优秀作文应该有独立的思考和见解，能够立意深刻，触动人心，引发共鸣。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的片段，它们或让我们感受到人文关怀，或让我们思考社会问题。
环境能造就一个孩子作文
独立、自强、坚定、个性鲜明、有力量、有分析能力、领导能力、爱冒险、果断、竞争性强、有野心等是男性的显著特征，如今，80后女大学生也或多或少地具有了这些气质。我们姑且不论这件事是喜是忧，笔者思考的是，80后女大学生为何更有“男人味”。
从家庭环境来看，80后是独生子女的一代，在“421”——4个祖辈、2个父辈、1个子辈——的家庭环境中长大成人，客观的原因让80后女大学生在很小的时候就不得不“独立”，不得不习惯于“一个人的生活”，进而慢慢养成了一些习惯，在不知不觉中培养起自己的“男性气质”。
从社会发展来讲，社会的进步使得“小鸟依人”不再是女人的天性与引以为豪的写照，“非君不嫁”与“你要对我负责”也不再是女人的口头禅。80后女大学生凭借自己的知识与才华实现自身的社会价值与个人价值，不再成为“男人社会”的配角。“高收入、高消费、高享受”是她们的.特征，“自信、自我与自由自在”是她们追求的目标，不被男人束缚、不为家庭所累、不用为柴米油盐操心，这些对于有个性的女人来讲，是一种“愉我体验”，是一种“本我追求”，更是一种“自我境界”。
从社会竞争来看，一个充满竞争的社会里不能缺少“男性气质”，对80后的女大学生来说尤其如此。作为竞争社会的“半边天”，她们面对的社会竞争更加激烈，就业压力更大，挑战也更艰巨。而且随着受教育程度的提高，她们对自身的定位也发生了变化，更有“男人味”就在情理之中了。
总之，家庭、成长环境以及社会环境的改变，造就了80后女大学生更有“男人味”。对此我们不能简单地加以指责，而应检视我们的教育环境，给她们以更多的关注。
环境能造就一个孩子作文
环境改变人生作文（一）比尔盖茨曾说过：“社会充满不公平的现象。你先不要想去改造它，只能先适应它。”人应该适应环境，改变自我。适应环境，改变自我能成就一番事业。著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”在古代哲人中，早有这种心态了。为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时，他改变了自己。官场的黑暗，是他无法改变的，变的只能是自己。于是不为五斗米折腰，与菊为伴，虽然仕途不复，但他高洁的`志向却被历史所赏识，为后人所铭记。“御用文人”李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿即骑访名山时，他改变了自己。朝廷希望他吟风弄月歌功颂德，而他却只想一展鸿鹄之志，无法改变官场的他，只得改变自己的志向。于是寄情于山水，纵览名山大川，虽然未能圆自己的经天纬地之梦，但却造就了半个诗歌的盛唐，为后人所传颂。他们改变自己，同时也改变了时代，虽不被时人钦慕，但却被后人铭记，在历史的苍穹中闪闪发光。适应环境，改变自我能使人走向成功。在我国流传着愚公移山的故事。在古希腊，也有一位伟人能够移山，他的名字叫柏拉图。柏拉图告诉弟子自己能够移山，弟子们纷纷请教移山之术，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。适应环境，改变自我能实现理想。人生如水，如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。也许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，没有庄子那“泥泞中亦可”的超然；也许，我们无法像彷徨斗士鲁迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华民族几千年来的劣根性；也许，我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。但至少，我们可以改变自己，让自己接受《庄子》的熏陶，让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音，让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼，借助书籍，让心在潜移默化中沸腾，改变自己。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。环境改变人生作文（二）“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”,自丛读了《小偷和他的母亲》这则寓言，才让我真正明白了这其中的道理。
环境能造就一个孩子作文
每一个自律的孩子，都有一个能忍的妈妈!
01。
听朋友讲她的育儿经,关于“忍”。
在大多数的妈妈天天忙着催促孩子按时起床不迟到;抱怨孩子丢三落四、总是记不清明天上课要用的东西;每天在家长群里,互相沟通孩子的作业,生怕小朋友落了哪一样的时候,我的这位朋友,总是显得优雅淡定许多。
7岁的小姑娘,早已经习惯了晚上睡前准备好第二天上课要用的书本,并挑选自己喜欢的衣服,整整齐齐叠在枕边,还渐渐懂得给妈妈列清单,比如,妈妈去超市,她写好自己需要的东西,让妈妈帮忙采购。幼儿园组织郊游,也能一项项列好自己喜欢以及需要准备的东西。
许多妈妈跟朋友讨教经验,她总是笑笑说:“哪有什么经验,无非是忍得住。”
比如,她也曾经大清早起来,自己眼看着时间来不及,急得跳脚,小朋友不紧不慢地洗脸、吃饭,一副漫不经心、时间于我无关的样子。
被催急了,小朋友悠悠地吐出一句:“我们小朋友啊,做事就是慢吞吞的,你越催,我们就越慢。”
弄得她哭笑不得。
为此,她也没少上演“道路飞车”,一边孩子催不得,一边上课时间又不等人,确是辛苦又无奈。
后来,她检讨自己,觉得这样没法从根本上解决问题。便跟孩子谈判,说:“以后我们早上7:10出门,你需要自己安排时间,妈妈只会提醒你,不会催你,但是,如果上课迟到,老师批评你,妈妈不能替你挨批评。”
一开始,小朋友似懂非懂,也没太当回事。依然懒懒地赖床,依然慢慢地刷牙洗脸吃早餐。朋友在一旁看着,愣是忍着没出声,等到孩子收拾好东西出门时,离上课时间只剩下10分钟。
毫无疑问,孩子上课迟到,挨了老师的批评。
放学后,小朋友满脸委屈,怪妈妈送她晚了,让自己迟到。妈妈把前一天的话,又跟她说了一遍。这次,小朋友似乎懂了。抱着闹钟过来,让妈妈帮她调好了起床时间。第二天,虽然闹钟响后,小朋友依旧翻身睡过去了,但是,在妈妈提醒后,小朋友似乎想到了前一天挨老师批评的经历,猛地从床上弹了起来。
从这一件小事,小朋友开始明白,原来以前上学不迟到,是因为有妈妈在身边帮忙。更重要的,她开始知道,以后,这件小事,要由自己负责。
在起床“战役”胜利后,朋友开始渐渐把更多的自主权交给孩子,比如,一周早餐吃什么,会让小朋友自己安排,而她自己则负责采购,再比如,小朋友爱美,她把每天穿衣搭配的权利也交给了孩子,刚开始,小朋友只负责美,衣服穿得太多或太少的事情时有发生,慢慢地,她教会了小朋友提前看第二天的天气预报,准备衣服。
“为自己负责”这件事,小朋友也从最开始的紧张不适,变得越来越从容,然后,慢慢爱上了自己安排生活的感觉。
朋友总结,说:“当你希望孩子自律、而不是事事由自己去掌舵时,就一定要学会忍,看着她犯错不去插手,看着她慢吞吞的不去帮忙,甚至看着她烧钱忍住不去心疼钱。永远做一个陪练而不是比赛的主导者,唯有此,才能让孩子学会对自己负责。”
02。
但“忍”这件事,并不容易。
也不是每个为人父母的,都忍得下去的。
前两天,有一则新闻:一个来自福建,11岁的小朋友亮亮,带着父亲洪舒靖环游世界。一路上,钱包由儿子掌握,路线由儿子规划,吃住行全由儿子来定主意,自己则负责骑摩托车带着他完成旅游。
在面对媒体采访时,父亲说:“第二天的目的地都是让孩子定的,住宿的地点也让他自己选择,连吃饭都让他做决定。我想让他学会生活中的事情都自己做决定,以及面对自己的决定带来的任何后果。”
他们一路向北,经过福建、江西、安徽、江苏、山东、河北、抵达北京。然后再从北京一路向南,经过河北、陕西、山西、重庆、湖北、湖南、广东,再回到福建。
一路上,亮亮不仅坚持利用晚上的时间写作业,还自己整理行李、录视频日记、制定第二天的旅行计划,父亲则负责为儿子洗衣服。
对于父亲来说,这是他所能想到的,陪伴儿子成长、培养孩子自律、自我独立意识最好的方式。我们可以想象,这一路,父亲需要眼睁睁看着孩子犯多少错,但一旦“忍”住了,孩子自然会看到,自己的决定会取得怎样的后果,从而,更好地去做下一次的决策。
事实上,每一个孩子都是这样长大的。但是,当我们成为父母,便不由地想节省孩子成长的成本,不由自主地去为孩子做各种决定。
但翻看这则新闻的评论,发现许多留言,除了感慨这位父亲敢于放手外,也不乏质疑之声。
比如:“我就不信当爹的真的能忍住不帮忙”。
“这么小的孩子,什么都自己做主,家长真的能放心吗”?
可见,很多家长都太了解,眼看着自己孩子犯错不插手,实在不是件容易的事情。他们知道,自己要做到一个“忍”字,有多难,也质疑,别的家长,是如何做到的。
03。
每一个母亲,都希望孩子自律、独立,。
但是,你不肯放手给孩子成长的机会,孩子又如何独立?
而只有当孩子能感受到自己可以控制自己的生活,才会越来越自律,而不是把生活的责任都寄托在父母或者别人身上。
20世纪60年代,美国著名心理学家沃尔特·米歇尔做了一个著名的“棉花糖”实验,让我们了解到,那些在5岁的时候,能够等待第二颗棉花糖的孩子,在之后的学习上要相对好一些,事业发展上也更优秀一些。
这是米歇尔关于“自律”最重要的实验。
棉花糖实验进行以后的30年后沃尔特·米歇尔和她的学生重做了一个实验叫做“陌生情境”实验以此来弄清楚另外一个问题:孩子出生多久才能看出是否具有延迟满足的能力。
他们选取了18个月左右的孩子作为被试。
实验分三个阶段:。
第一个阶段是自由活动阶段,母亲和孩子单独待在实验室的房间里,就像在家里一样玩耍5分钟。
第二个阶段是分离阶段,学校负责人打电话给母亲走出房间,只留孩子一人与一名志愿者单独待上两分钟。孩子事先在母亲在场的情况下,与这名志愿者有过17分钟的互动。在母亲离开的这段时间里,除非孩子表现出不安的样子,志愿者才会简单安慰他,告诉他母亲马上就会回来。
第三阶段是团聚阶段,母亲与孩子分开两分钟后,又再次回来,此时志愿者悄悄离开房间,让母亲与孩子活动3分钟。
事实上,这个实验的确预示了孩子日后在棉花糖实验中的行为。那些在“陌生情境”最后30秒转移注意力,顺利坚持了2分钟的孩子,他们长到5岁时,也能更有效地获得第二颗棉花糖。
米歇尔解释说:有较好自控力的婴儿通常能够应对母亲的控制,但并不是通过仅仅粘着母亲,而是与母亲保持距离(1米以上)、自己发现与探索房间、玩玩具,以此来转移注意力。孩子一旦能够控制自己与母亲之间的距离,也就能在母亲做决定时不完全听从母亲的控制,在5岁随时参加棉花糖实验也就可以等待更长的时间。
而过度控制孩子的父母事实上会冒风险,很有可能暗中破坏了孩子自控力的发育,而那些支持并鼓励孩子自主解决问题的父母反倒更可能让孩子成功地在棉花糖试验中吃到第二颗棉花糖。
04。
“忍”这件事,对于每一个为人父母者,都绝非易事。
我们本能地想竭尽所能把最好的都给孩子,所以,当孩子有一点点不好的时候,我们会怀着焦急的心告诉他怎样更好;当孩子遇到一点挫折的时候,我们又心疼地想要插手,帮他度过难关。
但是,我们始终要明白的是,我们可以做孩子生命的导师,成长的陪伴者,唯独不能成为他人生方向的干涉者。
我们得允许孩子,以自己的方式,慢慢长大。
想要做一个能“忍“的妈妈,首先,你得学会缓解自己的焦虑。其实,大多数的情况下,父母忍不住的控制,源自于自己的焦虑,而不是孩子的焦虑。
这个时候,采用“最糟情境预测”的方法会非常有效。比如,孩子对英语学习提不起兴趣,最糟的情况是,以后孩子出国,英语成绩受限。但是,我们同时会有一个解决方案:第一,不考虑出国留学这条路;第二,孩子坚持出国留学,这个时候,当他自己做出了选择,学英语的动力会自然增强。当这样考虑的时候,焦虑会少很多,也不会在此刻就急切地强迫孩子一定要把英文学好。
其次,学会倾听孩子对自我的期许。不得不承认,有时候对于孩子过高的要求,来自于我们尚且没有搞清楚自己希望孩子过一个怎样的人生,于是,拼命给孩子创造各种条件,这么做的初衷,无非是希望孩子保有最多的选择权,能懂得十八班武艺,在任何场合,都立于不败之地。但是,这本身就是一个不可能实现的目标。
这个时候,请试着去倾听孩子自己的选择,问问他究竟喜欢什么,愿意学习什么,跟着孩子的步伐走,而不是武断地做一个发号施令者。
最后,放弃做一个完美的妈妈。当大家越来越多的讨论原生家庭所带来的创伤,当咪蒙告诉大家,每一个职场妈妈都欠孩子一个道歉。我想告诉你,从来就没有完美的人,也便没有完美的妈妈,即使有一个,我们真的成为了完美的妈妈,一定会发现,我们剥夺了孩子的另一种能力,比如,自我成长解决问题的能力,应对挫折、在逆境中扭转局面、赢取良好结果的能力。而这些能力,都是我们成长、生存所不可或缺的能力。
所以,请放弃做一个完美的妈妈,一个快乐、不焦虑的妈妈远比一个完美的妈妈重要得多!
环境能造就一个孩子作文
好不容易到了周末，我正在睡觉，却被吵醒了。“谁啊，吵死了！”揉着惺忪的睡眼来到窗前，果然不出所料，又是那群小孩儿。他们坐在台阶上，正指着白玉兰树尖叫：“百合花开了！”我仔细一看，是白玉兰树的叶片中冒出一个小小的花苞。“这也值得大惊小怪，真搞不懂这些小孩儿。”于是我又倒在床准备蒙头大睡，却再也睡不着了。
十年前，我也不正是和他们一样吗？对身边的一切都感到好奇。抓蚂蚁，用易拉罐叠房子，用小砖块在墙上写无人能懂的文字，为发现猫会吃草（实际上是草上的露水）而兴奋不已。而那时又多么迫切地盼望自己长大啊！躺在床上总爱幻想十年后的自己背着大书包，提笔写下一串串难懂的公式。这就是孩子吧，想极力贴上大人的标签却又难以蜕去稚气的外壳。十年后也就是现在的我却极想回到童年，想夸张地体验一下“年轻”的感觉。这真是一个奇妙的轮回。
几天前，我又翻出《小王子》重看了一遍，结果又得到新的收获。在这本被称为“成人世界的童话”的书中，作者仅仅想用文字祭奠一下自己逝去的童年罢了。小王子是他童年的象征。这个来自b—12星球的探险家似乎永远也不明白大人们的潜规则，依旧用水晶般的`心灵去适应大人的世界，但结果只能是遗憾而悲伤地离去。我在看结尾时眼眶莫名地湿润了，前所未有。小王子可以回到他的星球，但当一个人被包裹在充满数字的世界里并开始用数字来衡量一切时，他不可避免地变成了大人。“大人们真是奇怪。”小王子这样说道，也许孩子眼中的大人都是怪物吧。每一个大人都有孩提时代，他们心中也一定都住着一个小王子，只是被喧嚣和琐事遮盖了。总有那样一个时刻，心中的小王子会带来纯净清澈的眼睛给每一个大人，让他们用童真去发现美好。
忽而又想起一件事来。上个周末我乘车回家时，旁边的一个孩子指着一片黄色斑点的叶子兴奋地大叫：“妈妈，看！那片叶子被太阳洗过，肯定是太阳忘记晾干，把阳光留在上面了。”也许在平时，我会认为这仅仅是儿童的天真而不去理会。但在那一刻，我却会心一笑，仿自己也成为一个孩子了。我不知道车上的其他人是否听见，不过我感觉到难得的舒心和畅快。《小王子》最后写道：“如果你看到了小王子，请替我向他问好。”我可以确信，我遇见了小王子，真的。
我再一次站在窗前，看着那含苞欲放的白玉兰，突然想这样问自己：“我还能孩子多久？”心里住着的小王子告诉我——如果你愿意，可以永远。
环境能造就一个孩子作文
记起一位曾经的家长妈妈对我说过这样的故事：自己的孩子不爱说话，不善于表达，是因为她从小生活的环境。小时候和姥姥在一起，姥姥也不爱说话，总是抱着她。在楼下的时候，偶尔走进人群，孩子哭了，立即就抱离开。于是就是选择没有人的地方，一老一小就那样安静地呆着。
渐渐地孩子大了，变成了现在这个样子！
当一个家庭中，布置总是条理清晰，物品归放有序，那么这个孩子以后的生活一定是有序的，清晰的。
当一个家庭总是处于烦乱之中，这个孩子又怎么会做事清楚呢？
孩子生活的环境中，每天要面对的人复杂吗？给与了孩子怎样的影响？
所以，想让孩子成为一个怎样的人，就从环境创设开始吧！
环境能造就一个孩子作文
我一直都坚信，父母及其家人的行为，在孩子的成长中，有着极其重要的影响，而孩子现在简直就是一张白纸，任你怎么画？孩子婴幼儿时期接触最多的人就是父母及其家人，我们的行为在无形中多少会影响着孩子的性格成长，有时不小心说的一句脏话，孩子就会跟着学，有时不经意间的不良行为，孩子会模防，会学习，因为她还分不清哪些是对哪些是错，甚至不知道我们这样的行为意味着什么？所以，作为孩子的父母，孩子人生中的第一任老师，在与孩子的成长过程中，要不断的学习新知识，更加注意个人行为。
可在我们家里，始终有着这样的行为，家里的电视晚上总是开着，白天我一天在公司上班，不清楚具体情况，而孩子的活动空间大多数在客厅里，奶奶在看电视，在边上玩，有时会躺在地上仰着头在看，有时会站在电视跟前看，电视里放的全是电视连续剧，这样怎么能控制得了不让孩子看电视呢？再说了因为是婆婆开的电视，我不能说不，也不能开口说不用看，因为这样会引起矛盾的，所以这样我就直接的伤害了我的孩子，让她每天跟着电视里的哭哭啼啼声过了一天又一天。而楠爸爸是不分场合的抽烟，在书房里，客厅里餐厅里，总是会闻到刺鼻的烟味，无形中让家人也跟着抽了二手烟了哦！说过骂过还是这样不改，说的时候答应的挺好的，过了又忘了。这可怎么办呀!
我真希望孩子在家的时候不要长期开着电视，大家都注意自己的行为和言语，请给我的宝贝女儿一个纯净、适合婴幼儿成长的一个外部环境！
环境能造就一个孩子作文
对于这个斑斓的世界，我只能说，我很渺小。我曾为这世界的战争而恐慌，我曾为中国的历史而愤懑，我曾为社会的不公平而抱怨，我曾为我所处的环境而不满……我总是幻想着要改变这一切，哪怕用尽我全部的力量。但随着我一天天的长大，那幼稚时代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飞向九霄云外。因为我发现，要改变这一切有三个字可以用得上——不可能。
我迷惘，我徘徊，无奈的望着窗外的那片黄叶孤零的'飘过。似乎一切都是安排好的，黄叶飘进了火堆，在这荒漠的秋季将希望点燃，把春天孕育。
我终于发现了另一端道路，如果我不能改变世界，那我可以去改变自己。
那皑皑的白雪，把自己融成水才浇灌了万物；那生锈的烂铁，把自己变改成钢才得到人们的喜爱。改变自己，不是你容纳了世界，而是你才刚刚被世界所接受。
在人生的征途上，早就安排了众多的艰难险阻，曲折而又漫长。也许这里有一条并不比原来那条好走的道路，但这却是一条捷径，这条路上有最险峻的大山，有极为宽广的鸿沟，每一段路都是最绝对的考验，我们所需要的，恰是最坚强的意志，我们所用的方式是改变自己。
改变自己，你可以铲平那险峻的大山，去填充那宽广的鸿沟；改变自己，你才能穿过苦海，最快的到达彼岸。或许改变自己不足以开辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰顶。
这个地球上，有许许多多我们不能改变。有多少人可以太阳西升东落？有多少人可以使世界满地繁星？有多少人可以使真空鲜花绚烂？有多少人可以使大地乾坤逆转？如果有人说：“我可以“，那不能说这个人不自量力，但至少这是个不知天高的人。越来越多的人开始发现，开始思索，我们有多大能力去改变环境？或许微乎其微。但是越来越多的人发现一道新曙光。
如何给孩子一个好的学习环境
父母通常是子女仰望的对象，是行为上的角色模范，要是父母经常大发雷霆，做子女的能够好到哪里去?因此，要做好愤怒管理，关键的第一步是：克制住你想要发泄怒气的冲动。如果你能在怒意萌生时加以克制而不是立即发泄，你在行为上就有更多选择。
[美]罗伯特亚伦。
【当前现状】有气就撒出来。
你是否觉得现在的孩子太难管教?是否每次对无辜的孩子发怒后总会后悔?是否知道你今天的愤怒对孩子会造成什么影响?愤怒是令人坐立不安的负面情绪，一旦我们的生活受它所控制和影响，不仅会伤害我们的健康，破坏我们和亲人、朋友的关系，更有可能变成一种负面遗产，在家族中代代相传以致造成恶性循环。
大部分父母每天在外面奔波劳碌，就在父母拼命赚钱的时候，无意间却把愤怒的坏脾气留给了子女。父母是孩子的镜子，孩子是父母的投影。要想解决家庭教育的难题，父母就要做言传身教的好典范，学会管理自己的愤怒，别把愤怒遗传给孩子。
有气就撒出来这个似是而非的观点至今还统治着我们的日常生活，成为很多人乱发脾气的理由和挡箭牌。
【冷眼观察】别把坏脾气传给后代。
上官林白：作为父母，你对孩子的某些行为愤怒过吗?你对孩子发过脾气吗?如果你对孩子的某些行为愤怒过，对你的孩子发过脾气，你知道吗?你的坏脾气是有可能遗传给孩子的。你不相信吗?我建议你认真读读美国罗伯特亚伦和多娜布莱斯合著的《不愤怒的世界别让你的坏脾气毁了你的一生又遗传给你的后代》一书，我相信，你会有自己的结论和收获。
愤怒是人性中最黑暗的负面情绪，一旦我们的生活受到愤怒的控制和影响，它将会伤害到我们的健康，破坏我们和亲人、同事、朋友、邻居的关系，甚至会把坏情绪传染给他们，让大家难以和谐，难以得到幸福和健康的生活。
记得我在小学二年级的时候，有一次，我因为贪玩匆匆做完家庭作业就到外面去玩了。母亲下班回来，看见涂鸦式的作业和玩得满头大汗的我那一身泥土时，一向不发脾气的母亲震怒了。让我永生难忘的是，当时母亲重重地拍了几下桌子，还吼了几句，吓得我浑身发抖不知所措，脑子里一片空白。
美国的罗伯特亚伦博士研究愤怒将近30年，他在医学临床中，见过患者愤怒的种种表现，也看到了人的愤怒怎么一步一步演化成了负面情绪，甚至能从父亲传给儿子，从母亲传给女儿。我们中国人有个说法：有气就撒出来，别憋着，否则会憋坏了身体。这个似是而非的观点至今还统治着我们的日常生活，成为很多人乱发脾气的理由和挡箭牌。
据美国心脏病专家、a型人格理论的创建人之一弗里曼博士的研究，虽然人在愤怒时把怒气发泄出来可能会让你觉得精力充沛，但肾上腺素的激增也可能产生类似毒品的作用。当你觉得发了脾气很爽快的时候，重复发脾气却会对你的健康造成危害。
小学三年级的时候，我得了慢性肾炎，开始了漫长的治疗过程，先后吃了8年中药。母亲在我的病治疗无效、万般无奈的情况下，让我打过大半年鸡血，还喝过当时一家医院调制的干盐卤(当时因能治克山病而风靡一时的疗法)，喝过海宝，还试过饮水疗法、甩手疗法等众多当时风靡全国的各种包治百病的方法。在我生病以后，母亲再也没有对我发过脾气，再也不对我的功课提出任何要求，甚至让我恢复了她认为玩物丧志的集邮。那时，最让母亲苦恼的是，上中学一直免休体育课的我，毕业后如何成为一个自食其力的人。
我儿子小时候的体质也非常差，在他小学几年中，我常常和他一起泡在医院的点滴室里，每次都坐得我腰酸腿痛。这一泡就是五六年，我早已被磨得没有了拍桌子的冲动，这倒成就了儿子快快乐乐的少年时代。
其实，生气的时候将愤怒表达出来绝对不是最好的方法。通过30年对愤怒的研究，罗伯特亚伦认识到，学会用更有效的方法来控制愤怒可以带来极大的好处。他认为，所谓以更有效的方法来控制愤怒，多半时候并不是指在受到刺激时将愤怒表现出来，而是指等到自己冷静下来以后再加以处理。法国16世纪的散文家和哲学家蒙田也说过类似的话：对清晰的判断力影响最大的情绪，莫过于愤怒。冷静下来之后，对事情的看法确实会有所不同。
给孩子创设一个健康的环境教育心得
时间过得真快，转眼间这个学期又快结束了。看孩子们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的。有时甚至想：我们不仅是在教育他们，其实我们也在受他们的影响。
人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说：关系到人的一生。
在教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事。必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。
在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对教育工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的'，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢？人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。
俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。
幼儿的一生才刚刚开始，像春天刚发芽的小草，稚嫩而又充满生命力。对于一个幼儿教师来说，面对的是一群模仿能力及可塑性都处在较强阶段的孩子。他们的心智如同烧制前的陶器，一旦成功便成为一件光彩夺目的瑰宝。由此可见，幼儿教育是多么的关键，而礼仪教育则在幼儿教育之中占有较为重要的地位。在幼儿教育过程中，儿童可以轻而易举的在较短的时间内学习母语及更多的生存技能，拷贝许多的行为和思想，同样他们辨别是非的能力也较差。因为，引导他们接受正确而有效的教育是关键。
其实，教育并不仅仅只是体现在课堂上的时间，那也是远远不够的，同时也包扣家庭及社会等各方面的感染与熏陶。许多的家长在孩子面前与别人争抢座位。与同事谎称自己有事不能参加会议。这一切，对于还不能明辨是非，懵懵懂懂却以成人为榜样的孩子来说，却可能当作一种理所当然而铭刻于心，这种现象，很容易造成一种不好的现象出现，教师教育五天，而家长却可以在不经意的环境中将努力化为泡影。所以，在教育过程中我深刻的体会到加强家园联系，与家长多交流与沟通是至关重要的，同时进行多方面的教育都未尝不是我们共同进步的好方法。
环境可以影响孩子的一生，父母与老师是儿童的第一环境。哪一位家长不希望自己的孩子成为小公主、小绅士呢？但只要有方法，有正确的思路，教育便会取得更为显著的成效。教育不仅仅只是停留在显性的教育场合，而更应是一种无处不在，无时不在的氛围，也正是这样，教育如涓涓细流更持久的滋润着孩子的心田。中国泱泱五千年的历史文明在一代代的传承及发扬。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”“蔡顺拾椹”等经典故事也为每一位儿童所熟悉。但如何做好，也应成为我们每一位教育工作者所深思的问题。
现在帮每一位孩子修剪枝叶，将来回馈我们的会是一片茂密的森林，让我们给予孩子最好的教育与环境，同时我们也相信在星辰幼儿园这个大摇篮里将会孕育出一批批知书达理的小公主、小绅士，他们回报我们的将会是一个最伟大的民族与国家。
中b班2011年12月14日。
给孩子一个安全的食品环境
环境越来越被人们所重视，因为环境的好坏直接影响到人们的身心健康。
现在家庭只生一个孩子，为了给孩子一个健康的身体，从开始打算结婚起，就在关注环境，如新房子装修时，买的材料越环保越好，装修好以后还十分注重室内的空气，晾一段时间后才可以入住，这些常理一般人都知道，因为新装修的房子如果直接住进去，轻一点头晕，重一些会导致不育不孕。
学校是一个特殊的单位，是聚集每家宝贝的地方，学校每年都要维修、装修，多数时间是在暑期（短短的二个月时间），为了不影响孩子们的学习，紧干慢干地做工程，这样的工程会造成什么后果，无人知晓。
惨痛的教训来了。前不久在报纸上刊登一则消息，说宁波一家幼儿园装修好8天后开学，一个月后一个班里的.二个孩子被查出白血病，其中一位孩子还是教职工的孩子（住在幼儿园里），这个消息降到如何一个家庭里，这个家庭就会崩溃。
我是一位孩子的妈妈，也是一位教师，我呼吁我们的教育界，要注重孩子们的生活环境，不要拿孩子的生命做代价。
给孩子创设一个健康的环境教育心得
“教育是一个生命对另一个生命的影响”。许多家长都对孩子关怀备至，为了不让孩子输在起跑线上，尽其所能，从小给孩子报各种的补习班，这让孩子几乎没有属于自己的时间，来往于英数理化之间，穿梭在琴棋书画当中，似乎不把这些学会就无法在这个社会占得先机。
仔细想想，家长们也有他们的依据，不管他们是官员还是百姓，成功还是不成功，他们的孩子毕竟要进入这个世界，要和这个世界建立一种认同，要听“大人”的话。毕竟这个社会是由“大人”主宰的，如果孩子有叛逆之思，或者不好好学习，考不上好大学，让他们的面子往哪里搁？但是幼儿园应该成为孩子们的乐园，“玩”应该是他们在幼儿园的主要活动。在玩中培养他们的学习兴趣，让孩子养成良好的学习习惯、生活自理能力、与人交流的能力、具备坚韧的品质和良好的心理承受力，是学前教育要完成的任务。()只有这样，才能让孩子真正爱上学习，以后才不会惧怕上学。如果我们让学生的词典里只有“拼搏”“奋斗”“成功”这几个可怜的词，那么请问：学生的生活在哪里？生命在哪里？那种把生活与幸福不断滞后的教育注定不是成功的教育。
“身体是革命的本钱”，无论你有多高的智商，甚至于有过目不忘的本领，但身体是一切的.本钱，如果生命都没有了，一切都是虚无。身体并不是靠所谓的钙片、营养品能补好的，（况且给身体机能发育尚未完善的孩子吃这些是弊大于利的）。相信如果让家长选择：一个是成绩优秀但一直是病怏怏的；一个是普普通通但身体健康的孩子；绝大多数的家长都会选择后者，所以我们要注重孩子的身心健康，而不是只记得那些成绩单的那些数字。
一个人的身体健康取决于四大要素：
二：良好的睡眠。
三：健康的饮食习惯。
四：良好的情绪和心态。
我认为幼儿园的主要任务：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”作为融保育和教育为一体的学前教育，在对幼儿实施全面、和谐发展的教育时，必须把“体育”放在首要地位，以提高幼儿的身体健康水平，增强幼儿的体质，促进幼儿的全面发展。所以我们必须强调幼儿体育教育的重要性，幼儿体育教育是幼儿健康成长的基础，也是首要条件。孩子的健康不仅是个人最大的财富，也是一个民族、一个国家的最大财富。在新的健康理念下，幼儿园健康教育不仅应关注幼儿的身体健康，而且应重视幼儿的心理健康，以实现“健体、健美、健脑、健心”的和谐统一。但对幼儿的发展来说，身体健康康的基础。幼儿园应始终坚持保教结合的基本原则，科学合理地开展健康教育，在保证和加强幼儿身体健康的前提下促进幼儿各方面素质协调发展。
如何给孩子一个好的学习环境
作为家长和老师，谁不乐意见到孩子写字工整美观呢?可有的孩子写字就是差，除了懒及注意力不集中外，还可能涉及生理健康方面的问题，大人应予以重视。
不正确的写字姿势是字写不好的一个因素。
从医学的角度看，孩子写字差的主要原因是：
1、身体感知障碍。有些孩子往往对自己身体部位的空间位置识别有困难，他们不能通过感觉来操纵自己的双手，而需依赖于视觉。所以，写字时头部常贴近桌面，手指提笔太低(以手指末端为主)。这样写出来的字，难以美观，时间长了还容易造成疲劳。因为手指末端较细小，孩子必须用力维持写字动作。当疲劳出现后，孩子就会用左手臂来支撑其身体重心，令手难以固定纸张，于是就会出现身体东倒西歪的现象。
2、精细运动存在记忆障碍。写字是一种手的精细运动，这种运动不是无意识的，而必须在大脑主导下，才能有规则、有顺序地书写。人一旦学会正确书写，这种经验就会保存下来，成为记忆，以应用于日后的书写中。而当精细运动存在记忆障碍时，孩子写出来的字就会时好时坏，变化较大。
3、与肌肉力量的稳定性也有关系。书写过程，既需要正确的握笔姿势，也需要正确的端坐姿势。如果孩子的肌肉力量不足，稳定性差，写字姿势就容易不端正和疲劳，写字速度减慢，越写越费劲。
所以，当发现孩子写字差时，不要一味指责孩子故意不好好写字，而应该采取积极的矫治措施。在纠正、指导孩子写字时，应注意他的握笔和身体姿势。只有姿势正确，字才能写得多、写得快和写得好。据悉，目前医学上常用感觉统合训练法，来增强孩子的肌力，改善其身体的平衡和眼、手协调功能。感觉统合训练的目的是，控制各种感觉的输入，以加强躯体对触觉的感知和信息加工的功能。临床实践表明，凡是智力正常仅仅是写字有问题的孩子，经过训练后，均有较快和较明显的改进。