优秀作文的文字要有感染力，通过简洁明了的表达，使读者能够产生共鸣，感受到作者情感的真实与深刻。每一篇优秀作文范文都蕴含着作者对生活和人文的深刻思考，让人心生敬佩和共鸣。
父母教会了我作文精彩
我们每个人从呀呀学语到蹒跚学步，从穿衣吃饭到上学读书，都是在父母千遍万遍、日复一日、年复一年、不厌其烦的抚爱中成长着。
我们的哭闹，夺去了父母的青春风貌，我们的欢笑，给父母的脸上刻上了淡淡的纹波。可父母依然是无怨无悔，无求无索。父母是我们的启蒙老师，父母是我们成长道路上的良师益友，父母的一言一行都在影响着我们的成长。
爸爸让我懂得了坚强。记得有一次，我因病住院，整整八天，在病床上整天就是打吊瓶，爸爸每天晚上都守护在我的病床前，看护着我。人瘦了，眼红了，可他依然坚持白天上班，晚上陪护，使我看到了父亲的坚强，在住院的日子里，我深深地体会到了什么叫度日如年，我第一次感受到什么叫深受煎熬，什么叫孤独寂寞。我躺在病床上，脑子里不断浮现出我们班主任老师慈母般的音容笑貌，数学老师的风趣幽默，音乐老师的长歌短调，科学老师的阴晴圆缺，男同学在操场上的打打闹闹，女同学在操场上蹦蹦跳跳，操场上是一片欢欢笑笑。而此时的我却像一只离队的孤雁，像一只受伤离群的小鸟，感到孤单和无聊。如此煎熬，我的眼泪不由自主的流到了眼角。爸爸看我哭了，他轻轻地擦去了我眼角的泪花，并给我讲《钢铁是怎样炼成的》里面关于保尔·柯察金的故事，让我勇敢坚强，战胜病魔。又熬过了一个难熬的夜晚，天亮了，爸爸又带着疲惫的身体和布满血丝的眼睛上班去了。我从爸爸的背影中看到了坚强，爸爸的背影也教会了我坚强。
《弟子规》曰：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”我一定不辜负父母的期望，成为一个坚强的人，一个宽容的人，一个有高品位的人。
《开学第一课》
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，长征路途艰难，但对于红军来说这不算什么。
第二位是94岁的梁天文老先生，13岁的老先生参加了红军，杨政委一直带着他，可后来马步芳奉蒋介石之命阻击我军，杨政委就牺牲了，可老先生却一直在寻找杨政委说过的两个孩子，可惜一直没有找到。
接着是贺龙元帅的女儿贺捷生讲述她父亲的故事，是贺龙元帅带着女儿长征。
接下来就是一个游戏了，让同学们体会飞夺泸定桥的感觉，开学队和第一课队比拼。他们都很棒，第一队有点困难，花了4分30秒，第二队有两位同学“落水”了，花了4分26秒，所以最后胜利的是第一课队。
后面还有几位老者，104岁的秦华礼老人，耿飚的女儿耿莹……。
长征路途艰苦，但是红军的百折不挠战胜了艰苦，我们要像贺炳炎将军一样坚强，连打针都怕痛有什么用？将军在没麻药的情况下截肢都那么坚强，这些又算得了什么？耿飚将军得了疟疾很难受，可听到了要打仗又好了。我们要像他们一样坚强。
人生中的每个阶段，我们都会遇到挫折和困难，面对困难时不妥协、不退缩、不放弃，才会获得最大的成功。
开学第一课父母教会了我观看感
《开学第一课》开播啦!9月1日晚上，我们早早地吃过晚饭，守在电视机前，等待《开学第一课》的开始。
今年的《开学第一课》主题是：“创造向未来”，向观众们展示了一个个富有科技感的节目。其中，让我印象最深的是“无壳孵小鸡”实验。这一次实验由王源同学尝试做的。刚开始时，鸡蛋剪口都很顺利，到了打蛋这个环节出现了问题。原来，这是已经孵了两天的蛋，蛋黄就特别脆弱，很容易碎。王源咬紧牙关，试了一遍又一遍，一连试了三次都失败了。这时，王源已经有点泄气了。突然，观众席上响声一片，是同学们在给王源加油呢!王源受到了鼓舞，决定再试一次，这次他第一步都很认真、细致。我们也不由自主的屏住呼吸，静静的等着。他成功了，场下爆发出一阵掌声，我也不由自主的欢呼起来。
持之以恒方可成功。当王源一次次失败时，没有退缩，没有放弃，最终他取得了成功。我们学习不也如此吗?每位同学都想考一百分，可只有极少数的同学如愿以偿了。这是为什么呢?答案很简单，因为学习的过程很漫长，道路很曲折，也很苦，而这些同学在面对挫折与困难的时候坚持住了，迎难而上并用毅力战胜了困难。坚持，乃成功之道。成功不是随随便便能得到的，更不可能不劳而获。成功都是奋斗出来的，我们只要奋斗，就一定能成功。
父母教会了我四年级作文
“林花谢了春红，太匆匆。”细一数，门前梨子树，早已结果十三次了。十三年的时光，如一场绮丽的梦。
小时候的我喜欢吃梨，每每经过水果摊时，目光总会停留在梨上，步伐也会慢下来。金黄色的梨散发出来的香味，是其他水果无法代替的。那淡淡的梨味儿带着丝丝甜意，使人想冲过去拿一个，吃个精光!为了让自己不要想着吃梨，每次回家时，我要刻意绕过水果摊。
水果摊的主人是我好朋友的父母。一天，我应邀到她那儿做客。走到她家的'梨摊前，我不禁吞了吞口水。梨香，随处可闻到。那金灿灿的梨就在我眼前，我的手不由自主伸了过去。不行!理智让我收回手，走了进去，我和朋友在屋内玩得很开心，我也渐渐不再去想楼下的梨了。
该回家了，下楼到了摊前，我闻到了甜甜的梨香味儿，又吞了吞口水，再也忍不了了!我趁朋友不注意，拿了一个梨，立马跑回家，边跑还边喊：“再见!”
回到家，我想把偷到的梨藏好，因为父亲是不允许我这样做的。谁知父亲突然出现在我眼前，盯着梨子问道：“哪儿来的?”在父亲严厉的目光下，我把事情一五一十地说了，父亲让我把梨子还给人家，要求我不可隐瞒事实，请求对方原谅自己。
我还了梨子，承认了错误，还主动帮朋友家干活。父亲的严厉，让我在今后的生活中再不敢去偷别人的东西，不敢欺骗别人。
父母教会了我四年级作文
青春无畏，选择香中，迷彩坚毅，圆梦军营。
“铁打的营盘和绿军营，是我成长的摇篮……”歌声在我耳边响起，为期七天的军训生活已经圆满结束了。回想8月25日初到军营的那天，内心的那份忐忑不安，紧张到无法形容，在心里默默的对自己说：一定要像老师说的“掉皮掉肉不掉队，流汗流血不流泪”。
初见教官，感觉他既亲切又严厉，在他耐心的指导下我们学会了稍息、立正、跨步、正步……。一切原来看似非常困难的动作，我们都学会了。虽然累，但休息时、训练中，教官带给我们许多欢声笑语，教官的经典语录我都牢牢记住，我们战狼五连的口号更是一直环绕在我的心头。
面对迷彩军服我们多了一份英姿，也多了一份责任。以前认为我只要管好自己，自己踢好就可以，但是现在有了团队意识，知道我们是一个团队，是一个集体，懂得了集体荣誉感。面对火辣辣的太阳，我们迈着坚毅的脚步，我们要像军人那样锤炼意志，每句口号都铿锵有力，人生在勤，每个同学牢记在心。
军训教会了我吃苦耐劳、团结和责任，“军训”曾经在我眼里是多么可怕，但是这次军训使我明白，只有养成不畏困难的精神，坚持不懈，持之以恒的'努力，才能到达成功的彼岸。相信四年以后，我会无悔今日的选择，相信未来的香中生活我会变得更优秀，感谢七天的军训生活，让我蜕变成功。
我的迷彩，我爱你！
父母教会了我四年级作文
爸妈最先教会我的是说话的能力，虽说很多动物都有自己的语言，但能和人类语言这样丰富、美妙相比的几乎没有。爸妈要我学会的最初的那些词语就是：妈、爸、爷爷、奶奶、叔叔、姑姑……这些，看来人类诞生以来第一件重要的事就是学会有礼貌的沟通。接下来爸妈教会了我走路，我先坐后爬再立最后才能够走路，我就是这样一步一步循序渐进的学会了走路。这世上一步登天的事不多，所以就不要凡事就异想天开一心就想走捷径。
爸妈不断教导我要好读书，开始我不以为然只知道好好学下去。到了现在我身边很多同学陆陆续续的离开学校到社会去了，这么多年来辍学的同学中没有几个有很好的工作，希望他们他们能有。现在我渐渐领略到将知识转化为智慧的魅力，谁能把书读活了就会很幸福，读书才不会是没多大用处的。知识能丰富人生，而生存、处世、进取的智慧能成就人生。
爸妈感谢你们教会了我，是你们让我立志要成为一个有责任、有担当，敢于乐于追求真理、人间真善美的人。
父母教会了我作文
人家都说：“父母是孩子的第一位老师。”我深以为然，但今天坐在课桌前要写这篇作文时，却犯了难。印象中，父母从来不会对我摆大道理，对我说话也没有什么华丽的词藻来装饰，偶尔谈谈心也是要摆事实讲道理的。父母教会了我什么？我绞尽脑汁也没想出个所以然来。算了，我揉了揉发涨的太阳穴，伸一伸脖子，扭了扭手腕，走出房间，准备与爷爷奶奶、爸爸妈妈看一会电视。
但爷爷奶奶，两位年过花甲，经历过战争年代的老人，历经沧桑饱经苦楚，最喜欢忆苦思甜，看那些黑白的战争片，常常看的热泪盈眶失声痛哭；抑或是看的热血沸腾，大声叫好。
妈妈一时楞在那儿，拿着遥控器也不知道该调到哪一个台，纠结了一会儿，又把遥控器放下了。我相信妈妈也在做思想斗争。一面是自己敬重的公公婆婆，一面是学习劳累的女儿，孰重孰轻，一时半会也抉择不出来。
奶奶一看，连忙说﹕“看，那……拿什么脱口秀吧。孩子一天也累了，看会电视放松一下，我们看的片子孩子又不爱看——怎么能委屈了孩子呢？快换台吧。”说着，奶奶起身准备去拿遥控器。
爸爸一看，赶紧把奶奶拦下，拿起遥控器，换到了播放着战争片的频道，说：“爸，妈，咱就看这个，这个好看，我们都喜欢看。”爷爷一听，站起身来，一把夺过遥控器，吹胡子瞪眼地吼到：“抢什么，孩子累了一天，连这点儿小事都满足不了？你们怎么做长辈的？”妈妈一看，也站起来帮着爸爸：“爸，她小呢，哪有让长辈迁就她的道理呀？百善孝为先，是她该迁就着你们呀！你们就看着吧，她喜欢看就看，不喜欢看就回屋看会儿书。悦儿，对不对？”
我看着爷爷奶奶，爸爸妈妈都看向我。我心中想着爸爸妈妈刚刚说过的话，又想到了老师以前教过的“父母所爱亦爱之”，还有每逢星期六星期天，妈妈就会叫爸爸把爷爷奶奶接过来和我们一起吃饭，爸爸还做了爷爷爱吃的红烧肉，却忘了我的可乐鸡翅。
我还有很长的路要走，但是爷爷奶奶去快走到了头，若连他们一个小小的要求和爱好都满足不了，我还算什么好孙女？爸爸没有告诉我这个道理，但他的身体力行证明了这个道理！
我深吸一口气，说：“爷爷奶奶，咱们就看这个，我也突然想看《雨花石》了”说完，我好像放下了什么，又得到了什么。
呼，我停下手中的笔，思绪也逐渐回笼。
父母，我一生中最重要的老师，教会我“孝”为先，“己”为后，教会我孝敬长辈，教会我让长辈们快乐。
开学第一课父母教会了我观看感
《开学第一课》终于播出啦!每年开学第一课的主题都不同，今年的主题是“创造向未来”。
开学第一课给我们带来了一些名人和一些感人的故事。这些故事给我留下了深刻的印象。
成龙有心中的梦想，从小立志当英雄，他自述“拼搏精神铸就中国梦”，告诉孩子们要学会创造，敢于拼搏，同时他也发起了2022年中国冬奥会奥运吉祥物的征集。
解海龙老师拍了几十年的照片，他讲述了相机背后“大眼睛”苏明娟、“大鼻涕”胡善辉、“小光头”张天义等几名照片主人公的故事，爱心铸就希望，知识改变命运，梦想让我们成长，我们没有理由不珍惜当下的幸福生活。
王桐晶带来了令人震撼的闪电珠心算，她训练用过的卷子，能铺满100间小学教室。如果想有更好的未来，就不能放弃对自身大脑的开发。
吴光辉从小热爱无线电，儿时就摸索着造出了“自制收音机”，长大以后最终成为“国产大飞机”c919的总设计师。
看完开学第一课，我受到了很大的触动。他们有明确的目标和远大的梦想，并且在追求梦想的道路上努力着、奋斗者。他们勇敢、坚强、永不言弃，这种精神深深地鼓舞着我。作为小学生，我也要行动起来，珍惜时间，不断进步，为了自己的理想，为了美好的明天，加油，努力!
《开学第一课》
9月1日晚上八点，我按照老师的要求观看了中央电视台大型电视公益节目《开学第一课》。今年的《开学第一课》主持人运用授课的形式，给我们讲了很多生活的道理，尤其是“爱”和“孝”，深深地打动了我。
看了《开学第一课》我思绪万千，我已经是一名六年级的小学生了，小学六年中在老师和父母的关怀帮助下我在不断成长，但很多时候我根本没有意识到是父母和老师的教导在指引着我向着正确的方向成长。《开学第一课》用很大一部分在讲父母对我们的爱和帮助。节目中，郑渊洁、容祖儿、秦勇等都以身边一些看似细小的事，告诉我父母爱之伟大和深沉。这让我意识到我的父母、老师，是他们对我无微不至的关怀让我成长的道路上少走了很多弯路，是他们的爱让我快乐健康成长。春风化雨的谆谆教导和伟大而深沉爱我却一直不曾珍惜！
让我知道了骄傲使人落后。
在这里我同样要说谢谢你爸妈！你们是我的启蒙老师，因为从我一出生开始，你就教我吃饭穿衣，教我怎样与人相处、怎样做人！你们的言行无时无刻不在影响着我。谢谢你--妈妈，因为你对我的学习、生活等等的一系列东西要求都很严格。我时常埋怨您，可现在我终于明白了妈妈你的良苦用心;感谢你爸爸，我一直不曾意识到你的表扬与激励对我其实不仅仅是慈爱，曾近这犹如山一样的含蓄让我学会了担当。遇到挫折时，你沉着的犹如水一样爱，每次都能给我巨大的正能量和向前冲的动力，让我无时无刻都充满信心。你让我学会了宽容、友善、学会了尊老爱幼，懂得知恩图报、知道无功不受禄。
《开学第一课》让我知道了这所有的一切，看似简单和普通的爱其实也是一种十分伟大的精神。这种精神的背后教给我的也许是一种责任，我要学会去爱别人，去孝敬父母，去感谢身边给我帮助的人，去关怀那些需要帮助的人，去传递社会进步的正能量。
中班社会了解过去感恩父母教案
因为心存感激，你心胸开阔；因为心存感激，你觉得生活更加美好！所以，我们要感谢那些让我们拥有感恩之心的人或事。
自从我们来到世界，父母就一直守护在我们的身上，他们在我们的身上花了很多心思，他们关心我们生活中的点点滴滴，可怜天下父母心，这句话就是一个鲜明的写照，有时候父母的细心关爱却变成了我们的恶语驳回，而他们从不后悔，当我们取得荣誉时，他们比当事人更开心，而当你悲伤时，他们会比你更悲伤，有时想想，父母为我们做了那么多的事情，而自己又为他们做了什么？有可能是一句：我爱你，他们心里就会甜得不得了。一个微不足道的小东西在他们眼中也是一块珍宝。
据介绍，张祥青是土生土长的唐山丰南人，唐山大地震遗孤。他致富后不忘回报社会，先为家乡养老院捐款二十多万元，丰南治河捐出两百多万元，他还倡导成立了丰南慈善协会，被网民选为中国最具社会责任感的民营企业家。，中国南方遭受雨雪冰冻灾害，他又捐赠了三百多万元。汶川大地震发生后，张详青十分惦念那里的地震孤儿，5月14日在天津出差的他，将000万元的善款送到天津红十字会。张祥青表示，现在，许多和他一样的唐山地震孤儿，唐山汶川心相连，唐山地震孤儿愿意随时无私支援四川震区的地震孤儿，唐山人民也要与四川灾区人民同舟共济，共渡难关。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。感恩是生活的起点，感恩需要学会虔敬，感恩是一个人必须拥有的.品质和素质，一个懂得感恩的人，他在社会中更容易生存，感恩不仅仅限于一种表面化的感谢或报恩，而是一种对生活意义与价值的深层次反省，理解和感悟，感受生活，记录幸福的一点一滴，当我们学会感恩，就懂得做人的最高准则。
让我们感恩父母，感恩社会。
父母教会了我四年级作文
每天早晨，在我上学的路上，总能看到一位年近花甲的老伯伯。他之所以引起我的注意，并不是因为他是一位清洁工人，而是因为他的右腿。他的`右腿只剩下短短的大腿跟部，以下用一根木拐支撑着。
我见过的很多残疾人都爱掩饰自己的缺陷，即使装了假肢，也往往用衣服遮掩住，让人猛然看起来与正常人没有什么不一样。这位伯伯却似乎毫不在意这一点，右裤腿只是包裹住了残留的那一段，下面支撑着的木拐完全暴露着。过往的行人难免会多看他几眼，他却总是一点也不在乎的样子，总是乐呵呵的挥舞着手中的扫帚，认真地扫着大街，不时的还与过往的熟人打着招呼。
一天早上，我又从老伯伯的身边经过，我停下来仔细地看他扫地，看他一拐一拐地往前边挪动着，我内心感觉一阵酸楚：这么大的年纪了，又是一位残疾人，按说也该干点轻松的活儿了，却还——哎！真可怜呀！我看到他的脸上满是汗珠，却还是乐呵呵的。
我正站在那里发愣，没想到伯伯主动和我说话了：“嗨，小朋友，还不赶快走，别迟到了＊—哎，现在的孩子真不容易呀！天天这么早都得去上学，不容易呀1我听了一楞：我不容易吗？和他比起来我是何等幸福呀!想到这里，我不由得张口说：“谢谢你1说完就跑开了。
是呀！我真该谢谢老伯伯，是他教会了我：要乐观的面对生活！
父母教会了我四年级作文
生活总是太短暂，岁月总是太漫漫。为什么只有过去了才知道珍惜，为什么只有失去了才知道可贵？我不知所措了。
我努力的试着远离你，到一个没有你的世界，可是突然间我发现，我错了。
你总是出现在我的身边，让我看到了生活的精彩，忘掉了过去的阴霾。是你，又让我渐渐发现，原来，我的身边拥有着如此可爱的人们，让我体会到了我幸福一词的梗概。是你，让我懂得面对，究竟该怎么释怀。
渐渐的，我发现，我的生活原来不能没有你，直至依赖。
记得那天，你又和我说，你要离开。我落泪了。你笑着说，傻丫头，自己要学会照顾自己，需要我的人还有很多，不要伤心，不要难过，其实，我一直都会在你身边，只要你懂得珍惜。
后来，我努力的珍惜身边的所有人，所有精彩的瞬间。不为自己留下遗憾。迷茫中，我看见了你的笑脸，那么甜。
有的人总是抱怨，你来匆匆去匆匆的无情，有的人总是不在意，等到失去了你才懂得珍惜。哦，时间，你留给了我们太多太多的回忆。我曾经讨厌你，伤害了你，可现在，我要谢谢你，教会我懂得珍惜。
父母教案
（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）。
主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？
1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！
2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）。
父母教我做人
在成长这条匆匆的流水中，我接受了科学知识和社会知识积累的成果，也受到了社会.同学老师的影响，但更重要的是受家庭的熏陶、父母的影响。我一直觉得父母给予我的财富，是我一生都享用不尽的。未经海水的冲打，风帆只是一张破布；未经烈火的烘烤，钢铁只能困于顽石；未经人生的磨难，无论何人都是凡人。我们可以从父母那里得到许多宝贵的人生经验和真理。
从父母那里，我明白了坚强与自信。“人穷志不穷”，每个人都是有天赋的，关键看你怎么去做了。努力努力再努力，这就是原则。父母告诉我，得有一个目标去奋斗。有了一个梦想，你就会去追随；有了一个起点，你就会去冲刺。在成长的跑道上，会有石块，会有阻碍，小时候，爸爸妈妈会帮助你，会协助你；长大后，爸爸妈妈会鼓励你，会看着你。我们就学会了坚强，学会自己克服困难，学会相信自己。
从父母那里，我学会了宽容与理解。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”每当我受委屈时，我会向父母倾诉，他们总能给我温暖。而那不仅仅是安慰，还有体贴和告诫。父母时时刻刻都在关心着我们，而这些关切却总在那些并不起眼的细节上。他们在我们伤心时给我们泡上一杯蜂蜜热茶，为我们分析，我便学会了从对方的角度去思考问题。于是，许许多多的问题便被我迎刃而解了。
在这个充满竞争的年代，物质的富有往往成为衡量一个人财富的标志性指标，但物质的富有也未必能让你享用一生，而真正能够受用终生的，是父母给予的、一生都享用不尽的财富。
父母教育作文
我似乎已经没有了当年的年轻，没有了那些还可以挥霍的青春。现在只能求一份安稳，一份单纯。可是我努力找，努力着，但是仍旧找不到那个可以陪伴我一生的人，在寻找中，我遇到多少真真假假，可是仍旧觉得自己很幸运。
人的一生，某种意义上说，就是一场自己对自己的战争。每个人身上，都依附着两个自己：好的和坏的。让积极打败消极，让高尚打败鄙陋，让真诚打败虚伪，让宽容打败计较，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱，让伟大打败猥琐。只要你想，完全可以。
可那同事开始吐槽了，“我那有心思玩手机，在查点词汇帮孩子写作文，等你有孩子就知道了。”
据同事说，他的孩子才上小学一年级，就开始要求每天写800字的作文，她说自己现在所有词汇都用完了，也帮不上孩子忙，只有上网查查，而且每天晚上陪孩子写作文都要到23点左右，好几次都退回来要求重写，也是没办法的办法。
而且现在的老师都是要求家长要好好辅导孩子，还说家长都不重视，学校重视孩子有用吗?可有的家长根本也做不了孩子的作业。对老师也是无言以对，也不敢反驳，都害怕老师可能会让孩子委屈，所以，好多家长，只有忍气吞声，把孩子的功课也接手过来先做一遍再教孩子。
现在的教育环境，其实这种现象很正常，普遍存在，甚至有的还要求家长要先给孩子批改作业，如果批改不好，连同家长都要被都都教育，真是无语呀!这样的教育对孩子是好还是坏?还是大家说说吧。
父母教育作文
这些教育都是使我们走向社会的钥匙。
有一天，我的父亲送我去学校，我买了一份早餐，边走边吃。当我把早餐中的面包从塑料袋取出时，父亲用提示的眼光扫视我的.手，眼神并最后落定在那张塑料袋上。我不明白意思，就继续完成我接下来的动作——随手扔掉塑料袋。父亲突然把脚步放慢，又用警告的神态提示我，我还不清楚。于是，父亲又用严厉的眼光，并把手指指向那张塑料袋，这时我才反应过来，自己乱扔垃圾了。
我父亲的教育方式，无声、沉默。正是因为这样的教育，使我改正错误的机会增多。好的教育当然不错，不好的教育也不少，比如：溺爱。
我的母亲也有稍微的溺爱，虽然并不是太“宠”，可还需要改改。在此，我想对母亲说：“妈妈，我希望您能锻炼锻炼我的自主能力。”每天，您下班后忙个不停，我觉得您比上班还忙。刚进门，你就连放包都没时间，马上穿上围裙，开始用您那劳累的双手做饭，饭后，我想帮您洗洗碗，您总说：“别在这碍手碍脚的，帮忙比不帮还累。”每次，我提重物的时候，您总阻止我，说：“哎呦，别动别动，好好玩你的去吧，别在这玩‘危险游戏’”。妈妈，谢谢您的爱护。我长大了，也要自己能做的事自己做了。如果您让我做做家务，不仅能锻炼我，也能减轻您的负担呀。这点我希望您能改正。
我的父亲母亲，是伟大的，他们通情达理。他们为我的教育，更为伟大。爸爸妈妈，我爱你们!
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父母教会了作文：爸爸妈妈我爱您
爸爸妈妈，您是我的恩人，是我的守护神。
您能成为我的恩人，是因为您给予了我生命，是您把我从小养到大。对，您就是我的守护神。
你想想，是谁在刮风下雨的夜里陪着你，是谁在你摔倒的时候拉起你，又是谁在你生病的时候精心地照顾你。你一定会说，是爸爸妈妈。你说对了。正是他们。
哪些事情能体现出父母对我们的爱呢?其实，非常好找，就发生在我们身边。父母对我的爱，在“六、一”儿童节前后我感受最深。“六、一”儿童节时，妈妈送我一辆崭新的自行车，我可高兴了，一蹦三尺高，嘴里还不停地念叨“谢谢妈妈，谢谢妈妈!”“六、一”儿童节后的一天，我感冒请了一天假。妈妈在班上一连打了五次电话。这时，我感到父母爱的力量是无边的，所谓可怜天下父母心啊!
爱，能化解一切，能斩妖除魔。所以，爱是善良的来源，是可贵的亲情。
父母教育作文
和林妙可一同被提起的，是那个叫杨沛宜的女孩。据说是，在08年奥运会上，因为长相而只能在幕后唱歌，让林妙可在台上假唱的小姑娘。
这两个同龄小女孩，因为奥运会上一首歌，一个台前，一个幕后的关系，被大家总会作为比较。也许就像网友们评论的，这些事，都不是这些孩子自己可以做得了主的。
只是，这件事过后，两个小女孩走上了完全不同的道路。一个被妈妈拉着满世界的挣钱，一个被爸爸保护的好好的在学校里读书。如今，一个在演艺圈这条路上越走越远，一个依旧在学校里当学霸。
想想，一件事不能够说明什么，重要的是父母在孩子成长过程中扮演着什么样的角色。相比林妙可的妈妈拉着女儿到处挣钱，我更加喜欢杨沛宜爸爸对孩子的教育方式。很多时候孩子还小，需要爸妈来帮忙做决定。但是，爸妈的决定很可能会影响孩子的一生。
在对林妙可同学的同情之余，真希望天下每个做父母的都可以做好孩子的榜样。让孩子在自己的指导下，更加阳光向上的成长。
《孝敬父母》教案
下面是本站小编整理的小学思想品德《孝敬父母》说课稿范文，希望对大家有所帮助。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里”。我们在思品教学中认识到，认识的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。没有情感作为人的行动的动力机制，缺乏情感在人的行为系统中的调控作用，忽略情感在建立道德信念过程中的本源性基础，个体的道德人格大厦将无从矗立。《品德与生活课程标准》指出新课程的基本理念之一：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。”
而现今思品课教育教学的现状看，却有过分重视空泛的、抽象的认识与理性说教而忽视真切的、具体的、生动的情感体验，致使许多学生道德认识虽已达到较高的水平，而道德行为仍很低下，从而导致思品教学的实效性难以提高。究其根源，就是教育者或多或少地忽略了学生品德内化的过程中一个关键环节——将学生的学习过程作为一个情感的体验过程，使外部的文化结构、社会需求、道德意识等深入到学生的内心深处，激发其内在需要，从而内化为良好的品格。
对与《孝敬父母》一课的设计，我根据《课标》要求“通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。”，倡导学生的主动参与，强调寓教育于活动之中。我努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会，整课体验次数达5次，占总时间的二分之一，在这样的实践体验中，学生的情感得以激发，把教学的需求转化为学生的需求。
小学思想品德课第十册《孝敬父母》教材选用的是“陈毅探母”的事例。根据学生和社会的实际，我这样设计活动目标：
通过课前、课中的生活体验，引导学生懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，激发学生热爱父母、报达的情感。
通过表演、辨析和方案的设计指导学生在日常生活中主动分担父母的辛劳，乐于帮助父母的好习惯。
通过看、说、评、演等体验父母的辛劳，引导学生感受父母的养育之恩。
引导学生在具体生活中能孝敬父母，听从父母的教导，主动分担父母的辛劳，关心父母的生活，做个好孩子。
激发学生对父母的爱，体验父母的辛劳，指导学生在日常生活中孝敬父母。
为突出重点，突破难点，我在教学设计中通过以下几方面来激发学生的情感体验并使之贯穿于整个活动过程：
学生在以往生活中已产生了不少情感体验，这些是在教学中激发学生情感体验、发展学生道德情感的基础。因而，我根据教学内容的情感目标，从家长和学生两方面入手对学生原有的道德情感状况进行研究，使教学更加有的放矢。我设计了一份对家长的调查问卷来把握学生原有的情感。还组织学生设计了一张《成长卡》，在卡上贴上照片、用文字或图形记录成长中与父母之间难忘、有趣的事。调查之后，再对其进行分析、梳理，从而捕捉学生情感体验中的火花，察觉其原有的情感体验中存在的实际问题。对学生而言，从课前就开始了情感的体验过程。
作为一种心理现象，人的情感波动、不同体验归根到底是客观事物作用的结果，人产生的“情感波”的大小是由外在客体的“情势”及内在主体的“需要和期望”所决定的。因此，新课伊始，教师应营造一种体会父母养育之恩的情感氛围，对学生进行情感启发，波动学生内心的“情弦”，使学生对新课的学习产生一定的心理需要，为学习过程的展开创造良好的心理条件。我在课始设计了学生自己介绍成长卡说一说体会，介绍自己的成长卡，找一找成长的变化，忆一忆成长中难忘的事，使学生置身于一种生动感人的情境之中，对新课学习有了情感上的初步体验。
良好的开端只是为学生的情感体验打下一定的基础，而课中是一堂课的主体阶段。教师应该以教材所体现的情感因素为载体，通过一定的手段将学生的情感从“接受层”引向“体验层”，引导学生去体验，去感受，充分发挥情感的能动作用，从而达到“情通而理达”的目的。
情感是有感染性的。一个典型事例或是一个学生的情感有时候可以带动全体学生的情感。我在选用了《母亲》这首歌的mtv片段，把一些父母关心子女的行动与子女孝敬父母的细微之处呈现出来，再请学生来谈谈他的感想，以身边的事例感染其他同学、，达到引起共鸣的目的。
小学生的思维方式以形象思维为主，因而生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此，教师应注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。我在本课采用角色换位，让学生说一句话、唱一首歌、朗诵一首诗或演一演，从中表达自己的心声。又选取了学生日常生活会常碰到的两个情景：a说一说：晚饭后，小丽争着为妈妈洗碗，不小心把碗打碎了，妈妈说：“你看，我说我来洗，你不听，这下好了!”小丽很生气说：“我再也不洗碗了!”b演一演：晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……在看了这样的情景后，让学生设身处地地为父母想想，说说自己的想法，再来演一演通过创设情境，达到以境引情、入境动情的目的。
学生在课中动情，情感的浪花在心头涌动。到了课末，教师应把握契机，引导学生把已有的情感通过外显，再次获得深化体验。我在课末，请学生联系自己的实际情况，设计自己的《孝敬方案》。我们常说，思品课教学要坚持知情意行统一的原则，而要达到这一目标就得注重课外的延伸，课堂教学与课外活动相结合，不能出现课堂里群情激昂，下了课就抛之脑后的现象。因此，教师不但要注重课外的实践体验，将情感转化为品行。设计《孝敬方案》，让学生把要为父母做的事列在卡上，并在家长的配合下让学生在家亲自做一做，从中感受“孝”的愉悦及劳动的愉悦。让学生在课后更体验其中的酸、甜、苦、辣，从而多维度地进行情感体验，培养良好的道德行为。
总之，人的精神世界之所以丰富，情感在其中起者重要的作用，道德的内化，必然伴随着情感体验。一个感情冷漠的人，是不会有、也不可能有高尚的道德情操的。因此，思品课教学，只有努力将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，使学生的心灵产生情感的激荡，`才能进一步提高思品课的实效性。我在教学设计中，试图走出思品课一味传授道理的，寻找最佳的教学切入点，创设丰富的生活化的教学情境，注重学生的情感发生、升华，让他们去体验生活，在开放的活动中充分感悟、发展。
1、导入，生展示《成长卡》。
师导言：在我们成长的过程中，受到父母无尽的关爱，有很多事情让我们难以忘怀。谁愿意给大家介绍一下你的《成长卡》。
2、欣赏歌曲《母亲》。
1、导入。
2、生反馈。
师：在我们生活的周围，甚至在我们同学中也有许许多多孝敬父母的感人事迹，同学们能说一说吗?可以说别人也可以说自己。先和你身边的同学交流一下吧!
3、看故事《该把礼物送给谁》，谈看法。
的确，在生活中，一句舒心的话、一杯热茶、一块毛巾都能让父母感到子女的爱。孝敬父母应该在我们平时的生活中体现。接下来我们来看个故事。
心动不如行动。只有将孝心转化为行动了，才是真正的孝顺。
5、角色体验。
(1)、说一说：晚饭后，小丽争着为妈妈洗碗，不小心把碗打碎了，妈妈说：“你看，我说我来洗，你不听，这下好了!”小丽很生气说：“我再也不洗碗了!”
(2)、演一演：晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……。
1、联系自己的实际情况，设计自己的《孝敬方案》。
2、发布方案。
学生签合同。背景音乐《只要妈妈露笑脸》。
父母教会我
父母养育我们，教会我们道德，做人。他们把我们拉扯大，看着我们一天天长大，他们也一天天老去。在开学第一课，我感受到了父母的不容易。
孝，是中华人民的核心和基础，孝的上半部是形近于老，下半部是子女的子，所以，孝代表了子女对老人的支撑。
首先，第一课是作家郑渊洁讲孝。郑渊洁说，他第一次写的是《皮皮鲁外传》，当时，是用钢笔写字，他很怕钢笔写着写着就突然没水了，这时候灌水就会打断他的思路。有一天，钢笔一直用了三天都有水，然后他就钻研这根钢笔，他突然发现，灯光下的那个人是他的父亲，他的父亲为了不打断儿子的思路，就给钢笔灌水。那时候的对虾很贵，但去父母家时，父母却给他和儿子一人一只。等他的儿子吃完了，他就把对虾挑给儿子，他说他对对虾过敏。可是他的儿子知道他对对虾不过敏，并说：“郑渊洁，你把对虾给我吃掉，将来我吃原子弹虾的机会都有。”
父母的爱是伟大的，第一次摔倒是父母把我们扶起，第一次开口说话是父母教会我们，第一次唱歌是父母教会我们……我们要对父母尽到自己的孝心。但是我们现在是学生，没有钱为父母买虾，怎样才能尽到自己的孝心呢?就像作家郑渊洁说的，我们唯一能做到的是注意自己的人身安全，才是最让父母开心的。当然还要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活，好好学习。
何红涛一个孝顺的儿子，他有一个七十五岁的父亲，和父亲一起玩的人都去世了，老人也孤寡一人。为了父亲，他决定改造摩托车，趁父亲腿脚利索，骑摩托车带他到各地旅游。一辆改造的摩托车，一本地图册，就这样开始了旅行。六年，他们跑了十几万公里，去了河南、河北、南京、陕西、山西等多个省份的名胜古迹，家里满墙的照片是父亲最开心的笑脸。就像七十五岁的父亲说的“和孩子在一起是最美的。”陪伴父母是对父母的爱。
一位摇滚爸爸秦勇，以前一直担任摇滚乐队主唱，他的孩子大珍珠四岁被诊断为重度感控失调症，儿子不知喜怒哀乐，活在自己的世界里，他做任何事都要花上别人千倍的时间，就连系鞋带这么简单的事也这样。可是，爸爸并没有放弃儿子，得知骑自行车是对感官协调能力最好的训练，爸爸陪着儿子开始了魔鬼训练法，当儿子终于可以平平稳稳地骑一小段时，坚强的爸爸忍不住落下了眼泪，“从那一天起，我就坚信，他什么都可以学会”。为了儿子放弃了自己的音乐梦，为了儿子坚持走下去，对儿子进行“魔鬼训练”，为了儿子，爸爸卖过家具、当过采购员……什么都做过，陪儿子十年只为治好儿子。多么伟大的父爱，父爱就如大海波澜壮阔包容一切，又如小溪潺潺润物无声。
感恩父母教案
教学目标：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学重点：让学生学会如何去理解、尊敬、关心父母，与父母和谐相处。
教学难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感激。
活动过程：
一、主持人致欢迎词。
a：我们沐浴着爱的阳光长大。
b：我们享受着人间的真情成长。
a：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
b：多少回含着感动的泪花畅想未来。
a：常怀感恩之心的人是最幸福的，
b：常怀感恩之情的生活是最甜美的。
a：学会感恩，永远也不忘说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春!
ab：现在就让我们走进今天的主题班会“天下父母心”!
父亲节祝福语：
二、散文欣赏《奇迹的名字叫父亲》。
奇迹的名字叫父亲。
1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比一上分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。
抵达纽约的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”
他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。
船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!”
检查的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三的供血。
“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
a：父爱无言，却博大深沉。
b：父爱无语，却真挚长久。
三、心灵表白。
同学们，现在你们有话对爸爸妈妈说吗?此时你最想对他们说的一句话是什么?学生发言：
学生踊跃作答。
父亲节作文：
五、教师总结：
是啊，父母为了我们，操碎了心。他们累了，需要一把椅子坐坐;他们渴了，需要一杯清茶解渴;他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的;我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听。孝敬父母就是这么简单。除了父母，我们身边还有很多关心我们的人，我们的亲人、老师、同学和朋友。现在让我们共同唱响《感恩的心》，来结束这节班会课。
六、作业：
1、给父母写一封信，表达对父母的感激之情。
2、这个双休日为父母服务一天，体会父母的辛劳。
班会目的：
1、让学生知道子女在家庭生活中应遵守的道德规范及应有的家庭责任感。
2、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
班会准备：
1、书籍《新三字经》。
2、《七旬父母将五名子女告上法庭》、《小黄香》等故事。
3、同学准备发言稿。
4、歌曲《妈妈的吻》。
班会形式：
教师讲解与学生讨论相结合。
分析道理与故事赏析相结合。
班会过程：
一、由母亲节、父亲节引入。
1、同学们，母亲节早成过去，父亲节才刚刚迈步。我听说不少同学都为父母准备过礼物，这是个好现象，说明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女在家庭中的道德规范，是子女的天职和义务，但在现实生活中，在我们的身边，却有不少人丧失良知，未能很好地履行孝敬父母的义务。
2、讲述报纸上《七旬父母将五名子女告上法庭》的事情。
3、听了这真实的事例后，你们有什么感想，你认为他们做的对吗?为什么?
二、为什么要孝敬父母?
1、让学生自由发表看法。
2、投影出示《新三字经》。
(1)学生齐读“为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
(2)学生讲《小黄香》的故事。
3、教师小结：父母对子女的爱是人世间最伟大，最崇高的感情。父母把我们带到了这个世界上，并花费了不少血汗和汗水将我们哺育成人。若没有父母的悉心照料和苦心教导，我们能够茁壮成长吗?对父母的养育之恩，我们作为子女的是怎样报答也报答不完的。
三、应该怎样孝敬父母?
1、出示《新三字经》，齐读“孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。”
2、结合《新三字经》小组讨论。
3、说说怎样孝敬父母?
四、自省自察及今后做法。
1、说说自己哪方面做得好，哪些存在不足之处?今后如何改正?
2、根据平时的观察，表扬班上孝敬父母的好同学。
3、谁能说说你所知道的有关孝敬父母的故事。
(可有《花木兰代父从军》，《朱德总司令孝敬父母》，《陈毅外长爱母亲》，《全国“十佳”少先队员之一——杜瑶瑶的故事》，《争孝》等)。
五、总结。
1、通过今节班会课的讨论，大家应该知道了对父母的养肓之恩要报答，要懂得孝敬父母。
2、齐唱《妈妈的吻》结束本课。
自我评价：
这个教案针对我班部分同学在家庭中自我意识过于强烈，常忽视父母的感受，甚至有意抵触父母意见，听不进教育而做出的一些努力，首先是针对性强;其次，借用事例，古今贯通，贴近生活，说服性强;再次思路清晰，平易浅显，注重交流，活动性强;且包含了一定的知识性与趣味性，能提高学生的积极性和参与性，教育效果明显。