父与女之战范文（19篇）

作文并不是一件难事，只要我们用心去写，总有一天会写出一篇优秀的作文。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。

鄱阳湖之战

朱元璋看到陈军进入伏击圈，乘其登岸立足未稳之际，发出信号，伏兵四起，水陆夹击，陈军大乱，争相登舟而逃。时值退潮，陈军巨舰搁浅，士卒被杀和落水而死者甚多，另有2万余人被俘。陈友谅遗弃巨舰100余艘，乘小舟逃回江州（今江西九江）。朱元璋挥军乘胜追击，夺回安庆、太平，又继续取得信州、袁州（今江西宜春）等地。陈友谅自应天之战失败后，内部矛盾激化，朱元璋乘其内顾不暇，不断向西推进，仅仅一年间，就攻占了蕲州、黄州、兴国、黄梅、广济、乐平、抚州等地，收编龙兴（即洪都，今南昌）守军，连下瑞州、吉安和临江（今江西清江西），实力大大增强，控制区迅速扩展。

《星球之战》5

公元前2爆发的井陉之战，是楚汉战争中汉大将韩信指挥的，在井陉口（今河北井陉东）一带对赵军的一次出奇制胜的进攻作战。在这次战役中，韩信以不到3万的劣势兵力，背水列阵，奇袭赵营，一举歼灭号称20万的赵军，阵斩赵军主将陈余，活捉赵王歇，灭亡了强力诸侯赵国，为刘邦最终战胜项羽、统一全国创造了有利的战略态势。

目录列传原文翻译战况简介介绍收缩展开列传原文。

汉之败却彭城，塞王欣、翟王翳亡汉降楚，齐、赵亦反汉与楚和。六月，魏王豹谒归视亲疾，至国，即绝河关反汉，与楚约和。汉王使郦生说豹，不下。其八月，以信为左丞相，击魏。魏王盛兵蒲坂，塞临晋，信乃益为疑兵，陈船欲度临晋，而伏兵从夏阳以木罂渡军，袭安邑。魏王豹惊，引兵迎信，信遂虏豹，定魏为河东郡。汉王遣张耳与信俱，引兵东，北击赵、代。後九月，破代兵，禽夏说阏与。信之下魏破代，汉辄使人收其精兵，诣荥阳以距楚。信与张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也，聚兵井陉口，号称二十万。广武君李左车说成安君曰：“闻汉将韩信涉西河，虏魏王，禽夏说，新喋血阏与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里r粮，士有饥色，樵苏後爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其後。原足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其後，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致於戏下。原君留意臣之计。否，必为二子所禽矣。”成安君，儒者也，常称义兵不用诈谋奇计，曰：“吾闻兵法十则围之，倍则战。今韩信兵号数万，其实不过数千。能千里而袭我，亦已罢极。今如此避而不击，後有大者，何以加之！则诸侯谓吾怯，而轻来伐我。”不听广武君策，广武君策不用。韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道萆山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。於是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。於是汉兵夹击，大破虏赵军，斩成安君水上，禽赵王歇。信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。於是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡对，西乡对，师事之。诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰‘陷之死地而後生，置之亡地而後存’？且信非得素拊循士大夫也，此所谓‘驱市人而战之’，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服曰：“善。非臣所及也。”

翻译。

汉军在彭城败退之后，塞王司马欣、翟王董翳叛汉降楚，齐国和赵国也背叛汉王跟楚国和解。六月，魏王豹以探望老母疾病为由请假回乡，一到封国，立即切断黄河渡口临晋关的交通要道，反叛汉王，与楚军订约讲和。汉王派郦生游说魏豹，没有成功。这年八月，汉王任命韩信为左丞相，攻打魏王豹。魏王把主力部队驻扎在蒲坂，堵塞了黄河渡口临晋关。韩信就增设疑兵，故意排列开战船，假装要在临晋渡河，而隐蔽的部队却从夏阳用木制的盆瓮浮水渡河，偷袭安邑。魏王豹惊慌失措，带领军队迎击韩信，韩信就俘虏了魏豹，平定了魏地，改制为河东郡。汉王派张耳和韩信一起，领兵向东进发，向北攻击赵国和代国。这年闰九月打垮了代国军队。在阏与生擒了夏说。韩信攻克魏国，摧毁代国后，汉王就立刻派人调走韩信的精锐部队，开往荥阳去抵御楚军。韩信和张耳率领几万人马，想要突破井陉口，攻击赵国。赵王、成安君陈余听说汉军将要来袭击赵国，在井陉口聚集兵力，号称二十万大军。广武君李左车向成安君献计说：“听说汉将韩信渡过西河，俘虏魏豹，生擒夏说，新近血洗阏与，如今又以张耳辅助，计议要夺取赵国。这是乘胜利的锐气离开本国远征，其锋芒不可阻挡。可是，我听说千里运送粮饷，士兵们就会面带饥色，临时砍柴割草烧火做饭，军队就不能经常吃饱。眼下井陉这条道路，两辆战车不能并行，骑兵不能排成行列，行进的军队迤逦数百里，运粮食的队伍势必远远地落到后边，希望您临时拨给我奇兵三万人，从隐蔽小路拦截他们的粮草，您就深挖战壕，高筑营垒，坚守军营，不与交战。他们向前不得战斗，向后无法退却，我出奇兵截断他们的后路，使他们在荒野什么东西也抢掠不到，用不了十天，两将的人头就可送到将军帐下。希望您仔细考虑我的计策。否则，一定会被他二人俘虏。”成安君，是信奉儒家学说的刻板书生，经常宣称正义的军队不用欺骗诡计，说：“我听说兵书上讲，兵力十倍于敌人，就可以包围它，超过敌人一倍就可以交战。现在韩信的军队号称数万，实际上不过数千。竟然跋涉千里来袭击我们，已经极其疲惫。如今像这样回避不出击，强大的后续部队到来，又怎么对付呢？诸侯们会认为我胆小，就会轻易地来攻打我们。”不采纳广武君的计谋。韩信派人暗中打探，了解到没有采纳广武君的计谋，回来报告，韩信大喜，才敢领兵进入井陉狭道。离井陉口还有三十里，停下来宿营。半夜传令出发，挑选了两千名轻装骑兵，每人拿一面红旗，从隐蔽小道上山，在山上隐蔽着观察赵国的'军队。韩信告诫说：“交战时，赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵军的旗帜，竖起汉军的红旗。”又让副将传达开饭的命令。说：“今天打垮了赵军正式会餐。”将领们都不相信，假意回答道：“好。”韩信对手下军官说：“赵军已先占据了有利地形筑造了营垒，他们看不到我们大将旗帜、仪仗，就不肯攻击我军的先头部队，怕我们到了险要的地方退回去。”韩信就派出万人为先头部队，出了井陉口，背靠河水摆开战斗队列。赵军远远望见，大笑不止。天刚蒙蒙亮，韩信设置起大将的旗帜和仪仗，大吹大擂地开出井陉口。赵军打开营垒攻击汉军，激战了很长时间。这时，韩信张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边阵地的部队打开营门放他们进去。然后再和赵军激战。赵军果然倾巢出动，争夺汉军的旗鼓、追逐韩信、张耳。韩信、张耳已进入河边阵地。全军殊死奋战，赵军无法把他们打败。韩信预先派出去的两千轻骑兵，等到赵军倾巢出动去追逐战利品的时候，就火速冲进赵军空虚的营垒，把赵军的旗帜全部拔掉，竖立起汉军的两千面红旗。这时，赵军已不能取胜，又不能俘获韩信等人，想要退回营垒，营垒插满了汉军的红旗，大为震惊，以为汉军已经全部俘获了赵王的将领，于是军队大乱，纷纷落荒潜逃，赵将即使诛杀逃兵，也不能禁止。于是汉兵前后夹击，彻底摧垮了赵军，俘虏了大批人马，在水岸边生擒了赵王歇。韩信传令全军，不要杀害广武君，有能活捉他的赏给千金。于是就有人捆着广武君送到军营，韩信亲自给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西对坐着，像对待老师那样对待他。众将献上首级和俘虏，向韩信祝贺，趁机向韩信说：“兵法上说：‘行军布阵应该右边和背后靠山，前边和左边临水’。这次将军反而令我们背水列阵，说‘打垮了赵军正式会餐’，我等并不信服，然而竟真取得了胜利，这是什么战术啊？”韩信回答说：“这也在兵法上，只是诸位没留心罢了。兵法上不是说‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’吗？况且我平素没有得到机会训练诸位将士，这就是所说的‘赶着街市上的百姓去打仗’，在这种形势下就要把将士们置之死地，使人人为保全自己而战不可；如果给他们留有生路，就都跑了，怎么还能用他们取胜呢？”将领们都佩服地说：“好。将军的谋略不是我们所能赶得上的呀。”

战况简介。

背景。

公元前2，项羽在彭城大败刘邦，这使得许多诸侯纷纷背汉归楚，刘邦的处境十分艰难。为了摆脱这一不利局面，刘邦采纳了张良等人的建议，制定了正面坚守、侧翼发展、敌后袭扰的战略方针。命大将韩信率军开辟北方战场，逐次歼灭黄河以北的割据势力，向楚军侧背发展，就是这一战略计划的重要环节之一。公元前205年，韩信首先率军击灭了魏王豹，平定魏地。当时，黄河北岸尚有代（今山西北部）、赵（今河北南部）、燕（今河北北部）三个割据势力。它们都投靠项羽，成为楚的羽翼。汉要灭楚，就必须先翦除这些诸侯国，使项羽陷于孤立。韩信针对这些割据势力只图据地自保、互不救援的弱点，便向刘邦提出进一步开辟北方战场，逐次消灭代、赵、燕，东击田齐，南绝楚军粮道，对楚军实施侧翼迂回，最后同刘邦会师荥阳的作战计划。它得到了刘邦的赞许和批准。

战前情况。

公元前205年闰九月，韩信率军平定代地，活捉代国的相国夏说。战斗刚刚结束，刘邦就把韩信的精兵调往荥阳一带去正面抗击项羽的进攻。公元前204年十月，韩信统率3万名新近招募的部队，越过太行山，向东挺进，对赵国发起攻击。赵王歇、赵军主帅陈余闻讯后，即以号称20万的大军集结于井陉口防守。井陉口是太行山有名的八大隘口之一，就是现在河北获鹿西10里的土木关。在它以西，有一条长约几十公里的狭窄驿道，易守难攻，不利于大部队的行动。当时赵军先期扼守住井陉口，居高临下，以逸待劳，且兵力雄厚，处于优势和主动地位。反观韩信，麾下只有数万之众，且系新募之卒，千里行军，士气虽高涨，但身体却疲乏，处于劣势和被动地位。当时赵军主帅陈余手下的广武君李左车，很有战略头脑。他向陈余认真地分析了敌情和地形：韩信越过黄河，实施外线作战，前段时间俘虏了魏王豹、夏说，并乘胜进攻赵国，士气旺盛，“其锋不可挡”，所以赵军必须暂时避开汉军的锋芒。但是汉军方面也存在着很大的弱点。这主要表现为，汉军的军粮必须从千里以外运送，补给困难。井陉口道路狭窄，车马不能并行，因此汉军粮秣输送一定滞后不济。鉴于这一分析，李左车进而向陈余建议：由他带领奇兵3万人马从小道出击，去夺取汉军的辎重，切断韩信的粮道；而由陈余本人统率赵军主力深沟高垒，坚壁不战，与韩信军周旋相持。李左车认为只要运用这一战法，就能使得韩信求战不得，后退无路，不出10天，就可以彻底消灭汉军；否则，赵军是一定会被汉军打败的。然而，刚愎自用且又迂腐疏阔的陈余却拘泥于“义兵不用诈谋奇计”的教条，且认为韩信兵少且疲，不应避而不击，断然拒绝采纳李左车的正确作战方案。韩信探知李左车的计策没有被采纳，赵军主帅陈余轻敌情绪和希图速决的情况后，非常高兴，当即制定了出奇制胜、一举破赵的良策。他指挥部队开进到距井陉口30里的地方扎下营寨。到了半夜时分，迅速实施作战部署：一面挑选名轻骑，让他们每人手持一面汉军的红色战旗，由偏僻小路迂回到赵军大营侧翼的抱犊寨山（今河北井陉县北）潜伏下来，准备乘隙袭占赵军大营，断敌归路；一面又派出1万人为前锋，乘着夜深人静、赵军未察之际，越过井陉口，到绵蔓水（今河北井陉县境内）东岸背靠河水布列阵势，以迷惑调动赵军，增长其轻敌情绪。部署甫定，东方天际晨曦微露，决战的一天悄然来临了。

战争经过。

――背水之战赵军对潜伏的汉军毫无觉察，望见汉军背水列阵，无路可以退兵，都禁不住窃窃哂笑，认为韩信置兵于“死地”，根本不懂得用兵的常识，因而对汉军更加轻视。今天看来，当时赵军的哂笑不是没有理由的。因为兵法上明确规定，布阵要“右倍山陵，前左水泽”，韩信反其道而用之，岂不是可笑之至？天亮之后，韩信亲自率领汉军，打着大将的旗帜，携带大将的仪仗鼓号，向井陉口东边的赵军进逼过去。赵军见状，果然踌躇满志，离营迎战。两军戈矛相交，厮杀了一阵子后，韩信就佯装战败，让部下胡乱扔掉旗鼓仪仗，向绵蔓水方向后撤，与事先在那里背水列阵的部队迅速会合，赵王歇和陈余误以为汉军真的打了败仗，岂肯轻易放过机会，于是就挥军追击，倾全力猛攻背水阵，企图一举全歼汉军。“兵士甚陷则不惧，无所往则固，深入则拘，不得已则斗”汉军士兵看到前有强敌，后有水阻，无路可退，所以人人死战，个个拚命，赵军的凶猛攻势就这样被抑制住了。这时，埋伏在赵军营垒翼侧的汉军二千轻骑则乘着赵军大营空虚无备，突然出击，袭占赵营。他们迅速拔下赵军旗帜，插上汉军战旗，一时间红旗林立，迎风招展，好不威风。赵军久攻背水阵不下，陈余不得已只好下令收兵。这时赵军才猛然发现自己大营上插满了汉军红色战旗，老巢已经易手。这样一来，赵军上下顿时惊恐大乱，纷纷逃散。占据赵军大营的汉军轻骑见赵军溃乱，当即乘机出击，从侧后切断了赵军的归路；而韩信则指挥汉军主力全线发起反击。赵军仓皇向水（今河北获鹿南2．5公里，现已被湮塞）方向败退，被汉军追上，结果全部就歼，陈余被杀，赵王歇和李左车束手就擒。井陉之战以韩信大获全胜，一举灭赵而降下帷幕。

影响。

井陉之战的结局，对楚汉战争的整个进程具有重大的意义。汉军的胜利，使得其在战略全局上渐获优势，即消灭了北方战场上最强劲的敌手，为下一步“不战而屈人之兵”、兵不血刃平定燕地创造了声势和前提，并为东进击齐铺平了道路，从而造就了孤立项羽的有利态势。这虽然是一次战役规模的战争，但却有着战略性质的地位。在井陉之战中，双方在作战指挥上的得失高下是显而易见的。韩信取得作战胜利，关键在于他能够充分发挥主观能动性，有计划地制造和利用赵军的错误，巧妙地掌握士卒“兵士甚陷则不惧，无所往则固，深入则拘，不得已则斗”（《孙子兵法・九地篇》）这一心理状态，奇正并用，背水列阵，灵活用兵，出奇制胜，速战速决，从而一举全歼赵军，谱写了中国古代战争史上精彩篇章。赵军的失败，则在于主帅陈余迂腐而又傲慢，并拒绝采纳谋士李左车正确的作战方案，昧于了解汉军的作战意图。终于使赵军丧失了优势和主动地位，在处处被动中遭到全歼。井陉之战给后人留下了许多宝贵的启示。其中最为重要的一点是：兵法的运用，贵在灵活创新，切忌死板教条。这正如宋代岳飞所说的那样：“先阵后战，兵法之常，运用之妙，存乎一心。”在这方面，那位曾经在2100多年前“战必胜，攻必克”，的风云人物韩信堪称表率。

介绍。

韩信是中国战争史上赫赫有名的人物，很多人把他视为中国第一名将。想我中华泱泱千年，名将如云，何以韩信独得其大名乎？无疑其经典战役受到后人的无限追忆，而其背水之战更是让无数后辈效仿者身败名裂，徒为人笑！关于韩信背水一战的经典战例井陉之战，千百年来一直为人们所津津乐道，为无数风流志士所探讨。期间有认为韩信背水战“陷之死地而后生，置之亡地而后存”的精神作用；有用李德哈特的“间接路线”来解释韩信的骑兵袭营为关键；更有人认为韩信摆的背水之阵巧妙无双；当然更多人都以为韩信此战无疑完美的阐述了运用了中国哲学的奇正思想……井陉之战无疑为历史的云雾所掩盖，使人忽略其关键部分，而这也是后世效仿者身败名裂的主因。由于后世忽略其关键之处，一致人人无限拔高其地位，用它来阐述自己的完美战术构想，这里韩信成了一个历史符号来迎合后人的寄托，此“韩信”以非彼“韩信”。让我们来拨开历史云雾来探讨经典战役！

赤壁之战

一、教学目的：

1、懂得在中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。 。

2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。

3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点 ，学会用辩证的眼光看待历史事件。

二、教学重点：

利用动手操作的方法，了解的全过程，并从中悟出双方胜与负的根本原因。

三、教学难点 ：

使学生领悟到从历史发展趋势的角度来看，应该希望曹操取得的胜利，从而实现中国的统一。

四、课前准备：

学生在课前四人为一组，自叠纸船。

五、教学时间：1课时。

六、教学过程 ：

（一）解题引趣，导入  新课。

1、解题。

（1）请齐读课题。

（2）“赤壁”是地名，你能否把题目变成一句话。

（在赤壁进行的一场战役。）。

（3）请把时间、交战双方和战争的结果加进去说一说。

（东汉末年，曹操与东吴的周瑜在赤壁进行了一场战，周瑜获胜，曹操战败。）。

2、从课文入手，概括主要内容：

（1）战争开始时 ，双方的力量对比如何？

（东吴只有三万人，曹操号称八十万人，双方力量对比悬殊。）。

（2）这是一场什么样的战役？

（以少胜多）。

（3）把“以少胜多”也加进题目中说一说。

（东汉末年，曹操与东吴的周瑜在赤壁进行了一场大 战，东吴只有三万人，曹操号称八十万人，结果周瑜获胜，曹操战败。这是一场以少胜多的战役。）。

（4）出示写有上面这段话的幻灯片。

问：大家看，这段话与这篇课文有什么关系？

（本文的主要内容）。

（5）作为本课的主要内容，你觉得它还缺点什么？

（东吴周瑜是如何取胜的？）。

（6）那么东吴是如何取胜的呢？

（用火攻打败曹操的。）。

（7）把“火攻”加进去再说一说。

出示第二章幻灯片：]。

（东汉末年，曹操与东吴的周瑜在赤壁进行了一场大 战，东吴只有三万人，曹操号称八十万人，周瑜用火攻打败曹操，。这是一场以少胜多的战役。）。

（8）请大家回想一下，我们是从什么入手来概括课文的？ （课题） 。

（9）今后在阅读写事的文章时，可以从课题入手，用提问题的方法，逐一加入六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）来概括主要内容。

（二）、分析东吴取胜的原因在于知己知彼，充分利用天时地利，扬长避短。（动手操作）。

1、“火攻”分哪几步进行的？请你用简单的词语概括一下每一步中双方的表现？

学生回答，教师板书：

周瑜  曹操。

黄盖诈降 骄傲轻敌 。

乘风攻敌 信以为真。

火烧曹营  死伤无数 。

追兵掩杀 丢盔弃甲。

2、黄盖诈降曹操为什么会相信？（从信中分析）。

3、请大家齐读第26页第一自然段的第二句话。

4、周瑜凭什么断定诈降计一定能成功？

5、充分了解对方心理、特点叫做知己。那么与此相反的呢？——知彼（板书知己知彼）。

6、黄盖为什么选在有东南风的那天发动火攻？

（1）四人为一组用纸船演示一下东吴是如何火攻的？

（2）在演示的同时思考：东吴都利用了哪些有利的条件，又避免了哪些不利之处？

（3）教师深入到小组中参与讨论。

东南风——天时。

曹操的人马驻扎在西北方向，东南风把火吹向西北——地利。

曹军铁锁连船易于火攻。

东吴发挥了擅长水战的优势而避免了长期相持、以少敌众的不一之处——扬长避短。

归纳板书：利用天时地利，扬长避短。

7、大家再来读第三自然段黄盖的分析，你又有了哪些新的认识？

（三）、发散思维，学习用辩证的眼光来看待。

1、的结果奠定了三国鼎立的局面，此后三国之间有混战了七十二年，才最后由西晋统一了中国。

请问：赤壁一战，你认为谁获胜好？

（学生自由讨论、发言）。

（1）曹操胜了好。

（2）东吴胜了好。

（3）谁胜了也不好，都是老百姓遭殃。

在学生讨论的基础上，教师引导归纳：

第一种观点正确，曹操胜利就可以统一中国了。

第二种观点只从东吴局部的利益出发，保住了一方平安，却造成了长期的军阀混战。

第三种观点在当时是不可能实现的，长期对峙对老百姓的危害最大。

学生动手演示：拆开纸船，利用西北风，分路进攻，发挥人多的优势。

4、教师归纳总结：曹操要想取胜，根本原因还是要做到“知己知彼，利用天时地利，扬长避短。”这是赢得战争的最根本的准则。

（四）、结课激趣，引导学生到课外去广泛阅读。

附：教案设计的几点说明。

本节课是1999年我校面向全区举行的创造教育汇报会中的一节语文创造教育课，通过本节课的教学，要达到三个目的：

1、通过动手操作，使学生懂得在中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。

2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。

3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点 ，学会用辩证的眼光看待历史事件。

为完成以上目的，我在教学中注意做到以下几点：

1、发挥学生的主体地位，人人动手参与，以达到人人动脑思考的效果。

2、打破课堂常规，采用四人一组，围桌而做的方式，以利于学生讨论，创设宽松、和谐的课堂氛围。

《星球之战》5

殷娜女王一气之下跃上云端，那悲伤之泪竟化作了冰雹，从天而降，晃眼之间，黑暗星球无数伤亡，黑暗大军不知所措，以为是天灾人祸，“啊哈哈哈哈哈哈哈哈，艾莎，月瑶，我为你们报仇啦，我来陪你们了。”说罢，殷娜女王便把自己化作了一股巨大的能量，“黑暗大军，我要与你们同归于尽，受死吧！”

忽然，黑暗星球狂风大起，乌云压顶，一瞬间，一场大爆炸发生了，殷娜女王为了金星球与月王国的无数黎民与黑暗王国同归于尽，这惊天地，泣鬼神的`伟大之举，感动了无数的宇宙人。

在金星球和月王国，人们为了祭奠殷娜女王和艾莎女王，修建了殷娜艾莎庙，无数人歌颂她们的伟大，无数人为她们落泪。

金星球和月王国终于迎来了和平，大街小巷一片繁华。

终于，到了这一天，殷娜女王的女儿风灵公主成年啦，她即将加冕为王，一同统治月王国和金星球。

“今天是加冕仪式，快点，老头。”一位老妇人满心欢喜的叫道。

“我真是迫不及待想见见风灵女王，她一定很漂亮。”马夫说道。

“啊！真是做梦啊，今天城门居然要开一阵天我不是做梦吧。”阿拉伯商人说道。

音乐响起来，“今天我们风灵公主成年了，她将加冕为王，一同统治金星球和月王国。”侍卫送上了权杖和王冠，风灵公主带上王冠，接过权杖，“今天，我加冕为王，我要感谢我的母后和艾莎女王，她们用生命扞卫了和平，扞卫了月王国和金星球的尊严。”

“殷娜女王圣明，殷娜女王万岁！”万众齐呼。

从此以后，月王国和金星球在风灵女王的治理下，越来越繁荣富强！

恶魔之战

20190年9月，动物王国的天空上乌云密布。好想要有什么事要发生了！国王为了保险起见，让大臣和人民躲到地下的密室里，又命令灭魔队去把入侵者赶走，灭魔队的成员有：警犬瑞斯，兔子哈德，猴子佩斯和野马杰克。他们找到了各自的藏身处藏了起来。不一会儿，入侵者下来了，他们吃了一惊。原来入侵者正是臭名远扬的恶魔撒担，一场保卫战打响了！

撒旦率领800名妖魔攻城，喊杀声冲天。警觉的瑞斯发现不远处的一座城堡上空发出紫色的光。于是瑞斯断定鬼怪们是由一台电脑制作的，只要停止制作程序就没有鬼怪了。大家先决定让电脑天才家卡卡制作一个解程器，然后教他们如何操作。过了一段时间，灭魔队决定出发，直接潜入魔鬼的老巢。到了那里，他们觉得很奇怪，没有一个怪物。当他们进入研究室的时候，眼前的一幕让他们惊呆了，一屋子的怪物，最高的位置上是撒旦。他们被怪物围住了，他们让瑞斯去放解程器。其他人员作掩护，经历了一番苦战之后。终于把解程器安上了，魔鬼从此消失了。国王为了表彰他们，让他们做了公爵，还给了他们许多土地。

从此，动物王国充满了和平与安宁。再也没有人来骚扰他们！

赤壁之战

1、 教学目标 。

1、 初读课文，了解课文主要内容。

2、 理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。

3、 通过练习，进一步掌握课文主要意思。

4、 培养学生认真学习的习惯。

2、 教学重点。

了解课文内容，改课文分段。

3、 教学难点 。

理清课文脉络，理解课文的相互关系。

教学过程 ：

1、 课前谈话、揭示课题。

（板书3万 80万）。

2、 播放《三国演义》主题曲：

多媒体出示：滚滚长江东逝水，

浪花淘尽英雄，

是非成败转头空，

青山依旧在，

几度夕阳红，

白发鱼樵江渚上，

惯看秋月春风，

一壶浊酒喜相逢 ，

古今多少事，

都付笑谈中。

3、 自由读课文。

要求：1、读准音，给每个小节标上记号。

2、仔细读每一小节，看看自己究竟知道了什么？

4、 检查自读情况。

1、 问：通过读课文，那些人物在本书中出现了？他们能不能称得上是英雄呢？（根据学生的回答，总结：周瑜——统率三军、击溃曹军；黄盖——献计火攻，火烧曹营；曹操——骄傲自大，落荒而逃）。

（投影出示：1、黄盖向周瑜说的计策——用火攻，你认为好不好？

1、 敌众我寡、不宜久持、应速战速决 2、曹操战船连接，不利行动 。

3、战船及其帆篷、绳索、木板等都是易燃之物。

（投影出示：2、黄盖假投降，曹操为什么不怀疑？）。

1、曹操骄傲自大，盲目乐观 2、曹操深信黄盖的话。

3、 黄盖的船伪装的好，使曹操不容易发觉其中有诈。

过渡：通过刚才的检查，可以看出同学们读书是比较认真的。下面，请大家再次把课文一节一节的浏览一下，想一想，赤壁之站发生、发展、结束的过程。

5、指导分段。

1、曹操率军欲灭东吴，周瑜调兵遣将。这应当是全文的起因部分。

2、黄盖献计，写信诈降，草船冲寨、火烧敌船应是妙计歼敌的经过。

3、赤壁之战，曹军惨败，奠定了三国鼎立局面的形成应是结果部分。

归纳：

随机板书：

（起因1--2）          （经过3--10）            （结果11）。

过渡：赤壁之站的结果是曹军惨败，周瑜大获全胜。那么在整个事件的过程中，谁起了关键的作用。（黄盖）黄盖的两大计谋：一是火攻，二是诈降。是整个战役取得成功的关键之处。黄盖当时在信中提到这么一句话，非常有意思，大家看：（投影出示）。

周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！

6、我们看这句话：鸡蛋指的是谁？（周瑜的力量）。

石头呢？（曹操的力量）。

为什么说周瑜的力量是鸡蛋，曹操的力量是石头？

2、我们从谁的话中可以找到答案。（指名回答）分析黄盖的话：（指导朗读）。

所以周瑜认为火攻是个好办法，值得可行。事实也证明周瑜采纳黄盖的意见是正确的。所以周瑜也可以称得上是英雄。而黄盖的计策对周瑜来说真是及时雨，对曹操来讲真是一把利斧。通过以上的学习大家应该对全文有了比较深的了解。下面，我们进行进一步的巩固。

1、先来看一下，一首诗：

（投影出示：清明 （杜牧））              赤壁战歌。

清明时节雨纷纷，      改后为：三国时期乱纷纷，

路上行人欲断魂。              曹操率军欲灭吴。 。

借问酒家何处有，              黄盖献计用火攻， 。

牧童遥指杏花村。              以小胜多定大局。

2、指导讲评。

7、综合总结。

8、拓展延伸：

1、出示本校王保华老师的书法作品《赤壁怀古》，让学生鉴赏。

2、赠送此作品，教育学生更努力的学习知识，研究祖国优秀的文学作品。

9、布置作业 。

板书设计 ：

（起因1--2）          （经过3--10）            （结果11）。

《星球之战》5

殷娜女王一气之下跃上云端，那悲伤之泪竟化作了冰雹，从天而降，晃眼之间，黑暗星球无数伤亡，黑暗大军不知所措，以为是天灾人祸，“啊哈哈哈哈哈哈哈哈，艾莎，月瑶，我为你们报仇啦，我来陪你们了。”说罢，殷娜女王便把自己化作了一股巨大的能量，“黑暗大军，我要与你们同归于尽，受死吧！”

忽然，黑暗星球狂风大起，乌云压顶，一瞬间，一场大爆炸发生了，殷娜女王为了金星球与月王国的无数黎民与黑暗王国同归于尽，这惊天地，泣鬼神的伟大之举，感动了无数的宇宙人。

在金星球和月王国，人们为了祭奠殷娜女王和艾莎女王，修建了殷娜艾莎庙，无数人歌颂她们的伟大，无数人为她们落泪。

金星球和月王国终于迎来了和平，大街小巷一片繁华。

终于，到了这一天，殷娜女王的女儿风灵公主成年啦，她即将加冕为王，一同统治月王国和金星球。

“今天是加冕仪式，快点，老头。”一位老妇人满心欢喜的叫道。

“我真是迫不及待想见见风灵女王，她一定很漂亮。”马夫说道。

“啊！真是做梦啊，今天城门居然要开一阵天我不是做梦吧。”阿拉伯商人说道。

音乐响起来，“今天我们风灵公主成年了，她将加冕为王，一同统治金星球和月王国。”侍卫送上了权杖和王冠，风灵公主带上王冠，接过权杖，“今天，我加冕为王，我要感谢我的母后和艾莎女王，她们用生命扞卫了和平，扞卫了月王国和金星球的尊严。”

“殷娜女王圣明，殷娜女王万岁！”万众齐呼。

从此以后，月王国和金星球在风灵女王的治理下，越来越繁荣富强！

五年级:袁艺侨。

鄱阳湖之战

当朱元璋的势力向南方发展的时候，首先遇到一个强敌是陈友谅。陈友谅原是徐寿辉起义军的部将，后来他谋杀了徐寿辉，自立为王，国号叫汉。他占据江西、湖南和湖北一带，地广兵多，建立了一个强大的割据政权。公元1360年，他率领强大的水军，从采石沿江东下，进攻应天府，一心想并吞朱元璋占领的地盘。

朱元璋赶忙召集部下商量对付汉军的办法。有的说，跟汉军的力量相差太大，不如趁早投降;有的主张逃到钟山(在今南京)死守;也有人主张拼一死战，如果失败，再逃不晚。大家七嘴八舌，议论纷纷。只有新来的谋士刘基站在一边，一声不吭。

朱元璋犹豫不决，散了会，把刘基单独留下来，问他有什么主意。刘基说：“我看那些主张投降和逃走的人就该杀!”

朱元璋说：“请问先生有什么办法打败敌人?”

刘基说：“敌人远道来侵犯，我们以逸待劳，还怕不能取胜?您如果多用财物赏赐将士，再用一点伏兵，抓住汉军的弱点痛击，要打败陈友谅就大有希望。”

朱元璋听了刘基的话，满心喜欢。两个人又商量了一阵，把计策定了下来。

朱元璋的部将康茂才跟陈友谅是老相识。朱元璋把康茂才找来，对他说：“这次陈友谅来进攻，我要引他上钩，没有你帮助不行。请你写封信给陈友谅，假装投降，答应做他的内应;再给他一点假情报，要他兵分三路攻打应天，分散他的兵力。”

康茂才说：“这事不难。我家有个守门的老仆，给陈友谅当过差。派他送信去，陈友谅准不会怀疑。”

康茂才回到家里，按照朱元璋的吩咐写了信，连夜叫老仆赶到采石，求见陈友谅。陈友谅见了老仆送来的信，果然并不怀疑，问老仆说：“康公现在哪里?”

老仆回答说：“现在他带了一支人马，驻守江东桥，专等大王去。”

陈友谅连忙又问：“江东桥是啥样子?”

老仆说：“是座木桥，容易认得出来。”

陈友谅跟老仆谈了一阵，吩咐左右摆上酒菜，让老仆饱饱地吃了一顿，才打发他回去。临走的时候，陈友谅对老仆说：“你回去跟康公说，我马上就去江东桥，到了桥边，我叫几声‘老康’，请他马上接应。”

老仆回去后，把陈友谅的话全向朱元璋回报了。朱元璋连声叫好，当夜派人把江东的木桥拆掉，改成一座石桥。

朱元璋从陈友谅的逃兵那儿得到情报，弄清楚他们进攻的路线，就让大将徐达、常遇春等分几路在沿江几个重要关口埋伏了人马。朱元璋亲自统率大军守在卢龙山(今南京狮子山)，布置兵士准备好红黄两面旗帜，规定了信号：举起红旗就是通知敌人已经到来，举起黄旗就是命令伏兵出击。一切都准备好了，只等陈友谅自投罗网。

陈友谅自从老仆走后，立刻下令全体水军出发，由他亲自带领，直驶江东桥。哪想到到了约定地点，竟没见木桥，只有石桥。陈友谅的部将们都起了疑心。陈友谅想，别管他是石桥还是木桥，只要找到康茂才就好。他就到石桥旁边，一连喊了几声“老康”，也没人答应。陈友谅这才想到自己上了当，急忙命令船队撤退。

朱元璋发现敌人中计，立刻叫兵士举起黄旗，发动进攻。一霎眼间，战鼓齐鸣，岸上伏兵一起杀出，水港里的水军也加入战斗。

陈友谅受到突然袭击，几万大军一下子乱了套，被杀死的和落水淹死的数也数不清，两万兵士、一百多艘战船被朱元璋的将士俘获。陈友谅在部将保护下，抢了一条小船，总算逃了命。

这一仗打得陈友谅大伤元气。朱元璋的声势却越来越大。陈友谅哪肯甘心，他养精蓄锐，决心要报这个仇。过了三年，他造了大批战船，又带领六十万大军，进攻洪都(今江西南昌)。

朱元璋亲自带领二十万大军援救洪都，陈友谅才撤去包围，把水军全部撤到鄱阳湖。朱元璋把鄱阳湖出口封锁起来，堵住敌人，决定跟陈友谅在湖里决战。

陈友谅的水军有大批战船，又高又大，一字儿排开，竟有十几里长;朱元璋的水军，却尽是一些小船，论实力比陈友谅差得多。双方连续打了三天，朱军都失败了。

部将郭兴跟朱元璋说：“双方的兵力相差太远，靠打硬仗不行，非用火攻不可。”

朱元璋立刻命令用七条小船，装载着火药，每条船尾带着一条轻快的小船。那天傍晚，正好刮起了东北风，朱元璋派了一支敢死队驾驶这七条小船，乘风点火，直冲陈友谅大船。风急火烈，一下子就把汉军大船全部延烧起来，火焰腾空，把湖水照得通红。陈友谅手下的将士不是被烧死，就是被俘虏。

陈友谅带着残兵败将向鄱阳湖口突围。但是湖口早已被朱元璋堵住。在陈友谅突围的时候，朱军一阵乱箭，把陈友谅射死。

朱元璋消灭了南方最大的割据势力陈友谅以后，自称吴王。

自从刘福通牺牲以后，朱元璋把小明王接到滁州，名义上还接受小明王的领导。到了这时候，他做皇帝的思想膨胀起来，觉得留着小明王对他是个障碍。公元1366年，他用船把小明王接到应天，趁小明王在瓜步(今江苏六合东南)过江的时候，派人暗暗凿沉了船，把小明王淹死。

第二年，朱元璋消灭了张士诚割据势力，接着，命令徐达为征虏大将军，常遇春为副将军，率领二十五万大军北伐。过了两个月，徐达的军队旗开得胜，占领了山东。公元1368年正月，朱元璋在应天即位称皇帝，国号叫明。他就是明太祖。

明军乘胜进军，元兵节节败退。这年八月，徐达率领大军直捣大都，元顺帝逃往上都。统治中国九十七年的元王朝终于被推翻。

《星球之战》5

在一望无垠的草原上，住着羊和狼。他们有着天大的仇恨！因为灰太狼非常听他老婆红太狼的话，只要红太狼说什么，他就会去做什么，所以当红太狼让他去抓小肥羊来给她吃，他也会毫无怨言地去抓羊。可是灰太狼实在是太愚蠢了，每次去抓小肥羊都没有成功。不是扑了个空，就是被羊群们倒打一耙，每次都被羊群打得落花流水，于是，灰太狼的口头禅就这样诞生了：“我一定会回来的！”而羊群们之所以每次都能逃脱灰太狼的魔爪，是因为在羊群中有一只聪明善良的小羊，它就是喜羊羊。为此灰太狼恨死了喜羊羊，而喜羊羊与灰太狼也就成了仇人。只要是生活在羊村或狼村的，都知道喜羊羊与灰太狼是敌人。

一天，喜羊羊拿着著名作家曹文轩的书正和同伴们说着：“你们看，这就是我的偶像曹文轩大作家写的书，我建议你们也去看看他写的书，写得真的很好！”“你可是他的铁杆粉丝，当然这么说喽！但我却一点儿兴趣也没有。”美羊羊照了照镜子说。“虽然我是曹文轩的终极粉丝，可我一点儿也没骗你们！他写的文章真的很好！”喜羊羊大声地说。“哦，既然你这么说，我就看看你手上的这本书吧！”沸羊羊向喜羊羊摊了摊手，说，“我倒要看看，你那个所谓的大作家笔下的文章是怎么个好法！”结果沸羊羊看了五六页后，就大声的叫了起来：“啊，太棒了！写的真是太好啦！”从那一刻开始，沸羊羊也成了曹文轩最忠实的粉丝了。

当这个消息传到灰太狼的耳朵里的时候，灰太狼大发雷霆：“哼！曹文轩？我怎么没听说过这名字？！我只知道黑柳彻子写的`《窗边的小豆豆》！曹文轩写出来的东西肯定都是屁话！……”

这件事传到了羊村，喜羊羊与灰太狼便约定：“第二天上午草原中央开投票大会。如果支持曹文轩写的书好的人多，那么以后狼就不能在侵犯羊；如果支持《窗边的小豆豆》的人多，以后曹文轩的粉丝都要变成黑柳彻子的粉丝。”灰太狼爽快地答应了。

从此，羊群们过着幸福，安定的生活，再也没有狼会来侵犯他们了。

《星球之战》5

河间之战是617年（隋大业十三年），窦建德与隋军在河间（今属河北）的一次正面交锋。

目录过程点评过程。

617年七月，隋炀帝为解瓦岗军急攻东都之围，命左御卫大将军涿郡留守薛世雄领3万幽、蓟精兵南下，会同王世充等驰援洛阳，世充等诸将皆受世雄节度。薛世雄部队进占七里井(今河北河间南)准备进攻刚刚在乐寿称王的'窦建德。当时，窦建德军在乐寿周围各县分散收麦。窦建德本人在武强(今河北武强西南)征粮，闻世雄前来，遂撤出诸城，扬言还回豆子航。以麻痹敌人。薛世雄以为义军怕自己，放松了警惕和戒备；窦建德距薛世雄营寨140里，建德率敢死队280人先行，命令后续部队跟进于后，星夜奔袭世雄。翌日凌晨，窦建德进抵薛营前，正巧大雾迷漫，咫尺莫辨。突然发起冲击，世雄士卒大乱，纷纷离帐逃命，自相践踏，不可收拾。世雄率亲兵数十骑逃归涿郡，惭恙发病，未几而卒。窦建德乘胜进攻河间城，围困城池一年多，隋河间郡丞王琮闻炀帝被杀，派使者请降。

点评。

窦建德取得河间大捷以后，势力在河北便越来越壮大，是其改元称王前的关键性一仗。

恶魔之战

天使是纯洁善良的代名词，恶魔是黑暗邪恶的象征。他们仿佛是生死仇人，不能共存，但他们却在同一个人身上完美融合。她是谁呢？她就是我的四妹——浠。

这一天的体育课，苏老让我们女生去打篮球。“第一排谁是班干部？”苏老看着没有一点儿动静的一排，问道。于是，小四——浠很不幸的被她的两位姐妹推进了‘火坑’。

篮球拿来了，浠极不情愿地走上前去，小声地抱怨道：“文艺委员管篮球，这算个什么事儿嘛！”我极为同情的拍了拍她的肩，可心中也有点儿幸灾乐祸。“小四儿，来打一下嘛！”大姐在那边的篮球架旁招呼道。一投。哦！没进！没事儿，我们继续聊天。“啊！”小四还没反应过来，就“砰！”的一声，被球砸到了。她的三姐‘幽’在一旁落井下石；“文艺委员管篮球，文艺委员打篮球，文艺委员被球打。”我们听了，也笑得弯下了腰。此时的浠，就像一个受委屈的善良天使，无辜得很呢！

再可爱的天使，也有化身为恶魔的时候。现在，带上照相机，我们一起去‘偷拍’吧！

“‘打不死的小强’，你给我站住！”在教室中，响起了一阵惊天地、泣鬼神的尖叫。我不以为然地掏掏耳朵，神定自若得走进去。果不其然，教室中正上演着一场“猫抓老鼠”的闹剧。哦？你想知道谁是猫？谁是老鼠？那好吧，让我来告诉你吧！猫的扮演者，正是我的四妹——浠；老鼠嘛，不用说也知道是倪强喽！“倪强，把书给我捡起来！”浠，这时就像一个发怒的恶魔。“不捡，你能把我怎么办？”倪强此时的处境，让我十分同情。

下一秒，浠就化身为终极恶魔了，一连串的‘武功’使了出来。“九阴白骨掌”、“分经错骨手”。现在，我们的耳边只能听见倪强的鬼哭狼嚎了。

“啊！不好！被浠看见了！我得逃命啊！”我抓起本子就开溜。“你才是恶魔呢！快点改掉！”浠在后面穷追不舍。“救命啊！浠，我可是你二姐呢！我惹不起，我躲还不行吗？各位，再见啦！”我极其不雅的逃命去了。

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殽之战

教师活动预设。

学生活动预设。

设计意图。

介绍《左传》提供背景1.“传”是解释经书的著作。《左传》是我国古代的一部编年史，相传为左丘明所作。《春秋》记事太简，《左传》就是为这部经书作解释的“传”。另外还有《春秋公羊传》和《春秋谷梁传》，合称为“春秋三传”。2.“殽之战”发生的背景：春秋时，秦晋两国为了各自的利益，有时结盟，有时开战。晋献公把女儿嫁给秦穆公，后来秦穆公又把自己的女儿嫁给晋献公的儿子——流亡在外的重耳，并支持他回国取得政权，重耳也就是晋文公。“殽之战”的前二年，秦晋联合，围攻依附楚国的郑国，秦穆公却背着晋国，单独与郑结盟，并留下杞子等人助郑防守，以对付晋国。1.学生回忆学过的《曹刿论战》，回忆“五经”是哪五部经书。2、学生自由发言，说说春秋的形势和对秦晋两国的认识。1.知识性的东西要掌握。2.课文内容距离现实比较远，不进行背景介绍将使学生无法理解殽之战中各国的反应，也难以理解人物的语言行为如栾枝所说的“未报秦施”。

分析情节 解读人物1.细读课文，分段解析，然后宏观概括课文内容。请同学总结文章写了哪些片段。总结叙事特点：和《曹刿论战》类似，文章对战争前的准备、交战双方及内部错综复杂的关系花费笔墨很多，真正的战争过程却比较简略，这也是《左传》描写战争经常采用的方法。2.秦穆公为何询问蹇叔的意见？他对蹇叔的态度体现出他的什么性格特点？3.你从王孙满论师中读出了什么？4.弦高具有什么样的特点？5.先轸的特点是什么？6.秦伯悔过体现出什么？补充：《尚书·秦誓》中秦穆公解释自己为何急着要出征：“我心之忧：日月逾迈，若弗云来。”那是因为自己忧愁时间流逝，霸业未成。又面对全军将士检讨自己未听蹇叔的意见：“惟今之谋人，姑将以为亲。”7.蹇叔的话在情节的展开中是如何一一得到印证的？1.学生课堂阅读概括。主要内容：蹇叔哭师、王孙满论秦师、弦高犒师、郑穆公逐客、殽之战、文嬴释囚、秦伯悔过。2.秦穆公已经打定主意袭郑，“访诸蹇叔”只是为了寻求支持，而非真正想听不同的意见。这体现出他的刚愎自用。3.体现了王孙满的聪明敏锐，观察细致，也为秦军的失败做好了铺垫。4.弦高能够随机应变，十分机智，并且具有爱国精神。5.先轸与栾枝的论争体现出他的多谋善断，对国君释囚的愤怒体现出他的耿直刚烈。6.知错能改。7.“弦高犒师”和“郑穆公逐客”印证了“郑必知之”、“远主备之”。“败秦师于郩”印证了“晋人御师必于郩”。这些体现了蹇叔的高瞻远瞩，料事如神。只有细读文本，才能体会作者写文章的思路、叙述方式、详略处理的方法及人物个性的塑造方法等等，才能体会到文章的妙处。

分析片段。

体会语言1.细读“郑穆公逐客”部分，体会皇武子的话是什么意思。2.细读阳处父追孟明一段。为何阳处父要释左骖，以晋襄公的名义赠孟明？孟明的话中“三年，将拜君赐”到底是什么意思？1.学生讨论如果家里有自己不喜欢的客人，想逐客，会用什么方法。可能是暗示，如看表等等。皇武子是客气地赶杞子等人走。2.阳处父赠马，是想要骗孟明下船。以晋襄公的名义更正式，按礼节孟明要下船拜谢。孟明看透了这一点，不肯下船，在船上稽首。孟明的话明含感激，暗藏杀机。拜君赐的意思其实是复仇。引导学生分析文章里面体现出来的外交辞令之美，不仅有助于深入理解课文内容，更重要的是让学生能读出味道来，激发学习兴趣。

课后作业。

扩展阅读1.熟读课文。2.阅读《左传》中《城濮之战》（僖公二十八年）、《烛之武退秦师》（僖公三十年）及《晋公子重耳之亡》（僖公二十三年），泛读，了解大意。学生按要求完成作业。前两篇可以帮助进一步了解左传写战争的艺术。后一篇与本文的背景有关，而且可以帮助学生进一步体会《左传》记人的艺术。思路点拨作为文言文，语言层面的教学任务有两种处理方法，一种是先字词再思想和艺术，一种是两者穿插。前一种的好处是比较明确和集中，后一种的好处是不枯燥。可以根据学生的情况灵活选择。在分析文章时，也可以不采用按段分析，而采取全文总体概括的方式。当然也可以重点分析作者如何处理详略，写人记事用什么手法或者人物语言与身份地位以及当时形势有何关联等等。练习举隅1.假定你是郑国的大夫，请你试着为国君分析此次战争的情况，并就国家以后的外交关系提出一些建议。2.请分组合作将“文嬴释囚”部分写成一个剧本，并在课下排演，进行课本剧表演比赛。

赤

教学目标 ：

1、查阅资料，对课文的时代背景有个了解，学会自学。

1、初步学会10个生字，理解26个新词语的意思。

2、初步读懂课文，理清思路。

3、分段，学懂一、二两段。

教学重点难点：

教学重点：理解课文，抓住课文的主要内容理解课文课文。

教学难点 ：赤壁之战双方的形式，采取火攻的原因。

教学课时：3课时。

教学目标 ：1、初读课文，了解课文内容，知道周瑜在赤壁，以3万兵力打败80万曹军。

2、学习课文生字、新词，学习课文第一、二段。

3、理清课文思路，分清段落。

教学过程 ：

一、揭提导入  。

1、播放歌曲：“滚滚长江东逝去，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……。”

2、这几句是我国哪一部长篇历史小说最开头的几句词？《三国演义》。

3、《三国演义》大家都不陌生，同学都看过电视，并课前查阅过许多资料，请同学说说你了解到的一些《三国演义》的知识，如时代背景，主要人物都可以。

4、学生上来介绍。

师：今天我们学习的《赤壁之战》就是根据这部我国著名的小说中的第49、50回的章节改变过来的。

二、初读课文，了解大意。

1、自学要求：（1）、 自读课文，划出不理解的字、词、句作好标记。

（2）、通读课文，哪些一学懂了？哪些不理解？

2、交流自学情况，学生提出不理解的问题，有些暂不解答，以便进一步学习时重点考虑。

可能有的学生要提出以下问题：

（1）曹操有很强的实力，为什么会败给周瑜？

（3）战争发生的原因是什么？……（让学生上来写在黑板上）。

三、讨论分段，沥青课文条理。

1、再读课文，课文按什么来写得？可分几段，说明理由。

四、深入学习，理解第一段。

1、自学互学，讨论思考。

自读，齐读，抓住哪些词句，读懂了什么？哪些不理解的？

2、交流出示句子：东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。理解“调兵遣将”和“隔江相对”并按照地图标出方向规定，画出曹、周两军对阵的示意图。（通过画图直观了解两军的地理位置，帮助学生理解周瑜为什么想到用“火攻”方法及曹操打败的原因。指名学生到黑板上话示意图。）。

板书：隔江相对。

3、读，这段主要告诉我们什么？

五、深入学习，理解第二段。

曹操早已对江南的东吴虎视眈眈，蓄谋已久，这次他认为时机成熟，终于挑起了这场战争的开始。接下来我们就来学习第二段。

1、自学第二段，，你读懂了哪些词句？

2、检查自学情况。

思考：周瑜为什么说火攻是个好主意？

（2）曹操的兵都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。

a、理解“非……不可”表示的意思是什么？（必须）。

b、坐不惯船，却还要坐船，曹操是怎样解决这个矛盾的？（连接战船）。

c、书上是怎样写曹操兵士连战船的？

d、如有录象，就看一下连船后战船是怎样的及曹操当时的表情说话的语气，然后让学生发表自己的议论。（可以看出曹操很傲慢，轻敌，不可一世）。

“火攻“是东吴将领黄盖分析形势后，精心制定的，（板书：火攻）可是周瑜说这一仗怎么大还得想个计策这说明什么？ （周瑜对问题考虑得很周到）。

2、读课文这段重点写了什么？（战斗准备）。

六：教师小结：这节课我们同学通过自查资料掌握了许多《三国演义》中的人物及内容。为我们学习《赤壁之战》奠定了基础。在学文时，我们主要是同学自学，讨论，抓住课文中的重点词句，从整体到局部理解了课文的大致内容。下节课我们还具体学习文章最精彩的部分，周瑜和黄盖如何实施他们的“火攻”计划的，而曹操又是如何失策的。

七：作业 1、熟读课文。 。

2、抄写词语。

板书：              。

曹军  80万。

江              火攻 。

长

周瑜  3万         东南风 。

银元之战米棉之战心得体会

银元之战和米棉之战是中国近代史上两场很重要的战争，它们为中国政治、经济和社会的发展留下了深远的影响。在这两场战争中，中国人民面对的敌人不仅仅是外国侵略者，更是“落后就挨打”的现实。这篇文章将从我个人的角度出发，总结这两场战争给我带来的感悟和体会。

银元之战发生在1904年，当时日本帝国主义侵略中国的领土上，通过割卖满洲和南洋群岛，中国迅速贫困起来，市面上钱币混乱，“假钞泛滥”的情况十分严重。而银元之战则是中国政府为了解决假钞问题而开展的一次民族救亡运动，同时也是中国第一次大规模的“金融战争”。米棉之战则是在1945年上海被解放的前夕，国民政府与毛泽东领导的中共军队爆发的一场激烈冲突，围绕的是其在经济上的权益和领土的争夺。这两场战争在中国近代史上具有指导性的意义，是不可忽视的重要事件。

【第二段：银元之战让我深刻认识到“货币战争”】。

银元之战的结果虽然未能挽救中国的形势，但却引起了对货币政策的深刻思考和探索。这场战争展示了有组织、有对策的金融战术，没有了日本假钞的破坏，民间信用制度也开始逐渐恢复。从战争中我深刻认识到了货币的地位在国家经济中的重要性，银元之战也成为我切实了解金融政策和货币战争的开始。

【第三段：米棉之战让我更好地了解故国的历史】。

米棉之战在我还不能理解国家间的关系时就已结束，直到我上了中学才了解到。毛泽东委托贺龙指挥一部分军队进入上海，控制沪宁铁路与60万包棉花的运输，此时白崇禧进行了半个月的防守后屈于毛泽东军队，华北著名基地济南也被中共占领。毛泽东在米棉之战中把握住了对流弹城的控制权，使国共双方之力比持平，决定了全国的整个态势。米棉之战的历史意义深远，它不仅让我对历史有了进一步的了解，也意识到了无论我们生活在哪里，我们都是中国的一份子，都要对中国的历史有所了解和尊重。

【第四段：二者相比，我更加重视银元之战】。

银元之战和米棉之战在一定程度上比较各有侧重。虽然后者也十分重要，但是当我真正了解了银元之战的情况之后，我更意识到了银元之战给中国带来的深远影响。而毫不夸张地说，银元之战对现代中国货币的影响是长期的、广泛的，所以我们应该更加重视这场战争。

【第五段：结语】。

总之，银元之战和米棉之战给我们的是对历史的回顾，更是一份无声的告诫。我们应该倍加珍视这份历史，珍惜当下，把祖国的发展当成自己的重要任务，努力从自己做起，为中华民族的强大而贡献自己的力量。希望我们能从中找到自己的方向和价值，让这份历史激励我们更好地前行。

寿春之战

蒙宋发生于公元1244年（宋淳祐四年，蒙古乃马真皇后称制三年），是指在蒙宋战争中，蒙古军围攻宋寿春（今安徽寿县），被宋赴援舟师击败的作战。

目录背景作战过程背景。

宋淳祐三年，鉴于蒙古军历次进攻两淮多自淮河中游突破的教训，淮东、西制置使李曾伯遣庐州(今安徽合肥)义士军都统王安领兵2万赴寿春筑城。

作战过程。

王安先砍边境树木13.3万余棵，在城周设置串楼、排杈木，然后一面筑城，一面防备蒙古军进袭。四年春，蒙古军企图破坏宋军筑城，遣军由颍河进行攻击，轻取守隘宋军。继而，马步军都元帅察罕率军围攻寿春，另遣一部兵力前往涡河口阻遏宋援军。三月十八日；宋廷调侍卫马军副都指挥使、知蕲州吕文德率军，并节制镇江都统刘虎军和京湖安抚制置使孟珙军之一部，援寿春。吕文德率军沿长江顺流而下，于二十六日抵扬州(今属江苏)，又沿运河入淮河西上。时刘虎已率舟师击退了扼涡河口的蒙古军，数日后吕文德会至，继续西上。四月十四日，至洛口(今安徽淮南东北)，被蒙古军所阻，相持至五月三日，淮河水位上升，宋军舟师得以前进，连败蒙古军，进至寿春附近。五月九日，与蒙古军水陆接战。蒙古军为阻宋援，早已在淮河上架设了浮桥，两岸筑了层层土坝，安放弩炮。宋军奋力拼杀，寸寸而上。吕文德与部将夏贵定计，以先锋军夜半攻击蒙古围城军；一部兵袭营寨。夏贵一鼓作气捣平了蒙古军营寨，打通了补给线，令护送米粮的宋军登岸边撒米边前进，一直撒到寿春城下，造成米粮已入城的假像，动摇了蒙古军攻城决心。同时，令赴援的舟师人持两囊砖石，两两相系，投掷在浮桥上，将桥压沉水底。宋军兵船鱼贯而上，兵食俱进，经三日激战，吕文德率援军入城，守城军得援，士气大振。十三日，吕文德又率军出城攻战，击退蒙古军。蒙古军攻城70日不克，乃撤围北还。历史评价此战，宋军善于根据蒙古军心理特点，巧施疑兵计，加之指挥妥当，将士作战勇敢，创造了以舟师水陆赴援成功的战绩，使寿春再度成为抗蒙第一线的坚强堡垒。

水果之战

一天，水果国王——椰子去世了，大家要选一个水果之王。

听了他们的话，群众们也大吵了起来，四周一片混乱。

这时苹果和梨站了出来，说道：”我们谁都有各自的特点，请大家不要再吵了。“。

之后，大家一致认为，选梨和苹果做水果之王。

漫画之战

最近，我爱上了看漫画——偷星九月天，于是大战便开始了。

镜头一：某日，我要上厕所，趁妈妈不注意顺手拿了一本偷星九月天，妈妈其实早就察觉到了，我看得入迷时，妈妈进来了……后面的结果你们可想而知“书先放我这，解完了再看！”我“失声大哭”！

胜利者：当然是老妈啦！

镜头二：某日，老妈出去玩，啊！这真是个大好机会！！我连忙从书柜“挖”出偷星九月天39，津津有味地看起来，不好！啊！！！妈妈回来了！我连忙把书藏起来，呼！原来她只是拿了一件衣服就走了。呼！真是虚惊一场！

胜利者：当然是我啦！

班级之战

淝水之战

发生于公元383年是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役前秦出兵伐晋于淝水（现今安徽省寿县的东南方）交战最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军[1]。结果有绝对优势的前秦败给了东晋国家也因此衰败灭亡北方各民族纷纷脱离了前秦的统治先后建立了十六个小国。而东晋则趁此北伐把边界线推进到了黄河并且此后数十年间东晋再无外族侵略。

目录简介战争情况战役背景战争起源收缩展开简介。

又称肥水之战发生於东晋太元八年（前秦建元十九年）（383年）前秦出兵伐晋於淝水（现今安徽省寿县的东南方）交战最终东晋仅以八万军力大胜八十馀万前秦军。发生在淝水之上八公山之下。安徽寿县古城。淝水又作肥水源出肥西、寿县之间的将军岭。东晋时谢石、谢玄败苻坚于淝水。前秦和东晋的是我国历史上著名的以弱胜强的战例。留有风声鹤唳、草木皆兵、投鞭断流等成语。右图为到北伐时期的南北形势图图中黑线为之前双方实际控制区域分界线红线为北伐胜利到谢安去世时期的双方实际控制区域分界线。原文选自《资治通鉴》第一百零五卷秦兵逼肥水而陈晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公融曰：“君悬军深入而置陈逼水此乃持久之计非欲速战者也。若移陈少却使晋兵得渡以决胜负不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡不如遏之使不得上可以万全。”坚曰：“但引兵少却使之半渡我以铁骑蹙而杀之蔑不胜矣！”融亦以为然遂麾兵使却。秦兵遂退不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈欲以帅退者马倒为晋兵所杀秦兵遂溃。玄等乘胜追击至于青冈；秦兵大败自相蹈藉而死者蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳皆以为晋兵且至昼夜不敢息草行露宿重以饥冻死者什七、八。前秦的军队紧逼淝水而布阵东晋的军队无法渡过。谢玄派使者对阳平公苻融说：“您孤军深入然而却紧逼淝水部署军阵这是长久相持的策略不是想迅速交战的`办法。如果能移动兵阵稍微后撤让晋朝的军队得以渡河以决胜负不也是很好的事情吗！”前秦众将领都说：“我众敌寡不如遏制他们使他们不能上岸这样可以万无一失。”苻坚说：“只带领兵众稍微后撤一点让他们渡河渡到一半我们再出动铁甲骑兵奋起攻杀没有不胜的道理！”苻融也认为可以于是就挥舞战旗指挥兵众后退。前秦的军队一退就不可收拾。当初前秦的军队稍微后撤时朱序在军阵后面高声呼喊：“秦军失败了！”兵众们听到后就狂奔乱逃。朱序乘机与张天锡、徐元喜都来投奔东晋。缴获了前秦王苻坚所乘坐的装饰着云母的车乘。又攻取了寿阳抓获了前秦的淮南太守郭褒。谢玄、谢琰、桓伊等率领军队渡过河攻击他们。苻融驰马巡视军阵想来率领退逃的兵众结果战马倒地苻融被东晋的士兵杀掉前秦的军队于是就崩溃了。谢玄等乘胜追击一直追到青冈前秦的军队大败自相践踏而死的人遮蔽山野堵塞山川。逃跑的人听到刮风的声音和鹤的鸣叫声都以为是东晋的军队将要来到昼夜不敢停歇慌不择路风餐露宿冻饿交加死亡的人十有七八。

战争情况。

的南北方分析，如下表：战前情况前秦（氐族建立的政权）东晋（西晋汉室南渡的政权）先后灭掉代国、前燕、前凉统一了北方，休整了十年时间发动吞并东晋的一系列战役的同时还派了吕光进军西域大权臣桓温的篡位的阴谋经过王谢两家的努力和平化解，并且谢安积极缓和士族之间的关系，稳定国民的情绪，并组建北府军，皇帝上台两年时年十九岁战争性质侵略。反侵略。战斗准备西线（益州巴西县）八万水军主帅为姚苌、裴元略，中线（荆州襄阳）二十余万兵力主帅为慕容垂，东线（主线）三十余万嫡系部队苻坚御驾亲征，民兵四十余万在路上未到（总决策总指挥：苻坚，后方：太子）西线益州已失手，中线（荆州江陵）十万兵力主帅桓冲，东线（扬州广陵）北府兵八万主帅谢玄、谢石、谢琰，豫州刺史部（豫州淮南）七千兵力主帅桓伊（总指挥：谢安，后方：谢安，前线总指挥：谢玄）战争过程前秦先夺益州，再夺荆州江北重镇襄阳，然后苻坚从长安出发，东晋桓冲主动渡江北击，声援建康。谢玄、刘牢之在淮南以五千兵力大败前秦猛将梁成十万兵力。前秦大败，是历史上少有的以少胜多的战役。

战役背景。

为中国历史上著名的以少胜多的战例。西晋末年的腐败政治，引发了社会大动乱。在南方，晋琅邪王司马睿于公元317年在建康（今江苏南京）称帝，建立东晋，占据了汉水、淮河以南大部分地区。在北方，各少数民族政权纷争迭起。由氐族人建立的前秦国先后灭掉前燕、代、前凉等割据国，统一了黄河流域。以后又于公元373年攻占了东晋的梁（今陕西汉中）、益（今四川成都）二州，将势力扩展到长江和汉水上游。前秦皇帝苻坚因此踌躇满志，欲图以“疾风之扫秋叶”之势，一举荡平偏安江南的东晋，统一南北。“投鞭断流”，“草木皆兵”，“风声鹤唳”等成语典故都出自。

战争起源。

前秦寿光三年（357年）六月，秦主苻生欲除苻坚，苻坚先下手为强，杀掉苻生，自立为大秦天王。(升平元年十二月)秦王坚行至尚书，以文案不治，免左丞程卓官，以王猛代之。坚举异材，修废职，课农桑，恤困穷，礼百神，立学校，旌节义，继绝世；秦民大悦。前秦国力强大，在相当短的时间之内东灭前燕，南取梁（汉中）、益二州，北并吞鲜卑拓跋氏之代国，西方兼并前凉，远征西域，一统北方。在王猛死前，一直阻止苻坚的南进政策，且劝苻坚不要攻击东晋王朝，因为他认为前秦的国力虽比东晋强，但由於前秦刚刚才统一北方，时机未成熟，加上东晋有长江天险。王猛死後七年，苻坚认为时机成熟，决定攻击东晋。前秦许多大臣都表示反对这场战争，苻坚一心希望尽早统一中原说：「区区长江天险算什麼？我拥有百万大军，只要我一声令下，叫士兵们把皮鞭投入长江，足可断掉流水了！」，此为成语「投鞭断流」之典故。