优秀作文能够抓住读者的注意力，引起共鸣，留下深刻的印象。希望大家能够通过阅读范文，提高自己的文学素养和写作能力，创作出更加出色的作品。
教室外的温暖作文
雪，静静的下着，一片一片在空中飞舞着的雪花好看极了，就像许许多多可爱的小精灵迫不及待的要从天上坠入人间，它们兴高采烈的旋转着，飞舞着，向人们展示着自己最美的舞姿，我忍不住把手伸向了窗外，有雪花落在手上，感觉凉凉的，但转眼它就融化了，也不知道它有没有来得及感受到我掌心的温度，如果雪花有思想，不知道它否曾后悔过来到这纷繁杂乱的人间？不知道它是否曾为了自己昙花一现的生命感到过遗憾？雪花无言，只是静静的飘落着，用自己的洁白洗绦着这人间的污浊......
被雪覆盖的校园真的好美!洁白的操场，洁白的屋顶，洁白的树木，一切都是那样干净而明亮，坐在窗前望着外面白茫茫的一片，觉得自己是温暖的，是的，记忆深处的冬天总是那么的温暖，小的时候喜欢在雪地里奔跑，打雪仗，堆雪人，那时候觉得自己是快乐的，温暖的!长大了，懂事了，下雪的时候有一双手牵着自己，也未曾觉得过寒冷，那时侯觉得自己是幸福的温暖的!年复一年，冬去春来，时间的年轮从未停止过它的运转，不知道下了多少场雪，在心间珍藏了多少个温暖，但每当下雪时总会想起着许多的温暖，有时候总也想不明白，人为什么越大，身边的朋友会越少，越会觉得孤单呢？随着年龄的增长，经历的增多，大家都会变的成熟，想要单纯的去理解一个人或被人理解已不再是一件容易的事了，也许这就是成长的悲哀吧!有时候觉得人生就像一列火车，有起点，有终点，也会有过客，无论大家会在哪一站分别，只要相伴走过一程就算是有缘，也总会有一丝温暖留于心间。
雪不知道什么时候停了，有许多的人开始在操场上追逐，嬉戏，这银白的校园在夕阳的照耀下显得格外的温暖而安静，我飘远的思绪也被定格在这幅美丽的画面上，它将是我最美的回忆，在毕业之前，这是我最后一次感受校园的`冬天了，也许在很多年后我会想起这个飘雪的午后，这份享受孤单的心情，它是自由的，快乐的，无拘无束的......
教室外的景色作文
每天我们坐在宽敞明亮的教室里读书，学习文化知识，我的脑海里时常幻想着未来我们的教室充满神奇。
走进教室，首先看到桌子、椅子是魔幻的。当我走到座位旁，按一下桌子上边的绿色按钮，椅子就自动从桌子下边缓缓滑出来。我坐在椅子上按动桌子上黄色按钮，桌子上的电脑会慢慢升起来，屏幕上显示:欢迎你同学努力学习天天向上。
上语文课的时候，老师讲解课文《黄山奇石》，说了一句“黄山、黄山、快出现”。电脑快速连接离我们千百里远的黄山立刻出现在我们的眼前，同学们可以结合课文更深入的了解黄山美丽的风景。
数学课上，老师给我们讲课，说了一句:数字、数字、快来和我们一起快乐游戏。只见一个个调皮的数字围着我们飞转起来。如果数字一停下来，我们就会情不自禁地读出这个数字或那道数学题。
上音乐课时，老师把手掌般大小的钢琴放在讲台上，说了句:钢琴、钢琴、快快长大。一架漂亮的大钢琴就出现在我们面前，老师坐下来为我们弹奏一首动听的乐曲，同学们一边拍手一边跟随音乐唱着优美的歌儿。完全沉浸在音乐的世界里，感受着音乐带来的快乐。
这就是我梦想中的神奇教室。我相信，随着我们的科技不断发展进步，一定会梦想成真。
教室外的风景作文
我们班的教室座落在学校的四楼，就在学校门口的一幢教学楼的顶楼。
在早自修时，你还未曾走进教室便能听到朗朗的读书声。橱窗里，你还可以看见六张纸张，上面写六位同学的学习目标与计划，一旁陪衬着一些剪纸，恰似雪花飞舞，漫天乱转。刚进大门，蓝色的柜子便赫然入目，那便是我们的图书的归宿——图书角。图书角里规律的.摆放着，分为三撂。往右看，一块长长的黑板前面的一张讲桌就直立在那，桌上的作业本，整齐地堆放在了一起。作业本的旁边烛一只透明的玻璃缸，透过玻璃所看见的小乌龟正傻呆呆地趴在缸底做着缩头乌龟，但这只小乌龟的傻却让我们感受到的不是呆头呆脑，而是一种可爱。但最美丽的风景线还是最后面的黑板，上面是由郑老师亲自操刀主办的黑板报，色彩绚丽。两旁则是学习园地和争章角。争章角的左边则是我们班级里出众的同学们用劳动的汗水换取来的。总共奖状的张数有7张。再上面是学会理解，学会宽容八个字。
这八个字就是做人的道理啊！总而言之，我们的班级会是你的脑海中一副抹不去的美丽景色。也肯定是你一生中想到次数最多的景色！朗朗书声，声声入耳，阵阵歌声，悦耳动听。阳光如支支利箭投在了书桌上。
教室外的风景作文
春暖花开，艳阳高照，按理说对于喜欢拍照的mm来说应该有福了，可以穿着美美的衣裙外出拍照喽，但是烦恼也会随之而来，正因为阳光太好，拍出来的照片很容易过爆，只好选择在庇荫处来拍，可光线不足又显稍昏暗，让mm们很是纠结，所以今天yummy就教大家用“美图秀秀”微调照片色调，可以弥补各种光线问题哦!
图1。
照例快来看看效果对比吧：
图2。
亮度提升，色调也变得暖黄系，是不是很漂亮呢?有需要的童鞋，跟yummy来学习一下吧：
图3。
第二步：接着点击“影楼”分类，选择透明度也为50%的“冰灵”特效。
图4。
第三步：如果觉得照片亮度提升后，色彩度不够，可以选择“基础—智能绘色”特效加强一下色彩。
图5。
第四步：最后，再选择一个“lomo—hdr”特效，提高色彩对比度，让照片更加清晰立体，最后点击“保存与分享”就ok啦!
图6。
按照上面的几个特效叠加，不但提亮了照片，而且还适当调节了色调风格，一举两得哦!还有大家在选择特效透明度时，要根据照片的暗淡程度来调节。如果有这样的室外照，赶快打开“美图秀秀”试一试吧!
图7。
教室外的温暖作文
今天，天气突然变冷，一想到要学古筝，我变得高兴不起来。可是有什么法子呢？这不妈妈已经是第三遍催我出发了。我只得顶着刺骨的寒风硬着头皮来到古筝室，古筝室里的小学员们一个个冻得直打哆嗦。
教我们古筝的向老师让我们自己练一会儿，我的手因为颤抖而不听使唤。向老师来检查时，发现我弹得乱七八糟，正准备问我怎么回事，可看到我那冻得像红萝卜似的小手时，心里顿时明白了八九分，她二话没说，用她那温暖的大手握着我的小手来回搓动，我一下子觉得好温暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。下课了，向老师怕我们这群娇小的孩子冻着，于是为我们生起了炭火。我们围坐在火盆旁，觉得空气中到处弥漫着温暖和温馨。接下来的一节课，我发现所有的同学都听得很认真，弹得也很投入。
放学了，我乘车回家，售票员阿姨给我让了座，发现我的衣服扣子没有扣好，便伸过后给我扣扣子。一双好温暖好温暖的手啊！多好的阿姨啊！
今天天气虽然很冷，但我的心里却是热呼呼的，一种从来未有过的温暖包围着我。
教室外的温暖作文
今天，冯老师说要在草坪上英语课，大家听后都十分高兴，拿着英语书疾步奔向草坪。看到那儿的环境十分清幽，遍地是碧草，郁郁葱葱的一片。周围还有四、五棵葱绿的松树。空气十分清新，偶尔还带有花的香气。冯老师坐在草坪上，大家围成一个圆圈。有的.盘腿坐者，有的曲腿坐着，有的则两膝并立地坐着……真是四十八个人，四十八种坐相。
“翻出英语书。”冯老师说道，一些同学感到室外上课实在太新奇了，一边翻书，一边和身旁的同学讲话。叽里呱啦的说话声，气氛很活跃。这单词读什么？draw——有些顽皮的同学则趁这个机会，怪声怪气，油腔滑调地回答。把同学都逗得哈哈大笑，“人仰马翻”。那情景真是太有趣了。渐渐的，冯老师似乎有些“生气”。大家只好乖乖地跟着读。可是有些顽皮的同学才不管呢？趁老师不注意，做几个滑稽的动作又带来一大串笑声。气氛太活跃了。这时传来一阵尖叫声，大家的目光不由自主地向那儿转，原来草丛里有些小虫在爬来爬去，吓得有些同学不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同学不以为然，继续在草坪上听老师讲。大家又开开心心听着，直到下课。
室外上课可真有意思，大家很高兴，真希望老师能多带我们去草坪上课。
教室外的那只猫作文
在我小的时候，有这样一只猫：
几个星期过去了，小猫已经失踪了，可是，当我从大路走着去上学的时候，又看见了一只猫，和那只小猫一模一样：大大的眼睛，身上长有美丽的花纹。只是，大了些。回想起那只小猫，我也想跟这只老猫交个朋友，于是，我蹲下来，呼唤老猫。老猫好像听得懂人话似的，它慢悠悠地走了过来，一下子跳到了我的腿上。
这时，老猫的主人走了过来，我问：“这只猫是你什么时候养的呀？”主人告诉我：“这是前几个星期来的`，它来时可好玩了，嘴边还有牛奶呢！”我想起来了，我的那只领养的小猫不正是那时丢的吗？我低头看了看那只猫，它眼睛闭着，用身子在我的身上来回摩擦着，嘴里还发出令人舒服的呼噜呼噜的声音，它还像小时一样，那么会享受。
教室外的风景作文
教室是学生们主要学习的场所，却非唯一的地方。走出教室，我们可以学习到不同的知识；走出教室，我们可以看到不同的景色；走出教室，才能开拓视野、增广见闻，为自己多添一份新的认知。
走出教室，能取得教室里没有的东西。放眼望去，落英缤纷的枫树，蔚蓝无比的天空，万紫千红的花朵。顿时让巨大的压力消失无踪。虽然，外面没有课本与教材，却也是最好的学习场所，随时等着我去上课。
走出教室，远离了所有的压力和繁杂，跟着朋友到处去玩乐。当自己在玩乐的同时，也会发现其实也在学习。到博物馆参观时，能了解到古文物的价值和演变；出国旅游时，能了解到异国的文化和观点。这些东西，是在教室里学不到的，而教室里学得到的东西，也是透过出外探索才能印证的。
走出教室，你能探索到世界的奥秘与浩瀚。这个世界，好比一本无限大的书本，即使是一辈子都无法看完。所以，得及时把握机会，用行万里路的方式去验证万卷书；用虔诚的心，去挖掘那无穷无尽的宝藏。相信只要敢尝试、肯吃苦、能坚持，那些奥秘将会是这辈子最大的宝藏。
教室外面的天空作文
老师一声令下，一张张散发寒气的试卷，摆到桌上，抬头一看，教室的天空像爆发前的火山，有不对劲的沉默。
沙沙沙的写字声中，时间如流水般地溜走了，在哗啦啦的交卷声中，我听见教室的天空在回应着我们的砰砰心跳。
老师改卷总是疾如风，一会儿，试卷便发了下来。平均分超过了四（4）班，同学们发出的欢呼声，好像在通告世界。教室的天空艳阳高照。
没想到下课后，教室的天空突然阴云密布，一声声叫骂，一拳拳击打，同学之间爆发了一场战争，聚集的人越来越多，大半都在看戏，接着一声吼，大家便一哄而散，愤怒急速扩散，周围的杀气，令人防不胜防。抬头一看，教室的天空下起了暴雨。
铃声一响，老师走了进来，打破了沉寂，安慰明显缓和了愤怒，让大家安定了下来。
刚才黑暗的教室天空，出现了皎洁月亮，散发银色光芒，让大家在黑暗沉思，最后，同学们的愤怒在“对不起”声中消失了。
教室的天空，每天都在变幻，变幻带来精彩。
教室外的温暖作文
你们的对比，很明显。
你们的差别，很突出。
都说，我不要做孤傲的花朵。
都说，我定要做坚强的小草。
娇嫩的花朵，你可否知道你内心的虚伪。
卑微的小草，你可否知道你内心的脆弱。
不知道她经历过多少的夸美赞奖。
只知道你经历过多少的'辛酸泪水。
都知道它经历的娇生惯养。
不知道你经历的嘲言讽语。
谁都知道它的光环。
也都知道你的卑微。
他们认为它是高贵的。
他们认为你是低贱的。
但又有人认为。
它是做作的。
你是朴实的。
我敬佩你。
我以你为傲。
小草，你要努力。
因为我要向你看齐。
阳光的照耀会使你变得更加成熟。
风雨的吹淋会使你变得更加坚强。
你在这世界中渺小的存在着。
但你不会灰心丧气。
因为你坚信着：
我的明天会更好！
教室外的课堂作文
在阳光下，我们迈着步伐，走进了一个好似仙境的地方。原来，桃花园到了。
远远望去，一片粉中带白的雾气围绕着四周。走近一看，犹如仙女般的桃花伸出了枝芽，拥抱着大地。真不愧是美丽动人的“世外桃源”啊！
在微风姐姐的轻拂下，如星星般的桃花向她轻轻点头，仿佛是在感谢她为大地又添了一份生气。“沙沙”的声音围绕在我们耳边，像是沙锤在为大自然和桃花演奏。
风一会儿又走了，去与那些散落在地上的桃花瓣舞蹈了。树上的桃花们静静地坐在枝芽上，欣赏着伙伴们的优美舞姿。也许是看得高兴了，小脸儿一红，令人忍不住想摸摸。可是，我和叶绍翁的朋友一样“应怜屐齿印苍苔”，于是收回了伸在半空中的手。
忽然，飘来一阵花香，那是一种只可意会、不可言传的神秘香味。噢，我明白啦！那是桃花独特的香味。那些在枝芽上的桃花正羞答答地望着我们呢。
桃花，你是仙女，美丽动人;你是魔法大师，让我们都快乐;你是画家，给人间描绘着最美丽的颜色！
教室外的温暖作文
我爸爸是一所学校的校长。平时在学校里对学生很严格，不要说看到他哭的.时候了，就是看到他笑起来都很难见到。
一天放学，天上飘下了几滴雨点，紧接着雨越下越大。许多车都开进来，停在路边，撑着雨伞去接自己的孩子，然后将他们揽在自己的怀里上了车。我在雨中奔跑，来到每天都来的老地方――和味坊。过了一会儿，清脆的“嘀嘀”声传进我的耳朵里，一看，原来是爸爸来了，我兴奋地背上书包等爸爸撑伞接我，只听一声冷冷地：“快上来呀！”我失望地将笨重的书包举在头上，进了车。上了车，我就打起了喷嚏。
去年的九月底我肚子痛，检查出来竟是急性阑尾炎。当时我以为爸爸会心疼我，可我转过头看他时，他竟然两个眉毛朝里向上竖起来。因为这里的医生看我小，不敢动手术，于是要求我们转到杭州的医院。那天我们连夜到了杭州的省儿保，第二天一早，医生就把手术安排在了当天下午，爸爸似乎一脸不在乎。
“四号床的小朋友，到护士室来一下！”我一脸疑惑地朝着护士室走去，随后让我躺在一张床上，只见护士拿出了一根长长的皮管向我走来，我吓了一跳，她要干嘛？紧接着是不停的挣扎，哇哇的哭声，护士插了半天，也没插进。我突然看见爸爸的眉毛打了结，眼睛瞪着我，似乎要生吞了我。我更加害怕了，哭得更大声了，爸爸用力压住我的脚，管子好不容易才插了进去。然后将我推进了手术室，挂了半瓶药水后，我就不知不觉地睡过去了。不知过了多久，我用力睁开眼睛，瞧见了眼圈通红的爸爸――爸爸哭了。这是我第一次看到爸爸哭。等我完全清醒后，奶奶告诉我，我进了手术室，爸爸就一直在门口守候，偷偷地流泪。
原来，爸爸对我的爱是像山一样的爱，是藏在心里的呀！虽然爸爸没有送我多么精美的、多么昂贵的礼物，但爸爸的爱就是最好的礼物。
教室外的课堂作文
今天是星期五，是快乐的星期五，是阳光的星期五。
第七节课，我们的龚老师灵感突发，决定带我们去看校园里的桂花。这次，我们是分三个大组去看桂花，每个大组各有两个学习小组，所以龚老师让我们两两pk。我们的对手是沁怡组，他们整个小组都十分强大：有我们班的小才女洪语彤、有语文奇才杨浩然、有逻辑鬼才罗渊默我突然觉得我们小组好弱小啊！
我们站在桂花树下，大口大口贪婪地吸着桂花的香气。龚老师先让我们描述桂花树的形态、颜色，沁怡组的组长赵沁怡张口就是文章，不得不让我佩服。这时，还有几个顽皮、淘气的同学还尝了尝桂花的味道。我也偷偷尝了一小口，刚入口时感觉是苦涩的，于是我赶紧吐了出来，但唇齿之间还留着一丝淡淡的清香。就在这时，一阵微微的清风拂过。龚老师问我们，这被风吹动的桂花像什么？赵沁怡连忙说：“这桂花像一个个舞动的小精灵。”而我觉得这微风中的桂花更似一个个神气十足的空降兵，正准备争先恐后地往下跳呢！
我们很快就要回到教室了，在回教室的路上，我还依依不舍地看了看那桂花树，还有的同学悄悄地采了几朵桂花带回了教室，我们整个教室都弥漫着桂花的清香。
这一堂室外语文课，我们全班同学都十分高兴，我也希望能经常上这种有趣的室外课。
今天又是快乐、幸福的一天！
教室外的课堂作文
我们的小区以前很干净，自从清理工人不干了，小区变得脏乱而不整洁，下面的健身器材一层灰尘，石桌上黑黑的看不出原来的颜色，小区里的人很懒惰，也从不清洁，就在今天我找来了一些同学开始了室外大扫除。
我把同学分成6个大组，我们争先恐后地跑到自己负责的栏杆。我看看自己负责的这段栏杆，它脏的已看不出原来的颜色了，我先用抹布沾着肥皂水用力地擦，黑水从栏杆上迅速地流下来，栏杆渐渐地露出了原来白色油漆。然后，我又用清水洗干净抹布再擦，栏杆才被擦得干干净净，同学们谁也不让谁，一组比一组干得好。有的同学去提水，有的同学洗抹布。你瞧，同学们干得多起劲啊！经过两个钟头的奋战，大家终于把脏脏的栏杆擦得一尘不染。小区也变得干净美丽了。
社会实践的目的是为了让我们更融入社会，今后，我们要努力学习，做个对社会有价值的人，同时在校期间，我要多进行些社会服务实践活动，让我们为人民服务，为社会服务，做新时代的四有新人。
教室外的课堂作文
这年某个时刻，教室里的脚步声开始凌乱起来，他们在林荫小道上急走着，拿着各种各样精致无比的碗往食堂的方向驶去。虽然有多种多样的颜色闪烁在这长长的小道上，可他们脸上统一地表情却让人无比的惊讶。微皱的眉头，严肃而平淡的神情，我印象中的这种脸应该是爸爸他们那一代人所独有的符号，可现在却被附在我们稚嫩的面庞上了。这不禁让我陷入了无尽的沉思。
也许就人本身而言，越长大越感觉孤单，越长大脚步变得越沉重。现实总是不尽人情的扼制着命运，命运永无止境地牵制着我们。
这些匆忙的脚步无疑是我们生活的节奏声，这些来来往往的人群更是我们校园真实写照。忙碌的我们为了理想，背起了沉重的行囊，行走在风雨之中，蓦然回首才发现自己走过的弯弯曲曲的小路早已行迹斑斑。我站在小道的这头，某个瞬间，小道的那头仿佛浮现出我小时的蹒跚学步，浮现出我吱吱唔唔的发声练习，浮现出小时候我那天真无邪的笑脸。这些回忆的画面像一个个来回切换的片段，怎么也挥之不去。
林荫小道上的我们，从婴儿到小孩，从小孩到青年，从青年到中年，直到一点点地衰老，直到发际一点点地琥珀，走到尽头之后才发现人的这一生其实真的很短暂。匆匆流逝的岁月，我们抓不住半点痕迹，从岁月缝隙中遗留下来的时候只允许我们不断向前行进。若停住脚步去追寻过去一个未完成的梦，那么眼前的将是一段空白的记忆，我们也将不会找到内容再去填补那段空白。毕竟过去了的，已经不在了。
突然我朝向窗户边，玻璃上清晰地倒映出我的脸，其实有时候笑与不笑只是处于我们一念之间。与其消极悲观地对待生活倒不如风风火火地走过我们这段仅有的青春沿途。艳阳天，我们高高地抬起了头，自信满满地向繁花胜开的彼岸走去。
教室外的课堂作文
天气晴朗、烈日高照，我从老山大的校门中走出来，给妈妈打了一个电话，他说哥哥要做手术了，我们快马加鞭的赶到医院，哥哥正在手术室里，因为我是第一次等候手术的病人，虽然是小手术，但还是有点担心，尤其是二舅妈，一直站在那里寸步不离，两眼直盯着手术室，有个风吹草动她就去看看，看来她是真的很担心。
时间一分一秒的过去了，一位医生走了出来，可惜不是找我们的，而是找别人的，我看到了他手中拿的袋子，里面全是血，啊！些中还有一些扁扁的东西，仔细听医生给那些家属们解释，原来是肠子，哇！我第一次见到人的肠子，又可怕又有一点恶心，但是我还想多看看，可是医生又进了手术室。
就在一点多的时候一位医生出来了，这次是找我们的，手中还拿着一个夹子，架子上面是一个细长的红色“不明物体”原来是哥哥的阑尾，手术完成了，很顺利，看二舅妈也算放下心，她一直就焦急不安的在手术室门外等候，看来天下的父母谁不爱孩子？担心自己的孩子呢？所以我终于理解了，以后我不能再惹妈妈生气了，让他少操点心。
今天的等候，不仅见到了人的器官，还看见了父母爱孩子美好的心。
教室外的课堂作文
最近经常听见老师在课室外的喊叫声，这是为什么呢，而且每次见到都被老师批评的都是小辉、小全……下面，就让我来告诉你吧。
今天，又有同学被老师批评了，而且是在课室外传来的，我怀着好奇心来听一听、看一看，听到老师语重心长地说：“你知道不知道后果有多么严重，并且你还教坏了其它的同学，这样一来，你们就成了千古罪人了。”看见老师的神情，我就想起以前被老师批评的情景，这时我才知道老师批评我们，这是为什么呢？因为，我们就像在一条船上，如果你做错了某件事，就会掉进生活里，而老师就等于一个救生员，他会把你给救上来，要是你不听老师的教导，你就会被鲨鱼吃掉，要是你听老师的教导，肯改正错误，那么救生员会把你给救上来的。这时我愣住了，当我听完老师的教导以后，就哭了，我冲去厕所哭个够时，才知道我日后一定要做个做错事肯改正的人。
当我从厕所出来时，感觉到光明的人生在等着我啊，而黑暗的人生渐渐地离我远去。
教室外的课堂作文
大姨被推进手术了，出于无聊，我随便找个位置坐下了，掏出psp打了起来。
游戏也只是这么回事，还是熬不住漫长的等待，我沉不住气了，收起游戏机，多想有一个人在这儿，陪我聊聊天，说说话。可眼前只有护士和医生不停地晃来晃去，还有那令人喘不过气来的，难闻的气味。
“爸爸，我要不要打针呀？”一句稚嫩的童音传来，我即刻被吸引了，这是一对排队的父子，小孩不时说些古里古怪的话，但十分有趣，我不禁抿着嘴暗笑。
我身旁尽是等待的人，玩手机的，吃零食的，看小说的……我的注意力全部集中在了这些人身上，全神贯注地看着他们，虽说很无聊，但这“观察陌生人”还是蛮有趣的。
不知过了多少时间，“凯翔”，我猛然一转身，母亲已在身后，“大姨手术已经做完了，快走！”天哪！不知不觉之中，我已经度过了两个小时，不经意间，时间可以变得很快。
教室外的课堂作文
教室，是禁锢我们的枷锁，是束缚我们的囹圄，更是捆绑我们的链条。在教室里，我们唯一能够吸收知识的地方，只有书本，但这还不够，这样的知识只能稍微填补我们空虚的心灵，无法滋润我们干涸的灵魂。教室外的知识，是无比的震撼，能够鼓舞我们内心的狂喜。
每日每日，我们都得在荒凉的教室接收腐败的知识，这样的启发，只是微弱的起伏，无法贡献什么，我们被迫吸收这些晃荡的知识。在教室外就不同了，知识浩瀚无垠，高亢、曼妙动人的天籁，不断地输进我们的脑里；璀璨的春雷，在我们的脑海骚动；狂野的嚎叫，贯穿我们的脑，灌注无穷的知识。这些知识疗癒了我们伤痕累累的心，原本松懈的心，因为缤纷的知识，变得相当紧绷。我们破蛹而出，不再只是待在教室的书蠹，我们的心也被缤纷了，我们的人生再也不是低沉的，而是高潮迭起。我们的心灵开始不断地闪烁，飞舞，并且沸腾了起来，混浊的心也变得清澈，心不再粗糙、枯萎了，而是光滑及律动。
教室内的知识或许重要，但远远不及外头的知识。想要不虚此生，就立刻关上你的书本，走出户外，看看外头的一切，而心中的斗志将再度燃起来。
教室内的知识虽然重要，但也要开放自己的心，吐纳心中的感受，生命的种子才能因此发芽、茁壮，让自己沉淀在书本里，不如好好地在外面激昂自己。让我们走出教室，一起去体验更美好的世界！
教室外的课堂作文
最近几天里，我们的四楼走廊里常常会看到一个瘦小的身影到处窜来窜去，那便是令我们无可奈何的室外来客——老鼠。
今天上午，老师正在兴致勃勃地讲课，同学们在下面也听得津津有味。这时，只听见刘澳大叫一声：“老师，老鼠在箱子里！”老师（怕吓到同学们）打趣儿地说：“它不会是来偷米的吧！”于是老师急忙把箱子挪了出来。只见一个浑身黝黑、皮毛发亮、长约十厘米的小老鼠蜷缩在墙角里心满意足地啃着精美的米粒贴画上的饱满的大米粒呢！
老师大喝一声：“抓住它！”班级里的好事王李加淼、陈默等人便拿着笤帚捷足先登了。紧接着同学们便拿起武器一齐蜂拥而上，与老鼠兵戈相见，一发不可收拾，任老师怎样喊也无济于事。有的同学那拖布把儿戳；有的听雪拿笤帚打；还有的同学直接用脚踩、、、、、、我也拿起武器紧追不舍，大喝一声：“哪里走！”可小老鼠回头轻蔑地瞥了我一眼，我恼羞成怒，一阵猛打。但那小老鼠竟轻而易举地逃过了同学们的连连攻击，顺着暖气片夹缝儿逃走了，简直比地下工作者动作还迅猛。而我的衣服也被同学们逐一无情地践踏了。同学们此时也不甘示弱，犹如百万士兵过江东的气势向老鼠杀去。
这时不知谁大喊了一声：“老鼠逃进第一组了。”话音刚落，那只小老鼠便从张馨予的脚下溜了过去。张馨予看见老鼠就像看见鬼似的，以一个中世纪小姐随时准备晕过去的姿势惨叫了一声：“啊！老鼠。”同学们便一齐向张馨予那边望过去。小老鼠瞥了张馨予一眼，便以迅雷不及掩耳之势向前飞速奔路逃命。同学们一窝蜂地拥了过来，对小老鼠紧追不舍。火力全开，小老鼠也吃不消了，开始抱头鼠窜。它即使有天大的本领，也难敌众多人的群殴。小老鼠一直退到了门口，它刚想逃命，可门却被同学们锁上了。陈默脸上泛起了一丝阴沉的笑容，便开始拿拖布杆儿一阵狂捅，边捅边笑，捅得小老鼠无路可逃。陈默一看时机成熟，便使尽生平力气向下一捅，就在这千钧一发之际，小老鼠侧身一逃，便没有踪影了。我们找了半天也没有找到，现在也悔之晚矣，真的后悔没有请客人喝完茶再走。
如果小老鼠再来到我们班级的话，我们一定会“热情款待”这室外来客的！