学校工作情况汇报大全（18篇）

在工作汇报中，我们可以提出问题和困惑，借助集体智慧解决难题。为了帮助大家更好地写作工作汇报，下面是一些写作上的注意事项和技巧。

学校党建工作调研情况汇报:学校党建工作检查情况汇报

意识形态是一个哲学范畴，是思想的集合。也可以理解为对事物的理解和认识。它是对事物的感官思考。它是思想、观点、概念、思想、价值观和其他要素的总和。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

县一中党委共设有5个党支部，党员118人，其中在职党员85人，退休党员33人。党委下设办公室，负责校党委的日常管理工作。

1、加强党务工作者队伍建设。按照“政治素质好，大局意识强，工作热情足”的原则，选出一批德才兼备的党员教师走上党支部书记及支部委员会岗位，保证了党的基层组织在教育教学上的威信。

2、抓好党组织活动阵地建设。校党委重视党组织阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。加强党员活动室建设，特别是活动室软硬件建设。公开栏、宣传栏规范合理，内容符合规定，更新及时。

3、加强制度建设。严格贯彻落实“三会一课”制度，研究制订校党委各项规章制度，完善党员教育管理的长效工作机制，制订并实施党员年度目标管理工作。采取党委书记、党支部书记带头讲、普通党员轮流讲等方式，落实党课制度;党委加强考核检查，对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员，进行批评教育。严格落实民主生活会、组织生活会、党员党性分析、民主评议党员、谈心谈话制度，提高党内生活的政治性、原则性、战斗性。

深入学习了党和国家的各项方针政策，特别加强了对党的十九大和习近平新时代社会主义思想以及《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例(试行)《宪法》等重要文件的学习。积极参加了以“新时代、新思想、新作为”“重实干、强执行、抓落实”“学先进典型、树先锋形象”“学习习近平在辽宁考察和深入东北振兴座谈会上的重要讲话精神”等内容的专题研讨活动。认真撰写各种学习笔记和。积极参加各级党组织和教育行政部门组织的学习培训活动。做好向校内优秀党员、优秀教师学习活动，不断增强履行党建工作职责的能力和教育教学管理水平。大力开展“党员示范岗”项目建设活动，制订“党员示范岗”规则和实施细则，党员亮岗履则，先锋模范作用得到充分发挥。积极开展“党员固定日”活动，每月第一个星期一确定为全校“党员固定日”，开展系列学习活动，积极组织领导干部为全体党员上党课，增加了党员党性意识、宗旨意识和服务意识。组织全体党员教师开展了“庆祝改革开放四十年”学习教育活动，参观了“九一八历史博物馆”和沈飞集团等，全面了解改革开放四十年的成果，感受四十年来祖国在党的领导下各项事业取得的巨大发展。

学校的中心工作是教育教学工作，党建工作的根本目的就是为教育教学工作提供理论依据和动力保障，保证党的教育方针政策的贯彻落实。

1、学校校长负责制和党组织的民主监督作用相融合。在日常教育教学工作中，学校党政班子能做到勤沟通，多商量。校长负总责，鼓励班子成员放心、放手、放胆抓好自己所分管的工作，不断提高班子成员的主动性、积极性和创造性。严格遵守民主集中制原则，在大是大非面前，党政班子能够做到旗帜鲜明、立场坚定、态度不含糊。在学校重点工作的决策上，既能履行党委对校务工作的监督职能，还能积极参与学校各项重大事项的研究讨论，特别是在教师晋级、评先、评优等敏感问题上，积极做好民主推荐、过程考核、领导小组打分等程序的组织管理工作。

2、学校的办学思想与党组织的政治核心作用相整合。党建工作为学校的整体工作创设良好的政治舆论氛围，积极宣传和贯彻执行党的教育方针，对学校工作中的重大问题提出意见和建议，支持学校依法治校，监督广大教师依法执教，保证学校办学理念、办学思想、办学方向、办学特色等方面符合党和国家的教育方针，符合国家的法律法规，符合素质教育的要求。党建工作目标与学校教育教学工作有机结合，不断完善校长负责、党组织监督制和职代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。

3、广大教师的争先创优活动与“党员示范岗”活动相融合。党员的先锋模范作用就是要体现在日常教育教学工作中，党员能充分发挥模范带头作用，积极投身于教育教学改革之中，在师德规范、课堂教学、教书育人等日常工作中能够做到勇挑重担，成绩突出。校党委组织各支部开展了“党员示范岗”活动，党员教师全员参与。一是设立“班主任示范岗”。精心挑选热心班主任工作、有爱心、负责任、业务能力强的老师担任班主任，同时评选“优秀班主任”，充分发挥班主任的示范引领作用，带动全校班主任队伍建设的健康发展。二是设立“课改示范岗”。以“导学议讲练”课堂教学模式为契机，评选出各学科“课改先进个人”，大力开展教学研究活动，开展了“教学引领课”和“课改研讨课”活动，通过他们的示范引领作用，进一步深化课堂教学改革。大力开展评先创优活动。积极开展评选优秀教师、模范班主任、优秀共产党员、师德标兵、课改能手等活动，在活动中充分考虑党员的先锋模范作用发挥情况，让党员教师真正感觉到自己的使命和责任，也让党员切实享受到成功的喜悦。

4、学校德育工作与党建工作相融合。学校党组织大力加强思想道德建设，组织广大师生认真学习党的十九大精神和习近平新时代社会主义思想。充分利用每周的升国旗仪式，认真做好“国旗下讲话”活动，对学生进行思想政治教育、理论前途教育和爱国主义教育。结合“青明节”“七一党的生日”等纪念日开展一系列丰富多彩的德育活动，包括专题报告会、主题班会、祭扫烈士墓、征文比赛、演讲比赛等，坚定了广大师生热爱党，热爱祖国的信念。

5、教师管理和党员管理相融合。在制度的建设上做到对教师的管理和对党员的管理制度相互结合，分别制订，细化管理，相互促进。对党员教师的管理严格于其他教师，要求全体教师做到的党员教师首先做到。如，在上课、备课、作业批发、辅导学生等方面，党员教师能做到带头执行相关制度。在日常的党员大会、支部委员会和党员学习活动中，不只学一些理论的莱西，也常常学习学校管理方面的东西，使广大党员了解学校的规划、管理制度，充分调动了党员干部率先垂范的积极性，促进党员教师在教育教学工作中的模范带头作用，引领学校教育教学工作健康发展。

6、师德师风建设与党风廉政建设相融合。组织党员深入学习《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德》等法律法规，与教师签订《治理在职教师乱办班乱补课目标责任状》，通过建立家长委员会、校长联络员及家长会等多种渠道对教师乱办班、办补课情况进行监督。按照县委禁止乱办宴席的规定，与教师签订《不乱办宴席承诺书》。组织党员、干部观看警示教育电教片，通过党纪党规的学习，让每一名干部、党员熟知党纪条规，使党员干部从中接受教育，增强自律意识，形成廉洁从教的良好环境。

7、校园文化建设与党的精神文明建设相融合。以创建“文明校园”为目标，将校园文化建设作为提升办学品位，促进精神文化建设的重要途径。在校园文化的建设中，我们结合未成年人思想道德建设、普法活动、反邪教警示教育、读书会、手抄报评比等活动，促进校园文化氛围的形成。对校园进行布局调整，美化绿化校园，建设校园文化长廊，使学校美丽幽雅。走进校园，“以教师发展为本，以学生成长为本”的办学理念、“让学习充实你的人生”的校训，“勤奋、乐学、自主、合作、志远、超越”的学风等等，庄重、醒目，催人奋进，耐人寻味，时刻激励着学生的斗志。文化长廊中学校简介，学生作品展，展示了我校素质教育的成果。全校学生共同参与班级文化建设，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色，经过不断的实践和完善，班级文化建设成为我校另一道亮丽的风景线。

总之，我校党建工作抓基础、重规范、求实效，取得了较为欣喜的成绩。相信只要我们牢牢把握习近平新时代社会主义思想精髓，持之以恒地将学校党建工作和教育教学工作深入融合，围绕教育抓党建，抓好党建促进教育，学校党建工作就会充满生机，就能促进学校的全面发展。

为贯彻上级关于宗教及反邪教工作精神，坚持教育与宗教相分离的原则，强化广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的意识，维护学校良好的育人环境，保障青少年学生健康成长，现将系部开展宗教问题排查情况汇报如下：

1、成立专项工作小组。

组长：xx。

组员：xxxx。

2、召开专题教育学习会、深化了解政策?

我系于20xx年x月x日下午x点，组织召开了全体教职工会议，分析研判师生民生领域舆情、意识形态风险隐患排查，研讨预警机制、妥善举措情况，并集体学习了《宪法》《教育法》中关于宗教问题的法律法规，学习了十九大报告关于宗教工作的有关论述和《宗教工作应知应会》等相关知识，确保系部教师能正确认识、准确把握国家关于宗教的各项政策。

3、全面开展问题排查。

教师层面：系办公室对所有教师进行了全面摸查，经调查我系教职员工无信教及在校内外宣传宗教行为。

学生层面：以班级为单位，班主任通过班会形式对学生进行了相关政策教育，并对班内学生进行了调查，系部全体在校及实习学生不存在信教和宣传宗教行为。

1、所有教师必须牢固树立辩证唯物主义的世界观，坚决抵制宗教干预教育教学及宗教向教育渗透现象，不得宣扬宗教教义，不得强迫或鼓励学生信仰宗教。

2、班主任在后续工作中要不断加强社会主义核心价值观教育，培养正确的价值取向，关心关爱学生，让学生有存在感、归属感，引导学生正确认识和对待宗教问题。

3、加强系部校园文化建设，通过营造良好的校园文化氛围，广泛开展丰富多彩的校园文化活动、社团活动、业余生活吸引师生参与，充分发挥图书馆的作用，满足学生的精神文化需求。

4、加强思想政治教育，积极引导师生向团组织、党组织靠拢，坚定师生对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对党和政府的信任。

下一步系部全体师生将继续深入学习相关政策法规，将学习宗教相关法规政策常态化，纳入业务学习范畴，正确认识和对待宗教问题，用实际行动积极抵御和防范宗教势力向校园渗透，维护校园和谐稳定。

以党的十九大精神为指引，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实意识形态工作责任制，为规范学校管理、提高办学质量、建设和谐校园、促进社会协调发展起到了重要的推动作用，现将意识形态工作情况汇报如下：

二是在民主集中制建设方面。局党委出台了局领导班子议事决策等制度，明确了班子成员分工，建立了班子成员轮流值班制度，确保了局日常事务的正常运转。在具体事务处理上，党委书记能严格按照局党委议事规则和决策程序，做到统揽全局，合理分工，各负其责，使班子成员的优势和特长得到最大限度的发挥，真正体现了民主决策，提高了决策效率。为抓好班子民主生活会，根据县委精神，我局每年制订了《局领导班子民主生活会实施方案》，明确民主生活会的主题、时间及要求，要求各班子成员严格按照方案部署，积极参加民主生活会。

三是在落实一岗双责方面。我局认真执行意识形态工作责任制的规定，坚持一岗双责。一是党委书记亲自担任县教育体育局意识形态工作小组组长，切实负起总责。把行政业务工作与党风廉政建设工作一起研究、一起部署、一起落实、一起考核，形成了人人有责、人人抓的格局。二是认真抓好教育体育系统的意识形态建设各项工作。认真抓好意识形态工作，把意识形态工作作为校园文化的重要内容。三是对领导干部经常扯扯袖子、提提醒。加强校长、行政的意识形态工作教育与管理。

一方面，基层党建工作存在脱节现象。学校基层党建存在“近视眼”、与中心工作“两张皮”等现象，意识形态工作本最具备条件落实好，实际上却没有完全落实。

另一方面，思想意识不够强。有的支部没有将意识形态工作摆上重要议事日程，学习方法简单，手段单一，存在以干代学、忙中挤学现象，不能理论联系实际。对新媒体的应用和管理不主动不适应。

一是种好责任田。把抓党建当成“责任田”来种，作为“必修课”来学，主动钻研党建业务，全面提升履职能力，以钉钉子精神切实抓好基层党建和意识形态工作,形成“书记抓，抓书记”的良好格局。

二是抓好学习阵地。以“三会一课”、支部主题党日、党员量化积分管理等为主要载体，突出抓好以党员干部为核心的党员队伍。进一步教育引导激发广大党员干部主动作为，善于担当，服务群众。

三是抓好主导权、打好主动仗。坚定文化自信，坚持理论武装头脑，增强做好意识形态工作的自觉性和使命感，牢牢把握意识形态工作的主动权，健全意识形态工作责任制，形成党委统一领导、部门共同参与、社会齐抓共管的良好氛围。

根据教育部、省教育厅和市教体局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议部署要求，我校高度重视，密切关注，科学防控，强化措施，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作和开学准备工作。现将相关工作汇报如下：

截止3月9日，全校学生、教职工思想稳定、信心坚定，无感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教学生动活泼，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。总体情况，可以用五个方面概括：

1.组织严密，学校党支部的战斗堡垒作用发挥明显;。

2.防控科学，疫情防控期间各项机制预案完善健全;。

3.思想稳定，全校师生对打赢疫情阻击战充满信心;。

4.保障有力，疫情防控所需各类物资场所准备到位;。

5.教育跟上，线上微课堂及安全德育教育卓有成效。

(一)加强组织领导，统筹做好防控工作部署。

1.成立领导小组。为了有效应对疫情，成立了由校长任组长的新冠病毒肺炎疫情应急处置领导小组，下设五个工作小组：综合协调与督导小组、疫情防控摸排小组、防护知识宣传小组、后勤服务保障小组、线上教学指导小组。每组皆由分管校领导或各部门负责同志任组长，明确工作职责，有序开展疫情防控工作，及时上报和反馈工作情况，做到守土有责、守土担责、守土尽责。

2.完善方案预案。制定了《学校新型冠状病毒疫情应急处置预案》、《春季开学工作方案》、《疫情期间学校日常管理制度》，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体预案不断修订、充实、完善，截至目前，应急处置预案已更新4版。

3.加强协调联动。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施;加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制，聚集校园疫情联防联控合力。

(二)抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础。

1.抓好防护知识教育。结合学校和学生实际情况，制定《新型冠状病毒疫情防护知识手册》，并通过微信公众号、班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识手册等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖，引导师生家长增强敏感性，掌握正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。

2.抓好学生心理疏导。组织学校专兼职心理咨询老师成立抗击新冠肺炎疫情心理援助小组，制定《学生防疫生活学习心理电子手册》，组织线上亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生思想和心理动态，帮助学生排解不良情绪，教育引导学生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。

3.抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言论，不传播未经官方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的，严格把关审查;对涉及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布，时刻维护学校形象，共同维护社会公共秩序。

4.抓好学生安全教育。针对媒体报导的疫情期间发生的学生安全事故，我校针对性开展学生居家期间消毒安全、用电安全、饮食安全、防诈骗、防坠楼等安全教育，确保学生居家期间生命安全。

(三)从严落实举措，确保防控工作取得成效。

1.做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展2轮疫情摸底工作，准确掌握师生假期动向和身体健康状况(每日体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况)。

2.建立疫情台账档案。按照校领导包年级、年级组长包班级、班主任或任课教师包学生、中层干部包教职工的“四包”原则，建立起全校师生疫情动态“一人一档”，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。

3.抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用口罩3000个、手持红外测温仪8台、校园消毒专用喷雾器10套、抗菌消毒液122瓶，以及一次性橡胶手套、长效抗菌消毒剂等。制作并安装了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等标语栏，营造校园防控氛围。

4.严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理;设置了隔离间，学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份检测体温;开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到重点区域每日消毒一次、其他公共区域每两天消毒一次，切实防止了输入性疫情的传播。

5.实行24小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。

6.细化开学后防护工作。研究制订13项防护措施：在每日掌握教职工及学生的健康状况基础上，增加对学生的晨午检工作;妥善保管消毒剂，避免学生误碰;对各类生活、学习、工作场所，每日要做不少于3次，每次不低于30分钟的通风;每日对学校的物品进行环境整洁及消毒;加强餐(饮)具的清洁消毒，餐(饮)具应当一人一具一用一消毒，并建议学生自带餐具;对卫生洁具进行消毒;确保学校洗手设施运行正常，并配有洗手液、肥皂等;加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁工作;老师授课时建议佩戴医用口罩;严格落实教职员工及学生手卫生措施;做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报;不组织大型集体活动;继续对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导等等。

(四)创新线上教学，落实停课不停教的要求。

疫情以来，我校在团结全体教师合力做好疫情防控的同时，始终牢记立德树人根本任务，周密组织开展延期开学期间教育教学，并结合疫情防控工作有针对性开展思想政治教育，积极引导学生深化思想认识，激发爱国热情，筑牢理想信念，确保延迟开学期间“停课不停教、停课不停学”“网络教育不间断、思政教育不断线”。

1.开办名师空中课堂。组织各学科15名优秀教师，面向全校学生开展线上网络教学、答疑解惑等教学服务48人次，确保延期开学期间教学工作有序开展，开学后有序衔接。

2.组织线上主题班会。组织四期以分享抗“疫”经验、讲好抗“疫”故事、学习抗“疫”典型、助力抗“疫”行动为主题的班会活动，促使全体同学互相学习实用的防护知识，增强战胜疫情的信心。

3.加强爱国主义教育。依托校园公众号、班级微信群、家长微信群等平台，组织学生及时收看抗击疫情专题新闻视频、典型事迹等方式，教育引导学生深刻认识“一方有难，八方支援”的中国精神、“快速反应，分秒必争”的中国速度和“万众一心，众志成城”的中国力量，深刻认识“祖国和人民利益高于一切”的家国情怀和舍小家顾大家、勇于担当、负重逆行的奉献精神，进一步教育引导学生厚植爱国主义情怀。

虽然取得了阶段性胜利，但战斗还没有结束，疫情形势依然严峻，抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警惕、毫不松懈，进一步加大工作力度，用自己的行动践行初心、担当先锋，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，为保障好学生身体健康和生命安全、构建平安和谐校园继续努力!

1.继续执行“一人一档，一日一报”制度，密切关注疫情防控动态，及时修订方案预案，做到科学应对。

2.在巩固防控战果的同时，不遗余力抓好教学管理，确保学科网络教学正常开展，做到防控和教学“两不误、两促进”。

3.科学研判加强督导，坚持问题导向，查找不足，认真分析防控落实和教学工作等方面存在的实际问题，研究整改措施，切实消除隐患。

4.教务处按照假前安排，制定本学期工作计划及工作考评细则，梳理新学期工作思路和重点工作，筹划好《开学第一课》，确保全年教学工作落实。

学校收费工作情况汇报

尊敬的各位领导：

您们好！

首先代表全体职工热烈欢迎各位领导莅临我站检查指导工作，并向各位领导致以崇高的敬意。我们坚信通过这次工作检查，必将极大的促进我站路政等各项工作的不断提高。

二oo五年我站路政工作在管理的正确领导下，在处路政大队的有力指导下，本着加强公路管理，提高路政管理水平，保障公路完好、安全和畅通的原则，按照《鹤大高等级公路管理处路政工作管理办法》的要求，结合本站实际，夯实基础，不断创新，加强横向联系，大力开展共建文明路活动，坚持“突出重点、总体推进”的原则，紧紧围绕依法行政、便民利民开展各项工作，规范执法行为，接受社会监督，经过路政中队全体同志的共同努力，较好地完成了各项工作任务，现将我队一年来的工作情况简要汇报如下：

一．路政中队基本概况。

xx站路政中队主要担负着鹤大公路鸡牡段287.4公里至323.5公里的路政管理工作，路政中队现在路政人员4人，其中中队长1人，外业2人，内业1人；兼职路政人员4人，义务路政人员4人。路政装备齐全，有专用巡逻车1辆，录像机1台，照相机1台，停车警示牌1个，米尺1个，反光服5件，公文包1个，路钉2个。

二．主要工作业绩。

1．加强教育，注重队伍建设。

为加强职工教育、提高路政队伍执法水平，我站路政中队相继组织学习了《公路法》、《公路管理条例》及《道路交通安全法》等法律法规，并拓展学习内容，利用周三下午学习时间广泛学习法律知识、业务知识及政治知识，并进行了书面考试；同时，为改进机关作风，组织全体队员进行改进机关作风大讨论，让每一位队员深刻领悟到改进机关作风的必要性、重要性。通过上述扎实有效的工作，使全体执法人员树立法律意识和民主法制观念，增强依法行政的自觉性，端正执法队伍的行业风气，为交通行业树立了良好的执法形象。

2．规范执法行为，构建廉政交通。

1）、在路政执法过程中，我们坚持两人以上执法人员上路执法，且至少有一名带队干部负责，执法人员严格做到挂牌上岗、着装整齐、文明用语、礼貌待人，按照法定程序，依法办事，对待不理解、不配合甚至无理取闹的执法对象，我们路政人员更是理智、冷静地做好说服教育工作，晓之以理，动之以情，使他们理解路政工作的难处，积极配合，变被动为主动。

2）、为使我站路政工作达到法制化、规范化、效能化，我站推出“六大工程”，即规范工程、发展工程、稳定工程、诚信工程、形象工程、教育工程，使路政工作达到高质高效，廉政建设有花有果。提出工作口号“不收车主一分钱，不放一台肇事车”，所有执法人员实诺践诺。在执法过程中做到依法行政，公正执法，文明执法，使国家损失降低至最底限。

3）、加强法制教育推进依法治路的进程。我站路政人员经常深入到沿线村屯、学校、厂矿开展《公路法》、《行政处罚法》、《交通安全法》的宣传，将法制教育社会化、平民化，创造人人懂法、人人守法的和谐环境。同时公示执法程序，执法条例，保证了执法不越位，不走样。现已进入春耕生产准备阶段，农民和牛马车上道较多，不遵守交通规则规定，我站根据此种情况，为确保公路整洁畅通和周边村民的人身安全，专门进行了为期一段时间的进村进户宣传，增强村民交通安全意识和公路保洁意识。

3．加大巡查力度，维护路产路权的完整。

进一步加大巡查力度，严格按照路政巡查要求。日常公路巡查、维护路产路权是路政工作的主业，我们一直没有丝毫松懈，每天坚持上路巡查，确保干线公路每天巡查不少于3次，支线公路每两天巡查不少于1次，发现问题及时处理，处理不了的及时上报。今年，我站路政中队共办理路政许可案件  件，办理赔（补）偿案件90件，收取路产损失赔补偿费139,310.00元；拆除违章违法建筑  处。通过加大巡查力度不但有效地维护了路产路权，还很好的巩固了去年争创文明样板路的文明成果。

4．长效坚持“治超”，维持“治超”成果。

我站去年的“治超”工作取得了显著成效，现在超限车辆已是寥寥无几，一直处于长效坚持阶段。为维持“治超”取得的成果，我站严密监测过往车辆，做好登记、统计、调研工作，及时上报各种报表，提供准确数据信息。

5．加强普法工作，营造执法氛围。

路政管理涉及面广，难度大，离不开政府部门和广大群众的支持。我们积极做到：一是变部门行为为政府行为，我站路政中队和当地交警队取得了联系，有重大交通事故时联合执法，加大执法力度。二是加强宣传，路政人员沿线张贴、散发省厅关于整理公路二十乱的通告和公路法律法规宣传单，仅5月、9月份路政宣传月就散发宣传单6000多份，并在沿线集镇设立法律宣传咨询服务站，定点宣传。通过大力宣传使我站管辖路段的公路环境整治情况与往年相比有了较大改观，公路沿线未发生一起乱修乱建、乱设摊点等公路路“二十乱”现象。

6．积极做好标准化路政中队创建工作。

创建标准化路政中队工作可以说是我站今年的头等大事。为此我站新进一批办公设施充实硬件装备，填置了电脑、摄像机、彩色打印机等，并将电脑连网，跟上时代步伐，实现现代化信息办公。在硬件投入的同时也抓紧软件资料的整理工作，资料整理严格按照省公路局的要求逐条对照，建立健全图、卡、薄，路政档案全部输入计算机，实现电子档案化。

三．存在问题及下一步打算。

学校安全工作情况汇报

近期，县教体局按照县政府工作安排和部署，对全县学校安全隐患进行了排查整改，现将有关如下：

1、认真抓好学校校舍安全隐患排查整改工作。通过前期学校和教体局督查，共排查出存在危厕危墙及危房的学校16处，按照县安委会安全隐患整改工作要求，按时完成整改要求的学校6处，提前整改完成的学校4处。目前还有6处学校还存在危房，均已列入改造计划，其中平邑街道中心校、临涧中心校、平邑街道二中、七中学校危房计划20xx年4月底整改完毕，地方二中、郑城一中学校危房列入20xx-20xx年改薄计划。

2、积极开展接送学生车辆排查整治工作。自全县校车联席会议召开后，按照会议要求，教体局和交警大队制定了《平邑县接送学生车辆集中整治》，并于9月16日-9月26日开展了为期十天的专项整治活动，查扣违规接送学生车辆26辆，目前这部分车辆正在接受处理。通过集中整治活动，全县接送学生车辆管理工作得到了进一步规范，广大师生和驾驶人的交通安全意识有了很大提高。

3、抓好了学校安全保卫及安全教育工作。针对外地发生的学校安全事故，县教体局于9月2日制定了《关于进一步加强学校安全保卫工作的紧急通知》，9月27日又制定了《关于进一步加强学校安全管理工作的紧急通知》，通报了近期湖北、云南、广西发生的砍伤学生、踩踏等案件。并于开学初对全县各学校门卫值班、领导带班情况进行了检查。从检查结果来看，大部分学校都有专兼职保安，门卫都能坚守岗位，并严格坚持出入登记制度。同时，要求各学校积极主动与当地综治、公安等部门配合，组织开展排查整治活动，加强对校园周边治安重点人员、刑释解教人员、扬言报复社会及可能铤而走险人员、易肇事肇祸精神病患者等重点人员的管理控制。并配合公安机关加强校园周边地区巡逻防控和治安盘查，做到学生上下学时段校园门口及主要路段有人值守。

同时要求各学校幼儿园结合近期以来发生的校园踩踏、砍杀典型案例，开展一次对师生的基本安全常识教育，有针对性开展安全教育演练活动，使学生了解踩踏、火灾、溺水、交通安全、食品卫生、户外活动等安全防范知识，掌握自救、互救基本的技能。特别是发现歹徒进入学校后要迅速撤离现场，并大声喊叫求救，通过对教师的安全教育，提高其安全意识，掌握应急避险能力，及时保护学生和幼儿的安全，同时制定应急预案。

4、开展了校外托管机构及幼儿园食品安全整治工作。按照全县校外托管机构食品安全管理联席会议工作安排，教体局联合食品药品监督管理局、城管执法局、消防大队分四组对驻城校外托管机构和幼儿园进行了集中整治，本次整治活动共检查75家食堂，其中幼儿园食堂53家，12家不提供餐饮服务;校外托管食堂22家，停业6家。立案查处19家，其余下达了责令整改通知书。

5、认真做好幼儿园卫生安全管理工作。针对近期外地发生的幼儿园卫生安全事故，结合全县实际，教体局制定了《关于进一步加强学校幼儿园卫生安全》，要求各幼儿园汲取外地教训，举一反三，对卫生管理工作进行排查，健全和完善学生、幼儿卫生管理工作制度，建立健全卫生工作组织领导机构和工作网络，县教体局将于近期对全县幼儿园卫生管理工作进行专项整治。

6、加强了对正规校车公司的监督管理工作。目前，县教体局已做好了正规校车运营许可的`前期申请登记工作，并将正规校车的运营许可申请已报送到县交警、交通管理部门。

1、学校保安配备问题。目前，驻城学校绝大部分都配备了专职保安，乡镇学校除仲里中学配备专职保安外，其他各学校保安配备均不达标，存在教师顶岗现象，特别是农村完小聘请的保安年龄偏大，担负不起保安应担负的责任。

2、接送学生车辆问题。虽然集中整治活动取得了很大成效，也查扣了部分车辆，但专项整治活动结束后，接送学生车辆超员超速现象时有反弹，特别是乡镇农村幼儿园接送学生车辆超员超速现象依然存在，不好彻底根除。

3、幼儿园安保问题。大部分幼儿园特别是农村幼儿园都没有保卫科，更没有保安人员，安保设施配备不足。虽然进行了多次整治，但整治效果不明显，存在很大的安全隐患。

1、召开一次全县学校安全管理工作会议。会上，通报近期以来发生的各类学校安全事故，再一次明确学校校长为本单位安全工作第一责任人的责任，明白身上的重任，让每一位校长切实认识到做好校园安全工作的重要性和紧迫性，进一步增强责任意识和忧患意识，采取果断有效措施，确保校园安全稳定。

2、加强校舍安全管理。定期进行校舍勘验检查，发现险情立即处理。严防发生拥挤踩踏事件，在学生出操、集合、放学时段，均由任课教师组织学生有序下楼，或适当错开逐次下楼。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备。要求宿管人员每晚熄灯前清点学生人数，对无故缺勤的学生能及时跟踪，查找原因;做好家长来访登记，做到事事有记录，件件有汇报，杜绝不明身份的人员进入校区。

3、进一步加大隐患排查整改力度。对全县各学校安全隐患进行全面排查，重点检查学校校舍、宿舍、食堂、厕所、围墙以及校园周边环境。督促学校建立并落实隐患排查治理制度，落实整改责任和资金，促使学校隐患排查治理工作逐步常态化、制度化。突出对隐患整改落实情况的回头看和再检查。建立健全安全事故问责制，完善应急预案，确保每一个环节都有责任人负责，安全措施都能落实到位。

4、加大学校保安配备力度。督促有条件的农村学校配备专职保安，不具备条件的学校也尽量聘请品质好、身体好的工作人员担任门卫。加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。同时要求各学校在学生上放学期间，不仅门卫在岗值班，也要安排两人以上年富力强的教工在校门口值勤，维护学生安全。

5、联合食品药品监督管理等部门对全县学校幼儿园食堂进行定期与不定期检查。主要检查食堂卫生、食用油油质，食堂人员健康证、上岗证，食堂卫生管理制度等方面。进一步落实食品安全责任制，明确校长为第一责任人，严格落实食品安全责任，健全各项食品安全制度。落实食品48小时留样制度，加强对从业人员的食品安全教育，提高食品安全意识和管理水平，建立健全索证索票制度。同时，教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告并妥善处置。

6、联合交警等部门对全县接送学生车辆继续进行专项整治。在前一段集中整治的基础上，继续对违规接送学生车辆进行整治。重点整治超速、超员、无牌无证、报废车、三轮车(含电动三轮车)等非法接送学生行为。同时，正确教育引导学生不乘坐黑车等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆;对骑自行车的学生，教育他们遵守交通法规，不骑车追嬉、并排搭肩骑车，确保学生上下学交通安全。

县学校“双减”工作情况汇报

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

今年以来，x县深入贯彻落实党中央、国务院关于“双减”工作的决策部署，积极构建良好的教育生态，在责任落实、作业管理、教育教学、课后服务等方面创新举措、全面发力，逐步探索总结出了提高“双减”工作的“xx经验”，并取得了实质性的成效。现将有关情况汇报如下：

一、基本情况。

我县现有中小学校x所，其中小学x所、初中x所、九年一贯制学校x所、高级中学x所、完全中学x所。义务教育阶段学校全部参与课后服务工作，义务教育阶段学生总数x人，有x人参与课后服务活动，学生参与率达x%，教师x人，参与课后服务辅导工作的x人，参与率达x%。

全县x个学科类校外培训机构、x个非学科类校外培训机构。目前，取缔“无证无照”校外学科类培训机构x个，关停“无证有照”校外学科类培训机构x个，压减面向义务教育阶段学生的有证有照学科类校外培训机构x个，压减率达到x%。拆除x家非法类培训机构门牌、x家户外培训广告牌、其他广告约x平方米。

（一）坚持高位统筹上下联动，确保“双减”责任落实到位。

县教体局召开了推进“双减”暨课后服务、“五项管理”工作会议，专题贯彻落实上级相关工作会议精神。成立由县分管负责同志任组长，县教体、市监、公安等部门为成员的校外培训机构治理工作领导小组，多次召开校外培训机构集中治理工作会议，对县直相关单位、各镇、社区以及培训机构提出要求，县委县政府主要负责同志多次在县委常委（扩大）月度工作会议上听取治理情况汇报。县政协非常关注全县双减工作，召开各相关部门工作会议进行调研座谈，推进双减工作有效开展。制定下发《x县进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案的通知》《x县义务教育学校课后服务工作方案的通知》《关于建立x县校外培训机构规范管理联席会议机制的通知》。县教体局等x个部门联合下发了《x县校外培训机构专项治理方案》，建立了x县“双减”工作专门协调机制，明确“双减”工作专门协调机制成员单位工作任务和职责。

（二）坚持减负提质多措并举，确保教学质量提升到位。

一是加强考试管理。认真落实x省教育厅《关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》精神，要求学校认真学习落实，规范考试评价行为，大幅压减考试次数和科目，科学实施日常教学评价，加强学生综合素质评价，开展教育教学改革，提高考试命题质量，考试成绩实行等级制。二是狠抓作业管理。为认真落实x省教育厅《关于进一步提高义务教育学校作业管理水平的实施意见》精神，县教体局制定《x县教体局关于义务教育阶段学校作业管理实施意见》，要求学校认真学习并落实。各校制定了作业管理制度，狠抓作业管理，由年级组、学科组、班主任统筹作业总量。要求教师优化作业设计，提高作业设计质量。严禁给家长布置作业，严禁要求家长批改作业。三是提高教育教学质量。为确保减负不减质，让学生在校内学足学好。县教体局教研室不定期到学校指导教育教学管理工作，通过送教下乡、教研片活动、优质课评选、名师工作室等途径和方式，优化学校教学方式，提升课堂教学效率。四是注重减轻教师负担。开展课后服务后，参加课后服务教师负担重，根据上级文件精神，实行教师弹性上下班。我县勇于做好试点工作。目前，我县试点学校共x所，其中农村x所城乡结合部学校，城内x所学校。在弹性时间内，课后服务教师先到先走，后到后走，完成核心时间内学校安排的教学任务（包括备课、上课、批改作业、辅导学生），确保教育教学质量不滑坡。弹性时间内设置三种“课后服务零星假”、“亲情假”、“调休假”三种课后服务假，学校定期和不定期对弹性上下班情况进行公示。县教体局已制定《x县中小学参加课后服务教师弹性上下班试点方案》，召开各试点校进行了座谈。各校根据本校实际情况制定了实施方案，并在试点探索实施。五是注重保障课后服务经费。根据x市教育体育局x市发展和改革委员会x市财政局x市人力资源和社会保障局关于印发《x市义务教育学校课后服务工作方案》的通知精神，我县制定x县课后服务收费文件，每生每学期收取课后服务费x元，义务教育阶段教师课后服务取酬标准每课时x元。服务费发放不足部分由县财政补贴。县财政每年补贴x万元，并列入每年财政预算。目前，x年县财政补贴部分已到位，教师课后服务费全部发放。为规范收费，我县统一学校收费公示牌，公示收费标准和收费依据及举报电话。要求学校召开家长会进行收费宣传。

（三）坚持校内校外同步发力，确保教育乱象治理到位。

一是县教体、市监、公安、民政等部门联合印发了《x县关于开展校外培训机构排查治理工作实施方案》，明确目标任务、治理重点、实施步骤。二是县教体局会同相关部门对全县x个学科类校外培训机构、x个非学科类校外培训机构，逐一登记信息，向所有无证校外培训机构发放《无证校外培训机构停办通知书》，组织校外培训机构整治、“营转非”政策解读、合同范本使用、预收费风险管控等各类培训会x场次。去年x月份以来，取缔“无证无照”校外学科类培训机构x个，关停“无证有照”校外学科类培训机构x个，压减面向义务教育阶段学生的有证有照学科类校外培训机构x个，压减率达到x%，x家机构剥离义教阶段机构并签订资金监管协议。取缔“无证有照”校外非学科类培训机构x个，现存县市监局审批的无证有照机构x个，县民政局审批的无证有照机构x个，分类审批非学科类校外培训机构。三是县教体局牵头，人力资源社会保障、体育、文化和旅游、科技等部门按照要求，分别按市制定的设置标准和审批办法，对职业技能、体育、文化艺术、科技等非学科类校外培训机构实行严格审批、加强监管。四是根据《省教育厅等九部门关于联合开展校外培训广告专项整治工作的通知》要求，下发《限期拆除培训门牌告知书》《户外学科类培训广告限期拆除告知书》，结合x县创建省级文明城市和省级卫生城市，全面清理“双减”前县城内遗留的学科类机构广告，进一步缓解家长对于学生培训提分的焦虑情绪，督促转型机构改换招牌。

（四）坚持跟踪宣传引导督办，确保政策落实到位。

一是常态跟踪。实行校外培训机构日常监管网格化包保组常态化巡查和校外培训机构治理联合专班组督查。按行政区域把全县划分为x个网格，分别由x个部门或乡镇担任网格长单位，实现全覆盖、无盲区。教体、市监、公安、行政执法等部门组建联合专班组，分片包干，重点在双休、国庆、寒暑假等节假日和晚间，对辖区内的培训机构开展地毯式全覆盖巡查，针对发现问题，依法依规及时整改到位。二是强化督办。充分发挥政府教育督导职能，全县x名督学对学校课后服务、“五项管理”工作等情况，进行全覆盖督导、督查和监管。分管教育副县长多次深入学校、校外培训机构调研指导“双减”工作。x年x月x日－x日，县教体局主要负责人和分管负责人带领基教股、教研室等工作人员，采取学生随机调查问卷、教师座谈会、校长和分管校长及科室负责人、学科组长、班主任工作汇报、查看资料等方式，对全县义务教育阶段学校课后服务和五项管理工作情况开展为期两周的全面检查视导，全面督查指导学校课后服务和五项管理落实情况。县教体局基教股向各校下发了整改清单，要求限期整改。x月x日，基教股和教研室在局分管领导带领下，开展了课后服务回头看工作，确保我县课后服务和五项管理工作落实到位。三是强化宣传。多途径多形式做好“双减”政策宣传工作，回应社会关切，做好政策解读和舆论引导，提高群众知晓度和监管参与率。“双减”典型做法被央广网等多家媒体报道。x月，县电视台拍摄x集双减工作专题片在县电视台播放。发放家长和学生调查问卷近六万份。整理印发x县双减工作简报x期，为学校提供经验交流平台。按时填报基础教育双减工作监测平台数据，指导学校完成平台上课后服务相关材料上报工作，为上级主管部门制定政策提供依据。多次开展全县中小学管理人员、学科教师及局机关全体人员“双减”工作专项培训。组织校外培训机构整治、“营转非”政策解读、合同范本使用、预收费风险管控等各类培训会x场次。

三、存在困难及建议。

一是课后服务。受交通安全等因素制约，农村学校服务时间和全覆盖难以保障；

未建立财政投入机制，部分学校收费难以维系开支。请求上级加大财政对我县困难学生的补贴力度。

二是作业管理。部分家长对减负不理解，教育焦虑有增无减；

家教家养现象又有所抬头，给监管带来难度。县教育局将进一步需进一步加强宣传，统一认识，拿出耐心。

下一步，我县将进一步加强师德师风教育，规范教师从教行为，加大家教家养专项整治力度。一是加强校外培训机构的治理，规范办学，开展学科类培训的机构必须是证照齐全且具备教师资格证的机构，禁止以“住家教师”等名义开展学科类培训。二是努力提升学校教育质量，全面推进课后服务，加强作业管理，健全县域作业管理机制，开展作业设计和实施的教研活动，提升命题质量。三是提高课堂教学质量，出台县域课堂教学改革实施意见，全力优化明确教师工作时间安排，提升教师职业幸福感。

学校安全工作情况汇报

加强校园周边的消防安全工作是我们的重要义务，按照xx会议指示精神，消防部门积极出动，在校园周边开展一系列的火灾隐患排查整治工作，这次工作得到了上级领导的高度重视和支持，现将排查火灾隐患排查情况汇报如下。

总队依托省政府消防工作联席会议，将教育行政主管部门担负的学校消防安全工作具。

体职责明确纳入《福建省消防工作联席会议制度》，推动省教育厅把学校消防安全工作作为一项重要内容纳入《学校安全工作目标管理责任书》，逐级落实岗位消防安全责任制。采取召开党委办公会、监督执法例会，开展督查等形式，将校园及周边消防安全纳入对基层消防部门年度工作目标考核范畴，强化工作考评，督促落实责任。认真实施消防安全挂点联系制，基层大队主要领导每人至少确定2家寄宿制学校为联系点，每季度至少1次深入联系学校检查消防安全工作，听取学校意见。

在省教育厅的牵头组织下，成立了中小学校舍安全工程工作机构，确定一名分管领导和责任人员具体负责。针对中小学校舍安全工程中消防安全隐患的`排查、整改和验收等工作环节，总队根据现行的技术规范要求，制定《中小学校舍安全工程消防技术要求》，从总平面布局、平面布置和建筑耐火等级，建筑内部装修和外墙保温材料，安全疏散，消防设施等方面提出规范标准。各级消防部门加强与教育、建设等部门的沟通联系，落实专门人员，认真参与排查工作。对排查出的火灾隐患和消防违法行为，建立健全台帐，逐个填写《中小学校舍消防安全排查登记表》和《中小学校舍消防安全排查统计表》。各级还结合各类消防安全专项整治，认真做好中小学校园消防安全整治工作，督促学校落实消防安全责任制以及防火检查、巡查制度，保障疏散通道、安全出口畅通，严格火源、电源管理，尤其是严禁违章使用电炉、“热得快”等电热器具，严防火灾事故发生。目前，全省已完成对7456家中小学校舍火灾隐患排查工作，其中教学及辅助用房13304栋，生活用房6817栋，行政办公用房4094栋，发现火灾隐患9668处，下发责令改正通知书678份，投入整改资金872万元，整改隐患5660处。

各级消防机构认真贯彻执行《消防法》和国家9部门《社会消防安全教育培训规定》，积极协调教育部门，将消防安全知识纳入中小学教学内容和学校管理人员及教师在职培训内容，切实提高教职员工和学生的消防安全意识和素质。一是开展消防宣传“进校园”活动。通过消防知识讲座、灭火逃生演练、军训等活动，增强师生的消防安全意识，提高自防自救能力，初步达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。二是依托消防志愿者行动平台。以大、中学生为主体的消防志愿者服务队走街串巷，开展形式多样消防安保宣传活动。今年以来，志愿宣传活动150场（次），参加人数10000多人（次），服务对象超过10万人次。三是落实消防安全责任。各级政府、教育部门、学校层层签定消防安全责任状，真正落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全责任管理，营造校内良好的消防宣传环境。

下一步，总队将以构筑社会消防安全“防火墙”工程为契机，积极督促政府及教育主管部门牵头组织，采取有力措施，尽快整改火灾隐患。对检查发现的中小学校火灾隐患，全部纳入年度校安工程项目计划，由政府及教育主管部门在新建、改建、扩建校舍计划中统筹考虑，解决一批“老大难”消防安全问题。对男女生合用宿舍楼疏散通道不畅，以及农村寄宿制中小学宿舍耐火等级低、电线老化、消防水源缺乏等普遍性问题，建议当地政府及教育主管部门研究解决方案，加紧整治。对短期内仍难以落实整改的重大火灾隐患，逐级上报主管部门及当地政府，采取临时调整宿舍、减少住宿人员和加强现场看护等有效措施，坚决防止发生群死群伤火灾事故。同时，深入贯彻落实《社会消防安全教育培训规定》，建议教育部门及学校将消防知识纳入中小学校长、教师安全教育体系和课堂教育，制定年度教育培训计划，经常性地开展组织引导学生疏散演练，增强家庭防火、火灾报警等常识性消防安全教育。将校安工程消防工作纳入“防火墙”工程重要内容，着力推动辖区内的中小学校提高“四个能力”。

学校后勤工作情况汇报

学校应急工作情况汇报

为全面落实科学发展观，切实履行教育局安全工作应急管理职能，坚持以人为本，、预防为主、依法管理、正面引导，广泛宣传和普及安全应急管理知识，提高广大师生应急避险和自救互救能力，最大限度地减少因安全事故和突发事件造成的人员伤亡和财产损失，培养学生的自我防护能力，为教育快速、和谐发展创造安全稳定的社会环境。

一、我校于10月17日举行了安全疏散应急预案演练活动，校长管德利同志为总指挥。当办公室接到某教师打来电话，称发生火情危及师生安全时，总指挥管德利核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥孙桂茂立即到达现场进行指挥，副总指挥张英发出广播及警报信号，各班马上停止上课，在任课老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。整个过程从下达命令到指定地点全部集合，所有学生全部撤离共用了2分10秒左右结束。有五个班级最快时间用了不到1分钟。参加本次演练的是全体师生（共计16个班，740名学生和50名教师）。

存在的问题是：1、个别组的个别教师没有紧张感，认为是个演练，没有引起高度重视。使整个演练有的环节慢，学生也不太紧张和高度重视。

2、在撤离过程中，各楼层不能互相帮助，整体感不强。

3、紧急救护工作不完善，没有准备好必备的药品和器材，一但在事故中出现受伤的学生，没有药品和相应的器材及设施，会使受伤的学生伤情得不到马上治疗。

在这次演练周活动中，我们使我们对安全疏散应急预案演练有了一定的认识，并积累了一些经验，为以后各种突发事件打下一定的基础，分析这次演练周活动的经验和教训，我们认为首先要加强教师自身的认识，只有教师自身的认识高了，才能带动学生很好的认识。其次是多搞这样的活动，使全体师生在活动接受教训；在活动中认识不足；在活动中提高自已。

二、我校还通过班会、板报、集会等不同形式宣传安全活动周的各项内容。

通过开展演练周活动，进一步提高学校领导、教师的组织和应急救援能力；强化应对各类安全事故和突发事件的自救和抢险技能；提高快速反应能力，应急救援以及协同作战能力；提升我校对突发事件的处置能力，确保在安全事故和突发事件发生后，能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少事故危害，保障师生的生命财产安全。

学校安全工作情况汇报

今年以来，在局党委的正确领导下，安监科认真贯彻上级文件精神和省、市有关校园安全工作的部署要求，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，以隐患排查治理为主线，以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点，扎实开展了安全监管和隐患排查治理工作，保障了师生和学校财产安全，维护了正常的教育教学秩序，促进了全县教育事业的健康稳定发展。

学校安全工作直接关系到广大师生的生命和学校财产安全，关系到学校和社会发展的和谐稳定。教育局从维护校园安全稳定的'大局出发，高度重视学校安全工作，做到警钟长鸣、常抓不懈，真正把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理的考核范畴，扎实开展了安全监管和隐患排查治理工作，指导各学校建立了安全管理岗位责任制，形成层层负责的安全工作网络。各乡镇教办配备了安全员，各学校设立了安监办公室，负责本校的安全工作。

全县教育系统建立了一支300多人的安监干部队伍，形成了从教育局到基层学校的严密的安全组织网络。实行校长包学校，班主任包班级，老师包学生的学校安全工作机制，坚持“谁主办、谁负责，谁主管、谁负责”和属地管理的原则，实行安全工作“一岗双责”制和全员责任制，层层签订校园安全工作目标责任书和社会治安综合治理责任书，明确分工，细化任务，把安全责任落实到每一个人，有效保障了安全管理工作的顺利开展。

校园将全部实现美化、绿化和硬化，学校将成为全市一流的标准化初级中学。

学校以“科学管理、家长满意、社会认可”为办学目标，实行校级领导主管处室、年级制，实行在处室整体部署下的年级实体负责制，实行学生分层管理制，管理工作运转高效。实现了学校管理的精细化，科学化与和谐化，形成了良好的学风、教风、校风，为学生成长成才营造了文明、和谐、健康、快乐的学习生活环境。通过学校培养，师生努力，力争实现优生更优、中等生更好、后进生进步更大；力争让每一位学生全面发展、情感丰富、心理健康、人格健全；实现学生初中三年学有所成、学有所获、学有所长。

学校以科研为引领、以课程为平台、以社团为依托、以竞赛为磨练，铸就了教学、艺术、体育三大成绩辉煌，打造了涿鹿县初中教育品牌。

学校在新课程改革的基础上，启动了“三主一辅”高效课堂教学教学模式，将教师课堂教学改革又一次推向高潮，教学质量逐年稳步提高，教学成绩屡创奇迹，为高等学府输送了大批优秀人才。

1999-20xx年，涿鹿镇初级中学先后十年摘取全县中考状元桂冠（1999年吕方、20xx年石艳、20xx年杨岩、20xx年李霄、20xx年赵耀、20xx年元张东暄、20xx年梁霄、20xx年左雅芳、20xx年元韩佳谊、20xx年任一杰、20xx年肖昱昕）。

涿鹿镇初级中学优秀毕业生唐亚楠（1998年中考状元）、李华峰（1998年优秀毕业生）、吕芳1999年中考状元、安晶晶（20xx年优秀毕业生）均以优异成绩考入清华大学。在20xx年高考中，优秀毕业生安晶晶以678分摘取张家口市理科状元桂冠、中考状元左雅芳以657分考入人民大学。

在20xx年全县高中预科班招生考试中，涿鹿镇初级中学有264名学生被高中预科班录取，占全县招生人数的57%。其中在涿中招收的300人中，镇中占221人，占涿中招生人数的74%；镇中报考北晨55人，被录取43人，上线率达78%。在此基础上，20xx年中考，肖昱昕同学以597分的绝对优势夺得全县中考状元。在全县前10名中，涿鹿镇初级中学占8人，前20名占15人，前50名占26人，前100名占45人。

在历届全县中小学艺术节和运动会中，涿鹿镇初级中学均以优异成绩夺取团体总分第一名好成绩，为河北省、张家口市培养出多名优秀艺术人才和优秀运动员。

鹿县基础教育改革示范学校”，多次被评为全县“教学工作先进集体”、“教育工作先进单位”。

学校还被确定为教育部重点课题“诱思探究教学深化研究”实验基地，“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广”实验校，省级重点课题“中小学阶梯式作文教学法研究”实验学校、“心理健康教育”实验学校、“创新教育”实验学校、张家口市“青少年法制教育基地”，学校的素质教育成果先后被刊载到省市县报刊杂志和《人民日报》上。

在新的历史时期和发展机遇面前，涿鹿镇初级中学正以办人民满意、社会认可的教育为己任，精诚团结，努力拼搏，科学管理，与时俱进，向创建张家口市标准化示范初中目标迈进！

学校应急工作情况汇报

为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确掌握逃生的方法。我校于9月x日上午9点按照“应急疏散演练方案”，进行了疏散逃生演练，现将活动情况总结如下：

一、取得的成效。

1、全体师生的安全意识有所增强，对逃生安全常识有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

二、存在不足。

1、班主任要在平时就对学生做好相关的如何面对突发紧急事故的教育，让学生在听到警报铃声的第一时间，放下手上的任何东西，不要慌张，在最短的时间内排好队有序撤离到安全地点。

2、少数教师安全意识还不够强，对此项活动积极性不高，责任心不强，以致于警铃响起时还在慢条斯理地做着其他的事情，这种情绪间接地影响了其它学生，延长了学生安全撤离的时间。以后有类似的演练时，希望在班级内的老师尽自己的努力，在最短的时间内组织学生安全地撤离。

3、考虑到实际情况，安全撤离时学生的队伍不一定要很齐，但一班一班的先后顺序绝对不能乱，否则很可能会出现拥挤、踩踏等事故。带队撤离的老师应该在“安全第一”的前提下，让学生用最快的速度跑到操场。

4、安全撤离到教学楼后，各班要向班主任报告人数，班主任应急时把人数报学校安全处汇总，做到所有的师生都集中内操场，教学楼内无一人。

以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以不断提高。

学校h7n9防控工作情况汇报

各县(市、区)教育局，市直属学校(单位)：

现将《浙江省教育厅办公室关于h7n9疫情防控工作预警的通知》(浙教办函〔20xx〕16号)转发给你们，并就贯彻文件精神提出如下意见，请一并贯彻落实。

一、加强部门合作落实防控任务。

主动加强与卫生部门的合作，按照属地管理的原则，在卫生部门的指导下，认真落实传染病报告、晨检、健康巡查、消毒隔离等各项防控措施，切实加强学校卫生安全管理。

二、认真抓好师生健康检查。

规范、有序地开展晨间检查和全日健康巡查工作，一旦发现有流感样症状的师生员工，如发热并伴有流涕、咽痛、咳嗽症状等，劝其立即离校前去医疗机构就诊。教室、寝室等学生集中的地方，要定期做好开窗通风和预防性消毒措施。

三、健全完善传染病疫情报告制度。

认真做好对缺课缺勤师生员工进行登记、排查工作，按照传染病疫情报告制度规定，对发现的传染病疫情应于第一时间报告当地疾病预防控制机构，同时报市教育局。做好学校开学卫生安全自查和春季传染病防治工作，同时完成学校卫生管理与监督信息系统的信息填报工作。

四、积极开展健康宣传教育。

结合卫生部门已公布的《人感染h7n9禽流感防治知识问答》等材料，通过课堂教育、广播、校园网络、板报、图片资料等多种形式，积极向师生员工开展健康教育和防控知识普及宣传，教育和引导师生员工养成良好的卫生习惯。

学校安全工作情况汇报

学校工作情况汇报

我校自20xx年“全面改薄”工作启动以来，在县教育主管部们的正确领导和大力支持下，我校“全面改薄”工作坚持与标准化学校建设相结合、与义务教育均衡发展县创建相结合，科学谋划，有序推动，现将相关工作情况汇报以下：

通榆县第八中学校创办于1975年，位于开通镇铁西城乡结合部，是以临时工、农民工、菜农等子弟为主要生源的、走读与寄宿并存的国办普通初级中学。我们秉承着““文化立校、传承创新、以人为本、和谐共生””的办学理念，遵照“德智同长、健勤并倡”的校训，努力打造“团结、文明、求实、创新”的学校风和“乐教、会教、善诱、探索”的教风以及“立志、勤学、善思、求是”的学风。学校现有教学班18个，学校现有学生831人，班级人数都控制在50人以内。学校编制数为101人，在编在岗教师99人，其中专任教师89人。全都具有教师资格，高级教师25人，中级教师43人；省学科带头人1人，省级骨干教师2人，市级学科带头人2人，市级骨干教师16人，县级骨干教师37人，校园占地面积40700平方米，建筑面积4858平方米，其中教学楼3938平方米，内有18个教学班级（均配备 “班班通”多媒体终端设备）；1个计算机教室，1个图书室， 3个实验室及3个仪器室，一个多媒体教室，一个电子备课室，一个卫生室，一个乐器室，教学楼后平房面积为内有一个音乐教室，一个美术教室，一个体育活动室、一个体育器材室，存在面积不足问题。学生宿舍2201平方米,食堂面积共680平方米。校园布局相对合理。

经过两年的薄弱校改造工作，目前我们学校的办学条件基本达到吉林省制定的义务教育学校办学标准，基本满足教育教学需要，在20xx年代表通榆县通过了国家义务教育基本均衡发展县的评估验收。

1.强化领导，做好组织保障

为有力推动学校全面改薄工作，将此项工作做实做好，首先，成立了以校长为组长，副校长、后勤主任等相干负责人为成员的领导小组，落实相干负责人的责任，认真展开对办学条件的细致排查和摸底，根据摸查上来的情况进行分类、分析，为编制全面改薄项目规划提供有效根据。

2.制定规划，做好改薄项目

通过各个部门的认真细致摸查，我们把握了教学用房、学生生活用房、设施设备等方面的情况，摸清了学校办学条件现状，根据在校学生人数，对照省定学校办学标准，逐一找缺口，依照“缺啥补啥”的原则，经领导小组研究，制定了改薄整体规划和年度实施计划，并上报县教育局，为全面改薄工作的顺利实施做好了前期预备。

3.积极投入，大力推动改薄

在推动全面改薄工作中，我校不等靠，不推诿，开源节流，积极筹措资金，有效利用中央专项资金，少花钱，多办事，两年半来共投入资金315万元。（其中县拨292.9万元，自筹22.2万元）

4.依照规划，分步进行改造

5.有效整合，推进教育信息化

建设一个教师电子备课室。所有教室全部实现班班通。教师在电子备课室，能够实现在线备课、课件制作、组卷等。教师利用“班班通”，直接登录教育云平台，使用“人教数字校园系统 ”内的课件进行教学，图文并茂，绘声绘色，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂的学习效率。

6.多项培训，提升教师素质

在省、市、县各级领导的热情关怀和大力支持下，我校全面改薄工作取得了很大成绩，办学条件得到很大提升，但是，与前期制定的改薄目标任务相对照，还存在较为沉重的任务：生均面积严重不足，校舍还有1500平方米的缺口。功能室面积不足。约20xx平方米北操场需要硬化。如果有条件，应该铺设塑胶操场。

全面改薄工作，对我校而言，任务还很重，时间还很紧急。下一步，我校一定要积极创造条件，克服困难，想方设法，努力确保“全面改薄”的各项任务按时顺利完成，全面实现学校办学条件的标准化。

学校党建工作情况汇报

近年来，马桥镇中心学校党支部始终把党建作为重要工作来抓，积极探索新形势下学校党建工作的新方法新途径，认真开展“3会一课”、“双培三推”、“双帮扶三深入”、“五创五争五评”等系列活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为实现一流的教育教学质量提供了强有力的组织保障。

中心学校党支部采取定时间、定地点的方式，保证“3会一课”制度的落实。在组织形式上，开展联组学习、网上学习、家庭学习、社会实践活动等，使组织生活生动活泼、富有实效。同时采用多种形式上党课，支部书记和党员面对面解疑，支部委员轮流讲党课，普通党员个个谈体会，形式多样，效果明显。在活动内容上，结合学校中心工作，安排党员学理论、谈思想、议工作，坚持政治学习和业务学习相结合，既组织党员学习党章等内容，又组织党员进行业务学习和教学研讨，要求所有党员干部做到“五个一”，即学一本科学发展观论著，记一本学习笔记，交一篇学习体会，读一本教育理论书籍，写一篇教育论文。学校还新购了传统文化、业务理论等方面的经典书籍，组织所有教师开展读书学习活动，广大教师的文化素养和业务水平得到不断提升。

业务精湛、素质优良的教师队伍是提高教学质量的关键因素，中心学校近几年教学成绩稳中有升，得益于抓队伍强素质。学校党支部着眼于教师队伍整体素质的提高，扎实开展“双培三推”活动，即把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员;把优秀教学骨干推成县市级名师，把优秀党员干部推成学习典型，把优秀党员教师推入干部队伍。

抓“双培”，支部针对部分党员教师跟不上新课程改革和现代教育技术手段应用步伐的实情，定期开展教学大练兵、大比武、大评比活动，每学期举行“教案评比”、“课件竞赛”、“论文写作”、“电子白板应用竞赛”、“评选党员示范岗”及“党员争五星”等活动，激励党员教师苦练基本功，他们的业务水平再次领先，成为教学工作的一面旗帜。对于非党教学骨干，学校党支部创造条件让他们靠近党、走进党，通过邀请他们上党课、学党章、观看党员电教片、每月召开座谈会、组织谈话等形式，促其思想政治素质不断提高。一年来，姚志国等教学骨干加入了党组织，王泽猛等8名同志成为入党积极分子。

抓“三推”，学校党支部给教学骨干压担子、搭台子、紧箍子、引路子，通过开展教学大练兵，中青年教师大奖赛，“走出去学、请进来教、拉出去讲”等活动，丁祥伦等一批教学骨干迅速成长为校内名师，我们将进一步把他们推成县市级名师。一年来，中心学校开展师德演讲赛2次，总结表彰会2次，事迹报告会1次，经验交流会1次，编发《马桥教育》24期，把汪厚莲等一批优秀党员推成了教师学习的`典型。学校党支部通过制定后备干部培养计划、定期考核评比、定期组织谈话等活动，把成加勇、王军等一批关键时刻有德行、平时教书能放心、一块工作能搞好的优秀党员列入后备干部培养对象，分别委以学校安全管理、学生会工作等重任，使他们工作劲头足，成长快。

一年来，中心学校党支部坚持开展“双帮扶三深入”活动，把真情送给学校、送给教师、送给学生。学校要求每位教师帮扶一名学生，交心谈心，解决学生思想上、学习上、生活上的一些实际困难;每位党员帮扶一名教师，扶上马，送一程，促使他们思想进步、业务提高。总支委员深入各学校，采取实地走访和邀请两代表一委员、老干部、教师代表等召开座谈会的形式，广泛收集校情民意，解决制约学校发展的难题;党员干部深入课堂听课，发放调查问卷，召开座谈会，了解班级管理、教师教和学生学等情况，倾听来自一线师生的声音，研究解决教学中的问题;党员干部深入学生食堂、寝室，了解学生吃住情况，关心学生生活，发现并解决学生的困惑。中心学校党支部通过“三层深入”，基本掌握了各学校、教师、学生的所需、所盼、所想，并竭尽所能为学校解难，为教师排忧，为学生解困。

一年来，中心学校管理干部深入各级学校调研100余次，解决师生关心的重大问题11个，党员帮扶教师25人次，教师帮扶学生93人次。去年10月，校长王乐刚在深入课堂调研时，了解到九年级学生存在课外作业多，没时间吃饭的现象，他迅速组织有关人员制定方案进行整改，从“规范教学行为，提高课堂效率”入手，开展教学研究，着力解决课堂教学效率不高、下课拖堂、课后题海补习的疲劳战术及不规范的教学行为。在资金十分困难的情况下，学校采取向上要一点、学校挤一点、外面借一点等办法，想千方、设百计，投资40余万元，为镇中、镇小24个班安装了国内先进、市内一流的电子白板现代化教学设备，实现了“班班通”。教学手段的更新、信息的多元、课堂容量的加大，促使教师准备更充分，学生学习更积极，教学水平和质量得到很大提高，全镇掀起了大抓教学的热潮。在深入教师办公室时，发现教师办公室冬天冷、夏天热，办公环境差。总支会议研究决定，给全镇学校教师办公室安装空调，并对部分教师办公室进行装修，改善办公环境，进一步激发了教师的工作积极性。直到现在，马桥镇中心学校办公环境最好的仍然是教师办公室，最差的还是校长办公室。

学校根据“三层深入”获得的信息，将德困生、贫困生、特殊生进行了梳理排队，所有教师每人帮扶一名学生，全校有93名学生得到了不同程度的帮扶。针对摸排的26名特困生，校委会干部和党员实行“一对一”重点帮扶，教师与学生或谈心，或捐款，或送物，使学生感受到师爱和学校大家庭的温暖，不仅学会了学习、生活，更学会了做人。据统计，去年秋季以来，教师累计为贫困生捐助现金20xx元、衣物400多件、书籍1000多本，家访400多次，与学困生交心谈心20xx余次，师生之间的感情加深了，心灵贴得更近了，学生的学习劲头更足了。

中心学校每学期都开展一次支部创“五好”、党员争“五星”、教师争当“五个楷模”和学生评教师、教师评党员、党员评干部、党员评选示范岗、教师评选岗位能手“五评”活动。今年春季，中心学校党支部被评为“五好”支部，同时评选出24名“五星”党员、11个“党员示范岗”、9名“岗位能手”，25位教师当上了“五个楷模”，5名教师被评为“学生最满意教师”，5名教师被评为“师德标兵”，63人次在各类教学竞赛及论文评选中获奖。学校新建了宣传专栏，突出对“五好”支部、“五星”党员、“党员示范岗”和“岗位能手”、“五个楷模”教师、“学生最满意教师”、“师德标兵”及教科研获奖教师的宣传，对“党员示范岗”和“岗位能手”进行授牌，激励广大教师向优秀教师学习。如今，校园里随处可见“党员先锋”、“岗位能手”、“师德标兵”的风采和感人事迹，他们时刻激励着党员干部、模范教师在岗位上作示范表率，同时影响和带动全体教职员工努力提高自身素质，做教书育人的先锋。学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创工作佳绩的热潮。教师们在教书育人岗位上无私奉献，积极工作，创先争优，有力促进了学校教育教学质量的提高。继20xx年马桥镇中心学校中考各项指标名列全县乡镇第一之后，20xx年中考又取得非常优异的成绩，500分以上的达130人，上一中资格线突破百人，达101人，实现了历史性跨越。

学校工作情况汇报

学校安全重于泰山。学生的安全，事关家庭的幸福和社会的稳定，直接影响到他们的身心健康，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，高度重视学校安全工作，把安全工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓，狠抓各项防范措施的落实，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部秩序和校园周边环境的整治，为我校全体师生员工营造一个安全、文明、健康、良好的育人环境。

根据林业局教育局《关于做好xx年春季开学安全工作的通知》，现把我校开学至今安全工作落实情况汇报如下：

为切实加强对学校安全工作的组织领导，我们重点抓了四项工作：一是强化领导。成立了安全工作领导小组，由校长任组长，直接抓，分管领导具体抓。二是实行责任制，严格落实责任。为了将学校安全任务责任落实到人，我们层层实行责任制，层层签定了安全目标责任状。三是完善管理机制。结合本校周边环境特点制定了相应的《周边环境整治方案》和《安全事故紧急处理预案》。为了及时准确掌握全校学生的安全情况，我们坚持实行了学校晨检制度、月报制度和重大事故24小时内上报制度等。四是加大检查力度。开学初，我们组织人员对消防、交通、食品卫生、周边环境等学校安全工作进行十多次检查。针对排查出的事故隐患，将整改责任落实到个人，狠抓安全隐患的整改落实，通过复查复检，隐患整改率达100%。

“不怕一万，就怕万一”，在现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度的。也许自救自护等安全知识学生们一生都可能没有机会使用，但如果灾害真的发生，有没有这种知识和技能，结果会是截然不同的。基于这样认识，我们采取多种形式开展安全知识的宣传和教育。一是集中教育。我们利用幼儿安全课的时间向学生宣传安全卫生及自救自护知识。二是校本教育。利用会议、宣传栏、广播等有效形式宣传安全知识，对学生进行安全意识、交通安全、社会治安安全、预防触电、溺水和煤气中毒、食品卫生与传染病预防、学校内外活动安全知识教育，使学生具备了一定的安全与危险的判断能力，掌握了一些自救自护的基本方法，树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守安全法规，懂得运用法律、法规保护自己的合法权益。

为营造优良育人环境，我校将适时开展专项整治活动，建设平安校园，打造平安教育。

学校工作情况汇报

xxx学校是一所县办九年制学校，前身是创建于1931年的神木县第三高等小学，20xx年由沙峁小学和中学合并成九年制学校。学校地处神木县城南41公里处的沙峁镇,位于神府革命老区的腹地，从抗日战争、解放战争到社会主义建设时期，学校培育出大批杰出的革命者和建设者。

几年来，学校对校园内的道路进行了硬化和下水道改造；重新粉刷了校园墙面并修葺了各楼门窗。加强教学设备和各专用室的完善充实，按照标准要求配齐各专用教室和配套仪器、设施；添置学生宿舍床架；添置办公电脑、教学具、教师办公室桌椅等。学校现占地面积30003平方米，总建筑面积约5765平方米。现有教职工33人，在校生256人，共有11个教学班，其中中学部3个、小学部6个；附属幼儿园一所，设2个班，幼儿52名。学校20xx年实施，20xx年建成“乡村学校少年宫”和“梦想学校”。我校全体教职员工以此为契机，奋发图强，精心打造校园文化，致力促进教师成长，努力提高管理效益，全面推进素质教育，积极推进义务教育标准化学校建设。今天的xxx学校已成长为一所具有一定规模的、有鲜明特色的农村寄宿制学校。

根据教育部印发《义务教育学校管理标准（试行）》条款，我校就开展义务教育管理工作具体汇报如下：

维护学生平等入学权利，根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，每学年公开范围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利。坚持免试就近入学原则，不举办任何形式的入学或升学考试，不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。

实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。严格执行国家关于义务教育免费的规定，切实做到零收费。

进一步做好控綴保学工作，深化新课程改革，推进素质教育，有力拉动学生学业成绩提高，在县上举行的各类竞赛中我校都取得了很好的名次。学校入学率、巩固率、毕业率均达100%。

维护留守儿童就学权益，执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统做好学籍管理。执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。

满足需要关注学生的需求 ，制定保障教育公平的制度，通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视。坚持合理便利原则满足适龄残疾儿童随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助。为需要帮助的儿童提供情感关怀，优先满足留守儿童寄宿需求。

提升学生道德品质，各班级利用晨会、班会加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。

积极开展丰富多彩的活动：入团入队仪式、国旗下专题教育、清明节扫墓、学雷锋活动、观看影视教育片等，促进学生思想教育，切实加强安全教育；抓养成，培养良好行为习惯；抓教学，培养良好思想道德。抓活动，促成良好品德内化；通过教育，学生培养了健全的人格、健康的思想，努力践行，表现出良好的精神风貌。

贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。我校更独特开辟红色德育展室弘扬爱国主义精神，创新德育形式。为了培养学生社会实践能力我们定期组织学生削土豆皮、开展劳技活动，并去校园周边捡垃圾做公益活动，既培养了学生的生活本领，培养劳动观念，又可以增强学生社会责任感。

设立心理咨询室，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备专兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。

帮助学生学会学习，我校从20xx年引入梦想课程，积极采用梦想课程理念以及教学设施，营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。

增强学生身体素质，确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。每年举办全员参与的趣味运动会。

落实《国家学生体质健康标准》，定期开展学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。科学合理安排学校作息时间，家校配合指导好学生课外活动，保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠。保障室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，端正学生坐姿，做好眼保健操，降低学生近视率。

提高学生艺术修养，按照要求积极开展“三个一”工程，通过社团活动乡村少年宫以及音乐、美术、书法课的开展培养学生的艺术素养。面向全体学生组织开展艺术活动。

加强教师管理和职业道德建设，要求教师熟知和践行社会主义核心价值观，定期开展师德教育和法制教育。引导及时加强学习，记读书笔记，加强校本研修，提高修养。不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。有健全的教师管理、考核制度，激发教师的积极性的创造性。

提高教师教育教学能力，定期开展集体备课、听课、说课、评课等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，提高教师专业水平和教学能力。落实《中小学班主任工作规定》，制定班主任队伍培训计划，定期组织班主任学习、交流和培训，提高班主任组织管理和教育能力。落实班主任工作量计算、津贴、奖励、表彰等待遇和保障。

加强教师教学基本功考核，提升教师普通话水平，规范汉字书写，增强学科教学能力和信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。每学期开展高效课堂大赛，创建平台锻炼教师的教学基本功。

完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案。我们将《构建高效课堂策略研究》作为我校校级规划课题，每个教师都开展小课题研究。目前已有3个国家级课题，1个省级课题，1个市级课题，3个县级课题已结题；3个市级课题、6个县级课题，正在研究之中。每学年开展教师业务知识考核、主题读书和五项基本功评比活动。我校有四大教研组，教研组工作开展扎实有效。每周至少安排一次活动，定时间、定地点、定主题、定发言人，每次教研活动时间不少于四十分钟。每学期以教研组为实施单位，开展高效课堂教学达标过关活动，以及各类示范课、公开课、优质课评比，各项活动实效性强，充分发挥了教研组的辐射带动作用。在搞好校本培训的同时，学校采取“派出去、请进来”的方式对全体教师进行培训：20xx年邀请上海课改名师何文章老师到我校对全体教师进行培训、讲示范课，对我校老师上课进行指导；20xx年学校先后分批派40多人次到上海、武汉、贵阳、青岛、宜川、西安等地外出培训学习；20xx年学校组织20多人次到山西太古、西安、榆林外出学习，经过学校积极争取，真爱“梦想种子”老师两次来我校示范教学，指导我校教师上“梦想”课。得益于教研工作扎实的开展，我校在20xx年全县教师校本研修知识竞赛中获团体优秀奖。

学校党建工作情况汇报

学校党支部在教育局党委的直接指导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习“17大”会议精神，树立和落实科学发展观，切实加强领导班子建设和党员干部的思想作风建设，进一步提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党支部的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，为稳定提高教育教学质量和促进学校夸越发展提供精神动力和组织保障。在工作内容上有新的特色，在工作机制上有新的突破，在方法载体上有新的变革，努力开创了我校党建工作的新局面。

党支部学习有计划、有制度、有记录、有教材、有重点、重实效，学习内容包括党的“17大”文献、党风廉政建设、党的决定、决议等，采取集中学习和自学相结合，领导成员理论学习有笔记、有心得;认真落实了党风廉政建设责任制，领导班子成员廉洁自律，谋私，学校领导办事坚持原则，公平、公正、公开。

人才资源是第一资源。学校办学发展进程中的每一项工作的落实，关键靠人、靠班子、靠队伍。我们要以增强政治意识和大局意识为重点加强思想建设，以提高党员干部的能力和素质为重点加强组织建设，以狠抓落实、增强执行力为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐化体系为重点加强反腐倡廉建设，努力建设一支适应学校工作发展需要、务实清廉的党员干部队伍。要采取切实有效措施，激励党员干部想干事、能干事、干成事、干好事、不出事。用更多的人文关怀，“以人为本”来保护干部的积极性，用领导班子的示范表率来带动干部的积极性，切实增强干部队伍的整体活力。

学习实践科学发展观既是当前一项重大的政治任务，也是一项需要常抓不懈的重要工作。我们要站在新的起点上，再接再厉，进一步保持和发扬已经形成的良好势头，进一步巩固和扩大学习实践活动的成果，进一步推进学校全面工作的科学发展。

(一)坚持不懈地推进思想大解放。思想解放的程度决定改革创新的力度和教育教学工作发展的速度。我们要以纪念建国60周年为契机，在全校教职工特别是党员干部中继续深入开展解放思想大讨论。要引导党员干部着力破除“重物轻人”观念，着力破除“畏尾畏首”心态，着力破除定势思维模式，着力破除小成即满意识，进一步增强学校教育事业跨越发展、率先发展的紧迫感。要把我们的工作放在全省、全国的范围内来审视，对照先进找差距，拓宽思路谋发展，树立更高的目标追求，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态。要大力推进理念创新、科技创新、管理创新和服务创新，努力推动工作不断上新台阶、达新水平，使之成为海南，甚至全国职业教育工作的排头兵。

(二)坚持不懈地抓好整改落实。落实反映作风，落实决定成效。巩固和扩大活动成果，关键就是要把整改方案落到实处。一要高度重视，明确责任。各项整改内容的负责人要切实负起责任，进一步细化并实施整改方案，责任到人。分管领导要加强跟踪督查，确保各项整改措施的落实。二要统筹兼顾，突出重点。在全面整改落实的基础上，坚持把近期整改与中长期整改结合起来，对具备整改条件的，要立即整改;对经过努力能够解决的，要限期整改;对受客观条件限制一时解决不了的问题，要分步整改。三要实事求是，务求实效。坚持从实际出发，扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展。既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免形式主义、短期行为，努力使整改落实工作真正经得起实践的检验。

(三)坚持不懈地建立完善长效机制。建立完善长效机制，是学习实践活动的一个重要目标。我们要围绕学校教育事业发展新要求，进一步完善学习制度，研究落实学校各项工作机制和方式方法，通过政治理论学习、业务知识培训，进一步转变观念，提高干部职工的综合素质，做好相应的法规政策及知识储备。要把学习科学发展观融入到党员干部的日常工作之中。要树立终身学习的观念，不断增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。要坚持理论联系实际的学风，切实用科学发展观指导工作，努力把学习成果转化为推动工作的实际行动。切实加强制度建设，把学习实践活动创造的好经验上升为理性认识，好做法转化为制度规范，并在今后的工作中长期遵循。

我校党支部认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，突出工作重点，落实工作措施，做好新形势下的发展党员工作。本着成熟一个发展一个的要求，注意从各班各专业学生、教职工中发展党员。党员发展工作中，严格执行发展对象培训、预审、公示、票决等制度，充分发扬民主，加强党内外群众监督，增强发展党员工作的透明度，防止和纠正发展党员工作中的不正之风，确保发展党员的质量，增加了发展党员工作透明度。今年共发展党员39名，其中：教职工8名，普通中专学20名，转正党员11名。

校党支部在抓教师党员队伍的教育和管理中，注意结合教育行业的特点，做到以下几方面：一是抓制度建设，让学校党员管理“硬”起来。重点是把好“三关”。严把入口关。加强对入党积极分子的教育培养和考察，防止和纠正降低党员标准、不按规定程序发展党员的做法，重视培养和吸收青年教师和骨干教师中的优秀分子入党，积极开展团员“推优”入党工作。严把监督关。完善了民主评议党员制度，对党员定期进行鉴定。坚持民主生活会制度，特别是抓好党员干部参加党组织学习和双重组织生活，规定党员、干部定期汇报思想，把教师党员置于党组织的监督之下。严把出口关。对于不参加党组织生活、不交纳党费、不做党交办的任务的党员，采取动之以情、晓之以理地说服教育，帮助其转变思想，充分发挥作用。对于屡教不改的，视情节给予相应的组织处理。二是抓载体建设，让学校党员教育“活”起来。通过开展“教书育人、管理育人、服务育人”、“党日”和“送教下乡”等一系列的活动，使广大教师党员时刻做到带头学习先进的教育思想，带头做好学生德育工作，带头探索教学模式，带头参加各项知识和技能竞赛”，既提高了教育质量，推进了教育改革，优化了育人环境，同时又能使党员进一步得到锻炼、受到教育，切实解决党建工作与教育业务“两张皮”的问题。三是抓内容和形式，让学校党员教育“新”起来。在教育内容上，除了传统的党的基本知识教育以外，还重点加强科技和知识经济教育，积极吸取现代科学发展的成果，突出现代文化知识的教育，进一步增强党员教育的科学含量。在教育形式上，注重大力加强现代化的文化教育和形象教育，充分利用网络这一新兴的教育方式，发挥现代远程教育网接收站点的作用，运用多媒体课件进行宣传教育，丰富教师党员的教育培训内容，开拓了视野。

党建工作是学校的中心工作，我们要以落实科学发展观为根本指导方针，要以学习实践活动为新的动力，进一步解放思想，开拓创新，努力实现学校党建事业又好又快发展而奋斗。

学校双减工作情况汇报

为了深入贯彻落实“双减”政策，坚持五育并举教育方针，进一步落实立德树人根本任务，罗汉洞中学结合学校特色和地域优势，以劳动实践为切入点，让劳动教育渗透进学生的学习生活，有力促进学生“德智体美劳”全面发展。

5月19日下午，罗汉洞中学组织全校师生来到学校劳动基地开展劳动实践活动。后勤张主任一声令下，全体师生井然有序来到田地开始热火朝天的劳动。老师们身先士卒，拿起铁锹，一边挖土，一边做示范，交给学生劳动技能。学生们挽起袖子，他们用自己小小的手拿起铁锹，翻新土地，热火朝天地干起来，随着动作越来越熟练，孩子们排着队，争着干，俨然成了一个个劳动能手。随着劳动大比拼的倡议，各班铆足干劲，你追我赶，学生的加油声、爽朗的大笑声，干活的叽喳声溢满了整个校园。

短短两节课时间，在大家的共同努力下，劳动基地被整理得干净平整。通过此次劳动实践活动，不仅使学生掌握了劳动技能，感受到劳动的幸福，提高了学生实践创新能力，更是罗汉洞中学坚持五育并举的生动实践，进一步增强全体校领导和老师对劳动实践认识。凭借“双减”东风，罗汉洞中学全体教师上下一心，将持续做好教育工作的“加减法”，为培养全面发展的新时代少年贡献自己的一份力量。

学校工作情况汇报

首先，请允许我代表大南邢学校全体师生，对各位领导、专家莅临我校对义务教育标准化学校建设工作评估验收表示热烈的欢迎。恳请各位领导、专家对我校的工作做出权威指导、提出宝贵意见。下面就我校义务教育标准化学校创建工作情况向各位领导、专家做一汇报，敬请批评指正。

定襄县大南邢学校是一所单轨六年制小学，现有学生47人，教职工13人，其中专任教师9人，本科学历6人，专科学历3人，学历达标率100%。小学高级教师3人，一级教师6人。学校教学楼于20xx年八月建成，总投资100余万元。校园占地面积8000平方米，其中硬化面积3000平方米，校舍建筑面积1146平方米。学校布局合理、设施设备配套。共有文体器材98件，计算机14台，图书1600余册，确保了教育教学工作的需要。20xx年，学校通过了省级标准化学校验收。

多年来，在各级领导的热情关怀和人民群众的大力支持下，我校始终把标准化学校建设工作放在重要的战略地位，全校师生本着“促进学生全面发展，办好人民满意的教育”的办学宗旨，谨记忻州市政协张明成主席——“厚德博学、敦笃励志” 的教导，逐步改善办学条件、优化教育资源、培训师资、扎实开展教育教学工作。结合本校实际，探究小班化教育教学模式，充分开发学生潜能，培养学生“学会求知、学会共处、学会生存、学会发展”的能力。全体学生树立了成人成才的意识，养成了诚实、勤勉、好学的良好习惯，身心健康发展，教育教学质量稳步提高，学校多次受到中心校的表彰奖励。

（一）加大投入，因地制宜，改善条件，夯实基础近年来，我校高度重视基础教育设施的改善。校园的硬化美化，运动场地的改进与扩建，图书的逐步添置，校园文化的建设等方面都做出了较大的成绩。县委、政府、教文广体局高度重视义务教育标准化学校创建工作，强化措施，保障资金，在县财政资金高度紧缺的情况下，为我校配置了适应现代化教育教学的成套教学仪器和设备。

（二）科学规划，分步提高，整合资源，谋求发展从20xx年学校通过了省级标准化学校验收以来，校领导及时修 订了《大南邢学校义务教育标准化学校建设规划》，进一步巩固、完善标准化学校建设成果。近三年来，我校小学入学率均达到100%，年巩固率达到100%，毕业生合格率达到100%，义务教育完成率达设施已基本齐全，学校管理水平稳步提高，教育质量稳居中心校前茅。

（三）校本研训，打造名师，强化管理，提升质量为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进学校教育工作、促进学校教育质量提升，加快教育均衡发展的步伐，我校以规范化管理、深化教研教改为手段，全力打造名师，创办品牌学校；以安全发展、稳定发展、和谐发展为目标，努力创办人民满意的教育。

一是出台了教育教学评估办法、教学质量评价体系，完善了学校安全管理工作机制，实行了校长例会制度、教师业务实绩考评制度等。

二是狠抓教学常规落实。多年来，学校制定科学的措施，狠抓教学管理，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思、学困生转化等重要环节。深化课堂教学改革，引导教师确立师生互动、民主课堂的理念，努力提高课堂教学效益。开展了“优质课评比”和“结对子、一帮一”等活动。学校每月对教学常规检查一次，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。学校开足开全了全部课程，规范了办学行为。

三是狠抓教研教改工作。学校制定了教研工作实施方案，注重教研活动的过程与效果，鼓励教研组创新管理、规范活动、积极实践，提高活动实效性。每次活动都要有明确的主题，做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。

近年来，校本研训活动常抓不懈，每学年教师学习笔记不少于一万字。学校多次派教师外出培训学习，回校后积极组织二级培训。经 常开展观课议课活动，每学期人人观课议课不少于15节次。学校深入开展“素质提升活动”，坚定不移地狠抓师德修养和教师专业素质提升，突出对新教师的培养使用和对骨干教师的示范辐射两个重点。开展了骨干教师“一带一” 帮带活动等，为广大教师实现自身价值和专业成长创造良好的条件，提供广阔的发展空间。近年来，共培养名师4人，1人获得县级小学学科骨干教师称号，教学能手、学科带头人3人。9人次获得市、省级、国家级优秀课改论文证书。四是狠抓质量监控工作。我校在县教文广体局质量监控工作机制的启示下，不断加大对学校质量监控管理力度，明确方向，把握重点，采取检查与指导相结合的方式，引导教师集中精力做好阶段性教学质量检测工作，重视检测反馈、不断改进教法。

通过强化落实教学常规、教研工作、质量检测，近年来我校教育教学质量进一步提升。在县教文广体局组织的全县小学段抽检中，成绩排在全县上游水平。

（四）以人为本，德育为先，优化环境，特色强校

一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。我校长期开展多种形式的德育活动，如：重大节假日、纪念日教育活动等，达到了教书育人的目的。构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。

二是增强特色教育，丰富学校发展内涵。学校的歌咏队、书法组、美术组、体育组已初步形成特色。

三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，丰富了校园文化，增强了学生体质。

四是进一步加强安全管理，争创平安校园。认真贯彻省、市、县安全工作会议精神，建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，坚持开展应急演练，加强卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。

二是缺乏专职保安人员，在加强学校安全保卫方面需再想办法；

三是课外活动成效不明显，需加强专业引领；

四是音体美课缺乏专业教师，学生综合素质不高。

为此，在今后的工作中我们要进一步培养培训艺术类、体育类教师，丰富校园文化生活。在管理上要进一步更新观念，以章治校，向精细化管理迈进。

各位领导，各位专家，我校义务教育标准化建设工作虽然取得的一些成绩，但与办人民满意的教育这个目标还有很大距离。在今后的工作中，我们一定遵照各位专家的意见建议，进一步加大工作力度，针对存在问题，采取得力措施，扎实开展工作，切实整改完善，为我校义务教育标准化学校建设水平再上一个新台阶作出新的贡献！

汇报完毕。请各位领导、专家批评指正！