中国梦小学三年级（实用18篇）

写一篇优秀的作文不仅可以展示个人才华，还可以锻炼思维能力。通过阅读以下优秀作文范文，我们可以深刻理解作文写作中的技巧和要点。

中国的传统节日小学三年级作文

我国有许多传统节日，比如：清明节、元宵节、中秋节、春节、端午节等等。其中，我最喜欢的节日是春节。每到春节，家家户户贴对联、放鞭炮、挂灯笼、吃团圆饭等。春节为什么有这些庆祝活动呢？其实，这里面有一个优美的传说。现在，我就来跟你们讲一讲吧！

很久很久以前，有一只叫年的怪兽住在海底，每年除夕就爬上岸吃人。于是，每到除夕的时候，村民们都要到山上去过年。有一年除夕到了，村民们赶紧收拾好东西，往深山逃去。这时，一位白发苍苍的老人走了过来。对村民们说：“只要让我在你们这里住一晚，我就能把‘年’赶走。”村民们听了不相信，还劝老人和他们一起上山。老人却不肯去，村民们只好离开了。很快，‘年’像往常一样进入了村子。老人穿上红衣服走了出去，‘年’看见了，退后了几步。接着，老人把鞭炮打响了。‘年’吓的大惊失色，赶紧逃跑了。过了几天，村民们回来了，发现村子安然无恙。村民们这才明白，‘年’最怕红色、火光和炸响。后来，这习俗越来越广，人们把它叫作过年，一直遗传到现在。

中国的传统节日小学三年级作文

端午节到了，家家户户都在包粽子，门缝里插上了茱萸。当然，我家也不例外。

包粽子可不是说话那么简单，光准备材料就得好长时间，母亲提前一天就把江米泡在一个大盆里，还准备好了棉线和粽叶。

开始包粽子了，母亲把大枣洗干净，然后把洗好的粽叶折成漏斗形状，先放进去一点米和一个大枣，又适量放了几粒花生，最后把米填满。而后母亲又熟练的把粽叶折过来包成一个中间带角的形状，用棉线把包好的粽子缠起来系好，放入锅中。我站在旁边束手无策，不知道能帮什么。一个小时后，锅里散发出一阵阵米香，香气四溢，馋的我口水都流了下来。

由于风俗习惯的不同，所以包出来粽子的味道也不一样，我更喜欢吃母亲包的粽子，因为它有家乡的味道！

小学三年级中国传统文化资料

-中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术。

-秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼(宫灯、纱灯)。

-木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简。

-茶、中药、文房四宝(砚台、毛笔、宣纸、墨)、四大发明。

-竖排线装书、剪纸、风筝。

-佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱。

-乐器(笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等)。

-彩陶、紫砂壶、蜡染、中国瓷器。

-古代兵器(盔甲、剑等)、青铜器鼎。

-国画、敦煌壁画、山清水秀、写意画、太极图。

-石狮、飞天、太极。

-对联、门神、年画、鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼。

-鸟笼、盆景、五针松、毛竹、牡丹、梅花、莲花。

-大熊猫、鲤鱼、芭蕉扇、风箱。

-黑头发黄皮肤、丹凤眼。

-红旗、天安门、五角星、红领巾、红太阳、长江、黄河。

-唐装、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠。

-泥人面塑、锄头、清朝大辫子、铜镜、大花轿、水烟袋、鼻烟壶、筷子。

-华表、牌坊、长城、园林、寺院、古钟、古塔、庙宇、亭、井、黄土、民宅。

-汉字、数字8、6、4。

-金元宝、如意、烛台、罗盘、八卦、司南、棋子与棋盘、象棋、围棋。

-黄包车、鼻烟壶、鸟笼、长命锁、糖葫芦。

-玉佩、鹫、千层底、刺绣、丝绸、檐。

另外我国有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗……。

每个地方还有地方和民族的特色。

瓷器。

中国是世界上率先发明瓷器的国家，为人类历史写下了光辉的一页。瓷器的发明，堪称我国的“第五大发明”，它在技术和艺术上的成就，传播到世界各国，并深刻影响了其陶瓷和文化的发展，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。

中国是瓷器的故乡，中国瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器”(china)一词也有“中国”的意思。大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。因为其无论在胎体上，还是在釉层的烧制工艺上都尚显粗糙，烧制温度也较低，表现出原始性和过渡性，所以一般称其为“原始瓷”。

“瓷器”的发明始于汉代，至唐、五代时渐趋成熟;至宋代为瓷业蓬勃发展时期，定、汝、官、哥、均等窑。名重千古;元代青花和釉里红等新品迭出;明代继承并发展了宋瓷传统，宣德。成化窑制品，尤为突出;清代风格古雅浑朴，比前时稍逊，却胜在精巧华丽、美妙绝伦，康熙、雍正、乾隆时所制器物，更是出类拔萃，令人叫绝。

瓷器脱胎于陶器，它的发明是中国古代先民在烧制白陶器和印纹硬陶器的经验中，逐步探索出来的。烧制瓷器必须同时具备三个条件：一是制瓷原料必须是富含石英和绢云母等矿物质的瓷石、瓷土或高岭土;二是烧成温度须在1200℃以上;三是在器表施有高温下烧成的釉面。

原始瓷作为陶器向瓷器过渡时期的产物，与各种陶器相比，具有胎质致密、经久耐用、便于清洗、外观华美等特点，因此发展前景广阔。原始瓷烧造工艺水平和产量的不断提高，为后来瓷器逐渐取代陶器，成为中国人日常生活的主要用器奠定了基础。

中国瓷器是从陶器发展演变而成的，原始瓷器起源于3000多年前。至宋代时，名瓷名窑已遍及大半个中国，是瓷业最为繁荣的时期。当时的钧窑、哥窑、官窑、汝窑和定窑并称为五大名窑。被称为瓷都的江西景德镇在元代出产的青花瓷已成为瓷器的代表。青花瓷釉质透明如水，胎体质薄轻巧，洁白的瓷体上敷以蓝色纹饰，素雅清新，充满生机。青花瓷一经出现便风靡一时，成为景德镇的传统名瓷之冠。与青花瓷共同并称四大名瓷的还有青花玲珑瓷、粉彩瓷和颜色釉瓷。另外，还有雕塑瓷、薄胎瓷、五彩胎瓷等，均精美非常，各有特色。

多姿多彩的瓷器是中国古代的伟大发明之一，“瓷器”与“中国”在英文中同为一词，充分说明中国瓷器的精美绝伦完全可以作为中国的代表。

剪纸与民俗。

中华大地，流淌了五千年的文明血脉，华夏民俗，钤记着老祖先的生生不息，民间剪纸是民俗文化的载体，也是一种民间传承的文化活动。

民俗是我们民族精神、道德传统以及凝聚力的载体，剪纸是中国最古老民间习俗、

最具特色的民间艺术之一，朴素的思想情感、悠久的、精湛的手工技艺都融入到薄薄的。

纸片上，灵巧的双手，一剪一刻一琢磨，便幻化出千姿百态的美丽图案，争奇斗艳，异彩纷呈。代代传承的剪纸艺术，反映出中国深邃的传统思想和古老文化。

现在过新年，贴窗花仍是中国某些农村的重要民俗。因为较少受到外来文化的影响，剪纸保留了大量古老风俗和文化。的窗花所表现的内容主要有戏曲人物，花卉、草虫鱼兽，喜庆图、门窗花饰、灯彩花、龙船花丰富多彩，百般变化，寓意多端，洋溢着欢快，健康和热爱生活的情感，深为人们所喜闻乐见。民俗的某些观念决定了剪纸的内容取向和表现形态，形成了民间剪纸深厚的文化内涵和独特的艺术形式。

剪纸不只是为了记录一种文化形态、一种充满情感的美，更是为了见证与记载祖先赋予我们的历史精神。我国传统的民间艺术剪纸已被联合国教科文组织列为世界文化遗产。这一民俗艺术来自于民间，造福于民间，繁荣于民间。它在我们的生活中日渐被大家认可、喜欢并使用着，当一年又一年的隆重节日开始时，它为我们增添更多的节日气氛和浓郁的喜气，美丽的剪纸在节日里闪亮起来。

中国的传统节日小学三年级作文

端午节是一个为了纪念伟大诗人屈原而成立的节日，在这天，人们通常吃棕子，赛龙舟。

端午节那一天，我一早就起床了，妈妈对我说：“今天我们吃棕子。”我想：什么是棕子？妈妈说：“棕子是用糯米和馅做成的，里面有猪肉、绿豆和红豆。”我最喜欢的是绿豆，于是我对妈妈说：“妈妈，我可以学包棕子吗？”妈妈说可以，于是我便学起包棕子来了。首先把叶子打开，再把米放下去，然后把肉和红豆放下去，最后用叶子包起来，棕子就这样包好了。妈妈说：“棕子要用水煮四个小时才可以吃。”真想马上可以吃我亲手包的棕子。

下午，棕子终于煮熟了，棕子的香味扑鼻而来。我们吃棕子的时候听到黄杨河那边传来赛龙舟的锣鼓声，还有为比赛的人打气的加油声，那场面肯定非常热闹！

端午节真有趣，既可以吃香喷喷的棕子，也可以看龙舟赛，我真喜欢这个端午节。

中国传统文化作文小学三年级

中国传统文化有很多很多，如：剪纸、中国结、皮影、兵马俑……其中，我最喜欢当然是剪纸。因为剪纸像一颗灿烂的明珠。现在，我来为大家介绍一下剪纸吧！剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。有的是圆形的.，中间是一只生肖，旁边有很多金银财宝，祝福着新的一年不愁吃不愁穿；还有这张仙女下凡和松鼠摘葡萄。先说仙女下凡：是位美丽红色的东西和响声，人类听了以后，连忙去买了春联和锣鼓。到了晚上“年”又来了，它看到红色，听到锣鼓声赶紧逃跑了，从此村庄太平了。

现在，我们每到过年，吃完午饭，就兴高采烈地跑到爆竹店里买许多礼花。到了晚上，我便迫不及待的拿出礼花撕开包装袋，取出礼花，用打火机小心翼翼的点燃后向天空发射，只听一声“啪”，一束美丽的烟花挂在天空上，五彩缤纷，好看极了。放完礼花后，我依依不舍的回家了，和家人观看晚会。

小学三年级中国传统文化资料

凡是用瓷土烧制而成的器物就叫瓷器，但当今对瓷器的具体定义，还没有取得统一的意见。

瓷器精品。

瓷器精品。

一般人认为，必非物质文化遗产《梅花篆字》瓷器。

非物质文化遗产《梅花篆字》瓷器。

须具备以下几条才能称之为瓷器：第一，瓷器的胎料必须是瓷土的。瓷土的'成分主要是高岭土和化妆土，并含有长石、石英石和莫来石成分;含铁量低。经过高温烧成之后，胎色白，具有透明或半透明性，胎体吸水率不足1%，或不吸水。

第三，瓷器表面所施的釉，必须是在高温之下和瓷器一道烧成的玻璃质釉。

瓷器是一种由瓷石、高岭土、石英石、莫来石等组成，外表施有玻璃质釉或彩绘的物器。瓷器的成形要通过在窑内经过高温(约1280℃-1400℃)烧制，瓷器表面的釉色会因为温度的不同从而发生各种化学变化。烧结的瓷器胎一般仅含3%不到的铁元素，且不透水，因其较为低廉的成本和耐磨不透水的特性广为世界各地的民众所使用，是汉文明展示的瑰宝[1]。

中国是瓷器的故乡，瓷器是汉族劳动人民的一个重要的创造。谢肇制在《五杂俎》记载：“今俗语窑器谓之磁器者，盖磁州窑最多，故相延名之，如银称米提，墨称腴糜之类也。”当时出现的以“磁器”代窑器是由磁州窑产量最多所致。这是迄今发现最早使用瓷器称谓的史料。

小学三年级语文《中国石》教案

1.理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。

2.学习生字新词，理解“瑰丽”“做然”“酷似”“盛誉”“快慰”“栅栅来迟”“屡屡夺魁”“奉为至宝”等词语的意思。

3.给课文分段，概括段落大意。

4.能回答课后的问题。

5.有感情地朗读课文并背诵最后一个自然段。

教学重点。

课文描写中国石和表现战士喜爱中国石的部分。

教学时间。

三课时。

教学过程。

第一课时。

一、揭示课题，提出问题。

看了《中国石》这个题目，你们有什么问题吗？（“中国石”在哪儿？它是什么样子的？为么叫它“中国石”？它是谁发现的？怎么被发现的？等等）。

二、范读课文，了解大意。

1.下面请同学们带着这些问题听老师将课文朗读一遍。

2.课文主要写了什么？（主要写了驻守在戈壁滩上的“我”拣到一块酷似祖国版图的中国石”，“我”和战友们都很珍爱它。）。

三、读通课丈，指导分段。

1.这一课生字较少，请同学们先各自将课文中的生字读几遍，然后将课文读一遍。

2.指名分自然段朗读。检查学生能否读正确。

3.默读思考每一自然段的意思。

4.具体写拣石和发现“中国石”经过的是哪几个自然段，课文可分为几段？

讨论归纳。

四、讲读第一段。

1.指名读，思考：这一段交待了什么？（交待了我是什么人，我们生活的环境，“我”成为石头迷的原因。）。

2.我们驻守在什么地方？（戈壁滩）戈壁滩是个怎样的地方呢？谁能用课文中的词句来回答？联系上下文想想“举目”是什么意思？（抬起眼睛看）“漫摊”换个词语来说就是什么？（遍滩、全滩）。

3.用“因为……所以......”的句式说说“我”怎么会成为石头迷的？

4.齐读第一段。

五、识记生字字形，书写生字。

六、作业。

抄写词语、朗读课文。

第二课时。

一、齐读第一段。

二、给第一段分层。

1.指名读2至7自然段。想想这一段是分几层意思来写的？

2.讨论分层。

可分三层。第一层（2、3自然段〕：讲一个初夏的早晨，”我”到哨所前的戈壁滩上拣石头。第二层（4、5、6自然段）：讲一位小姑娘邀“我”去珍珠泉洗石，我们发现了酷似祖国版图的中国石，即洗石并发现”中国石”，第三层（第七自然段），讲仔细端详“中国石”。

3.指名分层朗读第二段。

三、讲读第二段。

（一）讲读二、三自然段（第一层）。

2.那么雨后的大漠是一幅怎样的景象呢？请同学们轻声读第三自然段。

3.结合回答大漠景象解释下列词语。

瑰丽、倾泻、裸露、珠光玉彩。

4.在这里作者是抓住哪些富有戈壁特点的景物来写的？

（挺拨、繁茂的白杨，保露在黄沙上的石头〕这样的描写表达了作者怎样的感情？（对戈壁的爱）。

5.“小精灵”是指什么，为什么作者把石头称为小精灵？（小精灵一般指孩子们眼里那些具有超入本领的可爱的小神灵。把石头称为小精灵，说明在作者眼里这些石头仿佛有生命，表达了作者对这些石头的喜爱之情）。

6.齐读二、三自然段。

（二）讲读4至6自然段（第二层）。

4.我们是如何发现“中国石”的？（小姑娘发现一块石头像雄鸡，“我”联想到祖国版图的形状）。

（三）讲读第七自然段（第三层〕。

1.这是一块怎样的石头？（大小如拳头，色彩为黄白色，形状酷似祖国版图，表面起伏像大陆地貌。）。

2.发现“中国石”时，“我”和小姑娘表现得怎样y小姑娘惊叫，“我”不禁喊出声来，为什么会这样呢？（我们为这发现而惊喜，兴奋，说明心中时时装着祖国。）。

（四）朗读第二段。

四、作业。

熟读课文。

第三课时。

一、讲读第三段。

1.自由轻声读第八、九自然段，思考：战士们是怎样精心保管“中国石”的？

2.哪些地方体现了战士们对“中国石”的珍爱？请同学们画出有关词句。

3.结合学生汇报解释下列词语。

“稀罕”指希奇的事物。“嘱咐”指告诉对方记住该做什么，不该做什么，谁怎么做，不该怎么做。

6.哪个词语突出了“中国石”在“我”心目中的地位？（奉为至宝）“奉为至宝”是什么意思？（当作最珍贵的宝物）。

8.驻守戈壁滩生活根艰苦，但战士们为什么会觉得吉中有乐？“因为‘祖国，在我们身边，祖国在我们心中”里的两个“祖国”分别指什么？（前一个指“中国石”，后一个指祖国，）。

为什么说祖国在我们心中？（看到“中国石”战士们便想到祖国，心中便激荡起爱国热情，便想到保卫祖国边疆的神圣职责，）。

9.齐读第三段。

二、练习朗读课文。

三、练习背诵最后一个自然段。

四、总结全文。

这篇课文通过写“我”在拣的石头中发现了一块酷似祖国版图形状的“中国石”及战士们精心保管它的事，反映了边防战士对祖国的无限热爱。

五、作业。

1.背熟课文最后一个自然段。

2.书写生字词。

小学三年级我的中国梦作文

梦想是美丽的，梦想是彩色的`。每个中国人都有自己的“中国梦”。我的“中国梦”是长大当一名科学家。我要发明出最先进的武器，造出最先进的飞机、舰艇，保卫我们的祖国领土不受侵犯。

我的这个梦想是在妈妈的熏陶下树立起来的。我的妈妈是个“军事迷”，喜欢看军事题材的小说、电视剧，经常关注军事新闻，每当中国又造出了一种先进武器时，妈妈就高兴的不得了。嘴里唠叨着：“中国强大了，真是让人自豪。”我耳濡目染，也知道了日本和我国的钓鱼岛争端，越南、菲律宾是怎样的强占我们的岛礁，以及印度和我国的藏南争端。值得高兴的是随着我国经济的腾飞，军工的迅猛发展，我们的祖国越来越强大，已经步入了世界强国之列。不论在哪里我们都可以自豪地说：我是中国人!

为梦想创造奇迹，为梦想展开翅膀。我要从现在做起，好好学习科学文化知识，扎扎实实地打好基础，努力提高自己的思想道德修养，强健自己的体魄，长大后造福祖国，造福社会。实现我的“中国梦”。

小学三年级中国传统文化作文

中国传统文化我与中华传统文化携手。在不少里，作者们为中华民族永不改变的传统文化拼命呐喊，竭力控诉着人们对于传统文化的漠视。我与中华传统文化携手。在我国传统节日里，我“遥望”古代诗句而感慨。传统文化在我的脑海里似乎已转化成了一串串饮食文化的符码，为我品尝中华“小吃”划定了时间表，我津津有味的咀嚼着传统文化的结晶，我不论在什么时候，都察觉得到它的存在。

正月十五元宵节，我知道吃汤圆的时候又到了。“汤圆呢？今天可是元宵节啊！”餐桌上的面包既让我惊讶又让我纳闷。汤圆汤圆，就是一大家子人要团团圆圆的意思。传统文化在不同的节日里，用不同的东西告诉我们。它没有消失，就像大家春节一家要团聚在一起，吃着年饭。不同的人用它们不同的眼光看待它，它的重要性也随之改变。传统文化不仅是流动时间的凝固剂，更是民族个性的烙印。

自古以来，中华民族用自己的个性情感，仿佛群体无意识般地充实着传统文化。内敛含蓄，善良仁义，乐观信赖，天人合一……这是一种纯粹的情感，更是中国传统文化的精髓。传统文化经过几千年的洗礼一路走来，不同时代的人们赋予了它不同的形式，有的至今为人们所熟知，有的已湮没在时代的滚滚洪流中，而现在的我们，尽管奋力追溯着一切传统文化的习俗，争相效仿。

但同时并存的，却是日渐冷漠的人情，有的人可以为了工作利益而挤压出更多的时间，却从不为自己的亲友，家人甚至是自己的心灵留一点空间。渐渐地，他们看不见世间的大象，听不到世间的大音，他们与传统文化分手，他们与人间真情绝缘。我们回忆着传统文化，那我们何时能回味传统文化呢？莎士比亚曾经说过：我们所谓的玫瑰，如果换一个名字，不也一样芳香吗？传统文化需要我们的传承，但花谢了无关紧要，我们所必须做的，是让那余香渐飘渐远。

小学三年级语文《中国石》教案

这篇课文讲述了驻守在戈壁滩上的战士们经常举行“赛石会”。一天我雨后又去拣石头，遇到赶车的小姑娘要我去珍珠泉洗石头。我们突然发现了一块儿相极了雄鸡的石头，我给他起名“中国石”，中国石在今后的赛事会上屡屡得魁，成了战士们的至宝。

1.有感情朗读课文，并能复述“我”发现中国石的经过。

2.通过学习课文，感受战士们对祖国的热爱之情，激发学生对祖国的热爱。

3.掌握本课要求认识和会写的生字生词。

1课时。

一、导入新课。

在认识了陨石和和氏璧之后，我们再来认识一位石头朋友“中国石”齐读课题。

看到这个题目，你都想到了什么？

那我们就带着这些问题来读读课文。

二、初读课文，识记生字。

1.自由读课文，画出文中生字，注意字音。

2.小组交流学习生字，提出难点全班解决。

3.生字书写指导。

三、学习课文。

1.指读课文一至七自然段。

（1）读了这部分，你有没有不理解的词或句？

全班讨论解决学生提出的问题，并注意提示学法。

你能说说我发现“中国石”的经过嘛？

先小组内复述，再指名复述课文，并请同学互相评一评。

（2）你能找出描写中国石样子的句子嘛？

出示句子：

我们俩又挑选了一些石粒，让“中国台湾”、“海南”等岛屿依偎着“祖国”。

什么是依偎？（看图帮助理解）换成其他词语好嘛？为什么？

（3）指导朗读。

2.自读课文八九自然段。

（1）战士们对中国石有怎样的感情？你是从哪儿看出来的？

（2）为什么把它奉为至宝？

（3）“我们在“祖国”身边，祖国在我们心中”第一个祖国指什么？第二个指什么？

3.读了这片课文，你想说什么？

小学三年级语文《中国娃》教案

教学目标：

知识目标：学会12个生字新词，认读6个字。

能力目标：能够提出不懂的问题。

情感目标：

1.有感情的朗读课文，背诵课文。

2.能把自己的感受说给大家听。

教学重点：

1.能够提出不懂的问题。

2.有感情的朗读课文。

教学难点：能把自己的感受说给大家听。

第一课时。

教学目标：

1.学会12个生字新词，认读6个字。

2.能够提出不懂的问题。

一、导入。

今天我们学习第六课，在上课之前，我们先来听一首歌曲。播放歌曲《中国娃》。

从歌曲中你听到了什么？指名说。

指名说。

二、检查生字认读情况。

籍槐融葱拌塌。

祖籍槐树融化小葱拌豆腐塌实。

腔搀纳竖。

字正腔圆不搀假纳鞋底儿横平竖直。

三、把生字放在课文中去读，标好自然段。

（一）读课文，把句子读通顺，读流利。

（二）再读课文，自己怎么理解的就怎么读。

（三）哪些字、词你不明白，标好。

（四）查字典或讨论了解不懂字词，还有不明白的再做标记，准备提问。

四、作业。

朗读课文给家长听，家长评定等级。

不懂得问题与家长讨论。

教学反思：

通过学生的预习，是得自己对课文有了初步的了解，课上对学生的训练，使得学生基本能够自己提出问题。

第二课时。

教学目标：

1.理解课文内容。有感情的朗读课文，背诵课文。

2.能把自己的感受说给大家听。

一、导入。

今天我们继续学习第六课，回忆课文中讲了什么？指名说。

再读课文，边读边思考你有什么不懂的问题？

写在书的空白处。

二、理解课文。

（一）分小组学习，说一说自己不懂的问题，小组成员帮助找答案。不能解决的记好准备全班交流讨论。

（二）集体学习，找同学汇报哪些问题谁帮你解决了，找组长汇报本组交流讨论时哪些问题没解决。

（三）全班讨论，没有解决的问题。

（四）说一说这些句子是什么意思，体会句子表达的情感：

1.最爱喝的水永远是黄河水。

2.最爱写的字是先生教的方块字。

3.最爱做的事是报答咱妈妈。

（五）指导朗读重点句子：

1.“家住东方神州又名叫华夏,走到天边不改的名咱叫中国娃。”

2.六个“最爱……”在指导朗读时可提示学生：

“读到这里，你有什么感受？你的心情怎样？把你的这种感受或心情通过朗读读出来。”

（六）了解句子的同时理解字词的意思：

百家姓:介绍有哪些百家姓.

歇后语:小葱拌豆腐——一清二白。

千层底儿鞋:看图片。

字正腔圆:形容中国话清晰而动听。

方块字:指中国字方方正正..

（一）说说听后感受？谈一谈这节课的收获。

（二）作业:。

把课文读给父母听,了解中国娃的知识。

板书设计：

喝……。

吃……。

中国娃最爱穿……。

说……。

做……。

教学反思：

学生在对中国娃歌曲的学习中，感受到了中国娃的品质，使学生能够更深入的了解课文内容，能够体会句子的意思。

中国的传统节日小学三年级作文

一年一度的端午节又到了，妈妈到市场上买了一些粽叶和糯米回来。先把粽叶和糯米分别浸泡一个晚上，第二天一大早，妈妈开始包粽子，妈妈先把粽叶卷成一个三角形，做成漏斗样的，下面尖得水都流不下来，再把事先准备的糯米等调料一起放到三角形的“漏斗”里，再用手压紧，把“漏斗”上方的粽叶包起来。然后用五彩线绕起来。这样，一个粽子就包好了。我好奇的问妈妈：“为什么端午节要吃粽子呢？直接把糯米放在锅里煮不行吗？”妈妈告诉我：“端午节是起源于对屈原的纪念，屈原投江自尽后，为了保护屈原的尸体不被鱼吃掉，人们就用竹筒装上糯米饭投入江中，后来改用五彩线缠绕，就成了粽子。”妈妈边说边包粽子，不一会儿，一串串粽子就像一个个羊角一样，十分可爱！我迫不急待地让爸爸煮粽子给我吃。大约过了半个小时后，爸爸打开锅盖，啊！满屋粽香，我的口水都流了下来，急忙剥开一个，大口大口地吃着粽子，真香真甜啊！

我国的传统节日还有很多，每个节日都有许多传统文化，更重要的是在每个传统节日里，妈妈都会给我做好多好吃的传统美食。

小学三年级我的中国梦作文

每个人都有自己的梦想，只要有梦想，我们的人生才有意义。梦想是阳光的，她使人们由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，她赐予我们动力，激励一个人生命中所以的潜能。

我的梦想是成为一名科学家，能制造仿人机器人，代替人类劳动，帮助人类创造更美好的世界。那样，我们人类就不用像现在这么辛苦，工人可以用遥控器操控机器人生产，清洁工不用再日晒雨淋亲手扫马路，妈妈不用自己每天忙着洗衣做饭，只要动嘴一说就什么家务都做好了......。

老师说：“我们的梦想，就是中国的梦想。”哦，我明白了，我们的梦想的实现就是让我们的祖国更加繁荣昌盛，各个民族团结友爱。

有梦想的人生是充满希望的，实现梦想我无比幸福的。愿我们每个人都努力每一天，去实现我们的梦想，加油!

三年级作文中国结

中国梦小学三年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的中国梦小学三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今年的10月1日是我国的国庆节。国庆节象征着这个国家、民族的凝聚力的功能。显示力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。

每年国庆，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。逢五逢十的国庆，有的还要扩大庆祝。为庆祝国庆，各国政府通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交部长出面主持，邀请驻在当地的各国使者和其他重要外宾参加。

为什么谈到国庆节呢，在中华民族上下几千年的历史中，都在渴望拥有一个独立、自由、和平、富足的国家，这成了整个民族的梦想，而这个梦想在1949年10月1日终于实现了。而如今在新的一代领导人的带领下，我们将实现更大的梦想，那就是让中国更加繁荣富强，永远屹立在世界的东方!

中国梦是民族梦，是大家共同的梦!那我的梦又是什么呢?我的梦就是成为一名出色的服装设计师。设计出精美绝伦的服装，让全世界的人都知道一位叫李美萱的服装设计师，那我该有多自豪啊!

中国梦是千千万万个这样的梦组成的，中国梦就像一棵大树，枝叶茂密，我的梦，就是其中的一片嫩叶。

梦想，是全国人民共同拥有的东西。黑暗中，一盏照亮前进的灯就是梦想。记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

《开学第一课》讲述的那样，今天的梦想不一定都是宏大叙事，袁隆平“干到九十岁，种出亩产一千公斤杂交水稻”是梦想，梦想也不一定都那么自我、那么本土、那么物质的东西，创造财富是梦想，用手中的财富回馈全世界也是梦想。也许，现在“我的梦”中还有一些迷惘，“中国梦”中也还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。

我的梦想是当一个歌手，尽管不是那么的伟大，但是我希望我的歌声能给人带来快乐和希望，洒落在中国的每一寸领土上。每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。

梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。

梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。

人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。

在地球的课桌上已经翻开了崭新的篇章，下一个百年，我的梦——中国梦。请打开心中最美丽的翅膀，这一刻，让我们一起，对话星空，和世界一起分享也许哪一天，就能触发出新世界曙光。

少年智则中国智，少年强则中国强，中国梦是我的梦!

梦想，是一种内心强大的力量。梦想，可以使幼小的鸟儿，经过努力，飞向天空;梦想，可以让小小的幼苗在困境中生长，可以让幼苗破境重生;梦想，可以让残疾的人有勇气重新面对生活，走出黑暗。我也有自己的梦想。我的梦想是随着年龄的改变而改变的。

小时候，我的梦想是做一朵无忧无虑的彩云，每天可以懒洋洋的睡上一觉，睡到很晚才起床。我可以我可以蓬松着如棉花一般的身体在天空中尽情的遨游，到处闲逛。每天都可以去商店购物，买一件件彩衣，穿上去银光闪闪的，十分美丽!我可以穿着彩衣在群云中炫耀，高傲地望着她们投来的羡慕的眼光。我还可以买好多好多的好吃的，放在冰箱里，储备粮食。当云朵更快乐的事是每天都可以和小伙伴们一起玩耍。无拘无束，自由自在，十分快活!我每天都过着孩童般最天真地生活。

自从上了小学以后，我的梦想是有一双隐形的翅膀。它可以带我去遨游世界各地，浏览世界的名胜古迹，奇丽风光。最后，我还要用照相机将这些秀丽的风景记下来，做为永久的记忆。成为一段抹不掉的痕迹。

而现在，我的梦想是：做一名优秀的女教师。每天都可以和孩子们在一起，每天都可以与她们共享快乐，让自己的心间也保留一份快乐。那份快乐是天真的，但在那份快乐中也有着一种与众不同的感情。那就是师生情。我想当老师是因为：我每天看到李老师那疲惫的眼神，以及李老师哪操劳的背影，我特别想为老师分担一些劳累，承担一些辛苦。所以，我就立下决心：当一名优秀的女教师。每天为孩子们传授知识，也是十分快乐的事情。

我有了中国梦，使人生对生活充满了乐趣和希望!现在的一切都是为将来的梦想而编织理想的翅膀，让梦想在现实中展翅高飞!所以，为梦想而奋斗吧!而飞翔吧!

我的中国梦就是我的理想。曾经想成为一名优秀的歌唱家、播音员、主持人……。

而现在我已经确立了我的理想，我的理想就是——成为一名出色的刑警，除暴安良、守护百姓。

我想成为一名刑警，当我看到大街上有警察在执行任务的时候，我会看得入神，脑海中会浮现出这么一个景象：我也成为了一名警察，正在执行一个十分重大的案件。有时有人叫我我都听不到。

从一件具体的事例中，我对警察又有了一股敬佩之情!

这件事发生在一年的春节。我与父母去青浦玩，我们上了公交车，人很多，车子上座无虚席，还有很多人站着。

车子开得很平稳，我无意间看到一个动作很怪异的人。刚开始，我没太注意他，可我第二眼看他的时候那一幕我惊呆了!他的一只手竟然伸进了一个正在熟睡中阿姨包里。我想喊有人偷东西，可是我害怕，话到嘴边又咽下。因为那个小偷也注意到我了，他用一双凶恶的眼神看着我。我还看见他腰里有一样白得发亮的东西，我仔细一看，天啊，是一把匕首!我顿时直躲进我爸爸的怀里，爸爸向我摇了摇头，示意我不要出声。

当小偷把阿姨的钱包拿出来时，一只大手仅仅握住了他。我一愣，原来是一位老爷爷，他也注意到小偷的行为了。这时，可把小偷恼火了，他掏出了匕首，我真替老爷爷捏把汗啊!因为他是赤手空拳跟小偷搏斗。没想到，老爷爷三两下就把小偷制服了，我一开始不知道他是干什么的，当他拿出手铐将他拷起来时，我才知道他是一名警察。后来经过了解，我知道他是一名退休了的优秀特警。

这一幕，我感受到了警察的勇于献身，他没有像车上别的乘客那样胆小，相反，他站了出来为那位阿姨保住了财产。

我想成为一名警察，那所雄伟的警校就是我梦中之校。我相信，总有一天我会穿上身帅气的、配有国徽的警服，戴着同样有着国徽的平顶帽!

相信每个人都有属于自己的梦想，梦想是我们人生的好朋友，没有梦想的人就没有用。

什么是梦想?在贫困的农民心中，梦想也许是赚到更多的钱，让自己不再这么苦;在公交车司机心中，梦想也许是一辆更大更长的公共汽车，运输更多的乘客;在科学家心中，梦想也许是发明更多有用的机器。但我的梦想是长大当一名宇航员。去宇宙探索更多的奥秘。梦想就像一个指南针，它指引着我们走向自己的目标。梦想又像一座雄伟的大山，只有爬上大山，才能知道梦想在自己心里到底是什么。如果每个中国人都有自己的梦想，那么，大家的梦想加在一起，就变成了一个巨大的中国梦。中国梦是大家的梦，也是我的梦。我相信只要不断努力，坚持不懈，就一定能实现这个梦，保护这个梦，把这个梦变得更大，更好。

作为学生的我只有更加努力的学习各种知识，加强体育锻炼，让自己成长为一个既有丰富知识又有强壮体魄的人。只有这样才有可能实现我的梦想。我也相信通过自己的不断努力我的梦想一定会实现。

是什么，能够如蒲公英般飘散在祖国各地?是什么，能够让祖国飞向蓝天?我相信，大家心中已有答案，忍不住要放声大喊：“中国梦!”这是我们敬爱的习近平主席为我们人民而播下了这粒种子，让它在中国大地上努力生长，为我们的祖国母亲迎来全新的时代。

中国是个神秘而古老的国度，也是一个伟大而有爱的国家。在这片广袤繁荣的的土地上，五十六个民族相濡以沫，相亲相爱。亿亿万万的炎黄子孙生生世世坚定不移的守护着这片和平的土地，留下了许多传奇故事让人传颂，也留下许多梦想让我们追寻。

在党的会议上，主席提出了“中国梦”。当奥巴马成为美国总统时，“美国梦”成了互联网上出现频率极高的一个词，而现在我们中国人有了“中国梦”，这是多么令人振奋的事呀!100多年前，革命先驱孙中山也曾梦想过“一跃而登中国于富强之域，跻斯民于安乐之天。”这不知激励了多少仁人志士为之奋斗，最终在全国人民的齐心努力下，才使中国成为世界第二大经济体，但这远远没结束。如今，习近平主席提出让民族复兴的伟大中国梦，我相信，只要我们每个中国人都怀揣着梦想，并拿出自己的实际行动，过不了多久，我们中国各方面的发展都将更上一层楼。我虽然还只是一个小学生，但我也会尽我自己一点微薄的力量。学校里我会专心听讲，认真完成老师布置的作业，积极参加各种比赛和活动，在比赛中赛出自己，在活动中锻炼自己，为实现自己的小梦想打下坚实的基础。实现我的中国梦，需要的是谦虚踏实，发奋图强，扬鞭策马，一路长驱，永无止境。

让我们跟着主席一起，轻轻呼一口气，让梦的种子飞向远方，播撒在祖国大地上，播撒在人们的心中。

小学三年级我的中国梦作文

如果一个人没有梦想，便没有奋斗的目标;没有梦想，生活则平淡如水;没有梦想，便失去了人生的价值......

少年智，则中国智，少年强，则中国强。我的梦是中国的梦，中国的梦也是我的梦!同学们，让我们好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让我们的梦想尽情的飞翔，让它带领我们走向成功，走向完美。让我们的祖国更强大，繁荣!让梦想照耀中国，闪亮世界!

中国，是一个饱受了五千年风霜雨雪的伟大国家。《美丽中国我的'中国梦》这本书写了中国的历史文化和现代的科技发展，使我感受到身为一个中国人，这是多么的骄傲。

这本书写了中国的辉煌发明：四羊方尊、三星堆青铜人面像……我国的青铜治炼技术是世界上最先进的，巨大精美的青铜器曾让世界惊叹!我国美丽的汉字是中华文明最丰硕的成果，是中华文明绵延不绝的根本保证，也是中华民族对人类文明的重要贡献。汉字的形体各种各样;或篆或楷，或隶或草，或行，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健。中国的京剧，堪称国粹，它富有艺术魅力的表演形式，深受人们的喜爱。选出了十大最美中国人，他们用自己的顽强意志和一颗真诚、善良的心，打动了所有的人，我们应该从身边的小事做起，向他们看齐，做一个善良、知道感恩的人。读了这本书，我心潮澎湃，中国的伟大发明和科学技术，一步一个脚印，一步一步的进步，我为我们的伟大祖先而感到自豪，他为了中国的以后，中国的将来，为我们做了这么多：指南针、印刷术、造纸术、火药，是中国的四大发明，此外，还有很多，如：算盘、手纸……但中国的伟大发明远远不止这些。我们是中国的后代，我们应该延续祖先为我们留下的所有成就。

少年强，则国强;少年富，则国富，让我们携起手来，从身边的小事做起，从身边的点滴做起，让中国真正变成一个美丽的，和谐的国家吧!中国，因自然而美丽，美丽中国，因我们而美丽。有希望才有行动，有行动才有现实，让我们行动吧!

小学三年级我的中国梦作文

每个人都会做梦，不论白天黑夜，而且梦的内容基本上是一样的。

黑夜的梦传递着白天生活的延续;白天的梦是幻想;为理想放飞的是梦想。李连杰、完马草、才仁旦周、马云、李中华、刘伟、杨孟衡、章子怡……他们都有许许多多的梦，有的已经实现了，有的还在努力去实现。但是，不管怎样，不同的人都让我真切体会到了什么才是真正的梦想!上帝虽然没有给我们翅膀，但给了我们一颗会飞的心，为这颗心插上了一双“会飞的翅膀”。

中国梦三年级作文

从《假如给我三天光明》中，我知道了海伦凯勒的梦想，从《我有一个梦想》中，我知道了马丁路德金的梦想。我也有梦想，我的梦是中国梦，实现中国梦从学会感恩开始。

中国有句老话：“百善孝为先”。孝为美德之首，立身之本。一个人，只有孝敬父母，怀有一颗感恩之心，才会关爱他人，才会热爱自己的祖国。在中国古代二十四孝故事中，我曾读过孟宗“哭竹生笋”的故事。孟宗从小就是个孝顺的孩子，有一天，年迈的母亲病重，医生说需要用鲜竹笋做汤喝。严寒的冬天，哪里会有鲜竹笋呢？想着病重的母亲，孟宗在竹林里不禁放声大哭。这时他突然听到地裂声，只见地上长出许多嫩竹笋，孟宗喜出望外，连忙采回做汤，母亲喝后病愈了。后来他官至司空。这个故事中，孟宗对母亲的孝心，对母亲的感恩之情，值得我们学习。

孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。表达孝顺的方式有多种，其中一种就是对祖国的热爱与忠诚，这是一种“大孝”。作为一名小学生，要想做到这种孝，就要学好科学文化知识，发扬孝道，学会感恩。每当我在电视上看到“航母style”这个动作时，我就想起了罗阳，我仿佛看到了那个已经倒下的伟大身影。是他，使中国第一艘航母“辽宁舰”顺利起航。是他，使歼-15战机在航母上成功起降。30多年来，罗阳怀着一颗对祖国的感恩之心，将自己的全部精力献给了祖国的航空事业，直到生命的最后一刻。他对祖国的这种忠诚与大孝，深深感动着我。

孝顺，像阳光一样，给人带来温暖。感恩，像源源不断的甘泉，滋润我们的心田。孝心，不分大小。作为小学生的我们，也许不能常为父母排忧解难，但我们可以做些力所能及的事情。孝顺，从我做起，从点滴小事做起。听话、懂事、学会感恩，是父母把我们带到这个世界，让我们感受到爱的温暖。母亲节那天，当妈妈看到我写下的感恩卡片时，我看到她眼中那薄薄的泪光。爸爸妈妈教我学做人，为我检查作业。妈妈无微不至地照顾我，顶着烈日送我去跳舞、游泳。我发自内心地感激爸爸妈妈。爸爸下班回来，我为他端上一杯热茶，周末时我帮妈妈做家务，晚上睡觉前向爸妈说声“晚安”，爸妈生日时，我送上真诚的祝福。看着他们脸上的笑容，我觉得感恩也是一种快乐与幸福。

我要做一个善良、有爱心的孩子。孝敬长辈，关爱他人，学会感恩，学好科学文化知识，为祖国的富强贡献一份力量。我的梦，中国梦！实现梦想从学会感恩开始。