学期工作计划应该具备具体性、可行性和可衡量性，以便我们能够有针对性地进行学习和工作。下面是一些成功人士的学期工作计划分享，希望对大家有所启发。
学期中学工作计划
本学期，我们将围绕“强化管理，提高质量，强化服务，提高信誉的指导思想，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，广泛调动教职工积极性，把学校工作稳步推向一个新台阶。
1、重点抓好两支队伍建设。
两支队伍是办好教育关键。领导班子建设决定着学校发展的大局，教师队伍决定着教育质量与效益。
建设服务型领导班子。这是现代教育的需要，是以人为本管理观念的需要。首先抓思想建设，抓好干部政治理论的学习，先进模范领导事迹的学习，实践经验的学习，从而彻底转变传统的“管理即服从”的管理理念和做法。其次是工作作风建设。树立领导就是榜样，领导就是公仆，领导就是以身做则的作风，少喊空话，多做实事，以自己的行动影响人，带动人。再次是形象建设，领导班子的形象影响着教师的行为，所以要约束班子成员以权谋私，心胸坦荡，从自身做起严格遵守工作制度，不参与与学校教育教学管理无关的事，自觉抵制“三乱”“红包”诱惑。把师生冷暖放在心上，把学校建设放在心上。
为了增强领导班子建设透明度，学校组织有目的的调研活动，以便更好地改进工作。学期末，组织教职工对领导班子集体和个人进行民主评议，找出差距，加以完善。
教师队伍建设中，着重树立良好师德形象。本学期将重新温习“敖汉旗教育局关于新教师宣誓的‘誓词’”和“中小学教师职业道德规范”，学习科学发展观理论和全国优秀班主任等模范人物事迹，提高思想认识，转变观念。第一是增强教师责任感，以服务育人的理念认真教学，认真服务，认真育人，落实责任制；第二是加强管理，严格考勤，严格工作过程检查，严格各项工作考核；第三是提高专任教师教学水平，开展教法研讨，提高课堂教学效能。第四是制止教师中的不良行为，如工作时间游戏，上网、中午喝酒等。让教师以良好的风貌面对社会。
2、把安全工作放在最重要的位置。
安全是学校稳定，维持良好工作、学习、生活秩序的重要因素，必须抓紧抓实。
对全校师生进行安全知识培训和避险技能培训。只有先知，才能后防。按项按区域按任务责任到人，层层签定责任状。本学期将重点抓好交通安全，与家长校车主签定责任状，并与交警支队联系，及时制止超员、超速，报废车辆的使用。饮食安全，重点抓好食品进入关和食堂卫生，做到剩菜剩饭不回锅，米菜不洗不下锅。炊具必消毒后使用。疾病防控安全。密切关注各类传染病的传播，对疫情密切监控。消防安全主要放在防火、防触电、电失火安全上，消灭火源，以保财产不受损失。住宿安全，严格学生住宿管理，对保育人员进行保育知识培训，树立父母式的`责任感。
3、坚持德育为首。
以校为单位营造德育工作大气候，充分利用校会、国旗下讲话，校报、文明班级评比，少先大队活动创造德育工作氛围。以班主任工作为突破口，对班级管理实行目标化考核，与班主任业绩考核挂钩，培养班主任教师责任感、使学生健康，活泼地学习，工作和生活。
4、把提高教学质量做为学校工作的核心。
加强教学过程管理，促使教师严格教学过程的备、讲、辅、批、考，建立业务检查制度，定期考核并详细记载教师教学实际情况。
加强课堂教学方法研究。本学期立足语文、数学、英语三大学科进行全校性每一位教者课堂教学，总结出教师们教学中的共性差距，然后指派一至两名教师上示范课（说课、授课、反思全过程）使所有教师受益。从而提高学科教学质量，拓展学生知识面。
5、把勤工俭学工作做为学校可持续发展的源动力，为教育教学工作。
6、加强寄宿生的管理。
寄宿生的管理直接影响学校的办学效益，所以必须让孩子们吃住满意，取信于家长、取信于社会。首先精选责任心强，热爱孩子的保育员，突发疾病，生理缺陷的同学必须特殊照顾，保持家校常联系，除上课之外，保育员不离学生，并确保学生寄宿安全。再次是提高学生伙食标准，将学生伙食费用均衡计算后足够下料，各种营养合理搭配，确保学生各种营养协调匀称。
本学期，我们要在中心校正确领导下，千方百计调动教师积极性，协调好学校内部各种关系，以最佳的成绩回报社会。
初中学期工作计划
指导思想：
继续贯彻“以学生的发展为本”的教育思想，紧紧抓住“教学质量”这个核心，本着“科学管理，落实常规，突出育人，稳步提高”的原则，面向全体学生实施教育教学工作。树立与新课程相适应的教育理念，推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，充分激发学生学习热情，注重从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。同时继续发扬本年级教师合力断金的精神，在新的一年里迈上新台阶。
工作目标。
1、以学校的课改教学模式为依据，构建高效课堂。
2、充分发挥全员育人的作用，形成以导为主，以管为辅，关心每一个学生的成长和进步，共创学风浓厚，师生和谐的育人氛围。
3、八年级学生在具有一定良好的学习习惯的前提下，使之进一步掌握自主学习的方法。九年级立足学科实际，要强化基础，整合知识，提升能力。
4、全体教师要发扬实干精神，保优生抓学困生，全面提高优秀率和合格率。
5、加大安全管理力度，确保本学期不发生任何安全事故。
工作要点：
教育教学管理工作重在“实”，深化课堂教学改革，体现新课程理念，调动学生参与教学的积极性，培养学生的自主学习能力、参与能力和自我管理能力。
1、继续实行全员育人制度，全体教师要既教书又育人，坚持做好学生成长记录的批阅工作。
2、明确教学思路扎扎实实搞好教学工作。
八年级的教学切实做到：面向全体，因材施教;夯实基础，发展思维，主要从以下几方面进行：：一是依据学生特点，因材施教，分类指导，教师要在课前认真备学情，找准学生的“最近发展区”，上课时对不同学习基础和学习能力的学生提出不同的要求，尽力避免学生的两极分化;二是做好“帮促”工作，及时转差促优，纠偏补弱;三是必须重视基础知识的教学，要立足教材，把握重点，不设偏题、难题等;四是切实做好规范训练，例如：作图规范、解题完整、卷面整洁等，试卷讲评中，要有因不规范导致失分的统计和分析。五是注重学生的思维训练，要善于运用“情景教学”“问题教学”驱动学生思维，同时运用一题多解，多变归一等方式，培养学生思维发散和聚合能力。
九年级教学是学生对基础知识强化深化、融会贯通的关键时期，一定要紧抓优秀生不放，加强对中层生的跟踪，做好学科成绩不平衡学生的帮扶以扩大优秀学生群体的规模，补漏补缺，全面提高。所以要做到：强化基础，提升能力，深化研究，分类指导，主要从以下几方面进行：一是用足用好课本，坚持以课本带知识点，利用课本进行知识回扣、梳理基础知识;二是深化中考说明、进行试题研究，准确把握迎考复习方向，各学科要针对近几年中考说明和中考试题深入研究，切忌凭经验主义进行教学，要通过对考试范围的研究，明确考查的基本内容。三是强化学情研究，找到适合学生的教学策略，既要面对全体，更要进一步促优，要重视学生发现规律、构建知识体系方面的指导。四是搞好分类指导，抓好帮促，实行对尖子生、边缘生、偏科生的帮促，必要时分配到人;总之，抓实课堂教学研究，在确保新课教学质量的基础上整体推进教学进度，为中考复习做好准备。
3、加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩有新突破。
(1)定期召开备课组长会，研究学科教学质量目标。重点抓好毕业年级的集体备课，落实备课环节，提高课堂效率。加强对上课、测试、复习等相关工作的督促和指导，促进各学科成绩的全面提升。以班主任为核心，帮助学生平衡发展学科成绩，科任教师力争整体提高的同时对个别学生实行帮扶。
(2)定期召开学生学习反馈会及部分家长会，引导各层学生明确各自努力努力方向，各责任教师要做好跟踪调查，把辅导工作落到实处。
(3)开好九年级质量分析会，总结经验，吸取教训，积极探索，明确xx届毕业班工作目标和思路。
4、各年级各学科要注重构建好知识框架，搞好单元过关检测，注重教学的反馈和知识的落实，实行语数英物化单元过关检测统一进行。
5、真正落实集体备课，向合作要效益。以提高课堂教学效率作为集体备课的出发点;探讨科学合理的课堂教学方式，充分做好分层教学;八年级集备要注意学生分化问题，九年级集备要有中考意识;集体备课要科学合理的进行记录，但必须应该体现教学思路，分析教学重点和难点，知识建构，典型例题运用等。
6、搞好课堂教学的`研讨活动，坚持进行周研讨课，每位教师每周听课不少于2节;每学期每位教师要上好一节示范课或研究课。
7、每位教师要从思想上重视学法指导的作用，使不同层面的的学生都能会学，进而乐学，本学期每位教师要有针对性的对学生进行不同学习阶段的学法指导。
8、严格考风考纪，规范考试行为，以严明的考风促学风。
9、严格控制作业量，除语英物化外其它课不准布置课外作业，语数英物化的作业量也必须控制在一个适度的范围内，还要关注学生的差异，体现作业的开放性和选择性。切实注意减轻学生过重的课业负担，不能影响学生的自主学习时间。
10、严格转插学生管理，不准随意对学生停课，不经学校批准，不得随意转插学生。
11、严格控制资料征订，不准私自或变相给学生征订资料;严格控制讲义的印刷。
12、建立定期评教和师生交流制度，重视学生对教师的教学思路的了解，重视学生对教师教学行为、态度、质量的评价，每两个月1--2次，将公布学生评教情况，并将评教结果记入学期量化结果。
(二)班主任常规工作。
1、班主任要加强教育理论学习，提升班级管理水平。
2、按时、准确的完成学生素质发展报告的填写。
3、坚持不定期召开班级小组、班干、团干会，研究班级动态，尽可能把问题解决在萌芽状态上;坚持对班干和团干进行工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;班主任还要细致入微的管理学生，针对不同学生多进行交流疏导等。
4、班主任要每天对本班的学生的仪表、对班级的安全、卫生、纪律、学习情况进行检查。
塑造学生的人格和能力，让班会成为引导班级舆论、形成良好班风、增强班级凝聚力的重要平台。
6、班主任要与家长经常联系，或及时召开家长会，共同教育管理学生。
7、班主任要注意搞好班级文化建设，营造互帮互助、你追我赶的学习环境和和谐的育人环境。
1、更新理念，促学生自我发展。
今后对学生的教育管理工作要培养学生的自我教育能力，让学生能够正确地自我选择、自我认识、自我评价、自我监督、自我控制，树立“让学生自我发展”的成才观。年级也将着力培养学生干部，打造学生中的领跑者，延伸年级和班级管理的臂膀。
2、抓好细节，强化学生日常行为规范。
狠抓学生日常行为习惯，要求学生进校门一律穿校服，杜绝奇装异服。增强安全意识，学生中途出校门必须有班主任开具的证明。进一步完善班级学生自主管理队伍，放手让其检查和评比，相互学习、相互促进、相互监督，使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。
3、培优促差，提高优秀率和合格率。
对学习困难学生的学习辅导，既要及时弥补其知识缺陷，又要帮助他们转变学习方式，学会学习。本学期每位教师要根据所教学科的特点，对学困生制定切实可行的教育措施，提高学生的学习兴趣，优化学生的学习方法，强化学习的主动性;与此同时要注意培养尖子生、特长生，积极探索辅导的新路子，从学法、兴趣及特长入手，努力促进学生个性化成长。
4、加强教育和沟通，预防在前。
教育学生遵守学校的各项规章制度，不进网吧、游戏厅、营业性舞厅、录像厅，定期召集学生座谈和家长会，通报信息，交流经验、剖析问题，防患于未然。年级组定期不定期召开学生座谈会，了解教师的教学情况和学生的学习情况。
6、举办系列丰富的文娱活动，多方位的培养学生的素质。
2、年级组会、班主任会，进一步确定实施“全员育人”工作;。
3、开学主题教育班会。
4、全体教师会期末成绩分析会。
5、填写学生素质发展报告。
6、举行学科研讨课。
1、教学示范课。
2、教情学情调查。
3、备课组长会。
4、学科召开“如何提高教学质量”研讨会。
5、举行教学示范课。
1、教情学情调查。
2、备课组长会。
3、语数英物化阶段检测及阶段教学反馈。
4、对优生、学困生进行分析，制定措施，强力促进。
5、学生干部交流会。
1、主题班会。
2、班主任填写学生操行评语。
3、学生学习分层交流会。
4、期末考试、成绩登统整理。
1、期中考试、各年级期中成绩分析会。
2、分层家长会。
3、班主任工作经验交流。
4、团员交流会。
高中学期工作计划
本学期我担任高二（7）班班主任，为了更好地管理班级配合学校教学，特制定如下计划：
一、高二第二学期是高中阶段特别关键的一年。新学期开始向学生介绍一中的管理制度，确立本班的班规。关心每位学生的生活，多找学生谈心，让他们体验到集体大家庭的温暖。
二、积极参与学校第七届文化艺术节，通过艺术节使学生交流思想和展示才艺。从而，团结同学，增强班级凝聚力。
三、确立班委会成员，团支部成员，他们是班主任的得力助手。通过竞聘的方式选出同学们自己信任的班级管理者。开班委会工作会议，让每位班级干部明白自己的职责和义务。
四、纪律是一个班集体学习生活的保证。作为班主任我要做到“四勤”，勤观察，观察每位同学的学习状态，思想动态；勤工作，经常向课任老师询问班级同学的表现；勤谈心，发现问题要找同学心平气和地多交谈；勤总结，作为班主任我要勤总结自己的教育方法，这样才能形成自己的教育风格。
五、我要领导学生积极响应学校的号召。为陇西一中做出自己的贡献。“勿以善小而不为”，要求学生从点滴小事做起，严格要求自己。
班主任工作虽然很辛苦。但我认为只要用心做，肯定会体验到快乐。我将以高度的热情，极大的信心投入到这“痛并快乐”着的班主任工作中。
王维新。
2013年7月6日。
中学学期工作计划
根据教研室落实校本调研，加强教师队伍建设的会议精神，本学期，我校围绕“落实四有课堂，提升课堂教学执行力”，进一步完善、规范学校教研工作，提升课堂教学的有效性。
1、增强教师课堂教学的执行力，进一步落实“四有课堂”模式。
2、两组活动更有实效性。
3、开展“青蓝工程”推动教师专业发展。
4、落实分层辅导，促进学生全面发展。
1、优化两组设置。本学期，我校根据实际需要，将部分教研组进行合并，设立了六个教研组，十五个备课组。学期初，召开两组组长会议，布置本学期的工作，明确职责，加强考核。
2、教研组工作：本学期，我校教研组重点是确定三种课型的模式——新授课、复习课、讲评课。活动重点围绕课前的磨课和课后的研讨，要求行政人员蹲点教研组，学校教学团队安排专人参加每次的教研组活动。通过这些举措提升学校教研活动的有效性。
3、备课组工作：每个备课组两周开展一次集体备课活动，要求集体备课前，主备人根据主题准备好研讨材料，组内研讨后，统一使用。每次集体备课时，要编制过关练习和分层辅导习题，并将习题上传学校教务处存档。学校教学团队安排专人参加每次活动，并记录。
4、“青蓝工程”工作：学期初，启动“青蓝过程”，安排学带、优青和有经验的'教师与青年教师结对，明确“青”“蓝”职责，加强过程管理和考核;期中前后组织青年教师外出兄弟学校学习，期中、期末组织“青蓝结对”经验交流和总结。组织青年教师参加区、片级优质课评比和公开课，要求指导教师进行打磨。
5、调研常态课堂：学校教学团队实行推门听课，调研教师的常态课堂，了解“四有课堂”落实情况，并及时反馈交流。
6、优化校内视导：根据教研室要求，本学期，我校的校内教学视导将把年级部视导与学科视导相结合。视导内容包括：听课、五认真检查、备课组集体备课展示，并要求相关学科教师和备课组长参加活动。
高中学期工作计划
班级情况分析：
本学年，我担任高一(10)班的班主任和英语教学工作。这是我校在继男女同校不同班的教育教学探索后的又一尝试。班级整体情况如下：
1.44位女生通过入学前的志愿征询，志愿进入全女生实验班学习。
2.作为单性别班级，女生班在自我管理的能力上相对于男女混合班有一定优势;但在学习上，特别是理科的学习上也将会出现一些困难。而且由于处于单性别环境，在学生的心理成长上也可能会有一定的影响。
3.班级贫困生较多。
班级发展目标：
培养以下特征的“现代淑女”：
1.高度的责任感。
2.交流、合作意识和能力。
3.规则意识和法律意识。
4.较强的工作能力。
5.优雅的风度、良好的仪表。
3、结合班级日志和成长手册，描绘成长足迹：总结班级和个人每月的成长点滴。
4、班级图书角和资料库建设，才智考场：享受分享知识的喜悦。
每月工作重点、特色活动。
九月：工作重点。
1、结合常规教育，进行爱校、爱班教育。
2、组建班委团队和课代表团队。
3、讨论制订班级目标，各项规章制度。
4、美化教室。
5、组建班级志愿者服务队。
特色活动。
1、班级日志：记录每日常规，课堂情况，值日班长的值日感言，温馨提示，留言板。
2、幸福园：每周记录身边让自己感到温暖，幸福的人和事(到同学生日时，集结其他同学对她的点评，制作成祝福袋送给该生)。
3、名人墙：以小组为单位每月走近一位女性名人，可以是古今中外的，也可以是校友或身边的成功人士.通过近距离接触这些名人，接受其人格光辉的烛照.
4、班服设计：讨论现代女性的优雅风度，端庄仪表。
5、班级图书角，资料库建设;开展才智考场，读书交流活动。
十月：工作重点。
1、结合英语课程内容，进行职业观教育和成功教育以纪念长征胜利70周年为契机，开展学“长征精神“系列活动。
2、结合摸底考和月考成绩，组织高中学法交流。
特色活动。
1.期中考试动员，结合免监考生申请进行诚信教育。
2.社会考察。
特色活动。
结合免监考生申报，回顾学校免监考制度的产生背景，现实意义，探讨诚信品质的重要性。
十二月：工作重点。
1.结合冬季长跑，体育日活动，内化班级荣誉感。
特色活动。
1.结合期中考试情况，交流分析学习方法。
2.开设区级英语公开课。
3.新年新目标新气象。
结合星级荣誉班级评选活动，总结__年工作，展望__年。
高中学期工作计划
一、学生基本情况：
本人本期承担高一499、504、509班的教学工作任务。
双基掌握情况：
高一是本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件（师资、上机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查90%的学生尚不具备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。
二、教育教学目标：
（1）德育目标：培养学生热爱科学，热爱学习的品质，为加快祖国的信息化建设而努力学习。
（2）智育目标：期评及格率达到100%，优秀率达60%。
（3）双基教学要求：
第一、使学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质。
第二、了解计算机的特点，认识微型计算机系统，学会windows98的基本操作。
第三、了解计算机网络的基本知识，能较熟练地通过internet浏览、搜索、下载信息，收发电子邮件，培养学生的探索意识和创新精神。
三、教材分析：
本期所用教材为广东教育出版社出版，本教材在教学思想、教学目的、教学内容、教学方法等方面进行创新和改革，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，特别注重利用现代信息技术提高学生的学习能力、培养学生的探索精神和创新精神。本期计划完成全书的教学任务。学生学完全部课程合格后获得2个学分。
第一章信息技术基础（知识要点）。
1、什么是信息：信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。
2、信息的主要特征：普遍性、依附性、共享性、价值性、时效性。
3、什么是信息技术：信息技术（informationtechnology，it）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。
4、信息技术的历史：自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。
（1）第一次信息技术革命是语言的产生。
（2）第二次信息技术革命是文字的发明。
（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。
（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。
（5）第五次信息技术革命是电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。
教学课时：4课时。
第二章信息的获取（知识要点）。
1、信息需求的确定：信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。
2、信息来源的确定：按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。这些信息来源有其特点，在考虑从什么渠道能获取所需要的信息时，一般要思考以下两个问题。
（1）可用的信息来源有哪些？
（2）哪些是可靠的信息来源？
3、信息获取的方法：阅读法；文献法；访谈法；视听法；实验法；调查法；观察法；问卷法；网络检索法；遥感遥测法等。
4、网络信息检索：因特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式：目录检索和关键词查询。
5、信息价值的判断：从以下五个方面进行：
信息的准确性、信息的客观性、信息的权威性、信息的时效性、信息的适用性。
教学课时：12课时，其中上机6课时。
第三章计算机网络及应用（知识要点）。
2、信息的集成与交流：将文本、图、声音、视频和动画等多种媒体素材，有机地组织起来，形成多媒体作品的过程称为信息的集成。
3、编程解决问题和智能信息处理。
（1）用计算机进行信息处理的基本方法：一是利用现有的软件（已经编好的程序）让计算机工作，二是自己编制计算机程序，让计算机为自己服务。
（2）编程解决问题：编制计算机程序解决问题的过程包括：分析问题、设计算法、编写程序、调试运行等。
（3）智能信息处理：人工智能是相对人的自然智能而言的，是指用人工的方法和技术，研制智能机器或智能系统来模仿、延伸和扩展人的智能，实现智能行为和“机器思维”，解决需要人类专家才能处理的问题。
教学课时：16课时，其中上机8课时。
四、教研教改自学活动及主要措施：
1、教研课题：信息技术新课程教学研究。
2、参与集体备课8次，相互听课20节，上公开课1节。
3、接受名师或同科老师的指导或帮助青年老师提高教学水平或与同行老师互教互学。
4、主要措施：
（1）落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课；备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。上课时要注重培养学生能力，尤其是学生的自学能力和创新能力。
（2）精心组织每一次上机课的教学；做到上机有教案、有准备、有目的要求。
（4）及时检查学生学习情况，获得教学反馈信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。
（5）鼓励积极学生参加有关的课外活动，动员部分优秀学生参入奥赛培训，培养一批具有信息技术特长的学生。
初中学期工作计划
活动方式：以小组为单位，讲述革命先烈的英雄事迹。
4月8日第七周。
活动主题：书法比赛。
活动方式：以小组为单位，进行书法表演及比赛。
4月15日第八周。
活动主题：古诗文背诵比赛。
活动方式：以小组为单位举行背诵古诗文比赛。
4月22日第九周。
活动主题：备战期中考试。
活动方式：进行期中考试动员，学生提出自己的目标、打算及决心。
4月29日第十周。
活动主题：劳动最光荣。
活动方式：学生谈对劳动节的认识，对劳动节的看法及自己今后的打算。
5月6日第十一周。
活动主题：团的知识培训。
活动方式：教师进行共青团的知识培训，学生谈对团的认识，写入团申请书。
5月13日第十二周。
活动主题：安全、法制教育报告会。
活动方式：对学生进行安全、法制教育。
5月20日第十三周。
活动主题：趣味语文竞赛。
活动方式：讲趣味语文小故事、成语接龙、对联赏析等。
5月27日第十四周。
活动主题：诗歌朗诵会。
活动方式：诗歌朗诵、戏曲欣赏、学唱戏曲。
6月3日第十五周。
活动主题：才艺展示会。
活动方式：歌舞、绘画、手工等才艺展示交流会。
6月10日第十六周。
活动主题：期末考试动员。
活动方式：期末考试的注意事项，做好备考工作。
6月17日：第十七周。
活动主题：文言知识小竞赛。
活动方式：就本学期所学文言文及课外古诗词等进行背诵、默写小竞赛，对优胜者进行表彰、奖励，对欠佳者提出具体要求。
6月24日第十八周。
活动主题：回顾——“我”的七年级生活。
活动方式：学生自主小结这一学年来的表现，推选出优秀学生及优秀班干部。
初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，因此我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作计划的主旨是：配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理能力，培养学生的良好学风，为争创“优秀班级”而奋发努力。我们的班级计划划分为以下几点：
一、班级基本情况。
本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
二、抓纪律，树班风。
众所周知，我班的学生一向纪律较差。作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
三、开创班级特色文化。
子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。我们可以利用语文课、下午休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。我们也可以组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的积极性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。
四、培养班干部的自主管理能力。
初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
五、加强养成教育。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
中学学期工作计划
一、指导思想:。
本学期,学校坚持以质量为中心,进一步加强学校管理,优化育人环境,提高管理服务水平,努力提升办学品位,凸显办学特色,丰富办学内涵,力促教师专业成长,深入课程改革实验,减轻学生课业负担,加强校园文化建设,全面落实学生综合素质评价改革和学科核心素养的提升,努力提高教育教学质量,促进我校教育又好又快发展,努力实现“创一流名校“的工作目标。
二、工作思路。
1.抓好“一个中心”即以抓好“学科核心素养”为中心,全面提升学校办学品位。
2.突出“两个重点”即重点推进学校课程改革和学生综合素质评价改革。
3.搞好“三项建设”一是突出制度建设,实施精细化管理;二是打造校园文化,细化过程管理,突出学校文化建设;三是落实微课在学科教学中有效运用,推动学校信息化建设。
三、工作目标。
1、依法治校,推动学校内涵发展,提高办学水平。
立足学校实际,明确发展目标,理清发展思路,创新发展举措,规范办学行为,打造文化校园,追求品质教育,提升办学水平。
2、立德树人,强化师德师风建设,提高教师素质。
坚持德育为先,能力为重,全面发展。加强师德师风建设,提高干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师的思想素质和业务水平。
3、以生为本,创新教育教学方法,提高教学质量。
坚持以生为本,以教学为中心,严肃教学纪律,规范教学行为,深化课堂教学改革,提高教学质量。
4、树立形象,狠抓党风廉政建设,提高学校声誉。
以文明创建为抓手,抓实德育工作和党风行风廉政建设,规范教师言行,树立学校良好形象。
四、具体工作与措施:。
(一)以规范学校管理为基础,优化队伍建设。
1、学校党建工作以学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列讲话精神为动力,以创建学习型党组织为抓手,紧紧围绕“教育创新、内涵发展”这一主题,积极开展“爱与忠诚、廉与责任”主题教育,引领全体党员充分发挥先锋模范作用,自觉遵守《廉政准则》和“八项规定六条禁令”“三严三实”“两学一做”等要求,清廉工作,感恩奉献,在教职工中营造树师德,提素质,比贡献的氛围,为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证,努力创建清纯、活力支部。
教师机制,旨在有序推进学校动态聘任制度改革,完善绩效工资制、增强教师的竞争意识和责任意识,有力推动学校教育教学的健康发展。
3、定了算、说了干,把各项制度和考评方案扎扎实实的落到实处。本学期不喊口号、不唱高调,就是踏踏实实的做,把写在纸上的东西全部落实到实处,公正严明的维护制度的严肃性,绝不在落实上打折扣,半途而废。“赏罚分明”是制度的公正、公平所在,该罚则罚,该奖就奖,不做老好人,不做滥好人。该罚的不罚,模糊对待,对那些严格遵守制度的教师就是一种伤害,就是一种不公平的对待,就会挫伤他们工作的积极性。学校要形成一个民主而严谨的氛围,决不能形成一个自由散漫的环境。
4、坚持以人为本,尊重教师人格,体现情感关怀,创设宽松、和谐的人际关系和氛围。工会工作要紧紧围绕教育、教学工作这个中心,在全校开展“争做学习型教师”活动,积极开展群众性文体活动,活跃教职工文化生活。关心教师疾苦,体察教师困难,努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益,提高教师的社会形象和地位。
(二)以加强制度建设为主导,提升教学质量。
评融入学校的管理之中,才能有利于师生的成长和进步;只有让全体师生认识到爱心的重要性,才能调动他们行为的力量源泉,才能更好地提高教育教学质量。因为责任心比能力更重要。
2、制度是兴校之纲。本学年我们将制定并实施《朝阳五中教职工职称动态聘任方案》、《朝阳五中名师培养计划》、《朝阳五中师德规范》,完善和优化《班主任与年级组长考核条例》,以推进聘用制度,建立班主任和科任教师备课档案。修改、完善、细化各项管理制度,健全考核评价考核体系。没有规矩不成方圆。开学初,学校将组织教师学习、讨论学校制定的各项规章制度和考核方案,广泛征求全体教师的意见,修订完善,做到可行、可信、可操作。学校所有人员本着只要有岗位,就要有职责;只要有职责,就要有要求;只要有要求,就要有检查;只要有检查,就要有考评;只要有考评,就要有兑现,坚决杜绝干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位,成为学校的风流人物和主流。这样,通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价,实现处处见管理,事事有考核,督促每个人都能自觉按工作标准去做,养成良好的工作习惯,使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。只有紧紧抓住规章制度这个纲,并通过具体的落实和管理条例的规范化、精细化、科学化、制度化,才能形成完备的、具有五中特色的制度文化。
索,打造快乐课堂。就要加强课堂常规管理,提高课堂监控力度。通过系列活动,进一步对学生渗透安全意识、纪律意识、卫生意识、集体意识、感恩意识、合作意识、节约意识、竞争意识等八种意识,最终形成学生的综合素养。本学期学校将开展“三个好一表彰”活动,将“四查三不乱”为重点检查工作。“三个好”即说好话、做好人、行好事,“一表彰”为表彰“道德之星”,“四查”即为查学生的仪容仪表、查环境卫生、查课间纪律、查物品安放,“三不乱”为不乱说脏话、不乱丢纸屑、不乱堆杂物。学校将适时对学生违规行为进行抓拍、通报、处理,真正形成抓班风建设“人人有责、人人支招”的教育环境。积极稳妥的推进“阳光体育”活动,强身健体;优化升旗仪式组织形式,让更多的学子得到锻炼;推动“三旗”评比制度,做实做精;强化对问题学生的处理力度。只有进行全方位的优化,才能让学校强大起来,才能具有创一流学校的底气和魄力。
4、感情是活校之宝。加强对班级工作的研究与学习,班级的建设需要进一步思考,进一步增强掌控能力。学会用制度管理年级,用感情感动教师,用爱心关心学生,用交流等多元化手段去解决矛盾,进而增强班级的凝聚力,活化班级的内驱力。增强对班级的掌控不是束缚班级管理的手脚,而是要强化班级的执行力。同时教育、教学的管理仍需进一步与年级组长配合,寻求合力,最终让感情之花盛开于班级之中,成为取之不尽用之不竭的活校之宝,只有这样,才能让班级充分发挥他们各自的创新力。
中学学期工作计划
学风不浓，同学之间的学习竞争意识淡薄，这也是今后班级管理的目标之一。班级文化建设不好，没有良好、浓厚的文化氛围，这也直接影响着良好学风的形成，班级凝聚力还有待于进一步提高。在学习成绩方面，优生还不够优，中程生太少，后进生有待于进一步转化，这是今后工作的重点。
1、帮助学生逐渐形成民主平等意识，培养学生的自律能力。
2、形成自己的班规，让学生做班级的主人，学会自己管理自己。
3、加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。
4、加强学风建设，使班级内形成良好的学习竞争意识。
5、做好优生优培、后进生转化工作。
(一)民主意识的培养。
1、通过主题班会的形式，培养学生的民主、平等意识。
2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。
3、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识。
(二)班规的制定和实施。
1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。
2、组织学生制定班规，程序是每生制定一套班规——班干部进一步讨论，形成班规雏形——全班同学对形成的班规中的'每一项讨论表决，最终形成自己的班规。
3、班规形成后，试行四个周，全班再进行评议、讨论，进一步修改班规。
4、在执行班规的过程中，要严格执行，如有争议的，也要在执行完后，全班同学讨论修定。
(三)班级文化建设。
1、利用张挂，增添班级文化内容。如挂上中国地图、世界地图，可以开阔学生视野，帮助学生更好地学好地理。
2、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每日格言”专栏，给学生立志;开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏，鼓励进步学生;开辟“曝光台”，约束不遵守班规者;开辟“书法展示”专栏，培养学生认真书写的习惯，提高审美观念等。
(四)学风建设。
1、扩大学习成绩方面的奖励面，激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期，共四次检测，每检测设立一等奖，二等奖，三等奖三个等次。其中总成绩秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步的五名也评为一等奖;八个单科成绩的评为二等奖;数学、英语、地理、生物考a的(这四科成绩的四个除外)评为三等奖，与上次检测相比有进步的(进步的除外)也评为三等奖。
2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。
(五)班干部轮流竞选制。
在班干部的选任上，我采用民主竞选制，班长任期一学年，其他班干部任期一学期。
中学新学期工作计划
1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的`典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他们来自于我镇的6所村小和纺化小学。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。如今一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设和谐平等的学习氛围。帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
1、三观教育。
(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的"坐标、天平"，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育。
(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成"我以班级为荣，班级以我为骄傲"的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种"为班级争光，奋力拼博"的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育。
(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会"自古英雄多磨难"的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(3)意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
中学学期工作计划
20xx年，五中各项工作正当扬帆争渡，更需策马扬鞭。我们将以精神为指引，深入实践科学发展观，紧紧围绕xx市教育局20xx年工作思路，坚持以人为本、不断强化师资，提高教师教育水平;优化质量，促进学生全面发展，努力建设平安和谐校园、书香文明校园。现结合学校实际，特制定20xx——20xx学年第二学期工作计划如下：
一、总体目标。
坚持以科学发展、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、外创机遇。同时全面提升教学质量;全面实施素质教育;着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力改善办学条件;确保学校安全稳定。
二、工作思路。
1.抓好“一个中心”，即强化教学工作的中心地位，全面提高教育教学质量。
2.突出“两个重点”，即加强学生管理和提高教师爱岗敬业精神。
3.搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理，坚持常规为本，严格落实学校教学常规要求;二是加大学校文化建设的管理投入力度，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，增加学校文化内涵，推动德育工作再上新台阶;三是以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,不断强化高效课堂模式建设工作，创造课堂教学新效能。力争形成有学校特色并具有一定影响力的“五中高效课堂模式”。
4.确保“四个稳定”，一是以安全纪律教育管理为保障，深入落实好安全防范措施，实行首问负责制和领导班子值班制度，确保师生人身平安，保证学校安全稳定;二是加大硬件支持，切实改善师生工作、学习、生活环境，确保教育教学工作秩序稳定和师生教学热情的稳定;三是深入开展校本培训,校本教研工作，全面、科学地促进教师和学生的成功发展，确保“一体两翼”、师生“同生共长”的学科教育新体系的稳定。四是加强以质量为核心的体制建设，在中、高考上做文章，使学校质量核心地位不动摇，教育教学质量稳步提高，确保学校优质品牌、良好声誉的稳定。
三、主要工作及措施、要求。
(一)管理工作。
1.转变工作作风，严明政治纪律。学校领导干部要准确把握纪律、作风、廉洁三个重点，切实做到讲政治纪律、追求高尚操守，讲工作作风、追求优良业绩，讲勤政廉洁、追求严格自律，坚决维护党的政治纪律和政令畅通，严格落实改进作风各项规定，扎实推进惩防体系建设，营造风清气正的教育环境，为办好人民满意的教育提供坚强保证。
2.以开放的胸襟、发展的眼光、虚心的态度，逐步实现开放式办学。开辟有效途径，通过家长委员会、家长学校，使家长参与学校管理和监督。利用“校长信箱”“教学开放周”等方式，增强社会评校、家长评师权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力，不断推进学校管理工作的发展。
3.建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。加强各处室、教研组的沟通交流和协调，增强教研组、备课组工作效能，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。
4.强抓师德师风建设，不断提高教师修养，加强教师队伍建设工作。学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，以德修身，爱岗敬业、甘于奉献、淡泊名利，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。同时规范教师的教育行为，严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生;加强师德培训，倡导爱心教育，尊重学生人格;积极开展“师德标兵”评比活动和“创先争优”活动，切实提高教师职业道德水平。
5.在工作实践中，不断修订和完善学校各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，奖优罚劣，使勤者多得，能者多得，切实维护制度尊严，要让制度管理为学校健康快速发展发挥重要作用，最大限度的激发教师工作的积极性和创造力。
6.坚持学校工作“以人为本”“以生为本”，深入推动学校人性化、科学化、民主化管理进程，加强党总支、工会、团委、妇委等组织以及其他民主党派的民主管理、监督的职能。做到用民主增强凝聚力，用制度保障战斗力。
7.严格落实党风廉政建设责任制，按照“立足教育、着眼防范、重在建设、狠抓落实”的工作思路，深入开展“党风廉政建设教育”活动;继续抓好政务、校务公开工作;加强教育收费管理，严格落实责任追究制，强化监督职能，加大查处力度，切实规范各类教育收费。
(二)德育工作。
德育教育体现以学生发展为本的思想，既要重视学生的学习成绩，更要重视他们的人格塑造、能力培养和全面素质的提高。
1.以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主线，以创建“书香校园”“和谐校园”“文明单位”为载体，以法制教育、诚信教育、国防教育、行为习惯养成教育、心理健康教育为抓手，进一步培养学生的良好的思想道德品质。
2.狠抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。继续抓好班主任队伍建设，整合班主任、任课教师、团队干部、社区工作者、关工委、家长等各方力量，健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力。
3.继续加强学生常规教育，培养学生良好行为习惯和学习习惯，为学生的终身发展奠定基础;活化德育形式，丰富德育内容，通过开展“特色班级”创建活动、“班级文化活动”“国学经典散文诵读比赛”“中华经典故事朗读比赛”等丰富多彩的德育活动，让学生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
4.坚持以学生发展为本，把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校的根本目标，深入开展阳光体育运动、校园文化活动和各类社会实践活动，高度重视体育与艺术教育，不断丰富学生的课外活动，激发学生热爱生活、热爱科学、热爱体育、热爱艺术、热爱自然的热情，促进学生德、智、体、美全面发展。
5.深入开展“平安校园”创建活动，强化安全意识，打造平安和谐校园。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度;重视学生安全教育;开展形式多样的安全培训;切实组织好安全突发事件应急演练，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力，促进使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。
针对我校课堂教学现状，本学期仍要深化课堂教学改革，加强精细化管理，转变教师的教学方式和学生的学习方式。
1.关注课堂，向课堂要质量。充分利用课堂40分钟，实现“有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试”。教务处、教研组要认真督促落实学校各项听评课制度，把教师的重心与教学管理的中心放在课堂。
2.围绕细节做文章。全校上下要密切关注教学的基本问题、教学中的真实问题、影响教学的核心问题，不断优化管理措施，细化工作程序。把“精细化”理念体现在学校各项规章制度的落实上，体现在提升教学绩效的行动中。
3.精心打造“每日一课”。本学期要在“每日一课”的内容与形式上有所拓展。将“同课异构”、课前说课、课后评课及高效课堂模式的创建等内容与“每日一课”进行有机整合，逐渐将“每日一课”打造成五中精品教研活动。
4.充分发挥各学科教研组在教育教学实施中的引领作用,通过互相听课评课，组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同提高。强调教研组建设以“研”为主，把活动地点从办公室移入课堂,重点探索教改方法与实践。各教研组在明确基础要求——定时间、定地点、定内容、定主讲人之外，要更具体的研讨教学目标实施步骤，教学难点分解落实，思考提问、难易设置，教学手段有效运用，学生学习方法指导，授课可能产生问题与解决途径等，通过教研组群策群力，提高教师个体能力。
5.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。实行教师外出听课学习汇报制：教师外出听课、学习后，必须将详细内容向学校或教研组做以汇报，并结合听课，谈自己的感想、体会，使全体教师都有学习提高的机会。
6.切实加强对各年段的教学质量监控，通过各种途径和手段，促进质量的进一步提高。教务处要进一步改进教学管理的思路，以遵循教学常规管理为基础，加大对教学质量的过程管理，及时发现问题纠正错误，努力促进各年级各学科及格率，优秀率和平均分的稳步提高。
7.突出“课改”主题。一要认真学习教育理论，不断更新新思想新理念;二要切实抓好课堂实践的过程管理;三要建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度;四要积累资料，不断完善过程管理和实践成果的体现。
8.教研室要把“师徒结对子”培训工作落到实处。关注青年教师的成长，做好“教学相长”的结对工作，师徒间相互学习，共同提高。着重培养中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。同时，要建立以校为本的学习型制度。教师在集中学习的同时，挤时间自学最新的教育理论,并认真做学习笔记，每月完成一定字数的读书笔记，学期末交教务处备案。
9.突出抓好20xx届初、高三工作。强化领导，科学分析，落实责任，进一步细化复习策略，确保整个初、高三教学有序有效运转。
10.积极参与国家、省、市青少年科技创新大赛、机器人竞赛和“三模一电”比赛等竞赛活动以及科技创新市长奖的评选活动，不断提升我校学生科技创新能力。
(四)教研工作。
1.本着重基础、抓整体、严管理、出成绩的工作思路，认真做好初三、高三毕业年级的教育教学与复习工作。制订我校20xx年中考、高考责任目标，明确工作重心。要求毕业班教师认真制订切实可行的复习计划，努力追求毕业年级复习课的有效性和实效性。加强备考工作的实效性，进行三轮次的复习，即横向复习、纵向复习和综合复习。横向复习，即章节、单元的复习，注重基础知识的梳理和归纳，夯实基础;纵向复习即专项复习，结合考点对专项知识的归纳和运用;综合复习即通过模拟诊断、讲评、分析，查缺补漏，及时反馈，进一步提高学生的应试能力。
2.加强对中考、高考备考诸项工作的监控和指导。组织开展备考工作的调研，重点检查备考计划落实情况，反思存在的问题，研究改进的策略;参加由省、市教科所组织召开的中考、高考备考专题研讨会，分析研究20xx年中考、高考考试命题的特点、趋势及传达出的新的信息点，交流备考经验。在此基础上，组织初三、高三年级，尤其是高三年级参加由省、市教科所组织的四次诊断考试。
3.以“每日一课”、教学常规检查、教研组长和教研员例会为载体，以课堂教学为途径，以教师的反思与学生的反馈为参照，深入开展富有成效的教学研究活动。一是提高课堂教学的有效性，提高教学密度和节奏，使课堂“紧张、和谐、高效”，处理好师生互动、生生互动之间的关系，充分利用课堂40分钟，让学生有充足训练的时间，有充分体验的过程。二是强化教育教学常规管理，狠抓教学质量。教研活动要以“有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试”为重点，促进校本教研的针对性和实效性;促进教师的学习和研究，培养教师勤钻研、勤思考的良好习惯。
4.结合联校培训、校本培训，做好师资培训工作。一是开展xx市第四片区联校培训、校本培训工作，制定出有效地培训方案、工作计划，力求在联校培训、校本培训中体现初、高中课堂教学的“课改”效果，进一步深化课程改革。二是以教师说课、上课、评课，课件、论文比赛或评比为中心，引导教师关注教学、关注学生、关注效率和质量，切实提高教学水平、教学质量。三是将联校培训、校本培训与“侯一农名师工作室”的工作有机结合起来。
5.做好常规教研工作。一是认真做好20xx年初一、高一起始年级的教育教学工作。二是高一年级继续开展研究性学习等综合实践活动，稳步推进高中新课改精神要求下的研究性学习，进一步规范研究性学习的环节、步骤，汇总各类资料，并同步赋予相应学分;高二年级研究性学习进入部分研究成果(至少完成一个课题)整理阶段，并于学期末结集;高三年级总结三年来的研究性学习成果。三是结合“名师工作室”工作，开展“教师论坛”活动，给省、市、县区级骨干教师、学科带头人、教研组长、教研员、中层以上领导以及每一位教师提供阐述观点、交流借鉴、共享资源的平台，打造浓郁的学术气氛。四是督促、安排20xx年立项的省、市级一般课题、规划课题及个人课题的开题、研究及阶段性成果展示工作;在20xx年4月份前，做好20xx年“个人课题”的申报工作。
安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平时坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急处理机制，定期排查学校隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然;二是学习教育法规，大力开展普法教育;三是推行校园安全目标管理办法，校园安全工作继续实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安;四是是进行各种安全知识的宣传与教育，组织好师生的疏散演练工作，进一步提高广大师生的安全意识和自我救护能力。实行校务公开，建设法制校园、平安校园。
1.建立健全安全管理岗位责任制，搞好综合治理，排除安全隐患，做好“四防”(防火、防盗、防灾、防安全事故发生)。严格门禁制度，确保校园安全、落实责任到人。
2.加强对水、电、办公用品的管理，杜绝浪费。
3.继续严格执行收费标准，做到规范收费，实行收费公示制度，坚持校务公开制度，实行民主管理。
4.做好校园环境的文化、绿化、美化、净化工作。做好开学各项配备工作，以保证全体师生在开学初就能以良好的状态和精神面貌投入到工作和学习中去。
新的一年，新的学期，给我们带来新的机遇和挑战，也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识，振奋精神、团结拼搏、脚踏实际、沉身实干，突出教学中心，确保校园安全，狠抓常规管理，同时厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不断提升办学品位，打造教育品牌，确保实现20xx——20xx学年的奋斗目标，办好人民满意的教育!
中学学期工作计划
一、指导思想本学期：
我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：
二、目标任务。
1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。
2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。
3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。
三、工作要求。
1、观念决定行为，行为决定方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：
1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和（中学教学工作计划：以研促教）活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。
2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后反思不得少于50字，一周的教学里须至少有一教学后记撰写达150字左右。为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。
3)听——教师要每周至少听课一节次，积极鼓励教师跨学科，跨年级段，互相听课，相互交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。
4)备——认真备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。
5)讲——每学期每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进行评比。
6)读——每学期精读：一本教育专著，提升认识。
7)研——每学期认真撰写一有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。认真做好期中期末教学质量分析报告。
2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。
健全“学校——教研室——教-研组(课题组)——教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。
本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的实验工作，认真做好我校的导学控学三步走教学模式实验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与实验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。
中学新学期工作计划
继续延续上学年的小版块教学，以“有效性课堂教学研究”为核心，采取“小版块、大容量、精检测、快反馈”的课堂模式，以“提高课堂教学实效性”为重点，及时发现在教学过程中存在的问题，总结课堂不足和漏洞，并努力营造教师间互帮互学的良好教研氛围，充分发挥我们初三生物组教师的集体力量。
根据今年学校的要求，改进学案，强调学案的实用性，上课不用的内容不备，只重形式。
没有实效的内容不备。每节学案的设计流程按照学校的要求进行：主备备课——集体研讨——主备修改——审核审批——修改标注。学案只作为辅助学生学习的手段，上课要以课本为主，重要内容要记在书上，要坚持小板块备课，实现教学评价的一致性，每课最后五分钟设计达标检测，每课有课前诊断，以检查学生的掌握情况。
1、严抓各个层次的学生的课堂效率。
（1）分小版块讲练，降低难度，提高学生的注意力，加强学生的巩固效果。
（2）课堂上采取小组或同桌互相检查的方法，提高检查面，激发学生的学习热情。
2、多检测，多检查。新授课以提问为主，结合学案中的诊断，总复习每节课一检测。
3、重视优等生的培养，鼓励其多做题，多看有关生物方面的知识，提高知识面。
4、促进学困生的课堂学习效果。
（1）对于学困生的知识掌握情况，安排同桌随时检查，发挥优生的带动作用。
（2）课堂上的提问多关注学困生，争取让他们时刻不放松。
中学学期工作计划
本学期，技术组总结上学期工作中成功经验，在校的总方针的指引下，在有关职能部门指导下，以课堂教学为主阵地，积极探索技术课程的有效教学模式，努力提高课堂教学效果。教学要以培养学生的创新精神与实践能力为重点，全面推进素质教育，在教学中体现以学生发展为本的理念，努力进行教育课改实践。
抓好常规工作,加强学习，合作研究，共同提升全组教师教育教学水平和技术素养。
1.全组教师自觉进行教育教学理论学习，学习后要有个人自学反思、心得体会。通过学习，教师能用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改进教育教学行动，提高自己的教育教学水平，以适应教育课改的需要。
2.通过深入课堂了解教师教学“五认真”执行情况，加强对教学过程的了解，提高对教学指导的针对性。
3.组织教师参加市区教研活动，并做好记录的反馈。
4.搞好本学科教师的优秀教学案例的评选工作。
5.参与组的`“推磨听课”活动，发挥组员各自的智慧使每位教师上课质量得到提高。
6.加强校本教材教研活动，做好本学科校本课程的计划并加以落实。
7.督促、指导教师完成个人课题总结工作(包括教学中的德育工作在内)。
8.合理组织学生课外活动。
中学学期工作计划
本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会。
本学期教材是使用上海科技教育出版社的新教材：信息技术内容是全新的。内容包括：网页制作，动画制作，电子表格。
根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的`具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。
3、能制作简单的网页。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
9月份第一单元网页的制作。
10、11月份动画的设计与制作。
12月份数据的录入与处理。