活动方案是指根据特定的目标和需求,为开展某一具体活动而制定的一系列计划和步骤。通过活动方案的设计和实施,可以有效地提高活动的效果和参与度。我们今天就来讨论一下如何制定一个成功的活动方案吧。以下是小编为大家收集的活动方案范例,供大家参考和借鉴。
幼儿园绘画的活动方案
2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。
水彩笔、蜡笔、幼儿用书、热带鱼的图片。
1、引起幼儿兴趣:
教师:小朋友有没有看过热带鱼,它是什么样子?
2、教师出示图片,幼儿观看。
教师:热带鱼的头是什么样的?它的尾巴是什么样的?鱼鳍是在哪里?请幼儿说说。
小结:热带鱼生活在大海里,有各种颜色,身上有花纹,你看它们在水里游来游去,有的往上游,有的结伴往下游。
3、教师示范画热带鱼。
小朋友看见了各种颜色的热带鱼,你们想把它们画下来吗?
老师会用手变出热带鱼,小朋友想看吗?
教师用水彩笔在纸上描手印,并添画成热带鱼。
1、分发材料、交待要求:小朋友先用水彩笔画出手的轮廓。
教师巡回指导:
小朋友可以画出两只手的轮廓,添画出往不同方向游的热带鱼。
鼓励幼儿在画好热带鱼后,用蜡笔添画上身上的花纹和水草。
展示幼儿作品、幼儿相互欣赏:你的热带鱼有哪些颜色?它们分别往哪个方向游?
表扬讲卫生的幼儿。
幼儿园绘画的活动方案
1、为项目积极蓄客,同时为啤酒节活动人气奠定基础。
2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。
3、企业内部互动,形成全员软性项目推广方式。
活动主题:“爱家乡,爱商河“——首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动。
时间:xx月xx日——xx月xx日。
地点:温泉国际运营中心及舞台区。
活动对象:以商河为主的活动范围,儿童组:4—7岁;少儿组:8—12岁。
具体征稿对象:
(1)已有客户的小孩(理想汇会员、“新八景“投票者)。
(2)特邀对象(县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩)。
(3)阳光朗乡内部员工小孩。
1、第一阶段:前期活动推广、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)。
2、第二阶段:作品展览、专家评审(xx月xx日—xx月xx日)。
3、第三阶段:项目现场颁奖活动(xx月xx日—xx月xx日)。
第一阶段:前期活动推广、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)。
活动执行要点——利用现有推广资源活动告知,征集作品,第二阶段专家邀请做邀约工作,现场画展布置构思。
1、媒体渠道。
在商河县电视台播放大赛报名信息,征集参赛者。(活动文案)《新商河》报广或者通知新闻(活动文案)。
2、目标区域渠道。
销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。(电话说辞)。
县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函(邀请函文字+设计)。
内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工(活动文案)。
在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园,设报名点。(桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅)。
与居委会取得确认,在各大社区招贴活动宣传海报。(海报)。
3、作品征集。
在活动推广时说明,由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作品要注明姓名,所读学校,年龄。专门负责人按时间先后顺序,分少年组和儿童组整理保存。(作品存档箱)。
截止时间:xx月xx日,过后不再征集新的作品。
第二阶段:作品展览、专家评审(xx月xx日——xx月xx日)。
活动执行要点——布置作品展览,专家评审,客户参观,媒体报道。
1、作品展览布置、客户参观。
集中在运营中心二楼的一个展览区域,设置茶饮区,配备茶点饮料(茶点区服务仅限集中参观前三天)(展览画的`夹子、相框等相关物料,具体根据展览形式而定)考虑评委投票位置。
销售动作:参观售楼处,项目介绍。入会及分发项目资料,筛选客户,分发啤酒节活动邀请券。
2、专家评审、媒体报道。
专家评审参观的当天,邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简单的召开媒体采访会,做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。(新闻稿)。
评选方法:评选者手持投票星,贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位,票多者作品获选奖项。(如果作品较多,展览前,作品便经过评委粗略筛选。)。
销售动作:参观售楼处,项目介绍。入会及分发项目资料。分发啤酒节活动邀请券。
专家评选出的作品,活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。
第三阶段:项目现场颁奖活动(8月4日)。
活动执行要点——领导发言、儿童节目(舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧)、颁奖。
1、具体执行时间:xx月xx日下午19:00—21:00。
2、具体活动内容:
邀请济南儿童剧团表演节目助兴(表演资源)建议:舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小朋友颁奖(颁奖领导确认、礼品确认)。
工作人员穿着卡通人偶为活动热场,供应茶点。(卡通服装资源)邀请少儿台主持人主持(主持人资源)。
3、奖品、奖项设置:
一等奖:荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐1一套。(500元1名)二等奖:荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套。(300元3名)三等奖:荣誉证书及精美书包。(100元6名)优秀奖:荣誉证书及温泉国际笔记本一本。(30名)。
幼儿园绘画的活动方案幼儿园绘画活动认知目标
1.体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。
2.尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。
3.能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。
活动准备。
1.教具:多幅ppt水墨画、范画、未完成的添画。
2.学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。
活动过程。
一、导入环节:欣赏水墨画作品,引起幼儿的兴趣。
1.通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的发现。
教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。
二、出示未完成的添画作品与范画,讲解作画的方法。
三、教师示范:引导幼儿观察水与墨在玻璃上的深浅变化。
1.先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。
2.将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。
四、幼儿创作,教师巡回指导。
1.幼儿自由创作,感受水墨相接的变化。
2.引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。
3.帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。
五、作品展示交流。
幼儿园绘画的活动方案幼儿园绘画活动认知目标
分组合作描画不同人体动态。
活动过程。
1.欣赏范画,激发幼儿活动的兴趣。
小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?
2.游戏《木头人》。
交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。
3.教师示范。
小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏,教师描画出该幼儿的体态。
4.讨论。
请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。
5.幼儿分7组,合作完成人体姿态的描画。
6.游戏《找信》。
每组幼儿共同解读密信,分析信件中的艺术表现方式,激发幼儿创作的。
7.幼儿自由创作。
运用线条,图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。
8.欣赏作品。
请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。
9.结束部分。
欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。
幼儿园绘画的活动方案
1、根据不规则图形的特点充分展开联想,大胆添画,创作出独特、有趣的画面。
2、体验自由想象、自主构图、自行添画的创作乐趣。
1、印有“~~~~~”图形黑影的作业纸若干。(每张纸上黑影的位置、角度可不同。)。
2、用黑色卡纸剪出一个“~~~~~”,后面贴上小磁铁。
3、绘画材料人手一份,音乐一段。
一、出示黑精灵“~~~~~”,激发幼儿的.活动兴趣。
教师:小朋友们好,我是小小黑精灵。知道吗?我可淘气啦,我喜欢变来变去哦,你们看看我像什么?猜猜我能变成什么呢?(教师将黑精灵贴到黑板上,随意摆放不同的位置和方向,引发幼儿的想象和讨论。)。
二、启发幼儿想象,拓展幼儿思维。
教师:小朋友们看,老师添一添、画一画,黑精灵变成……。
1、教师边引导边添画有趣的画面,启发幼儿展开想象:
2、教师画出幼儿想象的造型,激发幼儿想象:
三、幼儿自由选择、创意添画,教师适时指导。
教师:小朋友可以选择自己喜欢的黑精灵,让它变、变、变,变出与众不同的造型和画面,看谁的画面最完整、故事最有趣。
音乐声中,幼儿创意作画,教师巡回指导,适时引导帮助。
四、展示作品,相互欣赏,分享创意。
幼儿相互介绍、共同欣赏,分享黑精灵带来的创意故事。
幼儿园绘画的活动方案
为提高我校小学信息技术教育教学水平,培养学生熟练应用信息技术的能力,更好地理解和弘扬民族精神,特此开展小学生电脑绘画比赛活动,现将比赛有关事项通知如下:
五年级学生。
善行楼四楼机房。
1、比赛软件:windows7“画图”软件。
2、学生绘画作品应有标题,以“美丽校园”为主旋律制定主题,标题自拟,符合学生心理特点。作品要求规定时间内完成。
3、竞赛作品的画布尺寸不超过800×600;作品输出为jpg格式;作品中不能出现学生个人信息的'任何标示,作品以参赛号为文件名,保存在监考教师制定的位置。绘画必须是现场操作完成,不能选用素材。作品必须是原创。
4、作品要求有思想性,内容积极、健康向上;创造性,作品具有想象力,构思独特、设计合理;艺术性,画面美观,色彩搭配协调,有一定表现风格。
五年级各班每班选派10名选手。
20xx年12月6日前。
须将报名表发至邮箱xxx。
一等奖6名,二等奖12名,三等奖24名。
朱大火、缪利忠、许辉、张建华、邵惠飞。
各班须指派选手参赛,不得无故缺席。
幼儿园绘画的活动方案
20xx年5月30日(星期六)。
男娃女娃儿童生活馆内。
与小海螺培训班联合举办少儿现场绘画表演。
1、1月31日下午2:00—4:00安排40个小朋友参加,将小朋友安排在卖场各个区域(主要在一楼的奶粉区和二楼的.玩耍区),进行现场作画表演。
2、参加表演小朋友由小海螺培训班选送,年龄7——12岁,要求统一佩戴红领巾或其他统一性标识物。
3、绘画工具纸张由小海螺提供,男娃女娃为小朋友们准备好小板凳。
4、在画纸下方注明参赛者的姓名、年龄、联系电话及家庭住址。
5、绘画形式:铅笔画、蜡笔画、彩色铅笔画、水彩画、国画等均可。
6、作品内容:以男娃女娃儿童生活馆为素材,进行创作绘画。
7、活动细节:
(2)由双方工作人员安排参赛小朋友就坐,并开始绘画;
(3)活动过程中,由男娃女娃为小朋友提供矿泉水;
(4)活动过程中,安排双方工作人员在卖场巡查,解决小朋友的突发状况;
(5)小朋友绘画结束,由工作人员将作品及时收上来,交到收银台。
8、现场表演结束后,在现场由男娃女娃企划部和小海螺培训班评选出“最佳创意奖”共5名,颁发荣誉证书并赠送价值30元礼品一份,其余参赛小朋友均获得“最佳绘画奖”“最佳表现奖”“最具潜力奖”“最佳观察奖”的光荣称号并赠送价值15元的纪念品和荣誉证书,荣誉证书及赠品均由男娃女娃儿童生活馆提供。
9、评奖结束后在男娃女娃卖场进行颁奖典礼,由男娃女娃领导和小海螺培训班领导为小朋友们颁奖,并合影留念。
10、活动结束后,男娃女娃将为每位小朋友赠送留念合影一张(上面统一印有男娃女娃及小海螺的标志)。
11、参展作品由男娃女娃来保管展出,不再退还。
幼儿园绘画活动方案
1、尝试长卷画的合作绘画形式,体验合作绘画的快乐。
2、学习轮廓画的绘画技巧,激发幼儿创作和想象的兴趣,绘画出熊的不同形态与动作;
3、鼓励幼儿大胆想象与创作,发展幼儿的表达与表现能力。
关节熊(大范例一套,小的幼儿每人一套)长卷画纸、彩笔。
1、故事导入,引发幼儿兴趣。
(2)教师停顿,启发幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请1~2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。
2、幼儿创造性拼摆操作并讲述。
(1)教师启发:后来又发生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?
(2)[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。
3、幼儿分组合作绘画。
(1)教师鼓励幼儿将熊的.故事画下来,“熊的故事太有趣了,我们把它画出来好不好?”
(2)尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作,画一幅长长的画,再一起编一个长长的、有趣的故事吧。”
(3)请幼儿取笔,分组选择喜欢的位置进行绘画。
(4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。
(5)鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。
4、作品展示,讲评。
(1)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。
(2)自由欣赏,鼓励幼儿发表评论。
(3)鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。
幼儿园绘画活动方案
漆坪完小xx―xx第二学期绘画比赛活动方案活动目的:
为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:
一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。
二、参赛对象:1―6年级学生每班选5名学生参加。
1、6月3日―6月6日,宣传发动及准备阶段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德华老师处。
3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选,评出年段组
一、二、三等奖。
4、教导处临时安排颁奖时间。
5、选出的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)
四、参赛要求:
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、符合主题。
3、一至六年级统一用8开的素描纸,绘画材料不限。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。
五、作品评分标准临时确定。
幼儿园绘画活动方案
1、尝试长卷画的合作绘画形式,体验合作绘画的快乐。
3、鼓励幼儿大胆想象与创作,发展幼儿的表达与表现能力。
关节熊(大范例一套,小的幼儿每人一套)长卷画纸、彩笔。
1.故事导入,引发幼儿兴趣。
(2)教师停顿,启发幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请1~2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。
2.幼儿创造性拼摆操作并讲述。
(1)教师启发:后来又发生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?
(2)[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。
(1)教师鼓励幼儿将熊的故事画下来,“熊的故事太有趣了,我们把它画出来好不好?”
(2)尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作,画一幅长长的画,再一起编一个长长的、有趣的故事吧。”
(3)请幼儿取笔,分组选择喜欢的位置进行绘画。
(4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。
(5)鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。
4.作品展示,讲评。
(1)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。
(2)自由欣赏,鼓励幼儿发表评论。
(3)鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。
为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:
一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。
二、参赛对象:1—6年级学生每班选5名学生参加。
1、6月3日—6月6日,宣传发动及准备阶段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德华老师处。
3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选,评出年段组。
一、二、三等奖。
4、教导处临时安排颁奖时间。
5、选出的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)。
四、参赛要求:
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、符合主题。
3、一至六年级统一用8开的素描纸,绘画材料不限。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。
五、作品评分标准临时确定。
幼儿园绘画活动方案
1、体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。
2、尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。
3、能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。
1、教具:多幅ppt水墨画、范画、未完成的添画。
2、学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。
一、导入环节:欣赏水墨画作品,引起幼儿的兴趣。
1、通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的发现。
教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。
二、出示未完成的添画作品与范画,讲解作画的方法。
三、教师示范:引导幼儿观察水与墨在玻璃上的深浅变化。
1、先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。
2、将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。
四、幼儿创作,教师巡回指导。
1、幼儿自由创作,感受水墨相接的'变化。
2、引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。
3、帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。
五、作品展示交流。
幼儿园绘画活动方案
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的.情感,体验自由表达和亲子创作的快乐,结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动,特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。
为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了!我们的宗旨在通过亲子绘画的形式,一方面为幼儿提供展示自我才华的平台,提高幼儿的动手能力和想象空间;另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。
1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画创意能力。
2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。
达川中心幼儿园全园家长和幼儿
1、绘画主题:《我爱我的幼儿园》。
2、绘画形式:彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。
3、纸张规格:8开水彩纸。
4、作品内容:要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。
5、背后在右下角用铅笔写明:作品题目、班级、幼儿姓名。
1、xxxx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齐。
2、xxxx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分,公布结果。
3、3月28日发奖状,颁奖。
1、评委:由园长和各班班主任担任。
2、奖项设计:优秀绘画作品,各班5—8幅(获奖幼儿颁发奖状一张,精美奖品1份)。
3、评比标准:主题鲜明,富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,富有想象力和创造性。
此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛;还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿;“六一儿童节”时在园内展板展出。
幼儿园绘画活动方案
1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,产生对京剧艺术的兴趣。
2、大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱,发挥想象力和创造力。
1、成品脸谱若干,歌曲《说唱脸谱》视频。
2、水粉颜料、橡胶树叶人手一份。
欣赏歌曲《说唱脸谱》,引起幼儿兴趣。
1、幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。
小结:京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色,这是对人物自然肤色的夸张描写,主要是为了表现人物不同的性格特征。如,红色表示忠勇、侠义、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。
2、引导幼儿观察脸谱的花纹,感受其对称性。
——你喜欢哪张脸谱上的花纹,为什么?仔细观察,这些花纹有什么特点?
小结:脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样,夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的,并且左右对称。
3、认识作画新材料(树叶)。
小结:我们的脸中间的一条线把脸分成了两半,左右对称。树叶就像脸,经脉把叶子分成了两半,而且还是对称的,这样我们在上面画脸就容易很多,好特殊的叶子呀!
4、教师示范。
——树叶是对称的,所以作画的时候左边画眼睛,右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。
提示:先画好五官,在五官周围进行装饰,眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画,涂色要均匀,注意左右对称。
幼儿园绘画活动方案
1、乐意参与装饰衣服花纹的活动,能用点、线、面设计衣服花纹,体验创作的喜悦。
2、感知服装花纹的多样性和对称美。
1、幼儿穿自己最漂亮的衣服;视频仪,电视机等。
2、幼儿创作材料:铅笔若干,画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。
1、观察服装,引发兴趣。
师:你的衣服有个秘密,你知道吗?你的衣服是什么样的?
2、感知服装花纹的多样性和对称美。
(1)幼儿观察各自服装的花纹,并且相互比一比,说一说各自的服装花纹有什么不一样。
(2)请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的,有些什么图案?(通过视频仪展示)
(3)让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹,讲讲有什么发现?引导幼儿感知服装花纹的对称美。
3、设计服装花纹。
(1)引导幼儿讨论:用什么方法画能让服装的花纹对称。
(2)提示:将画有服装的纸对折,中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸,用铅笔进行创作,就会出现花纹对称的美丽的服装了。
(3)鼓励幼儿大胆想象,进行创作。
4、展示、欣赏作品。
(1)幼儿欣赏同伴的作品,提问:你喜欢哪一种服装花纹?
(2)请幼儿介绍自己设计的服装花纹,老师对每一幅作品都给予肯定。
5、布置活动室。
将服装花纹涂上好看的颜色,并沿边线剪下,布置在活动室里。
1、请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。
2、在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。
在活动一开始,以观察服装导入活动,激发幼儿的兴趣,因为衣服是每个孩子平时最熟悉的物品了,但是也许他们从来没有关注过服装,因此,一个简单的问题,往往能引起他们的探索兴趣,在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性,通过这一环节能够发挥师幼互动的作用,第一让幼儿自主地去和同伴交流,感知服装花纹的多样性。第二丰富服装花纹的感知经验,知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等,另一方面老师能鼓励幼儿大胆创作,将点、线、面有机结合构成美丽的图案,整个活动活而不乱,引导幼儿从色彩图案中感知了美,创造了美。
首先选材比较贴近幼儿的生活,因为鞋子是我们最熟悉,最好的朋友,通过对服装花纹的设计,使幼儿初步了解到“对称”这一概念,因为“对称”的概念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的通过具体的操作,使幼儿懂得利用复印纸,很容易地帮助我们解决对称的问题,在最后的环节中能够通过“欣赏作品”让幼儿与老师一起带着欣赏的情绪,观赏同伴的作品,从中获得更多的经验。
幼儿园绘画活动方案
为提高幼儿艺术素养,张扬幼儿艺术个性,达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了!我们的宗旨在通过亲子绘画的形式,一方面为幼儿提供展示自我才华的平台,提高幼儿的动手能力和想象空间;另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。
1、培养幼儿艺术兴趣,提高幼儿绘画创意能力。
2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。
达川中心幼儿园全园家长和幼儿
1、绘画主题:《我爱我的幼儿园》。
2、绘画形式:彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。
3、纸张规格:8开水彩纸。
4、作品内容:要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。
5、背后在右下角用铅笔写明:作品题目、班级、幼儿姓名。
1、xx年3月23日(周五)――3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齐。
2、xx年3月27日(周二)――3月28日(周三)各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分,公布结果。
3、3月28日发奖状,颁奖。
1、评委:由园长和各班班主任担任。
2、奖项设计:优秀绘画作品,各班5―8幅(获奖幼儿颁发奖状一张,精美奖品1份)。
3、评比标准:主题鲜明,富有童趣,大胆构图,内容丰富,画面饱满、均衡,色彩协调、明快,形象清晰、完整,富有想象力和创造性。
此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛;还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿;“六一儿童节”时在园内展板展出。
幼儿园绘画活动方案
为进一步提高学生的绘画、鉴赏及审美能力,丰富学生的课余活动,经研究决定举办漆坪完小“学生绘画比赛”,具体实施方案如下:
一、绘画比赛主题由异级任课教师临时出题。
二、参赛对象:1—6年级学生每班选5名学生参加。
1、6月3日—6月6日,宣传发动及准备阶段。
2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德华老师处。
3、由覃德华老师组织教师对学生提交作品进行评选,评出年段组。
一、二、三等奖。
4、教导处临时安排颁奖时间。
5、选出的优秀作品在校园内展出。(评选结束后)。
四、参赛要求:
1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生自己独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、符合主题。
3、一至六年级统一用8开的素描纸,绘画材料不限。
4、画的正面一律不能出现学生姓名、班级等信息,背面要写明作者的姓名、所在班级等信息。
五、作品评分标准临时确定。