写出人物的特点（模板16篇）

优秀作文能够给读者带来阅读的愉悦和思考的启示，开拓他们的思维空间。以下是一些经过筛选的优秀作文范文，它们在内容和语言表达上都有很高的水平。

写出人物的特点作文

我的爸爸叫郭丁鹏，今年38岁，属猪，在百米大道工作。

他有一头乌黑亮丽的头发，一对浓黑的眉毛。一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。圆圆的脸蛋，身体胖胖的，挺着一个啤酒肚，像一个大西瓜一样。

我的爸爸对我可好了。有一次，晚上的时候，我忽然发烧了。爸爸知道后，赶紧把我送到了医院，陪我一起检查，到了打针的时候，我很害怕。这时爸爸对我说：“没事，不要害怕，有我在，别怕。”这么一说，我忽然不害怕了。打完针后，我们回到了家，我上了床，睡下，爸爸在我旁边坐下陪着我。我慢慢地睡后，爸爸都在我身旁照顾着我。当我起来后，看到爸爸在我旁边睡着了。这时我看到爸爸的眼睛有了黑眼圈，我才知道，爸爸是早上才睡的。我的眼睛变红了，流出了眼泪。

我很爱我的爸爸。那你们爱不爱自己的爸爸呢？

写出人物的特点作文【】

小虎哥哥，在你的眼里雪怜是否能映入眼帘呢？小虎哥哥指的是体育老师，雪怜就是我的外号，如果你们不习惯叫我的大名，就叫我雪怜吧！

小虎哥哥在雪怜的眼里体育美，但是人更帅，帅得无可比喻……。

小虎哥哥咱们俩的关系又拉进了许多。因为小虎哥哥你在关注雪怜，而雪怜呢，也在关注你，小虎哥哥。

小虎哥哥上操的时候，总是在雪怜的后面，为什么呢？看雪怜跳得怎么样？上操的时候，小虎哥哥你站在雪怜的前边，搞得雪怜心惊胆战的，别吓雪怜了小虎哥哥。上操的时候，你在人群中走动，时不时地看看雪莲。小虎哥哥，你别吓雪怜了。上体育课的时候，小虎哥哥你无比温柔，帅气，而且投篮的姿势都那么帅气，投篮还百发百中。小虎哥哥呀小虎哥哥，你永远在雪怜的眼里。

写出人物的特点作文

我是一个活泼开朗的小男孩，是华工附小的一名小学生。我留着个小平头，浓眉大眼，皮肤白白的，个子虽小但很灵活。我性格非常腼腆，笑起来还有个小酒窝。我最喜欢踢足球，一有时间就会抱着足球到球场上，踢上几个小时。踢足球不但可以锻炼身体，还让我感到快乐。足球不但给了我快乐，还给了我自信。在一次我们班和二班的比赛中，我们在领先进了一球的情况下，让二班连续反攻了两球，我们队的球员像泄了气的皮球一样，呆呆地站在球场上。在快要完场的时候我射进了关键的一球，结果我们和二班打平了。踢完这场球，让我明白做任何事没到最后都不能放弃。平时斯文、安静的我，到了球场就像脱了缰的野马在球场奔驰。

踢球让我快乐，进球让我感到自信。我爱足球！我就是我！不可复制的我！温文有礼聪明活泼，充满阳光气息的小男孩——朱圻峰。

苏教版七年级语文第1单元写作：观察人物特点写出人物个性导学案

学习目标：

1．学习抓住典型事例来表现人物的精神风貌的写法。

2．学习借助对比、衬托、正面描写与侧面描写等手法来加以突出、强调人物的精神。

3.运用表现人物精神的写法，妙笔成文。

学习重难点：

1．学习抓住典型事例来表现人物的精神风貌的写法。

2．学习借助对比、衬托、正面描写与侧面描写等手法来加以突出、强调人物的精神。

学习方法：自主学习合作探究。

学习课时：两课时。

学习过程：

第一课时。

学习目标：

1．学习抓住典型事例来表现人物的精神风貌的写法。

2．学习借助对比、衬托、正面描写与侧面描写等手法来加以突出、强调人物的精神。

预习导学：

同学们，无论是文学作品中还是现实生活中能给我们留下深刻印象的人物，不仅有着其独特的外在特征而且还有着其内在的特质--精气神。也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不太难，但你能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。（提示：1、注意，这次重点是要写出人物的性格与精神气质。2、可以借助正面描写、侧面描写等手法，注意在细节描写中展现他的性格品质。）。

写作栏修改栏。

课堂学习：

一、预习展示，互动评议。

1.小组推荐代表分享片段；

2.师生互动评议（提示：评价要围绕片段中的感悟来谈）。

二、自主学习。

（一）回顾一下，本单元各篇课文各写出了其中人物怎样的精神风貌、性格品质？填写在下表中：

《邓稼先》。

《说和做-记闻一多先生言行片段》。

《回忆鲁迅先生》。

《孙权劝学》。

通过填写上表，给我的写作启示是：

（二）回顾课文，初探写法。

1、《邓稼先》一文主要写了哪些事例？分别表现了邓稼先什么样的精神品质？

2、《邓稼先》一文当中，作者拿和进行对比，突出表现了邓稼先、、等优秀品质。

3、《回忆鲁迅先生》一文作者萧红对鲁迅先生进行了、

等细节描写，着力表现了鲁迅先生等精神品质。

4、《孙权劝学》一文，是对吕蒙的正面描写，

对吕蒙的侧面描写，表现了吕蒙的性格特点。

5、再次找出这一单元所学几篇课文当中抒情议论的语句，体会其表达作用。

三、范文赏析，再探写法。

1、范文赏析。

这样的人让我难忘。

这样一个深秋，天暗得早。

小路上没有霓虹，只有广阔夜空中一弯清冷的月亮散发着幽幽的光，只有一阵冷风吹过，飘下满地的落叶，与风一同在街边旋转着。

我就这样一直走着，一直低着头走着。直到我感觉到一丝微弱的亮光照亮了路，才缓缓抬起头来。前面是一个模糊的身影，佝偻着。他背对着我，正咳得厉害，旁边是一个比他大得多的地瓜炉子，火膛里闪着红光，上面用厚厚的花格子布捂得严严实实。等我走近了，那人才长舒了一口气，慢悠悠地转过身来。

微弱的光下，他灰白色的头发稀疏而且乱七八糟，有点像鸟窝里的干草。沟壑纵横的一张脸，黑黝黝的。下面是麻秆儿一般粗细的两条腿。

老人见我看他，也就盯着我，干裂的嘴唇动了动，忽然咧开嘴乐了：“同学，买地瓜不？”一口方言，听起来很温暖，我点点头，老人掀开花布，一股香甜的气息扑面而来。我看看四周，不禁好奇地问他为何要在这样一个偏僻的地方卖东西，他只是麻利地称着东西，笑而不答。

直到有一天，我回来的稍晚了一些，远远地看到一个脏兮兮的小孩站在老头的面前，仰头望着老人从炉子里挑出两个最大的地瓜递给他，小孩用衣服兜着冒着热气的地瓜飞快地跑向一个黑暗的角落，那里隐约躺着一个女人。

就在这一瞬间，我终于明白了老人那日的笑而不答……。

花落花开间，又过了几年。还是这样一个深秋，还是那个熟悉的角落，却再也闻不到地瓜的香甜，那对耐人寻味的母子不知从何时起，也不见了踪影，但多年前的那个佝偻的瘦小身影，那一口温暖的地方口音，还有一颗善良的心却让我难忘。

现在，心中的这些记忆，即使在清冷阴寒的深秋，也仍会散发出丝丝温暖。2、再探写法：

（1）说说例文主要写了一个什么样的人？写出了这个人什么样的精神品质？

（2）品读例文，在文中找出体现人物精神品质的句子，并做出批注。

四、我能总结归纳以上学到的写作方法：

1．抓住典型事例和细节来表现人物的的精神风貌。

2．借助一些写作手法来加以突出、强调。如对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等，都可以起到揭示和突显人物精神的作用。

3．借助一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括。

4．写好环境，以景写人：因为人物的言谈举止、神情心态只有在特定的环境中，才具有表现个性的意义。

第二课时。

学习目标：

1.运用学到的方法修改自己的和同伴的片段并说出修改理由。

2.评价自己的和同伴的作文是如何体现人物的精神品质的。

3.运用表现人物精神的写法完成习作。

课堂学习：

一、完善片段，再次分享。

通过上面的学习，我能用学到的方法把自己的写作片段修改的更出色。

1.生自评自改。

2.互评互改。

3.展示交流（也可以交流修改片段时内心的感受，如成就感、快乐感、幸福感）。

二、运用写法，妙笔成文。

以“这样的人让我________”为题，自定中心，写一篇不少于500字的作文。提示：1．先补全题目。填写一个能体现自己情感态度的词语。

2．“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。

3．“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。

学习后记：

这节课的学习，我有收获的欣喜，也有不足需要改进，我想把它记下来与大家分享。

王新萍。

[写出人物的精神--部编本七年级下册第一单元作文导学案]。

人物外貌的句子写出特点实用句

1.听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

2.欣喜若狂：欣喜：快乐;若：好象;狂：失去控制。形容高兴到了极点。

3.她，一张肥嘟嘟的脸上有着一双又大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪的，一会儿又左看右看，显得十分机灵可爱。高翘的鼻子下有一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳!

4.孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。

5.他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利，像秋天的雾一样蓝。

6.除夕晚上，儿子孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

7.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。

8.那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸上，两只深陷的眼睛深邃明亮，看上去很有神;头发很短很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的纪念碑。

9.只见她一身黑衣,更衬得肌肤胜雪,一双手白玉一般,放在膝盖上,一言不发。

10.气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

11.这是一头乌黑发亮的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种朴素而自然的魅力。

12.今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。

13.短马尾，粉红色的发髻，粉色的外套和一和别人说话就会泛粉的脸颊，短刘海下面遮挡不住的一双透露着春光的眼睛。

14.品质特点。

15.妹妹不仅嘴很甜蜜，而且还热爱劳动，每次看见我和姐姐在打扫地板的时候，她总是要抢扫把，一定要给她扫，不然就会撒娇哭鼻子，非要你把扫把给她不可。

16.这分明是一朵美丽的茉莉花，洁白无暇，清新淡雅，芬芳扑鼻。

17.双瞳剪水：瞳：瞳孔，指眼睛。形容眼睛清澈明亮。

18.从容自若:从容：不慌不忙，很镇静;自若：自在，如常，保持原样。不慌不忙，沉着镇定。

19.她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红*的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。

20.慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接*。

21.绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来，弯弯的柳眉，一双明眸勾魂慑魄，秀挺的琼鼻，粉腮微微泛红，滴水樱桃般的樱唇，如花般的瓜子脸晶莹如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材曼妙纤细，清丽绝俗。...

22.突然他抬头看见了我,嘴巴张得很大很大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

23.她的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

24.她那两排牙齿白得就像柚子瓣，光洁得有如白瓷。

25.他的脸涨得红红的，手还个劲儿地抓耳朵，身子也不时扭动着，现出十分忸怩的样子。

26.鬼样的脸孔上，两道眉毛活脱脱是小锅的两个提耳。

27.一个黄衣少女笑吟吟的站在门口，肤光胜雪，双目犹似一泓清水，在各人脸上转了，几转，这少女容貌秀丽之极，当真如明珠生晕，美玉莹光，眉目间隐然有一股书卷的清气。

28.孩子噗哧一声笑了，露出了两排碎玉似的洁白牙齿。

29.小男孩在路灯下聚精会神地写着，他旁边的树在轻轻地摇晃着，沙沙的声音很轻，怕打扰他。

30.张要是我的同学.他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看.他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋.

31.我的妈妈个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：“自然就是美。”所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。

32.我看着老师，皱着眉头看着我的作文圆点，有时表扬我哪个句子写得好。

33.少年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。

34.表妹最招人喜欢地方是她眼睛，她黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑，仿佛看不到底。

35.爸爸黑黝黝的脸，矮矮的个子，一副庄稼汉的模样。要说有什么特殊，那就是他的胡子：他的唇边、腮边都长满了密密的硬茬茬的络腮胡子。在我小时候，每当他高兴时，他就常常用他那硬茬茬的胡子扎得我“咯咯”直笑。

36.冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

37.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

38.我的妈妈有浓浓的眉毛，大大的眼睛，不高不矮的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。妈妈的鼻梁上架着一副眼镜，显得肚子里有墨水--很有学问。

39.她秀雅绝俗，自有一灵之气，肌肤娇嫩、神闲、美目流盼、桃腮带含辞未气若幽兰，说不尽的温柔可人。

40.车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两绺，轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青春的活力和蓬勃的朝气。

41.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

42.王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。

43.他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。

44.穿着特点。穿着特征通常包括人物的风格、色彩等。例如西服、夹克衫、红花、穿灰衣、白衣服等，各有各的优点。

45.我的妹妹顶着一头清清爽爽的短发，一双炯炯有神的大眼睛下面是一个小巧的鼻子，再加上那樱桃似的小嘴巴，可爱极了。

46.双蝶绣罗裙。

47.帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子，随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。

48.那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。

49.迎、探、惜三春：第一个肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲.第二个削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗.第三个身量未足,形容尚小.身躯凛凛，相貌堂堂。

50.小妞儿红着脸蛋儿，拍着手，一蹦一跳的，两只小辫子也随着身体一摆一摆。

七年级下第一单元第二次作文课抓住人物特点写出人物个性网友来稿

重庆铁路中学温国祥。

教学设想：

1、结合教材第三十三页单元作文训练的要求，在学生完成大作文的基础上，对第一单元的作文进行讲评，让学生在实践与讲评中初步掌握人物外貌描写的基本方法。

2、对第一单元五篇课文和七年级上册“多彩的四季”中的四篇课文的写作方法作一次总的串讲，加深学生对这些课文的理解。（实际上，我在讲第一单元的五篇课文时已经对作者的写作思路作了单独地分析，为本次课及上一次作文课进行了铺垫。）。

3、由于本次作文需结合《从百草园到三味书屋》的写作思路，因此我安排在上完这课后再进行这次教学。

教学目标：

教学课时：一课时。

教学过程：

一、学生齐读教材第三十三页第三自然段。

二、师引：根据描写对象的不同，描写可以分为人物描写和景物描写两种。（展示幻灯片2）老师可以引经据典。

老师对七年级上册“多彩的四季”这一单元的内容进行串联，让学生回忆“抓住景物的特点进行描写”的有关内容；同时教师结合第一单元的《一面》、第二单元的《从百草园到三味书屋》进行串讲，让学生进一步了解“抓住人物特征进行描写”的方法。

（展示幻灯片3、4）。

三、请听同学的朗读：有关肖像描写的优秀片断。

1、初06级1班：赵娅丹、陈传秋、龚昊、谭恩德和朱永超五位同学的片断描写（即第一次作文课布置的作业1）。

2、初06级4班：罗丽娜、姜笑、陈莹莹、吴成臣和孙家骏五位同学的`片断描写（即第一次作文课布置的作业1）。

教师一一进行点评，指出每一篇作文的优点与缺点。

四、请一位普通话较好的学生朗读初06级1班赵娅丹同学的作文《老师的目光》。

教师进行重点讲评。

1、这位同学主要写了老师的眼睛，围绕眼睛写了三件事，有详有略，前两件事略写，第三写擦玻璃是详写。这一点她仿照的《我的老师》一文的详略安排方法。

2、赵娅丹同学合理地采用了外貌描写的方法，紧紧抓住老师的目光，写出了师生之间真挚的爱，这是本文的一大特色。请同学们想一想她的这种写法模仿的是第一单元的哪篇课文？（学生基本能答对）。

3、她的这篇作文，在结尾时，恰当地运用了比喻的修辞方法，对老师的眼睛进行了总结：“老师的眼睛是闪烁着智慧光芒的星星。它，就是我们心中的航标灯。”这与大家小学时常用的结尾方式不同，她未没有用“老师的眼光是多么的可爱呀，多么的和蔼呀，我是多么喜爱老师呀”这种方法。同学们，今后在写作时应该注意学习这种方法。

五、实际练习。

教材第三十三页练习二，在教师的引导下，学生进行作文的构思练习。

1、问：如果你在完成这一题目时，第一步应当做什么？

有的学生回答：将题目补充完整。（结合上期末考试作文题目的情况，提醒学生注意题目的要求）。

2、例举初06级4班甘学良和吴成臣两位同学的作文（他们写的的本班的罗丽娜同学），这两篇作文突出了罗丽娜同学“工作泼辣”的特点进行描写，因此，他们的作文题目可以改为“她是一位泼辣的人”。

如果你要写这样一篇作文，你将怎么样来完成？

学生开始七嘴八舌地说起来。

3、老师举例：《红楼梦》中对“凤辣子”的描写，主要介绍王熙凤出场时的情况――未见其人先闻其声（重庆话中对这种情况的描述是“飞叉叉的”）、外貌（丹凤眼、柳叶吊梢眉、粉面含春威不露）、动作（急忙上前握住林黛玉的手）、语言（全是一些甜言蜜语）。

五、布置作业：

1、用“也许……也许……也许……”和“不必说……也不必说……单是……就……”两个句式造句。

2、预习《三颗枸杞豆》，注意生字词。

教学后记：

1、这次作文课，由于学生已经写过，又由于第一次作文课的讲解，学生写作的质量有了明显的进步。

能写出人物特点的作文

在我家里，有一个爱打牌的“老头”，他就是我的外公。

外公今年六十多岁了，不高的身材，黑黑的脸庞，一双不大的眼睛炯炯有神。他平时除了负责送接我上学外，最喜欢的事就数打牌了。

每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼镜，急急地打开电脑，上网“斗地主”。这不打不要紧，一打就入了迷。他时而因为输了牌而眉头紧锁，时而因为赢了牌而眉开眼笑。

有一次，外公正在为拿了一手好牌而暗暗窃喜。这时候，鼠标却不争气地罢工了。这把外公给急得呀！他不停地用手拍打着鼠标，在电脑桌上前之后回移动，嘴里不停地嘟嚷着“破电脑，你关键的时候给我掉链子。真是的，本来稳赢的牌，此刻没戏了。去去去，破电脑！”

之后，电脑修好了，外公也不再抱怨了。

还有一次，外公正在电脑上打牌，外婆大声喊：“吃晚饭了，整天就明白打牌。”一连喊了几遍。外公似乎是打得太入迷了，也没有回应。外婆生气地咕噜：“我们先吃，不管他，都吃完了，让他没得吃。”

好像是牌打完了，外公满意地从房间里走出来，嘴里还念叨着刚才一把好牌。一看我们都吃上了，便问我们：“你们怎样不等我就吃啦？”“等你吃饭，怕是你外孙女早就要睡觉了！”外婆一副很生气地样貌。外公不好意思地摸了摸头，笑了笑。

外公有时顾着打牌，偶而也会忘了时间。

记得有一次放学，我站在指定的地点等外公。等呀等，就是不见外公的身影。眼看着别人家的孩子都接完了，才看见外公骑着电动车急匆匆地赶过来。原先，外公在电脑上连续摸了几把好牌，等到牌打完了，才想起接我的时间早已到了。

时间长了，我们家人都亲切地叫他“老牌迷”。

想听我外公更多搞笑的打牌故事吗？那就来我们家听我慢慢给你讲吧！

我的同桌【4】。

在学校里，和我玩得最好的就是我的同桌啦。我的同桌叫张硕，我们是很多年的好朋友啦，因此我们经常一起玩耍和学习，就像是亲生兄弟一样。

从小我们就在一起玩，上的同一个幼儿园。上学了我们又分到了同一个班，我对他还是比较了解的。由于我们住前后楼又都是六楼，上学时只要相互对着喊一声便能结伴而行。

我和张硕同桌是从四年级上学期开始的。张硕平时学习不太认真，总喜欢在位洞里偷偷地看漫画，还时不时得和同学说话，为此经常挨老师的批评。有一次老师让我们在课堂上用“马上”造句，大家都七嘴八舌地说出各自句子，唯有张硕还在埋头他的漫画。老师看见了就说：“张硕同学，请你用马上造一个句子。”看他没反应，我用胳膊肘捅了他一下，还没反应，我又使劲得捅了一下，只听他说：“别闹，马上就捉到玉鼠精了！”话音一落，顿时全班哄堂大笑！真是歪打正着，没想到他竟然造出句来了。自然，这一次又挨了老师的批评并被老师没收了画报。

虽然他顽皮的出奇，但人缘却特别好，不管男生女生遇到什么解决不了的问题都喜欢找他帮忙。有一次我们班的在操场上玩丢沙包的游戏是被五班的调皮男生抢走了沙包，几次讨要都不给，就哭着来找张硕，只见张硕把正在玩着的篮球往地上一扔，一拍胸脯说：“放心，我给你要回来！”只见它三步并作两步跑到操场边找到那个正在玩沙包的男生，对着他指指点点地说着什么，我想他肯定会说些是男子汉就不要欺负女生，欺负弱小不配做男人什么的话，他平时总爱这么说也总以男子汉自居。只见那个男生先是低眉顺目，接着又双手捧着沙包送到张硕面前，还深深地鞠了一躬，可能是说了一些对不起，以后不会在那样了的话吧。他总是这样爱打抱不平而且总是这样遇到什么麻烦事都能摆平，我们大家都很喜欢他。

我一直给他保守着一个秘密。

张硕平时特别喜欢玩悠悠球，早期他爸爸给他买的那个被他玩坏了，再要的时候他爸爸说只要上课改了不说话不看课外书的毛病，成绩好了就给他买。于是他经常到学校附近的“乐翻天”玩具店里去看那些琳琅满目的各式悠悠球，什么、“雷霆s”、“雪凌风”、“独狼”……等都是他最钟爱的。每次看到他失望地走出玩具店，我总是安慰他：学习好了，爸爸肯定会给你买的。他也总是信心十足的表态：我一定要好好学习，为了“雷霆s”！但又总是经不起漫画的诱惑，哎！真拿他没办法。

突然有一天，在放学回家的路上，张硕把我拉到一边，神神秘秘地对我说：“白雪，你猜猜我提着的塑料袋里装的是什么？”我猜了半天也没说对，只见他伸手麻利地掏出一个精致的包装盒来：哇！是悠悠球，雷霆s!“你爸爸给你买了？”我问，只见他把食指放在嘴上，做了个嘘的动作，附到我耳边悄声地说“这是我趁玩具店阿姨不注意拿的。”啊！我惊讶的说不出话来，这不是偷窃吗！这是一种可耻的行为，是人人唾弃的小偷！我说：“你赶紧还回去吧，这样不好。”他用祈求的眼神看着我说：“你知道我为了拿这个悠悠球多害怕吗？到现在我的手还在发抖，你是知道我多想得到它的。求求你别和别人说，尤其别和你妈妈说，你说了她会和我爸爸说，那样我爸爸会打死我的。”说着说着流下泪来。看到他可怜的样子，想到这个“雷霆s”会带给他快乐，我只好答应帮他保守这个秘密。那天我们俩心情都很沉重，路上谁也没有说话。

以后的日子里张硕每天放学回家都会拿出悠悠球玩上一番，他能玩出许多招式，什么“摇篮”、“猴子捞月”、“搭线”、“溜狗”、“逃脱”等令我眼花缭乱，羡慕不已，并且他还在四方区举行的“杯”悠悠球大赛上获得了第三名的好成绩。看到他快乐的样子我也替他高兴。

就在考完试就要放寒假的前几天，张硕拉着我的手来到“乐翻天”玩具店门口，郑重的地我说：“白雪，今天我要做一件事，不能做见不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承认错误，还给她悠悠球钱。不过，我还是有点不好意思，你得陪我一起进去。”呀，太好了！他终于意识到自己的错误了，我连忙说：“没问题！”

我们进得店来，里面挑玩具的人不是很多，但是张硕还是耐心的等人都走光了才红着脸把事情的来龙去脉对阿姨说了一遍，接着拿出钱来还给阿姨，并等着阿姨的批评。没想到阿姨和蔼可亲地拍了拍张硕的头，笑容可掬地说：“孩子，那天你拿的时候我就看到了，我想你肯定是特别喜欢才那么做的，并且阿姨相信你肯定会把钱还给我的。好孩子，以后别再犯这样的错误了好吗？”“阿姨，我一定记住你的话，一定做一个好孩子！”

这就是我的同桌张硕，他这种勇于承认错误的勇气还真让我佩服呢！

人物特点的作文

也许很多人认为体育这一类的东西都是男生比女生强，但是在我们班不一样，我们班有一个公认的体育女强人，她就是王梦洲。

王梦洲长得不高但几乎每个运动项目都精通，什么跳绳啊，踢毽啊，跑步啊，样样不在话下。就是因为这样，每次学校开运动会，我们同学就都推荐她去。

有一年冬运会，王梦洲参加了跳绳踢毽和长跑全部三个项目，比赛前她信心满满的样子让我知道：她要一展身手了。果然，她给我们的惊喜一个接着一个。先是在跳绳比赛上，她狂跳双飞和踏水，毫无争议地获得了冠军。接着是踢毽子的比赛，她踢的那个毽子像着了魔似的，好像王梦洲想踢到哪里就踢到哪里，从不会掉下来，就算是掉下来了，她也会以迅雷不及掩耳的速度把毽子捡回来接着踢。最后是长跑，由于长跑不是王梦洲的强项，但她仍然奋力一搏，也取得了不错的名次。比赛结束后，王梦洲以跳绳踢毽双料冠军，获得了“十佳体育小明星”的称号，也为班级争了光。

还有一次体育课，老师说要进行排球考试，必须掂满30个，这时候很多同学都在议论：“哇，要30个，这么多呀。”可是王梦洲却神态自若。分开练习后，王梦洲是第一个去考试的女生，这不由得让我们全班女生都转过头去看，想看看这个体育女强人到底能掂几个。没想到，王梦洲从开始以后就再也没停过，脚几乎也没动过，要不是老师叫停，估计她还真的停不下来了。

怎么样，王梦洲这个体育女强人名副其实吧？

在我的家庭成员中，有一位童心不泯的“老顽童”，他总能给我们带来无限的乐趣，时时刻刻让我们享受到快乐与喜悦。这位就是我们的“开心豆”——爸爸。

……。

怎么样？我的爸爸是不是名副其实的“开心豆”？快来结识结识他吧！

我的奶奶很特别，她爱抽烟！我们家人天天为她担心，“少抽点”“少抽点”，我也在边上担心地说：“一包烟十元，给我的话可以买很多东西，奶奶，你不要浪费钱啊”！

我经常偷偷的把烟藏起来，也因此天天被奶奶骂！每次一藏，奶奶就知道是我，就会说：“你干嘛拿我的烟啊”？我张口结舌地说：“没…。没有啊”。接着奶奶就开始搜我身子了。

几天过后我明白奶奶为什么喜欢抽烟了。一切都是因为一个亲戚说：抽烟是好事，抽烟可以让自己的肚子不疼，我奶奶听信了这话。以后只要肚子一痛就开始抽。慢慢的就抽习惯了，我恨死那人了，把我奶奶害的中指、食指都变黄了，嘴里出来的气都是浓浓的烟味。

什么时候奶奶可以戒烟呢？也许永远都不可以了！我多么希望可以看到奶奶不抽烟的样子啊！

人物特点的作文

在班里有一位小妞，别看她平时娇气，她可会做“机关”了，下面我就来说几个。

机关一：踩脚。

每当我不小心把脚放在她的“地盘”的时候，她就用椅子压我的脚。我就找她说理：“你为什么踩我的脚？”她居然连看都不看我，理直气壮地说：“明明是你自己给我踩的，关我什么事？”

机关二：诈骗法。

每当我想看她的书的时候，她就诈骗我的桔币，让我想看，又不舍得看。

现在，我可不怕她的两大机关，当她使用机关一的时候，我就用力的摇晃，让她坐不稳。当她使用机关二的时候，我就用书和她交换。就算她“机关算尽”，也不会料到我会有这一手。

那个坏小妞的名字叫戴菲。

写人物特点作文

一天早晨，我和妈妈去外滩玩，在路上见到一个乞丐瘫坐在地上。只见他衣衫褴褛，蓬头垢面，哭丧着脸在向来往的行人乞讨。他身旁跪着一个瘦弱的女孩，估计是他的女儿。围观的人见他们很可怜，都纷纷施舍。我也把自己仅有的五元钱，送给了那个女孩。

中午，我饿了，妈妈便带我到餐馆吃饭。我们刚走进去，便看到早晨遇见的乞丐和他的女儿也在那里吃饭。桌上有鱼有肉，女儿一边喝着可乐，一边吃着水饺，他自己则喝着啤酒。

我一下子明白了，他不是乞丐，而是一个骗吃骗喝的大骗子。

人物特点作文

“嘿！伙计！”只要听到这句话，甭看，是我，瓜苗上场。说起我的外号呀那可是有番来历的。那天，我们班“打架王”段锡锐遇到拦路虎了，这时，就算他再能打，也不可能和数学题打吧！于是他就开始叫我这个数学天才了！谁知，叫的快了，即成瓜苗是也。正是气煞我也。从此我便有了瓜苗之名号。

“我大帅哥来也。”听到这话，方知郭凤亮来也。他总是爱自夸自大，称自己是大帅哥，实际上，他和王伟晨相差太巨了。一个是天上的天使，一个是地下的魔鬼。有一天，外班的一位学友问：“你觉得你帅吗？”谁知，他听到这话就开始耍帅了。他把头发一飘说“我非常非常帅！”

“灰灰来也！”便知是魏玉凯大驾光临。别看他瘦得更麻杆似的，就以为他的跑步速度很快，no！no！no，他的跑步速度慢的出奇。上次跑100米，他竟惊人的跑了一个1.35分钟。啧啧啧，佩服佩服！

男生的特点人物说完了，该说说女的了。

我们班的“娘子军”个个都称花木兰。俗话说“泪水是女人最原始、最厉害的武器。这话对于张靓靓来说简直是天衣无缝。只要哪个同学伤了另一个同学，无论男女，她都要用出她的致命绝招——泪光闪闪。如果你不说声：“大姐，我……我……我错了。”她是绝对不会停止哭泣的。

我们班的“长腿王”小炜。只要你惹了她，她的“鸵鸟腿”就有用场了，非把你追到k一下，否则不会罢休。真可谓夸父追日呀。

我们班的特点人物讲完了，是不是每个都活灵活现的呢？

人物特点的作文

我身边有一个爱问我小问好的同学，她一天要问我许许多多的问题。

她长着高高的个子，有一双弯弯的眉毛，她有一双像葡萄一样圆的眼睛，有高高尖尖的鼻子，她还有一个会说话的嘴巴。

你们知道她的兴趣爱好是什么吗？就是跳舞、画画、还有看书等等。

记得有一次，老师让她给我当小老师，她就一直问我，作业写完了吗？画画画完了吗！书背完了吗？作文写完了吗？这些连贯的问题逼得我连偷懒的我连机会都没有！她还有一个特点非常喜欢笑，每次同桌说一个笑话，她都会哈哈大笑起来，她是我身边同学最爱笑的一个人！她还特别爱扎高高的马尾辫，我最佩服她画画，她每次画的画都非常逼真，栩栩如生。

她就是我身边爱问小问号的石钰涵，我了佩服她啦！

人物的特点作文

我觉得我的妈妈胆子很小，动不动就吓得叫起来，比如遇到老鼠、壁虎、死动物什么的，准会尖叫。见到杀鸡啊、有人受伤流血啊，还会晕倒。

有一天，妈妈一个人在卧室里整理衣柜。突然，卧室里传来一声尖叫。我和爸爸忙跑进去。爸爸跑得快，先进去，然后哈哈大笑起来。我问怎么啦，爸爸笑得上气不接下气地说：“你妈妈被自己的影子吓着了。”我问妈妈，妈妈不好意思地说：“刚才整理衣柜，一转身，发现一个人在我身后，我被吓着了。后来我才发现是我的影子在墙上。”

我的妈妈真是个胆小的妈妈。

一天中午放学时，妈妈在学校门口，突然看到一个小流氓模样的陌生人在追打本校的一个学生。妈妈急忙跑过去，那人见状，赶紧想要逃跑。妈妈高喊着飞快地追，追得把鞋跟都追掉了，也全然不顾。谁知，那人跑得快，拦下一辆出租车，跳上出租车就想逃跑。可是，妈妈居然和几个赶来的学生一起拦在了出租车的前面，然后叫来了警察……当我知道了这件事以后，我想：还好出租车没有一直向前冲，不然，妈妈就没命了。我后来问妈妈：“如果那个流氓拔出一把刀来呢？”妈妈回答：“当时没有时间可以犹豫，我心里只有一个念头———追！不管被打的是不是我教的学生。”

你们说，我的妈妈到底是一个胆小的妈妈，还是一个胆大的妈妈？

同学们，你们知道吗？我有一位严格的妈妈，她---那双眼睛，似乎能一下看透我心中的秘密，那双黑黑的眉毛，只要一生气，就能拧成一个疙瘩，她的头发可能因为有了我，而又增添了几缕银发。我也为有这样一位伟大的母亲而感到骄傲与自豪。

妈妈从不轻视我生活中的锁事。有一次，妈妈给了我二元钱，让我买豆腐，而我却偷偷买了贴画，回家后，本想撒谎的我看到了妈妈那双眼睛，它失去了往日的光彩，只是默默地注视着我，里面充满了失望和希望。我有时和妈妈顶嘴，那一次，我可能也是气大了，竟拿起剪刀把电话线剪断了，妈妈二话没说，拿起尺子就打我的手，把我的手打得又红又肿，一气之下，我用铅笔在雪白的墙上画了好几个大叉。这一次我深深地体会到了“严格的妈妈”这个词的深刻含意。去年暑假，我有一天晚上发起了高烧，妈妈不好意思去叫别人，就自己一个人背我到了医院，又是验血，又是输液，一直到第二天中午，烧才退了，当我睁开迷蒙的双眸时，第一眼看到的就是面容憔悴的妈妈，她看到我醒后，慈祥的笑容立刻驱走了满脸的倦意，用温和的目光望着我。这时，一股难言之隐悄悄涌上了我的心头，肚里像打翻了五味瓶，真不是个滋味儿，这次，我又深深地体会到了“深深的爱”这个词的含意。

妈妈呀，您把全部的精力给了女儿，我认为正确的教育方法最主要的应该是像妈妈这样的爱和严相结合的，母女之爱是人世间最神圣的感情，教育之爱，应比父爱更广博，比情爱更质朴，比其他一切亲情更纯洁，更细腻，更高尚。我此时此刻才真正了解到：人生真正的幸福和欢乐全浸透在柔密无间的母爱中。妈妈对我的爱护和关注在我的心灵上会留下不可磨灭的印象，因为母亲的爱是永远不会枯竭的，而且妈妈使我在成长期不会误入歧途。我会正确感悟到“严格的妈妈，深深的“爱”，不管我将来取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住是妈妈的爱为我的成长方向播下了最初的种子。

今年我12岁了，我很想回到小时候。那个充满欢声笑语的童年，那个欢乐的童年，那个没有烦恼忧愁的童。

每当见到太阳公公露出灿烂美丽的笑脸时，学校就会响起动听欢乐的乐曲，这就是放学的铃声。我总是背这沉重的书包，走在放学的路上，我边走，边担心，因为我家里有严厉的妈妈，和慈祥的爸爸。每次妈妈打我，骂我的时候，我无助时，爸爸就会来伸出援手，给予帮助，所以我和我爸爸之间有一个比海还深，比山还搞的情谊。

回到家，做完作业是，妈妈严厉的声音总在我的耳边响起：“淇淇，做完作业没，给我检查。”我的作业做得还不错，但是妈妈总是找些借口来批评我，例如：你的字写得太马虎，这道题作答不够好。吃晚饭时，她总在我身边陪伴这我做作业，督促我，一坐下来，就是好几个钟头，妈妈总是剥夺我的自由，在这段时间，我闷闷不乐的，像一只自由自在的小鸟，没有了翅膀，不能飞翔。有时因为一个电视节目吸引我的眼球，我分心了，妈妈还打我说我对学习不够认真，这是我的眼睛洒下雨点，一颗，两颗，三颗。心想，我做完作业，有复习完了，还要我坐在这里看书，我向往自由。就在这是我慈祥的父亲大人出现，他让我解开这个困局。

我的家庭里有一位严厉的妈妈，让我每天纳闷的做作业，不过我知道，她那么辛苦，是为了我可以考上一个优秀的成绩，慈祥的爸爸，总是让我开心自在。他们俩都有一个共同的出发点，那就是爱。

虽然我真切的感受他们对我的爱，但是在我的心里这是一个烦恼，因为这样严厉的妈妈让我剥夺了自由，我希望我的妈妈可以变成一个慈祥的妈妈。

人物特点作文

不高的个头，瘦瘦的身材，大大的眼睛，挺挺的鼻子这就是我的爸爸。对我来说，他可是神爸爸哟！

手机神。

我的爸爸平常最爱玩的就是手机了，不管我和妈妈怎样叮嘱爸爸不要再玩手机了，但是他总是不听，而且一玩就不要命，还闹出了很多笑话。一天晚上，我们散步回家，爸爸一边走路一边玩着手机。走到单元门楼下时，因为爸爸玩手机的太认真，所以连单元门都没有看见，直接朝前方走去。我和妈妈看着都大笑起来，爸爸这才发现自己竟没有看到单元门。

睡神。

我的爸爸也很喜欢睡觉。每天早上，我和妈妈很早就起床了，而爸爸却一直睡在床上。我拿了一个口哨对着爸爸的耳边大声吹了一声，连我的耳膜都快被震破了，但是爸爸却还没有醒。这时，妈妈走过来，大声喊道：我们俩都起床了，你还不起床？爸爸这才揉揉眼睛，慢吞吞地坐了起来。

组装神。

我爸爸的动手能力很强，不仅帮我组装玩具，还会帮我修理坏了的玩具。有一次，我买了一个很贵的修正带，却不小心被我摔坏了。我十分难过，又很无奈。于是，便把摔坏的修正带拿给爸爸，请他修理。只看到爸爸左右捣鼓，不一会儿，爸爸就又拿着修好的修正带走过来递给我，我开心极了。

这就是我的爸爸，一位聪明的神爸爸。虽然他有一些坏毛病，但是我还是很爱他。

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在班里有一位“新老谭酸菜牛肉面”，他就是超级“大坏蛋”谭鑫，头发长得太长，像孙猴的头发，大眼浓眉，长得像孙猴的后代——未来猴。谭鑫可坏了，下面我来说几个坏处。

坏处一：冤枉人。

今天，我坐椅子上，我一不小心把椅子腿退到后面了，谭鑫把脚放在了原来椅子的地方，我把椅子向前去，椅子踩到了他的脚，还说是我踩的。冤枉人。

坏处二：骗人。

谭鑫以前和我在一个路队，自从我转到南路队之后，我们就再也不是一个路队了。到了暑假，我们一起学作文，我问他：“认不认识我了？”他说不认识。

这就是“新老谭酸菜牛肉面”谭鑫，你们班有这样的人吗？

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