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老师不在场的时候六年级作文
老师不在场的时候，同学们之间发生过许许多多的事。有的叫人忍俊不禁，有的.叫人哭笑不得，有的叫人回味无穷，有的叫人感慨万千……其中有一件事令我印象深刻。
那是一天下午，第一堂课之前的课间时光，大家本应该安安静静的读书，可现实是这样的。教室一片吵闹声，有些人三五个地跨组在一起下飞行棋，这种现象很常见。这时，我的同桌——刘昱志在干嘛呢？他正拿着自制的弹弓，射别人呢！“啪”，这次他射到了汤文扬，“啊！”汤文扬叫了一声，猛地回头一看，而刘昱志则装作若无其事的样子，这下可把汤文扬气坏了，没逮着“凶手”，看他叹了一口气，便转过头去了。
还有很多人在看已经被老师下令禁止了的漫画，真是胆大包天，而且，更令人惊讶的是你去喊那些看漫画的同学们，或拍拍他们的肩膀，他们竟一点儿反应也没有，唉！走火入魔了啊！真不知道漫画有什么好看的，都是些无厘头的东西，反正，我以前不看，现在照样不看。
“嘘……”“侦查员”们来汇报情报了，看他们这样，一定是老师来了，谁知他们这次跟大家开了一个玩笑，老师根本没来。但是，所有人都信了“侦查员”的话，这时候，教室分外安静，过了一会儿，大家见老师没来，又外甥打灯笼——照旧（舅）了呢！
老师不在场的时候六年级作文
“山中无老虎，猴子称霸王！”两位猴王乐开花，众泼猴也开心到了极点。老虎一归家，猴王变小狗。
“睡觉去，快点睡觉，不睡觉就是想写引学单吗？”午睡时，老师说完就走出教室去了。大家在一开始都装睡觉，一分钟过去了，教室开始沸腾了，众泼猴都跑到活动区去了。打闹的打闹，看书的看书，睡觉的睡觉，哨兵尽心尽职……全班45人，有多半处于这种姿态，真可谓最活跃的班级呀！
突然有人叫道：“自杀啦！”大家听到后都跑到楼梯处，学霸也不例外。小洋是全班出名的“猴王”，他身手敏捷，毫不费力就爬上了楼梯。一会儿爬到左边，一会儿爬到右边。阳阳也不逊色，他也爬上楼梯，他有点胖胖的，虽然没有崔“猴王”那么敏捷。突然，一个哨兵叫道：“老……老师来了！”话音刚落，就有一个黑影走了过来，大家都吓坏了。两位猴王看见了老虎来了，都吓得不敢再表演，赶快回了巢。几秒后，巢中安静得连一根针掉在地上都能听见。老虎走进了巢里，笑笑说：“把引学单发下去。”大家都呆若木鸡，安安静静地写引学单。
众泼猴变成小狗，没人不听老虎的话，两位猴王也不敢不听话呀！
老师点评：点面结合，运用了拟人等修辞手法，描写了班级上“老虎不在家，猴子称大王”的闹剧。要能认真誊写那就更好了。
老师不在场的时候六年级作文
每当老师不在场的时候，班上总会发生许多有趣而又令人无奈的事，而这些老师们不知道的事情，每当我们再一次回想起来，都会哈哈大笑，也成了心中最美好的那段回忆。
“叮铃铃”上课铃声回荡在学校的每一幢教学楼里，原本闹哄哄的教室里立刻安静了下来，每个同学都端正地坐着，等待着老师来上课。可今天和往常不一样，我们在教室里坐了足足五分钟，也没能等到老师来。
许多同学都按耐不住了，开始前后左右交头接耳，窃窃私语，还有些同学怕老师突然出现，便传起了纸条。渐渐地，教室里的声音越来越大，当天值日生也发觉到如果再不管一管的话，教室顶都会被我们给“掀翻”的，于是，她便大声叫着“安静”，可终究无济于事，就只好放弃了。
随后，我们班的“歌王”便对我们说：“今天，我趁老师不在，给大家献唱几首歌，给大家助助兴，第一首是《一百万个可能》。”话音刚落，歌王便开始唱起了歌：“在一瞬间有一百万个可能”唱了一会儿，同学们都跟着唱了起来，唱完后，教室里便响起了一片热烈的掌声，同学们大声地为他吹呼着，他好似办了一场私人演会一样，唱得可自在带劲了，教室里也时不时响起了笑声。
有时，教室里还会发生一些莫名奇妙的事情，所有同学都在聊天，教室里乱成一锅粥，可不知怎么的，有时教室里就突然安静下来，同学们互相看了看，便大笑起来。
“老师来了！”有位同学大声叫起来，同学们听见了，便不再大声说话了，教室里立马安静下来，同学们端正地坐着，等待着老师来。不一会儿，老师就快步跑过来：“今天实在有急事，来晚了，不过，我不在的时候同学们还能如此安静，值得表扬。”
老师不在场的时候六年级作文
去年的一天，那时我们上五年级。老师正在跟我们上课，突然广播里说，全体老师请到会议室集中。老师说：“大家自习吧”！老师刚走几分钟，教室里鸦去无声，可过了几分钟后，教室里已经不像样了。
王昊平时上课就会走神，甚至睡觉。老师走后，像一只顽皮的猴子，与陈扬在教室里你追我赶。
这时，我又听到有一些歌声从那边传来。我就去看看。原来是我班几个唱歌不好的，在那边开演唱会。只听一个男生唱“嘻唰唰......”后来，竟有几个改起诗来。朱子委在那得意的念被他改好的杰作，如果，我没有记错的话，当时还拿起书在座位上转。
大约过了几分钟，小灵通大喊：“一个不明飞行物朝我们飞来”。
全班同学立即安静下来，老师说：”不错，纪艉芎谩f涫岛懿缓谩薄。
老师不在场的时候六年级作文
我敬爱的老师。
教师节到了，在所有的老师都被祝福的时候，我自然地想起了我心中最敬佩的一个人――刘老师。
那是我刚上六年级的时候，我们换了一位新班主任，她就是刘老师。起初我看这位老师没什么特别之处，就是纪律特别严，这使我们开始的时候都非常畏惧这位老师，生怕犯一点儿错误。
后来我发现这位老师特别“神”，因为只要我一犯错，老师便会立马出现在我面前。那时我一直在思考：老师究竟是从哪儿出来的呢？记得有一次，有几个同学在操场上跑闹了半天，有位同学蹲下来喘着粗气说：“幸亏老师没看到，不然可要倒霉了！”他说这话的时候，一点儿也没感觉到老师就站在他的背后！其中有两位同学看到了老师后，便笑了起来，他说道：“笑什么啊，不是吗，这班主任，真是……”“真是什么啊？”老师问道，他还没反应过来，接着老师的话说：“真是……啊！”他回头一看，见是老师，立刻意识到，又要接受老师的“再教育”了！
有两个非常可恶的同学（之后才认为的）犯了错误，对老师的批评不满，竟告诉家长说老师打了他们！家长找到学校吵闹，弄得教学秩序一片混乱，校领导多方调解无效，他们还扬言要上告，无奈学校只好把老师开除了！
可老师还是走了。
当事情弄清楚老师再被请回来的时候已经不教我们了。
往事如风，许多事过去后便成为了历史，但这一页在我心中永远也抹不去，永远，永远……。
教师节到了，您的学生在默默地祝福您，老师，我永远的老师！
我的老师。
提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。
她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
有一天下午，我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太快，刚到终点摔了一跤。这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严重，老师立刻把他送到医院。在医院里，老师一直陪在他身边，直到检查结果出来为止。
就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。他进校时，老师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取得好成绩。慢慢地，又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上了其他同学，老师心里这个沉重的担子也放下了。
“是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲，时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。
上课的第一天，上第一节数学课时我感到非常陌生，而且很害怕，因为我小学数学成绩就不好，加上她的严厉，使我更加恐惧。
刚开始内容很少，她讲完以后提问我们一些问题。当时我心里非常紧张，就怕叫到我，没想到老师真的叫到我了。这时，我正在想：如果回答错了怎么办？这是我上数学课第一次回答问题。我说：“是自然数，”老是慢慢的对我说：“那是小学讲到的，我们现在讲到的呢？”我沉默了，一分钟，两分钟……时间悄悄地从我身边溜走，老师静静地站在这儿等待我的回答。最后，老师用严厉的口气对我说：“这是刚才讲过的，现在就忘，你什么时候能记会？”老师批评了我，我感到很委屈，因为我从来没有受到任何老师的批评，这还是第一次。
不久，一个月过去了，第一次月考渐渐的结束了，成绩出来了。一天下午，老师正在发数学卷子，当念到我的名字的时候，我紧张地走到老师面前，看到自己分数――48分，老师问我：“你小学数学好不好？”“不好，”我慢慢的说。“小学不好初中还想不好吗？”老师边说边用手打在我的脖子上。顿时，我终于忍不住了，小水珠慢慢地从我眼睛里滴下来，此时我恨不得想一步跨到座位上。
回到家，我把上次老师让我和这次发试卷的事情告诉了妈妈。最后，我对妈妈说：“我不想上学了，”妈妈听到这句话后问我：“为什么？”“因为我害怕，不敢上那位老师的课，”我用难过的心情对妈妈说。
第二天，妈妈到学校和老师谈了话，老师知道了我的情况，对我说：“学习不好没关系，只要品行不出问题就行，在学习上多努力，比如这次考5分，下次的目标是7分，达不到这个目标，只要你努力就行。”此时此刻的我轻松了很多，感觉老师是多么伟大。我想，以后我要认真学习，在学习中寻找快乐，我会开心每一天。
从那以后，老师了解我了，知道我心里在想什么，而且非常关心我，从来没有说过一句让我伤心的话。每次当我在学习上遇到困难而伤心的时候，她总是在鼓励我，安慰我，帮我解除心中的痛苦。我再一次赞叹着：“多好的一位老师啊！”
是啊，快乐的初中生涯已经结束了，在那些日子里，我得到了老师多少关怀啊，得到了老师多少帮助啊！李老师，在这里我感谢您，感谢您对我的关怀，感谢您对我的帮助。
说起感谢，我真的不知道该用什么来感谢您。我的成绩不好，没有给您一份满意的答卷，也没有让您看到自己的劳动成果。但是，请您不要伤心，我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的，她耗费了大量的心血甚至毕生精力，培育着我们祖国的新一代。她就像园丁，长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛，燃烧着自己，却照亮了别人。
她的教导如滴滴甘泉，滋润着我们的心。
她，是一位多么可亲可敬的老师啊！
奇台二中初二：二中的周艳。
老师的“三态”变化。
树林的长稍轻轻飘，那是微风对我们的爱；轻柔的身体来回荡，那是秋千对我们的爱；一句句叮咛的话语，那是父母对我们的爱……然而，什么是老师对我们的爱呢？严厉的教导？温馨的话语？还是深切的.期待？其实，老师对我们的爱已溶于他们的“三态”变化中。
冷酷似冰。
某年某月的某一天，在校运动会即将爆发的背景下，班中气氛非常活跃，人体分子运动过快，导致室温快到沸腾，上课铃声响起，同学们都极不情愿地回到了各自的座位上。当最不愿见到的“庞然大物”――教师出现在眼前时，激情沉没了，同学们无精打采地跟着老师穿梭在这个漫长的课堂里，老师的脸上也出现了对同学们不满意的神情。终于，有几个女生开始窃窃私语了，并且越讨论越激烈，她们起了催化剂的作用，带动了全班同学的热情，火热的气氛又开始了。老师摆了几个手势，示意不让同学们说话了，可是非但他的“五指山”压不住同学们的激动，反而越压同学们热情的弹簧跳的越高。
柔情似水。
再坚硬的冰吸热也会变为水，再严厉的老师也有柔情的时候。作文。
寒冷的夜晚，拖着疲惫的身体，我们回到了寝室，想到又要面临那冷冰冰的水和凉嗖嗖的床，我们心会意冷，寝室门被一女生撞开，只见她边打呵欠边揉着双眼嘟囔道：“有谁能来救救我们这些落入民间的天使呀？苍天哪……”在场女生都笑了，也许只有这点幽默的语言才能让我们找到心灵上的安慰，忽然，门被推开，只见一人闯入，手中还提着正冒热气的热水。“哎哎，谁呀？我们这里是闲人免进，快出去。”另一女生边想边去推那被设为未知数x的人。“啊！老师，你怎么……”“别大惊小怪，我这不是给你们送热水来了吗？来，你们快趁热洗洗。”说着，边忙着给我们分热水了。
泪水沾湿了我们的双眼，老师那忙碌的身影正是她对我们深切的爱。
弥漫如气。
太多太多的爱，我们无法形容，因为老师实在为我们付出了太多，而又有那么多我们既看不见又摸不着。它如同空气，我们整天都生活在空气中，但我们却无法感触。
老师有的时候是变化多端的，但万变不离其宗，始终贯穿在老师心中的，是他们对学生的爱。固体变为液体，液体边为气体，老师就如同“三态”的循环，他们的爱也就这样不停地循环在学生的身上。
兴趣是最好的老师。
最重要的就是去做你真正想做的事情，跟着兴趣走。
姚明。
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。
姚明、姚明的父母和他当年的老师、教练以及小伙伴都说，其实刚开始他并不喜欢篮球，对当年的他来说，篮球只不过是一种游戏。姚明的父亲姚志源说，小时候，姚明和其他男孩子一样，喜欢枪，后来爱看书，尤其爱看地理方面的书。有一段时间还对考古发生了兴趣，再往后，喜欢做航模，他第一次在体工队拿了工资，就去买了航模回来自己做。再后来就喜欢打游戏机了。
中国父母都命令孩子放学后学这学那音乐、绘画、跳舞。孩子们没有选择的自由，父母说了算。姚明的母亲从不强迫姚明做此类的事，她让姚明尝试做自己喜欢的任何事。她只要求姚明不要做坏事，或者用错误的方式做事。
姚明直到9岁的时候，才开始对篮球有点兴趣。到12岁时，他已经非常喜欢篮球这项运动了。父母把他送到上海体育学院，他在那每天都要打几个小时的篮球。由于姚明住校，离家的路途比较遥远，这使得他有更多的时间打篮球，他对篮球越发专注了。
姚明最喜欢的球员有三个，他们是阿瑞维达司?萨博尼斯、哈基姆?奥拉朱旺和查尔斯?巴克利，姚明还坦言他曾用“萨博尼斯”作为网名。在姚明心目中，萨博尼斯是篮球中锋技术的教科书，“简直拥有了所有位置球员该有的技术”。萨博尼斯是姚明刚开始打球时的偶像。姚明喜欢萨博尼斯打球的方式娴熟的运球，用不可思议的方式把球传给空位的队友，精准的中远距离投篮。每当他在场上时，他都会效仿他的偶像打球的方式。后来姚明很关注当时的休斯敦火箭。这支球队以另一个敏捷的大个子哈基姆?奥拉朱旺为首，1994和1995年连续两年赢得nba的总冠军。姚明迷上了这支球队，也非常崇拜奥拉朱旺。这些都使姚明对篮球更感兴趣，也使他打球的动力更足。可见，兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用。
兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如，姚明对篮球产生了强烈的兴趣，所以才会关注篮球，才会为篮球倾注热情、付出努力；还例如有的人对美术感兴趣，他就会对各种油画、美展、摄影都会认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿。
兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参加，而且在跳舞时感到愉悦和放松，表现出积极而自觉自愿。
具体来说，兴趣对一个人作用表现在以下几个方面：
首先，对未来活动的准备作用。例如，对于一名学生来说，对化学感兴趣，就可能激励他积累各种化学知识，研究各种化学现象，为将来研究和从事化学方面的工作打基础，做准备。
其次，对正在进行的活动起推动作用。兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫。……比如搞物理实验，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里，守在仪器旁，我急切地希望发现我所要探索的东西。”正是兴趣和事业心推动了丁教授所从事的科研工作，并使他获得巨大的成功。
最后，对活动的创造性态度的促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。
所以，人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星，我们也一样能因为兴趣而成就自己的未来。
方法与策略：
首先要有浓厚的好奇心。对于未知的事物应该付诸行动去接触它，像是电脑游戏很好玩，是怎么设计出来的呢？日全蚀是不是真的是天狗吃日？要消解这些问号，进一步去钻研计算机书籍或翻阅百科全书，兴趣的开端搞不好就这么产生了。
再次就是不间断。有人吉他弹得很好，但若半年不弹，技巧铁定退步，同样的，要培养一份兴趣，也要不断去熟悉它，渐渐地让它成为生活的一部分，每天碰一点，久了自然会上瘾，如果只是选择性的初一、十五玩一下，那是很难变成自己兴趣的；许多男生喜欢打篮球，只要一天没得打，就会全身不对劲，那是因为篮球已经是他们生活中的兴趣，戒不掉啦。
深入的研究也是培养兴趣的要素之一，假使你每天固定一小时玩计算机，但只是随便消磨时间，没有设定一个目标来研究，是引不出兴趣来的，不过是不断地重复一样的动作罢了，但假使你锁定一个主题，譬如计算机绘图软件的认识，有了深入的方向，不怕问题难，越难越便于鼓起勇气，一层一层地往前追，一定就像倒吃甘蔗般，滋味越来越甜美。
除此之外，找朋友也是很重要的。校园的一些社团，就是为志趣相同的学生共同学习的学生而设立，因为一个人即使对某样活动兴致盎然，也会有停摆的时候，此时，朋友就可从旁鼓励协助，而且，如果朋友是比你厉害的角色，还可能刺激你更上一层楼。
姚明启示：
兴趣可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用无论成败，我觉得我都要从过程中去学很多东西。
姚明。
在前进的道路上，我们难免会遇到一些挫折和失败。有些人在遇到失败以后，总想逃避，他们表现出两种愚蠢的行为：
一是指责别人，开脱自己的责任。这类人往往会说：“这是你的错，不是我的错”，或者“如果我妻子花钱不大手大脚的话，我就不会落到如此的地步”，或者“我的雇员对我不忠实”，“他们说得不清楚”，或者“如果没有孩子拖累的话，我早就很富裕了”；他们也会说：“顾客只是没有注意到我的产品”，还有“这是老板的错”等等。还有些人会说：“因为我没受过良好的教育，所以我的事业不如意”，“如果再给我点时间的话，我会做好的”，或者“人人都这样，我为何不可……”
二是半途而废。半途而废的人经常说的话是：“瞧，我都做了些什么啊？我不想自找麻烦了。”或者“这件事太难了，不值得我投入这么多的精力，还是换个简单一点的吧！”或者，“我早就告诉过你那样做不管用。”
这两种做法都是极其错误的。实际上挫折和失败也为我们提供了成长的机会。姚明就是这样看待失败的。他把每一次失败都当成了学习的机会，从中吸取经验教训，避免在以后出理同样的失败。
有一次，火箭队在主场输给马刺，两队打得极其难看。姚明13投4中，该赛季首次得分不到两位数。结果他晚上回家在床上还翻个不停，就像在烙饼，只好上网抒发自己的感想：“今天打得是不好，所以心情很差，半夜了还睡不着，跑到这里消磨。但是我尽力了，哪怕输了，也学到了一些东西。”
有一段时间，在国内每六周就有一本关于姚明的新书出版。其中一本，把姚明写成一个从不犯错误的人，好像他是一个神而不是一个人。而姚明对自己有着清醒的认识：“我失败过许许多多次。从这本书中你将了解更多的是我的失败，而不是成功。人人都喜欢谈论成功，媒体对我也多有溢美之词，有些是言过其实。我想：从失败的教训中获取的经验更为宝贵。”
有这样一个故事，说明了同样的道理。有一位教授把毕业班的一个学生的成绩打了个不及格。在知道自己不及格时，这个学生非常失望，因为他早已做好毕业后的各种设计，现在不得不取消，真的很难堪。他找到教授要求通融一下。教授说：这个成绩不能更改。学生大发脾气，向教授发泄了一气。
待他平静下来后，教授对他说：“你说的大部分都很对，确实有许多知名人物几乎不知道这一科的内容。你将来很可能不用这门知识就获得成功，你也可能一辈子都用不到这门课程里的知识，但是你对这门课的态度却对你大有影响。”
“你是什么意思？”这个学生问道。
教授回答说：“我能不能给你一个建议呢？我知道你相当失望，我了解你的感觉，我也不会怪你。但是请你用积极的态度来面对这件事吧。这一课非常非常重要，如果不由衷培养积极的心态，根本做不成任何事情。请你记住这个教训，五年以后就会知道，它是使你收获最大的一个教训。”
后来这个学生又重修了这门功课，而且成绩非常优异。不久，他特地向这位教授致谢，并非常感激那场争论。他说：“这次不及格真的使我受益无穷。看起来可能有点奇怪，我甚至庆幸那次没有通过。因为我经历了挫折，从中学到了很多东西，最终让我尝到了成功的滋味。”
假如一个人说：“我所得到的教训就是再也不那样做了”，而不是说：“我很庆幸自己犯了错误，因为我从这次经历中受益不浅”，那么，这个人也许还没有领悟到失败的重要性。如此多的人不能取得想像中的成功，是因为他们不断地对自己说：“我再也不那样做了”，一旦失败他们就不愿再去面对，更不愿从中学习到避免失败或浪费失败机会的人，不能算具备较高的智慧，在事业上的成就也会受到限制。实际上，只要我们能像姚明一样，从挫折中汲取教训，好好利用，我们都可以化失败为胜利。
暗恋的时候。
虽然跟你相处的时间只有一两天。但是就在这短暂的时间里，我喜欢上了你。你的一举一动，都在我的眼里。平常上课爱睡觉的我，转眼间成了外上课爱关注的我，关注谁，那就是你。不清楚你是否喜欢我，不清楚你是否关注过我。但是你对我的一举一动我都记在了心中。
你，学习好，我，学习又不是很好。我知道我与你相差十万八千里。但是我喜欢你，我不企求你喜欢我，我只求你能看我一眼。只有半年的时间能和你再一起。我也不可能和你考同一个学校。我悲伤，我痛苦，不知你是否能理解我，和你相处的时间就这么1天，但是远远超过了我用一生去爱一个人。你有没有看见上课爱你的我，你有没有发现一个女孩默默的看着你。一直等待你看我一眼，上课认真的你，没有关注过我，除非我做非凡的举动，才能引起你的注意。下课了，在第四组的你向做在第一组的我走了过来，你只是在我后面。我却感觉到你的气息，一种温暖的气息。
你幸福就是我的幸福喜欢你真的很痛苦，我好怕好担心。
我跟你的关系只能在五子棋上更进一步，暗恋你真的很痛苦，我很想放弃。但是我不会放弃你，因为我知道我已经找到了我的真爱。从前我喜欢过一个男生，他也喜欢我。那也是我一时糊涂。就因为这个，我害了很多人。我抢了朋友喜欢的他。现在我发现当时我太幼稚导致了我错爱了他。班级里都把我和他搅在一起。我好伤心。我知道我这样做是不对的，甚至伤害了他。我想办法克制自己。但是做不到。偶然和你的眼神在一起。我迅速的移开了，我怕你比我先离开。让我失望。我很想让你多看我一眼。
读者们，我知道在场的你们也许爱过也许没爱过，你们也许暗恋过一个人。也许被一个人所爱。但是，我告诉你们，爱一个人需要执着，被爱是一种幸福。虽然我放弃了爱我的人，但是我也是为了他的幸福。能找一个真正爱他和他该爱的人。
对不起，我以前的他。
来源：m.04/。
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老师不在场的时候六年级作文
更疯狂的是我们班一个调皮蛋，他跑上讲台，再叫上他的哥们，让后从裤兜里拿出他的山寨苹果手机，打开qq音乐，放出江南style，接着他们跳了起来，他们跳得很像，但也很滑稽，小明按耐不住了，拿起语文课本，卷成一个“话筒”，也跟着音乐唱起来。
他们一边搞鬼脸，一边跳，全场都被他们都得大笑起来。有点晓得合不拢嘴，有点笑得直不起腰，有的笑得眼泪直流……靠近门口的同学笑得腰都疼了，不想再笑了，就大声又快速的喊了一声：“老师来了”，转眼间班里变成另一副摸样，还没到两秒“吵闹的菜市场”又变成了“肃静的法庭”那位同学看见全班同学都上了他的当，忍不住在笑起来，全班同学用鄙视的目光看着他，还异口同声的说了一声：“切”。只有淘气的小军趁着教室安静的时候，神不知鬼不觉的做出来一个模型，悄悄在我后面一甩，下的我跳了起来，脸色苍白，脚一直在发抖。我气势汹汹的站起来教训他一顿，他才乖乖坐好，真是让人大快人心啊！
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老师不在场的时候六年级作文
在我的人生当中，最精彩的事莫过于那次老师不在场的时候。
“叮铃铃叮铃铃”上课了，我们赶快回到座位。咦？按常理老师现在都已经进教室了。突然，不知谁的文具盒掉在地上，“哐”的一声，结果我们开始闹腾起来了。后面的“孙大壮”大声地说：“哦，老师没来万岁！万岁！”大家个个都交头接耳，欣喜若狂。我们的“猴大哥”开始大闹天宫啦！所到之处，所向披靡。我们班上的每个人都是“老虎不在家，猴子称霸王”了。在教室的过道里，一个个白色的小纸团飞来飞去，我的眼睛都快都快看花了。班长走到讲台上一个劲儿的叫：“安静！安静！”可大家都充耳不闻，各玩各的，真是千姿百态啊！
我当观众都当这么久了，也该当主角了。我立即变成一只活泼的小猴子，从这儿跳到那儿，再从那儿蹦到这儿，玩得不亦乐乎。在中途我还背后“偷袭”了几个人，幸好我是趁人多拍他们的后背。突然“把风”的人说：“老师来了，老师来了！”我们赶紧回到座位上，拿起书，装模作样地看。果真，老师倚在门上悠然地说：“徒儿们玩得怎么样啊？来，来把‘功夫秘籍’拿出来，翻到三十六页！”我们翻开“秘籍”，哇！都是习题，我们不作声地拿起笔“沙沙”地写了起来。
老师不在场的时候六年级作文
“我去拿试卷，你们等我一会儿。”听着老师的高跟鞋发出“哒哒”的声音越走越远，我们兴奋得骚动起来。
有的同学在和附近的人“高谈阔论”；有的在专心致志地看漫画书；甚至有的在追逐打闹。看到这种情况，我们班的“二道杠”已是“是可忍孰不可忍”。只见张同学迈着大步，一巴掌拍在讲台上，用他那唐老鸭般的声音吼道：“安静，不然我就把名字记上‘光荣榜’！”这一嗓子可威风了，把说得唾沫直飞的同学镇住了，但不一会儿同学们还是外甥打灯笼――照旧。
张同学见降不住我们，只好悻悻然回到座位上自顾自写作业去了。倒是小杨同学有着不屈不挠的精神，他拿着语文书用力拍打着讲台，不料有人却模仿他，拿着书，拍打桌子，还一声比一声响。有的人是看热闹不嫌事儿大；有的人给小杨同学鼓掌助威；有的人竟把“神兵利器”送到讲台上给小杨当作教鞭使用。小杨用力地拍打讲台，但脸上写满了无奈。就当我快把张同学逼疯时，镇守在边疆的佳佳同学报上情报：“老师回来了。”
我们一下变得安静，但没想到这一切都是老师设计的“阴谋”，原来老师就让我们写作文，我们“中计”了。
老师点评：运用了点面，结合欲抑先扬的手法安排材料很好！学习多种描写和修辞手法写出了真情实感。
老师不在场的时候六年级作文
老师走了，同学们乱得像一盘棋子，简直疯了。有的大喊大叫，有的下位奔跑，还有的在忙里偷闲，趁老师不在的时候，写家庭作业。王相洋在放声歌唱，他唱得真想让我们揍他一顿。哎！虽然他唱的都是流行歌曲，可是没有一句在调上的。张畅畅在和谷?讨论怎么给刘建巧过生日，他们讨论得很愉快。董郁和刘也在吹哪个动物最厉害，什么鳄鱼啦，眼镜蛇啦，鲨鱼啦……他们吹得欢天喜地。孟浩和祝春成在讨论中午怎么骂人。上课讨论骂人的事情真是无理取闹。号称“戚大侠(虾)”的戚梦伟在唱《我叫小沈阳》。我想他平时在班上很活泼应该想做小沈阳吧！而他一件事不够他做，有何贾政在将晚上打乒乓球，就知道玩啊！我和沈紫璇在讨论毕业后的事情。快毕业了，总该给好朋友写点祝福语或赠言吧！那上面又该写什么呢，写点好话也行。
房山中心小学六。
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老师不在场的时候六年级作文
就这样，一节课过后，周老师笑呵呵地进了班，问我们刚才发生了什么事，经过仔细寻问，才知道这是周老师为了让我们写作文，故意设置的陷阱，原来我们都中招了！
简评：写出了孩子们真实的一面――淘气可爱！用词准确，描述生动！
老师不在的时候六年级作文
在课堂上，老师有时候会因为有事情，而突然离开课堂去办事情，这时候的我们，会干些什么呢？是好的事情，还是不好的的事情？记得有一次，上课铃响了，而老师却迟迟没有来班上上课。课代表去喊老师，同学们望着课代表去，又看着课代表回，都希望听到老师不在的好消息。结果，不出我们意料，老师果然不在。顿时，班上由沉寂变成了沸腾起来。同学们有的和同桌说话，有的回头和后面的人玩儿一些小玩意儿……而班干部们为了班里不影响其他班级上课，不得不放下手中的事情，管理班级。班里同学看班干部这样，不得不闭上了嘴巴，停止与别人的交流。我们班有的的男生喜欢下象棋，正在班级里找对手呢，找到了对手他们就在那里津津有味的下着，旁边还有一些人在那里看好戏，看看他们两个人到底谁厉害？还有的看他们下，有的时候还上手去捣乱一下，接下来那个捣乱的人就惨了，肯定要追着他满教室跑了。
而我，在听到老师不在的时候便已经，拿出从姐姐那借来的《盗墓笔记》来看。一直把别人当作没存在，但是后来发现，这是不现实的。因为，班干部管过之后，仍旧有同学小声讲话，也就没怎么管，反正只要不是声音太大就行了。我受不了讲话声，收起书来，便与其他人“结盟”，一起讨论起来。我同桌和朱周平一直在争吵，大概就是几个问题，经他们这一争吵，不知道扩大化了多少倍。我顿时觉得还是要找一个人，来讨论一下问题。便转过头去，对着后面的童鞋，讨论起来。经过我们这样一个全方位的讨论，还是觉得，朱周平和我同桌争论的事情，貌似都是一些小问题，干嘛要吵那么久呢。
突然，有人说，老师回来了。我们同学们一听，立马回到了自己的座位上，把象棋捞回抽屉里。一切又恢复了平静。一切都像没发生过的......
老师不在场的时候
“叮——叮——叮”我最厌恶的上课铃声又响了。老师走进教室，刚放下教材和课本，学校的大喇叭便开始广播：“全体教师请注意！全体教师请注意！现在到会议室开会！现在到会议室开会……”这真是天大的喜讯。然后，老师在黑板上写下两个大字：“安静”就匆匆离去。
“老师来了”，不知是谁喊了一声，同学们顿时乱成了一锅粥，都迅速地回到自己的座位上，顷刻间教室里又恢复了安静。老师一脸严肃地走向讲台。
这下，他们俩可真是摊上事了，摊上大事了……。
老师不在场的时候
一缕阳光透过窗子照进来，教室里正在上课，老师正讲的津津有味，同学们听的却呼呼欲睡，突然听到：“黄老师能出来一下吗？”李老师喊道。
靠近门口的同学笑得腰都疼了，不想再笑了，就大声又快速的喊了一声：“老师来了”，转眼间班里变成另一副摸样，还没到两秒“吵闹的菜市场”又变成了“肃静的法庭”那位同学看见全班同学都上了他的当，忍不住在笑起来，全班同学用鄙视的目光看着他，还异口同声的说了一声：“切”。
老师不在的时候六年级作文
上课铃还是响了，所有的人都恋恋不舍地离开操场，万般无奈地等待着“厄运”的降临。
两分钟过去了，三分钟过去了，“老师怎么还不来？”教室中有了窃窃耳语。不一会儿，所有的“小蜜蜂”都意识到没有危险了，便“嗡嗡”地叫了起来。
整个教室好似一锅热水正慢慢沸腾。
“干嘛？”不知是哪位“仁君”的怒吼，把导火线点燃了，把“热水”煮开了。顿时，教室里硝烟四起，左右开战。
随着身后桌子发出的“惨叫”。发现那几位天王级人物正在折磨他们的桌子。原来是两位“天王”闹意见了。一个强烈主张让“桌哥”与“墙弟”亲密接触，另一个又坚决反对。可怜的“桌哥”一会儿左一会儿右，倒是“椅子老弟”，幸灾乐祸，笑得前仰后合，摔倒在地。突然，不知何方神圣喊了句：“老师来啦！”顿时，所有人都从四面八方赶到了座位上，四周鸦雀无声，一片寂静，唯独剩下一些断断续续的喘息声。
几分钟后，仍不见老师的身影。于是，教室里又炸开了锅。瞧，一位“仁姐”正拿着扫帚追赶着某位倒霉男士。唉，从骂声中可以看出这两位结下了“深仇大恨”，看来，他们难以善终了。
再看看，那边的口舌大战又开始了。主角斗得面红耳赤，气喘吁吁，可下面却看得津津有味，不亦乐乎。
好景不长，突然，某位“英勇哨兵”向“司令部”报告说：“老师真来了！”
“呼啦”，只觉耳旁一阵疾风吹过，所有人都“班师回位”，敛声屏气，整理衣物，故作认真地“品味”着书本。
老师不在的时候六年级作文
这个星期三中午，宋老师去了，临走前，她叮嘱我们：在她不在的时候，一定要比她在的时候乖，不能趁她不在学校的时候在班里大闹天宫，我们也一再答应宋老师，可她走后，班里还是闹出了许多坏事。
就说星期五的一件事情吧，放学的时候，那时候很多家长都已经进教室来接自己的孩子，刘志豪在看书时，楼浩阳不小心碰了一下他的桌子，刘志豪很生气，骂了楼浩阳几句，楼浩阳没受有理，后来楼浩阳被挤了一下又碰到了刘志豪，刘志豪一下子站了起来狠狠地骂了几句，楼浩阳按耐不住，出手打了刘志豪一下，两个人就这样打了起来，要不是miss肖见了，前去劝，否则，他们还要打，事后，卢敬轩对刘志豪说：“你应该想想宋老师那双严厉的眼睛，对吗？”刘志豪点了点头。
还有一天晚上，宋老师原本安排大家写作文，后来有数学作业，所以有些人没完成，可每二天，金艺璇催他们时，他们却不以为然，可能还有一些同学带回家了呢。
以前，不管宋老师在或不在，大家都自觉地完成每一项作业，而现在，宋老师不在，班里就乱成一锅粥，好似群龙无首，其他老师的话也都不听了，现在六年级的我们怎么还不如一二年级的我们呢！我觉得宋老师说得对，我们总认为自己长大了，翅膀也长硬了，可以摆脱老师与家长的关怀了，可这样的我们往往就不行了。
老师不在的时候六年级作文
“叮铃铃”上课铃响了起来，同学们端正地坐在位置上，等了好一会儿，也没等到章老师过来。金长琴对我们说：“章老师去开会了，这节课自习！”我们愣了一会儿，突然就炸开了锅。
教室里干什么的都有，有的人在写作业，有的人在与同桌聊天，有的人在看漫画书，还有的人在偷偷喝饮料……班里乱成了一锅粥。
“喂，喂，你看付子轩和吴昊珉在干什么呢。”董浩对我说，我扭头一看，嗬，付子轩向吴昊珉那儿扔了一个小纸条。刘文大声地说道：“别吵了！再吵就抄课文！”谁知，我们只安静了一会儿，便又吵起来了。
班里突然安静了下来，我还以为老师来了呢，连忙回头一看，结果连老师的影子都没看到，原来只是虚惊一场啊！大家笑起来，又恢复了原来的模样。
“高康，站起来！”戴宗涵叫道，“为什么啊？”高康问，“没有为什么，快站起来！”戴宗涵说。高康这才慢慢地站起来。
“吴灿，你在干什么？”金长琴问，“不是我，曾凡旭他老是搞我！”吴灿委屈地说，“他为什么不搞陶悠然呢？”金长琴又问，吴灿无话可说了。
“老师来啦！”李子豪说，“谁信啊！”“就是，谁信啊！”大家七嘴八舌地反驳道，“老师真的来啦！”李子豪焦急地说。“你当我们没听过《狼来了》的故事吗？”高序翔边笑边说。“是呀！”“嗯嗯，就是！”大家轻声附合道。瞬间，班里又闹了起来，“你们在干什么？作业都写完了是吧？没写完怎么这么吵？”大家听见了这熟系的声音，不由自主地扭头看，天啊，章老师来了！大家赶紧转过头，摆出认真学习的样子。
老师不在的时候六年级作文
“叮铃铃”上课铃响了。我急切地收拾着课桌，和同学们一起端正地坐着，等待着老师的大驾光临。此时的教室里鸦雀无声，甚至可以听到一些同学们粗重的喘息声。
脚步声一阵阵地从窗外掠过，大家也一次次地把目光瞟向窗外。可是等了几分钟，陈老师还是没有来。我们猜想老师是不是忘记了这节是她自己的课了。有些同学已经按耐不住啦，开始窃窃私语。大约又过了几分钟，陈老师还没有来。教室里顿时炸开了锅，一些大胆的同学率先开了头，高声说笑着，有的同学甚至站起来和离的较远的同学聊了起来，老师不在时，我们这儿就像是菜市场乱哄哄的。老师不在时，我们这儿就像是八宝粥乱成一团。老师不在时，我们这儿就是沸腾的开水在锅里暴躁的翻滚。
“你知道吗，现在新出了一部漫画书，真的.很感人。有些地方我都看哭了。”“什么你说的那个游戏还送限量版的装备。”“知道吗？校门口文具店又进了好几种卡通图案的文具，下午放学我们一起去看看。”瞧瞧这一堆儿那一伙儿，堪称群魔乱舞，教室里乱哄哄的闹翻了天。“快坐好老师来了。”同桌突然急切地喊道，大家飞快地收拾着残局，教室里顿时安静了。教室里恢复了往常的平静，同学们一个个静静地坐在自己的座位上等待着老师的到来。
虽然老师不在，我们都应该安静地等待，等待着老师的到来，不应该老师在我们是一面老师不在我们又是另外一面。著名的教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”从这句话中我懂得了，老师最根本的教学目的在于教导学生追求真理。
学生最根本的学习目的在于学习做个真诚的人。总之，教育的根本目的就是：“用一颗真诚的心，去追求人生的真理。”
老师不在的时候六年级作文
老师不在的时候，我们这儿就是菜市场;老师不在的时候，我们就是八宝粥乱作一团;老师不在的时候，我们就是一群脱缰的野马，管也管不住。
星期五，老师去了大队部，整整过了十分钟还没回来。这可给了我们班上唯恐天下不乱的调皮鬼有了捣蛋的机会。
“砰”的一声，教室门被重重的撞开了，令人大跌眼镜的是，冲进来的不是老师，而是调皮鬼罗云琛。原来他趁我们没注意时溜了出去，现在回来确实吓了我们一跳。见到我们的窘样，他嬉皮笑脸的说了一句“不自觉”，然后扭着“小蛮腰”阴阳怪气的道：“同学们，欢迎大家参加第十三届《中国好声音》，下面由我——罗云琛做开路先锋第一个上台。”他那阴阳怪气、不男不女的声音引来了同学们的一阵干呕和爆笑。
卢炳荣和黄耕林看不下去了，卢炳荣站起来说：“你给我下来!看你表演，我们的脑细胞都死光了，应该看我们表演。”说完，便直接和黄耕林唱起了他们的自创歌曲《对唱山歌》，那恐怖的声音回荡在教室内。走调的音符也快把同学们逼疯了，但他们那滑稽的样子也把大家逗得捧腹大笑。
“嘘——别闹了，别闹了，老师来了，老师真的来了!”一直在门口放哨的张开沛喊了起来。一时间，大家都回到了自己的座位上，教室瞬间安静了下来，仿佛什么也没发生过似的。
当老师不在的时候，我们都把自己的本性露了出来，幸好没被老师看见，不然，就等着挨批吧!
老师不在的时候六年级作文
原来，老师十二点去开会了，目前班里无人看管。这下班里可炸开了锅，几个活跃的男生兴致勃勃地跑出去玩“三个字”游戏;女生们则带着跳绳、毽子去走廊上练习;坐在窗户边的几个同学就帮大家望风。
再来看我们组，“体育小王子”孙仁宇正准备和班里最高的张津瑞同学扳手腕。
“让你看看什么叫真正的肌肉猛男!”孙仁宇把袖子往后提了提，露出了他那一块块打篮球练出来的肌肉挑衅着。“来啊，谁怕谁啊!”张津瑞把手指扳得“咔咔响”，不甘示弱地说。他俩把手放在课桌上，握在了一起。这一刻，他们等了好久，上节课间，孙仁宇就来找张津瑞挑战，但他们刚开始，上课铃就响了。这次，他们绝对不会放过这千载难逢的机会。
“预备——开始!”一声令下，他俩立刻使出了九牛二虎之力，都想把对方压下去。只见他们扳得咬牙切齿，面红耳赤，但他俩力气不相上下，谁也没占优势。渐渐地，张津瑞的手开始微微发颤，呼吸也愈发急促，显然是后劲不足。就在快要碰到桌面的时候，张津瑞大叫一声“呀!”，使出全身最后的力气准备殊死一搏。但还是无济于事，“体育小王子”果然名不虚传，一跺脚，一发力，就把张津瑞的手压了下去，获得了碾压性的胜利。