写作文时要尽量避免语法错误和拼写错误，注意语言的规范和准确性。接下来，我将为大家分享一些优秀作文的摘录，希望能够激发大家的写作灵感。
刺激的蹦极小学作文
以前我都以为游乐园里的海盗船没什么，因为我还“坐”(看)过海港乐园里的海盗船，那海盗船长的很长很长，荡的时候都离地了感觉好想要飞出去的样子。虽然我没坐过但是看着就有这种感觉。
进了游乐园，舅舅提议去做海盗船，大家都不敢去。我夸大其词的说了一番，上了。也没几个人，肯定是不刺激。我坐在上面等了好久好久，始终没坐满。我看见工作人员对小孩都说你怕不怕，开始了只有几个人坐。刚开始没问题但是后面的越来越高。后来，船都竖直了，又一下荡下来，弄得我心里痒痒的。再最后，一荡都荡到树顶上来，把大树弄得哗哗响。刚开始刺激的时候我就很害怕了，横杠被我抓的紧紧的，我手心直冒冷汗。没有反映了，但实在太怕了，我只好躲进舅舅的怀里。
“啊——”我就是躲在里面也还是在叫。我都差点吓哭了，不过就在这时候妹妹在喊：“姐姐小心!”我的心又温暖了许久。终于停了，我长吁了一口气。虽然停了，但我的心还没停下来。扑通扑通。
这次做海盗船我不但体会到了，妹妹那金子般的心，还让我知道游乐园里的海盗船这么刺激。所以我决定，我以后遇见了还要做一次。
刺激的蹦极小学作文
我是一个追求刺激的“假小子”，只要有机会我就会爸爸经常去做一些特别刺激的事，有一件事使我久久不能忘怀。
那是在去年暑假，我和爸爸又在商量着去哪里旅游，我看了看地图，就去北京的龙庆峡吧。其实，我选择去那儿，还别有一番用意呢。。。。因为我要去蹦极。
终于，我的愿望就要实现了，一路上我的心很不平静，兴奋中还带点害怕，因为蹦极是具有很高的挑战性的`，爸爸说：“那是勇者的游戏。”我为了证明自己是勇者，就不段的提醒自己，不要怕，不就是从山崖上蹦下去吗，有什么好怕的。我始终怀着一颗忐忑不安的心。
到了，我顿时觉得我的想法实在是太天真了，就是从山崖边往下望都觉得可怕，我想打退堂鼓了，爸爸见我这副模样，就鼓励我说：“不怕不怕，你就把自己当做一只小鸟，你看，这儿是不是很美啊？”哇，这真的好美，高耸的山崖，清新的空气，明亮的河水。这总算使我的心平静下来了一点。蹦极的身体要求很高，我做完了许多项检查，终于轮到我跳了，我选择的是绑腰前扑式，旁边的人都在喊5。4。3。2。1。跳，我蹭的一下越了出去，风撩起我的发丝，衣角，我的耳边传来了风的呼啸声，我就好象接近死亡，短短的几秒钟，我又被高高的弹起，那又另是一番感觉，我仿佛又还生了，得到了生的希望，我尽情的享受着这份刺激感，我不段的在死和生的边缘徘徊，虽然这种快感只有几秒，但是，我渴望这种快感，我原来的那份紧张已经由刺激代替了，风，在为我而呼啸，山，在为我祝福，我和这里的一切溶为一体，我把自己当做是这里的一只小鸟，这里是我的天地。
美好的时光总是很短暂，在会来的路上，我仿佛就象书里说的一样，成为了一位“女子汉”我会永远记得我的第一次蹦极。
刺激的蹦极小学作文
好久没有这样振奋人心的消息了。
这个星期二去世界之窗秋游，当听到这个消息时，全班同学都欢呼起来。一大早，大巴车载着全班同学的歌声飞驰而去。到了世界之窗，激动人心的时刻便开始了。我们首先游览了公园，那里的房子都是一座座城堡的形状，小麻雀还在“城堡”上筑窝。花圃里的花也开得正欢。我们还参观了国外的微缩著名建筑，像精巧的.伦敦桥，栩栩如生的比撒斜塔……看着这些一丁点大的国外建筑，我真想去国外看那些真正的著名景观。接着，我们玩了让人头晕的太空飞椅、刺激的宇宙升降机、惊险的银河冒险，看了精彩的动物表演，还走了大迷宫，但我最爱的，还是动感电影。
刺激的蹦极小学作文
午饭后，妈妈把我拉到星海公园去“蹦极”。
刚开始，我还信誓旦旦要蹦极，体验体验高空跳海的感觉。可等买了票后，我就犹豫了：万一跳失了怎么办，底下可是汪洋大海啊，想要救人都来不及，这一跳说不定就完蛋了。我越想越害怕，打起了退堂鼓。可不去的话，就没了一个出风头的机会。在售票处看见其他小朋友凌空飞跃时的照片，又觉得人家小朋友都敢跳，我怎么不行呢？我一定要一个人跳。在惶恐不安中，我来到了55米高的平台上。一看到深不见底，还不时泛起微波的海面，我又不敢跳了。远远地看见排在我前面的那位叔叔被教练扣上脚环，然后走向起跳台。他刚站到起跳台的边缘时，教练就一把将他推了下去。顿时传来了一阵尖叫声，我的心一下子揪紧了。可仔细一听，不对呀，这声音怎么源于头顶上呀？我这才发现是上面观景台上观众的“配音”啊！
刺激的蹦极小学作文
10月4日，我和妈妈来到了有“中原第一漂”美誉的西峡鹳河。
买完票，我穿上手工编制的草鞋和像盔甲一样的橘黄色救生衣。武装完毕，妈妈笑着说：“你穿的像一个把头和四肢都伸出来的乌龟一样。”我气的追着妈妈直打。
通过了安检路口，我们坐上一只橡胶船，船的色彩很鲜艳，还有一位叔叔撑船呢！我们的船刚驶出不久，有一只由上游漂下来的船在水流很急的地方翻了，我和妈妈捧腹大笑。刚开始的.一段水面波光粼粼，十分清澈，可以看见河底大大小小的石头。两岸的山突兀森郁，犹如两排卫士在把守着一块价值连城的玉。一会儿，我们来到旅途的第一个水急浪大的地方，我和妈妈紧抓着安全带。不过是虚惊一场，我脚踩的船底好像有什么东西在动，妈妈说这是水在“作怪”。没过多久，又来了一个大浪，这个浪犹如一个暴跳如雷的人迎面扑来妈妈和我大叫起来，声音碰到山壁又荡回来。这个浪把我的衣服和头发都打湿了。到了水仗区，我看见有一个平滩，就在平滩上玩了一会儿，脚踩在鹅卵石上，痒痒的，舒服极了。我看见有些人用水枪吸水朝别人身上射击，被射的人不管认识不认识，都不生气，只是一笑而过。由于我没买水枪，怕别人射我，只好坐在一块石头上一动不动。我们要走是时，只见一个六七岁的小男孩吸了一管水，一脸坏笑地朝我走来。我知道他图谋不轨，便藏到妈妈的身后。
不幸的没还没发现，刚回过神来，已经被小男孩射中了。看着妈妈狼狈不堪的样子，我捧腹大笑。船继续向前驶去，江面的水时缓时急，浪时大时小。过了几个小时，叔叔告诉我还剩最后一个浪，驶到跟前的时候，这个浪迎面扑来，妈妈张嘴说话，喝了一口水。
终点到了，虽然我们个个都像水鸭子一样，但很高兴。傍晚要离开了，我十分不舍得，妈妈说：“这正是‘西峡美，惹人醉，不思归’！”
刺激的蹦极小学作文
暑假里的一天，我和卢至禹、邵晓天在导游的陪同下爬上了城郊的一座大山，玩“蹦极”。
走到山顶外围，一看下面一望无际的白云，我们脑袋马上缩了回来。“不要这么胆小嘛！”导游说道，“不试试怎么知道到底行不行？”想了好一会儿，邵晓天终于勇敢地走了出来。导游对邵晓天竖起大拇指，用一根粗粗的、蓝色的绳子绑住了他的.腰和脚，另一端绑在一个大圆环上，猛地一推，把邵晓天推了下去。我们向下望了望，邵晓天早已不知到哪儿去了。导游又把绳子一提，邵晓天又上来了。就这么一提一松……过了好一会儿，才把邵晓天拖上来。
“蹦极”结束了，我懒洋洋地趴在山顶上，脑子里一直回想着刚才的那一幕……。
刺激小学作文
我一家三口到左海公园玩。到了左海公园，我对爸爸说："爸爸，咱们去玩海盗船怎么样？""好吧！我也好久没那么刺激过了。"爸爸说。买了票，就坐上了海盗船，系好了安全带，海盗船开始实往上飞了，越来越快，听到游客的尖叫声，我的`心紧张得连呼吸都不那么顺畅了，怦怦地快要跳了！我一家三口到左海公园玩。到了左海公园，我对爸爸说："爸爸，咱们去玩海盗船怎么样？""好吧！我也好久没那么刺激过了。"爸爸说。买了票，就坐上了海盗船，系好了安全带。海盗船开始实往上飞了，越来越快，听到游客的尖叫声，我的心紧张得连呼吸都不那么顺畅了，怦怦地快要跳了！
我的两只手死死地抓着扶手，恨能多长出几只手将扶手抓得更牢些．我不敢睁开眼睛，紧紧咬着嘴唇，拼命地叫着：＂啊！啊！太恐怖了！＂仿佛过了一万年，海盗船终于停了。我吓得两只腿直发抖，爸爸对我说：＂叶子，下次咱们再来玩．＂＂啊？＂我差点晕倒。
刺激小学生作文
“哇，太爽了，太刺激了。真想在玩一次！”今天是弟弟的生日，所以爸爸妈妈带我们去青口刚建的生态公园。我们先把车停在看车的地方，然后怀着激动的心情进去了。为什么说激动呢？因为我事先“打探”了一下，这不仅有迷人的风景，还有游乐场呢！
进入公园，映入眼帘的是那青青的草地、镜子般的湖水、一座石桥，配合的多么协调呀！真是大自然的杰作！欣赏了风景，我们几个小孩子都耐不住性子了，都急着询问游乐场在哪？这可把家长们急坏了，于是我们看大人们也找不着，我们只好自己去瞎看了。
“看那！’不正是游乐场吗？耶！终于找到了！我们先玩坐飞机，这还不太刺激，可我小妹却害怕的要命。
下面我们又玩了脚踏船，这个不刺激，可还费力气呢！
玩完了脚踏船，下面的可以算上刺激呢。哦，是碰碰车。还是我和妹妹一组，弟弟和哥哥在一起，我们要找弟弟报仇！买完了票就开始了。一开始，我还会掌握方向，会把车动起来，可到最后，我怎么也转不起来。”碰“糟了，哥哥撞到我们了，刚逃过哥哥的车，又撞到了别人的车子，真是两败俱伤。下来的时候我腿都疼了好半天。
玩完了碰碰车，接下来更刺激了。是滑行龙，当我们坐上去得时候，龙身上只有两节有人，其他的无人。“零零零”龙开走了，开始龙走的还蛮慢的。越到最后就越快，到了中间好像人就要掉下来似的'，还好我和妹妹事先商量好了，闭上眼睛，我的鼻涕都要掉下来了，真是的。龙整整滑了3圈，才第一圈，我就睁开眼睛，真害怕，不行，还得闭上眼睛。
整整3圈，真刺激，如果还有机会，我一定还要在玩一次！
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蹦极小学作文
农村的小学生由于见识小,课外阅读少和知识不丰富,导致了农村小学生怕作文,厌作文,感到作文难写,写起作文来总是咬着笔杆冥思苦想,觉得无话可说,无内容可写,无从下笔或者总是口号式的几句,空洞无物.作为农村教师如何调动农村小学生积极性,培养农村小学生作文的兴趣,发展农村小学生的思维能力和想象能力呢？通过总结自己二十余年语文教学经验和不断探索尝试,有以下几点体会:。
叶圣陶先生说:“作文这件事离不开生活.”现实生活是作文的源泉,小学生作文的思想、观点、感情及一切材料都来自现实生活.因此,在教学中为了使农村小学生感受到作文来源于生活,切身体会到作文就在自己的身边.在作文教学实践过程中,我注重将作文与生活结合在一起.如在教“写人”（《我的同桌》）的作文时,先让学生互相仔细观察自己同桌的外貌特征,然后由几名学生向同学们口头介绍自己的同桌,后由学生自由评论,说得好的在哪？不足又在哪？并给予补述.这样即可以创设说话情境,又为作文提供丰富的材料.
把作文教学与劳动有机结合起来.学生在劳动中,亲身通过实践,即可逐步培养起热爱劳动,尊重劳动成果的思想感情,养成爱劳动的习惯,通过写作使学生在劳动中的感受进一步升化和提高.比如,在教“写事”（《我学会了缝纽扣》）的作文时,我让学生事先准备好的针、线、布、纽扣,在课堂上亲身体验缝纽扣的经过,缝完之后由老师评出优秀作品,接着指名几个学生把缝的经过和感受进行口述,再让学生自由评论,教师加以指导.这样通过劳动不仅使学生感到作文有话可写,还调动了学生的写作积极性.
自然美具有极大的诱发力.在作文教学时,让学生走出课堂,走进自然,顿时会产生一种赏心悦目,心旷神怡的感觉,不但能给学生美的享受而且能激起学生作文的欲望.比如,在教“描写景物”（《校园的梧桐树》）的作文时,我首先让学生准备好笔和本子,再把学生带到校园里选定一棵年长的梧桐树,引导学生仔细观看梧桐树,并不断提示学生:先远看,观察树的整体形状；再近看,观察树的叶、枝、茎；最后点明梧桐树有什么作用？经过观察后让学生细细思考,正确进行描述并展开联想.再让学生进行讨论,有的学生说:“远看,梧桐树像一朵蘑菇开在校园.近看,叶子是绿的,形状像大簿扇,枝条不计其数,树围由几个小朋友手拉手都抱不来”；有的学生说:“落下的叶可作肥料,叶、枝、根可作柴火,它全身都是宝.奉献的多,吸取的少”；有的学生说:“树上是鸟‘安家’的好地方,树下是同学们玩耍的乐园.”……多好的想象啊！在观察的基础上,学生能把自己的独特真实感受写下来.
“不到长城非好汉。”今天，我和哥哥姐姐一起去爬长城。
我们坐在前往八达岭长城的大巴车上,我的心情很激动。大约过了一个多小时，我们就来到八达岭山脚下，远远望去，我能看到蜿蜒雄伟的长城横卧在起伏连绵山峰中。长城真长啊，一眼望不到头，像一条将要腾飞的龙;长城真险啊，好像一不小心就会栽倒下来。我们开始往上爬，长城的路很宽，七八个人并排着走也不会觉得拥挤。我感觉越往上爬越陡峭，扶着墙上的条石，我在想：长城这么陡峭，那时候又没有起重机、吊车机，这么重的石头、砖块是怎么搬上去的呢？肯定是古代劳动人民一步一步扛上去的，他们是多么辛苦啊！长城上人山人海：有些人撑着腰在往上爬，有些人扶着两旁的铁杆在一步一步吃力向上爬，还可以听到有些小孩在说：“爸爸，我累了。”在不知不觉中，我们已经爬到了第四个烽火台，微风从两边的瞭望口吹进来，使人神清气爽，我们在里面休息了片刻。我向好汉坡远眺，那儿的人最多，十分拥挤。我们的目标是第八个烽火台，我们要去当英雄好汉，在坚持不懈的努力下，终于登上了好汉坡，大家累得气喘吁吁，汗流浃背。我们在烽火台前拍照留念。好汉坡是最高的地方，我从好汉坡上向下望，一片葱绿，长城的景色大半收在眼底，有“一览众山小”的感觉。我感到非常自豪，我们中国有这么牢固、雄伟的长城。
长城脚下是熊乐园，我们当完英雄看狗熊。那里有七八只狗熊，有的流着口水，有的在玩耍，还有的在休息。这些狗熊就像没有吃饱肚子一样，老是眼馋游客的食物。
长城，你是我们民族的骄傲，是中华民族不屈的象征！
长城，我爱你！
“地震啦!地震啦!”“救命啊!救命啊!”
随着刺耳的警报声，我们的心立刻被恐慌占据了，我们绝望地躲在桌子下，用书包挡住头部。顿时，我们的五脏六腑仿佛都在震动;桌子在震动，椅子在震动，教室真震动，连黑板也在震动……仿佛整个世界都在震动。
“轰隆隆——轰隆隆——”
我抱紧我的头部，望着这摇摇欲坠的世界，我能做些什么呢?我只能默默的蹲在桌子下，只有盼望着奇迹的出现罢了。
喊有什么用?默默的等待是漫长的。每个同学的脸上都呈现出从未有过的恐慌。我不禁缓缓抬起头来，看着这愈发昏暗的天空，我的眼中充满了绝望——我们在六楼，即使没有被砸，也逃不下去的吧。
“轰隆隆——轰隆隆——”
晃动愈发剧烈，到处充满着深沉的、仿佛魔鬼喊叫的声音，死亡的恐惧顿时笼罩在我们心头。
地震终于消停了一会儿，第二次警报响起了。我们趁着这最后一丝渺茫的希望，迅速列队，下楼。楼道里没有一点活人的气息。我们在队伍的末尾默默地等待着，一动，不动。
五分钟后，我们终于来到了操场，可就在这时，那个恐怖的声音再次响起了：
轰隆隆——轰隆隆——。
只见整个教学楼朝我们这边倒了过来……。
……。
当然，这不是真的。今天是愚人节，这是一次普通的地震演练。
“轰隆隆——轰隆隆——”
一个难忘的愚人节。
时光飞逝，转眼间两个月的暑假结束了，我怀着无比愉悦的心情回到了学校。
走进校园，我就发现学校变样了。操场上原本就有环形跑道、单杆、乒乓球台，现在又增加了新成员—花园球场，远远望去，“花园球场”四个大字镶嵌在两个篮球架中间，仿佛在对我们微笑，欢迎体育健儿们投入她那美丽的怀抱。花园球场的建造，让喜好打篮球的同学欣喜若狂，我和同学们也很高兴，觉得她的出现真是给我们美丽的校园画上了锦上添花的一笔啊！
经过操场，在低年级的教学楼下，依次排列着四个公告栏，我满怀好奇的走过去，原来是社区少年宫开设的各个专业项目的简介，我抬眼望去，学校办公楼的墙壁上“社区少年宫”五个大字，在秋日的阳光下熠熠生辉。有了社区少年宫，我们再也不用到学校以外的地方去上专业课了，我和同学们唧唧喳喳地议论着，争先恐后地说着自己想要学习的专业。
听了妈妈的介绍，我明白了，原来民生工程就在我们身边。我有幸生长在这样一个和谐的社会里，我将会一如既往地努力学习，长大后将所学的知识回馈社会，做一个对社会有用的人。
第一站，我们坐上了洁白的电瓶车。司机阿姨带着我、毛湘禧、林楠楠、马逸颖、何泓漫······几个女孩子环游了一圈。在路上，有很多小花：红的、白的、紫的、黄的······我们在平坦的公路上行驶着，看着美丽的花。
第二次，电瓶车带着我们来到了云海索道的入口。还没有轮到我们班玩的时候，我静静地站在那一动不动，仔细而又认真地看着那个大型机器。那个机器的边上有大约像书包那么大的齿轮；铁柱子吊着齿轮；中间还有一个黄色的大轮子。缆车开动了：先是慢慢移动，在渐渐地变快。从高处看着底下的森林，郁郁葱葱的`一片，就像绿色的海洋。
时间过得飞快，一转眼，就已经上午十二点了。我们已经吃完午餐，来到了咕咕钟舞台看表演。
表演开始了，是三位外国叔叔表演的节目——边唱边跳。第一位叔叔穿着白色的衣服，配了一条金黄色的链子；第二位叔叔穿着五十五号的、打篮球的时候穿的运动服；第三位叔叔穿着黑色短袖。他们很热情，而且普通话也已经相当不错了。
接下来是一个相当重要的环节——森林小火车。小火车行驶的轨道是用白色石头和铁筑成的，全程六公里。小火车围绕着一个湖上的轨道行驶，胡对岸分别是小平房的建筑工地和森林，粗壮的枝干和各种绿色的叶子，这里是茵特拉根小镇二期。岛上还有形状各异的石头，石头上还有墨绿色的青苔。湖水清澈见底，在阳光的照耀下显得格外美丽，碧绿的湖水上透着金光，就像一面明晃晃的大镜子，瑰丽无比，生机勃勃。翠绿；中绿；草绿；浅绿；深绿；墨绿······还有一些我说不出名字的绿，这些山、树、草仿佛都被湖水染绿了。慢慢地，我们来到了第二条隧道里，这条隧道很特别，里面的墙上有一些风景画，栩栩如生，美丽极了！
这就是美丽、可爱、有趣的东部华侨城。希望我们永远都不要失去这一切——所有春天最后的美丽。
通过对《中华人民共和国宪法》学习，我们深刻在感受到，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
新宪法同马克思列宁主义、邓小平理论一道写入宪法，把十九大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，为贯彻落实十九大精神提供了宪法保障。宪法以国家根本法的形式肯定了十一届三中金会以来，我们党指导我国改革开放和现代化建设的科学理论、正确路线和一系列重大方针政策，为坚持和运用党领导人民在改革开放和现代化建设伟大实践中取得的成功经验，提供了法律保障。进一步学习和贯彻实施宪法，对落实依法治国基本方略，推进社会主义政治文明建设具有重要意义。
加强《宪法》的学习，是坚定理想信念、增强拒腐防变意识的基础和前提;是提高纪检监察业务水平、优化知识结构、提升能力素质的具体表现。作为一名基层干部要认真学习马列主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，深入、系统地学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，主动接受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，坚定共产主义的远大理想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主动性，打牢思想基础，筑严思想防线，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，切实做到勤政为民、廉洁从政。
作为一名基层党员干部要严格遵守宪法和法律，全面贯彻党内处分条例和党内监督条例，自觉接受来自各方面的监督，认真开展批评与自我批评，针对存在的突出问题和党员、群众提出的意见进行认真整改，进一步在工作中不断完善，不断创新，不断进步，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确权力观、地位观和利益观，始终保持共产党员的先进性。坚持为生产一线服务、为职工群众服务，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，做一名廉洁自律、认真履行工作职责的基层党员干部。
小学生作文：反手写字刺激
今天，爸爸和妈妈带我和小表弟以及他的妈妈去郑州有名的方特欢乐世界游玩。我们首先坐了两个小时的汽车，在我非常难受的时候，我们终于到了。我一转身，噢！方特欢乐世界的大门就像巨人的城堡，四扇大木门，尖尖的房顶，方方的窗户，里面好像还有几缕窗纱。
我们买了票，挤进了大门，我跑到导游图的架子前拿了5、6张导游图，我们这次来这里主要是玩，所以我们按照导游图来到游乐区，我和爸爸、阿姨先玩了波浪翻滚，又玩了大摆锤，在大摆锤前，我们排好队，在等待的时候，看到机器上的人在惊呼、尖叫，我感觉我的心就要跳出来了，但我的心情还是迫不及待。我们首先一个个被固定在一个大圆盘四周边沿上，服务人员开动机器，我们像被巨人轻轻地推上天空中，然后，又被荡了过去，就这样一来一回，我们被荡的越来越高。啊！我的.心快跳出来了，吓得我紧闭着眼睛，直呼救命。爸爸使劲抓着我的手，直到下来，我的腿还要不停地抖动，但我的脸上却充满笑容，心里却在说：“好险！真刺激！”
我们开始玩极地快车，爸爸妈妈实在是受不了了，没有玩这一项，我和阿姨像被绑在长长的“毛毛虫”身上一样，机器将“毛毛虫”拖到轨道顶端，“啪”的一声，“毛毛虫”被释放了，它快速地往下冲，把“轨道”逛了一遍，时而上升，时而下降，时而让我们头朝下，我的喉咙都喊哑了。我们还相继玩了海盗船、ufo、双层木马……我们还看了3场4d电影呢！生命之光：讲述了地球生命的演化过程。飞越极限最为好看，我们去排了它的队，大约半个小时后，我们终于能玩了。进去之后，我才恍然大悟，原来，是要坐“宇宙飞船”呀！我们经过一系列的准备之后，飞船带我们飞上了天空，飞出地球，我们飞过了：法国的艾菲尔铁塔、埃及的金字塔、美国的自由女神像、西藏的布达拉宫、北京的故宫……5分钟后我们落地了。虽然，我们玩了一天，但还有一些大名鼎鼎的项目没玩呢！特别是方特城堡、恐龙危机、逃出恐龙岛没有玩成，真是遗憾。
小学生作文：反手写字刺激
刺激的秋游今天是个阳光明媚的日子，张老师带我们到世界之窗去秋游，刺激的秋游作文。首先我们排着整齐的队伍上车。一路上我们唱着动听的歌。不一会我们就到了世界之窗的大门。我们在世界之窗里玩了四个大型玩具，有太空飞椅、漂流河、宇宙升降机、动感电影。但我印象最深的`是动感电影和漂流河。动感电影与普通电影不同，看电影前叔叔要检查我们是否系好安全带，他才放心地把电影播放给我们看。
我们边大声尖叫，那是因为电影里的图片带着我们摇动，一会向上，一会向下，一会向左，一会儿向右，弄得我们头昏眼花。我觉得漂流河是个有意思的项目，漂流河先是慢悠悠的漂着，人坐在上面感觉很舒服，上坡时人好像要打后滚翻一样，下坡时就很刺激，速度极快，像飞机一样一下子就冲下去了，感觉像打前滚翻一样，冲到底部时会溅起许多水花，衣服都湿了，但我还是很高兴。今天玩得真刺激！
蹦极中的乐趣小学作文
我大概在五岁的时候，发现了一个可以任意设计房间的网站，况且我的梦想就是想做一名设计师，于是，我每当有空都会上那个网站去设计房间。我设计过大厅、房间、餐厅、阳台、院子、服装店、发型屋和酒巴等。我把它们设计得豪华、简洁、美观、有特色。爸爸妈妈都夸我是一个小小设计师。我没有骄傲，反而更有信心了。我的设计保存小屋里已经有了好多作品了。有亲朋好友来我家，妈妈有时会打开电脑比他们看。
我玩中的乐趣就是在玩乐中学到有用的知识。你玩中有什么乐趣呢？告诉我吧。
小学生作文之刺激的秋游
“啊!”“呀……”什么声音?原来是学校组织同学们去观音山梦幻乐园秋游，大家都高兴得一蹦三尺高。
9点左右，我们来到观音山梦幻乐园，奔向了离我们最近的“情侣飞车”，“情侣飞车”是几个类似杯子的圆形机器，我们坐在里面，地面开始旋转，杯子也开始旋传，都分不清这是哪，那是哪。几圈下来，我晕头转向的，分不清东南西北。
最刺激的要数“高空飞翔”了，也叫“飞椅”。中间有一个粉红色的柱子，柱子下面牵着十几根铁链，铁链又牵着椅子，人坐在椅子上，机器会升高，然后旋转起来。我看着觉得很恐怖，本来是不想上去玩的，嘉嘉硬把我拉了上去。我们绑好安全设施，机器“滴滴”的响了起来，游戏要开始了。飞椅开始上升，没想到嘉嘉居然说：“早知道就不上来了，我好怕怕啊!”我心里也在发凉，不知道怎样克服这个难关，小声的说道：“妈妈救命啊，我要死啦!”这时，嘉嘉把头埋到了安全设施的小桌子上，我也学着她的样子，趴着闭上眼晴。应该是机器升到最上面了，飞椅转的速度越来越快，我闭着眼晴，喊道：“啊……救命啊……”感觉阵阵大风吹着我，转了两圈之后，我渐渐不怎么害怕了，决定睁开眼晴看一看。没想到不看不知道，一看吓一跳，我睁开一看，妈呀，我的前面是天，下面也是天，啊!原来是我身体已经快成90度了!我赶快闭上眼晴，过了一会，机器快要靠近地面了，我才斗胆张开眼晴。太惊险了!
十二点左右，我们三个一群，五个一伙地吃午餐。最后，我们又玩了刺激的激流勇进，有趣的旋转木马，休闲的摩天轮等等，还看了杂技表演，太有趣了!
观音山梦幻乐园真好玩，这真是一次既有趣又惊险的秋游!
小学生作文：反手写字刺激
今天，我们开展了一个有趣的比赛，那就是困难重重的反手写字比赛。
我被分到了第一组。两组人数相等，就要用实力一决高下了。第一位是“包子”。老师一声令下，他立马动起笔来。我的心简直悬到了极点，在后面不停地跺脚、拍手。小包也开始着急了，写出的笔画歪歪扭扭，活像张牙舞爪的大怪兽。“包子”写完了第一个字便以迅雷不及掩耳之势传给了下一位同学——吴晨昊。小昊不急不慢、不慌不忙地写完后交给了陈润怡。天哪，这不是折磨人嘛！我急得都想上厕所了，仿佛心里有一把大火在熊熊燃烧，整个人都要烤焦了。再看小润，她的笔画更潇洒，这个“实”都成四不像了，头上的宝盖头东倒西歪，两点紧挨在一起；一个“大”不知所措，它的左脚都脱臼了。
呵，轮到陈怡廷了，下一个就是我。廷廷写得还算比较快，三两下就搞定了。我迅速接过粉笔，“沙沙沙”地写了起来。嘻，我分到的是“小”，对我这种反手写字一窍不通的菜鸟来说，真的再合适不过了——一个圆润的小钩子，两个大大的点点，平时三秒钟能写完儿的“小”字，对于笨拙的左手来说真是太不容易了！呼，终于写完了。我将粉笔飞快地递给了下一位同学。只见他双眉紧锁，小嘴嘟着，眉头就像一个大麻花，表情严肃，一拿到粉笔就“唰唰唰”奋笔疾书起来，似乎早已做好了充分的准备。
小学生作文之刺激的秋游
今天是一个晴朗的天气，也是孩子们最开心的一天。大客车载着全班同学的歌声直奔秋游地点“世界之窗“。我们下了车，看见雪白的喷泉，喷泉里还有几只活蹦乱跳的小鱼在碧蓝的水面上跳舞呢。接着，我们进入了“世界之窗“的大门，看见了许多造型别致的外国城堡，有精巧的埃菲尔铁塔，有美丽的俄罗斯城堡等等，它们都是浓缩的建筑物。看了这么多，我们开始参加娱乐项目了。我们玩了宇宙升降机，旋转的太空飞椅，还看了刺激的动感电影和精彩的动物表演。但我印象最深的是一个又刺激又好玩的游戏，名字叫“银河探险”，我排着对，仿佛听见飞船在呼唤着我呢。我上了船，首先，船在水面上飘啊飘，我一边坐着船一边欣赏着旁边美丽的景色，看见了许多绿油油的`柳树，一阵风吹来，像是在给柳树梳辫子。突然，“纭钡囊簧，把我从美丽的景色中惊醒，原来船正在上坡。船要下坡了，我紧紧抓住扶手，“嗖”的一声响，小船像一只猛虎，直冲水面，水花四溅，弄的我一身是水，真凉快！玩完了这么多的游戏，同学们依依不舍的离开了“世界之窗”。刺激的秋游作文400字。
蹦极中的乐趣小学作文
你会用纸折一个立方体吗？嘿嘿，我会，不过这不是跟别人学的，是我自己玩出来的。
有一次劳技课，我待着没事干，就折起纸来。折只兔子吧！可是……我有点记不清了，怎么办呢？其它我都不想折，干脆自己随便折吧。
我想到哪儿折到哪儿，一步一步折下去，我想，这样折会折出什么来呢？应该不太会像兔子吧。我朝孔里一吹，嗯，虽然不像兔子，少了长耳朵，不过折出了一个立方体，我高兴地玩了起来。
周围的几个同学见了很奇怪，问到：“这是什么东西啊？”“一个立方体。”我答到。他们“哇”的叫了一声，七嘴八舌的让我给他们折。
哈哈，玩纸也玩出了新花样，看来只要边玩边思考，许多奥妙就在你身边，需要你去发现。
小学生作文：反手写字刺激
印象中，从很小的时候我就很喜欢写字，而且看到哪位同学的字写得好、觉得喜欢，便会去模仿。
初二的时候，我的老师让我们练字，同学们每天都要用几分钟的时间去练字帖，那一年我的.字写得特别好，但是后来，并没有一直进步，反而写得还不如初二的时候。过了好多年，有个老师说我写得字结构有点“问题”，虽然整体看起来很工整，但是如果只看某个字，就会发现其中的不足，因此，我现在在写字的时候很注重字的占格。我现在教一年级，写字是教学中很重要的一部分，他们在学习的同时，我也在改善自己“字”的不足之处。
希望我和我们班的小朋友都能把字越写越好。