英语学习可以提高我们的跨文化交流能力，使我们更加开放和包容。下面给大家推荐一些英语学习的好习惯和学习方法，希望能够帮助大家提高学习效果。
英语谜语天气
谜底是天气的谜语有那些你知道吗？各位同学，谜语可以开发我们的`脑力，看看下面吧！
谜面：尺寸分明（打三字天气用语）。
谜底：能见度。
解析：“度”别解为“刻度”。
谜面：不知心恨谁，两眼泪汪汪。（打四字天气用语）。
解析：“空气”别解为“没来由的生气”，与“不知心恨谁”之意相扣；“两眼泪汪汪”别解为“相对流泪”。
谜面：猪八戒背媳妇（打一天气用语）。
谜底：高压脊。
解析：猪八戒的媳妇是高老庄的小姐，姓“高”。
谜面：频道（打二字天气用语）。
谜底：多云。
解析：谜面别解为“频繁地说”。
谜面：鬼话连篇（打一天气用语）。
谜底：阴转多云。
谜面：女皇（打四字天气用语）。
谜底：以阴为主。
解析：“阴”别指女性；“主”别解为“主上、皇帝”。
谜面：孔明何以能借箭（打一天气用语）。
谜底：有雾。
解析：在《三国演义》里孔明是趁着大雾草船借箭。
谜面：洞房花烛夜（打一天气用语）。
谜底：阴有小雨。
谜面：朝鲜话（打一天气用语）。
谜底：早上少云。
一年级英语作文：糟糕的天气
今天是星期五，今天的天气不可预测。
刚开始的时候发现下了一点雨，像个小时钟。
渐渐的，下起了倾盆大雨，雨大声的喊着：沙，沙，沙！沙子，沙子，沙子！就像开了一场热闹的演唱会。
然后，雨越来越小，停了。新鲜空气迎面而来，太阳慢慢出来，树又发芽了。嫩叶也探出了头。
今天的天气千变万化。自然是惊艳！
夏天天气的句子英语精选322句
1.希望能下这种暴雨。这才是夏天，这才是夏天的雨。
2.倒转了沙漏，不见得可以改写春秋。
3.又一阵晚风吹过，是海潮在低吟，还是松涛在呼唤？原来那是千万株大叶杨，看见了萤火虫在它们身边翩翩起舞，舞姿分外轻柔动人，于是也发出了欢乐的笑声：“哗——哗——”
4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
5.地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
6.清风明月无人管，并作南楼一味凉。
8.夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。
9.别样：特别，不一样。别样红：红得特别出色。
10.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
11.不是夏日限定，是来日方长。
12.雪压竹头低，低下欲沾泥，一轮红日起，依旧与天齐。
13.天空高远、洁净，片片白云轻轻飘着，像大海里浮动的白帆。
14.唯美的谎言，演绎着完整的残缺。
15.做你一个人的竹子。一生只开一次花，只结一次竹米。
16.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）。
17.夏天，小河缓缓流动着，到处是一片绿意盎然的景象。
18.夏天很热，很多人都在吃雪糕，雪糕的滋味很甜，很凉快。这个夏天常常下雨，下雨的时分，人们都打着花花绿绿的伞，十分美丽。雨是位勤劳的小姑娘，她洗绿了树叶，洗红了花朵，洗亮了街道，整个世界像变成了一个大水晶宫。
19.三心二意没结果，一心一意又如何。
21.竹子，一直都有无私奉献.团结.坚强的一种精神，而我们连竹子都不如的么？这竹子的精神，也就是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的精神。这是我们必定所需要的，可是这简简单单的事，多少人才能做到？哪怕只是一件，也显示竹子的精神，也希望每个人都像竹子一样，节节高声。
22.夏半阴气始，淅然云景秋。
23.如果你能记住我，全世界忘了我又如何。
24.夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，五彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现一轮明月，犹如一根香蕉，照着大地。如果仔细一看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有一颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有一个小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
26.夏天像一条莽撞的汉子，从头到脚都写着一种粗意大写地美！
27.夏天来了，又可以开着空调吃冰西瓜啦，爽！
28.啊！我明白了！夏天是五颜六色的，就像小雨后的彩虹！
29.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
30.曾经莪以为念念不忘旳人，也就在一念之间都忘记了。
31.天气热得像个笑话，日子过的像句废话。
32.夏天如果偶尔没有太阳，人们就像休假一样高兴。
33.天气太热了，我的头发犹如滚烫的开水，好烫呀！
34.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）。
35.总是在撕碎的瞬间，才能体现出它那刻骨铭心的美。
36.莪自私，你花心，莪隐瞒，你欺骗，莪们之间各有各的问题。
37.这一种爱还埋藏在我心中，让我对你的思念越来越浓.
38.天燥实是心燥，心燥实是外扰，外扰实是在意，在意实是未静。送一则短信，祝朋友在夏日里静心静气，静如止水，宁静致远。
39.明明是两个人的回忆，却只有我一个人珍藏。
40.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。宋·赵师秀《有约》。
41.夏天，是多么快活，多么热闹呀！
42.丽景烛春余，清阴澄夏首。
43.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
44.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）。
45.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷盛一院香。
46.今天上班路上不小心摔了一跤，被医院确诊为三级烫伤。
47.风说了许多，把夏天注得盈满。
48.injuly,bluesky,thesun,thecloudslikeafireballseemssunshaohua,alsodisappear.
49.一阵风吹来，竹子花在风中摇曳，像一位仙女在翠绿的舞台上轻轻地舞蹈，又像一位天使张开美丽的翅膀飞向天际。也没见竹子的开花，但它却真正地在我的面前消失了，也许是现在的孩子已经不需要这样的竹林了，他们更多地拥有了昂贵的玩具。
50.月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透过云尘，散发出皎洁的柔光。远远望去，就像一盏大明灯。
51.盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
53.殷勤问竹箸，甘苦尔先尝。
54.天气太热了，像熊熊烈火般的燃烧，让人喘不过气来。
55.它们迎着春风，贪婪的吸吮着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上。再向上。
56.天气热得受不了。在仙人掌的阴影下也有华氏125度。
57.我见过的最美的夏天，是你穿过人群找到我的那个六月。
58.远处的是风景，近处的才是人生。
59.夏天最美、最凉爽的时候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快点到夜晚，因为白天热得难以形容。可是夏天白天最长，盼了好久好久，才盼来夜晚。
60.山上长满了竹子，笑迎风霜雪雨，向大地展示着自己旺盛的生命力，一节，直指云天，竹子发了芽。
61.夏天是一位活泼的青年，你看他在向人们显示着自己的力量。
62.做一个简单的人，珍惜每一份拥有，生活才能充满阳光。
63.漫不经心地走在路上，身边的树木上的叶子有的被烤干了；有的刚抽出嫩芽。蝉在树上吱吱喳喳的叫着，蜜蜂在耳边嗡嗡的叫着。蝉好像是大自然的演唱家为大自然演唱出一首又一首悦耳动听的歌曲。
64.那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
65.我遇到你的那天，盛夏刚好来到。
66.再这么热下去就不是折翼了，翼都融化了！
67.我是否可以把你比喻成夏天？虽然你比夏天更可爱更温和。
68.放弃了就不该后悔，失去了就不该回忆。
69.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。
70.我讨厌夏天的理由，无处不在的蚊子。
71.夏天像一位健壮的青年，有健壮的腰脚，领着我们向前去。
72.空气里弥漫的味道，吞噬着我的思绪。
73.几朵棉絮般的云儿正在天上旅行，一轮边缘金黄、耀眼的太阳正高高挂在上面，散射出它温暖的、金色的光茫，赋予大地一派生机！与天际相连的是一排排绿树你也可以投稿，它的绿，似乎能滴出绿水来，与它相连的天，也会被染成绿色。
74.水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
76.如果时光可以倒流，我真的希望可以再回到那一个夏天。
77.太阳刚一出头，地上像已着了火。
78.人间骄阳刚刚好，风过林梢，彼时他们正年少。
79.晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的爆晒，叶子都卷成个细条了。每当午后，人们总是特别容易感到疲倦，就像刚睡醒似的，昏昏沉沉不想动弹。连林子里的小鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得再飞出去觅食了。
80.当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
81.夏天就像燃烧的烈火，无时无刻不在释放它的热情与活力。
小学英语天气预报范文
5月28日至5月30日，是2017年的端午小长假。
这个时间段，没有夏季7月多的炎热，也没有早春3月多的寒冷的时节，最适合出门远行和游玩了，旅行者们应随时关注气候变化，以保障旅游的完整性，确保有一个高质量的旅行。
小编为您准确预报2017端午节假期期间全国各地的天气情况。
端午节小长假小编2017端午天气与旅游专题与你随行！
5月28日-6月6日，江南中南部、华南以及西南地区东部等地累积降水量有50～90毫米，其中华南西北部和中东部的部分地区有100～160毫米，局地降雨量可达200毫米以上;主要降水时段在5月28日前后和6月3日前后。上述地区降雨量接近常年同期或略偏多。
根据规定，春节、清明节、劳动节和国庆节假期可免费通行，共免费通行20天，而元旦、端午节、中秋节等节日则继续收取通行费。因此，2017年端午节高速公路不免费。
一年级英语作文：糟糕的天气
今天天气晴朗。蓝天上有鸟儿自由飞翔，太阳公公露出灿烂的笑容。好像今天有什么喜事。
今天天气晴朗。妈妈穿上漂亮的长裙，爷爷穿上运动服，有的人在晒太阳，有的人在打太极拳，有的人在散步。
今天天气暖和。这就是今天的天气。
英语天气预报范文
【录像】某日中央电视台天气预报节目。
学生看过录像，讨论、回答问题。
【展示图片】展示卫星云图的挂图、照片，或录像机中的卫星云图镜头，也可让学生看课本封底的卫星云图照片。
同学讨论、回答。
二、卫星云图。
【教师总结】卫星云图是在卫星上拍摄的图片，是由气象卫星给地球大气拍摄的图像。从图4。1可以看到气象卫星把摄取的图像信号发射到地面，通过地面接收系统接收并显示出图片，得到一张卫星云图。
在卫星云图上，有蓝色、绿色和白色三种不同颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。而且白色愈浓，表示云层愈厚，云层下面往往下雨就愈大。因此，卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布，尤其是能直观看到台风、寒潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地做出天气预报。
【板书】蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓，云层愈厚。
【学生读图判别回答】请同学们阅读课本封底的卫星云图照片，判别下列不同地区的天气状况。
1．黄河流域大部分地区是什么天气？（晴天）北京附近是什么天气？（多云或阴天）。
2．长江中下游地区是什么天气？（多云或阴有雨）。
3．范围较大的降水云区出现在什么地方？（江南和华南）。
学生讨论、回答。
【归纳总结】电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。
【展示图片】城市天气预报图（挂图或投影片）。
【指图讲述】在天气预报图上，用各种各样天气符号表示各地不同的天气状况。只要认识了这些天气符号，同学们就能看懂这种简易的天气预报图，从而就能预知自己想要知道的某一城市的天气状况。
【练习】教师在图上任意指出某个城市的天气符号，请学生说出它的天气。
因此，认识天气符号，是读天气预报图的关键。
【板书】1．天气符号。
【展示板图】城市天气预报常用天气符号。
【指导学生读图】请同学们按下列顺序识别各种常见的天气符号：
（1）晴天、多云、阴天的符号；
（2）小到中雨、大雨暴雨、雷雨、阵雨、冰雪、雨转晴的符号；
（3）小雪、中雪、大雪、雨夹雪的符号；
（4）雾、霜冻符号；
（5）冷锋、暖锋、台风的符号；
（6）风向、风力的表示方法。
【讲述】风向是指风吹来的方向（教师边画图边讲解），用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力是2级，二道风尾是4级风，一个风旗表示8级风。
学生练习风向、风力的表示方法。
【讲评练习情况】。
【转折过渡】在识别天气符号的基础上，同学们才能正确判读城市天气预报图。
【板书】2．城市天气预报图。
【读图】阅读城市天气预报图（课本图4。3）。由教师和同学们合作，当天气预报节目播音员：教师报完城市地名后，由学生回答当地的气温、降水等天气状况。
【小结】同学们，这节课我们学习了有关收听、收看天气预报的内容，主要有两个重点知识，一是如何阅读卫星云图，二是认识常用的天气符号和简易天气预报图的判读。
【复习巩固】选作复习题，做本节末的第1～3题。
【布置作业】要求学生收听、收看当地气象台、站发布的天气预报，并把本地的天气预报内容记录下来。
板书设计。
第四章中国的天气和气候。
第一节收听天气预报。
二、卫星云图。
蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色愈浓，云层愈厚。
1．天气符号。
2．城市天气预报图。
英语安徽天气预报范文精选
1、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。
2、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。
3、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
多媒体课件，气象牌（人手一份）。
1、重点：
激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
2、难点：
（1）能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点；
（2）能运用新学的知识进行判断。
通过游戏，引出课题，引起幼儿兴趣。
导入语：孩子们，告诉你们一个好消息，森林动物园的小动物们送给我们大一班一份特殊的礼物，你们知道是什么吗？快来找一找……对，一台大彩电，让我们一起欣赏电视节目吧！
1、向幼儿展示礼物，森林里的小动物都来了，它们在向我们打招呼呢，我们也来问候一下吧！“你们看它们玩的高兴吗？你是怎么看出来的？”（幼儿讨论）。
2、与幼儿谈论天气，“你们看今天的天气怎样？那明天呢？我们怎么才能知道明天的天气情况呢？”（引导幼儿说出观看天气预报）。
3、师：“电视台里的气象员是怎样播报天气预报的，谁能来模仿一下”，鼓励幼儿大胆模仿，教师给与肯定。
4、我们一起来听听电视台里的叔叔阿姨是怎样播报天气预报的？
5、向幼儿提出问题：
（1）刚才你们听到哪几种天气情况？（今天小动物给大家带来一个游戏，先来观察周围图片上的环境，然后贴上对应的气象标志，教师对幼儿的操作给与及时的肯定。）。
（2）小朋友你们还知道哪些天气情况？（幼儿说教师出示气象图标）。
（3）“刚才气象员在播报天气预报，那他们又是怎样知道的呢？
“气象员能根据气象仪器测出气温、风速等气象情况，可是农民伯伯不用气象仪器，不用收看天气预报也能知道明后天的天气如何，他们是怎样知道的，是谁告诉他们的呢？（幼儿充分讨论）。
（1）播放［蚂蚁上树］。
老师：“它们是谁？在干什么？为什么要这样？”
一年级英语作文：糟糕的天气
这几天天气真的很奇怪。天气晴朗，大白天很热。但是到了晚上，就开始打雷了。
白天，太阳像一个大火球，炙烤着大地。到了晚上，天空好像生气了，太阳公公不知道躲在哪里，一下子就黑了。不一会儿，乌云密布，雷声隆隆，天空出现闪电，转眼间大雨滂沱。
大自然是奇妙的！
英语安徽天气预报范文精选
1.了解有关气象的基本知识：天气、气象、气候的含义与区别。
2、了解动物对天气变化的特殊反应。
3、知道天气预报的出台流程。
4、能够识别预报天气的常用图标，会看天气预报。
同学们，今天的天气怎么样啊?(……)那明天的天气会什么样呢?谁知道?你知道吗?我们如何才会知道呢?谁来替大家想想?我们每天回家都看电视，听广播，有没有什么节目告诉我们明天的天气呢?(看/听天气预报)看来大家都收看过天气预报，现在我先把它给写下来。(板书：天气预报)今天我们就来学习一些跟天气预报有关的科学知识。
同学们，我们知道电视里，广播里，每天都定时的为人们播放天气预报，由此可见，天气预报对人们的工作和生活一定很重要。现在，我们先来分组讨论一下：为什么我们要了解每天或一段时间的天气情况，了解天气情况对我们有什么好处?还有哪些人比我们更加关心天气，为什么?(如渔民、旅客、农民、战士、建筑工人等。)一会我们再来交流。好，开始。(增减衣服，带雨具，选择时间出门，耕作，出海……)。
同学们说的都很对，由于天气变化影响着生产、生活等方方面面的活动，所以天气预报对我们每一个人来说都非常重要。因此，我们要学会如何正确收看或收听天气预报。
在学习如何正确收看天气预报之前，我们先来分清两个跟天气预报有关的科学概念。
同学们，我们都知道，天气预报是由气象台发布出来的。那么，天气和气象有什么区别和联系呢?下面请看这两个概念：
气象：大气中的冷热、干湿、风、云、雨、雪、霜、雾、雷电等各种现象。比如，我们说：“下雨了”、“刮风了”等等，指的是一种气象。
天气：是指短时间内各种气象的综合状况。例如，我们可以说：“今天天气很好，风和日丽，晴空万里;昨天天气很差，风雨交加”等等。
对于这两个概念，我们可以说，天气其实就是各种气象的综合。
下面我们来调节一下，看一幅连环画，名字叫《下雨了》，请大家把书翻到21页。(请同学来分段朗读。)。
同学们，虽然很多动物和事物的现象可以为我们预报天气变化，但都很粗略，不够详细和具体，而专业的气象台却可以利用现代化高科技为人们精、准、快的预报天气。下面就让我们来分析一下，气象台是如何制作出天气预报的。请大家看书上22页的图片，小组成员共同观察每一个小图片与它们之间的箭头方向，分析一下天气预报的制作流程是怎样的。(3分钟左右之后学生表达汇报)。
这几位同学分析的很到位，这幅图基本说明了天气预报的出台过程，我们大致可以把这些过程划分成三个环节：首先是“搜集信息”，通过气象卫星、谈空气球、气象飞机、气象雷达、气象站来搜集大量的气象信息。然后通过气象台的专业人员分析数据，“处理信息”。最后，通过电视台、收音机、手机等通讯设备来“传递信息”。
现在，我们来学习一些天气预报中，常用的气象图标含义，请大家来看老师手中的图标卡片，你来猜猜它代表什么含义：
晴，多云，阴，小雨，中雨，大雨，暴雨，雷阵雨，小雪，中雪，大雪，霜，雾，霜冻，冰雹，沙尘暴。
下面我们来看几个城市的天气预报(出示卡片，请学生来为大家讲述图片上预告的是什么天气)。
天气英语单词
每个学生听到英语单词都会头疼。但是有一个想法是“如果你努力，一切皆有可能。”
有一天，我又来上英语课。这时，小明吓了一跳，因为他一个字也没完全记住。对他们来说不幸的是，今天老师对——字进行了突击。“小明，去讲台上听写。”老师一喊，他的心好像凉了很多。他慢慢地走了上来，他是多么想在不被吸引的时候回去。当他站在讲台上时，他的腿不停地颤抖。但是写字的时候，手在抖。过了一会儿，他的钢笔里写了一些乱七八糟的字。“啊，他看着自己写的字，心想，今天真的完了。”老师看着他写的字，好像头上冒着火星。但小明足够聪明，主动伸出了手。虽然怕被老师打，但他以为自己不记得了。当他意识到自己的错误时，他伸出了手。老师打了他两次，他紧咬牙关，没有流泪。
从那时起，他开始努力学习。每天晚上我在学校宿舍里得知熄灯就不休息了，就在楼道里读了一个小时的字。早上，不知道什么时候他从温暖的被窝里爬起来，读了一个小时的字，才早早的去教室读。
他开始对英语着迷，他总是在业余时间谈论单词。英语似乎已经融入了他的生活。如果英语突然不存在了，他会觉得恶心。
从那以后，他再也没有被老师批评过。此外，他成了班上的英语大师。
英语安徽天气预报范文精选
设计意图：
新《纲要》指出：_幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的事物与对象作为科学探索的对象。_天气预报是幼儿生活中经常碰到的内容，大班孩子开始关心温度，关心今天的天气，想要了解各种天气情况。顺应孩子的发展需求，我设计了_天气预报_活动，旨在让幼儿了解基本的天气符号，认识温度，能看懂媒体播放的天气预报，并尝试记录当地的天气预报。同时鼓励孩子能学着天气预报员播报天气，与同伴分享自己的学习成果，这不仅巩固了孩子对知识的理解，帮助幼儿了解不同城市的天气变化，还培养幼儿的责任意识。
活动目标：
1.伴随认识多种天气符号，了解简单的气象知识，激发幼儿探索天气预报的秘密。
2.了解天气预报与生活之间的密切关系，乐意收看、播报天气预报，养成关注天气预报的习惯。
活动准备：画有天气符号的表格每人一张、笔、中央台天气预报视频、投影仪、主要城市标志性图片制作成ppt（上面标有天气符号和温度）。
活动过程：
师_你看到了什么？_天气符号、温度、城市2.再次看天气预报，引导幼儿观察天气符号，并进行记录。
二、认识天气符号和温度。
1.幼儿根据天气预报视频，在表格里把看到的天气符号打勾。
2.教师投影仪上出示天气符号，学认天气符号。主要有:晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、特大暴雨、雷阵雨、小雪、中雪、大雪、雨夹雪、雾、沙尘暴等等。
3.播放无声天气预报视频，请幼儿说说是什么天气。
写天气的初一英语作文
七年级学生对英语学习兴趣浓，但整体学生基础差，出现两极分化。所以本学期应注意抓好后进生工作。教师应该面向全体学生，以学生发展为宗旨，始终把激发学生学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好学习方法，培养学生良好学习习惯。
二、目要求。
1、根据学生特点以及英语学习规律，采用有效教学手段和教学方法。创设生动活泼语境，让学生运用所学语言开展活动。
2、本学期要着重注意培养学生良好学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练展开，还要注重培养学生自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。
3、从学生实际出发，充分发挥学生主体作用，进一步加强对学生学法指导。
4、充分利用直观教具和现代化教学手段，注重现代技术与学科之间整合，多设计教学情景，以练为主原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
5、认真钻研教材，掌握每单元教学目和要求，正确地把握教材重点和难点，根据学生年龄特点及班级实际情况，精心设计教学程序，选择适当教学方法，认真备课。
三、具体措施。
1、在课堂和作业布置上体现知识梯度，扩大照顾面。
2、引导学生找出适合自己学习方法，把握好学习各个环节，让他们能养成自觉学习英语习惯。
4、实施“一帮一”活动，让成绩好同学带动差生，同时亦监督差生每天作业完成情况和背诵情况。
5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6、通过听、说、读、写等形式，进行大量语言操练和练习。
7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识能力。
8、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生积极性和自信心。
四、教学中应注意问题。
1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语能力。在培养学生阅读能力同时，注意加强听、说技能训练。能过听、说、读、写技能综合训练，促进学生综合运用英语能力。逐步具有运用英语进行交际能力。
2、在设计教学活动过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。
3、活动资源选择要适合学生，资源利用要合理化。
天气的英语范文
梦想将会超越一切！
无论梦想是不是一种信仰，总有人会固执地信服，并一直执着地重复．。
那一年，梦想离我那么近，而我最后还是做了胆小鬼。我徘徊在这岁月的边缘，也在寻找他的勇气，来支撑我走过这段有点孤单的年华。
雷电天气的初中英语作文
1.雷声像拉磨，狂风夹冰雹。
2.春雷十日阴，冬雷十日寒。
3.东闪空，西闪雨，南闪火门开，北闪连夜来。
4.东南方向闪电晴，西北方向闪电雨。
5.早雷下大雨，下雨不过晌。
6.雷打天顶雨不大，雷打云边降大雨。
7.响雷雨不凶，闷雷下满坑。
8.急雷快晴，闷雷难晴。
相关阅读：农业气象谚语。
空中鱼鳞天，不雨也风颠。
天上豆荚云，不久雨将临。
天上铁砧云，很快大雨淋。
老云结了驾，不阴也要下。
云吃雾有雨，雾吃云好天。
云吃火有雨，火吃云晴天。
乌云接日头，半夜雨不愁。
乌云脚底白，定有大雨来。
低云不见走，落雨在不久。
西北恶云长，冰雹在后晌。
暴热黑云起，雹子要落地。
黑云起了烟，雹子在当天。
黑黄云滚翻，冰雹在眼前。
黑黄云滚翻，将要下冰蛋。
满天水上波，有雨跑不脱。
雷电天气的初中英语作文
雷电天气的出现，必须具有一定科学、准确的雷电预报才能有效抵抗其对人们的生产、生活所带来的影响。而雷电预报与雷电物理、雷暴云起电、放电微物理等多种领域密切关联，雷电天气的强度、时间、雷达、卫星及对流参数都要在相关技术人员的专业操作运用下，才能做好雷电天气专业气象的服务。例如，技术研究人员通过对我国的青海省进行雷电观测，出现多种不同的高空环流形势。一种是蒙古低槽型，500hpa高空图上，出现两槽一脊的是欧亚上空，而低压槽的是乌拉尔山及蒙古地区，由于青海省的地理位置是在脊前西北气流中，青海所在的高原最主要的地区都是反气旋控制，这种环流形势相稳定；而另一种西北气流小槽型，由于青海省受脊前西北气流的影响，在新疆哈密或柴达木盆地常常出现小槽沿西北气流下滑。
2.1通过t-lnp图查看雷电预报指标。
1）查看k指数，如果出现k指数增大，那么表明大气不稳定。相反，k指数减小，表明大气越稳定。
2）看沙氏指数，如果计算出的沙氏指数是大于零，那么表示稳定，相反则表示不稳定。
3）看干绝热线、湿绝热线，这2种指标是对绝热升降运动在饱和空气状态下所出现的浮动变化。
4）看假相当位温，气压在湿绝热的作用下，把所有的水汽都凝结成蒸汽释放出来，然后沿着干绝热的作用过程达到1000hpa状况下的'温度。每天大概在11：00左右，对数压力图进行温度的运行控制，并通过以上已提到的相关雷电预报指标的情况，对高空大气是否能保持稳定进行查看，这个过程是对雷电预报做好基础的准备工作。
2.2中尺度预报系统。
相关气象人员在对天气进行值班分析勘察过程中，要根据卫星云图和天气的相关信息资料，每1h都要对中尺度预报系统进行运行操作，确定中尺度系统所在的范围和活动变化，从而对短时间内雷电产生的强对流天气有一个初步预报。从每个小时的压力变化和温度变化的数据分析中，能明确中尺系统的位置、特性及活动规律变化，同时能根据变压、变温和变湿的数据增减来对雷电天气进行预报，当温度下降而湿度和压力加大时，表明即将出现强对流天气。通过这种理论依据能对雷电天气出现的位置、时间都能提供较为明确的信息，准确指出雷电可能出现的地理位置、强度大小、时间和雷电强度。
2.3雷电潜势预报系统。
雷电潜势预报系统是通过08：00的高空环流形式、不同时间所出现最高气温、气压、水汽压和温度露点差等，并能通过部分对流指数来全面对雷电天气的专业气象情况进行服务。如果计算出来的雷电预报指数为一级，这表示雷电强度相对较弱，不会出现雷阵雨或暴雨天气。这种情况下，卫星云图、雷电监测资料都会协助雷电潜势预报系统对天气进行综合判断，从而得出是否会出现雷电天气。一旦雷电预报指数计算出为四级时，表明即将发生的雷电强度非常大，在雷电天气发生的过程中还可能伴随冰雹和大风的天气现象。所以，在雷电潜势预报系统通过这些指数综合判断出雷电强度大小及降水量的多少、时间、范围等，并通过这些天气状况及时对雷电服务的相关资料进行整理，对各个部门进行电话、网络等宣传，发布雷电信息，保证人们的财产安全。
3结语。
要准确对雷电天气专业气象服务的要点进行详细而深入的分析，一方面要通过沙氏指数、k指数、干绝热线及湿绝热线等预报指数的相关条件来对高空大气进行天气是否稳定进行分析，从而得出雷电天气的初步信息，为最终做好雷电预报工作打好基础，同时还需要根据温度的变化、压力的变化及湿度的变化分析强对流天气的关系；最后根据雷电预报指数的级别确定雷电强度，这其中需要对卫星云图、雷电监测资料及降水量的信息都有综合性判断，从而全面完成对雷电天气的气象服务，最大化发挥气象预报所带来的经济效益。
雷电天气的初中英语作文
1.台风来袭时，出行万小心。切记转朋友，大家齐放心。
2.只闻雷声,不受其害。
3.防护雷电莫侥幸,责任重大护生命。
4.防风防雨防雷电,气象科普是关键。
5.家中有一宝,不怕大雷暴。
6.暴风骤雨防雷击,树下避雨不可取。
7.堪称今年最的台风正携风带雨，步步向我国紧逼。预计今夜游入__，而后直入__。面对台风的秋后算账。势必掀起狂风巨浪，出现强风暴雨。务必关好门窗，严禁出门放风筝!
8.施工现场的设备设施应随着工程进度的进展及时与附近钢筋多点连接。雷雨天气时禁止进行接续施工，同时禁止高处进行作业。
9.加强防雷安全管理保护人民生命财产。
10.打雷下雨我不怕，因为我有安讯。
11.应急意识在心中,和谐平安在中国。
12.阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
13.更大的地震又将发生的谣传，甚嚣尘上，风声鹤唳，让饱受惊慌的灾民更加不安。
14.游四方，冷暖自知气象预警我当先，无线转输悦天下。
15.台风温馨提醒：部分地区有大暴雨，局部特大暴雨，并伴有强台风。特贴心提示注意提前做好台风防范工作!快乐人生，吉利相伴!
16.雷声滚滚，敲醒俗世几度梦;骤雨密密，洗净太虚几点浊。
17.祝愿出行安全,防范台风来袭。
18.暴雨易发地质灾害,雨过仍是关键时期。
19.雷打天顶不雨不大，雷打云边大雨降。
20.人在华途间,领盛世“风”气之先。
21.近期台风袭，朋友请留心;在外快归家，莫要多逗留;台风来袭时，出行万小心。
22.安全你我他，出行靠大家，台风天注意安全。
23.风飑电击：飑：强风突然发作。风雨雷电交加。比喻风气或某种现象极盛。
24.今年强台风来啦!祝大家平安!请严格遵守，互相传阅!
25.尽量减少外出大风天气尽量不要外出，如必须外出时，少在高层楼之间骑车或步行通过，因为高层楼之间很容易形成窄管效应，容易给出行带来危险。
26.台风来袭时,出行万小心。
27.春风吹，惊蛰雷，阳光温暖杨柳垂。
28.上联：旷野擒龙，防爆防灾，莫使亲人揉泪眼。
29.下联：荒山伏虎，严查严检，常闻工地报佳音。
30.避开“狭管效应”。要注意走路、骑车时少走高层楼之间的狭长通道。因为狭长通道会形成“狭管效应”，风力在通道中会加大，从而给行进中的行人带来一定的危险。
雷电天气的初中英语作文
今天打完篮球在回家路上。突然乌云密布，天空黑压压的，一瞬间，雷电交加，一道道闪电划破天空，好像要把天空撕裂，一声声惊雷响彻云间，好像要把大地震聋。我被吓得蹲在地上捂着耳朵，魂都快被吓跑了。不一会儿，豆大的雨点像子弹一样砸了下来。
一回到家，我就赶快查起了关于雷电的书籍。原来，闪电和雷声是同时发出的，只是光的传播速度――每秒大约30万千米，比声音的传播速度――每秒大约340米要快得多的多，所有我们肯定是先看到闪电，再听到雷声。
在古代，当时人们还不知道雷电产生的原因，以为天上住着“雷公”和“电母”这样的神仙，还杜撰了“雷劈孽子”的这个故事。
你看，雷电是不是既让人觉得毛骨悚然，又让人觉得很可爱呢？
天气的英语范文
天色微亮，一间土房渐渐的显露出来。这房子一看就有年头了，土墙爷爷脸上的坑洼不*宣示了它的高龄，窗户纸这姑娘思想开放，和大风私奔了，房顶上的几根稻草少爷任性的在那一瘫，夏天不肯挡雨，冬天不肯挡风，只有烟囱弟弟还勤勤恳恳的工作着，给这破旧不堪的土屋添了些生气。
栓柱已为一家人准备好早饭，掺了灰菜的窝窝头可以说是顿美味，他捡了一个放到碗里，将其余的放在早已被虫子入侵了的盖帘上。端了碗，他轻轻的推开了东屋的门。
在东屋住着的是栓柱疯了的娘，几年前他娘因为生活条件过于穷苦，又要抚养八个孩子，身体和心理倍受压力和折磨，精神开始变得不正常，家庭的重担就落在了身为长子的栓柱身上。“娘，吃早饭啦！”栓柱轻轻的唤着。他娘不理他，只是怔怔的对着墙壁一会儿傻笑，一会儿叨咕，一会儿比划。栓柱把碗放到炕边，叹了口气出去了。他又端了盖帘走进西屋，两个年龄小的弟弟还懒在炕上，听见栓柱进来泥鳅打滚般的忙从炕上爬起来，一抬眼，只见拴柱拎着个炉钩子站在炕边，气的胸腔上下起伏，一脸的恨铁不成钢。“你们啊……唉！_扔下炉钩子转头出去叫早起在外面忙活的爹和其他弟妹们回屋吃饭。一家人围着唯一的一张炕桌啃着窝窝头，一如既往的沉默。
“我上学去了。”三口两口吃完了早饭的栓柱小心翼翼的背起了挎包。这个挎包是他爹在_时期背在身边的，原本军绿色的包在时光的洗练下褪了颜色，但却依然结实，依然凝聚着老一辈人的战斗精神。挎包里没装什么东西，但却很沉很沉，栓柱背上它也背上了责任。
栓柱他爹没有什么别的追求，但就是笃定信念要供几个孩子读书。每季度学生的学费是一元，但这一元的学费对栓柱家的开支来说就像一个烫手的山芋，拿不起，也放不下。栓柱也想去上学，在他心里那是个神圣的地方，那有老师，有同学，有朗朗的读书声，那能让人获取知识，最重要的是那能让人改变命运。为了上学，栓柱做出了自己的努力。秋收时，栓柱到生产大队去参加劳动挣工分。队里按劳动量计工分，工分累积够了就可以换一定的粮柴。他每天披星去，戴月归，白天掰玉米，晚上装车，忙完一整天回家时已是疲惫不堪。几天下来，手腕已有了紫色的淤痕，脚背也已浮肿，上半身和下半身仿佛分了家，躺在炕上翻个身都疼得倒吸一口冷气。可栓柱心里高兴，他知道自己的每一点努力都在给自己上学铺路。栓柱梦想成真了，辛苦劳动半个月，拿了工分换了七十斤柴禾，上学的钱凑够了。学校离家有三十里路，路程远而且极不好走，但栓柱感觉走在这条路上步伐很是轻盈。
如今栓柱上学已经三年了，走在上学的路上，他想起老师说过下个月公社里要到中学单位招工人，说不定自已能趁这个机会找到工作，以后挣的钱多了，可以给妈妈买药，可以填补家用。可要是没被选中呢？不，一定会被选中的，想到这，他握了握拳头，感觉自己全身都充满了力量。日头升起来，映照着天边的云彩，散射出绮丽的光芒。远远的听见学校打铃用的那口老钟敦实的声响，他加快了脚步，追逐梦想，追逐希望。