班主任工作计划是我们实现班级管理目标和学生发展目标的重要工具。下面是一份以“和谐共生，共同成长”为理念的班主任工作计划范文，希望能够构建一个和谐的班级氛围。
班主任学风建设工作计划
学风是一所大学治学，读书的风气，是师生在长期的学习，治学和学术活动中形成的传统和风格。优良的学风对于弘扬刻苦学习勇于创新的精神。引导大学生树立正确的学习观，成才观以及学会做人做事都有积极的作用。学风建设部是日常教学活动不可或缺的一部分，它的工作主要包括以下几个部分：
1、定时了解并解决学生在学习上存在的问题;负责对学校同学发生的违纪事件进行检查、纠正，维护学校正常教学秩序、日常的考勤管理以及晚自习管理。负责学生早操、早自习、上课、晚自习、晚归纪律检查，确保出勤率的真实性。维护院内各公共场所的正常秩序，并为学生会开展全院性大中型活动维持活动秩序。
2、以自我服务、自我管理、自我教育为工作准则团结学生会的各部门各成员3、承当信息反馈载体，组织各系班级纪检委员开展信息反馈工作，使用调查问卷或询问方式多倾听同学们的想法和收集同学们的意见和建议，及时反映给学校。
4、与教务、各系辅导员沟通，辅助他们工作，传达教务信息，也将同学们的一些学习上的问题反映给教务。
5、配合各个部门举行各项活动，做好相关工作，维持好活动现场秩序，使活动有序进行。
6、配合学校做好校风、学风建设，积极开展各项活动，营造健康向上的学习生活氛围。
8、规范全院学生干部的行为举止树立信息学院特色的学生干部形象，促使全院学生会协助老师更好的开展工作，并实现全心全意为同学们服务的宗旨。学风建设部是以为广大同学学习服务的一个学生活动部门。通过组织多种形式的学习活动，营造良好的学习氛围，提高学生学习的积极性和主动性，加强学生的专业技能，为全校学生创造一个优良的学习环境。
一、良好学风及其基本要求。
学风一般是指学习风气，它是学习主体崇尚的一种较稳定的学习意识、学习态度、学习行为习惯、学习氛围境界的综合。学校学风状况直接反映学校的精神风貌和管理水平及师生的素质状况。
学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。优良学风包括以下的基本要求：
第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二，勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。好高骛远、浅尝辄止，是很难发现真理的。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。英国科学家李斯特说：“我想到人的最高尚的行为，除了传播真理外，就是公开放弃错误。”科学知识是对客观事物及其规律的正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。最后，科学的学习方法，就是辩证唯物的方法，要认识客观世界千变万化的事物，就要以科学的世界观和方法论为指导，否则就会走入歧途。
二、树立良好学风是培养能力的基础。
良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学风是学习目的、态度和方法的综合表现，为什么学习，以什么态度对待学习和怎样学习，都是学风的问题。学习目的是成才的决定因素，有了正确的学习目的，才能有高度的学习自觉性和责任感，才能有坚韧不拔的毅力和战胜困难的勇气。为什么学习？学生的回答是多种多样的，但大多数学生能根据个人、集体、国家三重关系，把学习目的逐步统一到为社会主义现代化建设而学习上来，只有这样才能保持旺盛的情绪，才会有巩固持久的动力。学习态度是由学习目的决定的，人们对学习的行为、举止、神态如主动积极，认真刻苦，勤奋扎实等等，都是学习态度问题；学习方法是提高学习效率，达到学习目的手段，是打开科学宝库的钥匙。科学知识像浩瀚的海洋，我们要达到彼岸，就要掌握科学的学习方法，提高学习效率。
能力是什么能力？是一个心理学概念，是人认识、改变和完成某种活动所必须的各种智力构成的一种有机合力。能力直接影响活动效率，我们常是从实践的角度来理解能力的。只有通过实践活动，才能表现人的能力，了解人的能力，发展人的能力和检验人的能力。目前不少学校的教师认真备课，钻研教材，抓住重点、难点和疑点（“三点”）进行启发式教学，精讲多练，压缩讲课时间，让出部分时间让学生去自学和钻研，培养自觉能力，独立思考的能力，结果大部分学生成绩普遍提高，取得了很好的效果。培养学生能力，学生是基础，教师是关键，领导是保证。其中教师和领导工作的重要内容，还在于调动学生的积极性。归根结蒂，只有充分调动了学生的学习积极性，使之紧密地配合教师进行教改，能力的开发才能落到实处。
三、培养良好学风，促进全面发展。
良好的学风能激发师生的教学热情，树立积极向上的精神风貌。学风关系学校多出人才出好人才的问题，如何培养好的学风、开发能力、促进人才的全面发展呢？首先，结合当前学校的实际，把学风建设和能力培养结合起来，应搞好以下的工作：
（一）正确处理好传授知识和培养能力的关系。能力是与活动的要求相符合并影响活动效果的个性心理特征与多项功能的综合，它主要是在个体中固定下来的概括的心理活动系统。而知识是人类在生产实践、处理社会关系的实践和科技实践以及其他实践中积累起来的经验总结和概括，包括对事物的根本属性和本质联系的认识。能力和知识是互相联系并在一定条件下可以相互转化的。知识是构成能力的重要组成部分，也是形成能力的基础；能力是在掌握知识的过程中逐步形成和发展的，而且知识本身的一定条件下可以转化为能力。能力又是进一步掌握知识的前提，它制约着掌握知识的快慢、深浅和巩固程度。在知识的掌握和能力的发展这对矛盾中，矛盾的主要方面是能力的发展，我们在强调学生学习知识的同时，把重点放在学生能力的提高上。
（二）树立事业心，培养奉献精神。学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。
（三）严格要求，认真考核。一个学校没有严格的考核制度和一贯的严格要求，要形成一个好的学风是不可能的。
其次，教师的教学和工作作风对推动学风的建设影响极大。一个教师是否严谨治学、学识渊博、为人师表、教书育人、实事求是、勇于探索、教学相长都直接关系到学风的问题。师高弟子强，严师出高徒。教师不仅传授知识给学生，更重要的是着重培养学生的多种能力，即授人以鱼，不如授人以渔，赐给金子，不如教给点金术。讲究教学方法，研究教学艺术，提高教学效果，这都是学风建设的要求。
第三，建设良好学风，领导作风是关键。领导作风，主要是领导成员的精神状态和领导部门的工作作风。领导的带头实施，身先士卒，要求师生做到，首先自身要做到，上行下效，师生员工就会跟着做，这是无声的号令。
总之，学风建设和能力培养关系密切，是学校社会主义精神文明建设的一项重要工作，对造就全面发展富有创造才能的“四有”新人具有重大意义。
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班主任工作计划学风建设
学风是高等学校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，也是学生思想品质、学习态度和综合素质的重要体现，是学生思想政治教育和校园精神文明建设及高校校风的重要组成部分。良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。
我党支部由工设文xx1工设文xx1工设文xx1072工设文xx1xx1六个团支部构成，由于考虑到实效性和专业情况的特殊性，尤其是像现在毕业班工设文xx1和xx2团支部，所以，经过我十党支部会议讨论，此次学风建设重点放在工设文xx1和工设文xx1两个团支部。我党支部本次优良学风建设是以“xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领进行的。
为了本次优良学风建设的实效性和针对性，我党支部在以“xx工业大学机械电子学院关于在全院开展“优良学风创建活动”的实施意见”为总指导纲领下进行拟定了更加符合我党支部学风建设情况的指导方针和建设目标。
学风是学生学习目的、学习态度、学习纪律的综合反映。学风问题不仅影响学生的学习绩效和其今后的发展,而且也直接影到我们机电学院的教育教学质量。学风建设作为我们工业设计专业基本建设、教学管理和学生工作的重要内容，则是一项常抓不懈的配套工程。为了进一步加强我十党支部工业设计专业的学风建设，形成以学生为自己主体，以创新为动力，以学风促教风，以质量为根本的学风建设模式和知识、能力、品格并重的良好格局，现结合我十支部的工业设计专业的实际，制定本实施方案。
通过学风建设，使我党支部学生乐学、勤学、会学，养成自主学习和终身学习的习惯，形成我党支部“谦虚、刻苦、诚实、求真”的良好学风;与社会需求接轨，培养学生具备宽厚的专业知识和扎实的基本功，具有创新意识、实践应用能力、良好道德品质和人格修养的复合型、应用型、自主学习型的高素质人才。
三、方案总体实施细则。
1、宣传动员。
为使学风建设有矩可依，有章可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建设的主人翁意识和责任意识，特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。——主要由工设文xx1和xx1团支部成员及班级干部成员起模范作用，带头宣传并实施。
1)、制定班级学风建设制度，班级学风建设计划，量化评比标准，寝室学习计划等。倡导同学们思索学习目标，要求每位同学在新学期制定个人的具体学习计划和目标。
2)、加强宣传力度，使学风建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上。开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。成立班级学习兴趣小组，由各科成绩较好的同学具体负责，针对各科不同特点采取不同的方式。
3)、开展以学风建设为主题的班会讨论，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，活跃同学们的思想氛围，共同讨论生活学习遇到困难。
4)、各班干部要明确责职，相互合作，听取同学的意见，帮助同学解决问题。同时班委要做到以身作则，发挥模范作用(尤其是xx1和xx1的两位预备党员)，自觉遵守各项规定。带动并促进班级的学风建设，不定期的和同学谈心及时了解班级工作的不足，认真听取同学们的意见。
2、主题活动。
为实现这些目标，我们党支部成员和xx1、xx1团支部成员进行互相探讨，集思广益，针对自身的缺点与不足，拟定我党支部学风建设方案的以下几个方面：
1)、鼓励同学们积极参与院系举办的各项活动，同时，我班也将组织形式多样、文化色彩浓厚的班会及娱乐活动，以提高同学们自身的综合素质。
2)、开展全班健身的活动，提高大家的身体素质，保证自己的身体健康。举行与其他班级的联谊活动，锻炼同学们的交际能力，扩大学生们的交际范围。如与兄弟班级进行足球、篮球的友谊赛等等。
3)、开展演讲等活动，提高同学们的表达能力、交际能力，帮助同学们树立远大理想，为今后的社会工作打下良好的口才基础。同时还帮助同学们注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。
4)、推进学习竞争互助小组的建设，开展交流合作，增进学习氛围，以此带动学习型班级建设。学习竞争互助活动，课外学习实践活动，师生互动，考试诚信等日常活动。对于学习上遇到的问题，特别是普遍问题，集中起来，由各科负责人定期找老师答疑，具体落实由各团支部学习委员作为负责人。
在我党支部学风建设的总体指导方针和建设目标下，考虑到xx1和xx1团支部的不同，所以，我党支部成员和xx1xx1团支部成员以及主要班干部进行了深入的讨论，根据他们团支部的实际情况进行了具体方案的.拟定计划并且实施展开。
工设文xx1团支部优良学风创建具体活动方案如下。
1、宿舍学风推动和文化建设相关活动。
1.1.从四月份下旬，分批分次组织班级学生与班主任和任课老师进行交流，对同学们进行“优良学风”思想的教育。
1.3.在4月25号召开团支部全体团员大会，对各个宿舍现存的问题进行讨论，深入了解本支部学生宿舍情况，并对卫生差、学风差、网游情况严重的宿舍进行点名，限期整改。
1.4.开展“学习工大校训、创建优良学风”主题活动周。
1.4.1.活动口号：学习工大校训、创建优良学风。
1.4.2.活动目的：让支部团员深入领会工大校训“严禁、严格、求实、求是”的精神真谛，学习工大历届优秀学子践行校训、树立优良学风的事迹。(励志天下)。
1.4.3.活动时间：4月26日到5月10日。
1.4.4.活动形式：学习宣讲会，主题讨论会，校园校训和学风的主题宣传活动。
1.4.5.活动预期效果：同学们在各种形式的学习活动中，对校训中蕴含的优良学风的意义进行深入的学习，并转化为日后树立优良学风的动力，有活动的目的，创建优良学风，真正落实到实处。
1.5.在4月份，树立几个卫生状况优，学习风气佳的宿舍典型，组织支部团员学习，并在全支部大力推广。
1.6.成立宿舍管理小组，组长由团支书担任，每个团小组组长为成员。宿舍管理小组进行自我管理、自我监督和自我教育活动的组织检查，切实为宿舍同学服务，有效推动宿舍的学风和文化建设。
1.7.在四月底，把宿舍状况列入团员评优、选干的标准，并在全支部实施，并建建立长久的参评机制。
2、组织“先锋引领”活动。
2.1模范交流活动。团支部将邀请一些学习等各方面非常优秀的学生或学生干部参加团支部交流活动，用优秀学生的亲身事例来影响和感动学生们。积极引导广大同学向先锋们学习，以达到促进学风建设的作用。
工设文xx1团支部优良学风创建具体活动方案如下。
作为刚刚升入大学的大一新生,更应该有一个优良的学风做保障。作为大学生这个巨大的知识型团体，做好学风建设，培养大学生的良好的学习、工作、生活习惯可以说是非常重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。
结合工设文xx1班的情况，建设良好的学风迫在眉睫。首先指出工设文xx1班存在的问题，主要有以下几个方面。
第一，大家刚刚结束了紧张的高中生活，步入大学，对自己的要求放松了，开始变得散漫，得过且过。不做作业，上课睡觉，不认真听课，迟到，早退，旷课越来越频繁，考试不及格。在这样的环境中，只能使同学们越来越堕落。
第二，生活中被越来越多的琐事环绕，不能把精力更多的分配到学习中，并且从大家的表现来看，同学们都在刻意的回避学习这个话题，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息闭塞，知识狭隘。
第三，学校的生活丰富多彩，可总会有一些人在做无聊的事情，他们延续了高中四点一线似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之间，在宿舍里，几个人一起打游戏，消磨时间，最后将自己的意志力也消磨殆尽。有的还会聚在一起看电影打发时光，完全把学习置之度外。
第四，国家的政策，使大多家庭只有一个孩子，每一个都是父母手中的宝，宠着，顺着，缺少与他人相处的技能，唯我独尊，轻视他人，受不了挫折，离开父母，进入大学，父母的呵护不在，同学们又不愿处处迁就，因为平时的鸡毛蒜皮与他人闹些矛盾，影响了心情，天天愁眉苦脸，不能静心学习，影响自己的发展。
如果一个集体有良好的学习环境，有良好的学习氛围，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给所有的集体成员带来意想不到的好处。当然要像一开始就有这么好的集体，可能性是比较小的。然而，本班有几个学风纯正的成员和团支部成员以及班级干部，以此为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的榜样作用是整个集体的学风提升几个台阶。
针对工设文xx1情况，我们党支部成员和本班班干部讨论提出了一些方法，
1.同学们可以利用课余时间多看一些名人传记，和立志故事等，使大家自我培养健康、远大的理想。
2.同时，学校和老师们可以开设一些讲座，请一些这一方面的专家来给大家授课，传授经验，正面的教育促进其优良习惯的形成，告诉他们何为对，何为错;何为积极，何为消极。在思想上彻底改变原来的想法。
3.我们还可以更多的组织一些丰富多彩的活动，让大家的课余生活变得有滋有味，与网游说拜拜，我们会组织像拔河，篮球赛，接力跑之类的活动，一来让大家更加团结，彼此互帮互助，二来锻炼身体，有更好的体魄。为促进同学们之间的交流，消除彼此间的隔阂，我们还会做像信任背摔，为“盲人”指路等游戏，让大家感受到信任可以拉近人与人之间的距离，让大家不再陌生，多多交流，让自己获得更多的知识。
4.此外，榜样的树立可以使得我们在短期内有一个小目标，同时可以优化班级的学习气氛。让一些成绩优良的同学积极地起模范作用。不断激励同学们前进。
身在21世纪，这个充满里挑战的时代，我们只有不断的学习进取，才能有立足之地。而大学生活、学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们必须在大学的生活学习中学会做人，学会学习。而作为人类，我们应该了解自己，那就是我们是群居的，不是一个人或者几个人，我们的学习也要在这种大集体的环境下进行，所以说良好的学风尤显重要，“孟母三千”不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗?“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”抓住时机，养成良好的学习作风，生活习惯，与时俱进，定将有所作为。也只有加强学风建设,树立正确的理念，才能让养成实事求是的学习作风,使大家在不断丰富和改善个人的知识体系的同时,学会按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家乃至个人与自然的关系。才能有明辨社会主义荣辱，不断提高自身修养和道德品质，才能最大限度地挖掘自身潜力，适应社会的需求,成长为一个全面学习的社会有用之才。
我们相信，经过我们党支部成员的齐心协力一定能把各个团支部的学风建设完善起来，为xx工业大学机械电子学院优良学风建设贡献我们党支部的一份力量和义务。
班主任工作计划学风建设
无规矩，不成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级管理制度，就不可能有强大的凝聚力。良好的班风对于班集体的成长非常重要。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
对个人来说，学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进同学们高质量圆满完成学业,而且还可以使同学们养成许多良好的终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
对一所大学来说,一个班级的学风影响着院(系)的学风,同时又进一步影响着学校的学风。所以我们每个班都必须把我们的班级学风建设好。
学风建设是个很复杂的问题，要解决好这个问题，每个同学要知道自己的职责，班干部要带好头，制定工作计划，明确工作目标，要真正做到在其位，谋其职。目前我们班在学风方面主要存在如下这些问题。
考勤方面，少数几个同学上课迟到，早退的，甚至有个别同学旷课不来;课堂纪律方面，上课睡觉的，讲话的，也有一些同学不能够严格要求自己;作业方面，主动性不够强，存在抄作业的现象，不交作业的;活动方面，有些同学在课外参加校、院级活动不够积极，他们喜欢在寝室沉迷于网络游戏等。
从以上问题可以透析出：少数同学班级荣誉感欠缺，学习缺乏动力，学习目的不明确，学习态度不端正，得过且过，自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差。其实，通过了解我觉得最重要的问题是有些同学迷恋网络游戏，不能自拔，还有些同学不愿意听老师讲课，愿意自学等。
对于以上存在一些问题，我们制定以下工作计划，但是学习毕竟要靠同学们自己，我们的职责是引导，是为大家创造一个更有利学习的环境，而我们当前也就是向着这些方面努力，使我们班的学生懂得学风的真正涵义，真正对我们的学风重视起来。为了促进我们的学风建设，目前以及今后，我们班要在以下几方面加强工作：
思想方面。
对于一些思想不够积极的同学，或对于课堂学习方面不愿意接受的同学，我们要把这些他们召集起来开一些座谈会，给他们强调课堂学习的重要性，学分对毕业的重要性，以及学不到知识对毕业找工作带来的后果等，对于沉迷游戏的同学，我们要加以劝导，做一些人生励志向上的讲座，给思想没有警惕起来的同学敲起警钟，让同学们意识到学习的重要性。
对于那些自觉性不强的同学，分配本班的党员，预备党员，以党员联系同学，及时提醒他们，带着他们学，充分发挥党员的模范带头的作用。
纪律方面。
严格要求同学们按时上课,不迟到,不早退,不逃课。有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。每天按时点名，将未到的同学记录下来交给班主任处理，或者交给辅导员处理。积极配合学习委员的工作(明确学习目的，端正学习态度),认真完成作业,按时上交。遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风范，这也是我们当代大学生的基本素养。
学习方面。
我们将会从课程学习优秀的同学中抽出部分学生来帮助其他在课程成绩较弱的同学。充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。对于一些同学们无法解决的问题我们将进行汇总，并在最快的时间内请教老师予以解决。找班上学习成绩优秀的同学做一个学习经验交流的班会，大家要在生活中，学习最熟悉的人，也是同龄人，大家在一起交流会有很好的效果。
活动方面。
对于我们班同学活动不够积极的情况，我们班在十月份已经组织了一次有意义的秋游，对大家的积极性有了一定的促进作用，接下来我们班组织本班同学参加有意义的活动，比如联谊晚会、野炊等，提高大家的对课外活动的热情。
其它方面。
班委要增加交流合作，讨论班级的情况，对于一些不能解决的实际问题要及时汇报给班主任，协助好班主任的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围.学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委义不容辞的任务。
学风建设是一项长期工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展!相信在各位领导和班主任的带领和引导下，在班委及各个兄弟班级的共同合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩!
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二3班加强班风学风建设计划班主任工作计划如何加强班风
实验小学2005――第二学期班主任工作计划--六（3）班班级工作计划。
一、班级概况。
目前班级风貌优良，班级曰常工作平稳有序，班中学生们爱好广泛，各具特长，在班、校组办的各项活动中，同学们都能奋勇向前，体现出强烈的集体荣誉感
因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所经班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。
二、指导思想：
德育：开展净、静、敬、竟的品行教育。
学习：追求“三实”，以求实效。
组风：自立、合作、共同进步。
班风：健康、活泼、团结、向上。
三、工作目标。
1、争做一名合格的小学生，为低年级的`学生做表率。
2、关爱他人，有集体意识，创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。
3、进一步加强纪律性教育，继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育，尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。
4、继续在巩固中求提高、发展，培养学生源源不断的创造力。
四、具体措施。
1、营造积极向上的班级氛围。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
2、组办丰富多彩的班级活动。
确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。
3、指导培养小干部。
（注：班干部每周开一次总结交流会，会议的重点找出问题及解决问题，会议做记录，期末评优秀班干时参用。）
4、加强常规检查评比。
从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、每日静思等工作，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。
5、针对特殊学生，开展特殊教育。
（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。
五、活动安排。
（一）目标：
1、完成校、少先队安排的各项活动。
2、每月举办班会两次，主题队活动两次，激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力，振奋学生的精神。
3、主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员参加，以培养学生的综合能力。
（二）具体安排。
二月份：1、暑假生活总结。办相关内容的小报、写相关内容的文章及读书总结，并出一期展板。2、订好班级和个人目标，明确班干部的工作任务，落实日常工作的分工，稳定班级日常工作秩序。3、完成少先大队的收旧利废等工作，并及时做总结。
三月份：1、开展庆“三八”的活动，并办相应的展板、小报及黑板报。2.开展“我爱读书”的交流活动。3、开展“我是劳动小能手”活动。
四月份：1、开展体育竞赛活动。积极参加校运会。校运会总结表彰。2、开展“腾飞的新疆”主题队活动。并举办此主题的诗文朗诵会。小报、展板、演讲会。
五月份：1、班级工作总结，进一步稳定班级的日常工作。2、优秀作业展。3、举办主题班队会：我是怎样学习的。4、好书推荐介绍交流会。
六月份：1、惜时勤学，制定复习计划迎接毕业。2.做好学期测评工作，撰写学生评语，各项工作总结表彰。
六、奖励机制。
1、彰各活动中表现突出者。
2、表彰优秀大组中的各个成员。
3、表彰优秀小干部、全优生。
班主任学风建设工作计划班主任学风建设发言稿
建设优良学风是实现人才培养目标的重要保证，是推进高等学校全面建设的关键环节。今年我院将围绕学校、学院学生工作计划，紧扣学风建设这条工作主线不放松，突出“以管促学，以帮促学，构建体系，注重长效”的机制，不断激发学生的学习积极性，提高学生的学习质量，促进学生各项工作的顺利开展。经研究，提出如下加强和改进学院学风建设的工作计划。
一、加强领导，健全和完善学风建设规章制度。
学院党政联席会议将把学风建设工作列入重要议事日程，定期研究学风建设工作。学院成立由院党政领导、系主任、教学秘书、专职辅导员、班主任组成的学风建设工作督导组，负责督促学风建设年度工作计划的制定和落实。以各项制度为依托，不断完善加强学风建设的长效工作机制。
1、逐步建立起“院党政领导，专、兼职辅导员督促，系专业任课老师指导，学生干部、党员为主体”的学风建设工作网络，对学生进行全方位、多角度的教育和引导。院领导负责全院学风建设整体工作；专、兼职辅导员负责加强班级管理，关心学生生活，认真做好学生的.思想教育和学习引导、督促工作；系专业任课老师对学习有困难的学生给予针对性指导；学生干部和学生党员协助认真抓好日常性事务管理，落实各项学习制度，积极组织本班同学参与学风建设活动。
2、建立教学、学工联席会议制度。由教学副院长和总支副书记牵头，每月召集1次教务办和学工办成员的联席会议，通报和研究学风建设工作中的有关问题，制定加强学风建设的具体措施。
3、建立辅导员和班主任责任制度。辅导员是分管年级学风建设工作的第一责任人，班主任是分管班级学风建设的第一责任人。辅导员和班主任要加强对分管年级、班级的管理和指导，认真履行工作职责，做学生学习的引路人，充分发挥在学风建设工作中的重要作用。
4、建立学风情况通报反馈制度。学工办会同教务办在每学期开学初和期中各召开1次全院学习委员会议，通报上一学期期末考试的有关情况以及任课教师的教学反馈情况，了解学生对教学工作的意见和建议，提出学风建设的工作要求，并做好向任课教师和学生的意见反馈和沟通解释工作。
5、建立学生学习成绩通报谈话制度。学工办每学期初将重修和不及格课程超过14学分的学生情况书面或电话告知学生家长，要求学生家长配合督促教育学生，凡重修和不及格课程学分达到学籍警告或退学要求的，要求学生家长必须到校面谈或办理退学手续。对于一段时期内学习有明显退步或学习存在困难的同学，辅导员和班主任要及时与他们谈话沟通，帮助学生解决学习问题和思想困惑，督促学生不断进步，防止学生出现课程考试大面积不及格情况。
6、建立学生骨干参与学风建设工作制度。把学生党员联系宿舍制度、学生党员联系入党积极分子制度与学风建设工作有机结合起来，在全院范围内实行党员联系学习困难同学，进行有针对性的帮扶，以帮助学习困难的同学提高成绩。学生党员和学生干部在搞好自身学习的同时，应积极投身到学风建设的各项工作中去，用自身的实际行动影响和带动周围同学发奋学习。
二、强化学生教育和管理，深入开展优良学风创建系列活动。
1、抓好大学生生涯设计活动，引导学生全面成才。通过举办讲座、座谈会等多种形式引导学生端正学习态度，树立奋斗目标，指导学生科学合理地进行大学生涯设计，做好人生和职业规划。通过学生的自我比对，以及和周边同学的比较，教育和引导学生及时调整和完善生涯设计目标，充分发挥大学生涯设计的长效作用。
2、畅通信息反馈渠道，及时有效解决学风建设存在的问题。通过设立院领导接待日等措施，加强学院领导、任课教师与学生之间的联系和沟通，及时解决学院学风建设中存在的问题。要求班主任经常深入学生宿舍和课堂，及时了解学风状况；各班长或学习委员定期向班主任报告班级学风情况；学生党员定期向学工办反馈所在班级学风情况。
3、以班风、宿舍风气建设为重点，大力促进学风建设。把班风建设和宿舍风气建设纳入班级和学生综合测评体系，营造积极进取、好学上进的班级和宿舍文化氛围。以班集体建设为中心，切实开展好“互帮互助”学习帮扶活动，努力营造积极向上的班级氛围。以学生宿舍为阵地，认真落实学生宿舍各项管理规范，引导学生养成良好的学习生活习惯。
4、不断督促学生养成良好的学习生活习惯，引导学生自主学习。以降低补考率、违纪率等负指标，提高考研录取率、英语四级、软件考试通过率和学位授予率为工作目标，强化目标导学，把学生的兴趣引导到专业学习上来。关注转年级学生的学习，落实好帮扶制度，确保他们能够顺利毕业。举办考研知识讲座，提高学院考研报考率，通过考研促进班级学风建设。
5、积极开展课外科技活动，提升学生的实践创新能力。积极开展课外科技活动和社会实践活动，鼓励学生参加大学生课外科技作品立项申报、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、大学生社会实践活动，不断提高学生的实践创新能力。
6、大力宣传和表彰先进典型，营造积极向上的学习氛围。进一步做好先进班集、以及各类优秀学生的评选，做好各类评优工作。认真组织学生综合测评，通过院报、宣传橱窗、二级网站等媒体，宣传、表彰、奖励先进集体和优秀个人，举办先进事迹经验交流会，激励广大学生寻找差距、迎头赶上，营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。
总之，学风建设是一项长期而艰巨的工作，需要全院教职工和学生加强沟通了解，共同落实和完成。信息工程学院将继续在学校相关部门的领导下，大力加强学风建设，为社会培养德才兼备的优秀人才。
信息工程学院。
2009年3月。
班主任工作计划学风建设
建设优良学风是实现人才培养目标的重要保证，是推进高等学校全面建设的关键环节。今年我院将围绕学校、学院学生工作计划，紧扣学风建设这条工作主线不放松，突出“以管促学，以帮促学，构建体系，注重长效”的机制，不断激发学生的学习积极性，提高学生的学习质量，促进学生各项工作的顺利开展。经研究，提出如下加强和改进学院学风建设的工作计划。
一、加强领导，健全和完善学风建设规章制度。
学院党政联席会议将把学风建设工作列入重要议事日程，定期研究学风建设工作。学院成立由院党政领导、系主任、教学秘书、专职辅导员、班主任组成的学风建设工作督导组，负责督促学风建设年度工作计划的制定和落实。以各项制度为依托，不断完善加强学风建设的长效工作机制。
1、逐步建立起“院党政领导，专、兼职辅导员督促，系专业任课老师指导，学生干部、党员为主体”的学风建设工作网络，对学生进行全方位、多角度的教育和引导。院领导负责全院学风建设整体工作；专、兼职辅导员负责加强班级管理，关心学生生活，认真做好学生的.思想教育和学习引导、督促工作；系专业任课老师对学习有困难的学生给予针对性指导；学生干部和学生党员协助认真抓好日常性事务管理，落实各项学习制度，积极组织本班同学参与学风建设活动。
2、建立教学、学工联席会议制度。由教学副院长和总支副书记牵头，每月召集1次教务办和学工办成员的联席会议，通报和研究学风建设工作中的有关问题，制定加强学风建设的具体措施。
3、建立辅导员和班主任责任制度。辅导员是分管年级学风建设工作的第一责任人，班主任是分管班级学风建设的第一责任人。辅导员和班主任要加强对分管年级、班级的管理和指导，认真履行工作职责，做学生学习的引路人，充分发挥在学风建设工作中的重要作用。
4、建立学风情况通报反馈制度。学工办会同教务办在每学期开学初和期中各召开1次全院学习委员会议，通报上一学期期末考试的有关情况以及任课教师的教学反馈情况，了解学生对教学工作的意见和建议，提出学风建设的工作要求，并做好向任课教师和学生的意见反馈和沟通解释工作。
5、建立学生学习成绩通报谈话制度。学工办每学期初将重修和不及格课程超过14学分的学生情况书面或电话告知学生家长，要求学生家长配合督促教育学生，凡重修和不及格课程学分达到学籍警告或退学要求的，要求学生家长必须到校面谈或办理退学手续。对于一段时期内学习有明显退步或学习存在困难的同学，辅导员和班主任要及时与他们谈话沟通，帮助学生解决学习问题和思想困惑，督促学生不断进步，防止学生出现课程考试大面积不及格情况。
6、建立学生骨干参与学风建设工作制度。把学生党员联系宿舍制度、学生党员联系入党积极分子制度与学风建设工作有机结合起来，在全院范围内实行党员联系学习困难同学，进行有针对性的帮扶，以帮助学习困难的同学提高成绩。学生党员和学生干部在搞好自身学习的同时，应积极投身到学风建设的各项工作中去，用自身的实际行动影响和带动周围同学发奋学习。
二、强化学生教育和管理，深入开展优良学风创建系列活动。
1、抓好大学生生涯设计活动，引导学生全面成才。通过举办讲座、座谈会等多种形式引导学生端正学习态度，树立奋斗目标，指导学生科学合理地进行大学生涯设计，做好人生和职业规划。通过学生的自我比对，以及和周边同学的比较，教育和引导学生及时调整和完善生涯设计目标，充分发挥大学生涯设计的长效作用。
2、畅通信息反馈渠道，及时有效解决学风建设存在的问题。通过设立院领导接待日等措施，加强学院领导、任课教师与学生之间的联系和沟通，及时解决学院学风建设中存在的问题。要求班主任经常深入学生宿舍和课堂，及时了解学风状况；各班长或学习委员定期向班主任报告班级学风情况；学生党员定期向学工办反馈所在班级学风情况。
3、以班风、宿舍风气建设为重点，大力促进学风建设。把班风建设和宿舍风气建设纳入班级和学生综合测评体系，营造积极进取、好学上进的班级和宿舍文化氛围。以班集体建设为中心，切实开展好“互帮互助”学习帮扶活动，努力营造积极向上的班级氛围。以学生宿舍为阵地，认真落实学生宿舍各项管理规范，引导学生养成良好的学习生活习惯。
4、不断督促学生养成良好的学习生活习惯，引导学生自主学习。以降低补考率、违纪率等负指标，提高考研录取率、英语四级、软件考试通过率和学位授予率为工作目标，强化目标导学，把学生的兴趣引导到专业学习上来。关注转年级学生的学习，落实好帮扶制度，确保他们能够顺利毕业。举办考研知识讲座，提高学院考研报考率，通过考研促进班级学风建设。
5、积极开展课外科技活动，提升学生的实践创新能力。积极开展课外科技活动和社会实践活动，鼓励学生参加大学生课外科技作品立项申报、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、大学生社会实践活动，不断提高学生的实践创新能力。
6、大力宣传和表彰先进典型，营造积极向上的学习氛围。进一步做好先进班集、以及各类优秀学生的评选，做好各类评优工作。认真组织学生综合测评，通过院报、宣传橱窗、二级网站等媒体，宣传、表彰、奖励先进集体和优秀个人，举办先进事迹经验交流会，激励广大学生寻找差距、迎头赶上，营造比、学、赶、帮、超的学习氛围。
总之，学风建设是一项长期而艰巨的工作，需要全院教职工和学生加强沟通了解，共同落实和完成。信息工程学院将继续在学校相关部门的领导下，大力加强学风建设，为社会培养德才兼备的优秀人才。
信息工程学院。
班主任学风建设工作计划
无规矩，不成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级管理制度，就不可能有强大的凝聚力。良好的班风对于班集体的成长非常重要。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
对个人来说，学风是指我们在一定的人生观、学习观和追求目标的支配下,在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进同学们高质量圆满完成学业,而且还可以使同学们养成许多良好的终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。
对一所大学来说,一个班级的学风影响着院(系)的学风,同时又进一步影响着学校的学风。所以我们每个班都必须把我们的班级学风建设好。
学风建设是个很复杂的问题，要解决好这个问题，每个同学要知道自己的职责，班干部要带好头，制定工作计划，明确工作目标，要真正做到在其位，谋其职。目前我们班在学风方面主要存在如下这些问题。
考勤方面，少数几个同学上课迟到，早退的，甚至有个别同学旷课不来;课堂纪律方面，上课睡觉的，讲话的，也有一些同学不能够严格要求自己;作业方面，主动性不够强，存在抄作业的现象，不交作业的;活动方面，有些同学在课外参加校、院级活动不够积极，他们喜欢在寝室沉迷于网络游戏等。
从以上问题可以透析出：少数同学班级荣誉感欠缺，学习缺乏动力，学习目的不明确，学习态度不端正，得过且过，自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差。其实，通过了解我觉得最重要的问题是有些同学迷恋网络游戏，不能自拔，还有些同学不愿意听老师讲课，愿意自学等。
对于以上存在一些问题，我们制定以下工作计划，但是学习毕竟要靠同学们自己，我们的职责是引导，是为大家创造一个更有利学习的环境，而我们当前也就是向着这些方面努力，使我们班的学生懂得学风的真正涵义，真正对我们的学风重视起来。为了促进我们的学风建设，目前以及今后，我们班要在以下几方面加强工作：
思想方面。
对于一些思想不够积极的同学，或对于课堂学习方面不愿意接受的同学，我们要把这些他们召集起来开一些座谈会，给他们强调课堂学习的重要性，学分对毕业的重要性，以及学不到知识对毕业找工作带来的后果等，对于沉迷游戏的同学，我们要加以劝导，做一些人生励志向上的讲座，给思想没有警惕起来的同学敲起警钟，让同学们意识到学习的重要性。
对于那些自觉性不强的同学，分配本班的党员，预备党员，以党员联系同学，及时提醒他们，带着他们学，充分发挥党员的模范带头的作用。
纪律方面。
严格要求同学们按时上课,不迟到,不早退,不逃课。有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。每天按时点名，将未到的同学记录下来交给班主任处理，或者交给辅导员处理。积极配合学习委员的工作(明确学习目的，端正学习态度),认真完成作业,按时上交。遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风范，这也是我们当代大学生的基本素养。
学习方面。
我们将会从课程学习优秀的同学中抽出部分学生来帮助其他在课程成绩较弱的同学。充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。对于一些同学们无法解决的问题我们将进行汇总，并在最快的时间内请教老师予以解决。找班上学习成绩优秀的同学做一个学习经验交流的班会，大家要在生活中，学习最熟悉的人，也是同龄人，大家在一起交流会有很好的效果。
活动方面。
对于我们班同学活动不够积极的情况，我们班在十月份已经组织了一次有意义的秋游，对大家的积极性有了一定的促进作用，接下来我们班组织本班同学参加有意义的活动，比如联谊晚会、野炊等，提高大家的对课外活动的热情。
其它方面。
班委要增加交流合作，讨论班级的情况，对于一些不能解决的实际问题要及时汇报给班主任，协助好班主任的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围.学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委义不容辞的任务。
学风建设是一项长期工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展!相信在各位领导和班主任的带领和引导下，在班委及各个兄弟班级的共同合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩!
二3班加强班风学风建设计划班主任工作计划如何加强班风
实验小学2005――2006学年第二学期班主任工作计划--三年级（4）班班主任计划。
一、班级情况：
三年级（四）班现在有学生70人，其中男生31人，女生39人。少数民族7人。我班学生学习积极性高，竟争意识强，能自觉遵守纪律，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。能积极参加学校各项活动，表现突出。纪律、卫生、两操等方面评比中成绩好。已逐渐形成良好班风，学生能配合各科老师上好每一节课。但是班内有个别同学由于种种原因学习、纪律方面还需要严格管理，在今后的工作中通过他们的`努力相信一定能提高学习成绩，发扬优点，改正缺点。
二、班级管理目标：
1、思想：对学生进行五爱教育，从自己身边做起，
树立我以实验小学为荣，实验小学以我为荣的思想。
2、学习：认真学好各门功课，积极进取，
掌握学习方法举一反三争取更大进步，
3、纪律：早晨：自觉读书、值日、收作业本。
上课：听讲做到“四管”，积极发言。
课间：做到“三轻”。注意轻声快步靠右行。
两操：“快、静、齐”，
4、卫生：热爱劳动自觉地管好自己的环境卫生区。
按时参加值日劳动。
三、采取的具体措施：
一思想方面：
1、充分利用晨检等时间进行各种思想教育。
2、每周五召开班对会，做到日评，周总结，月总评。
3、建立家校联系本，每天评比，每周总结，优秀者上班级光荣榜，及时进行家校联系。
4、培养小干部，积极参与班级管理工作。
5、积极开展各项评比。积极参加各项活动。
二学习方面：
1、设立四人小组长，在家校本上，每天分、作业、发言，纪律，卫生几项天天记录，让家长及时了解学生情况。
2、作业得红花满10朵记一颗星，评选星级作业。
3、考试数学100分、语文95分以上得红花一朵。
4、红花满10朵领一分小奖品。
5、自主学习作业者随时领取红花。
6、课堂上积极发言，回答精彩的给一朵红花。
三纪律方面：
1、四人小组评比，每天在红花本上记录。
2、每周进行大组评选优胜组每人一朵红花。
3、设立班委会，轮流值日班长，记好学生表现，及时向老师反馈意见。
4、评选纪律之星，人人建立星级档案。
四劳动方面：
6、由值日组长负责给值日生打分，周总结，期末总评分，评选优秀值日生。
7、实行值日生岗位负责制。
五活动方面：
1、各项活动班干部负责组织，积极参与，奖励积极分子。
2、老师和班干部共同制定活动计划。
四、各月活动安排。
1、做好学生报到工作，开展收旧利废活动。
2、稳定秩序，完善建全小干部队伍，
8、以“多彩的寒假生活、”为主题，出第一期班级展。
三月份：1学雷锋、树新风，从身边小事做起。
2庆祝“三八”妇女节，为妈妈做一件事。
2新疆文化月的展示，录制一期电视节目。
6、组织讲革命烈士的故事。
7、召班干部中期工作会议。
8、组织“新疆文化月”综合实践汇报活动。。
9、在展板中展示综合实践活动成果。
10、做好运动会准备工作。
6、办庆“五一”手抄小报。
7、积极参加校运动会，争取好成绩。
3对学生进行民族团结教育。
4展板中展示学生初用钢笔书写的作品。
1、组织好庆“六一”活动。
2、组织学生游园活动。
3、展板中展示“欢庆六一”的内容。
4、做好期末复习工作。
3、做好期末各项评比、总结、表彰工作。
4、安排好学生暑假生活。
2006年2月18日。
班主任团队建设工作计划
一、班级概况:。
本班现有学生60人，接班几年以来,班级有了很多方面的进步,孩子们的学习积极性越来越高,自觉性也越来越好,孩子们关心他人,遵守校规校纪。班委工作较负责，但缺少特别有威信的干部，大多数学生特别调皮，自觉性不够，需时时有人督促着才能进步。多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯和生活习惯。但也有少数几个学生学习态度不够端正，做事拖拉，不能及时完成各项作业，集体荣誉感不强。这学期应对这些同学进行重点引导。
二、工作目标：
1.锻炼一支强有力的班干部队伍，让每位班委都能独挡一面，在老师不在的时候也能挑起大梁主动管事。
2.加强学生卫生、纪律、行为规范等方面的教育，提高学生的自我约束和自我管理能力，争取在本学期的班级评比中有一个较好的成绩。
3.开展一帮一及小组竞赛等多种方式调动学生积极性，做好辅优补差工作，使全体学生共同进步。
4.通过感恩教育系列活动，让学生学会以一颗感恩的心来看待身边的人和事，从而更加珍惜已有的幸福生活。
三：具体措施：
1、班集体建设：
现在班级是六年级。学生在经历了四、五年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
2、注重班干部培养：
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出八个名额由班级学生通过自己报名竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
3、抓班级常规及少先队活动：
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。培养学生的班集体意识和集体荣誉感。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报，手抄报等，在活动中学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
4、做好学困生的转化工作：
人有差异，有学习上也表现的比较明显。因此，转化学困生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予学困生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
班主任团队建设工作计划
第一条：扩大凯塔创业团队的规模是每个成员的工作重点。
第二条：对有意向加入凯塔创业团队者，可以通过文件材料、口头叙述、实地考察等多种方式介绍创业项目，由于现阶段团队的资源有限，务必将主要精力投放在有真诚创业意向者身上，不必在伪创业者身上浪费过多时间。要给迟疑犹豫观望者予谅解，但不允许他们继续以考察为理由参与团队的组织活动，如培训、发展、销售等等，团队的组织活动只针对正式的团队成员。
第三条：凯塔创业团队的销售组织工作具有创业的性质，并以共赢为宗旨，主要表现为利益共享和风险共担，所以加入创业团队者必须保证手里有自己的产品以作发展销售之用，严禁代销赊销等非创业行为。
第四条：对老成员发展新成员的奖励要及时到位，仍要坚持共赢原则。
第五条：新队员的销售组织工作(包括货品购入、销售、成员发展、培训、指导等一系列内容)由其对应的发展人负责，发展人要切实负起责任。
第六条：成员间应相互合作，团结互助，提高整体凝聚力发挥团队优势。任何人出现勾心斗角，互不买账，恶意挑拨成员关系等严重破坏团队秩序的情况，一经查出，立即逐出团队。
第七条：团队定期召开小组会议进行工作的计划和总结，各成员及时参加，积极探讨并提出自己的意见和建议。
第八条：团队内部要保持及时的交流，个人有任何问题及时与其他成员协商交流。
第九条：团队各成员间一律平等对待，严禁以加入团队的先后和取得成绩的大小搞特殊化。
第十条：团队内部走货最好当场验货，检查产品的完整性以及有无损坏后再交接。
第三节：艰苦奋斗。
第十一条：创业团队成员要时刻注意自身销售技巧的提高，不断完善自身的不足。
第十二条：对工作中每个错误教训都要总结，并传递给其他队友，防止发生同类错误。
第十三条：养成写工作计划，工作日志的习惯，定期汇总。详细记录出货信息，每次开会进行汇总。
第十四条：不管由于任何原因退出团队，有意再加入团队者，将会面临更高的诚意门槛考验。
第二章：销售。
第四节：销量要求。
第十五条：为了提高销售效率，每个成熟的凯塔团队成员都有力所能及的销量要求。必须在规定时限内完成每期的销售任务，完成方式可以是销售给车主，也可以是发展新成员。若没有完成指标，按未完成量补货。
第十六条：所有内部成员必须拥有自己的产品(同时参见第三条)才可参与销售。
第十七条：销售产品时，务必检查清楚产品是否完整，再将产品递交给消费者。特别是通过互联网销售的凯塔产品在快递之前一定要详细检查清楚。
第十八条：长期不参加团队的组织活动者，视为退出团队。
第五节：销售点。
第十九条：驻点销售时间不统一安排，各人根据自己各销售点具体情况调节，并可根据车流量做适度调整。
第二十条：团队成员可以自己开发新的销售点，亦允许其他队员到此点销售。销量率先积累到一箱的销售点，其负责人可以全权负责此点的后续销售。负责人确定后，其他人到此点销售必须征得负责人的同意。
第二十一条：驻点过程中，店家比较忙的时候要及时帮忙。不得妨碍店家的工作，不要老坐在沙发板凳上影响别人的休息。
第二十二条：驻点过程中严禁与任何人员发成冲突和争执，面对态度不好的顾客，可以回避不搭理，切不可发生争吵和冲突。
第六节：互联网销售。
第二十三条：严格执行凯塔的销售价格。凯塔的市场统一价为360元/罐，任何人不得挂出低于360的价码。实际销售要坚守凯塔销售价格的统一规定。
第二十四条：顾客在网店购买凯塔，会不可避免的与几个卖家交流。成交以消费者自主选择的店家为准，同时交流过同一买家的内部成员不分利润，内部不可以价格互相竞争。一经查出，将取消其队员资格。
第二十五条：通过网络销售凯塔发快递时，凯塔的包裹尽量自己完成，细心处理，确保快递走货不会出闪失。
第七节：信息发布。
第二十六条：所有通过网络发布或名片等形式发布凯塔信息者，都必须是团队内部成员。
第二十七条：任何在网络上发布凯塔信息者，标价必须为市场价360/罐，低于此价格发布信息者，将取消其队员资格。
第八节：交易。
第二十八条：团队内部及和客户间的交易坚持现金交易原则。现钱交易注意检验钱币真伪，网上交易付款后方才发货。
第二十九条：团队内部成员严禁将凯塔免费送与顾客试用(含亲戚除直系亲属)。将凯塔免费送与顾客试用的损失当由其独立承担。
第三十条：工作中的个人宣传费用由其独立承担，例如名片费用，印有各自信息的传单等。
第三十一条：销售时要严格仔细检查货物是否完整和损坏，团队内部也务必做到当场仔细验货，销售给消费者前自己要检查好产品完整性。
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班主任工作计划学风建设
新学期伊始，现将学风建设办公室在本学期的主要工作大体陈述如下：
一.对我院上学期期末考试的挂科情况进行统计、分类、分析和总结。此项工作须在开学前一周完成，工作地点在工程中心学风建设办公室。
二.对我院上学期课堂考勤情况进行汇总统计。此项工作须在开学前一周完成，工作地点在工程中心学风建设办公室。
三.完成做好关于教风学风调研活动调查问卷初稿的工作。此项工作由调研组负责，须在开学前一周完成。
四.开展日常课堂考勤工作。从第二周开始，一切课堂考勤工作都要正常进行。考勤制度与上学期相同：首先是班级自查制度：从大一到大三各班的学习委员对每堂课的出勤情况进行自查，并登记，由任课老师签;其次是学风办的定时检查，每周对大一到大三的每一个办检查一次;然后是学风办的随见抽查，对各班的出勤情况进行突击检查，每周进行3到5次;最后是对大一晚自习出勤情况进行检查，大一每个班的每次晚自习都已经安排人去检查。我们每周会对所有形式的检查进行统计、分析、总结，将检查结果通报各年级辅导员，最后以公示的形式在各宿舍楼进行公示。
五.四月中旬，在我院举行的话剧大赛中，与分团委、学生会其他部门一起完成相关任务。
六.五月中旬，举办一年一度的考研交流会。相应的要完成练习考研同学、安排时间地点、通知低年级同学等一系列工作;如果需要采购物品则要提前申请经费，预计需要申请经费100元。
七.五月中旬，与分团委、学生会其他部门一起完成校运动会期间的相关任务。
八.六月份，与分团委、学生会其他部门一起完成送毕业生晚会以及其他送毕业生活动的相关任务。
九.组织我院同学参加学校或其他兄弟院系举办的知识竞赛。
十.在整个学期的工作中，在10级或09级中选拔优秀的学生干部，以承担下学期学风办的一些职务。
文档为doc格式。
学风建设工作计划
1、开学初提出并明确新学期班级建设的目标，制定新学期班级管理工作计划。
2、定期召开班委干部管理会议，总结班级管理情况，讨论班级管理对策，及时向辅导员反馈班级情况和同学们的思想动态，共同拿出具体的管理方案。
3、辅导员经常深入学生之中，重视与学生的思想交流谈心，正确对待学生身心发展的不足之处和思想行为上的一时的缺点，积极惊醒针对性教育并给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。
4、班干部积极主办了各种活动，世界之窗之行，四六级奋斗小组，博客征文比赛等等。
5、认真组织班级积极参加学校组织的各种活动，及时传达学校有关会议精神，按时布置并完成学校交给的各项工作，抓好常规教育管理。
（1）召开“学风建设”主题班会。
我班在学习委员还有团支书的策划下，组织了“学风建设”主题班会，开展了班风设计活动。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面。
（2）加强考勤制度。
学习委员加强考勤力度，认真记录考勤表，坚持定期汇报班级考勤情况，平时对爱缺课和迟到的同学做思想工作，很长一段时间男生组织统一起床统一上课，效果显着。同时把班级情况及时和辅导员沟通交流，确保落实全班的考勤优秀率。
（3）定期召开班委会，各班委在班会上踊跃发言，对各自负责的版块发表自己的看法，特别是学风建设这一块，各班委提出自己的意见，然后学习委员认真记录和总结，并且实施到以后的班级管理行动当中。
（4）班长，团支书，学习委员不定期与辅导员进行班级上各方面的交流，我们的辅导员老师也尽心尽责，深入了解学生和班级情况，在我们学风建设的过程中及时的有针对性的给予正面的引导、矫正，尽量为我们排忧解难，让我们提高认识，使我们获得新的发展。
（5）班上开展组织各种活动，比如全班同学去世界之窗，充分感受集体的荣誉感，加强班级凝聚力；开展四六级奋斗小组活动，为了今年12月份的英语四六级备考，我们请部分英语成绩好的同学成立专项小组，定期为备考中的同学提供一些即时的资料以及考试的一些指导，互相交流，提高学习效率。还有博客征文活动，鼓励大家在班级博客上写出自己对班级建设的心声。
1、同学们对班级的事务参与性不够高，使得班级的凝聚力受到影响。这的确与个人因素有关，但更多的还是与组织者发起者的办事方法有关的。
2、学习方面，经过这一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的学习方法。但是我们仅仅每天面对书本是不可能跟的上时代的步伐的，我们应该看到差距。对于新闻，杂志，报纸等大多数人涉及的都很少。
3、生活方面，大家每天都是上课见见面，下课各走各的`，路上点个头打个招呼，对彼此都没有更深的了解，需要更多有意义的活动来拉近彼此的关系。
总之，我班的优秀之处以及大家的努力有目共睹的，我们努力营造了属于我们自己的东西，相信这些美好都将为我们的人生道路打下扎实的基础，为将来创造的辉煌写下动人的序曲。如果大家同心协力，每个人都尽心献上自己的一份力，会越来越好。
班主任工作计划思想建设方面
加强基层党组织建设，是抓基层建设的首要任务，抓基层党组织建设要注意克服四个问题。
注意克服重视“班长”忽视“一班人”的问题。
党组织的书记是党组织工作的组织者和实施者，抓党组织建设，建设一支过硬的书记队伍，无疑是正确和必要的，但绝不能用抓书记代替抓党组织的全面建设。从实践看，有的单位在抓基层党组织“班长”和“一班人”上不够协调，存在重视抓书记队伍建设，忽视对委员的培养。致使有的委员要么分工分家，要么不到位或越位，对如何开展自己分管的工作，把握不好;有的缺乏参与意识，对研究决定问题不关心、不调查、不深思，发表意见时随声附和;有的在重大问题的决策上看正副书记的脸色行事，缺乏认真负责的组织观念;有的对党组织建设漠不关心，对党的路线方针政策学习缺乏紧迫感，理论政策水平低，对自己要求不严，在群众中威信不高。以上问题的存在，不仅影响党组织决策的质量，也在一定程度上制约着党组织的建设。因此，在抓党组织建设上，一定要树立抓“一班人”的观念，通过学习、培训、帮扶、提高“一班人”的综合素质，使之摆正位置，明确责任，正确行事。
注意克服重视“单一抓”忽视“合力抓”的问题。
就目前看，在抓基层党组织建设中，还存在合力不足的倾向。这个问题不解决，必将整体上影响基层党组织建设工作。《基层建设纲要》规定了机关抓基层的职能，明确要求要形成合力。基层党组织建设是基层建设的重要方面，需要上级党委，机关相关部门密切配合。党委要把基层党组织建设列入重要的议事日程，机关要把基层党组织建设作为统筹抓建的重点，要坚决克服与己无关的思想。
注意克服重视“突击抓”忽视“经常抓”的问题。
在抓党组织建设中，往往容易重视“突击抓”忽视“经常抓”。有的单位是上级文件有要求了或领导检查指导工作时强调了就抓一阵子，平时却不注意自觉抓;有的集中培训时讲的多，大家回去后一段时间抓得紧，时间一长又回到“从前”;有的重视突击检查讲评，忽视经常性的监督检查和传帮带。这种时起时伏的做法，导致了党组织建设水平的“潮起潮落”。既影响了党组织建设水平的逐步提高，又影响了党组织作用的正常发挥;既影响了党组织的威信，也常常造成工作上的不利局面，是不符合抓党组织建设的规律要求的无论是机关还是基层都要切实改变这一现象真正通过经常性的抓建确保党组织建设走上健康发展轨道。
注意克服依靠“上级抓”忽视“自身建”的问题。
近几年，各级党委机关运用“三治”手段在解决党组织建设中存在的突出问题，发挥“三个一线”作用上取得了比较好的效果，特别是一些工作相对滞后的党组织，通过各级加大帮扶力度，解决重点和主要问题，工作起色较大，有些还跨入了先进行列。实践证明通过上级下决心抓是推进基层党组织建设的一个重要途径。但同时我们也感到有些基层党组织为什么能在上级帮扶下进步很快，而有的成效不明显呢?关键在于依赖思想严重，自建意识不强。任何事物的发展变化，外因能起推动作用，但起决定性作用的还是内因。要在注重“输血作用”的同时，增强“造血功能”。所以，每一个基层党组织一定要牢固树立依靠自身解决问题的意识，把“上级抓”与“自身建”有机地结合起来，才能产生积极效果，才能保证抓党组织建设的质量。
学风建设工作计划
围绕建立和谐校园的主题，以增强班级的凝聚力为核心，以干部队伍建设为重心，以形成优良学风为目的'。
“凡事预则立，不预则废学风建设作为创建和谐校园。营造优良校风的重要组成部分，而班是组成校园的活体，是自我管理自我建设的基本单位。在学风校风建设中，起着重要作。为此，我班特制定此计划，用以规范本期学风建设。并确定明确的工作目的。
提高标准，严格要求，认真把握。
1、高标2、准是对本期工作的要求，3、本期学风建设的目的为。
争取学期考试、考查成绩不及格人数不超过15%。
保证学年学习成绩平均70分以上，单科优秀率30%以上。
cet-4考试通过率达60%以上。
让同学们学会学习，学会生活。
计算机二级考试通过率达80%。
2、严格要求是对本期工作态度的要求。
（1）、本期工作还是坚持理性与感性相结合的态度。
（2）、全体班干部用心投入学风建设。
（3）、坚持班委会、团支部两个核心，一个宗旨为学风建设的骨干。
二、重实践，稳步前进，积极进取。
组织一到两次，学产经验交流会，请出优秀学长学姐传授学习经验，规划大学生活，锦囊妙计，活学实战。
分科分组，专门功克，针对不同课程不同同学有着不同优势的现象，我们将实行分科分组，专门功克，要学产好的同学与学习上有困难的同学常期接触，共同进步。
在6月份组织一次集体自习，冲刺期未考试，全班一起交流经验，讨论学产方法，强强联合。
三、加强队伍建设，优势班干成员。
拿破伦说过“一头狮子领导的一群绵羊一定能够战胜一头绵羊领导的一群狮子，足见队伍建设的重要性，加强班干部队伍建设，也是本期工作的重点之一。
班干多向同学学习，提高自身综合素质。
班干应广阅读，丰满知识库。
班干应内敛，不张扬，替心修学。
4、丰富课余知识，5、培养广泛兴趣。
图书管，计算机中心等学习场所，有着富博渊源的资源是学习的基地，我们将注重摄取知识途径，多渠道、多方式学习。
做到全班同学的图书借阅率达100%，社科综合占40%，课程辅导占40%，文学、生活类占20%。生均借阅至少达30册/学期。
做到课程上机率达100%，且不做与课程无关的事，非课程上机90%多用于学习。
6、稳定思想、建设优良学习。
稳定全班同学的专业思想，热爱自己所学的专业，积极开展巩固专业思想的各种主题活动，积极组织参加社团组织和科技活动。
积极开展班级党建工作，现本班向党组织递交入党申请书的已达100%，参加过党校培训已达33%，增取本期达到60%以上。
7、建设师生桥梁，8、及时反馈教学意见。
班长到少每月与各科任老师交流一次，反应本班学习动态，和对老师的意见。
科代表应每天与科任老师接触，撑握教学动态。
学风建设工作计划
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕人才培养这一根本任务，牢固树立育人为本的思想，全面实施学风建设系统工程，培养素质高、基础厚、能力强，具有创新精神的应用型人才。
通过学风建设，使全院学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、善于学习、主动学习的观念，最终达到：提高英语四、六级，计算机一、二级的通过率；降低补考率、重修率、违纪率。
（一）进行宣传、动员，提高思想认识。
1、充分利用网络、教学区和宿舍区橱窗等做好学风建设宣传工作，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作的透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，在教学区和宿舍区橱窗建立英语四级考试倒计时牌，营造备战英语四级考试的氛围。（xx负责）。
2、召开学风建设动员会（按院、班级两个层面开展）。
首先各辅导员召开学风建设动员大会，使学生认识到加强学风建设的重要意义，其次各班级以主题班会的形式召开学风建设主题班会，并制定班级学风建设计划，促进班级良好学习氛围的形成。（各辅导员负责）。
（二）强化班级管理，抓班风促学风。
1、辅导员与任课老师联系。
在开学初，各辅导员尽可能通过面谈、电话或短信联系到每一位任课老师，就班级学风等与任课老师沟通。在之后的教学过程中，辅导员与任课老师联系，了解和掌握学生的学习情况，根据教师反映出的问题，对有关学生进行及时的教育和严肃的处理，配合提高第一课堂的教学效果。（各辅导员负责）。
2、兼职辅导员、助理班主任要协助辅导员做好学风建设具体工作落实情况的监督检查，做好早自习、晚自习、上课出勤等情况的检查工作；对学生在学习目标、方法等方面给予指导；（各辅导员负责）。
3、加强宿舍管理。辅导员深入学生宿舍，把学生宿舍建设成学生思想政治教育的重要场所，加强学生宿舍安全、卫生管理。（各辅导员负责）。
4、开展“一对一”重点帮扶活动。
将帮扶学业困难学生作为加强学风建设的着力点，每班确定3～5名学业困难学生，学生党员和主要学生干部对学业困难学生进行“一帮一”活动，让学业困难的学生明确自身存在的问题和今后努力的目标，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。（各辅导员负责）。
（三）严明考试纪律，以考风促学风。
1、大力加强考风建设，把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，从辅导员宣讲到展板展出违纪案例，全方位对学生进行诚信教育，争取在期末考试中作弊违纪率达到零。（xxx负责）。
2、各班级组织开展诚信教育活动。各班级召开一次以“诚信教育”为主题的班会，提出一句自己的诚信口号并由老师同学监督实施。（各辅导员负责）。
（四）着力宣传先进典型。
对成绩好和表现突出的同学、文明寝室季先进班集体，利用宣传工具，如网络、橱窗等大力宣传他们的事迹，充分发挥优秀学生、优秀寝室和优秀班集体在学生建设中的榜样示范作用，在全院营造“人人讲学习，班班创优良学风”的良好氛围。（朱书卉负责）。
（五）丰富课余文化生活，营造健康向上的育人氛围。
大力加强校园文化建设，进一步优化育人环境，建构具有浦江学院特色文化理念和文化内涵，从而营造一个崇尚科学、追求真理、勤奋学习、迎接挑战的学习氛围。
1、开展学习经验交流活动。
邀请07级优秀毕业生就考研、考公务员、选调生、就业等问题与09级和10级同专业同学进行面对面交流，当面解答低年级同学的疑惑，增进07级毕业生和09、10级同学关于考研、考公务员、就业等热点、焦点问题的交流，使09级、10级同学在今后的学习、生活当中提早明确目标，做好大学学业生涯规划。同时，通过本次活动使同学们对我本专业就业情况有所了解，引发学生对自身生涯规划方面的思考，及早确定奋斗目标，以便在今后的学习生活中取得更大的成绩。（各辅导员负责）。
2、开展“树优良学风，展班级风采”活动。
进一步完善和执行班级量化考核制度。由学生党员组成学风督查小组，每位学生党员固定联系两个班级，在两个月时间里对联系班级的上课状况进行抽查，把各班级上课出勤率、迟到率、宿舍卫生成绩、晚归、夜不归宿、学生获奖、期中英语考试成绩等作为评选优秀学风班的重要指标，评选优秀学风班级，并给予物质奖励。（温锡敏负责）。
3、英语四级词汇和阅读竞赛。
为调动学生学习英语的积极性，督促学生备考四级，检验学生的学习成果，举办大学英语四级词汇、阅读竞赛，通过知识竞赛使学生及时发现问题，并在接下来的学习生活中有针对性的加强自己在英语方面的薄弱环节，进一步提高自己的英语考试成绩。（张莼波负责）。
4、开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动。
在学院所有班级中开展“我最喜欢的一本书”好书推介活动，营造浓厚的读书氛围。每位同学向全班同学推介一本自己认为比较好的书，讲解读书心得，最后对全院同学推介的书进行统计，选出最受欢迎的书，推介给所有学生。（xxx负责）。
5、开设“宿舍大看台”专栏，每周每栋楼抽检选出2个优秀宿舍，2个最差宿舍，并对宿舍拍照，予以张贴，宣传引导和督促学生建设安全文明的宿舍环境。（xxx负责）。
6、开展“评选校园十大不文明行为”活动。由同学们评选校园十大不文明行为，将评选结果在教学区、宿舍区进行公布，同时征集校园文明标语，在校园内进行宣传，从而进一步加强校园文明建设。
学风建设工作计划
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为已经迈入大三的我们,更应该有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，我班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标。
积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想。
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生考风考纪、专业技能为核心，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。
三、活动内容。
1、读书笔记。
大二开始，我班在辅导员李老师的带领下，开始对日常读书学习过程中的知识进行分类整理，不仅深化了个人对知识点的印象，还累积了丰富的资料，充实了个人的思想。
2、研究综述。
文献综述是要介绍与某一主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。通过综述，大家对此前读书笔记中的相关主题有了更深的了解，也了解到某一主题的新水平、新动态、新技术和新发现，在此基础上自己也学着提出个人的见解，预测技术的发展趋势，为毕业论文的选题和开题奠定良好的基础。
3、交流会。
每月都会开一次交流会，就本人一个月的积累做简短的陈述，完毕之后其他同学就其课题选择进行提问，该同学根据自己的积累认真回答，营造良好的学术氛围。
四、结语。
拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。我们应该积极主动的学习，做好分内的事情，以班级的利益为重，心系班级，切实做好自己应负的责任，为创建优秀班级而奋斗。
xx系xx班。
xx年x月x日。
班主任工作计划思想建设方面
一、提出“从思想上入党”
马克思主义的世界观来武装全党是思想入党的内容。毛泽东指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”[2]但“在全党中提高马克思列宁主义的理论水平是完全必要的，因为只有这种理论，才是引导中国革命走向胜利的指南针。”[3]毛泽东把党的思想建设同能否完成中国革命斗争任务联系起来，把党的思想建设摆到了党的各项建设的首位。
1945年，毛泽东在党的七大上指出：“掌握思想教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的”[4]。毛泽东关于“思想上入党”的论述，是对思想建党的形象表述和概括，是马克思主义建党理论和中国的具体实际相结合的一个创举。
二、开展整风，加强党的思想建设。
1942年2月，毛泽东相继在延安中央党校和干部会上作了《整顿党的作风》、《反对党八股》的重要报告，提出整风的任务。通过整风运动，基本达到不仅在组织上入党，而且在思想上入党的目的，大大提高了全党的马克思主义水平。1945年4月24日，在党的七大《论联合政府》的政治报告中，毛泽东指出：“以马克思列宁主义的理论武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风。”[5]集中体现了党的世界观和为人民服务的宗旨，对于加强党的思想建设具有十分重要的作用。
三、确立实事求是的思想路线，保证党的思想建设的正确方向。
思想路线的问题的明确提出是在毛泽东的《反对本本主义》中，提出“没有调查就没有发言权”和“中国革命斗争胜利要靠中国同志了解中国国情”的著名论断。第一次在《中国共产党在民族战争中的地位》这篇报告中，毛泽东使用了“实事求是”的概念，并向全党提出“使马克思主义在中国具体化”的任务。1939年10月，在《〈共产党人〉发刊词》中，毛泽东进一步明确指出了“马克思主义的理论和中国革命的实践相结合”的原则。在《改造我们的学习》中，第一次对实事求是作了科学的解释和说明。在党多年的建设中，实事求是的路线保证了革命的胜利，推动着建设的发展，是我们思想路线的保障。
四、与党的其他方面的建设相辅相成。
党的建设包括思想建设、组织建设、政治建设、作风建设等方面，他们之间是相辅相成，密不可分的关系。思想建设贯穿于其他几项建设中，所以要求把思想教育和思想领导放在党的领导的首位。党的思想建设是政治建设的前提，如果没有正确的思想建设和思想路线，就不能保证政治上的一致和组织上的巩固。从组织建设来看，党的思想建设是它的基础，只有保证了党的思想建设，才能以共同的思想基础，巩固党的组织和纪律。从作风建设来看，只有通过思想教育和思想改造，才能克服各种非无产阶级的思想，以此来保证作风建设的顺利实现。
在中国共产党九十多年的历史中，党始终高度重视思想建设。坚持把思想理论建设放在首位，为党的建设及伟大事业提供理论支撑和思想保证。随着历史的不断发展，党的思想建设也面临着众多挑战和问题。面对这些挑战，党的思想建设也出现了一些问题。毛泽东的党的建设思想为党的不断发展作出了重要贡献，对党的思想建设起到指导作用。在党的理论家做出的贡献的基础上，提高问题解决的针对性和有效性党要巩固自身的执政地位，提高自身的执政能力与执政水平，就必须完善党的建设。
班主任工作计划思想建设方面
加强党的思想建设，保持先进性。党的思想政治建设是保持党的先进性的有效手段，要把思想政治建设作为党的建设的一项重要内容，坚持党要管党、从严治党这一方针，紧密联系我镇改革发展稳定大局和党员队伍建设现状，认真解决好党员和党组织在思想、组织、作风以及工作等方面存在的突出问题，着重加强党性教育、宗旨教育、道德法制教育、创新意识教育和岗位奉献意识教育，切实加强对党员队伍的先进性教育，增强党员使命感、荣誉感和责任感，树立党员在群众心目中的良好形象。要把解放思想、创新思维作为加快发展的重要前提，引导全镇党员干部破除一切以“小”定位的观念，坚决克服小绩即安“追求小”、思维局限“气魄小”、瞻前顾后“胆略小”的思想状态，牢固树立不甘人后、奋发图强的进取意识，以宽广胸怀谋求进步，以全新思维推动发展，想大事、谋大局、创大业。
坚决遏制官僚主义、形式主义、政令不畅、服务意识淡薄、信用程度不高等问题，切实增强服务意识、敬业意识和自律意识，切实做到勤政为民，真抓实干;脚踏实地，埋头苦干;注重实际，少说多干。加强村级干部队伍建设，做到“四个进一步”。即进一步加强学习，完善学习制度，提高村干部自身素质;进一步规范村级民主决策程序，在全面实行村级重大事项会前公示制的基础上，坚持定期召开村民代表会，落实好“一事一议”制度，推进村级民主决策的经常化;进一步深化党务、政务和村务公开，做到公开内容全面、真实，依托村账托管中心，规范村级财务管理，充分发挥民主理财监督小组和村务公开监督小组的作用;进一步加强村级民主管理，增强法制观念，提高自我教育、自我管理、自我监督水平，为推进农村各项工作筑牢思想基础。
加强基层组织建设，打牢执政基础。加强基层组织建设，是巩固党的执政地位、提高党的执政能力，构建和谐社会的必然要求和重要体现。要切实加强党员队伍建设，继续深入实施农村组织“先锋工程”建设，不断夯实党建工作基础。严格领导干部党建联系点制度，继续落实好党建工作责任制，加强调查研究和检查指导，形成一级抓一级、一级带一级的党建工作格局，不断增强基层党组织凝聚力、战斗力和创造力。加强人才队伍建设，按照“事业造就人才、环境凝聚人才、机制激励人才、法制保障人才”的总体要求，完善人才队伍建设的基础体系、服务体系、制度体系和保障体系，制定全镇的人才建设规划，着力把善管理、懂经营的优秀青年发展成为党员，把善管理、懂经营的优秀党员培养成为村干部，建设一支推动经济社会发展的党政人才队伍、企业经营管理队伍和农村人才队伍。
同时，切实关心老干部工作，充分发挥老干部在加快经济社会发展中的积极作用。加强党风廉政建设，树立良好形象。要把党风廉政建设摆在党建工作的重要位置，全面落实党风廉政建设责任制，坚持不懈地抓好党风廉政建设。紧紧围绕经济建设这个中心，联系实际，努力探索新形势下加强党风廉政建设的新路子、新办法。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主”的方针，进一步健全完善教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，努力从源头上防止和克服腐败现象。加强机关内部制度建设，严肃财经纪律，形成靠制度管人、管事的有效机制，促进领导干部廉洁从政。加大案件查处力度，严肃查处党员干部的违纪违法行为，营造风清气正、政通人和的良好环境。各级党员干部尤其是领导干部要真正做到为民、创新、务实、奋进，切实把心思用到谋发展上，把精力和劲头用到抓工作、办实事、求实效上，坚持深入基层、深入一线研究和推进工作，帮助解决好各种困难和问题。
看了党的思想建设内容还看了：
学风建设工作计划
坚定同学们的政治立场，培养同学们的爱国情操。目前，班上有16名同学已被党组织接纳，其中有党员、预备党员、入党积极分子。班委计划让这批同学继续发挥党员的带头模范作用。推荐班上优秀学生入党。
制定切实可行的学习计划，做好“考研、考公务员、创业、就业”辅助工作。班委分别组织成立了“考研小组”、“考公务员小组”、“创业兴趣小组”，我们将继续做好这项工作，不断完善它，为大家提供着着实实的服务。
良好的班风，良好的学风；良好的学风，良好的班风。班委会将继续加强制度建设，规范班级学风管理。在《a0711班班级管理条例》的基础上细化工作方式，健全评先评优制度，完善学风建设激励机制；施行严格的奖惩制度；设立专项奖学金；建立“三级”考勤制度；抓考勤纪律，规范课堂考核制度。
兵熊熊一个，将熊熊一窝。因此，全面提高班委会素质是班风建设的关键。在辅导员的指导下，我们班委会规范了权责范围。并且我们有每周班委集体会议制度，班级的重大决策都是班委会开会讨论决定，并接受同学监督。所以我们班委会的素质是不错的。并且计划在本学期结束时，再次举行班委会换届大会。我们将全面做好班委轮换工作。
文武之道，一张一弛。丰富的课外的活动是班级学生理论联系实际、深化感情、健康身心的保障。为了缓解同学们生活、学习压力，班委会组织了《心声》这样一个脱口秀栏目，为大家提供一个倾诉心里话的平台。我们将继续完善这一活动，并不断创新，推出类似、切实可行的活动，活跃班级生活。
良好的班风是培养高质量人才的前提。作为大三的学生，现在都对所剩不多的大学生活倍加珍惜。因此，更加懂得学校学风建设的重要性，更加积极地配合学校的工作，不管从行动上，还是从思想上，都会努力把自己的言行举止规范化。同时，作为a0711班的一员，作为“文明班级”的一员，我们也必然会更加努力，负起一个“文明班级”的责任，向广大老师和同学展示“文明班级”最光彩的一面！为促进学校教风、学风和作风建设，促进优良校风的完善，贡献我们应有的一份力量！
最后，我们忠心感谢学校和商学院领导对班级的关心与支持，忠心感谢老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱我们才能不断进步，不断向前发展！
学风建设工作计划
学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风的建设是高校校风建设的重要内容。优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。作为大一,更应该有一个优良的学风做保障。
根据学校要求，为了进一步加强学风建设，不断激励学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才。计算机科学与技术学院计科11级3班结合实际，根据上学期同学们的学习成果，针对同学们在学习过程中可能出现的懈怠问题，特地制定这学期学风建设计划如下：
一、常规工作。
1、学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
2、征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
3、督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息形成，督查学风建设。
4、设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
二、团支部工作。
1、专题组织生活。
以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
2、团员示范月活动。
团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
3、“模范团员”评选活动。
在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，进行材料收集后进行展出。
三、个人规划。
班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，以书面形式上交班主任。班主任审阅后给出相应的建议和意见，促使同学们都能够度过一个充实的大学生活。
为了能够保质保量的完成任务，搞好学风建设工作，我们班实行以下措施保障计划的顺利进行。
1、班级所有成员要严格遵守该计划，积极参加各项活动。
2、班干部是各班创优良班风活动的负责人，必须以认真负责的态度投入此项活动中。
3、党员、团员要充分发挥模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好普通同学，促进班风建设，体现党员、团员的先进性。
高中班主任班风建设工作计划
新的的学期又开始了，作为班主任要为本学期的制定。
作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难。
二、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
三、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。