幼儿园小班的教学目标是帮助孩子们适应幼儿园生活,建立良好的学习习惯和行为规范。小编为大家精心挑选了一些幼儿园小班的总结范文,希望能给大家带来一些灵感和启示。
幼儿园小班亲子活动教案
1、培养幼儿肢体的协调性及模仿能力。
2、发展宝宝的.节奏感和方向的辩识能力。
音乐、哑铃。
1、教师示范转体动作:双脚打开、双臂伸平,分别向左右两个方向转身,敲击哑铃。
2、分节示范动作,宝宝听口令:下---上、左----右、前----后、蹲---站、弯腰---晃腕关节、扩胸、转体、转一圈、跳一跳,整理。
3、随音乐一起做。
幼儿园小班亲子活动教案
1、选择教师的基本条件:
(1)有爱心、耐心、师德高尚(25—40岁之间)。
(2)有一定的教育教学能力。
(3)具有一定的学历层次和相应的教师职称。
2、建立多种培训管理机制。
(1)制定自培工作与实施。
(2)实施对亲子学苑教师的上岗培训管理制度。
(3)完善对在职指导教师的不断提升的培训与管理。
(4)开展阶段性的反思与总结。
3、合理安排任用教师。
(1)有利于教师能进一步了解不同家长以及不同家庭的需求。
(2)能更好地把握婴幼儿、家长与教师建立的良好感情。
(3)有利于充分发挥教师的个性和特长。
4、建立实施指导教师考核制度。
(1)教师在亲子学苑工作的实际指导时间。
(2)家长和婴幼儿在亲子学苑的继续参加的百分比。
(3)家长活动后的反馈意见。
(4)教师每一次设计活动方案创新,环境以及教玩具的准备。
(5)指导家长观察记录情况。
(6)每次亲子活动婴幼儿出席的人数、教师对幼儿个案记录情况。
(7)家长参与设计亲子活动的积极性、创意性以及撰写的体会情况。
选择恰当的指导内容是保证婴幼儿家庭教养指导具有实施的关键。
编制了(6至36个月乳婴儿身心发展大纲)。
身心发展的十个方面包括:
大动作、精细动作、视觉动作、语言能力、协调能力、兴趣、情绪、社会性、注意力、认知识。
2、游戏观察法。
3、个案分析法。
4、电话访谈法。
5、角色扮演法。
6、专家讲座。
7、多媒体。
8、案例。
1、营养课程。
2、动作发展课程。
3、适应周围环境课程。
4、能力与行为课程。
5、语言发展课程。
1、创设适合婴幼儿发展的环境。
2、经费使用制度。
3、设施与设备的配置制度。
4、卫生保健制度。
5、膳食管理制度。
婴儿(一)班(4—8个月)。
婴儿(二)班(9—12个月)}婴儿:不会走——会走。
幼儿(三)班(13—18个月)。
幼儿(四)班(25—36个月)。
幼儿园户外亲子的活动教案
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的`机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00。
金牛岭公园。
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相机。
5、少量食物。
1、小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑。
(2)气球接力赛。
(3)彩带舞。
(4)小乌龟爬爬爬。
(5)猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏:
(1)传球接力赛。
(2)赶小猪。
(3)老牛吃嫩草。
(4)袋鼠跳。
3、大班亲子游戏:
(1)跳长绳。
(2)拔河。
(3)运球。
4、分享食物。
5、自由活动。
幼儿园小班户外活动教案
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开:
(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。
(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。
(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束:带领幼儿散步。
选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题,而动画中,猫和老鼠丰富的动作与表情,给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣一定是非常的浓厚的。教学形式多样,即体现了集体活动,又关注了小组活动以及个别活动。
幼儿园小班亲子活动教案
活动目标:
活动准备:正方形手工折纸、画笔、胶棒。
活动过程:
教师向家长介绍活动目标并出示已折好的"狗妈妈",贴到板子上,引起宝宝的兴趣;教师进行演示,家长注意教师折纸的步骤,然后带宝宝一起折纸;宝宝尝试折纸,折好后画上五官,最后,宝宝自己把折好的"狗宝宝"贴到"狗妈妈"的身边,进行作品展示。
指导要点:
家长要学会狗的折叠方法,然后才能指导宝宝游戏;宝宝初次折纸时手部动作不灵活,不协调,经常会将纸撕坏,家长要耐心地帮助宝宝将狗折完,建立宝宝的自信心;折纸过程中,家长要及时对宝宝进行指导。
幼儿园小班亲子活动教案
活动目标:
初步练习对角折纸;通过活动锻炼宝宝手部动作的协调性与灵活性;培养宝宝对折纸的兴趣。
活动准备:正方形手工折纸、画笔、胶棒。
活动过程:
教师向家长介绍活动目标并出示已折好的'"狗妈妈",贴到板子上,引起宝宝的兴趣;教师进行演示,家长注意教师折纸的步骤,然后带宝宝一起折纸;宝宝尝试折纸,折好后画上五官,最后,宝宝自己把折好的"狗宝宝"贴到"狗妈妈"的身边,进行作品展示。
指导要点:
家长要学会狗的折叠方法,然后才能指导宝宝游戏;宝宝初次折纸时手部动作不灵活,不协调,经常会将纸撕坏,家长要耐心地帮助宝宝将狗折完,建立宝宝的自信心;折纸过程中,家长要及时对宝宝进行指导。
幼儿园小班亲子活动教案
1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
1、面具模型一个。
2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
3、舞曲音乐《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。
2、主持人致开幕词。
3、亲子制作“美丽的面具”
(1)主持人教授制作方法。
(2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。
4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。
5、化妆舞会“快乐的新年”。
幼儿和家长戴好自己制作的面具,随着音乐一起跳舞,共同感受新年的快乐。
幼儿园小班亲子活动教案
1、敢于在大家面前大胆的表达自己。
2、能主动和大家问好。
3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。
触觉球一个。
1、教师吸引宝宝。大家一起唱“hello,大家好”,欢迎小朋友。
2、教师:我的小球一会儿就要滚起来,滚到你面前请你伸手抓住它,告诉大家你叫什么名字。
3、教师逐一将球滚到宝宝面前,大家鼓掌欢迎小朋友。
幼儿园小班亲子活动教案
1、让开阔眼界,亲近自然;发现春天的美景,感受人与自然的和谐。
2、孩子、老师、家长的互动游戏,增强孩子的团队意识,同时在愉悦的气息中让师生情、亲子情联系更加紧密。
3、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
1、安全教育。
对孩子进行安全教育,指导孩子听从老师和家长的指挥安排,特殊情况或不舒服的应及时报告给老师和家长,不得随意离开集体,避免去有安全隐患的地方。
2、观赏春天景色,草莓。
到达目的地后,将家庭分组,分棚进行采摘。采摘草莓时要听从工作人员指挥,文明采摘,不得随意踩踏。棚内温度高,家长注意孩子衣物及时增减。
3、游戏。
采摘草莓结束后,请幼儿和家长集合,分享采摘感受,然后举行亲子游戏。
(1)家长—破冰游戏:将所有人排成相对的两个同心圆(分为内、外两个圈),边唱歌边转圈,内、外圈的旋转方向相反,歌声一停,面对面的两人要相互握手,并进行;歌声再响起时,游戏继续。
(2)亲子—小脚踩大脚:由一名家长和幼儿同时参加;家长和幼儿手拉手,幼儿双脚踩在家长的脚上,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,同时幼儿双脚不能离开家长的双脚,先到终点者获胜。
4、趣味拍照。
(1)请家长担任专业摄影师。
(2)在采摘时,亲子们可以各种搞怪拍照。
(3)捕捉精彩游戏瞬间,留下宝贵回忆。
5、挖野菜活动。让幼儿亲近泥土,认识野菜。幼儿安全注意:铲子的'使用,泥土不可以弄到眼、口、鼻,和小伙伴之间要有距离。
6、野餐,家长和幼儿自备防潮垫、食品、水、饮料等。
1、活动时间:20xx年3月27日(周日)。
2、活动地点:**。
3、集合时间与地点:周日早上7:50幼儿园大门口。
4、出行方式:大巴车。
6、活动主持:高**。
7、协助人员:刘**家长、章**家长、李**家长、张**家长、随行教师。
8、费用:车费+采摘门票=35元带出草莓价格:15元/斤。
1、家长们给宝贝穿适合运动的衣服,准备吸汗巾及更换的衣物。
2、准备好应急物品,创可贴、消毒喷雾等(家委会适当准备)。
3、自带饮水、食物、餐巾纸、湿巾纸、垃圾袋、防潮垫、小桶或小篮子。
4、家长们有专业相机的可带上。
5、午餐自备,采用野餐形式。
1、发布活动方案,让所有家长知晓活动内容。
2、接受报名。
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作。
本次活动属于集体活动,自愿参与原则,请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全。保护环境从我做起,活动结束后请及时清理场地垃圾。
幼儿园小班亲子活动教案
熟悉鱼身体各部位的名称并练习镶嵌的能力。
鱼嵌板8套。
1、教师:你们看老师给你们带来了什么?(鱼),(教师出示鱼嵌板),小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏,看看小鱼的什么不见了?(教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的'注意力并介绍鱼的各部位名称)。
2、请宝宝操作嵌板,成人指导。
亲子户外活动的幼儿园小班方案
春回大地,气温宜人,我们带上小宝贝一起到户外去呼吸清新的空气去吧。让孩子们走进大自然,感受田园风光,体验摘草莓的乐趣。看看红红的草莓,逗逗地里的小昆虫,晒晒暖暖的阳光,享受下劳作的乐趣。伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘。
在周六早上师生一起共同外出采摘草莓,我们诚邀从百忙中抽出时间,陪同孩子共同参与活动,共度你欢乐时光。
活动时间;4月26日活动地点:正阳草莓基地活动准备;车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求:幼儿统一着装园服,家长穿宽松的可舒展的衣裤,平底鞋。
活动过程:
1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合2、并要求家长听从教师的安排。
3、8:30准时出发。
4、到达目的地后,各班在教师的组织进行活动,并告知注意事项。
a、进行比赛看谁摘的草莓又大又红,让幼儿慢慢采摘,在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦,不可采摘未熟透的草莓,不可破坏其他设施,及草莓棚。
b、如要上厕所,告知家长与老师不可随地大小便,采摘过程中,教育孩子注意食用卫生,草莓要经过清洗才能放入口中进食。建议家长自行带备瓶清水。
c、活动中家长要做好孩子的'安全防范意识和自我保护能力的教育和监督,时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。活动时要做到井然有序,教育孩子遵守户外活动的规则:不拥挤、不追跑、不打闹。
d、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开。
5、各班家长宝贝们开始选漂亮的草莓,家长与教师协助幼,(教师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦,宝贝幸福的瞬间。)并鼓励表扬幼儿一天的表现。
6、组织幼儿家长集合离开回园。
活动结束:
1、教师清点人数,组织幼儿与家长一起回到幼儿园,做好上车准备,家长与教师带幼儿入厕。
2、一起到幼儿园后教师对本次亲子户外活动做一个,并感谢家长们对工作的支持。
3、与家人一起回家分享自己的劳动果实并拍下美照。
幼儿园户外亲子活动教案
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。
1、让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的`性格,促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00――11:00。
金牛岭公园。
幼儿班全体幼儿、家长、老师。
1、按年龄组策划游戏。
2、扩音器、哨子及游戏材料。
3、小礼物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
1、小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇。
2、中班亲子游戏:
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班亲子游戏:xx。
4、分享食物。
5、自由活动。
幼儿园小班户外活动教案
练习四散跑,锻炼敏捷、躲闪的能力。
训练幼儿的绘画能力。
幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
在一块平坦的场地上画出一个大圆,供幼儿游戏。
准备活动:
动一动我是小兔,跳一跳;我是小鸟,飞一飞;我是汽车,快快跑!
介绍游戏规则:
幼儿四散站在场地上,游戏开始大家四散跑开,边跑边说"跑跑追追,跑跑追追,叫到谁,谁来追。"说完,教师任意叫一名幼儿"某某,你来追。"被叫的幼儿马上去追拍在场的'幼儿,拍到2--3个幼儿后,游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外,暂时停止游戏。
3.幼儿游戏:边说儿歌边游戏跑跑追追,跑跑追追,叫到谁,谁来追。
4.放松运动:身体骨碌碌上上下下,左左右右,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,我和你做游戏。
户外活动幼儿园小班教案
在拍手游戏中让幼儿感受济南的美丽,通过设计情境让幼儿体验家乡游的快乐,并锻炼幼儿的跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能,为此设计了“家乡游”这一好玩的游戏。
练习跨、跳、钻、爬、平衡的动作技能。体验合作游戏的快乐。
布置好梅花桩、爬行垫、拱形门、50厘米地垫、若干面小红旗。
1.边说儿歌边做拍手游戏,做准备运动。
附:拍手歌。
你拍一,我拍一,济南泉城真美丽。你拍二,我拍二,佛山倒影真美丽。你拍三,我拍三,济南有个趵突泉。你拍四,我拍四,珍珠泉边做游戏。你拍五,我拍五,四面荷花三面柳。你拍六,我拍六,大宽马路遛一遛。你拍七,我拍七,广场喷泉真神奇。你拍八,我拍八,红叶谷里美如画。你拍九,我拍九,大明湖边走一走。你拍十,我拍十,泉城济南真美丽。
2.教师以游戏“家乡美”的形式组织活动。引导幼儿观看、熟悉场地,并让幼儿探讨、尝试玩法。
3.教师介绍并示范玩法。
(1)青青绿草地(爬过爬行垫)。动作要求:手脚着地。(2)勇过隧道(2个拱形门一组纵队,中间间距1——1.5米,上面用布罩上,做成隧道状)。提醒幼儿钻的过程中尽量弯腰,不要碰坏了“隧道”。
(3)喷涌的泉水(走梅花桩)。提醒幼儿可以张开双臂,以便保持平衡,尽量不要掉进“泉水”里。
(4)跨过小河(跨过50厘米的地垫)。依据幼儿的能力,可允许鼓励幼儿尝试进行立定跳跃、助跑跨越等动作。
练习以上动作时组织幼儿一个跟一个进行活动,提醒幼儿注意安全。
4.组织幼儿逐项进行,分组练习。
5.游戏开始,教师讲解游戏规则:幼儿一个跟着一个按一定的路线进行游戏,逐一经过各个障碍,到达终点后举起小红旗表示胜利。
6..放松整理活动,利用“我们都是好朋友”的情景,组织幼儿之间相互捶捶腿、敲敲背,放松肌肉,自然结束。
幼儿园户外活动教案
活动目标:
1.发展控球、行进拍球、传接球的综合本事。
2.利用不一样的器材,探索球的多种玩法。
活动准备:篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、自制杂技帽、障碍物等活动过程:
一.开始部分。
1.报数:从排头开始1、2报数,要求幼儿声音洪亮、短促。1、2报数后,数2的幼儿向后退一步,迅速变成两队。
2.队列练习——左右分队。
由两列变四列。
要求:幼儿听口令,有节奏的进行,挺胸抬头摆起臂,眼看前方队列整齐;左右转弯为直角。
二.基本部分。
2.身体活动——球操。
要求:做操时动作准确、做到位、用力。
3.花样玩球。
教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多不一样的玩法。引导幼儿重点练习控球、行进拍球、传接球的本事。
三.体育游戏:
游戏名称:《赶小猪》。
游戏目标:练习持物控球跑,提高控制本事。
游戏玩法:幼儿分成人数相等的四队,四队人对面站,由一边四个排头手持小棍,听到教师的哨音开始,开始赶“小猪”到对面,把球和小棍传给对面的第一名队员,依次进行,哪组先完成哪组胜利。
游戏规则:要求把球在自我的跑到里赶到对面,如果球赶跑了要把球捡回来,从跑走的地方继续。
四.结束部分。
放松练习:幼儿听到音乐随教师做放松动作。
户外活动幼儿园教案小班
教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们是小猫警察,现在咱们排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。敌人来了,我们蹲着走,千万别说话,敌人就不会发现我们,敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好,让我们一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。
二、基本活动。
1、引出活动。
教师:小警察们真是神气啊!对了,刚刚我接到小兔妈妈的电话,说他们家里出现了很多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助兔妈妈吗?"愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件简单的事,我们要练习练习,来和我一起做。
2、教师带领幼儿空手练习。(纠正幼儿错误的方法)小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。真棒!再来一遍,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。
3、谈话:你们有什么好办法把老鼠打跑?幼儿自由回答。
你们的办法都很好,但今天,我们这里只有沙包,我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。
4、幼儿拿沙包自由练习。(个别纠正)。
5、游戏:"打老鼠"小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那,我们要悄悄地过去,用力打老鼠!老鼠被我们打跑了,但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对,我们应该这样打,老鼠就不会再来了。哇!你们看,老鼠又出现了,我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了,它再也不敢来了。
三、结束部分。
教师:我们小猫真厉害,我听到了老鼠"吱吱吱吱"的叫声了,那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗!那会不会累呢?那我们来放松放松吧!教师带领幼儿有秩序离开场地。
幼儿园小班体育户外活动教案
通过爬的练习,发展幼儿动作的协调性、灵活性。
乌龟爬。
1、检查幼儿衣物、鞋子安全。
2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点。
一、导入部分:谈话。
1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊,听说你昨天不在家,去哪里了啊?
2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展开部分:
1、模仿乌龟爬的动作。
1)、小乌龟是怎么爬的?我们和小乌龟一起爬一下。
2)、小乌龟今天还要去旅行,你们想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置场景,介绍游戏规则。
1)、活动前为了避免孩子间手被踩,都把鞋子脱掉。
2)、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方,我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是悬崖,也不能躺在床上,要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个,要不然就会被挤到悬崖下。
3、分两组跟着音乐爬。
现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧,当音乐慢的时候我们就慢慢的爬,快的时候就要快怕了。
4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的?(泡沫垫是软的脚不会痛,地板是硬的)。
三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
游戏活动名称:穿手链。
材料投放情况:纽扣、珠子、绳子若干。
1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链。
2、在尝试了一种材料后,可以启发幼儿使用多种材料穿。
3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈。
户外活动幼儿园小班教案
踩气球。
1、训练幼儿四散追捉跑,发展幼儿动作的灵敏性。
2、在活动中培养幼儿勇敢、不怕困难的意志品质。
1、每个人四个气球。
2、磁带、录音机。
3、垃圾袋。
1、准备活动,与气球一起舞蹈,放音乐,教师带领幼儿以小鸟飞的动作入场。
师:“今天我们和气球一起作游戏,小朋友们高兴么?”“你们准备好了么?那我们出发吧!”随音乐教师带领幼儿做准备活动。(小鸟飞——转手——转身——点步——抬腿)。
2、踩气球游戏。
(1)、幼儿做准备,教师示范动作。
(2)、幼儿练习四散跑,教师从旁指导。
师:“听!谁的声音?原来气球说想与小朋友一起跑一跑,动一动。”“今天我们还请来了一位好朋友,你们看看是谁?”
“你们好,今天我也和你们一起参与活动,请你们听一听我的指令,响一声,表示小朋友可以开始活动,四散跑开,在跑的时候要注意安全,不要与小朋友相撞,如果听到铃鼓一起在响,就要求小朋友要全部来到老师的身边!”
(3)、练习踩的动作。
师:“今天我们要玩个游戏,叫做踩气球,我们先来练习练习,用脚踩气球,小朋友们先四散跑开,老师把气球扔出去,请小朋友用脚把落在地上的气球用力踩破,好吗?”
(4)、教师示范游戏。
师:“我们练习了踩气球,也带气球跑了跑,现在我们就要开始踩气球的游戏了!小朋友四散跑开,老师来追小朋友,被老师追到的要站住,老师把气球踩破。你们准备好了么?”
(5)、请幼儿踩气球。
师:“这次老师请小朋友来踩气球,看看谁最勇敢?”
(6)、互相踩气球。
师:“刚才小朋友真勇敢,现在请小朋友互相踩气球,小朋友要保护好自己的气球,再去踩别人的气球。”
(7)、请客人老师游戏。
师:“客人老师看的太高兴了,我们请他们一起来玩!”
3、放松活动。
师:“我们玩的太开心了。一起来放松放松。”
4、收拾场地。
师:“请小朋友把气球捡起来扔到垃圾桶里。”
教师:xx。
在这次活动中,活动准备充分,为幼儿创设了一个轻松、愉快的学习活动环境,选择内容新颖,幼儿更为感兴趣,组织活动层次清晰衔接紧凑,教案思路完整。在活动过程中,教师积极参与到活动中与幼儿溶为一体,氛围较好,充分与幼儿进行互动,环节设计也较好,为幼儿设计了有针对性的练习,目标的制定也较为准确,充分体现了活动内容,让幼儿自己捡气球,培养了幼儿的环保意识,与客人老师一起游戏一起进行游戏,从而培养了幼儿的交往能力。
]但在活动中也有许多不足之处:在活动中我低估了幼儿的能力,这也因为在试教时幼儿反应反差较大,这就让我重新考虑教学内容及难度,从而降低了要求:也因前一因素,导致了幼儿在练习四散跑时,感到了场地的不足,没能充分发挥:在一环节结束的时,我应该提出不同的要求并在下一环节前提醒幼儿注意活动安全;在教授游戏时,虽有示范动作但力度不够,面对小班幼儿还应单独示范,幼儿注意力不够集中;在准备活动过程中,幼儿注意力容易被气球吸引,应考虑气球的发放时间。
同时,还应该再考虑场地的选择;在这次活动中还有不足之处,我认为我应该多学习其他老师的`教学经验,扬长避短,弥补自己的不足之处,然后,我觉得还要继续参与此类活动,锻炼心理承受能力,避免却场!
幼儿园小班户外活动教案
中班的幼儿,自我保护能力还比较差,所以在户外活动器械制作方面,尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。玩转小纸球这一活动主要是采用了纸质材料--利用废旧报纸制成拳头大小的圆体纸球。在进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习,发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练习兴趣。非常适合中班的幼儿玩。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力,为以后的合作活动打下基础。
1、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
2、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
拳头大小的"布球"或纸球,人手一个或两个。
1、进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。
(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性,提高身体的本体感觉和判断力。)。
(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量,提高对接球时机的预判能力。)。
(3)两人相对,间隔一定距离,双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性,培养合作意识。)。
(4)两人相对蹲立,间隔一定距离,沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)。
(5)两人相对,间隔一定距离,用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地,腰腹协同用力。)。
(6)布球置地面,双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)。
(7)头顶布球的各种走步练习。如:直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力,发展平衡能力。)。
(8)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力,提高腿部力量。)。
(9)球置地面等同间隔,单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量,提高跳远能力。)。
(10)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的"投篮比赛",或者活动靶"猎人打狐狸"等游戏。(发展上肢力量,提高掷准、掷远能力。)。
2、进行集体地抛、接、跳、投等多种动作练习小布球投篮比赛:
准备等同规格的红、蓝两种小纸球若干,球数是参加游戏人数的倍数,桌子2张,篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。
将幼儿均分成两队,分别站在圆线外,每人手持两个纸球。当听到开始音时,小朋友迅速向本方的篮筐里抛投纸球。投中球数多的队为胜,反之为败。
掷完球后,要迅速回到站位线上,如两队投中球数相等,以站队快者为胜。如有投错球筐的,球为另一队所有。
猎人打狐狸:
游戏准备:小纸球若干,球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。
游戏玩法:将幼儿均分成两队,一队扮"猎人",一队扮"狐狸"。"猎人"队的小朋友每人手拿两个(或多个)纸球,站于游戏直线上,"狐狸"队戴好"狐狸"头饰站在规定的区域一端。开始后,扮"猎人"的小朋友用手中的纸球,击打规定区域内跑过的"狐狸"。然后双方轮换身份再游戏,看哪一队打中的"狐狸"多,打中多的队为胜。
游戏规则:扮"猎人"的小朋友用纸球击打扮"狐狸"小朋友的髋以下部位。"狐狸"和"猎人"都不能越线。
(2)小布球游戏与智力(分辨颜色)游戏结合。
游戏准备:红、黄、绿、蓝四种颜色各10个纸球(共40个),按颜色平均将球装入两个筐里,即每筐20个球。
游戏玩法:将幼儿均分成两队,分别站在游戏线两侧。每队第一个幼儿听到游戏开始音后,快速跑至装有布球的.筐,拿一个规定色的纸球,继续向前跑将球放至圆圈内,迅速回跑,拍第二人的手,游戏依次进行。以速度快,辨别颜色正确的队为胜,反之为败游戏规则:
1.每组幼儿必须按老师规定的颜色拿球。回跑时不拿球。
2.拍手交换游戏时要在起跑线后,不能越线。
一个户外活动仅仅围绕着一个游戏进行,那也会导致孩子失去兴趣,多准备活动,两者交替进行,那孩子体验的就是不一样的乐趣。根据中班的年龄特征需求,合作竞赛的形式比较适合中班的幼儿,他们喜欢挑战性的游戏,设计一些比赛性质的游戏,幼儿可以自行结伴游戏,也可小组之间进行游戏,比比看哪一组最厉害。既培养了伙伴间的合作能力,也激发了自己的兴趣和竞争意识。