优秀作文需要有扎实的基础知识，准确的表达能力，以及独特的观察力和思考能力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的灵感和思考。
合理利用网络倡议书
同学们：
上网已经成为人们工作学习生活不可或缺的一个重要方面。然而，任何先进技术都有其两面性。互联网一方面能够给人们获取信息、娱乐身心、交流思想、表达意愿提供了方便，另一方面，由于互联网的开放性，网上的不良、不实信息混淆视听，容易影响和误导人们对事物的正确判断，甚至酿成不良后果，乃至于影响社会健康发展。一些别人用心者制造“瘟疫事件”等严重侵犯公民权益，损害公共利益，危害国家安全和社会稳定，令人深恶痛绝。共同抵制网络谣言，营造健康文明的网络环境，已经成为网民们共同关注的问题。上网文明，人人有责。为抵制网络谣言，营造健康文明的'网络环境，让互联网世界真正成为人们获取真实信息、学习科学知识、提升生活质量的百花园、知识窗、服务台，本人特向网友们发出如下倡议：
一、自觉遵守国家政策法令，坚决维护国家利益和民族利益。加强自身修养，坚持客观真实、文责自负，文明发言，决不发表有辱国格人格的言论。
二、积极响应“增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国”的战略部署，自觉宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵、弘扬社会正气。
三、独立思考、理性对待，擦亮眼睛，不被别有用心的人所利用。对那些无中生有、歪曲事实、造谣诽谤、瞎编乱造的贴子，坚持不跟贴、不转贴。
四、积极支持互联网企业抵制网络谣言的行动，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣，不助长谣言的流传、蔓延，发现网络谣言予以揭露、并积极举报，人人争做网络健康环境的维护者。
五、文明上网，上文明网，上安全网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友；牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉文明上网，争当新时代的好青年、好少年。
青少年是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，青少年是网络活动中的主体，我们要信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强，自觉远离网吧，弘扬网络文明，上文明网，文明上网，让网络伴随我们健康成长。
xx中学。
时间：20xx年xx月xx日。
人教版合理利用网络教学设计
早在上个世纪，就有了网络。虽然当时网络还不发达，但它鼓舞了人们，于是无数的信息技术工程师开始改进和发展网络。今天，21世纪，信息时代，网络已经非常发达。人们不仅可以在网上下载软件，还可以听歌、看视频。可以说，互联网已经成为人们生活中不可或缺的工具。然而，互联网就像一把双刃剑。当你用它来切东西的时候，对你有帮助，但是一旦你用另一只手按它，希望切更硬的东西，它就会切到你的手掌。
那么，应该如何看待网络呢？我觉得无论做什么都要掌握一个学位，就像用火做饭一样。如果水太多，汤就会出来，弄得到处都是；水太少，锅就干了，饭就糊了，汤还是喝不下去。无论你做什么，如果你走得太远，你都会受伤。所以，我们要好好利用网络，不要把它变成“唯游戏”。整天玩游戏肯定不合适。虽然有些人放松了一天，但他们应该做出合理的安排。就算他们想玩12个小时的电脑，也要分几个部分，或者玩一个小时就休息一下。即使是利用网络查找信息，写作文，听音乐，看电影，也要把握好时间。虽然这是一个很好的用途，但如果你坚持工作12个小时，你会头晕和眼冒金星。这样不好好利用网络，因为对自己造成了伤害。虽然这不是致命的，但也会让你精疲力尽。
但是我们在浏览网页的时候，会不小心打开一些不好的网页(包含有用的信息但弹出非法内容)。所以要增强心理抵抗力，不要受不良环境的影响。一旦被污染，他们就会荒废学业，丧失斗志。长此以往，他们会沉浸在虚拟世界中，无法自拔。也许，等你老了，你会想到“年轻人不努力，老年人伤心”。到那时，就太晚了！
网络的优劣取决于如何使用。当然有可能把它作为一种工具，让生活变得便利。但是沉迷网络是必须的，所以要自律，学会自律，让网络发挥它有用的一面。最后给那些沉迷网络的同学发两句:网络是一把双刃剑，你要知道它是好是坏。想用好，可以，但不能沉迷网络。
大学生合理利用网络资源的调查报告
本文着重阐述了如何利用网络资源进行英语教学.文中具体说明了如何利用网络激发学生学习兴趣,优化学习氛围;如何利用网络资源丰富背景知识,加大课堂容量,优化教学内容;如何利用网络资源,培养学生自主学习的能力.
作者：孙爱武作者单位：湖南化工职业技术学院,湖南,株洲,41刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(41)分类号：h3关键词：英语教学网络资源自主学习
人教版合理利用网络教学设计
（一）看一看，家庭开支表。
1、学生展示课前调查的家庭开支表，请几个同学汇报。
2、观察各自的家庭开支调查表，算算全家人一周的开支。
3、讨论：你家一周的开支是多少？其中你个人的开支是多少？你从中想到了什么？
（二）算一算，能省多少钱。
1、师：同学们，从你们的统计表中，你发现有没有一些不必要的花费？请找一找，算一算去掉这些不必要的花费，一天能节省多少钱？一周又可以节省多少钱？（学生动手算一算，然后教师指名说一说）。
2、小结：同学们算得不错，去掉这些不必要的花费，如少吃些零食，我们就可以用节省下来的钱做很多事，如买你喜爱的书或文具等。
（三）比一比，相同物品的价格。
2、学生分组比较后全班交流，评一评最会精打细算、合理消费的家庭，请家庭代表介绍经验。
（四）想一想，合理花费是否有高招。
对比他人的小帐本，想想自己家的开支可以怎样调整，可以互相提出建议。
三、制作一张下周家庭开支预算表。
1、想一想，下周你们家有哪些基本开支？预算会用多少钱？
2、为家庭制作一周开支预算表格，写下给爸爸妈妈的消费建议，比如一些物品到哪里买会省钱一些、哪些不必要的开支可以取消等等。
3、布置学生回家将预算表交给爸爸、妈妈看，全家人一起讨论、调整、执行。
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人教版合理利用网络教学设计
网络很常见，它分布在我们的各个地方。网络可以给我们带来快乐，也可以让我们沉浸在网络中，让我们荒废学业。网络可以说是有利有弊。
互联网的出现可以说给我们的生活带来了便利和欢乐。人们可以用互联网购买他们需要的东西，但他们可以呆在家里。网络可以拉近自己和亲人的距离，从而节约成本。我们可以用互联网看我们想看的电视或电影，这样我们就不必在电视上寻找我们想看的电视或电影。当我们遇到问题时，我们可以在网上查看，知道我们想要的答案。
网络有很多“优点”，但也有很多“缺点”:学生偷偷出去上网是常事，甚至在学校也是如此。沉迷网络游戏就像吸毒一样，让你欲罢不能。很多学生因为早上落下了功课而忘记了学习，有些人沉迷于网络游戏。他们整天在网吧打游戏，他们失控了，甚至在游戏里偷家里的钱买武器。有些游戏一把枪要888元。
有的人就是瞎玩游戏。他们对网络缺乏积极的理解。网络不仅仅是为了玩游戏。我们需要提高我们的识别和思考能力。同时，我相信我们可以在老师的指导下，以正确的心理去面对。祝那些沉迷网络的人清醒过来，不要把时间都花在网络上！
大学生合理利用网络资源的调查报告
了解当代大学生对网络资源利用情况，通过此次的调查能够正确的引导大学生合理的的利用网络资源，不沉溺于网络，能够合理的安排大学的生活，让自己的大学生活能够精彩飞扬。
二、调查方法。
1.问卷调查法。
2.观察法。
三、调查结果。
这次调查的对象主要分布在大二，男女生的比例相差不大，调查的对象也集中在理工类，网龄小于两年、两年到四年、四年到六年和六年以上者分别为上网学生的17.14%、37.14%、31.43%和14.29%,每天上网时数小于1、1-3、3-5和5以上小时者分别为14.28%、48.57%、25.71%和11.43%,感觉在一天内，一到三天内，一星期内，一星期以上不舒服的人分别为51.43%，31.43%，5.71%，11.43%。（其它问题的详细统计请翻看本调查报告的后几页）。
四、调查分析或体会。
通过此次对部分大学生网络资源合理利用情况的`调查，我深刻的感觉到，虽然我们进入了信息化时代，但是作为一名大生我们还是没有从分的利用资源，从第5题和第8题可以看出，我们每天花了好几个小时去上网，但是我们却将大量的时间花费去娱乐，比如玩一些游戏，购买东西。而我们花在学习的时间上却很少，这不得不让我们反思，我们用父母血汗钱买来的现代化工具，到底用来干什么的，难道仅仅是用来娱乐的？而从第12题和第14题，我们可以看出，很多同学也认识到了要合理利用网络资源的重要性，然而面对网络，他们却不知道怎么去做，只能将时间浪费在困惑当中，所以我认为在学校应该开展一些讲座举办一系类的电脑竞赛活动，每个班可以推荐几个电脑高手帮助大家在电脑方面一起进步，充分的让同学们将手中的现代化设备使用起来。
通过这次调查，我也感觉到我在平时电脑的使用过程中，不能够充分的发挥电脑的优势，将大部分时间用于看电影，玩游系，而很少将电脑作为学习之用，所以在以后的使用过程当中，我决定将大部分时间用于学习，或者可以通过电脑看看一些新闻之类的，关注一下国家的发展，国际形势的变化，努力成为一名跟的上时代的大学生。
人教版合理利用网络教学设计
本节课的地位与作用：
《学会合理消费》是人教版《思想品德》九年级第三单元第七课《关注经济发展》第三框的内容。这课内容是在学生学习了我国基本经济制度和我国现阶段的分配制度的基础上进行教学的。从整体上看，本课内容是从国家和个人相统一的角度来引导学生积极参与国家经济生活。教材从我国现阶段社会经济发展，老百姓的消费水平消费观念不断变化入手，来引导学生培养合理的消费意识和能力。是对前两框内容的升华和延伸。
本节课的内容结构与设计意图：
《学会合理消费》侧重于培养学生合理消费的能力。此框由“消费面面观”、“学会理财、合理消费”两目构成。
第一目“消费面面观”通过通过对日常消费中的一些变化，让学生感受到我们消费水平在不断变化，消费观念在发生改变。
第二目“学会理财、合理消费”在上述问题做铺垫的基础上，让学生树立理财意识，做到合理消费，这也是本节课的重点。针对这一重点，通过挖掘学生身边的一些实例，让学生切身感受到一些不合理的消费行为就发生我们身边，通过合作探究这一活动，让学生自己归纳概括如何做到合理消费。
二、学情分析。
初中的学生普遍拥有消费的经历，也积累了一定的消费经验。其中有成功的，也不乏有上当受骗的。但由于年龄、自立能力和收入的局限，学生的消费比较盲目，通过学生对学习过程的主动参与和不断求索，培养学生正确的消费观念与理财观念。
三、教学目标。
1、知识目标。
了解当前消费方式和消费观念的变化,教会学学生合理消费和理财,提高适度消费。理性消费的能力。
2、能力目标:。
通过图片、情景、实例等教学手段,使学生在体验、思考和解决问题的过程中学会消费。
3、情感、态度和价值观目标:。
通过自身的消费体验和理性思考,使学生能理智对待消费,摆脱消费中的攀比虚荣心理,确立节俭消费观和绿色消费观。
四、教学重难点。
教学重点：帮助学生学会合理消费。
理由是当前人民生活水平不断提高,学生消费也多了,但大部分学学生的消费都是盲目的,且多用于物质消费,故把此作为重点。
教学难点:树立绿色消费观。
理由是当今社会提倡绿色消费、可持续发展，但人们的消费观念的更新是一个有困难、需要时间的过程,故把此作为难点。
五、教学过程。
教学环节。
教师活动。
学生活动。
设计意图。
创设情境，导入新课。
播放视频《我赚钱了》。
提问：笑过之后，有没有值得我们反思的地方？
学生答：这是一种不合理的消费行为。
导入本节新课内容。
讲授新课。
一、图片展示：
通过给学生展示一组商品图片，让学生感受到我们衣食住行各个方面的商品日益增多。
结合自身实际，通过思考，归纳出消费的变化。
通过图片等资料的展示，让学生逐步透过现象看本质，完成第一个问题的铺垫。
二、情景演练：
组织学生观看两个小视频。
学生观看视频。
从自己身边说起，让学生有一种亲切感，贴合学生实际。
三、自主探究、合作共享。
1、情境一播放完之后，给学生设置三个问题。
2、引导学生发言，从三个问题中得出正确结论。
1、根据老师提出的问题，进行小组探究，完成探究任务。
2、在自主探究的基础上，按照老师的要求，积极参与小组交流，认真倾听、修正、补充意见，完成合作学习任务。
3、随机提问学生，激起学生发言的高潮。
1、通过自主探究、合作学习，提高学生透过现象看本质的能力。
2、培养合作学习中倾听、反思、沟通、辩论、质疑、取长补短。
等方面的学习能力和。
学习品质。
3、发散学生思维，给学生说话的机会，充分体现以学生为主体的教学理念。
课堂小结。
这节课你的收获是什么？你学到了什么知识？明白了什么道理？
学生自己复述学过的内容，消化理解。
将书本的内容通过学生自己的复述成为自己的知识。
布置作业。
怎样学会合理消费？
请你们在生活中践行绿色消费。
文档为doc格式。
合理利用网络倡议书
青少年朋友们：
为引导广大青少年形成文明健康的网络生活方式，培育崇德向善的网络行为规范，鼓励青少年传播正能量，弘扬网上主旋律，争做“四有”中国好网民，自治区党委宣传部联合自治区文明办、网信办、团委、妇联、教育厅、关工委共同开展“我参与，我成长，一起争做中国好网民活动”，现向全区青少年提出如下倡议：
1、自觉维护网络安全，学习必备的防护技能，养成必要的安全意识，安全用网、文明上网，争做维护网络安全的践行者。
2、上网学习有益的'信息资料，主动传播中华优秀传统文化，养成文明的网络素养，塑造美好心灵，弘扬社会正气，争做网上正能量的传播者。
3、上网要诚实友好交流，不造谣、不信谣、不传谣，不侮辱欺诈他人。要合理用网、健康用网，不沉溺虚拟时空，不随便约见网友，争做网络诚信的先行者。
4、网上网下友善相处，互相关心、互相帮助，做有正义感、责任感、上进心的好学生、好网民，争做清朗网络空间的建设者。
让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，自尊、自律、自强、自觉，抵制不良互联网行为，弘扬网络文明，共建“清朗”网络空间，共享互联网发展成果。
倡议人：xx。
时间：x年xx月xx日。
合理利用网络倡议书
同学们：
大家好！
随着互联网的迅速发展，网络已成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了学生的求知途径，为中学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为学生提供展现自我的个性空间，学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的`机会。
互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害中学生的身心健康。少数中学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题；网上的腐朽文化侵蚀了我们中学生人生观、价值观、道德观；网上的黄色流毒摧残了我们中学生身心。所有这些，令人痛心，令人警醒。
我们中学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代学生产生极其不利的影响。
为此，我们向全校中学生发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的倡议：
一、要认真学习、贯彻和践行社会主义核心价值观，坚持文明上网。
二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
五、上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！
xxx。
xx月xx日。
合理利用网络倡议书
亲爱的同学们：
在我们建设和谐社会、和谐学校、和谐课堂的今天，互联网技术得到迅速普及并逐渐渗透到学习、生活的各个领域，网络已成为学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。然而网络是一把双刃剑，它在给我们生活带来方便的同时，网上的腐朽文化，对同学们的人生观、价值观、道德观进行侵略；网上的黄色流毒，对同学们身心进行摧残；网上的暴力文化，对我们的行为进行误导。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障同学们健康成长的迫切需要，为此我们向同学们发出如下倡议：
一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。
二、把互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，我们有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的.侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
四、上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
亲爱的同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，让我们高举网络文明的大旗，努力促进网上健康文明的道德规范和社会网络文明的良好氛围的形成，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！
xx职业技术学院团委。
人教版合理利用网络教学设计
随着现代社会的快速发展，互联网已经成为一个重要的产业。它可以获取有用的信息，但也会让很多人沉迷于游戏。网络是有益还是有害？为此，我们班分成两组进行讨论。
研讨会开始了。陈说:“我觉得上网不好，因为上网浪费人才。前段时间很多人的电脑里都有‘熊猫烧香’病毒。新闻报道说，这种病毒的创造者是一个非常聪明的人。如果它能在正确的地方使用智能，它一定会成为国家的支柱，所以上网是对人才的浪费。”这时，持相反意见的黄说:“上网也不错！你可以在网上查资料，不用翻书也能找到。多方便！”郭鑫源走上舞台说:“我也觉得上网不错。你可以在网上购物，所以你不必出去在街上买。互联网为人们提供了便利。”王梓涵说:“我认为上网的坏处大于好处。网上找到的信息不一定都是正确的，从网上买的东西没有质量保证，不能退货，没有电话和地址。”王晓鹏说:“我也认为上网有缺点。互联网会暴露个人隐私。有一次一个男人在百度上搜索自己的名字，互联网居然把他所有的隐私都暴露了！所以我觉得上网有坏处。”上网支持度差的同学说上网会降低视力，上网支持度好的同学说上网可以快速方便的聊天。
上网是一把双刃剑，有利也有弊。如果你想抓住自己的心态，正确对待，互联网将成为我们的好帮手。
合理利用网络倡议书
亲爱的同学们：
互联网是一个丰富多彩的美丽世界，人们可以在上面查阅资料、看电影、买东西……可是，互联网的进步也带来了害处。有些同学经常偷偷玩和平精英、王者荣耀、荒野行动……为此，我向同学们发出倡议：
1、学生的主要任务是学习，减少上网的`时间，将精力放在学习功课上，不能沉迷于网络游戏。
2、有的同学有电话手表。电话手表上也是有很多游戏的。有电话手表的同不能下载游戏，更不能玩。
3、我们可以适当的玩一些益智类游戏，如围棋、数独、中国象棋……。
4、学校可以制作并张贴一些“文明上网”海报、公益用语。
5、如果有同学看见有学生放学后去网吧，一定要上前制止，并告诉他（她）要安全上网。
文明上网，不玩游戏；一个承诺，一种责任。同学们，让我们一起行动起来吧！
xxx学校xx班。
20xx年xx月xx日。
利用网络心得体会
近年来，随着互联网的迅速普及，人们对于网络的依赖程度越来越高。借助网络，人们可以获取各种各样的信息，进行线上交流与学习。然而，网络时代的利与弊并存。在长期的使用中，我渐渐认识到网络的利用之道，获得了一些宝贵的心得体会。
首先，网络是一把双刃剑，我们需要学会正确合理地利用它。互联网拥有无穷无尽的资源，可以为我们提供各种信息和知识。例如，我们可以通过搜索引擎随时查阅各类书籍、论文、资料，来满足我们日常学习和工作中的需求。同时，互联网还提供了许多线上学习的机会，比如各类在线课程、培训班等。通过轻轻一点，我们就可以学习到自己感兴趣的知识，获得专业的技能。
其次，网络的利用也需要一定的技巧和策略。在信息爆炸的时代，我们需要学会筛选和鉴别信息。不是所有的信息都能够被相信，因此，在使用网络时我们要慎重选择数据的来源，多角度比对，以确保信息的准确性和可信度。此外，我们还需要学会合理分配时间。网上的各种游戏和社交平台可以让我们迷失在其中，消磨大量的时间和精力。因此，在利用网络时，我们要时刻提醒自己注意时间的掌控，合理规划，不要沉迷其中。
另外，网络也带来了很多社交的机会和改变。通过社交网络，我们可以与全世界的人进行交流和互动，拓宽我们的社交圈。无论是与朋友、家人的联系，还是与陌生人的交流，常常都离不开网络工具。通过网络社交，我们可以获取更多的信息和观点，开阔自己的眼界。此外，网络社交也可以帮助我们培养表达能力和掌握社交技巧，对于一些害羞内向的人来说，这是一个很好的尝试和提高的机会。
然而，网络时代也带来了一些问题和挑战。首先，网络安全问题日益凸显。网络上的个人信息泄露、隐私被侵犯等问题时有发生，我们要加强对于个人信息的保护意识，注意个人隐私的保护。此外，网络上也存在着各类不良信息和不法行为，涉黄、暴力、诈骗等问题仍然屡禁不止。面对这些问题，个人应培养辨别和甄别的能力，远离不良信息，保护自己和他人的合法权益。
最后，我们还应该关注网络对于我们思维和行为习惯的影响。网络的高速度和碎片化特点，使得我们的思维变得急躁、浮躁。长期以来，人们越来越难以集中注意力，阅读和思考的能力也受到了极大的冲击。因此，我们要养成良好的网络使用习惯，避免沉迷于碎片化的信息和娱乐，更加注重思考和深度阅读，保持良好的学习和思考能力。
综上所述，网络时代给我们带来了无数的机遇和便利，而我们在利用网络的过程中也应加强自身的意识和技能。利用网络需要正确的思维和行为模式，需要选择适合自己的信息资源，需要合理保护个人信息和隐私权利。只有这样，我们才能更好地利用网络，规避网络带来的弊端，真正享受到网络带给我们的便利和快乐。
合理利用手机网络倡议书
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
在现代生活中，手机成了人们必不可少的工具，在人们经常通过微信工作，而我们使用手机，无非就是想娱乐消遣，开心过头就会耽误学习。为了让更多同学学会在学习上让手机成为你的.好帮手，娱乐时成为你的好朋友，为此我提出以下几点倡议：
1、控制娱乐时间，我们必须完成所有学习任务才可以玩手机，并且控制在一小时之内。
2、下载有关学习的软件，现在科技发达，有的软件可以强制关闭手机，有的可以寻找学习伙伴，有的可以免费提供古诗文讲解，挑选喜欢的使用。
3、学习时可以播放轻音乐，这样既可以静心，又可以不觉得枯燥。
4、关注分享学习内容的微信公众号，微信搜一搜可以搜索电子试卷，归纳知识，学习资源很多。
5、观看英文动画，培养语感。
6、看小说动漫或者电视剧时，也可以积累好词好句，学习人物的优良品质。
希望通过我们共同的努力，克制手机的使用时间和过度的娱乐，让手机不再是家长眼中毒瘤，让我们合理使用手机，健康享受学习和生活！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
合理利用网络倡议书
各位市民：
互联网作为人们获取信息、生活娱乐、互动交流的新兴媒体，已渗透到经济社会生活的各个方面，改变着人们的生活方式、行为方式和价值观念。
为加强网络文化建设，倡导文明新风，净化网络环境，促进和谐稳定，共创共享幸福白银，我们向辖区互联网行业从业人员以及辖区网民作出如下倡议：
严格规范建设与管理，自觉遵守国家关于互联网发展和管理的法律、法规和政策，接受政府主管部门的行政管理和业务指导，不违法违规开展业务。以文明办网、上网为荣，不文明办网、上网为耻，倡导文明办网、文明上网，净化网络环境，抵制不文明行为，积极营造网络文明新风。
坚决清理淫秽色情及庸俗、低俗、媚俗等信息，始终把社会效益放在首位，引领网络道德风尚，为广大网民提供健康的网上空间。不制作、不传播危害国家安全和社会稳定、违反法律法规以及淫秽、色情、迷信等有害的信息、图片，不开设不健康声讯服务，不登载不健康广告，不链接不健康，不运行带有凶杀、色情内容的游戏，坚决抵制与中华民族优秀文化传统和道德相违背的信息内容。
建立、健全、网吧内部管理规章制度，规范信息发布，坚持提供客观、真实、健康的'信息内容，坚持提供健康的上网环境和内容链接；强化行业自律，恪守行业规范，主动开展自查自纠，对违反法律法规、违背社会公德的有害内容不链接、不发送、不登载，抵制一切有悖于网络文明、有碍社会稳定的行为。真诚接受社会监督，建立举报受理机制，畅通举报渠道。
我市互联网行业、广大网民都要坚守“七条底线”，积极承担社会责任，共同营造一个健康向上的网络环境。“七条底线”：一是法律法规底线；二是社会主义制度底线；三是国家利益底线；四是公民合法权益底线；五是社会公共秩序底线；六是道德风尚底线；七是信息真实性底线。
不在上发表、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、信息等，自觉倡导文明言行、传播文明观念，做文明上网人，为建设和谐文明白银出一份力，尽一份责。
文明上网是我们每位网民的责任，文明办网是保证互联网行业持续健康发展的必由之路，营造健康向上的网络环境是互联网行业从业人员和广大网民共同的社会责任。让我们迅速行动起来，为把互联网建设成为传播社会主义先进文化、提升市民素质，为创建全国文明城市作出积极的贡献！
xx路社区。
时间：20xx年xx月xx日。
合理利用网络作文精选
网络，就像一个演员，一会儿扮演这个角色，一会儿又扮演那个角色。
“唉，这道歇后语怎么做啊？妈妈，快来教我！”暑假作业怎么就这么难做呢？真累啊！我心里抱怨到。这时，妈妈走过来看了看，然后摇了摇头，走了。“妈，这题我真的不懂，教教我吧！”我苦苦哀求到。“我也是真的不知道你那道题怎么做呀！”妈妈也无奈的回答。郁闷，这到底是何等歇后语啊？连妈妈都败给它。家里又没有歇后语大全，我到底要问谁呀？我心里暗暗诅咒这道题。忽然，我瞥见了沙发边沉睡中的老师——电脑。我离弦的箭一般冲到电脑前，“唤醒这位沉睡中的老师”，然后进入它那包罗世界万象“脑海”中查一下，结果立即出来。几声“刷刷”的写字声后，这道题被我，不，是被网络这位千里眼老师给轻松搞定。
好邮差——网络。
“哈哈，《暑假作业》做完了，只剩下一篇作文，得快点完成，这个暑假就可以无忧无虑啦！”我盖上《暑假作业》心里暗笑到。但是，一场悲剧发生了——我打开放作文的文具盒时，写着作文主题的纸飞回老家探亲去了！“天啊，地啊，明明是万事俱备了，可‘东风’这厮却私自溜回老家探亲啦！呜呜呜……”我对着天花板抱怨到。“别鬼叫了，吵都被你吵死了，去找电脑送个信问下同学不就ok了？”妈妈生气的对我吼到。妈妈这句话如一把钥匙，打开了挡在我面前的铁门。我正准备“出征”的的眼泪退回了“领地”。我转悲为喜，再次冲到电脑面前发个邮件问同学。不一会儿就把“东风”这厮给赶回来了。哈，电脑这免费的邮差可真不赖呵！
好哥们——网络。
“唉，暑假做完作业没事干，好无聊。”我叹气道。我摆着一张标准的苦瓜脸四处找乐子。“咳咳。”两声咳嗽把我引到爸爸那。只见爸爸在搜狐上看新闻。“对了，作业做完偶尔可以玩一下网络游戏呀！”于是我来到爸爸身边让爸爸“退位”，可爸爸不肯。于是我施展开了我的“软磨硬泡”神功。不一会儿爸爸便被我击败了，乖乖的把“皇位”让给了我。我在网页上，一输入“网页小游戏”，顿时出现了好几百种小游戏。看来，网络这好哥们为我准备得这么妥当，真该对它说声“thankyou”。
好导游——网络。
“哇，陈思达，快来呀，这里可以看世博！”妈妈兴奋地对我嚷着。“咦？世博还可以在网上看？谁相信呀？”我虽然嘴上不相信，但还是不由自主地像电脑走去。过了一会儿，安静的客厅里爆发出了一阵惊呼“哇，电脑上真可以看世博，不但可以独游世博，屏幕左下角还有一个可爱的海宝来为当解说员，而且还可以走路，这到底是我家还是世博园里的中国馆啊？”“按这里还可以观看当时的现场。”妈妈为我解释道。“观看现场？天啊，电脑真是比最牛的'导游还强，竟能让我在家里游世博，还可以观看现场，大家说说，哪个导游能办到？”我再次发出惊喜的赞叹。就这样，电脑这位超级导游带我玩转了世博的一些馆。我想，这次旅途中我很高兴，但网络这位好导游一定也很高兴，因为我一路上“珠连炮弹”的赞扬声把它“轰”得“浑身舒畅”。
网络这位演员可真实神通广大，比孙悟空还牛，一会儿变这一会儿变那，孙悟空才七十二变，网络确实好几百变，堪称“超级现代机械孙悟空”啊！
合理利用网络作文
随着互联网的出现，人们的生活发生了翻天覆地的变化。在互联网上，你可以和远在大洋彼岸的朋友直接对话；你可以随便翻阅世界各地的网上图书资料；你可以交流最新的科研成果；你可以网购；你也可以在家里请最好的老师为你上课……但是，随之而来的就是网络的负面影响，“键盘侠”的存在摧害了一批又一批人，许多青少年沉迷于网络游戏不能自拔，因而荒废了学业，因此合理利用网络格外重要。
任何一种新事物的诞生都存在它的两面性，互联网亦是如此。网上有许多有用的学习资源，可以用来学习，可以浏览新闻，同时在网上人们也可以聊天购物，基本上实现了古代人所说的“秀才不出门，便知天下事”，这是人们梦寐以求的，也就证明了互联网存在的必要性。但不可否认的是，网络的存在也的确有弊端，但我们绝不能因噎废食，我们需要制定合理的规定来限制网络上那些不轨的行为。
不光是国家需要出台相关政策，青少年也应该加强自身的抵抗力，上网时有意识地去避开一些不好的事情，避免沉迷于网络，增强自身的“抵抗力”，抵制不良诱惑，远离网络游戏，合理利用网络去做些有利于自身成长的事情。
总而言之，网络是一把双刃剑，只要我们能够合理利用它，就一定可以造福于人类。
充分利用网络资源
进行音乐欣赏教学,不仅要引导学生注重直觉的认知,还要注重情感的表现,更要注重理智的认同。而网络为学生学习提供了图文并茂、丰富多彩的动态画面,在教师引导下,学生可以发挥联想和想象,拓展思维和记忆的空间。更有听辩曲目、网上题解、名词解释、答案选择等活动项目,丰富了教学内容,了解了音乐理论知识,激发了学生对音乐教学的兴趣,培养了探索精神和创新意识。
现代生活中,知识学习成为人们生活的一部分,某种程度上成为衡量生活质量的指标。鼓励创新与创造写入世界各国中小学教科书中,我国基础教育已经进入注重学生素质教育、培养学生创新能力的时代。教师通过理论知识的传授,引导并培养学生的探索、反思与创造能力。而这一切依赖于网络的发达与普及。网络作为教育传媒,庞大的教育资源储备,迅捷的传播速度,活泼生动的界面,给教学创设了传统传媒无法比拟的优势,给师生教学提供了创造性的条件。
小学音乐欣赏教学中,师生通过网络,按照预先的设计,构建出互动合作学习的环境,学生首先对感兴趣的音乐自主学习,在老师的帮助下,完成提出问题、分析问题、解决问题的思维过程。同时,学生借助网络通讯平台联系其他同学、教师,就自己不理解的某一问题展开探讨,为解决问题提供了方便,迅速而及时。最后,拓展延伸,学生根据课堂所学,开拓思维空间,动手动脑,在网络上搜索资料,制作、整合有利的学习资源,这一过程提高了学习的有效性。如能形成良性循环,最终学生的协作能力、探索能力、创造能力必将得到大大提高,增强了学习的勇气和自信。这样的活动得到了学生的欢迎,学生们积极主动探究学习,获益匪浅。难能可贵的是,学生们通过自己的解读,对音乐进行了创作,培养了学生的创新能力。
二、开放性、动态性的网络教学,迅捷反映音乐资讯。
网络迅速及时反映全球的音乐资讯,具有动态和开放的特点。作为音乐欣赏课,其教学也应当具有动态和开放的特点。网络资源是音乐欣赏课堂教学的内容,品种齐全,风格各异,特点齐备,从不同层次满足了不同学生的欣赏口味,完全可以说是一场网络大餐。
如欣赏圣-桑的音乐作品《天鹅》时,我要求学生,除了在网络上进行音乐欣赏外,还要借助网络搜索了解乐曲的演奏形式,查找作为作品主要演奏乐器的大提琴的音色,了解作曲家圣-桑的生平简介和主要代表作品。这样要求布置下去之后,教学内容立刻丰富起来,学生觉得有事可做,有知识可学。要求不分前后,这就比较灵活。这种开放、动态性充分体现了时代发展的特征和利用网络进行音乐欣赏教学的优势。为了巩固教学的成果,便于学生以后方便利用,可以指导学生建立一个班级音乐资源库。丰富而全面、深刻而专业的班级教学资源库,某种程度上能够影响教师利用网络进行音乐欣赏教学的效果。
合理利用网络作文
同学们，经过科技的发展，网络也对我们的生活影响越来越大，我们也不能离开网络了，因为网络对我们的生活提供了很大的作用。
比如说我们可以利用网络来传达自己的信息，而不用书信来表达了，用网络还更方便快捷。现在网络的通讯技术发达，我们可以通过网络来查找资料，听音乐，玩游戏等，网络对我们的生活影响非常的大。没有网络，我甚至还觉得这个世界还是这么的无聊。可能是还没有发现书中的乐趣吧。当然上网有一定的危害，尤其是对未成年人，如果长时间上网会对思想冲击，而且对视力有一定的影响，所以说同学们要合理上网，只有合理规划上网时间才能使上网变得更加的合理有效。在网络上我们无法辨别有些信息是真的还是假的，如果没有很多的知识，我们不知道这个信息到底是真的还假的，导致有些网络上的回答是半真半假的。网络就像把双刃剑，如果你利用的好的话，你就可以在短时间内完成自己的目标。使事情变得更加的高效快捷。所以说如果把网络应用好的话，网络其实也是可以提高我们的工作效率的。
如果你不想堕落，那你就要合理应用网络，合理规划自己的上网时间。