优秀作文应该具备逻辑性和条理性，让读者能够清晰地理解你的观点和论证过程。以下是一些优秀作文的范文，希望能够帮助大家提高自己的写作水平和文学素养。
如果我是校长
小学作文om。
一天醒来，我发现自己变成校长。我会把某个欺负我的人给开除，不会让学生补课，让学生免费上课，给学生做最新颖的校服，多组织几个校运动会，多让学生去看电影，学生犯错误就让他去扫一个星期的厕所。
当校长感觉真好！
小学作文om
如果我是一名校长作文
二十年后的我，是个闻名世界的校长，我独特的领导方法和教学方法，讨得学生们的喜爱，受到各界优秀人士的赞扬。
今天，是我在小学的六（5）班的语文课，上的是《我的伯父鲁迅先生》这课。学生们听得十分专注。我的教学方法就是让学生一读二理解三讨论；四做练习。讨论时，学生们讨论得十分激烈，各持各的观点，很快，一节课结束了，学生们说自己都听懂了，"哎，学生们学习的效率真快呀！"随后，我又做了随堂测试，学生们个个都通关了。
如果现在，我们有一位这样的校长，有这样优雅而又宁静的学习环境。那么，我们的生活将会更加美好的，更加有活力。
如果我是校长字作文
“一个好校长就是一所好学校。”反过来说，一个不称职的校长会毁了一所学校;折中一点儿说，一个不好不坏的校长则相当于“萧规曹随”的维持会长。
如果校长是一个搞“政绩工程”“形象工程”的行家，是一个谙熟官场规则八面玲珑的高手，他们只对上级负责，对自己的仕途负责，缺少对教师负责对学生负责的意识。而不是因其自身就是有思想有个性的教育行家，那么他一定不是一个合格的校长。
一个好的校长，应该是一个教育家，学识渊博，思维敏锐，对“教育”的内涵、实质、真谛有清醒的认识;应该是一个出色的管理者，公平、公正，熟知并能充分发挥每个教师的长处，为每个员工的事业发展搭建宽敞的平台;应该有敦厚长者的胸怀，宽以待人，作风民主，以人格力量形成强大的凝聚力和感召力。
假如我是校长，首先要确定科学合理的办学思想。明确为什么而办学、办成什么样的学校、培养出什么样的学生、怎样去办好一所学校这样几个问题。
如北京大学从蔡元培任校长时，就定下了“兼蓄并包”的办学方针，他要把北大办成中国的一个“思想库”。于是120xx年来，北大就成了中国各学术界、思想界著名学者的云集之地，共产主义思想在中国的最早传播者李大钊就是北大的教授;蒋南翔出任清华大学校长时，他的办学方针就是为中国培养“双肩挑”的人才，使清华成为中国的“人才库”当今若干位国家的领导人就出自清华大学。
假如我是校长，要用现代校长的思考方式考虑问题。要做到广思、能思、细思，并常反思。
多思则明。当前学校工作更具开放性、透明度，校长要想得多，想得广，这样的思考就如园中花，讲究百花齐艳，怒放争春。
校长要从各个方面对学校的发展进行全盘思考，就像开山炸石，要想炸开一片，需多方踩点，寻求突破。如学校的财力筹措，在努力争取各级政府支持的同时，还要明群众是学校发展的根基，要特别在学校周边热心教育的人士中去用心做文章，关注周边的信息变幻，把握机遇，争取财力。
校长思考的方向对头，思考的效率高，思考有深度。如在研究中，对下属所提的问题，应及时筛选，敏锐捕捉出主要问题，并就此展开讨论，形成决策。在讨论某具体问题时，校长要能切中要害，引领大家在问题的关键处展开思考，防止思维游移不定，散漫飘离，拖泥带水，更不可如“三明治”，夹在中间，粘粘糊糊，面面俱到。
思考如撒开的一张网，要有收获，还要有淘沙拣金的细腻。一所学校就如一个小社会，每一个目标的确立，每一次决策的形成，每一个事端的解决，可谓千丝万缕，缕缕连心，来不得半点马虎。如校本课程的开发，既要考虑学校的本土实际，考虑前后承接，想到开发的长期性、连续性和实施操作的可能，还要想到学校财力的必要投入和教师资源的合理利用。思考的周密细致，丝丝入扣，带来的是工作的稳步、持续、高效。
常常反思的校长才是一位优秀的校长。基础教育改革中的学校发展可谓日新月异，校长在管理、协调、决策、处理中，要多做事后的反思总结。比如处理事件留下什么疏忽，协调矛盾还有什么缺憾，布置任务有什么纰漏。在事后反思中，吸取经验教训，改进自己的思考方式，完善自我。校长的反思是一把利剪，在它的不断修理下，思维之树才能茁壮成长。
假如我是校长，我必须思考为满足社会对创新人才的需求，在教育改革转型时期，从以下五要素着手，加大教育创新力度，以教育创新促进创新的教育。
追求教育观念的创新，确立正确的“人才观”和“学生观”;实现教育内容的创新，用最新的科学研究成果和科学概念，帮助学生建立一个发展的而不是孤立静止的客观物质世界的概念，引导他们去探索新的知识，培养他们的创新精神;所运用的教育方法与手段创新，以调动学生的主动性、自觉性，激发积极的思维，培养分析问题和解决问题的能力;运用创新型教育教学评价体系和方法，以促使学生开放性、个性和创新意识的形成;教师素质和要求的创新，创新教育要求教师能在学生创新教育的过程中起引导和示范作用，即教育者能以自身的创新意识、思维以及能力等因素去感染、带动受教育者的创新能力的形成和发展。在某种意义上可以说，只有创新型的教师才能实施创新教育，才能培养出创新型学生。形成以学生为中心生动活泼的学习局面，这样容易激发学生的创新激情。
地组织实施，争取最大的办学效益;应极富想象力，具有开创性和独创性。应能周密地系统分析环境与学校、审时度势、扬长避短，在传统与未来之中，办出有自己特色的学校创造出自己的风格，在激烈的竞争之中，树立起独特的、优质的、鲜明的学校形象;在信息时代中既应是教育的专家又应是知识的杂家，应是复合型人才的榜样。校长自身就应是终身教育的典范，同时为知识经济、信息社会培养现代化的人才;应有丰富的教育经验和极高的思维水平，要以多角度的思维方式在观察和思考周围世界中巨大的和微小的、显现的和隐蔽的、理性的和情感的种种变化，并对此保持一种知微风著的敏锐反应。能够回顾过去，立足当前，思考未来。
在和平与发展的历史进程中，充满了希望与机遇，也充满了麻烦与挑战。世界的发展和教育的发展构成了完全互为因果的关系，学习化社会与终身教育体系将融为一体。尽管未来的教育与学校不能画等号，但是学校作为教育主阵地，校长确实责任重大、压力巨大。国家所赋予校长的责任、社会所寄予校长的期望、家长所给予校长的评说、教师和学生对于学校越来越多的选择，这一切都汇合成一股巨大的压力，压在了新世纪校长身上。
假如我有机会去管理一所学校，一定尽校长职责，民主管校，协调校内外各方面关系，创办特色学校;发挥领导群体在学校工作中的核心作用。准确把握学校的办学方向，全面贯彻教育。
如果我是简单100的校长如果我
如果我是校长，我就不会让不良风气在校园里散布开，我会眼观六路，耳听八方，只要有一点“风吹草动”，我就会马上采取行动，去打击这些不良现象。尤其是现在的中学生，早恋已经成为他们的“家常便饭”了，其实他们都还小，什么都不懂，当务之急是要抓紧每一秒钟学习，而不是什么“恋爱”。等到各自功成名就时，那该有多风光啊！如果碰到这样的情况，我一定会给他一次机会，改过自新，如果屡教不改，可就别怪我做“炒鱿鱼”给他吃哦！
怎么样，听了我的想法后，感觉不错吧！嘻嘻，这只是计划啦！还没真实现呢！等到我真的成了校长，欢迎你来我们学校上学哦！
呵――不说了，我要去见周公了哦。
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如果我是校长，那我的学校应该建在云端。如果想去远古看那些震龙，猛犸象，我们就可以来一场说走就走的旅行，我们可以坐着仙鹤飞越雪山，穿过一朵又一朵云彩，让同学们在探索中不断收获着。。。。。。知识，自信和快乐。
我的学校中不排名次，离开''一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨''的教室，去大自然的草地上，脱掉鞋袜，用身体感受太阳的温度;去大雨中奔跑，舞蹈;去凉亭画画，调色板里调成彩虹，在我的学校，我会让孩子们谈自己的发现，鼓励孩子们的好奇心。同学们可以在晨练时学习小鸟飞，上午和下午做作业，在大部分的认为中，做作业是独立的事情，而这里，一群孩子共同写一本书，一部诗集，一个发明就是作业。到了傍晚，他们会三三两两地来到树林里，散步，嬉戏。
如果我是简单100的校长如果我
从小，我就十分崇拜校长，认为校长就是学校最大的“官”，也是整个学校的“顶梁柱”，如果校长当得很失败，那么这个学校也就没希望了。所以，成为一名校长，是我从小到大的愿望。
我想成为一名优秀的校长。我想，要成为学校的“顶梁柱”，首先，成绩要优秀。为了我的校长之梦，我要更加努力学习！
我还想成为一名受学生欢迎的校长。既然是校长，就要加倍培养自己的亲和力。
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学校：和林一校班级：六（1）班顼正楷。因为，她是我们人生中第二个母校：是她教会我们如何做人处事。是她与我玩耍嬉戏……
所以，母校如楼房的地基，承担着任重道远的责任。学生们只是在母校打下良好的基础，才能在现如今压力重重的中学，高中里缓过气了。
如果我是一完小校长，我将带领全体老师谨严把好小学这一关。最高限度使每位小学的基础知识“固若金汤”。
如果我是一完小校长，我会召集全体老师召开秘密会议，主要中心是：
但是，书归正传。上课始终是上课，不同于玩耍。如果学上有“蹬鼻子上脸”的行为，老师们就要“以德服人”用最温和的话，用最能触动他心灵的真理与道德思想去教化他，让他发自内心的认识到：我错了，我在今后绝不会犯这样的错。
我们是孩子们的良师有益，要多站在孩子们的角度做事思考。我把很多校园工作对外做了问卷调查，选出其中最具代表的一张调查表：您是否统一学生一年四季都要穿校服上学。
经过我们全体老师及家长们的重要选择，最后我决定有孩子们自由调配，穿什么都可以，只是要你不违反《小学上日常行为规范》的要求。
对于孩子们上学时的衣服可以随心所欲自由调配我是这样想的：现在学生们的压力可不小呢！或许穿自己喜欢的衣服可以减少一点压力吧！
如果我是校长
列夫·托尔斯泰说：“理想是指路灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”是的，理想是荒原上的一颗种子，燃起生命的.理想，我的理想是做一名小学校长。
我所在的学校，每个班都有八十多名同学，但仍然听说有的孩子因家贫而上不起学。如果我做校长，会大力发展我校的教育事业，在学校里多建几栋楼，让孩子们都能坐在明亮的教室里读书写字，让他们不因为经济困难而辍学。
我会带学生去读书因为书能给人力量使人进步。我还会在校园里开放图书馆让一些买不起书的孩子都到图书馆去读书让孩子们在书的海洋中遨游让孩子们体会到读书的乐趣。
我一定会发展课外活动：唱歌、跳舞、学乐器、跑田径、打乒乓球、写毛笔字……让同学们根据自己的特长和爱好选择课外活动让同学们在玩中学在学中玩让同学们明白学习也可以变得很快乐。
就在课上把要学的、该讲的都讲完课下不留家庭作业只让同学们在家读书这样就不用再为作业发愁了。
…
如果我是校长的作文
如果我是校长，我会把课间的活动时间设为半小时，给学生更多的时间去玩耍，这样学生们才不会在课堂上走神儿。
如果我是校长，我会把墙壁粉刷成绿色，因为绿色盯着看不难受，而且不会伤害眼睛，这样学生们才不容易近视，俗话说：“眼睛是心灵的窗户嘛！”
如果我是校长，我会让每班的六十多名学生减少到三十名以下，这样学生才好管理，老师也会感到很轻松，师生间也有更多的时间勾通。
如果我是校长，我会给教室都安上隔音墙，这样学生们才不会受外界的影响，去认真听课。
如果我是校长，我会每隔一星期举行一次才艺和体育方面比赛，让学生喜欢我们这个学校。
如果我是校长，我会在每星期六设一门兴趣课，让爱好这门课的学生们展现自我，将来走到社会也有一计之长。
总之，如果我是校长，我会设身处地的为我校师生着想，让他们在一个优越的环境下工作和学习。
唉！可惜我不是！不过我会努力为这个梦想去奋斗，我相信将来一定会实现！
如果我是风
一颗颗吹干。
就到厨房里，
为妈妈，
把滚烫的粥，
一点一点吹凉。
就到空旷的草地上，
替嬉戏玩乐的孩子，
把风筝，
吹到高高的天空。
就到花园里去，
帮园丁叔叔，
让鼓鼓的花蕾，
瞬间缩放。
那该有多好，
这样就能为大家服务，
为大自然做贡献。
如果我作文:如果我是水
编者按：每一滴水都有自己的思想与自己的追求，如果我是一滴水，我想一直寻觅自己存在的意义。下面我们一起看看这篇《如果我是水》。
如果我是一滴水，我想成为露水，生命短暂而活得美丽，看看我多漂亮，晶莹而剔透，阳光反射过来的我多漂亮。只是还来不及听人赞美便重重摔倒地上，便宜了土地。
如果我是一滴水，我想落入小溪，汇成江河，我怕过孤独的生活，我希望我的一生平凡而不寂寞总有人会歌颂我的默默无闻，我早已听惯诗人对我的赞颂。我变得越来越狂妄自大，忘记了多年来的初衷。到后来，不知哪个歌女把我舀起，洗净了她的眼睛。
如果我是一滴水，我要成为大海，只是有一丝后悔，王者都比较孤独。
如果我是一滴水，我想把自己献给太阳，我只是想看看不一样的自己，气态的自己。哪怕后果是放弃生命。我知道自己终有一天会重生，再次成为一滴水。所以我无悔。人生总是循环的，有时候争个所以然，到头来一切都会重来。
如果我是一滴水，我想亲亲女孩子的脸颊。多柔软啊，我不会弄疼你的，让我将你的脸洗净吧，我想你就是我的一生所求。
我只是一滴水，每一滴水都有自己的思想与自己的追求。
作者：戴欣。
指导老师：唐再兴。
如果我是......
今天，乔老师在路过村子时，看到路边满是垃圾，于是给我们提了一个问题：“如果你是市长，你会怎么做？”
如果我是市长，我会这样做。首先，我要先过去实地考察，找到垃圾堆成山的根源是什么，然后，我会设置垃圾分类桶，呼吁村里人将垃圾分类放。在派几个人在村里帮忙，如果有年老的人，他们会上前问候着把垃圾到掉。
这只是一个初步方案，是靠想出来的。如果真的去做的话，还会遇到很多困难。就算有效果，还是会有人为了方便把垃圾乱扔，这又该怎么办？我们又不能用暴力去逼村民，也只能从思想上让村民重视垃圾分类。
我打算这么做。先在山下设立一个大的教室，让村民在里面学习各种各样的垃圾分类，一定要让他们知道，自己的行为是有多差，多不好。
到这也有一点难办，哪个村民会整天跑那么远的路上山下上，年轻人也会累，更别说老人了。因为是山，也不能建在山上，本来就地方小，还要建一个那么大的建筑，这个想法也不管用。
到底还有什么办法能让垃圾远离山村，请大家积极想办法，帮帮我吧！
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如果我是叶
日卷云舒与光一起等待。
忌祀你的冢将海底植满悲怆。
以澜苍为界勒住打着旋的叶。
自残行秽勾画苍白。
等待坚硬冰冷的水泥地。
涤荡于尘世吞没与心界。
骸叶于地无声起伏。
用苍茫灌溉悲伤视野拉出无限的.长度。
叶子是不会飞翔的翅膀翅膀是落在天堂的叶子。
只是早以遗忘当初如何开始飞翔
如果我是水
我要流到每一处有植物的地方让所有的植物都在我身上吸收到营养吐出许多新鲜的空气去消灭二氧化碳保护人类的空气新鲜程度。如果我干枯了我很高兴也很自豪。
我要流到每一处地方让那些喝不上水的人喝上纯净的水、干净的水。让他们也痛饮一杯甘甜的水不再为水的麻烦而烦恼。如果我干枯了我看到了那么多的喝了水的甜蜜的笑脸。我很高兴也很自豪。
我要流到沙漠去让那些长途旅行的人们喝上一口甘甜解渴的水消除长途跋涉的劳累解除烦恼不再为水源而绕更多的路、绕更远的路。如果我干枯了我也让一些人们少走一些更远、更多的路。我很高兴也很自豪。
我要流到宝岛上去让那里的战士可以用上干净的水、和喝上甘甜的淡水让他们有充分的精神和更强壮的身体去保卫祖国的每一片土地、每一片天空……如果我干枯了看到祖国的和谐与安宁我很高兴也很自豪。
希望大家珍惜每一滴水，让我用不干枯，用远的造福于人类。
……。
如果我干枯了，……我很高兴，也很自豪。
如果我是水
我要到各个地方去为人类提供可靠地帮助。
如果我变成春雨，可以滋润大地，让忙着春耕的农民喜笑颜开的在田间尽情地播种，在不让农民伯伯感到春雨贵如油了。春雨，让万物一片生机勃勃，充满活力。
我会摇身一变汇成一条清澈见底的小河围绕着每一座山每一个村庄。让那里空气湿润不再有沙尘的袭击。夏天我会再次变成雨痛痛快快地下一场让庄稼花草和树木吮吸甘甜的雨露还会让勤劳的人们享受夏日里的凉爽。也为太阳公公洗洗澡让他消除暑气。
我要化作雪在寒冷的冬天为大地妈妈盖上一层厚厚的棉被。农民伯伯望着一望无垠的大雪情不自禁地说：“冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡。”
我会腾云驾雾到重度干旱的贵州广西等地专为那里的人们解决燃眉之渴在不会因为缺水让运水的老马累死而是让那忠实的老马在水坑里打滚解暑。让朴实的农民痛苦地喝水洗澡。流到田间灌溉庄稼让农民有个好收成。在不用政府为他们的吃喝而感到焦虑。
如果我真的是水，我会合理分配，不会再让人间发生水灾，旱灾。我想，我一定会完成这样的事情。
如果我是水
我是那滚滚长河中的一滴水，我伴随着他那雄浑的力量滚滚东逝;我是那壮伟黄河中的一滴水，我伴随着那博大的胸怀前进不止;我是那雄伟壮观、直入云霄的珠穆朗玛峰上的一滴冰川融水，我伴随着他谱写一曲曲壮美的音符，展现中华之雄起。我爱这东方不败的神圣光辉，愿在它的照耀之下闪闪发光，最后彻底蒸发在祖国的大气中，感受这地大物博的雄美壮观。
我是祖国13亿人口中的一份子，便好像沧海中的一滴水，折射着它久远渊源的文化光芒。虽然是微薄的，但13亿的汇聚足以让世界汗颜。
“为中华之崛起而读书”，这便是伟大神圣的祖国所赋予我的使命，我会背负着这份责任认真去履行，踏过我的人生之路，洒下祖国给予我的生命芳香。我要认真读书，努力学习，倾尽这长江之水哺育我茁壮成长的力量，为祖国奉献我那微不足道的生命。
谈到未来，我似乎与祖国有着一种久别重逢的亲切感，亲切得我能听见未来祖国那蓬勃的心跳声在召唤我。我向往着那种繁荣昌盛的景象。我在内心深情地呼喊着：未来，等着我。
祖国给予了我这么多，好的教育环境，和谐的社会环境，我在其中快乐地茁壮成长着。像一棵稚嫩的幼芽，受到甘甜雨露的滋润和温暖阳光和照射，吸取着其中的精华，向上生长。我要学会感恩，满怀那火一样的热情和一颗赤热的爱国之心。虽然力量是如此的微薄，但我将依然是那么的执著，去追寻那盏理想的明灯，去追求那颗梦想的亮星。
我愿化成雨水，降落在不毛的戈壁、荒滩，为灾难中的人们送去生命的源泉。
我愿化成露珠，在那或宽大或柔细的叶柄上，在那或艳丽或清纯的花瓣上滚动，为它们的干涸的茎管输送去生命的养料，让它们在阳光下争相斗妍，尽情生长。
我愿化成井水，为饥渴中的人们送去甘甜，为他们的生活解决燃眉之急，带去生活的希望与一丝美好。
我愿化成……倾尽我最大的力量。
我是一滴水，一滴遍布祖国大地的明澈之水。
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