小学五年级经典伴我成长（通用19篇）

经典是被多次改编和演绎的，它们以不同的形式和媒介继续影响和启发着人们。以下是一些经典的总结范文，它们覆盖了各个领域，希望能够给你带来一些启示。

小学五年级作文经典伴我成长

从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。三岁时，妈妈读书给我听，刚上学时，我读带拼音的书，现在，我已经能读原版的名著了。书，不仅可以让我增长了知识，开阔了眼界，还可以陶冶情操，增加生活乐趣。通过读书，我学到了许多书本以外的知识，让我明白做人的道理。是书，让我告别了孤单，是书，让我走向了欢乐。我读过的书有很多很多，其中还有一些名著，如《三国演义》、《水浒传》、《岳飞传》、《绿野仙踪》我欣赏足智多谋的诸葛亮、敬佩精忠报国的岳飞、喜欢豪爽的鲁智深。这些栩栩如生的人物给我留下深刻的印象。

在我读书的过程中，发生过一件有趣的是事。去年过新年的时候，妈妈给我三十元，让我去买三大瓶饮料，我下了楼，正准备去买饮料，突然，我看见附近新开了一家书店，，书店旁立着一个牌子，上面写着：“本店开业大吉，所有书一律半价。”我高兴地手舞足蹈，急忙跑进店里，如饥似渴地阅读并把三十元全部都买书了花掉了，回到家自然被骂了一顿。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”读书是我进步，读书给我力量，我爱读书。

小学五年级作文经典伴我成长

诵经典文化，做有才之人。

历史是铁马嘶鸣，弯月映空的豪迈，历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概，历史是天下大治，四海升平的祥和。

我在读史中成长，我把我成长的脚印留在我读史的'过程中。

起初，我读隋唐，初出茅庐的我读到了唐朝强盛的大统一，政治、科技、文化均领先于世界，我的足迹也随着思绪踏遍了大唐的山山水水。

我看到了魏晋之士们独立的一精一神体系——魏晋风骨，这也是中国文化史上第一笔宝贵的财富。

最后，我用颤一抖的手翻开了满目疮痍的中国近代史。随着那坚船利炮把国门打开，一个个不平等条约接踵而至，我的心在滴血。忘不了，忘不了熊熊烈火中的圆明园；忘不了割让五十年的台湾岛；更忘不了南京那三十万军民啊！

我横下心，将脚印留下，这是我心灵成长的脚印。我明白，中国可以战败，但永远不会倒下，看吧，一个强大的中国正在崛起，我在成长。萤光之火，必能化作熊熊烈火，划破黑暗的死寂，迎来胜利的曙光。

诵经典，我明白了历史的点点滴滴，不仅增长了知识，体悟情感，更让我一点点长大了。

小学五年级作文经典伴我成长

中国有四本经典的书，那就是四大名著的《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》记得我.小时候，妈妈经常给我买一些薄薄的童话书，里面就有《西游记》，读到孙悟空为保护师父而跟妖怪们大打出手时，我总觉得特别好玩。后来，我渐渐长大了，又看起了《西游记》，这回的《西游记》比小时候的厚了很多，是儿童版。随着年龄的增长，我看的《西游记》次数越来越多，《西游记》也一本比一本厚，从有拼音有彩图变成了没拼音也没彩图。我对《西游记》的理解也一次比一次深刻，从认为是三个人为保护一个人而跟坏人们打斗变成是唐僧师徙为取西经修正果，而历尽千辛万苦，消灭妖魔鬼怪。

小学五年级作文经典伴我成长

听妈妈说，从我刚会翻书我就开始读书了，那时我喜欢书上那些彩图，后来看着妈妈拿着书给我读故事，我就让妈妈把书放在桌子上用手指着那些神奇的符号，读给我听。不经意的举动使我积累了大量的文字，在幼儿园的时候我就能独立阅读了。

二年级时我开始做读书笔记了。读书笔记让我记住了许多好词佳句，还学会了写读后感。读书使我丰富了知识，《森林报》让我知道了森林中各种动植物的生活习性，《大国航母》使我了解了各国航母的发展史，《国际象棋开局一点通》帮我学会国际象棋的各种开局。好多书要重复读，比如《林汉达历史故事集》、《三国演义》、《中华上下五千年》……这些书每读一遍都有不同的收获。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”，不断地“补充营养”，使我为升入三年级写作文打好了基础，我的习作经常在报纸和杂志上发表。“读书破万卷，下笔如有神”，让我们一起读书吧！

小学五年级作文经典伴我成长

高尔基曾经说过――书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

在漫长的人生中，每时每刻都要读书。书是我们的精神粮食，它可以化为人生之路上的精神驱动力。所以，我们在漫长的人生中，每时每刻都要读书。

书把智慧无私地奉献给了读者，它让我进入了一个欢乐国度与神秘海洋。他让我懂得了什么是正确的，什么是错误的，让我知道了历史的兴衰与和平，民族的团结与智慧。它就像一块吸铁石把我牢牢的吸住，让我和主人公一起开心、哭泣。

我家有许许多多的书，它们已经被我看过好多遍了，可我还是百看不厌。我几乎每时每刻都在看书，比如说，我在上厕所的时候看书，睡觉前还在看书，甚至连上学的路上也看书。

有位名人说过：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”所以，我们要生存，努力读书吧！阅读伴我成长，我爱读书，我爱看书。

诚信伴我成长小学五年级作文

小学五年级作文经典伴我成长

这个暑假“家风”、“家训”在学生中甚是风靡，大家各抒己见的发表着自己的见解，但还有些人会问：“家风、家训是什么？它有什么用？”其实家风、家训就是一个家的道德标准，它影响着我们的品德：做任何事情都要有规矩、懂礼貌、守诚信。

人而无信，百事皆虚，诚信就是我家的家风。幼儿时期，家风就伴着我成长，只不过那时的我懵懵无知，妈妈只好通过故事——《狼来了》来向我说明诚信的重要性。等我上了小学，妈妈便常常将“人而无信，百事皆虚”这句话挂在嘴边，久而久之，我便记住了这句话，可却不能深刻地将它理解。

在学校，经常听到同学谈论奥比岛，还有一位同学送了我奥比岛的充值卡。因为好奇，再加上妈妈平时管的严又不让玩游戏，于是，那天我便趁着妈妈去菜市场的时候，偷偷地打开了电脑，玩起了奥比岛游戏。正当我忐忑不安的玩的不亦乐乎时，妈妈回来了，我赶紧拔掉插头，可惜还是被妈妈看见了，她严厉地把我批评了一顿，还讲了一大篇的道理教育我，讲完后又让我闭门思过“消化消化”。后来我因为偷玩手机游戏，在诚信的“荣誉”上又低了一截。经过这两件事后，我大概的了解了那句话的含义。直到有一次，妈妈让我在家用手机看优秀作文的时候，我又偷偷地玩起了游戏，“咚咚咚”一阵敲门声响了起来，这让我万分担忧，整颗心都悬着，赶紧退出了屏幕，去开了门。“你在干什么？怎么这么迟开门？”“我……”一时语塞的我竟不知如何表达，就在这时，我脑海里突然冒出《狼来了》里面的小孩子，于是，我一下决心，低着头，闭着眼将事实说了出来，正当我准备接受批评的时候，没想到妈妈却抚摸着我的头，欣慰地笑了。就在这时，我瞬间明白了诚信的重要性和它深刻的含义。

如今的我在家风的陪伴下一路成长起来，时时刻刻记着做人的品德。是啊，家为圃，我为苗，家风如细雨，润物细无声。苗儿在细雨的滋润下能茁壮成长，我们在家风的熏陶下才会变得出类拔萃，让我们一起乘“风”破浪，乘“风”而长吧！

小学五年级作文经典伴我成长

书籍是人类进步的阶梯。书籍给予我们快乐，给予我们知识。我常说：“书是双眼，发现美好的世界。”

这本小说主要讲了：六（四）班是个充满了活力的班级。在明智的班主任胡老师的支持下，大家合理利用网络资源，在博客上抒发真实的心情，描写自己的生活，在班级论坛上学习趣味知识。班里每个人都展示了自己的风采，相互之间也建立了纯真的友情。他们自豪地说，我们是永远的”super四班！小说内容和我们班十分相似，因为我们班有了科技化的老师，常常告诉我们如何利用好网络资源。同时我们有一个名为“蓓蕾”的班级博客，里面有大家的日记，又有留言。留言有时陌生人也会在无意之中助你一臂之力，在无意中给你当头一棒；同学却指出了你的长处与短处，好让你进步点滴。

听了这些你是否有所动心，是否有想建个博客的冲动？行动起来吧，好书伴我成长！

小学五年级作文经典伴我成长

幼儿时，我读的书是正方形的，每一页就像一个方形的果盘，果盘里放着一个馋人的苹果或是一个带着水珠的干干净净的西红柿，就在我伸手去抓而始终抓不下来时，妈妈温柔的读出了下面的文字，于是，我从此知道了它们的名字。

童年时，我读的书是长方形的了，每一页就像一个神秘的山洞，山洞里藏着无穷的秘密，就在我在伸手不见五指的山洞里摸索爬行时，我的爸爸在我身旁与我共同打开了一个又一个山洞里的灯，在灯光照耀的一刹那，我的心豁然开朗，于是，我从此知道了世界如此奇妙，我从此也知道了问个为什么。

再大些，我读的书变厚了，每一页就像一个绚烂多姿的舞台，舞台上上演着一幕幕永不衰落的悲喜剧，有在火柴的温暖里笑着升上天堂的小姑娘，也有坚强面对家庭败落的'杜小康，于是，我知道了世界上还有一种生活叫苦难，但我更知道面对苦难的方式叫顽强与乐观。

而今啊！我读的书变成了一条从亘古流向未来的历史长河了，我是一艘刚刚驶出童话港湾的大船，在大河中杨帆冲波。

家风伴我成长五年级作文

如果家是一处草地，那么家风就如同滋润幼苗的雨水；如果家是一座花园，那么家风就犹如吹开小花的微风。在我们的成长旅途中，也许我们会碰到许许多多的困难，但是良好的家风也许可以帮你度过种种困难。

俗话说的好，国有国法，家有家规。我的家庭也正是这样，有一套专门为我量身定做的家庭规定，他规范着我的行为习惯。

记得那时一个乌云密布的一个下午，我抱着一丝丝的惭愧心站在了校门口。因为我那天早上死气沉沉地踏入的校门，正是因为早上出门与父母发生了不愉快的事情，总觉得心里别扭。也正是这个原因导致我一天的心情也低落了许多，但同学们还是像往常那样对我开玩笑，并没有发现我与往常不同，脸上早就消失了笑容了，而已经是满脸的愤怒，我心情本就不好，又被同学开了玩笑，我一下子恼羞成怒，迅速的从座位上站了起来，抓起他的领子往旁边一甩，一下子他便被撞到了椅子角边然后他就哭了。

没过一会儿，我便被请到了办公室，老师得知事情的起因经过之后便把我痛骂了一顿，警告我以后不能再与同学之间有斗争，我心里感到很委屈，老师不仅没有安慰我，而且还责备我。

回到家后，我将今天在学校发生的事情告诉母亲，母亲便晚上还在想应该怎么办才好，第二天她便轻声细语的对我说：“家里应该立一个家规，这样你才不会犯错，有一个家规，这样才能规范你的行为，我们家立了家规我们就应该根据家规来做。”母亲给我定了一条这样的家规——在学校期间不应该和同学吵架，在学校里与同学友好相处，我们不能把我们的坏心情带给别人，不应该因自己心情不好而对别人乱发脾气。母亲给我定了一个这样家规，我不得不遵循，每当我想乱发脾气的时候，我都在心里默数10个数字，心便静下来了，或者转换角度看看问题，也许就不会这样恼怒了。

于是我们家就有了这样一个规定，我在母亲的督促下不得不把家规里面的内容全部记住了，然后每天欣然的面对现实，不受外界的干扰。

没过一年半载之后，我的成绩有所提升，老师讲同学们因此改变了他们对我的看法，他们开始慢慢与我接触，有时他们总会在猜测我为什么会有如此大的改变，他们应该不知道正是我家里的家规改变了我的一生。

每个优秀的人背后应该都会有一个良好的家风在背后默默的支持着他，我虽然不是一个优秀的人，但是我家里也有一个很正规的家规在背后默默的支持着我，使我有一个完美的新歌展现在大家面前。

读书伴我成长五年级作文

小学五年级作文阅读伴我成长

桃李三月，在我县教育局的号召下，我校组织了教师读书活动。熟悉的书名《小鹿斑比》赫然出现在推荐书籍之中，我迫不及待从图书室里抽出这本书，细细温读起来。

《小鹿斑比》是一个关于成长的故事。从小鹿斑比出生开始，在妈妈的呵护和教导下，他在森林中一天天健康快乐地成长。在成长的岁月中，斑比不断地收到洗礼和冲击，目睹了森林里的四季变换，经历了与母亲的生死离别，见证了友情与爱情的变化。它不怕困难，勇于历练，最终成为新一代的鹿王。

同一本书，初读与再度的感觉截然不同。初读更多的是对情节的兴趣，再读更多的是对细节的思考。再读《小鹿斑比》，细细品味斑比成长过程中的每一个细节，脑子里灵光一现，我幡然醒悟：斑比的成长过程不正如我自己的成长过程一样吗：

1.初次培训，“斑比”初感。

一纸毕业证书，宣告了大学时光的终结。青春已经散场，而我还没有来得及细细去品味就踏入了人生的下一站。我如愿地加入了教师这个队伍，成为了秀水长宁的一名语文教师。

入职之前，新老师得参加县教育局组织的新教师培训会。培训会那天，作为国家级风景县的长宁就为我们新教师准备了隆重的欢迎仪式——迎新雨。如注的大雨，把整个县城洗得犹如一幅无尘的水墨画。“一尘不染”，是长宁县城给我留下的第一印象。

培训地点在教育中心的阶梯教室，找个靠后的位置坐定不久后，培训便拉开帷幕。首先是教育中心的领导在台上用话筒指挥“第几排的`老师向前坐”“左右两边的老师往中间坐”，散乱的会场立即井然有序。接着是局长给新教师致辞并提出要求“向名师看齐”“认清自己所在的点，尽快进入角色”……初出茅庐的我突然感觉自己进入的是一个庞大的直角坐标系，每个会场的新教师都是一个个坐标点，本着以育人为原点的坐标系沿着“向名师看齐”“提升自己的坐标点”做着平移，最终形成一条条刚直优美的教育线段。

之后是培训会进行了普通话、书法的培训，最后压轴的是名师培训。最令我难忘的是陈亚梅老师。她以平静的语气向我们新教师讲述了她追求理想、不懈学习的点点滴滴，屏幕上展示了她与学生们，以及学生们的日记作文……台上的陈老师，就如一本名师教科书，我暗下决心：我也要向名师教科书学习，今后拼尽全力！

2.理想现实，“斑比”转变。

这是一个偶像剧泛滥的年代。职场偶像剧多如辣条包装袋，起一阵风，漫天都在飞舞。我对辣条从不感冒，所以如果问我“你喜欢看包装袋漫天飞舞还是喜欢看满山野花”我果断选择后者。因此，我选择成为了一名乡村教师。选择乡村教师，选择甘于平凡，甘于奉献。的确，理性思维的我无法将人生和偶像剧联系到一起，我早已做好吃苦耐劳的心理准备。

尽管我已经做好充分的思想准备，保证即使泰山崩于前，我的心跳频率依然能保证75.但到达宁敢那一刻，我的心跳频率还是下降到0.雨后的“水”“泥”路，让我所坐的摩托车一路跌跌倒倒，拖着一身水与泥，我终于到了宁敢。

我爱读书，特别是心情变化大的时候更爱一个人静静读书。晚饭过后，我从学校图书管里拿了抽出了一本《心灵鸡汤》，躺在床上慢慢地看了起来。读着读着，我被流动的文字深深吸引“一辈子，并不长，既然来了，就要活得漂亮！”“耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的苦难会有助于你！”“人都是被逼出来的，人的潜能无限。”字字如锤，敲在我的心里。随着时间的流逝，最终我合上了书，强迫自己入睡，因为我知道，新的一天在等待着我。

3.出师不利，“斑比”成长。

报名工作结束，按学校要求，我第一节语文课会成为学校公开课。我所担任的是五年级的语文，第一课我设计的是《正确认识语文》。作为一个愣头青，我自信满满走上讲台开始了我的“脱口秀”，下面的同学都正襟危坐，屏息凝神地看着我，我便更加自信“语文就是一门艺术，源于生活，却又高于生活！想必同学们都明白了”台下却鸦雀无声，我眼睛的余光也似乎看到了听课老师的灼灼目光。约莫半分钟，对我而言却比半个世纪还长久，终于有一个男同学举手“老师，我知道了，语文就是用圆来画的艺术！”惹得同学们哄堂大笑，连听课的老师和领导都忍俊不禁。

好不容易上完课，领导们走在前面，我的脸滚烫程度不亚于40度高烧。之前还自认为第一节课定能妙语连珠，妙不可言，上完课才知道那都是迷之自信。在评课活动上，各位领导老师都委婉地为我提出建议，我一一做好记录。我开始认真自我反省，认真分析学生，认真备课。

名师的勋章，看来还在大洋的彼岸，得努力乘坐知识的船方能到达。

4.乡村生活，“斑比”成熟。

曾经我写过“总有一对对初恋情侣，挽手来到东街纹身摊前，满脸幸福地纹上具有特殊意义的图案；也有一个个失恋女人，满脸忧伤、只身来到东街纹身摊前，满脸麻木地将纹身洗去。

或许是麻药效果太强，洗纹身的顾客大多表情都还残留着麻药的效果；或许是纹身技术太强，洗纹身的顾客大多都不能完全洗去纹身，至少在心里的某个地方一定残留着洗不干净的图案。”

现在回首，那时的我真的太不成熟，写出的句子锥心刺骨，实在是败笔。与其去写一些狗血虐心的东西，还不如多去思考自己所教的学生。作为一名语文教师，要教好语文，一定要引导学生具备对生活的观察与思考能力，传递正能量给学生，这是我在阅读中最大的收获。

大千世界，处处都是正能量的素材“有一群摊主，穿着廉价的衣裤，守着自己“血本甩卖”“清仓大处理”的小摊，凌晨才推着货箱回家，点清当天的收入然后倒头就睡；也是这群摊主，存够了钱就带着家人，衣着光鲜地出入高档商场，用“血本甩卖”所得的储蓄买下从不打折的商品，然后满意地回家。”引导孩子抓拍生活中片段，感受摊主们为人父母的别样的爱。

在阅读中，我心智逐渐变得成熟。乡村三月天，虽没有都市的繁华，却让我心底春暖花开。用海子的话来说“愿你有情人终成眷属，愿你在都市获得幸福，我只愿终身执笔，描“花”绘“天””，我只喜欢和孩子们相处的简单快乐，不同于成人，他们的眼睛里没有虚伪、没有阿谀，这正是我追寻的生活：有着理想，简简单单。

5.表彰大会，“斑比”感怀。

时间的推移，已是深夜11点，杯里的茶早已冰凉，是该去睡觉了。如斑比一样，我的努力终在全县优秀教师的表彰大会上有了我的名字。其实我并非是炫耀自己，和我一起参加大会的优秀名师大有人在，只是觉得历经洗礼，我最终证明了自己，仅此而已。

手机里突然窜出“是不是我们越来越老了，越来越爱回忆了”的音乐，我不由得感伤：六年心血，学生带着希望入学，带着不舍离校，而作为教师的我，换来的惟有一张毕业照，一纸纸留言，一份份捷报。六年，人生有多少个六年，每个六年对教师来说都是一次心灵的空城。

关上《小鹿斑比》，我又从书架上拿出一本《怎样做一名优秀的班主任》……。

小学五年级好书伴我成长

随之我来到“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。

故事让我陶醉，而散文小说让我痴情：

我伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌；

我陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》；

我跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯；

我看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间；

我一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩；

我望着梁山一百零八将的英勇豪迈；

我看着刘备、曹操、孙权的三国鼎立……。

书让我有了一个伟大而充实的理想，书，它永远都在伴随着我成长！

书,陪伴我成长五年级作文

书像一颗种子，在我们的心间萌芽；书像一把钥匙，帮我们打开知识宝库的大门；书像一匹骏马，带我们领略人世的真谛。

我打小就爱看书，觉得书里面的东西都很好玩。我每天都喜欢听妈妈给我讲童话故事，而且我也梦想着能有一天，我可以像童话里的人物会魔法。渐渐地，我上了一年级，我认识一些字了，终于不用妈妈再给我讲故事了。从故事里，我学会了要懂礼貌，见到叔叔阿姨要问好。

我上了二年级，认识的字也差不多了，阅读理解能力也有待提高。所以，我开始看短篇小说，我读的津津有味，可有人却说我是书呆子，可我并没有反驳他们，心里想：做个书呆子也挺好的嘛！我同桌看见我在看书，也学着我津津有味的看了起来，正所谓近朱者赤，近墨者黑！哈哈！对吧！

我上三四年级的时候，因为受到一二年级看书的熏陶，我又学会了谦虚、谨慎，还有礼仪。因为我学会了这些，所以我很听话，也很谦虚。正是因为我太听话了，被他们这些力气、气势上占优势的男生呼来喝去，所以我下决心，一定要考出好成绩，令他们对我刮目相看，可是考试还有作文啊！我怎么才能考到第一呢？这件事又使我思考了半天，突然，我想到了一个好主意，那就是多看书，书可以带给我素材啊！想到这，我就迫不及待的拿出书看了起来。这件事我又从书中获得了一个道理：要奋发图强、励精图治，考出好成绩，才能让别人对你有尊重感。

如今，我已经上了五年级了，彻底的将书融入到了我的生活中，经常一个星期看9本厚书，而且我每天都看，从不间断。书也让我认识了很多字，还学会了无穷无尽的知识。书，将它的所有精华都毫无保留的给了我，所以，我永远都会读书的，我要读尽人间书，识遍天下字，我相信，总有一天，我的梦想会实现的。

读书能给我们带来乐趣，带来知识，让我们一起快乐的阅读吧！

书,。

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五年级母爱伴我成长作文

我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的'鼓励，是严格的要求。每个人都会感受到父母之爱的深沉与宽广，我也感受到了，那几次母爱是我终身难忘。

那一次是在我六岁的时候。晚上我发了烧，妈妈一直在旁边照顾我，直到我醒来的时候，看见妈妈已经睡着了，但他一直握着我的手。我立马摸了摸自己的额头，啊！不发烧了，我很清楚，是妈妈，是母爱让我的烧退下去的。

当我正着急的时候，一个熟悉的身影出现在了我的眼前，原来是妈妈，妈妈撑伞来接我了。一路上，我看妈妈一直把伞往我这边撑。这时，我的头上滴下来了一滴水，那不是雨水，而是深情的泪水啊！回到家后，我的身上没有一处是湿的，可妈妈却成了落汤鸡。

晚上，妈妈一直在打喷嚏，我想：要不是因为母爱，妈妈也不会感冒。

母爱是慈祥的，是伟大的，是亲切的，是热情的！她伴随着我成长，激励着我长大。

小学五年级读书伴我成长

汉代学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“热爱书籍吧，它是知识的源泉。”培根说：“书是横渡大海的航船。”

我是一个名副其实的小书虫，虽说不是嗜书如命，但书籍不但是我的良师益友，而且是我生活中不可或缺的一个重要部分。

步入小学，我又结识了一大堆的朋友——科普知识书。这恰恰满足了我这个左一个“为什么”右一个“为什么”的“小问号”。一做完作业，我便如饥似渴地读起来，真可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊!以后我一有问题就去翻阅，找到了之后也十分高兴，因为我不仅知道了问题的答案，还丰富了知识，真是一举两得啊!

来到中年级我迷上了《小学生作文》、《新满分作文》等一系列的作文书。每每挤出空闲时间，我就在书海中尽情遨游，肚里的“墨水”也多了起来。这样日积月累，我写作文一点也不头疼了，而且还得心应手呢!

但愿我以后的“良友”越来越多。

我热爱读书，我认为书是我的良师益友，书是一把打开知识大门的钥匙，书是一幅幅色彩斑斓、赏心悦目的图画。

上幼儿园的时候，那些图文并茂的识字卡片引起了我的注意，比如：天、地、大、小、日、月、春、夏……通过看这些识字卡片，我不仅认识了许多汉字，也感受到了大自然的神奇美妙。除此之外，我还读了一些注音版的连环画，如《葫芦娃》、《西游记》和《黑猫警长》等，于是，我开始崇拜那些英雄人物，也想象自己能成为有本事的人。

三年级的时候，我读了《励志故事》。《励志故事》全书写的是古今中外名人奋斗经历与励精图治的感人故事。从这本书里我知道了：一个人一生中会遇到很多不尽如人意的'事情，许多困难困扰着我们。不同的是：在同样的困境中，有人失败了，而有人却成功了。为什么会这样呢?《励志故事》告诉了我答案，那是因为面对困难时，有人选择逃避，而另一部分人则选择去面对，他们不放弃、不绝望，哪怕只有一线希望也坚持到底，所以他们取得了成功。这些名人成功的经验教会了我怎样面对生活，积极向上，乐观进取。

巴罗说：“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”让我们都热爱读书，从“知识的海洋”里汲取营养和力量;让书籍陪伴我们健康成长，帮助我们走向幸福美好的明天!

伴我成长五年级作文

你知道什么叫道德吗？其实我也不知道。妈妈说：“道德是看见地上有张纸，把它捡起来，扔进垃圾桶里。”爸爸说：“道德就是扶起一辆自行车。”我很疑惑，到底谁说的对？于是，我跑去问老师。老师说：“他们说的都对。”老师没有说更多的话，却用她那会说话的眼睛凝视着我。我看着老师的眼神，顿时懂得了好像什么叫道德。

金晶，一个熟悉的名字，我想全中国没几个不认识她。她是一个残疾人，右腿被截肢，但是她永远不会哭。金晶说过一句话至今我还清晰地记得：每个人的一生都会经历一些事情，每一件事情都有它的两面，有好的一面，也有不好的一面。关键是你愿意选择哭泣，还是微笑。每当我受伤或考试差的时候都会想起这句话。可以说这句话已经成为我的座右铭了。生命是可贵的，有些人会坚强地面对困难，决不向暴风雨低头：有些人则会选择失去自己的生命。如果你选择了坚强，那你就是所谓的“心灵的强者”。不过，对于“心灵的弱者”，我却有深深的体会。其实，在我们班，有一位学生因欠同学的钱就曾经想放弃自己的生命，投入天使的怀抱。但是后来被一位老师拉了上来。“自杀”这才没有成功。正所谓“天行健，君子以自强不息。”只要这位学生利用双休日时间做笔，我以我的人格发誓，他还还不了钱我就考不上大学。不过我还是希望他能够做“心灵的强者”。坚强，也是一种道德。如果你想向社会做出贡献，就必须做到以下四点：一、明礼；二、守法；三、诚信；四、助人。其中最首要的就是“诚信”。

有一位小伙子在名牌大学毕业，成绩门门优秀，可却因有两次逃票事件而没有被一家跨国公司录用。所以他劝告大家：不要拿诚信开玩笑，一次也不要。现在你了解道德了吧！其实道德就在我们身边，道德时时刻刻都在陪伴我们成长。

书伴我成长小学五年级作文

书，是我们的好朋友。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书是打开知识宝库的一把金钥匙，它闪闪发光，吸引着每一位读者。是你，使我生根；是你，是我发芽；是你，使我成长；是你，使我长成一棵参天大树。

书，你带我到童话世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚礼；我要去看美人鱼姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鸭变成天鹅的身影；我要去看威尼斯骑小鹅的奇异场面；我要去看青蛙王子帅气的面容。

书！你带我穿越时空吧！我要听听贝多芬那美妙的乐曲；我要看看安徒生爷爷那神奇的.童话；我要看看爱迪生众多的发明；我要看看居里夫人发明的一克镭；我要看看弗莱明发现的青霉素；我要看看大画家毕加索的画卷；我要尝尝哈兰山德士最早发明的肯德基。

书！你带我回到古代吧!我要看看楚庄王一鸣惊人；我要看看诸葛亮舌战群儒；我要看看屈原投江那悲壮场面；我要看看勾践卧薪尝胆；我要看看王昭君出塞时的婀娜多姿；我要看看刘关张三结义的场景。

书，你是我的老师，你是我的朋友，我愿一生有你!

小学五年级作文阅读伴我成长

明媚的阳光透过窗棂，洒在一排排整齐端庄的书架上。金色的光芒折射着晶莹剔透的书页，火热的文字释放出无限知识的力量。

从牙牙学语到现在，书一直伴随着我的成长。

小时候，明月下，躺在长椅上，仰望着星空。听着妈妈讲的传统民间故事，闻着一个个美好的结局，伴着温柔的晚风，我便缓缓合眼，做着甜美又单纯的梦。

就这样日复一日，我渐渐长大了，会认字了。小故事远远满足不了我了。我时常会独自趴在桌上，用手指点着带有拼音的`文字，大声朗读着，一读就要读一个下午。渐渐的，书架上有了越来越多的彩绘图书。

现在，当我翻阅着浓浓墨香的书页时，不仅知道了作者所诉的故事，更多时候，我会深深地去品味它，了解更深层的、作者真正要表达的东西。也许，这才是真正的阅读吧。

从历史到小说，从推理到散文，从童话到名著，无不吸引着我。阅读于我，就像一条鱼，离不开大海的呵护；也像一朵花，离不开甘露的滋润。

我爱阅读，阅读不仅提高了我的写作能力，更让我有了一笔宝贵的精神财富！

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