优秀作文是一种艺术，需要作者用精准凝练的语言表达出自己的思想和情感。以下是一些读者投稿的优秀作文，希望对大家的写作提供一些思路和参考。
美丽的百合花六年级作文
今天，父亲从外面买来了一盆百合花，它是百色的，其中，我非常喜欢白色的那一盆花，因为它很香，因为它是香水百合，百合花不仅有着顽强的生命力，而且，它不怕风刮，不怕雨打，我认为它就像一位护士一样，不管遇到什么困难，都会不顾一切，去抢救病人。百合花比较喜阴，但也要阳光，所以一般放在阳台上，每天必须浇一次水，让它保持潮湿，若是置之不理，它还是会死的。
春天到了，百合花长出了花芯，它慢慢地成长，等到春末时，百合花便开了，它的花期大约是有三四天，每当花开时，我总会十分开心。每当我走到阳台边上的时候，百合花淡淡的清香扑鼻而来，使人感到心旷神怡。雪白的花瓣是那么圣洁，那么美丽。百合花还有许多用处呢！它的种子煮了以后可以吃；它还可以制成香水或洗衣粉、清香剂……它浑身上下都有用处。我爱我家的百合花，更爱它那朴素、崇高的品质。
六年级百合花的作文
天地万物就算化为乌有，沧海就算变为桑田，我也不会忘记你——百合花!
刚落地你就被摆在花瓶里，无人怜惜你。也许是命运的安排，让我认识了你，我便觉得你是万花中最可爱的，最娇嫩的宠儿。这种感觉令我心里不由一动就买下了你。
换了新的环境，换了新的主人，你感到害怕，在微微颤抖，我感觉你在哭泣。你放心地哭吧，哭过之后将会出现一个全新的世界。在这个世界里，出现了一个新的主人，她慰问你，她帮助你。
如果你是想报答我，你就应该坚强些，你不应该再微微颤抖……。
两天不见，你令我刮目相看，你不再在黑暗中躲缩着，你的笑容绽开了，是那样的灿烂;你不会再微微颤抖，你还会和微风追逐呢!你在快活地跳舞，你跑不过那阵顽皮的风，你就在那儿嘟起小嘴，就连那顽皮的风也要停下来对你问这问那的，你可真够幸福的。
可爱的百合花，你说，我能忘记你么?
六年级百合花的作文
我们全家都很喜欢花，我见过很多花。有美丽的牡丹和优雅的水仙花，但我最喜欢的是百合。
百合花的花瓣是椭圆形的。颜色是白色，但也渗透着淡淡的`紫色。它的整个边缘鼓起，一个穿着浅绿色外套的小天使在它的中间睡着了，在微风中灿烂地绽放。但是当它繁荣起来的时候，小天使穿着红色的衣服，像太阳的脸一样红。刚刚盛开的花朵，洁白无瑕，几只小蝴蝶飞进来吮吸新鲜的花蜜。要丢人的花在哪里?他们穿着水晶白色的衣服，在微风中跳舞。
百合的叶子非常美丽和绿色，衬托着花朵。绿叶不能说是一年四季常青，但绿了就可爱绿了。它们悄无声息地流入人们的记忆，让人无论何时何地都会想起百合的叶子。
百合的花蕾也散发出阵阵清香，清淡宜人。到了晚上，如果你站在它面前，你会闻到香味，让人感觉很舒服。
我爱百合花的洁白，更爱它诱人的芳香。
美丽的百合花六年级作文
母亲买了几枝百合花，我赶忙抱来花瓶，把花插进去。红色的花瓶衬着墨绿的花枝，真是美丽极了。密密的、长长的叶子绿得像要冒出油来。含苞欲放的花蕾，白里透着淡绿色，虽然还没有开花，可我已经爱上它了。
今天，刚刚放学回到家，就闻到了一股淡淡的香味，原来是百合花开了。
啊，淡绿的花蕾昨天刚刚张开小口，今天就盛开了。花瓣儿雪白雪白的，花芯儿金黄金黄的，叶片儿碧绿碧绿的，分外引人注目。一朵朵百合花像一支支喇叭。我真想把它摘下来当喇叭吹，那声音一定很优美动听的。
六年级百合花的作文
在植物王国里有一种花朵。它长着美丽娇艳的身体，细长细长的身体犹如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷构成了美丽的百合花。
百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的`小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊和雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。
洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利;白色的百合花代表甜美、纯洁;黄色的百合花代表虚伪;山百合代表庄严。
百合科植物有4000种之多，是单子叶植物中的一个大科，多分布在温带和亚热带。科中植物有名花和良药，还有可供食用的种类。虽然它们的营养器官差异很大，却有容易认识的共同特征。
百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。
不是只有动物和人类才是我们的朋友，就连身边微不足道的植物也能成为你的朋友。只要你去爱它，它就会报答你，给我们做出贡献，带来方便与快乐!
六年级百合花的作文
绿色的长叶，奶白的花瓣儿，细长的清黄色花芯，不时散出芬芳的香气，沁人心脾——这就是百合。
我喜欢百合，喜欢它可爱的外表。你看，它白净的脸庞，优美的线条和轮廓，身穿碧绿的舞衣，那丰润的花瓣，仿佛手轻轻一捏就会溢出水来。花瓣精致的纹理，细腻、轻柔，就像最精致的白绸子做成的轻纱。它长长的叶子，光洁又有些弹性，摸起来就如几缕冰蚕丝混和细麻编起来似的。百合花的香气，是清淡的，甜甜的，柔和的，吸一口，轻轻柔柔，夹杂着几丝甜蜜。
百合，它没有月季浓郁的芳香，也没有牡丹华丽荣贵的外表，它幽雅透露着恬静。古代时的梁宣帝也说百合花“接叶多重，花无异色，含露低垂，从风偃柳。”赞美它具有超凡脱俗矜持含蓄的气质。百合花还被人誉为“云棠仙子”，这都离不开它幽雅清纯而且超俗的气质。
看到百合，使我想起了一个关于它的传说。
很久很久以前，一粒百合花的种子落在一座山谷里，发了芽。它长得和周围的野草一样，因此野草也认为它是草。它却说：“我是花，不是草。”别的野草都嘲笑它，说它异想天开。它不在争辩，在心里坚持着信念，“我是花，我是百合花!”它默默地努力着，默默地为自己争取养料，期待着花开的时候。渐渐地，它长出了花苞，别的野草更加嘲笑它，它只是更努力的汲取养料。终于，在一个雨后的清晨，它开出来第一朵花，一朵雪白的，幽雅的，散发着幽香的花。他赢了。从此，这里出现了更多的百合花，这山谷也命名为百合谷。
是啊，这便是百合。没有过多的言语，没有更多的修饰，没有更多的争辩，默默承受着一切，坚守心中的信念，等待着花开的那一天。
幽雅却不孤傲，清纯却不单调，超俗却不妖艳，有别有一番的风韵，洒脱又执着，富有贵族的`智慧气质，被西方天主教会的人认为是圣母玛利亚的纯洁象征。百合花用它独有的超凡气质向世人证明了自己花的预言。
我喜欢百合，喜欢它的外表，喜欢它的内涵，喜欢它独一无二的表达方式，喜欢它温和刚烈，忍又不服输的骨气。百合的笑容是纯洁的，百合的骨子是坚忍韧性的，百合的容颜是高雅的，百合的喻意是尊贵的，百合一样的人是高尚的，百合花，是完美的。
百合花的生长日记六年级
清晨，推开窗户，外面白茫茫的一片，周围朦朦胧胧有些苍绿，像一位少女，披着朦胧的纱巾，根本看不清婀娜多姿的身影。每当金色的阳光出现，山顶上雾开始薄了，渐渐地散了去，山腰下还是弥漫一层一层的云海，两旁山连着山。山上苍翠一片的山林和梯田。点缀在山林之中一座一座的木楼，传来了一阵一阵清晰的鸡鸣和牛叫声，从窗前往外看，犹如九宵云中的仙境。
中午，太阳高高的挂在头顶上。山腰的云早己散去，可见山脚下很远很远的地方。一条象白龙的公路，若隐若现盘旋在山脚与山顶之间，远处是一条弯弯的河流，无尽翠绿的田野。每当山里下雨过后。天空常常挂着七色的彩桥，美极了。
夜晚，从窗前往外看。皎洁的银光洒落在山林，隐隐约约，参差不齐的灰白之中闪耀着一点一点的红光。抬头凝望天空，天上的繁星一片，月是挨的那么近，随手可摘。
这就是我美丽的外婆家。
百合长着美丽娇艳的身体，细长细长的身体犹如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷构成了美丽的百合花。
百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊和雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。
洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利;白色的百合花代表甜美、纯洁;黄色的百合花代表虚伪;山百合代表庄严。
百合科植物有4000种之多，是单子叶植物中的一个大科，多分布在温带和亚热带。科中植物有名花和良药，还有可供食用的种类。虽然它们的营养器官差异很大，却有容易认识的共同特征。
百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。
不是只有动物和人类才是我们的朋友，就连身边微不足道的植物也能成为你的朋友。只要你去爱它，它就会报答你，给我们做出贡献，带来方便与快乐!
我喜欢一株花，它就是百合花，是因为它是纯洁的象征，我喜欢它，是因为它有坚强的意志，我到现在还回忆着那纯洁又清香、坚强的那株百合花，虽然它没有玫瑰的瑰丽，没有茉莉花的那么香，但是我喜欢它的纯洁和她的坚强。
记得三年级的一个暑假，同学因为没有钥匙，来我家吃饭，来到我家，她很高兴，没有一点儿陌生，妈妈提出要去新华都购物后，她反而显得更高兴，我们下车后，妈妈正好看到新华都外面有好多摊子，我嚷嚷着要妈妈买东西，妈妈说：“好吧好吧，等购物回来在说。”说完，我们就进去购物了。出来之后，我看了妈妈一眼，妈妈无奈的摇了摇头，就拉着我和我同学走过去了，正好看到有卖花的，妈妈就走过去问：“这水仙花怎么卖。”老板说：“这个嘛，十元钱一盆。”妈妈在讨价还价，可是我同学却嚷嚷着对我说：“切，这水仙花很贵的，还不如买盆百合呢!”我过去闻了闻百合，又看了它一眼，我赶紧拉了拉妈妈的衣角，对妈妈说：“妈妈，我不要水仙，我要百合嘛，妈妈经不起我的软饮泡磨，终于给我买下了那朵百合花，还给我和同学买了金鱼和冰糖葫芦就回家了。
回家之后，我就在观察我的花，我觉的它比任何花都还可爱，我又摸了摸它那黄色的花芯，我才发现，并不是每一朵花都是开放的，百合花有的开得非常的茂盛，有的却躲在里面不敢出来，像个害羞的小姑娘。
不是喜欢，也不是想念，而是回忆，回忆那百合的清香、坚强、纯洁。
我见过许许多多的花：娇艳欲滴的玫瑰，洁白无瑕的栀子，香气扑鼻的桂花，而我却独爱这清爽淡雅的百合仙子。
百合花有一根纤长的枝干，叶子绿油油的，衬托出花儿的美丽。有些花骨朵儿含苞欲放，羞答答地低下头，仿佛像一位花季少女;有些欣然怒放，自信地绽开美丽的脸庞，仰起头，似乎在张开双臂，拥抱着光彩夺目的春天，又像一个精致的高脚酒杯，忍不住端起它陶醉其中。那鹅黄色的花托，衬着渐变交织的花瓣，令人有无尽的遐想。我再仔细地把头凑近花蕊，只见它像一个还未睡醒的小婴儿正酣睡在花瓣妈妈的怀抱里。我调皮地弄了一下它，只见像一串风铃似的，随风起舞来显示自己的舞姿优美。我忍不住去摸摸它，肤如凝脂，又不失软的细腻感，让人想高唱一首赞歌。
那淡淡的幽香，清爽、淡雅的花香，若有若无的清香，给人一种淡淡的浪漫感。一阵微风拂过，那香味永留心中。用陆游的诗句来描述，就是“尔丛香百合，一架粉长春”。
百合花代表着清纯高雅，寓意百年好合。无数人因它如痴如醉，我，也醉在了百合中……。
在众多花儿之中，我最爱的还是百合花。冰清玉洁，清香袅袅。
百合花是一种姿态优美的草本花，形状犹如绽开的喇叭，每一朵花都有五六朵花瓣，像雪花一般纯洁，花枝上长着小巧的花骨朵，花瓣中有黄色的花蕾，像蝴蝶头上的两根触角一般，十分优雅。触角上面有着黄色的花粉，她总是散发出隐隐请香，让人神清气爽。它绽放在宁静的夏夜。
百合花不仅美丽无比，而且生命力也很强。即不怕太阳晒，也不怕雨水打，不管天有多么干旱，百合花照样亭亭玉立，我最喜欢的就是它这种顽强的性格。
腼腆的玫瑰花儿刺多的很，
温驯的羊儿常拿角来吓人;。
百合花却一味在爱情里陶醉，
没有刺也没有角损坏她的美。这首诗足以证明百合花的美丽。纯洁。
百合花也叫作圣母之花，象征着纯洁与吉祥。
在现实生活中，你会看到许多新娘都手捧百合花。这是因为百合花寓意着百年好合，百事合意。
百合花，我爱你。
大千世界有无数的花，有艳丽的玫瑰、有害羞的含羞草、还有坚强的仙人掌，其中我最喜欢的是百合花。百合花的茎直直的、长长的约40—60厘米。像正在站岗的威风凛凛的战士。百合花的茎很细和一根筷子的粗细差不多并且还那么直真是让人佩服。百合花的叶子呈椭圆形较尖，翠绿色、颜色非常均匀，叶面有呈条形的叶脉，像是给它穿上一件条形的衬衫，每片叶子都向上生长着，给人一种积极向上的感觉。百合花的花苞通常长在顶端，刚长出来的花苞颜色为绿色，随着时间的推移，渐渐的颜色变淡了，变成了淡黄色，然后越来越饱满，咧开了小嘴。有过了一段时间，百合探出了头，像一个害羞的小姑娘，大约到了第九天的时候，百合花彻底的绽放了。
百合花花姿雅致，叶片青翠娟秀，茎干亭亭玉立。它的花瓣为六片，粉中透白，片片向外伸展着，犹如一朵大大的喇叭花，好像要告诉人们春天来、春天来了。闻一闻，还发出阵阵芬香呢，难怪叫香水百合呀!百合不仅具有观赏价值，它可以入药，养心安神。有些品种可作为蔬菜食用我爱百合花，它的高贵、它的优雅、她的纯洁，都为人们所喜爱。
它静静的散发着沁人的芬芳。更是增添了生活的乐趣。
小学六年级作文题目
要求：
1、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
2、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
3、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第3点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第2点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑;。
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难?是怎样克服的?有什么经验教训?写篇作文。
四、校园新事提示：事情要真实，内容要具体。
学习方法。
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
提示：想想，你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
提示：写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。
要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整中心突出不少于500字.
提示:在你的周围肯定有值得夸的人.事.景物请你把题目补充完整写一篇不少于500字的记叙文.
要求:选择具体事例写出你长大了你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.
父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目写一篇不少于500字的文章或不少于10行的小诗讲述一下你与父亲(母亲)的故事或表达你对他们的感情吧!
以你熟悉的卡-通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.
蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生.他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏.
提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感.
提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖叙述清楚;不少于500字.
在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人请以为题作文.
学习方法。
要求:体裁不限(诗歌除外)写出自己的真情实感;500字以上.
要求:先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物;想象合理叙述清楚语句通顺不少于500字.
同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味.请你以《_________的.滋味》为题进行习作.
要求:内容具体感情真实语句通顺行款正确;不少于500字.
百合花的六年级作文
有的人喜欢高雅的玫瑰，也有的人喜欢象征富贵的牡丹花……而我，最喜欢洁白无瑕、散发着幽幽香气的百合。
百合花的根像大蒜瓣一样。它长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。百合花的叶子十分漂亮，绿油油的，衬托着花朵。，百合花有各种颜色，有粉色、白色、黄色……美丽极了。百合花的花瓣是椭圆形。颜色洁白，但也渗透着淡淡的紫色。
百合的花骨朵儿很像荷花的花骨朵儿，头尖尖的，下面圆鼓鼓的，好像饱涨的要破裂似的。过了几天，百合花开花了，她就像一位害羞的小公主一样，只露出一点青色的芯来，半开半闭的样子。又过了一段时间，百合花又开放了一些，露出了它里边的粉色来。洁白的花瓣加上嫩青色的芯，还有里边的粉红色，好似一件仙女的衣裳，无比华丽。又过了几天，百合花完全开放了，她的花瓣微微弯曲着，她的花芯有高有低。
我凑近花芯闻了闻，那种香气，差点让我把花当成蛋糕给吃了!一阵微风吹来，花和叶子轻轻碰撞，发出轻微的“沙沙”声。看到这里，我不禁接了几滴水，轻轻的洒在上面，水滴轻轻滴落，在阳光的照耀下，好像是一颗颗滚落的珍珠一样。
我爱百合，因为她纯洁无瑕，幽香四溢。我不禁想起她的花语：清纯、高雅、无私的爱!我爱百合，不仅爱她的美丽，更欣赏她的品格。
六年级作文我爱百合花
在我们的教室后面摆放了几盆美丽的花，我最喜欢的是百合花。
下课的时候，我总是走到教室后面去观赏那美丽百合花。我发现喜欢百合花的人还不止我一个人哩，估计他们像我一样被百合那洁白无瑕的外形和它那隐隐幽香吸引住了。它的花蕊小小的金黄金黄的，像正在熟睡的小婴儿一样，大大的花瓣像家人一样看着它，一切显得那么宁静那么祥和。百合花它植株挺立，叶似翠竹，花色洁白，状如喇叭，姿态优美，被誉为“云上仙子”。
关于百合花还有一个美丽的传说：在很久以前，百合花在没开花以前，野草们认为它是其中的一员。只有百合花自己知道它是一朵花，当它开出第一个花蕾时，野草们纷纷都嘲笑它，觉得它是个异类。百合花总是默默地忍受着，因为他相信自己总有一天会开出漂亮的花。终于百合花迎来了它生命中最重要的一刻，当它怒放在野草从的时候，它证明了自己的价值和意义。
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百合花的生长日记六年级
“野地里的百合花，只有自然是你的朋友罢。”
——冰心。
在那高高悬崖上，的确有那么一株“惹眼”的野百合，她才刚刚绽放，洁白娇小的身躯似乎经受不起这样的大风。她摇摆着，努力地在这些杂草里挺直她脆弱的花茎。我想，这株百合当初一定是被人遗忘的“杂草”，但她知道她的使命，不顾一切地把芬香释放。
我已沉醉于她的美，我的心田上也开出了像她一样的.百合花。我微笑着想着她的从前：被人看不起，被太阳灼伤，被风雨鞭打，遭受自己心中的失败之声的打击。我看到了她欣慰的笑，正如冰心所说：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。哦，崖上的野百合啊，你难道就是那朵成功的花吗?你的辛苦却被我看在眼里了呀!百合花，你可知道你象征着百年好合的意思啊，你的绽放带给了人幸福。而你的顽强让那些胆怯的人显得多么可笑;你的奋发让那些慵懒的人显得多么可怜;你的不屈让那些轻生的人显得多么可悲!
野百合，你是我心田上永不凋谢的花儿。你的顽强，奋发，不屈让我多么自愧不如。我无法变成你，你是那么的优秀，你足以让自己骄傲的在其他花面前挺直腰板。我又是多么的想成为你，我的胆怯，懒惰通通不在，我也是一株美丽的野百合!可我知道，成为你，不容易。最起码要克服心里放弃的声音和周围人的嘲笑。然后再一步步地“浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨”。这真是一个蜕变的过程，付出心血，饱受痛苦。野百合呀，你未曾抱怨过却欣慰自己的花开。你只是一朵花，永远不会被人们喻为高大的形象，可你依然绽放美丽，你已成为我心中的永恒，多么美好呵!
崖上的野百合，我多想摘取你好好欣赏，可我不能那样做，你已是顽强不屈精神的象征，你给予人们启示。我又怎敢把这种精神采摘，怎敢让后来的人得不到启示呢?我唯有把这种精神灌入全身，把你的美好洒在我的心田，让心田上早已开出的百合花更加美丽!
百合花的六年级作文
百合长着美丽娇艳的身体，细长细长的身体犹如亭亭玉立的姑娘，花瓣微微向下卷构成了美丽的'百合花。
百合花有6片花瓣，每一片花瓣上都有着一些红色的小豆豆，颜色红白相间，由浅到深。用手摸摸有些光滑，再俯下身来闻闻，一股清香扑鼻而来，眼前似乎有一朵盛开的玫瑰，使人心旷神怡。雄蕊跟雌蕊高高地耸立在花的正中间，更加使人注目，更加有特点。
洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着，好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿，花瓣向后轻轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人一种奋发图强的精神，它还能代表人们纯洁的心灵。百合花代表纯洁、庄严、事业顺利;白色的百合花代表甜美、纯洁;黄色的百合花代表虚伪;山百合代表庄严。
百合科植物有4000种之多，是单子叶植物中的一个大科，多分布在温带跟亚热带。科中植物有名花跟良药，还有可供食用的种类。虽然它们的营养器官差异很大，却有容易认识的共同特征。
百合花不但秀丽无比，而且十分高贵，使许多的文人为它吟颂、赞美。百合花含苞怒放时能释放出强烈的挥发性物质，能净化空气，防止大气污染，还能振奋人们的精神，使人有心情舒畅的感觉。
不是只有动物跟人类才是我们的朋友，就连身边微不足道的植物也能成为你的朋友。只要你去爱它，它就会报答你，给我们做出贡献，带来方便与快乐!
《百合花开》六年级语文教学教案
《百合花开》是语文沪教版教材六年级第二学期第三单元的课文。本单元的训练重点是：抓住文章重点词、句，结合文章内容，联系生活实际理解一个人生哲理。本文是台湾作家林清玄的一篇散文。课文写的是一株百合抵御各种困难坚信自己能开花，最终开出了美丽的花。告诉我们在任何艰难困苦的情况下，都要坚持自己的信念，不懈努力，就会获得成功。
1、熟读课文，掌握6个词语，学会运用表强调的排比句。
2、通过“花开”为线索，利用读写和理解训练，让学生了解百合花花开的整个历程，理解并学习百合花坚定信念、执着追求、坚持不懈的优秀品质。
3、通过学习，让学生去感悟，树立正确的价值观和积极向上的人生观。
1、重点：品味文章关键词句，探究百合的形象和学习百合花花开的艰苦历程，感悟文章所蕴含的哲理。
2、难点：通过多种方式的练习、学习，体会作者笔下的百合花的优秀品质以及所带给学生的感动和感染力。
师：今天老师给大家带来了一份小小的礼物（出示百合花），认识它吗？现在我想做个小小的调查，想知道一下大家对百合花了解多少。师：同学们都讲了很多关于百合的知识，今天我们就有幸学习台湾作家林清玄的一篇文章（板书《百合花开》）。一株小小的百合，演绎出了怎样一段美丽而又令人感动的故事呢，让我们一起来深入学习。
1、听片段录音，口述野百合的成长中有哪些经历？（提出问题，吸引学生兴趣）2、检查预习。（词语的拼音、理解）。
2、请同学们说一说百合花经历了怎么样的一个过程？根据课文，填空。
3、学生简要概述，（随机板书）野草——花苞——百合花开——百合谷地。
1、小组学习和讨论。
（1）用直线划出野百合周边的不利环境（自然、社会）；用波浪线划出野百合应对的信念、语言、行动。
（2）学生交流汇报，老师引导（根据学生的回答来引导）。
（3）预设：百合花生长在什么地方？这个地方怎么样？从哪些词语可以体现出来？
（4）预设：当百合花是野草的时候，它是怎么想的？又是怎么做的？结果怎么样？（用波浪线划出）/引导板书上的野草加成“野草”（双引号代表特殊含义）（板书双引号）。
1、抽读“百合心语”，你读懂百合的心声了吗？有什么体会？
2、从百合花的言行中，我们体会到了它具有什么品质？（板书：坚定信念、执着追求、坚持不懈）。
1、续写排比句（我要认真读书，是因为……）；填一填（词语运用）；造句（联系实际拓展）。
2、归纳主旨（结合板书，概括精神品质）。
默地朝着信念前行，那么每株百合都会绽放出洁白迷人的花朵，从而证明自己的存在。信念的力量是神奇的。亲爱的'同学们，请坚持自己的梦想吧，成功就在前方！
1、抄写词语两遍；
2、抄写第8小节和第14、15小节；
板书设计：
“野草”——花苞——百合花开——百合谷地（第一横格坚定信念，第二横格执着追求，第三横格坚持不懈）。
六年级写百合花作文
今天是我妈妈的生日。我爸爸从花店给我妈妈买了一束百合。
这些百合有四种颜色：一种橙色，三种白色，两种粉色和一种紫色。
这束百合，有些是小花蕾，看起来好像已经满了，快要开花了。有的只是铺两三片花瓣。有的花瓣全部摊开，露出黄色的小雄蕊。
他们也有很多姿势：有的像高贵的王子，昂首挺胸；有些就像一个美丽的小女孩，害羞地低下头.
微风吹来，王子和小女孩跳舞。风一过，他们就不跳舞了，静静的站着等下一支舞。
这些百合花真漂亮！妈妈看到一定会喜欢的！
《百合花开》六年级语文教学教案
初步学会通过朗读品味本文清新优美且富有哲理的语言风格，能做到有感情地朗读文，把握百合花的形象，进而理解信念对于人生的价值。教学重点：
做到有感情地朗读文，领会关键词句，理解信念对于人生的价值。教学难点：
通过朗读，品味本文清新优美且富有哲理的语言风格。教学过程：
2、简介作者林清玄。
紧扣本单元主题“为生命喝彩”，思考：一株百合开花，如此寻常的事，为何要为之喝彩？从文中找出依据。
1、体会第1自然段百合生长的自然环境的恶劣。
抓住第3自然段“念头”一词，谈谈对此处百合的话的理解。（展示幻灯片）。
2、思考：百合是在什么情况下说出“我要开花”一番话的？（杂草的讥讽嘲笑、蜂蝶鸟雀的劝告）找到相关语句。交流第9自然段百合的话，看看有哪些更深的理解和体会。分角色朗读文。（配乐）。
适时齐读第3和第9自然段，读出百合坚定的信念。
3、思考：在这样恶劣的环境下百合又是如何做的？结果怎样？（“努力地吸收水分和阳光”、“积聚内心的能量”等）找出相关的语句朗读并评析。
找出百合花开的语句（“最美丽”、“极深沉的欢喜”等），体味百合花的美。（展示幻灯片）。
4、第14和1自然段是否多余？说出理由。无数的人因何“感动落泪，触动了内心那纯净温柔的一角”？小组讨论交流。、思考：既然百合已经开了花，赢得了无数的人的赞赏，为什么满山的百合花还要谨记第一株百合花的留言，“全心全意默默地开花”呢？交流。
第16段“谨记”意思是牢记。第17段“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意，专心执着的特点。“默默”表现了百合不张扬、不炫耀的品质。
我们为百合花开喝彩，从中可以得到什么启示呢？
1、摘录文中值得欣赏的清新优美且富有哲理的语句。
2、联想自己生活中有哪些物品给了你深刻的启示，写一段话。