人生是一次考验，每个人都可以在面对困难时展现出坚强的意志。推荐给大家一些关于人生的好书，希望能给你的人生带来一些思考和启发。
人生的悲哀的九年级作文
我怕孤独，我怕寂寞，可是它们总是象幽灵一样在我左右，静时我总是想这想那，想着周围的一切，看着周围的所有，这是一个有声有色有笑有泪有花有果有香有味的世界，我害怕着有那摸一天我悄悄的离去。
爱需长久滋润。
有人会说，真正的爱情，不是一见钟情，而是日久生情。
这是因为爱情犹如一壶白酒，一口豪饮干尽，那股冲天烈劲直冒头顶，没有酒量之人马上被放倒，很快就醉的一塌糊涂。然而，当你一杯一口品尝，慢慢就会发现那股浓香的味道，是多么的顺口，多么的甘醇。
有人说，真正的缘份，不是上天的安排，而是你的主动；真正的自卑，不是你不优秀，而是你把她想得太优秀；真正的关心，不是你认为好的就要求她改变，而是她的改变你是第一个发现的；真正的矛盾，不是她不理解你，而是你不会宽容她。
爱情有时是磕磕碰碰，吵吵闹闹，甚至有时是风风雨雨，坎坎坷坷的。于是这样，我们很显然就知道，爱情不是一帆风顺，不是平平坦坦的。
有时，你可能不知道，所谓的“爱屋及乌”是什么？
这就好比爱你的.人一样，喜欢你的人，就要喜欢你的一切，你的优点，你的缺点，以至你过去、现在与将来；爱你的人，就要爱你的一切，就要有相互理解，相互迁就，相互包容，甚至一起学习，互相帮助，携手并进。
我们经常不是讲，爱情不是用来说的，它也不是一道而论，一论而止，三言两语能够说明白。“我爱你“虽然是简单的三个字，谁都会说，谁都会喊，但是表里不一的东西，听起来怪怪的，会觉得特别扭。或许，这是因为爱是一种感觉，它需要我们彼此都用心去体会，才能够感觉到其中的奥妙和真谛。
当你喜欢一个人的时候，那可是一种非常美妙的感觉；相反，你不喜欢一个人时，那却也是一种十分悲哀的事实，这是因为事实容易解释，感觉却难以言喻。
现实生活里，只有自己痴痴一方忘情地投入，那只是一相情愿，叫做单思，而不叫做恋爱，更谈不上称爱情。要知道，爱情是需要双方真心实意地去付出，忘乎所以地去投入，是要用心灵去感应，才能够真实地明白对方存在的重要。
这就好比“心有灵犀一点通”一样，当双方都是真情投入后，爱的越深，就会越有共识共意。这是因为对方的每一个言行举止动作，彼此都能够清楚明了，所以就会产生了一种心灵感应。
你知道吗？
有时爱情可以发展而进入婚姻，但婚姻却并不代表爱情，这是因为爱情发展升华到一定境界时，我们就可以步入婚姻的殿堂，但现实生活中的婚姻，有太多的结婚是没有具备爱情的条件，它只是一种社会的责任，一种生活的方式。
当然，我们也可以先结婚，之后再慢慢拥有爱情。所谓接触与相处，包容与责任，在互相转化之下，俩人就会产生思念与牵挂，久而久之，就会有了相敬与相爱，这就是我们所讲的日久生情。
可能我们一切生活中，经常遇到的一些芝麻般的小事情。可是，我们在平常的生活中，或许一时之间，并没有发觉到其中的奥秘，也体会不到这其中的滋味。但追随着时间的推移，我们慢慢地发现事物必然联系，原来每一件小事情都不是那么简单的，这就是我们经常所讲的“小事变大，大事化小”的结果。
爱是日久生情，爱需要长久滋润！
有时，路遥知马力，日久知人心；有时，爱情需要经历风雨淋漓，才能够见到彩虹横空跨越。
那是爱情需要彼此双方都去珍惜，都去用心柯护。这正如一棵树苗一株花一样，它需要我们辛勤去浇水、施肥等，用心去照顾，才会慢慢地成长，才能够枝干粗壮，绿叶茂盛，花开怒放，芬芳四溢。
是的，一见钟情，轰轰烈烈，太多传说的爱情，我们不是不需要。事实上，相敬如宾，日久生情，平平淡淡，真真切切的生活，那才是我们更需要的。
虽然海誓山盟的爱情我没有拥有过，天荒地老的爱情我还没有经历过，但是日久生情的爱我还是十分明白的。是因为爱需要不断去调剂，而爱情也需要不断去滋润，只有这样青春焕发，甜蜜丝丝的爱，才能够维持天长地久。
有时，不要站在旁边羡慕他人的幸福，其实自己的爱情，自己的幸福，都一直都在你身边萦绕着。只要你还有生命，还有能创造奇迹的双手，你就没有理由去当过客、当旁观者，更没有理由抱怨生活。因为只要努力，幸福伸手，爱情就可以够得着。
胜负与爱相比。
父亲和儿子都是高尔夫球的爱好者，两人的球技都颇不错，但他们从没有在一起打过球，这是父子二人第一次在一起打高尔夫球。两人兴高采烈地玩着，不知不觉间，两人的争强好胜心都渐渐增强起来。一会儿父亲领先两杆，一会儿儿子领先两杆，胜负在两人间不断交替，竞争相当激烈。
第18洞，是决定父子二人最终胜负的最后一洞。儿子先来，他的成绩是两杆入洞。现在，就看父亲的表演了。倘若他能一杆入洞，他就赢得了这次比赛。父亲深深地吸了一口气，在草地边走动着，眼睛一直注视着球洞。终于，他挥起球杆，向球击去，球正好落入洞中。
父亲兴奋地将拳头举向空中，庆贺自己绝妙的一击。他看着气馁而又有些不服的儿子，说道：“儿子，我敢打赌，刚才你一定在祈祷，千万别让我击中了这杆球！”
儿子走到父亲身边，说道：“不，爸爸。无论在什么情况下，我都会为你获胜而祈祷！你不是也一直这样为我而祈祷吗？！”
与爱相比，胜负又算得了什么呢？
人生的机会九年级作文
人的一生中充满了机遇，机遇对每个人都非常重要，小编收集了人生的机会。
作文。
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美国加州有位刚毕业的大学生，在20xx年的冬季大征兵中他依法被征，即将到最艰苦也是最危险的海军陆战队去服役。
这位年轻人自从获悉自己被海军陆战队选中的消息后，便显得忧心忡忡。在加州大学任教的祖父见到孙子一副魂不守舍的模样，便开导他说：“孩子啊，这没什么好担心的。到了海军陆战队，你将会有两个机会，一个是留在内勤部门，一个是分配到外勤部门。如果你分配到了内勤部门，就完全用不着去担惊受怕了。”
年轻人问爷爷：“那要是我被分配到了外勤部门呢?”
爷爷说：“那同样会有两个机会，一个是留在美国本土，另一个是分配到国外的军事基地。如果你被分配在美国本土，那又有什么好担心的?”
年轻人问：“那么，若是被分配到了国外的基地呢?”
爷爷说：“那也还有两个机会，一个是被分配到和平而友善的国家，另一个是被分配到维和地区。如果把你分配到和平友善的国家，那也是件值得庆幸的好事。”
年轻人问：“爷爷，那要是我不幸被分配到维和地区呢?”
爷爷说：“那同样还有两个机会，一个是安全归来，另一个是不幸负伤。如果你能够安全归来，那担心岂不多余?”
年轻人问：“那要是不幸负伤了呢?”
爷爷说：“你同样拥有两个机会，一个是依然能够保全性命，另一个是完全救治无效。如果尚能保全性命，还担心它干什么呢?”
年轻人再问：“那要是完全救治无效怎么办?”
爷爷说：“还是有两个机会，一个是作为敢于冲锋陷阵的国家英雄而死，一个是唯唯诺诺躲在后面却不幸遇难。你当然会选择前者，既然会成为英雄，有什么好担心的?”
人的一生中充满了机遇，机遇对每个人都非常重要，正所谓“时势造英雄”。所以，当机遇来时，应审时度势，当机立断，做出选择，切不可优柔寡断，错失良机，因为“机不可失，失不在来”。
机遇对于每个人来说都是公平的，有些人抓住了，有些人错过了;有些人发现了，有些人不知晓;有些人在不断的创造机会，而有些人在苦苦的等待机会。但机遇对于每个人来说又是不公平的，因为她不喜欢懒汉，也不欣赏投机，她只偏爱那些有准备的头脑，她只垂青那些懂得怎样追求她的人，所以聪明的人往往勤奋努力，不断开拓，持之以恒的去创造机会，而不是坐等机会。可见机遇的大门只会为有准备的人而开。
如果把机遇比做成一只兔子，那么我们不能做愚蠢的农夫，只知坐在曾经捡到过兔子的地方守株待兔，一天、两天、一年、两年……最终等来的不会是兔子，只能是碌碌无为的一生。就像是狄更斯说的：“机会不会上门来找人，只有人去找机会。”因此，我们要做聪明的猎人，时刻准备着，带上猎枪主动出击去寻找狡猾的兔子。可是如何主动出击呢?这就取决于你是否有一把好的猎枪。它需要有百折不挠的决心做枪身;坚定不移的目标做准星;刻苦学习的毅力做子弹;永远进取的勇气做扳机，如果你取得了一把具备以上部件的猎枪那你将会是一名优秀的猎手，从而抓到你想要的兔子。
曾经我也是一个妄想天上掉馅饼的农夫，总是在苦苦等待兔子的出现，可是有一件事改变了我。那是1997年的夏天，刚参加完中考的我，还在家里等待着机遇的降临。抱着能侥幸过关的想法，等待着成绩单，而最终的结果是我以几分之差与重点高中失之交臂，从而进了一所中专院校。看着同学们都迈入了理想的高中，我的心里总有些难受，但我也不能怨天尤人，因为是自己在考试前马虎大意，没有做好充分的准备，导致了最终的结果。原本以为自己会有进重点高中的好运气，但现实使我明白了不能终日等待幸运的垂青，机遇是不会来到等待者的面前，是要靠自己去争取的。在新的学习中，虽然自己的入校成绩并不是名列前茅，但通过自身的刻苦努力与永不服输的精神，使我抓住了一次改变自己命运的重要时机。那是在入学后的第二年，我们这一届很有幸的成为可以再在校期间，同时报考大专学历的第一批学生，这证明如果能通过成人高考，三年后我将抱着中专与大专的双重文凭毕业，这是一次十分难得的机会，我一定要抓住。我不为自己的起点低而气馁，不为他人的放弃而悲观，相信自己能够成功，因此我由等待的农夫变成了主动出击的猎人，用自己坚持不懈的努力与永不放弃的决心，获得了成功。全班五十二名同学参加考试却只有我一人考入了大专班，同学们都由衷为我感到高兴，一些没有考到的同学对我说：“本来以为自己运气好点可能可以考过，没想到还是要通过努力才能成功。”我也对同学们说不要相信命运会格外的照顾自己，成功是要靠自身的追求才能换来的。最终我用自己的猎枪抓住这只得来不易的兔子。
农夫只会等待机遇，但往往错过机遇，因为他们没有发现机遇的眼睛;猎人敢于创造机遇，从而抓住机遇获得成功，因为他们有时刻瞄准机遇的猎枪。让我们做生活中的猎人吧!用自己的猎枪去捕获属于自己的兔子!
人生的回忆九年级作文
60岁的时候，我回忆人生。
平淡的日子，普天下大同小异，家家如是:衣食住用行，恋爱结婚，生儿育女，困守“围城”。春天藏冬衣，炎夏换凉席。压岁钱要给，喜宴得去，聚会不可缺席。年迈的父母病了要侍奉左右，尚幼的孩子放学得候在门口……盼着到外地去，不再柴米油盐酱醋茶，却身在异乡心挂家里，惦记的是归期。
回到家，又里里外外地忙:办公桌上的信拆了要复;同事家乔迁，能帮得上忙自然得不遗余力;红白事，该吊唁的不可怠慢，该恭喜的同喜同乐;清明祭祖，中秋思亲，招财神送灶神……凡尘人世，凡夫俗子有牵有挂，烦恼人生人事，烦恼无休无止。
60岁的时候，我又感悟人生。
凡尘的生活在于这不经意的松散上，自然而然，不强求不强制，由你自己抉择领悟。诚然，高质量的生活是超凡脱俗，阳春白雪。但芸芸众生，大多还是含辛茹苦，蟹人为出。知足常乐，平平淡淡才是真。
凡俗，应是家家户户离不开的。左邻右舍，你来我往，付了情的，许了愿的，欠了债的，即使是兄弟手足，也不可心安理得。因为人字的结构就是相互支撑，说白了，是人的那份自茸，那份脸面那份情。
于是，60岁的时候，我才理解人生。
不错，我们的心灵被无穷无尽的琐事困扰着，然而，生活并不缺少美，而是缺少“发现”，在“发现”的眼光中，凡尘人世，烦恼人生，家务琐事，都会变得沮墓可爱，富有情趣。
在别人的眼泪里结束，
这中间的时光，大概就是幸福吧!
60岁的时候，我这样想。
人生减法帐的九年级作文
人生这个词似乎不太适合从一个十四岁的女孩笔下写出，然而，小小的我也依然拥有我小小的人生。或许没有那么深刻的大道理，也没有那么精细的文笔，但我坚信，人生是用心去感悟的，就像我用心去写着篇文章一样。
世上没有完全一样的人吧。所以，我相信，我，是独一无二的，我存在于这个变化多姿的大千世界上，也就自然有我存在的意义。我的人生对于世界来讲或许微不足道，但是整个世界不就是由无数的微微不足道的人生组成的吗？所以，我要好好对待我的人生。
说到人生目标，我只有一个，那就是快乐。或许，一个人在花费了自己大半生光阴追寻到自己的理想是却发现那并适合自己。好多人的目标都是赚钱，买房买车，一个高高的社会地位，但我却认为那仅仅是一种表面的光鲜和虚荣。我曾经看到一句话：“当你奋力抢到篮球是却发现现实的篮筐小于手中的意愿。”我学习，为了我未来的`快乐，老师欣慰的快乐，父母放心的快乐。
一位哲学家对他的孩子说：“一个伟人的葬礼和一个平凡人的葬礼同样只有20分钟。”所以，大家要把握好自己的人生，就像对待冰箱一样，装满是为了掏空而不是为了保存。说想说的话，做想做的事。一生有长有短，不管长短，我想要的是：我的人生，不留遗憾！
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人生减法帐的九年级作文
我热爱写作。我迷恋于思绪从笔尖倾泻而出的感受，伴随着笔尖与纸面轻微的摩擦声响，方块字投射在白纸上，是那样鲜活、生动。在字里行间加上灵光乍现，加上对梦想的执着追求，文字一点一点丰满、多彩起来。当然，我自知个人阅历尚浅，很多想法还不懂得如何恰到好处地表达，对于写作的方法也只是停留于个人摸索的阶段。于是我开始在纷纷扰扰的网络世界中学习、模仿、参考。
但事情似乎慢慢变样了。
我渐渐减去字里行间的稚嫩表达，减去一些不太合时宜的观点想法。眼前的文字柔软优美，但似乎少了那么一点儿灵气，显得死气沉沉。反复看了几遍，我手中的笔停滞了——毫无思绪。眼前的黑色墨迹似乎只是方块字的单纯堆砌，却不能激起我内心的丝毫波澜。
就此笔耕停息。
后来一位年长一些的姐姐来我家做客，偶然间看见我的文字，沉思片刻。“嗯……文笔和想法都很不错但……”她抬头直视我的眼睛，“这不是你的文字。”我有些疑惑地看着她。她接着说：“简单来说，我在这些文字中看到了很多影子，很多他人表达方式的影子，但唯独缺了你自己的。”
一语惊醒梦中人，似当头一棒，撼动坚不可摧的心防。是的，我在写作时想的不是自己的感触，而是一味模仿他人的'笔法，一味迎合当下写作的走向。那不是我的文字。
“看看这个。”姐姐抽出另一份稿子，那是我的初作之一，文笔稚嫩，描述有些苍白，但全部都是我自己的想法，自己的笔触。“写作不仅要加，加上新的表达方式，加上更完美的句式，还要减。”我盯着手中的白纸黑字。是的，还要减。戒骄戒躁，减去一味的随波逐流，留下初心——对写作的单纯热爱，对自身感想的纯粹表达。
好像卸下了重担，心底的压抑减少了一些。文字不是囚牢，潮流不是囚牢，人生完全可以在“减”重获得重生和自由。抛去对名利的追逐，用纯粹的热爱开辟出一条更为宽广的道路，一条更为光明的通向未来的路。属于我自己的人生路。
人生的回忆九年级作文
1)曾经这样以为，许下的诺言，我们真的可以如书上所言，不离不弃现在扔下所有娇情的句子，美好的时光，婉如过眼云烟，转瞬即逝。
2)回忆是一柱檀香。漫不经心地点燃，无声无息地燃捎。那袅娜飘渺随风曼舞的是如梦如幻的确青烟，也是渐渐远去的逝水年华，香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香。
3)幸福很短暂，还长着翅膀会飞。快乐太单纯，所以很容易破碎。
4)相信你还在这里从不曾离去，我的爱像天使守护你，若是你知道这里，从此没有我我会找个天使替我去爱你!
5)回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶：翻滚起伏，然后冷却沉静，像起起落落欣喜狂悲的人生终归于“万物看开，得矢随缘”的平淡恰栝美。
6)有生命就会有回忆。你无法抗拒，也无处逃避。你是尘世中的人，回忆便是你的影。值得回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。无论苦涩，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤。
7)最美好的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。
8)这些过往，我曾经拥有过。
9)回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑。
10)往事不可追，回忆仿佛冷风吹!
人生减法帐的九年级作文
——题记。
幸福是妙不可言的，只因为它能带给人甜蜜和快乐。幸福是什么呢？
幸福是临出门时父母的叮嘱。“骑自行车路上当心点，上课认真听讲。”每次都是这句话，可里面却蕴含了他们对我的关心和期望。尽管每次都在重复一样的`话，我都会向他们会心的一笑。在默默地望着彼此的时候，心潮无数次翻滚，却又无言以对。我想，那种涌上心头的莫名的冲动也许就叫幸福吧！
幸福是遇到挫折时朋友一句安慰的话语，虽然不是富有道理的哲理，但却像一场如酥的春雨滋润我需要安抚，干涸的心田；虽然不是体贴婉转的话语，但却像一双温柔的手抚平我需要安慰，疼痛的伤口。话语过后，我竟然走出了心中的阴霾，重拾了信心，昂扬了斗志，确立了目标！我想，那种流过心田的纯洁的暖流也许就叫幸福吧！
幸福是无偿地为别人作出贡献。大千世界，芸芸众生，需要我们伸出援助之手的人数不胜数，当我捧着我的小金猪，把里面的钱全部捐给那些灾区贫困的失学儿童时，我感到非常高兴。在我的世界里面，我知道这世界除了我，还有别人。伸出手，希望这个世界变得更美好！我想，那种照亮心窗的无私的给予也许就叫做幸福吧！
幸福是一种经历，一种体验，一种享受……幸福是没有道理的，它产生于一瞬，幸福是无须用言语来表达的，一颦一笑，看似普通，含蓄却永恒，永恒的华丽也将在那一刹那定格！人生在弹指一瞬间就会逝去，时间的车票已被我紧纂在手中，希望名叫幸福的驾驶员能够带我驶向人生的最辽阔的地方！
人生的悲哀的九年级作文
1.要是没有缘分，怎么会碰上？要是有缘分，又怎么会别离？真的不要那种一半的缘分，更何况是感情非常丰富却又非常脆弱的动物，承受不起这种残酷的游戏。
2.人的烦恼就12个字：放不下，想不开，看不透，忘不了。带着简单的心情，看复杂的人生，走坎坷的路。人生，简单就快乐，生活，开心就好！
3.人生不如意事常有八九，快乐的人不是没有痛苦，只是他们都修炼了一颗强大的心，因而不被痛苦所左右。拥有强大的内心，就不是生活左右你，而是你驾驭生活。
4.我喜欢身无分文的感觉，它让我看清了所有人。
5.人远比自己想象的要坚强，特别是当你回头看看的时候，你会发现自己走了一段自己都没想到的路。
6.人生悲催的一件事是长智齿，更悲催的是牙齿长歪了，最悲催的是智齿横着长。
7.人的'生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
8.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。只要自己觉得幸福就行，用不着向别人证明什么。千万不要光顾着看别人，而走错了自己脚下的路。
9.有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
10.很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装痊愈，假装幸福，然后在寂静的角落里默默地重复伤心。
11.没有什么真不能忘记，除非是你自己不想忘记；也没有什么需要去忘记，除非是你真的想要逃避。
12.人生这本书，慢慢读。因为未知，所以好奇；因为好奇，所以惊喜；因为惊喜，所以幸福；因为幸福，才能读懂人生，才会过好生活。
13.也许有些东西在你心里曾经很重很重，时间会让它变得很轻很轻。
14.原来一个人的真心真的可以打动一个人，只不过那只是感动而已。
15.时间真的是这个世界上最好的跨度，让惨痛变得苍白，让执着的人选择离开，然后历经沧桑人来人往，你会明白，万般皆是命，半点不由人。
16.三样东西最无价：爱、善良和亲友。
17.书到用时方恨少，事非经过不知难。
18.说人，人有悲欢离合，对得起父母的恩情。
19.等待是最傻的一件事情，每个人都做过。群名称大全。
20.原来，当时的我真的太年轻，太天真了。我并非是个经得起百般折腾的人，我的韧性是有限度的。我也会疲惫。
21.美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
22.人生最悲催的事莫过于明天想吃蒜苔和排骨，然后排骨在车里放了一天臭了，蒜苔落在奶奶家了。
23.人生的每一件事总是幸与不幸，所有欠下的总归要还。
24.心有一切有，心空一切空；心迷一切迷，心悟一切悟；心邪一切邪，心正一切正；心乱一切乱，心安一切安；一切为心造，无心自解脱。
25.我微笑，并不等于我快乐。我撑伞，并非只是为了避雨。你永远都不懂我在想什么。如果你给我的，和你给别人的是一样的，那我就不要了。
26.得不到回应的喜欢，你要懂得适可而止，当别人不需要你的时候，你要学会自己走开，多一点自知之明，少一点自作多情。
27.最大的遗憾是，连离开都不能当面说清吧。或许一个拥抱就能解决的事情，最后却是没有任何的解释，最终形同陌路。
人生的悲哀的九年级作文
我仔细看过屋子里的钟。它的时针、分针、秒针不停地转动着。
我给它装上电池，秒针马上就完成了它生命中的第一圈，分钟也没有多久。时针就慢了，它是那么笨重，我甚至能听到机械齿轮的响声。它努力“奔跑”，很漫长，它想快些结束。
终于，十多个小时后，它走完了第一圈。它没有停止，或许它会沮丧把，前进、旋转、奔跑，无休无止。不知经历过后，它是否还努力奔向“江”。
它将日复一日，年复一年地转动，周而复始，循环往复。它会累吗？它会觉得乏味吗？
这样想着，不禁令人伤感。它的生命要么在追逐，要么等待。我的生命像钟，盼望着劳累的终点，但它没有终点，渴望十年寒窗快些结束，却又不可抗拒地要接受走上社会的磨砺。
花儿一年年地开开败败，青草更是一岁一枯荣。这是草木必然经历的过程，也是人的。
何必追逐，又何必等待？何必嫌他太单调乏味？那就是生命的意义。
时针存在的意义就是转圈，在数字间存在，分秒不差地记下时间；生命的意义也像时钟，绕着一点，循环往复，走出自己的一条路来，走出人生价值。那点就是你的理想，你的使命。
抛弃对周而复始的乏味，抬起对时钟般的人生的希望。林清玄曾经写过：“如果生命能绕着一个不动的理想疾走，终可走出一条生路的吧！”生命的意义可不就是绕着自己的理想一日日地去奔波，为了自己的使命周而复始地劳作。
乏味单调也许让活着无所适从，但自己的目标与追求就是最好的染料，绘出一幅幅七彩人生。生命的意义在于循环往复，更在于目标与追求。
我的人生如钟，绕着中心疾走，终会走出生路。
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四季人生九年级作文
“一年之计在于春”，春日，洋溢的是勃勃生机，和暖的阳光融化了寒冷的冰雪。春天来了，小草争先恐后冒出头来，花儿也迫不及待地绚烂绽放，小树枝头的嫩芽，一天一个样儿，你甚至都能看见他们生命的蹿动。春天就像是你的初生阶段，一个新的生命，一个新的旅程。在这个阶段，生命开始成长，就像植物刚刚吐芽，开始有了朦胧的意识。慢慢地，有了自己的独立思想，有了自己的喜怒哀乐。纯真的你最爱的是在沙滩上拾贝壳、堆沙堡，最向往的是哪一天才能如大哥哥大姐姐那样的轻舞飞扬。
激情之夏。
火红的太阳炙烤着大地，玉立婷婷的田田荷花勾勒出激情火热的夏天。所谓“四月入夏季，六月到暑天”，各种植物忍受着酷暑的炎热，努力成长，散发出昂扬的生机。是啊！你不也如此吗？经过了懵懂的春天，你已不再是幼稚的孩童，而是一个健壮的青年，此时的你已经由幼稚的孩提时代，进入成熟的青年时代，言行举止无不透出你的成熟与张扬。你在十字路口，找到了前进的方向，伴随着夏日的激情，你信心满怀、朝气勃勃地踏上人生的征程。
金黄之秋。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”秋天在人们眼中是金黄的，稻子熟了，麦子黄了，菊朵儿也美丽地争相绽放了。在农家小屋外欣赏五颜六色的菊花的时候，你会隐隐约约听到田野上老农那淳朴开心的歌声，是那样的满足和怡然。秋天正如“而立”的你，茫茫征途上，你已经找到了属于自己的一片天地，收获着自己努力的成果，你会不自觉地在脸上留下一抹欣慰的笑。
莹白之冬。
“隆冬到来时，百花即已绝。”漫天飘雪的冬天，整个大地被皑皑白雪所覆盖。除了那些长青植物，如：松树，柏树等；还有在冬天才会开放的傲梅以外，其他的植物早已凋谢，只剩下秃秃的铁骨，等待着来年的温暖阳光。你从“春天”那个幼稚的孩子，通过“夏天”与“秋天”两个季节的成长，已经变成了一个懂得人情世故，历经世事的人。“不惑”的你，对世界的认识已不再肤浅，而是深有感触；看待世界的眼光，也不再如原来的单纯，而是有些宁静和安详。
人生如四季，在每一个季节中，你都会有不同的成长与感悟，每一个季节你都有不一样的故事，不一样的精彩！
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浅谈人生作文九年级
抬头仰望天空，心中的池水荡漾起来了。种下一颗小小的莲花种子，我的生活是什么颜色，它就长成什么颜色。
我希望它开出纯白的花，清新淡雅，飘逸脱俗，不染丝毫尘埃。
推开铁门，我见到风吹杨柳，一股灵动的气息扑面而来；风吹起落叶，犹如竟相落下展示美丽羽翼的金色蝴蝶。眼前一切，尽然是潇洒而飞扬的。
小小的种子萌生了一个小小的芽儿，绿色的，满装生命的美好。
来到校园，见到依旧青翠的柳树，绿得令人难以置信。凝视它们，尘世的喧嚣似乎已离我远去，这个世界仅剩我和柳树们。我抬起手，在空中画出一个空灵的图案——我敬畏它们。
小小的芽儿长大了，不再娇娇嫩嫩，根基更加扎实，绿中满是成熟。
下课时，和好友逗趣。我笑说：“‘灰机’来了！又‘灰’走了！”捧腹大笑之余，一种喜悦满了我的心。这种喜悦，绝不是一个人可以拥有的。
它长出了一个小小的花苞，一个孕育着我的生活的精华的花苞，我满心欢喜地期待着它的怒放。
生活中不那么完美的音符有很多，但是不要生气呦！我们都应当宽容一些！让小河变成大海，才能包容万物，才能心怀天下，才能“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”。
它终于怒放了！一朵巨大的白莲花盛开在碧水中，宛如青竹与雪，是那样的飘逸纯洁。人们都停下脚步，欣赏它的清新淡雅。
“它怎会不美呢？”我静立一旁，满心的欢喜“它是以欣赏，敬畏，友谊，宽容来灌溉的，如何会不美呢？”
是啊，若以欣赏，敬畏，友谊，宽容来灌溉人生，难道不会让人生变得更美好么？
人生并不孤单九年级作文
“我觉的人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切。这才是最幸福的'”这是雷锋同志所说的一句话。
我们值得深思，人生在世，事业为重，真的是以事业为重吗？人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。可为事业的衰败而轻生的人大有人在。人生，就是为自己留一个千古传名吗？世界时时都在进步，而大自然却时时在退步。我们何尝不给自己1分钟思考的时间。人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。可在给子孙后代留下辉煌成就的同时，也缩短了他们的人生之路。我们用乌烟瘴气掩盖了他们的认识之路。
难道人生的定义是随可胡来的吗？
围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢，事业也罢，人生的欲望大都如此。或者难道就得称为王者吗？为子孙后代留点生存的空间不比自己一辈子所干的事业强百倍吗？自己辉煌了，后代离去了。真乃世界第一不公等条约。
醒悟吧。
浅谈人生九年级作文
“先苦再甜，咖啡如人生。”今天我上了一节特别的课——怎样做一杯咖啡。
我们先拿到了一颗小小的咖啡豆。它圆圆的，棕褐色，中间有一条黄色的线。新鲜咖啡豆脱壳后原本是淡白色，经过烘培变成了棕褐色。咖啡豆远看像一颗晶莹的棕色宝石，近看像一颗西瓜种。老师又拿起装咖啡的袋子说：“这咖啡的包装袋上有几个小洞，是用来防潮的。这此品尝的咖啡风味是柑橘、黄糖、牛奶巧克力味的哦。”
接下来，拿出一张淡棕色的滤纸，折两下放到滤杯里，为了让咖啡味道更好，先要拿温水把滤纸浸湿，再把磨好的咖啡粉倒进去，然后缓缓地倒入水让它充分浸泡滤出咖啡汁。剩下的咖啡渣还可以变成花肥，继续完成它的使命。
咖啡的味道入口是苦苦的'香味，这个味道让我们沉浸在咖啡世界里。这个味道，就像成长的味道、人生的味道，总是先经历苦后品味着甜。咖啡就是这样，刚喝下去的时候你会感觉很苦，之后慢慢变得微甜，那种甜会让你越发地还想再喝一口。
人生亦是如此。你若不付出努力，就不会得到回报;你若不付出勤奋，谁也不能帮你获得成功。人生就像马拉松，每次中途放弃的闪念都让你感悟生命;人生就像登山，每攀登一步就让你感悟努力;人生就像铁轨，一步步地把你引向成功的终点。人生还有很长的一段路，就让我们一起加油，勤奋，努力!
也许人生，就如一杯咖啡。
茶香人生九年级作文
轻轻春雨飞落幽幽秋风秋叶，在我青春年少的日记里。梦里花开花落，梦里有你慈祥的面孔。
晚上天空是那么璀璨，你给我讲那牛郎织女的故事，听着听着我就趴在你的腿上睡着了。风儿吹呀吹，吹动了柳条跳出美妙的舞，吹的满院都是茉莉的茶香。萤火虫飞来飞去，在深蓝色的夜空中，跟星星已经合为一体了。小小的我在你温暖的怀抱里安然入睡。梦里你还在为我讲述好听的故事。月光撒满了小院，一切的一切都显得那么宁静那么安然。
时光匆匆，哗的一下子我就长大了。离开了你，离开了有茉莉茶香的小院，回到城里念书。
再后来见你，便是在医院里了。你原本饱经风霜的脸变的更加消瘦了，但是依然不改那慈祥的目光。你用骨瘦如柴的手轻轻的抚摸着我的头，变魔术般从被子里拿出一根香蕉，吃力地为我拨开，递到我手中。用沙哑的声音对我说：“我们沁沁又长高了，沁沁乖要好好听爸爸妈妈的话，好好读书。”我一面答应着一面继续吃带着你体温的香蕉。你用你那慈祥的目光就那样一直看着我，消瘦的脸上露出了笑容，像枯树长了新芽。“探病时间到了，家属请回吧！”护士小姐声一落我就被保姆带走了，我拼命的挣开她的手，她死活不放，我忍无可忍狠狠的对着她的手咬了下去。她痛的撒开手。我跑回你的病床前小心翼翼的`从包里拿出我为你折的千纸鹤，你又笑了，笑的那么开心。护士小姐来拉我，我那红红的双眼，怒视着她，她没有说什么，走出去了。我轻轻的把千纸鹤挂满你的床头。你笑了笑，然后对着保姆说：“把她带走！”口气中带着威严的命令。我被带走了，临出门前我转头看你，你的脸上有两行清泪。谁料想这是我们最后一次相见。
在一个风和日丽的下午，你安详的走了，去天国陪爷爷去了。年幼的我竟天真的以为你只是睡着了，当你的遗体火化时，我才知道我要永远的失去你了。一种撕欣裂肺的痛像一把尖刀刺进了我心口。我拼命的对妈妈说：“妈妈我要奶奶，要奶奶！”妈妈抱紧了我，眼睛里泛了泪花。
从那以后小院里没了茉莉花的茶香，柳树下也没了欢声笑语，那把已经破旧了的蒲扇被我小心的收好，那是你和我唯一的回忆了。
茶香飘散了。你也不在了。
茶香人生九年级作文
——顾城《远与近》。
不知从几何时起，我和爷爷形成了这种四目相对，却又无话可说的隔膜？
爷爷很爱茶，爱的根深蒂固，？·茶香·人生。
午后的小院，阳光永远是那么灿烂，天空永远是那么蔚蓝，爷爷总爱躺在那把老藤椅上，不谙世事的闭目养神，膝边的老猫偶尔伸个懒腰，那样的画面总是那么惟美，那么温暖。
难道茶是那么至高无上？难道茶比任何亲人都重要吗？难道茶……。
于是童年的我，伴着那大大的问号，和爷爷疏远，即便遇到困难也不寻求他的帮助。
于是童年的问号中，带上了深深的不解和重重的遗憾，？·茶香·人生。
爷爷死后的那个午后，依然春光灿烂，他永远是那么安详的，没有留下什么，或许只是那冒着热的半杯茶，没有带走什么，或许也只有那半杯茶，我捧起那杯茶，放入嘴唇的那一刹那，泪不知不觉得下落，我不知道是那种茶香催人泪下，还是爷爷那微笑深醉的脸。
茶真的很苦，一直苦到了心上，可是那种苦尽甘来的香更让人留恋吧，那个午后我并没有哭，默默中，原来爷爷的茶教会了我很多东西，包括学习，包括坚强，亦包括品味人生！
原来童年问号的解开，正是我默默走向人生的开端，也会是以后永远成功的航标，我爱茶香，我爱人生中的“？”
九年级人生态度作文
微笑面对生活。
以前，有一人去参加小提琴比赛，他上去演奏一首曲子，正当他拉的欢快的时候，最外面的那根弦绷断了，观众和评委很惊讶，因为这种事例前无古人后无来者，但他却立马换了首只用那三根弦拉的曲子，机智的化解了那场尴尬。这个例子可以作为典范，不怕遇到事，就看你如何去面对了，逃避可永远成不了大器。
还有一个典型的反例，一个年轻人，因为遭别人的陷害，而坐了牢，并且是九年。九年之后，他应该是重获自由的，但他却一定要拘束着自己，每天诅咒别人遇到坏事，诅咒别人倒霉，总不让自己顺心，就这样他诅咒了一辈子，自己不快活，也让别人不快活，一直在不停的埋怨，抱怨，就这样过了整整四十一年。如果他出监狱后，坐着正当的工作，做个正直的人，他也不会沦落到那种地步。害别人也就是害自己，让自己一直活在恐慌中。
积极的人生态度到底多么重要，我们宽待生活，生活同样也会宽待我们，我们应该自信，积极向上，而不是做一个自卑且自暴自弃的人。那样的人才是真正的魔鬼。我们看待一件事情要把他小化，就像是布置给你很多任务，自己也不相信能完成一样，我们只要换种方法，把它分开，一小点儿一小点儿的去做，既轻松，自己也愿意做，也不会把自己死揪着不放，自己烦自己。
一个人就算有再多的成就，当自己的心里发生变化，想要去祸害别人时，谁都救不了你，在大家的眼中你会非常的可怕，甚至没人愿意与你交谈，也会让自己的一生从此堕落，没有再盛起之时，所有人都无能为力，无可奈何。
我们应该大事化小，小事化了，乐观面对生活，面对困难，做一个阳光向上的人。
感恩人生九年级作文
1．积累词语，掌握“瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲”等词的词义并学会运用。
2．了解勃兰克斯及其创作成就。
3．概述四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。
4．学习通篇为喻，进行说理的写作方法，培养学生的整体感知能力。
b.过程和方法目标。
通过品读细节法、讨论点拨法、延伸拓展法来揣摩关键语句，体会作者对生命珍爱的情感，及让一生过得有意义的信念和志向。
c.情感态度和价值观目标。
从前人的追求中积累人生的经验，思考如何选择自己的人生。
二、课堂实录。
师：同学们，人生永远是个永恒的话题，古往今来，多少诗人先哲在苦苦的思索人生的答案，在寻找人生的意义与价值。时间的更迭，也没有湮没历史的声响，我们仍旧能听到尼采的呐喊、屈原的吟唱、曹操的慨叹……人生是什么？每个人都有自己的看法，今天我们就学习一篇散文，那些生动而哲理的文字将引我们去领略勃兰兑斯的“高塔”人生。
师：边读课文边把你需要积累的词语画出来，然后大家一起交流初读文章的感受。
(师生共同解决生字词)。
生1：作者用“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”四种场景来各自代表一类人的生活。我觉得这样的写法很形象也很巧妙。
生2：是的，作者把这四个毫不相干的事物和“人生”联系起来，这是我不曾想到的。
生3：文章通篇好像都在探讨人生问题，有些语句比较深奥，我还没有读懂。
师：看来，中外语言表述的差异给我们的阅读造成了一定的障碍，我们的生活阅历也为我们的阅读带来了一定的阻力，但这不是我们阅读中不可逾越的鸿沟。只要我们整体感知文章，深入探究，就能把握作者的创作意图和文章主题。为了扫清我们阅读的障碍，我们一起探究几个问题，相信我们的努力困难一定会解决的。
师：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?
生1：我觉得恰当。譬如我吧，从出生时起，一路的成长过程就好像爬台阶，成长中的每个阶段都是再上一个新的台阶，将来也一样。
生2：不仅我们这样，其实伟人、成功的人何尝不是这样，他们奋斗的历程，每前进一步，就好像爬上了一个台阶，然后就一步步向他们预想的成功的高塔攀登。
师：没错，接着谁再说说。
生1：我同意这种观点。我们在攀登最初几级阶梯时，是比较轻松快乐的，但越往上，攀登的难度就会越大，也许有些人会因体力不支或意志不坚定而放弃，就留下了人生的遗憾。
生2：我觉得人生就如同爬山，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
生3：把人生比作高塔，我看这个比喻一般，还有许多别出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小树，就很新颖。还有人生如梦，人生如歌，就比较诗意。
师：有一千个读者就有一千个哈姆雷特，文学欣赏从来就是仁者见仁，智者见智的。大家都根据生活的亲身体验和感悟，谈了自己的理解，这很好。
……。
师：其实这篇文章作者是把自己对人生、对人类社会生活的深刻理解用虚拟的四个场景传达出来的。这些情景是为说理而设的，下面我们就小组交流合作，然后代表发言描述这四个场景。
(讨论过程略)。
第一小组：第一个场面是描述人类攀登高塔的情景。人的生命历程有攀登就必然有摔落，这是对立统一的。但最初的攀登是年轻时的生活经历，心理感受是新鲜，带着留恋，带着对未来的希望；再后来攀登就艰难许多，缺乏新鲜感，不再留恋什么。
第二小组：第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景。他们渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道，在寻找坑道深处埋藏的矿物，并乐此不疲，非常快乐。
第三小组：第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。主要运用简练的笔法，描写他们的性格和情态，辛劳和勇敢。
第四小组：第四个场面描述一些人在工场劳作的情景。他们的工作是那样琐碎、微小，但他们是那样专心、细致、勤奋，工场不大，但生活的空间很大。
师：“高塔、地洞、广阔领域与工场”分别象征了几种不同的人生处境，置身于其中的人分别代表了现实生活中几种不同类型的人。虽然他们在思想、性格、情感、思维方式、价值取向等方面存在着诸多差异，甚至有时彼此之间会构成相互对立的两极，他们不同的人生选择我们不能做简单的是非评判，因为每个人都可以在自己的领域中根据自身的特点摸索出一条适合自己的路，只要是适合自己的，是自己热爱的，只要肯投入肯付出，就能有所收获。
师：那下面我们就分析这几类人的特点，体会作者的表达意念。
生1：攀登高塔，是从高度上说，具有普遍意义，适用于所有人，是所有的人都必须去攀登的，它至多不过一百级……这是每一个人的命运。
生2：虽然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而废，他失败了。成功者的人生便充满辉煌；失败者的人生便黯然失色。这就使人类本来相同的命运却有着不同的色彩了。
生3：挖掘地洞，是从深度上说，指向科学家，他们的内心世界复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈”，他们为了工作，为了事业而忘却生命。
生4：我认为，登塔者与掘洞者是两种不同类型的人。登塔者是大多数的人，掘洞者是少数的“一些人”。两者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿态，虽然“达到顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨”，虽然“达到注定的某一级……阶梯就从他的脚下消失……而他也就消失了”，但他依然会攀登下去，虽然攀登的过程中，越往上走攀登越困难，但“一个人一年还要登上一级”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求则是向下探索，他们走进地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的过程中“越来越深入地下”，乐此不疲地“在迷宫般的坑道中探索道路”，“甚至忘记了岁月是怎样逝去的”。
师：这个问题说的好，大家还可以进一步的挖掘，两者还有什么不同？
生5：两者的行走进程不一样：登塔人最初的起步是容易的，不过很慢，视野所及的范围看到的是生活的新奇以及这种新奇感所带来的愉悦感，但越往上走就越难，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步却不容易，能进去的只是一些人，但随着他们的越来越深入地下，他们眼前的世界就会越来越令人痴迷，使其忘我的投入其中。
生6：我发现了，他们的生活重心也不一样：前者在精神领域走得不深，后者的生活重心几乎全部倾注于精神领域,在他们眼中，精神要比生命的物质重要得多。生与死之间，他们选择用死来换存生时创造的智慧与精彩，所以在死神临近时，阿基米德的最终要求是：“不要弄乱我画的圆圈。”而不是“我要继续活着”。
生7：其实这样的人还有爱因斯坦、诺贝尔、牛顿、尼采等等。他们宁静的心灵只潜心于他们的事业，使他们忽视这个世界的喧嚣。
生8：我觉得，远征广阔领域，是从广度上说，指向政治家、军事家，他们是“在一生中永远感到饥渴”的人，征服、攫取、控制、占据是他们人生中的主导思想与行为，他们“爱冒险，爱生活，爱争斗，精力充沛，头脑活跃”。
生9：比如拿破仑，向外征服是他人生的奋斗姿态，其人生乐趣就是获取权力，以征服他人的方式来确认自我人生的意义与价值。
生10：恺撒大帝也一样，几年内，它征服了周围诸民族，控制了从亚平宁山脉到海岸的整个拉丁平原。战斗的激情和成功的喜悦让他威震四邻、所向披靡。
生11：成吉思汗也是这样的人，我很佩服他戎马征战的一生，缔造了东方乃至整个人类历史的奇迹。但他西征就像是一场天灾、一场浩劫，尤其征战南高加索和里海草原，给各国人民带来了深重灾难。
生12：他西征打通了东西方经济文化交流之路，缩短了地球的距离，改变了世界历史发展的方向，对世界历史的发展产生了不可替代的影响。
师：成吉思汗在统一中国北方，促进民族融合方面做出了贡献。作为一名目光远大、具有宏韬伟略的政治家，作为一位制军严明、用兵如神的军事统帅和复仇天神，他所建立的赫赫业绩，对于蒙古人来说，是空前绝后的。关于他的西征史学界也褒贬不一，这个问题有兴趣你们可以和历史老师一起去探究。
师：拿破仑、恺撒大帝以及成吉思汗，如果他们在人生追求的过程中，能克服人性中恶的一面，也许历史不是今天的样子。
师：刚才同学们结合历史人物对课文中作者的观点进行了诠释，这表明了你们能把语文学习和生活联系起来了，经过观察、体验，感悟，思考真正的理解了作者的观点。
师：下面我们接着来分析第四个场景。
生1：劳作于工场，是从琐碎却有益上面说的，指向普通劳动者，如技术工人等，工场对他们来说就已经够大了，他们相信在工场中他们就能做出有益的事情，对工场以外的世界不做过多的关注，就连他们的变老也是在不知不觉中。
生2：他们虽然工作琐碎，但持之以恒，或许会成为熟练的技术工人，或许会成为大师级别的人。要想成为后者，除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。
生3：从他们的分析概括中，我感觉到作者是在赞扬珍惜时光、热爱生命的人，赞扬他们勤于劳作、辛苦探索、勇敢倔强的精神。
师：刚才大家分析讨论了这么多，我想你们已经明白了作者的写作意念和人生观，那就是珍爱生命，树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。
师：其实文中还有一些句子比较有哲理，把你们认为好的句子找出来，读一读，大家说一说。
生1：我觉得“越往上走，攀登越困难，而且目光已不大能区别事物．它们看起来似乎都是相同的。”这话说的好。我的理解是随着年龄的增长，越老经历的事越多，所以见到的各种事物都似曾“相识”。
师：对这句话还有同学要谈谈吗？
生2：我不同意作者的观点。老年人更留恋生命，对生命有更深的感悟，黑格尔说过：“同样一句话，出自老年人之口要比出自年轻人之口厚重百倍。”
生3：我觉得“从精神上来说，他们是停留在同一个地方。”这句话有哲理。它指人们随年事的增高，自身在许多方面会改变，但是性格、志趣、品质之类的东西却不会改变。
师：他发现了问题，哪位同学能帮帮他？
生6：我觉得它指的是思想馈赠给他的东西。
师：很好，大家接着说。
生7：至于沙漏计延缓转动，它指的是忘我的工作忘记了时间，所以好像延长了。
生8：我认为它指的是在同一段时间内，自己能做很多事情。而别人只能做一件，收获甚丰，过得充实，时间仿佛被拉长了。
……。
师：这些开放性的问题，看法见解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己见，自圆其说就可以了。
师：人生是一种姿态，人生更是一个过程。在这个过程中，我们可以从别人的智慧中积累经验，指导我们的人生。学完了这篇文章你一定对人生有了新的理解，下面就用一句你最喜欢的人生格言来结束我们的这节课。
生1：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！――奥斯特洛夫斯基。
这句话告诉我们：有意义的人生是燃烧自己照亮别人，这样的人生才不会腐朽。
生2：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。――易卜生。
我的理解是：人生的路在自己脚下，人生的命运也同样在自己手中。
生3：人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。――列夫托尔斯泰。
我认为这句话的意思是：生命的意义和价值不在于活多久，而在于生命的质量，在于你为人类贡献了多少。
生4：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。――爱因斯坦。
我觉得这句话强调的是：人活着更多的是奉献和给予而不是索取。
……。
作业：
1．续写第四、五种甚至更多人或更多的场面概括较为丰富多彩的人生。
2．思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。
[九年级《人生》课堂实录]。
浅谈人生九年级作文
人生，好像是一个遥不可及的话题，我们每一段曲折的经历，都是人生一课，每一个字，每一段话，都是我们学习的一课。经历的困境是考题，让我们的心作笔，书一篇美好人生。
还仅是初秋，已有微凉的风吹拂着脸颊，神清气爽。余晖照耀在石板路的小径，洒下金黄色的麦子黄，就连行走中的人们，也染上了初秋的色彩。一抹残霞在碧蓝天空分外耀眼，夹杂着香甜的气息。
小径内，花草间，我在家中，书桌前。那一本本作业，一道道攻不克的难题，终于被降我降服。当我正准备逃离这令人讨厌的繁重气息，好好缓一口气，品一客香茗时，那流动的乐章，跳动的指尖——钢琴，又带给了我，一个无法攻克的难题。
我粗暴的打开琴盖，一通乱按，双脚用力的跺着地板，好像要踩去一切愤怒。我悄悄回头，想看看母亲的反应，却看见她在厨房里不停的忙着，她那光洁的额头上沾满了豆大的汗珠，那双手，那双应该十指不沾阳春水的手，染上了岁月的操劳。或许，她只是希望我做一个更好的自己吧!她的唠叨不也蕴含着她对我的殷切期盼吗?十指翻飞，一曲年华。我一边弹，一边回想那张含笑的面容，希望我的更好，能让你迟些变老吧。
人生如茶九年级作文
人生，那一杯杯清茶里，诠释了太多的悲欢离愁。独自浅尝，虽有淡淡的苦涩，却也暗藏起丝丝甘甜。历经生活的百味浸泡后，留下的，也许才是它最真最初的味道。
今晨，走在微弱的阳光下，听着耳机里传来熟悉的《电台情歌》，心好像突然平静了。昨天开始，身体也莫名的好了许多，也许是心病不再，夜不能寐的咳嗽停止了，也能完整的呼吸到新鲜空气了，只不过睡了一个整觉，一个月来病痛的折磨却让我倍加珍惜起生活。
过去，终究成为了过去，生活，仍要继续不是吗？逃避，终不是解决问题的最佳途径，也许，丢失过对生命的期许，也曾找不回对生的激情和向往，可是，从今天开始，只想好好的过每一天！只是简单的渡过，平静的渡过，这，应该就够了。
不想说太多感谢的话语，因为，我知道，在这里，会有我的朋友担心我，在心里害怕我再也好不起来了。栀子虽口不言谢，却能深深感知。。。
繁花落尽，生活终将归于平静。有些事情，面对，才能真正放下。简单的道理，谁都懂，我会努力做到。终点回到原点，原来只不过是一个圈，不过是在路的尽头，伴随着谢幕的呼声，所有的人都终将各自散去，回到属于自己的位置。
尘归尘，土归土，宿命，终究没有人能逃脱。也许，每个人能守住的幸福不多，可在人短暂的一生中，没有留太多的时间，让人们去思考什么是真正的幸福。也许，是时候停下匆匆的脚步，安静的品着茶，好好想想该如何走余下的人生了。
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成长人生九年级作文
学习+生活=成长的烦恼。当我在上数学课，面对那些复杂的数学公式时，空白的脑袋瓜里只能浮出这条我认为最有哲理的“人生公式”了！
不再是那六年间的生活，那个可以尽情奔跑。尽情玩耍的日子，早在开始的那一刻缓缓的流失了……看似平凡的日子，烦恼却一个个向初一的我接踵而来。
又是一阵“天啊！地啊！”的叫声，它们便是传自于我班男上之口，我紧捂着耳朵，以免被“噪音”打扰。不过我也不怪他们，谁叫老师们就在我们要回家之前布置了一大堆作业，扫掉了我们“终于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那样子才怪！
……。
差不多搭了该两个钟头的校车，我终于和我弟一起回到家里来了。“万岁，还是家里好啊，跟学校saygoodbye拉！”我说着，话音刚落，一阵“刺耳”的声音响起，老妈带着似温柔不温柔的笑，问：“作业做完了没？”“没有。”我和弟弟一同搭道，老妈催着说：“那还不去写，写不好晚上没饭吃。”我们自然不愿意，楸了下被冷落在墙角的电脑，但又马上被妈妈的目光吓到。拜拜拉！电脑。于是我和弟弟干了起来。半小时还没过，他的作业就好了，我羡慕得眼珠都要掉出来，再看看堆在旁边还没写好作业，我不禁叹息！
单是学习上的就怎么多了，那生活上的就更不用说了，就是只有一个字“烦”。
看来这就是所谓的初一生活啊！不过不体验下的话，还真不知什么是苦啊！还有以后呢！学习+生活=成长的烦恼。哎！真烦！
浅谈人生作文九年级
我进入初中快一个学期了，在这一学期中，我有许多事情都未画上句号。
又让我想起那令我痛苦，令我悲伤的期中考，那次考试给予了我许多许多的力量，也让我留下了考试的阴影。我开始惧怕考试，我开始对考试有了恐惧的心理。
我在初中的三个月，经历了小学六年的感情，小学时代已一去不复返，小学生涯已为我画上了句号。可是，在我的人生中，它仍然是个逗号，他只是我人生中的一小部分而已。
在我期中考试后的新一轮单元考中，我怀着必死的心上了“战场”，最后成功取得了科学96、语文81、英语95、数学94的好成绩。一经排名，我居然全班第四，我迫不及待地为自己添上了一个感叹号。可是，我深知，这只是一个极小的逗号。
我现在有一位同学，他非常厉害，他从不为自己的失败而伤心，也从不为自己的成功而沾沾自喜，更不为自己的成功与失败画上句号。在他的世界里，永远只有逗号，因为句号太绝对，他还要进步。
他是如此，我何尝不是如此，我要进步就要放下心中的激动，向前冲。人生的旅途还很长很长，旅途中有句号、省略号，可是只有逗号，你才有前进的空间。我已为我的初中旅途的第一学期画上了逗号，我相信，我一定会越来越好！