优秀作文应该有独特的视角和独到的见解，能够给人以启示和思考。以下是一些优秀作文的片段和范文，希望可以给大家提供参考和借鉴。
小树与我共成长作文
只好和朱俊轮流换着挖，朱俊接过了锹，只见他手脚并用，先将锹插进土内，然后用脚使劲蹬，一大块土就“搬家”了，不一会，我们眼前出现了一个深约20厘米的坑。我把树苗放进坑内并扶正，朱俊把土填进坑内，并用锹背夯实。我们又拎来了一小桶水，倒在树根处，一桶水很快被吸收了，我想它们一定渴坏了，于是又给它们浇了两小桶水，我仿佛看到它们在拼命吸收水分和营料，一定十分的畅快。
树种好了，我从口袋里拿出早已准备好的“心愿卡”，将它用红丝带系在了树枝上。我在心中许下了愿望：愿小树和我们一起成长，成为国家的栋梁之材!
从此，我的心中又多了一份牵挂。待到八月桂花香的时候，小树，我一定再去曲江公园看你。
由精品学习网为您提供的五年级有关植树节作文，愿您能取得优异的成绩。
小树与我同成长作文
我家楼下有很多树，有的高大，挺拔，有的葱郁，繁茂。每当春天来临，些鸟儿便徜徉在茂密的树丛里欢唱；可冬天一到，稀疏，星零的树枝仿佛在向人诉说什么。
曾经，我听说过这样一个故事：在一个古老的村庄里，有一片茂密的森林，森林旁边，居住着一家家农户，农民们每户都有一把锋利的斧头，他们用这把斧头砍伐树木，有的用于盖房子，有的用于销售，日子过得很惬意。在他们砍伐的同时，树木却在一天天减少。终于，在一个夜晚，突如其来的大雨冲垮了泥土，造成了巨大的.泥石流，它咆哮着，翻滚着，涌向农户。什么都没了，包括那些锋利的斧头。
小树的生长离不开人们的关心，儿童的成长更需要社会的关心。为了美好的明天，让我们与小树手拉手共同成长吧！
小树与我同成长作文
去年春天的时候，爸爸从奶奶家带来了一棵杨树苗，我与小树同成长。我对那棵杨树苗极感兴趣，很想自己亲手来种植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，连忙跑到爸爸的房间喊道：“爸爸，爸爸，我们去栽小杨树吧！”爸爸点点头。我们带上铲子、杨树苗和一个小桶水。我和爸爸准备在院子里栽它。我们先在地上挖了一个坑，然后我小心翼翼地把杨树苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用脚使劲地踩用脚使劲地踩了踩树苗的根部，是为了让它能够吸收更多地营养，最后我便给小树苗浇水。看着自己种的小杨树，我的心里突然萌生出一种愿望：我要和小树同成长！
每隔一段时间，我都会给小树浇水，还给它施肥。去年冬天，我还特地给小杨树捆上草绳，让它能够度过寒冷的冬天，小学三年级作文《我与小树同成长》。经过一年的变化，小杨树长高了不少，刚刚种下它时，才到我的肚子，现在都已经超过我了。同在这一年里，我也有很大的变化。我成了一名四年级的学生，而且我的学习成绩也很稳定。虽然我没小杨树长得高，长得快，但我的`身体很健康，我每天都生活得很快乐。现在小杨树长得又粗又壮，我便写了很多张小卡，挂在它的枝条上。写着我想和小杨树说的话。因为我要以优异的成绩、健康的身体来和它比一比。
小杨树和我交了朋友，所以我很爱护它。记得有一次，家里来了小表弟和小表妹，他们来到小杨树下，准备摘几片叶子去玩，我发现了他们，便悄悄地走过去，告诉他们：“如果你们摘了树的叶子，树也会感到痛的。”而小表弟却振振有词地说：“树又不是人，怎么会感到痛的呢？”我耐心地告诉他：“因为树木也是有生命的，如果你是一棵树，我把你的叶子也摘去玩了，你会有什么样的感受呢？”小表弟听了我的这番话，认真地点点头，说：“姐姐，我以后一定会保护小树的。”
每当我坐在书桌前学习，眼睛疲劳的时候，我一抬头就能看见小杨树，它好象在和我招手问好呢！我也在心里默默地说：小树呀！我与你共同成长。
小树与我同成长作文
从小到大，我就与书结下不解之缘。不管是童话书、故事书、作文书都要细读一番。小时候，我常常让妈妈给我讲故事，看童话书。童话书里那一幅幅有趣的图画，一个个生动的故事，都给予了我智慧与快乐，让我充满了对未来的美好憧憬；进入小学，随着年龄的增长和思想的日趋成熟，读书的欲望愈加强烈，兴趣愈加广泛，读书给予了我无穷的乐趣，成为我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去读书，也就不可能获取知识，没有知识也就不能立足这个激烈竞争的社会。正是如此，我在书的陪伴下，一天天进步，一天天成长。
读了这本感人肺腑而又意味深长的书，我深深地感到：连一个残疾人都能坚强快乐地生活在这个世界，那我们这些比海伦健康得多的广大青少年也是否要拥有一颗不屈不挠的心呢？是否应该以微笑面对眼前的种种挫折呢？想到这里，我惭愧极了每逢我遇到困难都不敢正视、面对，而去逃避，所以每次都被困难“战胜”我还记得有一次，我测验的作文写离题了，扣了20多分当时我非常伤心，无精打采，只会唉声叹气。
但并没有想办法来战胜这次的挫折，最后当然被这挫折战胜啦！但读了《假如给我三天光明》这本书，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言败的精神，在坎坷中不断前进，就一定可以把困难“战胜”！《假如给我三天光明》这本书令我受益匪浅，让我从中找到了学习的动力我找到了自信、乐观。一部好书能让我们受益终生，它不但让我们增长知识，还能使我们看透人生，理解人生，感悟人生！
读书不仅令我获得某种道理，还让我认识了大千世界。读《动物百科大全》，我认识了世界十分罕见的鸟：秃鹰、岩鼠等；读《世界地理气象》，我认识了“草原之国”埃塞俄比亚的当地风情；我也懂得了“什么是风暴”、“龙卷风是怎么形成的”等知识。书简直让我大开眼界。
古人说，书可“医愚”、“增智”、“明理”。我愿与书交朋友，读书将与我成长！
……。
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小树与我同成长作文
曾经,我听说过这样一个故事:在一个古老的村庄里,有一片茂密的森林,森林旁边,居住着一家家农户,农民们每户都有一把锋利的斧头,他们用这把斧头砍伐树木,有的用于盖房子，有的用于销售，日子过得很惬意。在他们砍伐的同时，树木却在一天天减少。终于,在一个夜晚,突如其来的大雨冲垮了泥土,造成了巨大的泥石流,它咆哮着,翻滚着,涌向农户......什么都没了,包括那些锋利的斧头。
难道这些惨重的教训还不够吗？同学们，你们知道“森、林、木”、“人、从、众”是什么意思吗？林有木而来，众有人而生。假如这些小树不能健康的成长，哪有无边的森林！当风沙来临之时，后果将不堪设想，那我们生存的土地不不变成一片苍凉的沙漠？小树需要人们的关爱才能生长，当它吸收二氧化碳的同时，汇报人们的是新鲜的空气，它不但抵挡着噪音，还点缀着生活的色彩。老一辈革命家靠吃树皮打江山；牛顿因为苹果从树上坠落发现了万有引力，可见那一棵棵小树的价值。记得前年植树节，我在楼下栽了一棵小树，经常为它施肥浇水。现在它长高了，长大了。我高兴得告诉了妈妈，妈妈笑着说：小树长高了，我的女儿也长大了。
小树的生长离不开人们的关心，儿童的成长更需要社会的关心。为了美好的明天，让我们与小树手拉手共同成长吧！
小树与我共成长作文
阳春三月，春意盎然，太阳向大地投下了温暖的光芒。周五，三年级师生一起去江阴马镇植树。一路上，大家的欢声笑语一直没停过。
经过了一个多小时的颠簸，我们终于到达了目的.地，只见一棵棵小树苗躺在地上。同学们争先恐后地下了车，恨不得马上就帮小树安好家。
老师一声令下，大家热火朝天地忙开了。我和马莘杰、黄欣玥等5位同学一个小组，一位同学把小树挪到树坑里，这树苗的树干细细的，树枝上带着绿叶，树根上还裹着一大团泥巴。那位同学把小树苗小心地扶正，生怕小树苗种歪了。这边两位小伙伴正在培土，他俩弯着腰，双手紧握着铲子，脚蹬铲背，左一铲，右一锹，不一会儿，他们的脸已经红扑扑了。那边一位同学正把大块的泥土弄碎。培好土后，我们手拉着手，围成一个圈，你一脚，我一脚，把小树周围的泥土踩得严严实实的。这时，朱姿闻的爸爸给我们拎来一大桶水，我们连忙用勺子舀了水往新培的土上倒，小树一定是渴得口干舌燥了，一口气把一大桶水全喝光了。小树喝足了水，挺了挺身子，随着微风轻轻摇摆，好像在说：“谢谢你们帮我安好了家。”
经过大家的团结合作，一棵小树终于种好了。我们把心愿卡挂在小树上。望着挺拔的小树，我在心里默默祝愿：小树呀小树，希望你能沐浴着灿烂的阳光，喝着甘甜的雨水，与我们一道茁壮成长！
小树与我同成长作文
阳春三月，冰雪消融，在一个温暖的日子里--4月11日，我们全校师生向我们向往已久的“少年林”出发了。
植树仪式就要开始了，全校师生揣着一颗颗激动不已的心，期盼着。教导主任的讲话使在场的所有人都激情澎湃，她说：“今天是我们胜利路小学‘少年林’种植的日子，是让迎宾湖增添绿色的日子，是点缀我们戈壁钢城的日子。所以，大家今天到这里不仅带来了我们的一片热忱，也将留下我们的一片爱心。经过今天大家的辛勤努力，几年、十几年后，我们将和这些小树一起成长为栋梁之才，一起为家乡的美丽献上自己的一份力量。”
接下来的签名活动更是让我们激动不已。全校的120多名学生代表在一副画着青山绿水的白色长卷上面庄严地签下自己对这片“少年林”的期望以及对保护地球的呼唤。这一举动让全校同学欢欣鼓舞，这是同学们庄严的承诺。看!一位小同学写道：“今天我为小树，明天小树为我!”这边，一位女同学是这么写的：“我为人人，人人为我!”我们班的代表人之一罗丽的话更让我感动：“让我们携起手来为家乡添光加彩!”一瞬间，那幅画满了碧水蓝天和绿树红花的白卷就已经被同学们的签名点缀的更加丰富多彩。我想：我们一定会按自己的承诺来美化家乡，使家乡的水更清，树更绿，花更艳，天更蓝。
让大家最期待的植树时间终于来了，同学们就像一群忙碌的蜜蜂一样。提水的提水，扶树的扶树，忙的不亦乐乎。有的人脱掉鞋子去踩坑里的土，生怕小树长歪了!有的人害怕自己没把树扶稳，让小树没有好的生长空间，特意把小树放成90度垂直呢!有的人脸上沾着泥点都顾不得擦!看这位男同学，个子不高却提着一大桶水，摇摇晃晃的跟个不倒翁一样，还不让别人帮忙，非要自己提!瞧，那位女同学看旁边的男同学填土太慢，伸手就把男同学的铁锹拿走，自己热火朝天的干着!……我想，在栽进树坑的一瞬间，这棵小树就有了生命，就有了成长的空间，几年以后，这些小树一定会和我们一样都长成参天大树!
今天，我们不仅种下了小树，也许下了承诺--让我们每一个雄关儿女都携手共建，共建我们美丽的'家乡!
那是我刚上小学一年级的时候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗细的小树。栽好后，爸爸把我叫了过去，告诉我说：“这是一棵无花果树，别看它现在身材单薄，只要我们精心哺育它，它明年就会结出果实的，用不了几年，它就能长成参天大树了。我希望你也能像小树一样茁壮成长，将来成为国家的栋梁!”爸爸的话意味深长，那时的我只是似懂非懂地点点头。
爸爸真的很辛苦，白天给小树浇水施肥，晚上还要给我辅导功课。刚学汉语拼音，我总是把b、p、d、q弄混，结果第一次小测验，我落在了班级的后几名。而小树也许因为“不符水土”，也许因为还有点“娇气”，跟刚栽上时几乎没什么差别。爸爸十分着急，但他又非常冷静。他帮助我分析原因，还手把手地教我写拼音，又给我编儿歌，帮助我记忆。对于小树，他专门找来种植的书，学习新技术，该浇水时就浇水，该松土时就松土。爸爸就这样，日复一日，一边辅导我学习，一边照料小树。我和小树一起快乐地成长着。期末考试时我已经达到中等水平，而无花果树也粗壮了许多。
第二年，无花果树在我和爸爸的精心照料下结出了果实，我在父亲的谆谆教导下也取得了班级第五名的优异成绩。当我尝到那甘甜浓香的果实时，心里真是美滋滋的。当我拿着奖状走在回家的路上，我心里甭提有多高兴了。
感谢小树，小树是我的好朋友，又是我成长中的竞争对手;感谢爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一点进步都与爸爸的鼓励分不开。看着小树在长高，我不甘落后;看着我在长大，爸爸的脸上挂满了笑容。
小树与我同成长作文
又是一个春暖花开的时节，山上一片一片茂盛的树林郁郁葱葱，可我们的校园里是那么的荒凉，光秃秃的一片，我总觉得好像缺少了什么，啊！是树木花草，是一片片生机与活力、是一片片朝气与生命。我于是找来了小树苗，精心地把它种在操场边，可是不久，有几棵小树苗便低下了头，奄奄一息。我心里明白，一棵棵弱不禁风的小树要想长成参天大树，经历的过程是非常的艰难的。要不惧怕艰难困苦，要经得起风吹雨打，日晒雨淋，走过生与死的边崖，那该是多么的难以办到的呀。又过了几天，我再去看它们时，这些小树苗凭着坚强不屈的意志和顽强的毅力，终于站立起来了，它们不仅发出新芽，长出了绿叶，而且还挺直了身板微笑着站在那里。人的成长其实和小树的成长是一样的，不可能一帆风顺，必然要经历很多困难与挫折。小树的这种精神不正是我们需要学习的吗？我们就像那一棵棵幼小的树苗，要想成材，做一个对社会有用的人，就必须经得起生活的考验与意志的磨练。要相信：世上无难事，只要肯攀登。只要有决心，一定会成为生活的强者与社会的栋梁。
望着这一片新植的小树苗，我心潮起伏。我想到，在不久的将来，那一株株幼小的树木一定会长大，手拉着手，为校园撑起天然的保护伞，为我们提供良好的学习环境。校园内到处弥漫清新自然的空气，那该是多么美好的事啊。这些树一定也渴望长成参天大树，成为校园中的有用之材。到那个时候，我已经长大成人了，我也会为祖国的建设贡献出自己的力量，就像这些小树苗为校园的的建设一样，成为社会的建设者。虽然这些都是明天的事了，但它是那么的令人向往啊。让我们带着明天的憧憬和希望，与小树一同成长为栋梁之材，一同为明天的祖国的建设添砖加瓦，奉献出自己全部的力量吧。
站在这新植小树苗旁，我仿佛看见这样一幅图面：在一片幼小的树苗旁有一个同样幼稚的我，系着鲜艳的红领巾，在微风里，阳光下，在园丁的培养下，带着明天的愿望，我和小树同成长！
小树的成长作文
星期天，我和妈妈一起到东坡公园散步。一进门，就听到一只只知了在唱着美妙动听的歌儿。
我和妈妈立刻抬起头，跟着声音寻找知了。妈妈说：“知了大多停在柳树上，它身上的颜色和柳树的颜色差不多，所以很难找到它。”果然，我们找了好久，都只听见声音而不见知了的影子。甚至，当我们走近时，它仿佛知道似的，连一声都不叫了。
我们找了一座亭子坐了下来。亭子旁边有一棵奇怪的树，树冠下吊满了长条的东西，既不像树叶，也不像花朵。
我问妈妈：“这是什么树啊？”
妈妈说：“这是馄饨树，我小时候经常见到的.，可是现在已经不多了。”
“那为什么叫它馄饨树呢？”
“我采一条给你看，你自然知道了。”
妈妈踮起脚尖，总算采到了。我仔细一看，哈，真有趣！这绿色的细条上，长满了一个个像小馄饨一样的果实，怪不得叫它馄饨树呢！
与小树一起成长作文和小树一起成长
那是我刚上小学一年级的时候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗细的小树，与小树一起成长作文。栽好后，爸爸把我叫了过去，告诉我说：“这是一棵无花果树，别看它现在身材单薄，只要我们精心哺育它，它明年就会结出果实的，用不了几年，它就能长成参天大树了。我希望你也能像小树一样茁壮成长，将来成为国家的栋梁！”爸爸的话意味深长，那时的`我只是似懂非懂地点点头。
爸爸真的很辛苦，白天给小树浇水施肥，晚上还要给我辅导功课。刚学汉语拼音，我总是把b、p、d、q弄混，结果第一次小测验，我落在了班级的后几名。而小树也许因为“不符水土”，也许因为还有点“娇气”，跟刚栽上时几乎没什么差别。爸爸十分着急，但他又非常冷静。他帮助我分析原因，还手把手地教我写拼音，又给我编儿歌，帮助我记忆。对于小树，他专门找来种植的书，学习新技术，该浇水时就浇水，该松土时就松土。爸爸就这样，日复一日，一边辅导我学习，一边照料小树。我和小树一起快乐地成长着。期末考试时我已经达到中等水平，而无花果树也粗壮了许多。
第二年，无花果树在我和爸爸的精心照料下结出了果实，我在父亲的谆谆教导下也取得了班级第五名的优异成绩。当我尝到那甘甜浓香的果实时，心里真是美滋滋的。当我拿着奖状走在回家的路上，我心里甭提有多高兴了。
感谢小树，小树是我的好朋友，又是我成长中的竞争对手；感谢爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一点进步都与爸爸的鼓励分不开。看着小树在长高，我不甘落后；看着我在长大，爸爸的脸上挂满了笑容。
小树的成长作文
梧桐树是最不起眼的植物，但它带给我无穷无尽的快乐。
春天，梧桐树长出了嫩绿的叶子，它们随着微风翩翩起舞，树叶发出“沙沙”的响声。仿佛在演唱一首动听的歌。我们每次经过这里，都要停下来倾听这优美的旋律。
夏天，茂密的梧桐树为我们遮挡住了炙热的阳光，这儿成了一块避暑圣地，坐在树下，甭提多舒服了。
秋天，是梧桐树最漂亮的时候，秋风一吹，飘逸的树叶带着斑斓的色彩回归大地。宛如一只只蝴蝶在空中飞舞，乍一看还以为地上停满了黄蝴蝶呢。
有梧桐树的地方四季都是景致……
与小树共成长
[智库|专题]。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱护环境、热爱温州的情感，将在３月14日，通过都市报组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。
二、活动目标。
1．情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助。
3．知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并能向周围的人宣传。
三、活动时间3.12。
四、活动地点：商展路。
五、活动对象八（1）班全体学生及家长。
六、活动准备。
1、植树的铁锹。
2、水桶一个。
七、活动具体安排。
1、运动装备，带好雨具。
2、如遇雨天，活动照常。
小树的成长作文
关于小树的成长作文大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的小树的成长作文范文，一起来看一下吧。
记得去年的植树节，我们班全体少先队员在辅导员老师的带领下，来到了学校后面的小山坡上参加植树活动。
植树活动开始了，我们的任务是每人种一棵小松树苗。我挥动着铁锹，奋力地挖坑。大约过了半个小时，终于把坑挖好了。我把树苗放在坑里扶正后，又把刚刚挖出来的土往坑里填，不一会儿就把坑填满了。为了让土壤紧一些，我又用铁锹拍了拍外面的土。“噢!小松树就算种好喽!”接着，我又给小松树浇了一些水，对它说:“小松树，你快快长吧，长成参天大树，做国家的栋梁。”一阵风吹来，吹动了小松树嫩绿的枝条，只见它轻轻地摆动着细小的身子，似乎在向我点头微笑，又好像在对我说:“谢谢你，小朋友!从现在起，我们是亲密的小伙伴了。相信我，我会很快长成参天大树的。我们不妨来比一比，看谁长得快、长得好，谁做的好事多!”我望着可爱的小松树，甜甜地笑了。
此后，我天天上学或放学都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有时还给它浇浇水。这样持续了十几天以后，我看小松树已经适应了这里的.生长条件，加上接踵而来的大考、小考，我渐渐忘记了我的小松树。
时间过得真快，转眼间今年的植树节又悄悄来临了。今年学校没有组织植树活动，但我猛然想起了我去年种下的小松树。
去年春天的时候，爸爸从奶奶家带来了一棵杨树苗。我对那棵杨树苗极感兴趣，很想自己亲手来种植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，连忙跑到爸爸的房间喊道:“爸爸，爸爸，我们去栽小杨树吧!”爸爸点点头。我们带上铲子、杨树苗和一个小桶水。我和爸爸准备在院子里栽它。我们先在地上挖了一个坑，然后我小心翼翼地把杨树苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用脚使劲地踩了踩树苗的根部，是为了让它能够吸收更多地营养，最后我便给小树苗浇水。看着自己种的小杨树，我的心里突然萌生出一种愿望:我要和小树同成长!
每隔一段时间，我都会给小树浇水，还给它施肥。去年冬天，我还特地给小杨树捆上草绳，让它能够度过寒冷的冬天。经过一年的变化，小杨树长高了不少，刚刚种下它时，才到我的肚子，现在都已经超过我了。同在这一年里，我也有很大的变化。我成了一名四年级的学生，而且我的学习成绩也很稳定。虽然我没小杨树长得高，长得快，但我的身体很健康，我每天都生活得很快乐。现在小杨树长得又粗又壮，我便写了很多张小卡，挂在它的枝条上。写着我想和小杨树说的话。因为我要以优异的成绩、健康的身体来和它比一比。
小杨树和我交了朋友，所以我很爱护它。记得有一次，家里来了小表弟和小表妹，他们来到小杨树下，准备摘几片叶子去玩，我发现了他们，便悄悄地走过去，告诉他们:“如果你们摘了树的叶子，树也会感到痛的。”而小表弟却振振有词地说:“树又不是人，怎么会感到痛的呢?”我耐心地告诉他:“因为树木也是有生命的，如果你是一棵树，我把你的叶子也摘去玩了，你会有什么样的感受呢?”小表弟听了我的这番话，认真地点点头，说:“姐姐，我以后一定会保护小树的。”
每当我坐在书桌前学习，眼睛疲劳的时候，我一抬头就能看见小杨树，它好象在和我招手问好呢!我也在心里默默地说:小树呀!我与你共同成长。
我们中华民族自古有“爱树、育树”的优良传统，爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松柏的不屈。除了这些精神寄托外，人们更看重他们的实用价值，有了树才会有和谐、美丽的大自然;有了树才会有清爽、新鲜的空气;有了树才会有高楼大厦、房屋、矿山、铁路。这“绿色银行”与人们的生产、生活紧紧相连，因此，植树造林成为中华民族的风尚，绿色家园成为时代的追求。
我有一个小小的愿望，在这绿色家园中，如果能亲手种一棵小树，那该有多好啊!
今年的3月12日，我的愿望实现了。那天我和爸爸妈妈漫步在崎岖的山路上，扛着铁锹，拿着树苗，踏着春风，撒了一路的欢笑，四周围绕的群山连绵起伏，千山一碧。
一来到妈妈单位植树的地方，我便拿起铁锹铲了半天，却只铲了个小小的坑，急得我头上热汗直流，爸爸走过来对我说“别急，我来帮你开个头。”说完便将铁锹竖在地面上，用脚使劲一踩，铁锹深深地铲进了土里。太好了，我心里想。于是高兴的从爸爸手里接过铁锹，一铲一铲地挖了起来，一会儿坑就挖好了。妈妈把小树苗放到坑里扶正，接着我从旁边铲来松软、潮湿的泥土，把小树苗的根埋了起来，然后把土踩实，最后再浇上水，小树就栽好了。
看着栽好的树，我想小树和我一起成长，若干年后，它将是参天大树，我将是国家栋梁。
小树的成长作文
老师说，我们是祖国的花朵；妈妈说，我是未来的栋梁；我自己说，我是正在茁壮成长的小树苗。妈妈告诉我，小树苗要长成栋梁，需要在成长的过程中，养成良好的习惯，朝着正确的方向一直努力，才能最终成为参天大树。
我想成为参天大树，所以我一直在努力做最好的自己。
在学校，我是老师得力的“小助手”，收作业、批同步，很认真很负责！我是热心的“小老师”，帮同学讲习题、改错题，很耐心不嫌烦！我还是勤劳的“小蜜蜂”，打扫卫生不怕脏、不怕累，很吃苦耐劳！所以，我有很多好朋友，一起学习，一起嬉戏打闹，度过快乐的每一天。
我是茁壮成长的小树苗，我想长成参天大树，成为祖国的栋梁，我会一直严格要求自己，努力做最好的自己，为祖国的美好明天贡献自己的一份力量！
小树的成长作文
村口的梧桐树，是充满生机的，是充满希望的，是充满欢声笑语的。
在初春时，梧桐树抽出嫩芽，犹如小婴儿一样欢笑着、沉睡着。在看，树枝坚强的抱着树腰，风吹雨打也不折断。
初春时梧桐树的景色很美，夏天时的景色更美！梧桐树的叶子像一个个小巴掌，茂密的树叶罩在了小花小草之上。白天，人们会在梧桐树下乘凉，好不快活。
秋季时，绿油油的小巴掌变成金黄色的了。小巴掌在风的鼓励下跳起一段又一段舞蹈，渐渐的，一个接一个落到了地上，在大地的怀抱中安然睡去。
冬天，落到地上的`小巴掌不见了，被白雪覆盖，毫无还手之力。树枝呢？树枝被覆盖上了一层白雪，梧桐树还是屹立在那，犹如战士一般。
就这样，一年又一年，这棵梧桐树从我小的时候，到现在还依然坚挺着。它还被称为我们村的“门神”。
与小树共成长
活动背景：
春天是万物复苏的季节，也是植树的好时候。在平日的交流中发现学生们对于树木的种类、名称、习性、作用等各方面都表现出了浓厚的探究兴趣，于是以植树节为契机，围绕我们学校“我与植物共成长”的中心主题活动，结合六年级学生的认知水平和年龄特点，充分利用植物园活动基地这一实践的主要舞台，特确定本次活动主题“我与小树共成长”。
活动目的及意义：
希望通过这次实践活动，提高搜集整理资料的能力，学会观察和种植的方法，体验劳动的乐趣，感受团结协作的力量。培养亲近自然、热爱自然的情怀及爱护树木、保护环境的意识。
活动阶段：
第一阶段：开题指导，制定方案。
第二阶段：活动实施，过程指导。
第三阶段：成果展示，交流评价。
第四阶段：总结收获，拓展延伸。
主要活动实施过程及方法：
一、我与小树交朋友（认识了解，观察记录）。
通过上网查找、翻阅书籍、实地观察等方式搜集整理小树资料，在认识校园树木的基础上，认识了解植物园里不同树木的相关知识，做到真正与小树交朋友。
【照片1】：学生查阅的小树资料、观察树木、采访植物园工作人员。
二、我种植，我体验（亲自种植，体验方法）。
小组为单位，合理分工，亲自种植小树，体验种植的乐趣，感受劳动的意义，提高保护小树的意识。
【照片】：种植小树照片浇水照片。
三、我给小树做名片（查阅资料，动手制作）。
在认识树木搜集资料的基础上，动手制作，以形式多样的名片形式展现，锻炼动手实践能力。
【照片】：小树名片。
四、保护小树我宣传（交流作用，宣传保护）。
通过手抄报、漫画、标语、倡议书等方式宣传树木知识、作用，呼吁人们热爱自然，保护环境。
【照片】：手抄报、倡议书、漫画（教室墙板）。
五、我做植物园小导游（扩大认识，锻炼能力）。
到植物园亲自实践考察、采访记录，认识更多树木，学会以小导游的身份进行介绍、宣传，在增长知识的同时，锻炼语言表达能力和与人交往能力。
活动结果及感悟：
通过本次实践活动，我们认识了解了很多树木，有效地发展了学生的多元智能，感受到小组团结合作的重要性，并决定将宣传保护进行下去。让更多的人参与到爱护树木，保护环境的行列中来。
【照片】：学生活动体会。
活动延伸：
小树的成长作文
在三月里，有一个重要的日子，你知道是什么日子吗？对！就是植树节。那天，我们班每个人都带了土和祝愿卡，在老师和几个同学把小树搬到事先挖好的坑里，大家把自己带来的土倒进坑、把祝愿卡挂在小树——大家都希望小树能够茁壮成长。
一开始，小树的叶子嫩绿嫩绿的，长得很茂盛。过了几天，下了雨，小树的叶子都掉了。只剩下了几片，叶子枯黄了，但同学们每天都会去浇水，小树一天天变好了，从高处看，小树就像一个小孩子：从低处看，又像一个士兵。在大家的精心呵护下，小树开始茁壮地成长，又恢复了以前的样子。小树的枝叶茂盛，枝干粗壮，把其他班的'树跟我们班比，我们班的树是最好的了。
有一次，我们去浇水，把我们班和别的班的树都浇了，不小心把我们的衣服搞湿了，同学们都相互帮忙抬水，不仅让小树茁壮成长，还让我们的友谊加深了！
通过这件事，我懂得了同学之间要团结友爱。我希望小树无论是碰到暴风骤雨还是似火骄阳，都有坚忍不拔的精神，能够茁壮成长。
小树的成长作文
今天我和妈妈参加了我们中队组织的“我与小树共同成长”活动，这真是一次非常有意义的活动。
到达停车场后，因为树要种在山上，所以要先爬山。经过将近一个小时的攀爬，终于到达山顶。
经过简短的开幕仪式，便开始种树。嘿！种树的步骤还真不少哩！首先我们挖了一个大坑，保证树根可以在坑里自由的伸展，再把小数放入坑内，等土把坑埋到一半时，要先把小树往上提一提，再把土踩结，防止小树被水冲出来，然后把坑填好，再把土踩结实，对了，可不要把埋上的`土超过原来树枝上的痕迹，还要做好一圈结实的土坝，最后再加上水，直到把水浇透才行，这样一棵树就种好了。
有的在刨坑时扭到了脚，有的踩到了正要逃跑的老鼠，还有的在接水时弄的脚上满是泥。不时传来一声尖叫，随后又是一片欢声笑语。一棵，两棵，三棵，四棵，哟，还真不少，我、妈妈还有刘雯璐一家三口种了四棵，最后我还把我的祝福写在了在阳光下五颜六色的铁牌上。
是啊！环保环境、美化环境，从我做起！和小树共同成长！