托起心中的太阳的读后感（实用15篇）

读后感不仅是一种对作品的评价和思考，更是对自身知识、经验和见解的一个检验和展示。下面是一些经典的读后感范文，希望能够给大家阅读和写作带来新的思路和触发点。

托起心中的太阳读后感

以前，我觉得"舍己为人"这个词语很空泛，要让一个人主动去做，简直就是天方夜谭。但，当我读完《蚂蚁告诉我们》这篇文章后，我深深感觉到自己的无知。激动人心、耐人寻味的故事让我深有感触。

小小的蚂蚁在火灾中，水灾中，抱成一团蚁球，抵御着，滚动着。在奋力争取生存的情况下，许多蚂蚁被活生生的烧死；被水无情的淹没。这些蚂蚁不计其数，而它们为什么这么毫不犹豫？这么的执着？它们又究竟为的是什么？为的是蚂蚁群，为的是集体！为了别人的安全，而牺牲了自己。

多么无私，多么高尚的品质啊！这篇文章对我的影响不是那么一丁点，而是巨大的震撼。小小的蚂蚁，能够忘我的奋斗，为着集体的安全，全然不顾自己的安危，这是多么崇高啊！鲁迅先生曾说过："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"这句话是说要横眉怒目冷眼相对那些压迫人民的敌人，心甘情愿地埋头做人民大众的公仆。先生又感慨过：我好像是一头牛，吃的是草，挤出的却是牛奶。一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。无私奉献的精神，所有人都要发扬，都要倡导。而蚂蚁们并没有受过什么教育，但是它们也懂得怎样去拯救大家，怎样去让大家脱离灾难，怎样奋不顾身为集体。而它们是否抱怨过？是否推卸过？它们从来都是不经过思考就做出行动的，而这点则是它们无私的最佳体现。

朱德总司令，不仅平易近人，还是一位为了集体，愿意放弃一切的人：在抗日战争中，朱德总司令为了能使战线统一，经常照顾战友，还把自己的东西分给战友。有一次，他不顾自己疲惫不堪的身子和一把年纪，说服战友，坚持让马给受伤的落队的战士。古今中外，这样的例子数也数不清。有全心全意为人民的雷锋战士；有不顾自己安危而去抢救大火的赖宁；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顾全大局而被烈火烧死的邱少云…比起那小小的蚂蚁，我们会不会比它们更鄙微呢？人民的英雄，他们心里想的都是集体，对自己的生死于不顾，对自己的安危所不然！

想起那些做出贡献的英雄时，心里总有种说不出的冲动，他们的无私奉献精神是我大为震撼。更然我匪疑所思的是，这些英雄把集体看得比自己的生命还要重！奉献是什么？是不是一定要惊心动魄呢？不！我会很肯定的告诉你，为了集体奉献生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出点滴奉献的人也是值得称颂的。

我想说一句："人的生命是有限的，襄阳市新发现210座东周楚墓为集体做奉献是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为集体奉献当中去！"这是我由衷的感受。

托起心中的太阳初一读后感

《托起心中的太阳》封面上的几个大字一下子吸引了我—“弘扬和培育伟大的民族精神”。这题目又有什么深刻的含义呢？于是，怀着好奇心的我，一页页看了下去。

里面写了不少开篇格言，这些格言句句都告诉我们人生的大道理。特别是那4篇在对抗“非典”时的日记，里面的每一字每一句都深深地打动了我的心。医生、护士们用自己的身躯，冒着随时可能传染“非典”的危险，换来了病人们的康复。这一个个惊人的故事使我深受感动，为我们祖国有这样伟大的医护工作者而感到自豪。终于，在党中央的领导下，在医护工作者的努力奋斗下，战胜了这场没有硝烟的战争。

还有《我的中国心》，这篇文章的作者是一位来自韩国的女孩子。刚看时，我心中纳闷、疑惑不解，为什么一个外国人会有一颗“中国心”呢？带着疑问，我读起了正文。原来，是因为一次她丢失了钱包，第二天，当她来到学校，发现中国的同学们用了一晚上的时间，写了一份份寻物启事，还贴到了学校的每一个角落。把钱包找回来后，她认为自己不只是找到钱包，更重要的是找到了中国朋友的信任和友情。于是，从那时起，她深深地爱上了中国，与中国人民一起度过了“非典”时期的风风雨雨。她还在文章中写道：如果有亲友打电话来问我为什么不选择离开中国时，我一定会骄傲地告诉他们：“因为我有一颗中国心！”

当我将这本书看到最后一页，便情不自禁地流下了热泪。我想：我们是祖国的下一代，肩负重任，应该像张饪哲小时候一样，虚心好学，长大后成为祖国的有用之才。托起心中的太阳，用自己的实际行动来完成心中的愿望！我想长大后，我一定还会想起这本书的内容，那些伟大人物的形象将永远激励我向前，到那时我一定能真正理解题目的含义。但愿长大后我能成为祖国的栋梁，能为人类作出贡献！

托起心中的太阳初一读后感

一对小小的触角，六条细细的腿，加上两个圆形组成的小身子，凑成了一只小小的蚂蚁。人们常用“连只蚂蚁也踩不死”来形容一个人的弱小，可见蚂蚁是多么的微不足道。就是这么毫不起眼的、随时可能丧于非命的蚂蚁却为什么至今没有灭亡呢？看了《托起心中的太阳》中的《蚂蚁告诉我们》后，我心中的.问号被拉直了。

《蚂蚁告诉我们》写了这么几件鲜为人知的趣事：1985年，法国科学家发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验证实法国科学家的发现。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞滚，逃离火海。当洪水来临时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流，连死了的蚂蚁也紧紧地抱在一起。

原来，蚂蚁能存活到现在，是因为团结呀！看了蚂蚁的这种团结精神，我想了很多。如果我们的班级能团结起来，那要当全年级第一，不难；如果一个工厂能团结起来，那要造出优质产品也不难；如果一个国家里的人能团结起来，那这个国家会是最棒的！如果……可是，为什么我们六（3）班有时不是第一？为什么有的工厂会倒闭？为什么清朝末年的中国受尽欺负？我从蚂蚁身上找到了一个答案，原因往往出在没有团结。就拿清朝末年的中国来说吧，那时的中国人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面临着西方列强的侵略，内部清政府官员之间勾心斗角，人人只想着从国家中大捞一笔，全国上下一盘散沙，民不聊生。到了中日甲午战争，这种不团结上演了一场壮烈的惨剧。我们中国人的炮弹塞不进炮筒，炮弹发出去不会爆炸……这些炮弹可都是我们中国人自己造的啊！就这样，当时名列世界第八的中国海军（北洋水师）竟然敌不过排在世界第十六位的日本海军，中国将士全军覆没。

想到这里，我的心情变得沉重起来，一个不团结的国家注定是要灭亡的。我还想到了毛主席带领中国人民，就是靠团结起来，形成无穷的力量，建立了新中国。看到了现在中国人民正万众一心奔小康的场面，家富了，国强了，轿车进入了寻常百姓家，神舟六号成功发射……我的耳边不由地响起一首雄壮的乐曲——《团结就是力量》。

《托起心中的太阳》读后感托起心中的太阳的意思

这个寒假，我看了一本名叫《托起心中的太阳》的书。这是一本教育我们有良好素质，品德行为的好书。这本书中有许多感人的小故事，例如：《向中国人脱帽》，《孝女绳》。不过最令我印象深刻的还是《对抗非典难忘那四十六个日日夜夜》读了这篇文章之后我深有感触。

医务人员以“把方便留给别人,把困难留给自己,把幸福留给别人,把痛苦留给自己.把安全留给别人把危险留给自己。代代相传直到永远”！作为自己的工作原则。他们为了病人的健康不顾自己的劳累。我看到十二个女护士从医院机械仓、杂物仓、供应仓......一车车搬运物品往返都是跑步前进直到晚上九点多钟，才拖着疲惫的身躯回到办公室时医务人员的'高大形象让我肃然起敬！

大人们常说，二十一世纪是我们的。大人们又说，要建设好我们的祖国，需要大量德才兼备的人。我觉的自己要想做好二十一世纪的主人，必须各方面都有很大的提高，否则大人们是不会把重担交给我们的，因为我们会被重担立即压趴下。我一定会像这些令人尊敬的白衣天使学习，学习他们勇往直前永不后退的精神，在学习生活中真正的把一个个困难挑落马下。

《托起心中的太阳》的读后感

前不久，一次很偶然的机会中看到的一本名叫《托起心中的太阳》的书中的一个小故事——蚂蚁告诉我们，这是一本有着深刻的教育意义的书，里面有许多感人至深的小故事。当我读完这个故事以后，我不禁深思起来：为什么小小的蚂蚁能战胜火灾、水灾等灭顶之灾?终于，我找到了答案“因为蚂蚁们拥有世界上最具有神力的团结，它们在遇到困难时，能团结一致地合作。蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的困难和危险都不怕。而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底攻克的。

团结，一个使人听后心潮澎湃的词语。要达到这种境界，是需要全体成员心意合一，全心为着同伴着想才能实现的。越为同伴着想，这股力量就越大。这种连人类都无法完美地表现得精神，这小小的蚂蚁竟能近乎完美地体现出来!这其中的奥妙，就是被称为“忘我”的境界!

“众人拾柴火焰高”——不就是对团结的最好诠释吗?

《托起心中的太阳》的读后感

二十一世纪的脚步已大步迈开,一个崭新的世纪正带着我们走向未来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。而孩子则是一本书，是时刻变化的活书,读懂孩子，是我们教育的前提，只有读懂了孩子，才能有针对性地开展教育，才能真正发挥我们教育的优势。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥最大限度的作用。爱心又是我们老师走进孩子的法宝，这爱心包括对工作的热爱和对孩子的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性.幼儿园老师需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班孩子热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱孩子体现在以真诚、平等、信任的态度对待他们，全心全意地为孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个孩子，设身处地地为孩子着想，把爱洒向每一个孩子的心田。在班级中既是孩子的“妈妈”又是孩子的游戏伙伴。用爱感化孩子、教育孩子能赢得信任和喜爱，就能把幼儿园老师的工作做好。当然，对孩子的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。

1.细心是做好幼儿园工作的助手。

细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。幼儿园工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班孩子的仔细观察和详细了解，如某一孩子的突然没有来幼儿园；某位孩子的很晚才到幼儿园或者突有的变化；孩子中流行的玩具等等。细心的注意自己班上的幼儿才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。

让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们带的班级里拥有活力、拥有快乐的童心。

他们的心里极易产生一种挫败感，因此，“郁闷”这个名词，成为目前很多大学生的口头禅。如何解决好幼儿园与义务教育阶段的衔接教育，如何让孩子身心健康地成长，已成为我们教育的当务之急。

2.教育需要教师的.人格力量。

在读孩子的过程中，教师的人格力量是相当重要的。教师在读孩子时，孩子也在读教师，孩子也会时时注意你的言谈举止和爱好。可以说，我们绝大部分教师在教育过程中，能够教书育人，能够与相亲相近，打成一片，与孩子们成为好朋友，但也有一些教师给孩子做了很不好的导向。容易使学生误入歧途。因此在教育过程中强调教师的人格力量，强调教师用自己的高尚人格去影响学生，为树立良好的榜样，引导孩子健康成长是非常重要的。在培养孩子健康人格的过程中，我们教师要充当几个角色--严父、慈母、游戏中的好朋友。而这之中更重要的是用我们教师高尚人格去潜移默化地影响孩子。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批幼小的孩子送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业，特别是选择了幼儿教师的职业也就选择了艰辛和挑战。更选择了每天和琐碎握手。

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《托起心中的太阳》读后感

一对小小的触角，六条细细的腿，加上两个圆形组成的小身子，凑成了一只小小的蚂蚁。人们常用“连只蚂蚁也踩不死”来形容一个人的弱小，可见蚂蚁是多么的微不足道。就是这么毫不起眼的、随时可能丧于非命的蚂蚁却为什么至今没有灭亡呢？看了《托起心中的太阳》中的《蚂蚁告诉我们》后，我心中的问号被拉直了。

《蚂蚁告诉我们》写了这么几件鲜为人知的趣事：1985年，法国科学家发现蚂蚁能救火。后来，英国一位动物学家的实验证实法国科学家的发现。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像雪球一样飞滚，逃离火海。当洪水来临时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流，连死了的蚂蚁也紧紧地抱在一起。

原来，蚂蚁能存活到现在，是因为团结呀！看了蚂蚁的这种团结精神，我想了很多。如果我们的班级能团结起来，那要当全年级第一，不难；如果一个工厂能团结起来，那要造出优质产品也不难；如果一个国家里的人能团结起来，那这个国家会是最棒的！如果……可是，为什么我们六（3）班有时不是第一？为什么有的工厂会倒闭？为什么清朝末年的中国受尽欺负？我从蚂蚁身上找到了一个答案，原因往往出在没有团结。就拿清朝末年的中国来说吧，那时的中国人住在“外面下大雨、里面下小雨”的破屋子里，外部面临着西方列强的侵略，内部清政府官员之间勾心斗角，人人只想着从国家中大捞一笔，全国上下一盘散沙，民不聊生。到了中日甲午战争，这种不团结上演了一场壮烈的惨剧。我们中国人的炮弹塞不进炮筒，炮弹发出去不会爆炸……这些炮弹可都是我们中国人自己造的啊！就这样，当时名列世界第八的中国海军（北洋水师）竟然敌不过排在世界第十六位的日本海军，中国将士全军覆没。

想到这里，我的心情变得沉重起来，一个不团结的国家注定是要灭亡的。我还想到了毛主席带领中国人民，就是靠团结起来，形成无穷的力量，建立了新中国。看到了现在中国人民正万众一心奔小康的场面，家富了，国强了，轿车进入了寻常百姓家，神州六号成功发射……我的耳边不由地响起一首雄壮的乐曲——《团结就是力量》。

《托起心中的太阳》读后感

读《托起心中的太阳》有感

什么是英雄？以前我不太了解。我只知道董存瑞，黄继光，罗盛教——一句话，我心目中的英雄，都是那些为了国家和人民的益而英勇牺牲的人。对我来说，那是遥不可及的。

此时，我终于体会到了英雄的真正含：为了人民得利益，他人的利益，敢于和坏人坏事作斗争的，那就是英雄。此刻，似乎英雄离我越来越近了，一个个当代英雄展现在我的眼前。

看看这些英雄们在想想自己，我感到很惭愧。可是，那时那刻，那些小同学是多么需要“英雄”站出来呀！可我这样失去了一次次当“英雄”的机会。

看了我的这篇文章，你们是否明白了英雄的真正含义呢？我希望我们大家都可以向雷锋、杨刚林、黄继光等。这些英雄人物一样。

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《托起心中的太阳》的读后感

终于，我找到了答案“因为蚂蚁们拥有世界上最具有神力的团结，它们在遇到困难时，能团结一致地合作。蚂蚁虽小，但只要齐心协力，团结一致，再大的困难和危险都不怕。而我们人也一样，只要能拉起我们的手，什么样的困难也会被彻底攻克的。

团结，一个使人听后心潮澎湃的词语。要达到这种境界，是需要全体成员心意合一，全心为着同伴着想才能实现的。越为同伴着想，这股力量就越大。这种连人类都无法完美地表现得精神，这小小的蚂蚁竟能近乎完美地体现出来!这其中的奥妙，就是被称为“忘我”的境界!

“众人拾柴火焰高”——不就是对团结的最好诠释吗?

每一次活动的成功、每一个任务的完成都需要每一个人心往一处想、劲往一处使的那份团结、那份凝聚力。作为这其中的一分子，我深知团结的'重要、深知团结巨大能量。

请大家欣赏更多的读后感范文：

《托起心中的太阳》的读后感

什么是英雄？以前我不太懂得,我只晓得董存瑞、黄继光、罗盛学……一句话，我心纲中的英雄，都是那些为了国度和人民利益而勇敢牺牲的人。对我来说，作一名英雄对我来说是远不可及的。

此时，我终于领会到了英雄的真正露义：为了让国民的害益、别人的好处，敢于跟坏人坏事作斗争的，那就是英雄。此刻仿佛英雄离我越来越近了，一个个当代英雄展示在我的面前：在私接车上，为禁止掏趁客腰包的窃贼而大家腹部被刺伤的湖南居官杨怀生;挺身而出，勇斗车盗献身的陕东下岗青年谢群喜；湖北见义勇为身灭的高三学生弛喻；贵阳紧追暴徒，并从歹徒手中抢归皮包迎还失主，不留姓名的三位善意人……他们不都是英雄吗？他们在他人最需要赞助的时候，敢于挺身而出，甚至不惜就义从彼的生命。他们是真英雄！

望瞅这些英雄们，再想想本人，我觉得很愧疚。我身替一个班长，看到班级里一些俏皮捣鬼的同窗在吵闹、欺侮弱小的同学我却不勇气去禁止还无邪的想：这些共教欺背的又不是我，关我什么事。可是，那是这刻，那些小同学是如许须要“好汉”的辅助呀！班级面的这种坏风尚也多么需要“英雄”站出去呀！可我就这样失去了一次次当“英雄”的机遇。当初，我末于清楚了，实在我人皆可以当英雄，尔也能该个恶英雄。固然当不了董存瑞、刘胡兰、杨钢林那样的大豪杰，但我想我也能够碰到坏己坏事英勇的站没来，坚定的往息奋斗，应个当代“小英雄”。

看了我的这篇文章，你们是否明确了英雄的实正含意呢？我盼望良多人都能像我一样不向杨钢林他们一样，干个当代真英雄！

《托起心中的太阳》读后感

以前，我觉得“舍己为人”这个词语很空泛，要让一个人主动去做，简直就是天方夜谭。但，当我读完《蚂蚁告诉我们》这篇文章后，我深深感觉到自己的无知。激动人心、耐人寻味的故事让我深有感触。

小小的蚂蚁在火灾中，水灾中，抱成一团蚁球，抵御着，滚动着。在奋力争取生存的情况下，许多蚂蚁被活生生的烧死；被水无情的淹没。这些蚂蚁不计其数，而它们为什么这么毫不犹豫？这么的执着？它们又究竟为的是什么？为的是蚂蚁群，为的是集体！为了别人的安全，而牺牲了自己。

多么无私，多么高尚的品质啊！这篇文章对我的影响不是那么一丁点，而是巨大的震撼。小小的蚂蚁，能够忘我的奋斗，为着集体的`安全，全然不顾自己的安危，这是多么崇高啊！鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话是说要横眉怒目冷眼相对那些压迫人民的敌人，心甘情愿地埋头做人民大众的公仆。先生又感慨过：我好像是一头牛，吃的是草，挤出的却是牛奶。一个人生命的价值不在于你拥有了多少，而在于你奉献了多少。无私奉献的精神，所有人都要发扬，都要倡导。而蚂蚁们并没有受过什么教育，但是它们也懂得怎样去拯救大家，怎样去让大家脱离灾难，怎样奋不顾身为集体。而它们是否抱怨过？是否推卸过？它们从来都是不经过思考就做出行动的，而这点则是它们无私的最佳体现。

朱德总司令，不仅平易近人，还是一位为了集体，愿意放弃一切的人：在抗日战争中，朱德总司令为了能使战线统一，经常照顾战友，还把自己的东西分给战友。有一次，他不顾自己疲惫不堪的身子和一把年纪，说服战友，坚持让马给受伤的落队的战士。古今中外，这样的例子数也数不清。有全心全意为人民的雷锋战士；有不顾自己安危而去抢救大火的赖宁；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顾全大局而被烈火烧死的邱少云……比起那小小的蚂蚁，我们会不会比它们更鄙微呢？人民的英雄，他们心里想的都是集体，对自己的生死于不顾，对自己的安危所不然！

想起那些做出贡献的英雄时，心里总有种说不出的冲动，他们的无私奉献精神是我大为震撼。更然我匪疑所思的是，这些英雄把集体看得比自己的生命还要重！奉献是什么？是不是一定要惊心动魄呢？不！我会很肯定的告诉你，为了集体奉献生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出点滴奉献的.人也是值得称颂的。

我想说一句：“人的生命是有限的，为集体做奉献是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为集体奉献当中去！”这是我由衷的感受。

《托起心中的太阳》的读后感

翻开《托起心中的太阳》这本书时，里面的事迹立即吸引了我。从这些内容中裁裁剪剪，成为一本童年时代的精品日记。

我们是中国人，就应该为祖国增光，要把祖国和人民利益放在首位。“石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可多赤”一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中上午信念。报导上曾写道：两个中国人到外地去，可有一个人依然把中国的特有标志亮得高高的。而另一个人胆小，就装成外国人混在一起。做中国人应该感到光荣，让别的国家看齐我们，不能感到自卑。

“非典”，曾引起中国的大波动，全国人民时时刻刻地被“非典”的阴影笼罩着。有许多广大群众为了挤救不幸患上“非典”的同志，而英勇的献出了自己宝贵的生命。“白衣天使”无私奉献，尽管拯救病人是一件十分困难的事，但“天使”们还是日日夜夜的工作着：打针、吃药、洗手，还要与病人隔离……几乎彻夜难眠。为了保卫祖国，而不惜献出生命的精神难道不值得我们学习吗？他们日夜工作，而无半句怨言，真是十分高贵的人呀！

和平，是全世界的人心中最希望的愿望。没有纷争，没有战斗，没有烧杀抢掠，只有微笑、和平，那是多么令人向往的世界呀！和平鸽是和平的代表、领袖。可爱的小鸽子一身雪白的绒毛，贴在柔软的身子上，就像白衣天使。它是人们的信使，无私的、默默的为人们送着信。我相信，在收信人看到小白鸽给他（她）寄信时，会顿生一种幸福的感觉，快速的涌上心头来。让我们抱着这种信念、这种感觉，去迎接美好灿烂的未来！

生命是非常宝贵、美好的，一个人只有一次生命，不会多，也不会少。而生命赋予我们的意义则是更大、更深的。当你老了的时候，回忆起童年的点点滴滴时，你会不禁地笑起来。因为童年有酸甜苦辣、喜怒哀乐。《三省吾身》中有几句话：

我每天多次反省自己：

为别人做事是不是尽心尽力？

与朋友交往时是不是很诚实？

有没有温习老师传授的知识？

是呀，这三点我是否做到了呢？虽然别人问我类似的问题时，我都给自己打满分，可我真的做到了吗？天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。艰难困苦的逆境，更能锻炼人的意志，使人增长才干，成就未来的大事业。

信心在成功的道路上是必不可少的“食物”。有了信心，走往成功的道路上，你会觉得一切是那么那么明亮，那么宽敞。失败乃成功之母，不要因为一次失败而泄气，要鼓起勇气面对，再来一次。世上无难事，只怕有心人不是吗？有了信心、勇气这两样“宝物”，就没有做不成的事！人生是一场搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命运的主人。

我给你讲一个真实的故事：在我姐姐班里，有一个品学兼优的大队长。她为了集体、学校的名誉而不顾日夜的工作、劳动着，几乎一整天都在忙碌的大队生活中度过。一天，她不巧发了高烧。就是这天，他们学校的一名小同学不幸患上绝症，正在生死边缘徘徊着，家人正着急地向学校求助捐款。这位大队长得到消息，立刻冒着发高烧的病痛，拿着自己心爱的储蓄罐，向学校飞奔而去。到了教室，全班同学停止捐钱，用惊讶的目光看着大队长。她从储蓄罐里拿出自己一点一滴储存起来的钱，一分不留的交给了老师。虽然钱并不多，但里面蕴藏着多少爱心，多少温情呀！责任固然重要，但爱心更是每个人不可缺少的。如果你的心里没有一点爱心，那么，你的生活一定是十分乏味的。乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。关心别人，对人对己都很重要。假如人人都能以别人的快乐为快乐，以别人的忧愁为忧愁，人与人之间会相处得更融洽。

当合上这本书时，让我们共同培养起心中的种子，让它长成一颗茁壮的太阳。读《托起心中的太阳》有感作文（2）。

把祖国和人民的利益放在首位。一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。春秋时，楚国将领钟仪被郑国俘虏后，献给晋国，关在监狱里。他一心向往祖国，要为楚国效力，所以始终戴着南冠。一天，晋国国君来监狱视察，见了钟仪，就问监狱管理人钟仪是谁，监狱管理人说是楚国俘虏。晋君深为钟仪的爱国精神所折服。不久，钟仪终于回到楚国。

拉起手来，希望我们同在。想成就一番大事业，就不能计较细微小事，而必须有大海一样的胸怀和高山一样的气度。战国时期，齐国出兵讨伐燕国，把燕国打得落花流水、屁滚尿流。战后，燕国太子姬继位，史称燕昭王。面对战后的凄凉惨状，燕昭王不知如何是好。这时有个名叫郭槐的人为昭王出了个主意。他先给昭王讲了个故事。接着，他让昭王先重用他。昭王不解。他又说，他这样本事平平的人都能被大王您重用，本事高大的人见了，就会像流水一样来了。燕昭王重用郭槐的事一传开，一大群有才能的人纷纷到燕国来。燕昭王高兴极了，一一给予重任。燕昭王与民共患难，同安乐，终于使燕国富强起来。

弘扬和培育民族精神，是社会主义思想道德建设中的一项极为重要的任务。中华民族在世世代代的发展中培育、积累和形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，反映了人们创造美好生活的不懈追求，推动着中华民族生生不息、薪火相传、不断发展壮大，是中华民族始终保持强大的生命力、创造力和凝聚力的强大精神支柱。在今年抗击“非典”的斗争中，全国各族人民大力发扬万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利的精神，奏响了弘扬伟大民族精神的嘹亮凯歌，使民族精神在新形势下得到了锤炼和升华。让我们继续弘扬伟大民族精神，让我们的祖国共进一步！

读《托起心中的太阳》有感

二十一世纪的脚步已大步迈开,一个崭新的世纪正带着我们走向未来,时代的进步和发展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素质教育已成为中国教育继续发展的必由之路。在全面实施素质教育的过程中,教师的地位举足轻重,提高教师的素质,重视师德修养,具有极其深远的意义。而孩子则是一本书，是时刻变化的活书,读懂孩子，是我们教育的前提，只有读懂了孩子，才能有针对性地开展教育，才能真正发挥我们教育的优势。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥最大限度的作用。爱心又是我们老师走进孩子的法宝，这爱心包括对工作的热爱和对孩子的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性.幼儿园老师需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。而对全班孩子热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱孩子体现在以真诚、平等、信任的态度对待他们，全心全意地为孩子服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个孩子，设身处地地为孩子着想，把爱洒向每一个孩子的心田。在班级中既是孩子的“妈妈”又是孩子的游戏伙伴。用爱感化孩子、教育孩子能赢得信任和喜爱，就能把幼儿园老师的工作做好。当然，对孩子的热爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。

1.细心是做好幼儿园工作的助手。

细心就是用心细密，做事细心，就会认真周密地考虑各种问题，精益求精地把事情做好。工作中有细心就能及时发现出现的问题，防微杜渐，避免事态扩大；工作中有细心就能帮助我们全面分析问题和正确处理问题；工作中有细心还能够提高我们的工作效率，避免出差错。幼儿园工作有细心体现在日常工作中处处留心，做有心人，体现在对全班孩子的仔细观察和详细了解，如某一孩子的突然没有来幼儿园；某位孩子的很晚才到幼儿园或者突有的变化；孩子中流行的玩具等等。细心的注意自己班上的幼儿才能真正地了解他们，从而正确在引导他们。

让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着你，因为他们能让我们带的班级里拥有活力、拥有快乐的童心。

他们的心里极易产生一种挫败感，因此，“郁闷”这个名词，成为目前很多大学生的口头禅。如何解决好幼儿园与义务教育阶段的衔接教育，如何让孩子身心健康地成长，已成为我们教育的当务之急。

2.教育需要教师的.人格力量。

在读孩子的过程中，教师的人格力量是相当重要的。教师在读孩子时，孩子也在读教师，孩子也会时时注意你的言谈举止和爱好。可以说，我们绝大部分教师在教育过程中，能够教书育人，能够与相亲相近，打成一片，与孩子们成为好朋友，但也有一些教师给孩子做了很不好的导向。容易使学生误入歧途。因此在教育过程中强调教师的人格力量，强调教师用自己的高尚人格去影响学生，为树立良好的榜样，引导孩子健康成长是非常重要的。在培养孩子健康人格的过程中，我们教师要充当几个角色--严父、慈母、游戏中的好朋友。而这之中更重要的是用我们教师高尚人格去潜移默化地影响孩子。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批幼小的孩子送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业，特别是选择了幼儿教师的职业也就选择了艰辛和挑战。更选择了每天和琐碎握手。

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《托起心中的太阳》的读后感

“蚂蚁告诉我们”是《托起心中的太阳》一书的第2章《拉起手来，希望与我们同在》的一篇美文作品。它给我们讲述了蚂蚁们的动人故事。蚂蚁有一种能灭火的功能，更不被人知道的是文中讲述了蚂蚁在面对危难时的英勇果敢和临危不惧、团结一致的精神。当野火烧起来的时候，众多蚂蚁会迅速抱成一团，像雪球一样飞速滚动，逃离火海。当洪水肆虐的时候，蚂蚁们又会聚成像篮球大小的蚁球，随波逐流。

环境卫生是要靠大家来保护的，如果每个同学看到地上的`脏东西都能自觉地捡起来，并不随手乱扔废物，那么轮到做值日卫生工作的同学就不用化很多的时间和精力在搞卫生上了，可以把多余的时间用在学习和游戏中了。同样，为了班级的荣誉，我们全班同学一定要学习蚂蚁的精神，拉起手来，希望与我们同在！