免费节小学（优质24篇）

优秀的作文不仅要有独特的观点，还要有充分的论证和有力的实例支撑。为了帮助大家理解和掌握优秀作文的写作技巧，以下是一些范文，供你参考。

免费节小学作文

世界上的节日真是五花八门：春节、植树节、劳动节……节日里，我们可以欢聚一堂，无忧无虑地玩耍嬉戏。快乐的节日如同天边一道五颜六色的彩虹似的让人兴奋不已。都说城里的孩子是“小皇帝”，每天都像在过节。可是，山区的孩子日复一日、年复一年，面对着一座座连绵起伏的大山、弯弯曲曲的羊肠小路。节日里，他们没有收到一件精美的礼物，只有长了肥膘的牛羊陪伴。我突发奇想，要为山里的小朋友设立一个特殊的节日――免费节。

这一天，我会摇身一变，变成一位国家首领，命令所有城市的游乐场、饭店、图书馆免费开放。游乐场里，山区的孩子在欢声笑语中享受心跳的感觉。过山车、旋转飞椅、碰碰车，数不胜数的游乐项目不限时间一次玩个够。在富丽堂皇的五星级大饭店里，全国的特级厨师为他们提供一桌桌丰盛的晚餐。这些可口的饭菜和点心在山里见都没见过，更别说品尝了。看！个个吃得津津有味，肚子好似一个个圆滚滚的小西瓜。其实，山里的孩子最渴望的不是吃喝玩乐，而是读书。当他们走进静悄悄的图书馆，立刻被书架上那一排排整齐的图书吸引住了，睁大了好奇的眼睛，像抚摸一块价值连城的宝石一样，捧起心爱的书本，尽情畅游在知识的海洋。

小学班主任心得体会

作为一名小学班主任，我承载着家长们的期望，也肩负着培养孩子们的责任。多年的教育工作让我深刻感受到，班主任不仅需要关注学生的学习表现，更需要关爱他们的成长。在教育的道路上，我积累了不少心得体会。

首先，作为班主任，我要保持与学生的良好沟通。孩子们的心思多变，他们的世界非常独立、动人，我们需要倾听他们的声音。每天早上，我会给学生们几分钟的时间，让他们表达自己心情的日记。通过日记，我可以更好地了解每个孩子的成长经历和内心情感。除了书写，我也鼓励学生们多参与班会和活动，主动展示自己的才艺。对于学生们的表现，我要及时给予鼓励和认可，建立起学生和班主任之间的信任关系。

其次，在课堂教学中，我注重培养学生的主动学习能力。尽管每个学生的学习能力和兴趣不同，但我相信每个人都具备潜能。为了调动学生的学习积极性，我会采取多种教学策略，例如组织小组合作学习、开展情景角色扮演等。这样做可以培养学生的主动思考能力和团队合作精神，同时也增强了课堂教学的趣味性。重要的是，我会时刻关注学生的学习进展，根据每个学生的实际情况，进行个性化的辅导和指导。

另外，班级活动在学生发展中起着重要的作用，我会积极组织各种形式的班级活动。例如，我定期组织学生外出观摩参观，开展文化体验活动。这样可以让学生们拓宽视野，增长见识，激发他们对知识的热爱。除此之外，我还鼓励学生积极参加社会实践活动，比如参观公益机构，为社会贡献自己的力量。通过这些活动，我希望学生们能够结合实际，深入了解社会，锻炼自己的社会交往能力。

最后，作为班主任，我要与家长保持密切的联系。家长是学生成长道路上最重要的伙伴。我定期举行家长会，与家长们沟通学生的学习情况和班级建设计划。并且，我也会根据学生的家庭情况，进行有针对性的指导，帮助家长解决教育中遇到的问题。与家长的合作和信任是非常重要的，只有我们共同努力，才能为孩子们的成长提供更好的条件。

总结起来，作为一名小学班主任，我深知这份工作的重要性和责任感。我通过保持良好的沟通，培养学生的学习能力，组织丰富多样的班级活动，并与家长保持密切联系，帮助学生健康、快乐地成长。尽管教育的路途充满挑战，但当看到学生们在我的努力和关爱下茁壮成长，我深感付出的一切都是值得的。

小学班主任心得体会

第一段：引言（150字）。

作为一名小学班主任，我感受到了教育和育人的巨大责任。任职多年来，我积累了许多珍贵的经验和体会。本文将从与学生的关系、家校合作、教学方法等方面探讨小学班主任的心得体会。相信这些经验对于任何一位小学班主任来说，都是宝贵的财富。

第二段：与学生的关系（250字）。

作为小学班主任，与学生的关系至关重要。我发现，与学生建立良好的关系是激发他们学习兴趣和发展潜力的基础。为了实现这一目标，我始终保持了平等、尊重的态度，与每一个学生建立了师生关系。我会关心每个学生的生活，认真倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求，并及时提供帮助和鼓励。通过与学生的良好互动，我发现他们更容易接受我的教学，也更愿意与我合作，形成积极向上的氛围。

第三段：家校合作（250字）。

家校合作是促进学生全面发展的重要环节。我积极与家长联系沟通，与他们共同为孩子的发展制定合理目标，并相互配合着达成这些目标。我组织了家长会，定期向家长汇报学生的学习情况和表现，给予他们针对性的建议和指导。我也鼓励家长积极参与学校的各类活动，让他们更好地了解学校的教育理念和教学方法。这种紧密的家校联系不仅有助于学生的学习，也能够促进学生与家庭的和谐共处。

第四段：教学方法（300字）。

在教学方法方面，我始终坚持个性化教学的原则。我根据学生的特点和能力给予他们适宜的教学方法和学习任务。我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们进行探究和实践。我通过创设情境和活动，把知识融入到生活中，增加学习的趣味性和参与度。我也尝试了多种教学手段，运用多媒体技术、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我也注意到每个学生的学习进展，及时给予他们针对性的帮助和指导。

第五段：结语（250字）。

作为一名小学班主任，我深知自己肩负着巨大的教育责任。通过多年的实践，我学到了与学生建立良好关系、与家长紧密合作以及灵活多样的教学方法等重要经验。这些经验让我在班级中取得了良好的学习氛围，学生们也有着优秀的学业成绩和良好的人品品质。希望这些心得体会能够对其他小学班主任有所启发，共同推动学生的全面发展和教育事业的蓬勃发展。

免费小学道法课心得体会

近日，我参加了一次小学道法课，受益匪浅。这是一次免费的小学生课程，主要内容包括了道家的基本道德和修养讲解，引导孩子们懂得做人的本质和追求优美的内心。我在课程中深刻领悟到了道家的精髓，并对此有了一些体会与感悟。

首先，我理解了道家精神的本质——淳朴和隐逸。道家以淳朴为宗旨，创制了思想深邃的“道”。这是一种追求自然规律和因果公正的人生哲学。同时，道家强调隐逸。隐逸的意义在于返璞归真，“物归原主”。在这个扰攘不安的现实世界中，人们需要寻求一个平和的世界，通过隐遁来锤炼自己的内心和个性，才能真正领悟韬略的妙处。

其次，我认识到，身心修养是道家思想中必不可少的一个方面。身心修养是指一种健康和平衡的生活方式，而这种生活方式往往源于道家的思想。道家的身心修养十分讲究，要求人们注重身心健康、保持平衡和内外调和。在整个修养过程中，注重心灵的调整和内心的净化，是一种重要的方法。引导孩子们意识到健康是人生的根基，只有有健康的身心才能拥抱更加美好的未来。

其次，道家精神的核心在于协调。协调是道家所倡导的一种思想，旨在通过平衡与谐来达到自然的生命力。道家强调的是生命力和谐的摇篮，而不是强制行使的命令。在这种思想之下，一个人应该关注于自身的良好品质和今天的生活环境。只有这样，才能让大自然的神秘之所展现得淋漓尽致，也才能能够更好地理解大自然的许多奥秘和生命的真谛。

最后，小学道法课的收获让我意识到了做人的本质。道家思想承认生命的本质，即每个人的生命都有一个独特的道路，每个人都应该找到他/她的道路，并努力实现自己的梦想和目标。让孩子们了解自己，认可自己的梦想和愿望，引导孩子们去发现生活中的美好，这是一个很好的起点，让孩子们明白什么是真正的快乐，同时也要教导孩子们尊重别人的不同之处，为他人和社会贡献自己的能力。

总之，在小学道法课中，我明确了道家思想的价值，也更加坚定了这个道德体系中所体现的重要价值观念。学习道家思想，可以让人们的内心感受到更多的宁静与从容，而这种超凡的境界，也能够引导孩子们，不断获得和拓展自己的人生道路。希望在以后的生活中，我能够更好地理解道家思想，充分运用和发扬它们，成为一名有担当、有责任感、有理念和有内涵的传人。

小学数学心得体会

第一段：引言（200字）。

数学作为一门基础学科，对于小学生来说显得尤为重要。通过学习数学，可以培养孩子的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。在我的数学学习过程中，我体悟到了一些心得体会，这些经验对我提升数学成绩、提高学习兴趣都起到了积极的作用。

第二段：学习方法（200字）。

学习数学最重要的方法之一是理解。要理解数学概念，需要认真阅读教材，借助教师的讲解和示范，实践相关的习题，并与同学相互讨论，以达到对数学内容的深入理解。另外，数学学习需要逐步提高的技巧，我们要学会挖掘问题的本质，理解数学思想，进而提高解题的能力。此外，学习数学还需要注重巩固和反思，通过做题、复习巩固知识，通过总结反思自己的学习经验，进一步提高数学能力。

第三段：培养兴趣（200字）。

数学学习的过程中，我们要注重培养兴趣，激发学习的动力。数学是一门抽象的学科，有时对于小学生来说可能会感到枯燥乏味。我们可以通过创设情境，引发学生的兴趣，让他们在学习中体验到数学的乐趣。例如，通过讲解实用问题中与数学相关的知识，或者通过数学游戏和竞赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习主动性和积极性。

第四段：充分练习（200字）。

充分练习是学好数学的关键。数学不是看懂就能掌握的，必须要进行大量的练习，加深对知识的理解与掌握。在进行练习的过程中，首先要注意积累基本知识和技巧，然后根据题型的特点进行分类练习，提高自己的答题速度和准确率。另外，练习中需要注意理解并掌握题目的要点，抓住核心思想，找出解题关键。通过不断的练习，我们可以巩固知识、提高应对问题的能力，并且对于考试备考也有很大的帮助。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这段时间的数学学习，我深刻的意识到，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。随着阶段性的学习，我逐渐明白了数学对于解决生活中的实际问题的重要性，也明白了良好的学习习惯对于数学学习的影响。未来，我会继续培养自己的数学兴趣，通过思考和实践不断提高数学思维的能力。我相信，只要坚持努力，数学一定会给我带来更多的成就和快乐！

小学数学心得体会

数学是一门让许多学生感到头疼的科目，但同时也是一门有趣的学科。在小学数学学习的过程中，我积累了一些心得体会，希望能与大家分享。

第一段：找到数学乐趣的方法。

在小学数学学习中，找到数学的乐趣非常重要。对于我而言，我发现数学最有趣的地方在于解决问题的过程。每当我遇到一个难题，在思考的过程中，我会不断寻找各种方法和思路来解决它。当我最终找到答案时，我会感到一种无比的成就感和满足感。因此，培养对数学问题的解决兴趣是我们学好数学的关键。

第二段：掌握数学的基本概念。

数学是逻辑思维的一种体现，掌握数学的基本概念能够帮助我们在解题时迅速找到问题的突破口。在小学数学学习中，我们需要掌握加减乘除等基本运算的概念和规则，理解数的性质，学会用数学符号表示抽象的概念，并能够将其应用到实际问题中。只有对基本概念有了深入的理解，才能够在学后的数学知识上打下坚实的基础。

第三段：灵活运用数学方法。

在小学数学学习中，我们学会了许多解题方法，如倒推法、逆向思维等。学会灵活运用这些方法，可以帮助我们更好地解决问题。例如，在解决解方程时，我们可以通过逆向思维先找到答案，再验证是否正确；在解决几何问题时，我们可以利用图形的对称性来简化解题过程。当我们能够熟练掌握各种解题方法，并能够根据不同的题目灵活运用时，解题的效率和准确性也会大幅提高。

第四段：做好数学的思维训练。

数学思维是培养数学能力的重要一环。在小学数学学习中，我们要注重培养自己的逻辑思维和抽象思维能力。逻辑思维能力是指在解决问题时能够合理地组织和运用已有的知识，提出有条理的推理和证明；抽象思维能力是指能够将具体的数学概念和规则应用到不同的具体问题中。只有通过大量的思维训练，我们的数学思维能力才能得到充分的锻炼和提高。

第五段：培养良好的学习习惯。

学好数学不仅需要方法和思维能力，还需要培养良好的学习习惯。在小学数学学习中，我们应该养成每天坚持做数学题目的习惯，增加对数学的接触时间。此外，我们应该将数学学习与生活实际结合起来，找到数学在现实生活中的应用，从而提高学习兴趣和学习的动力。良好的学习习惯是学好数学的基础，也是我们在学习过程中不可或缺的一部分。

以上是我在小学数学学习中的一些心得体会。通过找到数学的乐趣，掌握基本概念，灵活运用解题方法，培养数学思维能力，以及培养良好的学习习惯，我们可以更好地学好数学，提高解题能力，并为中学数学学习打下坚实的基础。希望这些心得体会对大家有所帮助。

小学生亲情作文范文

我自小就是爸爸妈妈的掌上明珠，将爸爸妈妈对我的付出看作是理所当然的事，然而，一次小小的意外改变了我的看法。

那是一个狂风暴雨的日子，因为这之前没有一丁点要下雨的预兆，我便没有任何的准备措施，然而现在，我却要后悔了。

我坐在教室中，呆呆地看着窗外吞噬一切的暴雨，我的心提到了嗓子眼儿：怎么办!我该怎样回家!爸爸妈妈的工作都很忙，又没有跟我一道走的同学，难道我今天回不了家了?想到这儿，我的鼻子酸酸的。

“叮铃铃……”下课的铃声似乎预示了我的.倒霉正式开始，我低着脑袋走出教室，像一个犯人被押赴刑场。突然间，熙熙攘攘的人群中显出了一个熟悉的身影。“爸爸，爸爸……”我欣喜若狂地喊道。爸爸看到了我，轻舒了一口气，微笑着把伞移到了我的头顶上。这时，我看到豆大的雨点打在爸爸身上，然而，爸爸却没有自己也要避一避雨的意思，那把伞已然在我的上方停留，我望着爸爸那饱经沧桑的面庞，经历人生苦难的父亲鬓角却已早早地爬上了白发。我只感觉脸上有什么东西轻轻滑过，冰冰的、凉凉的，流入我的口中，咸咸的，分不清是雨水还是泪水。

路很滑，每一步都得十分小心，我感觉到爸爸那双坚实的大手紧紧地抓着我——生怕我滑倒。但是，一个不小心，爸爸脚下一滑，跌倒在路边，我赶忙跑过去扶爸爸，然而爸爸只是对我微微一笑，用手抓住栏杆，吃力地站起来，却又赶忙将雨伞拾起，阻止大雨向我进攻。

我和爸爸终于回到了家，在灯光下，我分明看到了爸爸衣服上的血迹，然而我却只呆呆地看着，不知道要用什么语言来表达对父亲的愧疚。

其实，每个父母都是对孩子倾注了极大的关心和爱护的，重要的事你是否发现了他们的爱!生活中，只有善于发现爱，才会懂得感受爱!

你，发现了吗?

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保护地球，从我做起！

环保,从身边小事做起。

人类，只有一个地球。

免费节小学作文

我喜欢读书、看书和听书。无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书，我都很喜欢。

在我还很小的时候，爸爸、妈妈就给我讲《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游记》等故事。稍微长大一点，父母又教我一些诗词，什么“又是王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”，什么“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”等等，我到现在仍然记忆犹新。也正是在那时，我感到听书、看书和读书的乐趣。并且立下誓言，长大以后，一定要用许许多多的书来丰富自己的课外知识。

真的，读书真好！不读书的的确确是一种遗憾。没有书，就等于没有生存的乐趣，也像是少许许多多的知音！

小学教育心得体会免费版

作为一名小学教育工作者，我一直在探索教育的真谛。经过多年的教学实践，我对小学教育有了更深刻的认识和体会，本文将分享我在小学教育方面的心得体会。

第二段：教育的过程。

小学教育是一个过程，是对学生个体的全面引导和培养。在这个过程中，老师需要有悉心的关注和耐心的引领，让学生在学习中获得快乐和成长。在教学过程中，老师应该结合学生的实际情况，设计丰富多彩的教学内容，有效地激发学生的兴趣。同时，教师还应该注重培养学生的思维能力、创造力和实践能力，激发学生内在的潜能。

第三段：教育的方法。

在小学教育中，教育方法至关重要。老师应该灵活运用不同的教育方法，根据学生的个性和特点，采用适合的教育方式引导学生。例如，在语文教学中，老师可以采用多媒体、小组讨论等方式，使学生更加主动参与，提高学生的学习效果。在数学教学中，老师可以引导学生自主探究、解决问题，培养学生的创造力和实践能力。

第四段：教育的目标。

小学教育的目标是对学生进行基本素质的培育，让学生在未来的学习和工作中具备扎实的基础和综合素质。在教育目标的实现中，老师应该注重学生的人文素养、行为习惯、创新意识和社会责任感的培养。这些素质的培养将对学生的人生发展产生深刻的影响和激励。

第五段：总结。

小学教育不仅仅是知识的传授，更是对学生综合素质的培育。在这个过程中，老师的角色至关重要，需要注重学生的个性发展，采用适合的教育方式，同时关注教育目标的实现。我将一直坚守教育使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学双优化心得体会

小学生双优化是综合素质教育的一个重要方面，以学霸为尊的传统教育模式已经逐渐淡出人们的视野，而双优化则提倡学习与兴趣的结合。本文将分享小学双优化的心得体会，帮助大家理解这种新型教育模式的重要性。

第二段：学习与兴趣的结合。

在传统模式下，学生往往目标单一，只追求成绩的好坏，而忽视对知识的深度理解和实际运用的能力。然而，在小学双优化中，学习与兴趣的结合被重视。学生有机会去发现自己的兴趣爱好，并将其与所学知识相结合。比如，在学习英语时，我们可以通过阅读英文故事书、观看英文动画片等方式激发学生的兴趣，提高他们的语言运用能力。这种方法不仅提高了学生学习的积极性，还增强了他们的学习效果。

第三段：培养创造力。

小学双优化的另一个重要目标是培养学生的创造力。在传统教育模式下，学生往往被动接受知识，缺乏独立思考能力。然而，通过小学双优化的方式，学生被鼓励思考问题，寻找解决问题的方法。例如，在数学课上，老师可以给学生一个有趣的问题，鼓励学生用自己的方法解决。这样一来，学生的思维能力得到了锻炼，他们不仅能够解决问题，还能提出新的观点和见解。

第四段：团队合作的意义。

小学双优化还注重培养学生的团队合作精神。在传统教育中，学生的学习往往是孤立的，缺乏合作的机会。然而，在现实生活中，人们往往需要与他人合作，解决各种问题。通过小学双优化的方式，学生有机会与同学们一起合作，共同完成任务。例如，在科学实验课上，老师可以让学生分组进行实验，每个组员都扮演着不同的角色，从而达到团队合作的目的。这样一来，学生不仅学会了与他人合作，而且体验到了合作的乐趣，提高了自己的社交能力。

第五段：总结。

小学双优化是一种新型的教育模式，它注重学习与兴趣的结合，培养学生的创造力和团队合作精神。通过这种教育模式，学生将不再局限于追求好成绩的目标，而是能够全面发展自己的能力。尽管这种教育模式在推行过程中可能遇到各种困难，但我们应该正视它的重要性，并努力解决问题。只有让每一个学生都能够享受到双优化带来的益处，我们才能为培养综合素质的人才做出贡献。

以上就是我对小学双优化的心得体会，希望能对大家有所启发。通过与兴趣的结合、培养创造力和团队合作精神，我们可以帮助学生更好地发展自己的能力，提高学习的效果。现在就让我们为小学双优化教育走向更美好的未来共同努力吧！

免费小学教师值班制度

小学数学心得体会

小学数学是学生接触数学的起点，也是培养学生数学兴趣、培养学生逻辑思维能力的阶段。我在小学数学学习中积累了一些心得体会。首先，我认为数学学习要坚持动手实践；其次，掌握数学思维方法是提高数学成绩的关键；接着，要注重数学知识的应用能力培养；最后，积极参与数学竞赛有助于全面提高数学水平。通过这些方法的运用，我在小学数学学习中得到了不少的进步和成绩的提高。

随着学习年级的不断提高，数学的难度也越来越大，我发现坚持动手实践是学好数学的关键。数学不是一门死记硬背的学科，而是需要我们灵活运用的学科。因此，我在学习数学的过程中注重运用教材中的例题和习题来进行实践练习。通过实践练习，我能够更加深入地理解数学知识的本质，掌握解题方法的套路。同时，在实践中我也能够发现自己对于某些知识点还存在一些理解上的漏洞，从而及时进行弥补和纠正。总之，坚持动手实践是非常重要的，它帮助我在数学学习中保持积极的态度。

除了动手实践，掌握数学思维方法也是提高数学成绩的关键。数学思维方法是指在解决数学问题时运用的一种思维方式。在小学数学学习中，教师会引导我们培养一些基本的数学思维方法，比如观察、分类、归纳和推理等。通过学习这些思维方法，同学们能够掌握解题的技巧和方法，提高解题的效率和准确性。而且，这些数学思维方法其实也不仅仅适用于数学，它们也可以在其他领域中发挥作用，提升我们的综合能力。因此，掌握数学思维方法对于数学学习的提高起着至关重要的作用。

在学习数学的过程中，注重数学知识的应用能力培养也是非常重要的。数学是一门应用性很强的学科，它存在于生活的各个方面。因此，我们不能仅仅停留在书本知识的学习上，还应该学会将数学知识运用到实际生活中去。例如，在购物时运用数学知识帮助我们计算打折与优惠券的面值，或者在游戏中运用一些数学规律寻找胜利的秘诀等。通过应用实际生活中的问题来学习数学，我们不仅能够将知识运用到实际中，还能够激发学习的兴趣。因此，注重数学知识的应用能力培养非常重要。

另外，积极参与数学竞赛是培养全面提高数学水平的一种有效途径。数学竞赛旨在培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过竞赛锻炼，我们不仅能够更加深入地理解数学知识，还能够加强我们的团队协作能力和交流能力。参加数学竞赛还有助于我们认识到自己在数学上的潜力，激发学习的兴趣和激情。在数学竞赛中取得好成绩也会给我们带来成就感和自信心，进一步促进我们的数学学习。因此，积极参与数学竞赛是培养全面提高数学水平的重要途径。

在小学数学学习中，我通过坚持动手实践、掌握数学思维方法、注重数学知识的应用能力培养以及积极参与数学竞赛等方式，不断提升了自己的数学水平。这些方法都是相互联系、相辅相成的，通过它们的综合运用，我在数学学习中获得了不小的提高。希望在未来的学习中，我能够继续坚持这些方法，不断探索更多的学习方式，提高自己的数学水平。

小学作文免费课件

教学目标：

1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。

2、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。教学重难点：

能以具体的事例表现人物品质或特点。

教学过程：

一、激趣导入，揭示指导内容。

二、拓宽思维，丰富选材。

1、什么是写人作文？

写人作文就是通过对人物具体的描写，以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。

（1）人物的品质通常是写正面的、好的方面，同学们想想有哪些呢？

（2）人物的性格特点通常有哪些值得写的呢？同学们议后小结。

a、个性：风趣幽默、坚强乐观、爱笑、爱哭、倔强、聪明……。

b、爱好：唱歌、跳舞、读书、集邮、运动、下棋、画画、旅游……。

2、写什么样的人呢？

（1）忆生活，拓思维。

同学们，在我们的生活当中，我们接触或见过的人物太多了，认真回忆下，在你的脑海里，谁给你留下深刻的印象？他（她）为什么给你留下这么深刻的印象？说出来与同学们分享。学生静思。

（2）追忆人物：学生畅所欲言，教师相机表扬，引导学生简要说出人物的亮点。

（3）议后小结分类：

a、真我风采。

b、家人有约。

c、师生写真。

d、社会百态。

三、交流材料，写活人物。

1、点一点：刚才同学们说了很多个性鲜明的人物，你们最想了解哪位？请被点的同学清楚、具体地讲出来。

2、赏一赏：哪个同学讲的人物形象最鲜活？为什么这么鲜活？

3、议一议：如何才能把人物写活？充分议论后小结：

（1）注重刻画人物的外貌、语言、行动、心理活动，让人物有血有肉，形象丰满。

（2）选择典型的有积极意义的，能以小见大的事例来表现人物品质特点。

（3）通过细节表现人物个性。

（4）运用恰当的表现手法。

正面描写、侧面描写、环境衬托、对比手法、场面烘托法、欲扬先抑法、借物喻人法……。

（5）布局谋篇。

a、总写法：

总写特点（品质）——具体事例——总结抒情。

b、层层深入法。

c、事例扩散法。

（6）定好标题，写靓开头结尾。

定标题可以以人物命题，可以以人物品质命题，可以以喻的物作题，还可以定更新颖的好题。

四、看例文，赏析。

1、看例文，说说自己领悟了文章运用哪些写法？

2、评议领悟。

五、拟提纲写作。

六、指导修改。

七、评赏佳作。

小组互评互赏——指名评，集体赏——佳作展示。六年级语文复习——写人作文教学设计。

教学目的与要求：写出有真情实感想能打动人的作文。

教学课时：两课时。

教学过程：xx。

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免费节小学作文

刚回到家，家里就开饭了，我赶紧放下书包跑去洗手，一想到妈妈拿手的红烧肉我就口水都快要流下来了，洗完手我赶紧跑向饭桌。

“什么?今天喝粥?”我望着每人面前的一碗粥，不满地嚷道。抬眼看看平时一样讨厌喝粥的爸爸，想找到同盟，一齐“反抗”，没想到爸爸正津津有味地大口大口地吃着。再看看妈妈、爷爷，他们也都吃得乐呵呵的。这是怎么啦?爷爷看我在发愣，便放下碗，饶有意味地吟诵道：“今朝佛粥更相馈，反觉江村节物新。婷婷，粥是宝啊，不可浪费!”我还没回过神儿，妈妈义开口了：“早(枣)下力(栗)气，来年丰收。婷婷，这粥有营养，吃吧!吃了腊八枣，背起书包往家跑。婷婷，快放假了吧?别呆了，快吃呀!”

“哦......”似乎这粥还有什么深意!我刚捧起碗，爸爸一阵狼吞虎咽，一碗粥已吃完了。他放下碗，大声喊道：“过了腊八，不怕啦!”看着奇怪的大人们，我也学着他们的样子，“大吃大喝”了起来。真是奇怪，一阵猛喝之后，原本冰凉的手变得暖和起来了。

边吃边听他们聊着，我才慢慢明白过来：原来今天是十二月初八，传说佛祖释迦牟尼成佛前进山修行，十二月初八这天因饥饿劳累栽倒路旁，被一牧羊女发现，用大米粥救活，后来大彻大悟，得道成佛。腊八这一天有喝腊八粥的习俗，掺在白米中的五谷杂粮总计不下20种，吃了以后可以增福增寿，故又称“福寿粥”。

原来，这看似普通的一碗粥有这么深刻的意义，在家乡，腊八粥熬好后，先要敬神祭祖，再赠送亲友，一定要在中午之前送出去，最后才是全家人食用。吃剩的腊八粥，保存着吃了几天还有剩下，却是好兆头，取其“年年有余”的意思。

原来腊八粥还有这么多的含义，我算是长见识了。今天是腊八节，你们喝腊八粥了吗?

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免费节小学作文

书，是一方名贵丝绸，细腻光滑。——题记。

在书的大地上，我想一株小草，沐浴着何须的阳光，吮吸着知识的玉露；在书的海洋里，我像一只小鱼，尽情的享受着书海之旅，细心的体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔离迷的故事，遨游这一个个前真亦幻的神秘境界；在书的海洋里，我是一只小鸟，随着朵朵白云我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好河山，在这片宝土上快乐的飞翔。

从小，我就与书结缘。幼时，我被厚厚的一本《安徒生童话》吸引，每当深夜，我就拉着母亲给我讲书中的故事，随后，母亲那温柔的声音伴我进入甜蜜的梦香。那精彩的故事情节更是在梦中回荡着，回荡着……我看见丑小鸭变成美丽的天鹅，听见白雪公主与七个小矮人在森林里追逐嬉戏的声音，也被卖火柴的小女孩悲惨的命运感动得留下热泪……在这一则则扪人心弦的童话中，我懂得美与丑，正义与邪恶的真谛。

几年后，我步入小学生涯，琳琅满目的书籍令我日不离手，一本本好书丰富我的生活。从《十万个为什么》中，我看到动物世界的奥秘。还帮我解答日常生活中的“疑难杂症”，满足我的好奇心，充实我追求科学的渴望。后来，世界上掀起一阵“哈利波特”热潮，让我懂得正义的力量——邪不胜正。

读书像源源不断的泉水，滋润我的心田，他成我生命中不可缺少的一部分。

转眼间，我上中学，我的思想逐渐成熟，见识逐渐增长，眼界逐渐开阔。虽然学习气氛更加紧张，课程更重，读书的时间也少，但是书依然不能从我的手中逃脱。家喻户晓的四大名著便成我的笔读之物：罗贯中笔下的百年历史之作《三国演义》，曹雪芹笔下可歌可泣的爱情小说《红楼梦》，施耐庵笔下08位英雄好汉你起义的《水浒传》，吴承恩笔下唐僧四人历经磨难，取得真经的《西游记》，都使我受益匪浅。

书是最灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠中的大片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我与李白一起攀登不老山，采摘白云红霞；我与苏轼共赏一轮圆月，饮酒作诗；我与杜甫一起游览泰山；与李清照在荷花丛中争渡；在书中，我与孔子，司马迁，莎士比亚成为知心朋友，和鲁迅巴金进行畅谈；在书中，我看到刘胡兰，黄继光，一幕幕动人的英雄事迹。

好书伴我走过十四个春秋，它陶冶我的情操，净化我的心灵，改善我的思想，充实我的生活，他是我成长中不可缺少的精神营养。

我好读书，读好书，读书好！

免费小学道法课心得体会

最近，我参加了一场免费的小学道法课程，并受益匪浅。这个课程是由当地的一位富有爱心的志愿者组织的。在此我将分享我在这个课程中学到的一些重要的道德价值和成长经验。

第二段：培养良好的习惯。

这个课程不仅仅是为了教授学生们基本的道德价值观，还帮助他们建立积极的习惯和行为。在这个课程中，老师们鼓励我们学生们在日常生活中习惯做好事。比如说：教室里多扫地，卫生间多擦地。这些看似微小的行动，实际上会让我们更加关注环境和他人的利益，同时也是我们成长中不可或缺的一部分。通过这个课程，我学会了如何积极地影响他人。

第三段：培养感恩心。

另外一个重要的价值观是感恩。在这个课程中，老师们鼓励我们学生们充满感恩心，并关注那些在我们成长过程中给过我们帮助的人。通过反思我们过去所受到的带领和关爱，我们更能珍惜我们现在拥有的一切，同时也同样可以在未来帮助到其他人。我意识到自己对生活中的许多平凡之事应该更加感激，这也让我对成长的自信更加坚定。

第四段：培养良好的情感和人际关系。

在小学道德课中，最重要的部分就是教导学生如何处理各种人际关系。在我听完老师讲述之后，我了解到情感维系需要相互理解和支持。如果我们能懂得怎样处理关系问题，我们生活中的矛盾就会减少。学习团队合作和相互沟通，这是我们未来的工作和人生中很重要的一部分，因为一切的成功都来自于一个良好的人际关系。

第五段：总结。

小学道德课，对于我来说是非常有帮助的一门课。它帮助我发现自己的不足，同时也在我行为的方方面面帮我完善了。在这个年龄段，我们开始自己去思考和做事，所以道德课在我成长中起到关键作用。通过学习和了解正正确的价值观，我们能够更好地成为一个善良、谦虚、有爱心的人，不只是为了自己，也是为了社会所做的实际贡献。因此，我非常感激这个免费小学道德课程给我带来的机会和收益。

免费节小学作文

曾想起以前，爸爸妈妈告诉我，我们要以书为伴，畅游书海，读书才是我们最大的快乐。

记得笛卡儿说过：“读一本书，就是和许多高尚的人说话。”读书让我明白做人要路见不平，拔刀相助，助人为乐，读书让我明白对待朋友，要像春天般温暖；对待坏人要像秋风扫落叶一样残酷无情。

突然脑海中出现一句话：读书就是力量，当遇到困难和挫折时，我会想起爷爷告诉我的一个故事：鲁滨孙一个人在荒岛上，仅凭自己的双手，克服重重困难，创造出一个一个的奇迹，最终回到自己的祖国。他那不怕困难的精神和毅力，值得让我们永远学习。

书是人类的老师。古代有一句话说得好：“一时劝人以言，百世劝人以书。”

战国时期的兵书『孙子兵法』，虽然，那个冷兵器早已过去，可现代军事家们仍然仔细读它，认真研究它。因为书是人类的思想，他像一盏明灯，永远照耀你前进。

书是我们最最忠诚的朋友，常伴你我左右，他将伴我一生健康成长！

免费节小学作文

“饿死啦，饿死啦！咕噜咕噜。开饭啦，开饭啦！咕噜咕噜。”呦，我的胃又开始“抱怨”了！哇，好香啊！我要去吃饭了。在胃的“呼唤”下，我三步并作两步跑到饭厅，在吃饭的同时，我看见电视上说：一位白发苍苍的老奶奶中了别人的“骗钱术”，结果一下子变得倾家荡产，身无分文；有一些穷苦人，本来就没有多少钱，为了给家人治病，不得不背负几十万的债务，我真为他们感到十分的揪心！

我在为他们感到惋惜的同时，脑海里又突然冒出了一个念头：要是这些人有自己的节日就好了！那到底什么节日才最适合他们呢？对了，干脆就设立一个“免费节”吧！

在免费节中，他们可以自由地享受免费的乐趣：可以在家具店里“买”到自己中意的物品；在医院里能免费“买”到自己急需的药物，还可以不花钱来治病和动手术；在食品里可以“拿”走自己喜欢吃的食品；在书店里可以挑选自己早已想要的书籍；在玩具店里――那可是孩子们的狂欢节呀！孩子们想要或者喜欢哪个玩具就可以立刻抱走像这样可以免费的事情还有很多很多。

我们的国家现在已经有许许多多的惠民措施了，但是，我还是希望有免费节，这样，大街上就不会再有那么多的乞丐，生活中也不再会有那么多让我们揪心的家庭了，相信到了那个时侯，我们的国家会变得更和谐，社会更美好！

免费节小学作文

你们肯定都知道地球有万有引力，所以物体扔到天上会掉下来，如果让我设一个节日，一个词就会脱口而出：“无引力节！”我想啊，为什么一年都是有引力的呢？所以我要设一个无引力节。

无引力节的.那一天早上，我刚听到闹钟声，就一个鲤鱼打挺，从床上蹦起来，可是，我的身体却晃晃悠悠地飘了起来，撞到墙上后，我双脚向上一蹬，转了一圈，不偏不倚地落在了拖鞋上。我刷完牙，吃完早饭，便问老妈：“今天是什么日子啊？”老妈不耐烦地说：“无引力节!”我高兴地一蹦，没想到，竟然撞到了墙上，差点儿就撞得我头破血流。之后，我又对老妈说：“今天你不用送我了。”老妈看着我，非常疑惑地问：“你怎么啦？”我也顾不上回答老妈的问题，用力一蹦，便飞到了窗户旁，还好，老妈把我拉了下来，要不然，我就永远也下不来了。于是，我便乖乖地跟着老妈来到了学校。上课时，有一个同学举手时过于兴奋，竟跳了起来，结果倒挂在墙上，引来了全班同学的哄堂大笑。最后还是老师把她拉了下来。

听了我对无引力节的一点介绍，你觉得这个节日怎么样？

免费节小学作文

书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根说：“读书足以怡情，足以彩，足以长才。”高尔基说：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。”通过读书，我们可以解祖国悠久灿烂的文化，通过读书，我们进一步解这个精彩缤纷的世界。

这学期，我们学校掀起阅读课外书的热潮。同学们如饥似渴地吮吸着知识的`甘露，一下课便捧着书到走廊上看，一做完作业便拿起书来读，见到好书总是爱不释手，碰面几乎都在交流书的内容，古语说得好——“开卷有益”啊！霎时间，我们学校变成书香飘逸的大书屋。我特别喜欢这种读书氛围，然而高兴之余，我又有点难过：因为我家离学校仅有一墙相隔，我的父母整天沉迷于麻将。于是我有让父母读书的念头，我要尝试把我们读书的热情带回家去，让它去影响我的家长，也让我的家园充满书香。我是这样做的：我向老师要几份读书笔记，又从图书馆借一本书，叫《少年毛泽东》。因为我爸爸喜欢历史，毛泽东又是我国历史上的大人物，我想爸爸一定会喜欢这本书的。

刚开始时，爸爸好像不太感兴趣，可后来，爸爸尝试着去看，就越看越起劲，一个晚上都手不释卷。那时我正好看关于毛泽东诗词的书（因为我们刚学毛泽东诗词《卜算子·咏梅》《菩萨蛮·大柏地》）爸爸时常一边看书与一边与我切磋琢磨。每当我们谈起毛泽东事件时，无不口齿生香，谈兴很浓。看来我的计划成功。

写到这里，我忍不住要向广大家长建议——热爱读书吧，让读书成为我们的生命中必不可少的一部分。每当你认真地读书，就犹如走进一个色彩缤纷的世界，这时你就能真正体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”和“读万卷书，行万里路”这两句话的真正含义。

免费小学道法课心得体会

小学生是社会的未来和希望，他们的道德素养对未来社会的建设起着至关重要的作用，因此道德教育成为了学校教育的重要组成部分。近日，我参加了一次免费小学道法课，让我深刻地体会到了道德教育的重要性。

第二段：课程内容。

这堂小学道法课的内容非常丰富，包括什么是道德、道德的重要性、如何培养良好的道德品质等。课程设计很有针对性，老师针对每个学生的不同情况，提出相应的办法来帮助他们提高自身的道德修养。同时，课程采用互动式教学和现场实践，在游戏和小组讨论中引导学生自主思考、自主学习，有效地增强了学生学习的积极性。

第三段：收获。

这堂道法课让我感受到了道德教育的重要性，同时也让我深刻地体会到了道德教育对学生的影响。我与同学们一起学习，共同体验和领略了道德的魅力，更重要的是，我们也在课程中体会到了道德实践的快乐和成就感。

第四段：总结。

免费小学道法课是学校道德教育的重要组成部分，这种课程能够特别针对学生的需要进行教学，从而让每个学生都能够收获满满。通过这种课程，学生不仅能够学习道德知识，还能够体验到道德实践的快乐和成就感，这对他们未来的人生受益良多，同时也有助于社会的和谐发展。

第五段：展望。

在未来的日子里，希望全国范围内能够更广泛地推广这种免费小学道法课，提高学生的道德素质，培养良好的道德品质，积极为社会建设出更多的优秀人才做出贡献。

免费节小学作文

我的钱很少，所以，我一直想在8月30日时设立一个“免费节”。

在那天，只要是你想要的，都可以得到（只能是一——两件），“看啊！那件衣服真漂亮！我一定要得到它！”一个女人很有勇气的说，“哼！想的美！我一定不会让你得逞的`！”另一个女人又接着说，天哪！她们怎么这么像喜羊羊和灰太狼呢？然后，我又转神看她们俩个又要干嘛？只见她们一起冲进了服装店，我走近看，她们俩正在和收银台阿姨争论呢！“是我先到的！”傲慢女人说，“是我！！！”勇气女人说，收银台阿姨吓的躲了起来，只能坐在地上画圈圈，没办法，我只能用我的“高智商”为收银台阿姨解围，“两位美丽的阿姨你们好！”其实我觉得她们一点也不好看，只不过我为她们拍拍马屁算了，“你们俩同时到的，所以，一条裙子是不能给两个人穿的，你们不如石头剪刀布？”两个人立刻同意了，“剪刀石头布！”“耶！我赢了！”勇气女人一蹦三尺高，傲慢女人气冲冲地走向门口，却被我拦住了，“今天是免费节，本店的衣服随您挑，但只能挑一两件哦！”傲慢的女人生气的表情立刻消失了，便开始在服装店里疯狂的挑选衣服，好了，一场买衣服的**终于过去了，而我也如愿以偿得到了一座大别墅。

唉！这只是幻想，就像麻雀不可能变成凤凰。

免费节小学作文

“叮铃铃”一阵电话铃声把我吓了一跳，这是谁啊？我接起来，原来是我的同学小明，“明明，快来啊！佳乐家的儿童玩具不要钱了。”他急促地说。“真的吗？有这样的好事。”

我放下电话就直奔佳乐家超市。平时走20分钟的路程，今天怎么感觉那么远，仿佛这条路永远跑不到头似的。终于到了，超市里人头攒动，怎么找小明啊？费了九牛二虎之力终于找到了他，从他的嘴里我才明白怎么回事。原来今天是“免费节”，小朋友可以凭学生证免费拿一件自己喜欢的玩具。

没等小明把话说完，我就急忙跑向玩具柜台。好的玩具几乎没剩下什么了，我刚想拿一个芭比娃娃，却被另一个小朋友抢走了。好气愤呀！“我怎么这么倒霉啊！”“我怎么不知道有这么一个节日啊？”我边寻找玩具边嘟囔着。最后还是小明把他早抢好的玩具给了我一个，我才高兴起来。

我们一起做公共汽车去人民公园，在车上我看见窗外的人们拎着大包小包像蚂蚁搬家似的往家走。麻烦，堵车了！我正在着急，妈妈把我叫醒了，原来我做了一个梦。醒后我不由得想到：要是真有“免费节”我一定早去。

免费节小学作文

在记忆深处，有一颗星星，在群星璀璨的宇宙中，它的光芒是那么独特，清新，自然。若你吸收它光芒中的精华后，你的脑瓜会日益充盈起来。此时，你所看，所闻，所想就会和以前不一样。它有一个美丽的名字——“书”

在我啼出人生第一首歌时，脑袋里是空荡的，没有想法，没有思维，看见一朵花，它就只是一朵花；看见一只鸟，只会拍手傻笑。

为让我认识世界，爸爸妈妈帮我买一本书，是诗歌连环画，妈妈每天教我念：“一二三四五，上山打老虎……”我会乐得拍手蹬腿。在妈妈的淳淳教导下，我不再是一个毛娃娃，接触书以后，听见鸟鸣，那是一首缠绵的诗歌；听见潺潺流水，会认为那是绝世音乐；看见花开，心中会有欣喜与快乐；看见花落，会探索花凋零的原因。

接着，我入小学、初中。接触的书日益增多，得到的启发也越来越多。在不知不觉中，平凡的一切也变得不平凡。读《西游记》后，常常躺在小山坡上懒洋洋地晒着太阳，动也不动一下，可大脑却想着一些莫名其妙的故事。看着犹如蓝水晶般的天空，镶上一朵朵的棉花糖，总会呆着，想那柔软的云朵会飞舞起来，上面会站着一些奇怪的菩萨、神仙，他们能千变万化，会使桃树一夜结果，他们可如鸟儿般在天空中飞翔，能对付各种妖魔鬼怪，造福人间。

在我的生命里，书就是阳光，丰富我的生活，充实我的学习。它像一朵出淤泥而不染的荷花，芳香纯正，让人心旷神怡，又像一支永绽不凋的昙花，是一种奇迹，又容易勾引人的思索。

看！这颗星星，正等着你去接受它，吸收它，探索它呢？