理想是人生的动力源泉，它不仅给人们带来希望，更为生活注入了无限的激情。如果你正为实现自己的理想而奋斗，以下的范文可以给你一些参考。
初中理想心得体会
初中生活，是我们人生中非常重要的一段历程。在这段时光里，我们度过了许多难忘的时光，学习了许多知识，也养成了许多好习惯。同时，也在这段时光里构建起了许多理想和梦想。下面就让我为大家分享一下我的初中理想心得体会吧。
第一段：理想的力量。
正所谓“人生不能没有理想”，而理想正是启迪个人前进的精神动力。我的初中理想，主要是关于学习和生活方面的。在学习上，我希望自己能够有一个富有知识积累的头脑，可以灵活地运用自己掌握的知识，为社会做出应有的贡献。而在生活方面，我更希望自己能够健康、活泼、自信、快乐地度过每一天，有一个充满阳光和爱的生活环境。
第二段：追求理想的难度。
不过，达成理想并不是一件简单的事情。在实现理想的进程中，我们必须面对各种挑战和困难。例如在学习方面，我们需要面对很多的课业压力和竞争环境，哪怕再怎么努力也还是做不到完美。而在生活方面，我们也可能会遇到家庭问题和人际关系问题等，这些难题都需要我们不断发掘和探索解决的办法。
第三段：追求理想的方法。
但是，面对种种困难和挑战，我们也有许多办法来解决问题。比如，在学习方面，我们要认真听讲，认真完成每个练习题，还要适时地拿出时间来复习和总结。在生活方面，我们要懂得心灵的寄托，可以寻找自己的两个独立的生活圈，形成自己的生活习惯和爱好。这些方法虽然有时还是较为困难，但只要我们坚持做好每一件自己力所能及的事情，始终保持着明确的理想目标，便一定可以做到最好。
第四段：理想与信念。
实现理想关键在于我们的信念。在追逐理想的进程中，无论什么时候我们都要保持着对自己的信心，并在实际行动中不断证明自己。我们要相信自己的能力和个人价值，同时也要明确自己的目标，不断地武装自己，这样我们才能在实践中达到自己的理想。
第五段：持之以恒的重要性。
最后，我们还需要在实现理想的每一步中坚持不懈，这需要我们有耐心，有恒心、有毅力。在实现的过程中，我们会面临到很多的困难，这时最重要的是要有坚定的信心，同时还要善于总结经验，形成自己的成功体会。
综上所述，我的初中理想心得体会是：当我们拥有一个明确的理想之后，便有了前进的方向与动力。同时，也要始终保持对信念的忠诚，坚定不移地向着自己的目标前进，直至成功。我相信只要我们不断探索、不断总结，我们的理想便会在学习和生活中一步步成为现实。
初中理想心得体会
初中是一个十分重要的学习阶段，而理想的概念也逐渐开始在学生的头脑里深植。初中生活让我更加了解自己，也让我对理想有了更加深刻的认识，以下是我的感受心得：
初中是一个即将走向高中大学的关键时期，更多的时候我们需要给自己定位，追随自己的理想去为之奋斗。如果没有一个指引，我们的学习将会显得毫无目标。因此，理想在初中事关一生的成败，所以我们必须要懂得如何制定精准的目标。
真正让人行动起来的并不是那些华丽的言语或重金的酬劳，而是内心深处的那份坚持。理想就是我们内心的燃料。每个人的理想都是不同的，而且每个人的追求方式也是不同的。但是人们追求理想时，会因为理想的追求而变得更加的努力和坚强。
三、理想是人生的方向。
“人生的追求，就像追逐一样，我们必须要有正确的方向和目标。”在每个人的人生道路上，都会选择自己的方向。如果没有理想，那么在追求人生方向时，很难去做出正确而有意义的选择。因此，理想是一个人生命的方向应该多么重要。
四、理想需要实际行动。
不论是什么样的理想，都需要用实际行动来支撑。不是因为我们的想象就具有创造力，而是想象中的梦想到目前为止还不够真实。当我们行动时，我们会发现许多意想不到的问题或困难，也会有更多的罕见机会悄悄地接触我们。惟有实际行动，才能让我们以真正的方式接触到未知的世界，并让理想逐渐变得真实。
五、理想需要坚持。
没有任何的理想是轻松可嘉的，只有坚持才是更为重要的事情。在初中是我们更应该要锻炼自己的毅力和耐性，不断地去追求自己的理想。虽然有时失败会让我们感到失落，但是我们必须克服，然后继续向前迈进。
总之，初中学习生活关乎今后人生的发展。我们的理想也随着我们不断成长和学习而日益成熟，无论是对自己还是社会，都有其重要的价值。我们应该好好把握这段时光，锻炼自己的意志、耐性和毅力，不断追寻自己的理想。
初中生我的教育理想读书心得
教育不光是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极的生存心境，积极的人生态度对待生活。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，它是以学生的可持续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创造性发展为本位。教育工作者在参与新课改的实践中，运用自己的智慧和热情，确立行动目标，迎接教育的挑战。教育本身就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。
一、学会赞美他人。
工作中，总有那么一些人，他们意气风发，通达洒脱，奋发向上；总有那么一些人，他们勤于学习，善于思考，踏实工作；总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于创新；总有那么一些人，他们需怀若谷，默默奉献；总有那么一些人，他们挚爱事业，深爱学生，精益求精……我们本该赞美他们，我么也必须赞美他们!教育中，总有这样一些画面，学生的顽皮淘气，教师宽容笑对，节之有法；总有这样一些画面，学生贪玩懒散，教师坚持笑对，培养习惯；总有这样一些画面，学生心灵受伤，教师真诚笑对，平等交流，抚平创伤，点燃信心，托起希望……总有这样一些画面让我们感动，让我们发自内心地为之赞美!学生年龄虽小，内心却也是丰富、敏感的。他们更需要教师的赞美，需要教师发自肺腑的真诚赞美，愿学生在教师们的赞美中长大，愿老师们在赞美之中成熟、优秀。
二、学会把握机会。
我们的教育工作它正在经理着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻地体会到：老师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢?是退缩，还是前进?郑杰为我们做了细致的分析：“如果我们退缩……我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己的生存权力。如果我们正视困难……每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。”一个真正优秀的教师，其之所以会成为名师，都是将困难视为机会的，他不仅可以从困难中获得事业的成功感，更从中发现了那个“伟大”自我，收获了作为一个人的尊严。的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。
三、学会利用时间。
课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投资，投资为了回报，每个学生投资一样多的时间，可为什么这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕?因为效益不同，低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。金子般有限的童童年、少年时光，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十分钟里榨出油来”做短短课表的“守财奴”是我们必然的选择。
某种意义上讲，教育就是“心向着孩子”。我们要心向着孩子的快乐那么学校就成了孩子延续在家庭、父母之外的地方，他们自己流淌、享受着快乐，当然更需要学校这个快乐之地为他们创造快乐!
总之，教师素养的提高是一个长期的、艰苦的过程，需要我们有正确的思想、执着的意志、进取的精神，在教育实践中不断探索，从而不断提高。
初中生我的教育理想读书心得
《我的教育理想》是苏州大学教授朱永新的教育名著，被誉为最感人、最畅销的教育经典，被专家学者及广大教师推荐为教师、校长、教育工作者的必读名著。
本书从十个方面阐述了作者的理想教育，分别是：《理想的学校》、《理想的教师》、《理想的校长》、《理想的学生》、《理想的父母》、《理想的德育》、《理想的智育》、《理想的体育》、《理想的美育》、《理想的劳动技术教育》，用远大的教育理念深入探寻未来教育的理想和理想的教育。我感受最深的是书中《理想的教师》一章和理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章。《理想的教师》一章，明确了优秀教师的标准和要求，点燃了广大教师的理想和激情！理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章以科学的理论深刻阐明了素质教育的内容和培养目标。教育的理想是为了理想的教育。只有充分把握处于未来社会中心的教育走向，洞悉未来教育发展的特点，才能使教育得以健康、有序、高效的发展，才能使中国的教育改革站得更高、看得更远。教育改革的最终目标是培养什么样的学生，未来理想中的学生应该具备哪些素质呢？通过阅读本书，使我明确了这样的理想，未来的学生最重要的是应该具有人文精神和民权意识！
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切。人文精神的关键是追求人生价值和关爱生命。如何引导学生去追求和实现人生价值，如何引导学生去关爱生命，对人类、对世界充满爱心，则是我们教师的神圣责任。在本书，《理想的教师》一章，对如何培养学生的人文精神，作者从老师的自身修养方面给出了十分具体的要求，首先教师应该充满爱心，能够赢得学生的尊敬，未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，只有爱学生才能独具慧眼，去发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致地发挥，才能帮助孩子实现自己的人生价值，当然也就能把爱传递给孩子，使孩子的爱心得以发扬！理想的教师还应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师，是一个勤于学习，不断充实自我的教师。具有创新精神和勤于学习的教师才可以更好的履行教师的职责，才可以在基础教育层面为学生的成长奠定基础。在本书理想的《德育》、《智育》、《体育》、《美育》、《劳动技术教育》等五章中，对如何培养学生的人文精神，从教学内容方面给出了明确的答案。如通过德育可以让学生在自然的活动中养成德性，并培养学生健康的生活情趣。理想智育应超越知识、走向智慧、激发创造，应以学生为主体，应关注个性，应培养学生的科学精神和人文情怀。理想的体育可以使学生养成坚韧不拔的品质，并可培养学生的合作精神、集体情怀。理想的美育可以培养学生热爱自然的情怀，可以引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命。但我们当前的教育还有很多不和谐的因素，教学的功利性很强，忽视德育、体育、美术和劳动技术教育。智育也是唯成绩论、唯分数论，忽视了智育中最重要的科学精神和创新精神的培养！
民权意识是当代合格公民的必备素质，是推动中国社会民主进步的基本条件之一。“民权”具有两重的含义，一种说法，“民权”取的是卢梭“人民主权”之义，但另一种说法认为“民权”是对“自由”一词的翻译。培养学生的民主精神和民权意识，教师的引领、示范作用非常重要。朱教授在本书中提出了教育的民主性问题，他指出：“我们教育中的民主精神还不够，教师讲学生听，教师命令学生服从，师生之间平等对话太少。我们经常抱怨社会缺少民主，可是社会民主的基础是学校的民主，没有学校的民主，谈不上社会的民主。民主精神的培养要从小开始。民主体现在许多方面，包括教师与学生讲话、交流的方式，似乎是小事，但都体现着一种民主。中国的学生上课都是正襟危坐，教师在提问的时候，学生都是异口同声地回答，在外国教育家看来，这些都是不可思议的。一个问题怎么可能齐声回答？”这种教育中的不民主性和准军事化的校园管理正在扼杀学生的民主精神和自由精神。只有积极追求民主、自由的新时代公民才能推进我国的现代化建设。自由主义者胡适曾说过：现在有人对你说：“牺牲你们个人的自由，去求国家的自由！”我对你们说“争你们个人的自由，便是为国家争自由！争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”可见自由精神、自由意识对学生、对国家的重要性。“民权”的另一层含义，人民主权精神似乎离我们的校园较远，但实际也是我们的职责之一，西方国家对中国人有这样一种印象，非常勤劳，但不关心政治，看法虽有偏见，但也反映了我们教育中的一些缺失，朱教授在本书中特别强调了社会责任感问题，包括校长的责任感、教师的责任感和学生的社会责任感！有社会责任感首先要有主人翁意识，应该以主人翁的意识去维护祖国的利益和尊严，为祖国做出应有的贡献。()但个人服从集体、国家并不是绝对的，他的前提是这个国家的政府是真心为人民服务，要让学生认识到爱国家和爱政府是两码事，爱国就是爱自己国家的土地和人民；就是爱自己国家的历史和现实中一切进步、美好、光明的事物。公民的基本责任之一就是对政府做得不好的事进行质询和批评，责成政府改进；如不能有效改进，公民就有权力唾弃政府。托马斯·潘恩有一句名言“爱国者的责任就是保护国家不受政府侵犯。”这说明学生只有具备了科学的民权意识，才能去维护真正的国家利益。所以培养学生的民权意识，使学生成为有素养的合格公民也应当是教师的重要职责！
教育需要理想，虽然我们离理想还有一段距离，但是我们不能放弃。为了我们心中的理想教育，我们仍需要不懈的去努力和追求！
开学第一课理想照亮未来节目初中心得
在9月1号这一天里，我们共同观看了一个特别有意义的节目《开学第一课》，今年的开学第一课主题是:理想照亮未来。
晚上8点，吃完饭后便守在电视旁边，准时观看着开学第一课节目，每到9月份新学期的开始，《开学第一课》总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看，而在这一堂课里不仅可以让中小学生们学习到各种知识，还能在观看节目中，不断感受到各个人生的意义。每一期的《开学第一课》内容都是不相同的，但在每一期的节目里，都能够让我们学习到很多除课本以外的知识，见识到更多祖国一些光荣的事件，同时也让我们在学习中，能够更有目标和动力，这也许是为什么每到九月开学季时，就播放开学第一课节目的原因吧。
今年是党的100周年纪念日，通过《开学第一课》节目里，使我们更加清楚地认识到祖国，认识了我们伟大的党，同时也明白祖国之所以能有今天的繁荣的生活，其背后离不开那些党的努力，为此我们身为中小学生，祖国未来的接班人，我们要以党为奋斗目标，不断学习更多的知识，将来为祖国做出一份贡献，来报效祖国。
通过观看了《开学第一课》，让我明白到我们当前的生活是来之不易的，要充分利用好时间，特别作为少年的我们，珍惜自己的青春，努力学习，为未来的学习打下一个坚定之心，更好的学习向上，为未来祖国建设发展，贡献出自己的一份力量，虽然目前我们还不能为祖国做些什么。但我一直深信知道，当下只有我们好好学习更多的知识，不断加强爱国主义精神，也许某一天里祖国会因你们的成长而感到骄傲的。
理想的初中心得作文
每个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是当一名优秀的教师。
教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是一个无比崇高的职业。回想起刚上一年级时，我还是个懵懵懂懂的孩子，短短几年，在老师们辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》这类书的读书人。每当我看到老师在讲台上绘声绘色地讲述课文时，每当我看见老师用温柔细致的话语鼓励垂头丧气的同学时，每当我在课堂上认真听讲，和老师甜甜对视一笑时……我想当教师的愿望就像小芽一样萌发着，在心里慢慢破土长大。
告诉你吧，为了实现这个愿望，我天天努力学习。我像一颗嫩芽一样吮吸着老师播散给我们的甘露。考试考砸了，我也不气馁，总结经验，争取下次打个漂亮仗。每一次我在课堂上企图把心飞到外面去的时候，就有股神奇的力量在驱使我赶快认真听讲-那就是“我要当老师”这个美好的愿望。我经常在梦里想象有一天我在讲台上给学生传道授业解惑。啊!教师一个令我神往的职业。
假如我当上了老师，开学第一天，我要带领学生们参观美丽的校园，让.他们感受校园之美，同时，我要引导他们观察风景，指导他们如何写作。这样他们一定会文思泉涌，下笔入神了。我要杜绝白板的“讲+听”的教学方式，设计出一套新的教学模式，让学生在玩耍中学习，也在学习中玩耍。这不是很好嘛?经过我的努力，同学们一定会明白我的苦心，成为聪敏好学，通情达理的好学生。
教师这个伟大的职业正在等着我呢，总有一天，我会梦想成真!
四年级:刘宇煊。
初中生我的教育理想读书心得
我是一个愚笨的人，虽说朱永新的《我的理想教育》读了许多遍，也读了许多有关新课改的书籍，但身处乡村学校，每日感受到的都是乡村教育方面的人和事。所以一直固执地认为：在乡村,“理想教育”只能说是一种“理想”,在这样的环境中能够畅想“理想”就已属不易了，更别说达到理想了。但是内心深处的社会责任感与良知，却时时刻刻迫使自己去思索如何改变现实的困境，如何在现实和理想之间寻找一条可以穿行的桥梁，如何着眼理想，脚踏实地小步骤地去上下求索。
现实的困惑。
农村小学教师群体中，有一个不容忽视的阻碍新课程改革进程的现象，那就是村小老师往往过多的把教育教学这个本属于脑力范畴的工作做成了体力劳动，不能做个真正的脑力劳动者。造成村小教师脑力劳动缺失的原因非常复杂，客观的原因可能是应试教育的压力、管理体制的局限等等，如果单从教师主观方面来分析的话，我认为有以下几种可能：
一、大部分老师在使用新教材同时感受到了研究的重要性，也想去反思和研究。但是却不知如何下手，缺乏研究基础及研究方法的引导者。
也许有人会说，课改进行了进十年，国家进行了各级各类的培训不计其数，难道教师还没有研究基础及方法的引导？现实是国家级、省级的培训对于一线的农村教师来说是可望而不可及的事情。再者任何培训都需要参与者有一定的理论基础来消化，农村小学的师资来源以及实际能力十分不理想，有些培训农村一线的教师即便参与了，可由于培训的理论性太强，他们听不懂。一线的老师需要的是具体的与他们的认知相匹配的由浅入深的引导。在农村一所村小能有一两个正式的全日制师范毕业生就很不错了，想找理想的引领老师的确很困难。加之方法的引领是一个实践性的长期摸索体验过程，并不是一两次的培训讲座就能够凑效的。
二、一部分的教师想研究想反思，但是在自身与理想的比较中黯然神伤，缺乏研究信心的鼓励者。
农村小学教师年龄偏大，由于体制等各方面的原因，经验丰富，虽说干了一辈子，但都是就事论事，怎样做有效（主要是能提高成绩）他们知道，但是为什么？没有想过。就是想过也是被应试教育逼迫的，思考的视野很狭隘，得出的经验往往是违背了教育规律的、急功近利的。多数情况下是牺牲了学生的全面发展，而片面追求升学率的做法。现在让他们去研究去反思，就像是先给他们下了判决书：你们以前的做法都是错误的，是个不称职的课程改革者，你们的理念与课改理念相差太远，他们何来研究的信心？我也做了一点尝试，通过看录像的途径，观看名师讲座、课堂实录，想以此提升他们的上课水平。但是这种相差千里的示范与榜样，这些经过千锤百炼的完美课堂以及高深见解，让他们领会到了名师的素质是那样的完美。他们不知道即使再好的老师也有课上的很糟糕的情况，他们常常为自己课堂的无助而痛苦，名师的完美又加重了他们的自卑。他们需要的是近距离的、真实的课堂，需要真实生活情境中的榜样，需要点滴的长久浸润的鼓励，需要自己通过实践，亲身体验到的成功来作为直接的鼓励。
三、还有一部分老师他们在不断的反思、追问，但现实却时刻让提醒他这种做法是多么的不值，缺乏研究与反思的动力激励者。
现在农村教师虽说实行了绩效工资，但是苏北农村教师的绩效工资的差距不是很大，在具体的执行中出现了这样的一种尴尬局面，没有执行绩效工资时候，教师工作从不讲报酬，实行绩效工资后大家反而变得斤斤计较了。除了工资，农村小学的教师没有其它的任何收入，尤其是优秀村小教师在和城区学校教师的待遇比较时心里很不平衡。另外，学校应试主潮的生存压力客观的存在，村小教师作为教师中的最底层很少得到精神上的认可。这样单靠个人良心与师德作为研究与反思的动力，它的持久性与普及型值得怀疑。正在进行研究与反思的村小教师由于能力与环境的原因，虽说在课改之初热情很高，但长期缺少动力的激励，慢慢的看破红尘，逐渐的在牢骚与失望中迷失方向。
新课程改革要想在农村小学取得进展，必须改变农村教师远离研究与反思的现状，她需要来自各方面的合力。
一、农村小学校长要努力提升自身的素质，做好引领。
村小校长要树立责任感，锐意进取干好事业，同时又脚踏实地不急功近利。要深深理解了“理想教育”要反对“纯应试”教育，反对追求表面的功利主义，要耐得寂寞。这就要求村小的校长要不断的提升自身的素质，准确把握上级的精神，做一个有感召力的精神引领者、实践指导者，上级文件的本色传达者、有效落实者。
二、各级各部门对农村教师群体给予优待，留住人才。
要想改变现状，农村小学需要一批有事业心，有能力的人去引领，但是，现实情况是农村小学的校长都愿意进城当老师，就别说是老师了。优秀教师城乡比例严重的失衡。村小教师中真正的师范毕业生不到20%，这些人还想进城，因为他们的同学大都在城里教书，同样的一个人，在村小永远得不到市级以上的奖励和上课机会，一旦进了城，到了有名的学校，极可能得到市级以上的荣誉奖励，轻易的获得市级以上的优质课。而且奖金福利让村小教师想都不敢想。所以，要留住现有的优秀教师或者说要吸引一批有能力想干事的教师到农村去，要提高村小教师的工资待遇、要在荣誉与上课机会上适当的照顾。我们要让研究者与农村小学的实践者距离尽可能的缩短，让研究更朴实、真实、更有普及性。
三、对农村小学的评价要增大自主评价的比例，促进发展。
村小要取得真实卓有成效的发展，必须激发村小全体教师与领导者的的内在动力。对于学校的评价要关注实干，关注现实、尽可能的把评价主体下放到校，使“上有政策，下有对策”现象失去土壤。让村小在真实的评价与办学目标中前进。校长作为学校中的一员，与老师朝夕相处，亲历了学校中的每一个教育教学行为，有可能也必须对每个教师进行公正，真实的评价，让真正进行反思与研究的教师得到认可。从而引导着学校形成良好的校园文化，促进学校发展。
四、对农村小学教师进行合理的配置，优势互补。
说实在的，在农村小学，让所有的教师都达到一个高的水平，都生活在一种状态下，这不现实也不可能。在部分不能成为研究型老师的群体中，相当一部分工作不怕吃苦，做事任劳任怨。那么我们为何不换个角度来考虑？让他们成为有反思能力的老师的助手，辅导学生，就像英国的助教制度一样。这样也弥补了研究型教师对于重复简单枯燥事物的排斥。合理分工取长补短，把动脑和动手发挥到最佳水平。
有位哲人讲：理想是彼岸,现实是此岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。希望农村小学有更多的行动者在理想和现实之间穿行。
理想初中作文
每个人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是当一名优秀的教师。
教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是一个无比崇高的职业。回想起刚上一年级时，我还是个懵懵懂懂的孩子，短短几年，在老师们辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》这类书的读书人。每当我看到老师在讲台上绘声绘色地讲述课文时，每当我看见老师用温柔细致的话语鼓励垂头丧气的同学时，每当我在课堂上认真听讲，和老师甜甜对视一笑时……我想当教师的愿望就像小芽一样萌发着，在心里慢慢破土长大。
教师这个伟大的职业正在等着我呢，总有一天，我会梦想成真！
理想初中作文
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
让理想插上翅膀，一颗小小的'水滴，也能在你心中荡起美丽的涟漪；让理想插上翅膀，一枝孤独的腊梅，也能在你眼前幻化出满目的春色；让理想插上翅膀，一棵无名的小草，也能让你眼前充满无限绿意。每个人的内心深处都会有一个理想，可能它并不伟大，但它一定会在我们人生道路上有着很大的影响。
理想初中作文
一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。
——题记。
我像一只丑小鸭，是一只渴望梦想成真的丑小鸭，虽路途遥远而又漫长，但从未放弃过对梦想的追逐。
小时候我喜欢画画。在无聊的时候，就拿起画笔，在洁白的墙上画呀画，妈妈从来不阻止我对画画的热衷，导致家中的墙换上了眼花缭乱的新衣。直到现在，家中还保留着我的处女之作。
直到现在，我常常会在放假的时间，一个人窝在房间画画。现在的我，已经拥有很多奖状了。但在人生的旅途中，不单有鲜花与掌声，也有挫折和失败。
那天，我踏着欢快的步伐，跟着春天的脚步，走上校园的小径，风拂过我的脸庞。今天是我参加比赛的日子，我一定要发挥出自己最好的水平！我暗暗在心里打气。一进班级，就看见同学们一个个站成整齐的一排，听见同学们说“加油啊！为班级争光！”更出乎我意料的是，我闺蜜居然送了我一本本子，她叫我打开来看看。我翻开那精致的封面，迎面而来的是同学们七歪八扭的字迹，但却是他们对我的真诚的祝福语。我再也忍不住，原本盈满眼眶的泪水，霎时喷涌而出。我冲过去，抱住我的同学，谢谢你们的鼓励，我一定会加油的！这时的窗外，阳光正好。
终于迎来了比赛，我迈着坚定的步伐走上台，在全校师生的注视下，我和其他的四名选手拿起画笔，准备作画。“这次比赛的主题是漫画人物，请选手们拟定好自己要画的人物。”台下的评选老师说。话音刚落，我彻底蒙了。我没有学过画漫画人物啊，我画的都是抽象画啊！素描我也没有学过！怎么办？怎么办？我转身望去，其他的选手们都开始画了，个个脸上洋溢着自信的微笑，使我更加紧张。
这时候，一个声音在我耳边响起。你是一只追逐梦想的丑小鸭，若你想要变成白天鹅，就要有战胜困难的心！
是啊，我是一只追逐梦想的丑小鸭，我渴望变成白天鹅，我不会退缩，因为我有坚持不懈的信念。
最终，我画了出来。用抽象的理念，画出了一个漫画人物。虽只有二等奖，但我坚持过。正反映了这句话：没有目标的人永远为有目标的人去努力。所以，我要做一个目标的丑小鸭！我会继续追逐我的梦想，我有梦想，我相信，我的坚持，我的信心，会使我变为美丽的白天鹅，在天空翱翔。
理想初中作文
我一人踱步走在林荫小道间，看云卷云舒，望繁花似锦，陡然想起那段日子——那段没有考上理想初中的日子。
曾经的我从未怀疑过自己会考不上那所理想的初中。
考试如期而至，我走进了那所令我憧憬已久的校园里。教学楼与其他建筑物合为一体，将洒下的阳光掰成一块块。我看着宣传栏上莘莘学子的骄人成绩，温馨的祝福语，多元化的活动，想着进入校园后的快乐日子。我走在楼梯上，远望一顶灯发出鹅黄色的灯，暖暖地照亮通道的尽头。
之后的几天，我在焦急等待中度过，想象着初中的美好生活，渴望得到通往那所学校的通行证。
我没有收到红红的信件，却接到了冷冷的电话——：“差了十三点五分。”我哽咽了。
乍一听到这个消息时，我逼着自己仰起头喝水，想用冰冷的水压住我内心的痛苦，温暖的泪水却肆意地淌下。我瘫软无力地卧在床边，像贝丢失了贝壳。在那所学校的一幕幕闪在脑际，心中仿佛有一只手扼住了我的脖子，毫无生气。
在没有考上理想初中的那段日子里，一切的一切我都记得很清晰、很清晰。
后来，我明白了自己必须要努力。每天都要在学习之前写下一个红红的十三点五，提醒我不要只惊羡花儿现时的明艳。只有浸透奋斗的泪泉，才能享受成功的喜悦。我告诉自己不要做行动的矮子，思想的巨人。我起早贪黑伏在桌前，如一只书虫汲取知识的甘露。我告诉自己不要忘记那个伤疤。我远离了电视，拒绝了电脑，为得只是多学一点，弥补那次的缺憾。
蝉鸣哕哕，我猛然回到了现实，看着可爱的云朵，娇艳的花儿，笑了。
在那段没有考上理想初中的日子里，我拥有了坚定的意志。
理想初中作文
饥饿的人理想事温饱，温饱的人理想是富裕，富裕的人理想是权力。我想每个人的理想都会有所不同。
池田大作说过“没有理想的人就像没有舵的船”，这句话强调了我们要拥有远大的理想。我也有一个理想，那就是考上一中，我知道我不能光拥有理想不去行动，我要用行动来捍卫我们的理想。我们要有这样一个意识——因心怀理想而伟大，没有理想的人是无知的，心如同理想，心有多大，理想就要有多大。
理想可以使我们奋斗、理想可以使我们的灿烂、理想可以使我们的人生更美好！
也许在我们通往理想彼岸的时候，会有一些挫折、困难挡住我们的去路，我们绝不能放弃，因为放弃了就代表了遗憾，我们要重新振作起来。成功永远在等着我们，即使失败了，那又怎么样呢？失败了，只代表着我们离成功尚需努力；失败了，只代表着我们的做事方法有问题，需要再改进；失败了，只代表着我们的智慧还能有所提高。困难是难不倒我们的，我们要拥有坚强、执着的精神去打拼自己的人生。我们的潜力是无止尽的，只要我们开发出来，威力是惊人的，叱咤风云。我们一定要为自己的理想而奋斗！
不经历风雨，哪能见彩虹。遇到困难千万不要放弃呀！我们一定要怀着一颗执着的心去奋斗，奋斗是动力，推动着我们。我们不能怀恋昨天、憧憬明天，我们要把握住今天，好好学习，为我们的人生打下基础，为后来的成功做铺垫。加油！努力！当我们成功了的时候，我们会有一种成就感，会无比自豪。我们有奋斗，我相信有一天我们会到达心中理想的彼岸！
让我们一起扬起理想的风帆吧！为我们的理想而奋斗，到达心中彼岸。李白说过“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让我们一起行动吧！扬起理想的风帆！
理想初中作文
每个人的心中都有一个理想，理想是完美的，但是实现理想的道路是曲折的，无数人在实现理想的道路上遭遇了无尽的荆棘，尽管如此，他们依旧大步向前，其实理想就是人生的启程，有了梦，才有完美的人生。
我也是有理想的，我想当一名医生，医生能够救死扶伤，能够将残疾人从病魔的爪中救出来。使盲人重见光明，看清楚大自然中完美的时光;使耳聋者恢复正常，听清大自然完美的回音;让没有四肢的人重新站在这五彩、美丽的地上。
假如，我是一名医生，我会十分努力地研究医术，争取把世界上治不好的绝症都治好，这样这些患了绝症的家人就不会那么难过，那么悲哀。
假如，我是一名医生，我就会帮忙那些遇到困难的人，我会尽我全部的力量去做，帮他们治疗身体的疮伤，让他们获得新生，让他们的家庭完整，生活幸福。
每当医院有受重伤的病人时，我就会想尽办法，让他们康复。我不会只是严肃地告诉他们的家属，病人伤势很重，我会亲切安慰他们，鼓励他们，让他们摆脱悲伤和绝望，让他们的情绪好起来，这样他们的伤会恢复得更快。
我还会是一个技术高超的医生，让病人没有任何痛苦地理解我的手术，我会动一切脑筋为不一样的病人设计不一样的治疗方案来降低手术的危险性，而不只是告诉家属手术很危险，让他们担惊受怕。
虽然这只是个理想，但我相信只要我努力学习，理想必须会实现的。
理想初中作文
早谈到无产阶级就想到马克思众所周知，他是近代的一位伟大的革命思想家，令在下佩服不已，但没有工作就没有梦寐以求的工资。啊，其实马克思也是不容易的。
别以为我在说相声，我是认真的！八岁时，我最想当一位科学家，因为工资很高，干一年可能一辈子吃穿不愁，是在是一件美差事啊！但后来我进一步的了解了，其实科学家要求很高不是一般的人能当的了的'，而且工作十分辛苦，又危险重重。在我的了解下，应该和地狱没什么两样。没错，很快我打消了这样念头，那一年，我9岁。
一个人如果没有理想，特别是小孩，如果没有理想那注定会失败，所以一个新想法诞生了————工程师。10岁左右，正值成长期，我酷爱动手，于是买了很多的模型来玩，记得最壮观的就是航模了，天下乌鸦一般黑，和其他的男孩一样，我也很爱听赞扬的话，是的，那时我的爸爸担任我的助手，帮助我组转模型，成我为李总工程师，对呀，为什么长大不当一个工程师呢？真是一个好点子！我开始疯狂的卖起模型来了，以至于生产下来的垃圾堆满了两箱子！我的动手能力得到了翻天覆地的升华。劳技课做木工时我首当其冲的当了第一！
我真的想当工程师吗？其实我每天都在想这个问题，又一次看到新闻说某某某工地发生施工事故“九死一伤”我不禁打了个寒噤。工程师的地基发生了动摇。后来我犹于生病，有一条腿收到了伤害，工程师的愿望遭到了毁灭性的打击。
还在悲痛中，我又诞生了新希望！20xx年春节联欢晚会大家一定都看过，又一个小品就是说梦想的。在听到主人公说他的理想是：事业和爱情。时我震惊了！这就是我一直想找的东西啊！
青春期的孩子就是这样，我不知道我的理想还会不会变，但知道的是我已明确了我的目标，我正向吾之理想勇往直前！
理想初中作文
每个人都有理想而且每一个都不相同，有的人的理想是当一名医生、当一名军人……而我的理想是与众不同的，每个阶段的都有一个理想。……现在的我才明白一个道理。
4——5岁的我的理想是当一名老师：因为当时我上二年级，老师们给我们布置了很多作业，我也想给别的小朋友们布置作业，并且我看老师一会拿一下粉笔，一会拿下粉笔，而且同学们都非常听他的话，不瞒你们说，我那时每天一回家就把我心爱的布娃娃们一个个的摆在我的面前用妈妈给我买的粉笔在我家的镜子上写上1、2、3、4……写完后还叫他们读(就算他们不读我还是像老师一样耐心的教他们)所以我很想当老师。这是想想那时的我还真的很好玩呢！
6——7岁的我的理想是当一名医生：因为那时候我们学校组织打预防针，我看那些护士阿姨们用他们麻利的手为我们打针的时候，我好敬佩他们，并且上次去医院打针，我亲眼看到了医生争分夺秒的救那位病人，终于把那位病人救活后还没想歇一会又来了一位犯了心脏病的老人，医生又奋不顾生的去救那位病人去了(要知道第一位病人已经“折腾”医生3个多小时了)……要不是我亲眼看到我绝对不相信一个医生能连续奋斗几个小时。所以我想当医生，最重要的可以为人民解决痛苦。
8——9岁的我的理想是当一名空姐：空姐，这个词你们一定都很熟悉，我呢，第一次看到空姐是在电视上当时看到的时候我以他们为荣，因为她们的气质、面貌都很好，最主要的还是她们可以为人民服务，而且他们的制服也很漂亮，所以我很想当空姐。
10——11岁的我的理想是当一名全中国最大公司的创始人，因为我很想买一辆雷克萨斯，属于我自己的一辆，我也知道那需要费很多很多钱，所以我想当一名中国最大公司的创始人，还有就是我想买一套房子把我的二老接来住，并给他们每人买一辆好车，这就是我现在的理想。
12岁的我终于明白了，理想只能有一个，不能三心二意，做什么一定要一心一意，要朝着一个目标去奋斗，而我现在的目标已经确定了，那就是——当一名全中国最大公司的创始人，你们放心我一定不会再像小时那样了，我的理想正像我在招手，我也要驶向它。
有些人看过10岁——11岁后肯定要说，这是谁呀这么狂，敢当一名全中国最大公司的创始人来，不得了啊！但是我告诉你们，我不是狂，我是真心的想当得，我的理想！
凤台县精忠中学七年级(2)班姚佳琪。
理想初中作文
记忆中第一次看到它，我便萌生了一种想飞的冲动。20xx年10月12日，神舟六号成功发射，我的心被那熊熊火焰所点燃，我也仿佛随那直刺苍穹的火箭飞出地球，进入太空。我好激动，那时才五岁的我许下心愿——要成为一名宇航员，遨游太空！
直到那一刻，神州九号升空的一刹那，我顿悟，原来自己浪费了那么多时间，原来自己始终没能理解理想的意义。我开始努力学习，开始勤奋修业，开始不断奋斗，开始矢志进取——我明白理想不是说说而已，我要以实际行动为理想助力，为未来奠基！
我敢说，从这一刻，我的理想不再是一纸空文，我的理想不再是黄粱美梦，而是真真实实的，就在不远的地方，我相信，从这一刻，我主宰了自己的理想;也是从这一刻起，我主宰了世界！
理想初中作文
理想，如一颗小小的种子，尽管现在虽微不足道，一旦播种就能开出美丽的花；理想，如一座海边的灯塔，虽很普通，但可以为迷航船舶指引方向。
从他们的身上我学到了坚持不懈、努力奋斗的精神。从那以后，想当歌手的这个理想便从我心中生根发芽。我坚信，总有一天，我的理想也会开花结果！
在通往歌手的这条路上有无数人梦想成功，然而成功的法宝就是功底厚，还有苦练多问。在舞台上，最令我佩服的歌手莫过于周杰伦了。年纪不大的他，能做到今天这种无人不知无人不晓的成绩，不光是他有一副好嗓子，更是他不懈努力的结果。
我的理想，是要当站在那几百万人的舞台上的歌手，最为绚丽夺目的那一颗明星，而现在正是学本领的黄金时期，如果上课还时常开小差，做小动作，那又怎能站上那舞台呢？现在的我，更努力振作起来，为了理想，勇往直前，上课要认真，还要练习胆量，更要努力学习唱歌的技巧，和基本功，要持之以恒。遇到困难不能退缩。争取能够早日实现理想。
初中理想作文
理想像一只蜡笔，涂抹我们的人生;理想像一盏明灯，照亮我们前方的路;理想像一把钥匙，打开我们漫漫人生路上一次又一次的雨后彩虹!只有通过努力，实现理想，获得钥匙，才能望见那人生的彩虹——而我正在尝试着，通过一次次的考验，我要当一名室内设计师!
每当我看到那漂亮的样板房，就蠢蠢欲动!或许是我很爱家吧，希望每个空间都很温馨。当我看到当室内设计师的姨姨，不知为什么，她身上有种气息时时吸引着我。当我看到她为每间房子带来色彩，我的心就微微一颤，那时我就暗下决心——我要当一个给每一个空间带来温暖的室内设计师!
我小心翼翼地将一枚葵花籽埋在了姨姨的工作室门口的小花盆里。在播种它的时候，我把一张纸条埋在了旁边——“向日葵开放之日，我要为理想跨出一小步;它谢了之后，我要为理想跨出一大步;当我心里那株向日葵开满我的心房时，我就能实现梦想!”
当我面对着姨姨时，她笑了。她耐心地教我，我也认真地学。不知过了多久，只见一张白纸上画满了歪七扭八的摆件，而另一张纸上画得却十分精细。我不禁有些灰心，我和姨姨的差距太大了。我望着这个充满诗意的工作室，心里昏昏的，像一列脱轨的火车，迷失了方向。姨姨好像看穿了我的心思，她打了点水，把我拉到我亲手种的向日葵面前，轻轻浇灌着。
“快开了!”她那平淡的语气中略带了一点期待。向日葵要开了，那我呢?我坐在一边望着样板图，这时，姨丈推门而进。他拿起那张失败的设计图。“恩?这是谁画的?楼下的厕所在左边，楼上的厕所在右边，这水管不太好接啊!”他冲我笑了笑，他是搞装修工程的。我脸红了，马上认真的修改起来……我细心地学，认真的画，每一张图都在我的笔下熠熠生辉。
现在，准备开始装修新房子了。在一叠设计图中，夹着我的设计图——它将会变成现实，变成新家中的任何一个角落。
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理想初中作文
我的理想是长大了当一个科学家。我要发明很多机器人，为人类造福。
我要研制出一台智能保安机器人。它能保护小区居民的人身财产的安全，能自动辨别小区里面的住户和他们的亲戚朋友，自动辨别好人与坏人。遇到强盗或小偷，它会把他们抓住并自动报警。
我要研制出根据需要而自动调节温度的衣服，我给它取名为“调温服”。它可以在寒冷的冬天自动供暖，在炎热的夏季里自动降温，还可以防晒，帮助抵御紫外线的伤害。穿上我制造的“调温服”，还可以让人避免有毒的气体或者有害的辐射对人体造成的危害。
我要制造一台超智能宇宙飞船。它非常的轻巧，只相当于一辆电动自行车的重量。不用发射架，就像直升飞机一样，想在哪里升空或着陆都行。它消耗能量很少，能够在宇宙中自行获取能量。它的速度很快，超过光速。它载着人们飞向太空，去探索宇宙的奥秘。到那个时候，人们就会知道宇宙到底有多大，宇宙中到底还有没有像人类一样的高级生命，到底有没有机器人。人们还可以坐上我的飞船去太空观光旅游，甚至还可以到他们喜欢的星球上去定居。
我要制造出一台“世界和平机器人”。它可以主动寻找犯罪分子并把他们消灭。它还可以保护弱小的国家不受其它国家的欺负。它还可以帮助促进国与国之间的友好交流。它会让全世界的人都和平友好的相处。
当一名科学家是我的理想。但是我知道，要成就这个理想是很不容易的。需要付出艰苦的劳动。我要好好学习语文，数学，英语，科学以及其它所有的功课。我还要好好锻炼身体。有了健康的身体，才能成就我的理想。
我相信我的理想一定能够实现！