作文是一种艺术的表达方式，在写作过程中我们能够感受到文字的力量和美妙。以下是小编整理的一些优秀作文范文，希望对大家有所帮助。
我们的青春的：致最美的我们
我们的青春其实很简单，我们不想谈一场轰轰烈烈的恋爱，只是希望能在青春的花季寻觅一个懂我们的红颜知己，能和他互相鼓励，相互诉说我们并不复杂的青春。
我们的青春其实很简单，我们不想做万众瞩目的明星，只是希望能在青春的雨季有一位独具慧眼的伯乐能发现我们这些具有奇思妙想的千里马，然后被社会所认，国家所知。
我们的青春其实很简单，我们不想做风口浪尖的人物，只是想在转瞬即逝的青春中能留下一些我们绚烂的`火花，让我们的青春深深地留在我们的脑海里。
我们的青春其实很简单，我们不想刻意的在老师面前表现得多么聪明听话，只是希望在下一次家长会时不要再提我们在那个男生跑步时送过水，或再上课是给那个女孩偷偷地递过纸条，因为我们真的很简单，我们只是希望能在短暂的时光里留给同窗一些深刻而又美好的回忆。
我们的青春其实很简单，我们不想在家长面前表现得多么懂事好学，只是希望下一次父母在与邻居闲聊时多说说自己的优点，而不是一味的贬低我们，这并不是因为我们爱慕虚荣，只是因为青春期的我们需要鼓励和信心。
我们的青春其实很简单，我们不想要一个在父母安排之下无限光明的未来，只是希望我们张开翅膀勇闯天地时，给我们一个机会，让我们还世界一个奇迹，让我们开创属于90后的精彩未来。
我们的青春其实很简单，我们不想交多么多的朋友，来证明自己的个人魅力，但我们需要一个在任何事都能为你挺身而出的朋友，因为他会令人信心百倍，勇往直前突破一些障碍。
我们的青春其实很简单，我们不想做一个受尽宠爱的公主少爷，我们需要自己的世界，我们需要的自己的生活，我们需要个人的空间，只有这样我们心底那些真实的情和感才能流露出来，成为不受拘束的新一代，也许这样我们就会激发出无限的显得潜能。
我们的青春的：致最美的我们
当每年绒花飘落的时候，就意味着六月的到来，当六月到来的时候，也就意味着离别的日子也到来了。绒花的美是没有什么能够替代的。
每年，我们都会一齐看绒花飘落，每年，我们都会一齐看着他们别离，然而今年，我们却也开始经历这种事了。许是老天爷也明白我们班似的，这天的绒花开得格外少，就连那条小路也铺不满。这天，我先说说我们的老班和副班吧。
老班是一个近50的老头，之所以叫他老头，是因为我们与他十分亲切，他是初三才开始带我们班的，仅仅只有一年，感情却很深，初三很苦，他也很苦，天天晚上陪着我们复习，每一天早上我们还没到教室他就已经坐在教室里面了，一向等到科任老师来，他才离开。有时候，我们真的担心他的身体会倒下去，但他并没有。还记得我们去体检的时候，因为我们班是第一天体检的最后一个班，所以我们从中午就一向等，等到了晚上，老班就一向陪在我们身边，不曾离开，但我们就一向往外跑。五点过的时候，我们因为肚子饿，所以就自己跑出来吃饭，但是老班没有来，他一向在医院帮我们排队。等我们简单的吃了一点东西以后，才想起老班还没吃，于是我们又跑到小吃店去打包了一份米线。当我们回到医院的时候，老班一个人坐在那里，我们就把米线递了过去，老班硬是不要，最后他再三确认我们吃过了以后，他才收下了那碗已经冷了的米线，在我们的注视下才吃完了米线，那一刻，我们眼睛都红了，随便找了个借口就都离开了。大慨到八点过吧，才轮到我们班，当时天都黑了，我们在集队准备会校时，他跟我们说：“我明白你们只吃了一碗米线，有些只吃了一点零食，肯定会肚子饿的，我出门也没有带钱，和其他班的老师借了点儿，你们分成四个组，自己去吃东西吧，我有课，先回去了。”我第二次哭了。老班，是我们的老父亲。
距离中考还有一个多月了，学习任务越来越重，负担越来越大，这时，一个晴天霹雳的消息在我们班传开了——老班的腿受伤了，当时我们都不相信，但是眼泪又一次出卖了我们，我们不得不理解这个事实。老班的腿要去做手术，不可能陪我们中考的。都临近中考了，不可能会有老师来接我们班的，学校就安排了副校长来带了我们班，但是他还带了其它的一个班，即使新班主任对我们很好，也做到了公平公正，但是我们还是觉得心里很不舒服，为了方便管理，新班主任经常将两个班合并起来，我们总感觉有种寄人篱下的'感觉。还好有各任老师一向陪着我们，还有一个星期就要中考了，同学们渐渐走了出来，情绪慢慢变好了，正准备迎接中考的时候，又一个坏消息传了出来，副班的父亲去世了，这是我们第四次流泪了，副班对我们十分好，她是我们班顶级的淑女，我对她的第一印象就是个慈母，我来的第一节课就是副班的。我们也很爱副班，在她的身上，总是散发出一种个性的气息，文学的气息，淑女的气息，大家闺秀的气息。
中考，没有老班陪伴，没有副班陪伴，各科老师夜夜陪我们挑灯夜战，我们也把这难关熬过去了。中考那两天，副班和老班都请假了，各科老师都出去监考了，没有老师送我们去考场，我们没有流眼泪，我们要做老师眼中的乖小孩，我们不哭。
绒花季节已经过去很久了，那种感情却永远挥之不去。前几日，我们去看望了所有的老师，他们仿佛又老了一点，但是在我们心中，却依然那么美！
那年青春，感谢有您们，我爱您们，谢谢58。
当每年绒花飘落的时候，就意味着六月的到来，当六月到来的时候，也就意味着离别的日子也到来了。绒花的美是没有什么能够替代的。
每年，我们都会一齐看绒花飘落，每年，我们都会一齐看着他们别离，然而今年，我们却也开始经历这种事了。许是老天爷也明白我们班似的，这天的绒花开得格外少，就连那条小路也铺不满。这天，我先说说我们的老班和副班吧。
老班是一个近50的老头，之所以叫他老头，是因为我们与他十分亲切，他是初三才开始带我们班的，仅仅只有一年，感情却很深，初三很苦，他也很苦，天天晚上陪着我们复习，每一天早上我们还没到教室他就已经坐在教室里面了，一向等到科任老师来，他才离开。有时候，我们真的担心他的身体会倒下去，但他并没有。还记得我们去体检的时候，因为我们班是第一天体检的最后一个班，所以我们从中午就一向等，等到了晚上，老班就一向陪在我们身边，不曾离开，但我们就一向往外跑。五点过的时候，我们因为肚子饿，所以就自己跑出来吃饭，但是老班没有来，他一向在医院帮我们排队。等我们简单的吃了一点东西以后，才想起老班还没吃，于是我们又跑到小吃店去打包了一份米线。当我们回到医院的时候，老班一个人坐在那里，我们就把米线递了过去，老班硬是不要，最后他再三确认我们吃过了以后，他才收下了那碗已经冷了的米线，在我们的注视下才吃完了米线，那一刻，我们眼睛都红了，随便找了个借口就都离开了。大慨到八点过吧，才轮到我们班，当时天都黑了，我们在集队准备会校时，他跟我们说：“我明白你们只吃了一碗米线，有些只吃了一点零食，肯定会肚子饿的，我出门也没有带钱，和其他班的老师借了点儿，你们分成四个组，自己去吃东西吧，我有课，先回去了。”我第二次哭了。老班，是我们的老父亲。
距离中考还有一个多月了，学习任务越来越重，负担越来越大，这时，一个晴天霹雳的消息在我们班传开了——老班的腿受伤了，当时我们都不相信，但是眼泪又一次出卖了我们，我们不得不理解这个事实。老班的腿要去做手术，不可能陪我们中考的。都临近中考了，不可能会有老师来接我们班的，学校就安排了副校长来带了我们班，但是他还带了其它的一个班，即使新班主任对我们很好，也做到了公平公正，但是我们还是觉得心里很不舒服，为了方便管理，新班主任经常将两个班合并起来，我们总感觉有种寄人篱下的感觉。还好有各任老师一向陪着我们，还有一个星期就要中考了，同学们渐渐走了出来，情绪慢慢变好了，正准备迎接中考的时候，又一个坏消息传了出来，副班的父亲去世了，这是我们第四次流泪了，副班对我们十分好，她是我们班顶级的淑女，我对她的第一印象就是个慈母，我来的第一节课就是副班的。我们也很爱副班，在她的身上，总是散发出一种个性的气息，文学的气息，淑女的气息，大家闺秀的气息。
中考，没有老班陪伴，没有副班陪伴，各科老师夜夜陪我们挑灯夜战，我们也把这难关熬过去了。中考那两天，副班和老班都请假了，各科老师都出去监考了，没有老师送我们去考场，我们没有流眼泪，我们要做老师眼中的乖小孩，我们不哭。
绒花季节已经过去很久了，那种感情却永远挥之不去。前几日，我们去看望了所有的老师，他们仿佛又老了一点，但是在我们心中，却依然那么美！
那年青春，感谢有您们，我爱您们，谢谢58。
我们的青春的：致最美的我们
童年，是梦中的真，真中的梦，是梦中含泪的微笑。
——题记。
童年，是一首慢慢消散的歌谣;童年，是一只渐行渐远的纸船;童年，是一株随风飘散的`蒲公英……童年是个梦境，它有着虚幻的美丽，却又真实地存在于心中，那么那么的——令人难以忘记。
“你拍一，我拍一，一个小孩开飞机……”耳畔又回想起这活泼又纯真的歌谣，听着它欢快的韵律，脸庞爬上了一丝若有若无的微笑。朋友，可还记得?曾经一块糖果甜蜜了一个春天，一首歌谣回荡了整个童年。我们在成长的路上前行，途中看到了许多优美的风景，而最初的秀丽却被时光的风尘遮蔽。回头看看吧，我们身后是多少遗失的美丽。其实，那歌谣一直吟唱在原地，只是我们，已悄然离去，而歌谣的余音，也随童趣慢慢消散在梦里。
梦中，又见到了那片海，海上漂荡着一只只小小的纸船，似曾……相识。朋友，可还记得?曾经小心翼翼地将一只只纸船叠起，满怀希冀地将它们放入水中，看着它们远去，心里就会泛起丝丝甜蜜，天真地祝它们能永远航行。而今，循着幼时的记忆，再次叠起纸船放在海面，，它携着粼粼的波光，，载着我们的童心消失在远方，不知是驶向天际，还是沉入海底，总之，已无处寻觅。而我们，只能带着淡淡的忧伤，转身上路前进。
途中，再次瞧见了蒲公英——这纯洁无邪的植物，俯身轻轻一吹，便有许多白绒四散纷飞。朋友，可还记得?曾经在小路边寻找一抹抹雪白的倩影，淘气的将它们送上天空，同它们嬉戏，那么幼稚，却又那么动人。蒲公英的世界，是童年最爱的风景;蒲公英的游戏，是童年最美的记忆。风，起了，白色的精灵漫天起舞，这是童年最后凄美的礼，因为随风的是蒲公英，飘散的还有童年自己。
我们的青春的：致最美的我们
青春也许是一个一个洒满汗水的脚印，虽然过程艰辛，但回首过去，心里满满洋溢那份感动和欣喜。
大人也许并不明白青春期的孩子的心，在面对生活时，大人不理解孩子的做法，把一切纯纯的作为归咎为叛逆，原本孩子可能并不是那么得顽劣，但一次次的不理解让孩子变得放任，变得不再努力，不再有那股冲劲。
也许大人所说的早恋并不是早恋，这仅仅只是青春期的正常心理——对异性感到好奇。老师和家长的阻止、责问让孩子有了冲动——去反驳这一切，去挣脱这些束缚，做自己想做的。一下子的过激行为让大人大失所望，也对孩子进行了放逐，不再约束，让孩子在错误的道路上越走越远。
青春期的孩子是最需要关心和鼓励的，这时的孩子脆弱、偏激，一不小心就会误入歧途，这时大人就要起到引领者的作用，担起责任，时刻关注孩子的心里。因为这时的孩子会因为处理不好异性关系而苦恼，无法面对自己生理和心理的变化。急需一个倾诉的对象，而家长就是最好的对象。可是家长总是忙于工作，对孩子就会缺少一些耐心和关心。又因对异性有好感，就不顾一切得去表白，成功了就是早恋，而失败了就会颓废，一切的勇气都会消失殆尽。这样做并没有一丝好处。
迷茫的青春期总会多些勇气和敏感。需要更多的关心，所以，少年们，加油!
青春之路。
青春，它像夏日牡丹怒放，包含着爱的怜惜;像秋日菊花的典雅，包含一切重生的欲望;像冬日梅花的傲立，包含着不屈服的傲气。我们为青春的道路留下滴滴汗水，可我们也在感叹青春的美好与短暂。怀揣青春，去遨游大千世界，体会那巴黎铁塔的风韵。去领略中华大地，体会那万里长城气壮山河的豪气。去感受一缕清风，体会春天一丝微笑的温暖。虽然，青春会有那摔倒的刺痛与无奈，但是，正应伤痛的洗礼，才让我们学会了坚强，风雨中，我们依然奋然奔跑在青春的道路。
青春的颜色，正描绘着不一样色彩的画卷。大海无边无际，需要海阔天空的信念;青春道路延绵无尽，需要永往直前的勇气。在青春的汪洋大海，难免有过大风大浪，但只要你有战胜这一切的勇气和宽广强大的内心就能海阔天空!
这是两个人青春道路上友谊的故事：
“一天，我的最好的朋友来到学校，她没有像往日和我打招呼，而是径直与同学们聊得津津乐道，完全忽视了我。只有我一人孤独地坐在座位。她似乎忘记了我，我的心难过极了，在想：她到底怎么了，为什么理都不理我一下，难道她没有把我当作她的好朋友吗?我越想越难过，想主动跟她说句话，但她的目光已经不在我的身上了，她再也不像以前那样与我快乐地畅谈了。她与同学聊得哈哈大笑着，玩得不亦乐乎。就我在殷切地期盼着她的嘘寒问暖，难道我在她心里就那么不堪吗?翻开她写给我的一段话：‘你是我最好的朋友，愿我们的友谊天长地久!’我越看越觉得心在隐隐作痛。”
“于是我便假装生气，但她依然没有注意到我。我真的痛恨极了!因为这是我玩得最好的知己，是自己最在乎的朋友，想起这些，我趴在桌子上，抽咽着，默默流下了泪水。泪水弄湿了木桌。我越哭越难过，心中的痛，无法向谁述说，我不知道其中的原因，我痛恨友谊的虚假和语言的污秽!我似乎认透了一切，越哭越大”呜呜”，这是发泄内心的话语，这“呜呜”的哭声，撕心裂肺，是因为我在痛苦地呻吟：为什么!我最在乎的人对自己时冷时热，我已经不止一次为她而哭了，我的内心的痛苦，在这一刻全部都发泄、咆哮!”
是啊!在青春的道路上，不是完全平坦的，有时书写着无尽的惆怅。一片片枯叶从眼前拂过，一丝丝痛楚浮现着，让我们向往着春天的气息，唱出属于我们青春的赞歌!青春，随着光阴的流逝而一点点消耗殆尽。其实我们可以疯狂朗读英语，孜孜不倦地畅游历史，废寝忘食攻克数学让青春意义的花朵绽放!世界的宣嚣和宁静，青春的欢愉和幸福，犹如潺潺流水。在狂风中拥抱青春，我只要你欢愉，不要哀伤。无数的痛楚和欢乐都编织不一样的青春，但我还想奔跑在那青春的道路!
我们年少轻狂，张扬个性;。
我们无所顾忌，敢作敢当;。
在这个属于离别的季节，又想起那年，我们也是在这个时候挥手说再见……。
“美好的东西只在得到的前一秒。”我们曾经鼓励，帮助班里成绩不好的同学，让他们能一点一滴的进步;我们曾经相互帮助，在考试前夕整理错题;我们曾经挥洒汗水，在红碧交织的田径场拼搏。
那年秋天，我和她是最好的朋友。一起吃饭，一起买牛奶，一起闲逛在校园的小路上。我们等待花开，叹息花落，为小草冒出一截而欣喜。那是多么澄澈的一种心境。我们亦会在路上毫无形象地大笑;互相抱怨作业太多;倾诉自己内心的秘密。那是多么澄澈的一种友谊。
那年，我们相知，相别，便从此再无联系。天南海北的学校，形形色色的同学，还有你现在的朋友。但无论怎样，我期待，你和我一样。都记得那年里最好的时光，最好的我们。
我们的青春的：致最美的我们
风云兼程，转眼xx年的时光过去了，随着时间的推移，不仅让我们的身体上发生了变化，我们的思想也不再单纯，在这个季节，情窦初开，一些新的感情开始融入我们的生命。然而这些情感却是一把双刃剑，如果控制不得当，你便会走上误区，无法自拔。
大多数人在上初中以后，开始对异性产生新的认识，从一开始的羞涩到想方设法的与异性接触，这就是心理学中说的好感，然而很多人却无知的把那份纯洁的友情称为爱情，从而导致了一系列作为一个青少年不应该做的事发生，也许对于给位同学们来说那份感情是很唯美的，与爱情的感觉差不多，但是同学们，大家有没有认真的去想过什么是爱情？当然，同样作为一个初中刚毕业的我还没有资格说这些，因为，我也不可能完全到。但说实话，我曾今也错过，所以我以一个有过过错的人的身份写着篇文章来告诫学弟学妹们，爱情并不是我们想象的那么简单，它也没有我们想象的那么唯美，不需要付出任何代价，而我们的这种好感还仅仅是爱情基础中的基础，一份完整的爱情我相信它所要的代价，作为未成年的我们是无法给予的。从客观上说，现在的我们思想不成熟，也没有经济实力，因此也可能使我们走上误区，学习时没精神，下课时精神有过于集中在那些事上，这就如同行尸走肉。再加上来自于外界的蛊惑，譬如：现如今，科技发达，网络盛行，中学生很容易被网上不良信息所诱惑，而且又是在这个阶段，很容易诱发犯罪。所以正确的对待这份情感是很重要的，也是必要的。经历过过错的我，有一些总结出来的方法供大家参考：
1、如果某一天，你发现你喜欢一个人，你就应该把这份情深深地埋藏在内心的最深处，吧它当成你学习的动力，因为你想：要想长大后能和他或她在一起，你总不能没有本事吧，然而要想有出息，你现在不就应该好好学习吗，这就变成了你的动力。当然，学习并不是唯一的好出路，但我相信对于大多数孩子来说，学习的出路会更容易找到。
2、你可以为自己定一个长远的目标，把他或她列入最后的一个，因为人有了坚定的目标的话，才会有上进心，才会加倍努力去为梦想奋斗。
3、如果你认为你的自制力不强的话，你可以选择寻求心理老师帮助，找他们谈心，把你的感受说出来，让老师帮你一起走出境遇。
不多说了，还是希望大家自己好好想想吧，最好是自己悟出其中的道理。
让我们一起为各自的目标努力奋斗吧，comeon！
我们要学好听的话
面对自己的孩子，既是教师又是家长的身份有时难免忧心忡忡，直到看到了刘继荣写的《我们要彼此听话》，一对中等生母子的温暖对话，我的.心才慢慢安静下来。
马上吸引我的是封面上的一句话“我给他讲大人的大道理，他给我教小孩的小道理。我们都不完美，却很幸福。”向来我们耳边充斥的是很优秀孩子的成长之路，什么哈佛的，什么名校的，什么考试状元的……她说，“我们的欲望有多深，孩子便有多累。如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人呢？”如当头一棒，敲醒了我，平时自以为对孩子是民主宽松的，其实潜意识里还是把自己的愿望加到了孩子头上。虽说没有过多的安排孩子的文化科目的学习，但还是盯着孩子学了几年的乐器，那几年的时间孩子其实很不快乐，是自己希望孩子在某一方面能够满足自己的虚荣心罢了！
没有过多的大道理，字里行间都是生活点点滴滴，浓浓的母子温情无处不在；()也没有说教，只是不经意间，我的心随着作者的诉说变得暖暖的。作者眼里，只有“爱”，只有正确的表达爱，只有用爱对待孩子，他们才不会走错路。
烦躁或失落或无奈时，看看这本书真好！
感谢我们老师的话语
2、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨！
4、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
5、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
6、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！
7、老师。我们理解您们的心情。我们知道祖国的未来在等待着我们。我们会努力的，不会让你失望的！
8、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
9、老师，三年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。祝您教师节快乐！
10、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！
11、七月的日子，我们离别在即。也许我们仍然不够成熟懂事，也许我们还是一路欢歌笑语没心没肺，也许，我们会哭着不肯说再见，一个个拥抱之后还久久比肯离去。
12、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！恩师，祝您教师节快乐！
13、我们走了，带着你们的祝福和希望继续前行。你们还会迎来一批又一批学生，继续辛苦，继续操劳，但不知相逢又何年。
14、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
15、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
16、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。祝您教师节快乐！
18、难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。
19、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
20、尽管岁月的洪流在不断冲刷着历史的浮尘，但一代又一代的老师们是那么尽心尽力的将一届又一届的学子培养，引领上成功之路。老师。这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。
我们要学好听的话
隋唐五代宋(辽、金)元明清。
(注：三皇指伏羲、燧人、神农，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。)。
用口诀法记忆“五代十国”名称。
五代——后梁、后唐、后晋、后汉、后周，可记作：
梁唐晋汉周，
前边都有后。
十国——吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、荆南(又称南平)、前蜀、后蜀、北汉，可记作：
前后蜀，南北汉，
南唐、南平曾为伴，
吴越、吴、闽、楚十国，割据混战中原乱。
用口诀法记忆南北朝国名。
南朝：宋齐梁陈相交替。
北朝：北魏分东西(东魏、西魏)，北周灭北齐。
用口诀法记忆道儒法墨代表人物。
孔孟儒，行“仁政”;。
道“无为”，老庄兴;。
子墨子，讲“非攻”;。
韩非子，“法治”行。
用口诀法记忆太平天国起义。
1857年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，以拜上帝教统一思想;1853年3月，洪秀全定都南京，改南京为天京。这些内容可用口诀记作：
洪秀全，拜上帝，
太平天国大起义;。
秀全要把古扇扇(1853年3月)，
南京定都换了天。
我们要学好听的话
强调课下每日听磁带的重要性。坚持听磁带的更主要目的是为了在听的同时，进行跟读;要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方，并不断减小差异，使自己的语音更加地道，把每日的听读作为一种习惯来养成。
此外，听课文朗读磁带的同时也是在复习课文，它可以帮助更好的熟悉课文内容，培养语感。为什么我们在作题时，经常会莫名地选中一个感觉上正确、但又无法清楚解释其所以然的答案，其实它是大量正确语言输入信息在你脑海中形成的潜意识，即语感。
2.养成良好的书面表达的习惯。
对于初中的孩子，现在的写作训练基本要求在50个词左右。学生应习惯于经常性地写一个小段落。一来是能提高对英语的自如运用，二来考察了孩子们的洞察力，培养其发现新生事物的能力。所以常写、多写是大有益处的。
用英语写，一方面侧重于运笔的技能和技巧，二方面侧重于思想和情感的表达能力。书写和写作两方面是统一的，书写技巧差，字迹潦草不清，读的人看不清，直接影响了思想和情感的表达。写作习惯的培养虽然困难些，但也应该尽早进行。
现在的新教材一个模块围绕一个主题学习，学生可模仿写一篇短文。另外日记，值日报告等都是大家熟悉的练习写作的方式，坚持下来，效果很好。
3.及时消化知识的习惯。
当天学的语言知识当天清，一周结束要巩固所学知识。可通过一周一次的检测来了解掌握知识的情况，以便及时补救，避免负面增长。对于那些习惯不是很好的孩子来说，要养成这些英语学习的习惯是一个漫长而痛苦的过程。因为习惯不是简单的束缚，不是简单的模仿。
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我们的青春的：致最美的我们
“叮铃铃”上课铃响了，我们不得不坐回位置上，老师一如既往地让我们拿出书本，划重点。一如既往的人，一如既往的校园，以及一如既往地落叶。唯独我们的心不同了，今天是最后一天在校园，明天该去高中报道了，我是一个差生，平常没心没肺，嬉皮笑脸的，但今天，我实在是笑不起来了。
老师说，他想要记住给我们上课的模样，所以就上了这最后一课，为了纪念。我很想认真听老师讲课，但三年来，我就没有好好听过，养成习惯了，不一会我就开始昏昏欲睡。我摇摇头，想要清醒些，我转头看向窗外，啊，窗外那棵树好高啊，绿叶好茂盛，还有花！三年了，我们成长了，树也成长了，花开了落，落了开，反反复复了三年，我第一次那么仔细地看，真美呀！
“叮铃铃”下课了，老师对着我们说：“当年的你们，还是个孩子，如今长大了，但在我眼里，你们还是那个你们，最可爱，最纯洁的孩子，三年的打打闹闹，每一个孩子我都记着，你们每一个捣蛋的事迹我都记着，转眼，你们要走了，还真舍不得呀！”我也有些伤感，毕竟这些年在这个教室，这学校有太多回忆，在教室里，我们打打闹闹，当年还有人编了一首诗：初中里，教室里。黑板上，谁涂鸦；地板上，谁洒水；校园里，谁欢笑；考场中，谁抓狂；花开那年，谁青春。
我与朋友告别，他们哭了，我也想哭，但我不敢哭，我怕他们笑话，嘻，到头来还是那么孩子气呀！
我走出了校门，嘴里念着那首诗，起风了，花瓣洋洋洒洒，为我们践行……。
初中里，教室里。黑板上，我涂鸦；地板上，你洒水；考场中，他抓狂；花开那年，我们正青春。
我们的青春的：致最美的我们
在每个人的心中，炎炎的酷暑里有绿荫的遮蔽，腊月寒冬里有绿芽的萌发，迟暮的年龄里有绿色青春的记忆。我们都是背着双肩包的中学生，不惧怕青春，不逃避成长，身上充满着青春的芬芳。
黄昏的路上，天气阴沉沉的，我背着书包一步一步地走着。一周结束了，想到回家后可以放松一下，心情便随之高兴起来。于是，我放慢脚步，兴致盎然地欣赏平时无暇顾及的街边景致，街上挺热闹，马路上人来人往，车水马龙，商店超市也是生意兴隆，很多顾客在买东西。
“嗨!就你一个人?”突然肩膀被重重地拍了一下，回头一看，竟是以前的一位好友。“嗯，今晚我爸妈没空来接我，所以就走路回去了。”我笑着说，然后就同行并聊着天。不久天气突变，一阵狂风随之大雨袭来。我和好友都没带雨伞，便躲到一处屋檐下。连绵不断的雨，似乎压根就不想停下来，我便把刚才的雅致转移到行人身上。
这时有几个同龄的男孩从前面跑过，有两个穿着绿色的t恤，非常耀眼。他们的头发被雨水呀压到了额前，紧贴脸颊，却没有一点儿倦容。望着他们远去的身影，眼前跳跃着那耀眼的绿，我竟心头一热不，顾及身旁的好友，也冲进了雨帘，抛开行人异样的目光，我喊了一句青春万岁，便往家的方向跑去。
甩甩头发进了家，看见妈妈浑身湿透，正低头换着鞋子。我问道：“妈，雨那么这么大，你怎么回来了?”妈妈说：“我想赶回来给你做饭呢!谁知道在半路时下起了雨，也没有雨伞。”“咦，你怎么也湿淋淋的。唉，怎么不等雨停了才回来呢!快去换身衣服吧!快去。”“嗯，妈，我们不是有一件绿色的亲子t恤吗?一起找找看吧……”
穿上那件绿色t恤，心中洋溢着那份激情是无法用言语表达的，我坚信我的青春你在那绿色一样充满着希望和期盼。青春万岁!
青春不后悔。
在我看来，在肆意张扬的年华，放荡不羁地肆洒青春活力，惟有这样的青春才是不留遗憾的青春。
波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习十分专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏，玛妮雅就跟没看见似的，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下。于是她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样认真学习。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
只努力过的青春不是完美的青春，拥有梦想并努力奋斗的青春才是真正完美的青春。
青春，最美好的地方就是它承载着我们的梦想。最为值得珍惜的是青春，因为最容易流逝的就是青春，把握好青春，就是把握着希望，青春只是弹指尖，人生能有几回?青春最是可贵。对于我们这个年纪的少年来说，青春尚不足二十载，在此期间，我们确定了自己的目标，并为之奋斗到底，小心翼翼地驾驶着自己的小船，驶向希望的彼岸、梦想的彼岸、胜利的彼岸。
青春，是我们武装自己、包装自己的阶段，是我们由幼稚到成熟的换装。在美好的年华，活力张扬，肆洒青春，不是为了“青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回”，而是为成年的到来打下坚实的基础，这才是充实的青春、不留遗憾的青春。
青春的味道。
青春是什么?是幸福的泪，还是苦恼的包袱，曾经总是这样疑问青春的感觉。直到上了中学，自己真正体验到了青春，才知道它的真正原味道!
咖啡?苦中带甜。
咖啡，这种味道就好像我们的青春似的，苦中带甜。在战胜困难后，脸上总是绽开甜甜的笑容。
橙汁?酸酸甜甜。
“哎!这道题有不会做……”我无奈地摇了摇头。
我停下手中的笔，想理下悠悠的思维，却似“剪不断，理还乱”。侧目地看了一下他，心里酸酸的。
我和他闹别扭了。我是不是真的做错了呢?不，错的是他，谁叫他这样做……。
这时，他轻轻的走到我身旁说;“对不起，是我错了。”“不是我错了，我不应该这样说你的，请你原谅我，好吗?”我们沉默了一会儿，便拿起作业本说：“你可不可以教我一下这道题呀?”他点点头，说：“走，去我的座位。”
青春总是有些辛酸的，总是有顺心，不顺心的时候，但我们要一笑而过，乐观地去面对这一切!
喝下一口橙汁，青春亦是如此，酸酸甜甜，让我沉醉其中!
牛奶?醇香单纯。
牛奶纯纯的，这就正如拥有青春的我们的思想如此的单纯。伤心的时候，泪水就顺着脸颊滑过;开心的时候，笑容就在脸上绽放;痛苦的时候，就不自觉地大叫;生气的时候，不满地嘟嘟小嘴。
青春的味道，似咖啡，似橙汁，似牛奶……。
我们班的话痨作文
短短的锅盖头下，有一双又黑又亮的大眼睛，那眼镜滑在鼻梁上，活像看报纸的爷爷。在那高挺的鼻子下有一张大嘴，仿佛随时都想钻老师的空子，回过头讲小话。忘了告诉大家了，他就是我的同桌——小朱。
他很乐于助人。上体育课时，如果有同学摔跤，他会上去把他扶起来，放学时，总看见他扶老人过路的身影。
有一次，班主任郑老师帮同学们拿汤桶的时候，一不小心把腰扭了。到了下午，医生说要躺在床上等那里慢慢好。但是郑老师仍然忍着疼痛，坚持给我们上课。班上大多数同学都对这件事爱理不理，把它当空气，只有小朱看见了，回家拿来了药送给了郑老师。有同学发现了，就对不知道的同学说：“喂，那头笨猪还给老师送药哩，自己的事都管不好还管别人的事！”
第二天，郑老师当着全班的面表扬了小朱：“同学们，昨天有一名好心的同学，给我送了药，这位同学就是小朱。”小朱一听，骄傲地扬起了头。那些同学听了，惭愧地低下了头。
不过，小朱有一个很大的缺点，老师同学们都不喜欢，那就是爱讲闲话。
有一次，上英语课的时候，小朱趁老师让我们互相背课文的时候，指着书上的一幅图片说：“哈，看这个人，鼻子画歪啦！哈哈……”他的好朋友一听，连忙凑过来一看，笑道：“哇，真的真的'，鼻子歪了。”小朱的后桌也来凑热闹，看了一眼，疑惑不解地说：“歪鼻子去哪儿啦？”“在这里，你眼睛长哪儿啦？”正当他们聊得热火朝天的时候，没想到老师走到他们的身后，说：“你们三聊什么呀，这么投入，要不到校长室去，和校长聊聊？”
小朱一听，吓得赶紧对老师说：“老……老师，是他，是他在说话，与，与我没有一点关系呀！”老师一听，更生气了：“小子，你还敢说谎，再说就去校长室！”小朱知道自己错了，于是闭口不吱声了。老师一走，他又开始讲起闲话了。哎，真是江山易改，本性难移呀。
其实我还是很喜欢小朱的性格的，但我希望他能改掉上课讲闲话的坏毛病。他改掉这个毛病后，肯定能在我们班更受欢迎。
我们班的话痨作文
正所谓春风十里，不如同桌的你，我有一个多变的同桌，接下来，你们听我细细道来。
我的同桌虽然身高不过一米四，个子又瘦又小的，整天机灵古怪不干正事，却有着惊人的“本事”。一次课上，我正听老师讲课听得津津有味，他便坐不住了，开启了骚扰人模式，他先将右腿放在我的双腿上，像放在沙发上一样肆无忌惮。我为了不被老师发现将他的腿放了下去，谁知他不以为然又放上来，我忍无可忍便把他的鞋脱掉了，顿时芳香四溢，他还兴高采烈的对着我笑，我只得捏着鼻子，一脸嫌弃的将鞋子还给了他，便继续听课。谁知他变本加厉再次放了上来，我便开始了语言警告“你别放我腿上了”。他便乖乖把腿放了下去，却又将脚放在我的椅子上，我的天，他可真有才，我便像不知道一样以其人之道还治其人之身踩在他的脚上，嗯!还挺舒服，这回，他不乐意了，脸色说拉就拉，像是跟我有仇一样，便拿出了他的`“神器”锥子，照我身上就是一扎，啊!这感觉太妙了，一时间没感觉，但下一秒，我怕了，身上真是发自内心的痛，只差大声叫出“啊”的一声，我疼的连忙将他的脚放了下去，因为这是课堂，所以没敢叫出声，忍者疼到下课，我双手叉腰问道;“你干嘛扎我”他却一脸无辜的说：“我不小心的”。我气得哑口无言，他可真是欺人太甚，我只好哑巴吃黄连有苦说不出。
还有一次英语课上，老师正在讲台上面认真讲课，他便自顾自的做起了科学小实验，先将红颜料倒进一次性杯子里，加上水，搅拌来搅拌去，再将粉笔头切成粉末，倒进杯子里，认真做起了他的实验，搅和了大半天，终于大功告成，。他却一本正经的和周围同学说：“你们谁想要我精心调制的药水”。那气定神闲，镇定自若的模样仿佛自己是科学家一样，完全忘记了现在正是上课时间。居然还没被老师发现，我真是大为惊奇啊!
他的抽屉里还有许多奇珍异宝，比如剪刀，卡纸，一次性杯子……都与学习无关，他还像宝贝一样精心存放着，还不让人碰，每次换座位，他怀里揣的全是宝贝，像刚从超市大采购回来一样。
我的同桌是“桌下杀手”?是“小小科学家”?是“课堂扰人精”?咳!他可真是个小机灵鬼!
我们班的话痨作文
她是班中有名的“话痨”，很爱讲话，话一说起来，就像个线团子似的，老长老长的。她是谁？她就是我的好朋友——高涵悦。
有一次我邀请她来我家做客，吃饭时她就跟我爸唠起来了：“张爸爸，你烧的鱼真不错，外焦里嫩的，而且还很入味。我爷爷烧的红烧肉也很好吃，跟你烧的鱼有的一拼。”说时那张小嘴微微翘着，小眼睛微微眯着，胖墩墩的脸上露出一副很享受的表情。看着这副表情，我和爸爸哈哈大笑起来。她还说要邀请我去她家，让爷爷给我们烧红烧肉。
“话痨”是正义的化身。当班里的男生欺负女生时，她就会学着班主任的样子，眉头紧锁，表情严肃，语重心长的说：“同学之间应该相互帮助，互相学习，你怎么能欺负手无缚鸡之力的女生呢？你应该帮助她才对……”在她那谆谆教导下，男同学就这样被她驯服了。
我们班的话痨作文
在二楼四年级三班的教室，坐着一个虎头虎脑的男生。他一边坐着，一边叽里呱啦地自言自语。他是谁?他就是我们班的“话痨”刘畅。
“话痨”症发作一：午睡。
以前，“话痨”从不讲话，那是因为可以看书、发短信。可现在，他每天都喋喋不休地讲话。因为现在不能看书、发短信。
“话痨”症发作二：下课。
“话痨”下课时，喜欢一边画画，一边跟别人说画的是什么。别人要走开了，他就拉住别人，说最精彩的地方，别人会一直站在那儿，直到打上课铃。一次，我经过他的桌子旁。他对我说：“向臻，你看……”，我没心思听，他一把抓住我，又叽里呱啦地对我说，直到打上课铃才让我走。
“话痨”症发作三：看陀螺。
“话痨”最近迷上了看陀螺比赛，他就充当解说员。一次，一只小蓝(蓝色的`金属陀螺)和一只白银狮子(银白色的金属陀螺)在讲台上斗。刘畅像箭一样地跑到讲台上，大声地解说着“哈哈，小蓝钢快不行了。啊!撞上了!白银狮子赢了……”那样子，像一个真正的解说员。
刘畅在奥数课上话很多。一次，我们在做题时，传来细细碎碎的声音。我顺着声音望去，原来是刘畅在用书捂着嘴，正在和罗启骅讲话呢。我用手扇了一下他，他立刻不说话了。
这就是我们班的“话痨”刘畅，想认识他就来找他吧!
我们班的话痨作文
小赵是我的同桌，我是小赵的同桌。这就是缘分，刚刚进入榆次一中，我们就在初中八班“比邻而居”。有着相似的经历，有着相仿的爱好，我们学在一起，我们玩儿在一起。我很快发现，原来他那么有趣，还不时透出一点点神奇。这么说吧，我把他叫作怪才，绝对是名副其实。
我很喜欢操作电脑，从前学过一段时间编程，一向觉得自己这方面还挺不错。第一次上电脑课时，我就想适当秀一下这个本事，前几轮老师提问，我都积极地举手回答，很有点睥睨群雄的小小骄傲。不料想，老师很快扩展了知识点，接连抛出二进制数、十六进制数、二维码以及条形码等等新的概念。在大伙儿集体噤声里，只有小赵能跟老师侃侃而谈，成了一枝独秀。我颇不服气，下课后想用自己的一些知识难一难他，不想却了解到，原来他获得过两次省级机器人一等奖，一次全国机器人二等奖，出国参赛也有不俗的表现，我不禁瞪大了眼，老半天合不拢嘴。
甭看他电脑课上那么出彩，在另一些场合，他却很受老师另类照顾。比如数学课上，常常是大家都答题完成了，他才写完一半，老师一次又一次地提醒他要快，但他写字速度实在不能恭维，看着他卖力的样子，我也难免五十步笑百步一下，呵呵。虽然如此，大家的笑总也维持不了多长时间，因为他答题有极高的正确率，唉，果然是笑到最后才是真的好啊！我后来得知，他这类很多成绩也真的是来源于勤奋，前段时间为了学好音标，他能连续几天练习到凌晨2点，我自愧不如啊。
小赵喜欢读书，读了很多书。都说读书多了人会安静下来，可他不是，一有空就跟大家嘻嘻哈哈，什么笑话，什么趣闻，或者是一些脑筋急转弯，每每都是信手拈来，令人捧腹。我有时忍不住会想，该让他说相声去。这当然是玩笑，他读的书种类很多，可以说是个小博士，不只是会逗乐子。我俩在一起，有一件乐事就是互相拆台，尤其是体育课上长跑，两个胖子经常结伴而行，我笑他圆圆滚滚，他笑我步履蹒跚，虽然两个人都气喘吁吁，但嘴上都不认输。不过，每次我们都是一起相伴着到达终点，斗嘴其实是互相的鼓励。
我庆幸有个这样的'同桌。他奇特的本领很多，是我学习的楷模；他总是帮助我克服困难，是我共苦的好伙伴。
我们班的话痨作文
盼望着，盼望着，秋风来了，秋姑娘的脚步近了。我踏进了新的学校，遇见了新的同桌，他是如此的与众不同，像磁铁一般，深深的吸引着我。
开学第一天，我害羞的喊了一声“报到”，就步伐晃动地走到了他的旁边，刚开始我以为他是一个冷面无情的同学，我顿时心里七上八下，十五个吊桶打水。但过了一会儿，他的一个行为让我彻彻底底地了解了他的为人，人们常说这样一句话，“人不可貌相，海水不可斗量”。我的确没有想到在如此冷漠的表情上也会透出一丝温暖——我当时拿着书本，不知道是多是少，当我迷茫，无所适从时，他便默默无言地拉开自己的书包，小心翼翼地将拿出来的书本递给我。之后，他不好意思的说了一句，“给你看一下所有的书，你自己对一下。”我顿时惊讶无比，呆若木鸡地接过书本，过了好半一会儿，我才回过神来，对他小声地说了句，“谢谢!”我的脸一下子刷的变得通红，我迅速的查找缺失的书本，最终找到了，也就经历了这一次一个小小的举动，拉近了彼此之间的距离，与他成为了学习的左膀右臂。眼前仿佛有一道霞光照耀着我，他的话像一根细针刺破我佛在心中的气泡，打开我的心结，像一枚指南针，指引着我前进的方向。
我的同桌不仅乐于助人，而且幽默风趣。
在第一天正式上学时，随着一声声的“叮铃铃”，下课了，教室里立即吵成一锅粥了，像鞭炮厂起了火似的。又如同菜市场嘈杂声连绵起伏，我如同深陷巨大的“泥潭”之中，逗打声，讲话声，单词生让人“耳不暇接”，坐立不安。他立即问了我一句，“你认为金、木、水、火、土中谁的腿最长?”我顿时就被他提出的这个问题问傻了。他接着就开始哈哈大笑起来，随即来了一句，“当然是火，因火腿“长”嘛!”我当时也露出了喜悦的'笑容。他的笑容一直感染着我的性格，以前的我十分内向，现在的我渐渐变得开朗了许多。
你认为金、木、水、火、土中谁的腿最长?
人们都说与谁做同桌是两个人的缘分。他像一朵凌寒开放的菊花，没有那么引人注目，却独树一帜，娴静淡雅，我与他成了形影不离的好朋友。
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我们班的话痨作文
我的同桌“国”字形脸，有些胖，脸上有几个痘痘，所以总是带一面小镜子。他就是我们班大名鼎鼎的刘益凡。
刘益凡生来就是个话痨。听他爸爸说，他一生下来就哭个不停，哭声如秋雨绵绵不断，邻居们被吵得坐卧不安，晚上难以入睡，几个晚上下来，一条街的'人都被他弄成了“熊猫”。
一次老师让我们写作文，他写着写着，不知不觉就写了一千零八十二个字！结果上面的全是口水话、废话，没有一个优美词语，弄得老师哭笑不得。刘益凡到我们班上来后，全班同学都知道他有三个特点：一是废话多；二是传话速度极快；三是晚上爱说梦话。如果有什么新闻，通过他传播，保证一小时后，全年级知道，半天后，全校知道，在这短短的一天里，我们班便成了“名人班”。在他的带领下，我们几个死党便组建成“多话男生组”。
刘益凡尽管话多，但是他热情大方、乐于助人。能做他的同桌，是我一生的荣幸。记得一次考试，我的钢笔没墨水了，我还没开口，他已经把笔放在我面前了。神！俗话说得好，真是远亲不如近邻哟！考试完后，我高兴得想用以勒住他的脖子的方式来“报答”他，结果是我力气太小，反而被他勒住了脖子，同学们被我俩的疯狂逗得哈哈大笑，教室里顿时一片沸腾。
好啦，今天就介绍到这里，这就是我的话痨同桌，你了解他了吧？若想知道更多详情，且听下回分解。
我们班的话痨作文
从一年级上学起，我经历了好多个同桌。刘嘉媛、张圣、陈奕佳等等，这学期，我的同桌是小方。
在我印象中，小方那最突出的优点便是绘画了。她的绘画技术，是全班数一数二的。她画出来的一幅幅精美的作品，很有立体感，也让人一看就知道其表达的意思，令人叹为观止。小方在绘画方面最好的就是临摹，有一次，语文书上的一篇课文附了一张图，小方便把它画了下来，竟跟原来的一模一样。我不禁小声赞叹起来：“哇！画得太好了！”
这件事让小方有一个独一无二的习惯：只要是命题作文，她都一定会配上插图（手画的.）。比如，有一次她写了一篇关于动物的自编故事，她就画了绿油油的树和活蹦乱跳的动物，让整篇作文更加生动。
小方性格上有一个让我和她“臭味相投”的特点，那就是有幽默感。在每天紧张的学习当中，小方知道我比较紧张，就偶尔故意闹一两个笑话，让我开心一下。有的时候，临到下课小方给我讲很好笑的笑话，本来因为怕老师一顿批评，我使劲憋着不笑；到了下课铃响起，老师去办公室，终于忍不住了，笑的天翻地覆，小方也笑了起来，笑的整个课间肚子都有点疼。
小方也很大方，有的时候因为作业太多我忘记了把用过的铅笔用笔刀削尖，写出的字本身没用心再加上是“粗体字”，比较难看，小方就大方地借了我一支铅笔，我到放学也记得及时还给这个大方的同桌。我一时想画个图纸她也随时借给我白纸。
小方是个勤劳、认真的同桌。下课时我忘记做课前准备的时候，她帮我一起做；每次要记录作业，她都把全部作业都记上，不仅仅是挑重要的写上；她也能在效率高的基础上完成老师布置的选做作业；上学期因为作业写得认真、漂亮，本来全对给三颗星老师奖励她五颗星呢！
小方有一个让我能好好配合的特点：爱“晕倒”。这里有必要讲一讲：“晕倒”，在“冯老师百科”里，是指在听到别人说笑话时，作出的回应，表示“知道了”或“真好玩”。有一次，我叽哩呱啦唔喱哇啦地说了一箩筐笑话，他就晕倒8次，可见其频率之高，及配合程度之好。
哈哈，这就是我的同桌——小方了，怎么样？有趣吗？我想，你也想有这样的一个同桌吧。
我们班的话痨作文
我们班有一个极具特点的人，他的嘴只要一说话，总是如放鞭炮一般，久久不能停歇，他就是我们班的孙庆炀。
浓密的头发上夹杂着许多头皮屑，一双大眼睛闪着光，挺挺的鼻子，嘴角微微上扬着，五官实在标致。
孙庆炀最大的特点就是话多，只要他的嘴张开，就很难再闭上。记得有一次英语课，全班一片肃静，老师在黑板上写出了几张图片的编号，只见孙庆炀跺着脚，拍着桌子，手指就指着黑板，那张闭不上的嘴又张开了：“abcdefg……”老师眼神示意了他，就转身打开ppt，可电脑稍卡顿了一下，只听孙庆炀一声大叫：”啊！电脑卡机不用上课啦！”老师勃然大怒，眼睛瞪着他，他还不知足，依然说着话。可下一秒，就被老师拽着衣服，拉着耳朵，“请”到了办公室。
一次课间，同学们有的看书，有的写作业……。
“一棒子打死你！”“麻雀孙”又在和别人斗嘴了。教室门口、图书角，甚至走廊里都回荡着他那响亮的声音，真是一刻不得安宁。他都可以去《俗世奇人》里竞选“废话孙”了。
但凡事都有另一面啊！
孙庆炀虽然话多，可是他很勤劳，学习也不错。在某次值日时，其他组员都跑了，只剩他一个人拿着扫帚，弯着腰，撅着屁股，卖力地扫着，嘴里还念念有词，不知在说些什么——一个人也滔滔不绝。值日任务完成后，又独自在班级里写作业，等家长来接他。
他成绩也名列前茅，上次数学考试，全班的分数都很差，但只有他一枝独秀，他的分数足以让全班震惊——是满分耶！
这就是我们班的“话痨”，唉！真是又让人好笑，又让人敬佩！
我们班的话痨作文
我的同桌是一个又好玩又古怪的同桌，他叫小黄。
小黄很古怪，他和班里的同学有时好，有时坏。我记得有一次小黄跟一个同学很要好，然后那个同学正好是今天的班长，正好在下课的时候小黄犯了一个小错误，然后那个同学点了一下小黄的名字，小黄顿时变了一个人一样，一下子发起脾气来说：“我又没有犯什么大错，你干嘛说啊，再说了，点了一下我的名就够了吧，也不至于要扣分吧！”说完小黄生气得把那个同学推倒在地，然后生气地走了。
小黄很奇怪，每次老师批评他的时候，小黄都能说出一个理由来，而且小黄每次的理由都是不一样的，不知道小黄是怎么想出这么多理由来！记得有一次是英语老师上的课，在上课的时候小黄就一直在跟后面的.同学讲话。英语老师提醒了小黄十几次都没用。终于有一次，英语老师终于忍不住了，英语老师重重地拍了一下小黄的桌子，生气地对小黄说：“小黄你听不听课啊，不听课就站到外面去别听课了，然后你爱怎么玩就怎么玩吧，我不管你了！还没等英语老师说完小黄顶嘴了说：“我想听就听，不想听就不听呗，反正老师你管不到我，课堂我想干什么就干什么。”终于英语老师气得说不出话来了，过了一会儿，英语老师的气消了，才让小黄坐下。
如果换我的话我一定害怕地说不出话来了，可小黄却顶嘴！当然了，小黄的这点是我最佩服的，虽然平时小黄的成绩在平时不怎么样，但在这一方面，小黄是全班最厉害的，谁也说不过他，当然了，在这其中也包括我。但是小黄对我很友好。每次别人说我的时候，小黄总帮我顶嘴上来，我却什么忙都帮不上，但是每一次数学课上课的时候数学老师叫小黄站起来回答问题的时候，小黄总答不上来，这时我就会在旁边悄悄把正确的答案，悄悄地告诉小黄，因此小黄很感激我，也没什么毕竟我们是好朋友嘛，好朋友之间就要互相帮助嘛，我本来一开始觉得小黄是个很坏的同桌，但后来想想小黄还是一个很不错的同桌嘛，虽然我们之间有时会起一些小矛盾。