进度，确保提前完成；一时完成不了的，要积极创造条件，加快完成步伐；对需要上级部门支持解决的，要积极争取，多方寻求帮助，争取有所突破。按照市委要求，今年我局将十项攻坚目标中的馆藏档案数字化转换工作作为年内突破的重点工作。
三、加强组织领导，努力提高“三提升”活动工作成效。
一要统一思想认识。全局党员干部要在深化市情认识、促进经济社会又好又快发展上形成共识，以思想的大解放，促进档案事业的大发展。当前的首要工作是进一步提高对活动的认识，端正态度，坚定信心，把思想迅速统一到市委部署上来。
二要坚持领导带头。特别是副科以上领导干部要积极参加“三提升”活动，切实当好表率，做好示范，树好榜样。要做到“四带头”，即要带头学习，主动做笔记，写体会；要带头解放思想，创新工作思路，探索发展难题；要带头开展工作，逐项抓好目标任务落实；要带头谋事干事，在各项工作上争创一流。
三要做到统筹兼顾。开展“三提升”活动，关键要在推动当前及今后的工作上见成效。要正确处理好开展活动与做好当前各项工作的关系，与谋划长远目标的关系，合理安排，统筹兼顾，全力以赴抓好档案馆基础设施建设和各项业务建设，不断推进档案事业上水平上台阶。
同志们，我们要把深入开展“三提升”活动作为推动档案工作发展的重要动力，作为提升档案事业科学发展水平的有利机遇，进一步增强工作的积极性、主动性和创造性，以积极认真的态度、改革创新的精神、求真务实的作风、勇争一流的信心，积极探索，力争用活动的新成效推动档案工作的新提升，为全市经济社会发展和和谐社会建设做出积极贡献。
开展元旦活动总结范文
总结。
范文。
为了迎接元旦的到来，也为了让大家感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加大家的合作能力和实践能力，各地会举办元旦活动。以下是豆花问答网小编整理的开展元旦活动的总结范文，欢迎阅读！
准备了半个月的新年活动终于在12月28日圆满的结束了，为了孩子能过个欢快的新年，感受节日里浓浓的气氛，我们教师可谓是掏空了心思设计了本次活动。因为有我们的真诚、有我们的用心，更因为有家长的热情、家长的支持，所以整个活动的过程是顺利而成功的。在此把经验心得与大家一起分享交流！
一、精心策划考虑周全。
首先，在制定计划时，考虑到本班孩子年龄小，表现力不强，并且是第一次参与这种大集体活动，便和康老师商量设计的游戏要有趣味性，要符合孩子的年龄特点，针对此来制定游戏内容。其次，在活动实施中发现问题及时解决改正，在第一环节原本设计的是“推小车”的游戏，后来经过演练发现这个游戏不但不安全，并且孩子年龄小、力量小，根本无法用双手支撑自己的身体，而换成后来的“小脚踩大脚”的游戏。而第二环节“听指令贴五官”的游戏本来是让孩子用手指认父母五官，和康老师试了几次了觉得不是很理想，于是就改成了给家长画个妆—贴五官，这一改动令场上观众不但捧腹大笑，而且让参与的家长回归一次童年，体验快乐。由上可以看出来一次完整的活动策划者需要多方面考虑周全，并且要经过多次的实施改正才能做到更好。
二、沟通家长支持配合家长的支持与配合是本次活动成功与失败最关键的因素。在准备活动时，第一天排练亲子操，有很多的家长不支持、对我们的行为不理解，认为自己没有时间天天来园陪孩子跳舞。甚至还有家长当场就把孩子带走，让我们老师觉得很失望。于是我就提前召开了家长会，向家长讲明我们活动的目的，对孩子有那些方面的培养，积极争取家长的支持与配合。通过家长会让我们教师与家长及时的沟通，良好的合作，后面的工作了就能很好的与家长默契配合了。
三、
班级友谊体现合作。
“友谊第一，比赛第二”就充分的在我们班级和康老师班级身上体现出来，班级共同制定计划、共同商量细节、分工准备道具。由于我们前期工作能共同商量、精心考虑，所以在活动那天才能有条不紊、不打乱仗的组织好本次活动。虽然表面身为擂台班级，实际上我们是最默契、最友好、最不保留的班级。
四、疏忽大意遗留缺憾。
整个活动结束，都快累瘫了，睡一觉醒来忽然想起，糟糕，忘记一件很重要的事情，忘记喊梁老师带相机了，没有留下那天珍贵的合影，不好意思，是我疏忽大意，下次活动一定补上。
我们幼儿园举行了庆元旦家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练节目。为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合教材及行为习惯培养方面编排了许多精彩的节目和亲子游戏。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步，受到了家长的一致好评。
一、环境布置。
活动前夕，我与穆老师对室内外环境进行了精心布置，大红“福”字挂上墙，各色气球随风舞动以及具有民间风味的彩色剪纸，处处洋溢着喜庆祥和的气氛。
二、早点活动。
早点活动中，孩子们在老师的组织下有秩序的洗手、排队、端早点，今天孩子们表现的都很棒，没有一个孩子把早点撒在桌上、地上。家长们看到这些平时在家衣来伸手、饭来张口的小皇帝们竟能自己独立的把饭吃干净时，都觉得非常惊喜，不由自主的夸奖孩子：“宝贝，真棒！”一位妈妈在反馈中写到真不敢相信，孩子入园才三个多月竟有如此大的进步，以前在家，都是他奶奶哄着喂老半天，今天在幼儿园，我觉得孩子好象长大了很多。
三、节目表演。
九点左右，家园联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。我们首先向家长们展示了《过新年》主题活动中的儿歌及歌曲，有《雪娃娃》《我们不怕冷》《长大一岁了》及《玩具进行曲》《走路》等舞蹈表演，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，时不时的赢得家长们热烈的掌声。另外，我们还设计了宝宝与家长同跳《新年舞》的环节，在欢快的音乐声中，孩子们与爸爸妈妈手牵手翩翩起舞，整个活动室内歌声、笑声连成一片，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦。
四、亲子游戏。
为了让家长们真实的看到孩子的进步，本次活动中我们设计了体现自立能力方面的游戏“穿鞋比赛”，家长们对孩子的表现非常满意，给予了热情的鼓励和高度评价，孩子们充分体验到了成功的自豪感。
我校在12月29日下午举行了元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，旨在沟通感情、增进交流、拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识和丰富校园文化生活，迎接新的一年，激发学生表现的积极性。现将活动总结如下。
一、准备充分、组织有序。
联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，德育处贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，对筹备工作做好了充分的计划和活动方案。各班班主任老师根据工作要求做了大量工作，提前组织学生装饰教室，准备音乐和道具，漂亮的教室环境烘托出了浓烈的节日气氛。
二、学生自主、节目纷呈。
这次联欢活动，中高年级老师大胆放手，各班从场地布置到节目的策划、编导，从节目组织、串词、摄影、录像等都由学生自己来做，同学们把联欢会安排得井井有条、有声有色。表达了他们热爱文艺、热爱生活的纯真天性。
联欢会上同学们表演了的节目丰富多彩：五六班的相声表演令人捧腹大笑，六二班小品力展特色，六一班和一二班的现场书画表演韵味十足，二一班的架子鼓节奏强劲，另外诗朗诵、独唱、提琴演奏、歌曲、舞蹈、武术表演等各班形式多样的联欢会节目异彩纷呈。校园内外洋溢着一片欢快的节日气氛。
三、存在的问题。
元旦联欢会已经圆满落幕，期间我们也发现了以下几点不足：
1、个别班主任老师缺少这方面的经验对学生的组织不到位，班里秩序有些乱。
2、个别班级准备太晚，联欢开始有些晚，没有保证联欢会的时间。
3、个别班级结束后未及时清理教室内的装饰物和卫生区杂物，在学生离校时六五班宋灵姿老师、四一班叶小亚老师主动组织本班学生分别对前后院的杂物进行了捡拾，在此对这两个班的老师和同学提出表扬。
总的来说，本次联欢会基本达到了预期效果，它的成功举办离不开学校领导的关心，离不开各班班主任的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升类似大型活动的质量，不断探索提高学生德育实效的新途径。
大家都说写得非常好呢。
开展三提升活动方案设计
处各科室：
根据市局“三提升”活动动员大会要求，管理处党总支决定在我处开展以“提升能力、提升标准、提升效率”为主要内容的“三提升”活动。现结合工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想和总体目标。
以科学发展观为指导，紧紧围绕全市交通会议确定的年度工作任务及今后一个时期的发展目标，以创建学习型党组织、对标定位创优争先、深化行政制度改革为抓手，抓学习提能力、抓创新提标准、抓规范提效率，进一步增强队伍的凝聚力、创新力和执行力，为顺利实现张石三期工程的既定工作目标，推进全市交通事业科学发展提供有力保障。
二、阶段划分。
第一阶段：宣传发动、学习教育阶段（3月中旬至3月底）。
全处广大干部职工要在继续深化科学发展观理念学习的基础上，根据我处工程建设实际，突出学习掌握交通建设的新知识、新理论、新工艺等方面的内容，紧密结合工作实际，把学习新知识与解决工程施工中的实际问题结合起来，学习借鉴国际、国内好的'经验和做法，提高工程建设质量。按照局下发的党员领导干部理论学习培训计划，认识组织集中学习培训，采取专题辅导，抄写学习笔记、座谈讨论，理论调研的方法，夯实思想基础，营造舆论氛围。
第二阶段：“对标定位、创优争先”阶段（4月初至4月底）。
（一）搞好思想发动。在集中学习、进一步提高思想认识基础上，广大干部职工要围绕交通发展的方向，深入开展“对标定位、创优争先”行动，通过开展“三提升”活动，使广大党员干部的思想和行动更加符合科学发展观要求，能力和水平更加适应当前交通事业发展需要，精神状态更加昂扬向上，促进各项工作任务得到更好地落实。
（二）开展“三对照”。干部职工要“对照群众提出的意见查不足、对照一流标准找差距、对照专家建议找问题”，形成领导班子和党员干部《对标定位报告》。领导班子《对标定位报告》要体现工作现状、存在问题以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施，初稿形成后要广泛征求意见、组织群众评议；党员干部个人的《对标定位报告》要通过召开专题会议讨论交流、修改完善。
（三）进行查漏补缺。各科室要利用一个月左右时间，对群众满意度测评中征求到的意见、建议，认真开展一次“回头看”进一步查找薄弱环节，完善整改措施。
第三阶段：查摆剖析阶段（5月初至6月底）。
认真落实省委、省政府《关于2010年深入推进干部作风建设的意见》，提高服务水平、提升工作效率，努力营造有利于加快发展的一流环境。通过个别谈话、发放问卷、设立举报箱等多渠道、多层次征集意见建议，查找领导作风、工作作风、机关纪律方面存在的问题，通过查摆剖析，要切实提高工作质量和效率，使干部职工保持良好的精神状态和工作状态，为群众和市场主体提供更加快捷、规范、优质的服务。
第四阶段：整改巩固阶段（7月初至12月底）。
把“三提升”活动要解决的突出问题与学习实践活动整改落实后续工作紧密结合起来，开展“百日集中攻坚”。围绕贯彻落实中央学习实践科学发展观活动领导小组《关于建立健全学习实践科学发展观长效机制的若干意见》，结合我处工作实际，进一步完善各项机制制度，形成有利于推动工程建设发展的制度体系。
四、组织领导。
一要强化领导。为加强对“三提升”活动的领导，管理处成立“三提升”活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在处办公室。按照“谁主管、谁负责”的原则，处各科室主要负责人作为本部门本单位第一责任人，结合各自职责和工作重点，充分发挥表率作用。
二要强化督导检查。全处要根据市局统一安排部署，结合工作实际，精心谋划，周密部署，严格按照确定的方法措施开展活动。处领导小组每月召开一次调度会，研究部署“三提升”活动，听取各科室情况汇报，及时解决活动中存在的问题；处领导小组办公室不定期地对活动开展情况进行督导，及时了解掌握各科室活动实施的进展情况。
三要强化宣传引导。根据活动进展，及时发现和总结身边典型，引导全处广大党员干部学有方向、赶有目标；利用《张石高速简报》等有效载体广泛宣传各单位、各科室的好做法、好经验，推动全处活动深入扎实开展；切实加强与市局“三提升”活动领导小组办公室的联系与情况交流，扩大“三提升”活动的实效。
开展三提升活动方案设计
为切实搞好我校“三提升”，提高教职工整体素质，根据《xx县关于“三提升”活动的实施意见方案》精神，结合我校实际情况，制定如下实施方案。
一、指导思想。
二、方法步骤。
三提升活动在认真做好相关准备工作的基础上，按照以下步骤进行。
（一）准备环节（3月23日前）。
开展三提升活动，做好思想、组织的准备工作是第一步。我校将主要从以下几方面入手：
1、制定学习实践方案。校领导班子在分析研究的基础上对学习实践科学发展观活动做出安排和部署，制定并下发三提升实施方案。
2、成立领导小组。成立由校长为组长，副校长为副组长，各处室主任为成员的三提升活动领导小组。
3、召开动员大会。3月24日召开全校教职工大会，传达、宣传、学习县委关于开展“三提升”活动的会议精神，以推进我校深入学习“三提升”活动顺利圆满完成。
（二）学习调研阶段（203月24至4月22日）。
学习调研是整个学习实践活动的基础，这一阶段主要抓好学习培训、深入调查研究、解放思想讨论3个环节。
1、学习培训。组织党员教师认真学习党的十七大、十七届三中全会精神，认真学习《毛泽东、邓小平、论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观50问》、《科学发展典型事例》、《xx市第三批深入学习实践科学发展观活动应知应会100题》等规定读本。在学习中，坚持集中培训和自学相结合，党员教师要写不少于1万字的学习笔记和不少于1o00字的学习心得体会。要结合自身工作实际安排好学习和讨论，党员负责同志要认真作学习辅导报告，采取领导讲、典型讲、论坛讲等办法，领会其精神实质。
2、深入调研。根据我校实际，将采取由领导干部挂点，组织专门力量调研，重点抓好以下两个课题的调研：师训工作现状、问题和对策研究；上挂高校，下联基层，提高教学质量的对策研究。
3、思想讨论。按照上级学习教育活动要求，结合我校实际，积极组织教职工围绕当前教育的热点、难点问题进行讨论。
（三）分析检查阶段（年4月23日至5月23日）。
这一阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，我校将着力做好以下几方面工作：
1、分析总结。校领导班子和党员干部重点围绕对三提升的提升能力、提升标准和提升效率方面的情况进行分析总结，对深化改革加快发展、提高教学质量、加强德育教育、扩大办学规模、关心职工、关注民生等方面存在的不足和薄弱环节进行分析查摆。要紧密联系实际，认真查找存在的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，提出解决问题的思路、举措和办法。领导班子要形成分析总结材料。其他党员干部要结合自己的.思想和工作实际进行分析总结。领导班子和党员干部在分析总结时，要相互沟通思想，交换看法，提高分析总结质量。
2、开好专题民主生活会、领导小组在收集个人分析总结报告后将召开专题民主生活会，重点分析查找在贯彻落实三提升方面存在的问题，形成领导班子的分析总结报告。在此基础上召开支部党员民主生活会进行讨论，围绕学习“三提升”主题开展民主评议。
3、群众评议。由校活动领导小组通过发放问卷调查表或征求意见函等方式征求职工代表对校领导班子的评议意见，根据评议意见，对领导班子的分析总结报告作进一步修改。
（四）整改落实阶段：（201x年5月24日至6-月24日）。
学习实践活动的成效，关键在落实，为此，我校将着力从以下几方面抓落实：
1、制定整改方案。领导班子就班子分析总结报告进行专题研究，进一步统一思想、开阔视野、理清思路，明确所要解决的问题和措施，确定分管领导和责任部门，规定时限和责任，制定整改方案。各处（室）负责同志要针对梳理出来的问题制定整改措施。
2、集中解决问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程，坚持边学边改，边查边改，以实际行动和效果取信于职工群众。活动小组要及时了解和掌握学习实践活动过程中反映的突出问题，及时抓好整改。对关系职工群众切身利益、反映强烈的实际问题要一抓到底，不拖延、不推诿。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向职工群众做出说明，积极创造条件逐步加以解决。对解决问题效果不好、多数职工群众不满意的，要重新整改，确保成效。
3、完善制度机制。校领导班子着重抓好以下两个方面：一是进一步完善我校的管理体制和运行机制，改进管理方式和方法；二是进一步规范教职工的管理和考核，制定相关规定和办法。
开展元旦活动方案
在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福20__”为主题，使每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。
二、活动时间：20__年12月31日下午。
三、活动地点：本班教室。
四、参加人员：本班老师、全体同学。
五、活动准备：
1、布置教室，体现节日气氛。
2、小主持人做好准备。
3、学生准备节目。
歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友谊地久天长》。
个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童色彩。
六、活动过程：
1、全班齐唱《新年好》《友谊地久天长》。
2、开场白：
男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;。
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
男：____小学校六年级2班20__年元旦联欢会现在开始!
3、班主任致新年贺词。(略)。
4、游戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多)。
5、活动一：个人才艺展示(略)。
6、游戏：脑筋急转弯(略)。
7、、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)。
8、结束语：
男：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。
女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。
男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的理想发芽成活，绽放出世间最美的花朵!
男女合：____小学六年级2班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次衷心地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，再见!
开展元旦活动总结
为使孩子们度过一个快乐、有意义的元旦节，拉近家长与幼儿园之间的距离，我们小五班于20xx年12月31号上午进行了欢庆元旦亲子乐包饺子活动。现将活动进行反思和总结如下：
本次活动我们三位老师能够从活动的方案、准备和组织等方面进行全面考虑、分工协作。我们先通过校信通、家长会让家长了解了本次活动的意义。家长会上通过各组组长带领本组组员协商材料不仅提高了各组家长的积极性也为本次活中幼儿之间的分工合作包饺子提供了物质保证。
家长会上通过花样饺子欣赏，使家长提前做到了心中有数。活动当天我们班准备面粉的.家长有的带来了胡萝卜面、有的带来了菠菜面、杂粮面等等。孩子们在家长的指导下尝试制作成了月亮型、蝴蝶型等多种颜色和造型的花样饺子，深受孩子们的喜爱。
忙而不乱活动中从组织家长签到、按组就坐、欣赏幼儿照片、陆续如厕洗手、幼儿本领展示、包饺子、花样饺子评比、品尝饺子等环节我们三位老师都进行了细致安排。我们先让来到的家长欣赏幼儿照片，使家长更好地了解了幼儿在园的生活情况。
活动前我们先告知了家长本次活动的流程、活动当中的注意事项，确保了家长在活动中的自律性，保证了家长能在活动中积极配合班级老师进行活动。我们班设计的幼儿本领展示内容有歌表演、儿歌、手指游戏、律动等。幼儿在本领展示环节我们通过播放音乐伴奏烘托了节日的欢快气氛，通过奖励小红花增强了幼儿积极展现本领的欲望。
幼儿在包饺子环节我们循环播放花样饺子的图片，为幼儿和家长一起制作花样饺子提供了参考。通过各组推选出来的组长代表介绍本组的花样饺子种类、制作方法，不仅提高了幼儿和其他家长的审美能力，同时也为家长和幼儿借鉴花样饺子的制作方法提供了经验。
社区元旦活动方案设计
以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的`氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动目标。
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动时间。
20__年x月x日x点(如遇雨天活动时间提前)。
四、活动地点。
幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室。
五、活动准备。
1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容;。
2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙;。
3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章;。
4、非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份;。
3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干(与幼儿人数相等或超过);。
4、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。
全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)。
七、人员安排。
主持：x。
灰太狼、喜羊羊：x音乐负责人。
奖品兑换处负责人：x。
门口安全负责人：当日保安。
游戏组织成员：x。
1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。
九、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)。
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
十、活动流程。
1、x开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。
5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。
6、园长送上新年祝福。
7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。
8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
元旦活动方案设计
活动目标：
1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动过程：
一、大合唱《新年好》。
开场白：放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们代表中四班全体老师和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利，幸福美满，祝小朋友快快长大!让我们唱起来吧!
(一)我爱我家幼儿园元旦节活动方案1、诗歌：《别说我小》。
新年来到了，我们又长大一岁了，会做很多事情，爸爸妈妈别再说我们小了。
2、游戏：画五官。
准备：画笔、手绢、黑板。
游戏方法：爸爸用手绢蒙住眼睛在孩子的指挥下给黑板上的头像画五官。
3、游戏：宝宝秀。
准备：皱纹纸、胶带纸、剪刀。
游戏方法：妈妈在起点处吹气球，吹好后和孩子一起跑到放皱纹纸的地方，用提供的材料装扮自己的宝宝，装扮好后孩子走模特展示自己。
(二)幼儿园像我家。
1、歌曲《我的老师像妈妈》。
我有两个妈妈：家里的妈妈和幼儿园的妈妈。请听歌曲《我的老师像妈妈》。
2、游戏：献爱心。
准备：书、铅笔、球各若干。
游戏方法：一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”(指定地点)。要求不准用手，方法不准重复。
3、诗歌：《虎大王照相》《不不兔》。
4、英语歌表演《howareyou》。
5、游戏：找宝宝。
准备：花床单4条，小奖品。
游戏方法：请幼儿围上花床单(不露脚)，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子发奖品。
规则：幼儿背向家长，不能出声。
(三)我最棒。
1、歌曲《小老鼠打电话》《理发店》。
会唱歌、会画画，我会的事情真不少，请听小朋友表演的歌曲。
2、游戏：吉利话接龙。
游戏方法：家长参加，轮流说带有“猪”的吉利话(谐音也可)，5秒钟之内说不出的接受惩罚。
3、英语歌表演《abc》。
4、游戏：摸箱子。
准备：橡皮、铅笔、手绢、毽子、卫生纸、香蕉、橘子、书等，摸箱一个。
游戏方法：家长在摸箱中摸一件物品，用动作表现出来，不能说，幼儿猜测是什么，说对了就可以得到相应的物品。
三、结束活动：全家总动员。
幼儿与家长共同制作新年贺卡，并互相赠送。
开展元旦晚会活动总结
这次的元旦晚会，以赢得这天，赢得未来为主题，以沟通感情、增进牧医学院各专业的交流，加强了牧医学院全体成员的联系，拉近了同学之间的距离，培养了同学之间的合作潜力，激发了学生们的用心性。
这次我院的元旦晚会透过老师、学生会、社管会和全体为晚会提出推荐的同学们的集思广益，无论从晚会的主题、背景，场地安排以及晚会的形式着手，力求将本次晚会正规化，主流化，创新化，使其具有更好的艺术效果。从晚会的色彩搭配，工作人员的安排，灯光，音像的配合等方面都使得同学们真正的感觉身为牧医工程学院的学生而感到自豪。
在晚会的初期准备阶段学生会的各个部门以完美的分配潜力和极强的协作潜力，使其晚会在初期阶段就让人们看到了晚会的成功，那里要感谢各个部门为晚会的四处奔波和筹备。而且大家在不影响学习的状况下，利用课余时间排节目，虽然很辛苦，但都坚持下来了。
在晚会的中期阶段由于前期工作的充分准备，是指在初期向中后期的过度十分好，主要工作就放在了节目选定和指导上了，透过大大小小的多次彩排，使得节目更加完美，演员更加认真投入。就节目选定来说，同学们都用心配合，合作，使得节目选定最终彩排都十分顺利。
最后阶段，晚会一向顺利的进行着，每一个节目所需要的灯光，背景，音乐，人员安排都很妥当，直到最后一刻，这台晚会在师生们喜悦和欢乐的掌声中结束。
从总体上看，此次晚会是圆满的，我们也给大家一个满意的答复。但在晚会的筹划过程中，我们也出现了一些不足之处：如联系不够紧密、办事效率还不够、时间紧迫、人员不易集中等等。
这次元旦晚会演出精彩倍至，高潮迭起，不但为我们师生们提前带来了新年的喜庆，而且还活跃了校园气氛，丰富了学生们的课余生活，为老师和同学们带给了一个展现自己文艺的舞台。愿xx工程学院在未来的日子里更加繁荣，愿xx农业大学的前景更辉煌！
元旦活动方案设计
设计思路：
一年一度的元旦即将来临，在漫长的元旦里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。
活动目标：
1、使幼儿了解元旦中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过元旦。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、体验明显的季节特征。
5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
活动准备：安全图片。
活动过程：
一、使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?”
2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。
3、那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。
师：小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。
4、出示安全知识，提问幼儿：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。
师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。
师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。
师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)。
小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。
三、教师总结元旦里要注意的安全事项。
1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、幼儿看安全图片。请幼儿来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。
1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。
2、小结：让我们快乐度元旦，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。
开展元旦晚会的活动总结
我校于12月15日，全体师生在礼堂举行了主题为“欢庆元旦放飞梦想”元旦文艺汇演庆祝活动。此次汇演原定于12月30日下午进行，由于山区学校在寒冬里地面易结冰，故活动提前到12月15日。
为保证文艺汇演的节目质量，本次活动自下发通知到节目正式演出，各班同学都积极响应，认真准备，争相参加。在学校团委、工会等部门的具体领导下，经过学校领导班子、团委、工会和音乐组老师的反复审查、把关，最后确定正式演出节目22个，其中学生节目19个，教师节目3个。
整个演出过程井然有序、热烈、欢快，检阅了我校素质教育的成果，展示了我校师生良好的精神风貌，给新年带来了喜庆气氛。
本次元旦庆祝活动在一片欢腾的歌舞声中拉开了帷幕。首先由邓校长亲切致辞，对过去一年中的工作进行了总结，并对学校来年的工作进行了展望，并代表学校向全体师生致以亲切的问候，送上了诚挚而美好的祝愿。紧接着就是学生们的精彩表演。在主持人热情洋溢的解说下，歌曲、舞蹈、小品、朗诵等多种表演形式悉数登场，可谓好戏连台。五年级2班的舞蹈《草原上的小骑手》、六年级的舞蹈《榴花似火》青春飞扬而不失童真;小品的登场，也给这喜庆的节日增添了些许笑声。随着演出的推进，节目越显得精彩纷呈，这无不彰显着同学们的青春与活力。本次元旦文艺汇演在一片欢乐与温暖中落下了帷幕。
由于演出时间所限，不少优秀节目未能在正式演出中得以展示，在这里，我代表学校对这些班级和同学的辛勤努力表示感谢。希望获奖同学再接再厉、继续努力，争取更大成绩，更希望全体同学以此为契机，在今后的学习生活中志存高远、拼搏进取，夯实文化基础，加强特长学习，为自己的一生奠基，为学校的发展争光，努力把自己练就成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格新人。
开展元旦晚会活动总结
本公司在大方团支部的策划下在供电局会议室举办了一场元旦联欢会，这次晚会得到了各个领导的全力支持，以及相关部门的良好配合，取得了员工的普遍认可，为公司员工提供了展示才华和空间的舞台，但其间也暴露出一些问题，现将晚会策划与筹备、演出活动情况总结：
这次春节联欢会，以服务员工、沟通感情、增进交流、增强公司凝聚力和丰富文化生活为宗旨和目的。
本次晚会由团支部统一策划，历时将近半个月，从晚会筹备、节目甄选、场地的选择、礼品选购、宴会安排等等都由团支部一一操办。为了给大家带来一场精彩的演出，市场部、建维部员工齐上阵，在做好自己本职工作的同时，还要抽时间，加班加点的忙晚会，同时他们还放弃了坐在台前欣赏节目的机会，在台前幕后忙来忙去，确保了晚会的正常进行。
本次晚会创意新意，节目安排形式多样化，有独唱、合唱、男女对唱、诗朗诵、舞蹈、自编自演小品等，节目还创意邀请员工家人的参与，为晚会的成功举办添光加彩。
节目确定后，各位演员利用业余时间进行了多次紧张排练，大家更是群策群力，发现不足，及时修改，力图使节目更加完美。同时，为保证节目的数量和质量，团支部根据晚会的实际需要一次又一次不断地对节目进行必要的调整。
1、游戏互动环节效果很好，调动了大家的积极参与，尤其是家属的即兴表演。
2、主持人临时应变，现场应急处理相对较好，服务人员，暖场人员发挥了巨大的作用。
3、较好的克服了准备时间短，人员少的问题。
今后的活动举办一定要早准备，细致认真，要做好统筹，各方面协调工作，分工明确，各司其职，要做好彩排，预演保证良好效果的前期工作，对于突发事件要做好预案，预算，外联工作灯也要做到细致，是圆满。活动之后要做好总结，对资料，物品等做好存档，以便今后资源再利用。
开展庆元旦的活动总结
20xx年12月31日晚，中南民族大学元旦游园会中赏灯会精彩亮相。灯会用具有浓郁民族特色的灯笼和传统色彩的猜灯谜活动给全校师生传达了新年的讯息，送去了新年的祝福。明月赏灯会成功举办过后，有很多地方值得总结，很多经验、教训值得吸取。
此次活动的亮点就是点灯仪式，点灯仪式的意义在于提高学校社团在校级活动中的参与。明月赏灯会是由校团委、社团联主办，剪纸艺术协会、艺苑书画协会和玫瑰园诗社共同承办的，是代表学校社团亮相于元旦游园会。邀请校团委的.老师们、校学生会和社团联的学生干部们，以及学校50多位社团负责人们为此次赏灯会点灯，即增加了活动意义，又为活动添彩。在各个协会负责人所点的灯笼旁边都挂有该协会对此次活动的祝福，即向广大同学宣传了该协会，也体现了所有社团一家亲的团结合作。
活动的筹备应做到越早越好。由于活动的筹备早在活动之前一个月开始，所以无论是制作灯笼技的技术交流还是具体实践，都有足够的时间，使得最后展出的灯笼超过预计数量，保证了活动成功举办。
活动的筹备也应做到越细越好。由于活动之前考虑到了许多细节的地方，使得最后活动不失之细节，体现了一个品牌特色活动应有的质量。
开展元旦活动实施方案
一、活动目的、意义和目标：
为庆祝20_年元旦，进一步增强全校教师的凝聚力，建设团结、和谐的校园氛围，通过晚会体现我校教师努力向上、奋力拼搏、追求创新和发展的精神，同时也给我校教师提供一个沟通，交流的舞台，以充分展现我校教师的亮丽风采与时代风貌!
二、晚会主题：
欢庆元旦，沟通你我。
三、晚会时间：
20_年12月27日晚上7点。
四、晚会地点：
a6-202。
五、参与人员：
全校的教职员工。
六、主持人：
七、晚会节目要求：
晚会节目形式以工会为单位，。以演唱、舞蹈、小品、演奏、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一台体现青春气息，积极健康、富于激情的迎新晚会，此次晚会集文艺、娱乐、休闲为一体。晚会整体体现各工会的风格和教师个人才华，为新年送上一桌文化大餐。
八、筹备安排：
1、前期：晚会的拟定、人员工作分配、
2、中期：节目编排。
3、中后期：节目确立，人员具体安排。
4、后期：一切筹划完毕，节目彩排，全体工作人员各就各位，进行晚会。
九、活动安排：
宣传活动。
前期：(晚会前1个月)。
1.通过网上进行宣传(校园网、qq群等)，在q群上发布元旦联欢晚会的报名表。
后期：(晚会结束后3天内)。
1、新闻稿：由学校的相应单位撰写新闻稿，在校园网上发布，介绍晚会相关的资讯，进行后期的宣传。
元旦活动方案设计
活动目标：
1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。
2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备：
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。
活动过程：
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣。
1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下，幼儿制作贺卡。
2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。
提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。
4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的`想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。
提示：
1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡。
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时，需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。
提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。
四、延伸活动：教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。