活动总结可以帮助我们发现活动的优点和不足,为今后的活动改进提供参考。大家如果对如何写一篇完美的活动总结感到困惑,不妨先看看以下的活动总结范文。
绘画活动总结
本次绘画大赛学生的参与率非常高,接近95%。自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来,得到每个班级的积极支持。学校根据不同情况,对低年级与高年级的学生在比赛中不同对待各有要求。根据通知要求,分年级设奖,每个年级共评出绘画类一等奖5人,二等奖10人,三等奖15人,优秀奖20人。并对获奖的学生及时进行了表彰奖励,并组织了部分学生进行了参观,收到了较好的效果。
本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术发展,为一部分爱好美术的'学生提供了一个展示自我的平台,促进了我校艺术教育教学的发展,为今后的艺术教学奠定了较好的基础。
绘画活动总结
绘画是一种表达情感的方式,它与语言不同,它更具视觉的冲击,它不需词藻的反复雕琢,但它总是以一种独特的方式呈现,我们每个人不能说是一个真正意义上的艺术家,但是我们对事物理解总是化为我们特色的印记,我们的表达方式的融入,让我们的艺术品发光。
我们红十的文化衫活动就是采用绘画的方式表达我们对艾滋病人的关爱,选手们在纯白的衬衫上涂上他们的色彩,就如同在我们纯净的心上填上光彩一般。我们每个人都有一个爱人的心,只是我们展示的不同。对于艾滋病内容的宣传红十一直在做,之前也有“艾的抱抱”活动。我们作为一个桥梁,连接着同学们的.心与红十公益。
关于艾滋病方面的知识我们从小就有接触,但是知道与自己奉行这两者又是截然不同的,实际上,许多同学都对艾滋病人带有异样的眼光,我们从心里还是没有迈过那个坎,但是这个事实也是正常的,因为单是老师之前的说讲,我们对之抱有恐惧,我们的自我保护意识在起着作用。但是这个情况急需得到改变,我们需要一个正确的观念,所以我们红十作为一种媒介传递着我们的能量。
文化衫活动表达关爱艾滋病人的主题的同时让选手充分享受创作的乐趣,形成双赢的结果。现场活动同学们积极参与,比赛的同时充满欢乐,小组同学的合作沟通,思想创作的交流总是让人振奋,大家用心在绘画,更是用行动在呼吁关爱艾滋病人,同学们的热情点燃了周围的空气,即使在这样寒风入骨的环境中也让人异常温暖。比赛的和谐氛围以及令人眼前一亮的宣传方式也吸引了许多围观的同学们,虽然这些同学没有参加比赛,但是他们着实感受到了我们的热情,也让我们的活动起到了深入人心的作用。
绘画活动总结
建立“乡村少年宫”,是为农村孩子搭建不断满足精神文化生活需要的重要平台。农村孩子同城市孩子一样,渴望健康向上、丰富多彩的精神文化生活,但由于农村各种条件的制约,农村孩子的这一需求迟迟无法实现。20xx年6月起,我们学校在金华市文明办的领导下,在县文明办、县教育局领导的关怀下,通过学习、借鉴外地的成功经验,我们学校着手准备乡村少年宫活动,9月制定工作计划,9月中旬正式开展乡村少年宫活动。现对这项工作的情况总结如下:
在开学初,少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划,明确工作方向。做到开展特色活动,增加活动项目,扩大学生的参与面,让学生在活动中各项技能得到提高。
坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,原有篮球场2个、羽毛球球场1个、乒乓球台3对、200米环形跑道1条等体育运动场地;有普通教室27个;有图书室兼阅览室2间,藏书3万册左右;有多媒体教室1间、电脑教室1间,用于少年儿童现代信息技术教育。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
我校利用专项经费,申请上级投入,加大了设施设备的修缮、添置投入,用于少年宫的建设和发展。并追求实用、精简的原则,使经费用在刀口上。设备的添置和采购严格按照《浦江县教育系统物品采购办法》严格审批,由教育局采购服务中心协助添置;设施的修缮列入教育系统暑期维修工程,统一招标实施。设施的修缮费用达7.2万元;乐器添置费用8.2万元;体育设备2.8万元;科技类器材3.86万元;服装、柜架、书籍、资料等2.2万元。硬件投入达24.26万元。学校还将根据实际需要添置一些必要的设备,以使活动能正常有效地开展。
我们始终认为,有一支良好的辅导员队伍是开展好活动的前提。
一是注重选聘。把一些责任心强,有一技之长的教师选入少年宫的辅导员队伍,同时聘请部分社会上有专长的人员走入校园,既有长期带班型的如跆拳道、舞蹈等教练,也有专家型的导师,如作家、诗人、法制工作者。
二是加强培训。让每个老师都有一技之长,胜任辅导员工作,学校开展了“每人精一门,通几门”的活动培训,我们利用周一、周三中午请老师培训教师队伍。
三是完善制度。学校不仅有完善的管理队伍,更有明确的职责和制度,为保障有效的运作,还制定了补助和奖励制度,对利用业余时间参与指导及获得成绩的给予一定的经费奖励。对外聘教练也明确补助标准。
20xx年下半年开设的技能兴趣班有孝义童谣、口风琴、国画、剪纸、儿童画、泥塑、手工制作、经典诵读、儿童诗创作、七巧板、趣味英语、趣味数学、跆拳道、魅力歌舞等三十多个项目,每个班配备了专业的指导老师。辅导教师在上课前做到备好课,准备好活动器材,在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录,在教学中教师能进行示范和讲解,让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导,经过一学期的学习,孩子们能画出一张张精美的画,剪出一个个活泼可爱的小动物,吹出一曲曲优美的曲子,唱出一首首动听的歌,孩子们的活动成果得到展示,动手操作和实践能力得到加强,学生的思维能力得到了提升。
一是固定活动时间,除了每周的周五下午为全校性社团活动时间外,利用周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间,并在周末和节假日开展一些不定期的主题活动。
二是在空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为少年宫活动、作品的展示阵地,处处体现乡村少年宫新面貌,努力打造我校“乡村少年宫”成为全校青少年的教育基地。
三是建设网络平台。不仅建好省里统一的少年宫网站平台,学校还专门建立了一个备课、资源、活动展示等为一体的网站系统,使少年宫有一个展示交流、档案保存、资源共享的平台。
资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。
1、进一步完善乡村少年宫机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,不断加强资源库的建设,把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求。也使之成为一个城乡孩子能够互相学习交流的有效载体。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。
总之,乡村少年宫的工作是一项比较复杂的.工作,牵涉面广,各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力,优化活动室的环境,激发辅导教师的工作热情,让少年宫的活动越办越好,真正做到少年宫是孩子们的活动天地,是获取知识的地方,是孩子们向往的场所。
培养孩子具有一定的特长,是素质教育的基本要求,本着这个要求,根据学生年龄特点,儿童绘画班活动以利用油画棒技法进行教学,回顾这个暑期儿童绘画班活动的教学工作,可以说是顺利地完成了教学任务。为更好的开展下期教学工作,现将本期工作作如下总结:
1、学生情况简析:儿童绘画班学生只要是来自城区小学。
一、二年级学生,这个年龄阶段的学生已经初步认识了美术和材料,对不同的材料和工具的使用,已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来,大胆地、自由地表现他们所见所闻,所感所想的事物,但是动手能力比较差。
2、开课之前,我根据班级学生的实际情况,制定了活动方案,确定了符合学生现状的活动目标及内容。教学中注意循序渐进和趣昧性。每节课的前段以激发学生兴趣,了解儿童画的油画棒知识,并进行技法绘画的训练。后段以陶冶学生性情,教给方法,掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造,大胆创新。
3、为使学生掌握儿童画绘画的相关油画棒知识,掌握油画棒的基本技法,在教学中我既注意有的放矢,同时也抓住重点突破难点,每节课学生都有一定的收获。
4、教学中加强示范,进行直观教学。我充分发挥绘画教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将绘画内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟绘画的独特价。
5、使学生形成基本的美术素养:在教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的绘画知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
6、提高教学效率的主要措施:加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法;要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣;通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。
7、学生能力培养要点:激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力;在绘画中能大量描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面;熟练使用油画棒,进行涂、描,较顺利地完成作业。
8、做好点评工作:每天完成作品都放在黑板上进行观摩展评,在学生绘画过程中对每位学生的画进行现场点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步,从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系。
9、下步教学活动努力方向:关注个别差异,从儿童的兴趣出发,以灵活多样的活动形式,力求让孩子在艺术教育中获得发展,促进每个儿童富有个性的发展,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
总之,通过活动,学生掌握一些儿童画油画棒绘画的相关知识,和一些绘画的基本技法,同时通过一系列活动了解、认识了儿童画,培养了他们的兴趣,使他们受到美的感染与熏陶,提升审美、观察等综合能力。
绘画活动总结
本学期,为发展学生艺术兴趣和特长,继续积极开展了第二课堂活动,绘画社团是学校实施此项活动的重要内容之一。我在绘画教学中,本着循序渐进的教学思路,利用多种教学方式和手段,开展社团的教学活动,为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的积极作用,并且在本学期取得了较好的成绩。
为让学生能够临习名家书帖在,我搜集整理了大量图片,以名家真迹作为绘画学习临习字帖,从入门开始,循序渐进。从最初的笔画入手,让学生先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,最后根据学生掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。在绘画教学中教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准,即:眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养,在平时训练中严格按照标准督促学生。另外,还要求学生注意写字卫生,不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练,使学生养成良好的写字习惯。
制度学期开学初期,在原有组员的基础之上,进一步健全了我校的绘画兴趣小组,在五年级里继续以自愿报名的形式挑选了在绘画方面有特长,字体美感较好的'同学参加了绘画社团,坚持每个星期三下午第三节课进行培训,同时也鼓励学生进行日常练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足,提高学习效率。
为了体现学生一个时期的绘画学习程度和训练结果,在社团开展了多次的绘画作品比赛,让一些优秀绘画习作在社团中展示,起着带头调动作用。社团参加了学期社团作品展示,并评选具有一定基础的学生参加种类比赛。并积极给学生提供锻炼的机会,使一些绘画素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识,激发他们的学习积极性。五、绘画教学过程中存在的一些不足之处。在总结成绩和经验的同时,还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。首先,绘画学习比较枯燥乏味,兴趣小组同学在练习的过程中部分同学绘画学习积极性不高,自觉性比较差,不能较长时间的集中注意力。在今后教学中,还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。
本学年度美术活动室以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训儿童绘画。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本,着重发展他们的个性特长。
通过这学期的乡村少年宫的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作做一个总结:
参加乡村少年宫的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了,而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加乡村少年宫。
在这次的乡村少年宫学习中,不但学习了美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
亲子绘画活动总结
1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈,通过开展进一步达到亲子和谐的关系。
2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”,这一户外野炊活动,从活动中看出家长们的激情也很高,小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引,虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火但他们知道做自己力所能力的事情,帮爸爸妈妈拾柴火,拿拿小铲子、放放小盐巴这都体现了亲子和谐的亲系。
2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折,连续两次发通知要开展活动,可天公不作美,都下起了大雨,所以最后将活动修改布置在家开展,时间就由家长自定了。
3、活动记录表
每次发的活动记录表回收情况都不是很好,以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。
1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动,有些家长的家教观念转变了很多,他说:“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“。
家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。
2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时,有些家长能很认真,很用心的去记录,用美丽的语言表达出来,更是得到其他家长的钦佩。
3、我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏,以便宣传先进的教育观。
4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时,有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。
亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动与指导的融合,亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们参与的积极性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻,最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到:
1、做好亲子教育的宣传工作(召开亲子家长会)
2、有针对性的发放宣传资料;
3、了解家长教育观念,并进行针对性的指导;
4、用家长教育家长,用家长启发家长;
5、丰富活动内容,拓展教育资源(感受处处是教育)。
4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛,欢歌笑语、人头攒动,热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开,家长和孩子们各显身手,作画形式多种多样,内容丰富多彩,统一中又不乏各自的想象。中班孩子们用稚嫩的小手,真诚地用画笔表达对童年的祝福,一幅幅画色彩斑斓,充满亲情,装满祝福。
活动中教师准备了多种美术操作材料,孩子们都以饱满的热情投入绘画,俨然像一个个小画家,绘画中家长们也不时地在如何构图,选色等方面给孩子提出建议,孩子们在浓浓的亲情中尽情地感受着同家长一起作画的乐趣和美好。
这次“亲子绘画”活动充分挖掘家长资源,让家长和幼儿共同参与作画过程,以此增进幼儿爱幼儿园的感情。同时通过活动进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣,为幼儿提供了一个自我展示、锻炼的机会,对提高我园美术教育水平起到了推动作用。
孩子们的点滴进步离不开老师们的辛苦培育,更是家长们努力栽培的结果。在与家长的交流中,使人感受到一个孩子的健康成长需要有一个优良的学校环境,一个和睦向上的家庭环境,又要有一个优质的社会环境。尽心尽力地为孩子创设好这些环境是一个教师、家长义不容辞的义务与责任,因此殷切地期望着在新的一年里,家园之间的配合更加积极主动,合作更加密切愉快。“让我们的手携得更紧,共同托起明天的太阳”,这是家长、教师共同的心愿。
我园通过这次绘画比赛活动进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣,增进家长与孩子间的沟通,将艺术教育延伸到家庭,并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。
绘画活动总结
为进一步推动学校美术教育的发展,提高学生艺术素养,我校于20xx年11月23日举办了一次全校美术绘画比赛。
这次比赛活动举行得圆满成功。通过这次活动,丰富了学生的课余生活,为学生提供展示艺术才华的`舞台,培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣,促进了学校艺术教育活动的普及和提高,推动了学生德智体美的全面发展。
这次比赛活动达到了全员参与,评出了独具匠心的优秀作品,并进行颁奖鼓励。
获奖名单:
低年级组一等奖:;二等奖:;三等奖:。
高年级组一等奖:;二等奖:;三等奖:
绘画活动总结
本学年度美术活动室以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训儿童绘画。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本,着重发展他们的个性特长。
通过这学期的乡村少年宫的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作做一个总结:
一、培养了学生对美术的兴趣:
参加乡村少年宫的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了,而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加乡村少年宫。
二、培养学生的知识面:
在这次的'乡村少年宫学习中,不但学习了美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
三、丰富了学生的第二课堂:
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
书法绘画比赛活动总结
1.规定每班必须交一定数量的作品,以增加参赛作品的数量,确保复赛的正常进行。
2.加大活动前期的宣传力度,积极调动全院学生的积极性。
总之,这次活动整体来说还是不怎么成功的。首先是大一各班参与的积极性不高,高年级同学参与的积极性就更不高。通过这次活动,我们懂得了很多,计划远远赶不上变化,再好的策划在面临实际情况的时候有时候也会变得一纸之谈,如何让好的策划真正意义上的实施,关键在于前期对于各种突发情况的考虑及相应应对措施,只有考虑真的周全了才可以真的去做好一件事。不过,虽然如此,本次部门的活动还是有一定意义的,这次的书法绘画比赛活动进一步加深了同学们对书法绘画相关知识的了解,同时也使同学们对书法绘画产生了一定的兴趣,并争取在自己相应的强项上有所进步,有所突破。
绘画社团活动总结
时光流逝,转眼间一个学期过去了。在这个学期在学校一师一课程的总体组织指导下,我们开展了“绘画社团”兴趣小组活动,在本期的活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高,通过一个学期的教学工作体会,特将这一学期的社团活动情况总结如下:
本学期活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好,将社团活动培训的主题为基础知识过渡到卡通画。由于初中的学生年龄特点和绘画基础知识都比较低,因此,在学习过程中以基本的卡通画为主要学习内容,通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。
经过一段时间的基础知识学习以后,学习的主要内容是加强对卡通人物和环境结合的训练和作品创作,在本学期中进行彩色卡通画训练,在卡通绘画创作中,着重进行了结合油画棒、水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试,丰富了学生对绘画工具、材料的认识,也丰富了作品的效果。同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在绘画创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。加强学科间的联系,与学生生活经验相联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力,重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。同时,我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。
为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开更多小小的艺术之花。在本期社团活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在本学期新年来临之际,在我校组织的迎元旦“七彩青春”书画展活动中,我们社团的每一名学员都有一副优秀的作品参加展览,很好的展示了我们的学习成果,也让同学们找到了自信。
在一学期的工作中,有许多收获、许多进步,当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展!
书法绘画展活动方案
根据教育局组织开展“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动通知的要求,为了提高学生书法书写能力,结合我校实际情况,现决定开展“墨香书法展示”活动,方案如下:
墨香书法情,壮我少年心
20xx年6月26日下午
各班教室
全体学生
1.发统一的田字格纸书写。
2.班内各班班主任组织书法书写。
3.各班积极开展活动,班主任鼓励学生积极参与,大力合作,争取人人有作品,生生有追求。
4.班主任有效指导学生按照书写要求书写,确保作品书写格式正确。
每个年级统一书写书中古诗。
格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。
结构:结构合理,笔画流畅,明亮度高,力量感强,分布匀称。字形:章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。效果:美观大方,卷面整洁,无涂改字数要求:不少于20个字(不包括署名)。
绘画的活动总结
转眼之间,又到了一学期结束的时候了,本学年的绘画兴趣小组活动也随之结束了。为了实现对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,成为全面发展的社会人才这一目标,我们注重培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。现将工作具体总结如下:
1、开阔了学生的知识面,在这次的活动中不但学习了美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。
2、培养了学生的对美术的兴趣。增加了实践的机会,丰富了学生的第二课堂。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论等活动,引导学生在绘画创作中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
4、在教学中注重对学生审美能力的培养。
在教学中遵循审美的`规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。通过比较、讨论等方法,提高他们的审美趣味。
5、加强教学中师生的双边关系。
在教学过程中既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。
6、教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。
本学期加强了绘画与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中,我们将继续努力,争取更大的成绩。期待着自己的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
总之,在本学期的工作中,取得了一点成绩,也有许多待改进的地方,我将在下一学期的工作中努力改进。
书法绘画展活动方案
通过展览活动,丰富校园的文化生活,促进全校学生的绘画学习与交流,提高学生艺术修养,营造浓郁的文化艺术氛围。
展出时间:2015年12月31日
展出地点:校内前操场
全校学生
绘画作品以“给元旦添彩”为主题,内容不限,健康向上。构图饱满,视觉效果好!
画种不限,可用素描、水粉、水彩、线描、儿童画,画幅尺寸均为八开。
12月28日(周一)前以班级为单位,交给任教班级的美术老师。每班5幅作品。
学校将统一组织评委对所交作品进行评选,并颁发证书。
书法绘画展活动方案
在“五一”劳动节和“五四”青年节来临之际,为了丰富学生课余生活,提高了同学们对正确、美观书写的认识,明确了书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,提高学生的审美意识。让艺术紧跟时代的步伐,营造良好的校园文化艺术气氛,为广大书法爱好者提供一个自我展示的平台,丰富大学生的校园文化生活。同时加强社会各界对我校的认识及与社会各界的交流,展示我校大学生的艺术风采。
作品创作、征集、评奖、展览
江门职业技术学院全体学生
5月5日—5月7日分别在旧饭堂、图书馆、新饭堂对作品进行
展览,同时给获奖同学发证书。
题材不限,内容健康、积极向上,具有浓郁的时代气息和爱国主义精神。
书法类:毛笔、硬笔
绘画类:国画、漫画
(一)前期宣传
利用学校丰富的媒体资源,包括横幅、报纸、宣传栏、现场设点、网络等方式广泛宣传。
(二)中期宣传
主要宣传方式是海报、宣传单、各班班干部。
(三)后期宣传:
对活动的宣传,达到营造校园和谐文化和谐校园的目的。因此,活动的后期宣传相对其他环节来说,显得相当重要。
秘书部:报名的登记、作品的收集、整理与记录,活动总结书写,费用的预算。
外联部:做好场地申请
艺展部与会长:邀请嘉宾、老师来对作品评选,且对他们做好宣传工作。
公关部与文娱部:做好接待工作。
学习部;做好一些应急事件、突发事情。
毛笔组:一等奖1名(证书+礼品)
二等奖2名(证书+礼品)
三等奖3名(证书+礼品)
优秀奖6名(证书+礼品)
最佳人气奖1名(证书+礼品)
最具潜力奖2名(证书+礼品)
硬笔组:一等奖1名(证书+礼品)
二等奖1名(证书+礼品)
三等奖1名(证书+礼品)
优秀奖6名(证书+礼品)
最佳人气奖1名(证书+礼品)
最具潜力奖2名(证书+礼品)
国画组:一等奖1名(证书+礼品)
二等奖1名(证书+礼品)
三等奖1名(证书+礼品)
优秀奖6名(证书+礼品)
最佳人气奖1名(证书+礼品)
最具潜力奖2名(证书+礼品)
漫画组:一等奖1名(证书+礼品)
二等奖1名(证书+礼品)
三等奖1名(证书+礼品)
优秀奖6名(证书+礼品)
最佳人气奖1名(证书+礼品)
最具潜力奖2名(证书+礼品)
证书、礼品、
宣传用纸、笔、颜料
展览用包装绳、胶纸、剪刀、画夹等等
1、要高度重视、认真落实、充分动员、确保活动的正常开展。
2、抓紧、抓实、不走过场,力求实效。
3、搞好宣传、大力增加宣传力度。
4、做好评比,安排好展览
5、所有的记录表均要保存好做存档,所有费用一律以发票作为报销凭证
会长及全体书协会干
学院书法协会
书法绘画展活动方案
为激发学生对古诗文的喜爱,对学习书法的兴趣,培养学生良好的书写习惯,提高教学的质量,围绕学校古诗诵读活动特举行“经典诗文--硬笔书法”展示活动,具体办法如下:
各年级统一组织,统一时间,统一内容,统一格式。
所有书写内容均用钢笔书写(一二年级铅笔书写),字体为楷书。分年级学生全部参与学校评比。3月20日前完成书法作品交到学校教导处。教导处根据学生书写情况在三月底对优秀学生作品进行展示。
与各班所诵读诗文相结合,书写内容段内自定,古诗词均可。
推选的优秀学生作品,每班两名,获“经典诗文—硬笔书法”小书法家称号(奖状奖品),并利用升旗会对优秀学生给予表彰。
书法绘画展活动方案
(一):
4月下旬
(二):
书法、绘画、制作和动漫四类。
(三)
1、各校书法、绘画、动漫限报2名,制作限报4名;
2、书法:限软笔,笔、墨自备,纸张统一提供,时间限两个小时;
5、高中绘画仅限素描。
6、动漫:根据统一提供的flash8.0和辅助软件photoshop(7.0以上),现场命题创作。可以自备素材,但不能制作成成品或半成品。时间为三个小时。
(四)
1、邀请美术、书法、动漫专家进行评比。
2、比赛分组:书法分小学、中学(初、高中)二组;绘画分小学、初中、高中三组;制作分小学、初中二组;动漫分小学、中学(初、高中)二组;每组设:一、二、三等奖若干名。
3、参赛报名表请于4月5日前必须将报名表交至承办学校。逾期不予参赛。
z区中小学生现场书画、工艺制作、动漫比赛报名表(样张)
书法绘画活动方案
中国书法绘画艺术具有悠久的历史。在其数千年的发展和演变进程中 ,逐渐形成了自身鲜明的民族风格和突出的艺术个性。以下是小编整理给大家的关于书法绘画活动方案,希望能给大家带来帮助!
大赛主题:书写人生,画出智慧。
大赛目的:书画乃中国优秀传统文化之一,流传至今已有悠久辉煌的历史,但就目前的形势来看,它已渐渐成为“被人们遗忘的角落”,为了弘扬民族文化质精髓,提高我校学生的综合素质,更为了拯救徘徊在“文化边缘”的书画艺术。材料学院社团部筹办了此次书画大赛,为广大书画爱好者提供了一个展现自我的舞台,让大家秀出自我,超越自我,书写人生,画出智慧。
一.主办单位:学院社团部
协办单位:学院外联部,宣传部
二.承办单位:学院书画协会
三.举办时间及地点:xx年11月3日
四:活动参与对象:xx材料学院全体书画艺术爱好者
五:活动安排:
1.活动分为书法组与绘画组。
2.作品要求:主题鲜明,内容健康向上,能展现当代大学生综合素质,用艺术的美感感悟人生!
3.作品类别:
书法类:毛笔,钢笔,篆刻,卡通字体。
绘画类:国画,素描,水粉,漫画,卡通,雕塑,剪纸。作品内容灵活,可以充分发挥个人的创造能力!
六.活动流程。
1.宣传:宣传部出宣传海报进行宣传;在主要位置张贴横幅;班级各班长通知到位。
2.报名方式:班级集体报名,各班要求2名书法参赛人员和一幅绘画作品(多者不限)。
3.绘画作品自己完成,由班长在规定时间之前收取交与书画比赛举办方,作品评比结果将和书法组同时公布。
4.具体流程:
主持人:材料学院主持人
活动时间于11月3日(周四)晚7:30准时举行,书法比赛各参赛队员于指定位置开始比赛(笔和纸自备),比赛时间30分钟。
比赛结果有现场评委打分并公布成绩,并邀请参赛人员监督。
活动期间播放舒缓音乐,保持现场气氛。
七:奖品设置及评选
评选:由书画协会会长及各个部长参与评选
奖项设定:1.对获奖人颁发证书获奖状
2.书法组,绘画组(一等奖1名二等奖2名三等奖3名,优秀奖若干)
3.获奖作品将推荐学校参加评选。
八:场地安排布置
1. 比赛开始前有相关人员提前到场布置会场。
2. 运用多媒体设备进行布置。
3.安排两名工作人员拍照留念
4.活动所需设备:音响,多媒体设备,桌子,椅子,签字笔若干,饮用水。
九:那排两名工作人员应对突发情况。
十:经费预算:宣传横幅,比赛宣传及打印费,奖品奖状证书,饮用水共计约120元。
活动预期:大家都从中被感染到艺术的'气息,和艺术的多元化,让大家相互认识,公平的竞争,从中收获喜悦,收获成功。让“被人们遗忘的角落“被我们新一代大学生的热情重新放出五彩光芒!让大家从多方面秀出自我,超越自我,书写人生,画出智慧,最终将祖国传统文化精髓传承发扬光大。
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革与发展,丰富学生艺术文化生活,特举办小学生书法、绘画比赛。
二、内容形式
1、主题:以“家乡、·校园”为主题,内容健康向上,具有创新性,能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点,体现思想性和艺术性的统一。
2、项目:(1)书法类:软笔、篆刻、字体不限。
(2)绘画类:国画、油画、水粉、水彩、儿童画、彩笔、素描、速写。(以上作品必须是创作,不许临模,否则作废。)
3、参赛形式:比赛时采取现场书法、绘画的形式。绘画时间为120分钟,毛笔书法时间60分钟,内容按照教学要求自定,一切用品自备。
每人限作一幅作品,书法类尺寸均不超过四尺宣纸;绘画类,规格不得小于16开。
三、活动时间、地点及要求
1、各校按要求先组织学生比赛,选拔优秀学生参加镇级比赛。
2、所有作品简单装裱,但一律不准装框。作品背面右下角用标签(见附件)注明作品名称、作者姓名、年龄、参赛组别、指导教师。
3、活动时间和地点
下周一上午,镇中心小学。
四、评奖办法:按照要求评比出3男3女,参加县级书法绘画比赛;比赛成绩纳入学校期末评估分中;获奖学生名单刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事项:各校领队、指导教师要带好学生,租用国家规定的车辆到比赛地点,确保师生安全。
一、活动宗旨
全面贯彻教育方针,强势推进素质教育,展示我校艺术教育活动成果,为广大学生提供一个展示激情与才华的平台,丰富学生课余生活,培养学生的兴趣爱好,提高学生艺术欣赏和艺术创作能力,特主办此活动。
二、比赛主题
中国梦,我的梦。
三、比赛形式
绘画、书法每班选3—4人到学校阶梯教室参加比赛。
四、活动要求
1、作品内容:主题鲜明、内容健康、构思新颖,注重以艺术手法和创造性思维来表现学生对生活的感悟和对真善美的向往,要体现热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、热爱自然、热爱生活。
2、作品规格:作品要有合肥晚报纸1/2大小。
3、活动时间:各班宣传发动;9月20至28日,参赛学生创作作品并以班为单位上交美术组,上交时请注明作者姓名、班级及作品名称;9月30日优秀作品展出。
4、比赛时间:9月29日下午第二节和第三节课。
5、奖励办法:选出一、二等奖若干,并颁发奖状。
书法绘画展活动方案
为隆重纪念中国共产党成立90周年,用硬笔书法这一群众喜闻乐见的艺术形式,再现全国人民在中国共产党的领导下走过的辉煌历程,展示我国革命建设与改革开放所取得的伟大成就,激发中华儿女爱祖国、爱人民、爱家乡的热情,同时,展现主办城市经济与文化发展的成果,促进主办城市三个文明建设,弘扬硬笔书法艺术,促进硬笔书法艺术事业的发展,特举办“城市之约”江苏(南通)、河南(南阳)、陕西(安康、汉中)、福建(福清)硬笔书法联展。
中国硬笔书法家协会
中共福清市委宣传部
福清市文学艺术界联合会
福清市教育局
福清市硬笔书法家协会
江苏省南通市硬笔书法家协会
河南省南阳市硬笔书法家协会
陕西省安康市硬笔书法学会
陕西省汉中市青年书法家协会
《书法报》
《中国钢笔书法》杂志
《福清侨乡报》
福清电视台
《福清硬笔书法》杂志
中国硬笔书法在线网
中国硬笔书法江湖网
中国钢笔书法网
中国墨缘网
汉字硬笔书法网
“城市之约”硬笔书法联盟网
南通硬笔书法网
福清硬笔书法网
20xx年4月初:筹备
20xx年4月20日至5月25日:创作征稿
20xx年5月25日至6月23日:收集整理稿件、组织布展、出版联展作品集
20xx年6月25日:联展开幕式并展出(地点待定)
20xx年6月25日至7月1日:在福清市巡回展览
1、征稿对象:“城市之约”硬笔书法联盟全体成员协会
2、作品内容:
(2)以纪念中国共产党成立90周年为内容的诗词、楹联、歌赋;
(3)内容积极健康向上的诗文,提倡原创;
3、作品要求:
(1)作品以8开或16开为宜,册页不限,书体不限;草书、篆书须附释文并注明出处;
(3)作品由组委会负责统一装裱;
(4)各成员协会将作品统一登记(见附表3),作品及作品清单由各协会负责统一邮寄;
(5)参展作品由各成员协会把关、选送;
(6)投稿作品一律不退还,所有权归组委会。
4、截稿时间:20xx年5月10日
绘画社团活动总结
一、活动时间:xx年5月17日下午。
三、活动形式:以爱家乡为主题,通过绘画的活动形式激发学生的爱家乡及团结协作的情感!
四、活动准备:绘画纸,铅笔,尺子,水彩笔等。
五、活动过程:
1:给每位同学发一张绘画纸。
2:同学们讨论一家我们的家乡在什么地方,有什么特色,例如,住的房子有楼房,毡房,穿的衣服有什么特色,戴的帽子有什么特色,周围山的特色..同学们把自己眼中的家乡的样子画下来。
3:让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下,让他们讲述一下,或看看xx年前阿合奇的照片是什么样子的和现在家乡的情况比较一下,让孩子们明白。建设家乡是我们每个人的责任和义务,树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。
4:孩子们完成作品之后,参加活动的老师按照作品是否突出主题,是否干净,色彩的明艳度,内容是否贴合实际等方面一起评出优秀的作品。
5:奖品设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,鼓励奖(交作品的同学都有)。
六、奖品设置:一等奖2名奖状2张书包2个。
二等奖3名奖状3张转笔刀3个。
三等奖5名奖状5张水彩笔5个。
鼓励奖若干名铅笔10包。
七、活动总结:活动结束后总结,通过这次活动,同学们了解了家乡的风土人情,增强爱家乡的意识。
一年级组。
xx年5月16日。
为加大民族团结进步创建工作教育,丰富学生的`生活,提高学生绘画兴趣,发挥特长,张扬个性,吐尔根乡牧业中学美术组将进行“民族团结一家亲为主题”的中小学生绘画比赛活动,希望全体学生踊跃参加。
一、活动指导思想。
为丰富校园生活,为更好的迎接民族团结进步创建工作,全体参赛学生以一种深情,以一种豪迈,以一种庄严,用自己手中的画笔,共同庆祝新年,共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安,前程似锦。只有我们心心相连、手手相牵,五十六个民族才会融为一个直正的大家庭,如果我们各民族和睦相处、共创和谐,我们一定能建设好我们的祖国,因此他举办此次活动,同时本活动也是为了对学生进行良好的德育的渗透,提高学生装的技能素养,使自己的艺术才能得一有效的发挥空间,提供发挥场所,特举办了本次的校园艺术书画展。
二活动要求。
以班级为单位,每班参赛选手和作品各限于3个。
1、作品要求:绘画纸张4开纸。
2、形式要求:体裁不限、只须具有民族与团结特色。
3、内容要求:具有艺术气息的,体现设计理念的内容健康向上,民族团结即可。
4、星期一上午课间休息之前,各位班主任把参赛选手名单交到美术室的古丽努尔老师处;否则取消参赛资格同时班级工作评比时扣分。
三、比赛时间:20xx年4月30日。
四、作品比赛地点:多媒体教室,现场绘画,绘画材料参赛学生自己准备。
五、评选办法。
初中部,小学4-6年级,全校评出班级前两名。个人奖初中、小学部评出特等奖两名,一等奖各一名;二等奖各两名;三等奖各三名,创意奖四名。
六、评委成员:校领导、音体美全体成员。
七、展出地点:学校办公室墙面和美术专用教室。
吐尔根乡牧业中学。
美术室。
20xx年4月21日。
为加大民族团结进步创建工作教育,丰富幼儿的生活,提高幼儿绘画兴趣,发挥特长,张扬个性,杭锦旗第五幼儿园将进行“民族团结一家亲为主题”绘画活动。
一、活动指导思想。
二活动要求。
1、作品要求:绘画纸张4开纸。
2、形式要求:体裁不限、只须具有民族与团结特色。
三、作画时间:20xx年9月24日。
四、作画地点:舞蹈教室,现场绘画,绘画材料由作画老师自备。
五、由美术教师现场作画。《草原上的四季》为主题画一幅水彩。
画。
杭锦旗第五幼儿园美术教师;干迪。
20xx年9月24日。