班级活动在提升学校整体氛围的同时,也逐渐培养出一批批具有领导潜质和创新能力的学生。通过阅读一些优秀的班级活动总结,我们可以更好地了解班级活动的意义和价值。
班级活动策划书感恩节活动方案
主题:通过20__年11月28日感恩节为噱头感恩车主,回馈社会,凸显企业文化,带动销售。
形式:大型蟹宴+试车+征文+现场抽奖+烟火盛宴。
活动目的:
品牌信息的有效传递和客户面的扩展。
通过到访参加活动的客群良好的感受使项目在其朋友圈内口碑传播。
通过欢乐、温馨的活动气氛,衬托与项目的气质。本站。
回馈前期积累的客户群对项目的关注。
活动安排:
以豪车展、试驾、车主互动、蟹宴为主线,以达到向客户传达感恩、回报社会、有良心企业的效果。
活动格调:定位高端、典雅,以高端品牌形象出现在受众面前。
活动氛围:整个活动从视觉形象到演艺表演,围绕感恩主题,并。
将中国的“礼、孝、敬、爱”文化融入其中。
二,
1.征文活动(围绕关于以前的住宅到现在的住宅,“房子的故事”引发一些值得感恩感谢的人和事)。
2.试车活动。
3.可以请“橙乡天使”大赛的冠军、亚军、季军来走t台表演(决赛在11月26号)。
4.搞个蟹宴或自助餐。
5.卡通人物派发项目资料。
6.抽奖活动购房优惠购车优惠。
感恩节班级活动策划方案
现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声"谢谢"也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。
通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
20xx年11月28,11月的第4个星期四是感恩节。
小一班教室。
1.收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲等。
2.幼儿园环境布置。
3、制作贺卡的材料。
1.向孩子介绍感恩节的来历。
2.读一篇《感恩的心》故事。
3.欣赏《感恩的心》歌曲。
让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。
4.做一张卡片,说一段祝福,将感激铭记心中。小朋友和老师一起通过手工制作,剪出一个心形,知道要感恩的人有很多,到妈妈来接时与妈妈用印泥(红色)用大拇指印个心形出来,并把制作好的卡片贴在题板上。爱爸爸妈妈,拥抱爸爸妈妈。说一句感谢爸爸妈妈的话,老师帮助拍照下来,让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。
感恩节班级的活动策划方案
主题曲:《感恩的心》。
中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了很多感恩的教诲:“滴水之恩,当涌泉相报”,“谁言寸草心,报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升学生的思想素质,让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切,学校决定举办首届感恩节,对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动,以此增进师生家校之间的情感,促进文明礼貌校风的形成,共同构建我们的和谐校园。
主任:xx。
副主任:xxx。
成员:xxxx。
20xx年11月26日——12月26日。
1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生)。
2、一次主题班会。
时间:11月中旬。各年级以班级或年级为单位,围绕感恩主题,按照学生特点,组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会,具体内容可自行安排。
或讨论或演讲或讲述,尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示:用比较大的美术字在黑板写上活动主题名。(11月27日最后一节课)。
3、一次主题黑板报(全校性活动)。
感恩节前夕,以班级为单位围绕感恩主题,出一期黑板报。(11月26日前)。
4、一首歌曲(全校性)。
感恩节活动期间,教师教学《感恩的心》及手语,学校广播室利用课间时间播放活动主题曲《感恩的心》。(12月xx日举行班级手语比赛)。
5、一封信(全校性)。
每个学生给父母或施恩于己的人,写一封感恩的信,力求真实生动,事迹感人。(各班挑选三篇优秀的感恩的`信,于11月底交少先队大队部参加校级评选。)。
5、一枚感恩节卡片。
学生自制一枚感恩节卡片,送给有恩于自己的人。(征集时间:12月26日)。
6、为父母洗一次脚活动。
要有家长签字和对于此事的意见,学生要有相关的日记。(12月下旬考查)。
7、一次感恩自然的环保教育。
环境是我们赖于生存的条件,让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。(要求各班产生校园环保的志愿者,12月1日)。
8、一次感恩故事会活动(全校性活动)。
每位同学针对自己的感恩经历写一篇亲情小故事,由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事,参加以校为单位的故事会活动,(在12月第一个星期的星期四选定一教室进行比赛。)推选参加全校“感动校园十佳学生”的评选活动。评选材料由班主任于12月中旬前交至大队部,评委另定。
9、感恩我们身边的一切。
凳子和课桌每天陪伴着我们,见证了我们点点滴滴的进步,见证了我们的喜怒哀乐,让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!(高年级可以帮助低年级,以此感恩自己低年级的老师,每周的星期二、四)。
10、一次以班级为单位家校互动活动。
增进家长、学生和老师之间的了解、互动以至情感的升华,把亲情感恩教育深入校园、带进教室。最终,把感恩化作学习的动力。家长、学生、老师共同参与,倾心交流,真情表白。(截止12月20日完成,并形成汇报材料)。
举行xxxx小学首届校园感恩节总结会暨“感动校园十佳学生”颁奖大会。具体时间另定。
1、各班参照本方案,结合本班实际,明确活动内容,分工负责,落实到人,使各项活动扎实有效开展。
2、活动期间,学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。
3、活动结束,各班要及时做好总结,报送大队部,将此次活动所有材料归档。
感恩节大班班级活动方案
1、通过各种不同形式的活动,让幼儿体验学习的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆表现自己,培养幼儿的语言表达能力,思维能力。
3、复习所学知识。
4、让幼儿了解感恩节,学会感恩,懂得感恩。
20xx年xx月xx日。
四楼活动室。
尊敬的各位家长朋友:大家好!
首先,感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次活动,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。真诚地谢谢你们的热情支持!同时,更希望大家能一如既往地关心与支持我们的工作。接下来看看宝贝们的表现吧!
以”狼和小羊“故事导入。
大灰狼把小羊抓回了家,它为了不让小羊偷偷跑回家呢,为小羊创设了一个迷宫,并且还在迷宫中设置了许多障碍,这样小羊就跑不了了吧!我知道果果班的小朋友都是走迷宫的高手呢,我们一起去破除障碍,把小羊救出来吧!
1、字卡游戏--炸弹游戏(复习所学早读字卡)。
早读儿歌--找家长指出来,孩子们读。
2、英语王国--角色单词、歌曲童谣在英语王国里我们还认识许多好朋友呢,我们一起喊他们出来吧!(复习所学角色单词)小动物们看到我们可高兴了,邀请我们跳舞呢!(英语歌曲童谣)。
3、绕口令比赛“百家伯伯”“葵花蓖麻”“冰和灯”
今天是感恩节,“感恩节”英文叫“thankgivingday”虽然是美国的节日,但“感恩”却不分国度,“知恩图报”是中华民族的传统美德。小朋友们,我们有责任把“感恩”这个美德传递下去。那么,感恩节是怎么来的呢?看看小羊带给我们的视频吧!
(一)、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。(视频)附:【感恩节美国节日,每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天,你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口,也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。
自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。加之很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少学生不懂得感谢、感激,只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况,一切只从利益出发。在一个文明的社会,知道感谢,怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求,可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调,促进人与人之间互相尊重,信任、帮助。
因此不少人建议在中国也另外设立自己的'感恩节,让学生们学习换位思考,珍惜朋友,理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心,真诚地去体贴关心别人。
(二)、果果班幼儿集体诗朗诵:感恩父母的爱。
《感恩父母的爱》。
有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,
有一个人最要感谢,有一种人最应感恩,
她就是——母亲,他就是——父亲。
是您,将我带到人间,教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎;
是您,领我认识世界,天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。
如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船,您就是灯塔是港湾。
这就是母亲的爱,这就是父亲的情,
她柔柔如水,轻轻如烟;他深沉如海,恩重如山。
鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间。小朋友们表演的好不好,为宝贝们鼓鼓掌吧!
(三)、亲子游戏:南瓜赛跑:
感恩节比较经典的游戏是南瓜赛跑,小朋友想不想和爸爸妈妈一起玩一玩这个游戏?
游戏规则:比赛者用一把小勺推动南瓜跑,在推动过程中,双手不能碰触到南瓜,先到者就算赢,勺子用的越小,比赛就越有意思,这些活动可以在公园参与,或者亲朋好友带着孩子一起参与,不但可以提升孩子的运动能力,孩子还能在游戏中体会到游戏的快乐。或贴鼻子游戏:游戏规则:家长将眼睛蒙上,根据幼儿的语言指挥将动物鼻子贴到准确的位置。
这是亲子之间合作的游戏,家长的眼睛蒙上以后,在原地转三圈,然后小朋友指挥家长将准备好的动物鼻子贴到准确的位置就算成功。贴鼻子游戏不仅能促进亲子之间的感情,还能提高宝宝的认知能力。
班级活动,由本班老师、幼儿、家长进行“爱的互动”活动。放音乐,家长与幼儿互相拥抱问候,说句感谢的话。
爸爸妈妈每天都很辛苦,为宝贝们做了许多事情,而宝贝们也带给我们许多的欢乐,我们每个人都应感恩,在今天这个特殊的日子里,让我们说出心中的爱,请宝贝们和爸爸妈妈抱一抱,互相说句感谢的话吧!
结束语:我们的活动到此接近尾声了,再次感谢大家的到来,谢谢大家!
班级感恩节活动策划方案
同怀感恩心,携手创未来。
还有不到一周便是感恩节了,虽是西方的节日,但感恩却是中华民族延续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生,或许我们也经历了许多坎坷艰辛,但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说,我们是幸运的,更是幸福的。
为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影,让他们学会感恩,并从中发现生活的快乐;同时,也为了让同学们学会感恩,珍惜今天的美好生活,创造美好的未来人生,我们特开展了此次活动。
xx年11月22日。
教室。
人力02班:王小倩杨淑驰郭英封丽利何辉辉卓凯凯林涛。
营销01班、青年志愿者协会部分成员。
1、前期准备:联系好青志和营销01班同学,与他们合作;买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物;确定好集合时间和地点。
2、具体流程:和小朋友一起做“感恩的心手语”;让小朋友送花给老师;和小朋友一起画画;与小朋友一起跳兔子舞;教小朋友踢毽子并送他们小礼物。
合影留恋。
班级感恩节活动策划
一年一度的感恩节即将来临,感恩节虽然是西方国家的节日,但是“感恩”这个词在我国具有很重要的意义,包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等,懂得感恩是中华民族的传统美德。俗话说:百善孝为先,说到感恩,我们首先要感恩的就是生我们养我们的父母了,在这感恩节来临之际,我们院大学生心里健康协会组织学生观看电影《海洋天堂》。
通过这次感恩节观影活动,让同学们学会感恩父母,以一颗感恩的心去学习,去生活。
待定。
:院大学生心理健康协会。
:院大学生心理健康协会各部门。
:学院所有在校学生。
1、活动前期宣传,由大学生心理健康协会各部门各出一块展板统一在21早8:30之前摆放在一食堂门前,联系学院广播站,每天的广播时间播放一些感恩类的歌曲或文章,和相关活动信息。
2、活动当日,11月25日下午4:40开始入场,5:00结束入场,5:05正式开始。6:40结束。
小班感恩节班级活动方案
(1)用真挚的语言表达对他人的谢意,发展语言表达能力。
(2)理解身边曾为自己默默奉献的人,把他们铭记在心。
人员准备:事先联系好活动中的客人。
材料准备:课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)
1、谈话引题
师:时间过得真快,我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里,因为这里有很多的玩具还没玩够,有很多的人对我们太好了,舍不得离开。
提问:说说看,幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?
2、我要感谢你
(1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听,教师给予肯定。
(2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室,鼓励幼儿热情地向他们道谢。
(4)请客人说一句祝福的话之后,亲切道别。
3、还要感谢谁
师:除了这些人,你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室,到他们面前说句感谢的话吧!
感恩节班级活动方案感恩节班级活动策划
主题一:活动背景:在感恩节来临之际,让我们的孩子学会感恩、学生感谢,懂得回报。
活动目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。
活动准备:
活动过程:
一、序幕:
“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会,希望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会,下面请(甲)、(乙)和我一起主持这次班会,大家欢迎。
二、活动开展:故事准备。
诗
甲:大家好,我是***。
乙:大家好,我是***。
合:今天,由我们主持今天的班队活动。
甲:****年的日历已经翻过去许多页了,在我们的脑海中,感动中国****年度人物颁奖典礼,依旧记忆犹新,他们带着****年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
甲:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长。
乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧。
甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;。
乙:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;。
乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;。
乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人。
甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:《苹果树和小男孩》有请***,大家欢迎。
苹果树和小男孩。
小男孩家的院子里有一棵苹果树,当小男孩很小的时候,他一直在苹果树下玩,饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶,轻轻抚摩他的脸,那段岁月是金色的,也许是小男孩一生中最难忘的。后来小男孩长大了,也很少再到苹果树下去玩了。有一天,他来到苹果树下,苹果树非常高兴,立刻抖动她柔软的枝叶,温柔地对小男孩说:“来吧,来吧,来和我玩吧!”
小男孩只是远远地站在那里,对苹果树说:“我长大了,要去学校学习,现在我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。”
苹果树抖落下所有的苹果,对他说:“把我的苹果拿去,到市场上卖掉,得来的钱可以给你买一个书包。”
小男孩拿走了苹果,于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。很久以后,小男孩再一次出现在苹果树的面前,他已经长大了,不应该再称他为小男孩了,但是在苹果树的眼里,他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树非常高兴,她立刻温柔地对小男孩说:“来吧!来吧!来和我玩吧!”
小男孩还是远远地站在那里,对苹果树说:“我很忙,没有时间和你玩,不过,我要结婚了,需要盖一幢房子,可是没有材料。”
苹果树毫不忧郁地对他说:“把我枝叶砍去,用它们你可以盖你的房子。”
小男孩把苹果树枝叶全都砍去,走了,又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。过了很久,小男孩出现在苹果树的眼前,他显得那么颓废,那么萎靡。苹果树心疼问:“怎么了,我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!”
“我工作很累,没有精力和你玩。事业上的失败,家庭的不和,已经让我感到很疲劳了,我想去航海,去远行,放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。“你把我主干砍下,它很结实,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去远行。”
小男孩砍下了苹果树的主干,用它做了一艘船,离开了苹果树,于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。过了好久,好久,男孩的每一次离去的时间都比前一次长,这次特别长,使苹果树以为他再也不会出现了。终于小男孩出现在她的面前,他已经老了,不再有以前的那种活力,那种青春。班白的双鬓,疲倦的双眼。但苹果树还是很高兴地说:“来吧,来吧,来和我玩吧!”
小男孩靠在苹果树唯一树桩前说:“经过了那么多年的风雨沧桑,我感到累了,现在我什么都不想要,只想靠在你这里,和你说说话,因为现在我才知道你这里才是我最安全,最温暖的港湾。”
苹果树像以前那样,用温柔的声音对他:“可惜我已经没有苹果,没有枝叶,没有树干了,唯一能给你的就是这结实的树桩,你累了,就在这里好好的休息,好好地依靠,你知道无论何时,我永远都是在你身边,我的孩子。”
就这样,小男孩靠在苹果树的树桩上睡了,也许梦里他会回忆起儿时的快乐。
甲:大家和我一样一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!
妈妈的爱。
有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句,
我说:“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我:“最该爱的是祖国,
祖国是我们所有人的妈妈。”
甲:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
乙:下面,我们请听感恩诗朗诵《游子吟》,表演者:
掌声有请。
甲:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情,请大家发表自己的想法。
(同学发言)。
甲:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友。
乙:在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
乙:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?大家看过电影《暖春》吗?相信看过的的各位同学现在心里一定不平静。下面,就请几位同学谈谈他们观看影片后的感受和想法。
同学发言。
甲:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会......这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,请同学们按照顺序上来签名,表达自己对父母,对老师,社会的感谢之情。
(放fkash音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)。
在这次班队活动的最后,我们请我们的班主任老师发言。
老师:在生活中,我们要感谢的人有很多,父母、老师、同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。
三、结束语:
主持人齐朗诵:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布:“感恩班队活动到此结束!”
活动反馈:通过这一次感恩节主题活动,家长反映,孩子们好像似乎一下子长大了。这样看来,对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
主题二:一、活动主题:“心存慈孝快乐成长”儿童音乐演奏会。
二、活动目的:中国是一个礼仪之邦,祖先们为我们留下了很多的感恩教诲,“滴水之恩,定当涌泉相报。”“谁言寸草心,报得三春晖。”为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升孩子们的思想素质。让孩子懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切。本小区决定举办首届感恩节音乐演奏会,将提供让孩子们展示及锻炼自己的平台。更重要的是增加孩子们对感恩的理解。也是共同构建我们的和谐社区。
三、活动时间:11月1日。
四、活动地点:小区活动室。
五、活动形式:演奏会和感恩互动。
六、活动内容:1、感恩氛围的创造。儿童音乐演奏会。
(1)由感恩音乐串成。《感恩的心》,《小乌鸦爱妈妈》,《好妈妈》,《只要妈妈露笑脸》,《每当我走过老师的窗前》等。
(2)全场的人共同学习《感恩的心》手语歌,在优美的旋律当中感受真诚,在舞动的节奏中感受世间的美好,体会感恩。
2、“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信或一张感恩的卡片。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中,将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道,孩子们长大了,懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜?学会将心中的爱表达出来。
班级感恩节活动策划方案
感恩本是中华民族的传统美德。但随着社会的发展,家庭经济水平不断提高,独生子女越来越多,孩子们习惯了饭来张口,衣来伸手的生活,感恩的习惯淡薄。为此,早些年,举国上下掀便起感恩之风。学校,作为“传道授业”的场所,必然要承担起对学生进行感恩教育这一历史使命。故设计开展此次“懂恩情,学感恩”的主题班会活动。
通过“诵读古诗—谈恩情;故事欣赏—学感恩;畅所欲言—谈行动;升华情感—颂感恩”等活动,使学生知道在我们的成长过程中,亲人、师长、朋友、社会给予了我们不同形式的关爱,我们要懂得孝敬和回报他们。营造一种气氛,让感恩逐步成为一种习惯。
1、布置学生收集感恩的故事。
2、6位学生准备表演《感恩的心》。
3、教学课件。
(一)诵读古诗—懂恩情。
1、谈话:孩子们,有一首诗,大家非常熟悉,让我们一起来朗诵一遍吧!(出示《游子吟》这首古诗。)。
2、这首诗,咱们是在哪篇课文中读到的?(母亲的恩情)。
3、诗人孟郊认为,母亲的恩情是永远报答不完的。你们认为是不是这样?(是)。
4、谈话:那么,在你们的成长过程中,哪些人对你也有恩情呢?
(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、社会……)。
(归纳:亲人、师长、朋友、社会)。
5、询问:你知道什么是恩情吗?能举个例子说说这是谁对你的恩情吗?(指名汇报)。
6、同桌交流别人对自己的恩情。
7、小节“恩情”。
出示小诗:恩情,是亲人的养育。
恩情,是师长的教诲。
恩情,是朋友的鼓励。
恩情,是社会的关心。
(二)欣赏故事—学感恩。
1、听故事1:乌鸦反哺。
2、听故事2:黄香温席。
3、谈一谈:从故事中,你受到了什么启发?
(三)畅所欲言—谈打算。
1、为了感谢。
我打算。
2、思考1分钟,谈一谈自己的感受。
3、四人小组交流自己的感受。
4、指名汇报。
5、现场感恩。感谢老师或同学。
6、小节:感恩其实很简单,感恩需要的是形成一种习惯,让我们常怀一颗感恩之心。来,齐读这一首感恩小诗:
常怀感恩之心。
我们沐浴着爱的阳光长大。
我们滋润着人间的真情成长,
多少次带着幸福的感觉进入梦乡,
多少回含着感动的泪花畅想未来。
11月的最后一个星期四是感恩节,
虽然它已远去,
但一颗感恩之心,
感恩节班级活动策划方案
20xx年11月22日是西方的.传统节日——感恩节,正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际,我们结合“收获节”开展了本次感恩活动,在本次活动中,我们将感恩的进行延伸,不只是感恩父母、感恩老师,更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。
实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水,让学生参与这次感恩活动,可以让他们体会到丰收的喜悦,感悟付出中有回报,体会劳动的滋味。另外,让学生与别人分享自己的劳动果实,体会那份快乐。
让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。
当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中,体会劳动的快乐,锻炼学生的动手能力,感悟到付出才有回报,体会到分享的快乐。
时间:20xx年11月xx日——20xx年11月xx日
地点:“百草园”实践基地
三——五年级学生、老师
采摘成熟果蔬,体验劳动的快乐,学会感恩、学会分享。
1、学生分组活动,采摘果蔬,分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
1、一切以安全第一。
2、在活动中注意不要踩踏其它菜。
3、注意实践基地环境卫生。
班级感恩节活动方案
“感恩你我,真情成长”
开幕式:11月xx日。
主题活动:11月xx日——11月xx日。
闭幕式:11月xx日。
一、大展板的制作,18号前完成;。
1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:
2、家长宣传工作到位。
3、主持人。
各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
感恩班级活动方案
“我任教的初三(6)班有一个小个子男生,不但他自己不想读书,还想发动一次叛乱,邀几个男生打我一顿以教训我。被我听到了,我把他叫到一边,轻声说:“你爸爸妈妈辛辛苦苦,是想你们在学校多学点知识。你不知好歹,居然想打老师,还想让班上乱下去,对得起你的父母亲吗???”一番话,竟把他说哭了。毕业班有升学压力,有些学生成绩跟不上,无心向学,变得消极叛逆,甚至想以暴力发泄、解决问题。究其原因,他们未能深刻体会到父母的艰辛,未能正确认识自己的目标,学习缺乏积极性。
2、通过活动让学生发现并改正自己的消极心态,提高自我控制能力;
3、充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱,用真情点燃真情,解开心里的疙瘩,释放压力,让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长,提高班级凝聚力。
忆苦思甜,学会感恩
1、召开班委会议,商讨主题日活动方案,进行活动动员。
2、选出主持人,熟悉活动程序。
3、根据需要布置好场地。
4、制作活动需要的ppt。
5、学生准备家庭照片、自己的亲情故事。
6、邀请家长参加。
1、班会开始前播放歌曲《相亲相爱一家人》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感。
2、ppt背景中展示一个人从出生到成人脸上的笑脸和对应父母上的变化的图片。
3、看照片讲故事。课前让学生拍下父母工作照片或全家福,让学生讲述父母辛勤的工作劳动或者亲人让你感动的一刻。
4、实话实说。写下自己平时在学校的表现,特别是学习上存在哪些消极心态,然后共同交流。
5、请家长代表上台讲述孩子令父母感到伤心的一件事,或者希望他改正的一个缺点,以及对孩子的期望。(适时播放音乐《烛光里的妈妈》)
6、播放音乐《再见》,同时播放视频《一条未发出的短信》的故事:汶川地震时那个伟大的母亲在保护自己的孩子,那位老师为了保护自己的学生宁愿自己被笨重的梁压死。让学生再次感受到父母的`老师永远是把自己的生命和安危放在最后的。
7、播放音乐《老师—我爱你》由主持人引导学生入学到现在老师对学生的关心,提出师爱如母爱的概念,顺势播放老师辛勤工作改作业的视频。
8、老师寄语:懂得感恩,我们会发现生活的美好;懂得感恩,我们要学会珍惜;懂得感恩,我们要学会回报;懂得感恩,我们要有自己的实际行动。让我们知道懂得奋斗,懂得感恩,懂得用双手的努力撑起自己的明天和家庭的未来.为自己,为家人,为社会,努力学习。
感恩活动方案
“百善孝为先”,“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容,也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情,懂得感恩、回报,主动承担起对父母应尽的责任,为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
七年级(2)班教室。
七年级(2)班全体同学、班主任。
1、全班动员,使的每位同学都能积极投入这一活动,献计献策。
2、布置教室、黑板。
3、分别准备自己和父母的照片。
(一)情感导入。
同学们,给大家看一张照片,大家可以看到照片上的一个小孩子,看她可爱吗?小孩子一天天长大了,这期间他的父母付出了他们全部的爱,10多年过去了,孩子长大了。你们知道他是谁吗?这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时候,经常和父母吵架,而且特别苦恼,觉得他们不理解我、不爱我。就是现在,我还偶尔和父母发生小摩擦,同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉:好像和父母的距离越来越远了,不再那么亲密了。就这个话题,今天我们举行“学会感恩,与爱同行”主题班会活动。
(二)感恩父母。
大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了,那么,你与父母发生了哪些不愉快的事?请举手发言:
学生可能会举例:
1、自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2、因屋子乱而与父母闹矛盾。
3、回家看电视与父母闹矛盾。
4、与父母发生矛盾而被打。
(三)配乐朗诵:《孩子,我为什么打你》文章节选。
(四)伟大的母爱:世界上最爱舟舟的人走了。
许多人都知道舟舟,他是中国著名指挥家。然而,人们不知道的是,舟舟的妈妈身患癌症十二年,支撑她活下去的唯一理由是,她必须用舟舟能够理解的方式告诉他:“死亡并非遗弃,爱永远不会离开。”
对比舟舟,我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听话,身体是健康还是残疾,对于父母来说,我们都是他们的唯一,打与不打都是爱,你们可懂得?而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护,所以对父母给我们的爱已经漠然了呢?父母在我们心中到底有多少分量呢?让我们一起做一个心理实验。
(五)心理实验。
学生拿出准备好的纸片,让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物,其中必须包含“我”、“父母”两项。
实验开始,依次划去珍爱的。
好,心理实验到此结束,请大家回到现实中来。请看,窗外阳光明媚,鸟语花香,生活美好安宁,你们没有失去父母。看着同学们做出的痛苦选择,虽然是一种假设,但可以看出大家心中已经有了爸爸妈妈的位置,甚至超过了自己的分量。
做了这个残忍的实验,你们的感受一定很深,请各位谈一谈刚才的真实感受。
(六)唱《感恩的心》。
感恩是个永恒的话题,也是永不过时的话题!我们应该学会珍惜我们眼前的幸福,学会对我们的父母老师感恩,每个人都应该有一颗知恩感恩的`心,学会感恩,使这个社会更加和谐。“学会感恩,与爱同行”主题班会到此结束。
感恩节班级活动方案
二、活动目的:
1、让学生了解父母的苦心和爱心,懂得体谅父母,多与父母交流沟通
三、活动形式:诗歌朗诵、故事、宣誓、同学互动等,多媒体展示
四、活动准备:
1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲,同时布置学生自己收集感恩的诗歌或歌曲。
2、提
前组织若干学生排演诗歌朗诵、讲故事、小组宣誓等。
3、提前让学生为父母做力所能及的事,尤其洗脚。
五、活动时间:20xx年11月26日
六、活动地点:多媒体教室
七、活动流程:
(一)开场白
播放主题音乐----《感恩的心》(主持人马冬霞、谢桂艺登场)
主持人(马):白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.
主持人(谢):沙漠因为爱而成粮仓.
主持人(马):世界因为爱而更美好.
主持人(谢):我们在爱的海洋里成长.
主持人(齐):在感
恩节今天,让我们一起来感受一下我们身边博大温暖的爱吧!
1.学生讲述自己身边的故事。
2.互动:小游戏(选一个朋友做心有灵犀的游戏)
(五)心怀感恩
1.诗朗诵:感恩(齐声)
感激生育你的人,
因为他们使你体验生命;
感激抚养你的人,
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人,
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人,
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人,
因为他们给你力量。
感激教育你的人,
因为他们开化你的蒙昧。感激伤害你的人,
因为他磨炼了你的心志;
感激绊倒你的人,
因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,
因为他增进了你的智慧;
感激藐视你的人,
因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人,
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人!
2.如何回报?
以对自己的生活负责任的态度来回报父母、回报老师、回报朋友、回报社会:
1、孝敬父母:理解父母的艰辛、照顾父母的感受
2、努力学习:认真听课、不抄作业、用心思考。
3、学会做人:做一个能给身边的人带来幸福与快乐的人。
4.趁感恩节赶紧表示一下你对他们的敬爱之心吧!
(六)结束
1.老师寄语:懂得感恩,我们会发现生活的美好;懂得感恩,我们要学会珍惜;懂得感恩,我们要学会回报;懂得感恩,我们要有自己的实际行动。
2.安排感
恩周活动,让每一天都成为感恩节。
安排感恩周活动:
为你认为需要感恩的人做一些力所能及的事并对他说声谢谢!
感恩节虽然已经过去,但感恩的心不能泯灭,让我们将感恩节延续下去
自己的事情自己做
感恩节班级活动方案
xx年11月24日。
各班级。
一、欣赏话剧感恩节的由来。
了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。
二、感恩游行。
走入班级,对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意。
让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。
四、欣赏(感恩的心)故事。
五、手语(感恩的心)感恩的话。
六、幼儿制作。(爱心树)。
七、感恩节宴会。
比赛游戏:搓玉米。
以下需要家长配合:
1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作(水果沙拉)以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。
注意事项:
1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。
感恩班级活动方案
同学们在一起学习也有三年了,最大是缺乏相互的交流与学习,今天举办这个活动是为了让大家在一起共同感受和互相认识帮助,、希望同学们积极参加这个自由野炊活动,即将毕业同学们的学习和生活也越来越紧张了,为缓解同学们的学习压力,丰富同学们的课外活动和业余生活,增进同学们的感情和友谊,营造一个轻松的学习氛围,在这忙碌的而紧张的学习中放松身心,愉悦心灵,特此举办此次野炊活动,因为有我们33位同学的热情和支持!
班主任蒲仁义。
华艺之家全体成员。
班主任及团支书。
野炊。
1、为了加强班级同学之间的感情交流,促进班级团结和谐的氛围;
2、为了丰富班级同学的课余生活。
1、活动对象:华艺之家全体同学。
2、活动单位:班级共分为3个小组,以小组为单位进行野炊。
第一组:组长:李裕翠。
第二组:组长:毛成娇。
第三组:组长:吴迷然。
xx年5月12日早上9:30点。
安江大桥叉头村。
炊具:铁锅、勺子、铲子、打火机、菜刀、砧板。
餐具:塑料饭盒、筷子、塑料杯、餐巾纸。
食物:猪肉、火腿、西红柿、土豆、青椒、洋葱、青菜、白菜、
佐料:食用油、盐、鸡精、酱油、醋、葱、姜等等。
1、团支书、组织委员、宣传委员、各小组组长清洗干净好所有借的炊具并清点归还。
2、团支书、组织委员、宣传委员各、小组组长做好野炊活动现场的清洁工作。
3、由学习委员将活动照片及录像整理后上传到班级群分享里,供班级同学拷贝留念。
1、要求每位同学积极参与,如有特殊情况确实不能参加者,需向班长说明情况,方可。
2、活动中,以小组为单位行动,组长要切实负责,如有紧急情况,要及时向班长或团支书报告,安全重于泰山。
3、借的物品希望大家小心爱护,损坏由个人赔偿。
4、保护环境,除了笑声什么也别留下,除了回忆什么也别带走。
5、活动过程中若有个人问题需要离开集体,请务必向组长请假。
班级感恩节活动方案
现在的小孩很多都是独生的,家长爱戴,学生比较娇气,总以自己为中心,造成现在的学生缺失独立完成优良品质,吃不了苦,老是想依赖家长,所以让学生学会感恩父母,感恩社会是十分有必要的,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感,下面我们以感恩为主题开展一次班队活动,使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升,思想感情得到升华,在潜移默化中接受感恩教育。
1通过活动,让同学们认识到父母亲为我们付出的劳动,培养我们长大来之不易。
2通过活动,让同学们知道我们能够在这么好的环境学习机会已经很好了,要好好珍惜学习的机遇。
3通过活动,使同学们今后记得感谢父母,感谢社会。
1、活动时间在2019年11月26号第十周班会课,地点在本班教室。
2人员选拔:主要以班委带头讲述以往的艰辛,以及对美好学习生活的向往。
3、准备好播放器,播放歌曲《感恩的心》。
1、让同学们学会感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
2、让同学们学会感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。
3、让同学们学会感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量。
4、让同学们学会感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。
5、以欣赏的眼光评价学生为本次课的付出和用心,鼓励学生挑战自己。
6、增加班级活动,让课堂更加多样化,让学生了解美好的学习生活来之不易。
7、发挥学生的主观能动性,调动学生主动学习的积极性有意识的培养一批带头自学的学生。
1、提前几周宣传本次活动,公布活动的内容及时间。
3、班主任在班级里讲述自己以往的求学艰苦学习经历,来之不易的学习机会,启发同学们珍惜学习,促进同学们今后吃苦耐劳,认真学习。
4、选出个别比较有感染力学生进行演讲,老师再指导。
5、播放歌曲《感恩的心》这一首有特别意义的歌曲。
6、老师和同学参与评论。
7、班主任进行总结。
我国是一个有着深厚的孝文化的礼仪之邦。孟子言:不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。可惜的是,随着经济的发展和西方文化的渗透,传统的孝道却被渐渐地淡忘,现在的小学生,把父母的关爱看作是理所当然,甚至不断地向父母索取,一味地攀比,让许多父母痛心不已。为此,我校把“感恩父母”作为一次主题教育活动,本着“先学做人,后学做事”的理念,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验父母之爱的圣洁、无私和伟大;让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答母。具体活动安排如下:
“尊重父母孝敬父母感恩父母”
用感恩去认识我的父母。
2019年11月。
五年级全体同学。
1、各班利用班队课召开“为了父母的微笑”主题班会。时间:2019.11.26。
要求:通过活动的开展,引导广大学生体会父母养育的艰辛,引导他们在接受关爱的同时,逐渐领会到“付出爱心”的重要意义,重新去领悟生活的点滴,从而以更加尊敬的态度、更加礼貌的行为、更加体贴的感情、更加优秀的成绩来回报父母,形成尊“孝”道的良好情操,弘扬民族传统的慈孝文化。
要求:学生在家中开展“感恩三个一”活动,并需要家长填写《“感恩教育”活动信息反馈表》。活动结束后,各班将《“感恩教育”活动信息反馈表》、感恩节活动方案以及“给父母写一封感恩的信”收齐整理,大队部将随机查阅,查阅时间另行通知。
3、开展“三个一”感恩教育作品评选活动。时间:5月2日—5月18日。
要求:根据“三个一”感恩教育活动内容要求,由各班班内评选,以演讲形式每个班分别评选6封最感人的信,6句最感动的话,6件最感人的事。
4、开展年级评选活动时间:11月27日—11月30日。
要求:年级将进行“三个一”感恩教育学校评选活动,在各班的评选结果内进行级评,最终评选6封最感人的信,6句最感动的话,6件最感人的事。获奖者作品将在校广播站播出。
1、高度重视,加强领导。各班要精心策划,采取有效的措施,按照整体要求,全员参与,共同掀起活动高潮。
2、加强宣传,扩大影响。各班要利用各种宣传舆论工具,大力宣传活动中涌现出的典型,扩大影响。
3、认真组织、精心安排。各班要结合实际设计活动,拓宽活动领域,注重实效,把“感恩父母”持续下去。
“心怀孝道,感恩父母”活动信息反馈表。
感恩班级活动方案
通过感恩节活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感。下面是感恩节班级活动策划,欢迎参阅。
一:开场白
a:一颗感恩的心,感谢父母,他们给了我们生命,让我们沐浴生活的幸福阳光,他们无微不至地关怀,让我们无忧无虑地健康成长。
b:一颗感恩的心,感谢老师,他们给了我们知识,让我们抛开无知懂得思考,他们孜孜不倦地教导,让我们充满自信地放飞理想。
a:一颗感恩的心,感谢朋友,我们在这个尘世间不再孤单。
b:一颗感恩的心,感谢同学,我们在五年级二班有家的温暖。
2:请给你最感恩的人说一句话。
a:感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
b:感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮别人。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
a:常怀一颗感恩的心看待周围的一切,你将会发现生活依然充满了阳光,随处弥漫着快乐的空气。下面我们请几位同学告诉我们他们对感恩的理解。 (当你在成长到时候)
b:听了同学们对感恩的理解,明白了什么是感恩,接下来请同学们给自己设计一个行动,用行动真切地表达你的感恩之心。把你的这个行动告诉大家,也让大家相互学习,让大家在生活中做到真正的感恩。
三:人间感恩情
a:感恩是人间的真感情,在我们的生活中,我们要常含一颗感恩的心。
b:我们要感谢的人好多好多。感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”。
a:感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
b:感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
a感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,他是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
b一颗感恩的心,就像一粒和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
b:一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心,孝心和感恩而精 彩起来,生动起来。
合唱《感恩的心》,感谢有你,五年级二班,感恩节活动主题班会到此结束!
一、活动背景:
一年一度的感恩节即将来临,感恩节虽然是西方国家的节日,但是“感恩”这个词在我国具有很重要的意义,包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等,懂得感恩是中华民族的传统美德。俗话说:百善孝为先,说到感恩,我们首先要感恩的就是生我们养我们的父母了,在这感恩节来临之际,我们院大学生心里健康协会组织学生观看电影《海洋天堂》。
二、活动目的:
通过这次感恩节观影活动,让同学们学会感恩父母,以一颗感恩的心去学习,去生活。
三、活动时间:20xx年11月25日下午5:00——6:40
四、活动地点:待定
五、活动主办组织:院大学生心理健康协会
六、活动承办组织:院大学生心理健康协会各部门
七、活动对象:学院所有在校学生
八、活动内容:
1、活动前期宣传,由大学生心理健康协会各部门各出一块展板统一在21早8:30之前摆放在一食堂门前,联系学院广播站,每天的广播时间播放一些感恩类的歌曲或文章,和相关活动信息。
2、活动当日,11月25日下午4:40开始入场,5:00结束入场,5:05正式开始。6:40结束。
一、活动的'目的
现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受,理所当然地享受他们的照顾和无私奉献,从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时,也能学会理解别人的付出,让他们把自己得到的深切的爱延续和传递,学会感恩,学会珍惜,懂得回报,懂得表达。
二、活动的组织
初一级部
三、活动的内容和安排
1、了解“感恩”(第3周)
(1)以“感恩”为主题出一期黑板报。
(2)制作一张小报,主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。
(3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。
2、体验“感恩”(第4—6周)
(1)集中观看励志演讲《让生命充满爱》。(中国校园演讲大师邹越)
(2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。
(3)收集身边的“感恩”人物和故事,举行一次演讲会。
3、表达“感恩”(第7—10周)
(1)感谢父母养育之恩
开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;
布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务:打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等,以培养学生感激父母的养育之情。
开展以“四个一”(写一封信,谈一次心,提一个建议,表一个决心)为主题的学生向老师献真情活动。
举行小型故事会:《我和我的老师》
(3)感谢学校培育之恩
开展“我为学校塑形象”活动,规范日常行为,注重文明礼仪,不做影响学校形象的事。
组织学生清理校园卫生死角,增强主人翁意识。
开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的话。
四,活动要求
1、各班要高度重视本次活动,认真阅读方案的内容,认真组织,追求实效。
2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成,也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料,及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。
五,活动评估
由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。
感恩活动方案
让学生懂得"感恩"不仅是一种美德,更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。
(一)感谢国家:作为大学生的我们,被国家培养,首先我们应当有一颗感恩国家的心,存着学习知识报答祖国的心,学成之后,为祖国做贡献。
(二)感谢父母:父母生养我们不易,他们竭力为我们创造良好的生活条件,我们应当怀着一颗无比感恩的心来做人做事,努力完成好自己应做的一切,报答父母的养育之恩。
(三)感恩学校:明亮的教室,良好的学习环境,合适的教学制度,这些都是创办人为我们创造的条件,懂得感恩的我们应当以我们那颗赤诚的感恩之心时刻铭记。感谢创办人王广亚博士给我们提供一个学习的机会,给我们创造一个良好的学习和生活环境。我们应该遵守学校纪律,积极参加劳动教育,保持校园整洁。
(四)感谢朋友和同学:人都生活在自己的交际圈之中,被身边的人关心着,我们的喜怒哀乐有人跟我们一起分担,我们可以有人跟自己一起努力互相鼓舞,这些人就是我们的同学和朋友,我们应当感恩,感谢他们的帮助和包容,跟我们一起走过无数或喜或悲的时光。朝夕相处,心有感谢,也许从没表达。通过活动,使同学们学会感谢同学,学会表达对同学的感谢之情。
(五)感谢员工:我们能安心的学习生活需要有物质的保证,那些在学校中工作的勤务人员,为我们提供服务的所有教工们,我们应当感恩,我们应该尊敬。
(六)感谢老师:我们现在有知识文化,有能做好事情的能力,这些都来自于老师们的教导和辛勤培养,教我们知识,教我们做人做事,我们应当感恩呕心沥血教育我们的老师,以报答师恩。所以要做到:课堂上,全身心地投入,专心听课;走廊里看到了老师,微笑并礼貌的问好;放学后向老师招招手,说上一句"老师再见;交上一份字迹工整的作业;在考场上,认真应试,仔细答题,牢守纪律;在教室里,把教室打扫得干干净净,给班级一个整洁的环境;在这点滴小事的背后,包含的正是我们对老师的尊重和感恩之情。
大力宣传和号召全体会计系学生开展感恩教育活动,各年级和班级组织活动如下:
1,学唱《感恩的心》,《爱的奉献》。
2,召开《感恩从心开始》的主题班会。
3,六个"感谢"系列活动:感谢父母养育我。
感谢老师教育我。
感谢同学帮助我。
感谢学校关怀我。
感谢社会关爱我。
感谢自然赐予我。
4,开展主题为"算算亲情账,感知父母恩"的班会。
5,开展"尊师重教"活动,给所有老师送感恩贺卡。
6,召开以"牵手同学,共同进步"为中心的主题班会。
7,结合学校环保开展爱护自然,爱护环境活动。
8,感谢学校,感谢创办人,组织学习创办人的办学理念和办学精神。
9,制作展板,条幅及给毕业生邀请卡,倡导毕业生的感恩捐赠活动。
10,"感恩母校,回报母校"——开展"今天我值日"志愿活动:组织学生在感恩周,为母校做一天力所能及的事情,用自己的实际行动来回报学校。组织学生服务队清扫楼道,打扫老师和校领导办公室,把清洁留给母校。
11,"心系母校,献计献策"——班级主题班会。
我们设计调查问卷,组织同学根据自己这两年学习生活的经历,为母校建设提出有针对性的想法和建议,为母校的发展献计献策。
12,"祝福灾区,感恩捐款"宣传典型的感恩事例,比如第六届全国中小学教师演讲比赛中,河南选手朱慧洁的光荣事迹,使同学们在思想上认识到感恩的重要性。
13,积极推动感恩周,捐赠图书的活动。在班内号召同学们积极的捐出自己的一份爱心,一报答母校的培育之恩。
14,"感恩母校"——致全班同学的一封倡议书;"感恩母校"签名活动;
15,布置感恩家庭作业:送父母一句温馨的祝福,打一次电话,送去一声问候,在即将来临的父亲节,给父亲打个电话,送上一份真挚的祝福和关怀,给父亲一份朴实而又有意义的礼物,附上一封感恩父亲关怀父亲的书信,以盼父亲欣慰的笑容。
16,回忆对自己帮助较大,恩情较大的几个同学,然后把他们对自己的帮助恩情通过一封信,电话等通讯工具表达自己的感恩心情。
1)让学生学会"知恩"。感恩教育是一种唤醒人性的教育。通过感恩教育使同学们明白,我们时刻都在享受着祖国,社会,父母,学校,老师,同学,朋友和他人的恩惠和友善。人人都要知恩,要用一种感恩心情来回报他们。
2)让学生学会"报恩"。让同学们产生一种回报恩情的强烈感情。懂得心存对社会和他人的感激,学会理解和感恩他人,不断增强同学们的报恩意识,并学会如何回报社会,父母,学校,老师,同学,朋友和他人。
3)让学生学会"施恩"。在知恩,报恩的基础上,要培养学生树立尽自己所能,主动去帮助身边需要帮助的人和事的意识和能力,做到热爱祖国,奉献社会。
会计系。
20xx年5月20日。