报告具有客观、准确、简明、明确的特点，是一种十分重要的书面表达方式。接下来，我们一起来看一看以下精选的报告范文，希望能给大家带来一些启发和借鉴。
民办培训学校报告范文
xxx教育体育局：
根据《_民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《陕西省民办教育促进条例》和有关法律法规以及市、县有关规定，xxxxx拟申请正式设立以民办文化教育培训为主的民办文化教育培训学校。现将有关情况报告如下：
一、办学宗旨：为每一位学生的现在和未来发展负责。
二、办学目标：注重培优辅差和学生良好行为习惯的养成教育，逐步形成良好的学风，优良的品德和高尚的情操。
三、办学规模：基本办学规模不低于80人。
四、举办者概况：
1、拟办学校名称：
2、拟定办学地址：
民办培训学校报告范文
申请人（盖章）。
民办教育机构的申请报告。
机构地址：南京市江宁区铜山镇铜山中学隔壁。
办学性质：民办非学历成人教育。
自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
办学宗旨：遵守宪法、法律、法规和《国家民办教育促进法》政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。
办学目标：本培训中心以社会成人为对象，提升成人的技能素质，实现成人能更快、更好地就业目标。
办学能力：丰富的办学经验，良好的师德品质，真诚为成人服务的.理念。学校主办人具备的条件：良好的办学理念和管理水平；在江苏省经济贸易学院从教五年的经验，即将评为讲师。
办学条件：优质的师资队伍，和谐优雅的教学环境。
建筑和环境：600平方米的三层楼房，教室配置空调，紧靠金城学院和金肯学院。
教学设备：富有现代气息、幽雅的课桌，传统的讲台。
资金保障：办学资金来源合法充足，10万元民办非学历教育资金。
申请人：
暑假兼职导游培训社会实践活动实习报告
xx年年暑假期间，在校团委的号召下，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我参加了暑假兼职导游培训社会实践活动(xx年年x月1日——xx年年x月15日)。
为期15天的实践中，导游中心经理逐日开始对我讲授导游事务、导游法律法规、中国旅游地理、导游事故处理等基本的导游技能以掌握必要的旅游常识;同时，我还掌握了著名景区景点的导游资料。培训结束后，经理还组织我跟随旅行团亲自体验导游的工作。
导游工作不仅是一门技术，同样也是一门艺术。身为导游应具备以下基本的职业素质：
导游工作是一项服务工作。要想获得旅游者真诚的赞美，就必须努力探求服务心理，树立服务第一的意识，把为旅游者服务看成是自己光荣和重要的职责，这是导游员服务工作的基本要求，也是衡量导游员服务态度和服务质量的重要尺度和标准。
顾客是旅游企业的衣食父母，要使企业在日益竞争激烈的旅游市场上立于不败之地导游员就必须诚恳待客，向游客提供真诚的服务。然而，与游客深入地交流与沟通则可建立导游者与旅游者的良好关系，创造友好气氛。
其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
同时，在实践中，我也发现了旅游业一些方面的问题，对这些问题的思考和合理解决，对促进我国导游队伍建设，大有稗益。
目前，在导游工作中，"背书"的硬举措仍然普遍存在，即要求导游员背诵指定篇目。
导游词。
并在年底进行抽查。这些方法和措施虽然能暂时有效地提高导游员的业务水平很大程度上杜绝乱导乱讲现象发生但并不能从根本上解决问题也不是长久之计。
由于人们对旅行社和导游员的工作性质和功能认识不清，从而引发了对旅行社和导游员的一些误解，游客认为外出旅游，通过旅行社安排和导游员带领进行参观游览，其中就有很大一部分本可节省的费用被旅行社和导游员所赚取了。其实，事实恰恰相反。旅行社和导游为游客提供服务，理所当然要收取费用，但是这种费用并不是以牺牲游客利益为代价所取得的，而是一次性集中购买旅游相关要素，然后批发给游客，在批零差价中来实现利润。正是因为缺乏这种认识，使社会舆论对旅行社和导游员呈现出了一边倒的倾向，这种社会舆论单极化使游客降低了对旅行社和导游员的信任度，极不利于整个旅游业发展。
通过这次社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
社会实践人：某某大学某某专业某某。
社会实践时间：201x年7月12日--8月12日。
实践内容：家教。
第一篇可怜天下父母心。
在上大学期间，我加入了学校的家教协会，并且在会长们的帮助下也找到了份家教，本人高中数学，特别是高三数学很好。我的家教正好是教高中数学。因此，对于家教有一定的经验。
我教两个学生，他们叫付庆喆和马天哲。第一次到他们家做客，他们的父母热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从他们的性格爱好谈到了他们的学业特长。因此，第一次了解他们时，是通过与他们交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：他俩都有很强的求知心，但是几年来都懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他们的成绩很不尽如人意。父母都对他们抱以很大的期望，希望他们能够考上一本大学。而他们现在的学习情况，让他们的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。他们看的很远，看到了儿子的未来;我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。我也有信心提高他们的数学成绩，我在家教协会里学到了不少关于如何更好的家教，并且我的高中数学水平我很有信心。
民办培训学校报告范文
为了实施科教兴国略，为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一份力量，我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办临夏市xx培训学校。
学校名称：
（名称应符合，《民办非企业单位登记管理暂行条例》和民政部《民办非企业单位名称管理暂行规定》的规定。）。
学校地址：
临夏市xx街xx号。
办学性质：
自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位。
办学宗旨：
（遵守宪法、法律、法规和《国家民办教育促进法》政策，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，遵守社会道德风尚。）。
办学目标：
（写明本校要培训的对象，实现的目标。）。
办学能力：
学校主办人具备的条件：xxxxxxxxxx。
学校的办学理念、管理水平；学校教师的从教经验、资力、水平以及取得的荣誉。
办学条件：
建筑和环境：
教学设备：
资金保障：
学校办学资金来源合法充足，办学启动资金民办学历教育学校最低不少于50万元，民办非学历教育机构最低不少于10万元。
申请人：
培训总结及
下面本站小编为大家整理了培训总结格式及范文，欢迎阅读。
培训总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。
标题即培训总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。
前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩;有的介绍基本情况;有的概述总结的目的、方法等等。
主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分培训总结格式培训总结格式。
结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。
培训总结范文(一)
紧张的培训就要结束了，在这两个多月的培训中，从一开始的彷徨忐忑培训作业从不知如何下手，到后来的轻车熟路，直至最后的恋恋不舍。我感到很幸走进教育技术能力培训，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习。这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，对新事物的新奇使得我更努力的汲取它，通过一阶段的培训学习，使我对教材教法学法有了更全面更深入的认识。现将培训情况与自己的收获简单总结如下：
一、主要的学习内容
这次培训教材一共有八个模块的内容，分别是走进培训项目、研讨信息技术与课程整合的问题、规划主题单元、设计研究性学习、创建并利用主题资源网站、设计单元学习评价、设计单元教学实施方案、整理并展示我的.学习成果等内容。
二、主要收获
第一次听到运用主题单元教学，懂得主题单元的设计能能够解决各种分散，单一的资源的有效应用问题，能够将资源与新课程标准联结;精简课程内容;展现学习的学科交叉性和拓展性，提高学生的兴趣和投入;将资源与学习活动相融合。体现中观的教学设计思想，围绕主题单元展开信息技术课程整合，成为一种新型的整合课程形式，为不同的问题和任务设计了相应的多样化的学习活动，并在活动中根据需要而选择采用的技术工具，使得教学活动活泼生动，富有趣味、优化和促进了课程教学效果，也成为信息技术整合课程的主导模式。
思维导图的使用不但让教师在进行主题单元设计理清教学思路，更能让学生在学习时清楚的明白，这个主题单元自己要掌握些什么内容，方便学生自学。这种方便使用的方法我将逐步运用到教学中来。
主题资源网站是学生进行研究性学习的很好的资源平台，自己学会了利用常见工具软件进行资源的收集、处理并建成支持学生研究性学习的主题资源网站，这方面的优势以后要充分利用。
评价是至关重要的一个环节。它能对学生的学习起导向、监督、鉴定作用，促进学生的发展，也有利于建立和谐的师生关系。
通过电子档案袋培养学生借助网络资源进行学习的能力。信息化教学评价关注学习资源与学习过程，强调学习者习得的知识与技能的运用，重视学习者能力的变化。从不同角度、不同层面对评价对象进行整体评价，开展多元化评价是信息化教学的需要，是促进学生全面发展的需要。
总之在这次培训中，学习到了一些先进的教学方法和教学理论，学到了工作中许多有用的东西，在以后的工作中，我将逐渐把学到的东西运用到教学中来，使自己的教学水平和教学质量不断提高。还会把这好的的教学方式推荐给我的同事一起使用，达到大家共同探讨，共同提高的效果，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。
培训总结范文(二)
去年7月，根据公司安排，我有幸参加了市公司举办的安全运行培训班。学习期间，先后参加了由教育处的集中培训学习，先后学习了《安全规程》、《运行规程》、《两票管理》、《调度规程》、《仿真培训》、《微机基础知识》、《现场急救》、《消防知识》、《继电保护》。
由高级技师赵忠义讲授的《安全规程》的学习中，通过一些真实违章的事故回顾使得我再一次认识到安全对于生产和个人生命安全的重要性。《电业安全工作规程》是每一个电业工人的护身符，违章操作无异于飞蛾扑火。违章导致如此严重的后果，不能说大家没有认识。那么为什么又常有违章的事发生呢?我想有一个关键的问题就是：我们总是相信自己所谓的经验，原谅自己的疏忽，甚至放纵自己不遵规守纪的行为，最终，一足失成千古恨!让我们更加警醒，让我们更深刻地体会到只有关注安全。生命璀璨夺目，美好无限，而不安全和事故却对生命进行着挑衅和肆无忌惮的吞噬和侵蚀;虽然，在天灾面前显现了人类在自然灾难面前的脆弱，那么，那些不讲安全的血和泪的事故的隐患，则是纯粹的人祸!
正是无视安全，不遵章守纪，才对国家、集体、个人的财产和生命构成了一次又一次的威胁和伤害。正是这些惨痛的事故，让千万个家庭失去欢笑的权利，让无数个母亲和孩子在号啕哭泣。安全，是天伦，是亲情，是人性。安全，只有安全，才能让我们远离那如泣如诉的痛苦和哀伤，安全，只有安全，才能让我们寻求快乐生活，得到平安幸福。
由高级技师王予生讲授的《运行规程》，学习中我在理论上用心钻研，熟记操作规程，实践上严格遵守运行规程，保证不发生误操事故，把工作中遇到的问题和取得的经验、注意的事项随时记下来，虚心向师傅、专工请教，虽然已经明白运行规程，但深知要想把运行专业学透学精，还需要时间的磨练、知识的积累，循序渐进。即使休息期间、间歇时间，不忘看运行专业书籍，做到身不在岗心在岗，还充分利用家里网络资源，查看电力运行文献，开阔视野，继续充电，希望在上岗后能以新的认识高度对待。
由高级技师艾新法讲授的《两票管理》的学习中认识到在倒闸操作，是电力企业安全生产行为的基本内容。如不加强“两票”管理，狠抓“两票”合格率，安全生产就无法得到保障。我做好“两票”工作的同时，还确保在操作前实行模拟预演操作制度，加强日常操作的基本训练，经常举行反误操作的训练和演习，加大唱票监护力度，严格执行操作中的“四对照”。
由调度工程师刘晓峰讲授的《调度规程》的学习中，清楚的认识到了电力调度是电力系统内部的一个组织机构即电网调度机构。也就是电网的发电、供电、用电运行组织、指挥、指导和协调中心。 电网调度机构是电网运行组织、指挥、指导和协调机构。各级调度机构分别由本级电网经营企业直接领导。调度机构既是生产运行单位，又是电网经营企业的职能机构，代表本级电网经营企业在电网运行中行使调度权。 各级调度机构在电网调度业务活动中是上、下级关系。下级调度机构必须服从上级调度机构的调度。凡并入电网的各发电、供电、用电单位，必须服从地调的统一调度管理，遵守调度纪律。各级调度机构按照分工在其调度管理范围内实施电网调度管理。
由工程师陈裕民讲授的仿真培训学习中。培训了倒闸操作、熟练并正确地进行倒闸操作。随着科学技术及经济的发展，电网的安全性得以大大地提高，而设备的故障率有较大的降低，从而使得参与现场实际处理事故的机率变的很小。同时，一旦发生事故，如不及时处理，又将会给系统造成很大的损失。所以，事故处理培训项目是仿真变电站培训项目中的重中之重。发生事故时运行人员必须沉着、迅速、准确地进行处理，不能慌乱或未经慎重考虑就进行处理，以免扩大事故。迅速限制事故的发展，消除事故的根源，并解除对人身及设备安全的威胁。用一切可能的办法保持设备继续运行，对重要用户应保证不停电，对已停电的用户应尽快恢复供电。调整系统运行方式使供电恢复正常。要做到这些，只有在仿真变电站进行事故处理培训是目前最有效的培训手段。
陈老师在仿真机上设置各种运行方式下的各类故障(设置线路、母线、主变等设备的单相接地、两相短路、三相短路故障，也可设置单一故障或由多重简单故障复合而成的复故障)，并在仿真变电站中的控制屏、中央信号屏、继电保护屏及多媒体机上反应。要求我们根据事故现象、各种信号等进行综合分析、判断，以确定事故的类型、范围，快速、果断地处理事故(隔离故障设备、恢复正常设备的供电)，并在规定的时间处理完毕。通过事故处理培训，提高了我们分析及处理事故的能力，从而保证电网安全稳定运行。
由高级技师智勇军讲授的《继电保护》课程中，学习了继电保护的基本原理和基本要求、电力系统发生故障时，继电保护的动作应具有选择性，灵敏性，快速性，可靠性。
通过这些特性，使得保护装置它快速、准确的切除故障部分，不影响非故障部分的继续运行，保证最大范围的供电，尽量缩小停电范围。 电力系统由于其实时性的特点，当发生故障时要求继电保护装置尽快动作，切除故障，这样可以 系统电压恢复快，减少对广大用户的影响 ，电气设备的损坏程度降低 。同时又通过自动重合闸装置保证了瞬间故障情况下的连续供电。
此次培训，还有主治医师韩洁讲授现场急救的知识，消防专责讲授了消防知识。对我在以后工作中的技能的完善起到了很大的帮助。
小学校长挂职培训总结报告
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x月19日—30日，我参加了市教育局组织的挂职校长培训。培训期间，挂职校长全面参与学校的各项管理活动，内容涉及办学思路的形成与学校定位，学校管理创新与学校发展，教师队伍建设与校本教研，学校德育工作和德育队伍建设，学校特色教育，学生活动的开发与组织等。通过在**小学的培训，确实使我们农村小学的校长开阔了视野，更加端正了办学思想，增强了改革意识，开阔了办学思路，提高了校长全面抓好素质教育和执行教育政策法规的自觉性，提高了教育教学指导能力，下面从以下几方面谈谈自己的体会：
一、**小学的办学思路非常清晰。打造省会一流名校是他们不懈的追求。学校始终坚持党的教育方针，确立了“以育人为灵魂，以科研为先导，以提高师生素质为重点，以创造八个一流为目标(一流的创新管理，一流的教育教学质量，一流的师资队伍，一流的办学条件，一流的生活待遇，一流的社会声誉，一流的校园风气，一流的工作业绩)，以教学改革为突破口，以培养创新人才为根本”的办学理念，逐步形成了“进取、果敢、求实、创新”的校风，“严谨、敬业、爱生、争先”的教风和“博学、善思、乐群、守纪”的学风。**小学的校园绿树掩映，四季常青，鲜花盛开，充满了生机和活力。学校建有科技楼、活动楼、办公楼、教学楼、公寓楼等，开辟了语音室、微机室、监控室、播音室、报告厅、体育厅、舞蹈厅等48个专用功能教室，实现了高标准的电视直播系统、电子管理系统、教学监控系统、微机网络系统、校园文化传播系统、多媒体教学系统六大系统，学校办学条件全部实现了现代化、信息化和数字化。教学楼内文化氛围布置独具匠心，处处体现出育人的本质，对我感触最深的是学校的阅览室，整个阅览室分为四个版块：教师阅览区、低年级阅览区、中年级阅览区、高年级阅览区。每个版块有适合各类人群阅读的书籍和适合各年龄段高低不同的桌凳，桌子上摆放着学生们参加读书活动的作品，并装订成册。从这些作品的水平看，与我们农村的学生是无法相比的，以后我们要想方设法改善办学条件，并且充分利用现有资源，提高学生的各种能力。学习最后一天的上午，我们还参观了**外国语学校，从校园风貌、教学设施、教育教学、音体美教学、国际交流五个方面来看，外国语学校的站位更高，给我们的触动更大。
二、通过参加周一上午的校长办公会和周一下午的全体教师例会，我们深深地体会到**小学的管理极具科学性。学校内部分工很细，每项举措都有具体人抓，不用领导督促，教师们都自己给自己加压。上午9点，我们准时在校长室列席了班子例会，首先袁校长对上周工作进行了总结，对本周工作进行了布置，在总结中注意从具体工作中找差距，指明了努力地方向。接下来分别由主管教学和教育的副校长也分别对上周所分管的工作进行总结，对本周的工作进行安排。最后由各主任分别汇报，会议结束时形成周安排，下午例会时发给每个教研组，整个会议内容充实，大家充分发表个人意见，气氛激烈又不失融洽。下午5时30分，我们又列席了全体教师例会，会议由主管教育的马校长主持。首先马校长对在学校鼓乐队和扇子舞活动中付出心血和汗水的几位老师进行了表扬，说到激动处马校长的声音有些哽咽，教师的敬业精神感染了全体教师，也深深地感染了我们几位挂职校长，因为我们亲眼目睹了音乐教师刘冬梅每天早晨7点准时到校组织学生训练四百人的扇子舞和鼓号队，下午一直训练到7点以后。教师的在校时间达到了12个小时，这是一种多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教师都加班到天黑，尤其是几位班主任经常走得很晚，非常值得我们学习，马校长还为教师颁了奖。接下来主管教学的李校长布置了教学方面的几项工作，每项工作都提出了严格要求。第三项由刘灿老师为大家讲座。她讲授了《走进现代，感受经典》，利用文字和图片声情并茂地讲解了教师专业化发展的特点，要多读、多磨、多写，在教学实践上下功夫，读懂学生也就是学生需要什么样的教学，教师就进行什么样的教学，没有个性，一刀切的教学是不会成功的，马思洪教授总结了十七条成功定律，对教师的教学具有很大地启发性，最后她总结出教师要启迪智慧，感化生命，教育是以理想为目标的希望之旅，这是**小学“走出去，带回来”的成果。讲座结束后教师们都谈了自己的看法和感受，另外学校每位领导分包一个年级的做法，极大地调动了每位领导的积极性，他们时常深入到所需班级与他们共成长。学校的各种制度非常齐全，对教师的约束力较大。
三、袁校长在与我们座谈时谈到：一所学校必须“外树形象，内强素质”。外树形象就是宣传学校，做了的工作要善于总结，这一点非常值得我们借鉴。内强素质就是要全面提高教师素质。市区内的学习培训每次都派教师参加，每个学期都派教师到外地学习，学习先进的教育理念和方法。每次出去学习回来后，都要搞讲座或者做示范课，这就是**小学所谓的“走出去，带回来”。另外，为提高教师的教学水平，每学期开学初都由教研组长或优秀教师上一节引路课，每个教师必须上一节准备课，每节课后都进行教研，对教师的迅速成长具有非常好的效果。李校长还跟我们谈了作文教学，她谈到首先要为学生创设作文情景，切忌凭空想象作文。其次教师要写下水文，这样批改作文时思路会更清晰。再次要提高学生的作文兴趣，作文课要上活。最后要求教师写批语一定要具体，还要写规范字。另外学校还通过校本教研提高学生的作**平。**小学备课要求吃透教材，在教学参考书上直接写实用教案，节省了不少时间，但每节课的教学反思是必须写的。**小学的教学制度定的很细，并且每项工作都有详细要求，这样检查起来也比较容**操作。在教学方面要求教师“三率”(达标率、合格率、优秀率)必须达标，这比我们只用平均分衡量教师的工作，要有许多的优越性。**小学是1997年刚刚建立的一所年轻学校，年轻教师多，对青年教师的培养他们有自己的培养模式。一是学校内，请进来。聘请播音员讲朗读技巧，聘请专家学者进行心理健康教育的辅导;二是“走出去，带回来”;三是“青蓝与你有约”仪式，学校选出各方面素质较高的10个师傅，各学科都有，然后由青年教师报名认师傅，1个师傅带两个徒弟，师傅、徒弟互动效果非常好;四是教研组长带青年教师。通过用四种模式，使青年教师迅速地成长起来。另外我们还听了两节语文课，一节劳动课，一节心理健康课，每节课都上得比较成功，课后我们进行了交流，老师们驾驭课堂的高水平对我的影响很大。四、教育处的郎主任和六位班主任和我们进行了班级管理经验交流。郎主任说：“学校的例会有表扬，有批评，领导公正处理，教师心服口服，学校已经形成了一股正气。就连厕所的技术性处理都由主管校长亲自专做，这一点对我感触很大。班级管理方面，每班都设有班长，还有课代表和组长。他们分工非常明确，像纪律、卫生、收发作业全部都由这些班干部完成。全校设有19个值周岗，做到每时每地都有人监督。设有卫生、纪律、学习三面流动**，每月流动一次，极大地调动了学生的积极性。在**小学学习、生活了12天，几乎没见到过地上有一片纸屑，我想这就是流动**和监督岗的效果。
五、主管教育的马校长与我们交流了德育工作。**小学每学期都搞大型的德育活动。挂职期间我们就参加了可口可乐**地区“快乐课间”启动仪式，四百人的'扇子舞表演博得观众们阵阵掌声。我还参加了**小学“快乐童年，放飞理想”庆六一文艺汇演，气势雄伟的鼓号队演出，师生们一个个精彩的节目，会场井然的秩序，都凝结着师生们的心血和汗水。另外，每班每周都举行主题不同的班队会，对学生进行知、情、意、行的教育，充分利用“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋活动月”、“安全教育月”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育，从学生的言谈举止中可以看出他们的德育活动开展的肯定是扎实有效。六、主抓后勤工作的郎主任给我们介绍了后勤工作的管理经验。郎主任说：“后勤人员要做到三勤(手勤、眼勤、嘴勤)，要有极高的责任心，勤俭朴素的精神。”所有物品的发放(包括笔、墨、纸、砚)都有领取人签字，严格执行各项后勤管理制度，绝不姑息迁就，养成良好的公物使用保管习惯，并且郎主任的安全意识非常强，像电扇夏季使用前先检查，维修后有记录，并且郎主任也参加学校领导办公会，每次都详细总结上周工作，安排本周事宜，两千多人的学校后勤各项工作做得井井有条。为期12天的挂职锻炼使我认识了开拓进取、自强不息的**精神;爱校、爱生、敬岗敬业的追求完美、不断超越的**团队;营造宽松环境，注重个性发展，强化美德教育，培养创新精神的育人特点;依法治校、严谨求实、深入一线，服务师生的科学管理;爱国荣校、求实创新、发展特长、健全人格的办学特色;开发智力、张扬个性、提高素质的办学理念;依托名师、创办名校、培养名人的办学思路。在今后的办学过程中，我们要学习**全方位的经验，使农村小学的办学水平尽快提升，逐步缩小城乡教育差距，使我校教育教学工作再上新台阶。
培训报告范文模板
人的一生就像远途旅行，一路走来会遇到很多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。怀揣着自己美好的希望和从零开始的心态，20_年7月1日，我来到北京，参加名品(北京)经济文化交流中心为期一个月的入职培训。加入到这样一个充满生机活力的团队中后，便开始了我的新征程。
这次培训的内容主要包括企业文化介绍、公司领导讲授有关规章制度和自身经验的传授、活动策划文案撰写方式等等，虽然整个培训的时间并不长，但在此期间，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有体会：
一是要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。在我们今后的实际工作中，无论自己从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的配合，因为一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那么就必须沟通，只有不同部门之间、同事之间相互沟通、相互配合、团结一致，才能提高工作效率，进步更快。
二是从改造自己入手，适应企业生存环境。当我们进入公司的第一天，我们就应该清楚的认识到自己已经是公司的一名员工，我们最起码的一点就是要通过努力工作来改造自己，当然改造的不仅仅是知识结构，还有素质和道德等方面的改造，因为德才兼备才是人才。
三是从细微工作入手，积极调整个人心态。从学校到企业，环境变化非常大，所接触的人和事物一切都是新的，我们都需要时间来适应，公司聘用了我们，在某些方面已经得到了认可，但作为公司的新员工，我们要低调，要实干，要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步，同时应该接受并保持这样一种心态：做事不贪大、做人不计小，因为细节决定成败。所以我每天都会建立自己的工作日志，记录下在工作期间点滴的工作，点滴的收获。
在此非常感谢公司领导和同事所给予我的帮助。我会把在培训中学到的、体会到的进行再消化并融会到今后的工作实践中去，除了把自己优越的方面展现给公司外，我还会时刻保持高昂的学习激情，不断地补充知识和努力弥补自己的不足，使自己成为一名适应公司发展需要的优秀员工，为名品的明天努力奋斗!
民办培训学校报告范文
(范本)。
第一章总则。
第一条根据《_民办教育促进法》、《民办非企业单位。
登记管理暂行条例》和有关法律法规，制订本章程。
第二条学校名称：xxxx职业培训学校。
第三条学校性质：本校为xxxxxx自愿举办的、非营利性的民办职业。
第四条办学宗旨：遵守国家宪法、法律法规和国家政策，遵守社会。
道德风尚，贯彻国家的职业教育方针，保证培训质量，致力于培养xxxxx人才。
第五条校址：四川省xx市。
第六条学校的业务主管单位是四川省成都市劳动和社会保障局，登。
记管理机关是四川省民政局。
第七条本章程中的各项条款与法律、法规规章不符的，以法律、法。
规、规章的规定为准。
第二章举办者开办资金和主要任务。
第八条学校的举办者是xxxxxx单位。
举办者享有下列权利；
（一）了解学校办学情况和财务状况；
（二）推荐董（理）事和监事；
（三）有权查阅学校董（理）事会会议记录和本单位财物会1。
计报告。
第九条学校开办资金：xx万元，出资者：xxxx单位（或个人），金额：xx万元。
第十条办学范围：开展xx专业培训，培训层次为xx级。第十一条办学形式：
第十二条招生对象：面向社会招收符合国家职业标准要求的学员。第十三条办学规模：
第三章组织管理。
第十四条本校的决策机构为xx会。
第十五条董事会由举办者或者其代表x人,校长1人,教职工代表x。
人等5人组成,设董事长1人,副董事长x人。董事长,副董事长由全体董事过半数选举产生和更换,董事长不能行使职权时,由其指定的副职行使职权。
第十六条董事会每届任期x年，任期届满，可以连选连任。
董事会的职权：
(一)聘任和解聘校长;。
(二)制定,修改学校章程和制定学校的规章制度;。
(三)制定发展规划,批准年度工作计划;。
(四)筹集办学经费,审核预算,决算;。
(五)决定教职工的编制定额和工资标准;。
(六)决定学校的分离,合并,终止;。
(七)决定其它重大事项。
第十七条董事会每年至少召开一次会议。由董事长提议或1/3以上。
董事联名提议时可以召开董事会临时会议。
第十八条董事会议事规则：实行少数服从多数的原则,当赞成票和反。
对票数相等时,董事长有权最后决定。
出席董事会的人数须为全体董事人数的二分之一以上,会议决定必须超过参加会议人数二分之一时通过的决议方可有效,董事对董事会的决议承担责任。
上签名。董事对董事会决议承担责任。董事会记录由董事长指定的人员存档保管。
第二十一条董事长行使下列职权：
(一)召集和主持董事会会议;。
(二)检查董事会决议的实施情况;。
(三)代表单位签署有关文件;。
(四)法律,法规和单位章程规定的其它权利。
第二十二条校长负责学校培训教学和行政管理工作，行使下列职权：
(一)执行学校董事会的决定;。
(二)实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度;。
(三)聘任和解聘学校教师、行政后勤人员，实施奖惩;。
(四)组织开展培训，科研等活动，保证培训质量;。
(五)负责学校日常管理工作。
(六)负责学校董事会的其它授权事宜。
第二十三条学校设置监事会、监事会负责对董事会成员及其他管理。
人员进行监督。
第四章法定代表人。
第二十四条本单位的法定代表人为董事长（或校长）xxx。第二十五条有下列情形之一的，不得担任学校的法定代表人：
（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力；
（二）正在被执行刑罚或者正在被执行刑事强制措施的；
（三）正在被公安机关或者国家安全机关通缉的；
（六）非中国内地居民的；
（七）法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。
第五章资金管理与使用原则。
第二十六条依法建立财务、会计制度和资产管理制度，设置会计账。
薄，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
接受税务、会计主管部门依法实施的税务监督和会计监。
第二十七条经费必须用于章程规定的业务范围和事业发展，每年制。
作年度会计报告并审计。
第二十八条换届或更换法定代表人之前必须进行财务审计。第二十九条出资人要求(或不要求)取得合理回报。
第三十条学校按照《民办非企业单位登记管理暂行条例》的规定，自觉接受登记管理机关组织的年检检查。
第三十一条学校劳动用工、社会保险制度按国家法律、法规及国务。
院劳动保障行政部门的有关规定执行。
第六章变更、终止程序及终止后资产处理。
第三十二条变更学校名称,办学层次及形式,校址,法定代表人或负责。
人,开办资金,宗旨和业务范围等,以及学校分立,合并,应。
报省劳动保障厅审批或审核,经同意后变更。
第三十三条学校终止时应当依法进行财务清算,清算期间,不开展清。
算以外的活动。
第三十四条学校终止时由董事会表决通过,经省劳动保障厅审查同。
意,报省民政厅核准办理注销手续后即为终止。
第七章附则。
第三十五条本章程经xxxx年xx月xx日董事会表决通过,、自审批。
机关、登记管理机关核准之日起生效。
第三十六条修改章程须在董事会通过后15日内经省劳动保障厅审。
查同意报省民政厅核准后生效。
第三十七条本章程的解释权属董事会。
民办文化教育培训学校申办报告xxx教育体育局：根据《_民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》、《陕西省民办教育促进条例》和有关法律法规以及市、县有......
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民办培训学校报告范文
区教育局按申办幼儿园规模、层次、条件、形式及地址设置是否符合鸡冠区学前教育发展规划以及《黑龙江省民办幼儿园设置标准》和《黑龙江省学前教育机构登记注册及审批管理办法》标准和审批程序进行审核。具体程序如下：
（1）筹设申请。
申办者将申办报告及筹设申请所需材料报送鸡冠区教育局。
（2）筹设受理并进行审核。
鸡冠区教育局在30个工作日内，对提交的申请书和相关材料进行材料审核和实地核查。同意筹设的，发给筹设批准书。筹设期间不得招生和刊登广告。
举办者需递交的主要申报材料：
申办报告、举办者资格证明、房屋使用证明、办园资产及经费证明、学前教育机构建筑设计平面图、消防设计审核合格意见和消防验收意见、《黑龙江省托幼机构卫生保健合格证》、《食堂卫生（餐饮服务）许可证》。
（3）正试设立学前教育机构。
筹设工作基本完成后，申办者向鸡冠区教育局提出正式申请，并递交正式设立申请所需材料。区教育局进行材料审核和实地验收，达到标准要求的，下发正式文件，颁发办园许可证。对不予批准设立的，以书面形式说明理由。
（一）民办学校的举办者递交申请。
1、申请主要采取书面形式。
2、区教育局书面告知举办者申办的程序、申报材料的内容。
(2)举办者姓名、住址或者名称、地址；
(3)资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；(4)属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
4、举办者提交的材料要装订成册，有封面、目录、内容等，统—使用a4纸张。
5、举办者提交申请材料时要进行申办登记。
二是审查举办者提交的书面材料，重点研究学校规划、办学层次、规模等可行性；
三是现场考察，了解办学条件。
（三）区教育局进行答复。
1、区教育局自受理筹设民办学校的申请之日起三十日内，以书面形式做出是否同意的决定。
2、同意筹设的，发给筹设批准书。不同意筹设的，应当说明理由。
3、筹设期不得超过三年。超过三年的，举办者应当重新申报。
4、具备办学条件，达到设置标准的，举办者可以直接申请正式设立，区教育局直接答复是否同意设立，发给办学许可证。
（四）举办者在筹设完成后，提出正式设立的书面申请。
申报材料包括以下五类：
1、筹设批准书；
2、筹设情况报告；
3、学校章程、首届学校理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单：
4、学校资产的有效证明文件；
5、校长、教师、财会人员的资格证明文件。
（五）区教育局进行复评。
申请正式设立机构的，区教育局自受理之日起三个月内进行材料审核和专班评估，并以书面形式做出是否批准的决定，并送达申请人。
（六）区教育局颁发办学许可证。
（七）民办学校到民政局办理民办非企业法人登记证。
（八）民办学校到技术监督局办理机构代码证。
（九）民办学校到市物价局办理收费许可证。这里还需要强调一个问题：民办学校审批时还要具体情况具体分析，一是毕业有学历的归市一级教育主管部门审批，非学历的民办学校归区县级教育部门审批；二是像航空专业这种属于技能专业，劳动部门也有审批权，也可以到劳动部门进行咨询；三是还有办学面积限制，（校舍不低于1000平方米）还有设置标准，要求也挺高。
培训通知书
培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。下面本站小编给大家带来培训。
通知书。
格式，供大家参考!
市属各医疗单位、驻玉农垦团场医院：
为认真贯彻落实20xx年省、市妇幼卫生重点工作会议精神，全面做好全市妇幼卫生工作，经市卫生和计划生育局研究同意，决定举办全市妇幼专干业务培训会议。现就有关事宜通知如下：
一、培训内容。
(二)讲解《20xx年妇幼卫生信息管理》;。
(三)儿童保健知识;。
(四)孕产妇保健知识。
二、培训时间。
20xx年1月29日早晨8:30报到(报到地点：市妇幼保健站三楼会议室)，会期一天。
三、培训地点。
市妇幼保健站三楼会议室。
四、参训人员。
市属各医疗单位妇幼专干。
五、有关事项。
此次培训由市卫计局主办，市妇幼保健站承办，各单位要统筹安排好日常工作，务必确保妇幼专干按时参会，参训人员交通及食宿费用自理。
各县、区及市开发区、湖滨新区、苏宿工业园区、洋河新区市场监管局，全市相关守。
合同。
重信用会员企业：
为全面贯彻落实市委、市政府创建国家社会信用体系建设示范城市工作部署，进一步发扬诚实守信的经营风尚,建立和完善企业信用管理体系,提升企业信用管理水平,市工商局决定召开20xx年度市级守合同重信用企业(以下简称“重守”企业)信用管理知识培训会议，现将有关事项通知如下：
一、宣传发动营造氛围。
各单位接此通知后，请迅速按照通知要求开展宣传发动工作，指定专人负责，深入企业进行宣传指导，动员企业积极参与信用建设，主动融入到文明城市创建活动中，广泛形成争创诚信企业的良好氛围，为我市文明城市创建工作自觉履行企业职责。
二、培训对象。
各县、区及市开发区、湖滨新区、苏宿工业园区、洋河新区市场监管局承担合同监管职能科室合同工作负责人，20xx年度新申报及复查的市级“重守”企业的法定代表人或单位信用管理部门负责人。
三、培训内容。
1.市政府关于加强信用建设的相关要求(市信用办主讲);。
2.企业信用公示信息系统相关知识(市工商局个企处主讲);。
3.企业申报复查及日常信用管理相关知识(市工商局市合处主讲);。
4.企业信用管理协会建设相关知识(市企业信用管理协会主讲);。
5.企业信用评估相关知识(宿迁市信用评估事务所主讲)。
四、时间安排。
20xx年7月28日，全天，上午9时会议正式开始。
五、培训地点。
市委党校4楼第一报告厅。
六、其他事项。
1.各单位要认真做好对参加培训企业的各项组织准备工作，并留有记录;。
2.参会企业自行打印《江苏省守合同重信用企业申报(复查)空白表》带至会场;。
3.沭阳、泗阳、泗洪县市场监管局统一组织本辖区参会企业到会，并负责交通车辆。市区企业自行前往市委党校。
4.各单位于7月20日前，将参会企业及人员名单上报市工商局市合处。
各位结对教师：
在实施穗研字[20xx]08号文件《广州市农村地区义务教育阶段学校学科教师培训工作意见(试行)》的基础上，结合广州市教育局当前重点工作的要求，我市第二期农村地区义务教育阶段教师培训将从20xx学年开始，本期培训以农村义务教育阶段骨干教师为主，并把镇街教学指导中心业务干部纳入培训范围。
特聘请你担任生物学科农村教师的结对指导老师(名单附后)，聘期两年(20xx年12月至20xx年12月)。现定于12月30日至31日为第一次集中培训时间，你需要参加一段培训活动，请于12月31日(星期四)上午8:30到达华泰宾馆(广州市先烈南路23号。周边公交：先烈南路站111332363356626574高峰快线12高峰快线8209272892935465485)，参加学科培训活动。请准时出席。
广州市教育局教学研究室。
年12月25日。
培训简报
12月1日晚7：00，由共青团川外委员会、川外学生联合会及川外社团联合委员会共同承办的川外“红岩团校”学生干部培训大会之首届川外学生主席论坛在放映厅隆重举行。共青团团委副书记古晶老师、共青团川外委员会丁欢老师出席了此次论坛。
院学生会主席李廉同学、社团联合会主席张寅翼同学以及各系部的学生会主席共16人在此次论坛中发表了演讲。各院系及社团主席围绕“构建和谐校园你我共同责任”这一主题展开了精彩的演讲。
论坛随着院学生会主席李廉同学题为“打造优秀学生干部队伍，共建和谐校园组织”的演讲正式拉开了帷幕。李廉同学在演讲中回顾了本学期学生会所做的工作，总结了工作中的成果与不足，并结合本次活动提出了今后工作的目标。接下来社团联合会主席张寅翼同学发表了题为“以社团发展促进校园和谐发展”的演讲，表明了社团工作将以构建和谐美好的校园生活为目标。其他各系部的学生会主席也都发表了自己对这一主题的所思所想，值得一提的是新闻传播学院的学生会主席陈新同学的发言，他声情并茂，旁征博引的演讲赢得了在场同学的阵阵掌声。
论坛在中文系学生会主席陈果同学题为“学生干部的责任”的演讲中圆满结束。此次论坛不仅让参加陪训的各位干部同学对我校学生干部组织，学生干部工作有了更深刻全面的了解，而且也为同学们努力创建和谐校园打下了坚实的思想基础。
培训新闻稿
国家自然科学奖获得者喻景权教授做客云峰学园“院长名教授”
4月18日晚，云峰学园“院长名教授讲坛”之学术沙龙活动在校友书屋举行，国家自然科学奖获得者、浙江大学农业与生物技术学院副院长喻景权教授作了专题报告，参加此次活动的领导还有农业与生物技术学院党委副书记赵建明老师、云峰学园党总支副书记赵颂平老师。
喻教授围绕一流大学建设、个性学生培养、尖端科研突破等方面做了精彩的演讲，喻教授的个人魅力深深地折服了在场的每一位同学。
喻教授作为浙江大学农学院的副院长，同时也是长江学者特聘教授和浙江大学蔬菜学国家重点学科学科负责人，在科学研究颇有造诣，具有很多的科研成果，曾获国家自然科学二等奖。
现在是973首席科学家，他为园艺学和蔬菜学的发展做出了很多贡献。
此次活动得到了同学们的广泛参与。
活动于6点30分正式开始，喻教授首先对农学学科学建设和科研成果做了详细的介绍，他指出现代农学作为国际上高科技产业之一，需要与其他学科交流合作，农学作为浙江大学的优势学科，在这方面的成果更是很多，他希望在座的学生努力学习科学文化知识，在农业科学上不断创新，不断追求，创造出更多的成果。
接着，喻教授还阐述了他对大学的理解。
他通过社会评论、教育家等角度生动地讲述了大学的特性，他指出大学是培养高级专门人才，发展学术交流的殿堂，一个大学不能脱离文化和精神属性。
同时，他认为大学在传播知识、创造知识、应用知识的`基础上，更应该注重培养具有师德、责任感、新时代精神的大学老师，更应该引导学生树立高尚情操，并努力使其成为对社会有用的人才。
喻教授希望同学们深入思考竺可桢老校长提出的两个问题，努力成为拥有扎实知识、先进思想、高尚行为的优秀大学生。
喻教授还从各方面回答了“大学学什么”的问题，他认为大学不仅要学会怎么读书，更需要学会怎样做事，怎样做人。
喻教授认为大学生应该树立远大目标，不断认识自己，发展自己，并正确定位自己，在能力培养上，要注重全面素质发展，独特个性塑造。
同时，他也希望同学们能够勇于承担家庭和社会的责任，为祖国的发展贡献出自己的力量。
最后，他高度赞扬浙江大学“具有国际视野的未来领导者”的人才培养理念，他也相信广大的浙大人会有一天属于他们的天空，实现他们的人生价值。
整个讲座在同学们热烈的掌声中结束了，同学们表示在此次活动中，收获巨大，他们深刻领略到了一位优秀院长、优秀科学家、优秀教授的个人魅力，一定会牢记喻教授的谆谆教诲。
xx年04月20日，我司人事行政部组织开展了第一期上海景格新进员工入职培训。
培训讲师由我司营销部总监郑经理、梅弘主任，开发部总监舒经理及各部门经理担任。
本次培训在人事行政经理刘丽的热情主持下积极开展了，参加的新员工共计24位。
上午的培训在郑经理激情洋溢讲解企业文化的内涵中拉开序幕。
期间分别介绍了公司的企业文化、企业理念、人才理念、发展历程、现有团队等几个章节。
来自各个部门的每个员工都听得聚精会神，认真记录笔记。
接下来为了促进各部门新员工之间的相互交流及培养团队作战能力，刘经理安排了三个互动小游戏，“找朋友”、“搭建游戏” 、“疯狂鸡蛋”。
因为是第一次的接触，大家都显得紧张和生疏。
通过游戏，让大家变得轻松自在起来，过程中不仅锻炼了新员工的动手动脑能力，同时大家的团队协作能力也有所提高，最重要的是促进了同事间的相互了解，建立起了友好快乐的工作关系。
上午最后一节新员工的必修课，是由总经办郝妍讲解的，风趣高效的介绍了员工手册及公司规章制度。
下午信息安全部主管鲁强针对oa办公系统的使用，给新员工做了细致详实的演示介绍。
随后研发部总监舒经理为大家着重介绍了我司四大部门的组织架构，具体介绍了其所在的产品开发部门的运作模式。
通过与新员工互动的介绍模式，让大家对我司的发展规模体系有了更深入的认识。
除了了解公司文化、员工手册，公司组织架构外，公司的产品介绍、基础财务知识的普及也是新员工的必修课。
这两部分分别由产品支持部的吕灶树与财务部的费爱华经理负责。
稍事休息之后，营销部梅弘主任热情大方的为新员工们进行了行业背景综合知识的ppt演示与详解。
从职业教育行业情况、汽车发展状况及虚拟仿真技术在教学实训中的应用等方面，形象、立体地阐述了我司存在并得以不断壮大发展的重要使命和远大意义的前因后果。
的过程中每一位员工要学会主动汇报和沟通，并善于积极主动发现、分析、总结并解决问题，做一个真正会创新，很专业，爱用心，乐分享的景格人。
我司不断成长壮大，越来越重视人才的输入与培养。
入职培训，是员工逐渐熟悉、适应组织环境，准确定位自己角色、充分发挥自己才能的一个重要指引。
我司人事行政部将会一如既往的做好员工在各阶段的培训工作，为我司的人才成长尽量提供足够充足的肥料与阳光。
此次培训活动于17：30分圆满结束。
培训方案
根据《xx省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》《xx省教育厅关于组织实施20xx-学年度中小学幼儿园教师全员培训的通知》《关于20xx年度xx市中小学幼儿园教师和教育管理干部培训工作安排的通知》和《xx区教体局20xx年暑期校本培训指导方案》等文件精神，结合我校教师队伍实际情况，制订20xx年暑期校本培训方案。
以“立足课程、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题，以提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价、研修专业技能、推动读书活动等板块为主要内容，以提高培训实效性为重点，创新培训模式，优化管理机制，为提升教育教学质量提供师资保障。
二、培训对象。
全体在职教师。
三、培训内容。
师德专题研修、班主任专题研修、教师专业标准研习、有效学习评价研修、信息素养提升、推进读书活动。
第一板块：师德专题研修（集中3学时，自学3学时）。
1.目的：引导教师牢固树立职业理想情操，自觉践行师德规范，弘扬社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”,成为青少年健康成长的引路人。
2.内容：实施“中国好老师”行动计划，倡导教师将“四有好老师”的要求融入到教师日常工作，结合“师德师风提升工程”活动，提升教师的师德水平和专业素养。
3.形式：进行自我反思剖析等活动。
4.成果：撰写个人师德反思报告、教育反思或师德征文等。
第二板块：教师专业标准研习（集中3学时，自学9学时）。
1.目的：研习教师专业标准，促进教师专业发展。
2.内容：分学科研读《教师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。
3.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式。
4.成果：拟定个人三年专业发展规划。
第三板块：班主任专题研修（集中3学时，自学3学时）。
1.目的：提高班主任班级管理的实践能力和提升班主任的综合素质。
2.内容：学校德育理论与实践；班主任专业素养与职业幸福；班集体建设与班级活动创新等。
3.形式：专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。
4.成果：撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。
第四板块：有效学习评价研修（集中15学时，自学9学时）。
1.目的：提升教师的有效学习评价能力。
2.内容：研修课程标准“评价建议”,掌握有效学习评价内涵，明确学习评价的指导思想、内容和方法。各学科教研组（或备课组）以观看名师的优秀课例为抓手，组织教师进行基于有效学习评价的观课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略；组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节“优课”并撰写“有效学习评价”案例分析报告，或者录制一节“优课”.
3.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、
录制优课等为形式，开展研修活动。
4.成果：录制或者研究分析一节优秀课例。录制的“优。
第五板块：信息素养提升（集中3学时，自学3学时）。
1.目的：进一步提升全体教师的信息技术应用能力，促。
进信息技术与教育教学的深度融合。
程资源，提升教学效率。
3.形式：专家讲座与个人自修相结合。
4.成果：教师每人撰写教学设计一篇，并制作相关课件；
或针对本学科某一教学知识点制作一节微课。成果由学校统一于20xx年10月底前上传至xx区云资源中心里的“学科资源”栏目中。
第六板块：推进读书活动（集中3学时，自学3学时）。
1.目的：以读书沙龙的形式交流，树立现代知识观和教。
育观。
2.内容：图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管。
理等。
3.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，分享阅读经验，感悟阅读乐趣。
4.成果：教师积极撰写读书心得，并将优秀的读书心得统一于20xx年10月底前由政教处上传至xx区教育信息网“校本研修”专题“读书心得”栏目。
四、培训时间。
20xx年8月20日至26日，总计60学时，其中集中培训30学时，分散自学研修30学时。
培训结束，每位老师应有以下“四个一”培训成果：一。
份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规划和一篇培训心得。
1.进行达标测评。由区统一进行教师专业达标测试。达标测评内容为“专业理念与师德修养”（全区统一内容），“专业知识与专业能力”（由教研室分学科拟定考核内容），“暑期校本专题考核”（由师训片或学校根据本单位培训内容拟定），具体测试时间另行通知。
2.制作电教作品。优秀电教作品，可以是微课、优课、课例研修报告、电教教学设计等。
3.拟定专业发展规划。教师拟定个人三年专业发展规划，由学校审核后结集存档。
4.撰写培训心得。优秀的培训心得体会，由学校上传。
至区教育体育网站校本研修专栏，学校结集存档。
六、培训要求。
1.学校加强组织管理，严格考勤制度，扎实有效地开展校本培训工作，确保培训质量。
2、学校印制《xx区20xx年暑期校本培训参与录》，教师人手一份，认真填写校本研修参与录，交学校审核归档。
3、全体教职工认真撰写并按时上交有关心得体会、工作计划及分析报告等。
4、各部门严格按照要求，认真组织教师自学，并做好相关学习记录。
xx市第xx中学。
培训简报
“刘科长，我们企业是生物制药行业，我们在研发过程中聘请了师大生命科学院的教授参与研发，请问这部分的费用可以列入研究开发人员费用支出不?”长沙某生物制药公司的主管会计小吴在主持人宣布培训进入提问互动环节的话音未落，就迫不及待地提出了自己的疑问。
“可以的'，根据新政策规定，外聘人员支出的费用可列入人工费用，可合计到研发费总额进行加计扣除，但要与本企业签订劳务用工协议(合同)才行。”刘科长的回答令小吴满意地点点头。
4月5日至6日，湖南长沙岳麓区国税局、岳麓区地税局联合主办企业所得税汇算清缴业务培训。培训由国地税政策法规部门的资深业务骨干担纲，培训对象分3个类别，4月5日的培训对象针对20以前成立的没有研发费用的企业进行汇算清缴业务培训，培训内容包括费用扣除、销售收入如何确定及小微企业税收优惠政策等;6日上午主要针对年新办企业进行培训，内容为企业所得税申报流程、《申报表》的填写及相关系统操作;6日下午，参加培训人员为有研究开发费用加计扣除企业，研发费用加计扣除也是今年企业所得税汇算清缴的工作重点，培训重点涵盖研发活动及研发费用归依范围、特别事项的处理、会计核算与管理、不适用税前加计扣除政策的行业、管理事项及征管要求等5个方面。
此次培训系全国第26个税收宣传月工作重要组成部分。培训内容经前期调研，是相关企业最迫切需要了解掌握税收业务知识，授课人员精心准备，广泛收集最新税收政策，采用ppt教学模式，浅显易懂，授课现场座无虚席，气氛十分活跃，真正解决了纳税人的所需所盼。
培训简报
**年5月11日，清远市沈志亮教师工作室在阳山县青莲中学举行“学习习惯养成教育”主题教学研讨活动。
上午，首先由教师工作室主持人、青莲中学的沈志亮老师上“认识浮力”一节。他在课堂教学伊始，用近期周边县市发生的'中小学生溺水事件，告诫学生“宁欺山，莫欺水”。同时又用“死海不死”的一幅图“一个成年人躺在水面上悠然自得地看书，激发学生悬念，接着他又用一块铁块放入水中，让学生观察它会下沉。然后让学生联想铁块造成什么物体会浮在大海航行，接着播放视频”辽宁号“战舰在大海航行的画面，再次激发学生感受浮力的魅力。
在教学中，他为了突破教学重难点。他通过做以下演示实验“弹簧测力计下挂物体，用手托着观察弹簧测力计示数变化，再将其放入液体中观察弹簧测力计示数变化。”这样的实验设计让学生非常清楚的知道手托物体和物体在液体中受到向上托的力一样都要可以使弹簧测力计的计数减少，从而通过用转换法把“浮力”的概念引出来，加深学生对浮力的理解。再如把乒乓球放入下端开口的矿泉水瓶中，加入水，发现乒乓球不会上浮，用手堵住出水口，乒乓球浮了起来，通过这样的小实验设计让学生知道浮力产生的原因必须是受到向上和向下的压力差。在实验教学中，有效地培养了学生良好的动手实验习惯。在实验中，他还着重强化学生对物体进行受力分析，从而有效地化解了教学重难点。在教学过程中，他还结合教学内容强化学生思想教育，如在汛期发现水面漂浮一些树木时，教育学生不要贪小便宜，打捞树木。整节课过渡自然、引入新课和设计实验比较新颖，容易激发学生学习兴趣，是一节比较好的示范课。不足之处，他未能充分利用“导学稿”引导学生进行自主学习，课堂练习量不够多。
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调查报告,调查报告
伴随着金融危机的不断蔓延，我国各行各业都遭受着冲击。社会就业压力不断增大，引发了一系列的社会矛盾的加剧。而在就业方面，首当其冲的就是农民工的就业问题。因此能否处理好农民工的就业问题，将影响到我们整个社会的发展节奏和发展进程。而最直接也是最有效的方法就是从农民工自身素质技能着手，只有真正了解到他们是否想进一步学习，希望学习哪方面的技术知识，并帮助他们学到一定的技能，才能从根本上改善他们的社会地位，同时解决我国的一系列衍生矛盾。
我国的农民工问题一直十分突出，严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求。在城市，农民工受到社会的排斥和歧视，被限制和禁止从事某些职业。这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的，另一方面主要还是因为广大农民工本身缺乏相关的素质，这里包括行为习惯和专业技能。
因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，为他们提供学习的机会，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义发展的客观要求。这是解决“三农问题”的有效举措。一旦让广大农民工掌握了一定的技能，提升了相关的素质，他们不但能促进经济发达地区经济的进一步发展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献。
而当今，找工作难，工作找人也难。这是为什么?本次调查研究就是旨在回答这个问题。
二、调查方法。
此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。
二、调查对象。
本次调查围绕“农民工学习需求”问题，调查了五名群众。调查对象均是随机找到的农民工，满足条件。
四、调查结果。
周丽丝，女，19，职高，群众，未婚，家庭成员有3人。她在沿海发达地区的一个民营企业任职。月收入500-1000。周小姐很想学习农学，在获得大专学历后回家乡支持当地农村的发展。本来学旅游的她在现实工作中并没有什么优势。她也考虑到通过短期培训进行脱产学习服装加工，这对于她继续留在发达城市有一定的帮助，毕竟手工制造业也需要一批真正有手艺的人。
杨哓燕，女，23，职高，群众，未婚，家庭成员3人。同样在沿海发达地区工作的她，情况和周小姐类似。她原来是学计算机管理的，但后来当了超市职工，同样无法施展她的专业能力。她想到广播电视大学学习管理学，凭借着不错的气质和口才，努力成为一个管理者。但她也考虑到电大组织的短期培训中学习计算机应用，继续强化她的专业能力，使自己在城市的竞争中体现出自己的优势。
高迪，女，23，初中，群众，未婚，家庭成员5人。高小姐的情况和上面两位各有类似。作为超市职工的她，因为学历的问题没有能继续她计算机管理的梦想。现在她用自己的业余时间在广播电视大学学习农学，回家支持家乡建设。但是，她也没有放弃到电大进行短期培训，走上计算机方面的相关岗位。
王丹丹，女，23，初中，群众，已婚，家庭成员4(有子)。丹丹姐是在大酒店工作的，原来学的也是计算机管理。因为自己的学历低，所以成了她竞争的门槛。所以她现在最想取得一个本科学历，主修经济学，当一个财务方面的工作人员。另一方面，电大组织的短期餐饮服务培训她也感兴趣，可以先让她在餐饮业好好干下去，寻找更好的机会去深造。
江志强，男，23，大专，团员，未婚，家庭成员3人。他有些腼腆，但是计算机的水平不赖，学历也还不错。所以他想到广播电视大学学习经济学，当一名财务人员。如果不行的话，他就去参加当地政府组织的短期培训，学习数控技术，毕竟对于一个男士来说，数控这个职业也是不错的。
五、讨论与建议。
无论是一开始的阐述还是上面材料中的叙述，我们不难看出，要强人强市强省乃至强国，教育的重要性仍旧是不容置疑的。现在社会上同样是这样一个局面，很多农民工争相去竞争培训机会，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。虽然这只是很多农民工中积极的一部分，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一部分农民工头脑“富”起来了，难道我们就不能再利用先富带动后富这个道理吗?虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看当今金融危机的影响，今年二月失业返乡的农民工数量达到2000万左右。如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知。
教育，仍旧是教育，我们没有足够的资金去支持一个又一个农民工兄弟去搞创业搞科研搞自主。我们只能依靠社会，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去给那些想学习，需要技术的农民工兄弟创造学习的机会，拓宽学习的渠道。尽最大的力量去优化现有的教育培训机制，加强教育培训的改革力度，扶植那些能大量吸纳农民工的企业。
我想就这一问题再提出并重申几个观点和看法。
第一，充分利用职教资源加强农民工职业教育和培训。
我国现拥有中等职业教育学校约1.5万所，高职院校有1100余所。这是农民工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农民工教育的重要载体。
第二，教育资源重心下移延伸到农村基层。
我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村本土教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。特别是在当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。
第三，加大新农村文化设施的建设力度。
农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习氛围。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。
第四，加强发达地区对农民工教育的支持。
相对于农民工大量涌入大中型城市的现状，这在暂时没有可以解决的具体方案。大城市的发展需要广大农民工的建设，而作为一定的回报，政府应当鼓励并加大经济发达地区对周边农村的扶持。只有将农村建设成城市，才能从根本上把农民工带离边缘化，让他们重新正常的轨道上。
总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会;教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵地;教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。
培训方案
为深化教师专业发展培训制度改革，顺利实施教师培训学分制管理制度，提高培训机构按学分制要求精准设计中小学校长培训项目的能力，经研究，定于20xx年7月16日至18日举办中小学校长分层培训方案设计高级研修班。现将有关事项通知如下：
一、研修主题。
贯彻落实《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》（以下简称《办法》）。通过高级研修，深入理解并领会学分管理办法要求及“中小学校长分层培训学分结构指南（20xx—20xx）”，掌握分层分类设计开发和组织实施递进式培训项目（课程）的方法。
二、研修内容。
1.《办法》的政策解读；
2.分层培训方案设计开发训练。学员参训前需根据“中小学校长分层培训学分结构指南（20xx—20xx）”，针对初、中、高三个层次，至少设计2个培训方案（培训项目申报书见附件1）。研修期间，学员需将培训方案录入改版后的管理平台，并通过教师讲解示范、学员个人展示、小组集体讨论、导师点评指导、再次修改完善等环节，对学员设计的每个培训方案进行反复研磨。
三、培训对象。
各培训机构负责中小学校长培训项目设计开发人员1人。因参加此次高级研修班的学员，回本地本单位后还要承担培训其他培训者的任务，各地、各单位务必精选参训人员。
四、培训时间和地点。
1.培训时间：20xx年7月16—18日，其中，7月16日下午2:00—6：00报到，7月18日结束。
2.培训地点：浙江外国语学院（杭州市文三路140号）。
3.报到地点：杭州文华大酒店（杭州市文二路38号）。
请各单位认真填写《中小学校长分层培训方案设计高级研修班学员登记表》（见附件2），于20xx年7月14日前报送至浙江省教育行政干部培训中心，联系人：肖远军，电话：13805716000，邮箱：xiaoyunjun@。
六、其他事项。
1.参训学员需提前按照本通知研修内容第2条要求设计2—3个培训方案，并于报到前1天将电子稿发送到研修班承办单位联系人邮箱。
2.参训学员须随带便携式电脑。
3.按照省财政厅、省物价局核定标准，本次高级研修班收费为每人900元，含研修期间的讲课费、场租费、资料费、住宿费、伙食补贴等。学员报到时先向承办单位交费，结束后回本地报销。