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走进春天初一作文
走进春天，草的嫩芽被春风唤醒，从坚硬的土壤里钻出，鲜绿的新叶在摆弄身姿的柳条上伸展，花枝上挂出含羞的花蕾……草绿了，树绿了，万物在逐渐地复苏。
走进春天，机灵可爱的松鼠上下雀跃，勤劳的蚂蚁往来穿梭，五彩缤纷的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟们站在枝头上，为春的到来唱着婉转优美的歌。小燕子从远方赶来，为春天这幅美丽的风景画又添上一笔绚丽的色彩。
春雨从天空如轻纱般地飘下，滋润了花儿，她们喜笑颜开，玲珑剔透，馨香阵阵。她们色彩斑斓，红紫黄白绿……鲜艳耀眼、分外妖娆。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然欢翔的雁阵，林中那清脆的莺鸣，大地那朵朵花儿行行绿柳，使春天处处充满了勃勃生机。
走进春天，旧年的落叶已经化土，新的枝条正在发芽。“一年之季在于春”，春天是新的开始，春天是播种的季节，有了开始，有了播种，又怎能没有收获的喜悦?春天使人们精神振奋，赋予人们希望!
走进春天初一作文
我喜欢炎热的夏天，我喜欢寒冷的冬天，但我更喜欢五彩缤纷的春天。
春天到了，大地上万物复苏，树木、青草开始抽出嫩芽。星期天，阳光明媚，我到大自然中去找春天。校园里草坪上的小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西看看，一阵春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起了舞。忽然下起了一场春雨，春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落在大地上。小草痛痛快快地洗了个澡，长得更绿了，更快了，没几天，草坪上就织出了一张毛茸茸的绿地毯。
走进春天初一作文
现在，寒冷的冬天慢慢远去了，冬去春来，温暖的春天已经走进我们的生活了，不信呐，就往下瞧。
爷爷养的右榴盆栽，原来还是光秃秃的一片，和毫无美感的树枝。如今，树枝上抽出了许多青绿色的叶片，经过春姑娘的细心打扮后，石榴盆栽可是漂亮了许多呀。春姑娘的足迹己经踏入我家了。
柳树好像很讨春姑娘的欢喜，春姑娘在我们小区的河前早早地帮柳树装扮了发型，现在柳树那长长的叶子，正迎着风缓缓地摆动，漂亮极了。看来，春姑娘很早以前就己将足迹踏入柳树了。
在我们学校，春姑娘的足迹几乎随处可见。比方说我们操场的草坪，它在冬天的时候，金黄色的枯草满草坪都是，可是在被春姑娘的足迹踏入之后呢，原来黄色的枯草似乎被人换了一种颜色，放眼望去，满地是绿油油的小草，一片生机，与冬天的枯草地判若两地呀。春姑娘的足迹己经光顾我们学校的大草坪了。
植物的复苏代表春天的回归。天气的由寒转暖也是走进春天的一大特征。在严寒难耐的冬天，人们都坡上了厚重、保暖的衣物，来防寒风的侵袭；而现在，天气也转暖了，人们在太阳下脱掉了一些厚重的衣物，寒风被春姑娘给赶走了，用她翠绿的衣襟抵挡住了寒风，我们走进了春天。
在春天，我们可以尽情玩耍，一年一度的风筝节，春游……。
走进春天作文初一范文
春天，忽儿冷忽儿热，也许有些人并不喜欢这个季节，但是我却分外喜爱这个草长莺飞，桃红柳绿的季节。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”正如宋朝诗人叶绍翁所说。春天的景色实在是太多太美了。在校园中，也出现了另一番的美丽景色;道路两旁的小草，冒出了嫩芽，看!它正在与这个新世界聊天呢!河边的几棵高大挺秀的杨柳树，实在是引人注目。那细长枝条上，正在萌发的一个个小叶片，与小草融成一体。道路的另一边，一朵朵郁金香在互相比美，努力的绽放。
再看树下的小花，她们也伸了伸懒腰，探出了可爱的小脑袋。“叽叽喳喳”是谁在枝头欢快的歌唱，哦!是一只只小鸟，她们在歌唱春天，在歌唱希望。在辽阔的田野上，麦苗返青，似绿色的波浪，那金黄的油菜花，在绿色的波浪中闪着金光。
春雨在大地上沙沙地覆盖着，有如绣花针，有如牛毛，把春天吹醒了。羞涩的花儿们忍不住春雨给她们捞得痒痒，忍不住露出会心的微笑。花儿们给这个世界穿了一件五光十色的花衣裳。
春雨沙沙的下着，花儿羞涩的开着，小溪也流动了起来。“叮咚叮咚”它们在相互问好，在与河边的植物们打招呼，在用自己奇特的眼睛看着新奇的世界。
春天的美丽说不尽，也道不完。你只要有一双善于发现的眼睛，无论在那里，你总能发现春天的美!
走进春天初一作文
冬爷爷悄然离去，春姑娘迈着轻盈的步伐轻轻走来了，虽然春姑娘来得很迟，但我在龙泉公园里找到了春天。
春天在哪里？春天在刚发芽的柳树上，公园里的柳枝发芽了，嫩绿的小芽就像春姑娘用神奇的画笔点缀着的无数绿玛瑙，春风吹来，柳丝仿佛就是一个又一个欢快跳舞的绿色小精灵。
春天在哪里？春天在美丽的花圃里。公园里的花圃里开满了各色小花，郁金香、太阳花、迎春花，还有许多我叫不出名字的小花，它们像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，又像天边的彩虹那么绚烂。
春天在哪里？春天在绿色的草坪上。瞧！公园的草坪上，小草悄悄钻出地面，东瞧瞧，西看看，它们伸伸懒腰，打着哈欠也来欢迎春姑娘的到来。春风吹过，小草散发出淡淡的清香对着春风连连点头，然后又像一位位专业的舞蹈员那样，在春风的抚慰下偏偏起舞。
春天在哪里？春天在公园里平如镜水的湖面上，又在清澈见底的湖水里。春风吹来，小鱼儿都从水底游出来，它们在阳关的照射下嬉戏玩耍，使得波光粼粼的湖面生机勃勃。
春天在哪里？春天在温柔的春风里，在霏霏绵绵的春雨里，在春光里翩翩起舞的小鸟的翅膀里……这一切的一切，都在告诉我：春天来了，春天来了！
啊！春天真美，我喜欢这美丽迷人的春天！
走进春天
近了近了，我听到了春天的脚步声，燕子在呢喃，原野坡上了绿色的新装。来了，来了，又一个绿色的春天。
春天来临的消息传遍了祖国的大江南北。春姑娘有着一群活泼而又淘气的朋友们。正瞒着春姑娘在偷偷的“恶作剧”呢！不信，你瞧。
春风夹杂了各种沁人心脾的芳香，顽皮的撩起我的发梢。“咻”的一声，便不见踪影了。她来到花园，花姑娘们有礼貌的朝她微笑致意。她淘气的恼她们的痒痒，害得花儿们各个都笑弯了腰。
正所谓，“好雨知时节，当春乃发生。”闻询春回大地的消息，春雨姑娘也跟着一起“凑热闹”，谁知，她打了一个“阿欠”便出现电闪雷鸣的景象细细雨丝从天空飘落下来。看到自己闯祸了，她便“脚底抹油”一飞，不见了影子。
在这么热闹的时节里，怎么可以少了春花姑娘呢？各种奇花异卉都在睁芳斗艳地展示自己的美丽。好一副“争春斗艳图”啊！
就连平时最文静的姑娘——柳树。也经不住她们的诱惑，随着风儿偏偏起舞，那一头令人羡慕的秀发正飘舞起来，文静的她此时也变得妩媚多姿呢！
春天的太阳也格外柔和，射出并不刺眼的光芒，暖暖的，他就像是一位年长的老者，充满爱怜的望着这群淘气的孩子们。
我看到了这样一副情景：一群孩子手中拿着纸船，每张纸船里都会有一张纸条，他们走进河边，将手中的纸船轻轻的放在了湖面上。我不解的问，一个小女孩对我说：“这纸船上写的纸条是关于我们所犯的错误和一些不好的情绪历程。我们将它们一起扔向大海，代表我们将把以前所有的坏毛病一起丢掉了，新的一年到了。我们要重新开始了……”
听了小女孩的话，我深有感触。又是一年的春天，一切将都是崭新的，新的起点，新的开始。
走进春天
春天在冬天里成长，新生，以它与众不同的风景吸引住着大家的视线。
浅浅的新绿3d渲染出浓浓的发脾气，淡淡的清香点缀烈烈的思义，春天仿佛很长期心烦的大伙儿一个琅琅的心态，给萧杀的全世界一个溫暖的景色。
春天是幸福的，它能够让人凸起铮铮的胆量，向将来，向总体目标，向理想化去最后的冲刺，去努力。
春天是陶醉的，那柔和的微风的希望们化作了神话故事中的玫瑰谜雾；那细如浅，密如涓的蒙蒙细雨给人予无穷的期待与迷人，将人领入那记忆能力的深处，昂然的春光也给予大伙儿生活起居的激情。
走进春天，让我们拾起期待向总体目标爆发。
走进春天，使我们鼓起勇气，面对困难奋然往前。
走进春天，使我们装好信心，吹拂自信心的风帆。
有一种风景给你期待，给你遐思！
走进春天
美丽的春天正不象我们的青春,那美丽的景色就想青春如金似玉的花样年华.春天的短暂就像青春时节的短暂,属话有说:“一日之计在于晨,一年之计在于春.”人们只有在朝气蓬勃的青春时节立下美好,远大的理想,为实现理想而奋斗,而学习.
春天的雨是多么的美丽,它像牛毛,像花针,像细丝.把小草儿,树叶儿冲刷得干干净净，让它们绿得发亮．所谓“随风潜入夜，润物细无声，”它悄悄然地走进大地，为大树，禾苗解渴，把大地上的尘土洗刷掉，还给我们一片清新，怡人的空气，为人类无私奉献，悄无声息，不图回报。
让我们走进春天的美丽风光，去了解春天，为人类无私的奉献，却不图回报，勇敢面对挫折，挫而不败，坚持不懈地去努力．去孕育理想，为理想奋发！
五彩斑斓在其中，笑声荡漾快乐人。
激情四射不能挡，积极团结显英姿。
秋风萧瑟起落叶，落叶归根终为土。
回味无穷心灿烂，只求快乐永不散！
走进春天初一作文
寒冬在身边悄然离去。寒风少了，空气也渐渐温暖起来了。春姑娘，他在春风中悄悄的来到我们身边。
春风吹遍了大地，把寒风带来的寒冷一扫而光。空气在那柔和的阳光的普照下给人以一种格外温暖的感觉。人们从寒冬中醒了过来，尽情地享受着这美好的春天。
干燥的地面也终于能够享受春天了。它尽情的接受着春雨的洗礼。地面上，小草不知不觉的绽放出来。在秋天还没有脱落树叶的树，赶忙把它的衣服脱掉。还没两三个星期，树就把漂亮的新衣服穿上了。崭新的，碧绿的树叶，让人觉得十分清新。笋从地下急忙探出头来，也想尝一尝春雨的滋味。花开了，黄的，红的，紫的……让人眼前有着数不清的颜色。
春天，没有夏天的颜色，没有秋天的干燥，也没有冬天的寒冷。春天是彩色的，树，花，还有可爱的动物。他们欢乐地从家里出来。摆脱了寒冬的它们，也在享受着春天。鸟开始放声歌唱，马儿开始奔跑，熊打了一个懒懒的哈欠……这一切，都是那么的和谐，美好！
我，爱这彩色的春天！它，让万物都复苏了，让一切都美好了。
走进春天初一学生作文
园中的花香沁人心脾，窗外的绿色流光溢彩，走进你，我的心顿时轻舞飞扬。
蓝天，白云，碧草，如此美丽的画卷！我们携手来到花园中，促膝长谈，会心的微笑与眼神的灵犀，让我不由得久久地陶醉其中。
你说你不爱单调。于是，蓝天中白云被风拂动得千变万化，碧草中花苞竞相艳放，素带似的流水在阳光下美如彩绸，杏花雨中杨柳雾围烟绕。莺鸟吐脆字字玑珠，群蝶漫飞万千瑰丽，然而，主色调——绿仍没有变，与其它色彩交相辉映更显生意盎然。
你说你喜爱诗意。于是，有了你“随风潜入夜，润物细无声”的灵性，有了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔，有了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的绮丽，有了“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”的妩媚，同时，你惹得诗人“自在飞花轻似梦，无边诗雨细如愁”的眼泪与“明年春草绿，王孙归不归”的乡愁，更是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的惊叹！
我问你，你快乐吗？你无悔吗？你无语。
我问你，你是不是比夏，秋，冬更加美丽？你无语。
我问你，你愿意与我为伴吗？这时，你点头微笑，用溪水的奏鸣告诉我，用小草的嫩绿回复我，用野花的娇艳示意我——你愿意。顿时，我们的心紧贴在一齐，一种青春的气息溶入心田。
啊！你温柔而又睿智，娴静又不乏活泼，阴柔中略带阳则，你更是充满期望。只要你愿意，我会用一生陪伴你——我美丽的春天。
因为，走进你——春天，我懂得了什么叫朝气！
走进春天，草的嫩芽被春风唤醒，从坚硬的土壤里钻出，鲜绿的新叶在摆弄身姿的柳条上伸展，花枝上挂出含羞的花蕾……草绿了，树绿了，万物在逐渐地复苏。
走进春天，机灵可爱的松鼠上下雀跃，勤劳的蚂蚁往来穿梭，五彩缤纷的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小鸟们站在枝头上，为春的到来唱着婉转优美的歌。小燕子从远方赶来，为春天这幅美丽的风景画又添上一笔绚丽的色彩。
春雨从天空如轻纱般地飘下，滋润了花儿，她们喜笑颜开，玲珑剔透，馨香阵阵。她们色彩斑斓，红紫黄白绿……鲜艳耀眼、分外妖娆。
小溪那潺潺流水，晴空那翩然欢翔的雁阵，林中那清脆的莺鸣，大地那朵朵花儿行行绿柳，使春天处处充满了勃勃生机。
走进春天，旧年的落叶已经化土，新的枝条正在发芽。“一年之季在于春”，春天是新的开始，春天是播种的季节，有了开始，有了播种，又怎能没有收获的喜悦？春天使人们精神振奋，赋予人们期望！
走进春天初一作文
冬天慢慢地走了，春天已经悄悄地向我们走来了。
瞧，春在枝头，百花争艳；瞧，春在空中，和风送暖，大雁又飞回来了；瞧，春在田间，农民伯伯在田里耕耘，麦田里长出了麦苗，翠绿翠绿的，像一块碧玉，油菜花也开了小花，蜜蜂和蝴蝶在油菜花上捉迷藏，真是可爱。
我喜欢春天，因为春天有很多花盛开了，还有很多花节，我最喜欢的是宛委山樱花节和吼山桃花节。宛委山樱花节的时间：3月份—4月份，地点在绍兴市越城区阳明路宛委山度假区，宛委山的樱花林占地近百亩，有樱花树4000多株，是华东地区最大的樱花林之一。每年樱花盛开时节，漫山遍野的樱花将山麓点缀得粉嫩水灵，沉浸于此，无人不心生浪漫。连续两天的降雨，打落下许多花瓣，但雨一停，树稍的樱花又开出不少。雨后的樱花林，那掉落了一地的花瓣，衬着绿色，分外清新。微风吹来，一片片小小的花瓣如絮飘扬，落英缤纷，娇美妩媚。宛委山除了樱花多外，山上以及周边的环境也非常美。景区有休闲桌椅、帐篷、烧烤、野餐等配套设施、娱乐项目，还有很多天然野菜。大家一边看樱花，一边还可以再来一场挖野菜、识野菜、吃野菜的活动。
吼山桃花节每年也是在3月份—4月份，尤其是桃花盛开的时候，游人一路慢步走来，看到吼山乡村那片片澄黄的油菜花交错其间，蜂飞蝶舞，纯朴悠然的田园风光，行至桃花源中，看到在那桃林夹岸，芳草鲜美，溪流潺潺，欢歌笑语的人间仙境。
让我们走进春天，春天是那么美丽，那么动人，让人感到温暖，感到光明。
走进春天
春回大地，万物复苏，明媚的春天已如期而至。我们又迎来一个崭新的春天。
古往今来，人们几乎用尽了所有美好的词句来形容、赞美春天，是因为春天万物复苏，景色宜人，充满着朝气，孕育着希望。
在运河边，依稀听到春天的脚步，领略春光的“风情万种”了。春天每日都有新景观新诗画出现，在眼里，在耳畔，也在心上。
春花烂漫，春风和煦，春光暖人，一派生机。柳树，一个冬天都枯瘦着，早在雨中迫不及待地发着芽，随风荡起来，蕴藉在心里的秘密似乎不吐不快。古人说柳如烟，今人画春如线，在细雨里，才能体会到这种意趣，云散而为雨，山河一点点地返青，这复苏的一切，等到云开日出的时候，被阳光接管，从童稚的、羞涩的到盛大的、浩荡的，氤氲出春天的气象。
走进春天，去感受春天的点滴美好。当最后一片白雪融化在春日时，时今已渐渐的走进春天。我接受这大好的春光，在春天里开始起程、奔跑、寻梦，开始重新振作，一切从春天开始。何不踏着春天开始启程。即使前面坎坷，甚至充满荆棘，但是在春的赞歌中我们决不能妥协投降。我们都不会飞翔，难免有风暴埋伏在前方，等我们起程寻梦，越过追着奋斗的海洋，会庆幸自己终究没放弃退让，在繁华的岸上把沿途的泪光都埋成了宝藏。
走进春天，走进一个充满生机与活力的天地；走进春天，走进一个姹紫嫣红、草木蔚然的美丽家园；走进春天，走进一个引人入胜，万家欣悦的理想桃源。走进春天，山花在笑，笑得莞尔，更显粲然。你看，春光里山花崭露出其万紫千红的身段；走进春天，江河欢唱，唱得豪放，那么洒脱。你看，春天里坚冰已打破，川帆在启航。
春是生长的季节，万物苏醒，欣欣向荣。春风吹绿了山川，春雨滋润着万物，生命在悄无声息地生长着。你看，山上的迎春花最先能摸到春天的气息。它们争先恐后地开放着，努力地接受着春的洗礼；片片嫩叶株株小草，河边柳条上鲜绿的嫩芽贪婪地吮吸着亮晶的雾珠，欣欣向荣地生长着。在整个春季里，万物都在享受着雨露的滋养。
然而我并没有让自己老迈的脚步停住，而是兴致勃勃地往前踏寻捕捉春的气息春的灵性春的脚步春的活力。那便是随意随性地一头扎进阳光春风照拂的柳树丛中了。
当我融情于美好的春天时，生命的气息仿佛是星星之火，燎原之势。刚刚消融的泥土，软软的，酥酥的，印着一排排清晰地脚印，这就是人们前行的足迹。沿着空旷的，寂静的溪岸，我静静的走着，尽情感受着阳光暖意的同时，也感受着乡村树林洁静而又清新的空气。心中的郁闷被突如其来的欢愉击退，扬起了希望的风帆。
春，在人们的心里已灌注了永不枯竭的活力，正以她特有的温馨缠绵，诗歌画意，展开一个红红火火，前程似锦的美好明天。春天的开始不仅仅象征着希望，它更意味着沐浴着春光的人们将付出百倍的辛劳，一点一点地把梦想种在现实的土地上，看它开花，看它抽穗，看它结果。
走进春天，我们信心百倍，与时俱进；置身春天，我们激情满怀，满腔的热血化作炽热的壮语豪言。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”。走进春天，让我们乘全国两会的东风，整理好凌乱的思绪，将青春历程的每一个音符、每个脚步进行排列，跟上时代步伐，伴随着春风春雨，聆听着时代的欢歌，体验着缕缕春风在钟声里酝酿鼓荡，用智慧和勤劳的双手，谱写幸福美好的生活乐章，不断铸造人生的辉煌！
走进春天
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。请走进春姑娘的怀抱吧！春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。
忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的.污点，好鲜艳啊！而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣！
请你吧，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受美好的春天！
走进春天
作文教学网uem。
天空的洁净，鸟语的稠密，风的细细和风，都意味着春天的到来，在春天里拔节的不只是小草，同时有我们的梦想，在春天里长得不只是禾苗，同样包括我们的感悟。
春天注定属于我们我们任何一个人。
我们完成我们未走完的路，，同时学会永不言弃！
作文教学网uem
走进春天
时间如离弦之箭，刺破寒冷的`冰雪，让盎然春意从地下汩汩地涌出。
比喻生动优美。
三月，铺开了春的画卷，让我们徐徐步入。
和煦的阳光洒满了大地，嫩绿的新叶探出了身子。娇美的花骨朵柔情地绽放，给世界一个暖暖的笑脸。
看到这般景色，云朵停止了飞翔，遥望着春景；蝴蝶翩翩地舞动，享受着春景。
看，燕子飞回来了。“谁家新燕啄春泥”，它叼着泥土，从枝桠间穿梭，吐下一块建筑用的砖块，又飞向蓝天，和白云互相问候。
看，树林里的花儿开放了。和着春雨的梨花，绯红如霞的桃花，随风飘扬的樱花，营造着一个甜蜜的梦。
看，那一湖碧水，荡漾着无限春光。鱼儿在水里欢快地游动，似乎连水也活泼起来了。湖边娇美的花儿对着它，梳理自己的妆容，垂柳徐徐地摇动，摇曳着春风，摇曳着诗情画意。
具体描写了春天的特点，观察细致具体。
……。
于是，你停下了脚步，你以为景色已达绝美，再没有什么可胜过它。
可是你错了。“春华秋实”，春水映梨花固然美丽，可是秋风拂玉果更加甜美，更加喜悦。
过渡顺畅自然。
春天，只有经过艳阳暴雨的洗礼，才能结出甜美的，具有价值的果实。千万不要浅尝辄止，正如哲人所说：“春天里不要做秋天的梦”。
语句深刻，饱含哲理。
所以，还是让我们从容地面对压力，恭敬地迈开步伐，谦卑地不断开拓吧。
千万不要被一时的表象所迷惑。青春，只有经过不断的磨砺，才能获得真正的成功与价值。当宝刀铸成的那一刻，你才会明白，曾经面对的重压，原来是智慧的磨刀石。
内心的感悟深刻。
所以，我毫不客气地说：“，请勿打扰”。
照应开头，抒情自然真挚。
走进春天
今天阳光明媚，我脱下了厚厚的棉袄，换上了清薄的外套，觉得一身轻松。
漫步走在自家小区沿河边的石板上。听见河水“哗啦哗啦”流淌着，曾经浅水处结冻的冰层无影无踪了。河中多出了一条条新生的'小鱼儿，一群群在水中嬉戏玩耍，自由自在的。
石板旁的花坛里，让泥土盼望已久的愿望实现了。泥土终于又迎来了新伙伴，一簇簇的小草都伸出身子运动起来了。有些花冒出了花骨苞，有些竟早早春花怒放，如迎春、杜鹃、海棠……一棵棵的柳树不再是只有干涸的枝条，而是爆满了嫩绿的芽。听老人讲：此时把柳枝插进泥土中，会自己生根成长呢!
河对面有块菜园，黄色和绿色染成了一片。那黄黄的、星星点点亮亮的是什么呢?哦!原来是农民种的油菜花。远远地望去，它们是那样繁茂、美丽，似一个金的海洋，花的天地。
走着走着，来到了一片粉色的天地。鲜艳的桃花在翡翠似的绿叶丛中绽满枝头，争相夺放。灿烂的花朵引来了一只只蝴蝶，在花儿上下飞来飞去。淡淡的清香一股股散发出来，缓缓流入你的鼻子里，让你陶醉在它的脚下，久久不肯离去。流连忘返在香的境界里。一阵微风吹来，桃花跳起了舞。咦!这风也暖洋洋的，不像冬日的风。
一群群燕子飞来，打破了宁静的氛围。它们一会儿飞来飞去，捕捉昆虫;一会儿停到树上，歇歇脚;一会儿高歌几曲，打情骂俏下。
春天就像是个魔术师，唤醒了大地，复苏了万物。我爱春天!
走进春天
春天在冬天里蜕变，新生，以它独特的风景吸引着人们的视线。
浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点烈烈的'思意，春天似乎久久郁闷的人们一个朗朗的心情，给肃杀的世界一个暖暖的风景。
春天是美好的，它可以使人鼓起铮铮的勇气，向未来，向目标，向理想去冲刺，去拼搏。
春天是陶醉的，那柔和的轻风的期望们化成了神话中的玫瑰迷雾；那细如浅，密如涓的绵绵细雨给人予无限的期盼与醉人，将人领入那记忆的深处，盎然的春色也给予人们生活的激情。
让我们重拾希望向目标迸发。
让我们鼓起勇气面对挫折奋然前行。
让我们装好信心扬起自信的风帆。
有一种风景。
让你憧憬，让你遐想。
……。
走进春天
不知何时，小草儿悄悄地探出头来，小花儿偷偷地换上新装，小河儿美美地唱起了歌儿，小树静静地抽出嫩芽……这一切全都意味着春天来了。春姑娘正在不知不觉中向我们走来。
“吹面不寒杨柳风”走出家门，敞开心胸真正的感受这句诗的含意。不错的，春风像母新的手轻轻地抚摸着我的脸，让我沉醉于那动人的“幸福”之中，瞧！春风有时还会发脾气呢？她看到在这生机勃勃的世界里，万物都在沉睡，不觉地生气了，于是，急忙用她那纤柔的身体拍拍这个，打打那个，啊，原来是在叫他们起来呀！真是可怜天下好人心呢！
送走狂风暴雪，春雨来接了他们的岗位，沙沙沙、沙沙沙，这美妙的“音乐”是多么的动听啊！看！桃树听见音乐，近不及待地要拜访这位歌唱家，用粉红的“月脂”把自己打扮的像花季少女。春雨不光声音好听，而且还很细、很柔。从屋里看去，就像一根很细的线从天上一直垂落到地上。
俗话说，一年之际在于春，春天，是播种希望的季节，只有播种好了，秋天才有收成，所以，我们要在播种的希望的同时也播种上间辛勤的汗水。
春天，是一个神奇的字眼，我们只有走春天，探索春天，播种春天，才会看到她神奇之中的闪光点。
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走进春天
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”不知不觉，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，我们也不知不觉地了。
春天到了，我家门前一簇簇的迎春花竞相开放，张着喇叭似的小嘴吹出了五彩的音符；桃花也不甘示弱，那花儿朵朵娇艳、缕缕芬芳开在河边，好似一团粉红的彩霞；柳枝萌出了绿芽，在微风的吹拂下翩翩起舞；地下的小草破土而出，好奇地看着五彩缤纷的世界；一朵朵野花在小草的衬托下，璀璨夺目，犹如夜幕上几颗闪闪发光的小星星。
春风吹醒了大地，细雨滋润了大地，暖阳沐浴了大地，生命因春天而美好，万物因春天而灿烂。让我们一起吧！
走进春天
光秃秃的树枝悄悄地绿了，小草偷偷的探出了头，沉睡了大半年的花儿渐渐醒了，风儿嬉戏打闹着，跳起了一支和煦的舞蹈。来了，来了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。
瞧，叶儿长了，草儿冒了，花儿笑了，大地母亲脱下雪白的羊皮袄，换上了花妆。
春姑娘来到湖边，阵阵暖意融化了湖面的冰，湖中的鱼情不自禁地跳起舞来，向春姑娘展示它们曼妙的身姿。一阵风吹过，鱼儿吓得缩回了头，而湖边的垂柳正借此机会像春姑娘招手呢！
春姑娘来到田间，一片片油菜绽开了黄橙橙的花儿，在微风的吹拂下，涌起了层层金色的波浪。她扬起可爱的笑脸，天真的仰望着湛蓝的天空，路边钻天的白杨，一个个都换上了绿军装，一丝不苟地站着岗。
春姑娘来到花园里。迎春花张开了笑脸，尽情地享受着春姑娘的.怀抱。看到这种情形，纷纷笑开了脸，在春姑娘的怀抱中撒娇，好像要比比谁最娇美。远处传来新燕的呢喃，原来她在向小燕子讲述春姑娘的好。黄莺也不甘示弱，它们一展歌喉，为春姑娘唱了一首首赞歌。还有池塘的青蛙在“呱呱呱”，它们在为春姑娘打广告呢！
“轰隆隆，轰隆隆”，不好，雷公公发怒了。他在提醒那些“贪玩”的叔叔阿姨们春种的时间到了，不能再放松了。“哗哗哗”，春雨小姐应着雷声悄然而至。“叮—咚，叮—咚”，屋檐上的雨珠正在为春姑娘伴奏。你听，她们“春的交响曲”多么柔和啊！你看，雨姑娘倾斜着身体，落在地上不见了，溅起了一朵朵水花。你摸，雨滴越来越小了。没多久，雨停了。春姑娘弯下腰，抬起经过风吹雨打的小草，小草抬起头，精神焕发。雨后的天空，架起了一到美丽的彩虹桥，云姑娘正在上面散步呢！
天上风筝多起来了，地上孩子笑起来了，一年中最勤劳的农民都忙着春种了。下秧苗，种花生，构成了一幅“春早人勤图”。
在春天深处，大家都在耕耘；在春天深处，大家都在忙碌；在春天深处，春姑娘正对着你微笑。深处，你会明白“一年之计在于春”的道理。
你看，春天的世界处处散发着勃勃生机！
走进春天
早上，太阳刚刚升起，我迎着习习的凉风，伴着鸟儿婉转的叫声到达了学校，显得今天格外的晴朗。
因为今天，我们要一起到户外。走近春天，感受春天的气息，到户外一起拥护大自然。在启动仪式结束后，大家一起乘车出发，踏上了到濮上园的路程。一路上欢声笑语，经过很长的路程，我们到达了濮上园，首先开始了漫步游园。我们走在树林覆盖的小路上，旁边还有美丽的湖泊，风儿吹过感到十分凉爽，我们感受到了春天的气息。
一路漫步我们到了一片由树木包围的草地上，我们要在这里举行活动，一起走近春天，拥抱自然。举行这个活动让大家在这里展现自己的才华，让班级在这里展现他们的风采。我们有一个朗诵，是展现我们班的时候。每一个节目都十分精彩，但是只有短短的几个小时。我们在十三个节目，在之前我们进行了准备。到快到我们时我十分紧张，怎么办快到我们班了，我心里像有一只小兔子在不停地跳。我怕自己出错，但是要相信自己，在表演前我们进行了最后的一遍排练。到我们上场了，同学们迈着步走到了舞台上，很快变好了队形，看上去同学们个个都十分相信自己。随着音乐响起，我们开始了朗诵。女生用高而清脆的声音与男生发出十分好听的朗诵声，同学们用嘹亮的声音育出优美的语句。最后用歌声唱出内心的感受，我相信。带动台下的同学，在悠扬的歌声中，我们的表演结束了。每一个表演都是那么的精彩，当表演结束时，我心里不再紧张。刚才的舞台似乎全部由我们掌握。
这次的表演是那么的精彩，随后我们又在这里与自然拥抱，在这里举行了趣味运动会。在赛场上同学们的身影处处可见，他们都在为自己的班级争光添彩。在比赛中感受春天的气息，在比赛中争得荣誉。在午饭过后，我们先进行了游园活动，和老师、和同学一起与自然拥抱，一起在濮上园中感受到春天的到来。树叶绿了，花儿开了，鸟儿飞回来了……大地又恢复了往日的生机勃勃。仿佛春天就在我们的身边，围绕着我们。后来又到了科技馆，在里面看电影，在里面知道了我原来不知道的知识，随着时间一点点的过去，欢乐的时光也结束了。
夕阳西下，在老师的带领下，我们也乘车走在了回家的路上，一天还是以欢声笑语结束。今天的活动让我感受到了不同的一天。在今天我们走近了春天，拥抱了大自然。感受到了春天的气息。我们不舍地离开了濮上园。
让我们一，拥抱自然。让我们一起感受春天的气息，让我们一起与自然拥抱。
走进春天
今天我说课的内容是大班的社会活动《走进春天》。
因为今天要参加园说课活动，按领导要求我设计开展了大班社会活动《走进春天》。
在设计活动时，我根据我班幼儿的实际情况对活动预设的目标有两个。其一，让幼儿体验环境污染给我们生活所带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康。其二，激发幼儿对自己生存环境的热爱情感，萌生其初步的环保意识。
本活动的重难点是让幼儿知道环境污染对我们生活所带来的影响。
在活动前我准备了三段录像：一段是柳树发芽，万物生长，一片生机勃勃的春天景象;另一段是我们美丽的环境被污染的景象;还是一段是人们随手乱扔垃圾对环境造成污染的录像。在活动前我还对幼儿进行了环境污染知识经验的储备。
随着问题的提出，活动也进入到了第二部分。这一部分是本活动的重难点，此部分又分为两个环节，第一环节是接着第一部分提出的问题进行谈话环节。在幼儿进行谈话后，让幼儿观看人们随手乱扔垃圾场景的录像，在这环节中，我采取谈话与观看录像相结合的手法，让幼儿清晰的理解了人们随手乱扔垃圾，不爱护卫生对美丽环境所造成的环境污染，同时也初步萌发了幼儿的环保意识。在处理第二环节时，我主要采取了幼儿讨论的方式，通过幼儿讨论两个问题：“平时，你还发现了什么地方受到了污染?”“这些污染的环境对我们有什么危害?”帮助幼儿感知环境污染对我们生活所带来的影响。在这一环节中就要运用到幼儿对环境污染的大量知识储备经验。
在设计活动的第三部分时，我设置了“小小回收站”，请幼儿将在班上或户外所发现的垃圾捡到“小小回收站”中。在这一环节中，通过幼儿的实际行动来保卫我们的生活环境，这样不仅让幼儿萌发了环保意识，更有了环保行动。最后再一次播放美丽的春天的录像，让幼儿知道通过我们的努力，美丽的春天又回来了。纲要中指出：社会领域的教育是具有潜移默化的特点。幼儿的社会态度，应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中。同时也指出要充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。所以我设计延伸活动，请幼儿到社区中去，到户外环境中去，帮忙捡垃圾，并对造成环境污染的人们进行劝说，这样活动就更有意义。
走进春天
丰润区韩城中心小学 任伟教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读阅读链接的内容。2、 能够利用工具书解决遇到的字词的问题。3、 合理展开想像，能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱之情。课前准备：课下布置学生对本单元的课文多通读几遍，回顾课文内容。在课下搜集和春天有关的一切内容。白纸，彩笔。教学过程：
师生活动。
设计意图。
教学再设计。
与教学随笔一、 回顾课文内容，为“走进春天”做好储备1、师：同学们，你们还记得在本单元我们都学了哪些课文？这几篇课文的主要内容是什么呢？2、师：可以看出，我们这几篇课文都和春天有关，而且在我们身边春天也正在一步步向我们走来，就让我们在这节课中一起“走进春天”。二、 阅读文本，初步了解阅读链接的大概内容1、 师：下面，请大家打开书18页，自已认真的读一读。2、 师：谁能说一说，你都读懂了哪些内容？3、 找2-3名学生说一说。4、 师：谁愿意来读一读课文内容？5、 找四名学生，每位学生读一个板块的内容。三、 再回归文本，用自己的方式表达对春天的喜爱1、师：同学们，就让我们怀着愉快和对春天的喜爱之情，再读一读课文的内容吧，一会儿我要找同学们说一说你读后的感受。2、同学们自由读。4、 读后先小组交流一下读后的感受。5、 然后找同学围绕知春、踏春、惜春、咏春四个内容来谈一谈自己的感受，可读课文，也可结合课下搜集的内容，来说一说自己的感受。四、 走进春天，走进想像的乐园1、师：同学们，刚才我们在一起走进春天，走进了一个充满活力的乐园，此时此刻，你能不能用一幅画来表达你的心情？2、学生拿出课前准备的纸笔做画。3、师：谁能向大家来展示你的作品？同学生踊跃参与。5、师：你能不能向大家介绍介绍你的作品呀？五、扩展延伸师：同学们，这节课，我们一直沉浸在一种快乐的氛围中，春天离我们越来越近了，大家想不想课下到我们身边找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式记录下来，如果我们有时间会再一起来交流，好不好？六、课下作业写一篇春天的景物的文章通过对本单元课文的再读，了解单元整组教学的重点内容，从而目的明确，情感集中，能够做到有的放矢。
揭示课题并板书。训练学生的朗读能力，并利用工具书解决字词的能力。训练学生的朗读能力。利用小组交流的方式，为学生弥补自身的阅读感知。课内与课外相结合，真正体现语文工具性与人文性的统一。用画画的形式来抒发情感，既能达到预期目的，又能培养学生画画的能力。在特定的语境中，训练学生的表达能力读写结合，才能真正做到阅读的效果，培养学生阅读能力。
走进春天
一、生成原因：
春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，我们结合季节特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。活动中，幼儿通过和成人一起郊游、种植、饲养，了解了动植物与人们的关系，产生保护动植物、热爱大自然的情感。
二、活动目标：
共同生活：1、喜欢户外活动，练习走、跑、跳、协调自然的钻爬掌握动作要领；学习玩沙包、球等。
2、能正确地进行盥洗、独立进餐、如厕、入睡，不断提高自理能力；懂得讲卫生、爱清洁。
探索求知：1、喜欢接触身边的自然环境，感知春季的季节特征，了解常见动植物的明显变化。
2、萌生爱护花草、树木，喜欢小动物的情感。
体验表达：1、能独立地朗诵儿歌，在成人的帮助下复述故事；喜欢交谈，能完整讲述感兴趣的事。
2、运用不同的色彩对作品进行涂色，启发幼儿大胆运用各种技巧进行制作活动，表现出自己对春季美的感受。
3、能匀速的作节奏而歌表演，学习简单歌表演，能根据乐曲的旋律用简单的动作进行表演，表达出自己心中的感受。
三、活动准备：
1、环境创设：
2）美工区：添加幼儿涂色的卡片（小动物、水果、蔬菜、植物等）、油画棒、各色皱纹纸、水粉色、棉签、橡皮泥等。
3）、自然角：添置各种种植的花、草，饲养小动物（鱼类等）。
4）、图书区：增添相关的图书、图片、故事带等。
5）、益智区：有关动植物的拼图等。
2、家长工作：
1）、请家长帮助收集有关春天的资料、图片、图书等。
2）、利用休息日带幼儿到户外寻找春天，观察春天，让幼儿多走进大自然。
3）、让家长与幼儿共同动手制作、绘画春天的美丽景色。
3、社区与自然资源的利用：
1）、开展亲子活动，教师带幼儿及家长到社区、大自然开展活动，感受春天的美好、体验其中的乐趣。
2）、组织幼儿为社区的小树浇水，教育幼儿爱护小数。
四、活动过程：
活动一：常识。
活动名称：播种。
活动目标：
1、知道春天是播种的季节，知道3月12日是植树节。
2、掌握简单的播种技巧，发展幼儿的动手能力。
3、激发幼儿热爱大自然的情感。懂得爱护小树苗。
活动指导：
1、户外活动：与幼儿一同寻找春天并观察春天，看看动植物都有哪些明显的变化。
2、谈话活动：请幼儿讲一讲自己找到、看到的春天是什么样子的？（动植物及人们都有哪些明显的变化？）让幼儿知道春天来到了！播种的季节到了！知道3月12日是植树节。
3、操作活动：
1）、请幼儿观察种子、种植工具，教师向幼儿传授有关的播种知识，掌握简单的播种技巧，懂得要爱护树木、植物。
2）、操作部分：与幼儿（发动家长回家）共同动手种植植物。
4、活动延伸：
1）、与幼儿一起走进社区为小树浇水。
2）、共同动手做观察记录。
活动二：语言。
活动名称：春妈妈。
活动目标：
1、通过引导幼儿观察植物的生长变化知道春天来到了，了解季节特征。
2、发展幼儿的口语表达能力、连贯讲述能力。
3、激发幼儿热爱大自然之情。
活动指导：
1、谈话活动：让幼儿讲讲自己看到的、感受到的春天是怎样的？（引导幼儿将动植物的明显变化进行描述，并启发幼儿说出植物生长需要的自然条件——雨水，引出诗歌）。
2、学习诗歌：借助幼儿用书引导幼儿理解并记住诗歌内容。
3、仿编诗歌：启发幼儿说说还有谁需要雨水才能长大？将它编进诗歌中，边讲边表演。
活动三：美术。
活动名称：美丽的春天（综合活动）。
活动目标：
2、发展幼儿手部小肌肉的灵活度，及动手能力。
3、激发幼儿热爱大自然的情感，体验合作的乐趣。
活动指导：
2、讲解要求：
教师出示各种制作材料引导幼儿观察，说说可以用来干什么？怎样用？教室讲解并示范，提醒幼儿在操作时需要注意的地方。
3、操作活动：让幼儿根据自己的意愿选择材料进行制作活动，教师注意引导、帮助，鼓励幼儿大胆想象，启发幼儿进行合作，体验其中的乐趣。
4、作品赏析：将有的作品一一展示并请能力强的幼儿进行介绍，从宗教与幼儿爱护大自然、保护大自然。
活动四：音乐。
活动目标：
1、引导幼儿感受歌曲的优美旋律，会用甜美连贯、活泼跳跃的唱法进行演唱。
2、发展幼儿表演才能，鼓励幼儿根据歌词创编动作进行表演。
3、教幼儿按歌词分角色自然地接唱、表演，表现出自己心中的感受，体验合作的快乐。
活动指导：
1、发声练习：模仿各种小动物的声音。
2、引出活动：边放音乐边将歌。