在写优秀作文时，我们要注重选择合适的词语和句式，以提升文章的表达力和文采。在这里，我整理了一些优秀作文的亮点和特点，希望能够给大家带来一些启示。
春风又绿江南岸的作文
大漠黄沙，一阵驼铃响出的是苍莽的美；壶口惊天，巨龙黄沙涌起的是雄壮的美；红墙绿瓦，金銮殿庄严中露出的是高贵的美。
这样的美在悠悠华夏长河中流淌、沉淀、升华。岁月淘去了一代代人杰英雄，帝王贼寇，磨平了建筑的棱角花纹，散佚了无数仁人志士的诗词歌文。唯独这美不曾变味。这样的美，超越了思想达到了久远。
当苏轼面对赤壁的惊涛，写下“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”时，他想必被赤壁绝伦的气势所感染；当乐天看着江南的小桥流水时，不禁吟出“日出江花红似火”时，他想必被江南的温柔所沉醉。这绝妙的千古名句，正是在美景的熏染下得来的啊！这样的美，何止于超越了思想，它甚至于产生了孕育了思想！
孔夫子的儒家思想跨越千古，至今影响着炎黄子孙。当是。没有中华土地的陶冶，没有名山大川的游历，孔子真能仅凭大脑臆想出精辟的理论思想么？相反，正是不断地游历，不断地周游，扩展了孔子的视野，开阔了孔子的胸襟，其“登泰山而小天下”，其临川而生时光流逝，“逝者如斯夫”的感慨。正是华夏的广袤河山造就了孔子的思想，正是这份华夏的美供养了中华文化的脊梁！这样的美，怎能不超越思想！
正如看到月明星稀便会思乡怀人，看到杜鹃哀啼桂影斑驳便会愁起心中，看到杨柳青葱便会不舍别离。一代代的人，跨跃时空，面对同样的景致，都会感同身受。这便是美的力量，它勾起你心中最柔软处的情感。
人们追求美的历程甚至超越了追求思想。昏聘无能的君主尚且对美人怜惜不已，上古的猿人尚且具备制造饰物的能力，拥有爱美的观念。这美的历史足以写成一部前无古人后无来者的鸿篇巨着！而思想，是其中的一个篇章。
让我们为曹植诗中“翩若惊鸿，婉若游龙”的美女惊叹；让我们对“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞风光惊奇；让我们为“明月松河照，清泉石上流”的闲逸情致向往：让我们对“细水鱼儿出，微风燕子斜”的田园风光歆美。因为那是跨越时空的美，是孕育思想的美！
春风又绿江南岸，美不胜收。这美的力量已将我征服，我又为什么要“还”呢！
春风又绿江南岸作文【】
告别了凛冽的寒风，我便与暖阳撞了个满怀，抬头望向窗外，和煦的阳光照在衣服上，楼下的树木都换上了绿色的新装，才发觉，春天已迈着轻悄悄的脚步，不知不觉地来到我们身边。心里顿时溢出一股喜悦之情。
来到楼下，两边的野花和树木所发散出来的清香，夹杂在春风中扑面而来，阳光透过密匝匝的树叶，照在地面上，微风拂过树枝，发出“沙沙”的响声。
漫步在操场上，树叶在阳光的照耀下显得熠熠生辉，少男少女们有的在跑道上跑步，有的在篮球场上打球，有的只躲过体育老师那犀利的眼神，在树荫下乘凉、和同学一起聊天。走过主席台，高高飘扬的五星红旗在蓝天的映衬下变得格外显眼，天下的白云悠悠地行驶着，时而能听到外面来来往往的汽车的鸣笛声，小鸟也在大树上重新搭建着自己的新家，在阳光的笼罩下，这校园里的一切都显得生机勃勃、春意盎然。
转个弯，走过食堂门口，便看到了一树的白玉兰与几颗山茶花树，生得较矮的一颗白玉兰树上的花已经都被人们摘走了，而那一树长在高处的白玉兰则显得十分珍贵，它们随着微风摇摆，尽情地展示着自己的美丽与高洁；那几棵山茶树则开出了许多鲜艳的小红花，它们镶嵌在绿叶之中，花瓣舒展着，中间还有显眼的黄色的花蕊，十分吸引人。
走进教学楼，便能看见有许多少年在中间的绿色空地上打球，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的则站在一弯专心地看着，豆大的汉珠在他们的脸上流淌着，他们依然一刻不停，一个接一个地打着，这也正是正值少年时代的他们身上活力与生机的体现吧！
总会有许多像我一样不爱运动的学生，我们便会早早地到教室待着，阳光透过洁净的窗户，照在凌乱的课桌上，照在翻开的书页上，空气中的小灰尘在阳光的笼罩下变得明灭可见，它们如同春天的小精灵，在空中飞舞着。观看每天的日落也成为了我们生活中的一部分，小小的太阳躲在起伏的连山后面，只探出来个小脑袋来，散发着最后一缕余光，有时也会有火烧云，夕阳便是这春天中最浪漫、温柔的景物了。
春风又绿江南岸初二作文【】
江南的春偷偷地向我们靠近，就在我们不注意时，它已经来到了江南，来到了我们身边。
江南的春是五彩的。花儿们红的似火，粉得像霞，白的如雪，黄的胜金。如果你到了江南，首先映入眼帘的一定是嫩绿，它嫩滴滴的，好像一碰就要碎。各种颜色有序的交织在一起，宛如一幅图画。
江南的春是动听的。它犹如一位伟大的指挥家，它让黄鹂当主唱，让溪水给它伴奏，偶尔春雨也会来凑热闹，“沙啦沙啦”地为它们打节拍。“轰隆隆”春雷把沉睡已久的大地唤醒了，小草探出头来，用新奇的目光看着世界，青蛙也浮出水面，呱呱的叫着，好像在提醒大家："春天来了！”各种声音合成了一首美妙的乐曲。
江南的春是香喷喷的。花园里的郁金香陆续开放，深吸一口气，沁人心脾。在江边走一走，粉色的樱花已经开满枝头，走近一闻，虽然它没有像玫瑰那样浓郁的香味，但是它有淡雅的清香，一阵微风吹来，它的清香便向四面八方飘散开来。
怪不得白居易说“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
春风又绿江南岸作文【】
踏着蒙蒙的细雨，迎着柔柔的春风，我走在河阳广场湿漉的小道上，呼吸着雨中带着泥土芳香的清新空气，欣赏着河阳广场特有的美景。
草坪里小草有的还是枯黄的，而有的却在春雨的沐浴下顽皮地向上冒着绿绿的小脑袋，它伸了个懒腰，把身子挺了挺，探了探头，东望望、西瞧瞧，害怕自己出来晚了。春雨不停地在呐喊，并用足够的甘露做诱惑，小草把身子再往外伸了伸，尽情地喝着甘露。它看得更远了，看见同胞们一个个都欢呼雀跃地跳了出来，手拉着手，在春风的带领下欢快地唱歌跳舞，似乎在唱着一支春天的旋律曲。
走着走着，我闻到了淡淡的花香味。抬头一看，花坛里迎春花开放了，黄黄的花瓣，一共有四片，好像张张灿烂的笑脸，迎接春姑娘的到来，又好像黄色的瀑布飞流直下。还有些保龄球形的红色花骨朵夹杂在中间，涨的快要爆炸，仿佛想让春风再吹一吹才从睡梦中醒来。还有些半睁眼睛的花骨朵，作文吧好像妈妈的手捧着小孩儿漂亮的脸蛋儿。中间一只最高的“花中之王”在春风的吹拂下左右摇摆，真好像美猴王头上的长羽毛。我看看这朵花，又亲亲那朵花，朵朵迎春花都朝我笑得合不拢嘴了！
再往前走，来到了小河边，婀娜多姿的柳树早已抽出了新的枝条，那种绿是一种特别的绿——不像夏天的那么深，也不像秋天那么黄，而是浅浅的、淡淡的。站在柳树下，伸手就可以触到它那柔软的枝条。它那叶子是那么的小，那么的嫩，不仔细看还以为没长叶子呢！摘下一片叶子，放在嘴里，品尝着那独特的味道。看那不规则的枝条又好似一簇簇盛开的绿色烟花，整个垂柳看上去还真像一个流星雨烟花啊！微风吹来柳条扭着它那细腰，跳着优雅的舞蹈，远看好像一堵“绿墙”，又像绵绵的绿色春雨。
春天是那么的绿，春光是那么的灿烂，春雨是那么的柔和，把河阳广场绘成了一幅生机勃勃的春天画卷，我真的融入在这大自然的怀抱了。
春风又绿江南岸作文【】
“一年之际在于春，一日之际在于晨”，春天是一年四季中最美丽的季节，江南的春天也生机勃勃，你会发现，在这儿有风，有雨，有水，还有愿望。
“春风又绿江南岸”，那微微的春风，带着缓慢而轻巧的舞步，为江南穿上了嫩绿的衣裙。柳条抽出了嫩芽，看着春风的舞蹈，不由自主地学了起来。田野也披上了淡绿的轻纱，远远望去就如覆盖着一层透明的碧纱，它已经褪去了雪白的棉袄，残冬的荒凉正孕育春日的生机。这是善良，讨人喜爱的春风。
那欢乐而惊喜的春风，迫不及待地唤来了她的表妹——春雨，江南的春雨赶了过来，平静而连绵，让她顽皮的孩子——雨宝宝来到人间玩耍。瞧，它们有的开了场音乐会：叮叮嘀嘀，咚咚咚，噼啪，滴滴答答，多好听啊！雨宝宝们听了很长时间的音乐，开始了它们的工作：滋润土地，滋润万物。没有雷公的唱彩，也没有电母的关照，更没有大风的吹拂，如此平淡的雨。听到这种雨，人们便明白，这是春雨。春雨这一声小小的问候，就把人们从甜蜜的美梦中唤醒，奔向苏醒的大地播种春天的愿望。这是温柔的春雨。
“春来江水绿如蓝”，江南的春水和这句古诗句太相似了！春水在万物的映衬下绿得发光，若你站在岸上上，看你的倒影，也变成绿色的了。夕阳落下了，再看这春水，更美，一半红一半绿，红色变成了橙的，黄的……最终变成了绿的。这是文静得如小姑娘的春水。
人们用辛劳的双手，播种下来年的愿望，播种下希望的果实，播种下他们快乐的开头。他们是多么专心，又充满着期待，迈着欢快喜悦的步子前行。他们多么希望果实长得快又好，带着迫切，从容淡定，看着忙碌但还是含着点点快乐。望着他们的背影，我也情不自禁帮起忙。这是人们深深的，快乐的愿望。
新学期的开始也是我们人生的春天，还是我们学习上的春天，它等待着我们去认识，去发现，去体会。
江南的春水流啊流，流遍全国，也流进我们心中；春风吹啊吹，吹拂我们每个人的脸庞；春雨下啊下，滋润我们每个人的快乐，喜悦，希望。
春风又绿江南岸初二作文【】
江南的春天，就这样降临了。
不用出门，只要打开窗，就能闻到那浓郁的花香。你也不用去赏春园，只需走出门，到处一片鸟语花香，生机勃勃。花瓣上的水珠圆鼓鼓的，非常饱满。在春光地沐浴下，喷射出耀眼的金色光芒，把花瓣衬得更加迷人。
透过柳树的枝条望去，乡村小河边一颗樱花树在风中孤独的侧卧着。或许是天机；或许是缘分；也或许是巧合。天空中忽然飘起了毛毛细雨，在风的轻浮下，画面是那样唯美；那样和谐；还有那么一点点凄凉……让人不忍打破这上天的馈赠。
花为何这样美丽？大概是因为和煦的春风吧！我向前走了一段，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”我的面前瞬间出现了一个大水潭。几只刚出生不久的小鸭子在水潭里畅快地游着，黄灿灿肉嘟嘟的，十分惹人喜爱。啊！是水，是春雨让这花开得这样旺，这样烂漫，这样美丽。
雨依旧淅淅沥沥地下着，潭中漾起了阵阵涟漪，空气中弥漫着薄薄的水雾，微风拂过雨似千丝如万线，绣出了江南美丽的春天。
春的到来，人们也不约而至地来到了户外。花海里，几个孩子在里面跑着笑着，一会儿便没了踪影。湖边更为热闹了，孩子们有的忙着捞小鱼，有的直接趴在湖边徒手抓小河虾；还有的比赛扔石子……草地上，三五成群的大人们，有说有笑。旁边的孩子们忙着你追我赶。爱美的女孩摘了一朵小花儿插在头上，打扮自己。每个人都在用不同的方式向春天问候。
江南的春天，比起其他地方，似乎早了许多。却显得格外让人珍惜，无不让生活在江南的人们为他的美感到骄傲。
江南的春天如此美丽，是花儿自身的清香；是湖水清澈的波浪；是孩子们的欢声笑语。在江南，春天：花美、水美、人更美。
春风又绿江南岸初二作文【】
阳春三月，春风习习，大树吐出了嫩绿的芽，为春天平添了许多富有生命力的笔画。那春风抚摸着我的脸颊，柔柔软软；同时，也吹拂着花儿柔嫩的脸，亲亲她，告诉她别睡觉了，花儿听见了，如同快迟到的小孩，马上，睁开双眼，迎接这美丽的—春。
我往苏堤走去，一路上，垂柳披上了碧绿的长发，清风拂过，如烟如雾。水里，不知从哪里飞来的野鸭，有的在湖中的木竿上，梳理自己美丽的毛发；有的和同伴一起游戏；有的靠着岸，大胆地吃着人们丢下的面包，不亦乐乎。
走上苏堤，眼前顿时广阔起来，湛蓝的天空，洁白的云彩，岸上的垂柳，都被这湖水搅散，变得波光粼粼。远处的山离得很近，又离得很远，若隐若现，一层叠着一层，映着在水里摇船的人，时不时，一支高大，豪华的船，卷起一片片浪花，匆匆忙忙地开走了。
春，是多么美好的季节！没有蚊虫，也没有冰雪，有许多新绿，是那么生机勃勃！“江南好，风景旧曾安，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”
春风又绿江南岸五年级作文
运用描写的方法记叙。
教学过程。
一导语。
（图片）宋代大文豪王安石几经推敲，最后将“到”改成“绿”，一个”绿”字把春风的威力和江南明媚的春光具体形象地显示出来了。这就是记叙中描写的运用。
二教学过程：
（一）首先让我们共同欣赏两位同学的作文片段。
比较。
文段一。
一天清晨，来给我输液的是一位实习护士，我抓住了拳头，她先把酒精涂到我手背上，再把一根橡皮管缠在我手腕上。随后，她捏着一根连着点滴的针头，扎进了我的手背。我感到一陈疼痛，针却未扎进血管。这位护士捏着针，有些紧张，只见针在我手背上下左右移动。那来回划动的针，扎得我手背肿起一个大包，我不禁“哎哟”起来。护士头也不敢抬地说：“要不，换只手扎吧？”我只好咬牙点点头。
文段二。
一天清晨，来给我输液的是一位实习护士，我照例攥紧拳头，她把酒精涂到我手背上，再把一根橡皮管紧紧缠在我手腕上。随后，她捏着一根连着点滴的针头，小心翼翼地扎进了我的手背。尽管我立即感到一陈疼痛，然而却没有回血，原来针未扎进血管。这位护士捏着针，有些紧张，一紧张就显得更笨拙了。只见针在我手背上下左右移动。那来回划动的细长的针，如同一条不停扭动的小虫，咬得我阵阵钻心地痛，手背随即肿起一个不包，我不禁“哎哟”起来。护士那双原来清澈的眼睛顿时蒙上了阴云，头也不敢抬地说：“要不，换只手扎吧？”我心想：你白扎疼了我一只手，还要扎另一只？我可真倒霉！她努力的向我微微一头，目光中流露出歉意和不安，我只好咬牙点点头。
思考。
1两段话在内容上有何相似点。
2那么相同的内容，哪一段写得更好。
那为什么同样的内容，同学们的感情也完全相同，写出来的效果却大不相同呢？接下来请同学们认真阅读发下来的材料，积极开动脑筋，与描写进一步紧密接触，思考文学大家在这方面是怎么做的。
例文。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。
李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声“。
拉着他奶母叫揉一揉肠子。.
地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，
独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥.刘姥姥拿起箸来，
这会子又把那个筷子拿了出来，又不请客摆大筵席，都是凤丫头支使的，还不换了呢。”
地下的人原不曾预备这牙箸，本是凤姐和鸳鸯拿了来的，听如此说，忙收了过去，也照样换上一双乌木镶银的。刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
凤姐儿道：“菜里若有毒，这银子下去了就试的出来。”刘姥姥道：“这个菜里若有毒，
俺们那菜都成了砒霜了。
那怕毒死了也要吃尽了。”贾母见他如此有趣，吃的又香甜，
把自己的也端过来与他吃，又命一个老嬷嬷来，将各样的菜给板儿夹在碗上。
曹雪芹。
《红楼梦》。
云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，象在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，象把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树都惊疑不定的等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。
祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的'雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他象要立定在水中，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。
雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
老舍《骆驼祥子》。
（可以找出问中的各种描写方法、修辞及修饰语）。
（二）从刚才的分析讨论中，我们可以得出以下结论。
1.描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件，事物存在与变化的具体真切地勾画出来，使人有身临其境的感觉。
2.描写可分两类。
肖像描写。
人物描写。
语言描写。
动作描写。
心理描写。
自然环境。
环境描写。
社会环境。
（三）最后我们可以用一个比喻句来说明记叙与描写的关系。
1如果把一篇文章比做一条珍珠项链，那么记叙就是，而描写则是。
2如果把一篇文章比做一条波浪，那么记叙就是，而描写则是。
如果没有描写。
（四）片段训练。
1请同学们根据画面，展开合理想象，分组合作完成，字数二、三百字。
（教师巡视）。
2接下来，我们选几篇佳作仔细欣赏，请小作者朗读。（实物投影）。
3请哪位同学点评一下，本文有哪些优点，也可以提出修改意见。
4你为什么这么改。
5叙述和描写都必须的观察为基础，特别是描写，观察更重细致。还要会展开丰富的想象。
三总结。
刚才的几位同学生动形象的语言为我们描绘出一个个精彩的片段，让人仿佛置身其间，希望在我们的共同努力下，能够拉近同学们与文学的距离，让春风绿过江南岸，谢谢。
春风又绿江南岸作文
春天是真的来了，在历经了数不清的风霜雨雪往后，东北毕竟不比南边的地区，但相较南边而言，却给人已一种四时分明的印象。
就在今天凌晨，在上班的路上，很突兀的创造久违的杏花开的正盛，只是色彩显得有些发白，想来照样没到时刻吧！
记忆里其实也是一样的，只是那时的杏花自发的.要比当下艳丽的多，然后每路过一处杏树老是要深深的吸一口气，认为唯有那样才能够真正的汲取到杏花的魂魄一般。纵使后来所去过的城市亦不在少数，见过闻过的花花草草也是数不堪数，到最后不知觉中只余下一声默默的嗟叹:又若何，照样依旧爱好杏树上那细碎花瓣包裹着的朴实味道。
然则，但可是，倘当真少了这个不知足，我想人生也确确切实会无由的缺乏很多的趣味吧！
实际告诉我，我是一个受情况所旁边的个别，实际又告诉我，心境加倍重要！
我想这就比如人生吧！尽管生活它总会存在一些不尽人意之处，但若一颗心可以或许放得下，魂魄可以或许放得开，似乎对于我们平常人而言，都是可以过得去的不是！可惜，人生偏偏就是不知足！
溘然的记起一首，不是一首，应当是一句:春风又绿江南岸，明月何时照我还。至于是谁写的早就不记得了。其实谁写的真的不重要，只要可以较为明白的表达本身的一种心境就好吧！固然此身非在异域，倒也一样的有所掉落落，继而于掉落落之间找寻一种模糊的归宿感吧！
于是，当本身面对镜中的本身，唯有哈哈一笑的份了。或许照镜子就是个缺点也说不定呢？
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那年春风又绿江南岸作文
今天又是星期六了，不知不觉，时间飞也似的过去了，真的是韶华易逝，春光易老。来到学校后，几乎每天都是窝在寝室里，不知不觉，就染了风寒，喉咙里感觉被刺扎了一样，特别难受，连睡觉做梦都不舒服。想来也是，一直呆在小房子里，想不憋出病来也是不容易的事。
点了一支烟，站在了阳台上，和上次一样，‘疑是寒风微拭脸’，春天真好呀！看似寒冷的风，吹拂在脸上，竟然有种说不出的享受。我突然不知哪根筋短路，决定到黄家湖畔走走，透透气，顺便写首诗。
拿上香烟，带上门，便一个人往外走，同学说我是出去约会，我解释了一下，不过好像没什么作用。走在路上，我一路留心春的足迹，只要有土的地方，都稀稀疏疏的有一两根嫩草，此时我不禁想起两句诗来，‘乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄’，不过此时少了花和马，却是多了情侣和小轿车，看来是没多少诗意了，本来就是来寻找诗意的，却是有些无奈了！
算来现在也是农历二月，能看到桃花也不算非常奇特的事情，二月芳红在人间，想来是说的桃花吧！轻吸了一口香烟，便走开了，来到了黄家湖畔，此时的黄家湖畔，也算是人迹罕至，不过我倒也喜欢这种安静。
一个人踱步湖畔，感觉别有一番滋味，湖风并不像它吹的那么猛烈，而是来的很轻很温柔，像是母亲那双布满皱纹的手一样，抚摸在脸上，并不会觉得粗糙，反而有种说不出的柔情。波浪把对岸的草籽带到这边来，此时已经有些萌芽了，一小片一小片，给人一种温馨的感觉，岸边的三叶草最是热情，长的最是茂盛了，不过要是仔细的看，下面还有一些其他的杂草。
顺手抚摸了一下柳枝，发现干枯的柳枝上已经开始抽芯了，那嫩黄的小牙，估计也就这一两个星期就会茂盛了。此时的黄家湖是最美的时候，湖水也是最清澈的时候，有些地方还能看到黄土底。此时，最快乐的，也许不是那湖边的几对情侣，而是那一对对的水鸟，此情此景，我想有一首诗最合适不过！
《国风·周南·关雎》。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右?之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
我此行的目的就是为了寻找诗意，也就顺手写了一首。
《望春二》。
久卧房中百病袭，清风唤门赏玉笛（闻笛折柳）。
只影寻春至湖畔，人迹希廖水鸟喧。
细柳含春微不露，芳草疏疏琼露（刚下过小雨，还遗留着水珠）留。
长遗此处恐春羞，便约百花（百花盛开的时候）来此游！
春风又绿江南岸作文
明天就要开学了。我打开行李箱，小心翼翼地把东西装好。明天就要去学校了，那个亲爱的城市。
去年的时候，那个城市对我来说还是极其陌生的，如今却是非常亲切的。因为，那个城市里面装了我心爱的女孩。
我叫李希乔。
心柔是我喜欢的女孩子的名字。她有着长长的黑色亮发，一双眼睛泛着明亮的光泽。她笑起来的时候，如春风一般舒适，美艳不可方物，却又不落俗套。
我们的初次相遇是在学校的食堂里。
吃完饭后，大家端着吃完后的饭盒归到一处。心柔身旁有一个大大咧咧的女孩，一边走，饭盒里剩下的菜水一般洒下来。我惊呆了，看着那个女孩手里饭盒洒落的.菜水一滴不剩地全落在她雪白的帆布鞋上，她全然不觉，我瞬间无语。
结果我放下饭盒转身的时候，就看见心柔和那个女孩也来放饭盒。谁知那个女孩懒得再跑几步，直接用扔的，她的手脱离饭盒的瞬间，饭盒里残余的菜水就在倾倒，下一秒就全滴在我身上了。说时迟那时快，心柔一个健步过来，在我还没反应过来的时候，她就拉着我躲到一边去了。我后怕地看着那个差点砸在我头上的饭盒，庆幸地转过头来看拉我的那个女生。
看到她明丽的笑容，我瞬间呆滞了。说实话，我见过的女孩子不在少数，在街上和哥们厮混时，看到漂亮的女孩子也会吹响亮的口哨，然后肆无忌惮地大笑。可是眼前的这个女孩子，她的眼睛像是不染世事的清澈，好似佛祖前的一朵白莲花，清澈而美丽。
我也对她笑。
她说了句，不好意思。然后走到那个大大咧咧的女孩跟前，说了她几句。那个女孩子委屈地低下头，像个做错事的孩子。然后，她拉着那个女孩就走了。走了几步回过头来对我笑。
我向她摆摆手。
看着她走出食堂的大门，白色的风衣随着风吹而起舞，可她的背影仍然挺拔独立，像是世间最坚强不屈的树。
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春风又绿江南岸作文
“春风又绿江南岸”。清明时节的江南，已是桃红柳绿，莺飞草长，万物复苏一派生机盎然的景象。融和的天气日照充足，田野里青纱漫漫，池塘边碧草萋萋，堤岸上柳丝飘飘，山涧中溪水潺潺。坡上桃花，园中樱桃，河边弱柳，桥下碧水。清风过处波影憧憧，香韵袭来不觉倦意顿消。若是在蒙蒙雨雾中，亦如轻纱似萝帐，雾气蒸太虚；亦虚亦幻，似烟似雾；湖面水烟顿起，山谷如雾环绕，犹如一幅水墨春意图，浓笔淡远，极尽江南春色，人间美景之跃然而出。
“天街小雨润如酥”。走在古城的街巷，或是漫步于林中小径，如雾的小雨随风飘扬，洒落在脸上，痒痒的正如有一双柔软的手在轻柔地抚摸，使你倍感惬意。屋檐下滴落的雨声，天空中偶然会有沉闷的雷声，在窄窄的小巷深处更显得清脆而幽远。踩在青砖碎石铺就的巷子里，一种古朴与典雅交织在现代文明的都市中似有些许旷古的幽思。抬眼即见黛瓦飞檐，串串风铃和鸣着廊下的滴水声传递在古老的街巷。行走在长满碧草的小径，掩映在草丛中黄澄澄的小花与路旁三两枝粉色桃花同样的妆点在如画的春天里。在细雨霏霏的雨雾中或是在和熙温暖的阳光里，春天永远是一个多梦的季节。
“春江水暖鸭先知”。在农村的小河边，池塘傍，缓缓流动的河水梳理着傍岸生长的芦苇，小河边的杨柳，岸壁上的青草，倒影在轻漾水波中。若是在暖和的午后，芦苇杆的晃动，水草里的浮动，那一定是鱼儿浮出水面，“哗啦啦”的.水声定是数条鱼儿在戏耍。浮游在水面上的小鱼，正象小雨落在平静的湖面上，激起无数个涟漪。池塘里一群小鸭子在水面打挺，一会儿钻入水草丛中，探出水面嘴上也许还叼着鱼虫之类的，引起别的鸭子围拢去争食，小鸭的鸣叫与水面的扑击声给春天注入了活力。房屋边的草丛里，母鸡正带着一群小鸡欢快的觅食，惊起躲着的那些虫儿蹦跳着逃离。春天就是这样弥漫在我们生活的周围。
“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”。和熙的春风吹开了桃花万丛，隆隆的春雷惊醒了大地生灵。雨后的春笋钻出土壤日见长高，水塘的莲叶浮出水面珠落玉盘。玉兰花盛开在大路的两旁，迎送来往的旅客；槐杨树挺立在村口，迎来朝阳送走晚霞；无垠的旷野成长着生命的希望。青青河边草，篱篱陌上桑；风过处，绿浪层层；雨来时，雾气濛濛；瑞气由东来，清雷天外入。花开春风里，雨落斜阳外。江南的春天带来诸多的遐想，走进了梦的天堂。
“暗香浮动近黄昏”。当夕阳西下，一抹晚霞淹没在山坳中，静静的黄昏里，淡淡的月光洒落窗台，此起彼伏的阵阵蛙声更觉夜的宁静。从田野里吹来的清风，带着花的芬芳，草的清幽溢满了整个小楼。若是独自移步在村外的小道，夜将会带你进入梦的空间，此时你必然沉浸在遥远的天国之乡。
春风又绿江南岸初二作文
草长莺飞[注:莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。]，春光明媚[注:明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。]，一片生机勃勃[注:形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]，清朗鲜润的景色。
春天是冬的期盼，那惨白的被雪覆盖着的山会被一个个薪酬出的绿色的嫩芽所代替；那厚厚的臃肿的羽绒服会被轻薄色彩明丽的'春装所代替；那冷冷的肃杀的风会被柔柔的春风所代替。于是乎，人们浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
光明是黑暗的期盼，鲁迅行走在黑暗中处处“碰壁”，他毅然弃医从文，帮助麻木愚昧的人们重寻光明。坚强的小佘艳将好心人捐给他的54万余元全部捐给了同她一样患白血病的孩子们，用自己的爱帮助别人寻找光明。被贬谪的苏东坡带着他的那份豁达寻找到了属于自己的一片光明。
结局是过程的期盼。这世界上，只有两种结局，一种是好的，一种是坏的。这取决于我们是否在这其中努力的创造好我们的过程。经过刻苦努力的威尔马鲁道夫，终于完成了由残疾人到运动员的完美蜕变，实现了一个巴掌也能拍响的奇迹。蜗牛凭借自己顽强拼搏也到了金字塔顶实现了自身的价值。
使命是责任的期盼。只有有责任心，才可能有使命感。司马迁有使命感，在狱中完成了：史家之绝唱无韵之离骚的史记，还有唐雎不辱使命的故事，蔺相如的完璧归赵[注:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。]，荆轲刺秦王等等。
大学是我的期盼，我期待着考试之后的那一抹绿色。期待春风绿了我的江南岸。
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