在撰写发言稿的过程中，我们应该明确演讲的目的和主题，从而更好地组织和展示我们的思路和观点。以下是一些经典的发言稿范文，这些范文不仅内容丰富，而且语言流畅，可以帮助你提高写作发言稿的能力。
教师自我反思
每天下午第二节课后眼保健操的声音都准时的想起，学生因为有少先队的检查或许真做，或许只是把手放在眼睛上做样子，老师们这时候又在干什么，通过几天的观察，大部分的老师都在看着学生做操，少许的老师直接回办公室玩游戏看电影，却从没有一个老师和学生一起做操，或许是因为面子或许是因为师道尊严。自己代课的时候也看着学生做眼保健操，那时想的更多的是学生需要闭眼休息一会，却很少想到自己也需要闭眼休息一会。如果老师也跟着学生一同做！老师当作学生的面做，给学生起到了一个身先士卒的“示范”作用。学生这个群体在无形中也得到了的“熏陶”，从思想意识到动作的规范都会更重视。
反思二、你花了多少时间和学生聊天。
每天抽出一点时间和学生聊聊天，有几个老师能做到，或许不需要长篇大论，不需要引经诵典，只是问问学生你昨天做了什么，吃了什么，师生间的距离就这样拉近了。因为不带课所以学生看到我也不会再出现猫和老鼠的形式，学生见到我更多的是笑脸，自己也愿意每天询问几个学生学校伙食怎样，最近学习怎么样，干了什么事。我不清楚这些在学生那里会产生什么样的影响。但对我却有了很好的帮助让我知道了学生对学校的.一些意见和建议，将他们的建议和意见实施下去发现效果还不错。
反思三、孩子们该圈养吗？
因为安全，因为学校场地的原因自己是不敢放任学生的行为的，但也绝不是要将这些学生圈养在屋内，长时间的学习对学生对老师而言都不是什么好事情，老师看着不奋进的学生生气，学生在老师的威逼利诱下迈着艰难的步子，更有甚者棒棍相加，因为一两个的差生而面向全体的惩罚，做老师难，出成绩更难。不打不骂自主自愿学习的学生才是我们去努力去培养的方向。
教师自我介绍发言稿
是社会交往中常见的礼仪活动之一，教师该怎么想同学们介绍自己?下面是本站小编为大家整理的教师自我介绍。
发言稿。
仅供参考。
亲爱的同学们：大家好!我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。虽然现在大家彼此还不熟悉交流比较少，但是我希望在以后的课堂交流中大家能积极踊跃的回答问题，提出疑问，这不仅是支持我的工作，也是让我们共同学习共同进步，为我们的班级建设贡献自己的力量。
下面我进行一下自我介绍我叫###，就读于河北师范大学汇华学院思想政治教育专业，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次来到蔚县来到蔚县二中我感到十分的亲切，因为甚麽呢，因为我感受到了你们的热情、你们的天真、你们的勤奋。虽说是初次来到蔚县，但是我对张家口并不陌生因为我这是第二次来到张家口，第一次是去赤城玩，在那里我领略到了张家口的美好风景，名山大川。但是说起我的家乡我也是十分的自豪，我出生于有着“孔孟之乡，运河之都”美称的山东省济宁市，有着“佛都”之称的汶上县。“至圣先师”孔子就在我们那的曲阜，亚圣孟子，复圣颜子，宗圣曾子也都诞生于此，古代文化气息相当的浓厚，欢迎大家有时间去参观感受一下。其次，我还喜欢玩轮滑。因为我喜欢穿上鞋那种自由自在的感觉，特别是那种经过自己的努力飞速滑跑的飞翔，还有就是练成一个花样动作的成就感，那种成就感是非常美妙的，不不仅练习了自己的轮滑动作，自己身体的柔韧性，最主要的是它能给你带来精神上的成就感，让自己的自信心不断增强。也希望同学们能找到自己的爱好不断发挥，提高自己各方面的能力，增强自己的综合素质，当然了，虽然我学的还不是很全面，但是如果有人想学习轮滑需要我的帮助我还是会十分乐意的。
作为一名新的老师，经验不足是必然的，但是我们拥有初入职场的热情和激情，拥有充实自己的决心我会严格要求自己时刻铭记自己的责任为同学们服好务，做好事，也希望同学们积极配合，共创佳绩，让我们的未来会更好。谢谢大家。
亲爱的同学们：你好!很荣幸，我今天能站在这里!也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。
现在先让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫××，毕业于××教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用其来指导我们的教学实践活动。同时希望同学们在学习当中能够养成勤学、勤思、勤记的好习惯，和老师组成最佳拍档，学到更多的知识。其次，老师是一个性格比较开朗，兴趣较为广泛的人。尤其对书法，乒乓球喜爱甚加，希望我们在学习之余，切磋切磋哦!第三，老师的学习，工作，生活态度可以总归为十个字：严格、认真、热情、积极、乐观!希望你们从小就养成有利于自我成长的习惯!第四，老师想与同学们共勉王鼎均先生的一句话，老师认为他这句话说的很好：没有好的家庭，只要有好的学校;没有好的学校，只要有好的老师;其实也没有好的老师，只要学生有上进的志气!这句话，告诉我们个人的成长在于自己!最后老师送给你们一个公式：自尊+自信+自强=成功。
祝愿你们在新的一年里有新创意，有进步，因为你们是最棒的。谢谢!
我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱;我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖;我喜欢和学生一起打雪仗;我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的;我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的;我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步;我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现;我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐;我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生;我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生，相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好，直到你自己不用为止。
同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。
各位领导，朋友们，大家好!我是一名有着20xx年教龄的体育教师，中学体育教育一级职称，来到xx中学任教之前，一直工作在xx中学。在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，20xx年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20xx年第二期，《认识cai》在20xx年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20xx年度合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，20xx年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。xx-20xx年获合肥市学校体育工作先进个人，20xx年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今，20xx年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。
四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自95年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在20xx年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，20xx年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20xx年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20xx年8月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。
在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中，我曾参加过北大青鸟accp专业的学习，并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通网络知识，侧重于动态网站的建设和管理，能熟练运用office软件和dreamweaver、flash等软件，曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位网站。
过去的成绩已经随着原来学校的消失而灰飞烟灭，我将以一名新教师的状态开始我在xx中学的工作。在xx中学富有特色教育教学管理模式的熏陶下，在这温馨和谐的大家庭里，我一定充分发挥自己的优点，积极投身庐中教育，成为一名优秀的教师。谢谢大家!
教师的自我评价反思
我叫张xx，xx区第x中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入xx师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，任初二地理，96年7月至7月任初一地理，97年9月-7月任初二地理，98年7月-7月初一地理，99年9月-xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。
97年-98年在xxx省优秀教育成果评奖中，论文《xxxxxx》获省科研二等奖。
99年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖。
xx年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《xxx》获三等奖。
99年制作的《xxx》在xx区第五届教具展览中获二等奖。
1995年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99年毕业。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
四风自我反思发言稿
7月8日下午，胡族铺镇党委召开“四对照四反思”专题讨论会，由全体机关干部、驻村干部参加。
会议由镇党委书记李育茹同志主持。会上，在认真学习了相关文件和学习资料后，班子成员围绕“四对照四反思”主题展开了讨论，结合岗位职责逐个发言，交流心得、畅谈体会，就党性观念、看齐意识、道德修养、责任担当等方面查找自身存在的不足。
李育茹同志对班子成员逐人进行了点评。她强调，要做新时期的合格党员。一是做政治坚定的好党员，要把“讲政治、有信念”作为做合格党员的首要标准，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚守对党忠诚这条“生命线”，真正成为“有灵魂”的共产党员。二是做遵规守纪的好党员，要“尊崇”党章，严守政治纪律和政治规矩，做良好政治生态的营造者。三是做重视道德品行的好党员，以敬畏无私，慎独慎微等优良品格要求自己，努力做一个高尚的人、一个有道德的人、一个有益于人民的人。四是做有作为有担当的好党员，要有奉献精神，继续保持干事创业的无限激情，积极作为，勇于担当，多做贡献，以出色的工作业绩彰显共产党员先进性。
会议要求所辖各党支部要在7月15日前完成“四对照四反思”专题讨论会，一是要深入讨论交流。各党支部要以召开全体党员会议、主题党日等形式组织学习研讨，人人发言，谈认识体会，谈问题不足，取长补短，共同提高，讨论过程要形成记录及时上报镇党委。二是要进行点评总结。专题讨论后，各党支部都要对每名党员进行点评，指出存在的问题和不足，提出改进要求。
文档为doc格式。
教师的自我评价反思
学期，我担任三—六年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，继往开来。
一、做到了认真备课。不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是五年级的学生。
三、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
四、坚持用英语组织课堂教学。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。具体做法是：
1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回答问题。
2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
3.用英语授课。无论上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
五、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期怎么自我提高，怎么共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
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教师自我反思
教书十几年了，尤其在这两年，一直在忙忙碌碌地度过自己的每一天，参加自修反思团队以后，每次作业虽然都能在百忙中按时交上去，可是回想自己，难免有一种交差的嫌疑，回想自己在这个活动中最大的收获可能并不是饱览群书，而是借助博客这个平台看别人，学别人。遗憾有很多，甚至有时会很迷惘。
九月份参加第一次自修反思活动，看李镇西老师的(做最好的教师)的讲座使我印象深刻的是“没有最好，只有更好”，虽然这句话是因广告而闻名，可是被李老师诠释在我们教师身上，让我有了方向感。在这学期我的工作和学习方向如下：
一、接手新的一个年级，看着学生期盼的眼神，我要努力地上好每一节课，关注每个学生，真诚地与学生交朋友，及时记录课堂得失，写下随笔，不仅要提高自己的教学水平，也要提高自己与学生沟通、交流的.能力，真正地做到走进学生的心灵。
二、利用课余时间，多看专业书，重点要重温语法，避免课堂口语的随意性，提高教师的专业素养；也利用业余时间多欣赏美文，开阔自己的心胸，提升自己的人文素养，并及时在博客上撰写心得和随想感悟。
三、对学生说得最多的一句话就是“路是靠你自己走出来的”，希望收获季节来临时能够硕果累累，就需要平时的积累，希望自己能够坚持，坚持，坚持，在学习、工作、反思中过充实的每一天。
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教师自我反思
姓名学历职称任教学科和年级职务个人岗位反思（对本月的教学常规、课堂教学、教育科研、岗位职责等方面进行自我反思）认真执行各项教学常规，并总结与完善。按时完成课时任务、教学计划，课后认真二次备课并积极反思，以求更大的进步。努力撰写一篇实践课的教案和一篇理论与实践的文章，并认真仔细品味“不做教书匠”一书，从中受益匪浅，对自己的教学思想、教育理论、成长经历有了更进一步的认识。积极主动按时完成布置的各项任务，并组织与安排冬季三项相关事宜。阶段努力方向（针对自己在本月中的不足方面，提出今后努力的方向和具体改进措施）教学理念还不够完善，教学“经验”缺乏，学习书本“教学方法与组织”，学习名教师的点评与实践视频等。对教科研撰写还不够积极主动，总是拖来拖去的，，阅读书本、杂志还不够。充实阅读时间，提升文化功底、文章理念，努力撰写文章，争取更大的进步。
教师自我介绍发言稿
亲爱的同学们：
大家好！我是一位有很多缺点的老师，比如说不会梳头，走路不够平稳，是第一印象给人很没气质的老师，有时还很健忘等。但是你们可别小看我，每天我的学生想什么我基本都能猜到，以前我的学生都叫我董半仙，因为这个原因他们每天对我都非常诚实。同学们一定想知道我喜欢什么，下面我就说说：我喜欢听歌但我不会唱；我喜欢玩篮球但玩的很烂，有时还玩赖；我喜欢和学生一起打雪仗；我喜欢自信的学生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我认为你就是最棒的；我喜欢有责任感的孩子，如果一个学生懂得承担责任，我就会认为他是最了不起的；我喜欢敢于承认错误的孩子，能够承认错误，相信他就会改正错误，他就会进步；我喜欢懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的体现；我更喜欢懂得感恩的学生，因为懂得感恩，他心中就会充满爱，心中有爱，我们每天就会快乐；我喜欢每天都有一点进步的学生，但不一定是学习最好的学生；我更喜欢能看到他人优点的学生，而不是经常说别人坏话的学生，相信同学们通过我的介绍对我一定很了解了，我还有一个秘密告诉大家，我还是一个很执着的人，而且是一个懒惰的老师，你们能做的事情我坚决不做，而且还要求你们做得尽善尽美，否则我就会更加执着起来，直到你们做好，例如书桌整理的不够整齐，我就会每天采取不同的办法帮助你整理好，直到你自己不用为止。
同学们，新初中生活的开始，我们不比起步看进步，不看成绩看努力。老师相信自己能把班级带好，也相信你们四年后都会成为有作为的好青年，让我们一起迎接新的挑战，共创你们未来的辉煌。
教师的自我评价反思
从去年九月初开始，我成为了一名教师已经有半年时间了，在这半年时间当中，通过自己的实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那么，作为一名教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特别要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的基本准则，每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师进行教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
做为班主任，我对班里的每一名学生特点都掌握得十分清楚，对于他们不同特点，制订个别教育计划，使他们得到不同程度的改善和提高，在教学工作中将原来的灌输式教育转化为针对不同学生的引导式教育，使学生更乐于接受，激发他们的学习兴趣，使他们不再对相对枯燥的教学内容产生厌烦心理。
以往的教学工作中，我们一直沿用的是全国弱智教育教材，由于教育教学的发展，这套教材针对性不强的弱点越来越明显，已经不能适应现代教学的需要，为此，教改实践势在必行，从新生入学开始，我们班就被列为教改实验班，为了做好教学改革，必须早充分了解学生特点的基础上，编写出有针对性的教材，我利用工作和业余时间充分接触和了解学生，为教学改革提供了第一手材料，作为教改实验的实施者，在实施过程中，遇到特殊情况，及时总结，寻找解决的办法，在以后的教学工作中推陈出新。
特殊教师由于教训面相对较窄，加上社会上的一些不客观的评价，会导致教师产生一种心理上的压力，为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个光荣的称号！
教师自我反思
首先要在课堂教学中我以一颗平等尊重之心对待学生，在教学过程中要把学生当作一与自己对等的客体来对待，所谓言传身教，身教重于言传。因此在教学过程中我特别注意自己的言语和行为，严格按照《教师职业道德来规范自己，时时刻刻做到依然书本规定要求自己。
其次在教学过程中，时时刻刻不忘记在课堂教学中贯彻新课标的理念。在课堂教学中，必须做到准备充分，上不无准备之课。在课堂教学中，特别是在新课标理念的指导下，培养学生的发散性思维和质疑能力显得尤为重要，要在以学生为主体，以教师为主导的教学过程中进行指导学生去学习。我常常遇到学生的提问，而且常是一些意想不到的问题，如果在上课前没有进行很好的准备，有时会很难应对。
最后，平时注意点滴知识的积累。为了增强自己的业务水平和能力，我虚心向前辈们请教，平时大量阅读相关书书籍，充实自己的知识水平，遇到不懂的问题及时提出和讨教。我认为只有在学术在严谨，才能够在课堂上做到收放自如，在教学中才能做到游刃有余。使学生满意，使学生爱学。
青年教师自我反思
尊敬的领导：你好!
首先，真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。
我会以严字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。我是一名应届生，现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。
我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满意。我将以自己的青春和智慧无悔地奉献给贵单位。敢于创新，勇于开拓是我执著的追求。天道酬勤是我的人生信念。基于我所学的专业及意向，我求职的方向为：环保类工作或计算机类工作及其相关方向。
现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，希望贵单位能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵学校的发展贡献力量。
超越自我的教师发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
千里之行，始于足下。“脚踏实地”，就是要求真务实，身体力行，扎扎实实地从奠基的实事做起，一步一个脚印地向前迈进。就学生而言，就是要树立起为振兴中华而勇担大任的使命感，并将此融入到当前的学习和将来的社会实践之中去，在校园和社会这两个大熔炉里，学会知识，学会做人、学会生活，学会技能。
我们不仅要脚踏实地，还要不断地超越自我。
人类最初的梦想是天真的。看见鸟儿在空中飞翔，我们梦想能像鸟儿一样自由搏击广阔无垠的天空，于是我们有了飞机。看见鱼儿在水里游弋，我们梦想能像鱼儿一样欢乐的遨游辽阔无际的海洋，于是我们有了船舶。……梦想牵引着一代又一代的人的心。为了梦想，有的人脚踏实地、努力奋斗、超越自我；而有的人只是躺在梦想的摇篮苦苦等待。努力付出者必将收获美梦成真的喜悦；蹉跎岁月者换回的只是时间在脸上留下的悔恨，最终一事无成、一生虚度。
世上无难事，只怕有心人，积极的。
思想。
几乎能够战胜世间的一切障碍。一个人如果对自己的生活、对学习充满热爱，并选定了自己的奋斗目标，就会自发地尽自己最大的努力去面对、去奋进、去超越自我。爱默生告诫我们：“当一个人年轻时，谁没有空想过？谁没有幻想过？想入非非是青春的标志。但是，我的青年朋友们，请记住，人总归是要长大的。天地如此广阔，世界如此美好，等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀，更需要一双踏踏实实的脚！”不要四处乱撞，把平凡的事做好就是不平凡，把简单的事做好就是不简单；在遇到挫折的时候，坦然微笑地面对生活，这样就可以享受到成功的境界。实现梦想要一步一步来。超越自我，梦想就离我们并不遥远！
别人可以替你开车，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。机会总是留给有准备的人，如果自己不准备好的话，即使好运降临也会错过。
时间年轻着，岁月却总会老去。“仰望星空”的接力棒，必然要一代代传承。生活在一个伟大的时代的我们，只有不断充实自己，奉献自己，脚踏实地，超越自我，尽情地放飞理想，才能让自己的人生辉煌而壮丽，才能用我们的不懈努力来谱写美好的未来！
超越自我的教师发言稿
各位老师、亲爱的同学们：
理想是树，需要奋斗的土壤来培育，理想是森林，需要奋斗的生机来装扮；理想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。
原来理想就是天空，奋斗便是彩虹。让我们为理想去奋斗，在理想的天空中架起一道奋斗的彩虹！
青年教师自我反思
虽然之前接触过数学教学，但却是第一次接触初中数学。一直以为初中数学教学很简单，现在看来，是我想的过于简单。教然后而知困，期中考试的成绩，可以说特别的不理想，也正是通过这场不太理想的考试，让我发现了自身存在的问题：
1、没有充分利用小组合作与师友互助；
2、没有利用好课下时间；
3、没有做到以学生为主体，没有从学生的角度出发。
于是我主动去听师父的课，主动与办公室的老教师们进行交流。师父说：“课堂要最大限度的交给学生，但放出去也要能收回来。”办公室的老师们也会时常进行集体备课，这对我有很大的帮助，我能从中学到很多，也能发现自己的不足，在受到启发后，我在备课时尽量从学生的角度出发，课堂容量小，让学生学的精。我也对小组与师友进行了调整，进行学优生后进生配对，让学生能在合作中掌握本节课的.知识点，而通过这次周测和月考成绩来看，我的调整还是小有成效的。今后应该加强学生间的互助学习，共同提高。
学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程，如何让学生感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做数学学习的主人，进而有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法，使学生能够主动地、独立地学习。在今后的教学中，除了要要注意培养后进生的自信心外，更就应充分利用学优生这个教育资源，进行学优生后进生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了后进生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境，同时也弥补了老师无法对每天对每位同学进行课后辅导的缺陷。于是，我让师友每天中午进行讲题，不用太多，一道题就可以，通过慢慢的积累，相信会成功的。
参加工作三个月来，许多感受还是零散的，但我要特别提到的是，在青蓝互助中，我真的从师父那学到了很多东西，我也感觉自己在慢慢的成长。今后，我也会多想其他老教师学习，多去听老教师的课，争取最快的进步。
教师自我反思
本课是五年级科学第四单元的最后一课，是学生在前面学习的基础进行整理和运用的一课。可是在课前我发现学生玩的都是买来的小赛车，很少有人自己设计制作的。在学生的心理好象设计制作还很遥远，不能用科学的眼光去发明创造。因此，本课的教学重点就放在指导学生认识、体验设计的过程，培养学生科学素养方面。
在上课时，我先让学生结合教材提供的图片，分析、了解一些根据需要设计生产的新型车辆。随后过渡到我们这节课的重点设计小赛车。接着让学生分析、了解工程师是怎样设计的、设计时需要那些程序，怎样写设计方案、所需的材料等等的一些设计理念，并建议学生合理利用身边的废旧材料来创作。同时，我还给孩子们提供了各种类型动力车，作为示范，以启发学生思维。等这些都考虑好了以后，把设计的`制作过程放到课后。
整节课使学生能真正的体验到科学设计的重要性。同时激发了学生制作的兴趣和热情，并能把课堂上学到的知识延伸到课外，丰富了他们的课外活动。
超越自我的教师发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
记得曾读过一。
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叫《90/10法则》的文章(可以读作90比10法则),前段时间又读到，感触很深，我的心中一下子充满阳光。文中说：在我们的生活中有10%事情是我们没法控制的，比如我们没法不让飞机晚点，我们没法不让物价上涨，我们也没法让天气不要下雪，但又90%的事情是我们可以控制的，那就是我们应对问题时的自我态度。
比如，你正在用餐，女儿不小心打翻了咖啡杯。溅出的咖啡弄脏了你洁白的衬衫，你责怪女儿怎么不小心的同时也责怪爱人为什么把咖啡杯放在了桌边。然后你怒气冲冲的冲上楼换好衬衫，等你下来时，女儿只是哭并没有吃早餐，而等你收拾好女儿的书包后，女儿已经错过了校车。爱人也要上班，所以你只好送女儿去学校，等回到单位，你迟到了3分钟，还忘记了公文包。下午下班回家后，你发现女儿与爱人都与你别别扭扭的，每个人的心情都很是不爽。
而同样的事情也还会有另一种战胜自我、超越自我的方式处理——当女儿打翻了咖啡，你战胜那个面对挫折只是喋喋不休抱怨不已的自己告诉女儿，以后小心就是了，然后自己换衬衫，并叮嘱女儿坐校车上学，你和爱人拥抱后告别去上班，下午回来后一家人应该会共度一个美好的夜晚。同样的事情，但我们以另一种方式解决的时候，却得到了截然不同的结果。像上面说到的事情它只是生活中一个小插曲，生命中的一个小瞬间，我们的人生像这样战胜自己，超越自己的小插曲，小瞬间太多了，我们只有随时应战，向每一个困难，每一个挫折挑战，超越自己，才能懂得生活真谛。
记得刚开始步入销售这个行业的时候我也迷茫过，困惑过，去医院的时候在人来人往的大厅转上好几个圈，告诉自己在心里数到第几个穿红衣服或者找出多少个具有同样特征的人的'时候一定要去敲开客户的门，可真的数到的时候又开始徘徊不前，最后终于鼓足勇气后，又停在了客户的门口，抬起敲门的手犹如千斤重怎么也不敢往门上落，想到如果我进去人家很不耐烦，非常反感怎么办，那该有多丢人，等到终于见到客户的时候，紧张都能听到自己呼吸声，终于也只能是在词不达意中结束这次会面，面对这一次又一次的失败，每一次对于我来说都是一次挑战，然而终于在一次又一次的不成功，一次次的不完美之后终于换来了今天的从容不迫!那是因为我明白了只有在挫折中不断超越自我，才能成功。
我们也常常会问一些人，最近过得怎样。回答几乎都是千。
篇
一律：“没有，混口饭吃。”“销售业绩就那样。”为什么他们总是如此说呢?那是因为他们缺少了自我挑战，自我突破的想法，总是以为安于现状即是福。这样的人，再过十年也是停留在原地，无法前进，迈向一个新的我。海伦.凯勒有一句话说得很形象，“当一个人感觉到有高飞冲动的时候，他将再也不会满足于在地上爬”。正是因为有了远大的理想，他接受了生命的挑战，超越自我以一个聋哑人的身份毕业于哈佛大学，用生命的力量奔走呼告，成立了一所慈善机构，被评为20世纪美国十大英雄偶像。
在
中国。
中国。
历史长河中，大禹治水，三过家门而不入，身影何其匆匆，超越了自我；漫漫长路，屈原上下而求索，心志何其虔诚，超越了自我；身受宫刑，司马迁忍受剧痛，“究天人之际，通古今之变”，“史家绝唱”何其恢宏，超越了自我；虎门销烟，林则徐铸我中华尊严，神情何其巍巍，超越了自我；孙中山举起了废除封建帝制的大旗，超越了自我；毛泽东指点江山，聚万众之心开天辟地，超越了自我；邓小平海纳百川，开启了改革开放了大门，超越了自我；江泽民、继往开来，点燃中华民族伟大复兴之火，超越了自我。
毫无疑问，中华民族的历史它就是一部超越自我的历史，在无数的的超越自我后，才生养出如此灿烂文明的良田沃土；才使中华民族傲立于世界民族之林；才使我们的江山多娇，才使我们的社会进步，人民幸福。而我们作为一个平凡的个体，也许没有经天纬地的才能，没有如海伦.凯勒那般坚定的信念，可是只要我们不在安于现状，怀有一个超越自我的心态，用心工作一样可以创造不一样的天空，同事们，朋友们，当我们伴着星星和月亮、用尼古丁燃烧自己思维的时候，当我们就着方便面、用指尖敲打键盘的时候，当我们顾不上家人的生日、忙碌于客户见面、产品材料撰写的时候，其实，这点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来就是一个又一个的超越!没有人能够永远伫立在最高峰，但就算跌进谷底，只要敢于超越自我，就能演绎一段亮丽的人生。亲爱的兄弟姐妹，让我们抓住每一个机遇，每一次挑战，尝试去超越自我，从中体会生活的乐趣，生命的真谛。