读后感是对读完一本书或者文章后的心情和感受进行总结和表达的一种方式，它能够帮助我们更深入地理解和体会书中的内容。这是一篇以某本书为对象的读后感范文，希望大家能从中汲取经验和灵感。
五年级《爱的教育》读后感
整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。
例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。
小学五年级寒假读书笔记有没有帮到你呢？是不是为你的新春带来了快乐呢？
五年级爱的教育读后感
《爱的教育》是一本净化心灵的书籍，吸引我的，是那平实而细腻的笔触中体现出来的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的感人至深。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
托尔斯泰认为：假如一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……假如一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育――爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远是爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。我开始对此感受并不深切，读了《爱的教育》一书，我有了进一步的认识。书中说：师爱是一种依恋的.心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁;爱心能春风化雨，浇灌每个莘莘学子;爱心能熏陶，震撼学生的心灵，激发他们的自信心和求知欲，养成其良好的情感品质，使之全身心投入到学习中去。是的，亲密融洽的师生关系，敬爱的老师对自己的影响，常会令人终身难忘。美国心理学家罗森塔尔实验的效应我想就是爱的结果。爱是神圣的，师爱伟大!爱像空气，每天不可或缺的存在于我们的身边，可是我们的生活不能缺少爱，生命的始终都贯穿着爱。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西――对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走进了恩里科的生活，看到了他们是怎样学习，生活，以及怎样去爱的。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱，是一次永远没有尽头的愉快的旅行，一路上经历着许许多多或快乐，或忧伤，或感动，或幸福的风景。它让你感受到人生的绚丽多彩。教育中有爱，才会真正让孩子，让教师拥有更加丰盛的心灵。
五年级《爱的教育》的读后感
曾经有一本书，它引起了全球轰动，这本书就是《爱的教育》。
《爱的教育.》是著名作家亚米契斯的作品。作品以平凡的故事歌颂了不平凡的爱，反映了各阶层人们的生活状况、对各种事物的不同的态度、不同的情感及不同的`待人处事方法。作者用朴素的语言介绍了一个个栩栩如生的人物、活灵活现、千姿百态。他们看似渺小，看似平凡，但渺小中见伟大，平凡中见真情。此外，作者还还描写了形形色色的小学生，他们有的成绩好，有的成绩差，例如：恩利科、卡罗纳等。但他们个个都有不可忽视品质。
在回家的路上，每天都看到“爱在西宁，西宁是我家”的宣传牌。每到这时，我就想起书中动人的故事，就想起汶川地震，全世界人们都伸出援助之手。同时也想起巴勒斯坦攻击以色列，以色列失学的儿童以及战争给我们全人类带来的不幸。如果世界上没有战争那该多好哇！
我建议大家都读一读《爱的教育》，因为它不愧是亚米契斯先生为我们青少年精心烹调的一份爱心大餐。让我们扬起爱的风帆，让世界成为爱的海洋。
五年级爱的教育的读后感
《爱的教育》对作者写作方式很奇特，他用第一人称讲述故事，以一个小学生的角度来讲述故事，描写了不少人物，而里面每月故事也记叙了不少伟大的人。
《爱的教育》里面描写了很多人，而我记得最清楚的.最喜欢的是每月故事里的小爱国者。之所以喜欢他，是因为他的故事，而他的故事是这样的：小爱国者是一个意大利少年，在九岁的时候，他被父母卖给了戏班。戏班的.人对他很不好，说打就打，说骂就骂，还经常不给他饭吃，强迫他学杂技，然后让他到法兰西，西班牙去表演。到了巴塞罗那后，她终于忍受不了了，想办法逃了出来。出来后，他跑到意大利领事馆去请求帮助，领事们很同情他，让他上了回国的船，在船上，他遇上了三个旅客，他们给了他一些钱，男孩儿很开心回到自己的房间，准备用这些钱在船上买一些好吃的。下船后买一件新衣服，剩下的钱给父母，当他开心的想这些事的时候，那三个旅客一边喝酒，一边侮辱意大利，正当他们说话的时候，一大捧硬币就打的就打在了他们的身上，他们抬头一看，竟然是那个男孩儿，男孩儿生气的对他们叫道：“把你们的臭钱拿开，你们侮辱我的国家，我不会要你们任何东西！”
爱的教育读后感五年级
我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的爱戴也少了。但自从读了《爱的教育》后，我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。读了《爱的教育》中的《千里寻母》，我深有感触。它写的是一位母亲为了全家的幸福，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便开始寻找母亲。历经千辛万苦，总算找到了母亲。但由于干活太累，被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后，万分激动，垂危的生命又重新有了动力。
读到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福，到别的地方当保姆；为了多拿报酬生了重病也不说一声，直到晕过去。而我母亲呢？也为了工作而担忧，所以不爱别人打扰她的工作。可我却一直烦她，因此刚想出的办法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交，也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。
“xx，该吃饭了”听到这熟悉的`声音，我不禁鼻子一酸，眼泪便流了下来。
通过读《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱……。
爱的教育五年级读后感
在这个学期的寒假里，我读了一本很有意义的书《爱的教育》。它给我的第一感触那便是爱。一个人不仅要学好文化知识，还要学习比这更重要的东西，那便是对祖国、对父母、对老师同学、对周围所有人的爱与尊重。
这本书中，最让我感动的`是一个叫波列科西的男孩。他是一个铁匠的儿子，他的父亲经常喝得酩酊大醉，回家后，就无缘无故打他，还把他的书本扔得满地都是。他的脸上也经常青一块。紫一块。
当我看到这儿的时候，我心中非常愤怒。想着这世界上怎么会有这样的父亲。尽管这样，波列科西还是努力学习，深爱着自己的父亲。最终，波列科西用最好的成绩感动了他的父亲，他的父亲也从此悔改，成为一个勤劳的铁匠。这才是我希望看到得。
其实，各种各样的爱出现在我们的周围，只是我们没有体会到，也没有去珍惜，。老师对我们学习的关爱：同学间相互帮助的友爱：父母对我们成长的关爱……。今后，我一定要努力学习，尊敬老师，不辜负老师的期望。团结友爱同学，在家里多为父母分担一些家务劳动。力所能及地做一些好人好事，帮助需要帮助的人，把爱带给他们，让我们的世界充满爱！
《爱的教育》五年级读后感
在暑假里，我读了意大利著名文学家亚米契斯的名著——《爱的教育》。书中的一个个故事犹如一汪汪清泉，澄清着我的心灵，让我感受到一个最根本的东西——爱。
爱无处不在，有珀波尼老师对学生无微不至的爱，有同学之间的团结友爱，有克莱迪对父母的爱，有抗击外敌侵略的爱国少年对祖国的爱，有孤身寻母，历经万难的玛尔可对母亲的深深地爱，······读完这本书，我不仅感受到爱的力量，更明白了一个道理——有志者事竟成。
玛尔可，一个十三岁的男孩，远离家乡，远离亲人，历经艰辛，从热那亚赶赴美洲，心中只有一个目的，那就是寻找妈妈。六千里的漫漫长路，对一个只有十三岁的男孩来说是何等的艰辛，何等的遥远，但这并没有吓到玛尔可。因为他信中有一个信念——誓死都要找到妈妈。功夫不负有心人，玛尔可终于如愿以偿地找到了已患重病的妈妈，他的到来激起了他妈妈的生存意念，并使医生成功地挽救了妈妈的生命。
我从玛尔可的身上看到了“有志者事竟成”的力量。纵观古今中外，有很多立志成才的故事。如我国明代画家王冕，他少年时放牛，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。心中有志，宛如浩瀚大海中的一条迷失方向的船只看见灯塔。他于是不分昼夜地画，后来终于成为著名的画家。
清代文学家蒲松龄说过：“有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。”是啊！有了目标就有了方向。我现在的目标就是要好好学习，靠自己的努力考上理想的中学。虽然路上会有荆棘，但只要我心存目标，永不言弃，相信我一定能成功。
读完这本书，我受益匪浅。
五年级《爱的教育》读后感
一滴墨水，引发千万人的思考；一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好朋友《爱的教育》。
这位朋友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教育性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。
他处处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、朋友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是幸福的，珍惜别人给予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许许多多的快乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教育我们不珍惜别人的爱的悲惨下场。
他的言语感人肺腑，特别是每月故事中的《万里寻母记》。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然决定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力与勇气啊！到了美洲后，事先的计划出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的情况。那需要智慧的头脑，强健的体魄。而这个社会经验不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢？靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。
他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教育，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、朋友的矛盾、冲突让我深深地感到后悔错误。
《爱的教育》的的确确是“爱的教育”呀！
五年级《爱的教育》的读后感
爱，在每个人的心里都有一份纯洁的爱，而我读《爱的教育》这本书后，我才真正领悟到了爱的境界。《爱的教育》这本书被评为影响孩子一生的十大名著之一，书中介绍了意大利小孩安利柯，它是一个小学三年级的学生，他在一个学年十个月中所记的日记，其中内容包含了在学校中同学之间的爱，师生之间的爱，在家中姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，以及对祖国的爱。使人读了之后，犹如是在爱的怀抱中成长。
读了这本书使我懂得了要用一颗善良的、真诚的、宽容的心去爱兄妹、爱家长、爱师生、爱祖国！
五年级《爱的教育》的读后感
在这个暑假里，我读了德·亚米契斯写的《爱的教育》。
通读了全书，我最喜欢《小抄写员》这一故事，该文主要讲了在一个贫困的家庭中，十二岁的朱里奥看到爸爸利用晚上的时间帮人抄写签条，就趁爸爸睡觉时半夜偷偷爬起来抄签条，最终导致成绩退，被爸爸责骂后，朱里奥心里很难过，但是看到爸爸拿回薪水高兴的`样子，他又坚持了下来。直到有一天，他的爸爸发现他在写签条时，激动的泪水在眼圈里打转。他的爸爸既高兴又难过，高兴的是朱里奥是个懂事的孩子，难过的是他却常常责骂朱里奥。我要向朱里奥学习，关心、体贴父母，自已的事自已做，做一个懂事的孩子。
在《爱的教育》中，我觉得安利柯是个善良、诚实、学习勤奋、关爱父母、待人礼貌的孩子。我很喜欢他，我要与他做好朋友。
爱的教育五年级读后感
我今天阅读了一本名叫《爱的教育》的书，作者是亚米契斯。
我是和同学、老师一起阅读，我读了书中的《弗洛伦萨的小抄写匠》。这篇故事讲述了小抄写匠每天晚上十二点悄悄地帮爸爸抄写信条，他爸爸不知道。小抄写匠原来一直上学成绩非常好，他帮爸爸抄信条的三个月里，一直上学不好。一天，小抄写匠正在写作业的时候，感觉非常困，就趴在练习本上睡起觉来。爸爸看到了，非常生气，就说了小抄写匠。到后来爸爸知道了小抄写匠一直在夜里帮自己抄信条，才知道不该吵儿子。
我非常喜欢这个故事，因为小抄写匠是一个懂事的好孩子，知道为爸爸妈妈承担责任。
我觉得书中最感人的是，小抄写匠的爸爸说了他，小抄写匠的心里还十分甜蜜，继续在夜里十二点起床帮爸爸抄信条。我的看法是，小抄写匠的爸爸说了他，他的心里还是甜蜜的，要是我，我的心里会十分生气，不会开心。
我觉得这一本书很适合我看。我从书中收获了，爸爸妈妈说我们，我们要虚心接受，我也要做一个好孩子。
五年级爱的教育读后感
爱是一滴甘霖，滋润着干涸的大地；爱是一朵白云，点缀着浩瀚的天宇；爱是一句问候，温暖着人们的心灵……爱是伟大的，当我读了《爱的教育》这本书，我更深刻的感受到了爱的意义。
本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的`爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有教师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱能使人绝处逢生，爱能使浪子回头，爱又能激发人无穷的力量。
爱的力量是伟大的。阳光之爱能熔化冰雪，春风之爱能萌发草木，雨露之爱能滋润禾苗……爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂！
五年级爱的教育读后感
假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的教师！当安利柯的教师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位教师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，教师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！
每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为教师心目中的差生，或者父母不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的教师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的教师，和养育我们的父母。
五年级爱的教育读后感
《爱的教育》是一个意大利著名作家亚米契斯的一部作品。
里面有许多主人公。但是，我最喜欢却是柯礼智、许利亚、马珥珂和潘克希。
我喜欢柯礼智的宽容、安礼柯的本子被他一不小心弄脏了，只因道歉时笑一笑使安礼柯气更大，本子被安礼柯弄脏。如果是我，我会大发雷霆。可他包容了安礼柯，正是因为他的包容，才使他们和好。
我喜欢许利亚的孝顺，他父亲在铁路上做雇员，收入少，子女多。所以他还替人缮写文件。这次缮写的是杂志订户名册，非常难写。于是许利亚背地帮爸爸写。可是一个孩子彻夜工作实在太难为他了，在不知道的情况下，父亲狠狠地把许利亚训斥了一顿。如果是我会沉不住气，告诉父亲真相。可是他没有，他不想让父亲感到惭愧、内疚。他依然做了下去。可是天底下没有不透风的墙，这件事还是让父亲知道了。
我喜欢马珥珂的孝顺和有恒心。马珥珂母亲为养家糊口，跟别人去国外打工。刚开始书信来往，后来杳无音信。马珥珂决定独自去布宜诺斯艾利斯寻找母亲，到了布宜诺斯艾利斯时，突然得知母亲随雇主去了科特淮，他历尽艰苦到了科特淮又得知她们去了吐库曼，于是他就终于见到了母亲，使母亲治好了病。
我喜欢潘克希的孝顺。潘克希本子被父亲打翻的洋灯烧去了作业本的一半，却硬说是他自己一不小心扔掉火里。他父亲嗜酒如命，常常无缘无故地踢他、打他、乱摔他的作业本。可他却拼命地替他辩护，说父亲没打他，父亲非常爱他。这是一个多么纯真的孝行啊！
五年级爱的教育读后感
我最喜欢看的一本书就是《爱的教育》，这本书通俗易懂，而且故事很感人。
《爱的教育》这本书是以日记的形式写的，一篇日记讲述一个感人的故事：父母对子女的爱;亲朋好友之间的爱;陌路人之间的小小的关爱······《爱的教育》之所以吸引我的地方是，它在平凡而细腻的笔触中娓娓道出这近乎完美而又为人们再熟悉不过的亲子之爱;师生之情;朋友之谊等等。书中没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。但一字一句中所蕴含的那种深厚;浓郁的情感力量，处处扣人心弦，感人肺腑。
看了这本《爱的教育》这本书，让我更懂得了爱的可贵，爱的给予。我会更加爱我的父母，爱我的老师和同学，当别人需要需要帮助时，我会伸出援助之手，去帮助那些需要帮助的人。我相信只要人人都献出一点爱，这世界会更加美好!!!
五年级爱的教育读后感
哦！又是一个暑假，该读那本书好呢？德·亚米契斯写的《爱的教育》吧！这本书一定不错，应该很感人。
一个月后，我读完了这本书。主要讲了一些感人的小故事：如母亲对孩子的爱，同学之间的友爱——文章写出了作者的真实感情，每一篇都深深地打动了我，使我感慨万分。主要人物是：卡隆，我，母亲，勿兰谛。
其中我最喜欢《我的母亲》这一章。文章讲：要知道，那可是为了减轻你一时痛苦而不惜一切代价的母亲啊！等你长大了，如果你记起了曾经给予母亲的种种麻烦，无数次的伤害她爱你的心，你一定会流下无尽的悔恨泪水！我也生过病，当我害怕时母亲鼓励我，当我疼痛时母亲给予了我安慰。世界上最爱我们的人是我们的母亲啊！
书中我最喜欢的人物是卡隆。有一次有几个捣蛋鬼欺负残疾人克洛西，克洛西生气了，把墨水瓶扔了出去，正好打在刚进来的老师的胸口上。老师查问是谁干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把这一件事顶了下来。我们要学习卡隆的侠义行为做个好孩子。
书中我最不喜欢的人物是勿兰谛。他在比他打的卡隆面前是胆小鬼，在比他弱小的克洛西面前就欺负他。有一次上课放爆竹，还不承认最后被学校开除了。大家千万不能向他学习做坏孩子。
读完这本书我流下来泪水，这是我第一次被书感动的留下了眼泪，这本书真感人，真是书中自有黄金屋啊！
五年级爱的教育读后感
暑假里，我读了一本好书《爱的教育》。里面的一个故事让我懂得了一个道理。
这个故事的名字叫《父亲事件》讲的是诺比斯和贝蒂吵架。诺比斯见理少，大家又不支持他，就骂贝蒂的父亲是叫花子，贝蒂听了这句话羞怯极了，就强忍着眼泪。到了家，爸爸看他有哭过的痕迹就问他，他把真相告诉了爸爸。第二天，他的爸爸就到学校找老师说了事情的经过并让老师找诺比斯和他爸爸。这时诺比斯的爸爸听到有人在说自己的名字就问怎么回事，老师就把事情一五一十的.说了一遍。诺比斯的爸爸非常生气，就把诺比斯叫过来向贝蒂道歉。并让贝蒂说让他爸爸与诺比斯的爸爸握手。只是，贝蒂的爸爸倒不好意思起来了，连忙说：不，不用了。还伸出手来准备与诺比斯的爸爸握手。诺比斯道完歉之后，两位爸爸也握完手了。贝蒂的爸爸往贝蒂悄悄背后一推，贝蒂就和诺比斯拥抱了起来。诺比斯一开始还有些晕，一下子，就明白了他爸爸的用意，开怀大笑。一开始，贝蒂也有些晕，但见诺比斯笑了，他也跟着笑了！见两个孩子和好了，诺比斯的爸爸放心了。
这种事情，我也经历过。记得那是一次美术课（课外的），李老师把我和一个邋遢大王，张磊军。安排在一趟桌上。老师让同桌交流，我因为嫌他脏，就不理他。这时，老师就走过来，说我不应该嫌弃他，就这样我被训了一顿。在那之后，我就再也不瞧不起人了。
这个故事告诉我们，我们不要傲慢、不要瞧不起人。否则会使别人伤心，自己也会受到惩罚。《爱的教育》这本好书对我启发很大，相信对你启发也大，快找来看看吧！