通过写作，我们可以不断提高自己的语言表达能力和思辨能力。接下来，让我们一起来读一读这些优秀作文，看看它们背后的故事和表达方式。
九年级科学作业本答案
《雨说》第1题答案(1)指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。
(2)如同油膏一样湿润。造句略。
《雨说》第2题答案a。
《雨说》第3题答案我来了，/我/走得很轻，/而且/温声细语地。
我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在一起。
我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准。
我来了，/雷电/不喧嚷，/风/也不拥挤。
《雨说》第4题答案它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。
《雨说》第5题答案在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。
《雨说》第6题答案示例：一个成长着的孩子的象征。一个想要摆脱父母过于专横的爱，寻求独立自主的生命规划，努力实现自我价值的孩子的象征。(或：在特定的历史环境下，饱受历史惨重折磨的人们，奋力抗争，去争取自我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。)。
《雨说》第7题答案(1)田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子。
(2)田圃里的泥土润如油膏，牧场抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢怏地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣(流水潺潺)。
九年级政治练习题及答案九年级政治试题
1.我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性，在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象，这种反映形式是(b)。
a.感觉。
b.知觉。
c.表象。
d.分析。
2.实践的主体是(b)。
a.绝对精神。
b.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。
c.人。
d.人的意识。
3.实践的客体是(d)。
a.绝对精神的对象化b.客观物质世界。
c.人的意识的创造物d.进人主体的认识和实践范围的客观事物。
4.实践的中介是(a)。
a.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法。
b.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和。
c.构成事物一切要素的总和。
d.受命于主观，见之于客观的活动。
5.马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指(d)。
a.主体对客体的物质欲望和要求b.主体对客体的能动反映。
c.主体对客体的改造和变革的结果d.客体对于主体的有用性和效益性。
6.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明(c)。
a.实践是认识的来源b.技术推动了科学的发展。
c.实践是认识发展的动力d.科学进步是实践的目的。
7.恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明(b)。
a.自然界是认识发展的动力b.实践是认识发展的动力。
c.人的认识具有主观能动性d.人具有认识自然的能力。
8.科学家尼葛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识和实践的关系看，这句话对我们的启示是(c)。
a.认识总是滞后于实践。
b.实践和认识互为先导。
c.实践高于(理论的)认识，因为它不仅具有普遍性的品格，而且具有直接现实性的品格。
d.实践与认识是合一的。
9.“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是(c)。
a.实践是认识的来源b.实践是推动认识发展的动力。
c.实践是认识的目的d.间接经验毫无用处。
10.感性认识和理性认识的区别是(c)。
a.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的。
b.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本。
c.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识。
d.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验。
3.2018考研政治解题技巧。
4.2018考研政治答题技巧。
9.2014考研政治答案完整版。
10.2018考研政治考生常见困惑。
年九年级寒假作业答案
初三需要在有限的时间内完成复习，老师只能抓重点知识去讲解，那些知识都是精华，这时大家一定要跟上老师的节奏走，抓住课堂45分钟时间有效听讲。
在老师讲到知识点的时候，要注意哪些是比较陌生的，哪些是非常熟悉的。对于陌生的，要在练习本上做好记录，规定一定时间去自学;对于熟悉的，放在最后总复习的时候再去回顾。
2重视书本知识。
有时考查的就是你所不在意的细节。正所谓每一次看书都会有新的体会，每一次炒冷饭也会有新的体会。所以，上课的时间一定要利用好。另外，不要有侥幸心理，感觉自己这节课不听不要紧，反正都会了，这样会导致两个后果，其一，你也许会错过你不明白的知识点导致一直不明白，其二，下次你会产生同样的想法，后果就是你每一节课都没听，最终结果一定是不好的。
3总结考试经验。
初三会有很多考试，特别是下学期，每天一考时间不少于一个小时。认真对待它，千万别抄啊对答案啊之类的，的确没有人监考，但也的确，但考试是给你自己考的。越临近中考，你越会发现，其实平时测验那只是对你自己的一个提醒，哪还有漏洞还有哪方面有欠缺。没有人会在意你平时考试多么优秀，但每个人都会关注中考的成绩，那才具有决定性。
九年级寒假预习作业答案
2、力的三要素是_______、________、________.
3、力的作用效果是_____________________和________________________.
4、一个物体对另一个物体施力的同时也一定受到另一个物体对它的作用力。因此施力物体和受力物体是相对的，所以说物体间力的作用是________。
5、由于物体发生而产生的力叫做弹力，弹力的方向与物体的形变方向。
(填“相同”或“相反”)。
6、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就会越长，即弹簧的伸长量与所受拉力成正比，这就是工具的工作原理。
7、地球上的物体都受到地球的吸引,所以地球上的物体都受到_____力的作用.它的方向是____________.物体所受到的重力与它的质量成_______,重力与质量的比值大约是______n/kg.这个关系用公式表示为_____________.质地均匀,外形规则的物体的重心在物体的________上。
8、我们用细线提起一个重物，让它自由下垂，无论你站在任何位置，细线都是竖直向下的，这说明重力的方向是。
二、例题。
第一节:。
例1、以卵击石，石头没有损伤，鸡蛋却碎掉了。在这一现象中，石头对鸡蛋作用力的大小(填“大于”“小于”或“等于”)鸡蛋对石头的反作用力。
例2、在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,跳板对他也施加了力的作用,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的________,后者主要改变了运动员的________.
第二节：
例3、关于弹力，下列说法中正确的是()。
a、不互相接触的物体也能产生弹力b、拉力不属于弹力。c、被压缩的弹簧能产生拉力d、物体在发生形变时一定能产生弹力。
例4、测量一个大约6n的拉力时，应选用下列哪个弹簧测力计最合适()。
a、量程10n，分度值0.2nb、量程5n，分度值0.1nc、量程15n，分度值0.3nd、以上三种都可以。
第三节例5、小球沿着斜面滚下，下列说法中正确的是：()。
a、其重力的方向沿斜面向下b、其重力的方向垂直于斜面向下c、其重力的方向竖直向下d、小球向下滚动的过程中重力的大小随之变小。例6、关于重心，下列说法中正确的是：()a、重心是物体上最重的一个点。
d、重心是重力在物体上的作用点，所以重心一定在物体上三、针对联系，巩固提升。
1、以下说法中正确的是：()。
a、只有人才能对物体施力。b、不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力;c、施力的物体不一定受力;d、以上说法都正确。
2、被拉长的橡皮筋，松手后能恢复原状，是由于()。
a、重力b、弹力c、摩擦力d、拉力。
3、关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是()。
4.物体所受的重力与它的质量_____，表达式为_____，一个质量是30kg的物体所受重力是_____n.一只熊猫的体重是490n，它的质量是_____.
5、水平射出去的子弹，在空中飞行时受到________的作用(不考虑空气阻力)，这个力的施力物体是________，力的方向是。
6、一个地球上重588n宇航员，登上月球后，所受重力和质量正确的是()。
a.98n10kgb.588n10kgc.98n60kgd.588n60kg。
四、实验在“制作一个橡皮筋弹簧测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它所受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考猜想如下：小明认为橡皮筋伸长的长度与拉力成正比;小丽认为橡皮筋的总长度和所受拉力成正比。究竟谁的猜测正确呢?他们共同设计了实验来验证猜想(1)要完成实验，需要一条橡皮筋、刻度尺、若干个相同的钩码、铁架台、细线，还必需的一种实验器材是。
九年级化学答案
在《新课程标准》的指导下，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二、学生基本情况分析。
化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考取得好的成绩。本期我担任九年级化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，相对而言288班学生基础较牢，成绩较好；而297班学生大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
三、教学总体目标。
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。同时，引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提高未来公民适应现代社会生活的能力。
四、教学具体目标。
通过义务教育阶段化学课程的学习，学生主要在以下三个方面得到发展。
1、知识与技能。
2、过程与方法。
3、情感态度与价值观。
五、教学总结。
根据本学期的课程进度，总结出不足。
九年级寒假预习作业答案
3.根据下面一段文字，概括说明什么是海囤族。(5分)。
所谓海囤族就是囤货一族，而且什么都囤，囤的标准只有一个：便宜。看了新闻，说什么都在涨价，反正以后也要用的，能囤就赶快囤点货吧!
从表面上看，海囤族反映出的是百姓应对物价上涨时的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。与其说他们囤的是生活必需品，倒不说囤的是安全感。从菜奴、特搜族、团购族到省钱攻略、买菜秘笈，在工资赶不上cpi速度的时代，民众智慧已经发挥到了极致。由于是生活日用品，这些产品的涨价必然牵动公众最敏感的神经;但更令人担忧的，恐怕不是游资的炒作，而是垄断搭车涨价以及中间商从中作梗。
3.海囤族指应对日益高涨的物价(1分)，以便宜为标准(1分)大量囤积生活必需品(1分)，以满足其安全感(1分)的群体(1分)。
4.阅读下面一段文字，从不同角度续写两句结论性的话，不超过50字。(4分)。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。垂老的志士有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的抱负;多情的诗人有小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的遐思。
九年级寒假预习作业答案
一、古代诗词曲复习资料(略)。
二、四大名著知识填空练习题(答案)参考答案：
1、曹雪芹。
2、(1)鲁智深(2)曹操。
3、林黛玉贾宝玉。
4，林黛玉。
5，赤壁之战失街亭。
6、吴用智取生辰纲7，林教头曹操。
8，吴用水浒。
9，武松。
10、关羽大意失荆州(温酒斩华雄)。
11、青梅煮酒论英雄。
12，草船借箭、空城计、七擒七纵等。
13、六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设八阵图。
14，c。
15，大闹天空。
16、示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。
17，不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精)。
18，三国演义。
19，红楼梦。
20，“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
21，章回22，曹操。
23，孙悟空。
24，赤壁之战。
25，略。
26，(1)艺高胆大，悟空勇斗魔。(2)义盖云天，关羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。
27，略。
28，如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。
29、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的刘备、勇谋兼备的赵云、狡诈多疑的曹操、忌贤妒能的周瑜、恃才狂傲的祢衡等等。
九年级寒假预习作业答案
1、本文作者是时期著名的山水田园诗人(填人名)。
2、解释下列句中加粗词语在文中的意思。
缘溪行忽逢桃花林落英缤纷。
欲穷其林土地平旷便要还家。
设酒杀鸡作食延至其家此中人语云。
处处志之诣太守便扶向路。
寻向所志欣然规往寻病终后遂无问津者。
3、解释下列词语在本文中的意思。
缤纷：开朗：阡陌：
交通：俨然：怡然：
妻子：邑人：绝境：
外人：间隔：无论：
不足：未果：问津：垂髫：
4、文章第一段中间几句富有诗意的景物描写有什么作用?
5、文章第二段写渔人初进桃花源所见，写出了桃花源的哪些特点?
6、听了渔人的讲述，桃花源里的人为什么皆叹惋?
7、咸来问讯、余人各复延至其家，皆出酒食中的咸各皆。
有什么作用?
8、由《桃花源记》诞生了一条成语是什么?现在人们常用这个成语比喻什么?
9、为什么说桃花源是封建社会中人们心中的理想社会?
10、在社会飞速发展的今天，我们应该如何看待作者笔下的世外桃源?
11、结合文章内容，说说你印象中的作者是怎样一个人?
12、根据文章内容，上下两句分别用桃花林桃花源(在句中的位置不限)。写一组不少于七言的对偶句。
13、用原文回答：(1)写世外桃源自然环境美好的句子：，，。
(2)、写世外桃源社会环境平静安定的句子：，。
(3)、写桃源人生活恬静舒适的句子：，。
(4)、写桃源人热情好客的句子：，。
(5)、《桃花源记》中写出渔人初进桃花源的感受的成语：。
(6)表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：，。
(7)、《桃花源记》中可以用来形容春色美妙景致迷人的成语：。
14、读完全文，你认为桃源人不复出焉的原因是什么?
15、文章开头一段是什么描写?由此段描写及第二段发现桃源你能联想到古代哪两句诗?
《流动的汉字》九年级阅读答案
1.文章写了汉字的音美、形美、义美和汉字之间相互组合的内在神韵美。(第四方面也可以摘抄原文。)(四个方面各得1分)。
2.应注意讲究四声和变调;讲究轻、重、缓、疾，抑、扬、顿、挫;注意对文章内容的理解和情感的把握。
3.只有真正地热爱汉字并能深刻理解、准确运用汉字的人，才能获得汉字的内在神韵美。
4.示例：朱自清的《背影》，语言朴实无华，却蕴涵着真切、诚挚的父子深情，让人感动;《西游记》以其神奇的想像，曲折的故事，生动的人物，深深吸引了读者，成为世界文学宝库中不朽的名著。(举出例子得1分。说明准确得3分。)。
《答案》作文九年级【
1.按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。
2.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。
3.不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。
4.不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。
5.不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
6.不可向迩：不能接近。
7.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。
8.不可收拾：无可挽救，不可救药。贬义词。
9.不足为训：不值得作为准则。与教训无关。
10.不耻下问：不可用于比自己高明的人。
二、诗歌鉴赏。
1.诗中主人公是位丈夫远行的思妇(或“……的妇女”，或“……的闺中女子”)。
诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀(关心)丈夫的无限深情。
2.照应诗题;表现秋虫呜叫时间之长;暗示思妇(主人公)彻夜不眠;衬托思妇(主人公)离情萦怀和难耐的寂寞。
三、默写。
1.辅车相依，唇亡齿寒。2.言之无文，行而不远。
3.玉不琢，不成器;人不学，不知道。4.学然后知不足;教然后知困。
5.文武之道，一张一弛。6.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
7.凡事豫则立，不豫则废。8.从善如登，从恶如崩。
9.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。10.仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
上文就是给您带来的九年级上册语文寒假作业答案：寒假乐园，希望大家及时注意并了解相关动态!!!
九年级语文预习作业答案
(一)古诗文阅读(14分)。
10.对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是(2分)。
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
a.诗歌首句的节奏停顿应该是：结庐/在/人境，而无/车马/喧。
b.悠然见南山的见写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
c.诗中的心远、悠然表明了诗人的心境。
d.全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句欲辩已忘言则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。
阅读下面的文言选段，完成第11～15题。(12分)。
【甲】童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四。
十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市;。
一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝;因取刃杀之。
(《童区寄传》节选)。
【乙】寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，
用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便。
放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九。
女髑髅，悉举出，咤言曰：汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍!于是寄女缓步而归。
九年级政治考试试题带答案
知识是一环扣着一环的，及时、认真地对学习过的知识重新再学习，可以加强对知识的记忆和了解，以便“温故而知新”。每个人遗忘进程是不相同的，要根据自己的遗忘规律，制定复习计划，并且通过课后做相应的练习题来巩固知识。
2、当把平时当考试。
把考试当平时，熟题生做，生题熟做，训练良好的思维品质和良好的心理素质。也就是说，平时练习和测验，要把它当作大考，认真严肃，心情适度紧张;大考或中考时，把它当作平时的测验或期中期末考试，心情不要太紧张，调整到适度紧张的程度，遇到难题把它当做熟题来看待，遇到熟题，别掉以轻心，粗心大意。
3、定期总结，查漏补缺。
可以把相关的哲理放到一起来进行学习和研究。在哲学原理中涉及结构问题的大概有两个：整体和部分的关系原理及量变引起质变原理的第二种情形，因此，通过这一归纳，以后我们在做题时，一见到有关结构问题的材料，就会第一时间想到这两个哲理，答题有思路了，而且也提高了准确率。
4、寻找知识节点。
初三政治课的学习除了把各个知识点及政治原理理解、记忆和掌握外，在单元和全部教学内容结束后，孩子们必须在教师的指导下，学会自我归纳总结。从全局、宏观上把控整个课节、单元乃至整本书的学习内容，寻找它们之间的内在联系，框架所有的知识。
5、课后认真复习巩固。
知识是一环扣着一环的，及时、认真地对学习过的知识重新再学习，可以加强对知识的记忆和了解，以便“温故而知新”。每个人遗忘进程是不相同的，要根据自己的遗忘规律，制定复习计划，并且通过课后做相应的练习题来巩固知识。
6、运用课堂笔记。
在课堂上要对老师所讲的重点难点内容，及时地摘录在课堂笔记本上，在下课之后或者在考试复习的时候要拿出来看一看，这样可以加深对初中政治的了解，有利于提高考试成绩。
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九年级历史模拟试卷及答案
三、错误一：维新派改正：洋务派。
错误二：京师大学堂改正：京师同文馆。
错误三：陈独秀改正：康有为。
错误四：封建统治改正：封建帝制。
错误五：自由改正：科学。
(二)(1)英国首相劳合•乔治、法国总理克里•孟梭、美国总统威尔逊;帝国主义的分赃会议;五四运动;(2)波及范围广，危害大(或波及资本主义世界，危害性、破坏性大，言之有理即可);美国采取罗斯福新政;德国和日本走上了法西斯道路;(3)1939年9月1日;标志着第二次世界大战全面爆发。
五、(一)(1)甲午中日战争中，日本在旅顺进行大屠杀;1931年，日本发动九一八事变;1932年，日本扶植溥仪建立伪满洲国，东北沦为日本的殖民地。
(2)抗日战争：东北人民自发组织的抗日义勇军、抗日游击队和东北组织的抗日联军，沉重打击了日本帝国主义的侵略。解放战争时期：林彪等在东北地区组织辽沈战役，使东北全境全部解放，为全国解放战争提供了稳固的后方基地。新中国成立初期：建立鞍山钢铁公司、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂等重工业，形成了东北工业基地，为改变我国工业落后的面貌作出重大贡献。
(3)实现东北的振兴要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染小，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。(言之有理即可)。
(二)(1)第一次科技革命使人类进入“蒸汽时代”。成果有火车、汽船、珍妮机等。第二次科技革命使人类进入“电气时代”。成果有汽车、飞机、电话等。第三次科技革命使人类进入“信息化时代”。成果有原子能、电子计算机、基因工程等。
(2)如空气污染、交通堵塞，资源过度开采等。
(3)树立可持续发展的思想，形成合理利用资源、保护环境的意识，从身边小事做起，使用环保产品，进行垃圾分类处理等。
九年级历史模拟试卷及答案
答案adbcbbdadb。
题号11121314151617181920。
答案cabbdbcbac。
二、非选择题。
21.(13分)。
(1)建立社会主义制度(2分)两弹一星(2分)大跃进、农村人民公社化运动和“”(3分)。
(2)实现社会主义现代化(1分)改革开放(1分)。
(3)只要从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设等角度回答即可(4分)。
22.(9分)。
(1)亚洲西南(2分)。
(2)热带雨林(1分)终年高温多雨(2分)南海(1分)马六甲海峡(1分)h(2分)。
23.(10分)。
(1)忧：我国人口数量大，每年净增人数多。(2分)理由：人口数量大，净增人数多，给自然、资源、社会带来严重压力。(2分)。
(2)一喜：虽然新增人口多，但增长速度有所减慢。(2分)二喜：近年来，我国大学文化程度人口比例上升，我国人口素质提高明显。(2分)。
原因：实行计划生育政策;实施科教兴国战略;实施人才强国战略等。
24.(8分)。
(1)建议权。(2分)采用写信、发电子邮件、打电话、走访等形式向有关部门举报或反映。通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等。(2分)。
(2)这表明我国是人民当家作主的社会主义国家，公民可以依法参与社会生活、行使政治权利。领导人通过互联网倾听民意，有利于实现科学决策、民主决策、做到立党为公，执政为民。(从人民和国家党的角度回答，各2分)。
25.(10分)。
(1)收入差距大或经济发展不平衡。(2分)公平正义。(2分)。
(2)以按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度。(2分)。
依据：我国基本国情和社会主义性质。或者是我国的基本经济制度。(2分)。
(3)意义：有利于构建社会主义和谐社会;有利于实现共同富裕;有利于实现全面小康社会;有利于体现社会公平公正。(任选一条，2分)。
26.(10分)。
(1)因地制宜(2分)。
(2)见九年级思品p17非公的地位、作用。
(3)坚持科技创新、引进和培养创新型人才、建立科学用人机制、依法经营、依法纳税、科学管理等(任选两个角度回答言之有理即可)。(4分)。
《答案》作文九年级【
否认答案的多样性，就是否认世界，否认生活，否认真实。
不愿看到未来的中国，成为小脚般的畸形。
五
可喜的是，中国也有推陈出新的传统。早在几千年前，《战国策》中就对坚持一把钥匙开一把锁的陈旧思想进行尖锐的讽刺。
因之，有了商君。
后来，有龚自珍高唱“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
现如今，我们建设有中国特色的社会主义，走的可不是苏联的老路。
六
新时代在召唤，丰富多彩本来就是这个世纪的主题，我们可得跟上思维的列车，叫地球震惊于这个五彩综纷的新国度。
我又在想：这大概就是西部大开发时不易建一条公路的原因了吧?有了路网，有了选择，才会腾飞!
你又选择哪条路?
《答案》九年级作文
我常常想：究竟是什么使花朵变得如此娇艳美丽呢？是泥土中的养分吗？答案是肯定的。可关键在于，这些养分是通过什么传输到花朵里的呢？是它们的茎吗？我不太确定。于是，我向妈妈求教。妈妈说：“不如我们做个实验，从实验中寻找答案吧！”
我们准备了两个装满水的玻璃杯，妈妈让我在一个杯子里挤入一些蓝色颜料，另一个杯子里则挤入红色颜料，并用一根筷子把水和颜料调匀，接着妈妈采下两朵白色的花，一朵放进蓝色水里，另一朵让我用小刀把它的茎从下至上纵向切开，然后放在两个杯子中间，一半茎插入红色水里，一半茎插入蓝色水里。
一切准备就绪后，我聚精会神地盯着两朵花，几分钟后，它们没有任何改变。于是，我写作业去了。几个小时后，客厅里传来妈妈惊喜的声音：“儿子，快来看呀！你的实验成功了！”我立马放下铅笔，飞奔而去，我发现，蓝色水中的花变成了蓝色，而茎被切开的那朵花，一半变成了蓝色，一半变成了红色！
通过这个实验，我发现了花朵吸收养分的秘密。