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我遇到的学书法困难作文
书法自古就被视为中华人士大夫的必备修养，是中国上下五千年的优秀文化传统，作为中华文化的精髓，书法倍受中国人民的喜爱与推崇。
我最早接触毛笔字是在二年级的时候。记得第一天书法老师给我们讲了写毛笔的作用，又讲了大书法家一字千金的故事。接着，教我们怎样握笔、运笔、怎样打好基础的架子，以及怎样才能练习写出笔锋等一些基本动作，特别强调在练习写字过程中培养我们良好的性格和品德，然后在黑板上写了一个“一”字，边写边说：“先停一下，再走，然后再停一下，慢慢回锋。”
刚开始写字，我总觉得这根毛笔不听我的使唤，原本想把它直直拉过去，可它左拐右拐走向另一边，看上去歪歪扭扭的。心里觉得点、横、撇、捺、折这些基本笔画的运笔方法一个比一个难，平时写铅笔字时咋就那么顺当呢?这时一种不想写的念头飞进了我的心里。老师似乎看出了我的心思，走过来笑着说：“别灰心，要想写好书法就必须练好基本功，功到自然成嘛。”接着老师又给我讲了古代书法家王羲之刻苦练习书法的故事。听后，我明白了写好毛笔字不是一朝一夕的事情，而是需要一个人的耐心、恒心、静心等好品质。
渐渐地我喜欢上了书法，和书法成了好朋友。闲暇时，我就会凝神屏气地书写，时而疾驰、时而停顿、时而锋回……看那恬静、素雅、灵逸……都在同一支笔下流淌!闻那淡淡的墨香飘过心头!让我享受其中无比的幸福与美好。书法就是这样让提笔挥毫的人十分真切、十分享受。
我觉得学习书法有很多的益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质;可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼;可以学到文字、文学、历史等各种知识;可以受到民族精神、传统美德潜移默化的熏陶。
作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将这一传统文化向全世界传播，让全世界都了解这门神奇而又优秀的艺术。
我遇到的学书法困难作文字
我从小就对汉字充满了兴趣，在上学之前妈妈就教会我认识好多字。上二年级时，我便喜欢上了写字，学校书法田老师发现我有点书法的天赋，想让我跟他练习，我就报了书法项目活动组，继续练习。这还没完，我在平时也把作业写得工工整整的，自己看了蛮有成就感的。
我深知，字是人的第二张脸，这书法抓得越来越紧了，不认真练怎么行？我就加油练习，刻苦练习也是有成果的——我们准备随师父去广场上秀秀书法的魅力。
活动当天，我们统一换了一身服装，素净上阵。我们双手撑在桌子上，等古朴、典雅的音乐响起后，我们轻轻地握起那杆毛笔，捋了捋毛，将笔慢慢润了润墨汁，达到了“笔尖焦黑，笔肚储墨”的最佳效果了。我提笔思量。
当天，书写的主题是：消费。我心中升起一个想法——既然消费，那么送句提示语：拒绝浪费，消费者自由。
我左手抚平作品纸，右手握着毛笔，大师风范。作品纸闪着金光，我迫不及待地想大显身手，但我还是小心翼翼地下笔了。笔尖刚触碰到纸面，拉出一短横，毛笔很顺手，纸很称心，绸缎般光滑，真是好作品的前兆。“拒”的竖出去了一长截，整个字像一个牌子；“绝”呢，与“拒”遥相呼应；“浪费”二字正在入笔：“点点点，点横折，双横竖钩，撇点！”“浪”的点轻如鸿毛，竖钩却需要豪放刚劲，力道！“费”则会带着惋惜的心情去写，才有中国汉字的经典、独创的味道。“消费”则大方着写，“一买不剩”的气势；“者”要像人，正直、文明；“自由”最“自由”，写的时候笔法要流畅，墨要充足。自己认为：我既消了费，就应该买得值，自己不浪费，卖家也不亏，这才是消费的王道，也是我这句话的联系。我刚收笔，一群观众潮水般的像记者一样涌到我们面前，问：“你们哪个学校的？”“几岁了？”“学写字几年了？”……我们作为徒弟满脸笑容，当师傅的能不高兴吗？田老师虽然不爱笑，但他的脸上还是有了不常见的、阳光般的高冷型笑容，这笑容温暖了在场的每一位观众，最温暖的，还是徒弟——我们！
事后，我们还举行了春节写春联、送春联的活动。我的书法就通过这些机会与平时的练习一步一步地进步着。不得不说，我爱上了书法！写字不仅要用心，还要用行；书法不仅是写字，还要的是坚持。
书法虽不可以一蹴而就，但只要长久地去练，就会满载而归！
我遇到的学书法困难作文字
我出生在一个书画世家，爷爷、伯伯和爸爸都是书画家，可能是有一点遗传基因吧，很小的时候我就对毛笔产生非常浓厚的兴趣，总喜欢拿着毛笔涂来涂去，而爸爸也随着我的意愿，让我到处涂鸦。直到一年级爸爸才开始真正教我书法。
铺开毛毡，取出一张绵软洁白的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写……这就是我练书法时的情景。每当此时，我都能特别感受到中国书法的独特魅力。但同时，我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。说起书法，我总有许多故事，接下来，我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。
酸：每个星期天的下午，我都要到爸爸创办的书法工作室练习书法。爸爸特意将我的课桌安排在第一排，我知道爸爸的用意，是想让我在班里起到模范带头的作用。其实我真的不想坐第一排，我好想偷点小懒啊，可是我不能这么做，因为小伙伴们都看着我，和我暗地里一比高低呢。上午跟着爸爸学画画，我已经感到有点疲劳，下午又要练习书法，真的好辛苦，虽然比较苦，可我非常认真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每个字写好，可严格要求的爸爸老师总是每次都说我写得不够完美，哪里结构不好，哪里笔画不好，哪里布局不好。当时，除了手酸，我心真的好酸啊！真的想让爸爸表扬一下我。
这就是我喜爱的书法――充满着酸甜苦辣的书法，回味无穷的书法。
我遇到的学书法困难作文字
酸：爸爸妈妈都爱看书，我也爱看书，从小我就常让妈妈给我念童话。每当看见爸爸妈妈个捧着一本书津津有味的看着，心里就总觉得酸酸的，恨不得自己马上识字，可以像爸爸妈妈那样看书，那该多好！
甜：每一次进书店，我就要跑到少儿区里看书，看见《一千零一夜》里的“魔鬼”，立刻为里面主人公的悲惨命运而叹气，心里顿时感到很难过；放下《一千零一夜》，拿起《西游记》马上被唐僧师徒那有趣，离奇的旅行吸引住了，仿佛也来到他们中间，与他们一起降妖除魔，一起爬山涉水。每次在书海中遨游，都能使我获得了许许多多知识，增加了很多见闻，我心里就像喝了蜜一样，感到甜滋滋的。
苦：每天晚上我都要看半个小时的书，有时写作业，复习到十点半时，还想看一篇作文，正当我看得入神时，被妈妈发现了，此时，书就会被没收。哎！没书看了，心里好苦啊！
辣：我喜欢吃辣，每天吃什么都要加点辣的才觉得够味。书本就像我身边的一只只辣椒，有时令我回味无穷，有时又会辣得我满脸通红。如读完了《金色的沙滩》，我才知道了诚信的重要，为自己平时忽视了这种品质而感到羞愧；又如读完了《秋天的怀念》后，我才知道母爱是多么无私，多么伟大，并为自己老惹妈妈生气，令妈妈操心而感到内疚……我想，只要我平时多品尝一些这样的“辣椒”，一定会让我受益无穷的。
这读书的百味冰糖葫芦我才品尝到了其中小小的一部分，其他的滋味还有待我去慢慢地品尝，细细地体会。
我遇到的学书法困难作文字
^v^手书无愧，无惧人间是非;雨打蕉叶，又潇潇了几夜;我等春雷，来提醒你爱谁.......^v^心中默默做答，我爱的，是书法!
在我刚刚接触汉字的那一刻，我就对铅字有着浓厚的兴趣。可那时，写的字总是有高有矮，有胖有瘦，总是形态各异。自己知道自己写得字不堪入目，便争取把字写得更好。每天坐在桌前练两个小时，写断了多少支笔，又削了多少次笔;手流过多少次血，又包扎过多少次;背又累过多少次，又......但是，我从没有放弃过，坚持不懈，朝着最高的顶级艰难前进......
渐渐地，每天练字已成了家常便饭，已成了我生活的一部分，我爱上了书法!三年级，拿在手中两年的铅笔也换成了钢笔。刚开始，写钢笔字手总是颤抖，手上总是沾满了墨。可以后，妈妈给我报了书法培训班，我的字不仅写得更棒，我的历史知识还开阔了不少呢!就说^v^车^v^字吧，我以前只知道写字，却从来没想过字的演变过程。这个^v^车^v^字，两横是车轴，中间为座，驭者横其中，竖是车辙。
转眼之间，我从一个怀抱毛绒熊的小女孩变成了一个怀抚书香的亭亭少女，我的思想也升了一级，觉得书法不仅是修身养性的首选，笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都通过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书，折射出他刚正不阿的性格;赵体书风柔媚，透露出他有些阿谀的本性;远远地，王羲之走了来，人如其字一般潇洒。最爱还是米芾，字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时，行书、篆书、棣书、草书都写得很糟，唯独楷书得心应手。书法老师说我性格正如楷书相符。让我不由感慨，人一落笔，其字就决定了他的性格，甚至是一生。
终于成功的花儿，开出自我最艳丽的色彩。在那场中小学生硬笔大赛上，我努力，凭着刻苦坚持不服输的意志和信念，用自己结出的果实打动了在场的评委老师们，我的努力迎来了一个灿烂的春天，我的果实获得全省一等奖的佳绩!我的字体也有了很大的变化，从楷变成了行，写得还不错嘞!
回想起来，是高兴却又夹杂着丝丝苦涩，喜悦来得多么不容易!自己的努力付出终有一天会得到回报，哪怕是小小的略得苦涩的喜悦!你，书法，陪伴着我!在我的成长岁月中，磨练我，教会了我不要轻言放弃，所以，我学会了坚强，懂得了阻碍是成就天才的秘密法码!
现在，用钢笔写上这样几个大字：
成功源于付出，付出的汗水和成绩是成正比的。所以，我会坚持付出!坚持努力付出!因为，我最爱书法!
遇到困难的作文
“世上无难事，只要肯攀登。”什么事情都是靠自己做过了才会成功，只要付出汗水与努力，就不怕会错了。往往的困难都会让我们受到挫折。但当战胜困难后，便能体会到“功夫不付有心人”此话的含义了。
还记得有一次暑假时，我买了一本练习册，里面的数学题很难，其中有40多道求阴影部分面积的.图形，它们都是奇形怪状的图，真的很难了。可是第一道，第二道，第三……直到第39道，我的自信心和成就感一下子被抛到九霄云外去了。连续一个午时，我都没想出它的重要条件来。急得快哭了，觉得要想战胜困难真是还难过于登天啊！便沮丧的丢开练习册，躺在床上闭目养神了。爸爸似乎看出了我的心思，嚷道：“我们在生活中往往遇到了许许多多的困难，那么就应当有耐心和用心。困难嘛，不用怕的，功夫不付有心人。你再去思考思考，便总会想出困难的缺点了。”此时此刻，我心中立刻涌出一股热气，便拿起练习册来再思忖一会儿。土人有一条闪电似的在脑袋中一闪而过。“我懂了！”我立刻欢呼起来。之后再一步步做下去。原先困难也并不是意想之中的厉害啊！爸爸所说的话也不是错的。
此刻回想起来，才明白我门不能一步登天，应对着困难时该有耐心，不要放弃，这样一步一步的，困难便会软弱，这样它就会不堪一击了。
我遇到的学书法困难作文字
“入木三分”这个成语，是说王羲之写字的专心认真，爸爸曾对我说过，一个人要想把知识学好，必须先从写字开始，因此，我下定决心练书法。
三年级时，爸爸妈妈把我送到了书法班，让我向苗老师学习练字方法。开始，老师让我先从横竖撇捺这些基本笔画来练习，我总是没有信心，练了一半就半途而废了，苗老师和蔼可亲地说：“孩子，练书法必须要有耐心，一笔一划地写，熟能生巧，只要你练得多了，就觉得练字其实很容易，慢慢来，老师相信你一定能写出一手巧夺天工的好字，加油！”听了老师的一番教导后，我感到羞愧不已，便一丝不苟地练习起来。
“横要先摁一下，写下去时再稍微往上斜一些，然后轻轻地顿下来，产生一种奇妙的美感；竖分为两种，一为悬针竖，写时应有力，而后放松，二为垂露竖，在末尾应稍稍往上提，再顿下来；撇最后要把笔提起来一些，显得很有底气；捺是一波三折，步骤为平、下、平……”老师耐心地教导着我，我也把每一个笔画都写得端端正正。
在这将近三年的时间里，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，我都会按时练字。我每天都坚持不懈，渐渐地，掌握住了练书法的技巧，从简单字到繁体字，我都先看好字帖上的每一笔，然后才有把握地下笔。练习本上，那么多用红色笔写的字，这些都是老师的指正，本子上到处都是密密麻麻的钢笔字和铿锵有力的红色字。每次交上作业，老师总会表扬道：“你写得越来越棒了，不仅端正，而且写得规范漂亮！”听后，我心里美滋滋的，这都是我坚持不懈的后果。
现在，我又练习起了毛笔字。看着老师写得端正大方的字体，我不仅产生了羡慕之心，模仿着老师写的每一笔，可不知怎样，老师写出的字有粗有细，而我却怎么也写不细，就像在纸上涂鸦一样。我练了许多次，始终改不掉这个坏习惯，便十分气馁，打算放弃练毛笔字，但脑子中又一次浮现出“持之以恒”四个字，就请教老师，老师耐心地讲解道：“孩子，不要气馁，贵在坚持，写的时候要随心所欲，凭着自己的感觉，利用毛笔的弹性大胆地去写，而不要循规蹈矩，这样你一定写不好。想写细，就把笔抬起来；想写粗，就把笔摁下去。”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我不但练了一手好字，还尝到了练书法的苦与乐，更重要的是，我明白了，在练书法的道路上，只要坚持不懈，成功才会向你招手！
我遇到的学书法困难作文
暑假时，妈妈带我去上书法课。教我们的老师是著名的书法家徐浩然爷爷。
一开始，徐爷爷并没有急着教我写字，而是让我练基本笔画：点、横、撇、竖。写了一页又一页，每天都要练，整整练了一个多月，我都练得不耐烦了。妈妈看到我这样，便鼓励我：孩子，练基本笔画非常重要，如果不练好它，怎么可能写好字呢？俗话说‘世上无难事，只要肯登攀。’重要你付出努力，就一定会有回报的。”
我想了想，妈妈说的话的确有道理。于是，我就认认真真地练。很快，徐老师就开始教我写字了。
学习书法不但让我吃了很多苦头，还让我牺牲了很多休息时间。当别的小朋友在外面玩或者在屋里看电视的时候，我却在认认真真地练字。但我一点都不后悔，因为我知道“少壮不努力，老大徒伤悲”。就这样，不论严寒酷暑，我都坚持不懈，认真练字。功夫不负有心人，我终于尝到了甜头。我在书法比赛中获得了一等奖，我心里别提有多甜了。
父母也很为我感到高兴，妈妈说：“宝贝，当初我说的没有错吧？”“对！妈妈说的没错！”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”学习书法的过程中，我不但练了一手好字，还品尝到了其中的苦与乐。更重要的是我变得更懂事了，意志也更加坚强了。
我遇到的学书法困难作文
我学书法三年了，现在写得一手很棒的书法。在我练书法的这段日子里有过许多苦与乐。
记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。
当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。
于是我来到了教室，好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。
当我完成了两幅作品后，黄老师又给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
学习书法，让我懂得了只有付出才有收获，只有坚持才会成功，我一定会继续练下去的。用毅力和勇气把这门艺术练得炉火纯青。
我遇到的学书法困难作文字
字就好比人的外衣，如果你穿上了名牌的衣服就会感到体面，就会感觉很舒服，就会很开心、很高兴。但是练习书法一定要有耐心，要有毅力，要坚持不懈地练，要从最简单的横、竖、撇、捺开始练；练字和做人是同一个道理，要从小事做起，从现在做起，从今天做起。因此，我们一定要一笔一画写好字，认认真真做好人。在我学习书法的过程中，真的称得上酸、甜、苦、辣，“四”味俱全哪！
刚开始练习书法时，我的确挺有信心的，可没想到的是，我写出的第一个横却是七扭八歪的，像一条爬行的蛇。我一看，这么丑的字就多练了几十个横，没想到，这几个字就像一个模子里刻出来的。于是，我非常认真的练了横这个字，结果还是一样的丑。我的`同桌还笑话我，说我写的横这么丑，还好意思写这么多。听他这么一说我都不好意思了，此时此刻，我的脸红彤彤的，像一个红苹果。那时，我的心里就像吃了一个酸溜溜的生葡萄一样羞涩。
我总觉得自己的书法的确不好。于是，就常常在空闲的时间坚持不懈地练习书法。每天坚持练习三张或四张毛笔字，先从横、竖、撇、捺开始练。经过坚持不懈的努力，横已经不再像以前那样七扭八歪了，但不是很好，而对我来说，有这样的进步，我的心里就像吃了蜂蜜一样的甜。
功夫不负有心人，我练的字终于比以前好多了，于是，我就有好几天没有练了。我常常以为几天不练没有关系，过了几天，当我再拿起毛笔练字时，意想不到的事情发生了——“天啊!”我的毛笔字又回归到以前的老样子。此时此刻，我就赶紧开始练，为了不让原来的功力荒废，我练了一天又一天，手都差点“麻痹”了。这时，我的心中苦不堪言，“唉，真苦啊！”我感叹。
日复一日，年复一年。刹那间，我练了很久了，的确觉得自己练得不错了，就和几个好朋友一决高下，我们还找了个评委。我们每个人都写了一张，并交给评委。评委看了又看，终于亮出了我们期盼已久的答案。评委说，我的横竖不齐，她写的工工整整。我输了，输的心服口服。当时我就像吃了辣椒一样，心里被熏得差点流出眼泪。
孙过庭曾经说过：“一点成一字之规，一字乃终篇之准。”所以，今后我一定会更加努力的练习书法。而书法中的酸甜苦辣，让我懂得了只要有付出，就一定会有回报。
我遇到的学书法困难作文字
中华文化浩如烟海、博大精深，它如同一幅五彩斑斓又不失文雅的画卷。然而，书法是这一副五彩斑斓画卷中最引人注目的一角。它有着独特的气质和魅力，当我第一眼与它邂逅，便对它一见钟情，从此便坠入爱河不可自拔。每当我挥动手中的毛笔时，就仿佛置身在一个阡陌交通、鸡犬相闻的世外桃源。
光阴荏苒，流光易逝，回想起来，我学习书法已有四个年头。然而，四年前的那段在我的深处依稀可见。
那时候，班里的字儿写的都很漂亮，再看看我的字儿歪歪斜斜、弯弯扭扭，就像很多条小虫子爬进了本上似的。每一次听到表扬那些字写得好的同学我的心就像被南极冰川覆盖一样，寒意刺骨、冷气逼人。我内心里也无数次渴望自己能够把字写好，于是我便告诉自己不可以再这样下去，我一定要自己的书写，让自己不要再为书写而烦恼和自卑。
当自己下定决心要好好练字时，我便央求给我报一个书法班，没想到妈妈早有此意，只不过不想打击我才没说出来。当听到我要下定决心好好的练字，妈妈的脸上顿时绽放出了映山红般的灿烂笑容。就这样，我们母女俩便心有灵犀的达成了共识。
不到一天的工夫，妈妈店便把书法班的事情落实了，感觉她比我还积极！第二天，我便怀着激动又忐忑的来到书法班。当我第一次走进书法教室，我就被这里的给深深的吸引了。书法教室里的课桌是那种很古朴的书案，整个教室里弥漫着一股淡淡的墨香味，伴随着墨香，我的心也跟着静了下来。这样的环境，让我待一整天也丝毫不会有任何厌倦。
给我授课的书法老师名字很古典而且很好听，叫公孙无涯。才听公孙老师讲几分钟的课，就让我见识到什么叫学富五车、什么叫学识渊博、什么叫文质彬彬、什么叫谈吐不凡公孙老师先教我们如何执笔握笔，还有写字时正确的坐姿以及书法的基础知识，等到实践课时，老师每节课都会帮我分析每个字的间架结构，并亲自为我们示范和临摹，当我的某个字怎么都临摹不好时，公孙老师会过来亲自握着我的手，帮我临摹的感觉和方法。
就这样，半年之后，我感觉我的字很有进步，妈妈也觉得我的字进步不小，最重要的是，在的一次中，老师在全班同学面前表扬我书写的飞速进步，老师用洗心革面和脱胎换骨这两个词语来形容我现在的书写。然而，我始终觉得我自己还有很大的进步，于是跟随公孙老师继续学习。一年之后，公孙老师居然把我的书法作品贴在书法教室最醒目的位置上，并奖励我一套精美的文房四宝，我觉得这是我有生之年到最强烈的成就感。
现在的我学习书法已经有四年之久了，从楷书到隶书，从硬笔到毛笔，而且马上就要接触行书和小篆，书法已经成为我生活中不可缺少的一部分，它是我的灵魂伴侣，是我精神世界里的一方净土，是我的诗和。我要书法，是书法改变了我，让我遇到了一个更加优秀的自己。
遇到困难的名言
3、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨栗。
4、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔。
5、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅。
6、通过苦难，走向欢乐。——贝多芬。
7、困难是严正无比的教师。——伯克。
8、最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑。
9、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德。
10、我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅。
11、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生。
12、尚未实现的崇高目标，要比已经达到的渺小目标尤为珍贵。——歌德。
13、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅。
14、实行起来是有困难的，但是吸引着我的，正是这个困难本身。——巴尔扎克。
15、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。——培根。
21、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。苏霍姆林斯基。
22、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。雨果。
25、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦。
28、逆境可以使人变得更聪明，但不能使人变得富有。——托·富勒。
33、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。——培根。
35、一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。——马克思。
36、灾难是真理的第一程。——拜伦。
37、英雄常食苦难与试练的面包。——罗曼·罗兰。
39、越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬。
40、灾难本身即是一剂良药。——考柏。
41、没有坎坷的人生乃平淡之人生。——英国谚语。
42、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇可以显出非常的气节。——莎士比亚。
44、只有在苦难中，才能认识自我。——希尔蒂。
45、灾难是人的真正试金石。——博蒙特。
47、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超。
49、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底。
51、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——赛勒斯。
52、当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托尔斯泰。
55、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德。
57、不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果。
58、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰。
59、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。——大仲马。
62、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯。
63、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超。
66、人处患难之境，如香草之受压榨则芬芳愈烈。——西培尼士。
67、只要与困难抗争，便能使孱弱的筋肉变得坚强。——卓宾。
68、莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。——陈毅不经灾难不知福。——托·富勒。
69、痛苦并非坏事，除非痛苦征服了我们。——金斯利。
70、患难及困苦，是磨练人格的最高学府。——佚名。
73、困难出英雄。——徐特立。
74、困难地逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立。
76、上天给予人一分困难时，同时也添给人一分智力。——雨果。
77、平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。——莎士比亚。
78、由于勇敢的坚忍，无可避免的祸患将会被征服。——佚名。
79、苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其境时不过是灰色而已。——里希特。
80、在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。——英国谚语。
82、府畏人言，仰畏天命，皆从磨练后得来。——曾国藩。
83、逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；它又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。——戴维。
87、君子遇穷困，则德益进，逆益进。——陆九渊。
89、逆境展现才华，顺境遮蔽才华。——拉丁谚语。
91、逆境不能使人富有，却能使人明智。——英国谚语。
95、谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。——荷马。
96、奇迹都是在厄运中出现的。——培根。
99、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎。
100、火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。——刘白羽。
102、不幸，来时快，去时慢。——博恩。
103、说出自己的不幸，痛苦便会减轻。——高乃依。
104、艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。——爱默生。
107、在灾难而前不可屈服，而应更加勇敢地去正视它。——维吉尔。
108、无畏的气概可去这避难。——普劳图斯。
110、苦是人类伟大的教师。灵魂在痛苦的气息下日益茁壮。——叶欣巴哈。
111、困难会使人心智坚强，一如勤劳会使人身躯强壮。——诺曼·文森特·皮尔。
116、挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。——邹韬奋。
117、通过苦难而变得明智并非坏事。——埃斯库罗斯。
119、磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。——卢梭。
120、岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——荀子。
121、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭!——拜伦。
122、忍受灾祸不难，但忍受到底决非易事。——塞内加。
123、若是为女人而沉湎于情网而不能自拨，对于自己是一笔损失。——屠格涅夫。
124、人不是仅仅为了爱而生存的。——赫尔岑。
126、人生的小小不幸，可以帮助我们渡过重大的不幸。——伊森伯格。
127、勇士是在充满荆棘的道路上前行的。——奥维德。
128、人生的道路上常常有这样的情况：逆境使人有所建树。——艾柯卡。
129、吾志所向，一往无前，愈挫愈者，再接再励。——孙中山。
130、人须在事上磨练，方立得住，方能静亦定，动亦定。——王守仁。
131、困难在很大程度上是懒惰造成的。——塞·约翰逊。
132、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德。
134、困难当然是困难。可是没有困难就没有创造。——皮奥特罗夫斯基。
135、只有困难才能使人显出自己的本色。——爱比克泰德。
136、凡作事，自发端以迄成功，不论其间有何等之困难，均当竭力为之。——管绿荫。
137、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游。
138、火以炼金，逆境磨炼人。——辛尼加。
139、经不起不幸是最大的不幸。——谚语。
140、不幸有时是变相的幸福。——谚语。
142、焦虑与磨难才能使人耳聪目明，这是大家都懂的道理。——罗布莱斯。
143、无论头上是怎样的天空，我准备承受住任何风暴。——拜伦。
145、高尚的人总是默默地忍受悲痛。——席勒。
146、环境越是困难，精神越能发奋努力。——郭沫若。
147、受苦是考验，是磨炼，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。——巴金。
148、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生。
遇到困难的时候
大家好！我今天的说课内容是山东人民版二年级上册思品与生活第四单元第一课。我将从说教材，说模式，说设计、说得失四个方面进行。
下面我先来说教材。
本册教材共有四个大单元，第一单元我爱我班、第二单元金色秋天、第三单元我的家乡、第四单元是困难面前我不怕，都是以儿童生活为主线，把课程标准中的三条轴线儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然精心组合到一起，打破了学科的界限。
本课《》是第四单元的第一课，主要是让学生通过各式各样的活动感悟到学习和生活中经常会遇到困难，在不胆怯，要主动想办法去解决，有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难，做事有耐心，有毅力，能积极提出解决问题的看法或建议，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。树立生活中的榜样，并努力向榜样学习。这些就是本课的教学目标及所要传达的精髓所在。
说模式：
我校遵循《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，贯彻“以人为本”的思想，凸显“以学生发展为中心”教学理念，创设了自己独特的教学模式：(一)“综合学习——合作探究”式教学模式、(二)“自主合作——育情导行”式教学模式。
基于我所任教学段，我选用了“自主合作——育情导行”式教学模式，下面“自主合作——育情导行”教学模式的详细步骤：
第一大环节：课前观察自主体验。
本环节为课前延伸。让学生课前在成人的帮助下收集和查找名人或身边的人克服困难的故事、相关图片、文字资料，也可以整理自己在学习生活中遇到困难的例子等等，以备上课所用。
第二大环节：创设情境激情引趣。
从学生喜不喜欢参加体育活动入手，直奔主题“困难”，突显出准、实、快的特点，更好地切入主题。
第三个大环节：互动交流探究实践。
这一环节分五步进行：
第一步：活动准备：采用讨论“毛毛学轮滑问题”进行，确定活动主题，明确活动目标。
第二步：问题设置：针对“毛毛学轮滑是否坚持”“生活学习中自己遇到了哪些困难？怎样解决的”等问题展开分析讨论。
第三步：自主思考：充分留给学生足够的思考时间与空间。
第四步：讨论交流：可以同桌交流、组内交流，然后逐一展示。
第五步：评价总结：活动结束后，教师要对学生的活动及时进行总结，作出实事求是的评价。
第四大环节：拓展延伸激励践行。
教师把知识点进行适当的延伸，本课我采用教师送格言、学生在苹果卡片上写出遇到困难时对自己说的话等形式进行，旨在让道德培养回归生活，实现知行统一。
说设计：
本课我设计了四个探究活动。
这四个活动均采用“自主合作——育情导行”的方式与模式进行。
第一个活动：讨论“毛毛学轮滑”的问题。
采用课件播放视频的`形式进行，让学生展开讨论：在毛毛学不会轮滑的时候，你是劝他坚持，还是会劝他放弃？说明理由。由此学生产生讨论的兴趣，针对问题进行分析研究。
这一活动采用了“互动交流，探究实践”中的五个步骤进行，既拉近了书本与学生生活实际的距离，又能引发学生思考。
第二个活动：寻找学习的榜样。
一是学生结合自己的亲身经历说一说自己在学习与生活中都遇到哪些困难，怎样克服的？二是根据课前收集的名人或身边的人战胜困难的故事进行交流反思。通过小组交流、全班交流等形式使学生对生活再一次充满自信，进而产生勇于克服困难的勇气。
第三个活动：获取新体验。
这一环节为了更好地抓住学生的注意力，调动学生的学习兴趣，我设计了一个短剧表演，通过甲乙两名同学问路的不同表现，让学生再一次思考讨论：为什么一个获得了帮助，而另一个却没有呢？在交流后达成共识：向别人寻求帮助也是战胜困难的方法之一，但是要有礼貌、态度要诚恳。这一活动与第二个活动紧密结合，承上启下。使学生进一步意识到在困难面前心中要始终有一个声音——我能行！
第四个活动：战胜困难我快乐。
课件展示两个生活实例：一个是红红在公园与妈妈走散，另一个是娟娟家里煤气泄漏，让学生结合生活经验帮助他们想办法战胜困难，从而激励学生勇于向困难挑战，进一步体验战胜困难的喜悦。
每一个活动之间都有着密切的联系，每一个活动的最后教师总能适时总结评价提升。让活动更显完善，让学生更好参与。以上活动均采用“自主合作——育情导行”的方式进行。
说得失：
仔细反思本节课的活动设计与教学过程，感觉有以下几个方面的收获：
一、让学生充分体验感悟遇到困难我不怕、我能行，战胜困难我快乐。
二、充分利用小组合作进行问题讨论分析。
三、经历合作探究的过程发展学生思维。
各位领导各位老师，以上是我说课的全部内容，感谢您的聆听，恳请您批评和指导！谢谢！
当我遇到困难时
每，我的耳边就会想起一句话：“世上无难事，只怕有心人。”这句话。
记得有一次，我和妹妹去乐清虹桥的白龙山爬山，在白龙山脚下我看见山路很陡峭，再加上前几天下了雨，山路很滑，我和妹妹看着又陡又滑的山路，有点泄气了。这时，我看见山上的大树在微风的吹拂下在向我招手，好像在说：“小朋友，你们好，你们也来爬山吗？可要加油呦！”于是，我和妹妹就开始爬山了。一路上，我看见白龙山青山绿水，野花竞相开放，美丽极了。爬到半山腰时，我和妹妹满头大汗，筋疲力尽，心想：好累呀，还是不爬了。于是，我和妹妹异口同声地说：“啊哟！太累了，不爬了。”妈妈鼓励我们说：“坚持到底才是胜利，不能半途而费。”听了妈妈的话，我和妹妹不由地脸红了，低下了头。我们继续向上爬，一路上妈妈和姨妈边爬边给我们讲笑话，不知不觉就爬到了山顶，我和妹妹自豪地喊：“我们爬上山顶了！”对面传来一阵回声。
经过这次爬山，我和妹妹终于理解“世上无难事，只怕有心人。”这句话的意思了。
当我遇到困难时
每候,总会有许多亲朋好友在帮助我,帮助我解决问题,帮助我从困难中走出来。
4月8日,是我的生日,那一天,我答应爸爸,妈妈为客人们亲手做一道菜。我的好朋友都喜欢吃“四季田螺”,于是,我就准备做这道菜。首先,我和姐姐从菜市场买了1斤田螺,1斤姜,1斤葱,半斤辣椒,半斤蒜这些原料。回到家后,我执意把爸爸推出厨房,自己来做。我拿出田螺和菜,洗净放在盘子里,然后煮了一锅水,并把田螺放进去了。等水开后,我拿起田螺准备为它们去尾,但是问题出现了：田螺全身都是“铠甲”,我从哪儿下手呢?我正在发呆,忽然姐姐进来了,问：“田螺烧好了么?我都饿死了!”“我不知道怎么去尾。”我不好意思的说。“你呀！”姐姐点了一下我的脸，“还是我来教你吧。”说完，就找出钳子来教我。姐姐用钳子对准螺尾，用力一剪，“喀嚓”，螺尾掉了下来。
我高兴极了，连忙把姐姐推到了外面，说：“会了，会了，我会了！你就等着吃四季田螺吧！”把姐姐推走以后，我帮所有的田螺都去了尾。但是，问题又出现了：烫过以后，田螺该怎么烧呢？怎么才能把它做成美味佳肴呢？没有办法，只好去请教姐姐。姐姐见我一脸通红，无奈极了，说：“你不是会了么？怎么还要我教啊？”我不好意思的说：“圣人千虑，必有一失，我要不耻下问嘛！”姐姐只好走进厨房。我把问题说了出来，姐姐想了想，说：“炒，炒田螺。”原来如此，我恍然大悟,赶紧把准备好的姜、葱、蒜和辣椒洗干净，切成丝用碗装好，在打开火，往锅里倒了一些花生油，并把田螺放进锅里，配料、调料，不分主次，一起放进锅里。用锅铲不停地翻炒起来。不一会，“四色田螺”就出锅了。尝一口，大家都说好吃，我听了，心里美滋滋的，别提有多高兴了！
同学们，每当我们遇到困难的时候，我们就要虚心向别人请教，直到弄懂为止！
遇到困难的作文
人生不如意事，十之八九，在成长的过程中，都会有困难、挫折、失败，当我们遇到困难时，需要提起它、解决它、放下它。
有一天，也许就是昨天，也许就是今天，慢慢的，我发现我的双脚可以拉成一直线了，下腰也慢慢的变快了，同学的目光终于不再集中到我身上了，我却装作若无其事，但我的心中真的是欣喜若狂！我这才发现，只要做事能够有恆心、有坚持、有认真，一定可以完成自己想要做的事情。皇天不负苦心人，不要小看日积月累的成效喔！
升上四年级，放学后我都自己走回家，往往每次看见一大堆学生都是冲去零食糖果店，也有一些好朋友勾肩搭背的邀约买东西吃，我则是手握着一些钱，手心冒冷汗，我的心里面在奋力的挣扎，恶魔和天使在交战。这时候，我的良心和肚子也在交战，我就站在那里，不知所措的望着他们，看是谁打赢，大部分是看到天使赢了，我马上飞奔回家；少部分是恶魔赢了，走进零食糖果店，买下妈妈不准我吃的零食，大饱口福。最后我终于懂了，原来只要自己犯下一个小错误，也会有后悔莫及的感觉，凡事自己要三思而后行啊！
每个人都会有遇到困难的时候，勇敢面对不退却，相信一定能战胜困难，赢得雨过天青后，那一道缤纷灿烂的彩虹。
遇到困难的名言
4、上天给人一份困难时，同时也给人一份智慧。——雨栗。
6、咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥。
7、逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松。
9、世界上再没有比得到真理更困难的了。——厄尔文。
10、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
12、做事不畏难，自无难人事——苏联。
13、登上了山顶，可能是伤痕累累，但看到的却是无限风光。
15、在生活道路上没有遇着困难的人，——埃塞俄比亚。
17、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——。
拿破仑。
18、不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯。
20、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名。
23、困难－－懦夫回头的便桥；卫士前进的阶梯。——佚名。
25、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬。
27、江山好改，本性难易。改变一个人的习惯----容易，改变一个人的禀性----困难。为了养生，为了保健，改变禀性再难，也要改变。
28、凡人便是生知之资，也须下困学勉行的工夫方得。——朱熹。
30、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱。
33、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德。
34、最困难之时，就是我们离成功不远之日。
37、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯。
40、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子。
43、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦。
44、人人都希望过幸福的生活，战胜困难也应当人人尽力。——徐特立。
45、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——毛泽东。
46、擒龙要下海，打虎要上山——阿拉伯。
47、人和人之间可以和平相处，不要遇到困难就伤害朋友了。
49、往往活了一辈子，才知道应该怎样生活，这就是人生的困难所在。——佚名。
50、我要抱住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服——贝多芬。
遇到困难的
1、她们安抚的方式很特别，她们没有说：“不要伤心不要难过，这不是你的错。”
2、人生就像粽子，不一层一层的剥皮，不知道里面的纯香甜美;事业还是粽子，把困难、挫折剥掉也可以见到胜利的愉悦;眼看就是端午节了，望你一剥见快乐!
3、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
4、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰。
5、成功唯一的方法就是经历许多次失败,失败的唯一方法就是经历一次挫折后退缩。
6、人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
7、不想往昔坎坷苦痛，却被现在狠狠抛弃。
8、那当然要笑了,不是微笑是大笑,要是实在笑不出来就冷笑也好,总之就是别哭,哭是承认失败的表现.
9、除非我们能关爱、拥抱和疗愈它们。
10、挫折是对人的一种勉励，许多人想取得成功的同时，避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上，肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功，便不能叫成功，至少是没有价值的。我们只有遇到挫折，挑战挫折，战胜挫折，才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折，那你就是最失败的，同时也失去了人最宝贵的东西之一。总之，挫折与成功相伴。
11、大千世界,人生百态。如何面对人生,是快乐,是悲伤?不能让你的人生去决定,也不是任由命运摆布着你,应该自己把握!
12、这或许就是我想要的那份。
13、挫折对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊,对于我来说,是前进的动力。
14、我们一生中应该起码都有两个朋友，一个是宽容，一个是泼辣。漫漫人生路，值得追求的东西实在太多。若得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏，错过了风，我们会收获雨;错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静美。心若年轻，则岁月不老，无论时光如何流转，守住心中的那一季春暖花开，其实，我们想要的幸福一直都在。
15、逆境能打败弱者而造就强者。——尼克松。
16、打赏或在看，是对我莫大的鼓励。
17、同样我也要对那些经历过或正在经历困惑的孩子说几句话。
18、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的`锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
19、《了不起的我》一书中说：你怎么看待生活中遇到的挫折，有时候甚至比你遇到的挫折本身更重要。
20、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德。
遇到困难的名言
3、苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。——三毛。
4、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德。
5、如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。——俾斯麦。
6、被克服的困难就是胜利的契机。——贺拉斯。
7、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔。
8、逆境展现才华，顺境遮蔽才华。——拉丁谚语。
9、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊。
10、一切痛苦能够毁灭人，然而受苦的人也能把痛苦消灭！——拜伦。
11、只要与困难抗争，便能使孱弱的筋肉变得坚强。——卓宾。
12、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果。
13、天若无霜雪，青松不如草。地若无山川，何人重平道。——《诗人玉屑》。
15、苦难有如乌云。远望去但见墨墨一片，然而身临其境时不过是灰色而已。——里希特。
18、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊。
20、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底。
遇到困难的
1、你已不需要我了、我想离开你的世界和你不在有任何瓜葛。
2、会熬过去的疫情会熬过去困难会熬过去我会熬过去一切都会过去的。
3、人生建议：逃离任何消耗你快乐的东西。
4、人生，总会有自己的瓶颈期，或早或晚，或长或短，但是，总会熬过去的，一切都会好起来的！
5、.要相信你们都很好，真的真的很好，想要得，岁月会给你，不着急啊，加油！熬过去，一切都会好的`！
6、你装作刀枪不入的样子，就请做好万箭穿心的表情。
7、好像每次都是这样，没有例外。在我们最需要有一个人去依靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。
8、分手后，我仍然爱着你，却是种折磨。
9、无法让自己停下来，无法让自己不疲惫。当心有一丝的空闲，无助如决堤的海汹涌而来。
10、如果你的心门，只有我的指纹才能打开，那该有多好。
11、没有真正快乐的人，只有比较想的开的人。
12、只要能熬过去，一切都会好起来的，会好起来的。
13、没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临。熬过去，一切都会好起来。
14、请珍惜得之不易的爱情，别等到失去才后悔。
15、希望清晨的阳光能带走阴影里的你我熬过去，一切都会好的。
16、心情突然很不好，对未来充满了担忧，也不知道还会不会遇到互相喜欢，彼此合适的人。生活很不容易，本来想当个孩子现实生活也不允许。
17、难熬的日子，总会过去的，不信？你回头看看，你在不知不觉中，已经熬过了很多苦，不是吗？所以，别怕，继续往前走，加油！
18、难熬的日子总会过去，经常这样劝自己，可是，真的快坚持不下去了。
19、假装快乐的人，都是熬夜的一把好手。
20、感情里哪来那么多对错，爱得多的那一方永远都会先低头，心都给你了，还要怎么计较。
21、当你独自走过了暴风雨，你就不再是原来的那个人了。
22、难道爱本身可爱在于束缚，无奈你我牵过手，没绳索。
23、最近真的哭得太多太多太多，坚信一切都会好起来的，漫漫长夜一定会熬过去。
24、一切都会熬过去的，光明就在前方。
25、一切都会熬过去的，春天要来了，是新生的希望。
26、不管多痛多苦也给我活下去！在你熬不住的时候给我记住！那，正是修行时！
27、安全感，是尘埃落定的安稳，是不离不弃的笃信。
遇到困难的
1、我知道我伸出手你肯定不会跟我走，于是我伸出腿把你绊了一跤，你果然站起来追着我跑。于是我不得不承认：自古深情留不住，总是套路得人心。
2、你落魄时看清了所谓的朋友，你辉煌时所谓的朋友认识了你，日久不一定生情，但一定会见人心，你要做的就是，知世故而不世故，所有的原因就只有一个：那就是自己太弱了，怪不得别人，因为这个社会无论在哪里，都只会尊重一个强者而不会同情一个弱者。
3、感冒了，好难受，但心更难受，因为你早已不在我身边。
4、人生差不多就是这样一个饭局，你既要跟相悦的人推杯，也要和厌见的人换盏。一顿饭吃下去，你可以领受一颗心，也可以见识一副嘴脸。吃到最后，你还能在这个言不由衷的筵席上热闹和欢笑，就是你承载世界的能力。
5、岁寒知松柏,疾风知劲草。
7、树心隔木皮，人心隔肚皮。
8、千里送鹅毛,礼轻情意重。
9、曾经我也认同这句话，认为所谓亲戚朋友没几个真正的好人，平时对你的'好都是虚伪的，真正遭遇低谷困境时才看清他们的真面目。
10、深不过真情，凉不过人心，美不过回忆，伤不过别离。
11、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
12、落叶才知秋，落难才知友。
13、想看清一个人，不仅要放的下偏见，还要放的下厚爱。
14、十七能够哭就好，哭是开始痊愈的象征。
15、人敬富，狗咬贫，落魄之时看清人。
16、时间教我看清现实，所谓的人心隔肚皮。
17、在我的人生遇到困难时，需要他人的帮助时，我终于看清了人们的真面目，真的是太虚伪了！
18、说实话，我经常绝望，但心底还是会坚信只要雨停后什么都会好的。
19、真金不怕火炼，患难考验友谊。
20、以爱的名义想要更了解对方，那么就结婚同居吧，这会让你尽早看清你的另一半是个什么样的人。
遇到困难时
每当我候,总会有许多亲朋好友在帮助我,帮助我解决问题,帮助我从困难中走出来。
4月8日,是我的生日,那一天,我答应爸爸,妈妈为客人们亲手做一道菜。我的好朋友都喜欢吃“四季田螺”,于是,我就准备做这道菜。首先,我和姐姐从菜市场买了1斤田螺,1斤姜,1斤葱,半斤辣椒,半斤蒜这些原料。回到家后,我执意把爸爸推出厨房,自己来做。我拿出田螺和菜,洗净放在盘子里,然后煮了一锅水,并把田螺放进去了。等水开后,我拿起田螺准备为它们去尾,但是问题出现了：田螺全身都是“铠甲”,我从哪儿下手呢?我正在发呆,忽然姐姐进来了,问：“田螺烧好了么?我都饿死了!”“我不知道怎么去尾。”我不好意思的说。“你呀！”姐姐点了一下我的脸，“还是我来教你吧。”说完，就找出钳子来教我。姐姐用钳子对准螺尾，用力一剪，“喀嚓”，螺尾掉了下来。
我高兴极了，连忙把姐姐推到了外面，说：“会了，会了，我会了！你就等着吃四季田螺吧！”把姐姐推走以后，我帮所有的田螺都去了尾。但是，问题又出现了：烫过以后，田螺该怎么烧呢？怎么才能把它做成美味佳肴呢？没有办法，只好去请教姐姐。姐姐见我一脸通红，无奈极了，说：“你不是会了么？怎么还要我教啊？”我不好意思的说：“圣人千虑，必有一失，我要不耻下问嘛！”姐姐只好走进厨房。我把问题说了出来，姐姐想了想，说：“炒，炒田螺。”原来如此，我恍然大悟,赶紧把准备好的姜、葱、蒜和辣椒洗干净，切成丝用碗装好，在打开火，往锅里倒了一些花生油，并把田螺放进锅里，配料、调料，不分主次，一起放进锅里。用锅铲不停地翻炒起来。不一会，“四色田螺”就出锅了。尝一口，大家都说好吃，我听了，心里美滋滋的，别提有多高兴了！
同学们，每当我们遇到困难的时候，我们就要虚心向别人请教，直到弄懂为止！