二级建造师实务考试的心得（精选18篇）

在写心得体会时，我们可以回顾所学知识或工作经历，思考自己的成长和不足。以下是一些关于心得体会的经典范文，供大家参考和学习。

二级建造师考试专业实务科目特点详细攻略

1、合格分数线：一级建造师按总分60%划定，专业实务96分(满分160);二级建造师具体分数线由各省控制，各专业分数线也不同，分数线为45-72不等(满分120)。

2、考试科目：一级建造师比二级建造师的难很多，一级建造师考试科目四门，二级建造师考试科目三门。

1、一建、二建考试及教材设置侧重点略有不同。

2、一建重在广，而不太注重施工细节，而二建更贴近实际施工。

3、就法规和管理，两者差别并不很大，比如一建法规教材三百多页，二建只有二百多页，内容多了30%左右。

4、而最为关键的实务考试，一建教材页数也明显多于二建，但在施工细节方面却略有不足。比如建筑中钢筋下料一级是不讲的，毕竟一建培养的大型工程项目经理，不是具体的施工员。而二建中对钢筋下料及公式换算有一定的篇幅，介绍也比较详细。

二级建造师考试心得

关键词：职业道德项目管理安全管理绿色环保质量管理工程项目管理是管理学的一大类，其管理的对象主要是建设工程。经过几周的学习，我对工程项目管理有了更加深刻的认识。在此我对工程管理进行简单阐述，谈谈我对工程管理的心得。

首先谈到工程管理，什么是工程管理，它需要管理什么，如何做到有效合理的管理，采取什么方法，目标是什么等，这都是我们需要清楚了解的。

工程项目管理是指自项目开始至项目完成，通过项目策划和控制，使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。可解释如下：“自项目开始至项目完成”指的是项目的实施期；“项目策划”指的是目标控制前的一系列筹划和准备工作；“费用目标”对业主而言是投资目标，对施工方而言是成本目标。工程项目管理的核心任务是项目的目标控制。

我们需要管理些什么？我针对再教育培训中所学到的知识，结合实际建筑工程可持续发展要求和施工中所涉及到的几个方面，浅谈一下自己对项目管理的认识与体会。

首先我认为首当其冲的是安全管理，安全是建筑企业不得小觑的关键部分，没有安全的保证，一切项目施工可以说是无法正常进行的。当今建筑结构形式的变化，直接影响到了建筑施工方法的改变和所使用机械设备的的多样性，对项目的安全管理提出了更高的要求，需要有新的安全管理技术去应对新增加的各种危险源。同时，现代建筑承包形式和建筑从业人员的变化，使得建筑安全管理同以往也有了很大的不同。

通过再教育的学习，让我更清楚的认识到搞好项目工程安全管理，主要应从以下几个方面进行。

1、树立“以人为本”的安全生产观念。

安全工作贯穿于项目施工的始末，贯穿于工期、质量和技术的任一要素之中，在任何一项要素的组成过程中，若忽视了安全，将极有可能导致安全事故的发生。安全管理是一种预防管理，安全事故是一种不可逆转的过程，事故的发生，严重者将可能影响公司和企业的形象，会给事故当事人造成终身遗憾。因此，安全管理工作必须作为工程施工最主要的工作来抓。

2、提高企业领导对建筑安全生产的认识。

之深人了解和认识安全生产的方针、政策和法律、法规。树立起只有做到真正的安全生产，才能为企业带来长久的经济效益的思想，从而更加深刻理解安全生产的重要性和必要性，并使之落实到行动中。其次切实行使安全生产“一票否决制”，安全生产与企业资质、安全资质、项目经理资质、工程招投标及企业业绩和领导者的政绩挂钩。最后加大对安全事故有关责任者的处罚力度，迫使企业领导者把安全工作真正摆到重要的议事日程，切实树立起“安全第一”的观念，做到行动上时时处处重视安全生产。3、加强施工队伍的安全教育与培训。

安全管理首先是人的管理，要强化安全教育培训，不断提高安全业务素质，增强人的安全防范意识，同时采取有效措施规范人的行为，实行规范化作业，杜绝工作凭感觉、靠经验，使施工人员形成一种程序化、标准化的工作习惯。通过强化安全生产法律、法规和安全技术标准、规范的教育培训，提高人员素质。从而强化安全意识，提高安全管理人员素质。

3、加强施工队伍的安全教育与培训。安全管理首先是人的管理，要强化安全教育培训，不断提高安全业务素质，增强人的安全防范意识，同时采取有效措施规范人的行为，实行规范化作业，杜绝工作凭感觉、靠经验，使施工人员形成一种程序化、标准化的工作习惯。通过强化安全生产法律、法规和安全技术标准、规范的教育培训，提高人员素质。从而强化安全意识，提高安全管理人员素质。

首先采取各种方式和途径不断提高员工的专业技术素质，保证施工生产程序化、标准化、规范化，加强工序管理，推行超前防范，杜绝施工中的盲目性。

其次要重视员工的安全培训工作。培训教育要突出重点，有针对性，防止搞形式走过场，不断提高全员安全素质。为此要做到：抓好骨干的安全培训工作，重点对班组长专兼职安全管理人员和工程项目负责人进行培训。强化生产工人安全工作的技术培训，开展群众性的安全技术练兵和技术比武活动，逐步提高员工的技术操作水平。再就是努力营造丰富多彩的安全文化。通过开展各种形式的安全文化活动，采取正面教育和寓教于乐相结合的方式，普及安全知识，强化安全意识。

最后抓好特殊工种和临时工的安全教育。特殊工种必须经过严格培训考核，持证上岗。临时工必须经过岗前培训，考核合格后才能进入施工现场。用人单位和安全管理部门必须重视临时工的安全教育，提高临时工的安全素质。

施工一般涉及人员、材料、机械等较大的范围，是一个比较复杂的过程，因此影响建筑成品质量的因素较多，在施工过程中对施工质量的控制就显得极其重要。

通过在教育学习，让我清楚的认识到搞好项目工程质量管理，主要应从以下几个方面进行。

1、树立质量意识，重视质量管理。树立质量意识是搞好工程质量管理的首要条件，它在项目管理中起着主导和支配的作用。要树立“百年大计，质量第一”，“质量是企业的生命”的思想，要有高度的责任心，保证和提高工程质量是企业生存和发展的大事，优良的工程有利于提高本企业的信誉和竞争能力。管理层是企业的核心，管理层的管理理念决定了企业文化。管理层的工程质量意识和工程质量重视程度，往往决定了整个企业对工程质量的意识和重视程度。因此，企业管理层应该树立质量意识，重视质量管理。

2、增强项目工人的素质培训。工人是建筑工程的制造者，他们的素质和工作质量直接决定着建筑产品的质量。因此，必须努力提高建设队伍的素质，加强建设队伍的业务技术培训，提高建设者的技术水平和操作熟练程度。提高建设队伍的工作质量。建设队伍的工作质量是搞好工程质量管理的重要条件。工程质量是由每个部门、每个环节和每个人员的工作质量来保证的。只有群策群力，上下一心，提高所有部门和人员的工作质量，才能搞好工程质量。

二级建造师考试专业实务科目特点详细攻略

2020年二级建造师考试实务有哪些专业?这些考试科目都有哪些特点，二级建造师考试学习哪一科比较好呢?网校为您整理发布2020年二级建造师考试专业实务科目特点，希望对您报考二级建造师有帮助。

建筑工程管理与实务科目属于考查应试人员的专业基础和综合能力的一门科目。包括“建筑工程技术要求”、“建筑工程项目施工管理”、“建筑工程项目施工相关法规与标准”三部分，共计24节，约400个知识点。其中包含绝大部分的技术要求和标准，以及相关管理中的要求条例。

涉及学科：理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。包括“建筑工程施工技术”、“建筑工程项目施工管理”、“建筑工程项目施工相关法规与标准”三部分共25节，约400来个知识点。

市政实务主要介绍道路、桥梁、轨道交通、水处理场站、管道等相关工程的施工技术及管理。包括市政公用工程施工技术、市政公用工程项目施工管理和市政工程施工相关法规与标准共三部分，43节，约530个知识点，其中包含大量的施工工序和现场管理的内容，要求考生在学习时形成一个系统的框架。考试中案例分析题所占比重达67%，记忆性内容较多。根据历年统计，市政实务的通过率较低，主要原因有两方面：一方面市政实务涉及的附属工程较多，知识点杂乱，难于记忆;另一方面，建造师考试中市政实务对于现场知识的考查越来越多，每年都会有20%左右的超纲题目，要求考生在学习教材的同时还要适当进行现场知识的扩充。

机电实务包括工程技术、施工管理、相关法规和标准共3部分42节。约600个知识点。涉及学科：机械制图，工程力学，机械设计、液压传动、机械制造、电工与电子技术、计算机应用、单片机应用、电机拖动与控制、工厂供电、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。涉及学科：机械制图，工程力学，机械设计、液压传动、机械制造、电工与电子技术、计算机应用、单片机应用、电机拖动与控制、工厂供电、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。

二建机电实务的通过率相对来说偏高，原因在于机电实务考查的内容比较基础，考生如果能认真吃透教材，便可通过考试。

公路实务主要介绍公路路基、路面、桥涵、隧道等工程的结构类型及相关施工技术。包括公路工程施工技术、公路工程项目施工管理和公路工程施工相关法规与标准共三部分，其中包含大量的施工工序和现场管理的内容，要求考生在学习时形成一个系统的框架。考试中案例分析题所占比重为67%，记忆性内容较多。根据历年统计，公路实务的考试难度较大，主要原因有两方面：一方面公路实务涉及的工程较多，知识点杂乱，难于记忆;另一方面，建造师考试中公路实务对于现场知识的考查越来越多，每年都会有20%左右的超纲题目，要求考生在学习教材的同时还要适当进行现场知识的扩充。

《水利水电工程管理与实务》主要是由技术、管理、法规三大部分构成。技术部分是本学科学习的基础：包括第一章水工建筑物、建材的知识讲解，为主体工程做铺垫;第二章施工导流的介绍，引入了水利中独有的工程;第三章主体工程的内容，讲解了土石坝、混凝土坝等主要工程施工特点。管理部分是本学科学习的难点、重点：包括十节的内容，主要介绍了建设工程程序、招投标、合同管理、质量与安全管理、成本管理、竣工验收以及在施工过程中的监理。法规部分是本学科学习的保障：包括第一章水利中常见的三种法律法规，第二章是针对水利工程中的强制性标准，第三章注册建造师的相关知识。

矿业工程管理与实务科目的考试，施工技术知识涉及工程测量、工程材料、工程地质与水文地质、工程稳定、爆破工程、矿业建筑工程、井巷工程，施工管理知识涉及工程项目的建设程序、项目的施工组织、工程建设质量控制、进度控制、成本控制、合同管理、安全管理、现场管理等，法律法规知识包括《中华人民共和国矿山安全法》、《矿山安全条例》、《民用爆炸物品管理条例》以及工程建设强制性条文和各种施工安全规程，特别是主导矿山工程建设的原《矿山井巷工程施工及验收规范》gbj213—1990和新的《煤矿井巷工程施工规范》gb505112010、《煤矿井巷工程质量验收规范》gb502132010，这些内容在每年的考试中都得到了体现。矿业工程建造师执业范围可涉及煤炭矿山、冶金矿山、有色矿山、建材工业、核工业、化学工业、黄金开采等七大矿山建设工程项目。

二级建造师工程考试实务备考技能

二级建造师建筑实务考试知识点：土方开挖

土方工程施工前应考虑土方量、土方运距、土方施工顺序、地质条件等因素，进行土方平衡和合理调配，确定土方机械的作业线路、运输车辆的行走路线、弃土地点。

土方工程施工前，应采取有效的地下水控制措施。基坑内地下水位应降至拟开挖下层土方的底面以下不小于0.5m。

无支护土方工程采用放坡挖土，有支护土方工程可采用中心岛式（也称墩式）挖土、盆式挖土和逆作法挖土等方法。

中心岛式挖土，中间具有较大空间情况下的大型基坑土方开挖。此方法可利用中间的土墩作为支点搭设栈桥，挖土机可利用栈桥下到基坑挖土，运土的车辆亦可利用栈桥进入基坑运土，具有挖土和运土速度快的优点。

基坑边缘堆置土方和建筑材料，或沿挖方边缘移动运输工具和机械，一般应距基坑上部边缘不少于2m，堆置高度不应超过1.5m。在垂直的坑壁边，此安全距离还应适当加大。软土地区不宜在基坑边堆置弃土。

开挖时应对平面控制桩、水准点、基坑平面位置、水平标高、边坡坡度等经常进行检查。

二级建造师机电实务考试知识点：吊装方案

（4）专项施工方案应当由施工单位技术负责人审核签字、加盖单位公章，并由总监理工程师审查签字、加盖执业印章后方可实施。

危大工程实行分包并由分包单位编制专项施工方案的，专项施工方案应当由总承包单位技术负责人及分包单位技术负责人共同审核签字并加盖单位公章。

（5）对于超过一定规模的危大工程，施工单位应当组织召开专家论证会对专项施工方案进行论证。实行施工总承包的，由施工总承包单位组织召开专家论证会。专家论证前专项施工方案应当通过施工单位审核和总监理工程师审查。

专家应当从地方人民政府住房城乡建设主管部门建立的专家库中选取，符合专业要求且人数不得少于5名。与本工程有利害关系的人员不得以专家身份参加专家论证会。

（6）专项施工方案实施前，编制人员或者项目技术负责人应当向施工现场管理人员进行方案交底。

施工现场管理人员应当向作业人员进行安全技术交底，并由双方和项目专职安全生产管理人员共同签字确认。

（7）施工单位应当对危大工程施工作业人员进行登记，项目负责人应当在施工现场履职。

项目专职安全生产管理人员应当对专项施工方案实施情况进行现场监督。

二级建造师考试心得

二级建造师考试各科目合格标准情况初步统计为:《工程法规及相关知识》为45分~60分;《建设工程施工管理》为45分~72分;《专业工程管理与实务》根据科目、省份不同而不同。下面是本站带来的二级建造师考试。

心得体会。

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从2年前开始，我就想考二级建造师，但是一直担心专业不对口，所以迟迟没有报名。后来听说别人也是非专业的，但是审核通过，报名成功了，这让我半信半疑，所以，就在别人的介绍下到了上元教育。反正就是抱着试试看的态度报了名。让我高兴的是，我的审核也通过了。不过当我看到那厚厚的教材后，信心顿时降低了不少。翻一翻书，简直是头大啊，一个字都看不进去。我赶紧问给我报名的黄老师：老师，啥事上课，我要马上上课!

还好我报名报的是优能班，有网校课程，能在上课之后反复的听，也可以作为预习听，这加快了我的学习进度，比如说《法规和施工管理》，很多的概念要背，我就自己发明了一种“视频记忆法”，老师讲到这个概念的时候，我会用手机把这段课程内容录下来，然后反复的听，反复看，再模仿老师讲课的内容，在家里用录视频的方式自己给自己讲课，这样一来，我对知识的把握和理解就很深，完全的转化为自己的东西。《实务》我有一个小窍门，在听了老师的课之后，可以按照知识逻辑，打乱课本顺序，把重点一个个串联起来，并且让抽象的知识点变得通俗易懂。《法规》课程也是将重点自己组织起来，模拟老师讲课的方式，将知识点深深的印在自己的脑子里。这样做有一个好处，就是“形象记忆”“声音记忆”，在我做题的时候，会回想起自己在模拟讲解时的内容，声音，还有些小细节。比如说，有一次一道题目，我回想那个概念，想起来那天我在家模拟讲课时候接了一个快递，是朋友送我的生日礼物，这种小细节又成了我记忆的串联点，回想起来，也是一种乐趣。

当然了，在我把课本的重点记在脑海里之后，还要听老师的习题讲解和冲刺串讲班，通过往年真题了解考试题型，通过串讲将重难点再次提炼，让我的知识点脉络非常清晰。在掌握重点的过程中，还有个秘籍，就是“快问快答”。我会合上书本，把重点给我老公，让他提问我，我一定要在不看书的基础上答对。因为有些东西，在看书的时候，你以为你肯定会了，一旦考试考到了，就忘了，所以一定要有这种“闭卷考试”。

最后就是模拟考试了，老师最后都会为我们来个“模拟考试”，简直相当于高考的模拟考，考了3次，每次我都可紧张了。不过还好，每次都能顺利通过，成绩都在及格线上，这样我对正式考试也越来越有信心。

最后一周时间，我把每科安排两天时间，将老师提到的重点再复习一遍。这样，我就信心满满的参加考试了。

结果当然是功夫不负有心人啦，我这个非专业生顺利的通过了考试，现在是二级建造师啦，明年，我还想增项市政专业，拿到函授本科土木工程专业毕业证看看能不能报个注册造价师或一级建造师。当然了，如果报名，我还是会去上元教育。安利一下，老师教的确实不错，校区的教务班主任也都很负责，教务老师的监督虽然严格，但是对于我们这种上班的学员确实是种约束，教学和服务都标准化的流程，听说他们的老师也有严格的考核，学员的满意率和他们的工资也挂钩，所以，我不但心他们教的好不好，反而是担心自己学的好不好。希望明年，我能一鼓作气，拿下一级建造师。

考试大纲是国家对二级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。

在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。

建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。

要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。

应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。

应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。

对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作，因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的压力就会很大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于“一次冲击，二次补充”的考试方法。

由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识，因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。

对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压力。

当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。

因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比较大的问题，因为行业在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能过于难，本人在20xx年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专业管理和实务复习上，把重点放在了网络计划(单代号、双代号、时标网络等计划)的计算、工程定额费用的计算上面，结果这方面的习题只有简单的一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就说明了我们错误的估计了考试的阶段趋势。

经过20xx年土建专业和20xx年机电专业的考试，我们应动态的分析考试的变化。20xx年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，20xx年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此20xx年考试结束后，有大部分考生包括本人，感到20xx年的考试题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。

在考试前，如果条件合适，建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一遍，不仅可以提高学习的效果，同样有助于提高自己走进考场的信心。本人的做法是考试前，请年假，找一个空闲的办公室，集中学习几天，效果相当的不一样。

考试的过程中，由于题量比较大，因此，个别科目看第二遍的精力已经很小，“遵循第一印象、一见钟情”的生物学原理，建议答题时不要急于完成，应当步步为营稳扎稳打。因为对于我们目前这个阶段人员的学习和考试方式，已经不同于学校学习和考试的方式，并且个别考试题量很大，在每个人的经历和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的时间去细心的重复检查，即使重复检查，第二遍的认真程度已经大大降低。大在考试的过程中会发现，很少有在第二次检查时大量修改的可能性。有时是笔试答题部分，四个小时已经让大家难于坚持了。因此建议借鉴“一次成活的施工方法”的进行考试。

二级建造师考试心得

1.下列不属于特殊土的是()。

a.砂土b.红黏土。

c.膨胀土d.冻土。

2.黏性土按照()可分为坚硬黏土、硬塑黏土、可塑黏土、软塑黏土和流塑黏土。

a.塑性指数b.液性指数。

c.液限d.塑限。

3.下列关于黏性土的塑性指数的说法错误的是()。

a.土的塑性指数是土体液限和塑限的差值。

b.塑性指数越大，表示土处于塑性状态的含水量范围越大。

c.土颗粒能结合的水越多(如细颗粒黏土成分多)，塑性指数越小。

d.土的塑性指数用无百分符号的百分数表示。

4.下列不属于土的工程性质的是()。

a.可松性b.压缩性。

c.休止角d.含水量。

5.下列关于土的抗剪强度的说法错误的是()。

a.土的抗剪强度是指土在外力作用下抵抗剪切破坏的能力。

b.土的抗剪强度是评价地基承载力、边坡稳定性、计算土压力的重要指标。

c.黏性土和粉土的抗剪强度不仅与摩擦阻力有关，还包括土颗粒间的黏聚力。

d.无黏性土的抗剪强度和剪切面上的正压力(即摩擦阻力)成反比。

6.按照坚硬程度岩石可分为()。

a.硬质岩、软质岩、极软岩。

b.硬质岩、较破碎岩体、破碎岩体。

c.硬质岩、软质岩、极破碎岩体。

d.硬质岩、极软岩、破碎岩体。

7.下列不属于岩石的吸水性的是()。

a.自然吸水率b.饱和吸水率。

c.吸水量d.饱和系数。

8.岩石的软化系数是指()。

a.水饱和状态下的试件与干燥状态下的试件(或自然含水状态下)单向抗压强度之比。

b.干燥状态下的试件(或自然含水状态下)与水饱和状态下的试件单向抗压强度之比。

c.水饱和状态下的试件与干燥状态下的试件(或自然含水状态下)单向抗拉强度之比。

d.干燥状态下的试件(或自然含水状态下)与水饱和状态下的试件单向抗拉强度之比。

9.下列关于岩石变形破坏特点的说法中错误的是()。

a.变形过程中有体扩容现象。

b.在断裂的瞬间能量会突然释放，造成岩爆和冲击荷载。

c.围压提高，岩石的脆性减小、峰值强度和残余强度降低。

d.充分利用岩石承载能力是地下岩石工程的重要原则。

10.下列关于岩体节理面的说法错误的是()。

a.节理面是岩体的弱结构，一般会使岩石的强度降低，变形模量降低。

b.节理面还会导致岩体的变形和强度具有各向异性的特性。

c.节理面的抗剪强度不能决定岩体的强度。

d.节理面的抗剪强度可以用库仑准则表示。

11.表示岩层在空间延伸的方向时，岩层层面与水平面交线的方位角，称为岩层的()。

a.倾向b.倾角。

c.方位d.走向。

12.下列关于构造应力场的说法中正确的是()。

a.构造应力场中，最大主应力方向表示拉应力方向，它与构造作用力的方向一致。

c.最小主应力方向表示张应力方向，它与构造作用力的方向平行。

d.最大剪应力与构造作用力方向斜交，理论上呈60°夹角。

13.国际上统一使用的地层单位是()。

a.界、纪、统b.代、系、世。

c.代、纪、统d.界、系、统。

14.下列不属于井巷地下水的是()。

a.松散层孔隙水b.老窑水。

c.基岩裂隙水d.岩溶水。

15.下列不属于井巷涌水量预测基本方法的是()。

a.水文地质比拟法b.地下水动力学法。

c.涌水量与水位降深曲线法d.容积法。

16.矿井建设和生产过程中的水文地质工作，是在勘探工作的基础上进行的。其主要任务并不包括()。

a.井筒施工、巷道掘进、回采工作面的水文地质观测工作。

b.进一步查明影响矿井充水的因素，对矿井突水、涌水量的预测。

c.提供矿井防水、探水及疏水方案和措施的有关水文地质资料。

d.制定矿井施工的防治水方案及措施。

17.煤系地层是典型的沉积岩层，下列关于其基本特点的说法错误的是()。

a.常见岩石为砂岩、泥岩、灰岩等。

b.煤系地层在形成过程中易形成褶曲、断层等构造和构造破坏。

c.地层的分布和受力状态很少会受到构造作用和构造破坏的影响。

d.地层以层状分布形式为主。

18.岩浆岩一般被视为均质、各向同性体(除部分喷出岩)，物理力学指标比较高，下列关于其基本特点的说法错误的是()。

a.深成岩-浅成岩-喷出岩之间的强度和抗风化能力形成高到低排列。

c.岩浆岩根据成因分为火山岩和喷出岩。

d.岩浆岩的侵入常使周围岩性变坏，成为重要的软弱结构。

19.下列属于变质岩的是()。

a.砂岩b.石英岩。

c.黏土岩d.石灰岩。

20.下列属于国际上通用的地质年代名称的是()。

a.石炭纪b.太原组。

c.第三系d.寒武系。

21.下列不属于主要地质构造形式的是()。

a.单斜构造b.褶皱构造。

c.断裂构造d.层面构造。

22.下列属于根据断层走向与岩层走向的关系划分的类型的是()。

a.正断层b.逆断层。

c.倾向断层d.平推断层。

23.下列有关岩层走向的叙述不正确的是()。

a.岩层的走向有两个数值，且两数值相差180°。

b.岩层的走向只有一个数值。

c.岩层的走向可由走向线的方位角表示。

d.岩层走向方位角与倾向方位角相差90°。

24.下列不属于断层要素的是()。

a.断层面b.走向、倾向和倾角。

c.高度与长度d.交面线。

25.下列断层分类中，不是按断层上下盘相对移动的方向分类的是()。

a.正断层b.逆断层。

c.走向断层d.平推断层。

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二级建造师考试机电实务备考试题及答案

二级建造师考试实务答题技巧

二级建造师机电实务考试知识点：吊装方案

对下列达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具安全验算结果，经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督：

（1）基坑支护与降水工程；

（2）土方开挖工程；

（3）模板工程；

（4）起重吊装工程；

（5）脚手架工程；

（6）拆除、爆破工程；

（7）国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程。对以上所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，施工单位（总包单位）还应当组织专家进行论证、审查。

二级建造师市政实务考试知识点：桥梁支座安装技术

（1）当实际支座安装温度与设计要求不同时，应通过计算设置支座顺桥方向的预偏量。

（2）支座安装平面位置和顶面高程必须正确，不得偏斜、脱空、不均匀受力。

（3）支座滑动面上的聚四氟乙烯滑板和不锈钢板位置应正确，不得有划痕、碰伤。

（4）活动支座安装前应采用丙酮或酒精解体清洗其各相对滑移面，擦净后在聚四氟乙烯板顶面凹槽内满注硅脂。重新组装时应保持精度。

（5）墩台帽、盖梁上的支座垫石和挡块宜二次浇筑，确保其髙程和位置的准确。垫石混凝土的强度必须符合设计要求。

2.板式橡胶支座。

（1）支座安装前应将垫石顶面清理干净，采用干硬性水泥砂浆抹平，顶面标高应符合设计要求。

（2）梁、板安放时应位置准确，且与支座密贴。如就位不准或与支座不密贴时，必须重新起吊，采取垫钢板等措施，并应使支座位置控制在允许偏差内，不得用撬棍移动梁、板。

3.盆式橡胶支座。

（1）现浇梁盆式支座安装：

1）支座安装前检查支座连接状况是否正常，不得松动上下钢板连接螺栓。

2）支座就位部位的垫石凿毛，清除预留锚栓孔中的杂物和积水，安装灌浆用模板，检查支座中心位置及标高后，采用重力方式灌浆。

3）灌浆材料终凝后，拆除模板，检查是否有漏浆，待箱梁浇筑完混凝土后，及时拆除各支座的上下钢板连接螺栓。

（2）预制梁盆式支座安装：

1）预制梁在生产过程中按照设计位置预先将支座上钢板预埋至梁体内。

2）在施工现场吊装前，将支座固定在预埋钢板上并用螺栓拧紧。

3）预制梁缓慢吊起，将支座下锚杆对准盖梁上预留孔，缓慢地落梁至临时支撑上，安装支座的同时，盖梁上安装支座灌浆模板，进行支座灌浆作业。

4）支座安装结束，检查是否有漏浆处，并拆除各支座上、下连接钢板及螺栓。

4.支座安装后，支座与墩台顶钢垫板间应密贴。

二级建造师市政实务考试知识点：大体积混凝土控制混凝土裂缝

水泥在水化过程中产生了大量的热量，因而使混凝土内部的温度升高，当混凝土内部与表面温差过大时，就会产生温度应力和温度变形。温度应力与温差成正比，温差越大，温度应力越大，当温度应力超过混凝土内外的约束力时，就会产生裂缝。混凝土内部的温度与混凝土的厚度及水泥用量有关，混凝土越厚，水泥用量越大，内部温度越高。

2.内外约束条件的影响。

3.外界气温变化的影响。

大体积混凝土在施工阶段，常受外界气温的影响。混凝土内部温度是由水泥水化热引起的绝热温度、浇筑温度和散热温度三者的叠加。当气温下降，特别是气温骤降，会大大增加外层混凝土与混凝土内部的温度梯度，产生温差和温度应力，使混凝土产生裂缝。

4.混凝土的收缩变形。

5.混凝土的沉陷裂缝。

支架、支撑变形下沉会引发结构裂缝，过早拆除模板支架易使未达到强度的混凝土结构发生裂缝和破损。

二级建造师考试：如何复习建筑工程管理与实务

在职考生的二级建造师备考时间相对较少，但是可以将复习时间拉长，可以以一年的时间为单位，做出一整年的复习计划，再根据每个阶段，有目的地复习。比如在大纲出来之前，主要是看教材、扫除教材上的疑难杂症等。每天也要合理利用时间，早晨可以提前半个小时起床看教材，晚上半个小时在路上在脑中过一遍，重复一下一整天的复习内容，或者安排第二天的计划和重点完成的内容。

如果家离单位远，可以在单位附近租房，尽量减少路上时间，这样不仅有利于增加看书时间，还能减少体力，将更多的精力投入工作和学习。很多在职考生在选择二级建造师备考环境的时候，都认为在学校、图书馆附近租房比较好，可以方便上自习，在家里要做家务，和家人聊天，时间不知不觉地就会过去。复习环境是影响复习效率和心情的重要因素。

提高效率的前提是休息好，二级建造师备考的好与坏不在于复习用了多久，而在于在一定时间内获得多少知识。抢到了时间不合理利用也会得不偿失的，最重要的是效率，复习的时候一定要专注，白天的工作都按时完成，下班之后选择一个安静的环境，关闭手机，找到适合自己的学习方法有效复习。

二级建造师机电实务考试知识点：汽轮机和发电机设备的安装技术要求

（1）组合时汽缸找中心的基准可以用激光、拉钢丝、假轴、转子等，目前多采用拉钢丝法。即在低压外下缸后段（电机侧）与低压外下缸前段（汽侧）分别就位，以及调整水平、标高后，可拉纵向钢丝调整汽封洼窝或轴承油挡洼窝，测量洼窝与钢丝左、右、下三方向尺寸，应符合要求。

（2）低压外上缸组合包括：先试组合，以检查水平、垂直结合面间隙，符合要求后正式组合。

（3）低压内缸组合包括：当低压内缸就位找正、隔板调整完成后，低压转子吊入汽缸中并定位后，再进行通流间隙调整。

2.轴系对轮中心的找正。

（1）轴系对轮中心找正主要是对高中压对轮中心、中低压对轮中心、低压对轮中心和低压转子——电转子对轮中心的找正。

（2）在轴系对轮中心找正时，首先要以低压转子为基准；其次对轮找中心通常都以全实缸、凝汽器灌水至模拟运行状态进行调整；再次各对轮找中时的开口和高低差要有预留值；最后一般在各不同阶段要进行多次对轮中心的复查和找正。

二级建造师考试：如何复习建筑工程管理与实务

制定学习计划特别要注意合理分配各科目的学习时间。二级建造师建设工程施工管理是最基础的科目，且与专业实务科目联系紧密，优先学习施工管理可以全面把握二级建造师考试的知识体系和框架结构，对未来专业实务科目的学习帮助极大。法规科目作为唯一的纯理论性科目切记不要死记硬背，近年来对于法规科目的考查愈加注重各章节间融会贯通的能力。公共科目总的复习时间原则上不应超过30%，剩余的时间和精力要全部投入到专业实务科目中，精读细读，加强记忆，勤于练习，专业实务科目才是通过建造师考试最大的拦路虎。

二级建造师的考试并不适宜题海战术，对于习题的选择非常重要，切勿盲目做题。一方面要注重习题的准确度，另一方面也要注重习题的精华程度。一套高质量的习题有助于帮助考生理解相关知识点，把握命题规律。考生亦可根据历年真题的命题思路，选择与真题相近的，有价值的习题加以练习。此外，对于重难点知识点，有针对性的进行系统练习同样非常重要。近三年的考试真题必须做，真题代表了命题者的思路和方向，通过真题演练，以实战的状态检验知识点的掌握情况。

二级建造师属于通过型考试，且考查的知识点繁杂众多，分布范围极广，细分知识点甚至达上千个，很难在短时间内完全掌握所有的知识点，因此，要把握重点知识点，抓大放小。以建筑工程管理与实务为例，进度控制、质量控制、安全管理、合同管理为历年考试的绝对重点，进度包括网络图和流水施工每年必考其一，对于此类知识点必须投入精力完全理解和掌握，确保不失分。如结构力学的计算，装饰装修工程施工技术等知识点，题目难度较大，考查频率较低，且投入的复习精力与考试得分的性价比太低，在精力有限的情况下，可根据实际情况选择性放弃，将精力投入到重点知识点上面，提高复习效率。

会学习的人通常善于总结。二级建造师考试所涉及的知识点既多又广，分散在不同章节，细节性、数字性、理论性知识点极多，且科目与科目之间在语言表达上的偏差，很容易造成记忆混乱。因此，在精读教材和系统练习的过程中，要有意识的进行知识点同类汇总，建立错题集，形成便于自身理解和记忆的知识框架和知识体系。以“过筛法”的形式对知识点的掌握情况进行逐一排查，通过积累逐渐消除知识盲区。

二级建造师市政实务考试知识点：沉井施工技术要求

（一）准备工作：大型沉井混凝土强度达到设计的100%，小型沉井达到70%时，可以进行拆除垫木。

（二）下沉方法：人工或风动工具挖土法、抓斗挖土法、水枪冲土法。

（三）排水开挖下沉。

适用条件：稳定土层、渗水量不大。

开挖必须对称、均匀进行。

（四）不排水开挖下沉。

（五）沉井辅助措施。

二级建造师建筑实务考试知识点：建筑地基基础工程施工质量验收的要求

8）检测与检验报告；

9）竣工图。

（2）地基基础工程必须进行验槽。

（3）地基基础标准试件强度评定不满足要求或对试件的代表性有怀疑时，应对实体进行强度检测，当检测结果符合设计要求时，可按合格验收。